第一篇：徐州市2017～2018學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷

徐州市2017～2018學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量檢測

數(shù)學(xué)Ⅰ試題

一、填空題：本大題共14小題，每小題5分，共70分.請把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置.．．．．．．．1.已知集合【答案】【解析】2.已知復(fù)數(shù)【答案】1 【解析】3.函數(shù)【答案】【解析】，解得定義域為

。，所以

。，所以

。，則

__________．

（為虛數(shù)單位），則的模為__________． 的定義域為__________．

4.如圖是一個算法的偽代碼，運行后輸出的值為__________．

【答案】13 【解析】根據(jù)題意得到：a=0,b=1,i=2 A=1,b=2,i=4, A=3,b=5,i=6, A=8,b=13,i=8 不滿足條件，故得到此時輸出的b值為13.故答案為：13.5.某地區(qū)教育主管部門為了對該地區(qū)模擬考試成績進行分析，隨機抽取了150分到450分之間的1000名學(xué)生的成績，并根據(jù)這1000名學(xué)生的成績畫出樣本的頻率分布直方圖（如圖），則成績在內(nèi)的學(xué)生共有__________人．

【答案】750 【解析】因為所以6.在平面直角坐標(biāo)系

中，已知雙曲線

。的一條漸近線方程為，得，則該雙曲線的離心率為__________． 【答案】 【解析】，所以，得離心率。

7.連續(xù)2次拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子（六個面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的正方體），觀察向上的點數(shù)，則事件“點數(shù)之積是3的倍數(shù)”的概率為__________． 【答案】 【解析】總事件數(shù)為，目標(biāo)事件：當(dāng)?shù)谝活w骰子為1,2,4,6，具體事件有，共8種；

當(dāng)?shù)谝活w骰子為3,6，則第二顆骰子隨便都可以，則有所以目標(biāo)事件共20中，所以8.已知正四棱柱的底面邊長為__________．

。，側(cè)面的對角線長是，則這個正四棱柱的體積是

種； 【答案】54 【解析】Aa設(shè)正四棱柱的高為h得到

故答案為：54.9.若函數(shù)的圖象與直線的三個相鄰交點的橫坐標(biāo)分別故得到正四棱柱的體積為是，，則實數(shù)的值為__________． 【答案】4 【解析】由三角函數(shù)的圖象可知，直線點和第三個點之間正好一個周期，則10.在平面直角坐標(biāo)系小值為__________． 【答案】 【解析】，所以，得，由圖象對稱性，取點，中，曲線：

與正弦函數(shù)圖象交的三個相鄰交點中，第一個，所以

。的距離的最

上任意一點到直線：所以11.已知等差數(shù)列【答案】14。滿足，則的值為__________．

【解析】設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，∵a1+a3+a5+a7+a9=10，∴5a5=10，可得：a1+4d=2． ∵a62﹣a22=36，∴4d（a6+a2）=36，即2a4?d=9，∴d=2，∴a1=-6．

則a11=﹣6+10×2=11． 故答案為：14．

點睛：這個題目考查的是等差數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用；解決等差等比數(shù)列的小題時，常見的思路是可以化基本量，解方程；利用等差等比數(shù)列的性質(zhì)解決題目；還有就是如果題目中涉及到的項較多時，可以觀察項和項之間的腳碼間的關(guān)系，也可以通過這個發(fā)現(xiàn)規(guī)律。12.在平面直角坐標(biāo)系

中，若圓：

上存在點，且點關(guān)于直線

上，則的取值范圍是__________． 的對稱點在圓：【答案】 【解析】關(guān)于直線的對稱圓

。，由題意，圓與圓有交點，所以，所以的范圍是點睛：本題考查直線和圓的位置關(guān)系。由題意，得到關(guān)于直線的對稱圓，存在點滿足條件，即圓與圓有交點，由圖象特點得的題型充分利用圖象輔助解題。13.已知函數(shù)__________． 【答案】，函數(shù)，則不等式的解集為，求得的范圍。直線和圓【解析】函數(shù)f（x）=當(dāng)﹣1≤x≤1時，f（x）=1﹣x； 當(dāng)x＜﹣1時，f（x）=x+3； 當(dāng)x＞1時，f（x）=（x﹣1）2． ①當(dāng)x＞1，即﹣x＜﹣1，可得g（x）=（x﹣1）+3﹣x=x﹣3x+4，由g（x）≤2，解得1＜x≤2；

②當(dāng)x＜﹣1時，﹣x＞1，則g（x）=x+3+（x+1）=x+3x+4，由g（x）≤2，解得﹣2≤x＜﹣1； ③當(dāng)﹣1≤x≤1時，﹣1≤﹣x≤1，可得g（x）=1﹣x+1+x=2，由g（x）≤2，解得﹣1≤x≤1，綜上可得，原不等式的解集為[﹣2，2]． 故答案為：[﹣2，2]． 14.如圖，在垂足為，則中，已知，，為邊的中點.若，2222的值為__________．

【答案】 【解析】根據(jù)平面向量基本定理得到

設(shè)EA=x,到BC= 故答案為：，兩邊平方得到AD，在三角形ABC中用余弦定理得，在三角形ACE和CDE中分別應(yīng)用勾股定理，得到x=

.點睛：這個題目考查的是向量基本定理的應(yīng)用；向量的點積運算。解決向量的小題常用方法有：數(shù)形結(jié)合，向量的三角形法則，平行四邊形法則等；建系將向量坐標(biāo)化；向量基底化，選基底時一般選擇已知大小和方向的向量為基底。

二、解答題：本大題共6小題，共計90分.請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答應(yīng)寫出文字．．．．．．．．．．說明、證明過程或演算步驟.15.在（1）求（2）若中，角，所對的邊分別為，，且的值；，求的面積.，.【答案】(1)3;(2)78.【解析】試題分析：（1）由兩角和差公式得到三角形中的數(shù)值關(guān)系得到到解析：（1）在所以所以中，由，.，得為銳角，所以，由，進而求得數(shù)值；（2）由三角形的三個角的關(guān)系得

.，再由正弦定理得到b=15,故面積公式為

（2）在三角形中,由，所以，由，由正弦定理,得，所以的面積

中，.，，分別是，的16.如圖，在直三棱柱中點.求證：

（1）（2）平面.；

【答案】(1)見解析;(2)見解析.【解析】試題分析：（1）證明線面平行，可先證線線平行，構(gòu)造平行四邊形，故所以解析：（1）證明：取因為所以在直三棱柱又因為是所以所以四邊形所以而所以平面平面分別是且的中點，連結(jié)的中點，中，的中點，且

.是平行四邊形，，平面，，平面，即

；（2）證明線線垂直，可先證線面垂直，又因為，故

面

面

得到，進而得到線線垂直..（2）證明：因為三棱柱又因為所以面又因為面所以又因為所以連結(jié)所以又因為所以而所以面面面面面，即，因為在平行四邊形，且，.，，面面，所以，，為直三棱柱，所以面，，中，面，17.某藝術(shù)品公司欲生產(chǎn)一款迎新春工藝禮品，該禮品由玻璃球面和該球的內(nèi)接圓錐組成，圓錐的側(cè)面用于藝術(shù)裝飾，如圖1.為了便于設(shè)計，可將該禮品看成是由圓及其內(nèi)接等腰三角形繞底邊，上的高所在直線，圓錐的側(cè)面積為

旋轉(zhuǎn)

.而成，如圖2.已知圓的半徑為，設(shè)

（1）求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式；

（2）為了達到最佳觀賞效果，要求圓錐的側(cè)面積最大.求取得最大值時腰【答案】(1)見解析;(2)側(cè)面積取得最大值時，等腰三角形的腰的長度為的長度.．

.................................試題解析：

（1）設(shè)交在在所以S于點，過作中，中，，垂足為，，（2）要使側(cè)面積最大，由（1）得：

令由，所以得得：，當(dāng)所以所以所以當(dāng)時，在區(qū)間在，當(dāng)時，上單調(diào)遞減，上單調(diào)遞增，在區(qū)間時取得極大值，也是最大值； 時，側(cè)面積取得最大值，此時等腰三角形的腰長

答：側(cè)面積取得最大值時，等腰三角形的腰的長度為．

18.如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知橢圓的離心率為，且過點.為橢圓的右焦點，為橢圓上關(guān)于原點對稱的兩點，連結(jié)圓于點，.，并延長分別交橢

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；（2）若（3）設(shè)直線，求，的值； 的斜率分別為，是否存在實數(shù)，使得

？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.【答案】(1);(2)

;(3)見解析.；（2）由橢圓對稱性，知，所以，此時直【解析】試題分析：（1）線方程為，故．（3）設(shè)，則，通過直線和橢圓方程，解得，所以，即存在。

試題解析：

（1）設(shè)橢圓方程為，由題意知：

解之得：（2）若此時直線由，所以橢圓方程為：，由橢圓對稱性，知方程為，得，解得

，所以，（舍去），故（3）設(shè)直線．，則，代入橢圓方程，得 的方程為

，因為是該方程的一個解，所以點的橫坐標(biāo)，又在直線上，所以，同理，點坐標(biāo)為，所以，即存在，使得．，的極值； 的圖象都相切的直線，求實數(shù)的取值范圍..，通過求導(dǎo)分析，得函數(shù)，所以

取得極

.19.已知函數(shù)（1）當(dāng)時，求函數(shù)，（2）若存在與函數(shù)【答案】(1)見解析;(2)【解析】試題分析：（1）小值為，無極大值；（2），通過求導(dǎo)討論，得到的取值范圍是試題解析：（1）函數(shù)當(dāng)所以所以當(dāng)所以函數(shù)所以當(dāng)時，在區(qū)間時，函數(shù)上點，當(dāng)?shù)亩x域為時，時，單調(diào)遞增，無極大值； 上點

處切線相同，．

單調(diào)遞減，在區(qū)間取得極小值為

與函數(shù)（2）設(shè)函數(shù)則所以

所以，代入得：

設(shè)，則 不妨設(shè)所以代入在區(qū)間

則當(dāng)

上單調(diào)遞減，在區(qū)間可得：

時，當(dāng)時，上單調(diào)遞增，設(shè)所以所以當(dāng)又當(dāng)時在區(qū)間時，則上單調(diào)遞增，又，即當(dāng)

時

對恒成立，因此當(dāng)即存在又由時，函數(shù)使得函數(shù)得：

上點

必有零點；即當(dāng)

與函數(shù)

上點

時，必存在使得

處切線相同．

成立；

所以所以實數(shù)的取值范圍是20.已知數(shù)列（1）若，單調(diào)遞減，因此

．，求證：數(shù)列，其中，其前項和為，滿足，，.是等比數(shù)列；

（2）若數(shù)列（3）若是等比數(shù)列，求，的值；，且，求證：數(shù)列

是等差數(shù)列.【答案】(1)見解析;(2)【解析】試題分析：（1）用特殊值法，得，故

;(3)見解析.（）, 所以；（3）得

是等差數(shù)列.，故數(shù)列，所以

是等比數(shù)列；（2）利，得，可證數(shù)列試題解析：（1）證明：若所以，則當(dāng)，（）, 即所以又由得所以故數(shù)列，，，，即，是等比數(shù)列．

