第一篇：河北省蠡縣中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期4月月考?xì)v史試題+word版含答案

蠡縣中學(xué)2018年4月高二歷史試卷

第I卷(選擇擇題,共60分)1.某地有桐規(guī),稱“家之有規(guī),猶國之有典也,國有典,則賞罰以飭臣民,家有規(guī),寓勸懲以訓(xùn)子弟。其事殊,其理一也”。上述桐規(guī)反映了

A.桐堂文化在中國大為盛行

B.宗法制度的影響深遠 C.家規(guī)對宗族發(fā)展至關(guān)重要

D.家規(guī)與國典形似神異

2.在西周的分封封制下,受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化,一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數(shù)民旋用兵,進而兼并其土地,進行文化滲透。這主要說明分封制 A.將建立地方政權(quán)與加強周朝統(tǒng)治結(jié)合起來 B.鞏固了西周因家政權(quán)和拓展了域

C.使統(tǒng)一的社會制度在各諸侯國中普遍實行 D.在當(dāng)時起到了促進民族融合的作用

3.秦置尚書于禁中,掌通章奏而已;自漢武帝后,尚書職權(quán)逐漸提高,但終兩漢之世,尚書還是少府的屬吏,其位秩不過千石;到到隋唐,尚書省已是政府里最高最大的行政機構(gòu)了。尚書省的演變歷程表明

A.中樞權(quán)力機構(gòu)的逐漸成熟

B.皇權(quán)相權(quán)的矛盾尖銳 C.古代中央集權(quán)的不斷加強

D.專制皇權(quán)的高度發(fā)展

4.王家范在《中國歷史通論》中說:“(中國政制)達臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制……·西周政治里顯然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下大變局?！贝颂帯疤煜乱淮笞兙帧钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是

A.“公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)變

B.貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)變 C.分封制向郡縣制的轉(zhuǎn)變

D君主專制取代了宗法制

5.有學(xué)者指出:君主政體的原則總的說來就是輕視人、視人、使人不成其為人……“…君主政體、專制制度和暴政…面平…是同一概念的不同說法……哪里君主制的原則是天經(jīng)地義的,哪里就根本沒有人了…專制制度必然具有魯性,并且和人性是不相容的,該學(xué)者這樣評價君主制的依據(jù)是

A皇位在家族內(nèi)可世襲傳承

B君主的地位是不可越的 C.君主具有隨意性和獨斷性

D.君主制速背歷史發(fā)展趨勢

6.秦朝建立前夕,秦相目不韋組織編撰《呂氏春秋》,主張以法治國、因時變法,并 認(rèn)為天下不是人之天下”而是“天下人之天下”,這反映出《呂氏春秋》 A.闡述了反專制的政治傾向

B.反對建立中央集權(quán)的國家 C.主張調(diào)和君權(quán)與相權(quán)的矛盾

D.認(rèn)識到到君主專制強化的弊病

7.元祐五年(1090年)規(guī)定:“凡私自刊刻實錄或會要著,徒二年,告者賞鉛錢十萬。諸戲褻之文,不得雕印,違者杖一百。”宋朝此舉的目的是

A.嚴(yán)禁刊印歷史和政治類書籍

B.規(guī)范圖書市場以避免無序竟?fàn)?C.嚴(yán)格圖書審查以維護其統(tǒng)治

D.實施版權(quán)保護以維護作者利益

8.《漢書“翟方進傳》載:“方進知能有余,兼通方法吏事,以儒雅緣傷法律,號為通明相,天子甚器重之,奏事亡不當(dāng)意。……緩和二年春,熒惑守心,方進不知所出上曰“朕誠怪君,何持容容之計,將何以輔聯(lián)道群下?而欲久蒙顯尊之位,豈不難線方進即日自殺。”材料表明

A.丞相位高權(quán)重,但命運掌握在皇帝手中

B.張相位高權(quán)重,對皇權(quán)構(gòu)成了成脅 C.以才能的大小作為丞相任職的標(biāo)準(zhǔn)

D.廢除了丞相,解決了相權(quán)對皇權(quán)的威脅

9.湯其領(lǐng)在《西漢郡國并行論》一文中指出,郡縣制取代分封制后,國家才實現(xiàn)了真正意義上的“普天之下,莫非王土:率土之濱,莫非王臣”。這表明郡縣制 A.確保了皇權(quán)至上

B.避免了地方割據(jù) C.有利于中央集權(quán)

D.建立了官僚政治 10.宋代初期,中央時常派遺專人充任采訪使、按察使、察訪使等,不定期卻經(jīng)常性地巡訪諸路,觀望民情,監(jiān)察官吏和監(jiān)督法令的執(zhí)行。后又有規(guī)定:在出外察訪的“特使”中,如果有人任意違法,允許被巡察地方的監(jiān)司“覺察聞奏”,這在本質(zhì)上反映了宋朝政制

A.有著完善的分權(quán)與制衡機制

B.存在“三冗兩積”的問題 C.是以皇權(quán)為中心的專制體制

D.以清明廉潔作為治吏標(biāo)浩

11.乾隆隆時,有內(nèi)閣大臣說:“旁觀者謂密勿重務(wù)成由軍機,內(nèi)閣乘成例而行,如郵傳耳。烏知國家大政內(nèi)自九卿以下,外而督撫藩桌,凡諸兵農(nóng)禮樂刑賞之事,背由是出納焉,可不謂至重款?”據(jù)此可以得出

A.內(nèi)閣和軍機處分管地方和中央

B.中樞行政機構(gòu)的完善 C.軍機處和內(nèi)閣分理軍務(wù)和政務(wù)

D.強化了皇權(quán)專制統(tǒng)治

12.洪武三年太祖曰:“今禮(儒士嚴(yán)禮)所言不得隔越中書奏事,此正元之大弊,人君不能躬攬庶政,故大臣得以專權(quán)自恣。今創(chuàng)業(yè)之初,正當(dāng)使下情通達于上,而猶欲效之,可乎?”明太祖的本質(zhì)意圖是

A.汲取元亡教訓(xùn)

B.剝奪丞相權(quán)力 C.強化君主專制

D.保證政令暢通

13.清代某學(xué)者在其著作中記述了“(江蘇)昆山徐氏科名之盛”“三世四林”“圖世翰林”“(安微)桐城張氏六代翰林”的故事,此現(xiàn)象反映了

A.封建官僚體制下世澤的延續(xù)

B.封建官僚體制有很大的彈性 C.南方士人在科考中占據(jù)優(yōu)勢

D.料舉失去了人才選拔功能

14.明代洪武三十年科舉春榜所錄51人全系南方人,故稱南榜,這招致北方落榜舉人聯(lián)名上硫,告主考南方人劉三“偏私南方人”,朱元璋怒殺主考官并親自策問,增錄夏物61人,全系北方人,故稱北榜。“南北榜案”本質(zhì)上反映出

A.明朝南北方區(qū)域矛盾突出

B.皇權(quán)凌駕于官僚機構(gòu)之上 C.北方仍然是經(jīng)濟文化中心

D.科舉制度走向了低化腐敗

15,秦漢以來,我國古代選官制度先后經(jīng)歷了州郡推薦的察舉制,門國士族控制的九品中正制,自由投考差額錄用的科舉制。這反映出我國古代選官制度發(fā)展的總趨勢是 A.由重才學(xué)到重品德

B,由不公平到公平C.由重血緣到重才學(xué)

D.由封閉到開放

16.19世紀(jì)初期,超過六分之一的中國人口必須通過市場來獲得口糧,這些人口包括了1000多萬戶從事經(jīng)濟作物種植的農(nóng)戶;同時,中國一半以上的農(nóng)戶不織布,必須從市場上購買所需要的棉布。反映了當(dāng)時

A.中國卷入資本主義世界市場

B.自然經(jīng)濟已經(jīng)解體 C.農(nóng)村商業(yè)化趨勢加強

D.全國性市場已經(jīng)形成

17.宋朝明確規(guī)定,地主打死佃客,減減罪一等,發(fā)配鄰州。而在《明律》中規(guī)定:“富豪之家,役使佃客抬轎者”,不僅要“杖六十”,還要“各計一日追給工錢六十文”這一變化反映的實質(zhì)問題是 A.明代法律的內(nèi)容更加細(xì)密嚴(yán)苛

B.資本主義萌芽出現(xiàn) C.佃農(nóng)對地主人身依附關(guān)系減弱

D.社會矛盾日趨緩和

18.西漢惠帝六年規(guī)定女子在15歲至30歲之間必須出嫁,否則多征稅,此政策被歷代王朝所借鑒。而民間則有“女大三,抱金磚”的婚俗。這體現(xiàn)了

A.政府鼓勵早婚和人口繁衍

B.民間抵制政府的早婚規(guī)定 C.農(nóng)業(yè)社會對勞動力的需求

D.多子多福的傳統(tǒng)倫理觀念 19.科科學(xué)家宋應(yīng)星在《天工開物》中這樣寫道:“共計一坯之力,過手七十二,方可成器。其中微細(xì)節(jié)目,尚不能盡也?！痹撌妨险f明當(dāng)時

A.行業(yè)分工操作十分規(guī)范

B.制瓷工藝的生動 C.景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的興盛

D.制瓷業(yè)分工細(xì)密

20.在原始社會末期黃河中下游一帶的仰韶文化遺存中,有“大量的陶石紡輪、紡磚、刀(骨ヒ)、骨梭等紡織工具…同時,各地都發(fā)現(xiàn)有許多的骨針,直徑和針眼都很細(xì)小”。據(jù)此可知當(dāng)時 A.坊紡織技術(shù)日完善

B.生產(chǎn)工具來源多樣 C.器制造十分發(fā)達

D.手工行業(yè)分工細(xì)致

21.公元前114年,漢武帝下令實施“告緡”政策,鼓勵民眾告發(fā)不如實申報財產(chǎn)的商人,告發(fā)者可以得到?jīng)]收物品的一半作為獎勵。結(jié)果,“商賈中家以上大率破產(chǎn)”這反映出 A.漢代普遍實行嚴(yán)苛的重農(nóng)抑商政策

B.商稅是政府財政收入的主要來源 C.政府缺乏保護個人私有財產(chǎn)的理念

D.打擊偷稅漏稅是政府的主要職費

22.天圣元汗,薛田任益州知州后,“廢交子不復(fù)用,則資易非便,請官為置(交子)務(wù),禁民私造?！笔澜鐨v史上第一個發(fā)行紙幣的官辦機構(gòu)--“益州交子務(wù)”就此誕生。其時官方發(fā)行交子是 A.為了加強政府對商業(yè)的管理

