第一篇：北山口小學(xué)校長(zhǎng)交流2018.01

養(yǎng)成教育 幸福人生

葉圣陶先生說(shuō)“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?俗話說(shuō)：“養(yǎng)習(xí)于童蒙”。我們北山口小學(xué)一直把習(xí)慣培養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，重點(diǎn)從七個(gè)方面突出“潤(rùn)、導(dǎo)、促、滲、踐、研、合、細(xì)、揚(yáng)”九字策略，大膽探索，多種途徑培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力為每一名學(xué)生的幸福人生奠基。

一、文化熏陶，浮現(xiàn)一個(gè)“潤(rùn)”字

我校借助墻壁文化的育人功能，努力讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓校園的每個(gè)角落都成為習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源：校園圍墻、餐廳內(nèi)外、教室墻壁、樓梯、走廊……隨處都有“遵德守禮，文明校園”提示牌，讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨提示下自覺(jué)檢查和規(guī)范自己的行為舉止。

二、制度文化，突出一個(gè)“導(dǎo)”字

所謂“知為先、行為后”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育首先應(yīng)該讓學(xué)生知道好習(xí)慣成就美好人生的道理，也就是從學(xué)生的認(rèn)知特性出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律，我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀或解讀《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等校規(guī)、校紀(jì)，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班紀(jì)、班規(guī)。

三、行為操練，體現(xiàn)一個(gè)“促”字 1.一日常規(guī)行禮儀

學(xué)校制定了一日禮儀細(xì)則，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行做起，抓好學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成：早晚上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與父母、同學(xué)、老師打招呼問(wèn)好；“您好、您早、再見”不離口，語(yǔ)氣溫和，“請(qǐng)”字常用；進(jìn)入校門、上下樓、教室門要自然成行，右側(cè)通行，出入辦公室和他人房間，要先敲門問(wèn)好；“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)問(wèn)、謝謝”文明用語(yǔ)常應(yīng)用；學(xué)生放學(xué)自覺(jué)站隊(duì)。現(xiàn)在，同學(xué)們上下樓梯不擁擠、不喧嘩，進(jìn)、出校門自然成行，靠右側(cè)通行已尉然成風(fēng)。一句句“老師早”“同學(xué)早”“老師再見”“同學(xué)再見”的問(wèn)候與道別的話語(yǔ)，猶如一首和諧的樂(lè)曲，融洽了師生間的感情。

2.常規(guī)教育促禮儀

針對(duì)學(xué)生隨手亂扔的習(xí)慣，布臵“三個(gè)一”作業(yè)，這“三個(gè)一”就是每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋、一塊抹布、一塊手帕。一個(gè)裝垃圾用的塑料袋，要求所有的學(xué)生不得在任何地方亂扔瓜皮紙屑，自己的垃圾自己處理；帶一塊手帕，讓學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生；一塊抹布，清理自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生。課前準(zhǔn)備“四步曲”——一收、二拿、三擺、四撿。一收，就是收起上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；二拿就是拿出下節(jié)課的學(xué)習(xí)用書及練習(xí)本等；三擺就是把拿出的課本、練習(xí)本等根據(jù)自己的座次，整齊的擺在桌面的左右角上。四撿就是前邊的三步做好后，就撿自己周圍及衛(wèi)生區(qū)的垃圾，隨時(shí)保持教室、校園內(nèi)的整潔。從學(xué)習(xí)用品的擺放到整理自己的個(gè)人衛(wèi)生到如何保持環(huán)境都有明確的要求，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)的從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)了學(xué)生做事的條理性，也加強(qiáng)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，收到了較好的效果。

四、多彩活動(dòng)，突出“滲”和“踐” 1.每周一次主題班會(huì)

我校開展了“我定班規(guī)踐我行”“學(xué)守則，見行動(dòng)”“文明禮儀伴我行”“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”“爭(zhēng)做文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”“孝老愛(ài)老”“感念師恩”等主題班會(huì)，組織師生觀看《感動(dòng)中國(guó)》、《開學(xué)第一課》等欄目，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理。

2.讀經(jīng)典學(xué)禮儀

“讀千年經(jīng)典，做少年君子”，“腹有詩(shī)書氣自華”。通過(guò)各種誦讀活動(dòng)讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)禮儀，在潛移默化中使孩子變得胸懷博大、知書達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷。

