第一篇：2018年陜西省物理中考試題分析

2018年陜西省物理中考試題分析

-----虢軍旗

2018年7月2日

2018 年中考已經(jīng)落下帷幕，物理試卷分值依然是 70 分，整體難度與2017年相持平，試卷題型無明顯變化.突出物理學科特點，發(fā)揮學科的育人功能。

2018陜西中考物理試卷是根據(jù)“初中物理課程標準”和“2018年陜西中考物理說明”進行統(tǒng)一命制，堅持以“立德樹人”為導向，著重考察學生的基礎知識，基本技能和能力素養(yǎng)，在全面考察學生基本概念和基本規(guī)律的基礎上，注重對學生獨立思考，分析問題，解決問題能力的考查。

2018年中考物理試題以貫徹落實深化考試內容改革的要求，把推進素質教育、促進學生健康成長成才和綜合素質提高作為命題的出發(fā)點和落腳點。注重引導學生能力培養(yǎng)和綜合素質的提升，助推發(fā)展素質教育。

今年的中考題涉及的考點很全面，幾乎涉及到初中物理所有重要知識點，對細節(jié)知識的考察比去年更進一步．而現(xiàn)象背后的本質則是對學生物理綜合學科素養(yǎng)中背景分析、閱讀理解與應用的加強察．這就要求學生在學習過程中不僅不能有知識上的盲點，還要將物理基礎理論與生活實際相結合，建立完整的知識體系，學會分析生活現(xiàn)象的物理本質．無論是在第一遍學習過程中還是在考前復習過程中，都要注重知識點和生活中物理現(xiàn)象的聯(lián)系性．

今年中考物理試題采用以往的方式，滿分70分，選擇題（1—8題）16分，填空與作圖（24—29題）19分，實驗與探究（30—32題）19分，綜合題（33—34題）16分。

試題側重于基本能力的考查，沒有超標超綱現(xiàn)象，字母,符號使用規(guī)范；作圖，文字表述準確，印刷無誤。試題取材和情景創(chuàng)設較為鮮活，語言簡潔，圖文并茂，閱讀量適中。命題取材，設問能注重從生活生產(chǎn)和身邊的實際出發(fā)，充分考慮學生對社會生活的年齡特點，能使學生從各種角度分析問題，并發(fā)揮出自己的水平，具有較好的區(qū)分度。試題與《2018年陜西省中考說明》中物理預設的難度相符（0.65左右），容易題較易題較難題難題比例4：3：2：1，試題有新意，不偏不怪，符合中學生的認知層次，即考出了學生的信心，也考出了學生的不足之處，對以后的初中教學起到了較好的導向。試題充分地考查了學生的科學素養(yǎng)，科學能力；注重對學生的物理思想方法、創(chuàng)新意識與綜合實踐能力的考查，試題難度適中，開放性強，重視探究學習過程的考查，設問細致巧妙，具有很好的效度和區(qū)分度。與去年相比選擇題更重視物理概念，物理規(guī)律和物理方法的與實際生活的結合考查，填空題中計算難度有所增加，例如26題把密度計算與滑輪聯(lián)系起來，作圖題細節(jié)要求嚴格，本題難度相當，實驗題考查方式常規(guī)，注重基本技能和基本物理探究方法的考查，故難度不大，綜合題第二題功率的計算，難度較大?？傮w來看，試題難度平穩(wěn)，但是對細節(jié)要求較高，易于出錯，對基礎不牢靠的孩子影響較大。

總的來說今年考題有以下特點;1．注重基礎，考查面廣，難易適中.例如第1題考查汽化，液化，導熱性能，電磁波。第2題考查光學知識，光源，光的三原色，反射，成像。第3題考查串并聯(lián)電路的特點。26題密度的簡單計算，第27題電荷間的規(guī)律，第28題考查電熱，電阻，超導體，電功的計算。第29題也是基礎性作圖題，浮力和重力，平衡力，通電螺線管N,S級的判定。

