第一篇：決定孩子一生的36種關(guān)鍵能力13：自我保護(hù)能力——培養(yǎng)孩子珍惜生命的意識(shí) 5招讓孩子增強(qiáng)自我保護(hù)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常有遭遇危險(xiǎn)的可能性。父母要在危險(xiǎn)發(fā)生之前，給孩子做好預(yù)警，教育孩子規(guī)避各種危險(xiǎn)，安全、順利地成長(zhǎng)。

【親子現(xiàn)場(chǎng)】

案例1：

姜亮是在爸爸30多歲的時(shí)候出生的，所以爸爸對(duì)他很寵愛(ài)。在他家的附近有條小河，孩子們經(jīng)常在夏天的時(shí)候去玩，姜亮的爸爸怕孩子有危險(xiǎn)，從來(lái)都不讓他下河。即使孩子再三要求，他也不肯讓孩子去。

有一天，爸爸在電視上看到一則報(bào)道：某個(gè)地方，有的孩子因?yàn)椴粫?huì)游泳，在洪水來(lái)臨的時(shí)候不幸被淹死了。這時(shí)，爸爸才意識(shí)到要幫助孩子學(xué)會(huì)游泳，也要讓孩子掌握基本的自救常識(shí)。

爸爸親自帶他去河里，手把手地教他游泳，還給他講了如何應(yīng)付水中的各種突發(fā)情況。在爸爸的教育下，姜亮很快學(xué)會(huì)了游泳，并且過(guò)了一段時(shí)間，他就可以和伙伴們一起玩耍了，在安全問(wèn)題上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。

案例2：

歡歡今年剛上幼兒園，是個(gè)很喜歡幫媽媽做家務(wù)的孩子，但因?yàn)椴欢冒踩ＷR(shí)，出現(xiàn)過(guò)不少安全問(wèn)題，可是歡歡的媽媽沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。

這天歡歡要幫媽媽洗衣服，媽媽當(dāng)時(shí)忙著做其他的事情，也就沒(méi)有顧上她，讓她自己去做了。歡歡之前看過(guò)媽媽洗衣服，但是沒(méi)有注意到很多細(xì)節(jié)的處理。

她把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，放好洗衣粉，就用濕手去按開(kāi)關(guān)，突然被電電著了，嚇得她摸著自己麻麻的手，不知道該怎么做。

還有一次，她用手去接熱水器上的熱水洗手，結(jié)果把手給燙紅了。其實(shí)，如果媽媽事先教給她怎么注意安全，就不會(huì)發(fā)生這些事情了。

【專家剖析】

據(jù)統(tǒng)計(jì)，因窒息、溺水、車禍、跌落、中毒等意外傷害引起的死亡，占我國(guó)孩子總死亡人數(shù)的50%左右。因此，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，減少意外傷害，是非常必要的。父母要教給孩子正確的安全知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這是父母義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)今社會(huì)，安全事故頻繁，安全隱患眾多，父母教給孩子安全知識(shí)，既讓他保護(hù)了自己的安全，也保證了別人的安全。但很多父母卻采取了不當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

有的父母對(duì)自己的獨(dú)生子女疼愛(ài)有加，時(shí)刻擔(dān)心他們的安全問(wèn)題，不但上學(xué)放學(xué)要親自去接送，放學(xué)后還不允許孩子出門和小伙伴玩，家用電器、爐具等一律不讓孩子接觸。父母這樣的做法，只是保證了孩子在自己視線范圍之內(nèi)的安全，無(wú)法保證孩子不在父母身邊時(shí)的安全，所以從根本上來(lái)說(shuō)，父母的這些舉措不會(huì)起到理想的教育效果。

要想讓孩子安全地成長(zhǎng)，最重要的還是要教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自覺(jué)樹(shù)立安全意識(shí)。教他能處理各種突發(fā)事件，學(xué)會(huì)珍惜自己的生命。懂得自我保護(hù)的孩子，即使父母不在身邊，也可以很好地使自己不受到傷害。他們可以分辨社會(huì)上哪些現(xiàn)象是安全的，哪些是不安全的，遇到對(duì)自己不利的情況，也會(huì)及時(shí)想辦法解決。

