第一篇：吉太小學(xué)樂(lè)享足球

樂(lè)享足球、放飛夢(mèng)想

-----記全國(guó)校園足球特色校校長(zhǎng)培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

吉太小學(xué)洪巖

2017年6月1日至3日，有幸赴鄭州參加由全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主辦全國(guó)校園足球發(fā)展實(shí)踐成果展示暨研討會(huì)。來(lái)自全國(guó)的492名足球特色學(xué)校校長(zhǎng)齊聚鄭州，進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。

在開(kāi)班儀式上，教育部體衛(wèi)藝司廖文科司長(zhǎng)從體育的價(jià)值、校園足球的愿景和校園足球的核心任務(wù)三方面解讀了校園足球發(fā)展規(guī)劃與改革思路。他說(shuō)，加快發(fā)展校園足球的第一核心任務(wù)就是要改進(jìn)足球教學(xué)工作。所有校園足球特色學(xué)校，要求每周拿出一節(jié)體育課教足球，讓越來(lái)越多的青少年愛(ài)上足球、學(xué)會(huì)踢足球，使青少年優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員脫穎而出；第二項(xiàng)核心任務(wù)是搭建校園足球的競(jìng)賽體系，包括校內(nèi)足球賽、校際足球賽等比賽體系；保障體系建設(shè)是第三項(xiàng)核心任務(wù)，要完善教學(xué)體系，師資、場(chǎng)地、安保、意外傷害保險(xiǎn)等社會(huì)各方面的支持必不可少。

培訓(xùn)第二天參觀(guān)了鄭州市金橋?qū)W校和文化路第三小學(xué)的足球展示、兩所學(xué)校分別向我們展示了足球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球禮儀及小學(xué)低中高三段足球教學(xué)，通過(guò)兩所學(xué)生的足球展示、我領(lǐng)悟到校園足球是促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的有效途徑，是素質(zhì)教育的重要部分。我們要讓全校師生明確“小足球，大教育”的校園足球理念，通過(guò)校園足球的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓健康伴隨學(xué)生的終身。

今后我校也會(huì)結(jié)合本校實(shí)際做好以下幾個(gè)方面工作：

1、在師生中倡導(dǎo) “校園足球理念”，通過(guò)玩足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。利用校園廣播、微信群、班班通、櫥窗等廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況，展示特色成果。

2、改進(jìn)足球教學(xué)，推進(jìn)校園足球全面普及 學(xué)校要按教育部的要求，保證每周每班一節(jié)足球課。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球等技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展球感以及控制球的基本能力，提高身體素質(zhì)；通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)球攻守的能力；讓他們體驗(yàn)校園足球的樂(lè)趣，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和克服困難、勇往直前的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

3、搭建競(jìng)賽體系，夯實(shí)足球人才根基

學(xué)校要力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，初步形成國(guó)家教育部認(rèn)可的“人人能踢球、班班有球隊(duì)、期期有比賽，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的校園足球模式。要達(dá)到全員參與、全員足球的“人人能踢球”，就要確保每班每周一節(jié)足球課，每周有足球課外活動(dòng)，從而保證一定的訓(xùn)練量。在普及的基礎(chǔ)上，四至五年級(jí)每個(gè)班都要有一支足球隊(duì)，學(xué)校要形成班內(nèi)比賽、年級(jí)聯(lián)賽和校際比賽的賽制體系。班內(nèi)比賽以足球游戲?yàn)橹?，年?jí)聯(lián)賽是以年級(jí)為單位，每期至少組織1次，學(xué)校足球隊(duì)每年至少要進(jìn)行4場(chǎng)校外比賽，達(dá)到提高技戰(zhàn)術(shù)的目的。

4、健全保障體系，確保師生運(yùn)動(dòng)安全

學(xué)校要成立校園足球安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在校園足球活動(dòng)和交通、出行中有效地預(yù)防各類(lèi)傷害事故的發(fā)生，有效應(yīng)急處置校際聯(lián)賽、校內(nèi)聯(lián)賽和足球課可能發(fā)生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

校園足球是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，用創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的足球理念和教育思想，才能走出一條校園足球普及之路，真正使小足球成就大教育。

第二篇：樂(lè)享自由

樂(lè)享自由，與青春同行

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我要投稿來(lái)源：作文網(wǎng)原創(chuàng) 文章作者：李思源 2013-07-29 15:03:22

[標(biāo)簽：PK賽 自由 1500字作文 高一 話(huà)題作文]登錄e度論壇

E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

不知為什么我最近特別欣賞郭敬明導(dǎo)演的電影——《小時(shí)代》，面有一句臺(tái)詞我特別的喜歡，它說(shuō)“我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在?！笔前?！在這個(gè)“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”的茫茫人海中，我們是最微小的存在，然而有些人曾經(jīng)“存在”后來(lái)消失了，有些人存在著卻忽視自己的“存在”，而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”。

青春是朝氣的，它是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，明媚而又燦爛，照亮自己的心田。青春是激昂的，它既有漫無(wú)邊際的遐想更有永不言敗的高傲，曼妙而又灑脫，鑄就明天的輝煌。青春更是自由的，它放蕩不羈好似奔騰的駿馬，它低吟怒吼宛若澎湃的駭浪，無(wú)拘無(wú)束而又清新優(yōu)雅，揚(yáng)起夢(mèng)想的航帆。

我很慶幸自己現(xiàn)在擁有的青春，因?yàn)樗赡苁瞧渌蓑嚾换厥椎倪^(guò)往，所以我更加珍視。故此，懷揣著一顆寬容的心，我感激上蒼，在這個(gè)世界上我能呼吸自由的空氣，沐浴溫暖的晨曦，聆聽(tīng)甘甜的鳥(niǎo)鳴，細(xì)品碧草的清香，感受春意帶來(lái)墻角的第一抹綠是如何的讓人驚心動(dòng)魄，感受“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲”的節(jié)奏應(yīng)和著心中的旋律是如何的扣人心弦??我喜歡一個(gè)人靜靜的時(shí)光，在晴天的日子里慵懶的午后，捧一杯奶茶，閱一本小說(shuō)，默數(shù)著日子，感慨著人生，自由而舒心，平和而愜意。世界上的任何一種快樂(lè)都不及大自然的給予。

自由，是思想擺脫束縛的掙扎，是心靈渴望安逸的追求，是生命致敬青春的釋放。自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個(gè)夢(mèng)想，孕藏在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫(xiě)出風(fēng)云變幻；自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向與夢(mèng)想。在這個(gè)充滿(mǎn)物欲與現(xiàn)實(shí)的年月里，保持并堅(jiān)守著泰然自若的心，坦蕩如砥的魂是最最難能可貴的。在我身邊的人，有的人為了學(xué)業(yè)奔忙于各大名校只為追求高學(xué)歷，有的人為了升遷游走于各位領(lǐng)導(dǎo)住宅只為謀求高薪酬，還有的人為了一夜成名不惜被“潛規(guī)則”只為一個(gè)鏡頭、一句臺(tái)詞??相較于他們，我坐在課堂上接受老師的教誨還真是幸福。是??！有時(shí)候我們并非不自由，而是物質(zhì)的貪欲讓我們步履蹣跚、蝸步難移，有時(shí)候我們并非不快樂(lè)，而是虛榮的浮華讓我們舉步維艱、多愁善感。