是等比數(shù)列，設(shè)其公比為（，即），得，①，即，得，②，即，得，③

，（2）若當(dāng)時，當(dāng)時，當(dāng)時，②①③②解得代入①式，得此時所以故(，．

（3）證明：若

又由，解得，，由

．，代入，得，得．

．)，是公比為１的等比數(shù)列，得，得，所以，成等差數(shù)列，由兩式相減得：即

，得，所以相減得：所以所以，因為即數(shù)列，所以是等差數(shù)列.，數(shù)學(xué)Ⅱ（附加題）

【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．若多做，則按作答的前兩小題評分.解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.21.[選修4-1：幾何證明選講] 如圖，求證：是圓的直徑，弦，.的延長線相交于點，垂直的延長線于點.【答案】見解析.【解析】試題分析：先由圓的割線定理得到，進而得到結(jié)果.解析： 連結(jié)，因為為圓的直徑，所以．

又△∴22.[選修4-2：矩陣及變換] ∽△，所以，即，．，又，則

四點共圓，所以，再由相似三角形得到已知矩陣【答案】見解析.，若矩陣，求矩陣的逆矩陣.【解析】試題分析：，所以．

試題解析： B．因為，所以．

23.[選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程] 以坐標(biāo)原點為極點，軸的正半軸為極軸，且在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位，建立極坐標(biāo)系，判斷直線：【答案】見解析.【解析】試題分析：直線方程化為普通方程為試題解析： 把直線方程將圓 即．

圓心到直線的距離所以直線與圓相切.點睛：本題考查參數(shù)方程與極坐標(biāo)方程的普通方程求解。一般的，我們可以將參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程都轉(zhuǎn)化為普通標(biāo)準(zhǔn)方程，因為普通方程才是我們熟悉的方程形式，然后利用普通方程解題即可。

24.[選修4-5：不等式選講] 已知，，都是正實數(shù)，且【答案】見解析.，求證：

.，化為普通方程為

化為普通方程為

．，化為普通方程為，圓

（為參數(shù)）與圓：的位置關(guān)系.，所以直線與圓相切.【解析】試題分析：把不等式的左邊寫成形式，利用柯西不等式即證．

試題解析：證明：∵，又∴考點：柯西不等式

【必做題】第22題、第23題，每題10分，共計20分.請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答．．．．．．．時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.25.在正三棱柱中點.以

中，已知，，分別是

.，和的，為正交基底，建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系

（1）求異面直線（2）求二面角【答案】(1);(2)與所成角的余弦值； 的余弦值..，則【解析】試題分析：建立空間直角坐標(biāo)系，（1）

；（2）平面的法向量為，平面的一個法向量為。試題解析：（1）因為所以記直線和，所成角為，則，則，所以直線和所成角的余弦值為． 的法向量為，，（2）設(shè)平面因為則，取得：

設(shè)平面同理得，的一個法向量為，根據(jù)圖形可知二面角所以二面角的余弦值為

為銳二面角，；

點睛：本題考查空間向量在立體幾何中的解題應(yīng)用。一般的，在容易建系的空間幾何體中，我們都可以采取空間向量法解題。空間向量法可以將幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)計算問題，降低了邏輯思維難度，只需掌握基本解法。26.在平面直角坐標(biāo)系

中，已知平行于軸的動直線交拋物線：

于點，點為的焦點.圓心不在軸上的圓與直線，（1）求曲線的方程；（2）若直線與曲線相切于點于點，.當(dāng)線段【答案】(1)，軸都相切，設(shè)的軌跡為曲線.，過且垂直于的直線為，直線，分別與軸相交的長度最小時，求的值.．(2)見解析.解析：

（1）因為拋物線的方程為設(shè)，所以的坐標(biāo)為，因為圓與軸、直線都相切，平行于軸，則直線的方程為，即，所以圓的半徑為，點

所以所以的方程為（2）設(shè)，又．，所以，即，，由（1）知，點處的切線的斜率存在，由對稱性不妨設(shè)由，所以，所以所以，．

令，則，由得，由得，所以在區(qū)間單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增，所以當(dāng)時，取得極小值也是最小值，即取得最小值，此時．

點睛：求軌跡方程，一般是問誰設(shè)誰的坐標(biāo)然后根據(jù)題目等式直接求解即可，而對于直線與曲線的綜合問題要先分析題意轉(zhuǎn)化為等式，例如，可以轉(zhuǎn)化為向量坐標(biāo)進行運算也可以轉(zhuǎn)化為斜率來理解，然后借助韋達定理求解即可運算此類題計算一定要仔細.

第二篇：徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測語 文 試 題

注 意 事 項

1．本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。選考歷史的考生另有30分鐘40分的加試卷。

2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。

3．請用0.5毫米黑色墨水簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分）A．嗜好 / 對峙 咀嚼 / 角斗士

臆斷 / 自怨自艾 B．瑰麗 / 皈依 戲謔 / 頭皮屑

揶揄 / 向隅而泣 C．驀然 / 冷漠 黷武 / 瀆職罪

裨益 / 奴顏婢膝 D．辟邪 / 復(fù)辟 鋃鐺 / 電餅鐺 搪塞 / 敷衍塞責(zé) 2．下列各句中沒有語病的一項是（3分）

A．韓國KBS電視臺報道，朝鮮使用“銀河3號”火箭成功發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星后，韓國和美國情報機構(gòu)一直在追蹤火箭的運行軌跡。

B．盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入，青島雙星隊還是遭遇了尷尬的“十二連敗”，而麥蒂則認為失敗原因是由于隊友的不給力。

C．通過十八大精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了以習(xí)近平為首的新一代領(lǐng)導(dǎo)人對“反腐”的決心，看到他們“實干興邦”的工作態(tài)度，這也讓我們倍感欣慰。

D．雖然莫言獲獎，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。

3．簡要概括德國救援車輛從來沒有因堵車而誤事的原因。（不超過20字）（4分）

德國交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。在實際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路；如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，從來沒有發(fā)生過因堵車致救援車輛無法及時到達救護現(xiàn)場或醫(yī)院而誤事的情況。

4．電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，繼“凡客體”、“淘寶體”等之后盛行于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友戲稱為“元芳體”。對于這些網(wǎng)絡(luò)語言，有人肯定，有人批評。請寫一段話表明你的觀點并陳述理由，至少使用一種修辭手法，不超過60字。（5分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。武陽縣君程氏墓志銘 司馬光

治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之銘，子為我銘其壙?！币蛟唬骸胺蛉酥?，非異人所能知也，愿聞其略?！倍路钇涫聽畎菀允诠狻?/p>

光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應(yīng)之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之?；蛑^夫人曰：“父母非乏于財，以父母之愛，若求之，宜無不應(yīng)者。何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？”夫人曰：“然。

”卒不求。時祖姑猶在堂，老而性嚴(yán)，家人過堂下，履錯然有聲，已畏獲罪。獨夫人能順適其志，祖姑見之必悅。府君年二十七猶不學(xué)，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學(xué)。然家待我而生，學(xué)且廢生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者！子茍有志，以生累我可也?！奔大莱龇驽髦灾紊?，不數(shù)年遂為富家。府君由是得專志于學(xué)，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰：“汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已。”每稱引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉?！币讯?，二子同年登進士第，又同登賢良方正科。轍所對語尤切直驚人，由夫人素勖之也。

始夫人視其家財既有余，乃嘆曰：“是豈所謂福哉！不已，且愚吾子孫?！币蚯笞逡鲋F者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉。比其沒，家無一年之儲。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣；況如夫人，能開發(fā)輔導(dǎo)成就其夫、子，使皆以文學(xué)顯重于天下，非識慮高絕，能如是乎？古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。（選自《蘇洵集·附錄·卷上》）

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．退而次之曰 次：編次，撰述 B．生十八年歸蘇氏

歸：出嫁 C．由夫人素勖之也

勖：勉勵 D．比其沒，家無一年之儲 沒：失去

6.下列句子中，全都表現(xiàn)程氏“孝恭勤儉”的一組是（3分）

①無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀 ②獨夫人能順適其志

③我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者 ④即罄出服玩鬻之以治生

⑤夫人喜讀書，皆識其大義 ⑥鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉

A．①②③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．蘇洵在京城去世后，蘇軾和蘇轍兄弟二人告訴前去吊唁的司馬光，他們要將父親的靈柩送回四川老家安葬。

B．有人勸說程氏向蘇家父母求得一些財物，而程氏認為雖然可以求得，但是害怕有人說自己的丈夫而沒有接受這個建議。

C．蘇軾和蘇轍兄弟小時候，都是由程氏親自教育的。程氏常常引用古人的事例來勉勵他們，后來他們同一年考中進士，又同登賢良方正科。

D．司馬光認為女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已經(jīng)很賢惠了，而程氏在此基礎(chǔ)上，還能做到勉夫教子，可謂見識高遠。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？（3分）（2）汝果能死直道，吾亦無戚焉。（3分）（3）因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭 盟鷗①

帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處？嘗試與偕來。

破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽。

注：①此詞寫于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派彈劾落職閑居帶湖之初。（1）“千丈翠奩開”運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了帶湖的哪些特點？（3分）（2）作者借鷗鷺表達自己的孤獨之情，請從內(nèi)容上作簡要說明。（4分）（3）結(jié)合全詞，說說“東岸綠陰少，楊柳更須栽”寄寓了作者怎樣的情感。（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）是故無貴無賤，▲，▲，師之所存也。

（韓愈《師說》）（2）▲，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）（3）吾嘗終日而思矣，▲。（荀子《勸學(xué)》）（4）親小人，遠賢臣，▲。（諸葛亮《出師表》）（5）故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，▲?！保ㄡB道元《三峽》）（6）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，▲。（蘇軾《赤壁賦》）（7）▲，語不驚人死不休。

（杜甫《江上值水如海勢聊短述》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。仁山智水 舒婷

①承蒙山西同行盛情，我們幾個寫作人暑期應(yīng)邀參加采風(fēng)。五臺山寒氣砭骨，應(yīng)縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進張家界，個個鞋子都開了口，雙頰貼著太陽斑回家。

②朋友見面寒暄：五臺山好玩嗎？張家界不負盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不會玩，只會帶帶孩子。也不爭辯。男人們?nèi)サ巧剑r衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機不會忘記。而且往往交叉背數(shù)臺，好像長短獵槍全副武裝。進入風(fēng)景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指點江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。

③那日在五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。

④下午，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了；女人卻在領(lǐng)受自己那一份時感謝地低下頭。

卻是張開的。男人重形式，女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風(fēng)潤而輕，五臺山的風(fēng)潮而尖，張家界的山滯而綿；還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持；說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。

⑥其實山水并非布匹，可以一段一段割開來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變?nèi)f化的景觀來。

⑦常常想，從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力?？墒乾F(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。

⑧無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。

⑨有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔(dān)心的是，把丈夫當(dāng)做一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。⑩男人們向山?jīng)皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。（節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》有刪改）

11．文章第②段描寫男人登山有何作用？（6分）

12．第③段中畫線句子描寫了小河邊的景色，請分析其表達特色。（4分）

13．文章說：“無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀?！闭埡喴f說你對“博覽”與“精讀”的理解。（4分）

14．請結(jié)合全文，探究文章以“仁山智水”為題的深刻寓意。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)閱讀下面的文章，完成15～17題。談關(guān)公文化的“義”

