第一篇：團(tuán)組織青年思想引導(dǎo)大綱

《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化內(nèi)容：

各基層單位團(tuán)組織要參照團(tuán)中央在分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作中的做法，結(jié)合本單位實(shí)際，將團(tuán)中央下發(fā)的《大綱》轉(zhuǎn)化為對本單位青年更具有針對性、適用性、適合本單位的《青年思想引導(dǎo)手冊》，供本單位團(tuán)組織、團(tuán)干部開展工作使用?！妒謨浴肪帉懸駨膶?shí)事求是的原則，不貪大求全、要實(shí)用管用，重點(diǎn)包括思想引導(dǎo)內(nèi)容和工作路徑載體兩大部分。

工作步驟

1、開展調(diào)查研究。要著力把握好三個關(guān)系：一是共性問題和個性問題的關(guān)系，《大綱》列舉的青年思想意識關(guān)鍵點(diǎn)是否完全吻合本單位青年思想實(shí)際，哪些不在其羅列之中，要注意做好加減法；二是要把握好大問題和小問題之間的關(guān)系，既要涉及到理想信念等宏觀問題，也要涉及到具體政策、成長環(huán)境等中觀問題，還要涉及到人生觀、價(jià)值觀等微觀問題；三是要把問卷調(diào)查和深入訪談結(jié)合起來，問卷調(diào)查要注意結(jié)構(gòu)合理，調(diào)查的面要稍微廣一些，訪談主要采取一對一的形式，也可以一對多，關(guān)鍵是要青年能夠談一些真實(shí)的想法。

2、注意解疑釋惑?！洞缶V》已經(jīng)就各類青年普遍性的思想問題作了解答，如果基層單位碰到同樣地問題，在思路和口徑上都可以參照，具體的素材、風(fēng)格還要需要進(jìn)一步結(jié)合具體實(shí)際。在未涉及到的一些問題上，要結(jié)合所要闡明的道理，大量的挖掘、大量的運(yùn)用本地、本單位的事例和素材，盡量運(yùn)用本單位青年熟悉的話語體系，努力使青年能夠形成更全面、更理性、更深刻的思想認(rèn)識。

3、創(chuàng)新路徑載體。要積極尋找、創(chuàng)造和運(yùn)用本單位青年喜聞樂見的路徑載體，開展生動活潑、富有思想內(nèi)涵的各類引導(dǎo)活動，向青年有效傳遞相關(guān)思想內(nèi)容。重點(diǎn)要把握好兩條：一是傳統(tǒng)的有效做法必須在堅(jiān)持中改進(jìn)；二是要大膽探索實(shí)踐、充分發(fā)揮新媒體在青年思想引導(dǎo)工作中的重要作用。

1.用調(diào)查問卷、一對一訪談或一對多訪談的形式，以大綱、現(xiàn)在社會流行的思想言論或本院本校的特殊的現(xiàn)實(shí)狀況為內(nèi)容，2.總結(jié)大學(xué)生現(xiàn)今思想觀念和集中反映的思想問題3.針對觀念和問題進(jìn)行解答4.引導(dǎo)、解決問題的路徑載體，方式方法，活動內(nèi)容等

第二篇：《青年思想引導(dǎo)大綱》訪談提綱

《青年思想引導(dǎo)大綱》訪談提綱

為進(jìn)一步落實(shí)《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作的相關(guān)要求。推動一對一訪談工作順利進(jìn)行。物理電氣信息學(xué)院團(tuán)委根據(jù)《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作大綱的要求擬定此訪談提綱。

一對一訪談工作重點(diǎn)是從思想引領(lǐng)和成長服務(wù)入手，以了解大學(xué)生對現(xiàn)代化所取得的成就及當(dāng)前世情、國情、區(qū)情如何認(rèn)識為工作目標(biāo)。由學(xué)生干部牽頭，在各個年級各個班級中與同學(xué)進(jìn)行面對面，一對一交流。要求每個學(xué)生干部都必須有一個面對面交流的談話對象，圍繞現(xiàn)代大學(xué)生對于中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)地位，對于愛國主義的認(rèn)識及西方文化對我們的影響等各自展開交流討論。每個學(xué)生干部需在一對一談話后做好總結(jié)，將個人與訪談對象的訪談內(nèi)容真實(shí)記錄，以材料的形式上報(bào)院團(tuán)委。

訪談內(nèi)容各位主要以上述要求為訪談重點(diǎn)。提問需涉及當(dāng)前世情、國情、區(qū)情下的重點(diǎn)時事問題?？蓞⒖家韵聝?nèi)容：

1.如何認(rèn)識愛國主義

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勸R克思主義與宗教信仰

3.大學(xué)生就業(yè)難

4.西方文化對我們的影響（可例舉提問）

5.如何看待社會貧富差距及收入分配問題

6.民族精神和時代精神

7.如何看待人民幣能升值問題（就現(xiàn)在的國際形勢談自己的理解）

8.十七屆六中全會精神相關(guān)內(nèi)容

9.作為學(xué)生怎樣才能更好的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)

10.面對政策越來越好的社會福利，還有什么問題值得我們思考的？（關(guān)于職業(yè)性要飯族）

第三篇：淺談企業(yè)團(tuán)組織的青年思想引導(dǎo)工作

淺談企業(yè)團(tuán)組織的青年思想引導(dǎo)工作

當(dāng)前，隨著我國改革發(fā)展事業(yè)不斷深化所帶來的經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整、生活方式的深刻變化，都對人們的思想意識產(chǎn)生著巨大的沖擊。人們在思想認(rèn)識、道德選擇、價(jià)值取向等方面的獨(dú)立性、多樣性、多變性、差異性日益增強(qiáng)。再加之世界范圍內(nèi)不同思想文化之間的交流、交融、交鋒日趨頻繁，各種社會思潮日益活躍，各種熱點(diǎn)難點(diǎn)問題不斷出現(xiàn)，這些都不可避免地伴生出一系列的問題和矛盾。

針對這一系列的具體問題，黨的十七屆六中全會明確提出了文化改革發(fā)展的重要方針，為實(shí)現(xiàn)社會主義文化強(qiáng)國明確了基本思路、指明了發(fā)展方向，為全黨全國人民進(jìn)一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮提供了行動指南。廣大人民群眾也切身感受到，要全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，單一依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須伴之以一種具有強(qiáng)大凝聚力的文化認(rèn)同力量，才能實(shí)現(xiàn)軟硬實(shí)力同步發(fā)力。因此，如何加強(qiáng)人們的思想引導(dǎo)，成為我們黨當(dāng)前以及今后很長一個時期的一項(xiàng)重要工作。