B.世界上最早紙幣出現(xiàn)的標(biāo)志 C.膠泥活字印刷術(shù)進步步的結(jié)果

D.為適應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展的需要

23.漢唐之間,民間將土地的占有者稱為“豪強”或”兼并之徒”,然而宋代以后“則公然號為田主矣”。這種稱謂的變化說明了

A土地租有制的確立

B.農(nóng)民地位不斷降低 C.小農(nóng)經(jīng)濟的弱性

D.土地兼并得到認(rèn)可

24王家范教授指出:明清時期的江南市鎮(zhèn),有的街道僅一根扁擔(dān)的寬度,有的寬至三米:有的一河一街,有的一河二街,有的兩河交織量十字街,有的東西南北還有小市;以開設(shè)的商鋪計,有的僅數(shù)十家,有的數(shù)百家、近千家。上述材料可以表明江南市鎮(zhèn) A名不副實,多為草市

B統(tǒng)一規(guī)劃,特色鮮明 C形態(tài)不一,功能不同

D.因地制宜,自然生成

25.荀子認(rèn)為:“人生而有欲,欲而不得,則不能無求,求而無度量分界,則不能不爭爭則亂,亂則窮。先王惡其亂也”,所以“制禮義以分之,以養(yǎng)人之欲、給人之求。使欲必不窮于物,物必不屈于欲,兩者相持而長,是禮之所起也”。萄子認(rèn)為“制禮義”的目的是 A.消滅人的欲望

B.維護社會穩(wěn)定 C.滿足物質(zhì)需求

D.調(diào)節(jié)社會紛爭

26.老子認(rèn)為“無為無不為”,以為天地萬物,都有一個獨立不變,周行不殆的道理,用不著神道作主宰,更用不著人力去造作安排。該思想

A.源自對社會現(xiàn)實的反思

B批了諸子百家思想 C.希望重建等級社會秩序

D.否定了自然法的思想

27.先秦儒家在社會道德倫理層面強調(diào)的父子關(guān)系應(yīng)是“父慈子孝”;但漢代以后“幾子要絕對服從父親”變成了一種法定義務(wù)。這種變化

A.吸取了法家思想的治國理念

B.體現(xiàn)了道家休養(yǎng)生息政策 C.反映了家庭倫理關(guān)系的緊張

D.使儒學(xué)獨尊地位得以確立

28.有學(xué)者認(rèn)為,宋明理學(xué)所強調(diào)的義理,表現(xiàn)出一種想要棄漢唐訓(xùn)話之學(xué)而直接面向經(jīng)典、回復(fù)圣人之道的氣勢,顏有一點“文藝復(fù)興”的味道。該學(xué)者的依據(jù)是宋明理學(xué) A.強調(diào)三綱五常教化作用

B.突出儒學(xué)的倫理道德 C.注重強化封建神學(xué)思想

D.東縛并壓制人和人性

29.關(guān)于中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變有如下論述:經(jīng)大亂后,社會比較安寧,故人得有余裕以自厲于學(xué);舊學(xué)派權(quán)威既墜,新學(xué)派系統(tǒng)未成,無“定于一尊”之弊,故自由之研究精神特盛。當(dāng)時諸大師,皆遺老也。其于親社之變,類含隱痛,志圖匡復(fù),故好研究古今史跡成敗,地理厄塞。這一“演變”具體是指

A.“百家爭鳴”局面出現(xiàn)

B.宋明理學(xué)形成 C.學(xué)正統(tǒng)地位確立

D.明明清儒學(xué)活躍

30.習(xí)近平用“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”來向巴西媒體表明自己對于干部選的想法。下列主張與與習(xí)近平的想法屬于同一思想流派的是

A.“治世不一道,便國不法古”

B.“治大國如烹小鮮”

C.“大道之行也,天下為公”

D.天下兼相愛則則治,相惡則亂

第Ⅱ卷(主觀題,共40分)31.閱讀材料,回答相關(guān)問題

春秋戰(zhàn)國時期,發(fā)生著從“大夫士”到到“士大夫”轉(zhuǎn)變 春秋以前為“大夫——士”“士之子恒為士”。“得士者昌,失士則亡”流傳于戰(zhàn)國時期,“游士”們不但周游列國而且從原有身份中游離出來?！笆看蠓颉边@一概念在此時出現(xiàn),指居官或有職位、社會地位的文人

(1)根據(jù)材料概括“士”的“身份”的變化。結(jié)合所學(xué)分析促成其變化的歷史因素(10分)“科舉取士”——國之大事

宋·蘇撤在《上皇帝書》稱,“凡今農(nóng)工商賈之家,未有不舍棄舊而為士者也”,“(明末)科舉所得,十之八九皆白徒”,“士”的構(gòu)成繼續(xù)發(fā)生著巨大變化。馬克斯·書伯在談?wù)摴倭畔到y(tǒng)時談到了中國的科舉制度,“開科取士的深層含義絕非關(guān)于考試技術(shù)層面的層層設(shè)計…(2)歸納宋明時期“士”的特征,分析“開科取士的深層含義”。(10分)

32.社會生活的變遷是歷史發(fā)展的一面鏡子。閱讀材料,回答問題。材料一

長安城實行嚴(yán)格的“坊”“市”隔離制度。政府規(guī)定,“其市當(dāng)以午時擊鼓二百下而眾大會,日入前七刻擊三百下散?！笔袃?nèi)除了唐人外,還有許多高鼻深目的波斯人大食人,以及日本人、高麗人,還有黑人?；佞X衣裝、胡旋舞、高麗樂等深受唐人喜愛,廣為流行

——《唐前期長安城的商業(yè)》

(1)根據(jù)材料一歸納唐朝前期長安的城市特點,結(jié)合所學(xué)知識分析其成因。(14分)

材料二

《東京夢華錄》記載,在北宋汴京城里,有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及小勾欄50余座。其中大的可容數(shù)千人。在京瓦肆伎藝就有小唱、傀、般雜劇、小說等人們喜聞樂見的豐富內(nèi)容(2)概括材料二反映的文化現(xiàn)象,據(jù)所學(xué)知識指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(6分)

第二篇：河北省衡水中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考?xì)v史試題含答案

啟用前絕密

河北省衡水中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考卷

高二歷史

注意事項：

1．你現(xiàn)在拿到的這份試卷是滿分100分，作答時間為90分鐘

2．答題前請在答題卷上填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 3．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題

56分）

一、選擇題(本大題共28個小題，共56分。)

1.成書于6世紀(jì)的《洛陽伽藍記》記載；“自晉宋以來，號洛陽為荒土。昨至洛陽，衣冠士族并在中原，禮義富盛，人物殷阜?！边@段文字主要反映了（）A.士族制度在中原得到發(fā)展 B.隋朝洛陽，商業(yè)盛極一時 C.北魏遷都洛陽后，促進當(dāng)?shù)胤睒s D.南朝統(tǒng)治下的洛陽，經(jīng)濟得到發(fā)展

2.梭倫在自己的詩中寫道：“自由不可太多，強迫也不應(yīng)過分；富厚如屬于沒有教養(yǎng)的人們，厭足就要滋生不絕?！边@里他反對的是（）A.貴族憑借特權(quán)的專橫與壓榨 B.“債務(wù)奴隸”被廢除后的貪婪 C.“海岸派”的財產(chǎn)富有與激進 D.公民大會沒有實現(xiàn)權(quán)力的現(xiàn)狀

3.以下事件中，改變了社會性質(zhì)的有（）

①商鞅變法 ②王安石變法 ③穆罕默德·阿里改革 ④1861年改革 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

4.我國的古代改革對推動社會進步起了推動作用，但商鞅因變法而車裂，王安石因變法而革職。由此得出的最主要結(jié)論是（）A.改革有助于社會進步，但改革者不會有好結(jié)果 B.改革有風(fēng)險，改革者應(yīng)注意保護自己 C.改革需要改革者的奉獻和犧牲精神 D.改革應(yīng)對反動勢力進行徹底鎮(zhèn)壓

5.北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黃河流域的是（）A.遷都洛陽 B.實行漢化措施 C.頒布均田令 D.采納漢族統(tǒng)治制度

6.《北史》載：“孝文帝引見朝臣，詔斷諸北語，一從正音，……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽如舊，若有故為，當(dāng)降爵黜官。”下列對這一詔令理解不確切的是（）A.通過行政命令推行漢話 B.提倡官員說漢話而不說鮮卑語 C.30歲以下的官員必須嚴(yán)格執(zhí)行法令 D.罷免在朝廷上不說漢話的官員

7.商鞅變法法令規(guī)定“戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。反映了變法的根本目的是（）A.保護農(nóng)民階級的利益 B.實現(xiàn)秦國的富國強兵 C.保持和穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟 D.鞏固和發(fā)展土地私有制

8.《魏書?高祖紀(jì)》記載：“詔曰：‘今富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛（房屋），致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)，或因災(zāi)貧而流亡。倉廩不足，租調(diào)難持，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？’”為改變這一局面，孝文帝推行的改革措施是（）A.遷都洛陽 B.推行均田制 C.設(shè)立三長制 D.實行租調(diào)制

9.戰(zhàn)國時期各國國君變法的根本動力是（）A.生產(chǎn)力迅速發(fā)展 B.稱雄天下的欲望 C.階級斗爭十分尖銳 D.東周王室日漸衰微

10.下列商鞅變法措施中有利于確立封建地主階級政治地位的有（）①實行二十等爵制 ②實行連坐法 ③廢除世卿世祿制 ④“燔詩書而明法令” A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

11.北魏孝文帝曾對一項改革措施的實施效果做過一個形象的比喻：“如身之使手，干之總條。”這項措施是()A.均田制 B.三長制 C.俸祿制 D.遷都洛陽 12.下圖是某生歷史課堂筆記，請你判斷他所記述的內(nèi)容應(yīng)為（）

A.北魏的均田制 B.太平大國的土地政策 C.孫中山的平均地權(quán) D.中共的土地改革

13.商鞅變法前，秦國舉行的一次宮廷會議上，有人曾提出：“利不百，不變法；功不十，不易器?！痹撝鲝垖嵸|(zhì)上是()A.闡明了變法的指導(dǎo)思想 B.強調(diào)變法可取得很大成效 C.代表了新興地主階級的要求 D.反對變法 14.以下與商鞅變法內(nèi)容相關(guān)的敘述，直接變革了當(dāng)時舊的生產(chǎn)關(guān)系的是()A.徙木立信 B.銅方升 C.獎勵耕織 D.廢井田，開阡陌