①正式制度的實施會受到非正式規(guī)范的影響，并且，當(dāng)正式制度發(fā)生崩解的時候，非正式規(guī)范在社會整合方面展現(xiàn)出其異常強韌而深遠的力量。其中，非正式規(guī)范“義”的作用特別值得我們審視和研究?！傲x”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范疇。“義”在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴時就提出來了，歷經(jīng)三千年不衰。西漢董仲舒提出：“以仁治人，義治我；躬自厚而薄責(zé)于外，此之謂也。”這里用“仁”說明彼此關(guān)系寬容；繁體“義”字下有個“我”，可以看做自制、自律，與18世紀(jì)亞當(dāng)·斯密《道德情操論》中“利他”主張近似。唐中葉后隨著茶瓷交易盛行，社會流動性增大，“義”、“誼”混用，凸顯了非血緣或鄉(xiāng)鄰之間的情義。宋代多國并立，出現(xiàn)“國家民族”概念，“義”的概念隨之?dāng)U大，提升為家國擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸伊x”。歷代不斷詮釋，使“義”的觀念貫徹始終，“義”的內(nèi)涵、外延不斷擴展，逐步成為中華傳統(tǒng)文化的道德基石之一。②關(guān)公所代表的“義”，超越了血緣家族關(guān)系，成為調(diào)節(jié)更廣泛社會關(guān)系的規(guī)范。政府在推動文化建設(shè)的過程中，其推崇的文化理念、行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是知識分子認同、老百姓熟知，并能喚起集體清晰記憶的“標(biāo)志性具象”。只有這樣，文化建設(shè)才能起到和諧社會、繁榮經(jīng)濟、強盛國家的作用。而關(guān)公文化以及和它相聯(lián)系的“義”就具備這樣的特點?？鬃?、孟子都有理論著述流傳至今，但關(guān)公沒有，他用實際行動闡釋“義”。這樣，他的影響力超過所有人并流芳百世，到處都是關(guān)羽的故事和傳說，關(guān)公成了世界上為數(shù)不多的沒有做過一天皇帝卻被后人尊稱為“關(guān)帝”的人。關(guān)公與異鄉(xiāng)異姓的劉備、張飛“恩若兄弟”，幾經(jīng)離合、艱辛備嘗、同生共死的關(guān)系，是關(guān)公崇拜者、信奉者的榜樣，并逐步演化為一種從普通百姓到上層官員，包括所有流動人口，如軍隊、商人等都尊崇備至敬仰效仿的待人接的，每個人都希望合作者、同路者是個義士——“以仁治人，義治我”，懂得“利他”和自律的人。③關(guān)公文化還通過宗教和史詩雙重途徑，遠播到蒙、藏、滿等多個民族和周邊國家地區(qū)，至今遺存仍很多。關(guān)公不僅是海內(nèi)外炎黃子孫和各民族崇敬的歷史人物，也是民族和睦安康不可或缺的歷史文化資源，可從中汲取揚棄后的營養(yǎng)。

（節(jié)選自2012年1月20日《光明日報》，有刪改）15．閱讀第①段，概括“義”在不同時期的含義。(6分)16．請簡要分析文章第②段的論述層次。(6分）17．結(jié)合全文，說說關(guān)公文化所具有的現(xiàn)實意義。(6分）

七、作文(70分)18．閱讀下面的材料，按照要求作文。

有一天，主人問籠子里的畫眉鳥：“你想回到大森林去嗎？”

畫眉說：“為什么呢？我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽?！?主人說：“可是森林里有美麗的花草、清新的空氣，還有廣闊的天地?！?于是主人打開了籠子，把畫眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇見了畫眉鳥。主人問：“森林里的生活怎么樣？”

畫眉說：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎么也飛不到邊兒?！?/p>

要求：①選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲；④除詩歌外，文體不限。不少于800字。徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測 語文加試題

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．用“/”給下面文言文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處，每處1分）

古人云，詩必窮而后工。蓋窮則語多感慨，易于見長耳。若富貴中人，既不可憂貧嘆賤，所談?wù)卟贿^風(fēng)云月露而已，詩安得佳？茍思所變計，惟有出游一法。即以所見風(fēng)土人情或當(dāng)瘡痍兵燹之余或值旱澇災(zāi)祲之后無一不可寓之詩中借他人之窮愁以供我之詠嘆則詩亦不必待窮而后工也。（選自張潮《幽夢影》）

20．“詩必窮而后工”由宋代文學(xué)家

▲

在《梅圣俞詩集序》中提出。他性喜獎掖后進，晚年自號

▲

。(2分)21．除了“窮而后工”，還有什么方法也能寫出好作品？(2分)

二、名著閱讀題(15分)22.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《家》中，梅被母親嫁與別人，不久青年孀居，郁郁而死；瑞玨被高家逼到城外生產(chǎn)，難產(chǎn)而死，她們的悲劇都是對封建禮教的有力控訴。

B．《三國演義》中，魯肅“巧設(shè)連環(huán)計”，表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。

C．《茶館》中，掌柜王利發(fā)善于應(yīng)酬經(jīng)營，但茶館最終還是被人霸占；茶館的房主秦仲義一心實業(yè)救國，但其產(chǎn)業(yè)最終也被作為“逆產(chǎn)”充公。

D．《吶喊》中塑造了大量性格鮮明個性突出的人物形象，如革命者形象：夏瑜、方玄綽；舊知識分子：孔乙己、陳士誠等。

．《老人與?！分?，老人遭到無可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個失敗的英雄。23．簡答題（10分）

（1）請概述《紅樓夢》第六十一回“ 投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節(jié)。（4分）（2）請簡要分析《歐也妮?葛朗臺》中夏爾?查理是一個什么樣的人。（6分）

三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的文字，完成24～26題。

相比傳統(tǒng)的社會監(jiān)督模式，網(wǎng)上舉報因為其速度快、影響大和低成本、低風(fēng)險的優(yōu)勢，更容易形成輿論熱點，其積極意義不可小覷。在“人人都有麥克風(fēng)”的時代，網(wǎng)絡(luò)的開放性使其形成一個人人可以參與的扁平化的輿論場，對權(quán)力運行可以進行無處不在、無所不包的關(guān)注，促進官員謹(jǐn)慎用權(quán)，約束言行。

一些例子似乎說明，網(wǎng)絡(luò)反腐可謂“彈無虛發(fā)”。無論是“表叔”、“房叔”還是“天價煙”局長等腐敗案件的查處，都遵循“網(wǎng)絡(luò)曝光——紀(jì)委介入——查實處理”這樣的路徑發(fā)展。不過，值得反思的是，這種模式因其偶發(fā)性甚至戲劇性的弱點，使得反腐效果難言樂觀。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)舉報的泛濫，也會使有關(guān)部門在查處腐敗過程中，對于保證公眾知情權(quán)和保護個人隱私權(quán)之間難以權(quán)衡。而面對公共利益，官員隱私權(quán)該受到何種程度的限制，更需要明確的法律界定。比如網(wǎng)帖所曝“擁有24套房產(chǎn)”的“房嬸”，經(jīng)紀(jì)委查實，只不過是一個普通工程師，而其6套房產(chǎn)也都是合法所得。

網(wǎng)絡(luò)舉報是一把雙刃劍。“誤傷事件”提醒，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”真假難辨，一旦踐踏到普通公民的“隱私領(lǐng)地”或者危及集體權(quán)益，必將會使整個社會陷入不安，因此網(wǎng)絡(luò)舉報必須納入法制化軌道。

爭論網(wǎng)絡(luò)反腐利弊的同時，更不能忽視這樣的詰問：如果正常的投訴渠道暢通有效，網(wǎng)絡(luò)舉報何以如此盛行？而反觀網(wǎng)絡(luò)反腐顯而易見的短板，更提醒我們當(dāng)前加強反腐倡廉制度建設(shè)，是多么地必要和緊迫。

（選自2012年12月3日《人民日報》）24．從材料看，網(wǎng)絡(luò)舉報有哪些特點？（4分）

25．結(jié)合文本，說說網(wǎng)絡(luò)舉報如何才能健康發(fā)展？（6分）26．網(wǎng)絡(luò)舉報對我們當(dāng)前的反腐工作有哪些啟示？（5分）

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測 語文參考答案

一、語言文字運用（15分）

1．（3分）C（A項shì/zhì、jué、yì；B項ɡuī、xuè/xiè、yú；C項mò、dú、bì； D項bì、dānɡ/chēnɡ、sè）

2．（3分）A（B項 “失敗原因是由于隊友的不給力” 句式雜糅；C項 “通過……讓我們……” 主語殘缺；D項“雖然”應(yīng)放在“不能說”前，面語序不當(dāng)。）

3.(4分)法律規(guī)定嚴(yán)明；避讓方法合理（使用）；駕車行為文明。（每點1分，答對3點得4分）4.（5分）

示例一：值得肯定。網(wǎng)絡(luò)語言大多特色鮮明，詼諧幽默，是排遣現(xiàn)代人莫名壓抑和忙碌辛勞的一副良方。

示例二：應(yīng)該批評。被瘋狂傳播的網(wǎng)絡(luò)語言，如潮水般涌向各種媒體，缺乏內(nèi)涵的語言形式，被生搬硬套，破壞了語言的規(guī)范性。

（修辭得當(dāng)2分，理由恰當(dāng)2分，語言通順1分）

二、文言文閱讀（19分）5．（3分）D（沒：同“歿”，死）

6．（3分）A（④寫其持家之才⑤寫其讀書識義⑥寫其善良助人）7．（3分）B（應(yīng)為向自己的父母求得一些財物）

8．（1）（3分）為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？（大意對、語句通順得1分，“何為”、“獨……乎”各1分）

（2）（3分）你們?nèi)绻転檎蓝?，我也沒什么憂愁悲哀的。（大意對、語句通順得1分，“死直道”、“戚”各1分）

（3）（4分）于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。（大意對、語句通順得1分，“窮”、定語后置句式、“振”各1分）

參考譯文：治平三年的夏天，府君蘇洵在京城逝世，我前往吊唁。他的兩個兒子蘇軾、蘇轍邊哭邊說：“我們將護送先父的靈柩回四川安葬。四川人合葬的風(fēng)俗是同一座墳冢而不同的墓穴。從前，我母親安葬時，沒有為她寫墓志銘，請您替我們?yōu)樗龑懸黄怪俱懓??！庇谑俏艺f：“夫人的賢德，不是別人所能知曉的，希望你們能告訴我有關(guān)她的大概事跡?！碧K軾、蘇轍兩兄弟便把記錄母親事跡的事實材料恭敬地拜送給我。

我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文應(yīng)的女兒，十八歲時嫁到蘇家。程家家境富裕而蘇家極其貧窮。夫人嫁過來以后，秉持婦道，孝順、恭謹(jǐn)、勤勞、節(jié)儉。同族人從各方面觀察她，沒發(fā)現(xiàn)她有絲毫不快、傲慢等可以指責(zé)的樣子，因此大家都認為她很賢惠。有人對夫人說：“你父母并不缺少錢財，憑借你父母對你的疼愛，假若你去向他們請求資助，應(yīng)該沒有不答應(yīng)的。為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？”夫人說：“是的。如果我向父母請求資助，父母確實沒有什么不能答應(yīng)的。但萬一有人說我的丈夫是向別人求取財物來養(yǎng)活妻兒的，那又將怎么辦呢？”最終也沒有向父母開口請求。當(dāng)時蘇洵的祖母尚在世，年老而性情嚴(yán)厲，家人經(jīng)過堂下時，都非常小心謹(jǐn)慎，即便這樣發(fā)出腳步聲，他們也害怕被責(zé)怪。唯獨夫人能順從迎合她的心意，祖母見到她就高興。

