第一篇：江西省樟樹(shù)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題含答案

樟樹(shù)中學(xué)2019屆高二下學(xué)期第三次月考

語(yǔ) 文 試 卷

考試范圍：高考范圍 考試時(shí)間2018.5.24

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

唐朝的政府官員，通常都有退休（致仕）的保障。官員致仕，根據(jù)等級(jí)不同，規(guī)定有所不同。皇帝身邊的五品官，地方上的四品官，到了退休的年齡，所謂“懸車(chē)”之年，要自己打報(bào)告給皇帝，獲得皇帝批準(zhǔn)才能辦理致仕手續(xù)。唐高宗時(shí)的張行成，是尚書(shū)右仆射，加授太子少傅。因?yàn)樘旌担J(rèn)為自己有責(zé)任，于是上表請(qǐng)求致仕，唐高宗親手書(shū)寫(xiě)詔書(shū)，不允許，反而賞賜宮女、黃金、器物等等。但是，六品以下官員的致仕，到年齡便退，沒(méi)有回旋的余地。吏部每年都會(huì)向皇帝報(bào)告，今年有多少官員致仕，報(bào)告后面附有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，通常照章辦事即可。以制度應(yīng)對(duì)多數(shù)，這是基本方略。

有的大臣致仕，會(huì)獲得皇帝的支持。唐太宗時(shí)期，尚書(shū)右仆射“戰(zhàn)神”李靖以足疾為由上表請(qǐng)求退休，唐太宗表示支持，把李靖樹(shù)成知進(jìn)退的楷模，賞賜絹帛千段，御馬兩匹，所有待遇不變，還特意派人到李靖府上表達(dá)皇帝的關(guān)懷，可見(jiàn)，致仕制度在唐朝，對(duì)于中下級(jí)官員，多按照制度執(zhí)行，而對(duì)于高官并不采取一刀切，對(duì)退休官員的優(yōu)待突破了制度的限制，由皇帝給予特別恩賞。另一種優(yōu)待的辦法是退休前提職，以更高級(jí)別的官職致仕，這樣相應(yīng)的待遇也得到了提高。

致仕，有時(shí)也是朝廷處理大臣的一個(gè)手段。開(kāi)元十五年，御史大夫崔隱甫、中丞宇文融與尚書(shū)左丞相張說(shuō)矛盾不休，各自組織朋黨展開(kāi)斗爭(zhēng)。結(jié)果崔隱甫免官，宇文融貶官，而張說(shuō)致仕。甚至有的官員雖然已經(jīng)致仕，但是還可能受到追究。

由于朝廷需要，致仕官員更有起復(fù)的現(xiàn)象。苗晉卿在天寶末年以刑部尚書(shū)身份致仕，至德二年，肅宗拜他為宰相，統(tǒng)領(lǐng)國(guó)務(wù)。安史之亂平定后，苗晉卿以太子太傅身份再次致仕。第二年，皇帝又重新任命他為侍中。代宗時(shí)，他最終以太保身份致仕。苗晉卿一生竟然三次致仕，是個(gè)特例。

唐朝官員的物質(zhì)待遇主要是俸祿。俸是俸錢(qián)，祿是祿米。根據(jù)中央、地方和官品發(fā)放這些錢(qián)米。祿米，按年計(jì)算，每年春、秋各發(fā)一次。致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時(shí)給一定數(shù)量的賜物。致仕官員如果住在地方，祿米等由中央處牒，所在地支付。唐德宗時(shí)期，致仕官員待遇提高，增加了料錢(qián)（唐宋舊制，官吏除俸祿外，有時(shí)另給食料，或折

②

①錢(qián)發(fā)給，稱(chēng)料錢(qián)）的半額。如果遇到舉國(guó)同慶的時(shí)候，皇帝往往給官員普遍增加待遇，致仕官員也在其列。唐玄宗、肅宗包括以后的皇帝，給予現(xiàn)任官提高待遇的一種途徑是給現(xiàn)任官父祖授官，讓他們享受致仕官員待遇。到唐后期，代宗、德宗、憲宗等時(shí)代的大赦文，常常有這樣的內(nèi)容。

致仕官也會(huì)出席朝廷的一些儀式性活動(dòng)，唐朝明文規(guī)定，致仕官委回到原曹司，位在現(xiàn)任官之前。這是致仕官們更重視的規(guī)制。致仕官就是現(xiàn)任官的未來(lái)，這是官場(chǎng)生態(tài)重要的一環(huán)。老有所養(yǎng)是人們的合理期待，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，相應(yīng)的養(yǎng)老體系更是必備的。唐朝官員致仕之后的待遇，屬于社會(huì)保障的一部分，致仕官享受俸祿全額不是制度，僅僅是皇帝特許的個(gè)別政策。

（摘編自孟憲實(shí)《唐朝的退休制度》）

【注】①懸車(chē)：古人一般至七十歲辭官家居，廢車(chē)不用?！皯臆?chē)之年”指七十歲。

②牒：中國(guó)古代官府往來(lái)文書(shū)的文種名稱(chēng)之一。

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在唐朝，致仕有時(shí)也是朝廷處理大臣的一個(gè)手段。朝廷大臣之間矛盾不休，朋黨

斗爭(zhēng)就會(huì)有官員致仕，而致仕官員還可能受到追究。

B．唐朝對(duì)不同等級(jí)的官員有不同的致仕規(guī)定，四品、五品官員到了退休的年齡，即“懸車(chē)”之年，要自己打報(bào)告給皇帝，獲得皇帝批準(zhǔn)才能致仕。

C．唐朝的政府官員的致仕，通常都有退休保障，但等級(jí)不同，規(guī)定也會(huì)不同。致仕

官員，享受半祿，后來(lái)增加了半料。

D．以制度應(yīng)對(duì)多數(shù)，是唐朝退休政策的基本方略。對(duì)于六品以下官員的致仕，吏部

每年都會(huì)向皇帝報(bào)告，通常照章辦事即可。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．唐朝對(duì)退休官員的優(yōu)待，由皇帝給予特別恩賜，或退休前提職，讓官員以更高級(jí)別的官職致仕，使相應(yīng)的待遇得到提高。

B．由于朝廷需要，唐朝官員致仕之后也會(huì)有起復(fù)的現(xiàn)象。例如苗晉卿就先后以刑部尚書(shū)身份、太子太傅身份、太保身份三次致仕。

C．有的大臣致仕會(huì)獲得皇帝的支持。唐太宗時(shí)期把“戰(zhàn)神”李靖樹(shù)成知進(jìn)退的楷模，賞賜豐厚，還特意派人表達(dá)關(guān)懷。

D．唐朝時(shí)的致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時(shí)給一定數(shù)量的賜物。祿米等由中央出牒，所在地支付。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．作為社會(huì)保障的一部分，官員致仕之后的待遇不能給人以特權(quán)的印象。唐朝致仕

官享受俸祿全額僅僅是皇帝特許的個(gè)別政策。

B．致仕官對(duì)朝廷的某些能體現(xiàn)其身份地位的儀式性活動(dòng)的重視程度比物質(zhì)待遇高，他們可以回到原曹司，位列現(xiàn)任官之前。

C．唐朝對(duì)致仕官員的一種優(yōu)待辦法是退休前提職，以此來(lái)提高相應(yīng)的待遇。給予現(xiàn)

任官提高待遇的一種途徑是讓他們享受致仕官員待遇。

D．唐代的政府官員通常都有致仕的保障制度，致仕官是現(xiàn)任官的未來(lái)，這是官場(chǎng)生

態(tài)重要的一環(huán)，需要有健康與穩(wěn)定的制度保障。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

完美的獵物

〔加拿大〕莫洛迪·坎貝爾

上年紀(jì)的老婦人可以說(shuō)是最完美的獵物。

薩莎按捺不住內(nèi)心的竊喜，但表面上卻裝出十分尊敬的樣子：欠著身子饒有興趣地傾聽(tīng)著老婦人說(shuō)話(huà)。

“你喜歡貓嗎？呃、呃??剛才你說(shuō)你叫什么來(lái)著？”

薩莎樂(lè)不可支，強(qiáng)忍著不動(dòng)聲色?！拔蚁矚g貓，你養(yǎng)貓了嗎？”她飛快地回答，同時(shí)掃了一眼這套公寓，屋內(nèi)高檔家具登時(shí)映入了她的眼簾。

“正打算養(yǎng)，”老婦人顫巍巍地說(shuō)，“我找鐘點(diǎn)工就是為了幫我照料貓咪?！?薩莎朝老婦人笑了笑。她確信自己很有把握做這個(gè)活——她以前從未失過(guò)手。白發(fā)蒼蒼，不愛(ài)打扮，衣著樸素??這樣的老家伙們最容易擺平。薩莎要的薪酬比那些中介機(jī)構(gòu)開(kāi)價(jià)低得多，只要給現(xiàn)金就行，有了現(xiàn)金干什么事情都方便。

老婦人還在那里喋喋不休地嘮叨著她的貓，薩莎的眼睛卻一個(gè)勁地在房間里掃來(lái)掃去。昂貴的家具，高雅的雕塑，餐柜上擺放著銀光閃閃的蠟燭臺(tái)，那八成都是些純銀的。毫無(wú)疑問(wèn)，主人的臥室里肯定還有許多珠寶和大量的現(xiàn)金，像她這樣的老家伙一般都不大喜歡銀行卡。薩莎沾沾自喜，想象著即將到手的果實(shí)。尋找貴重物品的藏匿之處對(duì)薩莎來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

“親愛(ài)的，再加點(diǎn)茶？”

薩莎欣然應(yīng)允，笑容可掬。老婦人拿茶壺的那雙手青筋畢露，滿(mǎn)是皺紋的手背上布滿(mǎn)了深褐色的老年斑。薩莎靈巧地迎上茶杯，讓茶壺里的茶水恰到好處地倒入她的杯中。

“天哪！”老婦人失聲咕噥了一句。“莫蒂菲夫人，沒(méi)什么事吧？”

“哦，沒(méi)什么，”她顯得很尷尬，“實(shí)在對(duì)不起，我需要去??”，說(shuō)著，她搖 晃著身體從沙發(fā)上站起來(lái)，拖著沉重的步伐朝臥室奔去。

去衛(wèi)生間了，薩莎自言自語(yǔ)地嘀咕著。她一邊品茶，一邊微笑，即將來(lái)臨的財(cái)運(yùn)使她非常開(kāi)心。這些老家伙們從來(lái)都懶得查看證明、介紹信什么的，這絕對(duì)有機(jī)可乘。呵呵，這些老人們都是些“菜鳥(niǎo)”。

薩莎靠在長(zhǎng)沙發(fā)上閉上眼睛，接下來(lái)的事情對(duì)她來(lái)說(shuō)易如反掌。

20分鐘過(guò)后，穿著外套的埃爾維拉·莫蒂菲從臥室走出來(lái)，直接來(lái)到躺在沙發(fā)上的薩莎·薩罕斯卡身邊，她仍然步履艱難，但臉上卻帶著古怪的笑容。

老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項(xiàng)鏈、一對(duì)厚實(shí)的金耳環(huán)，還有金手鐲和金戒指，她動(dòng)作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌。她把這些戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)外套里面裝有拉鏈的那個(gè)貼身口袋里。

那雙枯枝般的手指緊接著又在薩莎的手袋里尋找，翻出了她的錢(qián)包。

竟然有800美元！這足以讓我們過(guò)上一段好日子，老婦人喃喃自語(yǔ)。最近賬單上的各種費(fèi)用都漲得相當(dāng)厲害。

老婦人把沙發(fā)后面的一個(gè)包打開(kāi)，從里面拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色熱水瓶，十分小心地把茶壺、茶杯、小奶壺里所有的東西都倒進(jìn)瓶里，把每件茶具都用事前準(zhǔn)備好的布袋套好。整理好這一切以后，她拉上包上的拉鏈，起身站了起來(lái)。

老婦人的眼睛最后在房間里打量著。臨時(shí)找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個(gè)時(shí)候離家外出度周末。

沙發(fā)上的姑娘仍然沉睡不醒。挑選這樣的目標(biāo)就意味著機(jī)會(huì)和成功，因?yàn)樗蛩麄兘^不會(huì)去報(bào)警。這些年輕人總是自以為是，其實(shí)很愚蠢。即使她真的敢去報(bào)警，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)年齡的老婦人看上去都差不多，年輕人絕對(duì)分辨不出誰(shuí)的頭發(fā)更白，誰(shuí)的皺紋更多。

老婦人彎下腰來(lái)注視著自己的獵物，搖了搖頭。這些年輕人真的都是一些菜鳥(niǎo)！

（選自《譯林》2012年第2期）

4.下列對(duì)有關(guān)小說(shuō)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)故事情節(jié)緊湊，懸念層出不窮，薩莎想要詐騙的對(duì)象“老婦人”竟然是個(gè)手段更加高明的反詐騙專(zhuān)家，真是螳螂捕蟬，黃雀在后。

B.小說(shuō)寫(xiě)薩莎“欠著身子饒有興趣地傾聽(tīng)著老婦人說(shuō)話(huà)”，融夸張、動(dòng)作描寫(xiě)與心理刻畫(huà)于一體，有鮮明的表達(dá)效果。

C.“老婦人”發(fā)現(xiàn)“薩莎”的錢(qián)包里居然有800美元，不禁喃喃自語(yǔ)，十分驚喜，可見(jiàn)其偷盜的主要原因是物價(jià)飛漲，不得已而為之。

D.“老婦人”收拾好了所有的用具，并且都用事前準(zhǔn)備好的布袋套好，而最后眼睛還在房間里打量，這可能是在檢查是否露出馬腳，可見(jiàn)她具有極高的警惕性。

5.小說(shuō)篇幅短小，但能“尺水興波”，與作者妙用伏筆有關(guān)。試舉例賞析。（5分）

6.文中“菜鳥(niǎo)”這個(gè)詞的含義是什么？有人認(rèn)為這篇小說(shuō)以“菜鳥(niǎo)”為題更好，請(qǐng)聯(lián)系文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類(lèi)收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱(chēng)為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分類(lèi)工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪(fǎng)者認(rèn)為垃圾分類(lèi)效果不明顯或完全沒(méi)有效果。

材料二：

筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問(wèn)及原因時(shí)，有人說(shuō)：“我辛辛苦苦分了類(lèi)，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛卻混在一起運(yùn)走了，分類(lèi)還有什么意義？”

這種現(xiàn)象可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮，垃圾分類(lèi)處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類(lèi)投放是居民的責(zé)任，分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理是政府的責(zé)任。分類(lèi)投放是參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類(lèi)制度的實(shí)施效果；而分類(lèi)的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類(lèi)處理不到位、不完善，又影響前端居民分類(lèi)的積極性。

前不久，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案》，給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類(lèi)的總體路線(xiàn)圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類(lèi)是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒(méi)有分類(lèi)”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。

隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類(lèi)制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門(mén)前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類(lèi)前景可期。

（摘編自劉毅《垃圾分類(lèi)應(yīng)自?huà)唛T(mén)前雪》，2017年5月6日《人民日?qǐng)?bào)》）

7.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類(lèi)認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類(lèi)的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見(jiàn)的可回收/不

可回收垃圾”。

B.民眾對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類(lèi)的

都是少數(shù)。

C.有些居民不是缺乏垃圾分類(lèi)意識(shí)，而是后端分類(lèi)處理不到位、不完善，挫傷了他

們分類(lèi)的積極性。

D.居民分類(lèi)投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國(guó)以往垃圾分類(lèi)工作難以有效推進(jìn)的

主要原因。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是()()A.材料一揭示了垃圾分類(lèi)的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類(lèi)難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。

B.居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類(lèi)的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類(lèi)投放、分類(lèi)收集的意識(shí)。

C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類(lèi)說(shuō)法并不準(zhǔn)確。

D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類(lèi)工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。

E.《生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案》的發(fā)布，明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。

9.怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類(lèi)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題

王元規(guī)，字正范，太原晉陽(yáng)人也。元規(guī)八歲而孤，兄弟三人，隨母依舅氏往臨?？?，時(shí)年十二?？ね梁绖⑻钫?，資財(cái)巨萬(wàn)，以女妻之。元規(guī)母以其兄弟幼弱，欲結(jié)強(qiáng)援。元規(guī)泣請(qǐng)日：“姻不失親，古人所重。豈得茍安異壤，輒婚非類(lèi)！”母感其言而止。

元規(guī)性孝，事母甚謹(jǐn)，晨昏未嘗離左右。梁時(shí)山陰縣有暴水，流漂居宅，元規(guī)唯有一小船，倉(cāng)卒引其母妹并孤侄入船，元規(guī)自執(zhí)楫棹而去，留其男女三人，閣于樹(shù)杪，及水退獲全，時(shí)人皆稱(chēng)其至行。

元規(guī)少好學(xué)，從吳興沈文阿受業(yè)，十八，通《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《喪服》。梁中大通元年，詔策《春秋》，舉高第，時(shí)名儒成稱(chēng)賞之。起家湘東王國(guó)左常侍，轉(zhuǎn)員外散騎侍郎。簡(jiǎn)文之在東宮，引為賓客，每令講論，甚見(jiàn)優(yōu)禮。除中軍宣城王府記室參軍。及侯景寇亂，攜家屬還會(huì)稽。

后主在東宮，引為學(xué)士，親受《禮記》《左傳》《喪服》等義，賞賜優(yōu)厚。遷國(guó)子祭酒。新安王伯固嘗因入宮適會(huì)元規(guī)將講，乃啟請(qǐng)執(zhí)經(jīng)，時(shí)論以為榮。俄除尚書(shū)祠部郎。自梁代諸儒相傳為《左氏》學(xué)者，皆以賈逵、服虔之義難駁杜預(yù)，凡一百八十條，元規(guī)引證通析，無(wú)復(fù)疑滯。每國(guó)家議吉兇大禮，常參預(yù)焉。丁母憂(yōu)去職，服闋，除鄱陽(yáng)王府中錄事參軍，俄轉(zhuǎn)散騎侍郎，遷南平王府限內(nèi)參軍。王為江州元規(guī)隨府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)道者常數(shù)十百人禎明三年入隋為秦王府東閣祭酒年七十四卒于廣陵。

元規(guī)著《春秋發(fā)題辭》及《義記》十一卷，《續(xù)經(jīng)典大義》十四卷，《孝經(jīng)義記》兩卷，《左傳音》一卷，《禮記音》兩卷。

（選自《陳書(shū)·王元規(guī)傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王為江州／元規(guī)隨府之鎮(zhèn)／四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)／道者常數(shù)十百人／禎明三年入隋為秦／王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

B．王為江州／元規(guī)隨府之鎮(zhèn)／四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)道者／常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

C．王為江州元規(guī)隨／府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)道者／常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

D．王為江州元規(guī)隨／府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)／道者常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣／祭酒年七十四／卒于廣陵

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元年，指帝王或諸侯即位的第一年或帝王改換年號(hào)的第一年，也有其他含義。B．詔策，文中指封建社會(huì)的一種取士制度，即由皇帝親自主持考試，以錄取人才。C．后主，歷史上稱(chēng)一個(gè)王朝的第二代君主為后主。如三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的劉禪、南唐的李

煜等。

D．服闕，古代稱(chēng)守喪期滿(mǎn)除去喪服為“服闋”。守喪，是孝順行為，有一定的時(shí)間規(guī)定。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王元規(guī)出身悲苦，自強(qiáng)自立。他八歲時(shí)失去父親，隨著母親去投靠舅舅；他的母

親想攀附土豪，因遭他反對(duì)而作罷。

B．王元規(guī)講究孝道，品行高尚。他侍奉母親十分恭謹(jǐn)，早晚陪伴母親；當(dāng)洪水來(lái)臨

時(shí)，他拋下親生子女，先救母親、妹妹等人。

C．王元規(guī)受人稱(chēng)贊，被皇帝賞識(shí)。他因品行、學(xué)識(shí)被人稱(chēng)贊；他被后主引薦為學(xué)士，后主還給他講授《禮記》《左傳》等。