3.人人都是志愿者

今年是我市“創(chuàng)建”沖刺階段，我校組織全體師生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生向行人、居民發(fā)放宣傳單，進(jìn)行勸導(dǎo)市民文明行走、文明出行活動(dòng)，教育市民不闖紅燈、不走快車道、推車過(guò)馬路等，組織全體師生開展打掃衛(wèi)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進(jìn)行徹底大掃除，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，注意個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，自覺(jué)注意保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生受到教育的同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，使家長(zhǎng)也受到感染，能自覺(jué)地遵守公共秩序，自覺(jué)保持公共衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)和社區(qū)的人都知道“創(chuàng)文明城”，大家都應(yīng)該為營(yíng)造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。我校參與志愿服務(wù)人次達(dá)9000余次，活動(dòng)雖然很辛苦，但是學(xué)生的收獲很大。

4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，陽(yáng)光成長(zhǎng)

我校提出“讓社團(tuán)成為孩子成長(zhǎng)的搖籃”，建立了書法、繪畫、舞蹈、合唱、科普、棋藝、花樣跳繩、花式籃球等多個(gè)類別的社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇。學(xué)校安排專門時(shí)間，選派教師訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，開發(fā)了智力，鍛煉了才干，陶冶了情操。學(xué)校還定期進(jìn)行專場(chǎng)演出，組織比賽、作品展等，提供了廣闊舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示才華，為他們的幸福人生奠基。

五、班主任論壇，體現(xiàn)一個(gè)“研”字

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。我校開設(shè)了班主任論壇，每月舉行一次，大家有困惑說(shuō)出來(lái)，有妙招亮出來(lái)，在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。我校的德育專項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的現(xiàn)狀與對(duì)策》即將結(jié)題。

六、家校聯(lián)手，顯現(xiàn)一個(gè)“合”字

家長(zhǎng)，是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的第一任教師。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、教育態(tài)度等，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校通過(guò)家校聯(lián)手的方式，一是構(gòu)建家校育人網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪等多種形式宣傳習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義，介紹習(xí)慣培養(yǎng)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

二是引導(dǎo)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。我們?cè)趯W(xué)生中開展了“感恩父母、體驗(yàn)親情”良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校定期布臵系列親情作業(yè)，引導(dǎo)孩子經(jīng)常性地為父母做一些力所能及的小事。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等方式讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)與評(píng)價(jià)。

七、評(píng)價(jià)體系，凸現(xiàn)“細(xì)”和“揚(yáng)”

為了促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生的成長(zhǎng)歷程更直觀、可評(píng)，也讓學(xué)校的教育教學(xué)工作更有指向性，我們創(chuàng)建了“七色花德育評(píng)價(jià)體系”，大力開展“綻放七色花，爭(zhēng)做和平星”活動(dòng)，出示七色花評(píng)價(jià)體系：

花心：遵紀(jì)守規(guī) 紅色：文明禮儀 橙色：讀書寫字 黃色：花樣跳繩 綠色：陽(yáng)光體育 青色：晨檢午檢 藍(lán)色：午餐路隊(duì) 紫色：環(huán)境衛(wèi)生

以上八個(gè)方面由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行公正、深入、細(xì)致的檢查記錄，一周一總結(jié)，每周分低、中、高三個(gè)年級(jí)段各評(píng)選出一個(gè)和平班，在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗；每班同樣一周一總結(jié)，評(píng)選出10名和平星，頒發(fā)和平星獎(jiǎng)?wù)?號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，逐步形成“和諧、文明、博雅、卓越”的北小精神。

一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“好習(xí)慣廣而告之，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。我們更堅(jiān)信：今天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣，明天學(xué)生定會(huì)收獲幸福人生。

第二篇：北山口小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

北山口小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

一年來(lái)，在市教育工會(huì)工作要點(diǎn)精神指引下，我校工會(huì)堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作，認(rèn)真貫徹黨的十七大全會(huì)精神，樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能，大力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)廣大教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會(huì)、家長(zhǎng)放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。在學(xué)校黨支部的大力支持下，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工立足本職工作，投身于新課程改革，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造性地開展了一系列工會(huì)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，工會(huì)工作邁上新臺(tái)階?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)如下：

一、不斷強(qiáng)化了工會(huì)組織的自身建設(shè)