人生路漫漫，在通往成功的道路上沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持；沒(méi)有秘笈妙方，只有潛心修學(xué)；沒(méi)有一蹴而就，只有持之以恒。當(dāng)我們?cè)谧穼ぁ案邔W(xué)歷”、“高薪酬”、乃至于“一夜成名”的時(shí)候，你是否捫心自問(wèn)過(guò)，這是否是你想要的生活？徒勞無(wú)功的諂媚是否還是曾經(jīng)的你？你又是否曾想過(guò)靜下心來(lái)審視一下現(xiàn)在的你？有時(shí)候人生的確有諸多的無(wú)可奈何與一聲嘆息，但你不能迷失自己的方向而隨波逐流，不能磨平自己的銳角而同流合污。青春只有一次，去了就不再回來(lái)。打開(kāi)心靈的枷鎖，減輕物欲的籌碼，摘下偽裝的面具，樂(lè)享青春的自由與坦然，做一回真正的自己享受真正的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單、很快樂(lè)、很自由。

自由是一種心情，卸載瑣碎紛繁，感受生活的美好；自由也是一種態(tài)度，恪守心靈綠色，追求精神的高度。所以，不要彷徨，讓我們重拾自由，帶上它，踏上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路，別讓物質(zhì)生活無(wú)形中帶來(lái)的負(fù)荷壓彎了那原本直挺的脊梁。抬起頭，欣賞路邊風(fēng)景無(wú)限美，別讓自由在一片冷漠中躲在角落里無(wú)聲地哭泣，相信自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)——這，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。所以，讓我們?cè)谇啻旱捻б庵凶鱿窈Ｗ右粯有腋５娜税伞懊娉蠛?，春暖花開(kāi)”。用青春證明我們的存在，樂(lè)享自由，與青春同行，讓我們主宰自己的芳華歲月。

朋友，當(dāng)你生活困頓時(shí)，旅途失意時(shí)，請(qǐng)記住：永遠(yuǎn)不要哀嘆生活，心安定，感覺(jué)自己就是整個(gè)世界；心若在，則萬(wàn)般自由。

第三篇：吉太小學(xué)小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿

勿忘國(guó)恥，振興中華

同學(xué)們，老師們：

今天是9月18日，這個(gè)日子讓再一次回憶起八十一年前那恥辱一頁(yè)：1931年9月18日，日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)東北大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外“九一八”事變。由于政府不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手，從此，3000萬(wàn)東北同胞在此后14年中過(guò)著飽受凌辱亡國(guó)奴生活。

國(guó)難當(dāng)頭，全民奮起.在那段血與火歲月中，中華民族覺(jué)醒了.以愛(ài)國(guó)主義為核心偉大民族精神，鼓舞著人民誓死抗?fàn)?，直至奪取了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后勝利。

時(shí)光流逝也許會(huì)磨滅人們心頭許多記憶，但“九一八”不能忘！紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘“落后就要挨打”歷史教訓(xùn)，是為了牢記“發(fā)展才是硬道理”，是要繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任勇氣，是為了堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興信念。

同學(xué)們，你們生在陽(yáng)光中，長(zhǎng)在紅旗下，不要以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂(yōu)，現(xiàn)在，你們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，這才是民族的希望！“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！同學(xué)們，“勿忘國(guó)恥，振興中華！”讓我們行動(dòng)起來(lái)，竭盡全力，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，立志成才，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓歷史恥辱永不重演！謝謝大家！

飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾

老師們，少先隊(duì)員們：早上好！我今天講話(huà)的題目是“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”。

少先隊(duì)員們，今天是2015年10月13日，66年前的今天，1949年10月13日，是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，就在這一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。1953年，團(tuán)中央決定將“中國(guó)少年兒童隊(duì)”改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，“先鋒”這樣一個(gè)富于教育意義的稱(chēng)號(hào)加之于少年兒童的組織，主要是教育兒童學(xué)習(xí)先鋒的榜樣，繼承他們的事業(yè)，沿著中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先輩們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的道路勇敢前進(jìn)！

少先隊(duì)員們！鮮艷的紅領(lǐng)巾在你們的胸前飄揚(yáng)。鮮艷的紅領(lǐng)巾，她代表的是民族、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)要靠你們建設(shè)；鮮艷的紅領(lǐng)巾，她代表的是一份責(zé)任和要求，她要求你們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，要求你們講文明守紀(jì)律，她要求你們積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體；她希望你們要有一顆感恩的心，多為他人著想，為集體著想。

少年隊(duì)員們，還記得你們?nèi)腙?duì)的誓言嗎？為共產(chǎn)主義事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。誓言就是承諾，就是前進(jìn)的動(dòng)力。希望你們牢記誓言，無(wú)愧于少先隊(duì)員這一光榮的稱(chēng)號(hào)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在實(shí)踐中盡展風(fēng)采，在活動(dòng)中放飛理想，讓你們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，飄揚(yáng)的更加燦爛。

我平安我成長(zhǎng)

各位老師，各位同學(xué)，早上好！

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《我平安我成長(zhǎng)》。

生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。平安是無(wú)價(jià)的，有了平安才能成長(zhǎng)。只有安全了，才能更快樂(lè)，只有安全了，才能擁有明天。

在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地指點(diǎn)；在我們背起書(shū)包的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀；到了學(xué)校，老師同樣擔(dān)心著我們的平安。是呀，父母和老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的生命和平安，我們學(xué)校為了大家的安全，做了很多的工作，那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，我們每個(gè)人都有安全意識(shí)嗎？都遵守學(xué)校的規(guī)章制度了嗎？ 為了我們的平安，我代表學(xué)校提醒同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、注意課間安全

上下樓梯自覺(jué)靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學(xué)的學(xué)具，以免摔倒或撞傷同學(xué)，不在操場(chǎng)上奔跑，以免摔倒或撞傷同學(xué)。

二、注意交通安全 紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)，注意來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明公民。

三、講究衛(wèi)生預(yù)防疾病

秋冬季節(jié)是流行性感冒多發(fā)時(shí)期，日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生、經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水清洗雙手，特別是在咳嗽和打噴嚏后；保持充足睡眠、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、勤洗手、多喝水。如果出現(xiàn)了發(fā)燒、咽痛、咳嗽等流感樣癥狀后要及時(shí)到醫(yī)院診治，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾摭住口鼻。

四、注意外出活動(dòng)安全

特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

我們每個(gè)同學(xué)都是是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是美好燦爛的。高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂(lè)成長(zhǎng)！

紅領(lǐng)巾，我為你自傲

大家好。金秋十月，眾多的節(jié)日、紀(jì)念日使我們的心中喜氣洋洋：10月1日，我們剛剛為偉大的祖**親慶祝了她的六十五大壽；明天——10月13日，全體少先隊(duì)員又將迎來(lái)我們共同的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年紀(jì)念日。

我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道，中國(guó)少年先鋒隊(duì)有著悠久的歷史和光榮的革命傳統(tǒng)。早在1922年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立的第二年，在劉少奇、李立

三、陳潭秋等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的直接領(lǐng)導(dǎo)下，江西省安源創(chuàng)建了中國(guó)最早的革命兒童組織——安源兒童團(tuán)，王耀南等七名小礦工成為第一批兒童團(tuán)員，他們把革命烈士黃靜源的鮮血染紅的衣服撕成紅布條戴在胸前作為標(biāo)志激勵(lì)自己——這就是我們現(xiàn)在佩戴的紅領(lǐng)巾的起源，我們說(shuō)紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成，就是根據(jù)這個(gè)歷史事實(shí)。

新中國(guó)誕生不久，1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)，10月13日這一天被確定為建隊(duì)日。1953年6月，中國(guó)少年兒童隊(duì)改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)少先隊(duì)。

少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過(guò)去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，為了我們能過(guò)上幸福美好的生活，無(wú)數(shù)革命先烈流血犧牲了，因此，我們說(shuō)紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成，每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