15.古希臘歷史學(xué)家普魯塔克在其名著《傳記集》中指出，“……全希臘人的公款，竟被從提洛島弄了出來，為雅典一邦據(jù)為己有了……希臘真是受了奇恥大辱，她顯然正遭到暴君的獨裁統(tǒng)治。她眼見自己迫不得已獻出的軍費，竟被用來把我們的城市粉飾得金碧輝煌，活像一個擺闊氣的女人似的，渾身載滿貴重的寶石、雕像和價值累萬的廟宇?！?這說明在伯利克里時代雅典()A.民主只限于公民范圍內(nèi) B.公職人員侵吞公款盛行 C.存在獨裁統(tǒng)治

D.對內(nèi)實行民主，對外謀求霸權(quán)

16.魏晉時期，北方游牧民族逐漸涌入中原，農(nóng)牧經(jīng)濟格局受到?jīng)_擊，牧業(yè)開始向南推進；隨著西晉的滅亡，游牧民族如潮水般涌入內(nèi)地，畜牧帶大幅度向南推移。由此推斷魏晉時期（）A.經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移至南方 B.北方生態(tài)環(huán)境相對恢復(fù) C.少數(shù)民族接受農(nóng)耕文明 D.南北經(jīng)濟的互補性增強

17.北魏統(tǒng)一北方，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活，這表明民族融合的過程，從經(jīng)濟發(fā)展角度看，實質(zhì)上是（）A.封建化過程 B.農(nóng)業(yè)化過程 C.工業(yè)化過程 D.漢化過程

18.孝文帝改革后，北方農(nóng)業(yè)有很大發(fā)展，表現(xiàn)在()①水利得到了興修； ②勞動工具改進，注意精耕細(xì)作 ③經(jīng)濟作物種植增多；

④荒地得到開墾，糧食增多，人口增加 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

19.雅典人四處尋找富于人情味的改革者，終于，他們找到了梭倫。他一面頒布解負(fù)令改善平民的經(jīng)濟狀況，組建四百人會議和陪審法庭提高平民政治地位；一面確立財產(chǎn)等級制度，一定程度上保護貴族政治特權(quán)。由此可見梭倫改革的主要特點是（）

A.提高平民地位

B.調(diào)和社會矛盾

C.保護貴族權(quán)益

D.未改善奴隸的生存狀況

20.在北魏孝文帝改革中，加速少數(shù)民族封建化的措施有（）①恢復(fù)漢族禮儀制度②與漢族通婚③遷都洛陽④采用漢族的政治制度 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④ 21.梭倫堪稱雅典第一個平民領(lǐng)袖，主要是因為（）A.建立了集體統(tǒng)治的法制原則 B.形式上承認(rèn)雅典公民的平等權(quán)利 C.創(chuàng)立了最早的比例代表選舉法 D.開創(chuàng)了雅典民主政治的完善時代

22.下列圖片的歷史人物為希臘民主制度做出了巨大的貢獻，下列說法正確的是（）

①梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ) ②克里斯提尼改革確立起雅典的民主政治

③克里斯提尼時期確立了“陶片放逐法”，成為維護民主政治的有力武器 ④伯里克利時期，是雅典民主的“黃金時代”

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

23.下列改革中，實現(xiàn)了富國強兵，“傾鄰國而雄諸侯”的是（）

A.漢武帝改革

B.商鞅變法

C.北魏孝文帝改革

D.王安石變法

24.梭倫曾作詩說：我進退維谷，猶如孤狼在一群獵狗之中。這是因為（）A.改革沒有徹底解決貴族與平民的矛盾 B.雅典僭主政治的建立 C.財產(chǎn)等級制的缺陷

D.貴族政治和氏族制度的殘余

25.穿越時光隧道，當(dāng)回到梭倫時代的雅典，你不可能看到公民（）A．正在抽簽選舉民眾法庭的審判員

B．步行進城參加公民大會行使當(dāng)家作主的權(quán)利

C．公民大會正在討論軍國大事，出現(xiàn)了唇槍舌劍、相互駁詰的場面 D．正在陶片上寫下他們認(rèn)為的危險分子，獲得六千票以上的人被放逐國外 26.時人描寫孝文帝改革后，“國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積于廊者，不可較數(shù)”。對此理解正確的有（）

①財政收入大大增加 ②社會生產(chǎn)獲得發(fā)展 ③商業(yè)有較大發(fā)展 ④絲織業(yè)比較發(fā)達 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

27.下列北魏孝文帝改革的措施中與民族融合無關(guān)的是（）A.“詔斷北語，一從正音” B.制定官員的俸祿制 C.頒布均田令 D.遷都洛陽

28.史書記載，北魏初期“時民困饑流散，豪右多有占奪”。孝文帝針對上述問題采取的措施有（）

①戶增調(diào)帛三匹，谷二斛九斗，以為官之祿 ②五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長 ③男子十五歲以上，授給露田四十畝，桑田二十畝 ④魏之先出于黃帝，以土德王，土為萬物之元，宜改姓元氏 A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

第II卷（非選擇題

44分）

二、非選擇題(本大題共3個小題，共44分。)

29.閱讀下列材料，回答問題。梭倫“采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家”，對后世影響深遠。

材料一因為雅典憲法完全是寡頭政治的……所以在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位；當(dāng)然，他們對于每一件別的事也一樣感到不滿，因為他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與?！獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤?/p>

材料二梭倫說：“我制定法律，無分貴賤，一視同仁?！薄p方（貴族和平民）都要適可而止，以公正為本。然而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的……梭倫受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘?！T俊科《西方幸福論——從梭倫到費爾巴哈》

（1）根據(jù)材料一，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端。結(jié)合所學(xué)知識，指出這些弊端給雅典帶來的社會危機。

（2）根據(jù)材料二，分析梭倫無法達到改革目標(biāo)的根本原因，并指出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產(chǎn)生了積極影響。

30.改革賦予社會發(fā)展以新生命力，社會在改革中不斷前進。商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉(zhuǎn)型時期進行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ?，各以率受上爵。……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅……而集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

材料二民族融合是歷史發(fā)展的必然趨勢，是進步的現(xiàn)象。特別是那些社會經(jīng)濟發(fā)展水平低于中原漢族的少數(shù)民族，一旦走進黃河流域這個漢文化的搖籃，他們就終究要融入這個汪洋大海之中。——張豈之《中國歷史十五講》

（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法中涉及民生問題的措施。

（2）依據(jù)材料二中觀點并結(jié)合所學(xué)知識，分析孝文帝改革對鮮卑族的發(fā)展歷程產(chǎn)生的影響。你如何認(rèn)識材料二中的觀點？

（3）面對社會轉(zhuǎn)型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？依據(jù)改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同。31.閱讀下列材料：

材料一

（北魏孝文帝下詔）“富強者并兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行郡州，與牧守（地方行政長官）均給天下之田，還、受以生死為斷，課

農(nóng)

桑，興

富

民

之

本。

──《魏書·高祖紀(jì)》

材料二

諸男夫十五（歲）以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對實行兩年輪耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）樂還者聽逐空荒……諸宰民之官（各地的地方長官）各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代（離職與上任）相付。賣者坐如律。

──《魏書·食貨志》 請回答：

（1）根據(jù)上述材料，說明北魏均田制的實質(zhì)。

（2）它能抑制“富強者并兼山澤”嗎？為什么？

（3）概括說明北魏孝文帝鼓勵農(nóng)耕的措施。（4）簡要評議北魏孝文帝均田令的影響。滁州分校2017-2018學(xué)年上學(xué)期第一次月考試卷

高二歷史參考答案

一、選擇題(本大題共28個小題，共56分。)1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.B8.B9.A10.A11.B12.A13.D14.D

15.D16.B17.B18.D19.B20.A21.B22.A23.B24.A25.D26.A27.B28.B

二、非選擇題(本大題共3個小題，共44分。)

29.（1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治參與權(quán)。

社會危機：導(dǎo)致貴族與平民、貴族與新興的工商業(yè)奴隸主之間矛盾的激化；社會動蕩不安，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

（2）根本原因：階級利益的對立。觀念：公正觀念；法治觀念。

30.（1）民生措施：獎勵耕織，重農(nóng)抑商；廢除井田制度，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡等。

（2）影響：與漢族融合，促進鮮卑族的封建化和漢化；漢化過程導(dǎo)致鮮卑族特色消失。

認(rèn)識：這一觀點是正確的。少數(shù)民族的經(jīng)濟文化相對落后，進入中原后，必然會為中原的文明所征服。這一過程促進了少數(shù)民族的發(fā)展進步，有利于民族融合，促進了中華民族的形成及發(fā)展。

（3）矛盾：商鞅變法，奴隸主貴族和新興地主階級之間的矛盾；北魏孝文帝改革，落后的鮮卑族文化和先進的中原文化之間的矛盾。不同：商鞅變法，創(chuàng)設(shè)新制度；北魏孝文帝改革，學(xué)習(xí)借鑒中原制度和文化。

31.（1）北魏均田制是在不觸動地主階級土地占有的前提下，政府把無主荒地分配給農(nóng)民，農(nóng)民要交納賦稅和服徭役。其實質(zhì)是維護封建統(tǒng)治。

（2）不能抑制兼并。因為均田制沒有改變封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然還會發(fā)展起來。

（3）均田令使農(nóng)民得到了一定的土地；鼓勵農(nóng)民實行土地的休耕輪作；允許農(nóng)民遷往荒地多的地方。

（4）保證了北魏政府的財政收入；使黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展；促使北方少數(shù)民族逐漸定居農(nóng)耕；對后世的土地制度有較大影響。

第三篇：河北省邢臺市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考?xì)v史試題 Word版含答案

第I卷(選擇題共48分)

一、選擇題:(每小題1.5分，共48分)1.西周青銅器上的銘文經(jīng)常記載分封諸侯的指令，要求諸侯尊重當(dāng)?shù)卦械娘L(fēng)俗習(xí)慣和法令制度。這表明分封制

A.有利于文化的整合 B.吸收了當(dāng)?shù)氐姆钪贫?C.擴大了統(tǒng)治的疆域

D.傳播了西周的思想文化

2.據(jù)《春秋》記載，從公元前722年到前479年，諸侯朝齊晉楚者達33次，而朝周王者僅3次。導(dǎo)致這種狀況的重要因素是

A.禮樂制度的破壞

B.井田制度的瓦解 C.分封制度的崩潰

D.諸侯勢力的崛起 3.東周時期，王朝軟弱無力，諸侯相互混戰(zhàn)不絕，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進程的時期。這說明該時期

A.經(jīng)濟領(lǐng)域已發(fā)生較為深刻的變化

B.經(jīng)濟迅速發(fā)展與周王室權(quán)勢漸強 C.處于王室衰微與諸侯紛爭的境地

D.面臨激烈的社會變革與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

4.關(guān)于蒙恬主持修長城一事，秦二世以其“絕地脈”而殺之；司馬遷認(rèn)為其“阿意興功??遇誅為宜”；而郭嵩燾認(rèn)為“蒙氏固將也，以任邊事，其職應(yīng)然”，不應(yīng)被處死。以下立意與材料結(jié)合最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.崇尚科學(xué)，反對風(fēng)水迷信