現(xiàn)在社會(huì)中有很多不適合孩子接觸的東西，會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和世界觀。孩子要在父母的教育下，明白什么是好的，什么是危險(xiǎn)的，提高辨別是非的能力。

此外，對(duì)于時(shí)有發(fā)生的拐賣兒童的案件，父母應(yīng)該提前告訴孩子這些社會(huì)現(xiàn)象的存在，讓孩子學(xué)會(huì)判斷，孩子知道了騙子、壞人常用的方法和技巧，就可以提高警惕，遇到類似情況可以正確應(yīng)對(duì)或是及時(shí)尋求他人的幫助。

5招讓孩子增強(qiáng)自我保護(hù)能力

方法一：讓孩子掌握基本的安全知識(shí)

有一個(gè)8歲的孩子，看到燈泡會(huì)亮，就自己找來(lái)了一個(gè)燈泡，用金屬絲去接電源，結(jié)果觸電而死。如果這個(gè)孩子事先懂得了用電安全，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇了。

因而，父母應(yīng)該把基本的安全知識(shí)教給孩子，如家用電器的使用和安全注意事項(xiàng)；煤氣爐具的安全使用方法；化學(xué)物品、藥品的正確使用；上學(xué)和放學(xué)路上要和同學(xué)結(jié)伴走；不要隨便吃陌生人給的食物；注意保護(hù)身體，不能讓危害的情況使身體受傷等。

孩子天生好奇、好動(dòng)，心智處于發(fā)展階段，對(duì)意外傷害事件缺乏足夠的警惕性和預(yù)見(jiàn)性，父母幫助孩子掌握基本的安全知識(shí)，就是從根本上保護(hù)孩子。

方法二：教給孩子發(fā)生意外時(shí)的應(yīng)急措施

讓孩子懂得應(yīng)急措施是非常必要的，比如遇到意外，要學(xué)會(huì)打報(bào)警電話，如110、119、120等；懂得一些基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)，如急救的方法；萬(wàn)一被壞人強(qiáng)行帶走，要懂得找機(jī)會(huì)逃脫等。危險(xiǎn)和意外是時(shí)時(shí)存在的，如果不給孩子講清楚，那么孩子在遇到危險(xiǎn)和意外的時(shí)候會(huì)束手無(wú)策，不能及時(shí)化解危險(xiǎn)。父母要從身邊的小事入手，教孩子掌握基本的應(yīng)急措施。

舟舟是個(gè)勇敢的孩子，放學(xué)后經(jīng)常自己回家?；丶业穆飞弦?jīng)過(guò)一個(gè)胡同，以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么狀況，所以父母也沒(méi)有意識(shí)到會(huì)有危險(xiǎn)存在。但是舟舟平時(shí)看書(shū)時(shí)，學(xué)到了一些回家路上應(yīng)該注意的安全知識(shí)。

這天在回家的路上，他被幾個(gè)小混混勒索，讓他交出自己的錢，但是看舟舟身上的錢很少，就要求他給家里打電話拿錢，才能放他走。舟舟靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)自己有銀行卡，可以去銀行取錢，那些人相信了舟舟。舟舟在窗口辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)給工作人員寫(xiě)了張紙條：“那幾個(gè)人是壞人，幫我打110。”舟舟對(duì)他們說(shuō)要等待辦理，于是他們?cè)谝贿叺戎?。沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)警察進(jìn)來(lái)了，舟舟順利地脫險(xiǎn)了。

孩子自幼生活在父母的保護(hù)之中，很少接觸外界的各種危險(xiǎn)，但孩子總是會(huì)長(zhǎng)大的，總有一天會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，自己生活和學(xué)習(xí)，獨(dú)自面對(duì)各種意外，并且，有些意外父母也是措手不及的，父母應(yīng)該教孩子一些發(fā)生意外時(shí)的應(yīng)急措施，這比時(shí)刻在孩子身邊呵護(hù)更能有效地幫助孩子。

