第一篇：新形勢下加強思想道德建設的重要性

新形勢下加強思想道德建設的重要性

摘要：道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。思想道德建設，解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題。加強思想道德建設，是建設社會主義核心價值體系的必然要求，是中國特色社會主義文化建設的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，加強青少年的思想道德建設成為構建社會主義和諧社會中一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。

關鍵詞：思想道德建設和諧社會中華傳統(tǒng)

當今社會，諸如毒奶粉，蘇丹紅，地溝油的事件頻發(fā)，食品安全問題越來越受到人們的懷疑；馬路上，老爺爺老奶奶摔倒了，卻沒人敢上前攙扶；車禍后，“撞傷不如撞死”的觀點被不少人所認同，甚至成了無良司機的潛規(guī)則?，F(xiàn)實生活中走私販毒、謀財害命、假冒偽劣商品屢禁不止；行賄受賄、貪污腐化、低級趣味的“文化垃圾”充斥市場。這一系列的社會現(xiàn)狀說明什么問題？我們社會的基本道德底線在逐漸淪陷，大力加強以為人民服務為核心的社會主義道德建設勢在必行。它不僅有利于明確道德建設的性質(zhì)和方向，而且有助于全面加強社會生活各個領域的道德建設，逐步提高全社會成員的道德素質(zhì)；還有助于推動社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。

中華民族自古以來就是一個禮儀之邦，很多優(yōu)秀傳統(tǒng)直到今天仍然有著強大生命力，它是中華民族寶貴的精神財富。把社會主義道德的要求同中華民族的傳統(tǒng)道德要求結合起來，從而創(chuàng)造人類更高的精神文明，已經(jīng)成為中國社會主義道德發(fā)展的客觀要求，在當今社會主義市場經(jīng)濟的歷史條件下，強調(diào)弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德，必將極大地豐富社會士義精神文明建設的內(nèi)涵，加快社會主義精神文明建設的步伐。

思想道德建設，解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題。加強思想道德建設，是建設社會主義核心價值體系的必然要求，是中國特色社會主義文化建設的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。古人講：“剛柔交錯，天文也；文明以止，人文

也。觀天文，以察世變；觀人文，以知興提”。講的便是道德建設在未來社會發(fā)展中的重要性。

道德的力量是重要的思想力量。凝聚道德力量，促進社會和諧，是我們落實科學發(fā)展觀，建設和諧社會的重要內(nèi)容。胡錦濤總書記2005年2月19日在中央黨校省部級領導干部研討班上指出，“一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的”。2007年9月18日，在會見全國道德模范時他又進一步強調(diào)：道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。

道德建設是一個國家發(fā)展的前提，如果國民的道德水平提高了，每個公民都具有高素質(zhì)、高修養(yǎng)，每個人都不再自私自利，都能切實為別人著想，那么我們的社會將不再存在欺詐、冷漠、腐敗，從而實現(xiàn)真正的社會和諧。一個講道德，高素質(zhì)的民族才會贏得世界的尊重，才能在世界激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的思想道德狀況直接關系到國家和民族的前途和命運，因此加強青少年的思想道德建設顯得尤為重要。改革開放以來，伴隨著中國特色社會主義的發(fā)展，我國的青少年思想道德建設取得了一定的成效，新形勢下如何加強青少年思想道德建設是構建社會主義和諧社會的首要任務。目前，我國仍處在社會主義初級階段，思想道德建設的水平與社會主義和諧社會的新要求還不相適應。青少年思想道德的狀況大體上是好的，但由于種種外在因素影響，一些青少年也不同程度地存在問題，加強青少年的思想道德建設成為構建社會主義和諧社會中一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。

青少年的思想道德建設離不開教育，各學校應把理想信念作為教育核心，對青少年進行廣泛深入的世界觀、人生觀和價值觀教育。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。以科學發(fā)展觀教育和和諧社會理念為導向，引導青少年樹立科學發(fā)展和和諧發(fā)展的思想觀念，正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、人與自然的關系。以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范在青少年中深入開展公民

道德教育促進青少年全面和諧發(fā)展，成為社會主義“四有”新人。

黨和國家一直高度重視青少年的思想道德教育，從各個方面為加強青少年的思想道德建設而努力。胡錦濤主席在清華大學建校100周年的講話中對清華大學的學生及全國青少年提出了三點要求，其中一點就是：

