第一篇：員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理（寫寫幫整理）

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，是指個人發(fā)展和企業(yè)相結(jié)合，對決定員工職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，并通過設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋使每位員工的職業(yè)生涯目標(biāo)與公司發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)生涯發(fā)展自我規(guī)劃管理，員工是自己的主人，自我規(guī)劃管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵；另一方面是組織協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展的機(jī)會，促進(jìn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的實現(xiàn)。

一、確定職業(yè)發(fā)展周期

每個人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個階段，個人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個人的知識水平和職業(yè)偏好。

盡管從原則上可以把個人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個階段：成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段，但是并不是每個人的職業(yè)發(fā)展周期都是一樣的，每個人都會有自己的特點(diǎn)，員工需要根據(jù)自身的特點(diǎn)來確定自己的職業(yè)發(fā)展階段。

1、成長階段：

成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這個年齡段。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們質(zhì)檢的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的開始，角色扮演是極為重要的。這一階段，兒童嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們?nèi)绾螌Σ煌男袨樽龀龇庞车挠∠?，并且?guī)椭麄兘⑵鹨粋€獨(dú)特的自我概念或個性。到這一階段結(jié)束的時候，進(jìn)入青春期的青少年就開始對各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實性的思考了。

2、探索階段：

探索階段大約發(fā)生在一個人的15－24歲之間。在這個時期，個人將認(rèn)真的探索各種可能的職業(yè)選擇。他們試圖將自己的職業(yè)選擇與他們對職業(yè)的了解以及通過學(xué)校教育、休閑活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一極端的開始時期，他們往往做出一些帶有試驗性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而，隨著個人對所選擇職業(yè)以及對自我的進(jìn)一步了解，他們的這種最初選擇往往被重新界定。到了這一階段結(jié)束的時候，一個看上去比較恰當(dāng)職業(yè)就已經(jīng)被選定，他們也已經(jīng)做好了開始工作的準(zhǔn)備。

3、確立階段：

確立階段大約發(fā)生在一個人的24－44歲之間的年齡段上，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。有些時候，個人在這期間能夠找到合適的職業(yè)并水質(zhì)全力以赴的投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動之中。人們通常愿意在早早的就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上。然而，在大多數(shù)情況下，在一階段人們?nèi)匀辉诓粩鄧L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的個很重能力和思想。

4、維持極端：

到了45－65歲，許多人就很簡單的進(jìn)入了維持階段。在這個階段的后期，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了。

5、下降階段：

當(dāng)退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實，學(xué)會接受一種新角色，學(xué)會成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免的要面對的退休。這時，人們所面臨的選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。

二、確定職業(yè)生涯路線

員工進(jìn)行職業(yè)生涯分析的時候首先要問自己三個問題：我想往哪一路線發(fā)展？我適合往哪一路線發(fā)展？我可以往哪一路線發(fā)展？

經(jīng)過上述分析，員工就可以明白他的目標(biāo)取向、能力取向和機(jī)會取向，進(jìn)而對個人的職業(yè)生涯道路進(jìn)行一個綜合的分析和評估，最終確定自己的職業(yè)生涯路線圖。

職業(yè)生涯路線分析過程圖

三、協(xié)調(diào)規(guī)劃員工個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)

前面我們提到，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)生涯發(fā)展自我規(guī)劃管理，自我規(guī)劃管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。有了一個比較明晰的自我規(guī)劃以后，公司還應(yīng)該組織協(xié)助員工，規(guī)劃其生涯發(fā)展，以符合整個企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。只有將員工的個人發(fā)展目標(biāo)和組織發(fā)展的目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來，才能最大程度的發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃對于企業(yè)的戰(zhàn)略意義。

職業(yè)生涯管理發(fā)展圖

四、職業(yè)生涯的組織規(guī)劃管理

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程涉及員工、直接上級主管以及人力資源管理部門。在不同的階段他們的工作內(nèi)容以及各自承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的作用不盡一致，員工是這個管理過程的主體，上

級主管起著控制過程的節(jié)點(diǎn)并推動整個規(guī)劃過程的作用，人力資源管理部門作為職業(yè)生涯規(guī)

第二篇：員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

第1章總則

第1條為有效開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)員工與企業(yè)共同發(fā)展，特制定本控制程序。

第2條適用范圍

本控制程序適用于公司所有員工的職業(yè)生涯規(guī)劃管理。

第3條職責(zé)