蘇洵到二十七歲還不知道學(xué)習(xí)，有一天，感情激昂地對夫人說：“我看自己現(xiàn)在還是可以發(fā)憤求學(xué)的。然而全家要依賴我生活，如果我求學(xué)，將會斷絕生活來源，怎么辦呢？”夫人說：“我很早就想說這件事了，只是不想讓你認為是因為我才學(xué)習(xí)的！你如果有志向，就讓我來承受生活的勞累吧?！庇谑悄贸鏊蟹椘魍?，賣掉它們來經(jīng)營家業(yè)，謀求生計，沒有幾年就成了富裕之家。蘇洵因此能夠?qū)Ｐ闹轮就瓿蓪W(xué)業(yè)，最終成為一位學(xué)問淵博的人。夫人喜歡讀書，能理解書中的大道理。蘇軾、蘇轍小時候，夫人親自教導(dǎo)他們，經(jīng)常告誡他們說：“你們讀書，不要效仿同輩人僅僅想要讓人知道自己是個讀書人罷了?！背３７Q述援引有關(guān)古人名譽節(jié)操的事例來勉勵他們，她說：“你們?nèi)绻転檎蓝?，我也沒什么憂愁悲哀的?！辈痪茫油昕贾羞M士，又同時考進賢良方正科。蘇轍答辯語言尤其懇切率直，使人驚異，這都是夫人平時對他勉勵的結(jié)果啊。

先前，夫人看自家的財物已經(jīng)有盈余，就感嘆說：“這難道就是所說的福氣嗎？這種情況不停止的話，將會使我的子孫被錢財蒙蔽啊?！庇谑菍で笊罾Ь降淖迦撕陀H戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。對于有急難的同鄉(xiāng)人，也時常周濟他們。等到夫人逝世的時候，家中沒有可供一年使用的財物儲備。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八歲。蘇軾進入朝廷，夫人被追封為武陽縣君。唉，作為女子，如果她的溫柔和順從能夠使家族和睦，她聰明才智能夠治理家事，這就已經(jīng)是賢能了；更何況像夫人這樣，還能啟發(fā)開導(dǎo)教育幫助成就了自己的丈夫、孩子，使他們都能憑借文

盛衰敗沒有不來源于妻子的，今天從夫人來看，更可見古人的話是可信的。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．（1）（3分）比喻、夸張。（1分，答出其一即可）表現(xiàn)帶湖寬廣、翠綠、清澈、平靜。（2分，只答出1點不給分）

（2）（4分）作者只能與鷗鷺為伴，表現(xiàn)其落職閑居的孤獨之情；感嘆鷗鷺不能理解自己舉杯澆愁的情懷，表現(xiàn)其不被理解的孤獨之情。（每點2分，意思對即可）

（3）（3分）對帶湖的喜愛；對不得志的自我勸慰；不能用世的無奈（落寞）。（每點1分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．（8分）（1）無長無少，道之所存（2）惟草木之零落兮（3）不如須臾之所學(xué)也（4）此后漢之所以傾頹也（5）猿鳴三聲淚沾裳（6）橫槊賦詩（7）為人性僻耽佳句

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

11．（6分）內(nèi)容上：表現(xiàn)了男人游覽時匆忙急躁的特點和強烈的征服欲；（2分）結(jié)構(gòu)上：和下文“我”徜徉山水形成鮮明對比，（2分）為下文的議論張本，（1分）和文末“男人們向山?jīng)皼叭槐既ァ毕嗪魬?yīng)。（1分）

12．（4分）選取山間代表性景物，（1分）從視覺、聽覺角度描寫（1分），運用比喻、擬人的修辭手法，（1分）語言生動形象。（1分）

13．（4分）博覽：重形式，對風(fēng)景持征服、追捕的態(tài)度（2分）；精讀：偏重內(nèi)容，對風(fēng)景持領(lǐng)受、品味的態(tài)度。（2分）

14．（6分）①自然山水給人以不同的啟迪；②不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態(tài)度；③不滿于男人們對自然匆忙浮躁，贊賞女人們對自然的用心感受；④希望人們能夠真正融入自然；⑤啟示人們從容面對現(xiàn)代生活。（每點2分，答出其中三點即可）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)15．（6分）漢代：自制自律；利他。唐代：非血緣或鄉(xiāng)鄰之間的情義；宋代：為家國擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸伊x”。（每點2分）

16．（6分）首先提出關(guān)公所代表的“義”成為調(diào)節(jié)更廣泛社會關(guān)系的規(guī)范；接著指出關(guān)公所代表的“義”具有“標(biāo)志性具象”的特點；最后指出關(guān)公所代表的“義”是歷朝歷代流動社會公共空間中最為需要的。（每點2分）

17．（6分）①調(diào)節(jié)社會關(guān)系；②是文化建設(shè)的重要內(nèi)容；③喚起海內(nèi)外炎黃子孫集體的記憶；④是各民族和睦安康的歷史文化資源。（每點2分，答對其中3點即可）

七、作文(70分)寫作角度參考：

1．內(nèi)心的限制是最大的束縛；2．打破慣性思維；3．適應(yīng)新環(huán)境；4．安于現(xiàn)狀；5．主觀愿望與客觀實際

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測語文加試題參考答案

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．(6分)即以所見風(fēng)土人情/或當(dāng)瘡痍兵燹之余/或值旱澇災(zāi)祲之后/無一不可寓之詩中/借他人之窮愁/以供我之詠嘆/則詩亦不必待窮而后工也（每處1分，多畫不得分）20．(2分)歐陽修；六一居士（各1分）

21．(2分)借他人之窮愁，以供我之詠嘆。（意思對即可，僅答“出游”得1分）

參考譯文：古人說：“詩人一定要在經(jīng)歷困窘之后才可以寫出精妙的詩歌?！边@是因為經(jīng)歷困窘之后的話語飽含無限感慨，容易表達內(nèi)心真實動人的感受。像富貴中生長的人，既不能為貧窮擔(dān)憂又不能為貧賤慨嘆，所談?wù)摰牟贿^是風(fēng)云月露罷了，詩又怎么可能寫得好呢？如果想有所改變，唯一的方法只有外出游歷。游歷所看到的風(fēng)土人情，或者正當(dāng)兵火破壞之后的滿目瘡痍、民生凋敝的景象，或者正遇干旱、洪水、天災(zāi)人禍之后所見的悲慘景象，沒有一件不可以在詩中表現(xiàn)出來。借用別人的困窘憂愁來給自己提供歌吟詠嘆的材料，那就不用在經(jīng)歷困窘憂愁之后才能寫出精妙的詩歌了。

二、名著閱讀題(15分)22.（5分）B D（B項“魯肅”應(yīng)為“龐統(tǒng)”；D項方玄綽不是革命者而是舊知識分子形象)23．（1）（4分）彩云禁不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺（2分）。平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說是自己拿了玫瑰露（2分）。（2）（6分）①花花公子：（1分）從小家境優(yōu)裕，使他愛慕虛榮、貪圖享樂（1分）。②冒險家和野心家（資本家）：（1分）他在印度什么都干，心狠手辣，貪婪至極；（1分）他為了個人發(fā)展，拋棄歐也妮，（1分）和侯爵奇丑而嫁不出去的女兒訂婚（1分）。

三、材料概括分析題(15分)24．（4分）①速度快、影響大和低成本、低風(fēng)險；②容易形成輿論熱點；③具有固定的發(fā)展路徑；④具有偶發(fā)性甚至戲劇性弱點；⑤容易產(chǎn)生“誤傷”事件。（每點1分，答出4點即可）25．（6分）①要真實理性；②要保障個人隱私；③要納入法制化軌道。（每點2分）

26．（5分）①要暢通投訴渠道；②要保障舉報人的人身安全；③要給公眾充分的發(fā)言權(quán)；④要保證公眾的知情權(quán)；⑤加強反腐倡廉制度建設(shè)；⑥要借助民間力量，擴大腐敗信息源；⑦加大反腐的決心和力度。（每點1分，給滿5分為止）

第三篇：徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測語 文 試 題

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測語 文 試 題

注 意 事 項

1．本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。選考歷史的考生另有30分鐘40分的加試卷。2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。

3．請用0.5毫米黑色墨水簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分）A．嗜好 / 對峙

咀嚼 / 角斗士

臆斷 / 自怨自艾 B．瑰麗 / 皈依

戲謔 / 頭皮屑

揶揄 / 向隅而泣 C．驀然 / 冷漠

黷武 / 瀆職罪

裨益 / 奴顏婢膝 D．辟邪 / 復(fù)辟 鋃鐺 / 電餅鐺 搪塞 / 敷衍塞責(zé) 2．下列各句中沒有語病的一項是（3分）

A．韓國KBS電視臺報道，朝鮮使用“銀河3號”火箭成功發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星后，韓國和美國情報機構(gòu)一直在追蹤火箭的運行軌跡。

B．盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入，青島雙星隊還是遭遇了尷尬的“十二連敗”，而麥蒂則認為失敗原因是由于隊友的不給力。

C．通過十八大精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了以習(xí)近平為首的新一代領(lǐng)導(dǎo)人對“反腐”的決心，看到他們“實干興邦”的工作態(tài)度，這也讓我們倍感欣慰。

D．雖然莫言獲獎，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。

3．簡要概括德國救援車輛從來沒有因堵車而誤事的原因。（不超過20字）（4分）

德國交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。在實際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路；如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，從來沒有發(fā)生過因堵車致救援車輛無法及時到達救護現(xiàn)場或醫(yī)院而誤事的情況。4．電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，繼“凡客體”、“淘寶體”等之后盛行于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友戲稱為“元芳體”。對于這些網(wǎng)絡(luò)語言，有人肯定，有人批評。請寫一段話表明你的觀點并陳述理由，至少使用一種修辭手法，不超過60字。（5分）

19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。武陽縣君程氏墓志銘 司馬光

治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之銘，子為我銘其壙。”因曰：“夫人之德，非異人所能知也，愿聞其略。”二孤奉其事狀拜以授光。

光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應(yīng)之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之。或謂夫人曰：“父母非乏于財，以父母之愛，若求之，宜無不應(yīng)者。何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，誠無不可。萬一使人謂吾夫為求于人以活其妻子者，將若之何？”卒不求。時祖姑猶在堂，老而性嚴(yán)，家人過堂下，履錯然有聲，已畏獲罪。獨夫人能順適其志，祖姑見之必悅。

府君年二十七猶不學(xué)，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學(xué)。然家待我而生，學(xué)且廢生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者！子茍有志，以生累我可也?！奔大莱龇驽髦灾紊?，不數(shù)年遂為富家。府君由是得專志于學(xué)，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰：“汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已?！泵糠Q引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉?！币讯?，二子同年登進士第，又同登賢良方正科。轍所對語尤切直驚人，由夫人素勖之也。

始夫人視其家財既有余，乃嘆曰：“是豈所謂福哉！不已，且愚吾子孫?！币蚯笞逡鲋F者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉。比其沒，家無一年之儲。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣；況如夫人，能開發(fā)輔導(dǎo)成就其夫、子，使皆以文學(xué)顯重于天下，非識慮高絕，能如是乎？古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。（選自《蘇洵集·附錄·卷上》）5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．退而次之曰 次：編次，撰述 B．生十八年歸蘇氏

歸：出嫁 C．由夫人素勖之也

勖：勉勵 D．比其沒，家無一年之儲 沒：失去

6.下列句子中，全都表現(xiàn)程氏“孝恭勤儉”的一組是（3分）

①無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀 ②獨夫人能順適其志

③我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者 ④即罄出服玩鬻之以治生

⑤夫人喜讀書，皆識其大義 ⑥鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉

A．①②③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．蘇洵在京城去世后，蘇軾和蘇轍兄弟二人告訴前去吊唁的司馬光，他們要將父親的靈柩送回四川老家安葬。B．有人勸說程氏向蘇家父母求得一些財物，而程氏認為雖然可以求得，但是害怕有人說自己的丈夫而沒有接受這個建議。

