第一篇：宜興外國語學校2018年-2018年八年級上第2周試卷含答案解析

2015-2016學年江蘇省無錫市宜興外國語學校八年級（上）第2周周測數(shù)學試卷

一、看一看，選一選

1．在△ABC中，∠B=∠C，與△ABC全等的三角形有一個角是100°，那么在△ABC中與這100°角對應相等的角是（）

A．∠A B．∠B C．∠C D．∠B或∠C 2．如圖，已知∠DAC=∠BAC，那么添加下列一個條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（）

A．AB=AD B．∠BCA=∠DCA C．CB=CD D．∠ADC=∠ABC 3．如圖所示，亮亮書上的三角形被墨跡污染了一部分，很快他就根據(jù)所學知識畫出一個與書上完全一樣的三角形，那么這兩個三角形完全一樣的依據(jù)是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA 4．如圖是一個風箏設計圖，其主體部分（四邊形ABCD）關于BD所在的直線對稱，AC與BD相交于點O，且AB≠AD，則下列判斷不正確的是（）

A．△ABD≌△CBD B．△ABC≌△ADC C．△AOB≌△COB D．△AOD≌△COD 5．如圖，已知點C是∠AOB的平分線上一點，點P、P′分別在邊OA、OB上．如果要得到OP=OP′，需要添加以下條件中的某一個即可，請你寫出所有可能的結(jié)果的序號為（）①∠OCP=∠OCP′； ②∠OPC=∠OP′C； ③PC=P′C； ④PP′⊥OC．

第1頁（共14頁）

A．①② B．④③ C．①②④ D．①④③

二、想一想，填一填

6．△ABC和△FED中，BE=FC，∠A=∠D．當添加條件 時（只需填寫一個你認為正確的條件），就可得到△ABC≌△DFE，依據(jù)是 ．

7．如圖，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么點D到線段AB的距離是 cm．

8．如圖，∠A=∠E，AC⊥BE，AB=EF，BE=10，CF=4，則AC= ．

9．如圖，BD是∠ABC的角平分線，DE⊥AB于E，△ABC的面積是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，則DE= cm．

三、算一算，答一答（共50分）

第2頁（共14頁）

10．你能把如圖所示的（a）長方形分成2個全等圖形？把如圖所示的（b）能分成3個全等三角形嗎？把如圖所示的（c）分成4個全等三角形嗎？

11．如圖，∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE，△ABC與△ADE全等嗎？為什么？

12．已知：如圖，∠ABC=∠DCB，BD、CA分別是∠ABC、∠DCB的平分線． 求證：AB=DC．

13．如圖，AE=CF，DF∥BE，DF=BE，△AFD與△CEB全等嗎？為什么？

14．兩塊完全相同的三角形紙板ABC和DEF，按如圖所示的方式疊放，陰影部分為重疊部分，點O為邊AC和DF的交點，不重疊的兩部分△AOF與△DOC是否全等？為什么？

第3頁（共14頁）

2015-2016學年江蘇省無錫市宜興外國語學校八年級（上）第2周周測數(shù)學試卷

參考答案與試題解析

一、看一看，選一選

1．在△ABC中，∠B=∠C，與△ABC全等的三角形有一個角是100°，那么在△ABC中與這100°角對應相等的角是（）

A．∠A B．∠B C．∠C D．∠B或∠C 【考點】全等三角形的性質(zhì)．

【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°可知，相等的兩個角∠B與∠C不能是100°，再根據(jù)全等三角形的對應角相等解答．

【解答】解：在△ABC中，∵∠B=∠C，∴∠B、∠C不能等于100°，∴與△ABC全等的三角形的100°的角的對應角是∠A． 故選：A．

【點評】本題主要考查了全等三角形的對應角相等的性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和等于180°，根據(jù)∠A=∠C判斷出這兩個角都不能是100°是解題的關鍵．

2．如圖，已知∠DAC=∠BAC，那么添加下列一個條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（）

A．AB=AD B．∠BCA=∠DCA C．CB=CD D．∠ADC=∠ABC 【考點】全等三角形的判定．

【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根據(jù)以上內(nèi)容判斷即可． 【解答】解：A、∵在△ABC和△ADC中

第4頁（共14頁），∴△ABC≌△ADC（SAS），正確，故本選項錯誤； B、∵在△ABC和△ADC中，∴△ABC≌△ADC（ASA），正確，故本選項錯誤；

C、根據(jù)CB=CD，AC=AC，∠BAC=∠DAC，不能推出△BAC和△DAC全等，錯誤，故本選項正確； D、∵在△ABC和△ADC中，∴△ABC≌△ADC（AAS），正確，故本選項錯誤； 故選C．