希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

我們能從胡錦濤主席的講話中深切地感受到黨和國家對青少年的期望，我們也能看出加強思想道德建設的重要性及緊迫性。青少年是祖國的未來，他們的思想道德水平直接關系到我們國家未來的發(fā)展，加強青少年的思想道德建設必須引起高度的重視。

思想道德建設的內(nèi)容要與時俱進，要能夠推動經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。在弘揚傳統(tǒng)美德的同時，為其賦予時代內(nèi)涵，并將思想道德建設與當前的經(jīng)濟、政治、文化、社會建設有機地結合起來，實現(xiàn)用思想道德軟實力推動經(jīng)濟社會硬實力發(fā)展的目標。

公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質(zhì)，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質(zhì)的一項基礎性工程。社會主義和諧社會的建立需要每個公民的努力，有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好人間?！敝挥腥珖嗣竦牡赖滤蕉继岣吡?，中華民族才能走向世界前沿。

道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。大力加強公民道德建設，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，吸引廣大群眾廣泛參與、自覺實踐，必定能夠使全體公民的道德素質(zhì)提升到一個新的水平，逐步形成與社會主義市場

經(jīng)濟體系相適應的社會主義價值觀和道德體系，使古老的中華民族以新的道德風貌屹立在世界東方，為中國特色社會主義偉大事業(yè)增添新的光彩。

參考文獻：【1】《胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話》 2011.4

體系概論》

【2】張新峰 侯良健高等教育出版社 2011.5《毛澤東思想和中國特色社會主義理論

第二篇：如何加強新形勢下青少年思想道德建設

如何加強新形勢下青少年思想道德建設

近年來，**區(qū)深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，堅持以愛國主義教育為主題，強化黨委政府的領導責任，協(xié)調(diào)組織黨政部門和群眾團體，共同做好未成年人思想道德建設工作，全區(qū)未成年人思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

一、未成年人思想道德建設成效顯著

目前，**區(qū)__歲以下的未成年人______人，占全區(qū)總人口的__.__，其中在校中小學生_____人，占未成年人總數(shù)的__.__。在全社會的共同關注下，未成年人思想道德建設呈現(xiàn)出良好的工作局面。

（一）陣地建設成效顯著。各中小學校把德育納入課堂教學，納入學生綜合評價體系。幼兒園通過做游戲、講故事、背誦啟蒙詩歌等形式啟迪幼兒心靈；小學通過各種生動活潑的少先隊活動，培養(yǎng)基本的社會公德意識和文明行為習慣；中學注重加強心理健康教育和青春期教育，重視發(fā)揮團隊、學生會的作用，著重培養(yǎng)學生互相合作、團結進步的能力和品質(zhì)。各級充分利用清明節(jié)、“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日，組織中小學生開展掃墓、宣誓等豐富多彩的活動，加強了對未成年人的愛國主義、集體主義教育。

（二）工作合力不斷凝聚。充分發(fā)揮文明委的協(xié)調(diào)組織作用，推動各成員單位切實履行相應責任。____年，區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關黨工委、團區(qū)委、區(qū)教育局等部門聯(lián)合組織了“我心中的中心城”征文比賽；____年，區(qū)委宣傳部、團區(qū)委、區(qū)文體局、區(qū)教育局等部門單位聯(lián)合組織發(fā)起了“未成年人拒絕網(wǎng)吧”宣誓、簽名活動；區(qū)直機關工委、區(qū)婦聯(lián)等部門聯(lián)合發(fā)起了“春蕾計劃”捐助活動，三年內(nèi)為貧困未成年人提供助學捐款近__萬元，救助貧困未成年人___余名；區(qū)婦聯(lián)組織開展了“十佳小公民”、“優(yōu)秀小公民”等評選活動。

（三）基礎保障得到強化。黃河水體紀念碑、天鵝湖、牛莊革命烈士祠、時家村呂劇展覽室等愛國主義教育基地都發(fā)揮了重要的教育作用。從有關部門了解到，去年全區(qū)僅在中小學校就投入基礎設施建設資金____萬元；對從事思想道德建設工作的有關機構，也都落實了必要的工作經(jīng)費，全區(qū)每年__萬元的精神文明建設專項經(jīng)費列入財政預算。城市各社區(qū)積極設計公益廣告、文明提示語，建設“五小”服務站等，努力改善未成年人活動的社會環(huán)境。同時，通過開展網(wǎng)吧專項治理、提供未成年人維權服務、提供助學服務等各種措施，為未成年人健康成長提供保障。僅去年一年，全區(qū)就取締非法網(wǎng)吧__多家。

