第一篇：對(duì)加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考

對(duì)加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考

安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，也是安全管理工作的主要表現(xiàn)形式。鐵路班組作為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的最基層組織，班組的安全基礎(chǔ)和安全控制能力，直接關(guān)系到鐵路的運(yùn)輸秩序和運(yùn)輸安全。因此，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化班組的自控能力，提高班組的自我管理水平，是切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)、增強(qiáng)企業(yè)安全管理水平的重要內(nèi)容。

一、對(duì)加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

1.加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是提高班組管理水平的需要。安全文化建設(shè)能極大地促進(jìn)安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的發(fā)展是否有成效。企業(yè)班組管理目標(biāo)，是如何充分調(diào)動(dòng)全員的積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)，這是班組安全文化建設(shè)的目的所在。先進(jìn)的管理制度、科學(xué)的生產(chǎn)方法、合理的勞動(dòng)組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)。優(yōu)秀的班組文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，增強(qiáng)職工“安全第一”的責(zé)任感和緊迫感，為鐵路的運(yùn)輸安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是堅(jiān)持以人為本、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的需要。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性的作用。因此，杜絕人的不規(guī)范行為，控制人為的不安全狀態(tài)是安全管理中的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個(gè)職工的思想中，從而使職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提升，真正做到全員為安全、全員保安全，不留安全死角。

3.加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是促進(jìn)安全生產(chǎn)有序可控的需要。一線班組安全管理是否到位，直接反映了企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。同時(shí)，班組安全管理處在運(yùn)輸生產(chǎn)的最前沿，扎實(shí)有效地開展班組安全管理，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)具有舉足輕重的作用。創(chuàng)建優(yōu)秀的班組安全文化，就是要通過各種方式，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，營造“人人保安全”的氛圍，提高職工的安全技能，建立起防范在前的安全網(wǎng)絡(luò)，從而消除隱患、減少風(fēng)險(xiǎn)、確保安全。

二、對(duì)當(dāng)前班組安全文化建設(shè)存在問題的分析

當(dāng)前，一些干部職工對(duì)班組安全文化建設(shè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)主要有以下幾種：

1.“無為論”。認(rèn)為班組只是安全管理制度的執(zhí)行者，主要任務(wù)就是落實(shí)好上級(jí)的要求，抓好日常安全生產(chǎn)組織，抓安全文化建設(shè)既沒必要，也無作為。這種消極的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致部分班組在抓安全文化建設(shè)上走形式，喊在口頭上，沒有具體實(shí)在的行動(dòng)和行之有效的措施。產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)的原因是沒有看到安全文化建設(shè)對(duì)班組安全管理工作的促進(jìn)作用。通過班組安全文化建設(shè)，可以把班組各項(xiàng)安全管理制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而實(shí)踐、創(chuàng)新班組日常安全管理工作，使班組管理更有成效。

2.“無關(guān)論”。認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的事，與班組關(guān)系不大。實(shí)際上，在企業(yè)安全文化建設(shè)上，雖然上級(jí)部門負(fù)有重大責(zé)任，但安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)有牢固的基礎(chǔ)。同時(shí),由于安全管理具有層次性，只有破除“上下一般粗”的做法，才能使安全管理更有成效，企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)更有生機(jī)和活力。

3.“務(wù)虛論”。認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不抓實(shí)的，是“喊口號(hào)”，實(shí)際意義不大。其實(shí)，作為基層班組，在全面落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度的同時(shí)，更要向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)職工的安全理念；不僅要組織職工學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，更要提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為，調(diào)動(dòng)職工保安全的積極性、自覺性。因此，班組的安全管理不僅要?jiǎng)?wù)實(shí)，也要“務(wù)虛”，二者相互作用、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.“空洞論”。認(rèn)為班組安全文化建設(shè)缺少實(shí)際內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)不好把握，效果難以體現(xiàn)。實(shí)際上，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的目標(biāo)與日常安全管理工作是一致的。如在安全目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)安全預(yù)想、防范在前、控制異常、消除隱患；在安全教育上，要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果四落實(shí)；在安全反饋上，要實(shí)現(xiàn)自控、互控、他控相結(jié)合，從而使隱患可控、風(fēng)險(xiǎn)可控、安全可控。