D．王元規(guī)博學(xué)多才，著述非常豐富。他通曉《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《喪服》，寫(xiě)了《春秋發(fā)題辭》及《義記》等很多著作。

13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)姻不失親，古人所重。豈得茍安異壤，輒婚非類(lèi)！

(2)簡(jiǎn)文之在東宮，引為賓客，每令講論，甚見(jiàn)優(yōu)禮。

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

巖居僧

趙師秀

開(kāi)扉在石層，盡日少人登。一鳥(niǎo)過(guò)寒木，數(shù)花搖翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧？

14．下列對(duì)全詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．首聯(lián)點(diǎn)題，僧人所居并非殿閣參差的寶剎，也非游人熙攘的勝境，而是罕有人跡的深山。B．頷聯(lián)繪僧人所居山間景象，頸聯(lián)具體寫(xiě)其生活，雖無(wú)驚人之筆，但精煉自然，無(wú)斧鑿痕。

C．尾聯(lián)發(fā)出感嘆，間接抒發(fā)了自己對(duì)離塵出世生活的向往之情。

D．前六句將僧之居處、環(huán)境、生活都寫(xiě)到了；尾聯(lián)向往之意溢于言表，是主題思想的點(diǎn)睛。

E．全詩(shī)塑造了一位遠(yuǎn)離俗世、生活悠閑、內(nèi)心落寞的僧人形象。15．頷聯(lián)“過(guò)”“搖”兩字生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文分析其精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）

荀

子

《

勸

學(xué)

》

中，“_____________________,________________________________,”____________________”三句，以螃蟹設(shè)喻，從反面論述要專(zhuān)注、持之以恒。

（2）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用“_____________________,______________________”來(lái)描寫(xiě)瑯琊山自然景色早晚陰晴的變化。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①“南京大屠殺80周年祭”再次敲響警鐘，它警示我們：保衛(wèi)祖國(guó)，使之遠(yuǎn)離苦難和欺凌，我輩當(dāng)仁不讓。

②2017年12月14日當(dāng)代著名詩(shī)人余光中溘然長(zhǎng)逝，余先生的一生，常懷赤子之心，光風(fēng)霽月，永遠(yuǎn)讓人景仰。

③有“彩云之南”美稱(chēng)的云南省，風(fēng)景秀麗，山高水長(zhǎng)，無(wú)怪乎2018年的春節(jié)，云南旅游市場(chǎng)再現(xiàn)火爆場(chǎng)面。

④小羅的退役無(wú)疑是轟動(dòng)整個(gè)足球世界的大事件，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念他在綠茵場(chǎng)上縱橫馳騁，我們作壁上觀的日子。

⑤目前在北京，民營(yíng)博物館方興未艾，博物館的數(shù)量和質(zhì)量均有大幅增長(zhǎng)，大大豐富了這座城市的文化內(nèi)涵。

⑥越近年關(guān)，公安部門(mén)對(duì)盜竊、搶劫等犯罪行為的打擊就越應(yīng)該變本加厲，為百姓過(guò)好春節(jié)營(yíng)造安寧祥和的氛圍。A．①②⑤ B．①③④ C．③④⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．國(guó)際足聯(lián)2017年度頒獎(jiǎng)典禮在英國(guó)倫敦舉行，多項(xiàng)大獎(jiǎng)名花有主。最引人矚目 的世界足球先生競(jìng)爭(zhēng)激烈，葡萄牙球星C羅擊敗梅西和內(nèi)馬爾，連續(xù)兩年蟬聯(lián) 該獎(jiǎng)項(xiàng)。

B．高貴優(yōu)雅不是外在的物質(zhì)表現(xiàn)，而是你面對(duì)他人乃至這個(gè)世界，能夠表現(xiàn)出自

己的善良與寬容、堅(jiān)強(qiáng)與淡定、寵辱不驚與輕聲細(xì)語(yǔ)。

C．近年來(lái)，幼兒園虐童事件時(shí)刻撞擊著人們的心靈。孩子們?cè)谟變簣@期間的人身

安全、教師的道德素質(zhì)等問(wèn)題一直以來(lái)是廣大家長(zhǎng)備受關(guān)注的。

D．2017年度游戲《王者榮耀》對(duì)歷史人物及符號(hào)的改編曾飽受質(zhì)疑，但沒(méi)人能否

定它在泛娛樂(lè)時(shí)代深刻影響了中國(guó)人的社會(huì)生態(tài)與娛樂(lè)方式。

19．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．是考研還是就業(yè)，畢業(yè)季的我思考了很久，我的家人也來(lái)信、來(lái)電話(huà)奉勸我三

思后再做決定。

B．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙之中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

C．今天遠(yuǎn)大購(gòu)物商場(chǎng)舉行店慶活動(dòng)，商場(chǎng)將對(duì)購(gòu)物額滿(mǎn)五千元的顧客惠贈(zèng)購(gòu)物券

三張、精美禮品一份。

D．朋友的老父親去世了，我給他發(fā)了一條內(nèi)容為“令尊仙逝，萬(wàn)分悲悼，請(qǐng)節(jié)哀！”的短信。

20．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

嘯，是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。①____，如徐干《情詩(shī)》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛(ài)情，曹植《雜詩(shī)七首》“悲嘯入青云”中以嘯來(lái)表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼。從魏晉開(kāi)始，嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等一樣，成為名士風(fēng)度的象征。②______，據(jù)記載，阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”，南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽(yù)。③____，與其沉默寡言的個(gè)性、有苦難言的境遇有關(guān)，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來(lái)文史家的關(guān)注有關(guān)。

21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參考①的方式說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（6分）

家庭條件會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。如果一個(gè)家庭物質(zhì)生活優(yōu)裕，就會(huì)導(dǎo)致精神生活滯后。這樣的家庭教育出來(lái)的孩子，必定缺乏與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益。一個(gè)“拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一個(gè)民眾都默許“拼爹”的社會(huì)是可悲的。①物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。②____________________________ ③____________________________

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道：近日，杭州交警面向外賣(mài)平臺(tái)送餐人員，發(fā)放《外賣(mài)小哥交通安全手冊(cè)》。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)考試免費(fèi)獲得手冊(cè)后，送餐人員若因交通違章需要接受現(xiàn)場(chǎng)處理，警方可根據(jù)“趕時(shí)間送餐”的實(shí)際情況，允許送餐人員在一周內(nèi)自行選擇時(shí)間，“彈性受罰”。這一舉措引發(fā)了熱議。

你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

高二第三次月考語(yǔ)文答案

1．B(“四品、五品官員”與文意不符，由原文可知，應(yīng)為“皇帝身邊的五品官，地方上的四品官”。)2．D(原文為“致仕官員如果住在地方，祿米等由中央出牒，由所在地支付。)3．C(偷換概念，選項(xiàng)中的“他們”指的是現(xiàn)任官員，而原文為“給予現(xiàn)任官員提高待遇的一種途徑是給現(xiàn)任官員父祖授官，讓他們因子孫而享受到致仕官員待遇”，“他們”指的是現(xiàn)任官員的父祖。)4.D(A.老婦人是個(gè)詐騙慣犯，習(xí)慣于黑吃黑，不是所謂的反詐騙專(zhuān)家；B項(xiàng)，沒(méi)有夸

張與心理描寫(xiě)；C項(xiàng)，對(duì)其偷盜原因的表述于原文無(wú)依據(jù)。)5.①老婦人用熱情的語(yǔ)調(diào)、親和的態(tài)度與慈祥的笑容用以松懈對(duì)方，從而為“下手”

創(chuàng)造機(jī)會(huì)；

②用再加點(diǎn)茶來(lái)實(shí)施計(jì)劃，且能引發(fā)讀者想像。

③小說(shuō)中兩次寫(xiě)老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防范心理；二則用老婦人的“步履艱難”與老婦人“枯枝般的手指”“飛快地摘下”且能“尋找獵物”的迅捷作對(duì)比，對(duì)人物進(jìn)行辛辣諷刺。（只要舉例恰當(dāng)，能簡(jiǎn)要分析，即可酌情給分）6.“菜鳥(niǎo)”即初學(xué)者，新手，生手。指剛進(jìn)入某些圈子，對(duì)某些事物操作不熟悉，能力

不高的人。

示例一：完美的獵物合適：獵物直接體現(xiàn)小說(shuō)的主題，點(diǎn)明是一起詐騙事件；有利于情節(jié)的展開(kāi)，老婦人和薩莎都把對(duì)方當(dāng)成了自己的詐騙對(duì)象即獵物，并且對(duì)他們而言都是最“完美”的那一種；題目與文中的首尾照應(yīng)，圓和如一，突出了中心。

示例二：“菜鳥(niǎo)”合適：題目新穎，引起讀者閱讀興趣；有利于凸顯主題，老婦人和薩莎都認(rèn)定對(duì)方是菜鳥(niǎo)，圍繞這個(gè)中心，巧妙斗智，而魔高一尺道高一丈，老婦人成為了最后勝者；“菜鳥(niǎo)”一詞貫穿始終，是全文的線(xiàn)索。

7.D（D項(xiàng)，“主要原因”錯(cuò)，從原文中材料二第二段的內(nèi)容來(lái)看，“居民分類(lèi)投放的參與率和準(zhǔn)確率較低”僅僅是原因之一。故選D。）

8.AE（B項(xiàng)根據(jù)“材料二”“分類(lèi)的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類(lèi)處理不到位、不完善，又影響前端居民分類(lèi)的積極性”的說(shuō)法，可知該項(xiàng)“居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類(lèi)的實(shí)施效果”說(shuō)法錯(cuò)誤，且“新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類(lèi)投放，分類(lèi)收集的意識(shí)”屬臆測(cè)，從文中信息無(wú)法推出這一點(diǎn)。C項(xiàng)“所謂垃圾是放錯(cuò)了地方的資源這類(lèi)說(shuō)法并不準(zhǔn)確”錯(cuò)，相關(guān)材料二第三段，原文是“生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是‘把資源放錯(cuò)了地方’而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為”。垃圾的資源屬性與污染屬性并不矛盾，作者并沒(méi)有否定“把資源放錯(cuò)了地方”這一說(shuō)法。D項(xiàng)，“制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施”錯(cuò)，原文是“應(yīng)當(dāng)??制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施”，選項(xiàng)變“未然”為已然。故選AE）9.（1）居民平時(shí)要強(qiáng)化垃圾分類(lèi)意識(shí)，堅(jiān)持垃圾分類(lèi)存放、投送垃圾。（2）政府要負(fù)起分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理的責(zé)任。（3）居民和政府要各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成合力。10．B 11．C（題中C項(xiàng)，“第二代君主”錯(cuò)誤，應(yīng)為“末代君主”。）12．C（“后主還給他講授《禮記》《左傳》等”錯(cuò)，應(yīng)是后主親自聽(tīng)他講授《禮記》《左傳》《喪服》等要旨。）

13．(1)嫻親也是親人，這是古人所看重的。怎么能在異土茍且偷安，就與門(mén)第不相

同的人通婚！

(2)簡(jiǎn)文帝做太子時(shí)，請(qǐng)他作為賓客，常常讓他講談?wù)撟h，王元規(guī)很是被優(yōu)待禮遇。參考譯文：

王元規(guī)字正范，是太原晉陽(yáng)人。王元規(guī)八歲時(shí)失去父親，兄弟三人，隨著母親依附舅父來(lái)到臨?？?，當(dāng)時(shí)十二歲?？ぶ型梁绖⑻睿Y產(chǎn)巨萬(wàn)，想把女兒許配于他。王元規(guī)母親因?yàn)橥踉?guī)兄弟三人年幼弱小，想要結(jié)交強(qiáng)有力的勢(shì)力。王元規(guī)哭著請(qǐng)求說(shuō)：“姻親也是親人，這是古人所看重的。怎么能在異土茍且偷安，就與門(mén)第不相同的人通婚！”母親被他的所言感動(dòng)，罷了此念。

王元規(guī)生性孝順，侍奉母親十分恭謹(jǐn)，早晨到黃昏都不曾離開(kāi)母親身邊。梁朝時(shí)山陰縣發(fā)洪水，水流溢滿(mǎn)住宅，王元規(guī)只有一艘小船，倉(cāng)促間他拉母親與妹妹及侄子入船，王元規(guī)自己手執(zhí)船槳而去，留下他的子女三人，放在樹(shù)梢，到水退時(shí)三人都獲救，當(dāng)時(shí)人都稱(chēng)贊王元規(guī)有高尚的品行。

王元規(guī)少年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，跟從吳興沈文阿學(xué)習(xí)，十八歲通曉《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《喪服》。梁代中大通元年，皇帝詔策《春秋》，王元規(guī)在考核中取得優(yōu)秀的等次，當(dāng)時(shí)名儒都夸贊賞識(shí)他。出仕任湘東王國(guó)左常侍，轉(zhuǎn)任員外散騎侍郎。簡(jiǎn)文帝做太子時(shí)，請(qǐng)他作為賓客，常常讓他講談?wù)撟h，王元規(guī)很是被優(yōu)待禮遇。授予中軍宣城王府記室參軍。到侯景作亂，攜家屬返回會(huì)稽。

后主做太子，王元規(guī)被引薦為學(xué)士，后主親自聽(tīng)他講授《禮記》《左傳》《喪服》等要旨，對(duì)他賞賜優(yōu)厚。改任國(guó)子祭酒。新安王伯固曾因入宮遇到王元規(guī)將開(kāi)講，便啟奏請(qǐng)求跟從王元規(guī)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)議論認(rèn)為這是一種榮譽(yù)。不久授予尚書(shū)祠部郎。從梁代開(kāi)始，相傳為研究《左氏》的各儒生，都以賈逵、服虔之義論說(shuō)辯駁杜預(yù)，共一百八十條，王元規(guī)引證疏通辨析，不再有疑難之處。每當(dāng)國(guó)家議論吉兇大禮，他常參與其間。他因母喪去職，服喪完畢，授予鄱陽(yáng)王府中祿事參軍，不久轉(zhuǎn)任散騎侍郎，改任南平王府限內(nèi)參軍。南平王統(tǒng)轄江州，王元規(guī)隨王府去鎮(zhèn)守，四面八方的徒生，不遠(yuǎn)千里來(lái)請(qǐng)求學(xué)道的，常有數(shù)十上百人之多。禎明三年入隋，擔(dān)任秦王府東閣祭酒。七十四歲時(shí)，在廣陵去世。

王元規(guī)著有《春秋發(fā)題辭》及《義記》十一卷，《續(xù)經(jīng)典大義》十四卷，《孝經(jīng)義記》兩卷，《左傳音》一卷，《禮記音》兩卷。14．CE（C．尾聯(lián)發(fā)出感嘆，間接抒發(fā)了自己對(duì)離塵出世生活的向往之情。尾聯(lián)屬直接抒情。E、塑造了一位遠(yuǎn)離俗世、生活清貧、心境淡泊、的僧人形象。）

15．“過(guò)”有“路過(guò)”“經(jīng)過(guò)”之意，這里寫(xiě)出了“飛鳥(niǎo)”經(jīng)林間翩然飛過(guò)的自然狀態(tài)； “搖”即“擺動(dòng)、輕搖”之意，寫(xiě)出花兒在清風(fēng)中的輕搖之態(tài)，借鳥(niǎo)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)欲無(wú)求，山花的無(wú)拘無(wú)束來(lái)體現(xiàn)山居環(huán)境的清幽，以襯托出“巖居僧”淡泊平靜的心境。16.(1).蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。(2).(若夫)日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝

17.C(當(dāng)仁不讓?zhuān)涸敢匀蕿槿?，無(wú)所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。符合語(yǔ)境。

光風(fēng)霽月：形容雨過(guò)天晴時(shí)萬(wàn)物明凈的景象，也比喻開(kāi)闊的胸襟和心地。用于形容余光中的赤子之心，所以正確。

山高水長(zhǎng)：像山一樣高聳，如水一般長(zhǎng)流。原比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)象高山一樣永遠(yuǎn)存在。后比喻恩德深厚。不用于形容風(fēng)景，這里使用對(duì)象有誤。

作壁上觀：原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方。這里屬于望文生義。

方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境?？梢杂糜谛稳菝駹I(yíng)博物館的發(fā)展。變本加厲：變得比原來(lái)更加厲害或嚴(yán)重。是貶義詞，不用于“公安部門(mén)對(duì)盜竊、搶劫等犯罪行為的打擊”一事。）

18.D(A項(xiàng)，“連續(xù)兩年蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)”語(yǔ)意重復(fù)，“蟬聯(lián)”意思是“連續(xù)不斷獲得”，前面的“連續(xù)”多余。B項(xiàng)，“高貴優(yōu)雅不是外在的物質(zhì)表現(xiàn)，而是??”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“輕聲細(xì)語(yǔ)”后添加“??的定力”。C項(xiàng)，“??等問(wèn)題一直以來(lái)是廣大家長(zhǎng)備受關(guān)注的”句式雜糅，選項(xiàng)把“??是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題”和“一直以來(lái)備受廣大家長(zhǎng)關(guān)注”兩句雜糅，可以改為“一直以來(lái)備受廣大家長(zhǎng)關(guān)注”。)19.D(A項(xiàng)，“奉勸”，鄭重勸告，敬辭，句中說(shuō)“家人奉勸我”，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，“專(zhuān)程”專(zhuān)為某事到某地。C項(xiàng)，“惠贈(zèng)”，敬辭,指對(duì)方贈(zèng)與(財(cái)物)，用于稱(chēng)對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送，而句中說(shuō)的是商場(chǎng)對(duì)顧客的贈(zèng)與，使用不當(dāng)。D項(xiàng)，“令尊”，是對(duì)對(duì)方父親的尊稱(chēng)，使用正確。)20.(1).嘯可以用來(lái)傳情達(dá)意(2).其中阮籍的嘯歌最為著名

(3).推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因

21.②富裕家庭教育出來(lái)的孩子不一定缺乏與人和諧相處的襟懷。③自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán)益。

21.作文：從法規(guī)看，執(zhí)法宜嚴(yán)；從外賣(mài)小哥的工作特點(diǎn)看，受罰需要有彈性。剛性管理

與人文關(guān)懷，法規(guī)的鐵面追求與具體情況的具體分析，需要辨析和權(quán)衡。

參考立意：①讓法律更有溫情；②法律面前人人平等；③在法律的框架內(nèi)相機(jī)處理；④溫情讓法律更有力量。

第二篇：云南省昆明市黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題含答案

昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年下學(xué)期第三次月考試卷

高二年級(jí)語(yǔ)文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）

儒家的重義輕利，是不言私利，反對(duì)見(jiàn)利忘義，不想因利而害義的觀點(diǎn)。從孔子“富與貴，是人之所欲也”、“貧與賤，是人之所惡也”（《論語(yǔ)·里仁》）中也可以看出，孔子不反對(duì)“求富”、“惡貧”的觀點(diǎn)。孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”的觀點(diǎn)，也闡明了人們?cè)诖私游镏?，只有先講求了“義”，才可追求沒(méi)有副作用的大利的道理。后來(lái)董仲舒講的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹講的“必以仁義為先”也都是這個(gè)道理。因此，關(guān)于人的利欲問(wèn)題，儒家諸子欲于其中找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)，那就是重義輕利、以義為先。其主旨就是主張?jiān)诤虾酢傲x”的前提下，去取得正當(dāng)?shù)?、更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更大的“利”，從而在這個(gè)支點(diǎn)的基礎(chǔ)上平衡社會(huì)的利益關(guān)系，從而發(fā)展出一套修身治國(guó)之道。由此可見(jiàn)，孟子的義利觀著實(shí)開(kāi)創(chuàng)了義與利理論的新篇章，為后世儒家諸子“義”的學(xué)說(shuō)的生生不息奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)儒家“義”的思想千年不衰，其中必然有值得我們當(dāng)世借鑒的理論。雖然有人認(rèn)為儒學(xué)只是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，是過(guò)時(shí)的東西，如同“義”這種準(zhǔn)則性的學(xué)說(shuō)于當(dāng)世已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值，但是這些人忽略了儒學(xué)對(duì)我們民族性格、生存處世方式的潛移默化的影響。因?yàn)闆](méi)有人文精神的調(diào)治，社會(huì)的發(fā)展可能是畸形的。孟子大義為先的思想，激勵(lì)著近代革命人士為民族大義前赴后繼、舍生取義，讓民族于危難中重義輕利，不論是在反封建的斗爭(zhēng)中還是在反侵略的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，重“義”的思想已然成為中國(guó)人血液中的因子，融入到危難之時(shí)的志士心中。這些思想精華，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，逐漸凝結(jié)和升華為“見(jiàn)義勇為、大義為先”以及“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的浩然正氣。