2．注重知識與身邊實際相結合，突出物理的實用性和趣味性，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課程理念。例如第5題，8題，24題，25題，生產(chǎn)生活與知識點相結合，圖文并茂。第2題，第4題，第5題，第6題，能讓學生從實際出發(fā)，更好的領會物理在實踐中的應用。

3．考查簡單計算能力，第26題考查了密度的計算，第28題考查了學生對電能的計算。但綜合性加強了。

4．作圖題簡單，但注重細節(jié)。第29題從實際出發(fā)，考查了生活中雞蛋懸浮于鹽水中的受力畫法，作圖要規(guī)范，浮力和重力要相等，注重細節(jié)。第二個作圖題通過分析通電螺線管的N,S級，判斷電源的正負極和小磁針的N級，改變了以往簡單直觀作圖方式，要去思考后才能去做。

5．體現(xiàn)新的課程理念，重視科學探究要素的考查，第30題，第（1）考查了影響摩擦力因素及彈簧測力的讀數(shù)，第（2）考查了平面鏡成像的觀察方法。第31題考查電流和電阻的關系，連接電路時應注意的問題，及電路故障查找，通過圖表分析電流與電阻關系，及其溫度對電阻的影響，主要體現(xiàn)是控制變量法。通過實驗探究，讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，實現(xiàn)知識的轉移！

6．綜合題仍然采用“一力一電”的考查方式，今年力學綜合和電學綜合都是常規(guī)題，第33題考查了液體壓強，固體壓強，浮力，功率的計算。第34題考查了根據(jù)圖表判斷效率，熱量的計算，分析加熱擋，文火擋和保溫檔，并計算電阻和功率。綜合題能力考查很強，重點考查學生分析、推理、計算、解決問題的能力，使學生明白物理無處不在，物理學滲透在生活中的方方面面。

題型分布與知識點考查，2018年陜西中考物理試卷整體難度基本與去年持平，從試卷結構看，今年始終保持四大題型：

1、選擇題，陜西中考理化合卷第1-8小題單項選擇題約占16分。

2、填空與作圖題，陜西中考理化合卷第24-28小題填空題，第29小題作圖題共約占19分。

3、實驗與探究題，陜西中考理化合卷第30-32小題實驗探究題約占19分。

4、綜合題，陜西中考理化合卷第33-34小題綜合題約占16分。

一、選擇題

2018陜西中考物理選擇題主要考察基本物理現(xiàn)象與常識，光的折射與反射，電磁感應定律，受力分析以及能量的轉換等基礎知識點，體現(xiàn)了出題人重視基礎物理原理，將物理定理與實際生活現(xiàn)象相結合的出題思路，即考察了基礎，又創(chuàng)新了出題角度。尤其是第一題中D選項的描述，更易讓學生進入狀態(tài)，頗有新意2,4,5,6, 題皆是與實際生活相結合的部分，要求學生能夠利用已知的知識點去分析圖示中的物理現(xiàn)象，這在選擇題中占比極大，也將是未來選擇題考察的主要方向。整卷中這部分為較易的部分，無難點與怪點。

二、填空與作圖題 這部分主要考察了分子的運動，靜止與運動參考系，滑輪受力分析，體積與密度，電荷的相互作用，功率計算，浮力，磁鐵的極性以及右手定則。其中26題中將滑輪的受力分析與密度計算結合在一起，而29題將磁鐵的極性和右手定則結合在一起整體考察，這將是未來的出題方向，出題人更愿意將不同的知識點結合起來綜合考察學生對于不同知識點的掌握以及審題能力。

三、實驗與探究題 這部分主要考察了摩擦力，平面成像，電路以及聲波的傳輸。其中電路為每年?？碱}目，和選擇題中的3一起考察但對于電路知識的掌握。其中32題較為新穎，考生可能之前未接觸過，但只要審題清楚，看清楚考察的要點，其實并不是很難，都是可以從圖中得到的信息。整體來說，這部分屬于穩(wěn)重求新。

