第一篇：嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案

嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 教師論文征集評(píng)比活動(dòng)方案

論文是教師工作能力和業(yè)績考核的重要組成部分，是對(duì)教師職稱評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)教師學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新能力體現(xiàn)的重要依據(jù)。為了促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長與發(fā)展，提高我園年輕教師的教育教學(xué)研究水平，特開展教師論文征集評(píng)比活動(dòng)。

一、論文內(nèi)容及格式要求

1、參與評(píng)選的教育教學(xué)論文必須密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，主要包括兩大類，第一類為教育論文如幼兒心理研究、幼兒行為研究、幼兒健康研究、幼兒藝術(shù)教育研究、對(duì)幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的探討、學(xué)前教育中經(jīng)驗(yàn)及遇到的問題解決辦法；第二類為幼教案例分析、教育敘事等如注重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，闡述孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)凸顯的問題，找出產(chǎn)生的原因，提出解決的方案等。

2、既要有理論高度，又要有實(shí)踐體會(huì)，論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

3、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。

二、論文征集評(píng)選時(shí)間

園內(nèi)在編老師每人自行選擇研究課題，上交第一類和第二類論文各一篇。所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交保教處，電子文稿發(fā)

送到135郵箱，截止上交時(shí)間：2016年1月8日。

三、論文評(píng)選辦法

1、活動(dòng)按我園論文評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇。

2、獲獎(jiǎng)作品將推薦參加區(qū)市報(bào)紙刊物。

嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2016年12月12日

第二篇：教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案

淮上實(shí)小優(yōu)秀教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究決定，開展教師優(yōu)秀教學(xué)論文、案例的評(píng)比活動(dòng)。

二、論文（案例）內(nèi)容及參評(píng)要求

1、參與評(píng)選的教育教學(xué)論文必須密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，包括教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)故事、教學(xué)案例及反思、學(xué)校管理評(píng)價(jià)、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。既要有理論高度，又要有實(shí)踐體會(huì)，論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交教務(wù)處，電子稿上傳學(xué)校群文件。

四、評(píng)選辦法

1、成立評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙鑫 副組長：陳玉紅

組員：張紅芳 陸燕 宋寧 葉慧蓮

2、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）論文題目要簡短、凝練、明確。

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。

（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。

（4）論文提出和論述的問題對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。

（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)設(shè)計(jì)案例要有明確的可達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法獨(dú)到新穎，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、靈活多樣，體現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生。

五、獲獎(jiǎng)與發(fā)表：

1、活動(dòng)按評(píng)委打分的形式評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)勝教學(xué)案例設(shè)計(jì)上傳學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)網(wǎng)，參加全國德育精品課程案例的評(píng)選。

2、優(yōu)勝教學(xué)論文頒發(fā)榮譽(yù)證書，論文送區(qū)、市里參評(píng)。

淮上實(shí)小

2015年10月

上實(shí)小優(yōu)秀教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評(píng) 選 方 案

2015年10月 淮

第三篇：教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案

李家莊學(xué)校教師論文評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)。

二、論文內(nèi)容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，交丁燕燕老師處，四、評(píng)選辦法

1、成立評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張佩和

副組長：高彥玉

組員：張劭、丁燕燕、王海燕高學(xué)霞

2、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考

（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）

（3）、能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）

（4）、論文提出和論述的問題對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。（20分）

（5）、論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。

（30分）

六、獲獎(jiǎng)與發(fā)表：

活動(dòng)按評(píng)委打分的形式評(píng)出一、二、三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩篇，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

第四篇：教師優(yōu)秀論文評(píng)比實(shí)施方案匯總

篇一：教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案（895字）

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——中洞小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

二、論文內(nèi)容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。

三、個(gè)人簡介

每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)情況，在教育教學(xué)上所取得的成績等。

四、稿件上交

全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交曾加林老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿時(shí)間：20XX年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

五、評(píng)選辦法

1、成立評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳德育

副組長：曾加林

組員：宋詩韜、龍永超、熊艷

2、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考

（1）論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）

（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）

（4）論文提出和論述的問題對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。（20分）

（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。（30分）

六、獲獎(jiǎng)與發(fā)表：

1、活動(dòng)按評(píng)委打分的形式評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)5篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并參照《中洞小學(xué)管理方案》給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，在年終考核中依照《中洞小學(xué)教職工評(píng)估細(xì)則》予以加分。

2、獲一、二、三等獎(jiǎng)作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

3、獲一等獎(jiǎng)作品將在即將開發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。

篇二：優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)方案（670字）

為了搭建展示平臺(tái)，更好地體現(xiàn)“以研促教”的先進(jìn)理念，促進(jìn)交流，進(jìn)一步提高教師論文寫作的積極性，中心學(xué)校擬于本學(xué)期開展優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

一、參評(píng)對(duì)象

全校教師

二、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間

20XX年3月25日——4月30日

三、論文內(nèi)容

1、圍繞所執(zhí)教學(xué)科在新課程改革方面所面臨的理論與實(shí)踐問題、探索如何更好地開展教學(xué)。

2、針對(duì)當(dāng)前課程改革方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行前瞻性、前沿性的研究。