然而，當(dāng)今社會(huì)中一些人在價(jià)值觀念上產(chǎn)生混亂，這些人金錢(qián)至上，棄精神道義于不顧，發(fā)不義之財(cái)，得不義之利。此類(lèi)以利為上的功利主義，是一種缺乏誠(chéng)信、道義的危險(xiǎn)信號(hào)。對(duì)于生活在和平時(shí)期的我們，我們的“義利觀”應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們應(yīng)該欣賞、欽佩并推崇重義輕利、舍生取義的行為。退一步講，我們?cè)谏钪忻鎸?duì)“義”與“利”的沖突時(shí)，我們應(yīng)該合理地平衡這兩者的關(guān)系，把“義”放在首位，以義統(tǒng)利。畢竟“好義”和“欲利”是兩種人性，其中雖有交集但并不是不可共存。于個(gè)人而言，正確地看待和處理義和利的關(guān)系是做人、立身的大事，我們不可陷于個(gè)人的利欲之中，為人處事應(yīng)見(jiàn)利思義，應(yīng)在道德與利益的抉擇中站到“義”的一方。

正如《禮記纂言序》講“其截然而裁制也，謂之義”。對(duì)于此處之“義”，我認(rèn)為，截然者，乃界限分明之意；裁制者，乃束縛之意。“義”于我們，更多的應(yīng)是一種道德的準(zhǔn)則與精神上追求的目標(biāo)，有了“義”的準(zhǔn)則約束，我們?cè)凇袄钡牡缆飞喜挪粫?huì)迷失自我。朱子《大學(xué)章句序》中說(shuō)“及孟子沒(méi)而其傳泯焉，則其書(shū)雖存，而知者鮮矣”，或許也是在表達(dá)后世的人們對(duì)經(jīng)典的理解越來(lái)越淺薄，知者已鮮矣。而《大學(xué)》的結(jié)語(yǔ)又重在義利之辨，頗具深意。或許我們著實(shí)需要銘記《大學(xué)》的結(jié)語(yǔ)，“國(guó)不以利為利，以義為利也”，由是則使國(guó)人以義為先、見(jiàn)利思義；由是則得以國(guó)泰民安而天下平；由是才可以實(shí)現(xiàn)“明明德于天下”。我們當(dāng)今需要傳承與發(fā)展儒家文化“義”中以仁義為先、利益在后的精華思想，讓“義”成為我們的行為準(zhǔn)則，用“義”這種價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，這無(wú)疑對(duì)當(dāng)世具有一定的指導(dǎo)與借鑒意義。

（選自楊喆《義者，宜也——對(duì)孟子義利觀的思考》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在孔子看來(lái)，追求富有和高貴的地位，厭惡貧窮和低賤的地位，是由人的本性決定的，合情

合理，不主張“重義輕利”。

B．孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”，是否定人求“利”，認(rèn)為“義”與“利” 發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該舍“利”。

C．董仲舒的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹的“必以仁義為先”都闡明了只要先講求了“義”，就可追求大利的道理。

D．儒家強(qiáng)調(diào)的義利觀，可以引導(dǎo)人們?cè)趨f(xié)調(diào)自己與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系時(shí)找到一個(gè)平衡義與利的支點(diǎn)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章首 段提及孔子關(guān)于“富貴”與“貧賤”的言論，旨在闡明儒家并不是杜絕求利的欲望，一味追求義的。

B．文中先賢們有關(guān)“ 義”“利”的觀點(diǎn)，內(nèi)容不盡相同，但都論證了在利欲問(wèn)題上，儒家倡導(dǎo)重義輕利、以義為先。

C．文章論述近代革命人士舍生取義之舉，為闡述儒家義利觀對(duì)我們的民族思想性格、行為方式的深遠(yuǎn)影響提供了例證。

D．文章運(yùn)用例證法、引證法，從儒家義利觀對(duì)各時(shí)期人們的不同影響的角度，論述了人們對(duì)經(jīng)典的理解越來(lái)越淡薄。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名句，體現(xiàn)了儒家的義利觀。

B．現(xiàn)代的人們應(yīng)該理解、繼承和發(fā)揚(yáng)儒家義利觀，從而在思想行為中避免唯利是圖，踐行以義為先。

C．儒學(xué)對(duì)我們民族性格、生存處世方式有著潛移默化的影響，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)自覺(jué)地遵守它。

D．當(dāng)今社會(huì)，我們不能片面地理解儒家的義利觀，鄙視那些追求正當(dāng)物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位的人們。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）

瓦下聽(tīng)風(fēng) 彭家河

瓦是鄉(xiāng)村的外衣。

當(dāng)再次提起瓦的時(shí)候，我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，多年沒(méi)有回老家那個(gè)小山村。想起故鄉(xiāng)，眼前還是當(dāng)年離開(kāi)時(shí)的景象。綠水青山不見(jiàn)蒼老，而我卻早生華發(fā)。

在延而舒緩的群山中，村落就像灌木叢，一簇一簇地分布其間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾面灰白的墻壁和青黑的瓦頂在墨綠的草木間若隱若現(xiàn)，仿佛被彎曲山路串起的萌蘆掛在重巒之中?？吹搅送撸簿涂吹搅思?，心里就踏實(shí)了。早年鄉(xiāng)下沒(méi)有通電，在漆黑的房頂上，只有幾片亮瓦可以透些光亮進(jìn)來(lái)，不過(guò)瓦上的落葉和瓦下的蛛網(wǎng)已讓光線(xiàn)更加昏暗．亮瓦是玻璃制成的，能透光，但看不到瓦外的天空以及樹(shù)木，要憑借瓦上的聲響，才知道房頂上的過(guò)客。如果聲音是一路“嘀、嘀、跨”地傳過(guò)來(lái)，那一定是一只無(wú)聊的貓；如果是急促的沙沙聲，肯定是心慌的老鼠在順著瓦溝跑。更多的時(shí)候，只是聽(tīng)聽(tīng)瓦上難以理喻的風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)在房頂與瓦說(shuō)些悄悄話(huà)。

瓦與風(fēng)總有說(shuō)不完的話(huà)，人聽(tīng)到的，只是極少極少，瓦與風(fēng)一般都是輕輕冢語(yǔ)。我想，他們談?wù)摰?，無(wú)非是坎上莊稼的長(zhǎng)勢(shì)啊、西河里的魚(yú)啊、二帽嶺上的花啊，因?yàn)槊磕甏汗?jié)前，我爹都要上房掃瓦，掃下的就是麥子、魚(yú)骨頭、小樹(shù)枝這些。瓦仿佛是從不喜歡外出的主婦，風(fēng)就是一年四季在外面闖蕩的男人，一回來(lái)就帶些外面的小玩意，講講外面的小故事，把瓦哄得服服帖帖。當(dāng)然，有時(shí)候瓦與風(fēng)也會(huì)吵嘴甚至打架，夜里總有些瓦從瓦楞間翻起來(lái)，與風(fēng)糾纏，有的還從房頂上落下，摔得粉身碎骨。聽(tīng)到“啪”的一聲刺耳脆響，瓦下的主人都會(huì)心頭一緊，然后不問(wèn)青紅皂白，對(duì)著房頂就大罵風(fēng)，肯定是風(fēng)的不對(duì)，瓦成天默默不語(yǔ)任勞任怨，風(fēng)過(guò)來(lái)一會(huì)兒，房頂就不得安寧，瓦還要跳樓尋短，難道不是風(fēng)的錯(cuò)嗎？這些，風(fēng)能說(shuō)得清嗎？風(fēng)可能受了委屈，一路嗚嗚著跑了。落下房頂?shù)耐咚さ盟姆治辶?，拋棄在路邊。別的瓦仍然低眉信首，與屬于自己的那一綹風(fēng)繼續(xù)私語(yǔ)，或許他們對(duì)風(fēng)對(duì)瓦的性格早已習(xí)慣，總有幾片瓦會(huì)與風(fēng)一起私奔，也總有幾片瓦會(huì)寧如玉碎。鄉(xiāng)下的故事，不就是這樣的嗎？

瓦只要上了房，蓋在檁椽上，往往就是一輩子。要么是仰瓦，要么是扣瓦，仰瓦要上大下小，扣瓦要上小下大。有時(shí)，房脊梁上還會(huì)壘一排立瓦。每一片仰瓦的大頭都要壓在上一片仰瓦的小頭下，每一片扣瓦的小頭都要壓在上一片扣瓦的大頭下，而且所有的扣瓦都要壓住仰瓦的邊沿，這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一絲不茍，才能遮風(fēng)擋雨，營(yíng)造一個(gè)溫暖的家。瓦有瓦的命運(yùn)，瓦也有瓦的規(guī)矩，鄉(xiāng)下人肯定早就讀懂了這些。

我在鄉(xiāng)下教書(shū)時(shí)，有年在南充人民中路一舊書(shū)攤上買(mǎi)回了所有的《十月》等文學(xué)期刊。有一天，我合上雜志，聽(tīng)著瓦上風(fēng)聲，突然明白，每一個(gè)人都在羨慕別人的人生，其實(shí)每一個(gè)人只能經(jīng)歷一種人生，通過(guò)小說(shuō)，可以品味別人的酸甜苦辣，可以經(jīng)歷各種人生。一個(gè)人過(guò)好自己的人生，此生才有意義，重復(fù)或者模仿別人的人生既不可能也毫無(wú)意義。從此，無(wú)論是出入瓦屋豪庭、身居陋巷還是穿行都市，我都內(nèi)心恬 淡自信，對(duì)世間奢華，心如止水。

瓦下的孩子都一輩一輩長(zhǎng)大，離開(kāi)了瓦屋，走出了大山。估計(jì)都沒(méi)有多少閑暇回一次老家，更沒(méi)有多少機(jī)會(huì)再在瓦下靜坐。我相信，每一片青瓦下，都沉睡著一粒懷鄉(xiāng)的種子，總有一天，他們會(huì)在風(fēng)中醒來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)中的故事。我相信，每一條都市大街上，都有來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子，總有一天，他們會(huì)懷念瓦下聽(tīng)風(fēng)的日子。

（摘 自《人民日?qǐng)?bào)》2018年01月10日24版，有刪改）

4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第二段寫(xiě)故鄉(xiāng)綠水青山不見(jiàn)蒼老與自己早生華發(fā)對(duì)比襯托，抒發(fā)了故鄉(xiāng)依舊在、年華易消逝的感嘆。

B．“看到了瓦，也就看到了家，心里就踏實(shí)了”表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)久遠(yuǎn)居于他鄉(xiāng)之人對(duì)瓦的親切感，回到故鄉(xiāng)的欣喜。

C．本文描寫(xiě)具體細(xì)致，表明作者對(duì)故鄉(xiāng)生活十分熟悉，如憑借瓦上的不同聲響就知道房頂上的過(guò)客是無(wú)聊的貓還是心慌的老鼠。

D．結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，寫(xiě)一輩一輩的孩子長(zhǎng)大后走出大山、沒(méi)有多少閑暇回老家，表明瓦下的孩子對(duì)大山外世界的向往，對(duì)山外美好生活的渴望。

5．文章結(jié)尾處“我相信，每一片青瓦下，都沉睡著一粒懷鄉(xiāng)的種子，總有一天，他們會(huì)在風(fēng)中醒來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)中的故事”，你如何理解？（5分）6．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析“瓦”在文中的作用。（6分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。（12分）材料一：

2017年9月21日，7對(duì)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組列車(chē)在京滬高鐵線(xiàn)以350公里的時(shí)速運(yùn)營(yíng)，從“和諧號(hào)”到“復(fù)興號(hào)”，中國(guó)鐵路事業(yè)的巨變讓國(guó)人為之振奮，更讓世界為之驚嘆。截至2016年底，中國(guó)鐵路營(yíng)運(yùn)總里程達(dá)12.4萬(wàn)公里，其中高速鐵路2.2萬(wàn)公里，位居世界第一，超過(guò)世界其他國(guó)家高鐵運(yùn)營(yíng)里程的總和。中國(guó)已建成世界上規(guī)模最大、運(yùn)營(yíng)速度最快、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)。中國(guó)高鐵憑借自身研發(fā)、創(chuàng)新、建設(shè)的綜合實(shí)力有底氣、有自信成為世界的“寵兒”，用獨(dú)特的方式成為印證“中國(guó)速度”，成為中國(guó)制造走向海外的一張“國(guó)家名片”，成為來(lái)自20個(gè)“一帶一路”參與國(guó)的青年們最想帶回家的“中國(guó)特產(chǎn)”。

（摘編自《中國(guó)高鐵締造強(qiáng)國(guó)復(fù)興之路》）

材料二：

材料三：

十幾年來(lái)，中國(guó)鐵路人將高鐵修遍了大江南北，惠及大半個(gè)中國(guó)。但誰(shuí)能想到高鐵在發(fā)展過(guò)程中也曾遇到了前所未有的困難。因?yàn)槭艿匦斡绊?，廣東深圳到茂名的高鐵選線(xiàn)必須通過(guò)小鳥(niǎo)天堂。深茂高鐵絕不能驚擾快樂(lè)的小鳥(niǎo)！工程涉及橋梁、接觸網(wǎng)、結(jié)構(gòu)、環(huán)評(píng)、材料、運(yùn)營(yíng)管理等多個(gè)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)、施工及養(yǎng)護(hù)維修難度極大。研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬、動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)及實(shí)測(cè)等實(shí)驗(yàn)手段，最終推薦了金屬吸聲板與改性ECC混凝土兩種材料，構(gòu)成三段圓弧狀外形，研究設(shè)計(jì)出的拱形全封閉聲屏障，對(duì)小鳥(niǎo)天堂核心區(qū)的聲級(jí)僅增加0.2分貝，幾乎可以忽略不計(jì)。12月16日，經(jīng)環(huán)評(píng)部門(mén)專(zhuān)家嚴(yán)格檢驗(yàn)，認(rèn)為“能基本達(dá)到不增加環(huán)境噪音的效果，為高鐵或城際鐵路在城區(qū)及鄰近環(huán)境敏感點(diǎn)的建設(shè)掃清了障礙”。嚴(yán)寒地區(qū)的高鐵就像是修在了冰淇淋上，開(kāi)化了就會(huì)四處翻漿，發(fā)生變形。上凍時(shí)，土壤中的水結(jié)冰膨脹，會(huì)進(jìn)一步將高鐵的路基脹裂。這樣的反復(fù)稱(chēng)為“凍融循環(huán)”。在高鐵橋跨過(guò)洼地時(shí)，凍融循環(huán)會(huì)破壞橋墩基礎(chǔ)，使橋墩脹裂，強(qiáng)度受損。高鐵穿山時(shí)，凍融循環(huán)又會(huì)使隧道發(fā)生裂縫，使隧道在夏天雨季變成“水簾洞”，冬天又變成“冰窟”。因?yàn)閮鋈谘h(huán)的存在，高寒地區(qū)的工程對(duì)設(shè)計(jì)、材料、工藝以及工程精細(xì)度的要求都遠(yuǎn)高于一般地區(qū)。科研人員運(yùn)用創(chuàng)新的無(wú)砟軌道、高性能混凝土等，東北高鐵在“冰火兩重天”里越走越遠(yuǎn)。材料四：

一些批評(píng)人士說(shuō)，中國(guó)修建龐大的高速客運(yùn)網(wǎng)沒(méi)有實(shí)際用處，只會(huì)使中國(guó)背上沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，修建高鐵是對(duì)急需升級(jí)的中國(guó)鐵路系統(tǒng)進(jìn)行的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。高鐵修建成本溢價(jià)不高使得票價(jià)較為適宜：比普通火車(chē)票價(jià)高，但比機(jī)票價(jià)格低。合理的票價(jià)有助于提升客運(yùn)量。更重要的是，將大部分客運(yùn)從現(xiàn)存普通鐵路線(xiàn)上分流，有助于釋放更多的貨運(yùn)空間。火車(chē)運(yùn)力增加將改變這些企業(yè)的運(yùn)輸方式，從而節(jié)省大量成本。

但這些好處需要多年以后方能逐漸顯現(xiàn)。而我們眼下看到的卻是，中國(guó)高鐵項(xiàng)目的成本每天都在增加，而且主要是以大幅增加的巨額債務(wù)形式呈現(xiàn)的。這種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是否過(guò)高呢？事實(shí)并非如此。首先，現(xiàn)在開(kāi)建高速鐵路，中國(guó)仍可以維持較低的勞動(dòng)力成本，這比再等一二十年待薪資上漲推高其他成本之時(shí)再建要明智得多。再者，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，短期內(nèi)采用借債的方式進(jìn)行工程融資，也是值得的。五十多年前美國(guó)正是靠修建公路讓現(xiàn)代商業(yè)在全國(guó)變得更加可行，現(xiàn)在中國(guó)正在通過(guò)高鐵技術(shù)讓幅員遼闊的中國(guó)大地經(jīng)濟(jì)一體化來(lái)提升綜合國(guó)力，并且中國(guó)的速度要快得多。

（摘編自美國(guó)華爾街日?qǐng)?bào)《高鐵助中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上快行道》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分)

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．截至2016年底，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程位居世界前列，擁有規(guī)模最大、運(yùn)營(yíng)速度最快、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。B．根據(jù)材料二可知，隨著中國(guó)高鐵技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)車(chē)運(yùn)營(yíng)將成為中國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)的主力，非動(dòng)車(chē)運(yùn)營(yíng)將逐漸退出市場(chǎng)。

C．根據(jù)材料二可知，2012年—2017年，非動(dòng)車(chē)組的客運(yùn)量逐年下降，2017年達(dá)到歷史最低谷，運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)率同步下滑。

D．根據(jù)材料二中客運(yùn)量和客流增長(zhǎng)率這兩項(xiàng)可知，自2013年至今，我國(guó)動(dòng)車(chē)組的客運(yùn)量持續(xù)增加，增長(zhǎng)速度總體下降。

E.高鐵通過(guò)合理的票價(jià)吸引部分非動(dòng)車(chē)和飛機(jī)乘客改變出行方式，提升客運(yùn)量，釋放貨運(yùn)空間，節(jié)省高鐵運(yùn)營(yíng)成本。

9．結(jié)合上述四則材料，概括說(shuō)明中國(guó)發(fā)展高鐵的積極意義。（4分）

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

孫綽，字興公。博學(xué)善屬文，少與高陽(yáng)許詢(xún)俱有高尚之志。居于會(huì)稽，游放山水，十有余年，乃作《遂初賦》以致其意。嘗鄙山濤，而謂人曰:“山濤吾所不解，吏非吏，隱非隱，若以元禮門(mén)為龍津①，則當(dāng)點(diǎn)額暴鱗矣。”所居齋前種一株松，恒自守護(hù)，鄰人謂之曰：“樹(shù)子非不楚楚可憐，但恐永無(wú)棟梁日耳?！本b答曰：“楓柳雖復(fù)合抱，亦何所施邪！”綽與詢(xún)一時(shí)名流，或愛(ài)詢(xún)高邁，則鄙于綽，或愛(ài)綽才藻，而無(wú)取于詢(xún)。沙門(mén)支遁試問(wèn)綽：“君何如許？”答曰：“高情遠(yuǎn)致，弟子早已伏膺；然一詠一吟，詢(xún)將北面矣。”綽重張衡、左思之賦，每云：“《三都》、《二京》，五經(jīng)之鼓吹也。”嘗作《天臺(tái)山賦》，辭致甚工，初成，以示友人范榮期，云：“卿試擲地，當(dāng)作金石聲也?！睒s期曰：“恐此金石非中宮商?！比幻恐良丫洌m云：“應(yīng)是我輩語(yǔ)?！本b性通率好譏調(diào)嘗與習(xí)鑿齒共行綽在前顧謂鑿齒曰沙之汰之瓦石在后，鑿齒曰：“簸之揚(yáng)之，糠秕在前?！?/p>