少先隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

少先隊(duì)的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

到現(xiàn)在，中國(guó)少年先鋒隊(duì)已經(jīng)擁有一億三千萬(wàn)名少先隊(duì)員。少先隊(duì)是個(gè)溫馨的大家庭，我們少先隊(duì)員要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，快樂(lè)成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)求知的方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健的體魄，礪煉健康的身心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合能力，掌握生活的本領(lǐng)，努力做舉止文明、行為規(guī)范的人；做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的人；做有責(zé)任心、自強(qiáng)自立的人，做家庭的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社區(qū)的好少年，做祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。

第四篇：快 樂(lè) 分 享

快 樂(lè) 分 享

劉懷啟 70歲 腰肌勞損 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：劉懷啟 性別：男 年齡：70歲

病癥：腰肌勞損

我叫劉懷啟來(lái)自北京的延慶，今年70歲。我在5個(gè)月前經(jīng)朋友的介紹走進(jìn)了權(quán)健，經(jīng)歷了半年的親身體驗(yàn)，這才知道權(quán)健的產(chǎn)品真是好。經(jīng)過(guò)實(shí)際使用，我老伴50多年便秘，服用了益菌素，喝了小分子水，5個(gè)月后完全正常。11年走路腳抬不起來(lái)，一直是拖拉著走，穿了骨正基當(dāng)時(shí)就能抬腿走路了。我穿了骨正基5個(gè)月后原有的腰肌勞損現(xiàn)在不疼了，腿部也有所好轉(zhuǎn)。權(quán)健的產(chǎn)品真叫真金不怕火煉，貨真又價(jià)實(shí)。

高立坤 36歲 遺傳的哮喘病 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：高立坤 性別：女 年齡：36歲

病癥：遺傳的哮喘病

我是一個(gè)遺傳的哮喘病人，最重的時(shí)候連褲子都穿不上，常年靠藥物輸液來(lái)維持生命已有20多年了。吃了10萬(wàn)元的保健品都沒(méi)有得到改善。自從穿上骨正基、做了火療就再也沒(méi)有輸過(guò)液，藥也基本不用了。基本很少感冒。更有了今天的輝煌事業(yè)。我爸媽都是近80歲的人了，自從穿上骨正基、做了火療爸媽的腦血栓，媽媽的糖尿病都有了很大的改善。爸爸的前列腺也得到了改善。我非常感謝權(quán)健公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝自然醫(yī)學(xué)，更感謝我們公司特有的火療、骨正基、檸檬40產(chǎn)品，讓我們?nèi)一謴?fù)了健康。

延慶店的一名會(huì)員 血壓高 發(fā)布日期：2009-6-1 癥狀：血壓高

我是北京市延慶店的一名會(huì)員，自從4月1號(hào)穿上骨正基，血壓好了，心臟也好了。在沒(méi)有穿骨正基的時(shí)候我的血壓很高，心臟也不好，心煩意亂，生活上很是壓抑，現(xiàn)在我的生活好了，身體也好了。

湖北 45歲 前列腺 發(fā)布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：45歲 癥狀：前列腺

前列腺7-8年，吃不好、睡不好、小腹天天疼痛。檢測(cè)時(shí)看到在泌尿區(qū)有裂縫?？诟桑瑳](méi)有唾液。請(qǐng)山里的老中醫(yī)看病，吃了好多湯藥都不管用，家里的冰箱里放的全是3000多塊錢(qián)藥。后來(lái)服用益菌素，配合火療，在上午做了一次火療后下午又要求做，告訴店員效果很好，再做了2天火療，吃了2 天的益菌素就有唾液了，現(xiàn)在一切正常。

高阿姨 湖北 胃脹 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：高阿姨 性別：女 癥狀：胃脹

半年便稀胃脹去醫(yī)院檢查不出來(lái)什么問(wèn)題，看中醫(yī)說(shuō)是脾胃不和，吃完了中藥后不但沒(méi)有好，反而肝、膽、脾都不好了，不能吃一點(diǎn)油的東西，所有的東西要煮的稀爛才能吃，不能吃米飯。真是吃不好，睡不好，人瘦了20多斤沒(méi)有了人樣。后來(lái)服用益康素和益蒜素，但睡眠還是不好，建議停下中藥。當(dāng)天睡眠就好了，第二天便稀的次數(shù)明顯的減少，第三天就大便成型了。后來(lái)開(kāi)始做火療，過(guò)去因?yàn)樯∫呀?jīng)不能工作了，而且在7月份的時(shí)候還在穿著毛衣大衣，現(xiàn)在一切正常，而且可以工作了。

病癥：類(lèi)風(fēng)濕

發(fā)布日期：2009-6-1 病癥：類(lèi)風(fēng)濕

某商人，26歲患類(lèi)風(fēng)濕，十多年的時(shí)間，嘗試了很多治療方法，都不見(jiàn)徹底好轉(zhuǎn)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)泡溫泉可以治百病，于是就自己經(jīng)營(yíng)了一家溫泉館，但還是不見(jiàn)明顯的效果。經(jīng)過(guò)火療治療后，感覺(jué)非常舒適，數(shù)次后多年的類(lèi)風(fēng)濕痊愈。

病癥：前列腺疾病 發(fā)布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：76歲

病癥：前列腺疾病

這位青島老人，接受火療時(shí)，患有嚴(yán)重的前列腺疾病，小便失禁。起初，連續(xù)3天在服務(wù)中心門(mén)前閑坐。后來(lái)經(jīng)了解，才得知老人患有嚴(yán)重的前列腺疾病，并且小便失禁，身上異味非常刺鼻。老人聽(tīng)說(shuō)火療很神奇，便想嘗試一下，但是由于老人的退休金的銀行卡由其兒媳保管，因此老人一直存有疑慮，不敢踏入服務(wù)中心半步。服務(wù)中心老師說(shuō)服老人接受1-3次的免費(fèi)試做。給老人火療時(shí)，前后都要燒到任脈二脈，這樣對(duì)前列腺疾病的調(diào)理非常有效果。經(jīng)過(guò)3天的火療，老人明顯感到舒適很多。5天后，老人從接受火療之前的每夜用2片成人尿片，減少到了每夜只需一片。

服務(wù)中心為老人提供了5天的免費(fèi)火療。老人覺(jué)得實(shí)在不好意思，對(duì)下一步是否繼續(xù)治療產(chǎn)生疑慮。老人的兒媳到火療館中進(jìn)行溝通，老人的兒媳態(tài)度并不友好，拒絕支付老人的理療費(fèi)用。而服務(wù)中心老師則表示無(wú)論她是否支付費(fèi)用，都會(huì)為老人繼續(xù)火療。當(dāng)老人再次來(lái)到火療館時(shí)，憂(yōu)心忡忡的問(wèn)道他的兒媳是否同意支付火療費(fèi)，服務(wù)中心老師隱瞞了實(shí)情，告訴老人，他的兒媳已經(jīng)付過(guò)費(fèi)了。老人聞后，心情愉悅，堅(jiān)持每天到火療館中接受火療。9次火療后，老人已經(jīng)可以不使用成人尿片，每夜起夜2次。14次后，老人的前列腺疾病痊愈，至今已有1年半的時(shí)間，再無(wú)復(fù)發(fā)。

之后，老人得知其兒媳并沒(méi)有支付火療費(fèi)，百感交集，對(duì)服務(wù)中心老師既有歉意，又有太多的感激之情。后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，老人像是在火療館門(mén)前上班一樣，逢人便講他接受火療的過(guò)程和經(jīng)歷，由 老人介紹來(lái)了很多的顧客。