學(xué)校工會(huì)是民主管理學(xué)校的具體體現(xiàn)。為了充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的職能作用，我們不斷強(qiáng)化工會(huì)組織的自身建設(shè)。各項(xiàng)制度健全，工會(huì)成員28人，入會(huì)率達(dá)達(dá)100%。學(xué)校工會(huì)干部分工明確，各負(fù)其責(zé)又相互協(xié)作，這些委員的政治思想覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾威信高。在學(xué)年初工會(huì)委員們認(rèn)真制定工作計(jì)劃，學(xué)期過(guò)程全面督促落實(shí)計(jì)劃。我們還定時(shí)召開工會(huì)委員會(huì)，商議工作計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使我們的工作做到了有計(jì)劃、有布置、有總結(jié)，正像我們對(duì)工會(huì)干部的要求“開頭出思路，中間抓落實(shí)，期未要成績(jī)。”由于工會(huì)干部的齊心協(xié)力，踏實(shí)工作，使我們工會(huì)的各項(xiàng)工作干起來(lái)都比較順利，而且都取得了較好的成績(jī)，顯示出了學(xué)校工會(huì)組織的凝聚力。

二、落實(shí)教工大會(huì)制度

1、學(xué)校黨支部十分重視學(xué)校教工大會(huì)工作，認(rèn)為老師的建議、想法是我們辦好學(xué)校不可缺少的思想條件，因此，對(duì)于教工大會(huì)的提案，學(xué)校都能認(rèn)真分析，妥善處理。教工會(huì)上校長(zhǎng)的工作報(bào)告及工會(huì)的財(cái)務(wù)管理工作，老師們都十分滿意。在涉及學(xué)校的發(fā)展、辦學(xué)方面，如教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱、中層干部進(jìn)行民主評(píng)議、工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告等方面嚴(yán)格按程序進(jìn)行，每年召開1—2次教職工會(huì)議。如今，我校工會(huì)組織凝聚力強(qiáng)，黨群關(guān)系密切，干群情感增進(jìn)，全體會(huì)員做到了心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力為使學(xué)校工作再上新臺(tái)階，發(fā)揮各自的積極作用。

2、校務(wù)公開落到實(shí)處，維護(hù)全體教職工的合法權(quán)益。學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，是群眾推選的。對(duì)于群眾敏感的事情，如評(píng)優(yōu)、評(píng)模等都通過(guò)教工會(huì)討論并及時(shí)在公開欄中公開，做到了當(dāng)事人對(duì)學(xué)校的工作放心，群眾對(duì)學(xué)校的工作滿意。

3、積極開展征集合理化建議，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，健全學(xué)校民主管理機(jī)制，每年我們都要征集合理化建議，今年教師提出的諸多建議被學(xué)校采納，如交通費(fèi)的發(fā)放，辦公室電話卡的使用等，其中有很多建議得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，如電話卡的使用上，教師們從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)為學(xué)校利益著想，為學(xué)校節(jié)省了不少的費(fèi)用。

三、加強(qiáng)工會(huì)會(huì)員隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)工會(huì)干部及會(huì)員的理論學(xué)習(xí)。作為基層工會(huì)組織，我們積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，采取多種形式，組織工會(huì)干部及會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

2、工會(huì)配合學(xué)校行政繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì)子。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，讓已經(jīng)過(guò)關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子，簽訂師徒合同，每年確定一個(gè)目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步，并對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)一步加以制度上的規(guī)范和工作上的引領(lǐng)。由于長(zhǎng)年堅(jiān)持“青藍(lán)工程”，我校年輕教師成長(zhǎng)很快，在今年的市青年教師大比武上，我校取得了兩位青年教師獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。通過(guò)以上活動(dòng)形式促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，形成了同伴互助，合作交流，互相提高的教研氛圍。