四、綜合題 綜合題中的33題，整體較為容易，分別考察了壓強，浮力和功率的概念，計算簡單，屬于易得分。34題則相對復雜，將電路，功率，熱聯(lián)合起來考察，屬于整體中的重點和難點，考生需要讀懂電路圖，加熱溫度圖，并結合起來，最終完成對電路的分析。屬于拔高性題目，用于拉開區(qū)分。

總體來說,今年中考物理試題，題目難度與題型設計相對穩(wěn)定，試題源于教材，貼近學生實際、結構平穩(wěn)、注重基礎、體現(xiàn)課改精神。題型穩(wěn)中求活，實體表述簡潔明了，試題具有可讀性和教育性，大多數(shù)學生能在規(guī)定時間完成全卷。重難點分布合理，沒有偏題怪題，有良好的信度、效度和區(qū)分度，有利于各層次學生水平的發(fā)揮，試卷體現(xiàn)了公平性和選拔性。試題突出對基礎知識，主干知識和基本能力的考察，關注探究的過程和方法。密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際和科技發(fā)展選取素材，具有較強的生活氣息和時代氣息。體現(xiàn)了物理知識的探究性、時代性、開放性和人文性。突出學生基本物理素養(yǎng)、科學探究能力，符合新課標“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。

第二篇：陜西省中考物理試卷分析及啟示

2011年陜西省中考物理試卷分析及啟示

陜西省中考物理試題自2002年起實行物理和化學合卷以來，特別是近七年來物理試卷結構始終保持四大題型（共包含3大一級主題、14個二級主題）。

一、【選擇題】陜西中考理化合卷第1-8小題單項選擇題約占16分。

五、【填空與作圖題】陜西中考理化合卷第24-28小題填空題。第29小題作圖題約占19分。

六、【實驗與探究題】陜西中考理化合卷第30-32小題實驗探究題約占19分。

七、【綜合題】陜西中考理化合卷第33-34小題綜合題約占16分。

一級主題 二級主題

一、物質

1、物質的形態(tài)和變化

2、物質的屬性

3、物質的結構與物體的尺度

4、新材料及其應用

二、運動和相互作用

5、多種多樣的運動形式

6、機械運動和力

7、聲和光

8、電和磁

三、能量

9、能量、能量的轉化和轉移

10、機械能

11、內能

12、電磁能

13、能量守恒

14、能源與可持續(xù)發(fā)展

【2011陜西中考物理試卷啟示】?

縱觀2011年陜西省中考物理試題，題目難度與題型設計相對穩(wěn)定，命題立足教材，貼近課標，主要考察知識點包括：透鏡、力和運動、壓強和浮力、功、功率和機械效率、內能、歐姆定律、電功、電功率、能量十大重點知識。整卷重、難點設置合理，圖文并茂，試題起點適中、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活和科技發(fā)展實際，注重基本概念和基本技能的考查，強調物理知識應用性、探究性和綜合性的考查，突出學生基本物理素養(yǎng)、科學探究能力、環(huán)保節(jié)能意識的培養(yǎng)，符合新課標“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。對2012年陜西初中物理教學具有極好的導向作用。

綜合分析2011年陜西中考物理試題共包含四大趨向：

趨向1：注重基礎，緊扣課標教材。2011年陜西中考物理試題來源教材、注重基本實驗的考查。例如第30題作為課本基本實驗，與2008年陜西省中考物理試題儀器儀表使用讀數(shù)題、圖片釋義題相同。

趨向2：重視實驗，突出過程方法。2011年陜西中考物理試題特別重視物理過程和方法的考查。例如第31題利用串聯(lián)電路特點并結合歐姆定律進行綜合分析，測量白熾燈電阻，考查歐姆定律應用能力，電路故障判斷，電表讀數(shù)、示數(shù)變化，溫度對電阻的影響；第32題探究物體在液體中的下落快慢與與哪些因素有關，要求學生根據(jù)題給信息，通過分析推理實驗數(shù)據(jù)，科學探究相關物理規(guī)律，且第（5）問與圖像巧妙結合，突出體現(xiàn)科學探究的過程與方法，較好地考查學生科學探究和創(chuàng)新思維能力。

