第一篇：陳曉鋒個人事跡2

新石器時期遺址見證茂名史前有文明(2003年08月14日 17:08)

大洋網(wǎng)訊 茂名地區(qū)史前是否存在人類文明？近日，化州楊梅鎮(zhèn)皇帝山及附近幾個山嶺發(fā)現(xiàn)了古人類生活遺址，專家經(jīng)過調(diào)查，初步確認(rèn)該遺址為新石器中晚期遺址，距今約７０００年至５０００年。這是我市首次發(fā)現(xiàn)新石器時期遺址，其中在皇帝山附近還有一新石器晚期陶窯遺址，為我省首次發(fā)現(xiàn)。皇帝山尋古

早在７０００至５０００年前真的有人類在這里生活嗎？茂名的歷史會上溯到史前那么久遠(yuǎn)嗎？昨天上午，本報(bào)記者帶著好奇心跟隨化州兩位考古專家來到皇帝山實(shí)地考察。

皇帝山是一個海拔不到５０米的小山坡。在它的東面有一大塊地表有被新挖掘的痕跡，據(jù)說是附近的磚廠來這里挖泥燒紅磚，發(fā)現(xiàn)古文物后已停止挖掘。最初發(fā)現(xiàn)石刀、雙肩石斧、石鑿等就在這里。

看過地形地貌后，我們分頭尋找，記者在地表找到一塊不規(guī)則表面平滑的有人工痕跡的三角形石塊，旁邊的中國文物學(xué)會會員周郁成仔細(xì)看過后說，這是一塊打制石器。記者將石塊握在手中，感覺很順手很受力，這可能就是我們的先人使用過的勞動工具，他們就在腳下的土地繁衍，人類歷史就從這些石器發(fā)展到青銅器、鐵器??直至現(xiàn)代文明。

在皇帝山附近的樟坡嶺，我們還發(fā)現(xiàn)了一個類似現(xiàn)代的犁的石器，信手在地上學(xué)著犁田的動作往前推，立即就翻起一大片泥土。我們找到的還有陶器模具、石磨棒等，現(xiàn)在操作起來也很順手。由一中學(xué)生和幾個考古專家撿到的彩石飾物看得出經(jīng)過精心磨制，有彎月形有凹字形等。

新石器時期遺址價值巨大

中國文物學(xué)會會員周郁成說，皇帝山以及其周圍出土的石器制品無論從工藝制作和形制上均與河姆渡文化、廣東石峽文化、廣州開鵝嶺新石器晚期遺址、廣西南寧地區(qū)新石器時代貝丘遺址出土的石器制品極為相似。這為探討東南沿海地區(qū)考古學(xué)文化關(guān)系提供了難得的證據(jù)。

皇帝山位于楊梅鎮(zhèn)東北方一公里處，群山環(huán)抱，東距鑒江河僅三公里，山腳還有一條小河，在地理位置上是人類居住的好選址?；实凵匠鐾恋氖破氛即蠖鄶?shù)，這與整個山頭被挖泥機(jī)翻過有關(guān)。大雨過后，農(nóng)民就可以撿到各種石器，附近幾座山頭修路挖泥的地方也有少量石制品發(fā)現(xiàn)。村民所撿到的石器有打制的也有磨制的，以磨制為多見，磨制部位一般在石器的刃部或尖部，使之鋒銳。石器種類有鏟、斧、錛、鑿、刀、鏃、犁、石盤、石磨棒等。

在新石器時代，石器的用途有些是單一的，有些則是一器二用或多用。有些石器不僅用作生產(chǎn)工具，還兼用作武器。為了適應(yīng)不同的用途，石器的刃部有的只磨一面，考古學(xué)上稱“單面刃”；有的雙面磨刃，稱“雙面刃”。這次出土的彩石飾物、石犁、陶器等，對研究生活在我市的古人類的文化具有重大價值。中學(xué)生為發(fā)現(xiàn)立一大功

