第一篇：2018-2019學(xué)年高中歷史一輪：13.3近代以來世界的科技發(fā)展歷程 含解析

13.3近代以來世界的科技發(fā)展歷程

一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2018·山東臨沂質(zhì)檢)下圖為《17世紀(jì)英格蘭精英人士初始興趣取向比例圖》。從此圖可以看出()

A．精英人士逐漸放棄宗教信仰 B．宗教改革取得了巨大成效 C．進(jìn)化論瓦解了宗教神學(xué)地位 D．科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了思想解放

解析 從圖中可以看出1696～1700年間，人們對(duì)科學(xué)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過宗教，這是因?yàn)檫@一時(shí)期牛頓經(jīng)典力學(xué)的確立，標(biāo)志著人類進(jìn)入了科學(xué)時(shí)代，科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了思想解放，故選D。材料說明17世紀(jì)英格蘭精英人士初始興趣取向是對(duì)科學(xué)的興趣在增強(qiáng)，并不意味著精英人士逐漸放棄宗教信仰，A項(xiàng)錯(cuò)誤；宗教改革打破了天主教會(huì)的精神枷鎖，并沒有減弱人們對(duì)宗教的信仰，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)化論的提出是在19世紀(jì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D 2．(2017·山東濟(jì)寧期末)牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》第一版前言中說：“我希望根據(jù)數(shù)學(xué)原理……我們能夠?qū)e的自然現(xiàn)象進(jìn)行推理……我希望這里所闡明的原理，會(huì)有助于人們對(duì)這個(gè)問題或更可靠的哲學(xué)方法有所了解?！笔聦?shí)證明，牛頓的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)（）A．為自然科學(xué)的發(fā)展提供了哲學(xué)方法 B．為近代自然科學(xué)提供了具體的表達(dá)形式 C．為人們擺脫宗教的束縛奠定基礎(chǔ) D．為啟蒙思想家規(guī)劃社會(huì)藍(lán)圖提供了范式

解析 為自然科學(xué)的發(fā)展提供了哲學(xué)方法，與材料“……我希望這里所闡明的原理，會(huì)有助于人們對(duì)這個(gè)問題或更可靠的哲學(xué)方法有所了解”相符，故選A。材料強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)原理對(duì)哲學(xué)的作用，沒有涉及近代自然科學(xué)提供了具體的表達(dá)形式，B項(xiàng)錯(cuò)誤；近代自然科學(xué)的產(chǎn)生為人們擺脫宗教的束縛奠定基礎(chǔ)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；啟蒙思想為未來社會(huì)規(guī)劃了藍(lán)圖，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 A 3．(2018·山西太原調(diào)研)2014年，美國(guó)大片《星際穿越》在全球熱映。片中的“第五維空間”、“蟲洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀。這些概念的提出是基于（）A．經(jīng)典力學(xué)理論

C．量子理論

B．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．相對(duì)論

解析 “第五維空間”、“蟲洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀等這些內(nèi)容是相對(duì)論的提法，故選D。經(jīng)典力學(xué)只能解釋宏觀物體低速狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，A項(xiàng)錯(cuò)誤；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電氣時(shí)代的理論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；量子理論是微觀世界的理論，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D 4．(2018·陜西榆林模擬)“物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，即還會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)?！边@一理論誕生的重要意義在于（）A．首次將人類置于世界和社會(huì)的中心 B．首次用科學(xué)方法精準(zhǔn)描述宇宙運(yùn)行規(guī)律 C．突破了經(jīng)典物理學(xué)體系存在的局限 D．使人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)有革命性進(jìn)步

解析 相對(duì)論最大的影響之一就是突破了傳統(tǒng)牛頓經(jīng)典物理學(xué)的局限性，描述了一個(gè)宏觀的宇宙世界，故選C?！笆状螌⑷祟愔糜谑澜绾蜕鐣?huì)的中心”指的是西方的智者運(yùn)動(dòng)而非材料中所描述的相對(duì)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“首次用科學(xué)方法精準(zhǔn)描述宇宙運(yùn)行

規(guī)律”指的是牛頓的經(jīng)典力學(xué)而非材料中的相對(duì)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“使人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)有革命性進(jìn)步”，指的是量子論而非相對(duì)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 C 5．(2017·廣東揭陽(yáng)調(diào)研)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”：“站在世界的最前排，和宇宙對(duì)話，以先賢的名義，做前無古人的事業(yè)。”這是獻(xiàn)給因在量子信息實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域做出開拓性貢獻(xiàn)的中科院院士潘建偉的頒獎(jiǎng)詞。在這一領(lǐng)域的先賢和奠基者是指（）A．伽利略

B．牛頓

C．愛因斯坦

D．普朗克

解析 本題考查量子信息實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，德國(guó)物理學(xué)家普朗克是量子論的奠基人，故選D。伽利略是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)之父，與量子論無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓創(chuàng)立近代力學(xué)理論，也與量子論無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；愛因斯坦提出相對(duì)論，與量子論的奠基無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D 6．(2018·山西五校聯(lián)考)1904年，法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說：“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成功地瞥見它了。原來比較簡(jiǎn)單的力學(xué)依然保持為一級(jí)近似，因?yàn)樗鼘?duì)不太大的速度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)?！逼溆^點(diǎn)可用于說明（）A．牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用 B．牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn) C．相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系 D．“新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造

解析 據(jù)“在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)”可知，“新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造和發(fā)展，故選D。牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域并沒有失去作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)論推動(dòng)了牛頓力學(xué)的發(fā)展，而不是牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系這種表述本身存在問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D

7．(2018·河南魯山調(diào)研)2016年6月16日凌晨，LIGO合作組宣布探測(cè)到了一個(gè)引力波信號(hào)，引起了物理學(xué)界的沸騰。按照專家的解釋，引力波就是“彎曲時(shí)空的彎曲曲率的周期性變化向外的輻射，并不是從物體的質(zhì)量中輻射出來的波”。根據(jù)這個(gè)定義，下列科學(xué)理論中與之有關(guān)的是（）A．經(jīng)典力學(xué)

B．相對(duì)論

C．量子論

D．進(jìn)化論

解析 引力波是指時(shí)空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播，這種波以引力輻射的形式傳輸能量，在1916年，愛因斯坦基于廣義相對(duì)論預(yù)言了引力波的存在，故選B。引力波不能夠存在于牛頓的經(jīng)典引力理論當(dāng)中，因?yàn)榕ｎD的經(jīng)典理論假設(shè)物質(zhì)的相互作用傳播是速度無限的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；量子論的研究是深入到物體的微觀領(lǐng)域，C項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)化論是生物學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)理論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 B 8．(2017·山西太原期中)恩格斯認(rèn)為《物種起源》“寫的簡(jiǎn)直好極了”，馬克思也曾經(jīng)幾乎“有好幾個(gè)月不談?wù)撌裁雌渌臇|西，而是談?wù)撨_(dá)爾文和他發(fā)現(xiàn)的革命力量”。社會(huì)達(dá)爾文主義者認(rèn)為，社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)、階級(jí)層次，可以用生物學(xué)中的生存斗爭(zhēng)加以說明。這表明進(jìn)化論（）A．為馬克思主義誕生創(chuàng)造條件 B．是無產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想 C．推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化和整合 D．適合了不同認(rèn)知群體的需求

解析 馬克思和社會(huì)達(dá)爾文主義者都推崇進(jìn)化論，可知進(jìn)化論有利于他們思想的傳播，適應(yīng)了不同階層的需要，故選D。馬克思主義誕生條件有多種因素，A項(xiàng)說法太過絕對(duì)，錯(cuò)誤；進(jìn)化論影響了馬克思主義思想，但并不是無產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想，B項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)達(dá)爾文主義者認(rèn)為，進(jìn)化論可以說明社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)、階級(jí)層次，但并不是推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的原因，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D 9．(2018·河南商丘模擬)下圖是1861年英國(guó)某刊物上登載的一幅漫畫。漫畫中：一

群猴子正被介紹給另一只穿著時(shí)髦衣服并拿著一本書(處于上流社會(huì))的猴子。此漫畫()

A．形象地說明了人類進(jìn)化的歷程 B．反映了進(jìn)化論傳播的艱難 C．表達(dá)了作者對(duì)宗教神學(xué)的不滿 D．批判了上帝“創(chuàng)世”說的荒謬

解析 據(jù)材料漫畫可知，畫中的人物被比喻成猴子，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說明漫畫諷刺生物進(jìn)化論的傳播，故選B。人類進(jìn)化的歷程不能僅僅以幾只猴子來表達(dá)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；漫畫表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)化論的不滿，C項(xiàng)錯(cuò)誤；漫畫也沒有批判上帝“創(chuàng)世”說，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 B 10．(2018·四川自貢診斷)蒸汽動(dòng)力在希臘化時(shí)代的埃及已為人們所知道，但卻僅被用于開關(guān)廟宇的大門。不過，在英國(guó)，為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動(dòng)新機(jī)械的機(jī)輪，急需有一種新的動(dòng)力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)。這說明（）A．英國(guó)人比埃及人更注重科研 B．英國(guó)科技推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．社會(huì)生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新 D．蒸汽動(dòng)力認(rèn)識(shí)有漸進(jìn)過程