病癥：腦中風(fēng)患者 發(fā)布日期：2009-6-1 病癥：腦中風(fēng)患者

腦中風(fēng)患者，留下后遺癥，走路畫(huà)圈，甩腳。經(jīng)服務(wù)中心老師講解后，穿著骨正基，穿著后走路姿勢(shì)即刻改善，不再畫(huà)圈，像正常人一樣行走。

病癥：腰椎增生 發(fā)布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：45歲

病癥：腰椎增生

患有腰椎增生，2年內(nèi)做了5次小針刀手術(shù)，他剛剛做完手術(shù)4天，服務(wù)中心老師即刻為他做了火療（小針刀創(chuàng)傷面非常小，可以做火療），加上穿著骨正基，數(shù)日后身體明顯好轉(zhuǎn)。

病癥：骨刺

發(fā)布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：76歲 病癥：骨刺

業(yè)余登山愛(ài)好者，喜愛(ài)登山、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)，后來(lái)由于腿部長(zhǎng)了骨刺，走路都會(huì)痛，不得不放棄自己的愛(ài)好。后來(lái)接受了權(quán)健的產(chǎn)品組合“骨正基+火療+檸檬40”的治療，2個(gè)月后恢復(fù)跳跑，活動(dòng)自由，完全康復(fù)。

病癥：心臟病

發(fā)布日期：2009-6-1 病癥：心臟病

一位老人，患有心臟病，穿骨正基兩次后，突發(fā)式心絞痛，叫來(lái)救護(hù)車(chē)，送往醫(yī)院后，檢查發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)數(shù)據(jù)均無(wú)異常，堅(jiān)持穿著后，心臟病明顯康復(fù)。

病癥：腰椎肩盤(pán)突出

發(fā)布日期：2009-6-1 病癥：腰椎肩盤(pán)突出

一位患者，曾經(jīng)出過(guò)兩次交通事故，腰椎肩盤(pán)突出，腰部有明顯鼓包，穿著骨正基3個(gè)月后痊愈，鼓包消失。

郭洪 男 張家口 小腦萎縮 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：郭洪 性別：男

癥狀：小腦萎縮

原來(lái)是251醫(yī)院的工作人員退伍軍人，小腦萎縮近10年。4月份開(kāi)始服用檸檬40，益脈素及一些其他的產(chǎn)品，加之對(duì)他的鼓勵(lì)，現(xiàn)在血糖已經(jīng)降下來(lái)了（沒(méi)有服用降糖藥），口齒也清楚了，夜尿次數(shù)也比原來(lái)的一夜的7-8次，變?yōu)樽疃嘁簿?-2次了。走路腿部力量也變強(qiáng)了，這些可喜的變化讓患者非常的高興。

張素花 女 張家口 腰間盤(pán)膨出 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：張素花 性別：女

癥狀：腰間盤(pán)膨出

本人是醫(yī)務(wù)工作者患有腰間盤(pán)膨出，經(jīng)常吃減肥藥，睡眠不好。服用檸檬40、益脈素、配合穿骨正基。頸腰部位大為好轉(zhuǎn)。不再服用減肥藥了，但身材比以前好看了。睡眠質(zhì)量也大大的提高。

張素花 女 張家口 腰間盤(pán)膨出 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：張素花 性別：女

癥狀：腰間盤(pán)膨出

本人是醫(yī)務(wù)工作者患有腰間盤(pán)膨出，經(jīng)常吃減肥藥，睡眠不好。服用檸檬40、益脈素、配合穿骨正基。頸腰部位大為好轉(zhuǎn)。不再服用減肥藥了，但身材比以前好看了。睡眠質(zhì)量也大大的提高。

劉光美 女 青島 76歲 腰往下基本上不會(huì)動(dòng) 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：劉光美 性別：女 年齡：76歲

癥狀：腰往下基本上不會(huì)動(dòng)

半年前從床上摔下后，從腰往下基本上不會(huì)動(dòng)，在醫(yī)院放棄了治療，后來(lái)使用骨正基，第一天晚上就感覺(jué)到全身發(fā)熱，現(xiàn)在能扶著東西站了。家里人特別的高興。

王美芳 女 青島城陽(yáng)人 72歲

發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：王美芳 性別：女 年齡：72歲

癥狀：放棄治療

走路只能走兩步就摔倒在地，然后在醫(yī)院里治了好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有效果。家里就放棄治療。后來(lái)老太太連水都不敢喝，怕上廁所。他女兒女婿在市里很有錢(qián)，但沒(méi)辦法。機(jī)緣巧合他兒子來(lái)到咱們服務(wù)中心，經(jīng)他咨詢(xún)后，推薦使用骨正基，奇跡出現(xiàn)了。三分鐘老太太會(huì)走路了。連我們都不敢相信。老太 太高興的直哭，他兒子做了面很大的錦旗對(duì)自然醫(yī)學(xué)表示感謝。

韓玉梅 28歲 全身不易出汗，甚至不出汗，面部發(fā)黃發(fā)暗 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：韓玉梅 性別：女 年齡：28歲

癥狀：全身不易出汗 甚至不出汗 面部發(fā)黃發(fā)暗

在服用益菌素兩盒時(shí)，自己在上樓時(shí)，就感覺(jué)到后背有出汗的感覺(jué)，同時(shí)感到面部比從前白了許多，最主要的改變卻是把它尿頻的癥狀治好了，平時(shí)每晚要去三次左右?guī)?，自從服用益菌素后癥狀得到很大改善，晚上已經(jīng)不再擔(dān)心去廁所了，現(xiàn)在還在服用當(dāng)中。

劉伯瓊 女 49歲 乳腺纖維瘤 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：劉伯瓊 性別：女 年齡：49歲

癥狀：乳腺纖維瘤

重慶市合川區(qū)人。20多年前生完小孩后，乳房經(jīng)常脹痛，后經(jīng)醫(yī)院檢查患有乳腺纖維瘤，先后做了2次手術(shù)，近幾年纖維瘤又開(kāi)始作怪，最大的一個(gè)有3公分多，還有很多小的，所以醫(yī)院建議切除乳房。她不同意，吃了不少藥但效果都不大，后來(lái)發(fā)展到腋下淋巴腫大，手抬不過(guò)肩膀。穿衣、脫衣必須要人幫助才行。乳房和手都很疼痛。經(jīng)一位親屬介紹接受了權(quán)健火療，先后做了大、小周天。服用了益脈素、益甘素、益春素。5天后疼痛現(xiàn)象，乳房包塊和腋下淋巴腫塊消失，半個(gè)月后所有癥狀消失。她甚至懷疑是不是真的。又特地到重慶醫(yī)學(xué)院做了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的檢查，得出的結(jié)論是：左側(cè)乳房上方 有一約1公分的陰影，邊緣整潔。乳房周邊有小結(jié)節(jié)。醫(yī)學(xué)結(jié)論：輕度乳腺增生，良性病變。

陳德斌 女 61歲 左手無(wú)名指不舒服 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：陳德斌 性別：女 年齡：61歲