B.職務(wù)追責(zé)，應(yīng)科學(xué)而適度 C.千古長城，功過難以評述 D.評論歷史，應(yīng)該辯證而為

5.有位學(xué)者在論及三公九卿時說:“論其性質(zhì)，均近于為王室之家務(wù)官，乃皇帝之私臣，而非國家之政務(wù)官，非政府正式之官吏”，政府“有幾處亦只是一個家庭規(guī)模之?dāng)U大”。此材料表明

A.三公九卿之間各司其職

B.王室與政府管理職責(zé)分開 C.權(quán)力分工結(jié)構(gòu)體現(xiàn)原始色彩

D.三公九卿之間互相牽制

6.秦政府規(guī)定: 官吏必須經(jīng)過國家正式任命才能奏效；未經(jīng)任命而先行任職，或受私人派遣任職者均要受到法律治罪。官吏一經(jīng)任命，必須服從調(diào)遣，且不準(zhǔn)帶隨員赴任；到了新任職位之后，也不得隨意除其故官佐，更以之新官??違者依法治罪。這些規(guī)定，旨在

A.強化君主專制

B.規(guī)范官吏從政

C.樹立法律權(quán)威

D.加強中央集權(quán) 7.秦始皇臨死前欲重新改立長子扶蘇繼承皇位，但趙高和李斯篡改始皇遺詔，扶持胡亥登上帝位。有學(xué)者認(rèn)為，這人為地造就了統(tǒng)治集團矛盾的激化，并最終導(dǎo)致秦朝的短命。材料說明

A.廢除分封不利于中央集權(quán)

B.秦朝王位繼承不尊宗法 C.宗法不尊助推了秦朝滅亡

D.相權(quán)擴大影響皇權(quán)加強

8.唐太宗屢次要求查看史官紀(jì)錄的當(dāng)朝歷史，房玄齡等最終刪略部分內(nèi)容后上呈，翻閱玄武門之變的記錄后，太宗說:“昔周公誅管蔡而周室安，季友鳩叔牙而魯國寧。朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷、利萬民耳。史官執(zhí)筆，何煩有隱? 宜即改削浮詞，直書其事?！边@做法反映出唐太宗

A.干涉和纂改史書著述

B.不滿唐朝史官的阿諛奉承 C.鼓勵史官秉筆直書

D.重視修史以安定江山社稷

9.唐代門下省對中書省草擬的文書，具有審查權(quán)，如果認(rèn)為文書中的建議、方案和處理方式不妥，就可以封駁奏還，將文書退回中書省重新擬定。這反映出 A.門下省掌握著中央監(jiān)察權(quán)

B.唐朝政府重視提高決策水平C.門下省和中書省相互對立

D.唐朝中央實行分權(quán)制衡原則

10.隋文帝時期，社會事務(wù)繁多，尚書省和各部門向皇帝的報告大量增加，甚至連營造細(xì)小之事、出給輕微之物，也要向他報告，皇帝只好早起晚睡。

這反映出 A.隋文帝對大臣不夠信任

B.政務(wù)運行機制尚不健全 C.君主專制集權(quán)空前強化

D.政府部門無任何決策權(quán)

11.魏晉時期，九品中正制在實施過程中出現(xiàn)了由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況，隋唐確立了科舉制之后，基本糾正了這一狀況。這一變化說明科舉制 A.是公正公開的人才選拔制度

B.適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要 C.完善了朝廷選拔官吏的機制

D.導(dǎo)致了世家大族勢力的衰落

12.刺史是漢武帝時設(shè)置的監(jiān)察地方的官員，西漢后半期其權(quán)能有所擴大，到東漢后演變?yōu)榈胤阶罡咝姓L官。這說明

A.中央集權(quán)促成地方行政制度變遷

B.中央對地方的監(jiān)察力度越來越弱 C.監(jiān)察官位卑權(quán)重的特征得以改變

D.漢代地方行政制度為后世所沿用 13.唐貞觀年間編修的《氏族志》，最初曾將只任六品官的舊士族崔民干列為第一等姓氏，唐太宗大怒，下令“以今朝品秩為高下”，將崔氏列為第三等姓氏。但是房玄齡、魏征、李勤等名臣，仍然要求和崔、盧、鄭等舊貴族通婚。這反映了 A.選官制度影響社會價值取向

B.功臣名將聯(lián)合豪門望族干政 C.新舊秩序在膠著中漸進更替

D.舊的士族門閥勢力根深蒂固

14.學(xué)者張國剛認(rèn)為，劉邦在打天下過程中，有兩類幫手，一類是“職業(yè)經(jīng)理人”，比如蕭何、張良，此類人戰(zhàn)后論功行賞，出任各種職務(wù)；第二類是大小“股東”，他們分封為諸侯王。劉邦只是這些諸侯王推舉的“董事長”。下列與材料觀點一致的是 A.漢初郡國并行制是順勢而為

B.劉邦分封諸侯符合歷史潮流 C.漢高祖未實現(xiàn)皇權(quán)高度集中

D.兩類幫手推動田莊經(jīng)濟產(chǎn)生 15.下表為古代中國治水事業(yè)歷史發(fā)展及區(qū)域分布。對此表分析正確的是

A.漢代治水活動都集中在黃河流域

B.魏晉時期南北方經(jīng)濟遭到沉重打擊 C.隋朝時南北農(nóng)業(yè)基本持平

D.唐代東南發(fā)展為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要區(qū)域 16.公社所有制一般分為“公田”和“私田”。“公田”作為“共有地”，由大家共同耕種，用來應(yīng)付公共的支出。但是，公社殘存到階級社會以后，份地的所有權(quán)在法律上屬于王有，“公田”上的勞動就屬于這個最高統(tǒng)一體了。這一變化 A.強化了公田與私田的屬性差異

B.有助于我們認(rèn)識井田制的特點 C.體現(xiàn)出土地私有制遭到侵犯

D.改變了公田集體勞動的生產(chǎn)方式

l7.秦國規(guī)定一家除一子承嗣外，其余兒子結(jié)婚后必須分家，單獨立戶，否則加倍征收戶賦。秦國這一做法有利于

A.商業(yè)的發(fā)展繁榮

B.自耕農(nóng)數(shù)量增加 C.賦稅收入的增加

D.郡縣制度的推行 18.北朝時均田法令規(guī)定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代則奴婢及耕牛均不得授田，婦女也不得授田。這從側(cè)面反映了隋唐時期 A.奴婢現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在 B.男耕女織生產(chǎn)模式初步形成 C.儒學(xué)復(fù)興影響均田法令

D.人口增加政府田畝不足分配

19.西漢末年，王莽篡權(quán)，進行土地改革，宣布恢復(fù)“井田制”，廢除土地私有制，私人不得買賣土地。家有男丁八口，可受田九百畝，男丁不足八口，若超過九百畝者，須將多出部分分給宗族鄰里。三年后，改革在一片反對聲中失敗。其主要原因在于改革 A.受制于政權(quán)的非正統(tǒng)

B.損害了地主的切身利益 C.加劇了土地兼并現(xiàn)象

D.激化地主與農(nóng)民的矛盾

20.東漢末年，由于中央集權(quán)的衰落，少數(shù)民族開始進入中原，農(nóng)牧經(jīng)濟格局逐漸受到?jīng)_擊。西晉滅亡后，游牧民族大批進入中原，畜牧帶大幅度向南推移。由此推斷魏晉時期 A.北方形成農(nóng)牧并重局面

B.南北經(jīng)濟的互補性增強 C.少數(shù)民族完成漢化過程

D.北方生態(tài)環(huán)境相對恢復(fù)

21.漢朝農(nóng)民購買鐵器時，“善惡無所擇”；甚至出現(xiàn)出賣鐵器的“吏數(shù)不在，器難得”。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時

A.官營手工業(yè)面向市場的霸道

B.重農(nóng)政策壓制了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 C.鐵農(nóng)具匱乏需要政府管控

D.農(nóng)民根本無法從市場買到鐵器

22.據(jù)唐朝《國史補》記載，盛唐時期邢窯的白瓷“天下無貴賤通用之”。這反映出盛唐時期

A.邢窯是當(dāng)時唯一生產(chǎn)白瓷的官窯

B.制瓷業(yè)已是具有規(guī)模的獨立生產(chǎn)部門 C.白瓷制瓷技術(shù)已經(jīng)達到巔峰水平

D.官窯為了滿足市場消費的需求而生產(chǎn) 23.秦朝“額川澤之利，管山林之饒”，對關(guān)乎國計民生的工商業(yè)實行壟斷經(jīng)營。漢初，“開關(guān)梁，馳山澤之禁”，任民經(jīng)營鹽鐵，形成官府與私人均可經(jīng)營的局面。漢初政策的變化

A.是立足改善中央與地方關(guān)系

B.有利于緩和社會矛盾 C.是致力于增加政府財政收入

D.屬于社會財富再分配

24.《隋書·食貨志》記載:“(南朝)梁初，唯京師及三吳、荊、郢、江、湘、梁、益用錢，其余州郡則雜以谷席交易，交、廣之域，全以金銀為貨?！边@一記載可以用來說明南朝 A.城市商品經(jīng)濟繁榮

B.商品交易出現(xiàn)錢貨雜用 C.經(jīng)濟區(qū)域分工明顯

D.區(qū)域間的長途販運發(fā)達 25.史載，齊桓公采納管仲的建議，“輕稅，弛關(guān)市之征。”由此可見當(dāng)時

A.商稅是齊國賦稅的主要來源

B.小農(nóng)經(jīng)濟占據(jù)了主導(dǎo)地位 C.全國性商品市場已基本形成D.齊國重視商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展

26.孔子生前并不得志，周游列國如“喪家之犬”;孟子游說諸國，雖聲譽日隆，但是并沒有得到真正的重用；荀子雖然做過蘭陵令，但是政治上未有太大建樹。這反映了 A.儒學(xué)在諸子時代不是“顯學(xué)”

B.儒學(xué)因受到政治壓制而衰敗 C.儒學(xué)對治國安邦無實際效用

D.儒學(xué)與時代需求有較大偏離

27.中國改朝換代，往往國家顏色隨之變換。周得火德，尚紅: 秦滅周，得水德，尚黑?？此坪唵蔚念伾姹澈螅怯绊懥酥袊螏浊甑摹拔宓率冀K說”。“顏色革命”實質(zhì)上宣揚的是