解析 據(jù)材料中“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動(dòng)新機(jī)械的機(jī)輪，急需有一種新的動(dòng)力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)”可以看出社會(huì)生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新，故選C。材料中沒有體現(xiàn)英國(guó)人比埃及人更注重科研，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中主要說蒸汽機(jī)產(chǎn)生的原因，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要講蒸汽機(jī)產(chǎn)生是因

為社會(huì)需要，并沒有體現(xiàn)蒸汽動(dòng)力認(rèn)識(shí)有漸進(jìn)過程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 C 11．(2017·河北唐山模擬)(美)約翰·R·麥克尼爾在《能源帝國(guó)》中寫道：從1780年到1880年的100年間，英國(guó)利用自己的煤炭?jī)?chǔ)備所提供的能源建立了世界上技術(shù)最先進(jìn)、最有活力和最繁榮的經(jīng)濟(jì)。這主要得益于（）A．瓦特改良蒸汽機(jī)的推廣 B．內(nèi)燃機(jī)創(chuàng)制與使用 C．發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明 D．飛機(jī)和輪船的出現(xiàn)

解析 題干中所述的成果是在1780年到1880年的100年間實(shí)現(xiàn)的，再結(jié)合題干中提到的煤炭能源，就可以很自然的想到是工業(yè)革命中瓦特的改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和推廣，促進(jìn)了機(jī)器的普及所帶來的成果，故選A。答案 A 12．(2018·江蘇南通模擬)“這種革命不是伽利略物理學(xué)對(duì)亞里士多德物理學(xué)的那種以否定為主并最終取而代之的革命?！薄叭魏我粋€(gè)更為普遍的理論，都應(yīng)當(dāng)將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實(shí)的理論作為一個(gè)局部情況，包含在本身之中。”上述論斷評(píng)論的科學(xué)理論是（）A．經(jīng)典力學(xué)

C．相對(duì)論

B．生物進(jìn)化論 D．量子假說

解析 根據(jù)材料中“將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實(shí)的理論作為一個(gè)局部情況，包含在本身之中”可知，愛因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，將經(jīng)典力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中，故C正確。答案 C

二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2018·湖北黃岡聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 18世紀(jì)中期，由于木材匱乏引發(fā)的能源危機(jī)，使得英國(guó)人毅然在熱能和機(jī)

械能領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)軌，通過調(diào)整能源結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家整體性產(chǎn)業(yè)變遷，完成了經(jīng)濟(jì)史的重大轉(zhuǎn)折，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。在始于19世紀(jì)末期第二次工業(yè)革命中，電能的廣泛應(yīng)用帶領(lǐng)人類社會(huì)步入了電氣時(shí)代，……類似于前兩次工業(yè)革命，隨著新技術(shù)創(chuàng)新在多產(chǎn)業(yè)顯現(xiàn)并加速擴(kuò)散應(yīng)用，第三次工業(yè)革命通過向可再生能源轉(zhuǎn)型、分散式生產(chǎn)等五大支柱，重新塑造著人們的生產(chǎn)生活方式，將給人類社會(huì)帶來比前兩次工業(yè)革命更為廣泛、深遠(yuǎn)的影響。

——朱啟貴《第三次工業(yè)革命浪潮下的轉(zhuǎn)型選擇》

材料二 世界主要能源消費(fèi)構(gòu)成比例示意圖

(1)根據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代勃興的重要產(chǎn)業(yè)部門。(9分。每個(gè)時(shí)代至少兩例)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)1850年以來世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)演變的特點(diǎn)，據(jù)此分析19世紀(jì)中期、后期和20世紀(jì)中期、后期導(dǎo)致其演變的原因。(10分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述近代以來有關(guān)能源問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(6分)解析 第(1)問，結(jié)合所學(xué)答出蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代的產(chǎn)業(yè)部門即可，每個(gè)時(shí)代至少答出兩例。第(2)問，第一小問，據(jù)材料二中圖片可以看出木炭、石油等資源消耗比例下降，核能、太陽(yáng)能能源消耗比例上升，所以可以答出特點(diǎn)；第二小問，可分別從三次工業(yè)革命對(duì)能源的影響和20世紀(jì)70年代的石油危機(jī)加快了對(duì)核能、太陽(yáng)能的利用去回答。第(3)問，從能源的作用和我們?cè)趺慈プ鰜砘卮?，言之有理即可?/p>

答案(1)蒸汽時(shí)代：紡織、采煤、冶金、機(jī)器制造、鐵路交通運(yùn)輸?shù)取?3分)

電氣時(shí)代：電力、石油工業(yè)、化工、汽車與飛機(jī)制造、鋼鐵、通訊等。(3分)信息時(shí)代：原子能、航空航天、信息工業(yè)、生物工程、新材料等。(3分)(2)特點(diǎn)：從傳統(tǒng)的不可再生能源如煤炭等向新型的、可再生能源轉(zhuǎn)變?nèi)绾四艿取?1分)原因：19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命改良蒸汽機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)煤炭的開采和使用。19世紀(jì)后期第二次工業(yè)革命內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了石油的開采和使用；20世紀(jì)中期第三次科技革命原子能技術(shù)得到發(fā)展，20世紀(jì)70年代(20世紀(jì)后期)的石油危機(jī)加快了核能、太陽(yáng)能的利用。(9分)(3)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：①能源問題是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的重要保障。②能源領(lǐng)域要重視同其他國(guó)家的交往和合作。③要重視科學(xué)研究，推動(dòng)新能源的發(fā)展。④對(duì)待能源問題要走可持續(xù)發(fā)展道路，如注重環(huán)境保護(hù)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等。(6分。任答三點(diǎn)，言之成理均可得分)14．(2018·湖南長(zhǎng)沙模擬)閱讀材料，完成下列要求。

材料 在1914年以前，一位烏茲別克的土族民族主義領(lǐng)袖說：科學(xué)是那種非常強(qiáng)有力的手段；科學(xué)的存在使野蠻的美洲人上升到他們現(xiàn)在所據(jù)的很高的地位、擁有力量，科學(xué)的缺乏使波斯人淪于他們現(xiàn)在所處的低下地位、蒙受恥辱。科學(xué)是使英國(guó)人成為印度、埃及、俾路支和阿拉伯半島部分地區(qū)的主人的手段，也是使俄國(guó)人當(dāng)上韃靼人、吉爾吉斯、突厥斯坦和高加索穆斯林的統(tǒng)治者的手段。最后，正是由于科學(xué)，土耳其遼闊的領(lǐng)土被移交到外國(guó)人手中，法國(guó)的三色旗在北非的伊斯蘭教徒頭上招展?！?/p>

如果你們學(xué)習(xí)當(dāng)代科學(xué)，你們將能夠制造電報(bào)機(jī)，鋪設(shè)鐵路，在20天內(nèi)把幾十萬名士兵從地球的一端運(yùn)送到另一端，……將能夠領(lǐng)會(huì)《古蘭經(jīng)》的秘密含義，為捍衛(wèi)伊斯蘭教制造步槍和大炮，把祖國(guó)從外國(guó)人手中解放出來……將能夠使我們民族擺脫異教徒的枷鎖，使伊斯蘭教恢復(fù)其早先的崇高地位。

——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述材料中關(guān)于科學(xué)的作用的觀點(diǎn)。(12分，說明：圍繞

材料中的一個(gè)、兩個(gè)或多個(gè)觀點(diǎn)展開評(píng)述；要求現(xiàn)點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)正確、辯證分析。)

解析 從材料內(nèi)容來看，作者的觀點(diǎn)是站在民族主義的立場(chǎng)上認(rèn)為科學(xué)是萬能的，它能提升整個(gè)民族的地位，能實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)與振興，但同時(shí)也成為一個(gè)民族奴役另一個(gè)民族的武器，因此在談?wù)摽茖W(xué)的作用的時(shí)候應(yīng)該辯證的分析。從材料對(duì)科學(xué)的理解來看，內(nèi)容偏于狹隘，忽略了科學(xué)對(duì)人類生活與思想的影響，忽略了人文精神的內(nèi)涵，因此多角度闡述更能剖析科學(xué)的內(nèi)涵。