二、未成年人思想道德建設面臨的問題

（一）教育評價機制還不盡合理。學校工作不同程度地存片面追求學習成績、升學率的傾向；部分教師還存在體罰或變相體罰現(xiàn)象；學校思想政治課還存在生硬說教現(xiàn)象。學校過分看重教學成績，不注意研究新形勢下如何充分發(fā)揮少先隊、團支部、學生會的作用，隨著年級的遞升，這些曾經(jīng)對學生充滿吸引力和號召力的未成年人組織正逐漸失去魅力。

（二）社會環(huán)境中仍存在消極的誘導因素。內(nèi)容低俗的書刊雜志、電子游戲，強烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于成長發(fā)育期的未成年人；隨處可見的洗頭房、網(wǎng)吧、性病廣告等等，都不同程度地腐蝕著未成年人的心靈；社會上拜金主義、個人主義、享樂主義和封建迷信、愚昧落后甚至邪教觀點，也是影響未成年健康成長的重要因素；信息時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為“爭奪未成年人思想的重要戰(zhàn)場”，也是影響未成年人思想道德建設的消極因素之一。

（三）未成年人思想道德建設工作發(fā)展不平衡。從城市家庭與農(nóng)村家庭比較，城市家庭抓得比較好，農(nóng)村家庭就差些；從油田與地方比較，油田抓得比較好，地方抓得相對差些；就城市組織而言，學校、機關抓得較好，企業(yè)抓得差些。近年來，中心城區(qū)一些外來經(jīng)商創(chuàng)業(yè)者把更多的時間和精力放在了賺錢、發(fā)展上，疏于對子女的教育管理，導致流動人口中未成年人思想道德狀況不良，給未成年人思想道德建設帶來了新的問題。

（四）學校、家庭、社會教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。學校、家庭、社會在未成年人道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對未成年人形成和諧統(tǒng)一的影響。一些未成年人受家長和諸多社會因素以及消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，比較注重當前利益，存在明顯的“現(xiàn)實主義”傾向。一些從富裕家境中、從僥幸暴富家庭中、從溺愛家庭中成長起來的孩子，沒有經(jīng)歷過艱苦生活的磨練，不懂得用自己的努力換取成功，不懂得珍惜既有的幸福生活。成年人自律意識欠缺，也給未成年人思想道德教育帶來許多消極影響。

（五）公用基礎設施建設不完善。一直以來，中心城區(qū)缺少必要的未成年人活動場所，愛國主義教育基地也比較少，這些都制約了未成年人思想道德教育活動的開展。

三、對策與建議

未成年人的健康成長身系國家命運和民族前途，各級黨委、政府要把貫徹落實《意見》精神，加強和改進未成年人思想道德建設，作為社會主義精神文明建設的一件大事，努力形成黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有

第三篇：當今中國加強思想道德建設的重要性

當今中國加強思想道德建設的重要性

加強社會主義思想道德建設，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是和諧社會主義人際關系、改善社會風尚、提升人民道德素質(zhì)、維護社會穩(wěn)定的重要保證。因此，我們應當把思想道德建設提高到“以德治國”的戰(zhàn)略高度，充分認識思想道德建設對“治國”的重要意義和特殊作用。

1.充分認識未成年人思想道德建設的重要性、緊迫性，提高貫徹中央決定的自覺性、堅定性加強和改進未成年人思想道德建設，是培育中國特色社會主義合格建設者和接班人，確保黨和國家事業(yè)后繼有人的重要舉措。馬克思主義從無產(chǎn)階級革命事業(yè)的長期性、艱巨性出發(fā)，一貫重視對青少年一代的培養(yǎng)教育。馬克思說過，工人階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育。共產(chǎn)主義是千秋萬代的崇高事業(yè)，建設中國特色社會主義，需要一代又一代人的不懈努力?；仡欉^去，我們今天經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮、社會進步的大好局面是幾代人艱辛創(chuàng)造的結果；展望未來，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任，將由后來者承擔?，F(xiàn)在的未成年人，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。只有加強教育，使他們具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，才能確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，取得最后勝利。