一、企業(yè)加強(qiáng)青年思想引導(dǎo)的意義。

青年員工肩負(fù)企業(yè)的未來和希望，是推動企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大生力軍。抓好青年員工的思想引導(dǎo)工作，培養(yǎng)造就一支與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求相適應(yīng)的高素質(zhì)青年員工隊(duì)伍，既是推動企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大舉措，更是充分發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，激發(fā)

1廣大青年員工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的直接體現(xiàn)。無可否認(rèn)，全面提升企業(yè)青年員工的整體素質(zhì)水平，把青年人的智慧、熱情、汗水集中到推動企業(yè)改革發(fā)展上來，這既是企業(yè)思想政治工作中的一個重點(diǎn)，也是企業(yè)立足今天、贏得未來的關(guān)鍵所在。

二、企業(yè)團(tuán)組織在青年思想引導(dǎo)工作中的重要作用。

大力開展好青年思想引導(dǎo)工作，是黨對共青團(tuán)組織的基本要求，必須站在黨的事業(yè)薪火相傳的高度予以重視。我們應(yīng)該看到，共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的青年組織，具有很強(qiáng)的思想性和政治性。企業(yè)共青團(tuán)組織對青年員工實(shí)施正確的思想引導(dǎo)，是團(tuán)組織的基本任務(wù)，是團(tuán)組織思想性、政治性的集中體現(xiàn)，只有把引導(dǎo)青年的任務(wù)抓好抓扎實(shí)了，才符合共青團(tuán)組織的根本屬性。因此，企業(yè)共青團(tuán)組織必須幫助青年員工認(rèn)清當(dāng)前形勢，在知識上、思想上以及精神上不斷地提高自己，圍繞企業(yè)發(fā)展所需，努力把握好奮斗方向，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的神圣使命，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

三、企業(yè)團(tuán)組織開展青年思想引導(dǎo)的工作重點(diǎn)。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進(jìn)分子組成的政黨。而企業(yè)無疑是工人階級最集中、力量最強(qiáng)大的地方。作為黨的忠實(shí)助手和生力軍，企業(yè)共青團(tuán)開展青年員工思想引導(dǎo)工作，必須注意結(jié)合企業(yè)自身特色，強(qiáng)化陣地建設(shè)，突出先進(jìn)性。

一是要引導(dǎo)青年深刻認(rèn)識國情，了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就。通過思想引導(dǎo)，幫助青年員工高舉建設(shè)中

國特色社會主義的偉大旗幟，追求愛國主義、社會主義、黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一。在方法上，要注重探索系統(tǒng)的、有理論說服力的、有實(shí)踐支持的結(jié)合方式，運(yùn)用歷史的、現(xiàn)實(shí)的、學(xué)術(shù)的邏輯開展思想引導(dǎo)，注重將思想引領(lǐng)與成長服務(wù)相融合。同時，在引導(dǎo)過程中，也要注意引導(dǎo)青年員工正確理解，雖然我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成就，但我國正處于社會主義初級階段和仍是發(fā)展中國家這一基本國情還將持續(xù)很長一段時間，仍需要繼續(xù)保持吃苦耐勞、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)。

二是要引導(dǎo)青年員工緊密團(tuán)結(jié)在企業(yè)黨組織周圍，知曉企業(yè)的發(fā)展歷史和發(fā)展成就，認(rèn)同公司的發(fā)展目標(biāo)和價(jià)值理念，增強(qiáng)青年員工的自信心和進(jìn)取心，幫助青年員工在開放的思想環(huán)境中受教育、經(jīng)鍛煉、長才干。企業(yè)團(tuán)組織要將致力于引導(dǎo)青年員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念作為根本任務(wù)，自覺把個人的成長愿望與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和國家建設(shè)方向統(tǒng)一起來。在引導(dǎo)過程中，要注意積極帶領(lǐng)青年員工堅(jiān)持立足崗位實(shí)踐與黨政工作熱點(diǎn)相結(jié)合、與提高自身素質(zhì)相結(jié)合、與精神文明建設(shè)相結(jié)合、與成長成才相結(jié)合，以進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)對青年人才的多層次需求，特別要注意引導(dǎo)青年員工圍繞企業(yè)中心工作動腦筋、想辦法，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展。在方法上，要注重言簡意賅、生動形象、通俗易懂，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

三是要幫助青年員工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、勞動觀，著力引導(dǎo)青年在保持合理物質(zhì)追求的同時培養(yǎng)健康的精神追求，樹立勞動創(chuàng)造生活、奮斗成就人生的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)

和生活方式。青年員工的特點(diǎn)在于容易接受新鮮事物，但社會經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷不足，分析辨別能力的欠缺，導(dǎo)致他們對于新鮮事物和復(fù)雜問題的理解往往簡單化、片面化，容易受到不良思想的影響。企業(yè)團(tuán)組織要善于幫助青年員工運(yùn)用科學(xué)、正確的方法去解決工作生活中遇到的難題和困惑，引導(dǎo)青年員工做善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代青年。在方法上，要注意結(jié)合企業(yè)實(shí)際和崗位特點(diǎn)，把黨團(tuán)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年員工易于接受的“小道理”，積極關(guān)注青工員工成長發(fā)展中的“小事”，幫助青年員工解決思想困惑和現(xiàn)實(shí)問題。

四、企業(yè)團(tuán)組織開展青年引導(dǎo)的常用途徑。

企業(yè)各級團(tuán)組織開展青年員工思想引導(dǎo)工作，必須堅(jiān)持在公司黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本單位實(shí)際，不斷探索青年員工喜聞樂見的新途徑和新形式，有效傳播黨的意識形態(tài)和思想主張。常用的途徑有：

（一）開展面對面交流。

充分利用黨課團(tuán)課、報(bào)告會、座談會、研討會、辯論會、班組學(xué)習(xí)討論、交流談心等形式，在青年員工中開展話題針對性強(qiáng)、信息溝通充分、互動探討深入的交流活動。積極邀請有影響力的黨政干部、專家學(xué)者、社會名人到青年員工中開展具有較高思想含量的面對面交流活動。

（二）開展實(shí)踐體驗(yàn)。

實(shí)踐是思想認(rèn)識的源泉和歸宿，參與實(shí)踐體驗(yàn)是青年員工深入了解和直觀感受國情、社情、民情，客觀理性看待社會現(xiàn)象，形成正確社會觀察結(jié)論的重要渠道。企業(yè)團(tuán)組織可以采取參觀訪問、社會調(diào)查、社會實(shí)踐、見習(xí)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等等形式，通過設(shè)定思想引導(dǎo)主題，根據(jù)工作時間、工作資源、青年員工需求等因素，組織開展各種形式的實(shí)踐體驗(yàn)活動。活動要突出思想內(nèi)涵，避免浮于表面。各基層團(tuán)組織書記要為青年員工開展實(shí)踐體驗(yàn)活動創(chuàng)造條件、提供幫助。