答案 示例一 科學(xué)不是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的唯一手段。材料中烏茲別克的土著民族主義領(lǐng)袖認(rèn)為：“科學(xué)是那種非常強(qiáng)有力的手段”；科學(xué)使英國(guó)、法國(guó)成為殖民強(qiáng)國(guó)；落后國(guó)家只要學(xué)習(xí)“當(dāng)代科學(xué)”，就能“把祖國(guó)從外國(guó)人手中解放出來”的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋?、法等?guó)家的強(qiáng)盛，是這些國(guó)家資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義政治制度的確立，以及科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展等多方面共同作用的結(jié)果。中國(guó)近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗也說明：僅僅通過學(xué)習(xí)先進(jìn)科技，就能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的道路是走不通的。因此，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興應(yīng)從革新社會(huì)制度、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)科技文化事業(yè)發(fā)展等多方面推進(jìn)方可實(shí)現(xiàn)。(12分)示例二 科學(xué)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。材料中烏茲別克土族民族主義領(lǐng)袖認(rèn)為：科學(xué)是英、法等列強(qiáng)侵略擴(kuò)張的工具的觀點(diǎn)是片面的。近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先后將人類推進(jìn)到“蒸汽時(shí)代”、“電氣時(shí)代”和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，極大的豐富了人們的物質(zhì)生活和文化生活，促進(jìn)了世界不同文明、不同民族的交流和發(fā)展。因此，應(yīng)多角度認(rèn)識(shí)科技發(fā)展給人類帶來的影響。(12分)

第二篇：高二歷史近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教案

單元集成 教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無需注冊(cè)，每天更新！Type = #_ x0000_t75 u003e

教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無需注冊(cè)，每天更新！Type = #_ x0000_t75 u003e

首先，解釋的重要概念

生物進(jìn)化理論

是生物進(jìn)化理論及其發(fā)展。第一個(gè)科學(xué)進(jìn)化論由英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文提出。在1859年出版的“物種起源”中，他建立了一個(gè)基于自然選擇的生物進(jìn)化的嚴(yán)格理論，表明所有的動(dòng)物和植物，包括人類，是自然的長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物;自然的物種正在演變，從低到高的水平發(fā)展;自然演化的規(guī)則是自然選擇，適者生存的;他還提出了人類起源的古猿的觀點(diǎn)。生物進(jìn)化理論從根本上改變了19世紀(jì)絕大多數(shù)人對(duì)生物學(xué)世界中科學(xué)技術(shù)和人類的地位的看法。

蒸汽時(shí)代

從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中葉，資本主義生產(chǎn)經(jīng)歷了一場(chǎng)技術(shù)革命，在那里生產(chǎn)了大型機(jī)器來取代手工藝品。歷史上說 這種工業(yè)革命或工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的最大發(fā)明。它不僅解決了工業(yè)發(fā)展的電力問題，而且大力推動(dòng)了一系列新興工業(yè)部門的崛起，掀起了發(fā)明和使用機(jī)器的繁榮。蒸汽機(jī)在工業(yè)革命中發(fā)揮了最重要的作用，使社會(huì)生產(chǎn)力水平的主要標(biāo)志生產(chǎn)工具進(jìn)入電氣化時(shí)代，第二次科技革命被稱為電氣革命。從19世紀(jì)后期，人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代。

第三篇：歷史一輪專項(xiàng)十六近代以來的世界科技與文化 人民版

單元·專項(xiàng)排查練(十六)

1． 牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立為伽利略的杰出成就奠定了基礎(chǔ)，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。(×)

點(diǎn)撥 伽利略的杰出成就為牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

2． 牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。(√)

3． 愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓力學(xué)的徹底否定。(×)點(diǎn)撥 愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓力學(xué)的概括與發(fā)展，而不是否定。(愛因斯坦的相對(duì)論只否定了牛頓力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，牛頓力學(xué)是相對(duì)論力學(xué)在低速狀態(tài)下的一個(gè)特例)。

4． 愛因斯坦的相對(duì)論是人類第一次對(duì)自然規(guī)律進(jìn)行的理論性概括和總結(jié)。(×)

點(diǎn)撥 牛頓力學(xué)體系是人類第一次對(duì)自然規(guī)律進(jìn)行的理論性概括和總結(jié)。

5． 相對(duì)論深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性；量子論使人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)從宏觀世界深入到了微觀世界。(√)

6． 發(fā)電機(jī)和其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，極大地改變了人們的生活，人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代。(√)

7． 歐美的現(xiàn)實(shí)主義文藝流派，也即現(xiàn)代主義流派。(×)點(diǎn)撥 歐美的現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義是兩個(gè)不同的文學(xué)藝術(shù)流派。(現(xiàn)實(shí)主義流派的特點(diǎn)是真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)，揭露和批判現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義流派的特點(diǎn)是反傳統(tǒng)、反理性，重視主觀感受和表現(xiàn)形式)。

8． 一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前的流行音樂的主流是搖滾樂；二戰(zhàn)后流行音樂的主流是爵士樂。(×)點(diǎn)撥 一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前的流行音樂的主流是爵士樂；二戰(zhàn)后流行音樂的主流是搖滾樂。

易錯(cuò)排查矯正練

?？家族e(cuò)點(diǎn) 混淆愛因斯坦的相對(duì)論和牛頓力學(xué)的關(guān)系；不能正確分析近代世界科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；不能正確把握三次科技革命的標(biāo)志、特征等內(nèi)容；對(duì)近現(xiàn)代文學(xué)流派與時(shí)代背景的對(duì)應(yīng)關(guān)系認(rèn)識(shí)不清

1．“愛因斯坦是一個(gè)造物者！”這是著名華裔物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧對(duì)愛因斯坦的評(píng)價(jià)。楊振寧在這里高度贊揚(yáng)愛因斯坦的主要依據(jù)是他()

A．否定牛頓力學(xué)體系B．創(chuàng)立現(xiàn)代物理學(xué)

C．改變了人們的思維模式D．提出了相對(duì)論

答案 D

解析 本題易錯(cuò)選A項(xiàng)，主要原因是對(duì)愛因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué)之間的關(guān)系分辨不清。愛因斯坦的貢獻(xiàn)就在于提出了相對(duì)論。相對(duì)論并沒有否定牛頓力學(xué)體系，而是發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中，排除A；現(xiàn)代物理學(xué)有兩大支柱，一是相對(duì)論，二是量子論，B說法過于片面，排除；人們的思維模式的改變不僅僅因?yàn)橄鄬?duì)論，排除C。答案為D。

2．近代西方某著作闡述：“變異通過自然選擇的作用，使得一些物種適應(yīng)現(xiàn)存環(huán)境的特征得到發(fā)展，這些適合生存的物種發(fā)展起來，而另一些不適合生存的物種就自然滅亡。隨著這些特征越來越突出，由此就產(chǎn)生了更高級(jí)的物種?！边@種理論的主要意義是()

A．有力地沖擊了封建神學(xué)創(chuàng)世說

B．開辟了微觀物質(zhì)世界研究的新途徑

C．為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了思想武器

D．開創(chuàng)了具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)

答案 A

解析 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，生物進(jìn)化論指出生物在變異、遺傳與自然選擇作用下演變發(fā)展，沖擊了封建神學(xué)創(chuàng)世說，A項(xiàng)說法符合史實(shí)。20世紀(jì)初的量子論開辟了認(rèn)識(shí)微觀物質(zhì)世界的新途徑，B項(xiàng)不符合史實(shí)。進(jìn)化論產(chǎn)生于19世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生在17～18世紀(jì)，C項(xiàng)不符合史實(shí)。開創(chuàng)具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)的是生活于16～17世紀(jì)的伽利略，D項(xiàng)不符合史實(shí)。

3． 馬克思說：“機(jī)器的這一部分——工具機(jī)，是18世紀(jì)工業(yè)革命的起點(diǎn)。在今天，每當(dāng)手工業(yè)或工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)過渡到機(jī)器生產(chǎn)時(shí)，工具機(jī)也還是起點(diǎn)?！边@里的“工具機(jī)”是指

()

A．飛梭B．珍妮紡紗機(jī)

C．改良蒸汽機(jī)D．汽船

答案 B

解析 本題容易誤選C項(xiàng)，錯(cuò)選原因在于對(duì)工業(yè)革命的起點(diǎn)、標(biāo)志分辨不清。結(jié)合題干信息“18世紀(jì)工業(yè)革命的起點(diǎn)”可知本題考查的是工業(yè)革命開始的標(biāo)志，即珍妮紡紗機(jī)。

4． 法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納曾說：要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況。要理解巴爾扎克創(chuàng)作《人間喜劇》的時(shí)代背景，我們應(yīng)了解的重大歷史事件是()

A．文藝復(fù)興B．法國(guó)大革命

C．工業(yè)革命D．宗教改革

答案 C

解析 本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，主要原因是對(duì)浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景記憶不清。巴爾扎克的《人間喜劇》主要反映了工業(yè)革命進(jìn)程中法國(guó)社會(huì)各個(gè)階層人們的生活場(chǎng)景，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗。答案為C。

高頻考點(diǎn)強(qiáng)化練

高頻考點(diǎn) 19世紀(jì)以來文學(xué)和藝術(shù)主要流派的辨識(shí)

5． 在西方文學(xué)發(fā)展史上，某個(gè)流派的作家“行使了社會(huì)學(xué)家、社會(huì)史家以及社會(huì)批評(píng)家的職能，生動(dòng)記錄了這個(gè)時(shí)代紛至沓來的所有緊要事件，其中既有公共生活事件，又有個(gè)人生活事件：都市社會(huì)、工人狀況、貧困、婚姻、婦女角色?！毕铝蟹显摿髋娠L(fēng)格的作品是

