第一篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末測(cè)試 人教版(2018-2019學(xué)年)

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

學(xué)校

班級(jí)__________姓名__________成績(jī)

同學(xué)們：

我是漂亮的小蝴蝶，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你們又獲取了許多的知識(shí)。今天就來(lái)展示展示吧！

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）

jūn yún

ɡuī

fàn

zhì

huì

miáo huì

二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）

1、夜深了，我透過(guò)門縫（fénɡ fènɡ）看到媽媽還在縫（fénɡ fènɡ）衣服。

2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍（shě

shè）里的同學(xué)都圍著他，舍（shěshè）不得他走。

三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)

1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

（）（）

2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。

（）（）

四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(4分)

侍（）

牌（）

隔（）

篇（）待（）

脾（）融（）

遍（）

五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)如（）添翼

風(fēng)和日（）欣（）若狂

（）興中華

上面詞語(yǔ)中，描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫神情的詞語(yǔ)有：___________，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有____________，我還能寫一個(gè)含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：____________。

六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)

1、興趣

樂(lè)趣

喜悅

喜愛(ài)

同學(xué)們懷著（）的心情觀看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限（）。

2、因?yàn)椤浴?/p>

既然……就……

（）他不愿意去，你（）不必勉強(qiáng)他。

七、按要求改句子。(4分)

1、修改病句。

我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。

___________________________________________________________ 因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

___________________________________________________________

八、“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了。”這是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的話語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎？請(qǐng)把古詩(shī)寫下來(lái)。別忘了寫上詩(shī)人的名字。(4分)

（）

請(qǐng)選擇合適的詞句填空。(5分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

1、在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)_______________________________________________________

2、六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)____________________________________________

3、我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“________

_______________________________________。”

十、在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中，我讀了不少的童話故事書，有______

__________，其中，我最喜歡的一個(gè)童話故事是_______________，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________。(2分)

十一、實(shí)話實(shí)說(shuō)（2分）

我最喜歡的小動(dòng)物是，它的特點(diǎn)是是。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《搭石》，完成下面練習(xí)（13分）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工___下工___一行人走搭石的時(shí)候___動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序___前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽（chuò

cuò），給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概(kài ɡài)都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______。“俗”字在字典中有三種意思：

A、風(fēng)俗。B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選_____。文段中有一句俗語(yǔ)是_______________________________，你在課內(nèi)外一定還積累了一些俗語(yǔ)吧，請(qǐng)寫一句來(lái)：________________________________（4分）

2、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）

4、認(rèn)真閱讀第二段，想一想文段中“理所當(dāng)然的事”是指__________ _____________________________________。從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞你體會(huì)到__________________________________________。（4分）

5、請(qǐng)用

一、兩句簡(jiǎn)潔的話，寫出你在生活中發(fā)現(xiàn)的你認(rèn)為美的一件事：__________________________________________________（2分）

二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（17）____________________ 一年一度賞桃花，是近來(lái)京城人們?cè)诟母镩_(kāi)放大潮中形成的新風(fēng)，是人們生活中的一大盛事。賞花的最好去處是西郊桃花園。桃花園里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花徑、桃花坡。品種更是數(shù)不勝數(shù)，花形有單瓣的，有重瓣的?；ㄉ屑t的、白的、還有粉紅的。紅的 耀眼，灼灼欲燒；白的奪目，瑩瑩似雪。深深淺淺，難以描繪。桃花園里除了桃花，還有盛開(kāi)的榆葉梅、海棠花、丁香花。它們伴著桃花一起匯成了七彩的世界。每到桃花盛開(kāi)之際，桃花園里都要舉行桃花盛會(huì)。前來(lái)觀花的人們或一家同行，或邀三五親朋、扶老攜(xié)幼、興致勃勃、絡(luò)繹不絕。姑娘們穿行在花樹(shù)間，猶如仙女一般；快活的孩子們，小鹿般奔跑跳躍；一些老人，瞇著眼，聞著花香，領(lǐng)略著生活中從未有過(guò)的甜美…… 改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平日益提高。充滿生活情趣的人們，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。

1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（1分）

2、短文是從_________、_________、______這幾個(gè)方面去描寫桃花的。人們將_____________________當(dāng)成生活中的一件盛事。（2分）

3、“充滿生活情趣的人們，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中?！边@句話寫得很美，請(qǐng)你也來(lái)仿寫一句吧?。?分）

______________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：___________、___________、___________，我還能從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5分）不可計(jì)數(shù)（）