A.以德治國

B.統(tǒng)治合法

C.君權(quán)神授

D.陰陽五行

28.孟子認(rèn)為“天子不能以天下與人”，而這一權(quán)利屬于天，否定了由天子個人的意志決定帝位傳承方式的觀點。并認(rèn)為“天視自我民視，天聽自我民聽”。由此可見，孟子主張 A.君權(quán)神授

B.以民為本

C.天命有常

D.天人感應(yīng)

29.公元124年，漢武帝在長安興辦太學(xué)?！安┦康茏尤脒x”，內(nèi)由太常負(fù)責(zé)選擇，外由郡國察舉。規(guī)定太學(xué)的學(xué)習(xí)科目設(shè)五經(jīng)，學(xué)生可任選一經(jīng)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，老師定期講經(jīng)，學(xué)完經(jīng)考試合格后即可做官。太學(xué)的興辦

A.有利于實現(xiàn)西漢王朝的思想統(tǒng)一

B.促進了漢代地方教育事業(yè)的發(fā)展 C.建立了考試為主的官僚選拔制度

D.緩和了統(tǒng)治階級集團內(nèi)部的矛盾

30.唐代僧一行預(yù)言過兩次日食(發(fā)生于公元724、725年)，當(dāng)其沒有被觀察到時，他不是去檢查修正所依據(jù)的大衍歷，而是去頌揚唐玄宗的德行感動了上天。這一故事說明 A.倫理中心主義影響了科學(xué)家判斷

B.佛教思想在唐代占據(jù)著主導(dǎo)地位 C.天文觀測技術(shù)落后導(dǎo)致迷信泛濫

D.君主專制阻礙了古代科技的發(fā)展

31.何炳武《中國書法思想史》:“東晉的帝王愛好書法，多長于書法，丞相將軍照例能書，文人不能書者鮮見，此間女書法家也特多?！边@表明東晉時期的書法藝術(shù) A.已發(fā)展到巔峰時期

B.深受上流社會歡迎 C.突破男尊女卑禮教

D.依傍權(quán)力走向民眾

32.唐朝宮殿屋項的建筑風(fēng)格，大都舒展自如，兩翼如同展翅飛翔的大鳥，又如同大書法家筆下極其夸張的一撇一捺。這一建筑風(fēng)格反映出唐代的文化特征是 A.華夏初興，彪悍尚武

B.莊重威嚴(yán)、瀟灑自信 C.精雕細(xì)琢，儒雅之風(fēng)

D.落日余暉，悲壯蒼涼

二、材料閱讀

33.(25分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。??若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔(陷害)民也。焉有仁人在位，罔民而可為也?”

“夫仁政，必自經(jīng)界始，經(jīng)界不正，井地不均，谷祿不平；是故暴君污吏必慢其經(jīng)界?！?/p>

——孟子

材料二 唐代社會保障體系的作用主體是家庭，但是其管理主體是各級官府或國家。官府主要通過均田制來保障農(nóng)民有基本的生產(chǎn)資料一農(nóng)田來耕種，同時建立常平倉、義倉，對災(zāi)民進行基本的生活保障。另外，唐代政府還通過對老年人免除徭役以及官員致仕(官員正常退休)制度等方法，保障在以家庭養(yǎng)老為主要方式的中國古代社會中老人有一個相對幸福的晚年。同時，唐代統(tǒng)治者在法律制度方面對婦幼進行一些特殊的規(guī)定，以保證這些弱勢群體的利益。另一方面是民間性的保障體系，包括宗教組織特別是佛教寺院開展的慈善救助，宗族宗黨內(nèi)部和部分富人的救助保障以及商會行會等民間團體組織開展的救助工作。

——張莉《唐代的社會保障制度的得失及當(dāng)代啟示》

(1)根據(jù)材料一歸納，孟子認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)怎樣實施“仁政”?(8分)(2)根據(jù)材料二概括唐朝社會保障體系的主要特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析其積極作用。(17分)34.(12分)材料 贏政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生發(fā)展起來的中央集權(quán)制度系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”?；实蹞碛兄粮邿o上的權(quán)力，從中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志辦事。二是成立中央政府機構(gòu)，即三公九卿制，就是朝廷，以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍、政事務(wù)。三公九卿制為官僚政治，職事人員各有職分、等級、俸祿，公私分明，政績有考課，講效率，有升遷，體制劃一，組織完善。三是建立地方行政制度，即郡縣兩級制度?？たh的主要官吏由皇帝任免升遷，地方官僚之間沒有戰(zhàn)亂、兼并之事。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千年間歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。

——摘編自袁行霈、張傳璽等《中華文明史》

解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識，加以論述。(要求: 寫出觀點，觀點合理明確，史論結(jié)合。)35.(15分)材料 北周武帝宇文邕(543-578)，魏晉南北朝北周第三代皇帝。他在父親字文泰勵精圖治的基礎(chǔ)上，實行了一系列的改革措施。公元573年，周武帝下令改“軍士為侍官”，吸收均田上的漢族農(nóng)民充當(dāng)府兵。當(dāng)兵本人可以免除租調(diào)和徭役，他們的家庭在三年內(nèi)也可以不交納租調(diào)和服徭役，原來為地方豪強大族所控制的農(nóng)民，現(xiàn)在直接為朝廷所掌握。這是周武帝對府兵制所作的一項重大改革內(nèi)容。滅齊以后，他把改革擴展到了整個北方。就在滅齊的這年八月，下詔“凡諸雜戶，悉放為民，配雜之科，因之永削。”十一月，又規(guī)定“自永熙三年七月以來，去年十月以前，東土之民，被抄略在化內(nèi)為奴婢者，及平江陵之后，良人沒為奴婢者，并宣放免，所在附籍，一同民伍。若田主人猶須共居，聽留為部曲及客女?！贝文?，又下令釋放豆盧寧攻打江南武陵等地所俘“民庶為人奴婢者”成為百姓。他還注重廣辟農(nóng)田，興修水利，于“蒲州開河渠，同州開龍首渠，以廣灌溉”。周武帝在“六條詔書”的基礎(chǔ)上，制定了“刑書要制”。“要制”在本質(zhì)上是鎮(zhèn)壓人民的，但對豪強地主隱沒土地和人口也同樣施以重典。如規(guī)定正、長隱沒戶口五戶和十丁以上或土地三頃以上的處死刑。此外，他還頒發(fā)了統(tǒng)一的度量衡，便利于商業(yè)交往。所有這些改革措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求，促進了生產(chǎn)力的解放，對當(dāng)時經(jīng)濟的恢復(fù)，社會的安定，起了積極作用。

——白壽彝《中國通史》

(1)結(jié)合所學(xué)知識，歸納北周武帝的改革措施及目的。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明北周武帝改革的積極作用。(6分)

1-----5

ADDBC

6-----10

DCABB

11-----15

BACAD 16-----20

BBDBD

21-----25

ABBBD

26-----32

DBBAABB 33．(1)實施：政治上以民為本，實行輕徭薄賦，省刑減罰的政策；經(jīng)濟上必須讓人民“有恒產(chǎn)”，分配土地給人民并確定經(jīng)界。(8分)(1)特點：通過官府與民間的共同作用構(gòu)成相對完整的社會保障體系；在社會保障的形式上，既有對婦幼保障的法律規(guī)范，又有均田制、常平倉、義倉、致仕等具體的措施；注意發(fā)揮家庭、官府、民間等多個主體的積極性來實現(xiàn)社會的互助互濟。(10分)作用：有利于社會的穩(wěn)定和緩解社會矛盾；能增強社會互助互濟和防災(zāi)救災(zāi)意識；所制定相關(guān)法律制度和具體措施可資后代借鑒。(7分)34．示例1：

觀點：中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。(3分)論述：戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟的發(fā)展、新興地主階級力量的增長、局部統(tǒng)一的出現(xiàn)，為中央集權(quán)制度的形成創(chuàng)造了社會條件。為適應(yīng)新興地主加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要，各諸侯國初步確立起君主集權(quán)的政治體制，為秦朝建立中央集權(quán)制度提供了成功的經(jīng)驗。韓非子提出了中央集權(quán)和“以法治國”的思想，形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論。秦始皇繼承了商鞅變法的成果，實踐了韓非子的理論，中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。綜上，中央集權(quán)制度的產(chǎn)生適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。(9分)35．(1)措施：改革軍制；變革賦稅制度；釋放奴婢；興修水利；重視農(nóng)業(yè)；統(tǒng)一度量衡；打壓豪強地主。（任意3點得6分）

目的：富國強兵，強化統(tǒng)治。（3分）

(2)作用：推動北周王朝的強盛；增加政府財政收入；緩和社會矛盾；改善民生；促進北方經(jīng)濟的發(fā)展；為隋唐一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。（每點2分，任意3點6分）

第四篇：重慶市楊家坪中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期第二次(5月)月考?xì)v史試題 Word版含答案范文

重慶楊家坪中學(xué)2014-2015年學(xué)年下期高二年級第二次月考

歷史試題

總分：100 時間：90分鐘

第一部分（選擇題）

本部分共24題，每題2分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1．西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的()A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山東、山西 D．廣東、廣西 2．劉邦因?qū)檺燮莘蛉硕蛩銖U太子，大臣叔孫通說：“秦以不早定扶蘇，胡亥詐立，自使滅祀，此陛下親見也。??陛下必欲廢嫡而立少，臣愿先伏誅，以頸血污地?！边@表明（）A.皇帝權(quán)威遭到臣下嚴(yán)重挑戰(zhàn) B.秦朝滅亡在于不遵循宗法制 C.嫡長子繼承制利于統(tǒng)治穩(wěn)定 D.各派圍繞太子展開利益爭奪

3．唐中宗不經(jīng)中書省和門下省而徑自封拜官職，因心怯，故他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所以“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當(dāng)時稱為“斜封墨敕”。這表明（）

A．中書省和門下省的權(quán)力高于皇權(quán) B．國家制度對皇權(quán)具有一定的約束力 C．唐朝中樞機構(gòu)的行政決策具有民主性質(zhì) D．唐中宗時期皇權(quán)有所弱化

4.《史記》載：“始皇??起諸侯，并天下，意得欲從，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上??天下之事無小大皆決于上?！边@表明()A．秦始皇帝，才能非凡 B．皇權(quán)至上，大權(quán)獨攬 C．政權(quán)系統(tǒng)，尚不完備 D．君相矛盾，尚不突出

5．明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是()A．均能獨立處理政務(wù) B．均輔助皇帝處理政務(wù) C．都擁有官吏任免權(quán) D．都直接管理地方政務(wù) 6．下列有關(guān)我國古代中央集權(quán)制的表述，不正確的是（）A.秦朝的郡縣制是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志 B.唐朝的三省六部制主要強化了中央對地方的管理 C.元朝的行省制鞏固了統(tǒng)一的多民族封建國家 D.明朝的內(nèi)閣不是中央一級正式行政機構(gòu)