【點評】本題考查了全等三角形的判定，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．

3．如圖所示，亮亮書上的三角形被墨跡污染了一部分，很快他就根據(jù)所學知識畫出一個與書上完全一樣的三角形，那么這兩個三角形完全一樣的依據(jù)是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA 【考點】全等三角形的判定．

【分析】根據(jù)圖象，三角形有兩角和它們的夾邊是完整的，所以可以根據(jù)“角邊角”畫出． 【解答】解：根據(jù)題意，三角形的兩角和它們的夾邊是完整的，所以可以利用“角邊角”定理作出完全一樣的三角形． 故選D．

【點評】本題考查了三角形全等的判定的實際運用，熟練掌握判定定理并靈活運用是解題的關鍵．

4．如圖是一個風箏設計圖，其主體部分（四邊形ABCD）關于BD所在的直線對稱，AC與BD相交于點O，且AB≠AD，則下列判斷不正確的是（）

第5頁（共14頁）

A．△ABD≌△CBD B．△ABC≌△ADC C．△AOB≌△COB D．△AOD≌△COD 【考點】全等三角形的判定．

【分析】根據(jù)軸對稱的性質(zhì)，對折的兩部分是完全重合的，結(jié)合圖形找出全等的三角形，然后即可得解．

【解答】解：∵四邊形ABCD關于BD所在的直線對稱，∴△ABD≌△CBD，△AOB≌△COB，△AOD≌△COD，故A、C、D判斷正確； ∵AB≠AD，∴△ABC和△ADC不全等，故B判斷不正確． 故選B．

【點評】本題考查了全等三角形的判定，根據(jù)對折的兩部分是完全重合的找出全等的三角形是解題的關鍵．

5．如圖，已知點C是∠AOB的平分線上一點，點P、P′分別在邊OA、OB上．如果要得到OP=OP′，需要添加以下條件中的某一個即可，請你寫出所有可能的結(jié)果的序號為（）①∠OCP=∠OCP′； ②∠OPC=∠OP′C； ③PC=P′C； ④PP′⊥OC．

A．①② B．④③ C．①②④ D．①④③ 【考點】全等三角形的判定與性質(zhì)．

【分析】根據(jù)所加條件，結(jié)合已知條件，能夠證明OP和OP′所在的三角形全等即可． 【解答】解：①若加∠OCP=∠OCP′，則根據(jù)ASA可證明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′； ②若加∠OPC=∠OP′C，則根據(jù)AAS可證明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′； ③若加PC=P′C，則不能證明△OPC≌△OP′C，不能得到OP=OP′； ④若加PP′⊥OC，則根據(jù)ASA可證明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′．

第6頁（共14頁）

故選C．

【點評】此題考查全等三角形的判定和性質(zhì)，熟練掌握判定方法是關鍵．

二、想一想，填一填

6．△ABC和△FED中，BE=FC，∠A=∠D．當添加條件 ∠B=∠DEC 時（只需填寫一個你認為正確的條件），就可得到△ABC≌△DFE，依據(jù)是 AAS ．

【考點】全等三角形的判定．

【分析】全等三角形的5種判定方法中，選用哪一種方法，取決于題目中的已知條件，若已知一邊一角，則找另一組角． 【解答】解：添加∠B=∠DEC． ∵BE=FC，∴BC=EF，在△ABC和△DEF中，∴△ABC≌△DEF（AAS），故答案為：∠B=∠DEC，AAS

【點評】本題主要考查了全等三角形的判定，解題時注意：兩角及其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等．

7．如圖，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么點D到線段AB的距離是 3 cm．

第7頁（共14頁）

【考點】角平分線的性質(zhì)．

【分析】求D點到線段AB的距離，由于D在∠BAC的平分線上，只要求出D到AC的距離CD即可，由已知可用BC減去BD可得答案． 【解答】解：CD=BC﹣BD，=8cm﹣5cm=3cm，∵∠C=90°，∴D到AC的距離為CD=3cm，∵AD平分∠CAB，∴D點到線段AB的距離為3cm． 故答案為：3．