C．蘇軾和蘇轍兄弟小時候，都是由程氏親自教育的。程氏常常引用古人的事例來勉勵他們，后來他們同一年考中進士，又同登賢良方正科。

D．司馬光認為女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已經(jīng)很賢惠了，而程氏在此基礎(chǔ)上，還能做到勉夫教子，可謂見識高遠。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？（3分）（2）汝果能死直道，吾亦無戚焉。（3分）（3）因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭 盟鷗① 辛棄疾

帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處？嘗試與偕來。

破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽。

注：①此詞寫于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派彈劾落職閑居帶湖之初。（1）“千丈翠奩開”運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了帶湖的哪些特點？（3分）（2）作者借鷗鷺表達自己的孤獨之情，請從內(nèi)容上作簡要說明。（4分）

3）結(jié)合全詞，說說“東岸綠陰少，楊柳更須栽”寄寓了作者怎樣的情感。（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）是故無貴無賤，▲，▲，師之所存也。

（韓愈《師說》）（2）▲，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）（3）吾嘗終日而思矣，▲。（荀子《勸學(xué)》）（4）親小人，遠賢臣，▲。（諸葛亮《出師表》）（5）故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，▲?！保ㄡB道元《三峽》）（6）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，▲。

（蘇軾《赤壁賦》）（7）▲，語不驚人死不休。

（杜甫《江上值水如海勢聊短述》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。仁山智水 舒婷

①承蒙山西同行盛情，我們幾個寫作人暑期應(yīng)邀參加采風(fēng)。五臺山寒氣砭骨，應(yīng)縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進張家界，個個鞋子都開了口，雙頰貼著太陽斑回家。

②朋友見面寒暄：五臺山好玩嗎？張家界不負盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不會玩，只會帶帶孩子。也不爭辯。男人們?nèi)サ巧?，襯衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機不會忘記。而且往往交叉背數(shù)臺，好像長短獵槍全副武裝。進入風(fēng)景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指點江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。

③那日在五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。

④下午，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了；女人卻在領(lǐng)受自己那一份時感謝地低下頭。

人重形式，女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風(fēng)潤而輕，五臺山的風(fēng)潮而尖，張家界的山滯而綿；還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持；說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。

⑥其實山水并非布匹，可以一段一段割開來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變?nèi)f化的景觀來。

⑦常常想，從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力?？墒乾F(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。

⑧無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。

⑨有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔(dān)心的是，把丈夫當(dāng)做一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。

⑩男人們向山?jīng)皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。（節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》有刪改）

11．文章第②段描寫男人登山有何作用？（6分）

12．第③段中畫線句子描寫了小河邊的景色，請分析其表達特色。（4分）

13．文章說：“無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀?！闭埡喴f說你對“博覽”與“精讀”的理解。（4分）

14．請結(jié)合全文，探究文章以“仁山智水”為題的深刻寓意。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)閱讀下面的文章，完成15～17題。談關(guān)公文化的“義”

①正式制度的實施會受到非正式規(guī)范的影響，并且，當(dāng)正式制度發(fā)生崩解的時候，非正式規(guī)范在社會整合方面展現(xiàn)出其異常強韌而深遠的力量。其中，非正式規(guī)范“義”的作用特別值得我們審視和研究。“義”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范疇?！傲x”在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴時就提出來了，歷經(jīng)三千年不衰。西漢董仲舒提出：“以仁治人，義治我；躬自厚而薄責(zé)于外，此之謂也?！边@里用“仁”說明彼此關(guān)系寬容；繁體“義”字下有個“我”，可以看做自制、自律，與18世紀(jì)亞當(dāng)·斯密《道德情操論》中“利他”主張近似。唐中葉后隨著茶瓷交易盛行，社會流動性增大，“義”、“誼”混用，凸

宋代多國并立，出現(xiàn)“國家民族”概念，“義”的概念隨之?dāng)U大，提升為家國擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸伊x”。歷代不斷詮釋，使“義”的觀念貫徹始終，“義”的內(nèi)涵、外延不斷擴展，逐步成為中華傳統(tǒng)文化的道德基石之一。②關(guān)公所代表的“義”，超越了血緣家族關(guān)系，成為調(diào)節(jié)更廣泛社會關(guān)系的規(guī)范。政府在推動文化建設(shè)的過程中，其推崇的文化理念、行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是知識分子認同、老百姓熟知，并能喚起集體清晰記憶的“標(biāo)志性具象”。只有這樣，文化建設(shè)才能起到和諧社會、繁榮經(jīng)濟、強盛國家的作用。而關(guān)公文化以及和它相聯(lián)系的“義”就具備這樣的特點?？鬃?、孟子都有理論著述流傳至今，但關(guān)公沒有，他用實際行動闡釋“義”。這樣，他的影響力超過所有人并流芳百世，到處都是關(guān)羽的故事和傳說，關(guān)公成了世界上為數(shù)不多的沒有做過一天皇帝卻被后人尊稱為“關(guān)帝”的人。關(guān)公與異鄉(xiāng)異姓的劉備、張飛“恩若兄弟”，幾經(jīng)離合、艱辛備嘗、同生共死的關(guān)系，是關(guān)公崇拜者、信奉者的榜樣，并逐步演化為一種從普通百姓到上層官員，包括所有流動人口，如軍隊、商人等都尊崇備至敬仰效仿的待人接物的態(tài)度，成為中國人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)之一。因為這種關(guān)系是歷朝歷代流動社會公共空間中最為需要的，每個人都希望合作者、同路者是個義士——“以仁治人，義治我”，懂得“利他”和自律的人。

③關(guān)公文化還通過宗教和史詩雙重途徑，遠播到蒙、藏、滿等多個民族和周邊國家地區(qū)，至今遺存仍很多。關(guān)公不僅是海內(nèi)外炎黃子孫和各民族崇敬的歷史人物，也是民族和睦安康不可或缺的歷史文化資源，可從中汲取揚棄后的營養(yǎng)。（節(jié)選自2012年1月20日《光明日報》，有刪改）15．閱讀第①段，概括“義”在不同時期的含義。(6分)16．請簡要分析文章第②段的論述層次。(6分）17．結(jié)合全文，說說關(guān)公文化所具有的現(xiàn)實意義。(6分）

七、作文(70分)18．閱讀下面的材料，按照要求作文。

有一天，主人問籠子里的畫眉鳥：“你想回到大森林去嗎？”

畫眉說：“為什么呢？我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽?！?主人說：“可是森林里有美麗的花草、清新的空氣，還有廣闊的天地?！?于是主人打開了籠子，把畫眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇見了畫眉鳥。主人問：“森林里的生活怎么樣？”

畫眉說：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎么也飛不到邊兒。”

要求：①選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲；④除詩歌外，文體不限。不少于800字。

2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測 語文加試題

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．用“/”給下面文言文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處，每處1分）

古人云，詩必窮而后工。蓋窮則語多感慨，易于見長耳。若富貴中人，既不可憂貧嘆賤，所談?wù)卟贿^風(fēng)云月露而已，詩安得佳？茍思所變計，惟有出游一法。即以所見風(fēng)土人情或當(dāng)瘡痍兵燹之余或值旱澇災(zāi)祲之后無一不可寓之詩中借他人之窮愁以供我之詠嘆則詩亦不必待窮而后工也。（選自張潮《幽夢影》）

20．“詩必窮而后工”由宋代文學(xué)家

▲

在《梅圣俞詩集序》中提出。他性喜獎掖后進，晚年自號

▲

。(2分)21．除了“窮而后工”，還有什么方法也能寫出好作品？(2分)

二、名著閱讀題(15分)22.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《家》中，梅被母親嫁與別人，不久青年孀居，郁郁而死；瑞玨被高家逼到城外生產(chǎn)，難產(chǎn)而死，她們的悲劇都是對封建禮教的有力控訴。

B．《三國演義》中，魯肅“巧設(shè)連環(huán)計”，表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。

C．《茶館》中，掌柜王利發(fā)善于應(yīng)酬經(jīng)營，但茶館最終還是被人霸占；茶館的房主秦仲義一心實業(yè)救國，但其產(chǎn)業(yè)最終也被作為“逆產(chǎn)”充公。

D．《吶喊》中塑造了大量性格鮮明個性突出的人物形象，如革命者形象：夏瑜、方玄綽；舊知識分子：孔乙己、陳士誠等。

E．《老人與海》中，老人遭到無可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個失敗的英雄。23．簡答題（10分）

（1）請概述《紅樓夢》第六十一回“ 投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節(jié)。（4分）（2）請簡要分析《歐也妮?葛朗臺》中夏爾?查理是一個什么樣的人。（6分）

三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的文字，完成24～26題。

意義不可小覷。在“人人都有麥克風(fēng)”的時代，網(wǎng)絡(luò)的開放性使其形成一個人人可以參與的扁平化的輿論場，對權(quán)力運行可以進行無處不在、無所不包的關(guān)注，促進官員謹(jǐn)慎用權(quán)，約束言行。

一些例子似乎說明，網(wǎng)絡(luò)反腐可謂“彈無虛發(fā)”。無論是“表叔”、“房叔”還是“天價煙”局長等腐敗案件的查處，都遵循“網(wǎng)絡(luò)曝光——紀(jì)委介入——查實處理”這樣的路徑發(fā)展。不過，值得反思的是，這種模式因其偶發(fā)性甚至戲劇性的弱點，使得反腐效果難言樂觀。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)舉報的泛濫，也會使有關(guān)部門在查處腐敗過程中，對于保證公眾知情權(quán)和保護個人隱私權(quán)之間難以權(quán)衡。而面對公共利益，官員隱私權(quán)該受到何種程度的限制，更需要明確的法律界定。比如網(wǎng)帖所曝“擁有24套房產(chǎn)”的“房嬸”，經(jīng)紀(jì)委查實，只不過是一個普通工程師，而其6套房產(chǎn)也都是合法所得。

網(wǎng)絡(luò)舉報是一把雙刃劍?！罢`傷事件”提醒，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”真假難辨，一旦踐踏到普通公民的“隱私領(lǐng)地”或者危及集體權(quán)益，必將會使整個社會陷入不安，因此網(wǎng)絡(luò)舉報必須納入法制化軌道。爭論網(wǎng)絡(luò)反腐利弊的同時，更不能忽視這樣的詰問：如果正常的投訴渠道暢通有效，網(wǎng)絡(luò)舉報何以如此盛行？而反觀網(wǎng)絡(luò)反腐顯而易見的短板，更提醒我們當(dāng)前加強反腐倡廉制度建設(shè)，是多么地必要和緊迫。（選自2012年12月3日《人民日報》）24．從材料看，網(wǎng)絡(luò)舉報有哪些特點？（4分）

25．結(jié)合文本，說說網(wǎng)絡(luò)舉報如何才能健康發(fā)展？（6分）26．網(wǎng)絡(luò)舉報對我們當(dāng)前的反腐工作有哪些啟示？（5分）

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測 語文參考答案

一、語言文字運用（15分）

1．（3分）C（A項shì/zhì、jué、yì；B項ɡuī、xuè/xiè、yú；C項mò、dú、bì； D項bì、dānɡ/chēnɡ、sè）

2．（3分）A（B項 “失敗原因是由于隊友的不給力” 句式雜糅；C項 “通過……讓我們……” 主語殘缺；D項“雖然”應(yīng)放在“不能說”前，面語序不當(dāng)。）

3.(4分)法律規(guī)定嚴(yán)明；避讓方法合理（使用）；駕車行為文明。（每點1分，答對3點得4分）4.（5分）

示例一：值得肯定。網(wǎng)絡(luò)語言大多特色鮮明，詼諧幽默，是排遣現(xiàn)代人莫名壓抑和忙碌辛勞的一副良方。

示例二：應(yīng)該批評。被瘋狂傳播的網(wǎng)絡(luò)語言，如潮水般涌向各種媒體，缺乏內(nèi)涵的語言形式，被生搬硬套，破壞了語言的規(guī)范性。