7．民國學(xué)者蔣廷黻指出：“中國當(dāng)初的目的全在禁煙。??故鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生，非中、英兩國所預(yù)料，更非兩者所預(yù)謀。戰(zhàn)爭雖非偶然的，無歷史背景的，然初不過因禁煙而起沖突，繼則因沖突而起報復(fù)，終乃流為戰(zhàn)爭?！毕铝杏^點與材料一致的是()A．禁煙運動是鴉片戰(zhàn)爭的誘因 B．戰(zhàn)爭的原因是英國預(yù)謀已久 C．國人預(yù)料到禁煙會導(dǎo)致戰(zhàn)爭 D．社會制度差異是戰(zhàn)爭的起因

8．“經(jīng)濟上的暴力強制”是近代歷史上外國對華關(guān)系的一個重要特征。就連外國人也承認(rèn)在華洋商“個個都是大惡棍”，美國公使承認(rèn)：“我們的國旗曾經(jīng)用庇護在中國的所有流氓?！蓖鈬氨幼o”在華外國人所依據(jù)的是()A．永久居住權(quán) B．海關(guān)管理權(quán) C．領(lǐng)事裁判權(quán) D．片面最惠國待遇 9．宣統(tǒng)皇帝的退位詔書寫道：“??今全國人民心理多傾向共和??予亦何忍以一姓之尊榮，拂兆民之好惡？” 這被稱為中國歷史上最后一份皇帝詔書，也被稱為新時代開始的一個重要見證，是因為它()A．宣告中國君主專制制度的終結(jié) B．標(biāo)志資產(chǎn)階級共和政體的確立 C．意味著資產(chǎn)階級革命的勝利 D．宣告南京臨時政府的成立

10.《紐約時報》某駐華記者在回憶錄中述及“廣州聘請?zhí)K聯(lián)顧問”“武漢群眾集會慶祝勝利”“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”“攻克南京”“北京周邊戰(zhàn)事連連”等。這些情形出現(xiàn)于()A．辛亥革命時期 B．五四運動時期 C．國民革命時期 D．全面抗戰(zhàn)時期 11．1928年，中共“六大”通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。下列事件的革命模式與此思想相悖的是()A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．秋收起義 D．井岡山革命根據(jù)地的建立 12．長征期間，國內(nèi)外形勢發(fā)生重大變化，民族矛盾加劇，中國共產(chǎn)黨的方針政策進行重大調(diào)整。這一調(diào)整是指()A．召開八七會議，確定武裝反抗國民黨反動派的總方針 B．召開遵義會議，糾正“左”傾錯誤路線 C．發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日 D．召開七大，確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位 13．右圖所示為抗日戰(zhàn)爭時期一次重大戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役()

A．粉碎日軍三個月滅亡中國的計劃 B．把中國的抗戰(zhàn)帶入了相持階段 C．是中國軍隊主動出擊日軍的一次戰(zhàn)役 D．在敵后戰(zhàn)場有效牽制了日軍

14．1940年12月23日，重慶《大公報》報道：“中央大學(xué)藝術(shù)科教授張書旂為慶祝美國羅斯?？偨y(tǒng)第三屆聯(lián)任大典??特制《百鴿圖》一巨幅(相贈)，甚為精致，蒙委員長贊許，親題‘信義和平’四字，以顏其額?！贝藞D贈與美方的深層用意應(yīng)該是()

A．爭取美國對中國抗戰(zhàn)的支持 B．對美國珍珠港遭到襲擊表示慰問 C．慶賀世界反法西斯聯(lián)盟建立 D．感謝美國在開羅會議上支持中國

15．中共中央機關(guān)由西柏坡遷往北平的途中，毛澤東再次提到郭沫若的《甲申三百年祭》(紀(jì)念1644年李自成義軍推翻明朝進入北京后敗亡的文章)，說：“這僅僅是讀了個開頭，這篇文章是要永遠讀下去的！”毛澤東重提郭沫若的《甲申三百年祭》的背景是()A．人民解放戰(zhàn)爭勝利在即 B．北平新政協(xié)召開，籌建新中國 C．毛澤東思想的形成 D．中共“七大”召開 16．右圖為一幅20世紀(jì)30年代的歐洲形勢圖。該圖反映出()A．三國軸心最終形成 B．德國吞并了奧地利 C．慕尼黑協(xié)定的后果 D．德國即將進攻波蘭 17．美國是“一戰(zhàn)”后華盛頓會議的最大勝利者，主要表現(xiàn)在（）①抑制了日本勢力的膨脹 ②取得了與英國相等的制海權(quán) ③打破了日本獨霸中國的局面 ④繼承了日本在中國山東的特權(quán) A．①②正確③④不正確 B．①②③正確④不正確 C．②④正確①③不正確 D．①②③④均正確

18．第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是()A．經(jīng)濟危機沖擊

B．法西斯勢力增長 C．國內(nèi)矛盾尖銳 D．民族復(fù)仇主義思潮泛濫

19．第二次世界大戰(zhàn)中，當(dāng)中國戰(zhàn)場進行百團大戰(zhàn)時，其他戰(zhàn)場的情況是（）①北非戰(zhàn)場正在激烈戰(zhàn)斗 ② 蘇德戰(zhàn)場蘇聯(lián)處于防御時期 ③太平洋戰(zhàn)場尚未開辟 ④ 西歐戰(zhàn)場正在進行不列顛之戰(zhàn)

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③ 20．假如以“誰能有效控制海洋，誰就能取得戰(zhàn)爭勝利”為題寫一篇歷史小論文，下列史實中，不宜作為論據(jù)的是()A．中途島海戰(zhàn) B．日德蘭海戰(zhàn) C．中日甲午戰(zhàn)爭 D．不列顛之戰(zhàn) 21．美蘇爭霸不同于英德爭霸的特點是()①爭奪全世界的霸主地位 ②以核武器作為爭霸的威懾力量 ③以軍事集團為基礎(chǔ) ④反映兩種不同的社會制度的較量

A．③④ B．②④ C．①②④ D．②③④

22．一位學(xué)者認(rèn)為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系。”并認(rèn)為：“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在，代之而起的將是經(jīng)濟流通、無止境地解決技術(shù)問題、環(huán)境問題、以及品味微妙的消費者需求之滿足?！鄙鲜稣f法應(yīng)出現(xiàn)于()A．英國光榮革命成功時 B．1917年俄國十月革命成功時 C．東歐劇變及蘇聯(lián)解體時 D．世界兩極格局確立時

23．1990年伊拉克入侵科威特。隨后，安理會687號決議授權(quán)同科威特政府合作的所有成員國，在1991年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。從中可以看出聯(lián)合國的重要作用是()A．和平解決爭端 B．維護國際和平與安全 C．維持國際均勢 D．重建戰(zhàn)后國際新秩序 24．美國著名學(xué)者塞繆爾·亨廷頓在《文明沖突與世界秩序的重建》中指出，“和平與文明的未來都取決于世界各大文明的政治、精神和知識領(lǐng)域之間的理解和合作。??在正在來臨的時代，文明的沖突是對世界和平的最大威脅，而建立在多種文明基礎(chǔ)上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠的保障?！币韵聰⑹鲎罘献髡弑疽獾氖牵ǎ〢．文明沖突是不可避免的

B．為避免戰(zhàn)爭，世界各大文明應(yīng)該趨向統(tǒng)一 C．文明的沖突已經(jīng)取代了政治的沖突

D．各種文明間的理解與合作是人類共同發(fā)展的基礎(chǔ)和保障

第二部分（主觀題）

25．(25分)從隋朝開始的科舉制在中國延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問題。

材料一(隋創(chuàng)進士科之后)歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公??

——鄧嗣禹《中國考試制度史》

材料二(科舉制)西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。

——丁韙良《西學(xué)考略》

材料三 貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下??即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮??因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。

——鄧嗣禹《中國考試制度史》

材料四 邑聚千數(shù)百童生，擢十?dāng)?shù)人為生員；省聚萬數(shù)千生員，而拔百數(shù)十人為舉人；天下聚數(shù)千舉人，而拔百數(shù)人為進士；復(fù)于百數(shù)進士，而拔數(shù)十人入翰林，此其選之精也。然內(nèi)政外交，治兵理財，無一能舉者，則以科舉之試以詩文楷法取士，學(xué)非所用、用非所學(xué)故也。

——梁啟超《公車上書請變通科舉折》

(1)據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。(6分)(2)據(jù)材料二、三，歸納科舉制的積極影響。(6分)(3)據(jù)材料四，概括梁啟超對科舉選才的基本看法。分析梁啟超上述議論的目的。(7分)(4)在近代，科舉制“西國莫不慕之”，而在中國卻難逃被廢除的命運。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識加以評述。(6分)

27.（12分）閱讀材料，回答問題。

材料 以下幾個因素可以解釋這一悲慘結(jié)果（辛亥革命的失?。?。首先，中國幅員遼闊，這使得中國內(nèi)地許多年來未受到與西方交往的影響。內(nèi)地相當(dāng)于一個巨大的貯藏所，幾十年來注重的文官候選人一直是從那里產(chǎn)生。他們組成的官僚階層由知識分子構(gòu)成；而這些知識分子專心于儒家經(jīng)典著作，因而，他們更強調(diào)的是倫理原則，而不是手工技藝或戰(zhàn)爭技術(shù)。

其次，這一統(tǒng)治階級因以下事實而進一步受到約束：除佛教外，中國沒有或幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。因此也就毫不奇怪，盡管19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化，但它的變化速度遠遠落后于對西方做出反應(yīng)的其他國家。

最后，年輕的受過西方教育的中國人也應(yīng)負(fù)部分責(zé)任。他們中的一些人雖然在民國初期起了主要作用，但他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解。

——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）據(jù)材料概括辛亥革命失敗的原因。（3分）

（2）請結(jié)合史實舉例說明“19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化”。（5分）

（3）請結(jié)合史實概括近代史上中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”。（4分）

27．（15分）閱讀材料，回答問題。

材料一 越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進行戰(zhàn)爭決策時“形成一種新的共識：美國只應(yīng)把動用軍事力量作為最后一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時方可這樣做試；只有當(dāng)獲得公眾強有力的支持時才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價取得勝利時才能這樣做。”

—— 摘編自哈佛·西提可夫《越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響》

材料二 1990年12月，海灣戰(zhàn)爭“沙漠風(fēng)暴”行動發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治·布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動，絕不會出現(xiàn)另一個越南?！?/p>