（三）組織媒體傳播。

媒體，特別是新興媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識形成的重要途徑，成為青年交流、溝通、聯(lián)絡(luò)、聚集的重要方式。企業(yè)團(tuán)組織利用媒體傳播思想準(zhǔn)則可以擴(kuò)大對青年員工的覆蓋面、放大影響力。除了采取電視、廣播電臺、報(bào)刊雜志等傳統(tǒng)媒體外，還可根據(jù)自身情況，靈活采用短信群發(fā)、飛信群發(fā)、手機(jī)報(bào)、手機(jī)閱讀、開設(shè)專題網(wǎng)頁、舉辦主題活動、開設(shè)專題頻道、創(chuàng)建專題博客、微博、BBS、SNS社區(qū)網(wǎng)站、QQ群、MSN群等手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布引導(dǎo)信息，實(shí)現(xiàn)本單位內(nèi)新媒體的引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。

（四）文化熏陶。

文化時尚對各類青年都具有重要影響。要充分借助文化時尚元素，潛移默化地滲透和傳遞社會主流價(jià)值、企業(yè)核心價(jià)值理念，增強(qiáng)思想引導(dǎo)工作對青年員工的吸引力、感染力。企業(yè)團(tuán)組織應(yīng)擴(kuò)大文化宣傳面，一是文化活動類，包括故事會、青春詩會、歌會、文藝比賽和展示、影視片展映等；二是儀式教育類，包括入團(tuán)宣誓、升旗儀式、集體生日等；三是時尚手段，包括時尚產(chǎn)品運(yùn)用、時尚氛圍營造、時尚行為秀、時尚語言傳播、時尚偶像參與等，充分結(jié)合青年文化打造和企業(yè)文化建設(shè)，廣泛開展豐富多彩的青年文化活動。

（五）典型示范。

青春榜樣對于青年員工的成長具有強(qiáng)大的正面激勵和導(dǎo)示作用。通過典型示范，可以集中宣傳展示優(yōu)秀青年身上所具有的精神力量，形成鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)效仿，共同進(jìn)步。企業(yè)團(tuán)組織可以結(jié)合本單位實(shí)際，積極評選、表彰、宣傳在思想品德、業(yè)務(wù)技能、工作業(yè)績等方面有突出閃光點(diǎn)的各類青年典型，通過典型選樹和典型宣傳活動，讓青年典型更好地發(fā)揮帶動、激勵青年的積極作用。

總之，青年員工的思想引導(dǎo)工作，是一項(xiàng)關(guān)系企業(yè)發(fā)展和民族未來的戰(zhàn)略工程。我們唯有切實(shí)做好青年員工的思想引導(dǎo)，熱情關(guān)心青年員工，充分信任青年員工，嚴(yán)格要求青年員工，加大對青年員工的教育培養(yǎng)，關(guān)心青年員工的成長進(jìn)步，發(fā)揮青年員工的積極性和創(chuàng)造性，方能打造一支掌握嫻熟職業(yè)技能、具有高度職業(yè)文明的青年員工人才隊(duì)伍，我們的企業(yè)才能夠更加堅(jiān)定、更加從容地迎接挑戰(zhàn)，在新的征途上“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

第四篇：大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱

大 學(xué) 生 思 想 引 導(dǎo) 大 綱

共青團(tuán)井岡山大學(xué)委員會

2011年12月

目 錄

一、做好大學(xué)生思想引導(dǎo)的意義……………………………………………1

二、大學(xué)生思想引導(dǎo)內(nèi)容……………………………………………………3

（一）理性愛國，人人有責(zé)…………………………………………………3

（二）思政教育，任重道遠(yuǎn)…………………………………………………3

（三）校園文化，潤物無聲…………………………………………………4

（四）成長成才，引導(dǎo)關(guān)鍵…………………………………………………4

（五）貧富差距，正確對待…………………………………………………5

（六）時政熱點(diǎn)，引起關(guān)注…………………………………………………6

（七）就業(yè)創(chuàng)業(yè)，展露風(fēng)采…………………………………………………6

（八）榜樣傳幫，薪火相傳…………………………………………………7

三、大學(xué)生思想引導(dǎo)路徑和載體……………………………………………8

（一）當(dāng)面啟發(fā)類……………………………………………………………8 具體路徑1：面對面交流 ……………………………………………………8

（二）媒體傳導(dǎo)類 …………………………………………………………8 具體路徑2：新媒體傳播 ……………………………………………………8 具體路徑3：校園傳統(tǒng)媒體傳播 ……………………………………………9

（三）實(shí)踐感悟類 ……………………………………………………………9 具體路徑4：社會實(shí)踐體驗(yàn) …………………………………………………9

（四）人群影響類 ……………………………………………………………10 具體路徑5：榜樣示范 ………………………………………………………10 具體路徑6：社團(tuán)活動影響 …………………………………………………10 具體路徑7：新老“傳幫帶” ……………………………………………11

（五）文化熏陶類 ……………………………………………………………12 具體路徑8：儀式教育 ………………………………………………………12 具體路徑9：校園文化活動 …………………………………………………12 具體路徑10：主題教育…………………………………………………12

四、井岡山大學(xué)以“井岡山精神”育人思想的引導(dǎo)途徑…………………14

（一）井岡山精神展覽館……………………………………………………14

（二）校本教材《井岡山精神與當(dāng)代大學(xué)生》……………………………14

（三）音樂舞蹈史詩《井岡山》……………………………………………15

一、做好大學(xué)生思想引導(dǎo)的意義

加強(qiáng)大學(xué)生思想引導(dǎo)，對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

（一）做好大學(xué)生思想引導(dǎo)工作，有助于提升新時期大學(xué)生的愛國主義情懷

大學(xué)生的思想引導(dǎo)在于加強(qiáng)對新世紀(jì)的接班人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。作為一名大學(xué)生，不僅要有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)生特有的思想道德素質(zhì)；不僅要確立報(bào)效祖國的思想，而且要認(rèn)識到報(bào)國之行就是腳踏實(shí)地投身愛國主義實(shí)踐，兢兢業(yè)業(yè)，身體力行。今天的愛國行動，不是以往轟轟烈烈的拋頭顱，灑熱血的壯志之舉，而是為中華之崛起而讀書，利用所學(xué)的知識為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、盡職盡責(zé)的義務(wù)和責(zé)任。