連續(xù)不斷（）

5、認(rèn)真閱讀文中畫橫線的句子，請(qǐng)用“△”標(biāo)出句子中描寫動(dòng)作的詞。從這些詞中，可以體會(huì)到觀花的人很________________________（3分）

6、我最喜歡文中的一個(gè)句子是：_______________________________ _______________________________，因?yàn)椋篲___________________ ___________________________________________________。（1+2分 第三部分：快樂(lè)作文。（35分）下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題，一、成長(zhǎng)故事。同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定發(fā)生了許多難忘的事吧，請(qǐng)選擇其中的一件寫下來(lái)吧！

二、編寫童話。選擇自己熟悉的幾件物品，以他們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，他們之間可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢！快來(lái)編一個(gè)有趣的童話故事吧！

要求：

1、題目自擬；

2、語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。

3、字?jǐn)?shù)350個(gè)左右

第二篇：人教小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試

2017年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)試

試

卷

滿分100分

時(shí)量80分鐘

題次

一

二

三

四

五

六

總分

等級(jí)

得分

一、字詞積累（共23分）

1.認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀音正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）

叮嚀（dīng

níng）

遲鈍（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空曠（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）圖畫

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照樣子加偏旁組成另一個(gè)字。（6分）

居（據(jù)）（?。?/p>

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

若（）若現(xiàn)

不容（）疑

（）（）若狂

群龍無(wú)（）

隨（）而安

呆若（）（）

二、句子練習(xí)。（共15分，每句3分）

1、根據(jù)你對(duì)成語(yǔ)意思的理解，選用其中的一個(gè)成語(yǔ)造句。

和睦相處

姿態(tài)不一

隨遇而安

2、改寫句子

①

一場(chǎng)大雨，樹(shù)上的葉子全都落了。

改成“被”字句：

②

照樣子用劃線的詞語(yǔ)造句。

例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。

2、用合適的修改符號(hào)修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜歡看《中國(guó)少年報(bào)》、《安徒生童話》等報(bào)紙。

（2）

放學(xué)以后，一起去同學(xué)家做作業(yè)。

三．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”是一個(gè)擬人句。（）

2、人們常用“杏林春滿”贊揚(yáng)醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

（）

3、“陣”、“震”、“掙”讀音相同。

（）

4、“不勝其煩”“不厭其煩”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)。

（）

四、經(jīng)典積累與背誦。，（共10分，第1—4小題每小題2分）

1．不識(shí)廬山真面目。（蘇軾）

2．一徑竹陰云滿地。

3.，莫以惡小而為之。

4.開(kāi)軒（xuān）面場(chǎng)圃。（孟浩然）

5、《頤和園》：登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅色的宮墻。正前面，綠得像一面鏡子。……

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共16分）

（一）課內(nèi)閱讀：根據(jù)你對(duì)課文的理解填空。

在本冊(cè)課文中，我游覽了（氣魄雄偉）的長(zhǎng)城、（）的頤和園；認(rèn)識(shí)了（勤于思考）的科學(xué)家魏格納，（）的周恩來(lái)總理，（）的外國(guó)小女孩烏塔；還從作家筆下看到了（架子十足）的大白鵝，（）的貓，（）的大榕樹(shù)，（）的雅魯藏布大峽谷……語(yǔ)文書簡(jiǎn)直就是一本百科全書，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景。

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂(lè)的歌。

到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多。”

大海聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀?！?/p>

小河聽(tīng)了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要寫了什么意思？用自己的話簡(jiǎn)單地概括一下。（3分）

2、“小河這樣一邊得意的想著，一邊走著”，他在想什么？（2分）

3、短文最后寫“小河聽(tīng)了，更加佩服大?！绷?。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小河佩服大海什么？（3分）

4、這個(gè)寓言故事給我的啟示是：（請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)打“√”）（2分）

①

小河很驕傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我們要像大海一樣有寬闊的胸懷。

（）

六．口語(yǔ)交際與習(xí)作。（30分）

題目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的計(jì)劃吧，你想干點(diǎn)什么，先好好想一想，然后把題目補(bǔ)充完整；2、把自己想的內(nèi)容具體的寫出來(lái)，寫成一篇短文，注意把意思說(shuō)清楚，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用積累的語(yǔ)言，真實(shí)地寫出自己的想法；3、做到分段寫，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。