（一）、人力資源部。

公司人力資源部是員工職業(yè)生涯規(guī)劃的歸口管理部門，負(fù)責(zé)員工職業(yè)發(fā)展調(diào)查，職業(yè)通道劃分，員工職業(yè)生涯規(guī)劃與實施，以及員工職業(yè)發(fā)展檔案的建立，?？团c更新等工作。

（二）、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作小組。

1、公司成立員工職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作小組，人力資源部經(jīng)理任組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員，人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)組織員工職業(yè)生涯規(guī)劃小組的日常工作。

2、員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)小組每年12月份召開一次會議，對公司員工職業(yè)規(guī)劃管理工作做計劃和總結(jié)。

（三）、各部門負(fù)責(zé)人

各部門負(fù)責(zé)是本部門員工職業(yè)發(fā)的輔導(dǎo)人，負(fù)責(zé)本部門工職業(yè)規(guī)劃中相關(guān)事宜的確認(rèn)，并協(xié)助人力資源部開展員工職業(yè)規(guī)劃的實施與評審工作。

第4條工作原則

1、針對性原則，針對不同類型，不同特長的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道。

2、長期性原則，員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生活始終。

3、動態(tài)性原則，根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)徊，組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

第2章員工職業(yè)發(fā)展通道管理

第5條公司建立員工發(fā)展的4條通道，即管理通道，技術(shù)通道、業(yè)務(wù)通道。人力資源部根據(jù)員工崗位說明書和員工自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通道劃分。

1、管理通道適用于公司所有人員。

2、技術(shù)通道適用于從事技術(shù)工作的人員。

3、業(yè)務(wù)通道適用于從事市場銷售的經(jīng)紀(jì)人。

第3章員工溝通與評估

第6條新員工談話制度。

1、公司實行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度，新員工入職一個月內(nèi)，其所在部門的直接上級與新員談話并填寫職業(yè)發(fā)展表格，幫助新員根據(jù)自己的情況，如職業(yè)興趣，資質(zhì)，技能，個人背景等，明確職業(yè)發(fā)展的方向。

2、人力資源部督促談話制度執(zhí)行情況并匯總相關(guān)資料。做好協(xié)調(diào)工作。

第7條員工評估

1、人力資源部及職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)人在新員工進(jìn)入公司一個月內(nèi)，指導(dǎo)員工填

寫“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”，包括員工知識，技能，資質(zhì)各職業(yè)興趣等內(nèi)容，以備以后對照檢查，且應(yīng)不斷完善，一般每一個填寫一次。

2、員工對照目前所在通道種類，崗位職責(zé)及任職資格要求對照自身，填寫能力發(fā)展需求表，每年填寫一次，新員工入職一個月內(nèi)填寫，由人力資源部負(fù)責(zé)收集，并整理歸檔。

第8條員工培訓(xùn)

人力資源部每年制定培訓(xùn)計劃和科目時，從員工需求的角度出發(fā)，參考員工“能力開發(fā)需求表”，確定相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

第4章員工職業(yè)生涯規(guī)劃檢查與調(diào)整

第9條員工職業(yè)生源規(guī)劃檢查。

1、人力資源部每年對照“能力開發(fā)需求表”，和“員工職來生源規(guī)劃表”，對員工檢查評估一次，了解員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，晉升，考核情況，并提出員工下階段的發(fā)展建議。

2、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)人每年必須在本工作結(jié)束，考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)人就個人工作表與款來發(fā)展的需要談話，確定下一個目標(biāo)和方向。

第10條員工職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整

人力資源部根據(jù)員工人個發(fā)展的不同階段和崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略，調(diào)整能力需求，以適應(yīng)崗位及款來發(fā)展的需要。

第5章建立員工職來發(fā)展檔案與記錄管理

第11條檔案內(nèi)容。

員工職業(yè)發(fā)展檔案包括“員工職業(yè)生涯規(guī)劃表，能力開發(fā)需求表和考核結(jié)果記錄。

第12條記錄管理。

1、每次培訓(xùn)的情況記錄在“能力開發(fā)需求表“中，晉升記錄在”員工職業(yè)生涯規(guī)劃表“中。

2、考核結(jié)果記錄存檔，作為對職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的依據(jù)，上人力資源部負(fù)責(zé)建立，保管，整理和修改。