父母可以教給孩子簡(jiǎn)單的醫(yī)療常識(shí)，如身體受傷時(shí)的處理。受傷的種類很多，有劃傷、燙傷、骨折、脫臼等。劃傷一定要先止血；燙傷一定要注意用冷水降溫，并保證傷口的清潔。對(duì)于骨折和脫臼的情況，不要隨便動(dòng)，而要等專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行處理。

方法三：讓孩子掌握交通安全知識(shí)

據(jù)報(bào)道，每年英國(guó)都有40000多孩子在交通事故中受傷，其中，17%的小孩不足5歲，此外還有35%的孩子年齡為5歲～9歲。其實(shí)，如果父母及時(shí)教給孩子交通安全知識(shí)，很多交通事故都是可以避免的。

在孩子小時(shí)候進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，父母就要讓孩子知道躲避汽車，不要在馬路中間玩，不要任意橫穿馬路，要告訴孩子面對(duì)前面和后面的車輛時(shí)如何躲避。比如，當(dāng)汽車從后面開(kāi)來(lái)的時(shí)候，媽媽不要表現(xiàn)出驚慌，而要沉著地牽著孩子的手，避到近側(cè)的路邊。過(guò)路口時(shí)，要讓孩子記住走人行橫道，看紅綠燈等。

秦斌今年上初二，是個(gè)很調(diào)皮的孩子。他上學(xué)放學(xué)都要騎自行車，他喜歡和很多同學(xué)一起排一個(gè)很寬的自行車隊(duì)，形成很壯觀的場(chǎng)面，路上的車輛給他們讓路，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)意外。

可是這天，前面一個(gè)孩子的自行車碰到了一塊石頭，車子不慎倒地，后面的自行車就像多米諾骨牌一樣，都被帶倒了，每個(gè)孩子身上都受了傷，秦斌的門牙竟然被磕掉了，左手也不幸骨折。

爸爸了解情況后，雖然很心疼，但他抓住機(jī)會(huì)教育孩子，讓秦斌真正意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

父母還可以利用圖片和兒歌等形式，教給孩子最基本的交通標(biāo)志和規(guī)則：紅燈停，綠燈行，不要逆行等。孩子看動(dòng)畫(huà)片時(shí)出現(xiàn)一些關(guān)于交通方面的畫(huà)面，一定要特意為孩子強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。要對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)，這樣才會(huì)盡量避免出現(xiàn)交通事故。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年發(fā)生在自行車上的交通事故就達(dá)27000次以上，其中三分之一發(fā)生在低于15歲的孩子身上，而實(shí)際人數(shù)可能會(huì)超過(guò)這個(gè)比例。所以，父母還要教育騎自行車的孩子，應(yīng)該與其他車輛保持適當(dāng)?shù)拈g距，這樣即使出現(xiàn)事故，也不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的事故。父母還要提醒孩子經(jīng)常檢查車況。

方法四：讓孩子掌握家庭安全知識(shí)

家庭生活是美好的，但是生活中也處處隱藏著危險(xiǎn)。孩子60%的安全事故是發(fā)生在家庭周圍，比如有的孩子從樓梯上摔下來(lái)，還有的孩子觸電身亡等，如果父母有安全意識(shí)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。

父母如果有家庭安全意識(shí)，能夠預(yù)想到家庭生活中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，告訴孩子如何避免這些問(wèn)題，那么孩子遇到的危險(xiǎn)和意外就會(huì)減少。一般家庭中都有很多家用電器，有很多開(kāi)關(guān)、插座，這都潛伏著一定的危險(xiǎn)性，所以父母要經(jīng)常教育孩子，在不了解使用方法前，不要亂動(dòng)電器。父母還要教孩子學(xué)會(huì)使用天然氣，以防天然氣中毒和爆炸等危險(xiǎn)。

周日的早晨，晨晨的媽媽在電腦上查資料，突然記起廚房里煤氣上面的水壺。她讓晨晨去看看，估計(jì)快開(kāi)了，孩子聽(tīng)話地去了，可是沒(méi)幾分鐘就著急地跑過(guò)來(lái)，讓媽媽去看看。媽媽跑過(guò)去一看，只見(jiàn)廚房的窗戶已經(jīng)打開(kāi)了，煤氣的火已經(jīng)滅了，閥門也已經(jīng)被關(guān)上了。