第三篇：人教七下語(yǔ)文期末測(cè)試答案

人教七下語(yǔ)文期末測(cè)試答案

一

1、（1）cuxian（2）粲貼（3）叱咤風(fēng)云

2、C3、（1）——（5）略

（6）、①月夜竹林的幽靜，以彈琴長(zhǎng)嘯反襯。

② 表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊和愉悅的心情。

4、（1）高爾基（2）“昆蟲的史詩(shī)”。“昆蟲世界的荷馬”。

二、5、：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）

6、戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)

7、老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營(yíng)，因?yàn)槲易孕抛约河袕?qiáng)健的身體，有過(guò)硬的野外生存知識(shí)，我希望自己能夠通過(guò)這次活動(dòng)，把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們能接納我成為夏令營(yíng)的成員。

8、（1）墻報(bào)的標(biāo)題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）（2）墻報(bào)的3個(gè)版面的內(nèi)容：①趣味知識(shí)② 馬與文學(xué)③名馬故事

三、（一）

9、（1）余 聞 之 也 ∕久。（2）非 復(fù)∕ 吳 下 阿 蒙！

10、--11略

12、后天的學(xué)習(xí)和教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，（成才）起關(guān)鍵的作用。

13、示例：呂蒙靠勤奮功。

（二）14．“只有”說(shuō)明老斑羚和小斑羚空中銜接時(shí)失敗的概率很低。

15．好。使意思層層遞進(jìn)。突出了“我”對(duì)斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷心的敬佩，及對(duì)老斑羚死亡的痛惜。

16．在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生在機(jī)會(huì)。

17．（1）烘托了斑羚飛渡的氣勢(shì)，渲染了飛渡的壯美。

（2）渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。

（三）18、指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅1厘米的地方懸浮運(yùn)行，且速度極快。

19、磁懸浮列車如何騰空磁懸浮列車怎樣行進(jìn)磁懸浮列車如何保障行駛安全。

20、轉(zhuǎn)彎半徑足夠大；通過(guò)運(yùn)行控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全制動(dòng)；軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有先進(jìn)的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙。

21、舉例子、列數(shù)據(jù)。用具體的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了磁懸浮列車最大和最小轉(zhuǎn)彎半徑的長(zhǎng)度，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了磁懸浮列車的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。

22、準(zhǔn)確嚴(yán)密：“目前”限制時(shí)間，說(shuō)明磁懸浮列車的隔離裝置在當(dāng)前這段時(shí)間內(nèi)是最先進(jìn)的，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密生動(dòng)形象：運(yùn)用擬人的修辭方法，寫“軌道”“平躺”在“光天化日”之下，生動(dòng)形象的描繪出軌道平鋪在地面上，毫無(wú)遮攔的樣子。

第四篇：2018-2019學(xué)年 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末測(cè)試 人教版(含答案)

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

我會(huì)聽(tīng)。4分

仔細(xì)聽(tīng)老師講《黃香溫席》的故事，填空。（注意，老師只講一遍哦?。S香為誰(shuí)溫席？（）黃香是個(gè)怎樣的孩子？（）積累運(yùn)用。聽(tīng)寫。8分

（）（）（）（）（）

讀拼音寫漢字。10分

jìng jì

yǐnbì

fù gài

rènpíng

cōngyù

2010年7月，廣西地區(qū)遭受了特大水災(zāi)。一夜間，大雨xí（）擊，山洪bào（）發(fā)，河水měng（）漲，急流就像發(fā)了pí（）氣一般，在大片土地上橫沖直zhuàng（）。人們的房屋倒塌，圍qiáng（）沖垮。災(zāi)民們被迫轉(zhuǎn)yí（）。這時(shí)，我們最敬愛(ài)的人——消防官兵出現(xiàn)在大家的面前。他們冒著生命危險(xiǎn)救援被困人員。有了這種骨肉同bāo（）的愛(ài)心，有了這種血mài（）親情的傳遞，災(zāi)民們都得救了。用漢字組詞。3分 柄（）（）（）

凝（）（）（）區(qū)別組詞。4分

拆（）

漿（）

頓（）

融（）折（）

槳（）

噸（）

隔（）5.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。2分 炫耀武力，顯示威風(fēng)。（）不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。（）形容變化極多。

（）形容工作認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)不馬虎。（）

6、按要求填寫課文中的句子。9分

寫一副自己本冊(cè)積累的對(duì)聯(lián)：

②、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是的，不幾天葉子

就變成 的。

③、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的，和

中。鵝的叫聲，音調(diào)，似

。鵝的步態(tài)是

了。步調(diào)，頗像。

④、上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論，只要，一定會(huì)，找來(lái)，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到