陳曉鋒是化州北亨中學(xué)初一學(xué)生，從小對中國歷史很有興趣。去年１１月份，他放學(xué)路過皇帝山，看到在大雨沖刷下，地面上散有一些石塊和陶片，有些石塊似斧頭有些似鑿子，陶片上有花紋，和《中國歷史》教科書上所說的古石器和陶器十分相似。于是他和讀高一的哥哥陳旭升商量，兄弟倆認(rèn)為應(yīng)好好保護(hù)文物，多次向文物部門反映情況。

化州市政府和文化部門高度重視這個發(fā)現(xiàn)。７月２２日，化州人大副主任黃均雨帶領(lǐng)該市文化局、博物館、收藏協(xié)會人員以及相關(guān)考古專業(yè)人員來到現(xiàn)場考察。經(jīng)考古工作人員初步確認(rèn)，皇帝山新時期遺址的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了茂名地區(qū)史前文化的空白，希望有關(guān)部門做好挖掘保護(hù)工作。

新發(fā)現(xiàn)一個新石器晚期陶窯

自從傳出皇帝山發(fā)現(xiàn)新石器時代石器和陶器的消息后，化州兩位中國文物學(xué)會會員李康富和周郁成不辭勞苦，１０多次義務(wù)到現(xiàn)場考古調(diào)查，走遍了皇帝山周圍的幾個山嶺，做了大量實(shí)質(zhì)性的初步考古工作。在電話咨詢了故宮博物院院長后，他們初步寫出了調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備呈送有關(guān)部門。周郁成說，這是祖先留給我們的珍貴文化遺產(chǎn)，我們有責(zé)任去挖掘和做好保護(hù)工作。

李康富和周郁成在考古調(diào)查中，在皇帝山附近新發(fā)現(xiàn)一個新石器時代陶窯，該陶窯由石頭堆成，周圍散落著大量古陶片，數(shù)米遠(yuǎn)處還有一個石頭圓窩，估計(jì)為制陶裝水用或和稀泥用。陶窯所在地盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高嶺土，散落地上的古陶片質(zhì)地堅(jiān)硬，敲之鏘然作響，周圍土質(zhì)適于燒陶是主要原因。

從陶窯采集到大量陶器碎片和皇帝山及周圍山嶺采集到的陶器碎片分析，這些陶器都是泥質(zhì)硬陶。陶器表面裝飾有弦紋、水波紋、方格紋、曲尺紋、劃紋、篦紋、指甲紋、點(diǎn)紋等。這些紋飾與其它地區(qū)新石器中晚期遺址出土的陶器紋飾類似，其中點(diǎn)紋在國內(nèi)極為罕見。帶耳陶器在器表刻劃出花紋后做耳，再在陶器耳上補(bǔ)花紋的工藝制法在國內(nèi)也極為罕見。

陶器是新石器時代晚期的主要生活工具。自新石器時代早期發(fā)明陶器后，歷經(jīng)新石器時代中期與晚期，陶器有著一個由火候低、器形簡單、品種少和制作粗糙到火候高、器形復(fù)雜、品種增多和制作精致的發(fā)展過程。陶器的器表紋飾從素面或只有一些簡單的紋飾發(fā)展到多樣復(fù)雜的紋飾。表現(xiàn)在陶器制法上，早期以手制為主，到了中晚期則是以慢輪修整和輪制為多?；实凵礁浇l(fā)現(xiàn)的陶窯周圍散落陶片是以輪制為主。

加強(qiáng)文物保護(hù)刻不容緩

皇帝山新石器時期遺址的發(fā)現(xiàn)，把茂名的歷史整整向前推進(jìn)了５０００年，這是先人留給我們的珍貴文化遺產(chǎn)，也將為考古專家研究東南沿海地區(qū)史前文明提供難得證據(jù)。