（二）做好大學(xué)生思想引導(dǎo)，有助于培育新時期大學(xué)生的民族精神

民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。做好對大學(xué)生的思想引導(dǎo)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的民族自信心和激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感。

（三）做好大學(xué)生思想引導(dǎo)，有助于培養(yǎng)新時期大學(xué)生的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神是一個國家不斷發(fā)展的動力源泉，大學(xué)生承擔(dān)著與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重?fù)?dān)。創(chuàng)新精神不是主觀臆想，而是理論與實(shí)踐的積累達(dá)到一定程度后合理運(yùn)用、巧妙開發(fā)的必然結(jié)果。加強(qiáng)對大學(xué)生的思想引導(dǎo)，有助于提升他們的理論知識技能，使創(chuàng)新意識根植于大學(xué)生的頭腦；有助于改進(jìn)大學(xué)生思維方式，拓展大學(xué)生創(chuàng)新平臺，為創(chuàng)新提供可能。通過理論的武裝、實(shí)踐的機(jī)會和環(huán)境的烘托，為大學(xué)生開拓視野、不斷創(chuàng)新提供全方位的支持。

二、大學(xué)生思想引導(dǎo)內(nèi)容

（一）理性愛國，人人有責(zé)

愛國就是表達(dá)對國家長治久安的美好祝愿，如何理性愛國則是關(guān)鍵。大學(xué)生血?dú)夥絼?，在不少敏感時期、特殊背景下沒有充分考慮就采取過激行為，實(shí)為沖動之舉。

當(dāng)今時代背景下，愛國應(yīng)該表現(xiàn)在努力學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國，而非拋頭顱，灑熱血，青年學(xué)生要正確看待及應(yīng)用自己的合法權(quán)利。理性愛國是一種對民族負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種強(qiáng)大的精神力量，應(yīng)當(dāng)以一種社交性、建設(shè)性的方式來維護(hù)自己祖國利益的情懷的行為方式，更應(yīng)當(dāng)站在法制的軌道上表達(dá)愛國情懷，依法愛國。而作為青年學(xué)生，表達(dá)愛國的最突出的方式則是打好基礎(chǔ)，用自己的能力和技能為國家建設(shè)添磚加瓦，讓國家變得富強(qiáng)，從而提升國家的綜合國力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本責(zé)任，那么理性愛國則是責(zé)任的責(zé)任。

愛國是一種民族氣節(jié)，既要有血性又要有理性，既要有行動又要有秩序，既有民族氣節(jié)，又有世界眼光，既有觀察，又有思考，有愛國之心，亦有報(bào)國之行。愛國，歸根到底就是要體現(xiàn)為對國家發(fā)展和進(jìn)步做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，那就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為中華之崛起而讀書。

（二）思政教育，任重道遠(yuǎn)

思想政治教育在大學(xué)生思想引導(dǎo)工作中起著舉足輕重的作用，使大學(xué)生明國情、知時事則是關(guān)鍵。每所大學(xué)都有思政教育課程，但究其效果而言，還是差強(qiáng)人意。要讓思政教育的效果突出，就要創(chuàng)新教育教學(xué)方式，讓更多的學(xué)生學(xué)到本領(lǐng)，影響深遠(yuǎn)，印象深刻。

當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都處在萌芽發(fā)展時期，需要有思想引導(dǎo)來幫其成形。對國家體制、國家制度等意識形態(tài)的相關(guān)知識了解淺顯，這樣對其未來的發(fā)展就有影響。我國的社會主義道路，國家的特色社會主義政治制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等國家體制方面的知識在大學(xué)生中仍不牢固，由此，當(dāng)接觸到國家大事的時候未能用發(fā)展的眼光看待問題，容易被其他腐朽思想所誘惑，就充分凸顯了這一點(diǎn)。大學(xué)生對這些思想政治課程不自覺的就會產(chǎn)生厭惡情緒，除了應(yīng)付考試，其他時候根本不會去認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要創(chuàng)新教學(xué)方法來提升效果，讓思政教育的成果不僅受用一時，更享用一生。

（三）校園文化，潤物無聲

校園是青年學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)、成長成才的地方，良好的氛圍及特色的校園文化既能彰顯特色，又能讓青年學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而有利于加強(qiáng)對青年學(xué)生思想引導(dǎo)。

富有特色的校園文化在廣大青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中具有極強(qiáng)的促進(jìn)作用。挖掘本土文化，將井岡山精神和廬陵文化融入校園文化，讓莘莘學(xué)子感受獨(dú)具特色的校園文化，可以激發(fā)青年學(xué)生愛校、愛國情懷。校園文化以它豐富的形式和深入人心的效果受到青年學(xué)生的青睞，將思想引導(dǎo)巧妙融入校園文化，定能起到潤物細(xì)無聲的效果。

（四）成長成才，引導(dǎo)關(guān)鍵

大學(xué)是青年學(xué)生在人生成長過程中最重要的一個階段。幫助青年學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為大學(xué)引導(dǎo)學(xué)生今后立足社會、成長成才的唯一目標(biāo)。

面對就業(yè)壓力等社會現(xiàn)狀，不少大學(xué)生在大學(xué)期間就已經(jīng)承擔(dān)起重任。作為生命體，人們追求物質(zhì)需要的不斷滿足和改善，追求更好的生存環(huán)境和質(zhì)量是無可厚非的，這也是社會發(fā)展進(jìn)步的重要動力。面對這些現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生容易被嚇到亦或是走入歧途。由此看來，加強(qiáng)思想引導(dǎo)也是為大學(xué)生保駕護(hù)航的責(zé)任所在。勞動創(chuàng)造財(cái)富。沒有個人的努力，就不會有收獲。大學(xué)生作為國家未來的棟梁，要有以天下為己任、報(bào)效祖國、服務(wù)人民的社會理想，要有傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文化、引領(lǐng)清風(fēng)正氣的思想追求，努力將追求個人生活境遇的改變與熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會的理想統(tǒng)一起來，不僅要有個人理想報(bào)復(fù)，更要有高遠(yuǎn)的社會理想?，F(xiàn)實(shí)中，我們既要敢于追求杰出，又要不怕甘于平凡，因?yàn)槠椒彩巧鐣娚某B(tài)，平凡中也能創(chuàng)造偉大。

（五）貧富差距，正確對待

共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求。黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗，最終就是為了實(shí)現(xiàn)全國人民共同富裕。