2.加強大學生思想道德建設的思考

大學階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為人類靈魂的工程師，大學教師不只是知識的傳播者，還應是學生共產(chǎn)主義思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)者。因此，了解和掌握新世紀大學生思想道德狀況，對于教育工作者來講是必需的；而要做好大學生的道德學習和道德建設工作，則更需要充分認識大學生思想道德建設中所出現(xiàn)的新情況，注重大學生道德學習和道德教育途徑和方法的創(chuàng)新，采取積極有效的措施，才能解決新問題。

3.以德治國”，提高全民的思想道德素質(zhì)

把培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，把人的全面發(fā)展，作為治理國家的根本國策。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在經(jīng)濟不斷發(fā)展、物質(zhì)生活日益豐富、個人利益日益凸顯的新形勢下，加強以為人民服務為核心、以集體主義為原則和以誠信為重點的道德建設就顯得特別重要。我們必須認識到，如果只講物質(zhì)利益，只講金錢，只講享受，只講索取，不講理想，不講信念，不講奉獻，不講誠信，人們就會失去共同的奮斗目標，失去行為的正確規(guī)范，就會思想貧困、精神空虛，就會自然而然地陷入低級、庸俗、腐朽的生活方式之中。如果出現(xiàn)了這種情況，不論我們的國家和民族在經(jīng)濟發(fā)展上取得多大的成績，我們的國家和民族也不可能自立、自強于世界民族之林，更不可能建成共同富裕的社會主義社會。

因此，我們必須提高對思想道德建設的重要意義的認識，克服一切重“法治”輕“德治”、重業(yè)務輕政治、重技術輕道德、重才能輕品德的忽視思想道德建設的錯誤傾向，努力建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，要堅決抵制一切腐蝕人們精神世界的腐朽的文化，在全社會大力加強思想道德教育，把依法治國同以德治國緊密結合起來，為社會保持良好的秩序和風尚營造高尚的思想道德基礎，為中華民族的偉大復興提供強大的精神支柱。

第四篇：新形勢下的思想道德建設的意義

新形勢下的思想道德建設的意義

有一句俗語說得好：有德有能是全材；無德無能是蠢材；有德無能是庸材；有能無德是歪材。在這段俗語中，我們可以得出這樣的結論：那就是德很重要，在我們國家發(fā)展過程中德是尤為重要的，可見思想道德建設是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，社會主義市場經(jīng)濟條件下，加強思想道德建設對于增強全國人民的民族自尊心、自信心、還有自豪感，激勵人民為振興中華而不懈奮斗有著極其重要的一種導向作用。明確了思想道德建設的地位以后，同時我們所說的這種思想道德建設是什么呢？它是指在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀的指導下，符合社會主義社會發(fā)展特點和要求的思想道德建設。正因為如此，社會主義思想道德集中體現(xiàn)了精神文明的先進性質(zhì)和前進方向，對社會政治經(jīng)濟的發(fā)展就具有巨大的能動作用。既然是這樣，我們就必須緊緊抓住思想道德建設這一中心環(huán)節(jié)。

那么在新形勢下思想道德建設的意義是什么呢？簡單的概括有以下四點：

第一、適應轉(zhuǎn)變，認清使命。

第二、樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。

第三、加強素質(zhì)修養(yǎng)，提高道德水平。

第四、追求高尚人格，不斷完善自身。

從青年大學生自身發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。思想道德建設，對于提高大學生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

從青年大學生所處的社會環(huán)境看，當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要加強思想道德建設，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

綜上所述，樹立正確的思想道德觀念，培養(yǎng)良好的道德情感和道德行為，一靠教育，二靠實踐。積極開展群眾性道德實踐活動，在道德實踐中突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，將使人民群眾在自覺參與中陶冶情操，為道德建設奠定堅實可靠的基礎。

道德實踐是加強思想道德修養(yǎng)的重要途徑。道德實踐是道德形成、發(fā)展的基本前提，也是構建社會主義思想道德體系的內(nèi)在要求。人們道德理想的樹立和道德信念的鞏固，離不開豐富多采的道德實踐。加強思想道德修養(yǎng)，必須高度重視道德實踐的作用，把道德實踐滲透到道德建設的全過程。