然而，皇帝山和附近發(fā)現(xiàn)文物的山坡目前未能得到有效保護(hù)，甚至還存在亂挖亂耕的現(xiàn)象，許多石器和陶器亦已散落民間。隨著新聞媒體的披露，引起了廣大讀者對我市新石器時期遺址的極大關(guān)注，附近大批群眾和湛江、廣州等地的文物愛好者紛紛慕名前往參觀，甚至還有不少外省人士。當(dāng)中不少人把撿到的珍貴文物帶走，更有人四處亂挖，這對遺址和文物的保護(hù)造成極大破壞和損失。建議我市政府有關(guān)部門對皇帝山新石器時期遺址給予足夠重視，迅速采取有效措施加予保護(hù)，盡快組織專家對遺址進(jìn)行有計(jì)劃的考古挖掘。對已散落民間的石器，有關(guān)方面應(yīng)采取捐獻(xiàn)或物質(zhì)獎勵的方式進(jìn)行征集。（茂名日報(bào) 記者立賀燕盛瑞翔勇偉文）

(大洋網(wǎng)）

（編輯：盤牯）

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第二篇：陳曉個人心得

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)

市場調(diào)研活動心得體會

班級：09市場營銷

（一）班 執(zhí)筆者：陳曉

完成日期：2011/6/

4江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)

市場調(diào)研活動心得體會

實(shí)訓(xùn)對于大學(xué)生來說是很重要的，通過與社會的接觸它能讓我們把平時學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。還能增強(qiáng)我們的“團(tuán)隊(duì)合作”意識。另一方面，讓我們切身感受到了社會競爭之強(qiáng)烈以激勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這次我們調(diào)查研究的項(xiàng)目是了解康師傅茶飲料的市場占有份額,提高康師傅茶飲料的品牌知名度,在全國推出了一場聲勢浩大的促銷活動。通過市場調(diào)查與學(xué)習(xí)我們了解到了各種類型的茶飲料相繼問世，茶飲料的口味和品種不斷地創(chuàng)新與提高，現(xiàn)在康師傅品種已由單一類型，發(fā)展成為品種齊全，口味多樣，多種系列不同口味的飲品，滿足了不同層次消費(fèi)水平的需要。

我們小組在這次市場調(diào)研中通過市場調(diào)查與分析，經(jīng)過實(shí)際調(diào)查與結(jié)合書本內(nèi)容我們根據(jù)調(diào)研內(nèi)容的需要制作了調(diào)查問卷，并對問卷分析總結(jié)調(diào)查報(bào)告。這時也發(fā)覺了小組的力量是強(qiáng)大的。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,喜歡喝茶的女性人數(shù)稍高于男性。因此也能顯示,女性最常喝飲料的比例高于男性,這與女性消費(fèi)者看重茶飲料的健康、時尚特性不無關(guān)系,另外喝茶飲料不發(fā)胖是女性多于男性選擇茶飲料的另一個主要原因。因此,在市場上可以多推出一些女性比較喜歡的茶飲料口味,這樣可以更加促進(jìn)茶飲料在市場上的發(fā)展。

我們經(jīng)常說“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識是在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。

第三篇：個人總結(jié)評價材料(代曉鋒)

個人總結(jié)評價材料

代曉鋒

（2014年3月）

我叫代曉鋒，男，漢族，生于1975年12月，陜西省長武縣人，2000年6月加入中國共產(chǎn)黨，1995年7月參加工作，大學(xué)文化程度。2007年6月任長武縣人民政府辦公室信息科科長，2011年6月任長武縣人民政府辦公室副主任，2013年10月任長武縣地方志辦公室主任，負(fù)責(zé)縣政府及辦公室文字材料審核把關(guān)、會議組織籌備、文件批辦等工作，分管綜合信息科、秘書科和縣志辦。任現(xiàn)職以來，我始終圍繞辦公室中心工作，立足本職，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，狠抓工作落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)勤奮，綜合素質(zhì)高

我始終把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、搞好工作的根本途徑，持之以恒，常抓不懈，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所成。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆三中全會精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央和省、市、縣各類文件，精心研讀了公文寫作和處理等業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，自己的政治理論水平不斷提高，用理論指導(dǎo)工作、解決問題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、精心履職，工作能力強(qiáng)