三、對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的思考

1.不斷轉(zhuǎn)變安全觀念。在日常安全生產(chǎn)過程中，一些干部職工仍處于被動(dòng)抓安全的層面上，沒有形成萬眾一心共保安全的局面，也沒有真正把安全作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)來考慮。表現(xiàn)為當(dāng)安全生產(chǎn)與運(yùn)輸生產(chǎn)組織發(fā)生沖突時(shí)，自覺不自覺地淡化了安全生產(chǎn)的要求，降低了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，給安全生產(chǎn)帶來隱患；當(dāng)少數(shù)職工發(fā)生違章違紀(jì)事件后，總是強(qiáng)調(diào)客觀，沒有從根本上進(jìn)行反思，吸取教訓(xùn)，以至于習(xí)慣性違章違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止。因此，在今后的班組安全文化建設(shè)上，首先要轉(zhuǎn)變職工安全理念，營造出良好的班組安全文化氛圍，著力提高班組管理水平，變“要我安全”為“我要安全”，使“安全是最大效益”的思想深入人心。

2.不斷創(chuàng)新管理制度。保障安全生產(chǎn)，靠制度管理，靠依法管理，但更為重要的是實(shí)現(xiàn)班組的自我管理，提高班組的自我管理水平。因?yàn)椋嘟M是安全生產(chǎn)最直接的實(shí)施者。隨著安全形勢(shì)、生產(chǎn)環(huán)境的變化，班組管理制度也要隨之發(fā)生變化，必須在建立優(yōu)秀的制度上下功夫。要不斷改進(jìn)創(chuàng)新班組安全管理指標(biāo)，制定實(shí)施提高職工安全積極性的政策措施，將安全的量化考核同勞動(dòng)報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)、崗位等級(jí)以及福利待遇掛鉤，將剛性的安全管理制度與人性化管理手段相融合，不僅要讓職工認(rèn)識(shí)到“我應(yīng)當(dāng)怎么做”，更要使他們“愿意這么做”。

3.不斷優(yōu)化安全環(huán)境。一方面，要在加大班組安全裝備和技術(shù)投入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大文化設(shè)施建設(shè)力度，切實(shí)改善工作環(huán)境、維護(hù)職工健康，要根據(jù)目前班組工種多、人員分散、幾班倒等特點(diǎn)，因地制宜地開展各種教育培訓(xùn)和文化活動(dòng)，為提高職工業(yè)務(wù)技能搭建平臺(tái)；另一方面，要著力提高班組長素質(zhì)，通過公推公選、擇優(yōu)聘用等方式選拔好班組長，建立起班組長教育培訓(xùn)的長效機(jī)制，不斷提高班組長駕御安全、管理安全的能力和水平。

4.不斷深化安全文化活動(dòng)。班組安全活動(dòng)是創(chuàng)建班組安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前班組安全活動(dòng)多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，今后要在活動(dòng)的有效性上做文章。如開展“安全生產(chǎn)演講”“安全生產(chǎn)宣傳月”、自控型班組建設(shè)等活動(dòng)，不僅要使職工認(rèn)識(shí)到安全的重要性，更要增強(qiáng)職工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到自控、互控。同時(shí)，要著力改善班組安全文化建設(shè)投入不足的現(xiàn)狀，為班組安全文化建設(shè)提供相對(duì)完備的硬件環(huán)境，使班組安全活動(dòng)逐步制度化、科學(xué)化、大眾化。

5.不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)過程的思想政治工作。鐵路安全工作的艱巨性和復(fù)雜性，加之一線班組的分散性等特點(diǎn)，賦予了思想政治工作更為繁重而艱巨的責(zé)任，也使其在班組安全文化建設(shè)中占有十分重要的地位。要認(rèn)真分析和掌握職工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、把握職工的實(shí)際狀況，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難，充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性。要把面對(duì)面談心活動(dòng)機(jī)制化、常態(tài)化，把談心的過程變?yōu)闇贤ǜ星?、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚人心的過程，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護(hù)體系，為班組安全文化建設(shè)提供有力的思想保證、組織保證和精神動(dòng)力。