【點評】本題考查了角平分線的性質(zhì)；知道并利用CD是D點到線段AB的距離是正確解答本題的關鍵．

8．如圖，∠A=∠E，AC⊥BE，AB=EF，BE=10，CF=4，則AC= 6 ．

【考點】全等三角形的判定與性質(zhì)．

【分析】由AAS證明△ABC≌△EFC，得出對應邊相等AC=EC，BC=CF=4，求出EC，即可得出AC的長． 【解答】解：∵AC⊥BE，∴∠ACB=∠ECF=90°，在△ABC和△EFC中，∴△ABC≌△EFC（AAS），∴AC=EC，BC=CF=4，第8頁（共14頁），∵EC=BE﹣BC=10﹣4=6，∴AC=EC=6； 故答案為：6．

【點評】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)；證明三角形全等得出對應邊相等是解決問題的關鍵．

9．如圖，BD是∠ABC的角平分線，DE⊥AB于E，△ABC的面積是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，則DE= 2 cm．

【考點】角平分線的性質(zhì)．

【分析】過點D，作DF⊥BC，垂足為點F，根據(jù)BD是∠ABC的角平分線，得DE=DF，根據(jù)等高的三角形的面積之比等于其底邊長之比，得△BDC與△BDA的面積之比，再求出△BDA的面積，進而求出DE．

【解答】解：如圖，過點D，作DF⊥BC，垂足為點F ∵BD是∠ABC的角平分線，DE⊥AB，∴DE=DF ∵△ABC的面積是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，∴S△ABC=?DE?AB+?DF?BC，即×18×DE+×12×DE=30，∴DE=2（cm）． 故填2．

【點評】本題考查了角平分線的性質(zhì)；解題中利用了“角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等”、等高的三角形的面積之比等于其底邊長之比，三角形的面積計算公式等知識．

三、算一算，答一答（共50分）

第9頁（共14頁）

10．你能把如圖所示的（a）長方形分成2個全等圖形？把如圖所示的（b）能分成3個全等三角形嗎？把如圖所示的（c）分成4個全等三角形嗎？

【考點】全等圖形．

【分析】根據(jù)長方形的性質(zhì)以及全等圖形的概念，作出一條對角線即可分成兩個全等三角形；根據(jù)等邊三角形的軸對稱性，中心與三個頂點的連線將三角形分成三個全等三角形；先將長方形分成兩個全等長方形，再分別作出一條對角線即可分成四個全等三角形． 【解答】解：如圖所示．

【點評】本題考查了全等圖形的概念，長方形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì)，熟練掌握各圖形的性質(zhì)以及全等圖形的概念是解題的關鍵．

11．如圖，∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE，△ABC與△ADE全等嗎？為什么？

【考點】全等三角形的判定．

【分析】根據(jù)∠CAE=∠BAD，可得∠CAB=∠EAD，又已知∠B=∠D，AC=AE，可利用AAS證明△ABC≌△ADE．

【解答】解：△ABC≌△ADE． ∵∠CAE=∠BAD，∴∠CAB=∠EAD，在△ABC和△ADE，第10頁（共14頁）

∵，∴△ABC≌△ADE（AAS）．

【點評】本題考查三角形全等的判定方法，判定兩個三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．

注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應相等時，角必須是兩邊的夾角．

12．已知：如圖，∠ABC=∠DCB，BD、CA分別是∠ABC、∠DCB的平分線． 求證：AB=DC．

【考點】全等三角形的判定與性質(zhì)． 【專題】證明題．

【分析】根據(jù)角平分線性質(zhì)和已知求出∠ACB=∠DBC，根據(jù)ASA推出△ABC≌△DCB，根據(jù)全等三角形的性質(zhì)推出即可．

【解答】證明：∵AC平分∠BCD，BD平分∠ABC，∴∠DBC=∠ABC，∠ACB=∠DCB，∵∠ABC=∠DCB，∴∠ACB=∠DBC，∵在△ABC與△DCB中，∴△ABC≌△DCB（ASA），∴AB=DC．

【點評】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定和角平分線性質(zhì)的應用，關鍵是推出△ABC≌△DCB，題目比較好，難度適中．

13．如圖，AE=CF，DF∥BE，DF=BE，△AFD與△CEB全等嗎？為什么？

第11頁（共14頁）

【考點】全等三角形的判定．

【分析】由AE=CF可得AF=CE，由平行可知∠DFE=∠BEF，則可求得∠AFD=∠BEC，可用SAS證明△AFD≌△CEB． 【解答】解： 全等，理由如下： ∵AE=CF，∴AF=CE，∵DF∥BE，∴∠DFE=∠BEF，∴∠AFD=∠BEC，在△AFD和△CEB中

∴△AFD≌△BEC（SAS）．

【點評】本題主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解題的關鍵，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL．

14．（2011?連云港）兩塊完全相同的三角形紙板ABC和DEF，按如圖所示的方式疊放，陰影部分為重疊部分，點O為邊AC和DF的交點，不重疊的兩部分△AOF與△DOC是否全等？為什么？