3、圍繞學(xué)?；騻€(gè)人課題研究。

4、教育教學(xué)在新課程改革方面的成功案例。

5、教學(xué)活動(dòng)的成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高的研究。

四、對(duì)論文的要求

1、參賽論文寫作提倡結(jié)合校情學(xué)情來進(jìn)行。題目自擬，選題新穎，題材科學(xué)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。

2、論文撰寫符合規(guī)范。論題、材料、立論、論證等要求準(zhǔn)確，且主題明確、結(jié)構(gòu)合理，文風(fēng)簡約，論文涉及的圖表公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

3、必須是未發(fā)表和未參加過評(píng)比的作品，不接受網(wǎng)上下載和抄襲的作品，文責(zé)自負(fù)。

4、字?jǐn)?shù)以1000-1500字為宜，按統(tǒng)一的格式撰寫：標(biāo)題請(qǐng)用小二號(hào)黑體；內(nèi)容正文請(qǐng)用小四號(hào)宋體；正文標(biāo)題下方居中位置請(qǐng)用小四號(hào)楷體注明學(xué)校、學(xué)科名稱、作者姓名。

五、評(píng)選辦法

所有參評(píng)教師將相關(guān)論文于4月23日前提交到各學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行初步審核后于4月27日前上報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，并對(duì)相關(guān)文章提出交流意見，達(dá)到共同研究、學(xué)習(xí)提高的目的。4月30日進(jìn)行表彰。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次評(píng)選活動(dòng)對(duì)參評(píng)論文設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書，并擇優(yōu)推薦參加論文評(píng)選活動(dòng)。

篇三：教師教學(xué)論文評(píng)比實(shí)施方案（663字）

一、論文評(píng)比的目的1、更好地促進(jìn)我校教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

2、加強(qiáng)校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動(dòng)手寫一些東西。

3、為我校教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

4、培養(yǎng)青年教師在其中成長一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。

為了實(shí)現(xiàn)以上目的，現(xiàn)面向全校教師開展以教學(xué)中的實(shí)際問題為研究對(duì)象的論文評(píng)比活動(dòng)。

二、評(píng)比小組成員

組長：王炳華

副組長：吳嘉清、李忠明、楊見海

成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓(xùn)文、黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鐘家云

三、參評(píng)論文范圍

本次論文評(píng)比的內(nèi)容涉及：教學(xué)體會(huì)、班級(jí)管理、教法指導(dǎo)

四、參評(píng)人員

全體教學(xué)一線教師(35周歲以下教師每人一篇)

五、參評(píng)論文要求

1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容；

2、論文由本人親自撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格；

3、字?jǐn)?shù)至少在1500字以上；

4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。

六、論文的評(píng)選

由評(píng)比小組負(fù)責(zé)組織論文的評(píng)選，按學(xué)科分設(shè)一等獎(jiǎng)(20%)、二等獎(jiǎng)(40%)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(40%)。

七、論文上交時(shí)間

本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時(shí)把獲獎(jiǎng)名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在?？峡?，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。另請(qǐng)各位教師把論文電子稿發(fā)到下面電子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

第五篇：嵐山區(qū)2013年新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

嵐山區(qū)2013年新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013年嵐山區(qū)將緊緊圍繞市教育局新教育實(shí)驗(yàn)工作的總體要求，以“制度規(guī)范、榜樣引領(lǐng)、培訓(xùn)提升、活動(dòng)推進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)分享、中心輻射、項(xiàng)目帶動(dòng)、宣傳促進(jìn)”32字為指導(dǎo)方針，以新教育“十大行動(dòng)”為基本途徑，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“四個(gè)改變”為目標(biāo)，全力做好新教育實(shí)驗(yàn)的深化與推進(jìn)工作。根據(jù)我區(qū)實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

二、具體措施

（一）完善新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)。

1.加強(qiáng)對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。特別是跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校要完善學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作組織機(jī)構(gòu)，校長總負(fù)責(zé)，分管教學(xué)副校長具體負(fù)責(zé)，下設(shè)辦公室，優(yōu)化新教育實(shí)驗(yàn)工作核心團(tuán)隊(duì)，分工明確，責(zé)任到人。

2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《日照市新教育實(shí)驗(yàn)管理規(guī)程》制定一系列規(guī)章制度、考核細(xì)則和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理和指導(dǎo)工作，定期對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)特色經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，增強(qiáng)指導(dǎo)的時(shí)效性。

3.加強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)新聞宣傳和推介工作。繼續(xù)辦好《嵐山區(qū)新教育簡報(bào)》，督促各實(shí)驗(yàn)學(xué)校按時(shí)上報(bào)實(shí)驗(yàn)工作動(dòng)態(tài)，宣傳、介紹實(shí)驗(yàn)情況及進(jìn)展成效，促進(jìn)各實(shí)驗(yàn)學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互通信息，共同發(fā)展。