—— 摘編自威廉·黑德等編《回顧越南戰(zhàn)爭》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個越南”的原因。（9分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。（6分）

月考答案

選擇題：1-24：CCBBB BACAC DCAAA BBDCD BCBD 材料題：

25．(25分)(1)延續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平(公正)。(答三點即可)(2)被西方國家借鑒；打破世家大族對仕途的壟斷；促進社會重學(xué)風(fēng)氣的形成；提高官員文化素質(zhì)。(答三點即可)(3)看法：科舉制層層精選人才；學(xué)非所用，用非所學(xué)，所選人才缺乏實際治國能力。（4分）目的：改革科舉制，培養(yǎng)實用人才，挽救民族危機。（3分）

(4)西方：用考試方式選才，體現(xiàn)公平擇優(yōu)，符合西方平等觀念。中國：八股取士束縛思想；民族危機加深；西學(xué)東漸，近代工業(yè)發(fā)展和近代學(xué)堂創(chuàng)辦。(答二點即可。其他答案言之有理，酌情給分)科舉考試難以適應(yīng)近代實用人才培養(yǎng)和選拔的需要。

在回答時要側(cè)重于評述科舉制度在近代中西方不同命運的“原因”，否則就會偏離命題者的立意。

26.（12分）

（1）原因：①產(chǎn)生于中國內(nèi)地的知識分子知識單一，不懂科技和戰(zhàn)爭。②統(tǒng)治階級不愿也不善于學(xué)習(xí)西方先進的制度。③年輕的革命者照搬別國制度，脫離國情。（每點1分，共3分）

（2）洋務(wù)運動；戊戌變法；社會結(jié)構(gòu)變化，出現(xiàn)了買辦階層；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟開始解體；社會生活變化，西方衣食住行和娛樂方式傳入；思想文化變化，西學(xué)東漸。(任寫5點得5分）

（3）革命時代：“走俄國人的路”：在大城市舉行工人運動、武裝起義；（2分）“走自己的路”：把農(nóng)民納入中國革命隊伍；農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)；新民主主義革命。（任答一點得2分，其他言之成理的均可酌情給分。）

27．（15分）（1）美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權(quán)的行動；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。(每點3分)（2）越南戰(zhàn)爭：改變了美蘇爭霸的態(tài)勢，美國轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略收縮。（3分）海灣戰(zhàn)爭：加速了蘇聯(lián)解體，強化了美國的的超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復(fù)雜化。（3分）

第五篇：河北省唐山市豐南區(qū)第一中學(xué)2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題

豐南一中2012－2013學(xué)第二學(xué)期高二年級期中考試

歷

史

試

卷 2013.5 注意：

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁43小題，考試時間90分鐘，滿分100分?？荚嚪秶鸀檫x修《中外歷史人物評說》全冊加必修一專題

一、專題二。

第Ⅰ卷（選擇題

共60分）

一．本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意要求的。

1．北京大學(xué)教授張傳璽曾說：“秦始皇消滅了一個舊時代，開啟了一個新時代?！鼻厥蓟氏麥绲摹芭f時代”是指()A．宗法制時代

B．土地國有制時代 C．分裂割據(jù)時代 D．世卿世祿制時代

2．康熙帝親征噶爾丹和組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的相同作用是()A．打擊了分裂勢力 B．打擊了殖民侵略 C．加強了邊防力量 D．鞏固了國家統(tǒng)一 3．《共產(chǎn)黨宣言》被稱為能夠解決世界麻煩的重要武器，主要依據(jù)是它()A．提出了解決資本主義危機的方法 B．揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 C．開創(chuàng)了社會主義發(fā)展的新模式 D．指導(dǎo)了第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的建立 4．華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是()A．贏得民族獨立 B．維護了國家統(tǒng)一

C．打擊了歐洲封建勢力 D．推動了資產(chǎn)階級民主政治進程

5．某同學(xué)在學(xué)習(xí)時，自制了多張學(xué)習(xí)小卡片，下面是其中一張，請指出里面有幾個錯誤

《中華民國臨時約法》規(guī)定實行總統(tǒng)共和政體《共同綱領(lǐng)》是新中國第一部社會主義類型憲法毛澤東思想對中國社會主義建設(shè)作用不大 鄧小平在黨的十三大上明確提出建設(shè)中國特色的社會主義A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

6．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇??”詩篇的主題是()A．中國特色社會主義理論 B．社會主義初級階段理論 C．什么是社會主義怎樣建設(shè)社會主義 D．一個國家，兩種制度

7．論文的關(guān)鍵詞對內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等，該人物最有可能是()A．孔子 B．墨子 C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德 8．歷史上稱亞里士多德及其弟子為逍遙學(xué)派，主要原因是()A．教學(xué)方法別具一格 B．由于他和馬其頓王室關(guān)系密切 C．他們勤于思考，努力讀書 D．討論具體的問題

9．牛頓被稱為近代科學(xué)體系的奠基人。如果讓你為他配音，選擇臺詞應(yīng)是()A．“如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故?！?B．“不要試圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人。” C．“物競天擇，適者生存?！?/p>

D．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”

10．“正義的城邦有三個階層，統(tǒng)治者、護衛(wèi)者、生產(chǎn)者，各守其位，各司其職，人盡其才，和諧統(tǒng)一。在個人則指人的靈魂的三部分，理性、激情、欲望的和諧狀態(tài)。而在一正義的城邦中，哲學(xué)家代表的是理性，護衛(wèi)者代表的是激情，生產(chǎn)者代表的則是欲望?！鄙鲜鏊枷肟赡艹鲎阅奈幌日?)A．普羅泰格拉 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．亞里士多德 11．下列對京張鐵路的表述，不正確的是()A．建造時間短，質(zhì)量優(yōu)，造價低廉 B．借用西方的技術(shù)和力量

C．由中國人自籌款項 D．中國人獨立自主建成的第一條鐵路干線 12．作為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一的李四光，下列可以作為新中國成立以來他感動中國的介紹詞的有()①新中國成立之際排除干擾從國外回國，支持新中國建設(shè) ②創(chuàng)立了中國的地質(zhì)力學(xué)

③用科學(xué)事實推翻了“中國沒有第四紀(jì)冰川”的錯誤結(jié)論

④運用其地質(zhì)力學(xué)理論，我國先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利等油田，摘掉了“貧油”的帽子 A．①④ B．②③ C．①② D．③④

13.《朱子語類》云：“唐制：每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，??若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已。”對此理解有誤的是()A．體現(xiàn)三省分權(quán)制 B．完善中央監(jiān)察機制 C．減少行政決策失誤 D．分散相權(quán)加強皇權(quán)

14.唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明()A．唐代君主的權(quán)力不受制約 B．唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力 C．宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé) D．宋代君主專制的程度高于唐代

15.梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的是()A．君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 B．分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提 C．專制程度隨歷史進程而不斷加強 D．武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ) 16.“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象反映了()A．君主專制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集權(quán)的加強 D．分封制的鞏固

17.唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣。”這句話意在強調(diào)()A．應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員 B．選官須注重才學(xué) C．官員失職會危害民生 D．選官應(yīng)注重品行

18.“今西安乃古之長安，是華夏民族的發(fā)祥地之一。??西周在此興文立武，制禮作樂，其典章制度奠定了中華文明的基礎(chǔ)?！蔽髦艿於ㄖ腥A文明基礎(chǔ)的“典章制度”應(yīng)該是()A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制

19.吳光玲在《閩東傳統(tǒng)民居的地理經(jīng)濟選擇及文化內(nèi)涵》一文中指出：中國傳統(tǒng)民居中，堂屋是住宅的主體，是宗法制家族的象征，是家族的禮制中心、教化中心。據(jù)此推斷，假如是在漢代，下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()A．① B．② C．③ D．④

20.《嬴政的道》一文中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避不開。”作者這樣評價秦始皇，主要是基于他()A．開始實行郡縣制加強對地方的管理 B．確定了后世2000多年的國家政治框架 C．確立了嫡長子繼承制 D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制

21.我國古代某種制度“引導(dǎo)老百姓想的是如何加入既得利益集團，成為其中的利益者，而不是如何推翻既得利益集團”。這項制度是()A．三省六部制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 22.下圖是中國某一朝代都城內(nèi)中樞機構(gòu)的分布示意圖。該都城是()A．唐長安 B．宋開封 C．元大都 D．明北京

23.古代中國自秦以來形成了三個會議： 由皇帝親自主持的“朝參”——決策軍 國大事；由“三公”或地位相當(dāng)于“三 公”的大臣主持的“集議”——通過并 執(zhí)行議案；“諫議”——諫臣要拿出提 案供皇帝和中央決策時參考?！俺瘏ⅰ?“集議”和“諫議”的作用發(fā)揮最好的 時期是()A．漢朝 B．唐朝

C．明朝 D．清朝

24.1858年，中英《天津條約》規(guī)定：“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘大英國官民，自不得提書‘夷’字?！边@表明當(dāng)時的中國(鴉片戰(zhàn)爭后)()A．已經(jīng)形成平等的外交觀念

B．“天朝上國”規(guī)制受到?jīng)_擊 C．對西方列強產(chǎn)生崇拜心理 D．受到西方文化的廣泛影響

25．“在這次反侵略戰(zhàn)爭中，從光緒皇帝到清政府的多數(shù)官員都是積極主戰(zhàn)的，有些官員甚至主動請纓赴敵。在海軍和陸軍中，還涌現(xiàn)出眾多的誓死抗敵的愛國將士。”這場戰(zhàn)爭對中國的影響有()①“師夷長技以制夷”成為時代主流 ②標(biāo)志著洋務(wù)運動的徹底失敗

③戰(zhàn)爭刺激了維新思想的傳播 ④民族資本主義經(jīng)濟開始產(chǎn)生并發(fā)展起來 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

26.近代史上某條約規(guī)定：“上諭以永禁設(shè)或入與諸國仇敵之會，違者皆斬。??如復(fù)滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘。”這標(biāo)志著()A．清王朝成為列強統(tǒng)治中國的工具 B．外國勢力控制了中國官員的選拔 C．列強瓜分中國的狂妄計劃被粉碎 D．中國開始淪為半殖民地半封建社會 27.右面是一幅油畫，整個畫面莊重協(xié)調(diào)，畫中毛主席遠眺思索的形象刻畫得惟妙惟 肖，而飄渺的遠山景象更增加了油畫美的 意蘊。這里的“山”應(yīng)該位于()A．安徽省 B．山東省 C．廣西省 D．江西省

28.紅巖革命紀(jì)念館曾經(jīng)展出了一本泛黃的手抄本，封皮上有“參政員毛澤東在渝市之動態(tài)”“民國三十四年八月二十六日至九月卅日”的字樣。當(dāng)時毛澤東在渝市討論的主要問題是()A．維持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．反對戰(zhàn)爭，維護世界和平