（一）精細(xì)務(wù)實(shí)，認(rèn)真抓好文秘工作。為了提高文秘工作質(zhì)量，我責(zé)成辦公室進(jìn)一步健全了公文處理相關(guān)制度，建立了嚴(yán)格的工作程序，從文件收發(fā)、呈閱、轉(zhuǎn)辦、處理、歸檔等各環(huán)節(jié)都由專人負(fù)責(zé)，做到了責(zé)任到人、環(huán)環(huán)緊扣。一是高效率處理公文。牢固樹立公文精-1-

品意識，壓縮數(shù)量，提高質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范公文審簽程序，公文格式更趨于規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)了公文的權(quán)威性和可操作性。認(rèn)真做好各類文件、傳真、電傳的收發(fā)和批閱工作，做到了急事急辦，特事特辦，公文的處理質(zhì)量和運(yùn)轉(zhuǎn)效率明顯提高。一年來，以縣政府名義發(fā)文78件，以縣政府辦公室名義發(fā)文211件。二是高水平組織會議。嚴(yán)格執(zhí)行會議審批制度，確保會議主題鮮明、務(wù)實(shí)高效，大大提高了工作效率。一年來，先后參與組織了縣人大、政協(xié)“兩會”，成功組織了縣政府常務(wù)會、縣長辦公會、縣政府全體(擴(kuò)大)會等重要會議70多次。三是高質(zhì)量協(xié)調(diào)服務(wù)。一年來，我對縣委、縣政府安排的重點(diǎn)工作，積極協(xié)調(diào)，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，及時處理各級各類文件和來電，切實(shí)加強(qiáng)了與縣委、人大、政協(xié)及各部門、各鎮(zhèn)之間的聯(lián)系溝通，精心做好縣上重大活動的組織協(xié)調(diào)，確保了各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）嚴(yán)把質(zhì)量，提高文稿起草水平。要求綜合科同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究領(lǐng)會上級文件精神，弄清黨的方針政策與縣域經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)，勤寫勤練，加強(qiáng)交流，共同提高。對于重大材料的起草，要求撰寫人員認(rèn)真研究把握上級的各項(xiàng)政策文件，大力提倡在材料的內(nèi)容、形式上積極創(chuàng)新，堅(jiān)決杜絕材料的千篇一律，形成了全體寫作人員集體討論修改寫作提綱和文章初稿的良好風(fēng)氣。在審核材料時，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，小到標(biāo)點(diǎn)符號，大到材料主題，字斟句酌，嚴(yán)格把關(guān)，確保了行文質(zhì)量，發(fā)揮了以文輔政的作用。一年來，共草擬政府工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)言、匯報(bào)等文稿350余份，審核修改部門材料280多份。

（三）著眼全局，及時準(zhǔn)確報(bào)送信息。我責(zé)成信息科健全完善了

信息搜集、處理和報(bào)送制度，建立了覆蓋各部門、延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信息網(wǎng)絡(luò)，做到了信息報(bào)送全面、準(zhǔn)確、及時。一年來，指導(dǎo)信息科共整理上報(bào)《長武縣信息》140多條，被市政府采用31條，被衛(wèi)市長批示3條，被《咸陽日報(bào)》采用3條。

（四）認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心修編縣志。我督促縣志辦扎實(shí)開展二輪修志工作，嚴(yán)把政治關(guān)、體例關(guān)、史實(shí)關(guān)、文字關(guān)、記述關(guān)和保密關(guān)“六個關(guān)口”，確保了志書質(zhì)量與編纂進(jìn)度“兩不誤”，按時限、按要求完成了考核任務(wù)，編纂工作走在了全市前列。適時啟動了地情信息網(wǎng)建設(shè)工作，組織縣志辦精心編纂了《咸陽地方志志》、《咸陽年鑒》長武部分稿件，高質(zhì)量完成了《咸陽市志》資料編輯任務(wù)，得到了省、市方志辦的充分肯定。