4.科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)資料要力爭規(guī)范，有專人保管，及時(shí)歸檔，按照《嵐山區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則》的要求定期上報(bào)每月總結(jié)、新教育實(shí)驗(yàn)大事記及簡報(bào)，并與其它新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校加強(qiáng)合作與交流，共享實(shí)驗(yàn)資源與成果。

5.建設(shè)嵐山區(qū)新教育核心團(tuán)隊(duì)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校推薦本校優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師加入嵐山區(qū)的新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)。每個(gè)核心團(tuán)隊(duì)要有活動(dòng)方案、目標(biāo)與計(jì)劃；成員需參加“教育在線”的教研活動(dòng)，網(wǎng)上活動(dòng)至少每周一次，開學(xué)初和學(xué)期末集中活動(dòng)各一次，學(xué)期末，各核心團(tuán)隊(duì)要有成果展示。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師新教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

1.邀請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)專家進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)的理論和實(shí)踐培

訓(xùn)，全面提升我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣大教干教師的理論水平與實(shí)踐能力。

2.組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校到新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的、成熟的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，加快提升我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

3.實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用“教育在線”、教研博客扎實(shí)做好課題研討及管理工作；抓好各實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題帖的建設(shè)與管理工作，專人負(fù)責(zé)主題帖的歸類鏈接，及時(shí)上傳一定數(shù)量的主題帖，在項(xiàng)目論壇上爭取有一定數(shù)量的精華帖，擴(kuò)大主題帖的影響力。

4.實(shí)驗(yàn)學(xué)校要搭建教研平臺(tái)，營造教研氛圍，定期開展實(shí)驗(yàn)教師新教育實(shí)驗(yàn)理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，要制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。

（三）扎實(shí)推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究。

1.實(shí)驗(yàn)學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)“兒童階梯閱讀”項(xiàng)目的開發(fā)，積極創(chuàng)建書香校園。班班要有圖書、有閱讀計(jì)劃，晨誦午讀暮省時(shí)間有要保證，教師要有閱讀課教案，師生要有共寫隨筆本。要建立班級(jí)實(shí)驗(yàn)專帖，真實(shí)反映共讀共寫情況，豐富實(shí)驗(yàn)過程資料。

2.建立實(shí)驗(yàn)教師核心團(tuán)隊(duì)，全力打造全優(yōu)課堂，不斷提升

教師的專業(yè)水平。組織教師開展“構(gòu)筑理想課堂”為主題的講課、評(píng)課、議課活動(dòng)；鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師人人建立教研博客，加強(qiáng)閱讀課的研究與實(shí)踐，落實(shí)師生讀書計(jì)劃。

（四）以活動(dòng)為載體促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步前進(jìn)。

1.舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。各校定于四月份舉辦一次大型的、有意義的讀書節(jié)活動(dòng)。儀式要隆重、完整，要有詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)，要在讀書節(jié)期間舉辦各種讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書興趣，展示孩子讀書成果等，并要及時(shí)整理留存檔案資料，同時(shí)將整個(gè)過程性的資料整理梳理由專人負(fù)責(zé)上傳學(xué)校工作貼。2.開展各類評(píng)選活動(dòng)。完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀與專業(yè)學(xué)習(xí)，開展讀書隨筆評(píng)選活動(dòng)及親子誦讀大賽；舉辦新教育實(shí)驗(yàn)敘事活動(dòng)；組織晨誦、讀寫繪及整本書閱讀等優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)；評(píng)選優(yōu)秀兒童課程；評(píng)選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，不斷促進(jìn)教師涵養(yǎng)性情、增強(qiáng)底蘊(yùn)，努

力培養(yǎng)一批新教育榜樣學(xué)校和榜樣教師，推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展。

3.定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)校新教育開放周活動(dòng)。

為實(shí)現(xiàn)新教育實(shí)驗(yàn)成果共享，本要繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間的交流和合作。對(duì)跟進(jìn)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要搞好幫扶指導(dǎo)工作，引導(dǎo)先行學(xué)校積極發(fā)揮帶動(dòng)作用，形成新教育實(shí)驗(yàn)共同體，讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校間互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，不斷推進(jìn)我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)工作再上新臺(tái)階。

嵐山區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一三年一月七日

附：

嵐山區(qū)2013年新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃要點(diǎn)

二月份

1.召開全區(qū)新教育工作會(huì)議，進(jìn)行2012年新教育工作總結(jié)，傳達(dá)2013年新教育工作計(jì)劃。

三月份

1.加強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)，做好跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的督導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

四月份

1.舉辦嵐山區(qū)首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

五月份

1.舉辦師生《我的新教育實(shí)驗(yàn)故事》演講比賽。

六月份

1.舉辦晨誦、讀寫繪及整本書閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

七、八月份

1.開展暑假“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。

2.組織暑期新教育實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)。

九月份

1.開展教師、學(xué)生、家長隨筆大賽，親子誦讀大賽。

十月份

1.實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師博客評(píng)選，優(yōu)秀主題帖評(píng)選。

十一月份

1.舉辦新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校開放周活動(dòng)。十二月份

1.新教育工作總結(jié)。

2.評(píng)選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

嵐山區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

〇一三年一月七日二