C．反對內(nèi)戰(zhàn)，建立民主共和國 D．與各民主黨派共商民主建國大業(yè) 29．《史記·周本紀(jì)》載：“(武王)十一年將伐紂，卜龜兆，不吉，風(fēng)雨暴至。群公盡懼，唯太公強之，勸武王，武王于是遂行(伐紂決戰(zhàn))?！边@則材料不能說明()A．大多數(shù)周人仍敬信天命 B．周武王不再信天意而只重人功

C．周武王是最高決策者 D．周王的決策會聽取政治經(jīng)驗豐富的臣子的意見

30．中國古代為有效應(yīng)對水患和北方游牧民族侵?jǐn)_，被迫采取嚴(yán)格的指令性社會管理方式，并以儒家、法家等學(xué)說來論證這種社會管理方式的合理性，以強化指令性管理。這種“指令性社會”指的是()A．分封制 B．郡縣制 C．中央集權(quán)制 D．行省制

31.“漢朝早期，統(tǒng)治者試圖在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴(yán)格的中央專制間走一條中間路線?！边@里的“中間路線”是指()A．中朝制度 B．郡國并行制度 C．刺史制度 D．察舉制度

32.《起居注》是由職業(yè)史官(記注官)記錄皇帝言行的檔案。漢時，皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”為由，停止編纂《起居注》。這最能說明()A．皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強的趨勢 B．歷朝皇帝歷史知識日益豐富 C．清代君主的權(quán)力不再受制約 D．《起居注》史料不夠真實

33．下圖是古代中國某朝代中樞機構(gòu)示意圖(局部)，這一朝代應(yīng)該是()

A．秦朝 B．西漢 C．唐朝

D．宋朝

34.清朝認(rèn)為朝廷尊崇喇嘛教是由于“漠南北與青海各蒙古及滇蜀各邊土司皆寵信黃教（喇嘛教的一支)，邊民強橫，故因慈悲以鎮(zhèn)殘殺，假靈異以降服其心”。對這段材料最恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識是

A．清朝統(tǒng)治者利用宗教加強對蒙古等少數(shù)民族的控制 B．清朝統(tǒng)治者利用宗教的欺騙性麻痹人民的斗志 C．蒙古等少數(shù)民族生活動蕩不安易接受宗教信仰

D．清朝統(tǒng)治者加強宗教管理以控制人民的思想

35.合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一，與空白a、b、c、d相對應(yīng)處，應(yīng)補填上()

A．鴉片走私、民族危機、出超、入超 B．開埠通商、民族危機、宗主國、殖民地

C．開埠通商、自然經(jīng)濟解體、商品傾銷、原料出口 D．鴉片走私、財政危機、入超、出超

36.2013年4月26日，法國新任總統(tǒng)奧朗德作為中國新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體產(chǎn)生后首位正式到訪的西方大國元首，在雙方經(jīng)貿(mào)合作談判的同時，透露出有意歸還中國圓明園流失的文物“兔首”和“鼠首”，根據(jù)近代史所學(xué)知識，此二文物被西方劫掠發(fā)生在（）

A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期 C．甲午中日戰(zhàn)爭時期 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期

37.在共和國時代,克倫威爾建立起獨裁統(tǒng)治,華盛頓則完善了總統(tǒng)制,這兩種行為

A．都屬于符合本國國情的舉措 B．前者背離了資產(chǎn)階級革命目標(biāo) C．都是為了強化個人權(quán)利 D．后者行為被其他國家仿效 38.《論語·述而》：“不憤，不啟，不悱，不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！边@段材料說明孔子的教學(xué)理念是

A．有教無類 B．啟發(fā)式教學(xué) C．溫故而知新 D．當(dāng)仁不讓于師 39.柏拉圖的思想對后世影響深遠，其中被空想社會主義思想家所廣泛接受的是

A．財產(chǎn)公有、普及教育等主張

B．正義這個原則對于個人、階級、國家是一樣的 C．要實現(xiàn)理想國，必須由真正懂哲學(xué)的人做國王 D．道德和政治之間，沒有本質(zhì)的差別

40.右圖是1937年刊發(fā)在《救亡漫畫》雜志上的 一幅名為《收復(fù)失土》的漫畫，畫中的抗日軍人 一手握槍，一手高舉大刀，兩腿橫跨長城內(nèi)外。對這幅漫畫表述正確的是()A．該漫畫創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭相持階段

B．該漫畫表達了作者對國民黨政府的失望 C．“收復(fù)失土”意指收復(fù)喪失的關(guān)內(nèi)大片領(lǐng)土 D．該漫畫表達了畫家渴望“打回老家去”的心聲

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

二．非選擇題（本大題共3小題，第41題10分，第42題14分，第43題16分，總分共40分）

41.秦始皇和康熙帝都是中國古代有作為的君主。閱讀材料，回答問題。（10分）

材料一：右圖為秦始皇二十六年詔版(拓本)，文字如下：廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為□□。乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。(1)指出圖片中文字的字體，并根據(jù)圖片寫出材料中空缺的文字。（2分）

(2)秦始皇在這一詔書中頒布了什么經(jīng)濟措施？有何意義？（3分）

材料二 1673～1681年，年輕的康熙帝指揮了一場平叛 戰(zhàn)爭。他后來多次談起戰(zhàn)爭前后自己的變化，說：“前者凡事 視之以為易；自逆賊變亂之后，覺事多難處，每遇事必慎重圖 維，詳細(xì)商榷而后定?！?/p>

——摘編自張豈之《中國歷史》

(3)依據(jù)材料二，說明“平叛戰(zhàn)爭”所指事件及對康熙帝的影響。結(jié)合所學(xué)知識，評價這一事件的歷史意義。（3分）

材料三 政事不論大小，全由皇帝一人裁決。秦始皇規(guī)定一天看章奏(竹簡)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。

——范文瀾《中國通史》

材料四 朕自臨御以來，一切機務(wù)必皆躬親，從不敢稍自暇逸?！裉煜麓笮∈聞?wù)，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務(wù)分任于人，則斷不可行。所以無論鉅細(xì)，朕必躬自斷制。

——《清圣祖實錄》康熙五十八年

(4)依據(jù)材料三、四，概括秦始皇和康熙帝處理政務(wù)的共同點。（2分）

42．閱讀下列材料，回答問題。（本題共14分）

孔子和柏拉圖所追求的理想社會可分別稱為“仁—禮社會”和“理想國”;關(guān)于理想社會的秩序及其個體品德,他們的觀點驚人相似。閱讀下列材料:

材料一

中國古代圣賢孔子和著名希臘哲學(xué)家柏拉圖的觀點中有那么多的相似之處,不免叫人驚訝。……兩者都不支持民主自治政府,但卻都相信絕對的道德真理的存在,并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性。……兩人都相信只有那些已經(jīng)具有美德的人才能創(chuàng)建一個井井有條、和睦的政治社會。

———（美）肯?

沃爾夫《大歷史視野》

材料二

人們按照自己的物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展建立相應(yīng)的社會關(guān)系,正是這些人又按照自己的社會關(guān)系創(chuàng)造了相應(yīng)的原理、觀念和范疇。

———馬克思《哲學(xué)的貧困》

請回答:（1）據(jù)材料一，揭示兩位先哲的觀念中關(guān)于社會秩序和個體品德方面的共同性；并列舉柏拉圖理想國中各等級的品德。（7分）

（2）按照材料二的思路，概括兩位先哲觀念相似的原因，并以具體社會背景加以說明。

（7分）

48．（16分）古今中外歷史人物評說

材料：(拿破侖的)利己心和幻想就是從這里開始冒頭的，在一段時間里，人們出于對他業(yè)已取得的成就的信任而在這位偉人所從事的新事業(yè)中追隨他。人們信賴他，服從他?？梢哉f，人們?nèi)淌芩幕孟?，而阿諛奉承和易于受騙的人則甚至贊頌和吹捧他的幻想，把這種幻想當(dāng)作他的最卓越的思想?！诖酥?，這位偉人曾把他的卓越的智慧和堅強的意志為普遍的意圖、共同的心愿服務(wù)；現(xiàn)在，他卻要使公眾的力量屈從于他的個人目的和欲望。起初，人們?yōu)榇烁械讲话玻S后，人們厭倦了；有一段時間，人們違心地、勉強地跟著他；接著，人們叫嚷和抱怨了；最后，人們同他分手了；于是這位偉人成了孤家寡人，從此垮臺。所有那些只屬于他自己的想法和圖謀，所有他業(yè)績中的純粹個人的和獨斷專行的部分，也都跟著他一起垮臺了。

──〔法國〕基佐著《法國文明史》

請回答：

（1）拿破侖“業(yè)已取得的成就”有哪些？他所從事的“新事業(yè)”的本質(zhì)是什么?（8分）

（2）依據(jù)材料和所學(xué)知識，分析拿破侖“垮臺”的原因。（8分）

豐南一中2012－2013學(xué)第二學(xué)期高二年級期中考試

歷史參考答案

一．本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意要求的。

1－-10 CDBDD CDAAC 11－20 BABDC CDACB 21—30 DCBBC ADCBC 31—40 BACAD BABAD

二．非選擇題（本大題共3小題，第41題10分，第42題15分，第43題15分，總分共40分）

41.（本題共10分）答案要點：

(1)小篆（1分）；皇帝。（1分）

(2)統(tǒng)一度量衡（1分）。促進了經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展（2分）。

(3)平定三藩之亂，形成謹(jǐn)慎的執(zhí)政風(fēng)格（2分）。維護了國家統(tǒng)一（1分）。(4)專權(quán)（1分）；勤政（1分）

42.（本題共14分）答案要點:（1）共同性：社會的和諧；個體的美德。（4分）

品德:智慧;勇敢;自制（節(jié)制）。（3分）（2）原因：社會關(guān)系沖突（3分）

春秋時期：禮崩樂壞；（2分）雅典：民主政治弊病顯現(xiàn)。（2分）43.（本題共16分）答案要點：

（1）“業(yè)已取得的成就”：①保衛(wèi)和鞏固了法國大革命的成果，建立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，推動了法國資本主義經(jīng)濟和文化教育事業(yè)的發(fā)展。②通過對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲封建舊勢力，拓展資產(chǎn)階級革命的影響。（6分）

“新事業(yè)”的本質(zhì)：為法國對外侵略擴張，奴役歐洲個民族國家。（2分）

（2）“垮臺”原因：歐洲封建勢力的反撲；各國人民的反侵略正義斗爭；失去國內(nèi)人心；軍事指揮的失誤；個人性格方面的原因等。（8分）