三、廉潔奉公，自我要求嚴(yán)

始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種信仰、一種覺悟、一種素質(zhì)，自覺遵守廉潔自律規(guī)定和廉政承諾，處處以身作則，時時自省自警，始終做到堂堂正正做人，清清白白干事。能嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，做到了心底無私，品行端正，公道正派，樹立了良好形象。

總之，一年來，雖然自己做了一些工作，也取得了一定的成績，但與組織的要求相比，與辦公室其他同志相比，還存在一些不足。在今后的工作中，我將進(jìn)一步從思想上、政治上、作風(fēng)上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求，使自身素質(zhì)更強(qiáng)，工作更加出色，以優(yōu)異的成績向組織和人民交一份滿意的答卷。

第四篇：個人事跡(李劍鋒)

個人事跡

李劍鋒，男，1993年2月出生，是12計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)01班學(xué)生，入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評！在這一年里我才真正感受到了一種溫暖，不論在學(xué)習(xí)、生活、還是工作方面，大家都給了我們莫大的關(guān)心和支持，讓我倍受鼓勵！

在工作中，我作為班級里的副班長，能盡自己的最大努力協(xié)助班長管理好班中的事務(wù)，在班委每一位成員齊心協(xié)力的幫助下，我們的每一次大型考勤抽點(diǎn)都進(jìn)行的非常順利！使出勤率有了很大的提高;在這里，也要謝謝所有同學(xué)的支持和配合！同時我也能協(xié)助其他班級干部最好各項(xiàng)工作，能夠在各項(xiàng)活動中帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與，為本班的各項(xiàng)活動積極服務(wù)。在工作中我能認(rèn)真對待每一次任務(wù)，盡全力完成得更好，交一份讓自己和別人都滿意的答案。面對工作上的困難，我不是抱怨而是虛心向他人請教，調(diào)整自己的心態(tài)與情緒，通過學(xué)習(xí)與交流來彌補(bǔ)自身的不足，在工作過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。所以在一次次的嘗試與鍛煉中，我不斷進(jìn)步，不斷提高。無論是組織、策劃能力還是語言表達(dá)交際能力有了一定程度的提高。

在學(xué)習(xí)方面，使自己享受學(xué)習(xí)的過程。我不斷告訴著自己，社會需要人才，人需要有才，而“才須學(xué)也”，學(xué)需勤。天道酬勤，學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天他就從未放 松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學(xué)請教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師 所留的作業(yè)。通過不懈的努力他的成績逐步的得到提高，與此同時自覺擴(kuò)展自己各方面的知識，課外長期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí) 自己，及時補(bǔ)充課堂知識的不足，通過這些拓寬了的視野，豐富了我的知識。

在生活方面，以積極樂觀飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并且能與同班同學(xué)搞好關(guān)系，廣交朋友，在學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題，我也常常虛心向代班師兄師姐請教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們在處理問題時的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而讓自己做的更好！在此，也謝謝師兄師姐們在這一年來對我的指導(dǎo)和教誨！作為一名班委成員，我努力在學(xué)生工作中充當(dāng)模范帶頭作用，以嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，積極為本班的工作分憂解難。我踴躍參與學(xué)生組織活動，讓更多同學(xué)融入到班級這個大家庭中，更加熱愛這個集體，使本班成為相親相愛的一家人！只要是班里有用得著我的地方，需要我?guī)兔Φ氖虑槲叶荚敢鉃檫@個組織服務(wù)。