第6章相關(guān)文件記錄

第13條員工能力開發(fā)需求表。

第14條員工職業(yè)生涯規(guī)劃表。

第15條員工職業(yè)規(guī)劃問卷。

第16條其它

第三篇：中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(完整版)

http://作者：白楊發(fā)布時間：2009-7-20

中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(完整版)

中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(完整版)，由職業(yè)規(guī)劃與管理的企業(yè)版和員工版組成。生涯設(shè)計公益網(wǎng)()職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。

第一部分 中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(企業(yè)版)

隨著“知本時代”的發(fā)展，員工越來越關(guān)注個人成就感，越來越注重個人職業(yè)發(fā)展，而企業(yè)也為贏得人才、留住人才，實現(xiàn)平衡發(fā)展與人力

資本的最大化，員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃也受到重視，并成為企業(yè)人才戰(zhàn)略的重要一環(huán)。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工因職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識，通過生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實現(xiàn)對自我生涯的管理，提升職業(yè)競爭力。企業(yè)則通過職業(yè)生涯管理了解員工發(fā)展愿望、動機(jī)與職業(yè)興趣，在組織設(shè)計中結(jié)合員工特點(diǎn)，充分實現(xiàn)人崗的匹配，最大程度提成員工工作效能與忠誠度，降低因人員流失造成的企業(yè)成本。

那么，中小企業(yè)員工職業(yè)生涯管理的本質(zhì)是什么？中小企業(yè)如何才能實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的管理？會遇到什么樣的問題？又該如何在如此現(xiàn)狀下有效開展？企業(yè)的人力資源部門又該從哪些方面推進(jìn)生涯管理的實施？而員工的直線部門又應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？

企業(yè)職業(yè)生涯管理是從企業(yè)的角度對員工從事的職業(yè)與職業(yè)發(fā)展過程所進(jìn)行的一系列計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制活動，以實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)與個人發(fā)展的有效結(jié)合。（《職業(yè)生涯管理》周文霞著）。

必須明確的一點(diǎn)是：企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理不是讓員工一輩子在一家企業(yè)工作，而是實現(xiàn)員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)。市場經(jīng)濟(jì)下的短期雇傭模式不存在終生雇傭制，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，勞動力豐富而且職業(yè)化程度水平相對不高的情況下，員工在一家企業(yè)的平均時間基本維持在3年甚至更短，所以企業(yè)管理的職業(yè)生涯是員工生涯的一段職業(yè)歷程。

中小企業(yè)在人力資源管理上基本存在以下幾個問題：

1、企業(yè)規(guī)模小，知名度低，難以吸引優(yōu)質(zhì)人才；

2、在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面與大企業(yè)無法相比，資源有限；

3、人員流動性較大，在“保留人才”方面無能為力；

4、各項制度尤其是人力資源管理方面無法給與全面支持。

盡管存在這些問題，我們還是可以在中小企業(yè)職業(yè)生涯管理方面進(jìn)行有益的探索，因為中小企業(yè)也有自己的優(yōu)勢。

1、在各大企業(yè)組織架構(gòu)不斷扁平化發(fā)展，員工發(fā)展遭遇瓶頸，中小企業(yè)則可以實現(xiàn)員工多面發(fā)展與內(nèi)部流動，滿足員工多元發(fā)展需求，提升職業(yè)競爭力；

2、大企業(yè)越來越發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化，精細(xì)化，必然帶來工作的相對固定化，難以滿足員工成就感的需求，而中小企業(yè)則可以使員工得到足夠的鍛煉。

由此可以在中小企業(yè)實施職業(yè)生涯管理還是可以實現(xiàn)員工與企業(yè)的協(xié)同雙贏發(fā)展，我們來看看如何實施與實現(xiàn)。

第一、確立企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)發(fā)展通道，明晰職業(yè)發(fā)展階段

職業(yè)發(fā)展通道解決的是員工自我認(rèn)知、成長和晉升發(fā)展路線的問題。

職業(yè)發(fā)展階段是認(rèn)知員工發(fā)展程度，并依據(jù)其現(xiàn)狀

有效開展相應(yīng)管理工作即發(fā)展級別問題。

現(xiàn)在企業(yè)應(yīng)用比較多的是雙通道職業(yè)發(fā)展設(shè)計：管理通道與專業(yè)通道，示意圖如下：

需要注意職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計與等級僅僅是我們預(yù)設(shè)定的骨架，重要的是我們要清楚地知道2個通道與發(fā)展階段需要提供什么樣的支持。即如何對通道設(shè)定等級，如何鑒定等級，什么標(biāo)準(zhǔn)可以獲得晉升，要獲得晉升需要什么樣的知識、能力與實踐儲備等，而這些是骨架的血肉與細(xì)胞。