征西將軍庾亮請(qǐng)為參軍，補(bǔ)章安令，征拜太學(xué)博士，遷尚書(shū)郎。揚(yáng)州刺史殷浩以為建威長(zhǎng)史。會(huì)稽內(nèi)史王羲之引為右軍長(zhǎng)史。轉(zhuǎn)永嘉太守，遷散騎常侍，領(lǐng)著作郎。時(shí)大司馬桓溫欲經(jīng)緯中國(guó)，以河南初平，將移都洛陽(yáng)。朝廷畏溫，不敢為異，而北土蕭條，人情疑懼，雖并知不可，莫敢先諫。綽乃上疏?；笢匾?jiàn)綽表，不悅，曰：“致意興公，何不尋君《遂初賦》，知人家國(guó)事邪！”尋轉(zhuǎn)廷尉卿，領(lǐng)著作。綽少以文才垂稱(chēng)，于時(shí)文士，綽為其冠。溫、王、郗、庾諸公之薨，必須綽為碑文，然后刊石焉。年五十八，卒。（節(jié)選自《晉書(shū)?孫綽傳》，有刪改）

【注】①龍津：即龍門(mén)，位于山西省河津市西北的黃河峽谷。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.綽性通/率好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之瓦/石在后 B.綽性通率/好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之/瓦石在后 C.綽性通率/好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之瓦/石在后 D.綽性通/率好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之/瓦石在后 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.沙門(mén)，本意是指勤修佛道和息諸煩惱，這里是出家佛教徒的總稱(chēng)，現(xiàn)也指佛門(mén)。

B.宮商，古音律中的宮音和商音，與“角”“徵”“羽”合稱(chēng)“五音”，也泛指音樂(lè)。

C.征，與“辟”同為古代擢用人才的制度，皇帝征召稱(chēng)“辟”，官府征召為“征”。

D.太守，漢朝設(shè)立的一郡最高行政主管官吏，隋初存州廢郡，以州刺史代郡守之任。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.孫綽博學(xué)善文，志向高潔。他在會(huì)稽十多年縱情山水之間，寫(xiě)下《遂初賦》，并種上一棵松樹(shù)來(lái)表達(dá)自己隱居不仕的追求和理想。

B.孫綽性格直率，言辭犀利。孫綽瞧不起“竹林七賢”之一的山濤，認(rèn)為他非吏非隱，說(shuō)他如果想鯉魚(yú)躍龍門(mén)，會(huì)被點(diǎn)額曬鱗的。

C.孫綽忠于國(guó)家，直言進(jìn)諫。大司馬桓溫欲謀劃中原，將移都洛陽(yáng)；眾臣不敢異聲，孫綽慨然上書(shū)，桓溫不高興，認(rèn)為他多管閑事。

D.孫綽才華冠絕當(dāng)世，為時(shí)所重。溫（嶠）、王（導(dǎo)）、郗（鑒）、庾（亮）等人去世，一定要孫綽撰寫(xiě)碑文，然后刻在石頭上。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）或愛(ài)詢(xún)高邁，則鄙于綽，或愛(ài)綽才藻，而無(wú)取于詢(xún)。（2）高情遠(yuǎn)致，弟子早已伏膺；然一詠一吟，詢(xún)將北面矣。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。水調(diào)歌頭 定王臺(tái)① 袁去華

雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王臺(tái)殿，?；俪咦晕鲃?。尚想霓旌千騎，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。嘆息繁華地，興廢兩悠悠。

登臨處，喬木老，大江流。書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)地，空白九分頭。②一夜 寒生關(guān)塞，萬(wàn)里云埋陵闕，③耿耿恨難休。徙倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。

注: ①定王臺(tái):在今湖南長(zhǎng)沙市東，相傳是漢景帝之子定王劉發(fā)為瞻望其母唐姬墓而建。②空白九分頭:用陳與義《巴丘書(shū)事》“未必上流須魯肅，腐儒空白九分頭”。③云埋陵闕（què）：皇宮與陵寢都埋沒(méi)在遠(yuǎn)方的云霧中，詞中指宋都汴京淪于敵手。陵闕：帝王陵墓、京都城闕，均為存亡的象征。14.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.本詞所選意象多大氣開(kāi)闊，“雄跨”、“大江”、“萬(wàn)里”等詞讓全詞呈現(xiàn)出雄渾壯闊的意境。

B.“尚想霓旌千騎，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。”運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，今昔對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)西漢昔勝今衰的感嘆。

C.“書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)地，空白九分頭。”直抒胸臆，表現(xiàn)詞人無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤。D.結(jié)尾一個(gè)“愁”字，寫(xiě)出了詞人對(duì)南宋王朝國(guó)勢(shì)日衰的憂(yōu)憤，充滿(mǎn)壯志難酬的絕望。

E.本詞從深秋登臨定王臺(tái)開(kāi)始著筆，中間寫(xiě)登臨所思所見(jiàn)，最后收回到定王臺(tái)上，結(jié)構(gòu)緊湊，饒有余韻。

15.同為登臨之作，本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》在情感上有何異同？（6分）

(三)名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）諸葛亮在《出師表》中勸諫蜀主劉禪應(yīng)當(dāng)廣開(kāi)言路，發(fā)揚(yáng)先帝遺德，鼓舞人的志氣的句子是“，”。（2）《詩(shī)經(jīng)?氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“，”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17﹒下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①中國(guó)海軍在南海舉行的軍演，展現(xiàn)出新時(shí)期中國(guó)軍人保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和決心，即使馬革裹尸，也要捍衛(wèi)主權(quán)。

②中國(guó)和越南就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國(guó)家支持而不是干擾中國(guó)和東盟國(guó)家的努力，不要橫生枝節(jié)，不要試圖破壞這個(gè)局面。

③人不能餓著靜候理想世界的到來(lái)，至少也得留一點(diǎn)殘喘，正如涸轍之鮒，急謀斗升之水一樣。

④莫言小說(shuō)最先征服你的并不是故事和人物，而是語(yǔ)言。那一個(gè)個(gè)平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和憐愛(ài)。

⑤日前，一名小伙為了讓自己的網(wǎng)絡(luò)直播更火，鋌而走險(xiǎn)去直播捅馬蜂窩，結(jié)果被馬蜂蜇成重傷，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。

⑥仿佛昨天才踏進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過(guò)去，吉光片羽，無(wú)處尋覓，令人唏噓不已。

A ﹒①④⑤ B﹒①②③ C﹒ ②③⑥ D﹒ ④⑤⑥ 18﹒下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A﹒微信、支付寶今年不再鼓動(dòng)紅包大戰(zhàn)無(wú) 疑是一大好消息，因?yàn)檫@能讓人們?cè)诖汗?jié)期間少一分浮躁與功利，多一分平淡與從容。

B﹒目前，為確?！岸墓?jié)氣”的代際傳承，在文化部等多部門(mén)的努力下將聯(lián)合推出《二十四節(jié)氣五年保護(hù)計(jì)劃》。

C﹒我國(guó)發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”圓滿(mǎn)完成了4個(gè)月的在軌測(cè)試任務(wù)，正式交付用戶(hù)單位使用。

D﹒電影《七月與安生》中的兩個(gè)女主人公七月與安生盡管天各一方，但純真美好的友情無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在兩人的心中。

19﹒張華說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據(jù)典。下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()（3分）

A.長(zhǎng)江發(fā)生沉船事件，張華沉吟良久，感嘆道:“真可謂‘沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春’呀!” B.爺爺生日壽宴上，張華激情洋溢地說(shuō):“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏。感謝大家百忙之中來(lái)參加我爺爺?shù)墓畔垩?，讓我們一起祝福我爺爺生日快?lè)!” C.兒子想踢足球，張華要他學(xué)鋼琴，幾番爭(zhēng)執(zhí)后，張華搖搖頭說(shuō): “這真是‘無(wú)可奈何花落去，似曾 相識(shí)燕歸來(lái)’啊!”

D.朋友來(lái)訪(fǎng)，張華走到小院門(mén)口迎接，說(shuō):“‘花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)’，歡迎你到我家來(lái)做客?！?/p>

20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字(6分)蚊子最喜歡咬什么人呢?大家不難猜到,被蚊子叮咬肯定是由于①_______ __找到了你,但你一定想不到,指引蚊子的物質(zhì)竟然如此之多。只要你在呼吸、出汗或是散發(fā)熱量,你的溫度,你釋放出的水蒸氣、二氧化碳,你汗液中的丙酮、辛烯醇、乳酸等化學(xué)物質(zhì),林林總總幾十種都在誘惑著蚊子,讓它們②__________________。在這眾多誘惑中,最重要的當(dāng)數(shù)二氧化碳,這是蚊子找到你的主要線(xiàn)索。值得注意的是,吸引蚊子的不是單純的二氧化碳,而是二氧化碳的氣流。③__________________，蚊子才能鎖定目標(biāo)。在野外實(shí)驗(yàn)中,添加了二氧化碳的捕蚊器可以比沒(méi)有添加二氧化碳的同類(lèi)捕蚊器多捕捉8~45倍的蚊子。21.所謂“演繹推理”，是指從一般性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。演繹推理中最常見(jiàn)的是“三段式”推理，它由兩個(gè)前提（即一般性前提也稱(chēng)大前提與特殊性前提也稱(chēng)小前提）和一個(gè)結(jié)論（特殊性結(jié)論）組成。請(qǐng)參照以下例句，寫(xiě)出完整的“三段式”推理。（5分）

例：貪贓枉法的人是一定會(huì)受到懲罰的，和珅一貫貪贓枉法，所以，和珅是一定會(huì)受到懲罰的。

①知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的，所以。②，所以。

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）美麗鄉(xiāng)村是美麗中國(guó)建設(shè)的重要組成，也應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重頭戲。一個(gè)魚(yú)蝦絕跡、污水橫流、垃圾遍地的農(nóng)村，定難承載游子鄉(xiāng)愁，更不可能承載起農(nóng)民對(duì)美好生活的向往。

為老百姓留住鳥(niǎo)語(yǔ)花香田園風(fēng)光，必須以問(wèn)題為聚焦，切實(shí)解決影響農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的突出問(wèn)題。不久前，中央電視臺(tái)就連續(xù)曝光了山西三維集團(tuán)往農(nóng)村違法傾倒工業(yè)廢渣問(wèn)題、陜西四川等地農(nóng)村垃圾無(wú)人管理問(wèn)題。

為老百姓留住鳥(niǎo)語(yǔ)花香田園風(fēng)光，必須以效果為導(dǎo)向，在久久為功中不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。從2003年到2018年，浙江省扎實(shí)推進(jìn)“千村示范、萬(wàn)村整治”工程，累計(jì)有2.7萬(wàn)個(gè)建制村完成村莊整治建設(shè)，74%的農(nóng)戶(hù)廁所污水、廚房污水、洗滌污水得到有效治理，生活垃圾集中收集、有效處理的建制村全覆蓋，41%的建制村實(shí)施生活垃圾分類(lèi)處理。浙江的示范，正是全國(guó)行動(dòng)的有益參照。

為老百姓留住鳥(niǎo)語(yǔ)花香田園風(fēng)光，必須以責(zé)任為抓手，確保生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任落到實(shí)處。從陜北農(nóng)村到河北正定，從福建到浙江，習(xí)近平始終對(duì)農(nóng)村居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境高度重視。

環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。讓新時(shí)代的鄉(xiāng)村富起來(lái)、美起來(lái)，新的征程已然開(kāi)啟。

讀了上述材料中，你有什么感想和思考？請(qǐng)就此確定立意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求合理引用原材料，題目自擬，不得抄襲，不要套作。1．D（A 項(xiàng)，“不主張‘重義輕利’”于文無(wú)據(jù)，文中是說(shuō)孔子不反對(duì)“求富”“惡貧”的觀點(diǎn)，并非“不 主張‘重義輕利’”。B 項(xiàng)，孟子的觀點(diǎn)并沒(méi)有否定“人求利”，而是說(shuō)要重義輕利，以“義”為先，再去 追求正當(dāng)?shù)?、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利。C 項(xiàng)，二者的話(huà)闡明了“只有先講求了‘義’，才可追求沒(méi)有副作用的大利的道 理”。）

2．D（意在論述人們需要傳承與發(fā)展儒家文化“義”中以仁義為先、利益在后的精華思想。）

3．C（“我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)自覺(jué)地遵守它”以偏概全。）4.D（結(jié)尾表現(xiàn)的是瓦下的孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，內(nèi)心依然有著對(duì)家鄉(xiāng)的思念與懷戀。作者相信他們終會(huì)懷念瓦下聽(tīng)風(fēng)的日子，揭示了主題。）

5.①每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，都有著思鄉(xiāng)的情節(jié)，②這種情結(jié)使他們渴望回到家鄉(xiāng)，渴望回憶過(guò)往，③這種也會(huì)引發(fā)他們對(duì)過(guò)好自己人生、讓人生更有意義的思考。6.①瓦是鄉(xiāng)村建房的材料，瓦是鄉(xiāng)村的外衣，是鄉(xiāng)村的象征，是鄉(xiāng)村的守護(hù)者；②文章巧用“瓦下聽(tīng)風(fēng)”，表達(dá)出一種懷鄉(xiāng)之情，傳遞出一個(gè)人只能依據(jù)自己的特點(diǎn)，經(jīng)歷一種人生并過(guò)好自己的人生，不重復(fù)或者模仿別人的人生的道理；③“瓦”是文章的線(xiàn)索，貫穿始終。

7.C(原文為“用獨(dú)特的 方式成為印證‘中國(guó)速度’，成為中國(guó)制造走向海外的一張‘國(guó)家名片’，是‘來(lái) 自 20 個(gè)‘一帶一路’參與國(guó)的青年們最想帶回家的‘中國(guó)特產(chǎn)’”。)8.AD(B 項(xiàng)“非動(dòng)車(chē)運(yùn)營(yíng)將逐漸退出市場(chǎng)”于原文無(wú)依據(jù)。C 項(xiàng)“非機(jī)動(dòng)車(chē)組逐年下降”表述不正確，2015 年后才是逐年下降?！斑\(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)率同步下滑”也表述有誤。E 項(xiàng)“節(jié)省高鐵運(yùn)營(yíng)成本”表述有誤，原文是說(shuō)“火車(chē)運(yùn)力增加將改變這些企業(yè)的運(yùn)輸方式，從而節(jié)省大量成本”“這些企業(yè)”不是指“高鐵”。)9.①提升了研發(fā)、創(chuàng)新、建設(shè)的綜合實(shí)力，并由此產(chǎn)生了民族底氣和自信。②是中國(guó)制造走向海外的一張“國(guó)家名片”。③是對(duì)急需升級(jí)的中國(guó)鐵路系統(tǒng)的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。④客運(yùn)分流，釋放貨運(yùn)空間，改變企業(yè)運(yùn)輸方式，節(jié)約企業(yè)成本。⑤通過(guò)高鐵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化，提升中國(guó)發(fā)展速度。（1 點(diǎn) 1 分。）10.B．

11.C（皇帝征召稱(chēng)“征”，官府征召稱(chēng)“辟”。）

12.A（種上松樹(shù)并不能 表達(dá)他隱居不仕的理想追求，只能表明他志向高潔渴望成才。）

13.（1）有人喜愛(ài)許詢(xún)的超逸不凡，就瞧不起孫綽；有人喜愛(ài)孫綽的文采辭藻，而不向許詢(xún)學(xué)習(xí)。（關(guān)鍵詞“或”“高邁”“取”各 1 分，句子大意 2 分）（2）若論高情遠(yuǎn)致，我早已自嘆不如；但若說(shuō)吟詩(shī)作賦，許詢(xún)就不如我了。（關(guān)鍵詞“伏膺”“一 吟一詠”“北面”各 1 分，句子大意 2 分）

【譯文】孫綽字興公。他學(xué)識(shí)廣博且擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，年輕的時(shí)候和高陽(yáng)人許詢(xún)都有很遠(yuǎn)大的志向。住在會(huì)稽，縱情山水十多年，于是寫(xiě)《遂初賦》以表達(dá)自己的情志。曾經(jīng)瞧不起山濤，而對(duì)人說(shuō)：“山濤是我所不能理解的人，官員不是官員，隱士不是隱士，如果想鯉魚(yú)躍龍門(mén)，他會(huì)頭碰石壁、鱗被暴曬?！保▽O綽）住所前種了一棵松樹(shù)，經(jīng)常親自守護(hù)，鄰居對(duì)他說(shuō)：“這棵樹(shù)并非不好看，只是恐怕永遠(yuǎn)沒(méi)有成為棟梁的日子了?！睂O綽回答說(shuō)：“楓樹(shù)和柳樹(shù)即使有合抱之粗，又有什么用呢！”孫綽與許詢(xún)是當(dāng)時(shí)的名流，有人喜愛(ài)許詢(xún)的超逸不凡，就瞧不起孫綽，有人喜愛(ài)孫綽的文采辭藻，而不向許詢(xún)學(xué)習(xí)。僧人支遁試問(wèn)孫綽：“你和許詢(xún)相比怎么樣?。俊睂O綽回答說(shuō)：“若論高情遠(yuǎn)致，我早已自嘆不如；但若說(shuō)吟詩(shī)作賦，許詢(xún)就不如我了?！睂O綽非?？粗貜埡?、左思的賦，經(jīng)常說(shuō)：“《三都賦》《二京賦》，是對(duì)五經(jīng)的宣揚(yáng)?！痹?jīng)做《天臺(tái)山賦》，文辭情致非常美妙，文章一寫(xiě)成，就給友人范榮期看，說(shuō)：“你試試（把它）扔到地上，應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)出金石的聲音?！睒s期說(shuō)：“恐怕此金石聲不合乎音樂(lè)。”但是每讀到好的句子，就說(shuō)：“應(yīng)是我們這些人的語(yǔ)言?！睂O綽本性通達(dá)率真，喜歡開(kāi)玩笑。曾經(jīng)與習(xí)鑿齒共行，孫綽走在前面，回頭對(duì)習(xí)鑿齒說(shuō)：“被沙石沖洗淘汰，瓦石就落在了后面?！绷?xí)鑿齒說(shuō)：“被簸箕簸揚(yáng)，糠秕 就飄在了前面。” 征西將軍庾亮請(qǐng)孫綽擔(dān)任參軍，補(bǔ)任章安令，朝廷征用擔(dān)任太學(xué)博士，升任尚書(shū)郎。揚(yáng)州刺史殷浩任命他為建威長(zhǎng)史。會(huì)稽內(nèi)史王羲之引薦他為右軍長(zhǎng)史。轉(zhuǎn)任永嘉太守，升任散騎常侍，兼任著作郎。當(dāng)時(shí)大司馬桓溫欲謀劃中原，認(rèn)為河南基本平定，將遷都洛陽(yáng)。朝廷畏懼桓溫，不敢提出異議，并且北方蕭條，人心不穩(wěn)，雖然都知道不行，但沒(méi)有誰(shuí)敢先進(jìn)諫。孫綽于是上疏?；笢乜匆?jiàn)孫綽的奏章，不高興地說(shuō)：“問(wèn)候興公，為什么不找出你的《遂初賦》（選擇歸隱），（你）懂得別人的家事嗎？”不久 調(diào)任廷尉卿，兼任著作。孫綽年少時(shí)憑借文才聞名，在當(dāng)時(shí)的文士中，孫綽是其中之首。溫（嶠）、王（導(dǎo)）、郗（鑒）、庾（亮）等人去世，一定要孫綽撰寫(xiě)碑文，然后刻在石頭上。五十八歲的時(shí)候去世。14．C、D C項(xiàng)應(yīng)為借典抒情；D項(xiàng)不是“絕望”而是悲愁。