趨向3：關注能力，體現(xiàn)開放創(chuàng)新。2011年陜西中考物理試題特別注重學生綜合應用能力的考查。例如第27題利用斜面考查功及機械效率的應用；第33題利用力學基礎知識考查浮力、力與運動的關系的應用；第34題利用電餅鐺考查電學知識的綜合應用。

趨向4：聯(lián)系生活，強調知識應用。2011年陜西中考物理試題與生活實際、科技發(fā)展緊密聯(lián)系，情景設計新穎。例如第2題的雙燃料汽車；第4題的復合材料—石墨紙的物理屬性應用；第5題的電吹風；第8題的超大型運輸車“公路列車”；第24題的放大鏡指甲刀；第25題的納米發(fā)電機；第27題的斜面等知識密切聯(lián)系生活、貼近考生實際，有助激發(fā)學生學習物理的興趣。

第三篇：2018年陜西省中考物理試卷(

2018年陜西省中考物理試卷（A卷）

一、選擇題（共8小題，每小題2分，計16分）

1、小明進人考場后，對他身邊的物理現(xiàn)象，解釋正確的是（）A．扇一扇感覺涼快是因為他周圍空氣的溫度降低了 B．礦泉水瓶里的冰塊逐漸變?yōu)樗且夯F(xiàn)象

C．鋼尺摸起來比塑料尺涼，是因為鋼尺的導熱性差

D．手機不允許帶人考場，是因為手機可利用電磁波傳遞信息 2、2018年5月1日晚，在大雁塔北廣場上演了一場水舞光影秀。巨型燈柱陣、多臺超高清投影機和音樂噴泉交錯配合，使大雁塔隱在光幕之中，美侖美奐。這是中華文化和現(xiàn)代科技的一次完美結合。下列關于這場光影秀的說法不正確的是（）A．發(fā)光的燈柱是光源

B．光的三原色是紅、綠、藍

C．音樂噴泉形成的水幕對光只有反射作用 D.演出過程中高清投影機可成逼真的實像

3、如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù).下列關于該電路的說法正確的是（）

A．電流表測量干路中的電流

B．電壓表不能測量L1兩端的電壓 C．取下L1時，L2正常發(fā)光

D．只斷開開關S2時，電壓表有示

數(shù)

4、在高速公路長下坡路段的外側，常設有如圖所示的避險車道，供剎車失靈的車輛自救。當失控車輛沖上該車道時，被強制減速停車。下列說法不正確的是（）

A．避險車道相當于一個斜面

B．以相同速度行駛時，大貨車比小轎車的動能大 C．下坡路段剎車失靈的大貨車動能越來越大

D．大貨車沖上避險車道時，動龍全部轉化為重力勢能

5、如圖是一模擬風力發(fā)電的模型。電動機通電時，風扇a高速轉動產(chǎn)生風力模擬自然風，風扇b在風力作用下帶動發(fā)電機發(fā)電，同時與發(fā)電機相連的小燈炮發(fā)光。下列說法正確的是（）A．電動機轉動時把機械能轉化為電能 B．發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象工作的

C．電池電壓降低時，風扇a的轉速不會改變 D．風力大小不會影響小燈泡發(fā)光亮度

6、如圖所示的不銹鋼空調架，安裝時橫桿OB伸出墻外由斜桿AC支撐，其中O、A兩點固定在墻上,C端固定在橫桿OB上。通常將空調室外機置于該支架上時不緊靠墻體。下列相關說法正確的是（）

A．空調架對墻沒有力的作用

B．若以0為支點，OB一定是一個省力杠桿 C．若室外機向外移動,AC對OB的支撐力變大 D．室外機不能緊靠墻體主要是為了防止漏電

7、關于家庭電路和安全用電的說法正確的是（）A．檢査和維修電路時，必須首先切斷電源 B．使用測電筆時,手不能接觸筆上任何金屬體 C．只有大功率用電器才需使用三孔插座