我國地域遼闊，人口眾多，實(shí)現(xiàn)共同富裕不可能“齊步走”，只有通過先富帶動后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕要大家的共同努力，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識、理性對待，由盛昌黎來解決發(fā)展中產(chǎn)生的問題，這樣看來，大學(xué)生的首要任務(wù)是用過硬的知識和技能武裝自己，在今后踏入社會的時候能夠發(fā)揮所長，讓自己在競爭中立于不敗之地。

對于“官二代”、“富二代”及官員貪污腐敗等現(xiàn)象，這是任何一個國家都存在的現(xiàn)象和問題，青年學(xué)生要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待問題，要對我們的國家和政府充滿信心，相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下“人民共享改革開放成果、共享社會主義光輝”的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

（六）時政熱點(diǎn)，引起關(guān)注

青年學(xué)生要有敏銳的洞察力和細(xì)致的觀察力，了解國家大事，關(guān)注社會熱點(diǎn)；要學(xué)會用所學(xué)的知識分析問題，用發(fā)展的眼光看待問題，更要用實(shí)踐的方式檢驗(yàn)問題；對社會上所發(fā)生的時事應(yīng)該有成熟的思考。廣大青年學(xué)生既是自然人，同時也是社會人，不融入社會之中，怎能得到社會的洗禮，獲得經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己？

（七）就業(yè)創(chuàng)業(yè)，展露風(fēng)采

我國是一個有著13億多人口的大國，勞動力眾多，就業(yè)問題始終是一個長期性的戰(zhàn)略課題。隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。

近年 來，中央和地方各級黨政部門出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策和措施。農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃、選聘干校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作計(jì)劃等政策，積極鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。

面對這些政策，青年學(xué)生更應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，不要“高不成、低不就”，擺正心態(tài)，充實(shí)自己，努力使自己成為社會需要型人才。同時，積極參加各類企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，大學(xué)生頭腦靈活、富有創(chuàng)新意識，掌握了一定專業(yè)知識和技能，在自主創(chuàng)業(yè)方面有著其他群體所不具備的一些獨(dú)特優(yōu)勢。這樣看來，最根本的，青年學(xué)生要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好知識和技能，讓自己成為社會所需之人。

（八）榜樣傳幫，薪火相傳

榜樣的作用是無窮的，利用好榜樣的傳幫帶的作用，能讓青年學(xué)生的思想引導(dǎo)工作達(dá)到事半功倍的效果。

榜樣的選樹，能夠讓其他學(xué)生看到典型，學(xué)習(xí)典型，成為典型。這是一個從模仿到創(chuàng)新的過程，也是一個激勵的過程，更是一個思想引導(dǎo)的絕佳時機(jī)。通過開展“相約校園〃成長對話”勵志報(bào)告會、優(yōu)秀校友報(bào)告會、典型事跡展等宣傳典型、榜樣活動，讓事實(shí)和實(shí)例說話，讓榜樣在身邊，更具有說服力，更能感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，從而有所激勵。

三、大學(xué)生思想引導(dǎo)路徑和載體

（一）當(dāng)面啟發(fā)類

路徑釋義：邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者或嘉賓與大學(xué)生進(jìn)行面對面交流溝通，向大學(xué)生傳輸某種理論觀點(diǎn)，解讀某條政策；或引導(dǎo)大學(xué)生正確看待某個社會問題，辨析某種社會思潮；或解決大學(xué)生思想中存在的問題等等，啟發(fā)大學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識。

具體路徑1：面對面交流。

案例1：通過舉辦“形式政策報(bào)告會”、“相約校園〃成長對話”勵志報(bào)告會、優(yōu)秀校友報(bào)告會等，邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、青年典型與同學(xué)進(jìn)行面對面交流，具有話題針對性強(qiáng)、信息溝通成分、互動探討深入的特點(diǎn)，同時能發(fā)揮情感、信任和友誼等因素在引導(dǎo)工作中的積極作用。

（二）媒體傳導(dǎo)類

路徑釋義：手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體已成為當(dāng)代大學(xué)生成長的重要環(huán)境和生活方式，利用校園傳統(tǒng)媒體或網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的渠道和陣地，向大學(xué)生傳輸積極信息和先進(jìn)思想，開展弘揚(yáng)主旋律的媒體活動，在大學(xué)校園中營造積極向上的信息氛圍和媒體環(huán)境。

具體路徑2：新媒體傳播。

案例1：通過建立校、院、班三級網(wǎng)絡(luò)手機(jī)短信群、QQ群、飛信群、及校園網(wǎng)頁、微博等新媒體渠道，定期或不定期發(fā)送有關(guān)政策、成長服務(wù)的內(nèi)容，向大學(xué)生傳遞積極向上的信息和思想內(nèi)容；開展以井岡山紅色教育和廬陵古韻文化為主題的博客、網(wǎng)頁制作大賽、PPT大賽作品征集及紅色短信評選等新媒體專題活動，通過網(wǎng)絡(luò)了解和掌握大學(xué)生思想動態(tài)，引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論向積極健康方向發(fā)展。

案例2：通過推進(jìn)“紅網(wǎng)工程”建設(shè)，探索思想引導(dǎo)的新途徑。借助校團(tuán)委官方網(wǎng)站《青春井大》和井岡山精神研究中心網(wǎng)站，及時將我校師生對井岡山精神研討的最新成果和各級團(tuán)學(xué)組織開展的主題教育進(jìn)行成果展示，以大學(xué)生青年喜歡接受的形式向他們傳遞、宣傳愛黨愛國思想。

具體路徑3：校園傳統(tǒng)媒體傳播

案例1：利用校團(tuán)委主辦刊物《井大青年》設(shè)立校園聚焦、共同關(guān)注、團(tuán)學(xué)動態(tài)、青年時評、校園人物等板塊，以校園中的真實(shí)故事和人物為素材，詮釋井岡學(xué)子身上映射出的勤奮學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神，從而引導(dǎo)全校青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（三）實(shí)踐感悟類

路徑釋義：開展社會實(shí)踐主題教育，創(chuàng)造條件讓大學(xué)生走出校園、走向社會，讓他們在把理論和實(shí)踐相結(jié)合、在親身參與和體驗(yàn)中鞏固和深化正確的思想認(rèn)識。

具體路徑4：社會實(shí)踐體驗(yàn)

案例1：組織開展暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)、奉獻(xiàn)青春”志愿服務(wù)活動，將社會實(shí)踐與地方需求相結(jié)合、與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，開展參觀走訪、社會調(diào)查、政策宣傳、志愿服務(wù)等活動，幫助學(xué)生了解國情，提高思想認(rèn)識，服務(wù)社會。