了才肯離去。

7、按要求寫句子。

①鵝先吃一中冷飯，再喝一口冷水。然后，再到別外去吃一口泥和草。用帶點(diǎn)字造句：

。②、蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。蟋蟀蓋房子大多是在十月。這是個(gè)

句，我也會(huì)寫這樣的句子：

。閱讀欣賞。

默寫古詩(shī)《送元二使安西》（5分），。寫出下面詩(shī)句的意思。（2分）

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

，補(bǔ)充詩(shī)句。（3分）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。，只緣身在此山中。山重（）疑（），（）花明（）。閱讀短文，回答問(wèn)題（15分）法布爾的故事

蟋蟀的住宅

是法布爾寫的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲學(xué)家

法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可是他全不覺(jué)得。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。

法布爾在普溫斯頓教書時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天清晨，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。它們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天工夫，就看著石頭，簡(jiǎn)直中了邪！其實(shí)他是在。

法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。①我能結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）如癡如醉：

傾注：

②我會(huì)給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)③我能從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（2分）近義詞：畢生（）

反義詞：糊涂（）④我會(huì)根據(jù)短文內(nèi)容把第三自然段最后一句補(bǔ)充完整。（2分）⑤我會(huì)用“～～”在文中畫第二自然段是圍繞哪句話寫的。（1分）⑥我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)文章寫了法布爾的哪幾件事。（4分）

⑦我們應(yīng)該向法布爾學(xué)習(xí)

精神。（2分）

四、作文（30分）

題目：那一次，我了。

提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以填“笑”、“哭”、“樂(lè)”、“傻”等，然后把事情按順序?qū)懸粚?，注意突出重點(diǎn)內(nèi)容。

本試題充分體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的要求，富有探索性和開(kāi)放性。

積累部分重在測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)與本冊(cè)重點(diǎn)過(guò)關(guān)情況。閱讀欣賞重在學(xué)生的綜合能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作文采用半命題，內(nèi)容較為開(kāi)放，為了更好地檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)用能力的情況。小故事： 黃香溫席

在中國(guó)的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)!參考答案：

一、1、為父親溫席、2、是孝順的孩子

二、積累應(yīng)用：

1、聽(tīng)寫：草翠花開(kāi)、耀武揚(yáng)威、振粉中華、清波漾漾、談何容易。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)與勉勵(lì)，歲月不待人。

2、讀拼音寫漢字。

靜寂、隱蔽、覆蓋、任憑、蔥郁、襲、洪、暴、猛、墻、脾、撞、移、胞、脈

3、把柄、葉柄、手柄

凝望、凝視、凝固

4、拆開(kāi)、折紙，木槳、豆?jié){，頓時(shí)、一噸，融化、隔開(kāi)。

5、耀武揚(yáng)威、慢條斯理、變化多端、一絲不茍。

6、①（只要是本冊(cè)的對(duì)聯(lián)即可）②嫩紅、長(zhǎng)大、嫩綠③叫聲、步態(tài)、吃相、嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、傲慢，從容，大模大樣的，京劇里的凈角出場(chǎng)。④怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，入下帶的東西，合適的石頭搭上，滿意。

7、①略②擬人、略

三、閱讀欣賞：

1、送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

2、老朋友啊，請(qǐng)你再喝完這杯酒。出了陽(yáng)關(guān)，就沒(méi)有了我這樣的老朋友了。

3、唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。不識(shí)廬山真面目，水復(fù)，無(wú)路，柳暗，又一村。

4、① 如癡如醉：形容入迷于某種事物而失去自己原本的神態(tài)。文中形容達(dá)爾文為研究昆蟲而入迷的情況。傾注：指把精神、力量等集中到一個(gè)目標(biāo)上。②《》。③一生

驚醒

④認(rèn)真觀察蛐蛐的情況。

⑤法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性

⑥文中寫了達(dá)爾文用放大鏡觀察螞蟻、爬上果樹(shù)觀看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。⑦認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)，一心一意完成自己的事業(yè)的精神。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題 冀教版 (2018-2019學(xué)年)

四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試

第一部分 知識(shí)積累與運(yùn)用（共40分）

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，努力寫得端正，美觀。（8分）

chán jué xì yào 糾（）（）擇 空（）照（）

wán bì yàng qián（）強(qiáng) 逃（）蕩（）（）水員

二、比一比，組詞語(yǔ)。（16分）

爆（）廬（）拂（）憂（）

瀑（）爐（）佛（）擾（）

三、用“ ”選擇正確的答案。（4分）

1、下列三組詞語(yǔ)中，只有一組加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤，找出來(lái)，在（）里畫“√ ”。