在思想政治方面，我積極向黨組織靠攏，我的身份發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我的思想也發(fā)生了變化，同時我也步入了大學(xué)生黨員的生涯。我更要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭在大學(xué)階段有所建樹，在學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，更要經(jīng)得起黨的考驗(yàn)。我是一名光榮的中共黨員。為了盡快提高自己的理論水平和自身政治素質(zhì)，對馬列主義的理論知識和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)思想我進(jìn)行了深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)。理性分析問題的能力是非常重要的，理性愛國更是重中之重。當(dāng)前我們祖國周邊領(lǐng)土爭端愈演愈烈，我們要保持清醒的頭腦，認(rèn)清敵對勢力的丑惡嘴臉，用大學(xué)生黨員應(yīng)有的行動去執(zhí)行黨中央的政策。

同時我也經(jīng)常關(guān)注國家政治和國防建設(shè)，人民軍隊(duì)只有在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下才能打大仗，打勝仗。大學(xué)生在軍隊(duì)建設(shè)中起到不可或缺的作用，所以我果斷報(bào)名了大學(xué)生軍訓(xùn)教官集訓(xùn)隊(duì)伍。用我的綿薄之力引導(dǎo)新一屆大學(xué)生更加了解我們的國防建設(shè)，為軍隊(duì)建設(shè)作出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以一名優(yōu)秀教官為己任，帶好學(xué)校交給我的新生軍訓(xùn)任務(wù)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風(fēng)雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關(guān)懷和期望，我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗(yàn)，以更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去?！疤斓莱昵凇蔽蚁嘈艑儆谖业拿魈旖K會是陽光燦爛。

第五篇：郭曉彪個人事跡

用心澆灌才能美麗盛開

——郭曉彪個人事跡材料匯報(bào)

郭曉彪，男，漢族，中共黨員，1986年2月生，2009年1月走上輔導(dǎo)員崗位，現(xiàn)任新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造系黨支部書記、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)所有三個年級所有高職學(xué)生的學(xué)生工作，累計(jì)帶過八屆26個班1023名學(xué)生。同時兼任新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育講師團(tuán)成員，多次為全院學(xué)生開展講座。2016年參加SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，成為一名GYB培訓(xùn)師。

一到元旦，過年的時候，曉彪老師的QQ或者微信或者手機(jī)短信總會收到這樣或者那樣的祝福“感謝老師將我從退學(xué)的邊緣拉了回來”“感謝您的教誨，我會永記于心，彪哥！”曉彪老師在開心的回復(fù)這些一條條在?；蛘弋厴I(yè)學(xué)生的信息的同時也收獲著滿滿的感動。

郭曉彪老師說：“正是這種幸福感支撐著我，作為學(xué)生輔導(dǎo)員工作了九年，正是因?yàn)檫@些可愛的學(xué)生，不管多苦多累我沒有絲毫的怨言！，這就是我工作的動力和源泉！”

一、做學(xué)生的人生解惑者。

在學(xué)業(yè)上，他一直豐富自己的知識體系，在創(chuàng)業(yè)的道路上、學(xué)生心理分析的道路上、在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，擇業(yè)，創(chuàng)業(yè)方面給予非常多的幫助。

在大二的時候，15級的小李遇到了他最大的難題——不喜歡所學(xué)專業(yè)。本來小李就是一個相對內(nèi)向又不太愛說話的學(xué)生，現(xiàn)在通過一年的學(xué)習(xí)他發(fā)現(xiàn)自己對于本專業(yè)沒有任何興趣，于是他進(jìn)入了情緒低落期，擔(dān)心自己被社會拋棄，想要退學(xué)，其母親甚至擔(dān)心孩子輕生。郭老師得知后，專門和小李同學(xué)進(jìn)行談話，通過分析郭老師了解到這個學(xué)生喜歡會計(jì)工作，不喜歡機(jī)械的工作，于是郭老師鼓勵他在學(xué)習(xí)自己本專業(yè)工作的同時積極地學(xué)習(xí)會計(jì)知識，去圖書館或者旁聽經(jīng)管學(xué)院的課程，為該生做了一個職業(yè)定位，因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)械的人很少有懂得會計(jì)知識的，實(shí)際上這種雙向人才領(lǐng)導(dǎo)是非常喜歡的。隨后該生不但本專業(yè)知識學(xué)得好，在會計(jì)學(xué)方面也去的了不小成績與2017年獲得國家會計(jì)師資格證書。小李說：“沒有興華姐，就沒有今天的我!”如此的人和事，不一而足。9年多來，郭老師在關(guān)愛每一位同學(xué)的路上孜孜以求，有每天定時到網(wǎng)吧“上班”的網(wǎng)癮學(xué)生趙某，有剛剛?cè)雽W(xué)就發(fā)現(xiàn)心理疾病的學(xué)生唐某，有因?yàn)檐嚨溚瑫r失去父母的學(xué)生林某，有品學(xué)兼優(yōu)罹患甲狀腺癌的學(xué)生石某，郭老師就如化雨的春風(fēng)般呵護(hù)著他的每一位學(xué)生，幫助他們每個人走出困境，成長成才。