《上鐵論壇》（2012年第3期）

第二篇：班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組是煤礦最小的工作單位，相當(dāng)于人體活動(dòng)組織最基本的細(xì)胞，如何調(diào)動(dòng)起每個(gè)細(xì)胞的潛力，提高每個(gè)單位的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，這是所有企業(yè)現(xiàn)在乃至將來共同要研究和探討的課題，因此，要從理念先導(dǎo)和規(guī)范制度，也就是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合作為出發(fā)點(diǎn)，不斷探索，逐步實(shí)施。要從本質(zhì)上有所創(chuàng)新，這就意味著有一場不可避免的改革，無論從認(rèn)知觀念還是管理方式都必須發(fā)生質(zhì)的變化，如果還是按照以前的班組管理模式，必定效果不佳，正所謂換湯不換藥，使其不能發(fā)揮最大的效能。

一、轉(zhuǎn)變思想，換位思考。要轉(zhuǎn)變思想首先要從選拔稱職的班組長著手，讓每個(gè)班組長明確自己的位置和擁有的權(quán)限，班組長兵頭將尾的作用要時(shí)刻體現(xiàn)出來，他們的特殊地位決定了他們要對(duì)不同人員采取不同的立場，即：面對(duì)部下應(yīng)站在代表上層管理者意志的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；面對(duì)經(jīng)營者又站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場上講話。因此，對(duì)于班組長的任命是至關(guān)重要的，不能存在任何的利益因素，這樣就會(huì)變味，更不利于班組建設(shè)和企業(yè)發(fā)展，當(dāng)然，這一切都必須建立在全礦上層領(lǐng)導(dǎo)的決策以及對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)知，只有動(dòng)員所有管理者和被管理人員一起參與到這個(gè)活動(dòng)中來才能提高班組建設(shè)的具體實(shí)施，為

班組建設(shè)掃清障礙。過去的班組努力方向往往是爭取被評(píng)選上“優(yōu)秀班組”、“先進(jìn)班組”，如今的班組將向?qū)W習(xí)型、和諧型等更高層面的目標(biāo)上轉(zhuǎn)變，過去的班組往往滿足于如何完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，而如今的班組則不滿足于被動(dòng)的完成任務(wù)，而更加強(qiáng)調(diào)要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，過去的班組往往重視培養(yǎng)一兩個(gè)個(gè)人先進(jìn)，代表班組，而如今的班組更為重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育整體的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，簡而言之，如今班組的轉(zhuǎn)變方向是：團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、高效、和諧的“五型”班組，因此，可以看出要不斷提高和強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，唯有如此，才能使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、班組建設(shè)的實(shí)施。

1，開展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)班組”和“明星員工”活動(dòng)，初期以獎(jiǎng)罰制度來激勵(lì)每個(gè)班組和每個(gè)職工的積極性，調(diào)動(dòng)起每個(gè)職工爭榮譽(yù)，爭獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)個(gè)別優(yōu)秀班組的管理模式和考核制度，逐步完善和建立每個(gè)班組適合自己的管理模式和考核制度，逐步完善加以推廣。

2，加大“三違”幫教模式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幫、教。動(dòng)之以情、曉之以理，更加人性化的對(duì)“三違”人員進(jìn)行幫教工作，讓他們從思想上轉(zhuǎn)變。

3，嚴(yán)化排查-整改-落實(shí)-驗(yàn)收-考核五個(gè)環(huán)節(jié)，從每個(gè)崗位、每個(gè)人員、每個(gè)班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全工作。

4，開展職工與班組長，班組長與隊(duì)長換位思考和處理問題的討論活動(dòng)，這樣可以有效地提高隊(duì)長和班組長的管理素質(zhì)和執(zhí)行力。

5，提升個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，每個(gè)班組成員關(guān)系到整個(gè)班組的實(shí)力，因此提升個(gè)人技術(shù)素質(zhì)至關(guān)重要，培訓(xùn)部門可以不定時(shí)不定點(diǎn)抽樣對(duì)班組成員進(jìn)行實(shí)踐操作能力的比賽，獎(jiǎng)罰分明，拉開差距，讓他們自己尋找差距，產(chǎn)生危機(jī)感、緊迫感，致使自己去學(xué)習(xí)，挖掘潛能。

6，改變培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法方式。不能只坐在教室里，一味的通過書本學(xué)習(xí)，我們不需要趙括，不需要只會(huì)考試的人，而是能將理論結(jié)合到實(shí)踐，舉一反三不斷創(chuàng)新帶動(dòng)班組建設(shè)的人。