案例2：依托井岡山的紅色教育資源，組織學(xué)生上井岡山開展接受革命傳統(tǒng)教育主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入了解井岡山的斗爭歷史，接受井岡山革命傳統(tǒng)教育，體驗(yàn)偉大的井岡山精神，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的信心和決心。

案例3：開展井岡山的紅色故事采風(fēng)實(shí)踐活動，搜集流傳在井岡山及周邊地區(qū)的紅色故事和傳說，并通過組織宣講紅色故事表達(dá)井岡學(xué)子對革命英烈的緬懷和敬仰之情，讓學(xué)生在參與活動中感受革命英烈的崇高理想、堅(jiān)定信念和高尚人格，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的鮮活教材。

（四）人群影響類

路徑釋義：通過讓承載先進(jìn)思想的特定個人對大學(xué)生施加影響，或促使某種先進(jìn)思想在大學(xué)生人群中傳播的方式，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

具體路徑5：榜樣示范

案例1：以紀(jì)念“五四”運(yùn)動系列活動為契機(jī)，開展優(yōu)秀井岡學(xué)子、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀科技創(chuàng)新積極分子、優(yōu)秀青年志愿者等評選活動，引導(dǎo)大學(xué)生廣泛參與推選來自身邊、具有閃光點(diǎn)的，可親、可信、可學(xué)的“普通人中的典型”，并通過校園媒體訪談、面對面交流、表彰獎勵等形式進(jìn)行宣揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任心、進(jìn)取心和創(chuàng)造力，引領(lǐng)井岡學(xué)子不斷追求卓越，成長為理想遠(yuǎn)大、素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。

具體路徑6：社團(tuán)活動影響

案例1：成立于２００５年的井岡山精神研究會，是井岡山大學(xué)大學(xué)生自己的第一個理論研究性社團(tuán)，是第一個依托省重點(diǎn)學(xué)科和省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地的社團(tuán)，還是全省乃至全國第一個大學(xué)生研究井岡山精神的社團(tuán)，聘請了井岡山精神研究中心李忠教授擔(dān)任指導(dǎo)老師。研究會平時以理論學(xué)習(xí)、井岡山精神學(xué)習(xí)、專題講座、社會實(shí)踐、研討會等為主要活動方式，在校園內(nèi)有效宣傳了馬克思主義，提高了學(xué)生們的理論水平。其活動曾被省內(nèi)多家媒體報(bào)道，在社會上形成了一定的反響；在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，現(xiàn)已有２名會員在省級刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，成為了科研骨干。

案例2：學(xué)生社團(tuán)“愛心社”自1996年成立發(fā)起以來，以“奉獻(xiàn)愛心、凈化心靈、參與社會、鍛煉能力”為宗旨，堅(jiān)持開展愛心支教、親情陪護(hù)、愛心義診等志愿活動和“五十助一——與希望同行”捐資助學(xué)活動，截止2011年共捐款1197991.8元，資助了4118名貧困學(xué)友，被贊譽(yù)為一項(xiàng)“奉獻(xiàn)愛心，成就未來”的愛心工程。通過組織開展活動，倡導(dǎo)時代新風(fēng)氣，讓大學(xué)生深入社會，了解社會，又切身為群眾辦實(shí)事、解難題，密切了大學(xué)生與社會的關(guān)系，促進(jìn)了社會和諧。

具體路徑7：新老“傳幫帶”

案例1：通過開展新老生見面交流會、考研學(xué)子經(jīng)驗(yàn)交流會、優(yōu)秀井岡學(xué)子座談會等活動，讓高年級學(xué)長將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助低年級學(xué)生特別是新生盡快適應(yīng)和融入大學(xué)生活，激勵低年級學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)成才。

（五）文化熏陶類

路徑釋義：開展大學(xué)生喜愛和適應(yīng)需求的文化活動，打造校園文化活動品牌，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)民族精神和時代精神的現(xiàn)代文化融入到引導(dǎo)活動中，使活動充滿文化氛圍、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)特色，充分發(fā)揮先進(jìn)校園文化對大學(xué)生的思想引導(dǎo)作用。

具體路徑8：儀式教育

精心組織和開展入團(tuán)、入黨宣誓，升國旗，社會實(shí)踐等重大活動出征，“五十助一——與希望同行”捐資助學(xué)金發(fā)放儀式等各種儀式活動，營造莊嚴(yán)隆重而又昂揚(yáng)向上的氛圍，使大學(xué)生在活動中受到思想和感情上的感染和激勵。

具體路徑9：校園文化活動

案例1：校園文化是一所大學(xué)的名片。開展獨(dú)具特色而又豐富的校園文化活動，對大學(xué)生的思想意識具有潛移默化的影響。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)文化節(jié)、科技文化節(jié)系列活動：大學(xué)生歌詠比賽、紅色電影周、“井岡之星”校園紅歌賽、“井岡山的紅色傳說”故事會、紅色詩歌朗誦比賽、紅色短信征集比賽、紅色網(wǎng)站、博客設(shè)計(jì)大賽、黨團(tuán)知識競賽、校園舞蹈大賽等等，通過大學(xué)生喜愛的歌曲、舞蹈等多種形式唱響時代的主旋律，彰顯紅色文化的獨(dú)特魅力，展現(xiàn)井岡學(xué)子的青春活力，讓大學(xué)生在熱烈的科技、藝術(shù)氛圍中 表達(dá)愛國情感、增進(jìn)對黨的熱愛，激發(fā)為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的壯志。

具體路徑10：主題教育

案例1：按照大學(xué)生成長和教育規(guī)律，在學(xué)生中分年級開展修身養(yǎng)性主題教育，組織學(xué)生參加晨讀晨練晚自習(xí)，編寫大學(xué)生文明禮儀知識手冊，提高大學(xué)生的思想修養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正學(xué)會做人，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感的一代新人。

四、井岡山大學(xué)以“井岡山精神”育人思想的引導(dǎo)途徑

井岡山，是紅色政權(quán)的搖籃。井岡山革命根據(jù)地的建立也是馬克思主義中國化的偉大開篇。革命先烈在井岡山革命斗爭時期鍛造的井岡山精神是具有原創(chuàng)意義的民族精神，是構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的原動力。深入挖掘和利用井岡山紅色資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，豐富了大學(xué)生思想引導(dǎo)的內(nèi)容，創(chuàng)新了大學(xué)生思想引導(dǎo)的方式，拓展了大學(xué)生思想引導(dǎo)的載體。