二、甘為人梯的“墊腳石”，墊起一個個學(xué)生的人生新高度。

他為了學(xué)生的事情，情愿耽誤自己的事情，由于平時的行政工作繁忙，他經(jīng)常犧牲自己的休息時間幫助學(xué)生解決各種難題。

他一方面依靠自己的學(xué)科背景和專業(yè)優(yōu)勢，策劃“沙漠掘金”、“價值觀大拍賣”等活動豐富學(xué)生第二課堂;另一方面堅(jiān)持參加各類輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如團(tuán)體輔導(dǎo)，心理健康和職業(yè)指導(dǎo)EET等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，獲取GYB培訓(xùn)師，提升輔導(dǎo)員的職業(yè)技能。他學(xué)以致用，以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，立足于學(xué)生在畢業(yè)時謀求職位等出路時所需具備的綜合素質(zhì)，考慮到學(xué)生在發(fā)展過程中各階段生理、心理、思想方面的不同特點(diǎn)，為每位學(xué)生建立了《學(xué)生個人綜合素質(zhì)考評檔案》，檔案涵蓋了學(xué)生自入學(xué)伊始至畢業(yè)離校的各個階段，設(shè)計(jì)了活動表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)，等模塊，將教育管理與學(xué)生成才相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外活動相結(jié)合的理念，動員各方力量，有針對性地給予學(xué)生弱項(xiàng)的指導(dǎo)和督促。在此基礎(chǔ)上，大一加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)及心理指導(dǎo)幫扶，突出學(xué)業(yè)針對性指導(dǎo)及相關(guān)知識基礎(chǔ)的夯實(shí)，大二注重校園文化、社會實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動中個人綜合能力的提升，大三廣泛利用各種資源，合理搭建平臺，實(shí)現(xiàn)滿意就業(yè)。

比如：有一個12級的學(xué)生叫李志芳，才上半年就到辦公室要求退學(xué)，理由就是自己考試成績高但是被錄取到這里，心理非常不平衡。隨后我就和這個學(xué)生聊天，我沒有問他為什么退學(xué)，只問他想干什么，能干什么。這個學(xué)生就說自己喜歡搞銷售，并且閱讀過大量銷售方面的書籍。當(dāng)時我們系的學(xué)生會外聯(lián)部由于沒有人才已經(jīng)撤銷，但就是因?yàn)檫@個學(xué)生我又專門開設(shè)了外聯(lián)部，并讓李志方擔(dān)任部長。在李志方擅長和喜歡的領(lǐng)域，他沒有讓我失望，每年均能為機(jī)械系各項(xiàng)活動拉來2000元左右的贊助，在學(xué)習(xí)也從班級倒數(shù)一躍成為了獎學(xué)金的獲得者。后來學(xué)生畢業(yè)之后也成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立斷點(diǎn)科技有限公司，從事人力資源和廣告宣傳方面的業(yè)務(wù)。在其創(chuàng)業(yè)之后，我依然為其提供創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)思路相關(guān)的服務(wù)，利用我再創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，截止到2018年李志芳同學(xué)已經(jīng)創(chuàng)立兩個公司，在人力資源和廣告業(yè)務(wù)以及局域網(wǎng)絡(luò)搭建方面展開全面的工作，公司位于鄭州商務(wù)CBD核心，成為了我系在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