癥狀：左手無(wú)名指不舒服

四川省武勝縣退休教師。自退休后經(jīng)常感到左手無(wú)名指不舒服。自2年前手指伸直就疼，彎曲著則要好些。久而久之無(wú)名指就長(zhǎng)期彎曲了，同時(shí)小拇指也出現(xiàn)了和無(wú)名指一樣的疼痛，并且是越來(lái)越疼。1年多前，無(wú)名指不管接觸什么哪怕只是輕輕的觸碰都非常的疼痛難忍。到醫(yī)院去檢查被診斷為筋萎縮，醫(yī)治效果甚微。幾乎完全失去了做家務(wù)的能力，內(nèi)心非常痛苦。2006年秋天無(wú)意中了解到權(quán)健的亞健康服務(wù)中心，在檢測(cè)師為她做檢測(cè)的時(shí)候彎曲的手指被碰了一下，痛的她大叫起來(lái)。檢測(cè)師根據(jù)她的情況建議她做火療，因?yàn)樗?dāng)時(shí)還不明白火療是什么不敢輕易嘗試。所以在她臨走的時(shí)候檢測(cè)師給她的無(wú)名指上涂了幾遍火龍液。第二天早上她明顯感覺(jué)手指的疼痛比原來(lái)明顯減輕。于是開(kāi)始接受了服務(wù)中心的火療師給她做火療并配合益脈素、益鈣素。1個(gè)療程下來(lái)，手指能自由彎曲伸直了。疼 痛感已經(jīng)很輕了。并且自己也學(xué)會(huì)了做火療，繼續(xù)給自己燒手部，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。逢人便說(shuō)權(quán)健的火療太神奇了。

詹先鋒 男 76歲 患帕金森氏綜合癥手腳抖動(dòng)厲害 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：詹先鋒 性別：男 年齡：76歲

癥狀：患帕金森氏綜合癥手腳抖動(dòng)厲害

湖南省懷化市工商局退休干部。幾年前因患帕金森氏綜合癥手腳抖動(dòng)厲害，致使生活不能自理。到醫(yī)院去做了手術(shù)后，不知什么原因反而連走路都邁不開(kāi)腳了，幾乎陷入癱瘓狀態(tài)。在別人的攙扶下和不斷的提示下才勉強(qiáng)能邁出一步，但需要花5分鐘才能邁出一步（大約一步也就5公分）。自己和家人都十分痛苦和焦急。2006年8月開(kāi)始接觸權(quán)健火療，按火療師的要求先試做2天就收到了很好的效果。在別人的攙扶下可以3分鐘邁出15公分的一步了。接下來(lái)就繼續(xù)做火療1個(gè)療程并同時(shí)服用益菌素和益脈素，1個(gè)療程后奇跡出現(xiàn)了，在不用人攙扶的情況下可以站立幾分鐘，并可以獨(dú)立行走邁出約70公分的步伐，可以不停頓的行走約300公尺，全家人非常高興，非常感謝權(quán)健火療給患者帶來(lái)了生活的希望和健康快樂(lè)。

張女士 40歲 氣血不暢 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：張女士 性別：女

年齡：40歲

癥狀：氣血不暢

長(zhǎng)期的氣血不暢，體內(nèi)毒素堆積引起的乳腺增生，已有幾年，因最近癥狀加重，患處疼痛難忍，經(jīng)熱心朋友介紹到火療館做了一個(gè)療程的火療，身體毒素得到很大的改善，氣血順暢，臉色越來(lái)越滋潤(rùn)。

蔣忠賢 男 47歲 脊柱受損 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：蔣忠賢 性別：男 年齡：47歲

癥狀：脊柱受損

20年的脊柱受損，柳州市穿山聯(lián)通公司的經(jīng)理，脊柱強(qiáng)直性僵硬，身體長(zhǎng)期彎曲，直不起腰。20年長(zhǎng)期到盲人按摩店按摩，不但得不到改善，反而更加嚴(yán)重?；鸠熞恍瞧诤?，奇跡出現(xiàn)了，脊柱明顯直了，整個(gè)背部肌肉僵硬得到了改善，臉色紅潤(rùn)有光澤，脊柱直了。

馮大伯：浙江蘭溪 男 65歲 肝硬化 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：馮大伯 住址：浙江蘭溪 性別：男

年齡：65歲 癥狀：肝硬化

已經(jīng)患肝硬化6年的老馮一直在吃A公司的產(chǎn)品，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她夫人便秘來(lái)服用我們的益菌素，效果很好，于是在2006年的6月也叫老馮吃權(quán)健的產(chǎn)品，有益甘素、益菌素、酸堿平衡素、益康素，配合喝活化水，飲食也很有規(guī)律，在年底他的單位體檢，每年為他檢查身體的醫(yī)生都搞不清楚，為什么以前的一些癥狀消失了，指標(biāo)都一切正常了，而且連血糖都達(dá)到正常的標(biāo)準(zhǔn)，至今一切都很好。

查大媽?zhuān)赫憬m溪 女 83歲 神經(jīng)痛 腸胃病 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：查大媽

住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：83歲

癥狀：神經(jīng)痛 腸胃病

2008年三月由于吃了粽子消化不良住進(jìn)當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院治療，治療當(dāng)中病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)反而更加厲害了，吃任何東西都要嘔吐，整個(gè)人很虛弱，甚至連睜眼都感覺(jué)累，家屬很焦急，從金華地區(qū)醫(yī)院花了600元錢(qián)請(qǐng)了三個(gè)專(zhuān)家來(lái)會(huì)診，一查原因是由于患者十多年的三叉神經(jīng)痛連續(xù)的服用西藥卡麻西平引起的胃損傷，醫(yī)生說(shuō)馬上停藥，但是病人不吃藥痛的受不了，于是她媳婦來(lái)到權(quán)健服務(wù)中心來(lái)問(wèn)我，我就安排用火龍液涂在痛點(diǎn)，然后用熱水袋敷，一天三支益菌素放在稀飯里喂她吃，真的非常的神奇，第二天，神經(jīng)痛就停了（傷害胃的藥馬上不用吃了），胃口也慢慢的好起來(lái)，吃東西也不吐了，一個(gè)星期后，老太太就出院了。

小馮：浙江蘭溪 男 30歲 面癱 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：小馮 住址：浙江蘭溪 性別：男 年齡：30歲 癥狀：面癱

笑起來(lái)嘴巴歪的很厲害，由于剛開(kāi)始發(fā)生癥狀就開(kāi)始做火療，配合穿骨正基，他媽媽每次讓他做（小周天）頭部、面部10天，就恢復(fù)了正常。

朱東英：浙江蘭溪 女 63歲 扁平足 頸椎病引起手 腳麻木 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：朱東英 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：63歲 癥狀：扁平足 頸椎病引起手 腳麻木

在本地中醫(yī)院牽引、吃中藥1個(gè)月花了3000多元錢(qián)，當(dāng)時(shí)效果還好，可是二個(gè)月后又恢復(fù)原來(lái)的樣子，后來(lái)做火療配合穿骨正基，現(xiàn)在扁平足已恢復(fù)到有完整的足弓，頸椎不痛，麻木現(xiàn)象已消失。

徐蘭芳：浙江蘭溪 女 38歲 背部疼痛 背部還有一個(gè)小硬塊 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：徐蘭芳 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：38歲

癥狀：背部疼痛 背部還有一個(gè)小硬塊

疼痛時(shí)脾氣容易發(fā)怒，做了火療10天后背部不痛了，硬塊軟化變小，由于要懷孕生小孩，后來(lái)就沒(méi)有做火療，現(xiàn)在狀況一直很好。

徐小芳：浙江蘭溪 女 41歲 腰椎盤(pán)突出15年 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：徐小芳 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：41歲

癥狀：腰椎盤(pán)突出15年

在患病期間經(jīng)常吃藥、推拿、牽引，不見(jiàn)有很大的好轉(zhuǎn)，天氣變化時(shí)都會(huì)疼痛，做火療（小周天）2個(gè)療程之后，腰一直很舒服，沒(méi)有痛過(guò)。

鄭順姣：浙江蘭溪 女 74歲 腦梗塞 半身不遂 發(fā)布日期：2009-6-1 姓名：鄭順姣 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：74歲