晨晨說(shuō)自己進(jìn)來(lái)的時(shí)候，水壺里溢出的水已經(jīng)把火澆滅了，她馬上將閥門關(guān)閉，打開(kāi)窗戶，媽媽不禁對(duì)她豎起了大拇指。晨晨臉上露出了驕傲的笑容，媽媽也暗自慶幸，多虧平時(shí)在安全方面對(duì)孩子教育得到位，否則孩子也不會(huì)從容地面對(duì)了。

此外，父母要經(jīng)常給孩子講解家庭安全用電常識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。父母要保證家用電器的接線正確，將電源插頭、插座布置在孩子接觸不到的地方，不要讓孩子用濕手去觸摸帶電的家用電器，不要用濕布擦拭使用中的家用電器，修理家電時(shí)必須先切斷電源，發(fā)現(xiàn)家用電器出現(xiàn)問(wèn)題，不要私自拆卸，而要請(qǐng)專業(yè)人士修理。

父母平時(shí)做家務(wù)時(shí)，要一點(diǎn)一滴地教給孩子有關(guān)水、火、電的安全知識(shí)，讓孩子對(duì)安全有所了解，遇到緊急情況，孩子同樣能發(fā)出警告，及時(shí)解決；也可以對(duì)孩子講故事、做游戲等，讓孩子在父母形象的教育中掌握家庭安全知識(shí)，更好地保護(hù)自己。

另外，還要讓孩子保證飲食安全。變質(zhì)、腐爛的食物不要吃，注意各種食物之間的不同搭配，根據(jù)孩子不同的年齡段，制定有針對(duì)性的安全飲食措施等。

方法五：讓孩子掌握公共場(chǎng)所安全知識(shí)

父母還要讓孩子學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所的自我保護(hù)。父母要教給孩子，在公共場(chǎng)合遇到陌生人送給他玩具或是給他食物時(shí)，要保持警惕，予以拒絕，不要輕易相信陌生人的話。

父母要告訴孩子，在公共場(chǎng)合遇到外來(lái)威脅、受到傷害時(shí)，要首先找警察，假如附近找不到警察，在公園、商場(chǎng)、電影院等都會(huì)有保安，可以向他們求助，并且要記住犯罪者的性別、面貌特征等，說(shuō)明事情發(fā)生時(shí)的具體情況。

如果還在商場(chǎng)和父母走丟時(shí)，要讓孩子原地等待，不要自己沒(méi)有目的地去找父母，更不應(yīng)該離開(kāi)商場(chǎng)；如果等一段時(shí)間，父母還沒(méi)有回來(lái)，就要向商場(chǎng)工作人員求救，千萬(wàn)不要跟著陌生人離開(kāi)商場(chǎng)。

父母要教給孩子性保護(hù)知識(shí)。據(jù)調(diào)查，對(duì)孩子進(jìn)行性犯罪的嫌疑人中，90%是孩子之前認(rèn)識(shí)的，父母要特別提醒女孩，不要跟陌生的異性去陌生的地方，更不要單獨(dú)外宿。

父母還要告誡孩子，一些危險(xiǎn)的公共場(chǎng)合是不能去的，如：鐵路、公路旁、高壓塔下、變壓器下、水深的河、湖、工廠廢棄的倉(cāng)庫(kù)、建筑工地等。

第二篇：培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力

如何在家庭教育中對(duì)兒童進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

[內(nèi)容提要]自我保護(hù)能力是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)綜合能力的體現(xiàn)，包括生活自理能力、自我防范能力、自我救護(hù)能力、自我調(diào)整能力和自我發(fā)展能力等。作為青少年，在人生漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，首先就要學(xué)會(huì)最基本的自我保護(hù)能力。本文主要從四個(gè)方面，以家庭教育為主對(duì)現(xiàn)代孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述：首先家長(zhǎng)們應(yīng)改變過(guò)度保護(hù)觀念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境；第二結(jié)合生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)；第三學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，抓住生活情景進(jìn)行教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；第四家庭與學(xué)校齊心協(xié)力，共同來(lái)提高孩子的自我保護(hù)能力。