第二、崗位分析

分析崗位獲得與工作有關(guān)的基本信息與數(shù)據(jù)，是對員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展管理的起點(diǎn)。一般情況下崗位分析需要得出以下信息；

1、崗位基本信息：名稱、類別、直接上級、定員人數(shù)、管轄人數(shù)以及

工資等級和可以晉升的崗位或者輪換的崗位。

2、崗位描述：工作清單與工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、任職資格：海氏系統(tǒng)對崗位評估分為三要素即技能水平、解決問題的能力與承擔(dān)的責(zé)任。

第三、員工基本素質(zhì)測評

進(jìn)行員工基本素質(zhì)測評，生涯設(shè)計公益網(wǎng)()職業(yè)生涯規(guī)劃了解員工個性特點(diǎn)、管理能力、職業(yè)興趣、氣質(zhì)特征、能力傾向等。素質(zhì)測評可以借助專業(yè)測評機(jī)構(gòu)也可以根據(jù)前人研究的測量表進(jìn)行，當(dāng)然這些是作為參考與輔助。有的時候條件不允許我們可以通過深入的訪談與員工工作的行為分析獲得。基本素質(zhì)測評與分析可以幫助企業(yè)了解員工長處與短處、發(fā)現(xiàn)其職業(yè)興趣與個性特征，作為工作安排與培訓(xùn)發(fā)展的基礎(chǔ)依據(jù)。

第四、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

在確定了職業(yè)通道與等級、進(jìn)行了崗位分析與素質(zhì)測評，如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃呢？以下是我國學(xué)者馬士斌提出的幾種組織職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法。

1、職業(yè)生涯討論會：員工主動參與有計劃的學(xué)習(xí)與練習(xí)活動，通過自我評估、環(huán)境評估與成功人士交流研討等

活動，幫助員工確定職業(yè)方向、確立職業(yè)目標(biāo)，制定生涯發(fā)展路徑。

2、填寫職業(yè)生涯計劃表，一般可以粗略包含三個方面

A、職業(yè)。如財務(wù)管理、人力資源管理、醫(yī)生、律師等。

B、職業(yè)目標(biāo)。為所選擇的職業(yè)設(shè)定成就目標(biāo)，可以從崗位目標(biāo)、收入目標(biāo)、社會影響目標(biāo)與社會地位等。

C、職業(yè)生涯階段。根據(jù)設(shè)定于職業(yè)目標(biāo)，確認(rèn)職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略并分階段實施并達(dá)成目標(biāo)。

3、制定職業(yè)生涯發(fā)展手冊

職業(yè)生涯發(fā)展手冊是前期研討會與職業(yè)生涯計劃表的書面成果的集合與規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，用于指導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展。

手冊一般包含以下幾方面的內(nèi)容：

職業(yè)管理理論介紹、企業(yè)結(jié)構(gòu)圖、工作描述與說明書、評估方法與工具、組織環(huán)境信息、外部環(huán)境信息、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與工具、案例介紹與分析。

由于組織環(huán)境與市場環(huán)境的不斷變化，職業(yè)生涯手冊應(yīng)設(shè)定更新周期，并保證內(nèi)容的可操作性，確保員工看到就知道自己該怎么去做。

第五、建立培訓(xùn)體與開發(fā)體系

培訓(xùn)體系可以有效解決職業(yè)管理中的問題，比如態(tài)度、因工作調(diào)動所需的新能力等。如果沒有對應(yīng)的培訓(xùn)體系，我們在缺乏人才是基本上會使用外部招聘，這樣在很多情況下會增加成本，并造成核心技術(shù)的不穩(wěn)定因素。

第六、制定職業(yè)生涯管理制度

通過制度來規(guī)范職業(yè)管理，并指導(dǎo)職業(yè)管理，幫助員工確認(rèn)職業(yè)發(fā)展階段，實現(xiàn)企業(yè)知識的標(biāo)準(zhǔn)化。