三、立德樹人詮釋對學(xué)生的愛。

“什么樣的輔導(dǎo)員帶出來什么樣的學(xué)生”郭曉彪老師一直信奉這句真理，所以在學(xué)生工作中，首先必須要求自己，以身作則。將“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生”作為自己工作的立足之本，他的QQ、博客、微信、BBS等一直被學(xué)生視為心靈的港灣，很多問題都可以在那里得到解決。

14機(jī)械有一名學(xué)生小葉，當(dāng)時暑假放假之后便當(dāng)即離開學(xué)校，在暑假期間郭曉彪老師發(fā)現(xiàn)了小葉的QQ經(jīng)常發(fā)送一些借錢的信息。敏銳的郭老師當(dāng)即意識到事情有些不對勁，于是先從側(cè)面了解問小葉有沒有找本班級的學(xué)生借錢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小葉已經(jīng)找很多同學(xué)借錢，郭老師立刻明白這名學(xué)生不是被詐騙就是被傳銷了，于是立刻聯(lián)系家長，但是家長的電話均沒有人接，老家的電話也無人接聽。于是郭老師當(dāng)機(jī)立斷，撥通了小葉的電話，在電話中他確定了小葉確實(shí)是被傳銷，由于考慮到他旁邊一定有人在監(jiān)視，所以一遍打電話他一邊發(fā)出信息，沒想到小葉回復(fù)的信息均是“老師！救命”“我被傳銷了”等等這些詞語，隨后通過詢問其他同學(xué)，郭老師了解到該生是天津的濱海新區(qū)。掛了電話之后郭老師便向天津?yàn)I海新區(qū)警局報(bào)警，警察根據(jù)定位立刻出警，可以犯罪分子自知情況不妙，先行撤離，讓警察同志撲了個空。接下來郭老師立刻來到小葉同學(xué)的家中，通過找到村支書才聯(lián)系到小葉的其他親戚，最終找到了小葉在外打工的父母。后來經(jīng)過小葉父母和郭老師的共同努力，成功將小葉從傳銷的魔爪中拯救出來。

四、網(wǎng)上家委會：共架家庭教育學(xué)校教育之橋梁 輔導(dǎo)員工作看似只需要面向?qū)W生，實(shí)則需要面向家庭、面向社會。剛剛接觸高職學(xué)生的他，便建立了網(wǎng)上家委會，用微信群這一現(xiàn)代通信手段構(gòu)筑起學(xué)校、家庭教育的橋梁紐帶。

他每周固定用2個半天集中與家長在線溝通，定期召開網(wǎng)絡(luò)家長會，不僅90%以上的學(xué)生父母加入了微信群，甚至吸引了慕名而來的兄弟院系、高校的學(xué)生家長。每年學(xué)生入學(xué)時，針對詐騙新生及家長案件，他反復(fù)向家長提醒，后來真有家長接到詐騙電話時就能輕松理性應(yīng)對;歷次考試結(jié)束后，分析學(xué)生在考試中暴露出來的問題，探討解決方案;進(jìn)入大三后，他與家長交流學(xué)生實(shí)習(xí)求職、專升本的各種準(zhǔn)備;畢業(yè)之際，他邀請家長們來校參加畢業(yè)典禮，共同見證和分享激動人心的時刻。

與此同時，郭老師在所帶的各年級都建立了微信群。幾年來他在，他把微信群或QQ群建在黨團(tuán)支部、班級，針對畢業(yè)班學(xué)生的不同去向需求建立相應(yīng)的“專升本群”、“求職群”、“參軍入伍群”，分享交流相關(guān)信息。

這就是我九年輔導(dǎo)員工作中遇到的所以問題和工作的成績，在以后的工作過程中，我會更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，以爭取更大的成績，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。