D．家庭電路中，電能表是用來測量電功率的儀表

8、如圖是一輛長達30m的無軌電動列車，它外觀采賺線型結構。與燃料汽車相比，行駛時電動機比內燃機的噪聲小很多；與有軌電車相比，它拐彎靈活。下列關于無軌列車的說法不正確的（）A．流線型結構有利于減小行駛中受到的空氣阻力 B．靈活拐彎時無軌列車的運動狀態(tài)不改變 C．行駛時噪聲小是在聲源處減弱了噪聲

D．電動車取代燃料汽車可減少對大氣的污染

五、填空與作圖題（共6小題。計19分）

24、(3分)夏天,將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內用抽氣筒向外抽氣，收納袋在作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱，這是通過的方式改變了它的內能。冬天打開收納袋，會聞到樟腦的氣味，說明了分子。

25、（3分）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運動，這是因為物體間力的作用是的，比賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強，容易相撞。龍舟在超過對手時，它們是相對

(選填“運動”或“靜止“）的。

26、(4分)如圖-1，利用定滑輪和兩個完全相同的小桶，測量一塊藍田玉墜的密度。將玉墜放人左側小桶，向右側小桶內逐漸加水至19.5 mL時，滑輪兩側平衡，則玉墜的質量為

g。取下右側小桶置于水平桌面上，將玉墜浸沒在水中如圖－2所示，此時液面示數(shù)是

mL，玉墜的體積是

mL。由此可得到該玉墜的密度為

g/cm3(ρ水

=1.0×l03kg/m3)

27、(2分)PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5

（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進人凈化器靜電箱內被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷，來實現(xiàn)對室內空氣凈化的。

28、(3分)由于導體存在電阻，電流通過導線時會因電流的效應而造成大量的能量損耗。1911年荷蘭科學家發(fā)現(xiàn)某些導體在極低溫度下

會突然消失,這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象。近年來我國在超導領域取得了舉世矚目的成就。用超導電纜輸電，可大大降低能量損耗。有一段輸電線路，輸電電流為200 A，輸電線路的電阻為0.5Ω,若以超導電纜替代該線路輸電1h，可節(jié)約電能

kW?h。29.(4分）（1)請在圖-1中畫出懸浮于鹽水中的雞蛋所受力的示意圖。

(2)請在圖-2的括號中分別標出小磁針靜止時該端的磁極名稱和電源該端的“ +”或極。

六、實驗與探究題（共3小題，計19分）30、（3分）請按要求填空。

⑴如圖－1的甲、乙兩次實驗中，分別用彈簧測力計水平拉動同一長方體木塊，使其在同一水平木板上做勻速直線運動，這是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的有關系，甲圖中木塊受到的滑動摩擦力大小是

N。

(2)如圖-2所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，選用A、B兩根完全相同的蠟燭，移動B

蠟燭尋找點燃的A蠟燭像的位置時，眼睛應該在（選填““A”或“B”））蠟燭一側觀察。

31、（9分）甲、乙兩個實驗小組先后完成了如下實驗：

（1）甲小組根據(jù)圖-1所示電路圖連接成圖—2的實物電路,探究“通過導體的電流與電阻的關系”。

1.連接電路時，開關應，滑動變阻器的滑片應置于

(選填“A”或“B”）端。

2.檢查連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)。他們將導線EF的E端取下，依次接在滑動變阻器的C、A接線柱上時，觀察到兩種情況下電流表均無示數(shù)、電壓表示數(shù)均為電源電壓。則電路故障可能為。

A.滑動變阻器短路

B.電阻R斷路

C.AE間導線斷路

③排除故障后，開始實驗。實驗時始終保持

表示數(shù)不變。記錄數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖-3中用描點法畫出通過導體的電流I與電阻R的關系圖像。