【考點】全等三角形的判定． 【專題】證明題．

第12頁（共14頁）

【分析】根據(jù)題意AB=BD，AC=DF，∠A=∠D，AB=BD，AC=DF可得AF=DC，利用AAS即可判定△AOF≌△DOC．

【解答】答：△AOF≌△DOC．

證明：∵兩塊完全相同的三角形紙板ABC和DEF，∴AB=DB，BF=BC，∴AB﹣BF=BD﹣BC，∴AF=DC ∵∠A=∠D，∠AOF=∠DOC，即，∴△AOF≌△DOC（AAS）．

【點評】此題主要考查學生對全等三角形判定定理的理解和掌握，解答此題的關鍵是根據(jù)題意得出AF=DC，AO=DO．

第13頁（共14頁）

第14頁（共14頁）

第二篇：宜興外國語學校簡答題專題

宜興外國語學校簡答題專題

1．晚上在家學習時，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學習.為保障你的學習，請利用所學的物理知識，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法.2．一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救途中，駕駛員聽到遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的火光，請你給導演指出這個場景中的兩處科學性錯誤．

4、“神州六飛船”是由我國自行研制的長征火箭發(fā)射升空的。當火箭在太空中高速飛行時，它的頭部與空氣摩擦，溫度可升至幾千攝氏度，為了防止燒壞火箭內(nèi)部搭載的儀器和設備，常在火箭的頭部涂有一層特殊的材料，為什么？

5、盛滿水的鋁壺放在燃氣爐上加熱不會被燒壞，但沒有盛水的空鋁壺放在燃氣爐上加熱就會被燒壞，嚴重時還會引發(fā)火災．這是什么原因?

6、．如圖是一種常見的打火機，可以看見里面裝有液體.阿強同學一天玩打

火機時，把閥門松動了，一會兒工夫，雖然沒有把液體倒出來，卻發(fā)現(xiàn)液

體不見了，但閥門周圍卻結(jié)了一層白色的東西，用手摸一摸打火機，發(fā)現(xiàn)打

火機非常冰冷.試用學過的“物態(tài)變化”的相關知識解釋上述發(fā)生的現(xiàn)象.7.在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。請指出鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化，并說明是吸熱還是放熱。

8．據(jù)《今日天氣》報道：青島市區(qū)今天白天：多云轉(zhuǎn)陰，早晨有霧，南風4—5級，最高氣溫12度；夜間：陰有小雨，南風5—6級，相對溫度60％—95%。由于早晨有霧，夜間下雨路滑，氣象條件對車輛的正常行駛影響較大，請司機朋友們注意行車安全。

（1）．找出文中的一處物理方面的錯誤并改正。錯誤改正

（2）．上文中涉及到物態(tài)變化的知識，請找出1條原文詞句，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化。

9.夏天天氣很熱是，空調(diào)打開的房間里的玻璃上會出現(xiàn)一層小水珠，請說出為什么會出現(xiàn)這些小水珠，小水珠出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面還是外表面？

10、物理之美無處不在，李白的《早發(fā)白帝城》千古名詞：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。通過讀這首詩，可以聯(lián)想到我們學過的一些物理概念、現(xiàn)象或規(guī)律。請你寫出其中的一個詩句及跟這句詩相聯(lián)系的物理知識： 詩句___________________閥

物理知識_______

11．夏天，剛從游泳池中出來，讓風一吹感到很涼，為什么？

12．動畫片《藍貓?zhí)詺馊枴分兄v述了這樣一則故事：雨過天晴后，森林失火了，藍貓

趕到現(xiàn)場勘察，原來罪魁禍首竟是掛在樹上的一顆顆水珠。你能解釋其中的原因嗎？（為了防止森林火災．在森林里不允許隨地丟棄透明的裝液飲料瓶，這是為什么?）

13、小明和小剛在家里合作做一個實驗，小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移，直到眼睛剛好看不到硬幣為止。保持頭部不動。然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水，倒著倒著，小明又重新看到碗底的硬幣了。

（1）你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折

射”）現(xiàn)象。（2分）

（2）如圖10，MN表示水面，圖可以解釋這個實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（2分）

N MN N N MMM

甲

乙

丙

丁 圖10

（3）日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做實驗的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同，請你舉出一個