四、積極開展送溫暖活動(dòng)，讓身處困境的老師感到大家庭的溫暖。關(guān)心群眾，依靠群眾是植材小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知萬(wàn)家事，解萬(wàn)家難，積極開展送溫暖活動(dòng)。一年來(lái)，我校工會(huì)為廣大會(huì)員辦了許多好事，實(shí)事，如：慶賀生日送鮮花，關(guān)愛(ài)灑向每位教工。隨著社會(huì)一體化與教育教學(xué)改革進(jìn)程的加快，迎來(lái)了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，知識(shí)更新飛速，人們的生活工作節(jié)奏不斷加快，更多地的人把精力放在了學(xué)習(xí)、工作、家庭之上，而忽略了自身健身與保養(yǎng)，許多人更談不上給自己過(guò)個(gè)快樂(lè)的生日。學(xué)校也不例外，工會(huì)針對(duì)這一情況從2008年下學(xué)期起為老師生日贈(zèng)送鮮花活動(dòng)。每逢生日那天，教師總是會(huì)收到一束漂亮的鮮花，并附上由校長(zhǎng)親自書寫祝福的精美生日賀卡。有的老師激動(dòng)得說(shuō)：“活了大半輩子，我還是第一次收到生日鮮花，太高興了！”又一次感受到我們學(xué)校是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭?！睘榻處熧?gòu)買各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)資料、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。當(dāng)教師有了困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是及時(shí)幫助解決后顧之憂，如：夏季來(lái)臨之際，工會(huì)對(duì)各辦公室的空調(diào)進(jìn)行了檢修、使老師們?cè)谘谉岬南奶旄械經(jīng)鏊?。使老師們?cè)谙奶旄械經(jīng)鏊ぷ鞲邮嫘?。在老師生病、婚、喪、嫁、娶的時(shí)候，工會(huì)會(huì)員及時(shí)到場(chǎng)慰問(wèn)、祝賀，這樣的實(shí)際行動(dòng)，深受老師們的歡迎。在開展好送溫暖活動(dòng)的過(guò)程中，做到了“知情、辦事、報(bào)告”。

第三篇：北山口小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

但使桃李滿園秀，不悔青絲換白發(fā)

我叫XXX，女，現(xiàn)年50歲，任教32年，擔(dān)任校長(zhǎng)工作11年，現(xiàn)任XXX小學(xué)校長(zhǎng)?，F(xiàn)在我把本人一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件，提供良好環(huán)境

XXX小學(xué)是1984年投入使用的老學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)由一幢教學(xué)樓，一幢辦公樓和附屬建筑物組成，占地面積10005平方米，建筑面積3519平方米，各功能教室齊備?，F(xiàn)有教職員工34人，學(xué)生573人，教學(xué)班12個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美，滿足了師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需要，精神和文化氛圍日趨濃厚。

一年多來(lái)，我們積極爭(zhēng)取上級(jí)政府和社會(huì)的支持，增加資金投入，合理規(guī)劃布局，為我?，F(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。2010暑假，我校進(jìn)行校安工程改造，鎮(zhèn)政府對(duì)我們非常關(guān)心和支持，在財(cái)政十分緊張的情況下，投入110萬(wàn)元資金，對(duì)我校教學(xué)樓和辦公樓進(jìn)行了加固改造。工程完工后，我校又先后投資近8.5萬(wàn)元，對(duì)德育活動(dòng)室，多媒體教室和電腦室進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)配套，整體硬件達(dá)到了較高水平；投資4萬(wàn)余元兩批次購(gòu)進(jìn)新圖書3000余冊(cè)，有力的充實(shí)了學(xué)校圖書館，使學(xué)校圖書館圖書達(dá)1.8萬(wàn)冊(cè)，生均達(dá)30冊(cè)；為改善辦公條件，我們?cè)谟邢薜馁Y金中又?jǐn)D出了2.6萬(wàn)余元為教師更換了陳舊的辦公桌椅和會(huì)議桌椅；為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我們投資9千余元將校園墻壁粉刷一新，投資3萬(wàn)余元制作安裝了一批標(biāo)語(yǔ)、壁畫，讓校園充滿了詩(shī)情，布滿了畫意，并成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)主陣地。校園文化成了我校一道靚麗的風(fēng)景線，受到家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、明確辦學(xué)理念，提升文化底蘊(yùn)

“科學(xué)求真，人文求善、德藝求美，教學(xué)求能”是我們的辦學(xué)理念。將學(xué)校建設(shè)成“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，陶冶情操的花園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。我們的理解是：教師有從教為樂(lè)的心態(tài)，才能滿懷熱情、身心愉悅地開展教育教學(xué)工作，并在工作中不斷地提高自己、完善自己，不斷獲得自身心智和業(yè)務(wù)成熟的快樂(lè)。我們的校園、課堂應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)氛圍，使其在與同學(xué)、老師的合作交流中愉悅地受到教育、學(xué)到知識(shí)，成為明理之人、成功之人，達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。老師樂(lè)教又成熟，學(xué)生樂(lè)學(xué)又成功，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。而學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的習(xí)慣將使其終身受益。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們確定了“民主和諧、求真向上”的校風(fēng)；“踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)；“樂(lè)學(xué)好思、自主合作”的學(xué)風(fēng)。