分析圖像發(fā)現(xiàn):在此實驗中，當定值電阻阻值較大時，通過它的電流較小，進一步分析發(fā)現(xiàn)隨著阻值的增大，電流的變化量越來越，可見，若連人電路的定值電阻阻值均太大，不易發(fā)現(xiàn)通過導體的電流隨電阻的變化規(guī)律。

(2)甲小組實驗后，乙小組用該實物電路測新買的電熱毯（規(guī)格“220 V 40 W”)的電熱絲阻值。在連接電路檢査無誤后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終很小，電壓表的指針始終接近最大測量值，說明:電熱毯的阻值遠比滑動變阻器的最大阻值，不

能較準確測量。更換合適電源并改變電壓表所選量程后，較準確地測得電熱毯的阻值約為120Ω，這個測量值與電熱毯正常工作時的阻值相差10倍左右，這是因為導體的電阻與

有關。

32、（7分）太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散。那么聲音在傳播過程中遇到不同介質時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學們用音叉、三個相同的氣球（內部充有不同氣體）、示波器、麥克風等器材設了如圖-1所示的實驗裝置，并進行了如下實驗：

(1)

調整音叉和麥克風之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖-2甲所示。

(2)

分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖-2乙、丙、丁所示。

分析以上實驗過程和現(xiàn)象可知：（1）實驗過程中，敲擊音叉,使其

發(fā)聲。且應控制音叉發(fā)出聲音的響度

（選填“相同”或“不同”）.（2）比較圖-2的乙與甲，發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后，麥克風接收到的聲音響度

(選填“變大”“變小”或“不變”），此時充有二氧化碳氣體的氣球對聲波具有

作用，相當于一個“

透鏡”。比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球對聲波具有

作用。由此可見，聲音與光之間存在某種對應關系。

(3)

實驗后，同學們査閱資料了解到，生物體組織在激

光照射下，會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000 Hz的聲波，生物醫(yī)學上通過特殊介質和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學成像的不足，更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。

七、綜合題（共2小題，計16分）

33、（7分）如圖為某型號中型履帶式水陸兩棲突擊車，它采用了輕質鋁合金裝甲車體，進一步增強了水中的浮渡能力。該兩棲車裝配有輸出功率為1.1×106W的發(fā)動機。（1）在海面訓練過程中，發(fā)射多枚炮彈后，車體向上浮起了一些，車體底部受到水的壓強將

；在陸地上行駛，履帶可以

車體對地面的壓強（均選填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）兩棲車的總質量為30t，在深水中漂浮時，它受到的浮力是多少牛？（g取10N/kg）（3）兩棲車在陸地上以36km/h勻速行駛72km時，若兩棲車發(fā)動機的輸出功率全部用于做機械功，發(fā)動機做了多少焦耳的功？

34、（9分）如圖－1為一款陶瓷電煎藥壺，工作電路簡化為圖－2所示，它在工作時，有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程。已知正常工作時，高火加熱功率為500W，文火萃取功率為100W。若壺中藥液的總質量為1kg，且在額定電壓下煎藥時，藥液的溫度與工作時間的關系圖像如圖－3.（1）觀察圖像是高火加熱過程可知：電煎藥壺在前半段比后半段時間的加熱效率

。上述高火加熱過程中，1kg藥液所吸收的熱量是多少？[c藥液＝4.2×103J/kg·℃]

（2）分析電路可知：當Sa接2，同時Sb

時，電路處于文火萃取階段，電路中的電阻

在工作。（3）電阻R2＝484Ω，求R1的阻值是多少？電煎藥壺的額定保溫功率是多少瓦？

第四篇：2014年陜西省物理中考試卷解析

孫成軍解析2014年西安中考物理試題

物體試題總體評述：

2014年的物理試題整體難度與2013年持平，側重于考察學生基本概念、基本技能基礎上，重視對學生運用所學物理知識，分析、解決問題能力的考查，在題型設置上延續(xù)了2010年以來的出題風格，今年綜合題仍然采用“一力”，“一電”的形式，力學題考了浮力的相關計算，符合每個兩年就考一次浮力計算的規(guī)律。電學題是煮茶器為背景出題的，也繼承近幾年電學出題的風格。