通過以上六步我們認(rèn)識到了建立企業(yè)職業(yè)生涯管理的步驟與方法，我們分析下人力資源部門、直線部門、員工在其中扮演的角色。

我們作此分析的前提是企業(yè)決策層的認(rèn)可并支持此項工作的開展。

人力資源部：提供職業(yè)生涯管理的技術(shù)支持并確保生涯管理工作按照既定的計劃實施與開展。職業(yè)通道設(shè)計、工作分析、素質(zhì)測評、管理手冊編寫、培訓(xùn)體系等方面都需要人力資源部門的技術(shù)支持。管理手冊，人力資源部門是主要編寫者。

直線部門：對員工成長與提升負(fù)責(zé)，直線經(jīng)理要有足夠的職業(yè)生涯管理知識和實踐能力，是員工成長的導(dǎo)航，有時候還扮演“職業(yè)導(dǎo)師”的角色。

員工：員工是職業(yè)生涯管理的主體，是職業(yè)生涯的決定者也是實踐者。一切工作的開展都是以員工為基本點(diǎn)。

最后在企業(yè)職業(yè)生涯管理實踐中，我們需要不斷更新觀念，緊跟市場與人的變化，不斷適應(yīng)企業(yè)對人才的需求，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

第二部分中小企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(員工篇)

一、找出企業(yè)內(nèi)部崗位晉升與發(fā)展路徑圖

1、觀察與訪問老員工

如果您所在的企業(yè)已經(jīng)十來年的歷史，訪問與觀察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工，結(jié)合他們的教育背景、個性、生涯設(shè)計公益網(wǎng)()職業(yè)生涯規(guī)劃崗位、能力評價還有和老板的關(guān)系等方面進(jìn)行分析與對比，尤其是和自己同類職層（技術(shù)類、財務(wù)類、市場類、HR、生產(chǎn)管理類等）的員工。

2、看企業(yè)中高層的來源

基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度，尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè)，都會從外部引進(jìn)人才?？船F(xiàn)有中層的工齡與一段時期內(nèi)（2-3年），員工晉升到中層的比例。

3、企業(yè)對人才的態(tài)度

其實每一家企業(yè)都很愛惜人才，所以要正確看待人才流動所給自己帶來的負(fù)面影響。了解企業(yè)對優(yōu)秀人才的激勵政策，并給自己設(shè)定目標(biāo)。

二、認(rèn)識自己，找出發(fā)展的源動力

1、喜歡現(xiàn)在的工作，愿意去付出

在就業(yè)壓力較大的今日，更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的。但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上，也要找到結(jié)合點(diǎn)，積累經(jīng)驗與培養(yǎng)能力，為后續(xù)做準(zhǔn)備。

2、有目標(biāo)感，保持熱忱二十年

即使做了職業(yè)規(guī)劃，每一個人也還是無法預(yù)測未來是什么？就像這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，也許你怎么都不會相信，雷曼兄弟會倒下，不會預(yù)測到通用汽車也會經(jīng)受破產(chǎn)的考驗。對個人而言，任何時候都要給自己目標(biāo)，并持續(xù)保持熱忱，這樣無論遇到什么困難，都會一挺而過，一路馳騁。

引用我的老板培訓(xùn)時的一句話：“保持你的熱忱二十年，他會回報你一個偉大的成功”。能成功本已不是易事，如果是偉大的成功，可想而知需要我們有多大的堅強(qiáng)與堅持。

三、找到企業(yè)與個人結(jié)合點(diǎn)，不斷發(fā)力。

1、個人認(rèn)知與企業(yè)發(fā)展

作為職業(yè)人，要明晰自己崗位上，企業(yè)需要什么樣的人，并不斷提升自我，匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機(jī)會與提升機(jī)遇。

2、忠于職業(yè)，忠于企業(yè)

如果你還對自己的職業(yè)存在迷惑與不定，生涯設(shè)計公益網(wǎng)()職業(yè)生涯規(guī)劃那請你停下來思考；如果你已經(jīng)對自己的企業(yè)失去興趣與干勁，那也請你坐下來思考。其實不是非要說要專一或者全力以赴，但事實證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人，在職場的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對自己、對企業(yè)、對職業(yè)很沒有概念的人。正如前面所說，找到自己的興趣，并結(jié)合企業(yè)需要不斷積累。可以暫時沒有找到理想的崗位或者企業(yè)，但是要知道自己想要的，時刻準(zhǔn)備著，并活在當(dāng)下，用心做好現(xiàn)在。

3、學(xué)習(xí)成就不一樣的你

成人的學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是讀書，多樣化與多元化的涉獵并有所專注，會讓自己不斷的更新知識，獲得新的活力元素，成為職場深度競爭力。經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的職場心理危機(jī)影響了許多人，迷茫、困惑、不知所措??,尤其是有