2分，理由恰當(dāng)2分，語言通順1分）

二、文言文閱讀（19分）5．（3分）D（沒：同“歿”，死）

6．（3分）A（④寫其持家之才⑤寫其讀書識義⑥寫其善良助人）7．（3分）B（應(yīng)為向自己的父母求得一些財物）

8．（1）（3分）為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？（大意對、語句通順得1分，“何為”、“獨……乎”各1分）

（2）（3分）你們?nèi)绻転檎蓝?，我也沒什么憂愁悲哀的。（大意對、語句通順得1分，“死直道”、“戚”各1分）

（3）（4分）于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。（大意對、語句通順得1分，“窮”、定語后置句式、“振”各1分）

參考譯文：治平三年的夏天，府君蘇洵在京城逝世，我前往吊唁。他的兩個兒子蘇軾、蘇轍邊哭邊說：“我們將護送先父的靈柩回四川安葬。四川人合葬的風(fēng)俗是同一座墳冢而不同的墓穴。從前，我母親安葬時，沒有為她寫墓志銘，請您替我們?yōu)樗龑懸黄怪俱懓?。”于是我說：“夫人的賢德，不是別人所能知曉的，希望你們能告訴我有關(guān)她的大概事跡?！碧K軾、蘇轍兩兄弟便把記錄母親事跡的事實材料恭敬地拜送給我。

我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文應(yīng)的女兒，十八歲時嫁到蘇家。程家家境富裕而蘇家極其貧窮。夫人嫁過來以后，秉持婦道，孝順、恭謹(jǐn)、勤勞、節(jié)儉。同族人從各方面觀察她，沒發(fā)現(xiàn)她有絲毫不快、傲慢等可以指責(zé)的樣子，因此大家都認為她很賢惠。有人對夫人說：“你父母并不缺少錢財，憑借你父母對你的疼愛，假若你去向他們請求資助，應(yīng)該沒有不答應(yīng)的。為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？”夫人說：“是的。如果我向父母請求資助，父母確實沒有什么不能答應(yīng)的。但萬一有人說我的丈夫是向別人求取財物來養(yǎng)活妻兒的，那又將怎么辦呢？”最終也沒有向父母開口請求。當(dāng)時蘇洵的祖母尚在世，年老而性情嚴(yán)厲，家人經(jīng)過堂下時，都非常小心謹(jǐn)慎，即便這樣發(fā)出腳步聲，他們也害怕被責(zé)怪。唯獨夫人能順從迎合她的心意，祖母見到她就高興。蘇洵到二十七歲還不知道學(xué)習(xí)，有一天，感情激昂地對夫人說：“我看自己現(xiàn)在還是可以發(fā)憤求學(xué)的。然而全家要依賴我生活，如果我求學(xué)，將會斷絕生活來源，怎么辦呢？”夫人說：“我很早就想說這件事了，只是不想讓你認為是因為我才學(xué)習(xí)的！你如果有志向，就讓我來承受生活的勞累吧?！庇谑悄贸鏊蟹椘魍?，賣掉它們來經(jīng)營家業(yè)，謀求生計，沒有幾年就成了富裕之家。蘇洵因此能夠?qū)Ｐ闹轮就瓿蓪W(xué)業(yè)，最終成為一位學(xué)問淵博的人。夫人喜歡讀書，能理解書中的大道理。蘇軾、蘇轍小時候，夫人親自教導(dǎo)他們，經(jīng)常告誡他們說：“你們讀書，不要效仿同輩人僅僅想要讓人知

”常常稱述援引有關(guān)古人名譽節(jié)操的事例來勉勵他們，她說：“你們?nèi)绻転檎蓝?，我也沒什么憂愁悲哀的?！辈痪?，二子同年考中進士，又同時考進賢良方正科。蘇轍答辯語言尤其懇切率直，使人驚異，這都是夫人平時對他勉勵的結(jié)果啊。

先前，夫人看自家的財物已經(jīng)有盈余，就感嘆說：“這難道就是所說的福氣嗎？這種情況不停止的話，將會使我的子孫被錢財蒙蔽啊?！庇谑菍で笊罾Ь降淖迦撕陀H戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。對于有急難的同鄉(xiāng)人，也時常周濟他們。等到夫人逝世的時候，家中沒有可供一年使用的財物儲備。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八歲。蘇軾進入朝廷，夫人被追封為武陽縣君。唉，作為女子，如果她的溫柔和順從能夠使家族和睦，她聰明才智能夠治理家事，這就已經(jīng)是賢能了；更何況像夫人這樣，還能啟發(fā)開導(dǎo)教育幫助成就了自己的丈夫、孩子，使他們都能憑借文學(xué)才能被天下人所知、尊重，如果不是見識思慮高超過人，能像這樣嗎？古人說國君和士大夫們的興盛衰敗沒有不來源于妻子的，今天從夫人來看，更可見古人的話是可信的。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．（1）（3分）比喻、夸張。（1分，答出其一即可）表現(xiàn)帶湖寬廣、翠綠、清澈、平靜。（2分，只答出1點不給分）

（2）（4分）作者只能與鷗鷺為伴，表現(xiàn)其落職閑居的孤獨之情；感嘆鷗鷺不能理解自己舉杯澆愁的情懷，表現(xiàn)其不被理解的孤獨之情。（每點2分，意思對即可）

（3）（3分）對帶湖的喜愛；對不得志的自我勸慰；不能用世的無奈（落寞）。（每點1分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．（8分）（1）無長無少，道之所存（2）惟草木之零落兮（3）不如須臾之所學(xué)也（4）此后漢之所以傾頹也（5）猿鳴三聲淚沾裳（6）橫槊賦詩（7）為人性僻耽佳句

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

11．（6分）內(nèi)容上：表現(xiàn)了男人游覽時匆忙急躁的特點和強烈的征服欲；（2分）結(jié)構(gòu)上：和下文“我”徜徉山水形成鮮明對比，（2分）為下文的議論張本，（1分）和文末“男人們向山?jīng)皼叭槐既ァ毕嗪魬?yīng)。（1分）

12．（4分）選取山間代表性景物，（1分）從視覺、聽覺角度描寫（1分），運用比喻、擬人的修辭手法，（1分）語言生動形象。（1分）

13．（4分）博覽：重形式，對風(fēng)景持征服、追捕的態(tài)度（2分）；精讀：偏重內(nèi)容，對風(fēng)景持領(lǐng)受、品味的態(tài)度。（2分）

．（6分）①自然山水給人以不同的啟迪；②不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態(tài)度；③不滿于男人們對自然匆忙浮躁，贊賞女人們對自然的用心感受；④希望人們能夠真正融入自然；⑤啟示人們從容面對現(xiàn)代生活。（每點2分，答出其中三點即可）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)15．（6分）漢代：自制自律；利他。唐代：非血緣或鄉(xiāng)鄰之間的情義；宋代：為家國擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸伊x”。（每點2分）16．（6分）首先提出關(guān)公所代表的“義”成為調(diào)節(jié)更廣泛社會關(guān)系的規(guī)范；接著指出關(guān)公所代表的“義”具有“標(biāo)志性具象”的特點；最后指出關(guān)公所代表的“義”是歷朝歷代流動社會公共空間中最為需要的。（每點2分）

17．（6分）①調(diào)節(jié)社會關(guān)系；②是文化建設(shè)的重要內(nèi)容；③喚起海內(nèi)外炎黃子孫集體的記憶；④是各民族和睦安康的歷史文化資源。（每點2分，答對其中3點即可）

七、作文(70分)寫作角度參考：

1．內(nèi)心的限制是最大的束縛；2．打破慣性思維；3．適應(yīng)新環(huán)境；4．安于現(xiàn)狀；5．主觀愿望與客觀實際

徐州市2012～2013學(xué)高三年級第一次質(zhì)量檢測語文加試題參考答案

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．(6分)即以所見風(fēng)土人情/或當(dāng)瘡痍兵燹之余/或值旱澇災(zāi)祲之后/無一不可寓之詩中/借他人之窮愁/以供我之詠嘆/則詩亦不必待窮而后工也（每處1分，多畫不得分）20．(2分)歐陽修；六一居士（各1分）

21．(2分)借他人之窮愁，以供我之詠嘆。（意思對即可，僅答“出游”得1分）

參考譯文：古人說：“詩人一定要在經(jīng)歷困窘之后才可以寫出精妙的詩歌?！边@是因為經(jīng)歷困窘之后的話語飽含無限感慨，容易表達內(nèi)心真實動人的感受。像富貴中生長的人，既不能為貧窮擔(dān)憂又不能為貧賤慨嘆，所談?wù)摰牟贿^是風(fēng)云月露罷了，詩又怎么可能寫得好呢？如果想有所改變，唯一的方法只有外出游歷。游歷所看到的風(fēng)土人情，或者正當(dāng)兵火破壞之后的滿目瘡痍、民生凋敝的景象，或者正遇干旱、洪水、天災(zāi)人禍之后所見的悲慘景象，沒有一件不可以在詩中表現(xiàn)出來。借用別人的困窘憂愁來給自己提供歌吟詠嘆的材料，那就不用在經(jīng)歷困窘憂愁之后才能寫出精妙的詩歌了。

二、名著閱讀題(15分)22.（5分）B D（B項“魯肅”應(yīng)為“龐統(tǒng)”；D項方玄綽不是革命者而是舊知識分子形象)23．（1）（4分）彩云禁不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺（2分）。平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說是自己拿了玫瑰露（2分）。

（2）（6分）①花花公子：（1分）從小家境優(yōu)裕，使他愛慕虛榮、貪圖享樂（1分）。②冒險家和野心家（資本家）：（1分）他在印度什么都干，心狠手辣，貪婪至極；（1分）他為了個人發(fā)展，拋棄歐也妮，（1分）和侯爵奇丑而嫁不出去的女兒訂婚（1分）。

三、材料概括分析題(15分)24．（4分）①速度快、影響大和低成本、低風(fēng)險；②容易形成輿論熱點；③具有固定的發(fā)展路徑；④具有偶發(fā)性甚至戲劇性弱點；⑤容易產(chǎn)生“誤傷”事件。（每點1分，答出4點即可）

25．（6分）①要真實理性；②要保障個人隱私；③要納入法制化軌道。（每點2分）

26．（5分）①要暢通投訴渠道；②要保障舉報人的人身安全；③要給公眾充分的發(fā)言權(quán)；④要保證公眾的知情權(quán)；⑤加強反腐倡廉制度建設(shè)；⑥要借助民間力量，擴大腐敗信息源；⑦加大反腐的決心和力度。（每點1分，給滿5分為止）

第四篇：江蘇省徐州市2010-2011學(xué)高三第三次質(zhì)量檢測政治試題及答案

江蘇省徐州市2010—2011學(xué)高三第三次質(zhì)量檢測政治試題及答案

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1.十一屆全國人大四次會議決定批準(zhǔn)的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，是未來五年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉藍圖。該綱要主要 ①闡明國家戰(zhàn)略意圖

②明確政府工作重點 ③引導(dǎo)市場主體行為

④制定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2.2010年是

▲

經(jīng)濟特區(qū)建立30周年。特區(qū)30年來的實踐充分表明，▲

是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是實現(xiàn)國家強盛、人民幸福的必由之路。A.海南

科學(xué)發(fā)展

B.深圳

改革開放 C.浦東

共同富裕

D.廈門

市場經(jīng)濟

3.2010年10月1日，▲

衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，邁出了我國深空探測活動的重要一步。

A.天宮一號

B.嫦娥二號

C.神舟八號

D.長征三號

4.右圖為2010年11月1日零時進行的第六次全國

▲

標(biāo)志。此次普查將為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建社會主義和諧社會，提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計信息支持。A.工業(yè)普查