例子。

14．茶葉要求在避光、干燥條件下貯存．常溫下保質(zhì)期一般為

18個月．為延長茶葉的保質(zhì)期，貯存少量茶葉的方法是：將茶

葉包裝好后放入冰箱中，用低溫的方法貯存茶葉，這樣茶葉的保質(zhì)期延長到兩年之久．問：

（1）請解釋圖17中小朋友提出的問題．

（2）在炎熱的夏天，把茶葉從冰箱中取出來后，能否馬上打

開茶葉的包裝？為什么？

15．給你一個透明玻璃杯、一支鉛筆、一塊塑料薄片，足夠的自來水，請你選用這幾種器材，設計三個物理小實驗，并指出它所屬的物理現(xiàn)象或與之相關的物理知識．(用文字．．

說明)。

16．小明背著書包歡快地走在通往學校的路上．問：小明背上的書包是運動的，還是靜止的?說明你判斷的依據(jù)．

17、大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認為是

他的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。請你設

計一個實驗方案幫助他們作出判斷。

第三篇：宜興外國語學校小學低年級組工作計劃

宜興外國語學校小學低年級組工作計劃

宜興外國語學校小學低年級組工作計劃2005、8

一、指導思想

以學校的辦學宗旨、育人目標及本學期學校的中心工作為指

導，樹立“三個一切”的服務意識，確立“以生為本”的育人理念，依靠和發(fā)揮全組教師的智慧、力量，團結(jié)合作，全力服務于學校，全方位服務于學生，全面完成本學期的各項工作。

二、工作思路及措施

（一）德育工作

1、突出兩個重點：良好行為習慣的養(yǎng)成教育；安全教育。

（1）切實加強學生的日常行為教育。針對低年級學生的特點，完善行為規(guī)范考核細則，主要放在文明、禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面，利用晨會、班會等時間進行指導和訓練。同時，配合少先隊監(jiān)督崗檢查，將學生日常行為規(guī)范抓緊、抓細、抓到位。繼續(xù)推行一月一次的行為規(guī)范先進中隊評比制，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

（2）各班要繼續(xù)加強安全紀律教育。教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走，在宿舍里自覺遵守宿舍公約，不私自離開宿舍等等。同時，各班要充分利用各種契機和陣地，向?qū)W生滲透生命價值、生命意義教育；教給學生自護、自救的知識和技能，幫助學生樹立珍愛生命的意識。

2、加強三支隊伍建設：班主任（副班主任）隊伍、科任教師隊伍、學生小干部隊伍。

（1）每月組織一次班主任、副班主任的學習和交流活動，使

每位班主任、副班主任在活動中取長補短，采取更行之有效的辦法開展班級管理。同時，班主任、副班主任要加強與科任教師、生活老師及家長之間的聯(lián)系，互相溝通、互相交流、互相支持、互相配合，共同關心學生的身體、學習以及思想動態(tài)、行為習慣等。

（2）通過聽課、問卷調(diào)查、學生座談、教師座談等形式，及時了解科任教師參與班級管理的情況，尤其是在抓好課堂紀律、學科教學中滲透德育等方面的情況，從而提高全員德育的意識。

（3）各班在學生小干部隊伍建設上要實行班干部輪換制，選舉上要采用民主選舉與班主任協(xié)調(diào)相結(jié)合的原則，要重視小干部的培養(yǎng)，加強工作方法的指導，使學生從小得到鍛煉，逐步與學校的“學生自主管理”教育模式接軌。

3、抓好幾項活動：建隊節(jié)、國慶、中秋、元旦等節(jié)日的紀念、慶祝活動；“我和小樹一起成長”評比活動、“閃光卡在行動”等德育常規(guī)活動。

（1）結(jié)合建隊節(jié)、國慶、中秋、元旦等節(jié)日，開展或是大力配合、支持學校開展紀念、慶?；顒樱e極為學生搭建展示自我的舞臺。

（2）繼續(xù)深入開展“閃光卡在行動”的雛鷹爭卡活動。在做好教師贈卡的同時，繼續(xù)鼓勵學生相互贈卡。積極開展“我和小樹一起成長”評比活動，各班要公開評比內(nèi)容，制定評比措施，鼓勵學生趕超先進。

（3）充分利用班隊活動課，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班隊活動，使學生健康、快樂地生活、學習。

（二）、教學工作

1、加強教育常規(guī)的督促、檢查、考核。

（1）協(xié)同教研組定期檢查教師備、教、批、輔各環(huán)節(jié)，統(tǒng)計聽、評課節(jié)數(shù)，并將考核結(jié)果納入教師月度考核。定期組織小型競