7，開展班組交流研討專題會(huì)，通過相互溝通交流，尋找自身不足，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，確立改變目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。

8，設(shè)立學(xué)習(xí)榜樣。每個(gè)班組或多或少都存在技術(shù)能力強(qiáng)、管理方法先進(jìn)的人員，組織技能、管理拔尖人才進(jìn)行技術(shù)交流，發(fā)揮技術(shù)骨干的榜樣作用，充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把職工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的小講臺(tái)，傳遞知識(shí)的小課堂，解決生產(chǎn)中的各種技術(shù)業(yè)務(wù)難題，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔?，敢于?shí)踐，把理論變?yōu)閷?shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)班組整體技術(shù)能力的大提升。

總之，班組建設(shè)是一項(xiàng)長期而又重要的工作，必須持之以恒，不斷創(chuàng)新和完善。時(shí)刻保持飽滿的工作熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度去執(zhí)行才能收到良好的效果，推動(dòng)班組整體素質(zhì)不斷提升,推動(dòng)企業(yè)大發(fā)展。

第三篇：對(duì)抓好班組建設(shè)的思考

對(duì)抓好班組建設(shè)的思考

前段時(shí)間為了實(shí)現(xiàn)精益化管理，提升公司整體運(yùn)營管理水平，鄭州華潤燃?xì)夤煞萦邢薰鞠掳l(fā)了《鄭州華潤燃?xì)獍嘟M建設(shè)方案》。以下就如何加強(qiáng)班組建設(shè)談一些粗淺的看法。

一、制定好班組建設(shè)的總體目標(biāo)

搞好班組建設(shè)工作的首要任務(wù)是制定好班組建設(shè)的總體目標(biāo)。要緊緊圍繞企業(yè)的中心工作和奮斗目標(biāo)，結(jié)合班組的性質(zhì)、特點(diǎn)、所處的環(huán)境等條件，要充分考慮班組的組織機(jī)構(gòu)、安全生產(chǎn)目標(biāo)、基礎(chǔ)管理目標(biāo)、工作質(zhì)量目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。有了總體目標(biāo)，班組建設(shè)工作才能有條不紊地進(jìn)行。

二、選配好班組建設(shè)的組織者

班組建設(shè)要靠人去實(shí)施，班組長是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他們來組織實(shí)施，因此選配好班組長非常重要。

（1）班組長必須具備優(yōu)秀的品德、卓識(shí)的才干，其中“德”尤為重要。只有班組長的德行好，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。

（2）班組長要具備管理能力，能把整個(gè)班組擰成一股繩，充分發(fā)揮集體的智慧。班組長要敢于碰釘子，大膽地抓，嚴(yán)厲地管，切忌欺軟怕硬，造成離心離德。

（3）班組長要有創(chuàng)新能力。好的班組長應(yīng)既能完成任務(wù)，又能不斷創(chuàng)新，不斷地為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議，不斷地開拓班組工作的新局面。

三、努力提高職工對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)

有些職工認(rèn)為，身處班組就是身處企業(yè)的最低層，班組建設(shè)的好壞與己無關(guān)，上級(jí)叫干啥就干啥，工作無起色，甚至還出安全生產(chǎn)責(zé)任事故。對(duì)于這些職工要努力提高他們對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

(1)增強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感。要使他們懂得班組建設(shè)搞好了，安全生產(chǎn)搞好了，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)提高，職工個(gè)人的利益也就會(huì)有明顯的提高。職工是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的直接創(chuàng)造者，職工為企業(yè)創(chuàng)造的效益越多，其個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值就越能得到體現(xiàn)。

(2)明確班組建設(shè)的重要性。要使職工懂得，班組建設(shè)直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)質(zhì)運(yùn)行。明確了班組建設(shè)的重要地位，就能激發(fā)職工搞好班組建設(shè)的積極性。

四、建立健全班組的各項(xiàng)規(guī)章制度

班組要結(jié)合自身的特點(diǎn)制定一系列規(guī)章制度。這些制度要在對(duì)班組的各項(xiàng)工作進(jìn)行深入、細(xì)致、有針對(duì)性的研究之后，通過集體的智慧來制訂。所訂出的制度應(yīng)切實(shí)可行、非常細(xì)化、具有可操作性。