[關(guān)鍵字]自我保護(hù)能力家庭教育灌輸實(shí)踐鍛煉安全防御思想基礎(chǔ)應(yīng)變能力萌芽狀態(tài)任重道遠(yuǎn)

自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本的能力 ,它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救護(hù)能力、自我調(diào)整能力和自我發(fā)展能力等。自我保護(hù)能力是孩子獨(dú)立生活的可靠保障 ,它有助于孩子盡快擺脫成人的庇護(hù)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的有生存能力的個(gè)體。然而當(dāng)前社會(huì)上有許多年輕的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子傾注了全身心的愛(ài) ,寸步不離地保護(hù)孩子，唯恐孩子“闖禍”或遭遇不測(cè)。但世事總是不盡人意，有些情況的發(fā)生卻是家長(zhǎng)無(wú)法預(yù)測(cè)的，因此最明智的做法就是平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力，以避免意外事故的發(fā)生。那么,在家庭教育中 ,我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力呢？1

首先，應(yīng)改變過(guò)度保護(hù)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。

自我保護(hù)能力必須在實(shí)踐活動(dòng)中才能發(fā)展和提高，健康和安全不能靠被動(dòng)地等待，讓孩子主動(dòng)地獲得，消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，我們大人應(yīng)改變“以保代教”的觀念，即在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)應(yīng)該多給孩子灌輸必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力，只有把安全的“金鑰匙”教給孩子，創(chuàng)造條件，讓孩子們?cè)诿?，爬，滾，打中鍛練自已，學(xué)會(huì)保護(hù)自已，才能提高孩子自我保護(hù)能力，減少意外事故的發(fā)生。

作為孩子的家長(zhǎng)不能成為孩子解決問(wèn)題的“包辦者”。在平時(shí)的生活中，要適宜地，耐心地給孩子們講解一些必要的安全常識(shí)，讓他們?cè)缰酪恍?yīng)該防范的危險(xiǎn)隱患，不能在危險(xiǎn)一觸即發(fā)時(shí)才愰然大悟或者嘮嘮叨叨，要讓孩子真正懂得并掌握解決問(wèn)題的辦法，多給他們一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

安全教育的內(nèi)容滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從幼兒園開(kāi)始，我們就讓孩子們接受了正規(guī)的幼兒園學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)排隊(duì)，學(xué)習(xí)分享，學(xué)習(xí)合作，學(xué)習(xí)各種各樣的安全標(biāo)識(shí)以及遇到緊急危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)采取的保護(hù)措施；現(xiàn)在的孩子別看年紀(jì)小，一些日常急救電話倒背如流，父母聯(lián)系方式，家庭住址也是耳熟能詳，所有這些力所能及的自我保護(hù)措施都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷培養(yǎng)和積累起來(lái)的。我有時(shí)很佩服我兒子，他的法制道德觀念比我還強(qiáng)，“不準(zhǔn)闖紅燈”“不能說(shuō)臟話”“不要亂扔水果皮”??這一切應(yīng)該源于良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和正確的媒體廣告宣傳吧。

其次，結(jié)合生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

對(duì)于生活在現(xiàn)代城市的孩子們，面臨的社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多，危險(xiǎn)無(wú)處不在：用電，電子產(chǎn)品的使用，食品的飲用，住高樓，上英特網(wǎng)等等，所有的一切都或多或少的存在一定的安全隱患。作為家長(zhǎng)，雖然現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，大家都很忙碌，但也并不能放松對(duì)孩子們進(jìn)行安全的教育和督促。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)耐心的關(guān)愛(ài)提醒，一個(gè)個(gè)文明的行動(dòng)，就可以為孩子們建立起安全防御的堡壘。比如：周末去超市為家人挑選食物，當(dāng)看到心儀的物品時(shí)，先要查看保質(zhì)期及飲食說(shuō)明；購(gòu)?fù)晡锲芬抨?duì)付款；遇到小麻煩要采取文明的合法的方式予以解決問(wèn)題；為孩子挑選玩具，回到家，小心的打開(kāi)包裝，先閱讀一下使用說(shuō)明再進(jìn)行拆裝可以大大節(jié)省時(shí)間；飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣等一些日常良好行為習(xí)慣，從身邊的小事做起，把身邊活生生的事例作為安全教育的內(nèi)容滲透到孩子們的心中，讓生活的規(guī)范合理化，來(lái)改變孩子們的不良陋習(xí)，為孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也為他們的自我保護(hù)意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