B.農(nóng)業(yè)普查

C.人口普查

D.經(jīng)濟普查

5.2011年2月25日，十一屆全國人大常委會第十九次會議審議通過了《

▲

修正案

（八）》，將“惡意欠薪”、“醉酒駕駛”等一些社會危害嚴(yán)重，人民群眾反響強烈的行為規(guī)定為犯罪。

A.憲法

B.刑法

C.行政管理法

D.社會治安法

6.2011年3月11日，▲

東北地區(qū)海域發(fā)生里氏

▲

級強烈地震，地震引發(fā)海嘯與核泄漏危機，造成重大人員和財產(chǎn)損失。

A.日本

9.0

B.智利

8.8

C.墨西哥

8.0

D.印尼

7.2 7.2011年我國經(jīng)濟工作的頭等大事是穩(wěn)定物價。之所以要穩(wěn)定物價、防范通脹，是因為物價過快上漲

A.通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn)

B.會影響人們生活和經(jīng)濟秩序 C.會直接阻礙商品流通

D.會使商品生產(chǎn)者獲利增加 8.右圖顯示出，小排量車購置稅恢復(fù)按10% 稅率征收將會帶來

A.汽車供求關(guān)系的改變

B.汽車企業(yè)投資的增加

C.汽車燃油價格的上漲

D.國家財政收入的增加

9.近期，小巧的車載冰箱一上市就得到了許多消費者的青睞，成為人們駕車、旅游、野餐、垂釣好伴侶。這說明

A.消費對生產(chǎn)具有反作用

B.消費是連接分配與交換的紐帶 C.消費方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式

D.消費是生產(chǎn)總過程的最終目的

10.2010年，江蘇省民間投資達1.4萬億，占全社會投資的比重超過60％；江蘇民營企業(yè)占全國百強民營企業(yè)32席。民營企業(yè)迅速發(fā)展 A.是由生產(chǎn)力狀況決定的 B.是由所有制結(jié)構(gòu)決定的

C.表明民營經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主體 D.使其成為社會主義經(jīng)濟的重要組成部分

11.只有把“蛋糕”做大了才能分好“蛋糕”，這看似有理，其實行不通。因為“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就沒有積極性，“蛋糕”就總也做不大。這段話主要強調(diào)了

A.經(jīng)濟發(fā)展水平對社會公平的影響

B.經(jīng)濟發(fā)展水平對分配政策的影響 C.分配政策對效率與公平的影響

D.分配政策對財政收入的影響

12.實施“十二五”規(guī)劃要以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線。下列符合這一要求的舉措是

①增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力

②調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ③擴大出口增加外匯儲備

④大力發(fā)展低碳經(jīng)濟

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.當(dāng)公共權(quán)力被濫用、人民群眾的合法權(quán)益受到威脅時，公民可以舉起手中的利劍，依法同腐敗現(xiàn)象作斗爭。這里的“利劍”是指公民的

A.監(jiān)督權(quán)

B.咨詢權(quán)

C.選舉權(quán)

D.建議權(quán)

14.各地區(qū)切實落實“米袋子”省長負責(zé)制和“菜籃子”市長負責(zé)制，有效地維護了物價穩(wěn)定。這表明

①穩(wěn)定物價是宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)

②政府干預(yù)是宏觀調(diào)控的主要手段

③政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作態(tài)度

④政府堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)

A.①②

B.③④

C.①③

D.①④

15.“興邊富民”行動實施10多年來，逐步縮小了邊境民族地區(qū)與發(fā)達地區(qū)的差距，各民族群眾的凝聚力和向心力也明顯增強。這說明 A.民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提 B.民族平等是民族區(qū)域自治的社會和政治基礎(chǔ) C.民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的政治基礎(chǔ) D.各民族共同繁榮是民族團結(jié)的物質(zhì)保證

16.胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2011年年會主旨演講中指出，我們將實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，不斷拓展新的開放領(lǐng)域和空間，擴大和深化同各方利益的匯合點。這表明

①世界各國共謀世界和平與發(fā)展

②我國努力提高開放型經(jīng)濟水平

③國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)

④國際關(guān)系的主要內(nèi)容是競爭合作沖突

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

17.目前，我國民族地區(qū)的全國重點文物保護單位已達366處，其中，布達拉宮、麗江古城等被聯(lián)合國公布為世界文化遺產(chǎn)。這反映出

A.文化只有是世界的才能是民族的 B.文化的繼承與創(chuàng)新是辯證統(tǒng)一的 C.中華文化是世界主流文化的代表

D.各民族文化都是人類共同的財富

18.民本思想是中國傳統(tǒng)文化寶庫中重要的思想資源，中國共產(chǎn)黨立足中國發(fā)展實踐，適應(yīng)新的發(fā)展要求，堅持以人為本，執(zhí)政為民。這說明

A.傳統(tǒng)文化含有糟粕應(yīng)全面剔除

B.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵一成不變 C.傳統(tǒng)文化能夠促進社會的進步

D.對待傳統(tǒng)文化應(yīng)堅持批判繼承

19.2011年2月文化部、財政部出臺意見，要求全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費開放，免費提供基本服務(wù)。這一做法

A.有利于保障人民基本文化權(quán)益

B.促進了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

C.影響了公益性文化事業(yè)的收益

D.活躍了我國的文化市場

20.2011年春晚之后，“農(nóng)民工”演唱組合旭日陽剛一夜走紅，深受全國觀眾的喜愛。這啟示我們要

A.大力發(fā)展經(jīng)典文化和高雅文化

B.積極發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 C.豐富文化產(chǎn)品，引導(dǎo)文化需求

D.依托文化傳媒，加速文化傳播

21.“雷鋒傳人”郭明義的模范事跡和高尚品德，讓人們得到心靈的洗禮，感受到人性的光輝，增強了對生命價值的理解?？梢?/p>

A.優(yōu)秀文化能夠促進社會的發(fā)展

B.優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

C.優(yōu)秀文化的影響是深遠持久的D.優(yōu)秀文化是對人性真善美的反映

22.在曲阜、臺灣、香港以及世界各地的孔廟，每年都會舉行祭孔活動。這一活動有利于

①弘揚中華文化提高我國的國際影響力 ②增強中華民族的文化認同感 ③牢牢把握先進文化的前進方向 ④克服傳統(tǒng)文化的消極作用

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

23.江蘇省將建設(shè)文化強省納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。建設(shè)文化強省必須 ①推進文化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

②加快文化體制的改革 ③推動文化精品的生產(chǎn)

④堅持指導(dǎo)思想的多元化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

24.天沒有我的靈明，誰去仰他高？地沒有我的靈明，誰去俯他深？下列選項蘊涵哲理與此一致的是

A.世界是一團永恒的活火

B.人一次也不能踏進同一條河流

C.不是風(fēng)動，不是幡動，仁者心動

D.茍日新，日日新，又日新 25.思維著的精神是地球上最美的花朵。之所以說它“最美”是因為 A.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物

B.思維和存在具有一致性 C.整個世界都依賴于人的精神

D.意識具有能動作用 26.人類至今還不能對地震作出可靠的預(yù)測。這是因為認識具有

A.反復(fù)性

B.無限性

C.上升性

D.客觀性

27.為落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)，近年來，世界各國在減輕貧困、饑餓、疾病、住房不足以及環(huán)境退化等方面做出了不懈努力。這表明

A.實踐具有客觀實在性

B.實踐具有主觀能動性 C.實踐具有相對獨立性

D.實踐具有歷史局限性

28.2010年11月28日召開的第一屆基層黨建創(chuàng)新論壇強調(diào)，要把基層黨建創(chuàng)新的成功經(jīng)驗和有效做法運用到實際工作中去。這體現(xiàn)的認識論道理有

A.一切從實際出發(fā)、實事求是

B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

C.實踐是認識的目的和歸宿

D.真理是主觀對客觀的正確反映

29.俗話說：“退一步海闊天空”，可俗話又說“往前一步是幸福，退后一步是孤獨”。這給我們的哲學(xué)啟示是

A.要用發(fā)展的觀點看問題

B.要堅持具體問題具體分析 C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

D.兩點論和重點論是統(tǒng)一的

30.在社會生活中，要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。這一觀點體現(xiàn)了 A.物質(zhì)和意識的對立統(tǒng)一 B.矛盾雙方的對立統(tǒng)一

C.前進性和曲折性的對立統(tǒng)一 D.運動和靜止的對立統(tǒng)一

31.下列選項和漫畫《久而久之》所蘊涵哲理相同的是 A.冰凍三尺，非一日之寒

B.因地制宜，因材施教

C.金無足赤，人無完人

D.物以類聚，人以群分

32.新修訂的《村民委員會組織法》和《關(guān)于加強和改進城市居委會建設(shè)工作的意見》，推動我國的村民自治和居民自治邁上了新臺階。這表明

A.創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉和動力

B.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況

C.上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況

D.社會意識對社會存在具有反作用

33.在建設(shè)和諧江蘇的過程中，省委省政府以改善民生為重點，把富民放在更加突出的位置。這表明江蘇省委省政府

①抓住了主要矛盾的主要方面

②尊重了人民群眾的歷史主體地位

③實現(xiàn)了社會制度的根本變革

④做出了正確的價值判斷和價值選擇

A.①②

B.②④

C.①②④

D.②③④

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。請運用所學(xué)知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。

34.“十一五”收官，“十二五”開篇，2011年2月召開的江蘇省十一屆人大四次會議處在“承上啟下、繼往開來”的關(guān)鍵節(jié)點，回顧過去五年的成就，展望未來五年的發(fā)展，省政府工作報告中的一些數(shù)字引人關(guān)注： 圖表1：綜合經(jīng)濟實力與城鄉(xiāng)居民生活

地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均增長農(nóng)村居民人均純收入年均增長

“十一五”期間13.5%10.2%8.2% “十二五”目標(biāo)10%10%10%

注：在金融危機的國際大背景下，西方發(fā)達經(jīng)濟體的經(jīng)濟增長速度只有2%左右。

圖表2：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級

服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重研發(fā)投入占地區(qū)生產(chǎn)總值 比重科技 貢獻率

2010年實現(xiàn)40%33%2.1%54% 2015年目標(biāo)48%40%2.5%60%

注：目前世界發(fā)達國家研發(fā)投入占GDP的比重平均為3%左右。（1）請根據(jù)上述圖表，概括“十一五”期間江蘇經(jīng)濟發(fā)展取得的成就。

（2）結(jié)合上述圖表，運用《經(jīng)濟生活》知識，簡析實現(xiàn)“十二五”江蘇經(jīng)濟三個“10%”發(fā)展目標(biāo)的意義及其可行性。

35.到2010年底，我國已制定現(xiàn)行有效法律236件、行政法規(guī)690多件、地方性法規(guī)8600多件，中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成。這一法律體系立足于中國國情和實際，集中體現(xiàn)了黨和人民的意志，遵循了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀規(guī)律。它的形成，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實的法制基礎(chǔ)，標(biāo)志著我國全面實施依法治國基本方略進入一個新的階段。

（1）常言道：天下之事不難于立法，而難于法之必行。請你運用《政治生活》知識說明如何做到“法之必行”。

（2）簡要說明上述材料體現(xiàn)的辯證唯物論道理。

36.【選做題】本題包括A、B兩小題，請選定其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評分。A【經(jīng)濟學(xué)常識】