3-5年經(jīng)驗的人，其實他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗，面對蕭條的經(jīng)濟(jì)狀況是工作一時難以確定，對自己也開始有所迷茫。對于剛畢業(yè)的學(xué)生而言，更是危機(jī)重重。破解這些迷霧，僅僅需要冷靜的思考，并接受現(xiàn)實，然后自己不斷提升，找到發(fā)力點(diǎn),相信都會有一個美好的未來。

第四篇：員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對策淺析

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對策淺析

摘要:本文以員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理為研究對象，詳細(xì)分析了與此相關(guān)的內(nèi)容。文章首先介紹了企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的目標(biāo)，然后分析企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本原則，最后總結(jié)了企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的要點(diǎn)。希望本文的研究能夠為企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作提供指導(dǎo)，同時對于相關(guān)領(lǐng)域的理論研究也能起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯;規(guī)劃;管理

對于員工來說，職業(yè)生涯的設(shè)計與管理是一件大事，在其工作期間，如果企業(yè)對其今后的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃和妥善的管理，不僅能解決員工內(nèi)職業(yè)發(fā)展技能素質(zhì)提高的要求，還能滿足員工對其外職業(yè)發(fā)展晉升的需要。這樣員工會將更多心思放在自己的本職工作上，激勵員工更加努力提高自已的工作績效，而且還會體會企業(yè)對員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)心，從而更有利于員工和企業(yè)的共同發(fā)展。對于擁有眾多員工的企業(yè)來說更是這樣。然而，怎么樣將職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計落實到實處，這是一個關(guān)鍵性的問題。

一、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的目標(biāo)

企業(yè)開展員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作主要就是為了滿足企業(yè)對人才的需求，提高員工的忠誠度和凝聚力，留住有價值的員工，而且要能使員工認(rèn)識到自身的價值和不足，明確自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定職業(yè)發(fā)展計劃，更好地發(fā)揮自己的知識和技能，以達(dá)到企業(yè)和員工共同提高核心競爭力的目標(biāo)，共同應(yīng)對外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展變化。其要達(dá)到的具體目標(biāo)是：

1.員工的企業(yè)化

一般來說，員工的企業(yè)化即員工在一個企業(yè)中完成其社會化、成為合格員工的過程。人力資源管理學(xué)者對于個人初入一個組織的被接納與塑造成為合格員工的過程即組織化過程，給予了高度的重視。在這一過程中，個人要實現(xiàn)對職業(yè)的適應(yīng)、企業(yè)文化的適應(yīng)和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換，企業(yè)則要把沒有職業(yè)閱歷或者有其他單位職業(yè)經(jīng)歷的新招聘人員，塑造成為基本符合本企業(yè)需要的員工，即在本企業(yè)中被認(rèn)同，能夠完成企業(yè)工作，具有職業(yè)特征的合格員工。

2.協(xié)調(diào)企業(yè)與員工的關(guān)系

任何企業(yè)，都是由從上到下各層級的一個個員工所組成，企業(yè)與員工之間的協(xié)調(diào)至關(guān)重要。協(xié)調(diào)企業(yè)和員工的關(guān)系，一般說即是承認(rèn)員工個人對利益和目標(biāo)追求，這能夠使員工的個人能力和潛能得到較大的發(fā)揮，使他們努力為企業(yè)完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，達(dá)到“雙贏”的目標(biāo)。推行職業(yè)生涯規(guī)劃，正是協(xié)調(diào)企業(yè)與員工關(guān)系，對員工產(chǎn)生巨大的激勵作用并使企業(yè)目標(biāo)和員工目標(biāo)達(dá)到統(tǒng)一的重要途徑。

3.提供員工發(fā)展機(jī)會

人力資源是一種能動性的資源，發(fā)揮其能力和潛能至關(guān)重要。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使企業(yè)更加了解員工的職業(yè)素質(zhì)，從而“人盡其才”發(fā)揮其作用。尊重員工、尊重員工的利益訴求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的理念。在企業(yè)正常發(fā)展的情況下，實行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理措施，盡量考慮員工的個人意愿，為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會，也是企業(yè)發(fā)揮員工工作能動性的重要手段。

4.促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)