（）

ABCD

答案 A

解析 本題考查學(xué)生的識(shí)圖、理解能力。根據(jù)題意可知該流派風(fēng)格屬于現(xiàn)實(shí)主義，A是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，B是浪漫主義風(fēng)格，C、D屬于現(xiàn)代主義作品。

6． “荒誕不經(jīng)的傳說、具體的村鎮(zhèn)生活、比擬與影射、細(xì)膩的景物描寫，像新聞報(bào)道一樣準(zhǔn)確地再現(xiàn)?！薄翱瓷先ナ巧衿娴?、魔幻的東西，實(shí)際上不過是拉丁美洲現(xiàn)實(shí)的特征。”這是對(duì)下面哪部作品的評(píng)述()

A．《大衛(wèi)·科波菲爾》B．《百年孤獨(dú)》

C．《玩偶之家》D．《時(shí)代在改變》

答案 B

解析 本題考查學(xué)生的理解能力?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)作家狄更斯的作品；《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家馬爾克斯的作品，屬于現(xiàn)代主義流派；《玩偶之家》是丹麥戲劇家易卜生的作品；《時(shí)代在改變》屬于美國(guó)搖滾樂的代表作，不符合“拉丁美洲現(xiàn)實(shí)的特征”，選B。

7． 在英國(guó)，20世紀(jì)50年代有“憤怒的年代”之稱，這一時(shí)期，一批被稱作“憤怒的青年”的小說家和劇作家稱雄文壇，引人注目。他們的作品表達(dá)了戰(zhàn)后人們普遍的幻滅感，宣泄了年輕一代對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿的憤怒情緒。你認(rèn)為從創(chuàng)作手法上看“憤怒的青年”的作品應(yīng)屬于

()

A．現(xiàn)實(shí)主義作品B．浪漫主義作品

C．現(xiàn)代主義作品D．古典主義作品

答案 C

解析 本題考查學(xué)生的理解、判斷能力。注意作品的時(shí)間是“20世紀(jì)50年代”，由于兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會(huì)問題的影響，現(xiàn)代主義文學(xué)手法比較怪誕，語(yǔ)言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)，故稱“憤怒的青年”。

8． 法國(guó)文學(xué)史家愛彌爾·法蓋說：“它是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術(shù)主張。??要從幾千幾萬的現(xiàn)實(shí)事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象。”這種文學(xué)流派是()

A．浪漫主義B．現(xiàn)實(shí)主義

C．現(xiàn)代主義D．印象畫派

答案 B

解析 由材料中“從幾千幾萬的現(xiàn)實(shí)事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象”，可知這種文學(xué)流派關(guān)注現(xiàn)實(shí)，深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，這是現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。故選B。

9． 魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)把神奇和怪誕的人物和情節(jié)，以及各種超自然的現(xiàn)象插入到反映現(xiàn)實(shí)的敘事和描寫中，既有離奇幻想的意境，又有現(xiàn)實(shí)主義的情節(jié)和場(chǎng)面。2012年10月中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是：“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品，融合了民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)?！毕铝袑?duì)莫言作品典型特征的描述，最貼切的是()

A．重在對(duì)社會(huì)的寫實(shí)和對(duì)生活的再現(xiàn)

B．以“魔幻”手法開辟小說創(chuàng)作蹊徑

C．借助“怪誕”手法深刻表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)

D．以想象和夸張的手法塑造人物

答案 C

解析 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)就是用魔幻手法反映現(xiàn)實(shí)，選擇C項(xiàng)。

10．“他的音樂如霧里看花，具有朦朧的意境，捕捉無定型的流動(dòng)體(如云、風(fēng)、氣味等)運(yùn)動(dòng)時(shí)的瞬間印象，把它們用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來?！边@個(gè)音樂家是()

A．貝多芬B．德彪西C．畢加索D．莫奈

答案 B

解析 本題以音樂的特征為切入點(diǎn)，考查理解材料準(zhǔn)確鑒別的能力，解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確歸納材料核心內(nèi)容即作品追求的是一種朦朧的意境，這體現(xiàn)了印象派音樂的特點(diǎn)。A項(xiàng)貝多芬是浪漫主義音樂家，與材料特征不符合。C、D兩項(xiàng)是畫家不符合題意。

11．“藝術(shù)家、畫家、雕塑家以及詩(shī)人、音樂家、劇作家、小說家，他們都在拒絕舊習(xí)慣，傳達(dá)他們對(duì)世界的想象，而非容易被理解的客觀真實(shí)?！边@種強(qiáng)調(diào)主觀感受的潮流被稱為

()

A．新古典主義B．浪漫主義

C．印象主義D．現(xiàn)代主義

答案 D

解析 材料信息“拒絕舊習(xí)慣”，即反傳統(tǒng)，“傳達(dá)他們對(duì)世界的想象，而非容易被理解的客觀真實(shí)”，即反理性。反傳統(tǒng)、反理性屬于現(xiàn)代主義文藝的特點(diǎn)，故選D項(xiàng)。

12．“為了塑造一個(gè)美麗的形象，就取這個(gè)模特兒的手，取另一個(gè)模特兒的腳，取這個(gè)的胸，取那個(gè)的肩。藝術(shù)家的使命就是??把描繪變成真實(shí)?！毕铝凶髌放c這一觀點(diǎn)相符的是

()

A．《巴黎圣母院》B．《自由引導(dǎo)人民》

C．《伏爾加河上的纖夫》D．《格爾尼卡》

答案 C

解析 材料觀點(diǎn)是巴爾扎克的觀點(diǎn)，取模特的手、腳、胸等體現(xiàn)了寫實(shí)，即現(xiàn)實(shí)主義，選擇C項(xiàng)。

大題沖關(guān)規(guī)范練

13．法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況?！边@是藝術(shù)鑒賞的基本要求，請(qǐng)你欣賞下列名畫，寫出解說詞。(內(nèi)容必須包括：作者、時(shí)代特征、藝術(shù)風(fēng)格或流派)

圖一 《清明上河圖》

圖二 《蒙娜麗莎》圖三 《戴帽子的女人》

答案 圖一：北宋畫家張擇端描繪宋代城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)俗畫。

圖二：意大利畫家達(dá)·芬奇的藝術(shù)創(chuàng)作，代表了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義精神的勃興，作品注重表現(xiàn)人的美及人的豐富思想感情，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文主義精神。

圖三：西班牙畫家畢加索的作品。第二次工業(yè)革命后，科技迅速發(fā)展，人們的思想意識(shí)和價(jià)值觀念迅速變化，一批畫家反對(duì)理性的壓制和傳統(tǒng)的束縛，著重于表現(xiàn)自我感受?，F(xiàn)代派繪畫常采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法。(說明：上述要點(diǎn)必須連綴成文，以解說詞形式表達(dá))解析 本題具有一定的開放性。按照題目要求，從作者、時(shí)代、藝術(shù)風(fēng)格等不同角度對(duì)作品進(jìn)行解讀，在組織答案時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括，條理清晰。

第四篇：世界近代科技文化發(fā)展的意義

世界近代科技文化發(fā)展的意義

世界近代科技文化的發(fā)展得益于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而在思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域里的更大需求使之進(jìn)一步發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是把人從神的統(tǒng)治下解放出來的運(yùn)動(dòng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)把人的思想推向了更改認(rèn)識(shí)。在文藝復(fù)興精神的指引下，自然科學(xué)首先進(jìn)行了一場(chǎng)天文學(xué)了革命，從此，把人類認(rèn)識(shí)的視線引向了宇宙。近代數(shù)學(xué)體系的建立，是人類認(rèn)識(shí)史上的一次飛躍。牛頓力學(xué)體系的建立是近代科學(xué)形成的標(biāo)志，電磁學(xué)的成就開辟了人類生活的新時(shí)代?；瘜W(xué)的進(jìn)步使人類改變了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)的碩果——進(jìn)化論，將“變化”、“發(fā)展”的觀點(diǎn)引入科學(xué)領(lǐng)域，使人類在思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生了躍進(jìn)。愛因斯坦的相對(duì)論，居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳更是開辟了物理學(xué)的新時(shí)代。與此相伴而形成的文學(xué)和藝術(shù)，反映了新興資產(chǎn)階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)理念，思想、生活情調(diào)；出現(xiàn)了古典主義的文學(xué)、啟蒙運(yùn)動(dòng)的文學(xué)浪漫主義的文學(xué)、批判現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)，美術(shù)和音樂產(chǎn)生了曠世絕倫的天才，但描繪和詠唱的是資本主義上升時(shí)代的圖畫和絕唱。正是這一切的近代科技文化的歷史準(zhǔn)備，才迎來今天這紛繁復(fù)雜的新世界。

第五篇：必修三第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

第11課 物理學(xué)的重大進(jìn)展

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力：

（1）識(shí)記伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端；牛頓力學(xué)體系即經(jīng)典力學(xué)體系的建立；海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成；1905年愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論和光速不變?cè)恚?916年他完成了廣義相對(duì)論的最終形式；普朗克量子論的誕生；愛因斯坦推動(dòng)了量子論的發(fā)展；