（一）井岡山精神展覽館

2007年，井岡山大學(xué)建立了具有聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)的井岡山精神大型展覽館。井岡山精神大型展覽共分“序廳”、“敢闖新路，勝利指南”、“堅(jiān)定信念，革命靈魂”、“艱苦奮斗，成功法寶”、“依靠群眾，力量源泉”、“永遠(yuǎn)的精神家園”等六個部分，集中展示了井岡山精神的誕生、培育、發(fā)展過程，通過展示歷史文物，舊居舊址的照片，模擬激人奮進(jìn)的革命戰(zhàn)爭畫面，讓學(xué)生在生動形象的歷史實(shí)物、實(shí)景中，近距離和直觀地觸摸和感受波瀾壯闊的井岡山革命歷程，學(xué)習(xí)井岡山精神，并接受愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。

（二）校本教材《井岡山精神與當(dāng)代大學(xué)生》

教材分上、下兩篇共計(jì)七個章節(jié)，完整的再現(xiàn)了井岡山精神的萌發(fā)、發(fā)展、形成的全過程，詳細(xì)的闡釋了井岡山精神的內(nèi)涵，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命論及井岡山精神的傳承。書中用大量的歷史資料、圖片和井岡山周圍耳熟能詳?shù)膭尤斯适拢右援?dāng)今事實(shí)鏈接，使大學(xué)生在思想上得到了升華，心靈上得到了洗滌，成為全校學(xué)生的一門必修課。

（三）音樂舞蹈史詩《井岡山》

音樂舞蹈史詩《井岡山》由《序》、《引兵井岡》、《星火燎原》、《偉大創(chuàng)舉》和《尾聲》5部分共20多個節(jié)目組成，融匯了舞蹈、聲樂、戲劇、朗誦等多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，以1927年10月至1930年2月，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)井岡山革命根據(jù)地為背景，展現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的革命歷史畫卷，藝術(shù)地再現(xiàn)了井岡山斗爭時期可歌可泣的英雄人物，是一部對大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的生動教材。

第五篇：大學(xué)生青年思想引導(dǎo)

大學(xué)生青年思想引導(dǎo)深入訪談

調(diào) 研 報(bào) 告

歷史系團(tuán)總支 二○一一年11月8日

大學(xué)生青年思想引導(dǎo)深入訪談?wù){(diào)研報(bào)告

為了更好提高我院大學(xué)生思想素質(zhì)，客觀真實(shí)地了解和分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，我院團(tuán)委特此開展了“大學(xué)生青年思想引導(dǎo)深入訪談”。此次訪談采用問卷調(diào)查與座談、訪談相結(jié)合的方法，全面分析了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于對黨政官員的素質(zhì)和形象現(xiàn)狀、特點(diǎn)、影響因素及其發(fā)展趨勢的認(rèn)識，并對新時期大學(xué)生思想政治教育工作提出了具體的對策和建議。

一、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

(一)大部分學(xué)生對于黨政官員的素質(zhì)形象反映良好，但是少數(shù)學(xué)生對于黨政官員的形象和素質(zhì)存在片面性和單一性的理解。

社會轉(zhuǎn)型中黨政干部形象受損的問題也日趨明顯，主要表現(xiàn)在三個方面：第一，失節(jié)。有的失去了共產(chǎn)黨人的骨氣，不敢堅(jiān)持真理，維護(hù)黨性原則，不敢旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力做斗爭，在重大原則問題上態(tài)度愛昧，退讓甚至屈服。第二，腐敗。生活上精神品味低下，腐化墮落，沉溺于“酒綠燈紅”之中。第三，無為。但是黨政官員形象與素質(zhì)的問題只存在少數(shù)的黨政官員中，絕大多數(shù)黨政官員的素質(zhì)和形象良好，我們應(yīng)該全面的深刻的看待問題，決不可以片概全，而且我黨一直把黨政官員的素質(zhì)和形象當(dāng)作一個重點(diǎn)問題來對待，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，以保證我們黨始終走在時代前列。

（二）大部分學(xué)生對于黨政官員隊(duì)伍建設(shè)反映良好，但是少數(shù)學(xué)生認(rèn)為黨政官員隊(duì)伍建設(shè)存在很多問題。目前，我國的黨政干部隊(duì)伍存在少數(shù)干部隊(duì)伍學(xué)歷偏低、年齡偏老的情況，但是我黨很快采取各項(xiàng)措施。在十七大報(bào)告中，胡錦濤明確提出“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度”。

此后，中共在年輕干部的教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、選拔使用、管理監(jiān)督等方面制定了一系列重要舉措。加強(qiáng)行政問責(zé)的制度化建設(shè)，規(guī)范行政問責(zé)的主體及其權(quán)限，規(guī)范行政問責(zé)的客體及其職責(zé)，規(guī)范行政問責(zé)的事由和情形，規(guī)范行政問責(zé)的程序，實(shí)現(xiàn)行政問責(zé)規(guī)范化和制度化。進(jìn)一步建立健全的復(fù)出機(jī)制，對問題官員，要他們充分的記取教訓(xùn)，深刻反省，痛改前非。不斷的完善官員選拔制度，將具有端正的德行、開闊的視野、良好的教育背景、豐富的基層經(jīng)驗(yàn)和得體形象的年輕干部選拔上來，使黨和國家的事業(yè)才能夠后繼有人，蓬勃向上。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持“論德才、講實(shí)績、重基層、憑公論”的用人導(dǎo)向，形成有利于優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的選拔機(jī)制。加強(qiáng)對問責(zé)官員的監(jiān)督。加強(qiáng)黨政官員的隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為黨政官員過于有權(quán)有勢，過得很光鮮。目前，我國的黨政干部隊(duì)伍存在少數(shù)干部有權(quán)有勢，生活過于光鮮，但大多數(shù)黨政干部堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持群眾路線。

我黨以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和動力，教育引導(dǎo)全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，增強(qiáng)黨員意識、黨性觀念，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。建立黨性定期分析制度，把黨性分析作為民主生活會主要內(nèi)容，把作風(fēng)狀況作為黨性分析重點(diǎn)內(nèi)容。加大對黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面突出問題的整頓力度。把作風(fēng)建設(shè)情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核范圍，把考核結(jié)果作為選拔任用干部重要依據(jù)。深入開展講黨性、重品行、作表率活動，廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