再次，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，抓住生活情景進(jìn)行教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)知識(shí)無(wú)處不在。只要你是一個(gè)有心人，肯定可以學(xué)到很多讓人意想不到的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)不光光是書(shū)本知識(shí)，平時(shí)的家庭生活學(xué)校生活都可以是學(xué)習(xí)的好范本。在書(shū)本中，我們學(xué)到的是一些中規(guī)中矩的道理與要求，在實(shí)際生活中，一些矛盾與危險(xiǎn)都將變成現(xiàn)實(shí)的障礙，我們平時(shí)也常給孩子購(gòu)買一些有思考性，知識(shí)性，趣味性的教育雜志給孩子閱讀，他在書(shū)中學(xué)到了不少解決問(wèn)題和保護(hù)自已的方法和做法。有時(shí)遇到周圍熟悉的人發(fā)生了困難或危險(xiǎn)時(shí)，也會(huì)在家討論一番，讓他發(fā)表自已的看法及處理的方法，最后大家一起得出一個(gè)最好的結(jié)論。因此在遇到困難時(shí)，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，通過(guò)自已的分析判斷，也越來(lái)越是解決問(wèn)題的高手。吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)痛，讓孩子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于他們自我保護(hù)的能力提高也起到了積極的推動(dòng)作用。

在日常生活中，遇到一些安全事例，可以隨機(jī)進(jìn)行教育，在給孩子提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的同時(shí)也教會(huì)了孩子自我保護(hù)的方法和應(yīng)變能力，讓孩子學(xué)會(huì)把危險(xiǎn)行為消滅在萌芽狀態(tài)，才能真正做到自我保護(hù)。

最后，家庭與學(xué)校齊心協(xié)力，共同來(lái)提高孩子的自我保護(hù)能力。孩子現(xiàn)在入學(xué)了，在學(xué)校不光受到老師的科學(xué)知識(shí)教育，同時(shí)也受到老師極大的安全保護(hù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的個(gè)性也越來(lái)越鮮明，日常的安全工作也變得越來(lái)越任重道遠(yuǎn)，單單依靠學(xué)校進(jìn)行安全教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為來(lái)引導(dǎo)孩子成為很好的途徑。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要意義，家長(zhǎng)之間也可以通過(guò)討論發(fā)言的形式，把一些好的行為習(xí)慣和方法介紹給其他家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子正確使用家里的電器，器械等，并提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鍛煉孩子，在家處理一些力所能及的事，以達(dá)到家園教育的一致性，提高孩子的自我保護(hù)能力。讓

孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)成熟。有了大家的支持和配合，我們的安全教育就能取得事半功倍的效果。因此，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力是培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的關(guān)鍵。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，一兩次教育就能奏效的，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力是一項(xiàng)非常長(zhǎng)久且艱巨的任務(wù)，做為我們家長(zhǎng)必須細(xì)心，耐心地引導(dǎo)、支持孩子，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，為孩子們提供安全的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目的是為了讓孩子得到更加安全廣闊的發(fā)展空間，我們不僅要教授給孩子安全知識(shí)，讓孩子知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服危險(xiǎn)，知道在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣才能有效的保護(hù)自已，這才是真正了“安全教育”，才能使孩子們真正的自我保護(hù)起來(lái)！強(qiáng)大起來(lái)！