癥狀：腦梗塞、半身不遂

患者左腳和左手都無(wú)力，不能行走，腳腕和腳指頭都不會(huì)動(dòng)。發(fā)生癥狀第三天后開(kāi)始做火療，內(nèi)服益脈素、益菌素、酸堿平衡素、益甘素、益康素?；鸠熥隽艘淮嗡c的半身就比沒(méi)做之前有力，發(fā)涼的手和腳變溫暖了。一共只做了15天，現(xiàn)在回到鄉(xiāng)下生活一切自理，能夠正常走路，有時(shí)到城里來(lái)玩，6公里的路程都是走路過(guò)來(lái)的（因?yàn)槲易屗┝斯钦嘧呗返模┰谶@里我要深深的感謝束昱輝董事長(zhǎng)把自然醫(yī)學(xué)普及化，能夠讓我們普通老百姓受益，我也會(huì)用畢生的精力推廣自然醫(yī)學(xué)事業(yè)，讓更多的普通老百姓和弱勢(shì)群體擁有健康的身體。

珂琦團(tuán)隊(duì)提供資料:*** 8

第五篇：樂(lè)享成長(zhǎng)幸福

樂(lè)享成長(zhǎng)幸福

2014—2015學(xué)永豐中學(xué)學(xué)校管理與發(fā)展情況匯報(bào)

“教育本質(zhì)在于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)應(yīng)該是幸福的！”這是永豐中學(xué)全體師生歷經(jīng)十余年的素質(zhì)教育探索與實(shí)踐形成的基本共識(shí)

本，我校在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“樂(lè)享成長(zhǎng)幸?！敝黝}，堅(jiān)持“以人為本，尊重個(gè)性，為發(fā)展而教育”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“發(fā)展學(xué)校，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生”的學(xué)校發(fā)展觀(guān)，以提高師生的素質(zhì)能力為關(guān)鍵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，注重內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理進(jìn)一步規(guī)范，特色發(fā)展不斷深化，素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。

一、創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效率

1.學(xué)校工作全面實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制。學(xué)校形成了“事事有人管，人人有事做，件件抓落實(shí)”的工作氛圍。分管副校級(jí)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，處室主任向分管副校級(jí)負(fù)責(zé)，所轄工作人員向處室主任負(fù)責(zé)。學(xué)校建立周五管理人員議事制度，涉及到重大事情提交教代會(huì)審議通過(guò)，接受全體教職工監(jiān)督，反饋環(huán)節(jié)根據(jù)層級(jí)負(fù)責(zé)隨時(shí)跟進(jìn)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處室主任除負(fù)責(zé)分管一條線(xiàn)工作外，每人要蹲點(diǎn)好一個(gè)年級(jí)，站到教學(xué)第一線(xiàn)。各處室和年級(jí)部要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，分別制定部門(mén)工作計(jì)劃，努力做到問(wèn)題在一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)，困難在一線(xiàn)解決，任務(wù)在一線(xiàn)落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)在一線(xiàn)總結(jié)，典型在一線(xiàn)樹(shù)立。進(jìn)一步放大年級(jí)部的管理權(quán)限，降低管理重心，強(qiáng)化年級(jí)部在教職工考勤管理、常規(guī)教學(xué)、教育科研、特色建設(shè)、安全教育、自主開(kāi)展活動(dòng)以及教師考核評(píng)優(yōu)等方面的職能。

2.科學(xué)考核教師、班主任工作，考核的結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，拉開(kāi)績(jī)效工資檔次，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。嚴(yán)格按照省、市、縣上級(jí)部門(mén)有關(guān)學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)，以及教代會(huì)通過(guò)績(jī)效工資考核方案，根據(jù)教職工的工作態(tài)度、工作總量和工作實(shí)績(jī)量化為考核指標(biāo)，科學(xué)評(píng)估每位教師的工作績(jī)效，公正、客觀(guān)地做好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放工作，實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的目標(biāo)。

3.加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，充實(shí)班級(jí)博客、教研組博客、骨干教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。開(kāi)展經(jīng)常性地信息化技能培訓(xùn)活動(dòng)，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，真正提高教師運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)的能力。

4.構(gòu)建幸福校園，為學(xué)生享受幸福人生奠定基礎(chǔ)。學(xué)校繼續(xù)充分挖掘人文資源，努力打造優(yōu)美環(huán)境文化，建設(shè)獨(dú)具魅力的校園文化角，全力構(gòu)建幸福校園，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生成為性格活潑、身心健康、自立自強(qiáng)、合群合作的學(xué)子，全方位地構(gòu)建富有學(xué)校特質(zhì)的“幸福文化”。

5.加強(qiáng)行政后勤工作中的服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步健全財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)收費(fèi)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為；做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況審核、公開(kāi)工作，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理、規(guī)范。

6.建立“微永中”微信平臺(tái)。邀請(qǐng)全體教師、家長(zhǎng)加入并登錄“永中微信”，及時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)信息，并征求家長(zhǎng)辦學(xué)方面的合理建議與意見(jiàn)；還建立“我愛(ài)永中”教師微信群、“永中班主任”微信群和“年級(jí)部教師群”、“教研組教師群”，既方便教師接收通知、信息及交流討論，又加深了教師之間的友誼情感，增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力?！坝乐邪嘀魅巍蔽⑿牌脚_(tái)成為學(xué)校最活躍的平臺(tái)，班主任天天都在群中相互探討、交流在班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題和共享優(yōu)秀班主任成功的經(jīng)驗(yàn)與做法。

二、深化校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持民主管理學(xué)校 學(xué)校尊重教師在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。健全教代會(huì)和工會(huì)組織，落實(shí)教師議事會(huì)制度，定期聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。學(xué)校的重大決策、項(xiàng)目安排、大額資金使用等都經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)，并嚴(yán)格履行上報(bào)、申請(qǐng)、報(bào)告的程序。在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)電子校務(wù)公開(kāi)欄，校政務(wù)、財(cái)務(wù)都要向老師與社會(huì)公布，接受老師、社會(huì)監(jiān)督。2014年11月召開(kāi)的教代會(huì)上，審議通過(guò)了《永豐中學(xué)績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《永豐中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》等一些新制度新方案。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”、依法從教

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法意識(shí)。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并在工作中切實(shí)加以遵守，如不歧視后進(jìn)生，不體罰學(xué)生，杜絕一切有損學(xué)生身心健康的行為，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展“做愛(ài)崗敬業(yè)最美教師”、“做學(xué)生喜愛(ài)教師”等系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，開(kāi)展“永豐中學(xué)最美教師（暨第二屆十大魅力教師）評(píng)選活動(dòng)”，加大對(duì)魅力教師、優(yōu)秀教師、師德典型宣傳力度。

3.加大“2+1達(dá)標(biāo)工程”的實(shí)施力度，努力實(shí)現(xiàn)教師身心雙健康。積極組建教師業(yè)余興趣小組，定期開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，強(qiáng)勢(shì)推行身體健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為教師擺脫不良生活習(xí)氣、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣作出努力。教師體能不達(dá)標(biāo)者將不得參與評(píng)優(yōu)、評(píng)模。完善師德評(píng)價(jià)體系，切實(shí)做到賞罰分明。

4.學(xué)校建立系統(tǒng)完備的師德評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善師德建設(shè)制度與激勵(lì)機(jī)制，以師德評(píng)價(jià)促進(jìn)師德建設(shè)。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。師德測(cè)評(píng)結(jié)果，將繼續(xù)納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中，作為個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放、“評(píng)優(yōu)”“評(píng)?！钡闹匾罁?jù)之一。

5、強(qiáng)化教師日?？记诠芾怼Ｔ谏习鄷r(shí)間內(nèi)，教師須到人臉識(shí)別儀前簽到。每周行政值周負(fù)責(zé)隨機(jī)抽點(diǎn)教師坐班情況，教學(xué)輔助人員（每周兼課8節(jié)課以下的）每天4次簽到，半天無(wú)課的教師2次簽到。嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度。教師請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)；假期結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)到教務(wù)處辦理銷(xiāo)假手續(xù)。