我黨大興艱苦奮斗之風(fēng)。全黨要始終與人民群眾同甘共苦、為人民利益不懈奮斗，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。黨政機(jī)關(guān)帶頭厲行節(jié)約，進(jìn)一步控制辦公經(jīng)費(fèi)，把有限資金和資源更多用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生上。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，從嚴(yán)控制樓堂館所建設(shè)，嚴(yán)禁超預(yù)算超標(biāo)準(zhǔn)裝修辦公用房，嚴(yán)禁為領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定購買、建造住房和配置用車，嚴(yán)格控制出國（境）團(tuán)組數(shù)量和規(guī)模。對鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂、揮霍公款的，必須嚴(yán)肅處理。對黨員干部社會交往、休閑娛樂、生活作風(fēng)方面的不良現(xiàn)象，要及時提醒、批評、制止。、（四）少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為黨政官員在求真務(wù)實(shí)方面存在問題。我黨大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。把求真務(wù)實(shí)貫徹到治黨治國各個方面各個環(huán)節(jié)，真正做到真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新。建立健全工作責(zé)任制，營造求真務(wù)實(shí)良好氛圍，使黨員、干部真正把心思用到干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上，努力在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧等方面不斷取得實(shí)效。從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做起，大力整治文風(fēng)會風(fēng)，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話。積極運(yùn)用信息化手段，嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量和范圍，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、經(jīng)費(fèi)、規(guī)模。大力清理檢查評比達(dá)標(biāo)表彰活動，切實(shí)解決節(jié)慶剪彩過多過濫問題，改進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部活動報(bào)道。堅(jiān)決制止搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙凸撩炞u(yù)的“政績工程”。對作風(fēng)飄浮、敷衍塞責(zé)引發(fā)重大事件或造成重大損失的，對弄虛作假、虛報(bào)浮夸的，必須嚴(yán)肅追究責(zé)任。

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，全面貫徹黨的十七大關(guān)于黨的建設(shè)總體部署，按照黨章要求，著眼于繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，著眼于增強(qiáng)全黨為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的使命感和責(zé)任感，著眼于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，進(jìn)一步把黨建設(shè)成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終是中國工人階級的先鋒隊(duì)、同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

二、建議與對策

（一）加強(qiáng)政治理論教育，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的理想信念。

社會主義的大學(xué)必須把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，必須加強(qiáng)對大學(xué)生的愛國主義教育和理想信念教育，這是高校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的基本保證。作為大學(xué)生，如果其馬列主義基本理論，尤其是鄧小平理論的缺乏，是難以承擔(dān)接班人的重任的。因此，我們應(yīng)當(dāng)加大教育的力度，在教育內(nèi)容上，要進(jìn)一步加強(qiáng)主旋律教育，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育、使大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識中國的國情及社會主義初級階段的基本路線和綱領(lǐng)，從而自覺樹立走社會主義道路的堅(jiān)定信念。同時，要切實(shí)端正大學(xué)生的入黨動機(jī)和對黨的認(rèn)識，做好青年大學(xué)生的入黨教育和黨員發(fā)展工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生世界觀人生觀價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生一些思想觀念和價(jià)值選擇與我們社會所弘揚(yáng)的價(jià)值觀念還存在一定差距。部分大學(xué)生過分以自我為中心，以個人價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，把國家社會看作是實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的客觀外在條件，以利益觀點(diǎn)對待社會問題的實(shí)用與功利傾向，都與社會主義價(jià)值觀念格格不入，必然制約學(xué)生的健康成長。另外，大學(xué)生在人際交往、道德觀、擇業(yè)觀等方面存在的一些問題，尤其是價(jià)值判斷正確，而實(shí)際行動意識缺乏，采取的“敬而不從”的態(tài)度，以及人生態(tài)度上存在的一定程度的消極心態(tài)等，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主導(dǎo)價(jià)值觀。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，讓他們在實(shí)踐中豐富閱歷、接受考驗(yàn)，要充分挖掘利用社會教育資源，利用參觀，請英模做報(bào)告等形式，校正大學(xué)生的人生坐標(biāo)與人生價(jià)值取向，使大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確駕馭人生的航船。

（三）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)力度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊(yùn)。

以高度的責(zé)任感和厚重的使命感，搞好學(xué)校文化建設(shè)。通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進(jìn)健康的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)傳統(tǒng)，統(tǒng)一的文化認(rèn)同的形成；組織個性化、有特色、高品質(zhì)的文化娛樂活動，來提高學(xué)生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創(chuàng)性的知識文化活動，來擴(kuò)大學(xué)習(xí)的認(rèn)知領(lǐng)域，挖掘?qū)W生的潛力，鍛煉學(xué)生的才能,使學(xué)校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底。

（四）加快教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

當(dāng)前大學(xué)生更加注意素質(zhì)教育對自己成才的作用，在人文教育、專業(yè)技能、美育、實(shí)踐教育、教學(xué)內(nèi)容方法、課程設(shè)置等方面對學(xué)校教育提出了更高的要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時把握這種變化和要求，進(jìn)一步端正教育思想、全面貫徹教育方針、更新教育觀念，重視實(shí)施素質(zhì)教育，加大課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育方法等的改革力度，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持把思想政治工作貫通于學(xué)校工作的各個方面，貫通于教學(xué)、科研和管理各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)校改革和發(fā)展的整體之中。

（五）切實(shí)做好高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作。

網(wǎng)絡(luò)化作為信息技術(shù)革命的重要特征，已經(jīng)影響到社會各個領(lǐng)域。在高校，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既為青年學(xué)生成長和發(fā)展帶來了機(jī)遇，又帶來了不容忽視的負(fù)面影響。從大的方面看，一方面網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了新的途徑，另一方面，信息網(wǎng)絡(luò)化又打破了傳統(tǒng)的信息壟斷，使高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。因此，高校如何在信息網(wǎng)絡(luò)時代把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，做好新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時代青年大學(xué)生的思想政治工作，是一個值得重視的重要課題。

（六）重視社會教育效能，共同營造良好育人環(huán)境。

培養(yǎng)人才是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，學(xué)校教育是主體力量，同時需要全社會的配合與支持。大學(xué)生是社會的晴雨表，社會的發(fā)展變化對大學(xué)生的思想都會產(chǎn)生很大影響。因此，社會各界都有責(zé)任通過加強(qiáng)兩個文明建設(shè)，逐步消除社會消極腐敗現(xiàn)象，形成良好的社會育人環(huán)境。學(xué)校則應(yīng)加強(qiáng)與社會溝通，組織學(xué)生走出校園投身社會，并在實(shí)踐中加強(qiáng)正面引導(dǎo)教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會，在加強(qiáng)對國情民情區(qū)情及改革開放成就全面正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，并使其轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的動力。

歷史系團(tuán)總支

二○一一年11月8日