[參考文獻(xiàn)]：

1.《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》 盧勤 著 漓江出版社 2006年12月第1版

2.《幫孩子成為贏家》 邵梅 著 知識(shí)出版社 2006年10月第1版

第三篇：加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的方法（推薦）

加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的方法

自我保護(hù)能力，是人保全生命受侵害的基本能力，這種能力貫穿人生始終。

具有自我保護(hù)的能力，才會(huì)使自己盡可能少地免受侵害。自我保護(hù)，首先要有安全意識(shí)，這需要父母在孩子很小的時(shí)候就教孩子進(jìn)行辨別、認(rèn)知，以幫助孩子認(rèn)識(shí)生活中存在哪些對(duì)自己可能造成傷害的因素。

這些都需要父母及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行講解、教導(dǎo)，以提高孩子的警惕心、避免不心要的傷害，從而提高孩子的自我保護(hù)能力。

方法一：父母盡早地對(duì)孩子進(jìn)行安全意識(shí)灌輸

孩子只有認(rèn)識(shí)到哪些是安全的、可行的，哪些是危險(xiǎn)的、不能動(dòng)的東西，孩子才會(huì)避免去接觸哪些不能動(dòng)的東西，才會(huì)應(yīng)該停就停，才會(huì)避免受到傷害。父母在給孩子講解安全意識(shí)的同時(shí)，也有必要帶著孩子親身去感受，這樣孩子的安全意識(shí)才會(huì)深刻。方法二：教孩子遇到突發(fā)事件時(shí)沉著冷靜

生活中有很多不能預(yù)料的事件，教孩子遇到突發(fā)事件要沉著應(yīng)變，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，脫離危險(xiǎn)。在平時(shí)生活中，父母要注意教導(dǎo)孩子遇事不能慌張，見(jiàn)機(jī)行事才能保護(hù)自己。方法三：教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)生活中意外的技巧

增長(zhǎng)孩子自我保護(hù)能力，父母要從日常小事入手，多想想生活中可能發(fā)生的意外，提前教會(huì)孩子處理這些意外的技巧，孩子遇到時(shí)才會(huì)從容面對(duì)。

方法四：讓孩子注意交通安全

父母要重視孩子交通安全，教給孩子一些有關(guān)的交通知識(shí)，如正確的出行方式，不要逆行，不要闖紅燈，不要在馬路上與同學(xué)嬉戲，以免孩子發(fā)生意外，提高孩子自我保護(hù)的能力。

第四篇：如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力

如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力

最近，常常聽(tīng)到的就是哪里的女大學(xué)生又失蹤了，一夕之間，女大學(xué)生似乎成為了懦弱，沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的一個(gè)團(tuán)體。可事實(shí)上，女大學(xué)生在年齡上來(lái)說(shuō)其實(shí)已經(jīng)不小了。那是什么原因造成了這個(gè)群體意外頻頻發(fā)生呢？究其原因，是自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

自我保護(hù)意識(shí)怎么增強(qiáng)，怎么培養(yǎng)？這其實(shí)不是一朝一夕所能做到的。所以，在孩子小時(shí)候，不管男孩女孩，都要對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)孩子健康的體魄，強(qiáng)壯的孩子自我保護(hù)能力強(qiáng)。

平時(shí)我們可以看到，一些體質(zhì)弱、性格內(nèi)向的孩子活動(dòng)時(shí)常會(huì)摔倒、碰撞，或出現(xiàn)意外，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子卻總是安然無(wú)恙。這是因?yàn)轶w弱的孩子平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)頭腦和身體反應(yīng)慢，靈活性和協(xié)調(diào)能力差，容易受到傷害；而那些頑皮、健壯的孩子由于經(jīng)?；顒?dòng)．身體有了一定的靈敏度，遇到危險(xiǎn)時(shí)能快速進(jìn)行自救，因而受傷害的可能性就小。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，以加強(qiáng)孩子的體質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)能力。如每天清晨堅(jiān)持帶著孩子跑步、帶孩子去爬山野營(yíng)，還可以和孩子做一些打球和跳繩等體育活動(dòng)。