企業(yè)實行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的根本目的，當(dāng)然是要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，而要做到這一點(diǎn)必須靠企業(yè)中各方面人員的努力：首先、好的領(lǐng)導(dǎo)者，要以領(lǐng)導(dǎo)者的真知灼見規(guī)劃企業(yè)的未來，并制定方案去實現(xiàn)。實行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理本身，也有利于從現(xiàn)有企業(yè)成員中選拔出最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。其次、各層次的管理者，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，各層次的管理者有了明晰的升遷渠道、路徑，也有了較多的培訓(xùn)和其他個人能力發(fā)展的機(jī)會，因而他們會以非常負(fù)責(zé)任的態(tài)度和創(chuàng)造性的熱情去從事管理活動，解決各種問題，這有利于保證企業(yè)工作的有效運(yùn)行。最后、每一個員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，對廣大員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，有利于一般員工主人翁精神的形成，有利于他們執(zhí)行企業(yè)決策，提高執(zhí)行力，自覺地為企業(yè)的愿景目標(biāo)努力。此外，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，還有利于提高員工的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)而提高企業(yè)的效益和對外部環(huán)境變化的應(yīng)變能力。

二、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本原則

1.員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則

個人的發(fā)展和自我價值實現(xiàn)既需要自身條件，也需要環(huán)境條件。國外許多學(xué)者都非常重視職業(yè)生涯發(fā)展中企業(yè)和員工個人的關(guān)系。一方面，員工是在企業(yè)的組織環(huán)境中學(xué)習(xí)和發(fā)揮才干的，職業(yè)能力的發(fā)展和應(yīng)用都離不開組織；員工必須接受組織的現(xiàn)實，認(rèn)同組織的愿景和價值觀念，并把個人的價值觀念、知識和努力集中于組織的需要和發(fā)展上，否則，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成為無源之水。另一方面，企業(yè)將員工的發(fā)展與自身的發(fā)展相結(jié)合，可以以此幫助員工更好的處理其職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，使員工能結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和愿景目標(biāo)來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，雙贏的結(jié)果可以為企業(yè)和員工帶來重大的收益。而企業(yè)一直以來忽視了員工自我發(fā)展的要求，從而造成不少人才跳槽到其他慧眼識才的企業(yè)去謀求職業(yè)的發(fā)展。因此，這一原則是企業(yè)導(dǎo)入職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基點(diǎn)。

2.公平競爭原則

公平競爭原則是人格價值與人人平等的體現(xiàn)，是維護(hù)員工整體積極性的重要保證。企業(yè)在開展職業(yè)生涯發(fā)展工作中，例如提供崗位信息、教育培訓(xùn)機(jī)會和任職機(jī)會時，都應(yīng)該公開條件與標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度，使每位員工都有均等的機(jī)會接受組織的職業(yè)生涯發(fā)展活動。這一原則有利于打破企業(yè)用人機(jī)制中存在的“任人唯親”的不良風(fēng)氣。

3.互信協(xié)作原則

協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項工作，要由企業(yè)與員工雙方本著相互信任的基礎(chǔ)上共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)與員工雙方，但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合。因此，必須在職業(yè)生涯規(guī)劃與管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施，如果不能使員工參與制定和實施其本人的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，不能按照自己的愿望規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，這將挫傷員工積極性，企業(yè)也因沒能培養(yǎng)出自己所期望的員工而蒙受損失。

三、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的要點(diǎn)

企業(yè)要在科學(xué)發(fā)展觀的推動下，根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)和企業(yè)的實際情況，借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計工作。

1.聘請專業(yè)的咨詢師進(jìn)行員工評估

由于專業(yè)的職業(yè)咨詢師要懂得心理學(xué)和職業(yè)生涯管理科學(xué)，優(yōu)秀的職業(yè)顧問還具備豐富的人生閱歷、專業(yè)背景和人力資源管理經(jīng)驗。因此，他們的咨詢服務(wù)以及意見和建議更客觀、科學(xué)、真實。另外專業(yè)的職業(yè)咨詢師對員工單獨(dú)做出評價時，站在第三方的角度，往往會比較客觀地評價與員工的職業(yè)狀況和走勢。

另外，組織應(yīng)根據(jù)不同的職業(yè)發(fā)展階段的特點(diǎn)和需求，不同的崗位要求，選擇適宜的測評方法與工具。這同樣應(yīng)該征詢專業(yè)的職業(yè)顧問，從他們那可以得到合理的建議，不能盲目做一兩個測試，而沒有仔細(xì)的分析評估報告和跟蹤改進(jìn)措施。