15.（1）同——都是登臨懷古傷今，袁詞“書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)地，空白九分頭”與蘇詞的“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”都有壯志難酬的無(wú)奈。（2）異——袁詞寫(xiě)于南宋，更多的是感時(shí)傷事的愛(ài)國(guó)情，悲壯蒼涼的感情基調(diào)一直貫穿始末；而蘇詞寫(xiě)于北宋，除了懷才不遇的悲憤，更多的是“借自然之景澆胸中之塊壘”的曠達(dá)與灑脫。16.（1）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 以光先帝遺德恢弘志士之氣（2）夙興夜寐 靡有朝矣 17.【答案】B【解析】①馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于沙場(chǎng)。該詞是褒義詞。②橫生枝節(jié):比喻意外地插進(jìn)了一些問(wèn)題，使主要問(wèn)題不能順利解決。③涸轍之鮒:比喻處在困境中急待救援的人。④穿云裂石:(聲音)穿過(guò)云層,震裂石頭。形容樂(lè)器聲或歌聲高亢嘹亮。此處對(duì)象不當(dāng)。⑤鋌而走險(xiǎn):指因無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。此處不合語(yǔ)境。⑥吉光片羽：指神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴的文物。此處使用對(duì)象不當(dāng)。

18.【答案】A【解析】B成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，刪除“在......的努力下”。C成分殘缺，把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的”。D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“盡管”放在句首。

19.【答案】D【解析】A“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”指事物總是向前發(fā)展的，與語(yǔ)境不合。B“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏”指人60歲，與“古稀”矛盾。C“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”指不要因?yàn)槭ザ鴤?，要珍惜得到的東西，前后內(nèi)容不對(duì)應(yīng)。D“花徑不曾緣客掃,蓬門(mén)今始為君開(kāi)”指人熱情地歡迎來(lái)訪(fǎng)的朋友。20【參考答案】

① 你身上的什么東西指引它們 ② 循著細(xì)微的蹤跡找到你 ③ 通過(guò)辨別氣流方向

（每條2分，意思合理即可）21【答案示例】

①知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的，人民教師都是知識(shí)分子，所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的。②圣賢是不會(huì)有過(guò)錯(cuò)的，我們不是圣賢，所以，我們不可能不犯錯(cuò)誤。22．參照高考評(píng)分

第三篇：江西省吉安市2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案

吉安市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2018.6

高一語(yǔ)文試卷

（測(cè)試時(shí)間：150分鐘

卷面總分：150分）

第I卷（閱讀題

共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

與西方文學(xué)側(cè)重強(qiáng)調(diào)文學(xué)的審美功能相比，中國(guó)文學(xué)比較注重文學(xué)的社會(huì)功能。中國(guó)古代文學(xué)理論歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“文以明道”，就是這一特點(diǎn)的突出表現(xiàn)。所謂“文以明道”，就是指文學(xué)不僅要有文采、情韻之美，還必須反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包含深刻的思想，有益于世道人心。中國(guó)古代文學(xué)為什么如此，這與作為中國(guó)古代文學(xué)活動(dòng)之主體的士大夫群體的特殊身份和意識(shí)有關(guān)，而后者又是由中國(guó)古代社會(huì)制度的環(huán)境所決定的。

西方曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)階段，政治權(quán)力為諸侯、貴族所壟斷，知識(shí)分子很少能夠染指，因此他們大多從事宗教、文學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、商業(yè)活動(dòng)，于是西方文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)政治的關(guān)系就不是特別密切。中國(guó)則自秦漢以后，隨著大一統(tǒng)中央集權(quán)的君主專(zhuān)制政治體制的形成，貴族階層日漸式微，最高統(tǒng)治者需要有一大批出身平民階層而又具有一定文化修養(yǎng)的人才協(xié)助管理龐大的國(guó)家，于是旨在培養(yǎng)、選拔、任用這些人才的一系列教育、選舉、職官制度應(yīng)運(yùn)而生并日臻完善，一個(gè)龐大的士大夫階層逐步形成。他們中很少有人把自己看成純粹的文學(xué)藝術(shù)家，都特別關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。從高處說(shuō)，他們都把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的人生理想。于是政治便成為他們的整個(gè)生活——包括文學(xué)創(chuàng)作和其他文學(xué)活動(dòng)中起支配作用的因素。政治始終是中國(guó)古代文學(xué)的軸心，因此現(xiàn)實(shí)主義始終是中國(guó)古代文學(xué)的主流。當(dāng)然，這一文學(xué)傳統(tǒng)有得有失，相對(duì)來(lái)講，中國(guó)古代文學(xué)對(duì)人性、個(gè)人自由、愛(ài)情、自然、幻想世界等的探索和描寫(xiě)就不夠細(xì)致、深入。

中國(guó)古代士大夫群體還有一個(gè)重要特征，就是傾心于對(duì)“道”（包括人生之道、人倫之道、政治之道、天地之道）的探索和實(shí)踐。一方面，在政治統(tǒng)治占絕對(duì)中心地位的中國(guó)古代社會(huì)，宗教的作用相當(dāng)有限，引導(dǎo)社會(huì)思想和倫理道德的職責(zé)，主要靠士大夫群體來(lái)承擔(dān)；另一方面，大一統(tǒng)的中央集權(quán)的君權(quán)專(zhuān)制幾乎擁有絕對(duì)權(quán)力，士大夫群體只能通過(guò)對(duì)“道” 的思考和實(shí)踐，構(gòu)建高于“政統(tǒng)”的“道統(tǒng)”，對(duì)君主專(zhuān)制的絕對(duì)權(quán)力予以一定的制約。此外，士大夫群體作為一個(gè)具有特殊身份和責(zé)任的階層，也必須形成自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，構(gòu)建自身的精神世界。因?yàn)檫@些原因，中國(guó)古代士大夫從來(lái)都非常重視對(duì)“道”的思考和實(shí)踐。很少有士大夫把文學(xué)事業(yè)當(dāng)成自己唯一的人生目標(biāo)，甚至有“士當(dāng)以器識(shí)為先，一命 為文人，無(wú)足觀矣”的說(shuō)法。幾乎所有文學(xué)家都既是文學(xué)的創(chuàng)作者，政治的參與者，又是“道”的思考者和探索者。在中國(guó)古代文人看來(lái)，文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)與對(duì)“道”的思考和實(shí)踐本身就是密不可分的，可以說(shuō)是一體兩面，必須相互滲透，甚至融為一體。每個(gè)文人的身份或其創(chuàng)作可以有所側(cè)重，但“道”不能離“文”，“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”；“文”不能離 “道”，否則就于世道人心無(wú)補(bǔ)甚至有害。

總之，在中國(guó)古代，文學(xué)從來(lái)就不僅僅是文學(xué)，還被賦予了重要的社會(huì)功能。孔子最早提出“《詩(shī)》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君”（《論語(yǔ).陽(yáng)貨》），可以看成是“文以明道”說(shuō)的源頭。《毛詩(shī)序》強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與政教的關(guān)系，認(rèn)為“先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文學(xué)和文章的社會(huì)功能。及至中唐時(shí)期，柳宗元第一次明確揭示了“文以明道”的概念。

（選自廖可斌《“文以明道”的兩種語(yǔ)境》，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“文以明道”指文學(xué)應(yīng)更注重審美功能，必須反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包含深刻思想，有益于世道人心。

B.中國(guó)古代之所以比較注重文學(xué)的社會(huì)功能，與作為中國(guó)古代文學(xué)活動(dòng)之主體的士大夫群體的特殊身份和意識(shí)有關(guān)。

C中國(guó)古代士大夫特別關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為最高理想，而不想當(dāng)純粹的文學(xué)藝術(shù)家。

D.政治始終是中國(guó)古代文學(xué)的軸心，士大夫在創(chuàng)作時(shí)不會(huì)涉及人性、個(gè)人自由、幻想世界等。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第1段揭示中國(guó)文學(xué)注重文學(xué)的社會(huì)功能，強(qiáng)調(diào)“文以明道”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其中的原因。

B.第2、3段聯(lián)系社會(huì)歷史，從兩個(gè)方面具體闡述中國(guó)古代文學(xué)注重社會(huì)功能的原因。C.第4段收束全文，再次強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代文學(xué)被賦予重要的社會(huì)功能，并舉例佐證。D.文章先分后總，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在與西方文學(xué)對(duì)比中凸顯中國(guó)文學(xué)注重社會(huì)功能的特點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中國(guó)古代文學(xué)雖然提倡文學(xué)的社會(huì)功能，但也沒(méi)有忽視文學(xué)的審美功能，二者有主次之別，但又并行不悖，交互為用。B.秦漢以后，士大夫階層興起，他們通過(guò)對(duì)人生之道、人倫之道、政治之道、天地之道的探索和實(shí)踐，構(gòu)建自身的精神世界。

C.中國(guó)古代文人認(rèn)為，文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)與對(duì)“道”的思考與實(shí)踐密切相關(guān)，兩者相互滲透，水乳交融，“道”不離“文”，“文以明道”。

D.文學(xué)在中國(guó)古代從來(lái)就不是文學(xué)本身，而是被賦予了重要的社會(huì)功能?！睹?shī)序》強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與政教的關(guān)系就是這一特征的生動(dòng)體現(xiàn)。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分

閱讀下面的文字，完成4-6題

神秘的眼鏡（意大利）迪諾，布扎蒂

我和日本畫(huà)家亞馬希達(dá)是十五年的老朋友了。

他在歐洲長(zhǎng)大。家境富足，可以供他揮霍。他多年不作畫(huà)，直到四十歲以后才用心作了七八幅畫(huà)，其作品相當(dāng)昂貴。

我們一見(jiàn)面就成了至交，原因是我感到他是個(gè)神秘人物，那張朦朧的臉讓人捉不定。閑話(huà)少敘。上星期他打來(lái)電話(huà)找我。當(dāng)天下午，我走進(jìn)他的畫(huà)室。他迎出來(lái)說(shuō)：“我快要死了?！?“你快要死了？什么病？你瘋了吧！”

他說(shuō)：“我既沒(méi)有病，也沒(méi)有報(bào)。但我沒(méi)有幾天了，也許只有幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)中。至于怎么個(gè)死法，我自己也說(shuō)不清，心肌梗死、車(chē)禍、暗殺，都有可能?！?/p>

“你干嗎這么想呢，總該有點(diǎn)兒什么事吧？” “當(dāng)然，請(qǐng)你戴上這副眼鏡我?！?/p>

他取出一副金屬架的眼鏡。我一戴，驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

剛才他還是個(gè)精力充市的中年人，轉(zhuǎn)眼間就成了彎腰駝常的干巴老頭。我連忙摘下眼鏡，朋友又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。他望著我，臉上露出一絲苦笑。我又試了三次，情況完全一樣。

亞馬希達(dá)說(shuō)：“看夠了，還給我吧！現(xiàn)在我解釋一下?！?他坐在沙發(fā)上，靜靜地對(duì)我講了下面的故事。

二十年前，我在東京上大學(xué)。有一天，我在郊區(qū)散步，一家眼鏡鋪把我吸引住了。我發(fā)現(xiàn)有一副眼鏡標(biāo)價(jià)一百萬(wàn)日元。是開(kāi)玩笑，還是標(biāo)錯(cuò)了價(jià)錢(qián)？出于好奇，我走進(jìn)眼鏡店。店里有個(gè)其貌不揚(yáng)的老頭正在看報(bào)。我問(wèn)：“您那副眼鏡能值一百萬(wàn)日元？” 他說(shuō)：“我知道現(xiàn)在眼鏡不太值錢(qián)?？蛇@副眼鏡非同一般，是用來(lái)測(cè)量壽命的。你研究過(guò)人的衰老問(wèn)題嗎？衰老就是生命的最后階段，對(duì)不對(duì)？也就是死亡的前期。這個(gè)階段，人的體能開(kāi)始衰竭。在這里年紀(jì)無(wú)關(guān)緊要，事實(shí)上，年輕與年老只是人類(lèi)的幻覺(jué)。一周后，將被汽車(chē)軋死的小伙子應(yīng)算是老頭；即將跌入大海的飛機(jī)，即便是第一次試飛也算是老掉牙了。這種衰老是看不見(jiàn)的，這就需要借助于這種眼鏡了。只要戴上它，馬上就能了解真實(shí)情況。要是某人快死了，在眼鏡里就是個(gè)老態(tài)龍鐘的人。”

我非常好奇，好像心里有一個(gè)聲音在催我趕快把它買(mǎi)下。我說(shuō)：“要是這副眼鏡真像您說(shuō)的那么神秘，我就把它買(mǎi)下來(lái)。但怎么才能證明它確實(shí)有效呢？”

他說(shuō)：“先生，您真幸運(yùn)。請(qǐng)您出門(mén)后向南走三十米，那兒有個(gè)公園，里面有一位美貌的妙齡女郎。但她真可憐，因?yàn)榈昧税籽?。?/p>

我走出店門(mén)，來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)凳上果然坐著一位漂亮姑娘，十七八歲。我把眼鏡一戴，她一下就變成瘦骨嶙峋、滿(mǎn)嘴掉牙的老太太。你想，我當(dāng)時(shí)多吃驚呀，就跟你剛才一樣。我決定把它買(mǎi)下來(lái)?！?/p>

后來(lái)的事只有鬼知道，我走回眼鏡店，可鋪?zhàn)硬灰?jiàn)了，二十步，三十步，四十步，我往返了好幾趟也沒(méi)有找到，這可真叫人納悶。我在附近一打聽(tīng)，他們都說(shuō)這里從來(lái)沒(méi)有什么眼鏡鋪。沒(méi)有辦法，我只好拿著眼鏡回家。

后來(lái)，我就戴著這副眼鏡去看街上的行人。用肉眼看時(shí)，體育場(chǎng)里生機(jī)勃勃，一戴上眼鏡，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)甲兂蓾M(mǎn)臉皺紋的老人。后來(lái)我也膩了，就把它鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜里。但有時(shí)我也會(huì)用它對(duì)著鏡子檢查一下自己，檢查完會(huì)立刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心，認(rèn)為自己一定能長(zhǎng)壽?？墒墙裉焐衔?，我突然發(fā)現(xiàn)自己的末日就要來(lái)臨了。我發(fā)現(xiàn)我胸部炸開(kāi)了，我知道求醫(yī)問(wèn)藥是無(wú)濟(jì)于事的，反抗也沒(méi)有用?？傊?，這一命運(yùn)是無(wú)法擺脫的。

“可是，你有什么感覺(jué)嗎？比如全身疲倦、勞累？”

“什么不適也沒(méi)有，我翻個(gè)跟頭都可以，我感到從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣健康。然而，我知道自己是世界上最老的人了，我要和你永別了?，F(xiàn)在我還不能把這副眼鏡送給你，你現(xiàn)在肯定也不會(huì)接受。我把它寫(xiě)在遺囑里，我一定要把它留給你。你不要流淚，不要悲傷。現(xiàn)在請(qǐng)讓我安靜一會(huì)兒，我還要處理兩件事情?！?/p>

他把我送到門(mén)口，一直等我走進(jìn)電梯才離去。我還沒(méi)有下到樓底，就聽(tīng)到一聲爆炸聲從他的室內(nèi)傳了出來(lái)。

（選自《世界微型小說(shuō)：名家名作百年經(jīng)典》，有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)“神秘的眼鏡”為線(xiàn)索.講述人公畫(huà)家亞馬希達(dá)充滿(mǎn)神奇色彩的一牛、揭示了“神秘的眼鏡”的隱喻意義。

B.小說(shuō)后文寫(xiě)亞馬希達(dá)的猝然離世，與開(kāi)篇簡(jiǎn)略介紹亞馬希達(dá)的家境、繪畫(huà)情況形成呼應(yīng)，令人震撼，啟人深思。

C.“我”被亞馬希達(dá)的神秘吸引，和他成了至交；亞馬希達(dá)發(fā)覺(jué)自己快死了，就打電話(huà)找“我”，也說(shuō)明了他對(duì)“我”的信任。

D.小說(shuō)所寫(xiě)的時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)二十年，但作者把所有情節(jié)集中在“上個(gè)星期的一天下午”來(lái)講述，體現(xiàn)了構(gòu)思的獨(dú)特匠心。

5小說(shuō)情節(jié)看似荒誕，卻蘊(yùn)含發(fā)人深省的深層思考。請(qǐng)結(jié)合作品對(duì)此進(jìn)行分析。（5分）6假如真的有能測(cè)量壽命的神秘的眼鏡，人們是否需要？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題 材料一

今年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏了！視頻中關(guān)于親情、關(guān)于愛(ài)的故事引起了大家的共鳴，觸動(dòng)了每一個(gè)孩子、每一個(gè)父母心底最柔軟的部分！

十八大以來(lái)，總書(shū)記曾多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，在今年全國(guó)兩會(huì)期間，總書(shū)記參加重慶代表團(tuán)審議時(shí)，也談到了家風(fēng)

好的家風(fēng)的傳承，就像是一件上好的古董，歷經(jīng)許多人的呵護(hù)與打磨，在漫長(zhǎng)歲月中悄無(wú)聲息地積淀，沉靜溫潤(rùn)，成為家族成員之間的精神紐帶。一個(gè)人在家庭中尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格自律，那么他在單位里、社會(huì)上也必然能夠表現(xiàn)良好。

“家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師?！比珖?guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)兼開(kāi)放教育學(xué)院院長(zhǎng)戴立益就這樣表示，他建議：要重視探索在有條件的大學(xué)設(shè)立家庭教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展學(xué)科建設(shè)與理論研究，培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)化的家庭教育指導(dǎo)人才，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

材料二

家教決定孩子的出息，門(mén)風(fēng)決定孩子的教養(yǎng)！

中國(guó)向來(lái)高度重視家教和門(mén)風(fēng)，歷史上那些名門(mén)望族之所以培養(yǎng)出無(wú)數(shù)偉大人物，無(wú)不得益于此?，F(xiàn)如今大多數(shù)家庭中，孩子可謂是“位高權(quán)重”。全家人都圍著一個(gè)小家伙轉(zhuǎn)，孩子時(shí)時(shí)刻刻都扮演著被愛(ài)的角色，要什么家長(zhǎng)都會(huì)千方百計(jì)地滿(mǎn)足他們。久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長(zhǎng)那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。父母總希望給孩子最好的東西，須知最好的東西就是良好的教養(yǎng)和優(yōu)秀的品格，而擁有一顆感思的心也會(huì)讓他獲益良多……

幾年前機(jī)場(chǎng)弒母的留學(xué)生汪佳晶，他留日五年，從未打過(guò)工，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都靠母親每月7000元人民幣的收入承擔(dān)。母親四處舉債實(shí)在拿不出錢(qián)，他竟在機(jī)場(chǎng)捅了前來(lái)接機(jī)的母親9刀。25歲的青年本應(yīng)自立，靠自己打工解決（或部分解決）留學(xué)費(fèi)用。但他心安理得享受著母親含辛茹苦提供的

溫室生活，當(dāng)母親拿不出錢(qián)他不念親恩，把滿(mǎn)腔怨恨化作了9刀。

這個(gè)案件讓所有父母警醒：不懂感恩的孩子比狼更可怕！教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、懂得感恩有多么重要！

材料三

兩會(huì)代表對(duì)比“家?！保褐袊?guó)教育最大的問(wèn)題在家庭

“中國(guó)教育錄大的問(wèn)題是家庭教育”“老師都不敢批評(píng)學(xué)生了”“合格的家長(zhǎng)比合格的師更重要”……

今年兩會(huì)，多位人大代表將針對(duì)家庭教育的提案帶到會(huì)上，在他們看來(lái)，學(xué)校教育之外，家庭教育的問(wèn)題更大。

在全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪看來(lái)，一個(gè)人在18歲之前的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的影響占比超過(guò)60%，學(xué)校教育占30%，還有10%的影響來(lái)自社會(huì)教育。而現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)完全不知道該怎么教育孩子。今年兩會(huì)，俞敏洪準(zhǔn)備了一份有關(guān)家庭教育的提案，建議國(guó)家設(shè)立“家庭教育日”。