2．教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的常識(shí)。

許多父母都是雙職工，孩子常常自己一人在家，因此家長(zhǎng)要教給孩子一些家庭中經(jīng)常發(fā)生的事故的預(yù)防和保護(hù)措施。

?著火：教育孩子在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用，父母應(yīng)該把具體的使用方法仔細(xì)地教給孩子，同時(shí)教給孩子預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)；教育孩子在做飯、燒水時(shí)要注意時(shí)間，怕忘記可用鬧鐘提醒。家里應(yīng)預(yù)備一些滅火器材，并教孩子如何使用。告訴孩子，一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開(kāi)門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火，也可迅速撥119報(bào)警。

?防盜：如果孩子一人在家，最好把防盜門從里面反鎖上。要告訴孩子，如果有人叫門不能輕易開(kāi)門，應(yīng)先問(wèn)清是誰(shuí)。是親朋好友，可以開(kāi)門迎進(jìn)來(lái)；是陌生人或僅僅似曾相識(shí)的人，不能開(kāi)防盜門，應(yīng)委婉拒絕。

?父母要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，可以用實(shí)際的事例讓孩子意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的危害性。讓其騎自行車時(shí)做到不逆行，不搶行，不闖紅燈，不騎快車，不與同學(xué)比賽，不拉手搭肩，不騎車帶人，經(jīng)常檢查車閘靈不靈。

?教育孩子上學(xué)放學(xué)、外出辦事盡量走大路，少走僻靜小路。如走僻靜小路，最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫，盡快避開(kāi)，跑向人多的地方，同時(shí)大聲呼救。

?教會(huì)孩子防騙的常識(shí)。社會(huì)上有一些不法分子專門騙孩子的錢，誘惑孩子走歪門邪道，甚至拐賣孩子。比如，有的騙子誘惑孩子賭博，有的用講故事的方法散布封建迷信或淫亂思想，有的向孩子兜售搖頭丸、迷幻藥等毒品，有的在孩子單獨(dú)行動(dòng)時(shí)，以認(rèn)識(shí)孩子父母或親友、帶孩子出去玩兒等為由拐騙孩子……家長(zhǎng)要給孩子分析這些社會(huì)現(xiàn)象，告訴孩子這些壞人的真實(shí)面目。教育孩子在遇到這類事時(shí)，一定要先動(dòng)腦子想一想，絕不能跟陌生人到任何地方去。如果是認(rèn)識(shí)的人也表示要回家告訴爸爸媽媽，要是有人強(qiáng)迫就大聲呼救?；丶乙院笠议L(zhǎng)說(shuō)清楚，還要向老師匯報(bào)。

3、培養(yǎng)孩子靈活機(jī)智的應(yīng)變能力。

日常生活中，父母也可以為孩子創(chuàng)設(shè)一些情景，來(lái)培養(yǎng)孩子具有靈活機(jī)智的應(yīng)變能力。這些應(yīng)變能力一般表現(xiàn)為：周圍環(huán)境的變、突如其來(lái)的事件等，教孩子要在這些環(huán)境中能夠提高警惕，靈活機(jī)智地應(yīng)變。如：玩耍時(shí)不小心摔倒了應(yīng)馬上請(qǐng)求他人的幫助；遇陌生人答話，大聲叫爸爸媽媽；在超市、公園等地方和父母走散了，可找那里的叔叔、阿姨或警察幫忙等?？傊?，父母應(yīng)為人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法從而使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。

第五篇：提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力

提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力

幫助孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)警惕那些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的人和物，牢記“安全第一”的宗旨；

不輕信除父母、老師、醫(yī)生等外的其他陌生人；不要單獨(dú)在偏辟、危險(xiǎn)的地方如郊外、河邊、游泳池等地方玩耍；遇到危險(xiǎn)或困難打家長(zhǎng)、老師或110電話求救；不要給陌生人開(kāi)門；告訴孩子自己是弱勢(shì)群體，不可單獨(dú)或貿(mào)然跟歹待搏斗；不要在外面亂吃食物；懂得一些簡(jiǎn)單的防火、防電、地震、閃電知識(shí)，熟悉110、120、119等急救電話；不要輕易在網(wǎng)上把自己或家里的真實(shí)信息告訴任何人；自覺(jué)抵制黃色、暴力、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)信息