在收入分配上，李嘉圖有如下觀點：

觀點一：勞動加到原料中去的價值量在工人和資本家之間進行分配，也就是它分割為工資和利潤。

觀點二：地租是付給地主的一部分土地產(chǎn)品，而土地產(chǎn)品的價值是由從生產(chǎn)到送上市場這一整個過程所必需的勞動總量決定的。

觀點三：一國的產(chǎn)品要在地主、資本家和勞動者三個階級之間進行分配。對于高利潤來說，還有什么能比低工資和低地租更為有利呢？（1）李嘉圖認為，工資、利潤、地租的來源是什么？

（2）李嘉圖主張通過怎樣的方式提高利潤以增加資本的積累？ B【國家與國際組織常識】

材料一：2010年4月法國政府啟動的退休制度改革一直遭到反對黨和工會組織的強烈反對，并由此頻繁引發(fā)全國性的罷工和游行。由于執(zhí)政黨人民運動聯(lián)盟在國民議會占有絕對多數(shù)，在參議院占有半數(shù)以上席位，2010年10月，法國議會上下兩院分別通過了該法案的最終版本，并由薩科齊總統(tǒng)簽署成為正式法律。

材料二：2011年4月，美國國會眾參兩院分別通過了聯(lián)邦政府2011財政預(yù)算案，在總統(tǒng)奧巴馬簽字之后，這一預(yù)算案生效，結(jié)束了民主黨與共和黨關(guān)于政府預(yù)算問題長達數(shù)月的爭吵，避免了政府因預(yù)算到期而關(guān)門。奧巴馬表示，“擁有不同信仰的美國人再次走到了一起”。

（1）比較法美兩國在政體結(jié)構(gòu)上的異同。

（2）你如何看待法美兩國在立法過程中各種力量之間的爭吵和妥協(xié)？

三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性提出解決問題的方案、策略等。

37.“民以食為天，食以安為先！”這是老百姓用生命與健康代價換來的警世之語。近年來相繼發(fā)生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“染色饅頭”等惡性食品安全事件引發(fā)某校高三（1）班同學(xué)們的關(guān)注，他們組成研究性學(xué)習(xí)小組，就此話題進行了深入的探討。讓我們一起參與其中。

第一組

代表改革開放以來，中國社會主義市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。但惡性食品安全事件的頻發(fā)，表明市場秩序的混亂和誠信的缺失已經(jīng)到了相當(dāng)嚴(yán)重的地步。市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，也應(yīng)該是法治和道德經(jīng)濟。只有把它們有機地統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。

（1）運用《經(jīng)濟生活》知識評析“市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，也應(yīng)該是法治和道德經(jīng)濟?！?/p>

第二組

代表食品安全，關(guān)乎性命，每次面對食品安全事件，我們都希望是最后一次，但殘酷的事實卻是食品安全屏障屢屢被突破。這其中固然有生產(chǎn)經(jīng)營者違法牟利的原因，也與政府部門監(jiān)管不力有一定關(guān)系。

（2）你認為維護食品安全政府應(yīng)履行好哪些職能？

第三組

代表食品安全事件頻發(fā)也反映出，在物質(zhì)財富劇增的今天，我國的文化建設(shè)特別是思想道德建設(shè)同經(jīng)濟建設(shè)相比仍然是一條短腿。我們準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起加強公民道德建設(shè)的倡議，號召人們不斷提高道德素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入源源不斷的鮮活力量。

（3）說明加強思想道德建設(shè)的辯證法依據(jù)并從《文化生活》角度提出兩條建議。

徐州市2010—2011學(xué)高三第三次質(zhì)量檢測 政治試題參考答案

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

6.A

7.B

8.A

9.D 10.A 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D 16.B 17.D 18.D 19.A 20.B 21.B 22.A 23.A 24.C 25.D 26.A 27.B 28.C 29.B 30.B 31.A 32.D 33.B 二.簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。請運用所學(xué)知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。

34.（1）“十一五”期間，江蘇克服國際金融危機影響，地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入快速增長，經(jīng)濟保持良好的增長勢頭；（2分）自主創(chuàng)新能力提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級取得明顯進展；（2分）。

（2）意義：有利于保持經(jīng)濟又好又快發(fā)展；（2分）促進居民收入與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，保證人民群眾共享改革發(fā)展的成果。（2分）

可行性：“十一五”期間江蘇經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁，為“十二五”保持較快發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)；（2分）研發(fā)投入接近發(fā)達國家水平，科技創(chuàng)新推動江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型不斷深入，為上述目標(biāo)的實現(xiàn)提供了強大的動力。（2分）

35.（1）做到“法之必行”，中國共產(chǎn)黨必須堅持依法執(zhí)政，帶頭守法，保證執(zhí)法；國家權(quán)力機關(guān)必須切實履行監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督憲法和法律的實施；政府必須堅持依法行政，嚴(yán)格公正執(zhí)法；公民必須依法行使權(quán)利，履行義務(wù)。（每點2分，共6分。學(xué)生答出其中3點即可。）

（2）①物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。中國特色社會主義法律體系立足中國國情和實際體現(xiàn)了這一道理。（2分）

②意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，要求我們用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。中國特色社會主義法律體系為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅實的法制基礎(chǔ)體現(xiàn)了這一道理。（2分）

③規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，這要求我們遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。中國特色社會主義法律體系的形成遵循了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀規(guī)律體現(xiàn)了這一道理。（2分）

36.A（1）李嘉圖認為，工資、利潤、地租都來自雇傭工人創(chuàng)造的新價值，這是他從一元價值論必然得出的結(jié)論。李嘉圖的上述認識，揭示了資本主義社會三大階級之間的經(jīng)濟利益關(guān)系。

（2）李嘉圖從資產(chǎn)階級的立場，考察了地租、利潤和工資的相互關(guān)系。他認為，資本積累來自利潤。在他看來，地租和工資愈低，利潤就愈高。所以他主張通過降低工資和地租的方式來增加資本積累，實現(xiàn)財富增長。

36.B（1）相同點：兩國議會都由兩院組成，都是國家的立法機關(guān)；兩國總統(tǒng)都掌管最高行政權(quán)力；立法和行政機關(guān)之間，都存在分權(quán)和制衡。（3分）

不同點：法國是半總統(tǒng)半議會制國家，美國是總統(tǒng)制國家；法國實行多黨制，美國實行兩黨制；法國實行“行政雙頭制”，總統(tǒng)和總理都有行政權(quán)，美國總統(tǒng)獨攬行政大權(quán)。（3分）

（2）法美兩國都是資產(chǎn)階級專政的國家，在立法過程中各種力量之間的爭吵和妥協(xié)，從根本上有利于調(diào)節(jié)資產(chǎn)階級內(nèi)部各集團的利益，維持資本主義民主制度。（2分）各種力量之間的爭吵會導(dǎo)致立法過程中相互扯皮，效率低下。（2分）各種力量的爭吵和妥協(xié)，客觀上能夠反映一定的民意，但不可能使立法真正體現(xiàn)人民的意志。（2分）

三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性提出解決問題的方案、策略等。

37.（1）①市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟。商品生產(chǎn)經(jīng)營者在利益杠桿的作用下，能夠根據(jù)價格漲落反映的供求關(guān)系變化調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而推動科技和管理進步，促進勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。（2分）

②市場經(jīng)濟也應(yīng)該是法治和道德經(jīng)濟。市場競爭中，市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端也會帶來市場秩序的混亂。市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，需要法律、道德的規(guī)范和引導(dǎo)。（2分）

③良好的市場秩序要依賴市場規(guī)則來維護，形成以道德為支撐，以法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。（2分）

（2）履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，打擊食品安全犯罪活動；履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能，加強食品安全監(jiān)管；履行社會主義文化建設(shè)職能，提高全民族的法律觀念和道德素質(zhì)；履行社會主義公共服務(wù)的職能，加強食品安全監(jiān)測、檢驗設(shè)施等方面的建設(shè)。（4分。不結(jié)合食品安全問題最多得2分。）

（3）辯證法依據(jù)：①聯(lián)系具有普遍性，必須用聯(lián)系的觀點看問題。物質(zhì)文明和精神文明相互依賴、相互影響，經(jīng)濟發(fā)展的同時，加強思想道德建設(shè)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)的健康發(fā)展。

②主次矛盾的辯證關(guān)系要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一?，F(xiàn)代化建設(shè)過程中，既要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，又要大力加強文化建設(shè)特別是思想道德建設(shè)。（每點2分，共4分。從辯證法其他角度回答問題，言之有理，可酌情給分。）建議如：樹立社會主義榮辱觀；遵守公民基本道德規(guī)范；提高科學(xué)文化修養(yǎng)，樹立正確的道德觀念。（每點2分，共4分。所提建議不結(jié)合《文化生活》知識不得分。）

第五篇：高三第一次月考數(shù)學(xué)試卷分析

高三第一次月考數(shù)學(xué)（對口）試卷分析

本次考試數(shù)學(xué)考試內(nèi)容是基礎(chǔ)模塊（上測）：集合，不等式，函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)五章知識。試題符合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，難度設(shè)計較合理，試題起點較低。而我就結(jié)合班級現(xiàn)狀和學(xué)期的知識現(xiàn)狀為這次考試進行基本的評價分析一下，學(xué)生存在的問題及以后需要改進的地方。

一、對試卷的總體評析

本試卷合計120分，選擇題15個小題，合計45分，填空題15個小題，合計45分，解答題7大題，合計45分，試題無偏題、怪題，注意知識點的覆蓋。由于學(xué)生底子較差，計算能力薄弱，所以時間相對來說較為緊張，不夠用。試題重視基礎(chǔ)，大量的題目來源于教材，前幾年高考試題，考查的是學(xué)生的基本數(shù)學(xué)知識和通性通法，注重數(shù)學(xué)的思想性和應(yīng)用性與靈活性，強調(diào)對數(shù)學(xué)技能的考察。

二、學(xué)生存在的問題及錯誤原因分析

1.基本概念、定理模糊不清，不能用數(shù)學(xué)語言再現(xiàn)概念。

2.學(xué)生自學(xué)能力差，不會找重難點，不會提出問題讀書被動，無自覺性。

3.課堂缺少解題積極性，上課心不在焉，不肯動腦，缺乏主動參與意識。

4.對教師布置的練習(xí)作業(yè)完成的質(zhì)量不高，不復(fù)習(xí)，平時不預(yù)習(xí)，不能正確靈活運用定理、公式，死搬硬套 三 對今后教學(xué)的啟示 1在教學(xué)中首先要扎實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上，注意知識間的橫縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要加大力度，抓落實，夯實基礎(chǔ)，在公式使用的準(zhǔn)確性和計算的準(zhǔn)確性上狠抓實效 提高學(xué)生邏輯思維能力和想象能力。在日常教學(xué)中切忌千篇一律地老師講同學(xué)聽，提倡多一些思維變式題目的訓(xùn)練，強化學(xué)生感悟能力和靈活處理問題的能力，求精務(wù)實，提高課堂效益回歸課本，抓好基礎(chǔ)落實。增強學(xué)生動手實踐意識。重視探究和應(yīng)用關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問題，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生興趣。對學(xué)生的答題規(guī)范要提出更高要求，“會而不對，對而不全”，計算能力偏弱，計算合理性不夠，這些在考試時有發(fā)生，對此平時學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該加強對計算能力的培養(yǎng)；學(xué)會主動尋求合理、簡捷運算途徑；平時訓(xùn)練應(yīng)樹立“題不在多，做精則行”的理念。注重規(guī)范，力求顆粒歸倉。倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和合作交流的環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、交流，在解決問題的過程中，激發(fā)興趣，樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神同時提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力和數(shù)學(xué)交流能力。