1、選擇題

選擇題分別從物態(tài)變化、聲現(xiàn)象、凸透鏡成像、比熱容、牛頓第一定律、電磁波應用、電磁感應現(xiàn)象、家庭電路故障等方面來考察。選擇題的壓軸題考的是家庭電路故障，與2013年相比較難度要大一些。其他選題題難度不大。

2、填空和作圖題

填空和作圖題考察了光的反射、電荷的性質、大氣壓、能量轉化、電動機原理、杠桿、機械效率計算、壓力的示意圖、實物圖的連接等知識點。機械效率的計算難度要比2013年的要大一些，其他題難度較小。

3、實驗與探究題

實驗與探究題考察了彈簧測力計的讀數(shù)、天平的使用、流速與壓強的關系、測量平均速度、對電池使用問題的探究等。這部分試題難度整體與2013年持平。

4、綜合題

綜合題共兩道，分為力學和電學，力學考察了質量、浮力的相關計算。電學題考察了電流、電阻、熱量、效率的計算。

總體來看，試卷中沒有出現(xiàn)偏題、怪題、難題，所以建議同學們以后學習要側重于基礎知識的學習，不要去摳一些難題、偏題，怪題。要以考試說明為導向，平時注重培養(yǎng)自己分析問題和解題問題的能力，是自己具備一定的科學素養(yǎng)和探究能力。

第五篇：2014年陜西省中考數(shù)學試卷分析

2014年陜西省中考數(shù)學試卷分析

2014年數(shù)學試題在設計形式上、難度、題量等方面與2013年相比保持穩(wěn)定。難度適中，個別基礎題型較去年稍顯難度(如壓軸題第三問等)。題型在平緩中不失梯度，既有對基礎的考查，又有對能力的考驗；既有基本方法的考查，又有對靈活性的考驗。陜西數(shù)學試卷一直比較平穩(wěn)，題型相對穩(wěn)定。

【選擇題】

選擇題為10題共30分，與去年相同，題目難度設置基本一致，其中第4個，考查內容為概率（密碼概率）；第2題立體幾何，用正方形截取直三棱柱等；第10題選擇壓軸題，選用二次函數(shù)a，b，c與圖象的關系，答案C、D均為正確；

【填空題】

填空題為6題共18分，試題難度一般，考點涵蓋實數(shù)運算、因式分解、正方體、反比例函數(shù)解析式、面積最值問題，均屬于常規(guī)考點；第15題反比例函數(shù)與往年有所不同，考查為表達式的形式，但往年均為面積與k的關系；第16題符合各校模擬考的特點，以圓為背景考查最值問題；

【解答題】

9題共72分，17題為化簡求值，難度適中；第18題為全等三角形的證明，與2010年全等試題相似；第19題統(tǒng)計題，難度一般，重點是第二問對于計算的考查及比較數(shù)據(jù)；第20題延續(xù)13年考試中的相似求距離；第21題一次函數(shù)題為應用類，題目難度較13年有所提升；第22題概率為常規(guī)抽球題，采用列表的方法解決；第23題圓，難度一般，第二問長度的解決采用相似三角形；第24題二次函數(shù)，難度與13年持平，比平時練習的相比較為簡單，第三問為平行四邊形存在；第25題壓軸題-探究類，第三問難度較去年有所提升，前兩問難度一般；14年試題難度均衡，同時題目有一定的梯度，難題主要集中在16題，25題，同時兩題也沒有突破常規(guī)，但是延續(xù)了學生在解數(shù)學題中的思維難點，讓學生感覺熟悉，但是需要學生“夠一夠能抓到”，命題思路較好。同時，今年試題也保留了近幾年的熱點題型：二次函數(shù)的應用、探究類試題、一次函數(shù)的應用等等。