（2）理解16世紀(jì)末17世紀(jì)初物理學(xué)方面取得突出成就的歷史條件；相對(duì)論和量子論誕生的原因、意義；

（3）思考“日心說”與“地心說”相比的進(jìn)步性；探究經(jīng)典力學(xué)體系的特點(diǎn)、影響；歸納量子論的發(fā)展過程；

2．過程與方法：

（1）利用多媒體手段，為學(xué)生提供圖片、文字、視頻等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

（2）通過問題探究、實(shí)踐體驗(yàn)、歷史比較、圖表分析等方法與手段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）科學(xué)真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神；（2）科學(xué)理論在不斷完善、創(chuàng)新；（3）人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深入。

【教學(xué)方法】

1.根據(jù)新課標(biāo)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過探究學(xué)習(xí)，解決問題。解決問題是關(guān)鍵，在解決問題的同時(shí)，學(xué)習(xí)具體知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的方法和能力。

2．注意培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。一方面，適當(dāng)介紹一些科學(xué)家的生平事跡、優(yōu)秀品德、名言名句等，引導(dǎo)學(xué)生感悟他們的孜孜不倦的奮斗精神、求真求實(shí)的科學(xué)精神、為理想而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)等，陶冶自己的性情，提升自己的情操。另一方面，要學(xué)生有全球的眼光，關(guān)注人類的發(fā)展，自覺傳承科技文化。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．經(jīng)典力學(xué)的奠基者——伽利略：

（1）背景：受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響，科學(xué)逐漸從神學(xué)的桎梏中解放出來。人類進(jìn)入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)代。16世紀(jì)末17世紀(jì)初，隨著文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展和人的思想的解放，意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)地觀察和實(shí)驗(yàn)。他將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)研究，并強(qiáng)調(diào)追究事物之間的數(shù)學(xué)關(guān)系。

（2）伽利略對(duì)物理學(xué)重大貢獻(xiàn)及意義。在1604年，意大利物理學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：物體下落時(shí)的距離與所用時(shí)間的平方成正比，而物體下落的速度與物體的重量無關(guān)，這就是著名的落體定律。他還通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了勻速運(yùn)動(dòng)定律和勻加速運(yùn)動(dòng)定律。

希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為地球上的物體運(yùn)動(dòng)有天然運(yùn)動(dòng)和受迫運(yùn)動(dòng)。他認(rèn)為物體的受迫運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)者加于被推動(dòng)者的，推動(dòng)者一旦停止推動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就會(huì)立即停止。

伽利略的研究表明，外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這是自古希臘哲學(xué)家亞里士多德以來有關(guān)運(yùn)動(dòng)觀念的重大變革，為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。他的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，是人類思想史上偉大的成就之一，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

（3）伽利略在天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)及影響。

中世紀(jì)流行的天文學(xué)觀點(diǎn)是托勒密的“地球中心說”，它認(rèn)為地球是宇宙的中央，日月星辰都圍繞地球運(yùn)行。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期波蘭科學(xué)家哥白尼提出“太陽(yáng)中心說”，并寫成《天體運(yùn)行論》。他提出太陽(yáng)是宇宙的中心，地球不過是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行并能自轉(zhuǎn)的一顆普通行星而已。這就揭穿了所謂“上帝賦予地球特殊地位”的說法，摧毀了上帝創(chuàng)造世界的謬論。

意大利科學(xué)家伽利略對(duì)哥白尼學(xué)說的傳播和天文學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他自創(chuàng)了用以觀察天體的第一架望遠(yuǎn)鏡，從望遠(yuǎn)鏡里他發(fā)現(xiàn)月球表面有高山深谷，并不是以前人們所說的月球表面是光滑的；木星有四顆衛(wèi)星，很相似于行星繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，他看到銀河是由無數(shù)恒星組成的，還觀察到哥白尼曾推論的金星有盈虧現(xiàn)象。1632年，伽利略出版了《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》。他的這些發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，摧毀了教會(huì)的信條從而證明了哥白尼學(xué)說的正確。

2．經(jīng)典力學(xué)的建立：

（1）經(jīng)典力學(xué)建立的背景及概況。

17～18世紀(jì)，近代自然科學(xué)中突出發(fā)展起來的是經(jīng)典力學(xué)，又稱牛頓力學(xué)。在經(jīng)典力學(xué)的建立中，曾有許多科學(xué)家為之付出心血，牛頓則是其中的集大成者，故經(jīng)典力學(xué)又稱牛頓力學(xué)。[來源:學(xué)科網(wǎng)] 在經(jīng)典力學(xué)領(lǐng)域中，最重要的成就是萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三定律的發(fā)現(xiàn)，這些成就構(gòu)成了經(jīng)典力學(xué)的基本內(nèi)容。

（2）經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志。

經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志是牛頓確立的萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三大定律。牛頓在數(shù)學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，最重要的是在力學(xué)方面。他在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)之一是確立了萬有引力定律。這個(gè)定律說明，任何兩個(gè)物體之間都有引力存在。這個(gè)引力與彼此吸引的物體的質(zhì)量體積成正比，而與兩物體間距離的平方成反比。萬有引力定律總結(jié)了此前一個(gè)半世紀(jì)的科學(xué)發(fā)明并用精確的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)把它們連結(jié)起來了。此外，牛頓還確立了著名的運(yùn)動(dòng)三定律，即慣性定律、比例定律（即加速度與力成正比）、作用和反作用相等定律。運(yùn)動(dòng)三定律是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。

1687年，他出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，在該書中他首先給力學(xué)的基本要領(lǐng)如質(zhì)量、動(dòng)量、慣性、力及向心力下了定義，對(duì)大至宇宙天體，小至光的微粒的一切物體在真空中或在有阻力的介質(zhì)中的運(yùn)動(dòng)，全部應(yīng)用運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律給予了說明，把自然界中的一切力學(xué)現(xiàn)象都囊括在他的力學(xué)體系之中。《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書的出版標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)的成熟。

牛頓力學(xué)在科學(xué)史上的意義表現(xiàn)在它把天上和地上的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，把萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三定律視為宇宙間一切力學(xué)運(yùn)動(dòng)有普遍規(guī)律，從力學(xué)的角度證明了自然界的統(tǒng)一性，實(shí)現(xiàn)了人類自然界認(rèn)識(shí)的第一次綜合。

（3）經(jīng)典力學(xué)的顯著特征。最顯著的特征之一就是注重實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步揭示客觀現(xiàn)象和過程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。

另一個(gè)顯著特征是它的數(shù)學(xué)化，這種數(shù)學(xué)化的根源是自然內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。自然的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是近代科學(xué)的先驅(qū)們深信不疑的真理。

（4）經(jīng)典力學(xué)的影響。

牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律和萬有引力定律建立后，光學(xué)、電磁學(xué)等與力學(xué)的進(jìn)一步統(tǒng)一，大大推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。

3．從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論：

（1）相對(duì)論提出的歷史背景。

19世紀(jì)末，物理學(xué)界連續(xù)發(fā)生了三個(gè)重大事件，這就是X射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)。這三大發(fā)現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)事實(shí)使得原子不可分、不變化的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了動(dòng)搖。物理學(xué)家們?cè)J(rèn)為的似乎已經(jīng)基本上完成了的經(jīng)典物理學(xué)體系，從根本上出現(xiàn)了動(dòng)搖，這就是所謂的“物理學(xué)危機(jī)”。經(jīng)典物理學(xué)所研究的是人們?nèi)粘Ｉ钪幸子诶斫獾暮暧^世界，三大發(fā)現(xiàn)所揭示的卻是人們沒有直接經(jīng)驗(yàn)的微觀現(xiàn)象，這表明人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)深入了一個(gè)層次。物理學(xué)的“危機(jī)”沒有嚇倒 2 大多數(shù)物理學(xué)家，他們繼續(xù)向前探索，于是產(chǎn)生了以量子論和相對(duì)論的建立為標(biāo)志的物理學(xué)革命，物理學(xué)從此開辟了新的天地。

（2）相對(duì)論的提出及主要內(nèi)容。

過去的物理學(xué)都以牛頓的理論為基礎(chǔ)，認(rèn)為時(shí)間和空間是絕對(duì)的，兩者是沒有任何直接聯(lián)系的。似乎宇宙間存在著一個(gè)永遠(yuǎn)走動(dòng)著的大鐘，在任何情況下，它的速率永遠(yuǎn)都是相同的，世界上的一切運(yùn)動(dòng)在時(shí)間上都以它為度量標(biāo)準(zhǔn)。德國(guó)物理學(xué)家愛因斯坦經(jīng)過多年的研究，打破了傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀，于1905年提出了狹義相對(duì)論和光速不變?cè)?。指出了時(shí)間、空間和物體的質(zhì)量不是絕對(duì)不變的，而是隨著物體的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化。狹義相對(duì)論認(rèn)為：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，即還會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。