三、創(chuàng)設(shè)辦學(xué)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育

為了創(chuàng)出學(xué)校特色，我們千方百計(jì)地挖掘和激發(fā)師生的潛能，從普通中發(fā)現(xiàn)光點(diǎn)，從創(chuàng)新中提煉精華。我們具體從兩大方面著手打造：一是“快樂(lè)課堂”的教學(xué)特色；二是培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

首先，我們?cè)诼犝n中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課教學(xué)的課堂氣氛愉悅，老師、學(xué)生交流融洽，體現(xiàn)了“樂(lè)”的辦學(xué)理念，使學(xué)生“樂(lè)”中學(xué)知。基于此，我們以英語(yǔ)為突破口，打造“快樂(lè)課堂”的教學(xué)模式，并以白愛(ài)花、張麗萍、焦凱君三位英語(yǔ)教師為典范，用英語(yǔ)學(xué)科拋磚引玉。此課體現(xiàn)老師愉悅、學(xué)生快樂(lè)、課堂歡樂(lè)，且樂(lè)而適度，學(xué)生在樂(lè)中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)知識(shí)，提高了技能，寓教于樂(lè)，效果甚佳。目前“快樂(lè)課堂”已向語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)中推廣開來(lái)。

其次，在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面，我們積極去發(fā)現(xiàn)捕捉學(xué)生的天賦秉質(zhì)，在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上成立了多類興趣小組：如踢毽子、花樣跳繩等的體育小組，音樂(lè)、美術(shù)、剪紙、貼畫等的藝術(shù)小組，讀書、書法等的學(xué)習(xí)小組等，使每個(gè)孩子都能享受到成功的快樂(lè)。在鄭州市推行的“少林拳進(jìn)課堂活動(dòng)”中，我校師生認(rèn)真對(duì)待，積極鍛煉，活動(dòng)的推行使學(xué)生既強(qiáng)健了體魄，又培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,連續(xù)兩年被評(píng)為鄭州市“少林拳進(jìn)課堂楷模學(xué)?！?。我們還定期將一些學(xué)生的書法、繪畫的優(yōu)秀作品制成版面在校園中進(jìn)行展示，形成學(xué)校特色一景，從而激發(fā)更多的學(xué)生發(fā)揮自身個(gè)性特長(zhǎng)，在不同活動(dòng)平臺(tái)上一展自我風(fēng)采，進(jìn)而鞏固了我校素質(zhì)教育面向全體，全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

四、以現(xiàn)代化建設(shè)為引領(lǐng)，走可持續(xù)發(fā)展道路

構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校，將大力促進(jìn)現(xiàn)代化教育思想的形成和現(xiàn)代化教育管理機(jī)制的建立。我們主要采?。?/p>

（1）完善規(guī)章制度，做到有章可循。我校實(shí)行依法治校，堅(jiān)持集體決策基礎(chǔ)上的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，決策講究民主，充分傾聽廣大教師的意見。如我們?cè)诮處煃徫辉O(shè)置和職稱評(píng)定等重要工作中，先成立由校長(zhǎng)、中層干部和教師代表組的評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公示學(xué)校評(píng)聘人員職數(shù)，再由個(gè)人申報(bào)，評(píng)聘小組依據(jù)《方案》及教師民主評(píng)議擬定聘任名單，上報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論，將討論結(jié)果再公示一周并解答疑義后，上報(bào)聘任結(jié)果。

（2）專家引領(lǐng)、同伴互助、及時(shí)反饋的方式，讓教師們的研究得到落實(shí)。專家引領(lǐng)主要請(qǐng)教研室的張喜榮、李泰峰老師到我校指導(dǎo)教學(xué)，與我校教師共同探討如何將高效課堂教學(xué)理念貫穿于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐之中。同伴互助是指教師們的集體備課、年級(jí)組教研等活動(dòng)。及時(shí)反饋是指

開展評(píng)課、撰寫教學(xué)反思等活動(dòng)。這些活動(dòng)的有效開展，使廣大教師迅速提升了教學(xué)理念、提高了自身教育教學(xué)水平。

（3）培養(yǎng)青年教師，使他們?cè)缛粘刹拧W(xué)校精心挑選部分經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，讓青年教師向老教師拜師學(xué)藝，學(xué)校目前共有9對(duì)師徒結(jié)對(duì)教師。一些青年教師在教育教學(xué)崗位上迅速成長(zhǎng)，并逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