第五篇：新形勢下青少年思想道德建設研討會發(fā)言材料

新形勢下青少年思想道德建設研討會發(fā)言材料

——涇縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)團工委王蕾

青少年是國家和名族的希望，是祖國建設的未來，是中國特色社會主義事業(yè)接班人。在新形勢下如何加強和改進青少年思想道德建設既是構建社會主義和諧社會的長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。

（一）發(fā)揮黨委政府主導作用，進一步完善工作機制。一是堅持正面引導，營造良好的輿論氛圍。黨委政府充分發(fā)揮領導、引導作用，各級團組織要把加強和改進未成年人思想道德建設納入工作計劃，有計劃、不間斷地進行各種形式的宣傳。利用各級黨報黨刊、廣播電視等宣傳媒介，使他們成為宣傳加強未成年人思想道德建設的主陣地、主戰(zhàn)場，通過群眾喜聞樂見的形式，使加強和改進未成年人思想道德建設深入人心，在全社會形成濃厚的輿論氛圍。二是加強文化市場監(jiān)管。對網(wǎng)吧、OK廳、游戲廳等場所進行集中整頓，堅決消除影響未成年人思想道德建設的消極因素。制定嚴格的工作落實責任制，積極聯(lián)合各部門形成完善的責任倒查機制，杜絕不健康的圖書音像制品進入未成年人領域，杜絕未成年人出入經(jīng)營性網(wǎng)吧、OK廳、游戲廳，從源頭上建立能為未成年人健康成長提供良好社會環(huán)境的管理機制。三是強化未成年人維權服務。與“平安中心城”創(chuàng)建活動相結合，圍

繞校園安全、治安防范、交通安全等主題，提高未成年人的安全意識和自護能力，防止他們受到傷害。嚴厲打擊針對未成年人的各種違法犯罪行為，保護未成年人的合法權益。努力形成未成年人違法犯罪的預防和挽救機制，發(fā)揮社區(qū)未成年人維權服務站、法院“少年法庭”等未成年人維權服務組織的作用，切實維護未成年人的權益。四是做好隊伍建設工作。加大中小學和幼兒園教師隊伍、文化市場管理隊伍、文化教育設施輔導員隊伍、以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍的培養(yǎng)建設力度。重視婦兒委、少工委、青聯(lián)的工作，支持他們以特殊的號召力為加強和改進未成年人思想道德建設貢獻力量。

（二）強化教育引導作用，進一步提高教育水平。學校、家庭、社會的呼聲要統(tǒng)一，評價標準要一致，努力形成家庭、學校、社會三位一體的教育活動網(wǎng)絡。一是建立科學的學校思想道德教育、評價機制。學校、班級都要制定詳細的德育工作目標體系，把德育教學內(nèi)容細化分解到每一個教學階段，通過生動活潑的教學形式達到教育效果。切實發(fā)揮教育教學評價機制的導向作用，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。加強師德建設，不斷提高教師素質(zhì)。二是重視和發(fā)展家庭教育。以創(chuàng)建文明城市工作為契機，把文明社區(qū)、文明單位、小康文明村等具體創(chuàng)建載體與家庭緊密聯(lián)系起來，讓文明行為從家庭做起，家長為未成年人作出

表率，使他們受到潛移默化的教育。三是不斷強化社會教育。黨政機關、企事業(yè)單位和社區(qū)、村居等城鄉(xiāng)基層單位，要充分發(fā)揮宣傳、教育、引導作用，教育引導職工、居民重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng)，支持子女參與道德實踐活動。通過組織開展經(jīng)常性、社會性青少年科普宣傳教育活動，普及科學知識，傳播科學方法，宣傳科學思想，弘揚科學精神。重視對流動人口中未成年人的義務教育和思想道德教育，建立和完善保障進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受教育的工作機制，防止在流動人口未成年人思想道德教育方面出現(xiàn)工作疏漏。

（三）加強公用基礎設施建設，進一步改善未成年人活動場所。以新區(qū)建設為依托，加強大型文化體育場館等公益性基礎設施的建設；以文明社區(qū)、小康文明村創(chuàng)建工作為契機，加強未成年人活動場所建設。運用市場化手段，鼓勵、支持社會力量參與未成年人活動場所建設，解決政府投資不足的問題。重視愛國主義教育基地建設，為未成年人提供更多、更好的思想道德教育載體。