1916年，愛因斯坦完成了廣義相對(duì)論的最終形式。在廣義相對(duì)論中，引力是被考慮的主要問題。廣義相對(duì)論指出：空間和時(shí)間不可能離開物質(zhì)而獨(dú)立存在，空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)取決于物質(zhì)的分布，使人類進(jìn)一步深化了對(duì)時(shí)間、空間和引力現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。廣義相對(duì)論又被認(rèn)為是一種引力理論。

（3）相對(duì)論提出的歷史意義。

相對(duì)論的提出是物理學(xué)思想的一次重大革命，它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來的時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，即揭示了時(shí)空的可變性、時(shí)空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀。這一理論被后人譽(yù)為20世紀(jì)人類思想史上最偉大的成就之一。

4．量子論的誕生與發(fā)展：

（1）量子論誕生的背景。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，電子和放射性的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門，使人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)深入到了原子內(nèi)部。但大量的實(shí)驗(yàn)表明，微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用通常的宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行描述。量子論在這種背景下誕生。

（2）量子論的誕生、發(fā)展和量子力學(xué)。

1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克提出了物質(zhì)的輻射能不是連續(xù)的，而是以最小的、不可再分的能量單位即能量量子的整數(shù)位跳躍式地變化的量子假說。這個(gè)假說宣告了量子論的誕生。

在普朗克之后，英國(guó)的物理學(xué)家盧瑟福和丹麥物理學(xué)家玻爾把量子論用于原子結(jié)構(gòu)的研究，證實(shí)原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。電子在不同軌道上圍繞著原子核運(yùn)動(dòng)，當(dāng)電子從外層軌道跳到內(nèi)層軌道時(shí)就放出相應(yīng)波長(zhǎng)的電磁波。玻爾在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了原子結(jié)構(gòu)的理論。愛因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了量子論的發(fā)展。德國(guó)物理學(xué)家海森伯和奧地利物理學(xué)家薛定諤等創(chuàng)立了物理波理論，指出電子和一切物質(zhì)粒子都像光一樣，既具有連續(xù)的波動(dòng)性質(zhì)，又具有不連續(xù)的粒子性質(zhì)。經(jīng)過這些科學(xué)家的共同努力，到1925年左右量子力學(xué)最終建立。量子力學(xué)是研究微觀世界粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

（3）量子論和量子力學(xué)的影響。

在量子論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的量子力學(xué)，極大地促進(jìn)了原子物理、固體物理和原子核物理等科學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，也標(biāo)志著人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，開始從宏觀世界深入到了微觀世界。

相對(duì)論和量子力學(xué)的確立是物理學(xué)革命的高潮，以物理學(xué)革命為先導(dǎo)，帶動(dòng)了化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)等學(xué)科的理論也都發(fā)生了革命性的突破。量子力學(xué)和狹義相對(duì)論結(jié)合形成原子核物理學(xué)，指導(dǎo)制造原子彈、氫彈和建立核電站。量子力學(xué)還為電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)和激光技術(shù)等奠定了理論基礎(chǔ)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1． 伽利略對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；

2． 經(jīng)典力學(xué)的建立；相對(duì)論的提出；量子論的誕生。

【熱點(diǎn)試題】

1．你認(rèn)為伽利略能夠確定加速運(yùn)動(dòng)定律的關(guān)鍵途徑是什么？你有何啟示？為什么16世紀(jì)中期以后科學(xué)會(huì)出現(xiàn)新時(shí)期？

2．牛頓對(duì)物理學(xué)的主要貢獻(xiàn)包括哪些？ 3．愛因斯坦的主要研究成果有哪些？

【課堂小結(jié)】

文藝復(fù)興以來，由于人的思想從宗教束縛中解放出來，重視實(shí)踐和理論的結(jié)合，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是歐洲的自然科學(xué)取得了巨大成就，在數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等眾多領(lǐng)域，理論研究取得了很多劃時(shí)代的成果。

在學(xué)習(xí)本單元過程中要突出了解這一時(shí)期科學(xué)家取得的重要成果以及對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)步的作用，同時(shí)也要關(guān)注這些科學(xué)巨匠勇于探索、執(zhí)著追求的科學(xué)精神。

第12課 探索生命起源之謎

【教學(xué)目標(biāo)】

1．基礎(chǔ)知識(shí)與能力:（1）識(shí)記達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)；掌握進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上的分歧并認(rèn)識(shí)其根源，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的世界觀認(rèn)識(shí)世界的能力；

（2）理解18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)生物學(xué)領(lǐng)域發(fā)生的重大轉(zhuǎn)折，取得革命性進(jìn)展的原因；達(dá)爾文生物進(jìn)化論對(duì)社會(huì)進(jìn)步所產(chǎn)生的巨大影響。

2．過程與方法：

（1）聯(lián)系宗教關(guān)于人類起源的傳說和時(shí)代背景去分析達(dá)爾文關(guān)于生物進(jìn)化觀點(diǎn)的產(chǎn)生原因。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生物所學(xué)內(nèi)容去歸納達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)；

（2）通過學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂展示本課主要內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)的互相學(xué)習(xí)。教師給予必要的補(bǔ)充。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）科學(xué)家的頑強(qiáng)探索和不懈努力贏得了科學(xué)的進(jìn)步，科學(xué)的進(jìn)步又推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；

（2）通過學(xué)習(xí)理解生物學(xué)的巨大進(jìn)步，了解進(jìn)化論帶來的世界性影響，樹立繼承和發(fā)展科學(xué)的信念；注重個(gè)人品德、修養(yǎng)的培養(yǎng)。

【教學(xué)方法】

1．由于本課內(nèi)容較為枯燥的特點(diǎn)，可對(duì)教材內(nèi)容多進(jìn)行些提問。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，要多引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，以加深學(xué)生對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

2．有條件的地區(qū)和學(xué)?？筛鶕?jù)教材的內(nèi)容、搜集的數(shù)據(jù)、資料、圖片和影視資料制成課件，使學(xué)生對(duì)本課知識(shí)有一個(gè)更直觀、全面的了解，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．教會(huì)的禁錮：

（1）神創(chuàng)說內(nèi)容：認(rèn)為世界萬物，包括人類，都是由神創(chuàng)造的。

世界各民族由于所處的地區(qū)、生產(chǎn)活動(dòng)、生活習(xí)俗都不盡相同，在此基礎(chǔ)上也就產(chǎn)生了不同的文化。各種文化都毫無例外地留下了關(guān)于人類起源的神話。這些神話雖然說法不一，并帶有強(qiáng)烈的民族特色，但都認(rèn)為世界的萬物，包括人類，都是神創(chuàng)造的，這就是神創(chuàng)說。

（2）歐洲基督教上帝創(chuàng)世說的影響：

①基督教會(huì)在歐洲成為精神支柱，被視為天經(jīng)地義；

②基督教會(huì)打擊異端，致使生物學(xué)研究進(jìn)展緩慢。16世紀(jì)，西班牙醫(yī)生塞爾維特為了進(jìn)行血液循環(huán)的研究，違反教會(huì)不許解剖人體的禁令，被教會(huì)以異端罪判處死刑；17世紀(jì)，布魯諾被羅馬教皇處死。

2．拉馬克和早期生物進(jìn)化思想：

（1）生物進(jìn)化論思想誕生的條件和原因（背景）：

①思想基礎(chǔ)：文藝復(fù)興（文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的洗禮）人文主義思潮對(duì)基督教神學(xué)的沖擊，面向現(xiàn)實(shí)世界、重視實(shí)踐、崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)；

②物質(zhì)基礎(chǔ)：17～18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命的發(fā)生，使人們思想和視野更加開放：一方面從17世紀(jì)后期開始，資本主義政治制度在英美法德等國(guó)建立，打擊了封建勢(shì)力和教會(huì)力量；另一方面18世紀(jì)60年代開始于英國(guó)后擴(kuò)展到其他歐美國(guó)家工業(yè)革命，使資本主義迅猛發(fā)展。

③理論基礎(chǔ)：18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)，生物學(xué)研究陸續(xù)取得重大成果，細(xì)胞學(xué)說確立，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。17世紀(jì)，英國(guó)科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察軟木片時(shí)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞；1838年，德意志植物學(xué)家施萊登提出植物細(xì)胞學(xué)說；1839年德意志動(dòng)物學(xué)家施旺把這一學(xué)說從植物學(xué)擴(kuò)展到動(dòng)物學(xué)，并進(jìn)而建立起統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說；19世紀(jì)50年代，德國(guó)醫(yī)生德馬克等人把細(xì) 5 胞學(xué)說和胚胎學(xué)結(jié)合起來研究，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞分裂，進(jìn)一步完善了細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說的確立與發(fā)展，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。

過渡：正是在對(duì)細(xì)胞學(xué)說研究的基礎(chǔ)上，一批生物學(xué)家逐漸認(rèn)識(shí)到生物界中不同物種之間不僅存在聯(lián)系，而且物種是可變的。拉馬克提出生物進(jìn)化論。