(1)要健全班組各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。使班組成員在工作中有章可循，杜絕工作中的不規(guī)范行為，以提高工作質(zhì)量，促進(jìn)班組的安全生產(chǎn)。

(2)要健全各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核制度。建立這項(xiàng)制度的前提是企業(yè)必須賦予班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核的自主權(quán)。班組在工作中必須引入激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)罰分明，考核時(shí)應(yīng)公開、公正、公平，以有效地調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性，增強(qiáng)職工的凝聚力，充分發(fā)揮職工的聰明才智。

(3)要建立一套完善的培訓(xùn)制度。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)不斷地應(yīng)用于安全生產(chǎn)中，生產(chǎn)班組就是這些新技術(shù)、新方法的具體應(yīng)用者。因此班組要加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn)，積極引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)。班組培訓(xùn)工作搞好了，就能出色地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，班組培訓(xùn)工作搞好了，班組建設(shè)就能有創(chuàng)新、有生機(jī)、有活

力。

五、認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的各項(xiàng)規(guī)章制度：

(1)發(fā)揮班組長的帶頭作用。在執(zhí)行制度上班組長要率先垂范，并經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章，使之深入人心，付之于行動(dòng)。班組長要督促檢查各種制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(2)班組在執(zhí)行規(guī)章時(shí)要突出“嚴(yán)”字。在制度面前要人人平等，切忌喪失原則、做老好人。班組長要大膽鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，堅(jiān)決制止工作中的不規(guī)范行為。

六、定期對(duì)班組建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)分析

班組建設(shè)工作是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)，是企業(yè)管理中一個(gè)永恒的課題，作為班組長要按班組建設(shè)的總體目標(biāo)定期對(duì)班組的建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)分析，要善于更新觀念，用辨證的觀點(diǎn)來分析出現(xiàn)的新情況和新問題。對(duì)不合時(shí)宜的工作目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行修改，使班組建設(shè)不斷朝著新的目標(biāo)。

第四篇：對(duì)班組建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考（模版）

對(duì)班組建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考

班組是企業(yè)改革與發(fā)展各項(xiàng)措施的最終落實(shí)者，班組建設(shè)工作也是工會(huì)務(wù)實(shí)地開展群眾性生產(chǎn)工作，配合企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的重要手段。在國家電網(wǎng)公司提出“三抓一創(chuàng)”的工作思路和“一強(qiáng)三優(yōu)”的奮斗目標(biāo)以及普遍實(shí)施“對(duì)標(biāo)工作”采用“標(biāo)桿管理”以來，新的工作思路和工作方法必須在基層班組盡快得到貫徹落實(shí)，“上面千條線、下面一根針”，此時(shí)更是凸現(xiàn)了班組建設(shè)工作的重要性和迫切性。

面對(duì)新形勢(shì)，新要求。如何在班組建設(shè)工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創(chuàng)出自己的特色。通過參與“攀巖訓(xùn)練”班組建設(shè)季度考評(píng)和到變電站鍛煉的實(shí)踐，我有以下思考：

一、班組建設(shè)工作的現(xiàn)狀

安康供電局現(xiàn)有職工1130人，基層分工會(huì)12個(gè)，建制性班組95個(gè)，其中主業(yè)班組64個(gè)，多經(jīng)班組31個(gè)。長期以來，安康供電局非常重視班組建設(shè)工作，不斷探索班組建設(shè)的新思路，局工會(huì)也將“雙組共建”，即班組建小家與班組建設(shè)工作緊密結(jié)合，常抓不懈，使班組的管理水平和職工素質(zhì)都不斷提高。尤其是在2003年我局提出用“攀巖訓(xùn)練”的模式開展班組建設(shè)工作以來，取得了可喜的成果。在安全、技術(shù)、學(xué)習(xí)、服務(wù)、效益五個(gè)類型的評(píng)比中變電處集控站等8個(gè)班組達(dá)到特色班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則所規(guī)定的“先進(jìn)班組”標(biāo)準(zhǔn)。所有參評(píng)班組的各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)也按照“攀巖訓(xùn)練”的階段性目標(biāo)逐季提升。2004年，在中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)組織的全國電力企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果評(píng)選中，《用“攀巖訓(xùn)練”的模式開展班組建設(shè)》這一成果獲得二等獎(jiǎng)。