賽，認真組織期中期末質(zhì)量檢測。

（2）進一步加強備課組建設。發(fā)揚求實、協(xié)作精神，提高集備質(zhì)量。繼續(xù)堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課制度。每人每學期聽課不少于20節(jié)，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。

2、加強教科研的力度，以科研帶動“參與式”教學模式的推進。

（1）每位教師都應樹立“問題即課題”的意識，積極參與課題研究，尤其是我校隆重推出的“參與式教學模式”的研究，努力創(chuàng)建平等合作的師生關系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，努力培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。

（2）號召全組教師努力學習專業(yè)知識，積極探索教學方式，更新教學理念，提高業(yè)務素質(zhì)，練就扎實的教學內(nèi)功，形成自己的教學風格，實實在在地將“三年規(guī)劃”落到實處，增強“名師”意識。

（三）、管理工作

1、完善年級組各項考核制度。利用科組基金，按照教師的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵。

2、平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從聽課、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作態(tài)度以及協(xié)作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。

3、定期召開年級組教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，認真貫徹落實學校各職能部門安排的工作。關心教師身心健康，及時做好上情下達、下情上報工作，協(xié)調(diào)好學校與教師之間的關系，營造團結(jié)、向上、愉快的團隊氣氛

第四篇：八年級政治試卷(含答案)

2018——2019學第一學期懷遠實驗中學集團第一次月考試卷

八年級道德與法治（閉卷）

溫馨提示：

1.你拿到的試卷滿分為80分，道德與法治和歷史考試時間共100分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考試結(jié)束后，請將“答題卷”交回，“試題卷”自己保留。

一、單項選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個最符合題意，請選出正確答案并將其序號填入“答題卷”相應的表格內(nèi)。每小題3分，共36分。）

1.有位詩人曾經(jīng)這樣吟誦：“我是長城的磚石，我是黃河、長江的浪花┄┄”詩人以此來比喻個人與社會的關系，即（）

A.個人與社會毫無關系 B.個人是社會中的一員

C.個人離開社會照樣生存 D.個人離開社會能生存的更好

2.父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨等，都讓我們更好地融入社會，這個過程我們稱之為（）

A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社會化 3.親社會行為，有利于良好品行的塑造，有利于社會和諧融洽。下列屬于親社會行為的是（）

①芳芳每次都熱心地幫助需要幫助的同學 ②磊磊對農(nóng)民工乘坐公交車不坐空位表示支持 ③軍軍嚴厲批評了借鋼筆未能按時歸還的華華 ④華華把自己在學校獲得的獎品和鄰居分享

A.②③ B.①② C.①④ D.①③ 4.出門打不到車？滴滴打車隨叫隨到。餓了不想做飯？美團外賣來送飯……這都體現(xiàn)了“分享服務”和“共享經(jīng)濟”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（）

A.網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 B.網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力 C.網(wǎng)絡促進民主政治進步 D.網(wǎng)絡為科技創(chuàng)新發(fā)展搭建新平臺 5.據(jù)調(diào)查了解，有55%的學生認為媒介提供的信息會影響自己的判斷，30%的學生說不清它對自己有沒有影響。值得注意的是，有15%的學生表示，他們對網(wǎng)絡上的信息完全信任，缺乏判斷力。這啟示我們中學生要（）

A.提高媒介素養(yǎng) B.合理利用網(wǎng)絡 C.保護個人隱私 D.凈化網(wǎng)絡環(huán)境

6.據(jù)媒體報道，主播丁丁是一名80后志愿者，她最近在直播平臺上跟大家分享了發(fā)生在四川百丈鎮(zhèn)的紅軍長征的故事。隨著這場直播的開始，中國文明網(wǎng)“我走你的長征路——聽80后講長征路上的故事”網(wǎng)絡文明傳播活動拉開序幕。這說明丁?。ǎ?/p>

A.積極維護網(wǎng)絡安全 B.能在網(wǎng)上傳播正能量 C.創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡文化 D.炒作自己提高知名度

7.小麗暑假要去西安旅游，她通過網(wǎng)絡查到了合適的車次，又把西安的旅游景點瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天群里認識了一位西安朋友。朋友非常熱情為她解決了交通住宿等方面的問題。小麗的西安之行非常順利。這說明了（）

A.網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷

B.網(wǎng)絡可以解決生活中的任何問題 C.通過網(wǎng)絡結(jié)交朋友是最可靠的方式 D.網(wǎng)絡里面的信息都是虛假的、不真實的

8.為充分傾聽人民群眾呼聲，主動接受社會監(jiān)督，從2017年6月10日至7月31日，國務院辦公廳在中國政府網(wǎng)開通“我為人大督查提建議”留言專欄。這一做法（）