四、全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊相應(yīng)的課程

1.學(xué)校不追求質(zhì)量短期效益，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊相應(yīng)的課程，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，每天下午設(shè)了一節(jié)20分鐘的書(shū)法課。體育與健身、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等A類(lèi)學(xué)科均配備了專(zhuān)業(yè)教師上課，確保A類(lèi)學(xué)科上課質(zhì)量。

2.學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，特別在夏季要求學(xué)生在家午休1-2個(gè)小時(shí)，上、下午放學(xué)不得留學(xué)生。

3.下午課前班班有歌聲。結(jié)合德育課程的特點(diǎn)，各班每天下午利用第一節(jié)課前進(jìn)行唱歌活動(dòng)，豐富了學(xué)生的精神食糧。

4.控制學(xué)生的作業(yè)量，根據(jù)素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求相關(guān)條例，嚴(yán)格要求作業(yè)量要適當(dāng)，對(duì)A、B類(lèi)學(xué)科原則上不布置課后作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)作業(yè)，堅(jiān)決杜絕變相的“體罰”作業(yè)現(xiàn)象。

5.繼續(xù)實(shí)施分層考試?？荚囋O(shè)立自律試場(chǎng)、開(kāi)卷試場(chǎng)、學(xué)生征得家長(zhǎng)同意還可以免考，切實(shí)減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。

正是因?yàn)槲覀內(nèi)媛鋵?shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊相應(yīng)的課程，我們培養(yǎng)出的學(xué)生陽(yáng)光、自信、有潛力，學(xué)生綜合素質(zhì)高，學(xué)校的畢業(yè)生已經(jīng)贏得高中學(xué)校的青睞。

五、積極開(kāi)展教學(xué)研究 提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校狠抓精細(xì)化的教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化，教學(xué)行為規(guī)范化，教學(xué)工作系統(tǒng)化，積極開(kāi)展教學(xué)研究 提高教學(xué)質(zhì)量.1.為加強(qiáng)對(duì)課堂管理，要求教師上課必須做到:課前三分鐘教室門(mén)前候課或組織學(xué)生做課前準(zhǔn)備；課堂上應(yīng)精講多練，提高教學(xué)效率。聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步開(kāi)展“高效課堂教學(xué)行為探索”的主題研討活動(dòng)，搭建一個(gè)和諧、平等、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

2.逐步完善教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)制度、教學(xué)資源共享制度、備課主講制度、周評(píng)課制度、中層蹲點(diǎn)制度、教研沙龍制度、專(zhuān)題論壇制度，形成一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），達(dá)到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

3.加強(qiáng)電子備課研究和電子備課管理。教務(wù)處建立學(xué)校電子備課系統(tǒng)管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)教師電子教案、課件及其教學(xué)資料的檢查管理和資源共享，同時(shí)制定學(xué)校教師電子備課管理制度、管理辦法等。

4.加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和多頻次小范圍的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整策略。通過(guò)調(diào)研促使廣大教師進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，明確學(xué)科要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其要加強(qiáng)畢業(yè)班管理，突出重點(diǎn)、及早備考、定期檢測(cè)、及時(shí)分析，努力提升中考成績(jī)，確保學(xué)校中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六、注重引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、不斷探索和深入實(shí)施“樂(lè)享”課堂學(xué)習(xí)模式。科研處有計(jì)劃地組織功關(guān)小組人員上示范課，組織全員教師上“樂(lè)享”主題課并進(jìn)行交流討論，分文、理兩科進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合教研室推行的基本課型打造、組織教師上錄像課，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，組織教師曬課。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)持開(kāi)展校本培訓(xùn)。新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等；以教研組為單位，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座；開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)每周一讀，引導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。如讀《做不抱怨的教師》一書(shū)，要求教師寫(xiě)讀書(shū)心得，參加讀書(shū)交流會(huì)，學(xué)期末還要組織全體教師參加教育理論考試；開(kāi)展了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，如：（1）邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講座：4月份邀請(qǐng)到5位省教研員來(lái)校作中考復(fù)習(xí)研討專(zhuān)題講座；（2）組織教師參加省、市、縣競(jìng)課、基本功競(jìng)賽、學(xué)習(xí)等活動(dòng)；(3）派出教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

3、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。不斷深化集體備課模式，完善周五教研沙龍制度；以公開(kāi)課、研究課為基點(diǎn)，各組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽，理論考試等活動(dòng)，拓展教研形式。

4、開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)。如定期開(kāi)展校際教研協(xié)作研討活動(dòng)；參加饒鷹聯(lián)盟校交流活動(dòng)；配合教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，引導(dǎo)學(xué)生形成“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我善學(xué)”的積極向上的健康學(xué)習(xí)心理。

七、堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

1.實(shí)施學(xué)會(huì)做人工程。學(xué)校堅(jiān)持“繼承+創(chuàng)新”的理論，進(jìn)一步精致學(xué)校傳統(tǒng)的德育品牌“學(xué)會(huì)做人工程”活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生明理、勤奮、堅(jiān)毅、刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。要始終把育人放在第一位，要以法制教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育為主要內(nèi)容，引導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，成為新時(shí)代的合格公民。

2、構(gòu)建班級(jí)合作小組學(xué)習(xí)管理模式。各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行“異質(zhì)分析”（性別、興趣、能力、學(xué)習(xí)水平、家庭背景等方面）后，組成合作學(xué)習(xí)小組，每個(gè)成員都在一種“優(yōu)秀生主動(dòng)幫助潛力生、潛力生主動(dòng)求助優(yōu)秀生”的互助文化里練習(xí)“自主”，共同在一個(gè)互助的氛圍里學(xué)求知、學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)共處，逐步提升自主管理能力。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)合作小組互助活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生自我教育及同伴間的日常學(xué)習(xí)與行為規(guī)范等方面的互助教育。

3、在學(xué)生中深入開(kāi)展“三入”（入校即靜、入室即學(xué)、入學(xué)即專(zhuān)）教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)生在校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在以下三個(gè)時(shí)間段內(nèi)，學(xué)生要有自覺(jué)性和自律性，第一個(gè)時(shí)間段：早讀課前；第二個(gè)時(shí)間段：下午第一節(jié)上課前（午間）；第三個(gè)時(shí)間段：課間活動(dòng)時(shí)間。具體要求：早讀課前、下午第一節(jié)上課前學(xué)生進(jìn)入校園后，要求每個(gè)人迅速進(jìn)入班級(jí)，保持安靜，自覺(jué)主動(dòng)讀書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)等。德育處及值周教師負(fù)責(zé)巡查及評(píng)比工作；同時(shí)安排各班班長(zhǎng)，佩戴巡查標(biāo)志，每天分樓層進(jìn)行檢查登記評(píng)比。