2.合理設(shè)計雙重的職業(yè)發(fā)展通道

科學(xué)合理地設(shè)置職位結(jié)構(gòu)，建立適合員工成長的職業(yè)發(fā)展通道，是企業(yè)開展員工職業(yè)生涯管理的首要工作。根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外不同組織職業(yè)通道設(shè)置的實踐，可以發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)通道模式主要分單通道模式、雙通道模式和多通道模式三類。目前，企業(yè)員工概括起來主要為管理型員工和專業(yè)技術(shù)型員工兩大類，因此在設(shè)計發(fā)展通道時，應(yīng)分別針對這兩類員工設(shè)計雙重的發(fā)展通道，不僅有利于充分調(diào)動員工的積極性和主動性，而且為員工拓寬職業(yè)發(fā)展空間，有助于自我價值的實現(xiàn)。

3.引入導(dǎo)師制輪崗制度

員工輪崗是實現(xiàn)其內(nèi)職業(yè)發(fā)展、拓寬職業(yè)發(fā)展通道的重要途徑。職位晉升一直是員工工作的動力之一。但是隨著組織結(jié)構(gòu)的扁平化，組織內(nèi)部晉升的路線越來越短，高級職位的數(shù)目越來越少，員工晉升的機(jī)會也相應(yīng)地減小，那么如何才能激勵和留住人才呢？在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行橫向調(diào)動的內(nèi)部輪崗制不失為一種很好的辦法，可以用來取代階梯式的晉升制度，因為對員工來講，不同的工作經(jīng)歷可以積累豐富的經(jīng)驗，得到對職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的培訓(xùn)機(jī)會。輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機(jī)會，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等，都成為激勵和保留人才非常有效的手段。在該員工進(jìn)入新的崗位之后，企業(yè)要及時給其安排一位有經(jīng)驗的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)其在輪崗期間的工作安排。保證員工在新的崗位能得到實際的鍛練機(jī)會。

參考文獻(xiàn):

[1]徐廣勝:教師職業(yè)生涯規(guī)劃管理與素質(zhì)教育.中國教師.2009/03.[2]賀耀忠:職業(yè)生涯規(guī)劃與管理.新疆有色金屬.2008/S2.[3]吳紹琪:我國參政女性職業(yè)生涯發(fā)展特點(diǎn)及影響因素.人才開發(fā).2008/10.[4]解祥華:寬帶薪酬與員工職業(yè)生涯發(fā)展.企業(yè)經(jīng)濟(jì).2008/12.

第五篇：員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理表

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表

填表日期： 年月日填表者：

填寫指導(dǎo)：

1.本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫；老員工一般每兩年填寫一次。填寫表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工實現(xiàn)自我的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。

2.“已涉足的主要領(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習(xí)過的、取得過資格認(rèn)證的所有專業(yè)。

3.“目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：

（1）技術(shù)技能：指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；（2）人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；

（3）分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

（4）情感能力：指在情感和人際危機(jī)前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。

4.“其他單位工作簡介”欄填寫者應(yīng)從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。

5.“你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)目標(biāo)，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強(qiáng)烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。

6.“請詳細(xì)介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。

7.“請詳細(xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理/技術(shù)/業(yè)務(wù)三條晉升通道或三者的組合。

8.“請詳細(xì)介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。

員工能力開發(fā)需求表

填表日期：年月日填表者：

填寫指導(dǎo)：

1.能力開發(fā)表是幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識、技能及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，公司為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。

2.“所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容；

3.“自我評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進(jìn)行評價，如果所承擔(dān)的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點(diǎn)。

4.“上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進(jìn)行評價，方法同上?！吧霞壴u價的事實依據(jù)”指由上級做出被評價者具備或不具備何種能力的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力。

5.“我對工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，“目前實施的結(jié)果”填寫為實現(xiàn)這些目標(biāo)員工已具備的能力，已做的準(zhǔn)備，公司對本人的支持情況。

6.有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是人力資源部確定培訓(xùn)計劃和改進(jìn)培訓(xùn)工作的依據(jù)。7.“需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持”由填寫者填寫為實現(xiàn)個人職業(yè)生涯計劃，需要公司、上級提供除了培訓(xùn)以外的支持和機(jī)會，如在崗輔導(dǎo)、工作輪換、經(jīng)費(fèi)上的支持等等。

8.能力開發(fā)需求表一年填寫一次。