全國(guó)政協(xié)委員、福耀玻璃集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)曹德旺建議國(guó)家制定《家長(zhǎng)教育法》，大致包含這些內(nèi)容：政府出經(jīng)費(fèi)構(gòu)建教育家長(zhǎng)的社會(huì)體系；大專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)教育專(zhuān)業(yè)；家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)“持證上崗”……曹德旺說(shuō)：“當(dāng)導(dǎo)游要有導(dǎo)游證，當(dāng)司機(jī)要有駕駛證，當(dāng)家長(zhǎng)也要持證上崗，要讓家長(zhǎng)提前接受專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)并達(dá)標(biāo)，如同婚前檢查一樣自然而必須?！?/p>

全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新認(rèn)為家庭教育中的三個(gè)關(guān)鍵詞是：陪伴、閱讀、習(xí)慣。

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.三則材料均從不同的角度闡述了家風(fēng)的傳承、家庭教育的重要性。B.材料一運(yùn)用了比喻修辭，論證了好的家風(fēng)對(duì)人的作用。

C.材料二采用了舉例論證，闡述了父母教會(huì)孩子懂得感恩的重要性。D.材料三俞敏洪用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，說(shuō)明家庭教育在孩子18歲之前的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.全國(guó)政協(xié)委員戴立益建議大學(xué)開(kāi)設(shè)家庭教育專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)化的家庭教育指導(dǎo)人才，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性科學(xué)性和實(shí)效性。

B.中國(guó)歷史上那些名門(mén)望族之所以培養(yǎng)出無(wú)數(shù)偉大人物，無(wú)不得益于他們高度重視家教和門(mén)風(fēng)。

C.留學(xué)生機(jī)場(chǎng)弒母案告訴我們：父母給孩子最好的東西就是良好的教養(yǎng)和優(yōu)秀的品格，尤其是讓孩子擁有一顆感恩的心。

D.“中國(guó)教育最大的問(wèn)題是家庭教育”“老師都不敢批評(píng)學(xué)生了”“合格的家長(zhǎng)比合格的老師更重要”，這些是今年兩會(huì)人大代表發(fā)出的最多聲音。

E.全國(guó)政協(xié)委員曹德旺建議國(guó)家制定《家長(zhǎng)教育法》，其中要求家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗。

9.結(jié)合以上三則材料內(nèi)容，你認(rèn)為在家庭教育中父母應(yīng)該怎樣做？（4分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

董文忠，字彥誠(chéng)，俊第八子也。王嘗言詩(shī)，因問(wèn)文忠能之乎，文忠曰：“吾少讀書(shū)，惟知入則孝于親，出則忠于君而已。詩(shī)非所學(xué)也?！?/p>

至元八年侍進(jìn)學(xué)士徒單公履欲秦行貢舉知帝于釋氏重教而輕禪乃言儒亦有之科舉類(lèi)教道學(xué)類(lèi)禪。帝怒，召姚樞、許衡與宰臣廷辨。文忠自外入，帝曰：“汝日誦《四書(shū)》，亦道．．學(xué)者?！蔽闹覍?duì)曰：“陛下每言：士不治經(jīng)講孔孟之道而為詩(shī)賦，何關(guān)修身，何益治國(guó)！由．．是海內(nèi)之士，稍知從事實(shí)學(xué)。臣今所誦，皆孔孟之言，焉知所謂道學(xué)！而俗儒守亡國(guó)余習(xí)，欲行其說(shuō)，故以是上惑圣聽(tīng)，恐非陛下教人修身治國(guó)之意也?！笔滤熘埂?/p>

十一年，伐宋，民國(guó)供饋，文忠奏免常歲橫征，從之。有旨徙大都獵戶(hù)于郢中，文忠奏止之。又請(qǐng)罷官鬻田器之稅，聽(tīng)民自為。時(shí)多盜，詔犯者皆殺無(wú)赦。在處系囚滿(mǎn)獄。文忠言：．“殺人取貨，與竊一錢(qián)者均死，慘黷莫甚，恐乖陛下好生之德?！彪犯镏?。或告漢人毆傷國(guó)人，及太府監(jiān)屬盧甲盜剪官布帝怒，命殺以懲眾。文忠言：“今刑曹于囚罪當(dāng)死者，已有服辭，猶必詳讞，是豈可因人一言，遽加之重典！宜付有司閱實(shí)，以俟后命。”乃遣文忠及近臣突滿(mǎn)分核之，皆得其誣狀，逐詔原之。帝因責(zé)侍臣曰：“方朕怒時(shí)，卿曹皆不敢言。非董文忠開(kāi)悟朕心，則殺二無(wú)辜之人，必取議中外矣?！币蛸n文忠金尊，曰：“用旌卿直?！痹Ｗ谝嗾Z(yǔ)宮臣曰：“方天威之震，董文忠從容諫正，實(shí)人臣難能者?！碧O(jiān)屬奉物詣文忠泣謝曰：“鄙人賴(lài)公復(fù)生?！蔽闹以唬骸拔崴胤侵樱韵嗑扔谖＜闭?，蓋為國(guó)平刑，豈望子見(jiàn)報(bào)哉！”卻其物不受。

十八年，是冬十月二十有五日，雞鳴，將入朝，忽病仆，帝遣中使持藥投救不及，遂卒，甚悼惜之，賻錢(qián)數(shù)十萬(wàn)。后制贈(zèng)元祿大夫、可徒，封壽國(guó)公，謚忠貞。．

（遠(yuǎn)自《元史·重文忠傳》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A至元八年/侍講學(xué)士徒單公履/欲奏行貢舉/知帝于釋氏重教/而輕禪/乃言儒亦有之/科舉類(lèi)教道學(xué)類(lèi)禪

B.至元八年/侍講學(xué)士徒單公履欲奏行貢舉/知帝于釋氏重教/而輕禪/乃言儒亦有之/科舉類(lèi)教/道學(xué)類(lèi)禪

C至元八年/侍講學(xué)士徒單公履欲奏行貢舉/知帝于釋氏重教而輕禪/乃言儒亦有之/科舉類(lèi)教/道學(xué)類(lèi)禪

D.至元八年/侍講學(xué)士徒單公履/欲奏行貢舉/知帝于釋氏重教而輕禪/乃言儒亦有之/科舉類(lèi)教道學(xué)類(lèi)禪

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“陛下”在古代有宮殿的臺(tái)階下、對(duì)帝王的尊稱(chēng)等意思，文中的“陛下”是對(duì)帝王的尊稱(chēng)。

B.“《四書(shū)》”是南宋朱熹取《禮記》中的《中庸》《大學(xué)》兩篇文章單獨(dú)成書(shū)，與《論語(yǔ)》《孟子》合為“四書(shū)”。

C.“詔”即告知之意。先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱(chēng)詔。秦漢以后專(zhuān)指皇帝的命令或文告。

D.“謚”即謚號(hào)，是對(duì)古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒揚(yáng)意義的稱(chēng)號(hào)。

12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.董文忠從容應(yīng)答，規(guī)勸有方?；实壅f(shuō)他是道學(xué)家，他說(shuō)自己受孔孟教導(dǎo)，不明道學(xué)。有俗儒想上奏行貢舉，他據(jù)理力勸皇帝不要被迷惑，貢舉終作罷。

B.董文忠為民請(qǐng)命，得到恩準(zhǔn)。在朝廷攻打宋朝，老百姓因供應(yīng)軍隊(duì)糧餉而困乏之際，董文忠上奏請(qǐng)求免去每年過(guò)分征收的賦稅，皇帝批準(zhǔn)了他的意見(jiàn)。

C.董文忠勸諫帝王，依法治國(guó)?；实墼钜獙⒈慌e報(bào)的打傷蒙古族人的漢人和偷剪官布的人殺了示眾。董文忠勸皇帝交有關(guān)部門(mén)查證，皇帝派文忠查明了冤情。D.董文忠敢于進(jìn)言，受到褒獎(jiǎng)。為表彰董文忠耿直進(jìn)言，皇帝賜予董文忠金杯。裕宗曾對(duì)臣子們說(shuō)，董文忠能在皇帝震怒時(shí)從容規(guī)勸，非一般人臣能及。

13把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）吾少讀書(shū)，惟知入則孝于親，出則忠于君而已。詩(shī)非所學(xué)也。（5分）譯文：

（2）吾素非知子，所以相救于危急者，蓋為國(guó)平刑，豈望子見(jiàn)報(bào)哉?。?分）譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首宋詞，元成14-15題。

水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻

辛棄疾

落日塞塵起，胡騎獵清秋。漢家組練十萬(wàn)，列艦聳層樓。誰(shuí)道投鞭飛渡，憶昔鳴髇血污②

①，風(fēng)雨佛貍愁。季子正年少，匹馬黑貂裘。

今老矣，搔白首，過(guò)揚(yáng)州。倦游欲去江上，手種橘千頭。二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，③嘗試與君謀：莫射南山虎，直覓富民侯。

【注①人：指楊濟(jì)翁、周顯先，是東南一帶名士。②鳴髂（xiao）血污：出自《史記·匈奴傳》，即頭曼單于（王）被太子冒頓以鳴鏑射殺。③季子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的著名策士蘇秦的字，他年輕時(shí)曾穿黑貂裘西入秦。④富民侯：出自《漢書(shū)·食貨志》，即“武帝末年悔征戰(zhàn)之事，乃封丞相為富民侯，以明休息，恩養(yǎng)富民也。” 14.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.詞的前四句將“胡騎”與“漢家”對(duì)舉，以“寒塵起”寫(xiě)敵寇入侵，以“列艦聳層樓”寫(xiě)宋軍堅(jiān)守，自然營(yíng)造出兩軍對(duì)峙、一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)緊張氣氛。

B.“誰(shuí)道”引出的三句連用三個(gè)典故，暗寓金主完顏亮南侵、氣焰囂張，但最終喪于內(nèi)亂，事與愿違的事實(shí)，化用自然巧妙。

C.上片追昔，“季子正年少，匹馬黑貂裘”正是作者當(dāng)年颯爽英姿的寫(xiě)照；下片撫今，作者搔白首而長(zhǎng)嘆，表達(dá)詞人因年已老大而猶未顯達(dá)的嘆老嗟卑之情。

D.“倦游欲去江上，手種橘千頭”是作者對(duì)自己心跡的表白，他倦于宦游，想要?dú)w隱田間，植橘置產(chǎn)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的彷徨苦悶令人嘆惋。

E.作者兩次登臨東南名勝，感慕其深厚的歷史文化，在自己想要?dú)w隱的同時(shí)為朋友出謀

④劃策，希望朋友能在萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)中找尋一片天地。

15.與《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”相比，本詞最后兩句“莫射南山虎，直覓富民侯”在表情達(dá)意上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本小題共1小題，5分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）李煜的《虞美人）開(kāi)篇一個(gè)發(fā)問(wèn)驚心動(dòng)魄，把李煜的愁?lèi)炁諆A瀉下來(lái)，這個(gè)句子是：“_______________？”

（2）《阿房宮賦》中作者以“谷?！弊鳛楸容^對(duì)象，從細(xì)微處突出阿房宮耗費(fèi)之巨的句子是：“______________，_____________。”

（3）文天祥《過(guò)零丁洋》中用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：“___________________，__________________。”

第Ⅱ卷（表達(dá)題

共80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①公安部呼吁全社會(huì)共同抵制包括網(wǎng)絡(luò)賭博在內(nèi)的各類(lèi)賭博活動(dòng)，讓網(wǎng)上賭博韜光養(yǎng)．．．晦。．②美國(guó)試圖通過(guò)借更多的債來(lái)解決債務(wù)危機(jī)，這無(wú)異于抱薪救火，因?yàn)檫@種救治力度越．．．．大，危機(jī)擴(kuò)散幅度就越深。

③豪門(mén)大戶(hù)笙歌鼓吹王孫公子秉燭夜游在這種“繁華”的背后，漢末洛陽(yáng)卻已到危機(jī)四．．．．伏的境地了。

④有專(zhuān)家指出，背詩(shī)詞一定要從童年開(kāi)始，長(zhǎng)此以往，才能達(dá)到令人驚嘆的詩(shī)詞儲(chǔ)備量。⑤科學(xué)治霾關(guān)鍵是要“標(biāo)本兼治，長(zhǎng)期治理”，還要有壯土斷腕的勇氣，這樣才能矯枉．．過(guò)正，使中國(guó)藍(lán)天白云的日子越來(lái)越多。．．⑥他在會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，該做的事要雷厲風(fēng)行，在做的事要精益求精，要做的事要胸有成．．．竹。．A.①③⑥ B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A.建設(shè)智慧城市要從解決城市實(shí)際問(wèn)題人手，合理規(guī)劃、管理城鎮(zhèn)，打造城市宜居環(huán)境，最終增強(qiáng)市民的幸福感和城市的可持續(xù)發(fā)展。

B.不同的生活習(xí)俗、地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方式、造現(xiàn)等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。

C.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。D.頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境治理的重中之重。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。

B.喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知：各位村民注意了，明天交電費(fèi)，晚上六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了。

C.張明同學(xué)說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據(jù)典，同桌學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，張明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

D.某律師向法庭呈送的上訴狀：這份購(gòu)房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。

20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

一個(gè)民族的生存環(huán)境和性格特征，以及在自身發(fā)展中長(zhǎng)期形成的思維程式等，使一個(gè)民族的文化發(fā)展往往帶有鮮明的民族性，除此之外，一個(gè)民族的文化發(fā)展 ①。文化發(fā)展適應(yīng)新的時(shí)代，呈現(xiàn)出蓬勃態(tài)勢(shì)的民族，才是有希望的民族。相反，一個(gè)民族的文化如果不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，②，這種征候發(fā)展到一定程度，文化便由衰落走向死亡，③。

21.閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（5分）

據(jù)《韓非子》記載：晉文公的時(shí)候，炊事宮呈上的烤肉上有毛發(fā)纏繞在上面。文公叫來(lái)炊事官訓(xùn)斥道：“你想讓我噎著嗎？為什么在烤肉上有繞著的毛發(fā)？”

假如你是炊事官，你該說(shuō)一段怎樣的話(huà)來(lái)為自己辯白。要求：①所寫(xiě)語(yǔ)言要有邏輯推理過(guò)程；②不超過(guò)80字

四、寫(xiě)作（60分）

22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

孔子說(shuō)：無(wú)友不如己者。后世對(duì)此一般有兩種理解：其一，沒(méi)有朋友比不上自己；其二，不要和不如自己的人交朋友。這兩種理解折射出來(lái)的其實(shí)是兩種不同的人際交往觀、人生價(jià)值觀。

在一次班會(huì)課上，老師讓大家對(duì)這兩種理解進(jìn)行討論。請(qǐng)你寫(xiě)一篇議論文參加討論，闡述自己的觀點(diǎn)及理由。

要求：選好角度，確定立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

吉安市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2018.6

語(yǔ)文試卷參考答案

1.B（A“文以明道”注重的是社會(huì)功能。C原文為“很少有人把自己看成純粹的文學(xué)藝術(shù)家”。D說(shuō)法絕對(duì)。原文意思是說(shuō)士大夫創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)涉及這些方面，只不過(guò)相關(guān)探索和描寫(xiě)不夠細(xì)致深入而已。）

2.D（全文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式。另外，只是在強(qiáng)調(diào)“土大夫群體的特殊身份和意識(shí)”方面，拿中國(guó)文學(xué)與西方文學(xué)作了對(duì)比。）

3.D（“不是?而是?”表示并列關(guān)系；原文為“不僅僅?·還??”，表示遞進(jìn)關(guān)系。）4.A（“講述了主人公亞馬希達(dá)充滿(mǎn)神奇色彩的一生”錯(cuò)，文中主要講述的是由“神秘的眼鏡”引發(fā)的發(fā)生在某個(gè)下午的神奇事情，并沒(méi)有講述亞馬希達(dá)的一生。）

5.【答案示例J①小說(shuō)的情節(jié)是荒誕的。神秘的眼鏡、轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)的眼鏡鋪、主人公的神秘死亡等都給讀者以荒誕感。（2分）②在一系列荒誕的情節(jié)中，蘊(yùn)含了作者對(duì)人生的思考。主人公相信了眼鏡的神奇功能而對(duì)生命失去了信心，眼鏡竟然成了人生命的主宰，無(wú)比荒誕，令人警醒。（2分）③荒誕的情節(jié)和嚴(yán)肅的主題形成了巨大的反差，使小說(shuō)形成了強(qiáng)大的張力。（1分）

6.【答案示例l示例一：需要。理由：①神秘的眼鏡能夠看到人們的健康狀況，能夠警醒人們重視身體健康；②神秘的眼鏡能預(yù)測(cè)人們的死亡，或許有助人們研究人類(lèi)的死亡；③神秘的眼鏡雖然不能使人們避免死亡，但能使人們有所準(zhǔn)備。

示例二：不需要。理由：①神秘的眼鏡能預(yù)測(cè)人們的死亡，使人們不能樂(lè)觀地活著，甚至像主人公亞馬希達(dá)一樣采取極端的方式結(jié)束生命；②神秘的眼鏡能預(yù)測(cè)人們的生命狀況，可能會(huì)使人們失去對(duì)醫(yī)學(xué)的信任，不利于社會(huì)的進(jìn)步；③生老病死本來(lái)就是自然規(guī)律，人們沒(méi)有必要人為地干預(yù)自然規(guī)律。

（每點(diǎn)2分；只答“需要”或“不需要”不給分；能聯(lián)系文本和現(xiàn)實(shí)生活，言之成理、自圓其說(shuō)即可。共6分）7.A（材料三只涉及家庭教育）

8.AD（A項(xiàng)戴立益是建議“要重視探素在有條件的大學(xué)設(shè)立家庭教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)”；D項(xiàng)“這是今年兩會(huì)人大代表的發(fā)出的最多聲音”錯(cuò)誤，是針對(duì)家庭教育發(fā)出的聲音。）（對(duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給5分。）

9.（1）重視家風(fēng)和家庭教育；（2）培養(yǎng)孩子良好的品格（尊老愛(ài)幼、學(xué)會(huì)感恩等）；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)或接受專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，提升家庭教育的水平。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，答對(duì)三點(diǎn)4分。）

10.C（原文標(biāo)點(diǎn)：至元八年，侍講學(xué)士徒單公履欲奏行貢舉，知帝于釋氏重教而輕禪，乃言儒亦有之，科舉類(lèi)教，道學(xué)類(lèi)禪。）11.D（謚號(hào)還有表貶斥、同情一類(lèi)。）12.C（應(yīng)是“派文忠和近臣突滿(mǎn)分別核驗(yàn)”。）

13.（1）我讀書(shū)不多，只知道在家就對(duì)父母孝順，出外就對(duì)國(guó)君忠誠(chéng)罷了。詩(shī)不是我所學(xué)的。（關(guān)鍵詞“少、入、出”各1分，狀語(yǔ)后置句式1分，句意1分，共5分）

（2）我平時(shí)不認(rèn)識(shí)你，之所以在危急的時(shí)刻救你，只是為了使國(guó)家的刑法公平，難道是指望你來(lái)報(bào)答我嗎?。P(guān)鍵詞“素、平刑、見(jiàn)報(bào)”各1分，狀語(yǔ)后置句式1分，句意1分，共5分）參考譯文：

董文忠，字彥誠(chéng)，是董俊的第八個(gè)兒子。王鶚曾經(jīng)論詩(shī)，順便問(wèn)他會(huì)不會(huì)，董文忠說(shuō)：“我讀書(shū)不多，只知道在家就對(duì)父母孝順，出外就對(duì)國(guó)君忠誠(chéng)罷了。詩(shī)不是我所學(xué)的。”