（2）拉馬克——進(jìn)化論的的倡導(dǎo)者和先驅(qū)： ①生平簡(jiǎn)介：拉馬克（Jean-Baptiste de Lamarck，1744-1829）是法國(guó)偉大的博物學(xué)家。生物學(xué)一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進(jìn)化的學(xué)說，提出了高等動(dòng)物是由低等動(dòng)物演變而來的。是進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。

②主要成就：首先提出生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)；其次肯定環(huán)境對(duì)物種變化的影響，提出“用進(jìn)廢退“和”獲得性遺傳“兩個(gè)著名的進(jìn)化原則。前者指經(jīng)常使用的器官就發(fā)達(dá)，不用會(huì)退化，比如長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子就是它經(jīng)常吃高處的樹葉的結(jié)果。后者指后天獲得的新性狀有可能遺傳下去，如脖子長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，其后代的脖子一般也長(zhǎng)。并認(rèn)為這兩者既是變異產(chǎn)生的原因，又是適應(yīng)形成的過程。

③意義：早期的生物進(jìn)化思想開始形成，為達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立提供了理論基礎(chǔ)。

3．達(dá)爾文——進(jìn)化論的創(chuàng)立者：

（1）創(chuàng)立標(biāo)志：1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書，標(biāo)志著生物進(jìn)化論的誕生。在達(dá)爾文的自傳中，他這樣總結(jié)自己的一生，“最重要的是，愛好科學(xué)──不厭深思──勤勉觀察和收集資料──相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)”。

（2）理論觀點(diǎn)：

①一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程；

②生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果； ③生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。

“物競(jìng)天擇，適者生存”為核心的進(jìn)化論，認(rèn)為一切生物都經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程。生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。凡能較好地適應(yīng)環(huán)境和發(fā)生變異的個(gè)體，將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會(huì)，那些有利的變異，經(jīng)過世代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。

（3）對(duì)歐洲學(xué)術(shù)界的影響：把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。比如把發(fā)展變化的思想引入生命世界，使人們不再把動(dòng)物與植物之間、動(dòng)物和人之間的區(qū)別看作是絕對(duì)和神圣的。

（4）對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的影響：進(jìn)化論思想在歐洲引起軒然大波，成為資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建特權(quán)的思想武器。達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。如對(duì)處于國(guó)家危亡時(shí)期的中國(guó)思想界也產(chǎn)生巨大震動(dòng)。救亡圖存的變法運(yùn)動(dòng)和革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。

中國(guó)近代啟蒙思想家、翻譯家嚴(yán)復(fù)(1853—1921年)譯述了赫胥黎的部分著作，名曰《天演論》，以“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)號(hào)召人們救亡圖存，“與天爭(zhēng)勝”，對(duì)當(dāng)時(shí)思想界有很大影響。他們還把達(dá)爾文生物進(jìn)化理論當(dāng)作改造社會(huì)的利器，掀起了救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．進(jìn)化論確立的歷史條件、進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)和影響； 2．分析科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。

【熱點(diǎn)試題】

1．為什么神創(chuàng)論能夠成為生物起源的共識(shí)，并且長(zhǎng)期流行？

2．物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇”是達(dá)爾文進(jìn)化論的核心思想。這一思想之所以能在19世紀(jì)中期產(chǎn)生的原因是什么？

3．試比較達(dá)爾文的進(jìn)化論和拉馬克的進(jìn)化觀。4．生物進(jìn)化論的提出，有什么歷史意義？

【課堂小結(jié)】

19世紀(jì)生物進(jìn)化論的誕生是人類破解生命起源之謎取得的重大突破。達(dá)爾文進(jìn)化論的提出，是人類思想史上劃時(shí)代的大事。它打破了上帝7天造就世上萬物和人類的神話，極大地促進(jìn)了歐洲的思想解放，使人們的世界觀發(fā)生了根本性的變化。它不僅豐富、發(fā)展了生物學(xué)本身，也使生物學(xué)成為一門綜合性的學(xué)科獲得了新的發(fā)展方向。其“物競(jìng)天擇，適者生存”和“優(yōu)勝劣汰”的思想促進(jìn)了亞洲等為救亡圖存的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起。

第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力:（1）識(shí)記三次工業(yè)革命過程中代表性的發(fā)明；

（2）理解“蒸汽時(shí)代”、“電氣時(shí)代”和“信息時(shí)代”到來的必然性，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大作用；

（3）了解以蒸汽機(jī)、電動(dòng)機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類的意義；探究科學(xué)思想與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。

2．過程與方法：

（1）通過已學(xué)知識(shí)的回顧引導(dǎo)學(xué)生理解本課的相關(guān)知識(shí)，探究科技革命對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的巨大作用；

（2）通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同，認(rèn)識(shí)他們之間的關(guān)系。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）認(rèn)識(shí)電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學(xué)家努力的結(jié)果，樹立繼承發(fā)揚(yáng)人類優(yōu)秀文化成果的觀念；

（2）社會(huì)的發(fā)展需要技術(shù)革命，科技是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的終極動(dòng)力。

【教學(xué)方法】

1．本課的文字和資料比較豐富，建議老師在教學(xué)時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充，增加學(xué)生對(duì)近代以來這三個(gè)時(shí)期科技成就的感性了解，為深入認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的意義奠定基礎(chǔ)；

2．在教學(xué)中，老師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生了解這些科技成就取得的背景及對(duì)世界產(chǎn)生的重要影響。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.“蒸汽時(shí)代”的到來：

(1)背景：

①17世紀(jì)末，英國(guó)取得了資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙； ②18世紀(jì)，隨著工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能； ③科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)瓦特改良蒸汽機(jī)： ①改良經(jīng)過：

單動(dòng)式蒸汽機(jī)：18世紀(jì)60年代，瓦特制成裝有冷凝器的單動(dòng)式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率；

聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)：18世紀(jì)80年代，又制造了聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)，采用曲柄機(jī)構(gòu)，使往復(fù)的直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

蒸汽機(jī)的改進(jìn)：增加可自動(dòng)調(diào)節(jié)蒸汽機(jī)速率的裝置。

②主要用途：除用作提水外，還可以帶動(dòng)車床、織布機(jī)等，適應(yīng)不同工廠的需要。此后，紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)等工業(yè)部門，都先后采用蒸汽機(jī)作為動(dòng)力。

(3)瓦特蒸汽機(jī)問世的意義：

①解決了工業(yè)發(fā)展中的動(dòng)力問題，真正意義上的社會(huì)化大生產(chǎn)逐漸形成。自此以后，只要有煤作燃料開動(dòng)蒸汽機(jī)，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受河流的限制;②在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國(guó)成為工業(yè)國(guó)家。伴隨著城市化，近代意識(shí)形成，如競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、變革意識(shí)、人們的生活方式、價(jià)值觀念等發(fā)生變化；

③促使工業(yè)革命轟轟烈烈地展開，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮。如美國(guó)人富爾頓于1807年發(fā)明“薩凡納”號(hào)輪船、1814年英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車等。瓦特蒸汽機(jī)應(yīng)用于運(yùn)輸業(yè)中，8 導(dǎo)致蒸汽輪船和機(jī)車出現(xiàn)，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了徹底變化，人們的交往更加方便，經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系也日益密切，使世界日益成為一個(gè)整體；

④推動(dòng)人類社會(huì)由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時(shí)期最偉大的發(fā)明。蒸汽機(jī)的廣泛利用，使英國(guó)到處建立起大工廠。19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用。那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷煙霧，龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜──歷史已跨進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。

2．電氣革命的出現(xiàn)：

（1）背景：

①蒸汽動(dòng)力不能完全滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要 ②科學(xué)家對(duì)電的不懈研究：

a.18世紀(jì)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林造出避雷針。

本杰明·富蘭克林（1706—1790）是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名的思想家，同時(shí)也是一名杰出的科學(xué)家。18世紀(jì)以前，人們普遍相信雷電是上帝發(fā)怒的說法。富蘭克林經(jīng)過反復(fù)思考，認(rèn)為雷電可能是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。他在1752年用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。為了防止雷電的危害，他制成了一根實(shí)用的避雷針。他把幾米長(zhǎng)的鐵桿，用絕緣材料固定在屋頂，桿上緊拴著一根粗導(dǎo)線，一直通到地里。當(dāng)雷電襲擊房子的時(shí)候，它就沿著金屬桿通過導(dǎo)線直達(dá)大地，房屋建筑完好無損。1754年，避雷針開始應(yīng)用。

b.19世紀(jì)初意大利科學(xué)家伏特發(fā)明電池。

c.1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（理論基礎(chǔ)）。

英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家。1831年，法拉第經(jīng)過7年反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為制造電機(jī)提供了基本原理，他又制造了一臺(tái)利用磁力產(chǎn)生電流的機(jī)器，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，從此，打開電能寶庫(kù)的大門。

（2）電力成為工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?/p>

①發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的完善和改進(jìn)。1867年，德意志科學(xué)家西門子制成發(fā)電機(jī)1873年，比利時(shí)人格拉姆發(fā)明了電動(dòng)機(jī)；