①體現(xiàn)了網(wǎng)絡具有促進民主政治進步的作用 ②能夠杜絕違法亂紀現(xiàn)象 ③有利于保障公民的知情權、表達權、監(jiān)督權等權利 ④只有網(wǎng)絡才能收集到真實的社會民意

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。下列做法符合媒介素養(yǎng)要求的是（）①小明在QQ群里發(fā)現(xiàn)有人惡意傳播謠言，向有關部門舉報 ②小東上課時邊聽課邊低頭刷微博 ③小陳利用網(wǎng)絡查找資料，努力學習④小華在微信中發(fā)出了同桌日記的部分內(nèi)容

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.乘車時要自覺排隊，依次上車；參觀游覽時，要愛護公物和花草樹木。這些表明（）A.生活需要秩序 B.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的

C.社會公共秩序全靠人們的自覺來維持 D.維護公共秩序必須加強法治 11.以善惡評價為標準，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和我們的內(nèi)心信念而起作用的行為準則和規(guī)范是（）

A.法律 B.紀律 C.道德 D.規(guī)章 12.“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務的人員保持一米的距離。而這樣的一米線在我國各地大都形同虛設，其根本原因在于（）

A.人們沒有自覺遵守規(guī)則的意識 B.人們的從眾心理 C.沒有國家強制力保證實施 D.銀行管理不嚴格

二、非選擇題（共44分）

13.八年級（4）班的學生小明在學習了“在社會中成長”的內(nèi)容后，決定用實際行動做個親社會的人。他積極參與文明城市創(chuàng)建活動，做了這樣幾件事：看到有個老人騎三輪車上坡困難，他主動幫助；在公共場所，他不再亂丟垃圾；同學約他去網(wǎng)吧，他堅決拒絕，并勸同學也不要去。

閱讀材料，回答問題：結(jié)合小明的行為，談談如何養(yǎng)成親社會行為？（10分）

14.有人說：“網(wǎng)絡一半是天使，一半是惡魔?！闭堈務勀銓@句話的理解。（10分）

15.伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學生來說已不再是個新鮮詞。有些同學上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，用微信搖一搖躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書……手機這個美麗的終端讓一些同學永遠在線。

【想一想】（1）材料反映了什么問題？（4分）

【請你思考】（2）如何理性利用網(wǎng)絡？（8分）

16.列車即將發(fā)車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客的譴責，兩人不以為然，態(tài)度蠻橫，導致發(fā)車延誤。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規(guī)定，公安機關對兩人予以行政拘留十天的處罰。

（1）為什么這兩位乘客看似在行使權利，最后卻受到處罰？（6分）

（2）我們?nèi)绾握_對待規(guī)則？（6分）

八年級政治月考參考答案

一、選擇題：

1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A

二、非選擇題答案

13.①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成；（2分）②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；（4分）③在社會生活中，遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人等。（4分）

14.網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊。（2分）

（1）網(wǎng)絡的積極作用表現(xiàn)在：網(wǎng)絡豐富日常生活；網(wǎng)絡推動社會進步等。（4分）（2）網(wǎng)絡的消極影響有：①網(wǎng)絡信息良莠不齊；②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；③個人隱私容易被侵犯等。（4分）

15.（1）材料反映了部分同學不能夠正確使用網(wǎng)絡，沉迷于網(wǎng)絡(2分），違反道德、法律等規(guī)則。（2分）

（2）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”；③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。（1點2分，共8分）16.（1）原因：他們在行使權利時，損害了國家，集體和他人的合法的自由和權利；擾亂了 公共秩序；違反了法律，應當受到法律處罰；他們沒有正確處理規(guī)則與自由的關系；沒有正確行使自由和權利等等，（1點2分，3點即可）

（2）①正確處理規(guī)則與自由的關系 ②自覺遵守規(guī)則 ③維護規(guī)則 ④改進規(guī)則等。（1點2分，3點即可。）

第五篇：浦北外國語學校八年級

浦北外國語學校八年級“千名教師訪萬家”活動階段性總結(jié)

為密切學校和學生家庭聯(lián)系、增強教師群眾觀念，踐行黨的群眾路線，取得家長對學校工作的理解與支持，我校根據(jù)教育局《黨的群眾路線教育實踐活動“千名教師訪萬家”工作方案》的文件精神，認真組織實施活動，做到了有組織、有制度、有計劃的進行，并取得了良好的社會效果。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一、開展活動及家訪活動基本情況