至元八年，侍講學(xué)士徒單公履想上奏實(shí)行貢舉，他知道皇帝對(duì)于佛學(xué)重視教義而輕視禪宗，于是便說(shuō)儒學(xué)也有這種情況，科舉與教義相似，道學(xué)與禪宗相似?；实酆苌鷼猓偌?、許衡與宰相大臣在朝廷上討論這件事。董文忠從外面進(jìn)來(lái)，皇帝說(shuō)：“你每天讀《四書(shū)》，也是一個(gè)道學(xué)家。”董文忠回答說(shuō)：“陛下經(jīng)常說(shuō)：士人不研究經(jīng)典學(xué)習(xí)孔孟之道而作詩(shī)賦，這與修身有什么關(guān)系，對(duì)治理國(guó)家有什么益處！因此全國(guó)的文士逐漸知道從事實(shí)際的學(xué)問(wèn)。臣現(xiàn)在每天所讀的，都是孔孟的教導(dǎo)，哪里知道什么道學(xué)！而俗儒固守亡國(guó)余習(xí)，想推行自己的想法，所以用這些話(huà)來(lái)迷惑陛下，這恐怕不是陛下教人修身治國(guó)的本意?！必暸e的事于是作罷。的、元十一年，攻打宋朝。老百姓因供應(yīng)軍隊(duì)根餉而團(tuán)乏，董文忠上奏請(qǐng)求免去每年慣例的過(guò)分的征斂，皇帝批準(zhǔn)了這個(gè)意見(jiàn)?；实墼惺ブ歼w徙大都的獵戶(hù)到郢中，董文忠上奏后停止下來(lái)。董文忠還請(qǐng)求免去官賣(mài)農(nóng)具的稅，讓老百姓自己處理。當(dāng)時(shí)盜賊很多，皇帝下詔抓到盜賊一律殺掉不準(zhǔn)赦免。地方監(jiān)獄里關(guān)滿(mǎn)了犯人。董文忠說(shuō)：“殺人掠財(cái)與偷竊一文錢(qián)的人一樣判死罪，未免太過(guò)于”殘酷了，這恐怕有違于陛下憐惜生靈的美德?！被实塾谑窍铝罡淖兞嗽瓉?lái)的做法。有人控告有漢人打傷了蒙古族人，以及太府監(jiān)的屬官盧甲偷剪官布?；实酆軔琅?，命令把他們殺了以警告眾人。董文忠進(jìn)言道：“現(xiàn)在司法部門(mén)對(duì)于囚犯中當(dāng)判死刑的人，即使已有犯人的供狀，也一定要詳細(xì)審定核實(shí)，這怎么可以因人的一句話(huà)，馬上就加之以重刑！應(yīng)該交給有關(guān)部門(mén)審理查證，再等最后的判決吧。”皇帝于是指派董文忠和近臣突滿(mǎn)分別來(lái)核實(shí)查驗(yàn)這兩件事，都查明其中有冤屈，于是皇帝下令赦免了他們。皇帝還為此責(zé)備周?chē)氖坛颊f(shuō)：“當(dāng)朕生氣時(shí)，你們都不敢進(jìn)言。如果不是董文忠使朕明白過(guò)來(lái)，就會(huì)殺了兩個(gè)無(wú)辜的人，那一定會(huì)遭到朝廷內(nèi)外的議論了?！被实圻€因此賜予董文忠全杯，說(shuō)：“用來(lái)表彰你的耿直?！痹Ｗ谝矊?duì)宮廷臣子們說(shuō)：“當(dāng)皇帝動(dòng)怒時(shí)，董文忠從容規(guī)勸，這實(shí)在是一般人臣難做到的?！碧O(jiān)屬官盧甲帶著禮物到董文忠這里來(lái)哭著道謝說(shuō)：“小人依賴(lài)您才重新得到生命?！倍闹艺f(shuō)：“我平時(shí)不認(rèn)識(shí)你，之所以在危急的時(shí)刻救你，只是為了使國(guó)家的刑法公平，難道是指望你來(lái)報(bào)答我嗎！”于是拒絕他的禮物不接受。

十八年，這一年冬天十月二十五日，雞叫時(shí)分，董文忠正準(zhǔn)備上朝，忽然生病跌倒，皇帝派宮中使者拿著藥去搶救也來(lái)不及了，于是去世。皇帝非常哀痛惋惜，送錢(qián)幾十萬(wàn)辦理喪事。后來(lái)皇帝又命令追贈(zèng)他為光祿大夫、司徒，封壽國(guó)公，謚號(hào)忠貞。

14.CE（C“猶未顯達(dá)的嘆老嗟卑之情”錯(cuò)，是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的志士之愁。E“二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)”的意思是楊濟(jì)翁、周顯先兩位朋友是東南名流腹藏萬(wàn)卷，胸懷大志。）（對(duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給5分。）

15.表達(dá)感情的方式不同表達(dá)的感情特點(diǎn)不同。①《水調(diào)歌頭》一詞最后兩句正話(huà)反說(shuō)。李廣空有一身武力未得封侯，二客應(yīng)學(xué)“富民侯”以不戰(zhàn)而取功。暗指朝廷息戰(zhàn)放棄北伐，致使英雄無(wú)用武之地，表達(dá)了內(nèi)心的無(wú)奈以及對(duì)朝廷主和派的不滿(mǎn)與諷刺。②《永遇樂(lè)》結(jié)句用反問(wèn)語(yǔ)氣，以廉頗自比，表達(dá)了烈士暮年壯心不已、收復(fù)中原的迫切愿望。（每點(diǎn)3分，共6分。）

16.（1）春花秋月何時(shí)了

（2）釘頭磷磷

多于在庾之粟粒

（3）山河破碎風(fēng)飄絮

身世浮沉雨打萍

（錯(cuò)字，漏字，添字均不得分，一空1分，共5分。）

17.B（①韜光養(yǎng)晦：隱匿光彩、才華，收斂鋒芒、蹤跡，光芒。不能用來(lái)形容“網(wǎng)絡(luò)賭博”這件事。對(duì)象錯(cuò)誤；②抱薪救火：抱著柴草去救火。比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。使用正確；③秉燭夜游：拿著點(diǎn)燃的蠟燭燈在夜里游覽玩樂(lè)。舊時(shí)指及時(shí)行樂(lè)?，F(xiàn)多指夜晚游樂(lè)園活動(dòng)。使用正確；④長(zhǎng)此以往：老是這樣下去（多就不好的情況而言）。褒貶誤用；⑤矯枉過(guò)正：糾正偏差做的過(guò)了頭。望文生義；⑥胸有成竹：原指畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前有通盤(pán)的考慮。使用正確。）18.C（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“城市的可持續(xù)發(fā)展”不能搭配；B項(xiàng)成分殘缺，“呈現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)，在句尾加“的風(fēng)格”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“不僅讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)云，而且讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎”。）

19.C（A項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭；B項(xiàng)用語(yǔ)不禮貌；D項(xiàng)“忽悠”改為“欺騙”，“忽悠”屬于方言口語(yǔ)，司法文書(shū)要使用正規(guī)的書(shū)面語(yǔ)。）

20.①還帶有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)②就必然會(huì)呈現(xiàn)衰落的征候③這個(gè)民族也隨之沉淪（每句2分，共6分。有其它答案，只要言之成理亦可）

21.【參考答案】一定是小人陷害。因?yàn)槿舛伎臼炝硕l(fā)還纏繞在上面不被燒掉，這怎合乎事理？臣不敢讓王噎著，所以毛發(fā)一定是肉熟后有人故意而纏繞。（有觀點(diǎn)，有推理，言之有理即可，共5分。）

22按照2017年江西省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。（60分）

立意指導(dǎo)：后世對(duì)孔子“無(wú)友不如己者”有兩種解讀，一種為“沒(méi)有朋友比不上自己”，意思是朋友們各有優(yōu)勢(shì)，甚至都比自己強(qiáng)。這是一種友善的交友觀，一種謙遜的人生態(tài)度。另一種為“不要和不如自己的人交朋友”，這是一種功利的交友觀、其目的是從朋友身上學(xué)到甚至得到自己所欠缺的東西。這兩種解讀折射出了兩種不同的人際交往觀、人生價(jià)值觀。

以下立意僅供參考：①以文會(huì)友，以友輔仁。②與優(yōu)秀的人交往，提升自我。③三人行必有我?guī)?。等等?/p>

第四篇：江西省南昌二中2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考政治試題

江西省南昌二中2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考政治試題

1.單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共50分）。

1.《采蘑菇的小姑娘》歌詞：“誰(shuí)不知這山里的蘑菇香，她卻不肯嘗一嘗。攢到趕集的那一天，趕快背到集市上。換上一把小鐮刀，再換上幾塊棒棒糖，和那小伙伴一起，把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享。”在這里，蘑菇是

A.是商品，因?yàn)樗鼈儾皇莿趧?dòng)產(chǎn)品但以交換為目的B.是商品，因?yàn)樗鼈兪莿趧?dòng)產(chǎn)品且以交換為目的C.不是商品，因?yàn)樗鼈儧](méi)有用于交換

D.不是商品，因?yàn)椴皇莿趧?dòng)產(chǎn)品

2.用陪駕交換電腦維修,用楊氏太極招式交換攝影技術(shù)……越來(lái)越多的人加入到“技能互換”中,成為“技客一族”。從市場(chǎng)角度看,下列關(guān)于“技能互換”的說(shuō)法正確的是

①互換中的“技能”是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體②“技能互換”屬于商品流通

③從消費(fèi)目的看,“技能互換”屬于勞務(wù)消費(fèi) ④“技能互換”要符合等價(jià)交換原則

A.②③B.①④C.①②④D.②③④

3.李某用銀行按揭貸款的方式買(mǎi)了一套60萬(wàn)元的新房，首付現(xiàn)金16萬(wàn)元，然后在15年內(nèi)付清銀行貸款44萬(wàn)元和利息10萬(wàn)元。在這一購(gòu)房過(guò)程中，房?jī)r(jià)60萬(wàn)元，首付16萬(wàn)元，支付利息10萬(wàn)元分別體現(xiàn)的貨幣職能是

A.價(jià)值尺度、流通手段、支付手段B.價(jià)值尺度、支付手段、流通手段

C.支付手段、流通手段、貯藏手段D.支付手段、價(jià)值尺度、流通手段

4.在我國(guó)，人民幣可以在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)一切商品，這主要是因?yàn)槿嗣駧?/p>

A.具有使用價(jià)值和價(jià)值B.本質(zhì)是一般等價(jià)物C.本質(zhì)是商品D.是國(guó)家發(fā)行、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)

2013年，美聯(lián)儲(chǔ)繼續(xù)實(shí)施新一輪量化寬松的貨幣政策，通過(guò)增加美元貨幣的發(fā)行量來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。據(jù)此回答5-6題：

5.美國(guó)宣布實(shí)行量化寬松的貨幣政策，大量增發(fā)美元（紙幣），這種過(guò)度增發(fā)紙幣的行為

①會(huì)引起物價(jià)上漲②可提高貨幣購(gòu)買(mǎi)力

③會(huì)影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序④會(huì)使商品銷(xiāo)售發(fā)生困難

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,美聯(lián)儲(chǔ)增加美元的發(fā)行量可能使得美元對(duì)人民幣貶值，由此帶來(lái)的變化可能有

①我國(guó)某些出口行業(yè)就業(yè)崗位減少②美國(guó)對(duì)華出口更具價(jià)格優(yōu)勢(shì)

③美國(guó)企業(yè)對(duì)華直接投資成本下降④美國(guó)公民來(lái)華旅游更加實(shí)惠

A.①②B.②④C.①③D.③④

7.2013年某商品的價(jià)值用人民幣表示為1680元,人民幣匯率為1美元兌換7元人民幣。如果2014年生產(chǎn)該商品的行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%,且人民幣對(duì)美元升值5%,那么,在其他條件不變的情況下,該商品以美元標(biāo)價(jià)約為

A.210.5美元B.210美元C.190美元D.201.6美元

8.下表是

黃金價(jià)格出現(xiàn)表中走勢(shì)，最有可能的是

A.黃金的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高B.黃金的市場(chǎng)需求大于供給

C.國(guó)際市場(chǎng)的美元升值D.黃金的使用價(jià)值持續(xù)增加

頁(yè) 1第12.民以食為天,物價(jià)問(wèn)題關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。我國(guó)食品接力漲價(jià),從“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你軍”“油你漲”“蘋(píng)什么”,真可謂是“漲聲四起”。從防止物價(jià)過(guò)快上漲的角度看,下列做法正確的是

A.人民幣升值→商品出口量增加→外匯流人增多→商品價(jià)格水平下降

B.提高存貸款利率→流通中的貨幣量減少→有效需求降低→商品價(jià)格水平下降

C.增加投資→擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模→單位商品價(jià)值量下降→商品價(jià)格水平下降

D.發(fā)行國(guó)債→增加貨幣供應(yīng)量→減少消費(fèi)需求→商品價(jià)格水平下降

13.假定當(dāng)甲商品的互補(bǔ)品價(jià)格上升20%時(shí),甲商品需求量變動(dòng)為30單位;當(dāng)甲商品的替代品價(jià)格下降20%時(shí),甲商品需求量變動(dòng)為40單位。如果其他條件不變,當(dāng)甲商品的互補(bǔ)品價(jià)格上升20%、替代品價(jià)格下降20%同時(shí)出現(xiàn)時(shí),那么,甲商品的需求數(shù)量

A.減少70單位B.增加70單位

C.增加40單位D.減少30單位

14.右圖表示甲乙兩種商品的需求變化,對(duì)此下列判斷正確的是

①兩種商品的價(jià)格與需求量都呈正向變動(dòng)

②兩種商品的價(jià)格與需求量都呈反向變動(dòng)

③兩種商品相比,甲商品更可能是生活必需品

④兩種商品相比,甲商品更可能是高檔耐用品

A.①③B.②④C.②③D.①④

15.隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸崛起和社會(huì)財(cái)富的增加，西方消費(fèi)主義逐漸在我國(guó)流行開(kāi)來(lái)。消費(fèi)主義的流行，對(duì)于拉動(dòng)需求、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)固然有所貢獻(xiàn)，但其產(chǎn)生的消極影響卻不容樂(lè)觀。消費(fèi)主義之所以在我國(guó)逐漸流行，其根本原因在于

A.居民收入水平不斷提高B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展

C.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不斷改善D.社會(huì)商品、服務(wù)價(jià)格不斷下降

16.隨著低碳生活漸成消費(fèi)潮流和時(shí)尚,低排放的新能源車(chē)、低碳樓盤(pán)等已不再停留在人們口頭,而是實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入了人們的生活,展現(xiàn)出廣闊的前景。這說(shuō)明

①家庭要超前消費(fèi),防止消費(fèi)滯后②消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有調(diào)節(jié)和導(dǎo)向作用

③消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為,進(jìn)而影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)④低碳消費(fèi)的核心在于理性消費(fèi)

A.①③B.①④C.②④D.②③

17.國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議要求,切實(shí)落實(shí)“米袋子”和“菜籃子”負(fù)責(zé)制,確保政策措施落實(shí)以控制物價(jià)。人們把我國(guó)實(shí)施“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗(yàn)概括為:要想填滿(mǎn)“菜籃子”,必須搞好“菜園子”,鋪好“菜攤子”。這表明

A.要滿(mǎn)足消費(fèi)必須大力發(fā)展生產(chǎn)B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中生產(chǎn)、交換、消費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系

C.交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的紐帶D.生產(chǎn)與消費(fèi)不可分割,二者互相決定

18.國(guó)務(wù)院出臺(tái)意見(jiàn)指出,要進(jìn)一步拓寬民間投資的領(lǐng)域和范圍,鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本進(jìn)人基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)和政策性住房建設(shè)、社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域以及金融服務(wù)、國(guó)防科技工業(yè)等高度壟斷行業(yè)。這有利于

①增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力②發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

③擴(kuò)大社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體④營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,促進(jìn)資源合理配置

A.①②B.①④C.②③D.③④

19.中央企業(yè)是我國(guó)國(guó)企的主力軍。2002年到2011年，中央企業(yè)資產(chǎn)總量從7.13萬(wàn)億元增加到21萬(wàn)億元,80%以上的資產(chǎn)集中在石油石化、電力、國(guó)防、通信、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)和領(lǐng)域。這說(shuō)明

A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位進(jìn)一步鞏固B.國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)

C.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)與較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)

20.《江蘇省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：要切實(shí)落實(shí)好促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)措施，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、金融服務(wù)等領(lǐng)域。對(duì)上述材料的理解正確的是

A.非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位平等

B.非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位平等

C.有利于增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的控制力

D.有利于使非公有制經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

22.DNA納

米技術(shù)是利用DNA的分子性質(zhì)，構(gòu)建出可操控的新型納米尺度聚集體或超分子結(jié)構(gòu)。上海世博會(huì)期間，我國(guó)科研人員把DNA鏈象搭積木一樣組裝拼接，設(shè)計(jì)出三維DNA結(jié)構(gòu)——世博會(huì)中國(guó)館，實(shí)現(xiàn)了三維DNA圖形到三維DNA結(jié)構(gòu)的突破。這表明人們能

①改變自然物的原有形態(tài)而顯示其實(shí)踐的能動(dòng)性 ②根據(jù)自己的需要在實(shí)踐中變革客觀事物

③發(fā)揮主觀能動(dòng)性改變事物固有聯(lián)系④進(jìn)行創(chuàng)造性思維以實(shí)現(xiàn)技術(shù)的重大突破

A.①②④B.①③④C.②③D.①④

23.假定一條鱷魚(yú)咬住你的腳，如果你試圖用手去幫助你的腳，鱷魚(yú)便會(huì)同時(shí)咬住你的手腳，你越掙扎就被咬得越厲害，所以萬(wàn)一鱷魚(yú)咬住了你的腳，你最佳選擇就是犧牲這只腳。只有這樣才有可能保住生命。這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上的鱷魚(yú)法則告訴我們

①任何時(shí)候部分都要服從并服務(wù)于整體②關(guān)鍵時(shí)候要勇敢放棄次要矛盾

③要著眼整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)④要注意把握事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

A.①②B.①③C.②③D.①④

24.2013年“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)典禮是一次精神的洗禮、一次道德的提升，是撥動(dòng)心靈深處的弦。這體現(xiàn)了①特定的文化氛圍對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響 ②優(yōu)秀文化決定人們的交往方式和交往行為③優(yōu)秀文化以特有形式增強(qiáng)人們的精神力量 ④優(yōu)秀文化是歷史情懷與時(shí)代精神的融合A.①②B.②③C.①③D.③④

25.原中共中央政治局常委李長(zhǎng)春指出，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，文化建設(shè)具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性意義。通過(guò)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，可以為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力的思想保證、強(qiáng)大的精神支撐、堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)、良好的文化條件。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于

A.堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

B.堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化相統(tǒng)一

C.發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化

D.堅(jiān)持指導(dǎo)思想多元化，促進(jìn)文化多樣性發(fā)展

二、非選擇題（共4小題，滿(mǎn)分50分）

26.面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，某家電企業(yè)采取了一系列措施。主要有：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上?新?；產(chǎn)品質(zhì)量上?優(yōu)?；產(chǎn)品價(jià)格上?廉?。

請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)分析該企業(yè)措施的正確性。（12分）

27.材料一：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中提出，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，要在2020年，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。

材料二：30年前，自行車(chē)、手表、錄音機(jī)是人們的夢(mèng)想；20年前，彩電、冰箱、洗衣機(jī)曾是人們的時(shí)尚。和過(guò)去相比，這十年，時(shí)髦的東西在不停地變化，?手里打電話(huà)、脖子掛‘傻瓜’，回家能把電腦打?如今已經(jīng)不再新鮮。?看大片兒、玩網(wǎng)購(gòu)，全家出國(guó)去旅游?成了老百姓新的生活方式。2011年，全國(guó)平均每天新增的電影銀幕超過(guò)8塊，電影票房也由2002年的9.5億狂飆到2011年的120億。十年前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的網(wǎng)購(gòu)，如今則成為了老百姓最平常的購(gòu)物方式，僅去年一年交易額就達(dá)到了6萬(wàn)億元。旅游方面，2012年僅?十一黃金周?期間就有4.25億人次游客涌向了國(guó)內(nèi)外各大旅游景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)旅游收入2105億元。