②長(zhǎng)距離輸變電技術(shù)的成熟；

③使用電力新發(fā)明的涌現(xiàn)：愛迪生發(fā)明電燈以及電話、電車、電影和無線電報(bào)的出現(xiàn)，說明人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。

愛迪生（1847—1931），美國(guó)發(fā)明家。于1847年2月11日誕生于美國(guó)中西部的俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了3個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣。為了賺錢購(gòu)買化學(xué)藥品和設(shè)備，他12歲時(shí)就開始工作。他賣過報(bào)紙、蔬菜和水果，出版過周刊《先驅(qū)報(bào)》，擔(dān)任過報(bào)務(wù)員，開過公司，后來成為舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有1000多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。愛迪生被世人稱為“天才”，但是他卻解釋說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。”其中重要的發(fā)明有留聲機(jī)和電燈等，特別是電燈的發(fā)明。1878年，愛迪生開始對(duì)電燈的研制感興趣。研制電燈的關(guān)鍵是找燈絲材料，據(jù)說愛迪生試驗(yàn)了1600多種耐熱材料和6000種植物纖維，但還是沒有成功。1879年10月21日，他用棉線燒成碳絲，再將碳絲裝進(jìn)燈泡，小心地抽成真空，當(dāng)電燈通上電流時(shí)，燈絲發(fā)出明亮的光輝，而且持續(xù)了45個(gè)小時(shí)。愛迪生并未滿足，經(jīng)過一次又一次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，用竹子纖維在碳化后可以做燈絲，燈壽命長(zhǎng)達(dá)1200小時(shí)。為了給電燈提供電力，1882年，愛迪生在紐約建成了一個(gè)當(dāng)時(shí)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。他的直流發(fā)電機(jī)功率達(dá)到600多千瓦，為幾千用戶提供照明用電。

（3）電氣革命的影響：

①電力成為一種新的能源，工業(yè)獲得比蒸汽機(jī)更強(qiáng)大、更方便的動(dòng)力；

②工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，人類進(jìn)入了電氣時(shí)代；

③生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，確立了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的統(tǒng)治，并產(chǎn)生了壟斷組織，世界日益成為一個(gè)整體。

④電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。

蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，形成了新的城市。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市更加繁榮而且日益重要。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化。如電燈給城市帶來萬家燈火，電梯使摩天大樓越建越高，電車使城市居民出行更加便捷，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗等的使用大大減少了人們的繁重的家務(wù)勞動(dòng)，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。

3．信息技術(shù)的發(fā)展：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展：

①第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的研制：1946年，美國(guó)研制世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。

②互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展：

a.原因：軍事上的需要（美國(guó)處于和蘇聯(lián)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的需要）促使美國(guó)加緊對(duì)信息技術(shù)的研究與開發(fā)；

b.誕生：1969年，美國(guó)國(guó)防部建立包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生； c.發(fā)展：20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)，即WWW。

WWW是World Wide Web（全球信息網(wǎng)）的縮寫，也可以簡(jiǎn)稱為Web，有人譯作“萬維網(wǎng)”“環(huán)球網(wǎng)”“web網(wǎng)”“3w網(wǎng)”。最初是由歐洲核物理研究中心（Cern）提出來的。其創(chuàng)建者伯納斯?李，在他1991年8月6日創(chuàng)建的第一個(gè)網(wǎng)址中解釋了萬維網(wǎng)的工作原理等內(nèi)容。他也因此被《時(shí)代》雜志評(píng)價(jià)為二十世紀(jì)最重要的100位人物之一。

WWW（World Wide Web），是一張附著在Internet上的覆蓋全球的信息“蜘蛛網(wǎng)”，鑲嵌著無數(shù)以超文本形式存在的信息，其中有璀璨的明珠，當(dāng)然也有腐臭的垃圾。WWW是當(dāng)前Internet上最受歡迎、最為流行、最新的信息檢索服務(wù)系統(tǒng)。它把Internet上現(xiàn)有資源統(tǒng)統(tǒng)連接起來，使用戶能在Internet上已經(jīng)建立了WWW服務(wù)器的所有站點(diǎn)提供超文本媒體資源文檔。這是因?yàn)椋琖WW能把各種類型的信息（靜止圖像、文本聲音和音像）無義無縫的集成起來。WWW不僅提供了圖形界面的快速信息查找，還可以通過同樣的圖形界面（GUI）與Internet的其他服務(wù)器對(duì)接。WWW誕生于Internet之中，后來成為Internet的一部分，而今天，WWW幾乎成了Internet的代名詞。通過它，加入其中的每個(gè)人能夠在瞬間抵達(dá)世界的各個(gè)角落，只要將一根電話線插入你的PC（它可能是你隨身攜帶的筆記本電腦加上一部移動(dòng)電話），此時(shí)全球的信息就在你的指尖！WWW極大簡(jiǎn)化了網(wǎng)上信息的發(fā)布和用戶訪問。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的功用：

①功用：提供文件傳輸、電子信箱、聊天等服務(wù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，標(biāo)志著信息化社會(huì)的出現(xiàn)。

一般認(rèn)為，以紙質(zhì)為媒介的報(bào)紙為第一媒體，以電波為媒介的廣播為第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲(chǔ)、處理和傳播，以比特為計(jì)量單位的電子媒體被人們稱為“第四媒體”。

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用豐富多彩。例如，收發(fā)電子郵件、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

②特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)的影響：

①信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；

②傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營(yíng)銷和采購(gòu)擴(kuò)大市場(chǎng)； ③在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂趣； ④人們的社會(huì)交往方式也發(fā)生著改變。

⑤也帶來一些負(fù)面影響：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全與犯罪影響著經(jīng)濟(jì)的安全；青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活；

如各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力等信息垃圾污染青少年心靈；使青少年沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)生活；使青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)；當(dāng)青少年無錢上網(wǎng)，去偷搶盜等，走上犯罪道路

全球各國(guó)圍繞互聯(lián)網(wǎng)展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，造成了世界更加動(dòng)蕩不安。如以美國(guó)為首的西方大國(guó)，利用網(wǎng)絡(luò)，傳輸西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想，造成世界局勢(shì)更加動(dòng)蕩不安。

互聯(lián)網(wǎng)在給社會(huì)帶來巨大效能的同時(shí)，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應(yīng)該提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

4．三次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響：

（1）第一次影響

①第一次工業(yè)革命完成后，歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),打開中國(guó)封閉國(guó)門,使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì),民族危機(jī)出現(xiàn)；

②客觀上瓦解了中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì),中國(guó)開始卷入資本主義世界市場(chǎng),沖擊著中國(guó)封建思想文化,誘導(dǎo)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生（洋務(wù)企業(yè)和中華民族資本主義產(chǎn)生）；

③深層次的影響是先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)。（2）第二次影響

①資本主義向帝國(guó)主義過渡,在經(jīng)濟(jì),列強(qiáng)加緊對(duì)中國(guó)進(jìn)行資本輸出,在政治上,掀起瓜分中國(guó)狂潮,加緊侵略中國(guó)邊疆及鄰國(guó),中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì),民族危機(jī)空前嚴(yán)重；

②中華民族資本主義初步發(fā)展；

③中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲（維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命）。（3）第三次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響

①由于以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的敵視、封鎖，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)上的“左”傾錯(cuò)誤的干擾，致使中國(guó)一度再次與世界科技潮流失之交臂，影響了我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和綜合國(guó)力的全面提高；

②與前兩次不同的是在當(dāng)時(shí)極端困難的國(guó)內(nèi)國(guó)際背景下，中國(guó)科學(xué)家在太陽(yáng)能、航天技術(shù)、分子生物學(xué)等領(lǐng)域取得了世界同步的重大科技成就。特別是改革開放以后，中國(guó)打開國(guó)門，積極引進(jìn)吸收世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與管理方法，重新追趕世界科技革命的潮流，我國(guó)已形成門類齊全的工業(yè)體系，極大地推動(dòng)了我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用； 2．第二次工業(yè)革命開辟的時(shí)代被稱為“電氣時(shí)代”的原因。

【熱點(diǎn)試題】

1．瓦特改良蒸汽機(jī)的必要性與可能性是什么？ 2．“蒸汽時(shí)代”到來的積極和消極影響有哪些? 3．為什么電力會(huì)成為工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?/p>

4．比較“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”發(fā)明的異同。

5．你覺得應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)蒸汽機(jī)和電力對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用？ 6．舉例說明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

【課堂小結(jié)】

本課教材主要從三個(gè)方面介紹了世界科學(xué)歷程中的“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”和“信息時(shí)代”，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展史的角度闡述了近代以來人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的三個(gè)重要階段。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時(shí)期最偉大的發(fā)明，第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)，第三次科技革命則是帶來了以電子計(jì)算機(jī)為代表的信息時(shí)代。蒸汽機(jī)的發(fā)明、電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)各個(gè)方面發(fā)生了巨大變革。