本次參與家訪我校八年級59 位教師全體參與，其中在各班班主任的帶領下對外宿生家庭上門家訪 312名；電訪487名，占年級人數(shù)的53.4%.各班主任及科任老師，相互配合，利用周末節(jié)假日，逐家走訪，帶著一顆愛心上門家訪，同時也收獲了一份份家長對學校、教師的信任與贊賞。通過家訪，各位教師收獲頗多，也了解了許多問題，收集整理如下：

（一）班主任的感概

“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào)”這句耐人尋味的話是教育家蘇霍姆林斯基說的，教師要走進學生心靈，家訪就是一種形式。

八（11）班有個男孩子，高高的個子，沉默寡言，教了他很長時間，從不見他主動舉手發(fā)言，下課后，他也是一個人默默無聞的玩，他總是一個靜靜的呆著，不與人交流。就這樣，吳小嵐走進了他的家。經(jīng)過家訪，她終于了解到，這些都是有原因的。原來，父母以前為了生活而忙碌，在家來去匆匆，與他擦肩而過，對他平日少有管教，造成了他沉迷于網(wǎng)絡，等發(fā)現(xiàn)時已晚。父母經(jīng)過討論研究，開始對他嚴厲起來，可是越是這樣，小孩越是不聽，行為上更加變本加厲，每次被罵之后，就夜不歸宿，封閉起來，從原來開朗的一個小男孩變成了現(xiàn)在孤僻的男孩子。知道問題的所在，吳小嵐決定做他的朋友，走進他的內(nèi)心世界，多與他接觸，打開他心靈的大門。每日總?cè)ジ膸拙?，慢慢地走進他的心靈，他也對我放下戒心，對我開始暢談，人開始開朗起來，自信起來，海對我發(fā)下誓言，一定不再去上網(wǎng)。

愛，是通往成功教育的橋梁，也是一條基本的教育原則，只有愛他，他才可以教育孩子。

（二）家訪中所了解的問題

1.在家訪中得知，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠。家長講的最多的一句話是：老師多費心，對孩子要嚴格要求。家長對孩子都寄予厚望，有時卻不能嚴格要求；認為有學校管理就可以了，忽略了家庭教育的重要性。

2.家長普遍對孩子存在溺愛現(xiàn)象。只關心孩子的生活，對孩子的學習沒能夠給予更多的重視。孩子周末在家做什么很少過問，有時只是隨便的問問，沒有嚴格的進行督促。

3、單親家庭。在本次大家訪中，我們了解到每個班級或多或少都有單親家庭的孩子，這些孩子在個性上或多或少都存在一些問題，有的過于放縱，有的過于沉默；有的脾氣溫順，有的害羞等，甚至有的孩子拒絕與家人、老師交流。

4、孩子的各種問題。同過本次家訪，我們了解到大部分家長都反映自己孩子的問題較多：孩子在家不聽家長的話，一提到學習就和家長吵架；青春期逆反心極強，不愿意和家長交流；孩子自控能力差，玩電腦無節(jié)制；手機上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重，一放假就和同學出去；早戀等。

（三）家長對學校提出的建議

通過調(diào)查問卷和意見收集，大多數(shù)家長都對學校提出了一些建議，但總的看來，家長更多的是希望學校加強管理，多與家長溝通，并支持家訪工作，少數(shù)家長也提出，希望學校多開展一些活動，鼓勵學生全面發(fā)展。

1、部分家長表示自己的孩子很叛逆，不知如何好。

2、學生家長對我校的整體評價很好。對我校的管理能力和教學質(zhì)量都給予了充分肯定，但是提出學校不讓學生把單車停在校園里不理解。

3、在家訪的過程中部分家長表示難以跟學生溝通，不知道用什么方法進行溝通。

4、家長希望家訪工作能持續(xù)下去，保持良好的家校聯(lián)系。

5、部分家長表示不知道課改到現(xiàn)在效果如何。

（四）家訪后的思考

1、本次大家訪活動的開展，讓我們對教育有了更為深刻的認識。我們八年級將在第十一周進行家長會活動，向家長說明課改所帶來的變化，跟家長多談談跟學生溝通的方法，2、教育中貫穿德育，要貫穿“愛”的主題。在家訪中，有很多的學生不是不熱愛學習，不是不懂得尊重，而是我們沒能讀懂他，我們在今后的教育中，一定要用愛心來澆灌，讓我們的孩子找回失去的學習的動力。至于部分家長提出讓學生把單車放進校園，學校也已經(jīng)在校園內(nèi)劃好界線，要求學生到校把自行車放到指定的位置。

浦北外國語學校八年級組

2014年4月20日