4、制定了《永豐中學(xué)操行評(píng)定辦法》，建立學(xué)生操行成績(jī)?cè)u(píng)定不合格（月）補(bǔ)考制度。這一制度的實(shí)施，能讓少部分操行不合格的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而改正缺點(diǎn)，塑造良好的個(gè)人品行。主要評(píng)定辦法是：每個(gè)學(xué)生個(gè)人操行成績(jī)每月基本分為100分，包括：學(xué)習(xí)、出勤、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動(dòng)、課間秩序、跑操、集會(huì)等。由班主任、班委會(huì)考核，學(xué)生互相監(jiān)督，班級(jí)各合作小組組長(zhǎng)對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)打分，每周公布，每月上報(bào)德育處。學(xué)生每周操行分低于75分的學(xué)生，由班主任組織這些學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《操行評(píng)價(jià)細(xì)則》；對(duì)每月操行分低于60分（或扣40分以上）的學(xué)生，德育處統(tǒng)一組織上述學(xué)生補(bǔ)考，補(bǔ)考內(nèi)容為《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校校規(guī)；補(bǔ)考不過(guò)關(guān)者，將進(jìn)行集中教育并學(xué)習(xí)。凡第二次操行成績(jī)?cè)u(píng)定不合格的學(xué)生，德育處通知家長(zhǎng)到校協(xié)同教育并組織補(bǔ)考；補(bǔ)考不合格者將組織繼續(xù)補(bǔ)考，直至補(bǔ)考成績(jī)合格為止。

5、精心組織學(xué)生開(kāi)展“課前3分鐘”宣誓、“國(guó)學(xué)”經(jīng)典朗誦、唱歌勵(lì)志教育活動(dòng)。各班每天上午第一節(jié)“課前3分鐘”及下午第一節(jié)課前3分鐘必須要開(kāi)展集體宣誓、“國(guó)學(xué)”經(jīng)典朗誦、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲活動(dòng)。

6、推行大課間跑操評(píng)比活動(dòng)。為全面實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校制定了《跑操評(píng)分細(xì)則》，對(duì)跑操質(zhì)量提出明確要求；每天安排學(xué)生干部對(duì)跑操進(jìn)行全程跟蹤與評(píng)比，每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)并反饋檢查結(jié)果；每周根據(jù)積分累計(jì)情況，評(píng)選各年級(jí)周積分前兩名班級(jí)為先進(jìn)班級(jí)，且授予流動(dòng)紅旗給予表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。

7、重視心理健康教育。建立學(xué)生心理檔案。對(duì)七年級(jí)入學(xué)新生進(jìn)行心理、性格等方面的測(cè)試，了解學(xué)生的基本狀況及個(gè)性差異，建立學(xué)生心理檔案；開(kāi)設(shè)心理素質(zhì)教育課。由班主任利用班會(huì)課及心理健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、尊重他人人格及尊嚴(yán)，提高學(xué)生承受壓力和挫折的忍耐力以及靈活應(yīng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；設(shè)立心理咨詢(xún)室，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。形式：會(huì)見(jiàn)、電話(huà)咨詢(xún)、書(shū)信等（咨詢(xún)時(shí)間：每天下午課外活動(dòng)時(shí)間）。為增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、組織紀(jì)律觀(guān)念及抗挫折的心理承受能力，鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，學(xué)校每年組織七年級(jí)新生開(kāi)展野外體能拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

8、為豐富校園文化生活，展示學(xué)生的特長(zhǎng)與風(fēng)采，每學(xué)年定期舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”以及“體育節(jié)”等大型活動(dòng)；同時(shí)組建各類(lèi)課外興趣小組，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，豐富了學(xué)生的個(gè)性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

9、學(xué)校成立環(huán)保志愿者小分隊(duì)、“交通小紅帽”的公益社團(tuán)。環(huán)保志愿者小分隊(duì)自發(fā)深入到各社區(qū)開(kāi)展環(huán)保公益活動(dòng)；“交通小紅帽”志愿者每周五下午放學(xué)后，積極參與到裕豐市場(chǎng)及裕豐大道附近的兩個(gè)紅綠燈十字路口協(xié)助永豐交警同志指揮交通。

10、建立學(xué)生多元評(píng)價(jià)模式。每學(xué)期期末在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或閃光之處。班主任可根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生表現(xiàn)，創(chuàng)造性地設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，讓所有的學(xué)生均得到某個(gè)方面的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如“愛(ài)心天使”、“守紀(jì)模范”、“保潔衛(wèi)士”、“朗讀百靈”、“學(xué)習(xí)狀元”、“寫(xiě)作能手”、“創(chuàng)新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語(yǔ)博士”、“藝術(shù)新星”、“科技先鋒”、“孝敬星”、“愛(ài)護(hù)公物之星”、“運(yùn)動(dòng)健將”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星

八、創(chuàng)建平安校園，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定

我校充分結(jié)合自身實(shí)際，在創(chuàng)建“平安校園”進(jìn)程中始終堅(jiān)持“安全第一、健康至上”的思想，開(kāi)展了豐富多彩的安全活動(dòng)，學(xué)校安全工作取得了成效，形成了自己的特色。

1、完善制度建設(shè)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

。根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全綜治處進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。如：⑴單雙班下課制，在做操、放學(xué)及其他疏散的時(shí)候，用三分鐘單雙班下課的形式，把疏散的學(xué)生人數(shù)錯(cuò)開(kāi)，避免擁擠造成的安全事故；⑵師生樓道安全值日制，在每周的升旗，每天的做操、上、下午放學(xué)時(shí)段，安排教師和學(xué)生共同樓道值日，加強(qiáng)學(xué)校樓道樓梯的安全管理工作，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全；⑶集體移動(dòng)制，學(xué)生去功能房、微機(jī)房、操場(chǎng)上課，要從班上排好隊(duì)，集體移動(dòng)到目的地。過(guò)程中強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，禁止喧嘩、打鬧，通過(guò)這一制度，能避免移動(dòng)過(guò)程中安全事故的發(fā)生；⑷警校共建制，與公安干警協(xié)同治理學(xué)校周邊環(huán)境，處理校內(nèi)外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護(hù)了我校的安全、穩(wěn)定。

2、創(chuàng)新安全教育，體現(xiàn)一個(gè)“活”字。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每學(xué)期我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我校開(kāi)展校園安全法律知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。利用校訊通、大屏幕對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒、警示。同時(shí)結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛(ài)滋病日、交通安全宣傳月等，開(kāi)展教育活動(dòng)。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動(dòng)之前，都要進(jìn)行交通、游泳、社會(huì)公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。我校堅(jiān)持把安全工作貫穿于學(xué)校工作的始終。首先，加強(qiáng)對(duì)教職工的安全技術(shù)培訓(xùn)，如安全知識(shí)培訓(xùn)、消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)培訓(xùn)等，提高教職工的安全意識(shí)和防范能力。對(duì)一些存在的安全隱患設(shè)施，我們一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改，使隱患排除在萌芽狀態(tài)。其次，建立了問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)這些學(xué)生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫(xiě)出思想?yún)R報(bào)，學(xué)校責(zé)成班主任定期找他們談心，做好思想工作。對(duì)所有家長(zhǎng)下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，將相關(guān)安全事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，家校聯(lián)手，共抓學(xué)校安全。

4、彰顯安全績(jī)效，注重一個(gè)“實(shí)”字。一直以來(lái)，我們?nèi)翰呷毫Α?jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，終于使我校的安全工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效，學(xué)生自護(hù)能力不斷增強(qiáng)，全體師生“安全工作天天抓，安全警鐘時(shí)時(shí)鳴，安全責(zé)任人人當(dāng)”這一意識(shí)逐步強(qiáng)化并初步形成了“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的良好氛圍，我校多年來(lái)無(wú)一例安全事故發(fā)生，安全工作取得了突破性進(jìn)展，受到社會(huì)的普遍認(rèn)可和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

本我校在各方面取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的期望還有距離，如：部分教師的教育理念還是比較落后；教師的辦公室文化布置差；問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化還是缺乏有效性與針對(duì)性；“三入”活動(dòng)的效果不明顯等，為此，我們將凝心聚力，團(tuán)結(jié)拼搏，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)的時(shí)代精神，努力破解發(fā)展中的難題，不斷發(fā)展自我，超越自我，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，更好地推動(dòng)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。

2014年5月