（4）2008年，我校與市直五小組成城鄉(xiāng)攜手共建校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常交流，探討學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、做法以及遇到的困難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。三年來(lái)，五小教師來(lái)我校送課下鄉(xiāng)達(dá)9人次，我校教師到五小上匯報(bào)示范課8人次，兩校教師共同參加聽課、評(píng)課，進(jìn)行研討活動(dòng)，該活動(dòng)的扎實(shí)開展使我們獲得了更多的資源與信息，為進(jìn)一步提高雙方學(xué)校的管理與教育教學(xué)水平搭建了有效平臺(tái)。

五、以安全為保障，創(chuàng)建少年活動(dòng)天地

因我校建校時(shí)間久遠(yuǎn)，校舍存在一定的安全隱患，為了安全起見，2010年暑假，我校開始了校安工程建設(shè)，施工前，為了不防礙工程進(jìn)行，我們要進(jìn)行一次“大搬家”，在缺少男教師的情況下，我?guī)ьI(lǐng)全校師生不怕苦，不怕累，每天一身灰，一身汗的，回到家腰酸背痛一動(dòng)都不想動(dòng)?？吹竭@，家人就勸我說(shuō)：“不能干，咱就不干吧，別把身體再累垮了，到那時(shí)吃苦受罪誰(shuí)知道啊。”但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，群眾的信任，我咬咬牙，第二天又接著開始。為了工程能順利進(jìn)行，施工中，我?guī)缀跆焯於家綄W(xué)校走一次，轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)假期沒(méi)閑幾天。工程完后，學(xué)校所有設(shè)備要重新歸位，前面的事情就又倒著干了一回。

今年暑假，我校又被選定為鞏義市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)單位，時(shí)間緊，任務(wù)急，又時(shí)值假期，但一切為了孩子們的明天，我責(zé)無(wú)旁貸，帶領(lǐng)全體

教師，對(duì)照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在教體局和鎮(zhèn)教研中心的支持和幫助下，在不到兩周的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校投資6萬(wàn)余元，整理開拓出電子閱覽室、科普活動(dòng)室、美術(shù)繪畫室、心理咨詢室、多媒體音樂(lè)教室、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等多種功能場(chǎng)所以供孩子們學(xué)習(xí)，鍛煉和娛樂(lè)。市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)巡視后，對(duì)我校的少年宮建設(shè)給予了很高評(píng)價(jià)，特別是我們的心理咨詢室，被當(dāng)作了模范學(xué)習(xí)試點(diǎn)。

汗水澆灌出花朵，辛苦贏得肯定，我校的教學(xué)成績(jī)一直名列鞏義市前列，多次被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)單位，連續(xù)四年被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位，培養(yǎng)出了張培鴿、張春霞等8位省、市級(jí)骨干教師。但成績(jī)已屬于過(guò)去。我堅(jiān)信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在北山口小學(xué)全體師生的不懈努力下，我們一定會(huì)以一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量、一流的形象辦好人民滿意的學(xué)校。

以上匯報(bào)不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝。

第四篇：2014年小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)交流材料

2014年小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的精心安排，感謝各位專家、各位校長(zhǎng)的精彩講座。這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次充電的過(guò)程，更是一次革新的過(guò)程，體會(huì)深刻，收獲頗豐。下面我從分管的小學(xué)工作進(jìn)行匯報(bào)，如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、工會(huì)工作

在教育戰(zhàn)線來(lái)說(shuō)，我也可以說(shuō)是一員老兵。已經(jīng)工作25年了，25年中有18年是在中學(xué)度過(guò)的，今年暑假，由于工作的需要，我調(diào)到日峰三小任工會(huì)主席，日峰三小相對(duì)于我來(lái)講，是一個(gè)全新的環(huán)境。在這里，在職教師有38為，退休教師也有3位之多，一年來(lái)，我們工會(huì)做了一些工作，受到廣大教師好評(píng)。

1：節(jié)假日為退休教師舉行各種慰問(wèn)送溫柔活動(dòng)。例如，教師節(jié)退休教師聯(lián)誼活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)文藝演出，元旦，春節(jié)送溫暖活動(dòng)，讓退休教師感受到組織的溫暖。2：制定了許多工會(huì)制度，由于我們學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，更應(yīng)該用在刀刃上。要追求公平正義。比如制定裘坊小學(xué)關(guān)于教職工因病住院、喪葬等暫行規(guī)定。學(xué)校遇到這類事情時(shí)就有章可循，避免了一些矛盾。3，再是為在職教師舉行了許多有益的活動(dòng)。如集體過(guò)生日，如全體教職工登山比賽，如教職工乒乓球比賽。乒乓球每月排位賽。這些活動(dòng)既鍛煉了教師的身體，又協(xié)調(diào)了教師之間的關(guān)系。