結(jié)合材料，請(qǐng)從影響消費(fèi)的因素角度，分析上述百姓生活的變化。（14分）

28.材料：山東省全面推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)，把今年作為全省文化設(shè)施建設(shè)的?攻堅(jiān)年?，撥款新建美術(shù)館等三館，供免費(fèi)使用；作為群眾性文化活動(dòng)的?豐收年?，舉辦?開(kāi)心廣場(chǎng)、百姓舞臺(tái)?等群眾性文化活動(dòng)；作為文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的?提升年?，發(fā)揮其統(tǒng)一思想、凝聚力量的作用，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力；同時(shí)，還圍繞?改革創(chuàng)新、開(kāi)放包容、忠誠(chéng)守信、務(wù)實(shí)拼搏、敢為人先?為內(nèi)容的新時(shí)期山東精神，開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)治理。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)，就建設(shè)文化強(qiáng)省提出合理化建議。(12分)

29.當(dāng)前，社會(huì)深刻變革、開(kāi)放不斷擴(kuò)大，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。但越是紛繁復(fù)雜，越需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想的壓艙石、價(jià)值的定盤(pán)星，培育昂揚(yáng)向上的公民品格。在利益多元、思想多樣、觀念多變的時(shí)代推進(jìn)改革，人民有信仰，國(guó)家才有力量。因此，轉(zhuǎn)型期中國(guó)，最需要的是共識(shí)的凝聚、精神的引領(lǐng)。

為此，中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚(yáng)?富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善? 的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平指出，培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。

結(jié)合材料，運(yùn)用“ 認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇”的基本論斷，說(shuō)明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性。（12分）

南昌二中2013—2014學(xué)下學(xué)期第三次考試

高二政治試卷答案

1-5 BBADC6-10ABBDC11-15CBACB16-20DBBCB21-25 CDBCA26、①供求關(guān)系影響商品的價(jià)格。開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，滿(mǎn)足消費(fèi)者的新需求，企業(yè)可以獲得較大的市場(chǎng)份額，從中獲得更多的利潤(rùn)。這要求企業(yè)應(yīng)該面向市場(chǎng)發(fā)展生產(chǎn)，不斷開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的新產(chǎn)品。使在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品上“新”。②商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，商品必須具有良好的使用價(jià)值才會(huì)吸引消費(fèi)者，順利銷(xiāo)售出去，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。這要求企業(yè)必須重視產(chǎn)品質(zhì)量，使產(chǎn)品在質(zhì)量上“優(yōu)”。③商品價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起商品需求量的變動(dòng)，企業(yè)只有提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，才能給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)的空間，在競(jìng)爭(zhēng)中獲取有利地位。消費(fèi)者要求企業(yè)在商品價(jià)格上“廉”。（每點(diǎn)4分，共12分）

29、（1）社

會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，相對(duì)滯后的公民意識(shí)需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹(shù)立。（2）價(jià)值觀具有重要的驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)向作用，社會(huì)主義核心價(jià)值觀符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民根本利益，有利于推進(jìn)中國(guó)的順利轉(zhuǎn)型。（3）上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能給不同的利益群體傳遞正能量，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。（4）人民群眾是社會(huì)變革的主體。培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于培養(yǎng)合乎社會(huì)主義要求的現(xiàn)代公民，推動(dòng)中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，（每點(diǎn)3分，共12分）

．

第五篇：2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題

2014年八年級(jí)第三次月考語(yǔ)文試題 滿(mǎn)分：120分時(shí)間：120分鐘

一、古詩(shī)詞名句積累。（16分）

1.把下列字寫(xiě)在方格內(nèi)，力求正確、規(guī)范、美觀。（2分）成功源于自信

2.按要求填空。（6分）①在《白雪歌送武判官歸京》中想像奇特，意境優(yōu)美的詩(shī)句是_______________

_________________________________________。

②《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》與“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙的句子是________________________________________。

③《行路難》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)李白內(nèi)心苦悶的句子是____________

____________________________________________。

④《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》表達(dá)對(duì)離人美好祝愿的句子是_____________________________________________。

⑤社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒(méi)落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩(shī)

_____________________。

⑥在我國(guó)古代，很多文人身處逆境還關(guān)心著社會(huì)，在他們的詩(shī)文中表現(xiàn)出博大胸懷，如杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中就有“________________________________

”的愿望。

3、加點(diǎn)字注意完全正確的一組是（2分）（）

A、滯(zhì)留粲(càn)然庶(shù)祖母脊(jí)背 ．．．．B、眷(juàn)戀膽怯(qiè)真諦(dì)懺(chàn)悔 ．．．．C、胡髭(zì)黝(yǒu)黑一綹(liǔ)綹頷(hàn)首 ．．．．D、蜿(wān)蜒稽(jī)首號(hào)(hào)叫破綻(zhàn)．．．．

4、下列每組詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線(xiàn)標(biāo)出，并將正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)（2分）

A、油光可鑒翻來(lái)復(fù)去杳無(wú)消息藏污納垢[]

B、粗制濫造鶴立雞群正襟危坐誠(chéng)皇誠(chéng)恐[]

C、無(wú)可質(zhì)疑黯然失色廣袤無(wú)垠花團(tuán)錦簇[]

D、冥思遐想勝氣凌人不求甚解郁郁寡歡[]

5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A、做一件事，忠于一件事，心無(wú)旁騖，便是對(duì)職業(yè)的尊敬。．．．．B、在雷鳴般的掌聲與歡呼聲中，李明同學(xué)首當(dāng)其沖，率先跑到終點(diǎn)，為我班贏得了榮譽(yù)。．．．．C、在2013年的春節(jié)晚會(huì)上，劉謙的魔術(shù)表演令人嘆為觀止，贏得了觀眾的陣陣喝彩。．．．．D、面對(duì)這個(gè)難題，大家七嘴八舌的商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。．．．．

6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）

A、理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B、不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知。

C、我們不公要在教科書(shū)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

D、襄陽(yáng)市是湖北省西北部，居漢江中游。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7．根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，按要求答題。（4分）據(jù)《成都商報(bào)》2004年6月2日?qǐng)?bào)道，家住雙橋子的王某昨天突然接到正在念初三的兒子的班主任電話(huà)，說(shuō)兒子根本沒(méi)有去上課。放下電話(huà)，王某心急如焚，趕快將這一消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆便開(kāi)始了艱難而心焦的尋找。他們一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地問(wèn)，最后終于在一家網(wǎng)吧中找到了正在打游戲的兒子。面對(duì)這種情況，母親只能淚流滿(mǎn)面，恨兒子不爭(zhēng)氣。原來(lái)，16歲的兒子本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)挺優(yōu)秀的，但今年初迷上電腦游戲后，成績(jī)便急劇下滑。昨天是兒童節(jié)，母親給了兒子50元錢(qián)，讓他放學(xué)后帶表弟去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，沒(méi)想到兒子竟然逃課——上網(wǎng)去了。現(xiàn)在他的媽媽和同學(xué)都希望他能克服迷戀電腦游戲這個(gè)毛病。那么該怎樣勸說(shuō)他才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你根據(jù)下面的要求或提示，從媽媽和同學(xué)的角度分別寫(xiě)幾句勸導(dǎo)的話(huà)。(回答要符合說(shuō)話(huà)人的身份，并讓這位同學(xué)易于接受)

① 媽媽面對(duì)孩子這種情況，心里非常著急，準(zhǔn)備好好勸勸他。媽媽說(shuō)：

_______________________________________________________________________________。②假如你是一位曾經(jīng)迷戀電腦游戲而影響學(xué)習(xí)，后來(lái)又改正的同學(xué)，你會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：

_______________________________________________________________________________。

8、名著閱讀。多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是 1

受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。（3分）（1）以上文字出自名著《》，“他”指的是。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。

三、閱讀與欣賞（47分）

（一）行路難（4分）李白 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

9.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人這樣寫(xiě)的言外之意是什么？（2分）

10.說(shuō)說(shuō)在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（2分）

（二）閱讀短文并完成11——15題（10分）從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類(lèi)生存的自然敵人之一。在進(jìn)入2l世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無(wú)減。人們不禁要問(wèn)：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢?沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來(lái)自于沙漠，亂墾濫伐、過(guò)度放牧導(dǎo)致退化的草地，沒(méi)有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降雨等天氣現(xiàn)象。專(zhuān)家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植物和風(fēng)化的松散地表、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類(lèi)活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理地過(guò)度開(kāi)發(fā)西部處女地9000萬(wàn)公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來(lái)，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶。連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)2／3土地。當(dāng)時(shí)天氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億噸土壤被卷入大西洋。這一年美國(guó)毀掉耕地4500畝，16萬(wàn)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大草原。近幾十年來(lái)，我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng)，不少地方便以超墾、過(guò)牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹(shù)林草原被開(kāi)墾成了農(nóng)田，結(jié)果糧食沒(méi)打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場(chǎng)不斷地被過(guò)度放牧，又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場(chǎng)退化；于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來(lái)的沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)，短短三個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國(guó)，不僅襲擊了西北、京都地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長(zhǎng)江以南省份也受到不同程度的影響。事實(shí)證明，人們無(wú)節(jié)制地墾荒開(kāi)地，無(wú)限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，定會(huì)一次又一次地招致大自然無(wú)情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類(lèi)應(yīng)該真正行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。11．本文說(shuō)明對(duì)象是_________________，說(shuō)明的主要內(nèi)容是_________________________________。

12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，理解下列詞語(yǔ)在文中的含義。

罪魁禍?zhǔn)祝篲__________________________________________________

休養(yǎng)生息：___________________________________________________

13．從沙塵暴的形成來(lái)看，它與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于：產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是________________

___________________________________。(盡量用原文語(yǔ)句)

14．第三自然段中的“過(guò)度開(kāi)發(fā)”是指什么?這段文字采用了大量的數(shù)字說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說(shuō)明

運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的好處。

15．人類(lèi)不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。

（三）文言文閱讀。

（A）（8分）

【甲】若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

——《醉翁亭記》(節(jié)選)

【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？——《岳陽(yáng)樓記》(節(jié)選)

16．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

(1)云歸而巖穴暝暝:(2)野芳發(fā)而幽香芳：．．(3)而或長(zhǎng)煙一空一:(4)把酒臨風(fēng)把：．．17．翻譯下列句子。（4分）

(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

18.甲段中“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”的“樂(lè)”與乙段中“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”，內(nèi)涵有什

么不同？（2分）

（B）（10分）魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，()直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸()，齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌日：“彼三晉①之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯；善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趣②利者蹶③上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥眨笙?，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度”其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰：“龐涓死于此樹(shù)之下?！庇谑橇铨R軍善射者萬(wàn)弩夾道而伏，期日：“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢，齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓 自知智窮兵敗，乃自剄，日：“遂成豎子①之名!”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

注釋?zhuān)孩偃龝x：本指韓、趙、魏三國(guó)，此指魏國(guó)。②趣：通“趨”。③蹶：倒下，這里是受挫的意思。④度(duó)：估計(jì)。⑤豎子：小子，罵人的話(huà)。

19．依次補(bǔ)寫(xiě)出文中括號(hào)內(nèi)省略的內(nèi)容。()()

20．下列句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．齊使田忌將而往(帶兵)B．素悍勇而輕齊(看不起)C．士卒亡者過(guò)半(死亡)D．乃鉆火燭之(照)

21．按要求填空。

①龐涓由于驕傲，對(duì)齊軍作出錯(cuò)誤分析的幾句是：_________________________________

②“善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之”這句話(huà)后來(lái)概括簡(jiǎn)縮成了一個(gè)成語(yǔ)：_________________

22．孫臏巧施減灶計(jì)，是基于他對(duì)魏軍什么樣的認(rèn)識(shí)?(用原文語(yǔ)句回答)

答：____________________________________________________________________。

23．龐涓失敗的主要原因是什么?

（四）閱讀下面文章，完成24――29題。（共15分）

十一支康乃馨 記得那個(gè)母親節(jié)，五月的第一個(gè)星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個(gè)月沒(méi)光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢(qián)。下午，當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買(mǎi)禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢(qián)給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏??！蔽殷@慌失措地說(shuō)，弟弟已經(jīng)快要哭出來(lái)了。

我們倆翻遍了上衣口袋，都不見(jiàn)那錢(qián)的影子——在我們的計(jì)劃中，那錢(qián)夠買(mǎi)一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時(shí)工，在節(jié)日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個(gè)女兒的母親。我和弟弟都相信她會(huì)給我們一些幫助的。老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香?！百I(mǎi)花嗎？”漂亮的老板娘看見(jiàn)了我們。“素色的康乃馨，送給你們的媽媽?！?“是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢(qián)給媽媽買(mǎi)一份禮物呢?！?“好孩子，你們等一等，就會(huì)有活兒干的——哦，瞧——”老板娘從一位先生手中接過(guò)扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人電話(huà)來(lái)訂花。不一會(huì)兒，我和弟弟都有了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車(chē)前，騎著車(chē)出發(fā)了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支？”當(dāng)我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓?lè)的樣子時(shí)，我突然產(chǎn)生了這樣一種想法：“這個(gè)辦法一定行，誰(shuí)不愿意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費(fèi)。”弟弟也說(shuō)。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說(shuō)道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開(kāi)澳大利亞，爸爸帶我們回到中國(guó)，可是媽媽有事沒(méi)法走，這是我們跟媽媽在這里過(guò)的最后一個(gè)母親節(jié)——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開(kāi)心?！?一口氣說(shuō)了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時(shí)，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。三個(gè)鐘頭內(nèi)我們跑了大半個(gè)堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因?yàn)槊恳晃唤邮芏Y物的母親，在聽(tīng)我們的解釋之后，都樂(lè)意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72號(hào)……我按著地址按響了門(mén)鈴。這是最后一位主顧。開(kāi)門(mén)的是位老太太，披著針織的披肩。一見(jiàn)到我手中的花，就先笑了。“謝謝！”她接過(guò)花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個(gè)日子的，我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了。”說(shuō)著就掏出小費(fèi)?！安??！蔽艺f(shuō)，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？” “噢，當(dāng)然，如果你需要的話(huà)?！崩咸@得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？” “送給媽媽?！辈⒄f(shuō)我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。老太太聽(tīng)完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說(shuō)：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽?！苯砹?，我們快樂(lè)地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。

24.十一支康乃馨是怎么得來(lái)的？它們有什么特殊的意義？（3分）25為什么每位收到祝福的母親都樂(lè)意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨？（2分）

26.請(qǐng)你想象一下，當(dāng)“媽媽”知道這十一支康乃馨的來(lái)歷后，她會(huì)怎么說(shuō)。（2分）

27.請(qǐng)根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的“漂亮”一詞除寫(xiě)花的漂亮外還有沒(méi)有別的更深的含義？（3分）28文中對(duì)“我和弟弟”主要運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法？請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。（舉出兩例即可）（2分）①（）描寫(xiě)。例: _______________________________________________________。②（）描寫(xiě)。例: _____________________________________________________。

29.有人說(shuō)“十一支康乃馨”表達(dá)了孩子們對(duì)母親的祝福和愛(ài)心，也有人認(rèn)為它同樣表達(dá)了母親們對(duì)孩子們的愛(ài)。你贊同哪一種看法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页隼碛烧f(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。（3分）

四、選一題作文（50分）

題目一：小英子在父親的嚴(yán)格和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，杜小康在家境跌落后的擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，海倫·凱勒在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，黃豆豆在失敗后的勤奮和執(zhí)著中成長(zhǎng)，朗朗在不斷主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)中成長(zhǎng)……請(qǐng)以“在________ 中成長(zhǎng)”為題目，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文。

題目二：生活中，我們對(duì)某些（個(gè)）人、某些（件）事、某些（種）社會(huì)現(xiàn)象會(huì)特別關(guān)注。這些特別的關(guān)注，往往體現(xiàn)了關(guān)注者的素養(yǎng)、情感與責(zé)任。

請(qǐng)以“關(guān)注”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）。

八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案：

一、1略2.略3.B 4.覆 惶 置 盛 5.B 6.C 7.略

二、8.名人傳 貝多芬 示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯?，?chuàng)作出不朽名作《歡樂(lè)頌》

三、9.詩(shī)人盼望自己也有姜太公、伊尹他們那樣的官運(yùn)。10.從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前途的期盼再到堅(jiān)信。

11、沙塵暴沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害12．沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素大自然經(jīng)過(guò)休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)?，達(dá)到生態(tài)平衡13．沙源的生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞14．大片焚燒草原，盲目墾荒舉例分析略。15．(略)

16、昏暗 花 全 端著

17、略。18.甲段既抒發(fā)了作者與民同樂(lè)的思想又暗含作者寄情山水排解苦悶情懷。乙段不只表達(dá)與民同樂(lè)，還表現(xiàn)了“先憂(yōu)后樂(lè)”的思想境界。)19．齊軍魏國(guó)20．C21．①我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣②因勢(shì)利導(dǎo)22．素悍勇而輕齊23．龐涓驕傲自大，對(duì)齊軍作出了錯(cuò)誤的估計(jì)，落入了孫臏預(yù)設(shè)的圈套，受到伏擊，全軍覆沒(méi)

24.是我和弟弟送花時(shí)不要小費(fèi)，向十一位收到祝福的母親說(shuō)明原因要來(lái)的。它們代表了孩子們對(duì)母親的那份愛(ài)，也表達(dá)了母親們共同的愛(ài)心。(3分)

25.因?yàn)樗齻兌荚敢庠谀赣H節(jié)里將自己的快樂(lè)與別人分享。(3分)

26.如：我有這樣可愛(ài)的孩子，我真幸福！(3分)

27.還指文中那些把自己的幸福與人分享的十一位母親的美好心靈。

28.①語(yǔ)言 略②行動(dòng) 略③神態(tài)略(3分)29.贊同第一種看法和贊同第二種看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。(4 分)

翻譯

魏國(guó)和趙國(guó)攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊國(guó)派田忌率兵前往，直奔大梁。魏將龐涓聽(tīng)到消息，放下韓國(guó)趕回，但齊軍已經(jīng)越過(guò)齊境而西進(jìn)。孫子對(duì)田忌說(shuō)：“他們?nèi)龝x的軍隊(duì)素來(lái)慓悍勇武而看不起齊國(guó)，齊國(guó)有怯懦的名聲，善于作戰(zhàn)的人只能因勢(shì)利導(dǎo)。兵法上說(shuō)，行軍百里與敵爭(zhēng)利會(huì)損失上將軍，行軍五十里而與敵爭(zhēng)利只有一半人能趕到。（為了讓魏軍以為齊軍大量掉隊(duì)）應(yīng)使齊軍進(jìn)入魏國(guó)境內(nèi)后先設(shè)十萬(wàn)個(gè)灶，過(guò)一天設(shè)五萬(wàn)個(gè)灶，再過(guò)一天設(shè)三萬(wàn)個(gè)灶?！饼嬩感熊娙?，見(jiàn)到齊軍所留灶跡，非常高興，說(shuō)：“我本來(lái)就知道齊軍怯懦，入我境內(nèi)三天，士兵已經(jīng)逃跑了一大半?！彼詠G下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。孫子估計(jì)魏軍的行軍速度，天黑應(yīng)當(dāng)趕到馬陵。馬陵道路狹窄，旁多險(xiǎn)阻，可以埋伏兵馬，于是把一棵大樹(shù)削去樹(shù)皮，露出白木，在上面寫(xiě)上“龐涓死于此樹(shù)之下”。然后命齊軍善射者持上萬(wàn)張弩，埋伏在道路兩旁，約定好“天黑見(jiàn)到點(diǎn)著的火就一起放箭”。龐涓果然于夜晚來(lái)到削去樹(shù)皮的大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)上寫(xiě)著字，便鉆木取火來(lái)照明。字還沒(méi)有讀完，齊軍萬(wàn)弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊(duì)形。龐涓自知無(wú)計(jì)可施，軍隊(duì)已徹底失敗，只好自刎，臨死說(shuō)：“總算叫這小子成了名！”齊國(guó)乃乘勝全殲魏軍，俘虜了魏太子申回國(guó)。孫臏因此而名揚(yáng)天下，世人皆傳習(xí)他的兵法。