①?gòu)澢╭ū）籠罩（lǒng）沉沒(méi)（mò）（）

②劇烈（jì）逐漸（zhú）安然無(wú)恙（yàng）（）

③當(dāng)鋪（pù）饑餓（jī）拋線（pōu）（）

2、下列三組詞語(yǔ)中，只有一組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字，找出來(lái)，在（）里畫“ √ ”。（2分）

①戒尺 實(shí)踐 資原 議論（）

②漆黑 沸騰 葉柄 距離（）

③風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 重星拱月 群星閃爍（）

四、本學(xué)期你一定積累了很多精彩的語(yǔ)句，展示一下吧。（12分）

1、寫一句自己喜歡的名言或廣告詞。（2分）、2、，勿以善小而不為。（2分）

3、爬山虎的腳長(zhǎng)在 上。的地方，反面伸出

的六七根細(xì)絲，每根絲像蝸牛的。（4分）

4、回憶本冊(cè)書學(xué)過(guò)的古詩(shī)《山行》《絕句》，根據(jù)所給的內(nèi)容想象畫面，然后寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（4分）

①車 霜葉 楓林

②黃鸝 白鷺 翠柳 青天

第二部分 閱讀理解感悟（共30分）

A．閱讀《觀潮》第三四自然段，回答問(wèn)題。（14分）

午后一點(diǎn)左右 從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲 好象悶雷滾動(dòng) 頓時(shí)人聲鼎沸 有人告訴我們說(shuō) 潮來(lái)了 我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1、《觀潮》中的“觀”的意思是，“潮”指的是我國(guó)的 省的 大潮。

2、給文中沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3、作者按 順序觀察潮來(lái)時(shí)的，又是從、、方面直接描繪大潮的奇特。

4、兩個(gè)自然段主要講了什么意思？(3分)

5、作者觀潮，先聽(tīng)到響聲，后看到潮水，原因是（1分）

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16）

孔子拜師

孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。

曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子都白了，看上去很有學(xué)問(wèn)?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我拜訪的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃(dān)先生吧？” “你是——”老人見(jiàn)這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘（qiū）特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f(shuō)：“你就是仲（zhòng）尼（ní）呀，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次行李，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?/p>

從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授（shòu）給他。人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。

1、從本文中找出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（8分）

①學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師。（）

②多謝老師等候。（）

2、聯(lián)系上下文理解“敬重”詞語(yǔ)的意思。（2分）

3、當(dāng)你讀到文中畫線的句子時(shí)，你的感受是

（3分）

4、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)“學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。”這句話的意思。（3分）

5、（附加題3分）關(guān)于孔子，你還知道多少呢？可以寫關(guān)于孔子的名言，也可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句介紹孔子及相關(guān)的資料。

第三部分習(xí)作實(shí)踐（共30分）

習(xí)作前先請(qǐng)同學(xué)們閱讀2005年1月11日一條新聞消息摘要：2004年12月26日上午印度洋發(fā)生8.5級(jí)強(qiáng)烈地震，地震印發(fā)的海嘯，給東南亞和南亞的印度洋沿岸國(guó)家造成嚴(yán)重災(zāi)害。此次印度洋地震海嘯災(zāi)難遇難者中，至少有1/3是兒童，還有很多兒童成為孤兒。

地震和歡笑發(fā)生后，中國(guó)政府采取了最大規(guī)模的對(duì)外援救行動(dòng)。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)隊(duì)員克服了重重困難，在極端惡劣的環(huán)境下開(kāi)展各項(xiàng)救援工作，已救治受災(zāi)民眾七千余名，成為當(dāng)?shù)刈钪匾囊恢会t(yī)療救助力量。

同學(xué)們，看完這條消息，你的拱手如何呢？一定有許多心里話想說(shuō)給災(zāi)難中的人們尤其四靠難中的兒童，或者是想說(shuō)給救助難民的中國(guó)國(guó)際救助隊(duì)的叔叔阿姨？那么，限制就選擇一個(gè)人寫給他（她），來(lái)表達(dá)你的心聲吧！注意寫信的格式，信中不書縣真實(shí)的校名、班級(jí)以及自己的姓名，一律用×××代替。