二：安全工作

我在厚村中學(xué)任副校長(zhǎng)時(shí)主要分管教學(xué)工作，到了這里除了工會(huì)工作

外，還分管學(xué)校安全工作。，相對(duì)于一直分管安全工作的我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，一年來(lái)我主要遵循“一二三四”原則，安全工作也就做得有板有眼。一就是來(lái)校離校繞校園一周，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握校園最新的信息，分析存在哪些安全隱患，及時(shí)處理。二就是利用2個(gè)平臺(tái)，即例會(huì)平臺(tái)向教室說(shuō)明安全要注意哪些事情，哪些是現(xiàn)階段的重點(diǎn)；課間操平臺(tái)及時(shí)向?qū)W生講清楚發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，例如在來(lái)校繞校園一周時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)同學(xué)騎自行車來(lái)校，可是車剎不好，集會(huì)時(shí)就把這些問(wèn)題講清楚，并且發(fā)告家長(zhǎng)通知書。要求及時(shí)把孩子的車修好。三就是三個(gè)演練，根據(jù)我校實(shí)際情況演練主要就是防地震，消防和防極端天氣預(yù)案演練。四就是四個(gè)重點(diǎn)：根據(jù)我校的實(shí)際情況，把交通安全（由于在修玉湖路），防雷電安全（學(xué)校操場(chǎng)兩邊各有一棵大樹），食品安全（幼兒園），防溺水安全作為我校安全工作的重點(diǎn)。做到一點(diǎn)帶面，常抓常新。這點(diǎn)東西相對(duì)于大家來(lái)講，是小兒科，我只希望拋磚引玉。

第五篇：北倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

四壩鎮(zhèn)北倉(cāng)小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)交流材料

四壩鎮(zhèn)北倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng) 何壽

2013年7月11日

四壩鎮(zhèn)北倉(cāng)小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)交流材料

（四壩鎮(zhèn)北倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng) 何壽）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期，付出了許多，當(dāng)然收獲亦頗多?？傮w看，我校全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。下面我將就本學(xué)期來(lái)我校所做的一些具體工作與各位同仁做一交流，以期相互學(xué)習(xí)，不斷提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度化和規(guī)范化，并在每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前指定專人負(fù)責(zé)搜集資料，從而保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正取得實(shí)效；另一方面，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己“洗腦”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，主要是加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。我們組織教師對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)，能在日常的課堂教學(xué)中自覺(jué)地將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的一些理念融會(huì)貫通，雖然目前還不能完全達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，但我相信假以時(shí)日，無(wú)論對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升還是學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展都必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

“終身學(xué)習(xí)”、“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想，優(yōu)秀的教育理論可以為我們的高效教學(xué)指引方向。為此，我們?cè)谄綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和日常自學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與探討，并要求教師將相關(guān)的理念放逐課堂，進(jìn)行積極的探索實(shí)踐并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如此，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校著重從以下幾方面開展工作：

1、夯實(shí)“雙基”。

任何一門學(xué)科的特點(diǎn)都不是死記硬背，而是要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我校的每位教師都嚴(yán)把“雙基”質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的練習(xí)，按照學(xué)校要求堅(jiān)持平時(shí)的單元調(diào)研和分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)方法的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整方法。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)。

成功的教學(xué)都必須有學(xué)生積極的參與，只有教師的教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，有興致地學(xué)，才能取得教學(xué)的成功。因此，在小學(xué)課堂教學(xué)中，教師要真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，讓數(shù)學(xué)走出書本，走近生活，使學(xué)生智力、能力得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

（1）大膽放手——學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。結(jié)合平時(shí)的聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教師要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去享受成功的喜悅，從而營(yíng)造出一種從低年級(jí)到高年級(jí)一以貫通的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（2）授之以漁——開啟智慧的鑰匙。知識(shí)教學(xué)關(guān)鍵是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法去舉一反三，靈活應(yīng)用，解決生活中的問(wèn)題。因此，在日常的教學(xué)評(píng)價(jià)中

（3）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)——魏書生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。我校教師在開學(xué)初的前兩周總是把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從書寫、聽課、發(fā)言、思考等方面進(jìn)行練習(xí)，一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，持之以恒，在以后的教學(xué)中鞏固強(qiáng)化，對(duì)教學(xué)起到事半功倍的效果。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作是關(guān)鍵之一。提高后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)方面，我校鼓勵(lì)教師因人而異地采取多種方法，首先幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)信心，其次有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷，真正提高補(bǔ)差效率；培優(yōu)工作方面，我們要求各科教師拓展優(yōu)等生的知識(shí)面，使他們的特長(zhǎng)更特。同時(shí)，充分利用教研活動(dòng)等形式引導(dǎo)老師相互交流在培優(yōu)補(bǔ)差工作方面的得失，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，使這一項(xiàng)工作得以持續(xù)強(qiáng)化。

4、重視幼兒園及低年級(jí)教學(xué)工作。

“萬(wàn)丈高樓平地起”。幼兒園及低年級(jí)是每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的基石，沒(méi)有這樣一個(gè)穩(wěn)固的基石，學(xué)生在中高年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中將會(huì)非常吃力，中高年級(jí)的教師在教學(xué)中也會(huì)感到非常艱澀。因此，我校極其重視幼兒園和低年級(jí)的教學(xué)工作，選好配強(qiáng)各科教師，將能力強(qiáng)、有耐心的教師選配到幼兒園和低年級(jí)的各科教學(xué)崗位上，加強(qiáng)低年級(jí)的師資力量。同時(shí)，在日常的教學(xué)管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將更多的精力放在對(duì)低年級(jí)教學(xué)工作的關(guān)注上，積極組織低年級(jí)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)低年級(jí)教學(xué)工作的更有效開展。

三、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)盡心盡責(zé)。

通過(guò)大家的不懈努力，我校教學(xué)質(zhì)量取得了明顯成效。這主要利益于我校有這樣一支不斷更新觀念、不斷前進(jìn)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有他們的辛勤付出，就不會(huì)有我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。在本學(xué)期，我校出現(xiàn)了許多全身心投入到教學(xué)上，把一腔熱情傾注在學(xué)生身上的典型教師。

我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教師趙春梅同志是一位年近退休的老教師，但她一直和年輕教師一樣，把全副精力都放在班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)上。在本學(xué)期統(tǒng)考中，她所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅蜗s聯(lián)第一名。這是她付出無(wú)數(shù)的汗水和心血換來(lái)的，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、投身教學(xué)的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。此外，我校老教師孫兆銀同志、任生林同志都是從事教育工作長(zhǎng)達(dá)三十余年的老教師，但他們?nèi)匀粦?zhàn)斗在教學(xué)第一線上，從不提出特殊的要求，干起工作來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，所帶成績(jī)總是不遜他人。還有我校的青年教師邱海山、陳芳、張芳等，他們始終把自己的教學(xué)工作放在生活的第一位，以滿腔熱忱對(duì)待每一位學(xué)生，以良好技能上好每一堂課，從不計(jì)較其他的得與失，雖然所帶課程繁重，但他們總能取得優(yōu)異的成績(jī)。“從人劃槳開大船”。正是我校全體教師的團(tuán)結(jié)一心，互相支持，主動(dòng)自覺(jué)，不懈努力，才使我校的工作能一直走在學(xué)區(qū)前列。而之所以能如此，我認(rèn)為這和我校有一個(gè)良好的工作氛圍是分不開。良好的工作氛圍可以使廣大教師更舒心地投入工作，也使學(xué)校的整體工作減少了摩擦力，增加了向心力。在教學(xué)管理實(shí)踐中，我們多詢問(wèn)、多關(guān)心教師的生活，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)積極幫助各位老師解決生活中的一些困難，在教師因事、因病確需請(qǐng)假時(shí)從不推三阻四，因?yàn)橹挥薪處煱炎陨硎聞?wù)處理好了，沒(méi)有后顧之憂了，他才可能全身心地投入到教學(xué)中；同時(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)多組織一些文娛活動(dòng)，及時(shí)幫助教師化解在工作、相處中積累起的一些矛盾，消除誤會(huì)，從而使各位教師在工作中始終能有一個(gè)愉悅的心情。

忙忙碌碌一學(xué)期，過(guò)得非常充實(shí)，我們?cè)诿?、在探究，我們衷心地希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的更多指點(diǎn)和幫助。我們將一如既往，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新的突破而不懈努力。