近年來，我局的班組建設(shè)工作確實(shí)取得了一定成績，班組工作切實(shí)得到了加強(qiáng)。但是，我們也應(yīng)該看到，班組建設(shè)提升水平參差不齊：班組民主管理的內(nèi)涵和外延需要拓展；班組建設(shè)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求還不適應(yīng)；人才競爭的舞臺(tái)不夠活躍；需要更強(qiáng)的凝聚力促使班組人心思齊，人心思進(jìn)。

二、班組建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)的幾方面工作。

1、班組的民主管理內(nèi)容需要充實(shí)。班務(wù)公開和民主生活會(huì)是班組民主管理的主要形式。班組的工作計(jì)劃、完成情況，經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核和職工關(guān)心的重大事項(xiàng)是其主要內(nèi)容，與班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的大小問題都是班務(wù)公開和民主生活會(huì)的重要議題，都應(yīng)該涵蓋其中。這些內(nèi)容是否能夠全面地、有效地充實(shí)到班組管理工作中，讓每個(gè)成員充分醞釀、了解，直接影響到班組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果缺乏這些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，就會(huì)使班組的民主管理工作流于形式。造成班組成員在生產(chǎn)工作中規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)分配的工作任務(wù)推諉扯皮，對(duì)利益分配也心存異議。長此以往班組內(nèi)部就會(huì)缺乏協(xié)作精神，不利于團(tuán)結(jié)，造成許多不可預(yù)知的安全隱患。

2、班組需要營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。電力企業(yè)屬于技術(shù)密集型企業(yè)，各種高科技的設(shè)備不斷更新，要求班組成員的知識(shí)水平同步提升，現(xiàn)實(shí)中班組成員的技術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷層次參差不齊。有一些員工滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，多年來知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作技能沒有提高，已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。因此盡快地學(xué)習(xí)知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)和更新知識(shí)已成為班組建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

3、班組需要激發(fā)每個(gè)成員的活力。在日常工作中基層班組將重心放在安全生產(chǎn)上，強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)，忽視個(gè)人取向。缺乏激勵(lì)機(jī)制，致使班組成員個(gè)人才能得不到充分發(fā)揮，從而導(dǎo)致班組整體缺乏活力。沒有形成“我在班組更杰出，班組因我更精彩”的有效機(jī)制。

4、班組需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體需要有凝聚力讓大家心往一處想，勁往一處使。現(xiàn)在有些班組缺乏“以人為本”的管理理念。因而，班組管理工作中存在著“口服心不服，面和心不和”的現(xiàn)象。不能真正在思想上把班組成員團(tuán)結(jié)起來，在情感上把班組成員凝聚起來。

三、針對(duì)以上問題，應(yīng)該采取的對(duì)策

1、有效地開展班務(wù)公開和民主生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)班組民主管理水平的提高。班務(wù)公開工作，是為班組構(gòu)建一個(gè)民主管理的平臺(tái)，是班組正常開展各項(xiàng)工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。班務(wù)公開中規(guī)定的對(duì)工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的兩項(xiàng)重要內(nèi)容公開對(duì)班組的民主管理工作具有重要意義。

我局變電處集控中心這個(gè)班組由于要對(duì)多個(gè)無人值守變電站進(jìn)行操作和日常維護(hù)管理，工作任務(wù)繁雜，而且許多工作時(shí)限性很強(qiáng)，合理的安排工作時(shí)間、人員非常重要。他們按照安全管理月計(jì)劃、周安排、日審批的規(guī)定，每天在辦公室門口的班務(wù)公布欄上，張貼出工作計(jì)劃，定期召開班會(huì)落實(shí)操作和值班人員，制定和執(zhí)行了嚴(yán)格的職工出勤考核辦法，和職工獎(jiǎng)金的二次分配掛鉤，避免了因職工請(qǐng)假和倒班、出差引發(fā)的系列矛盾。同時(shí)，每月將班務(wù)管理的各項(xiàng)費(fèi)用在公開欄上公布，做到每一筆非常小的支出都清清楚楚。有效的班務(wù)公開工作使這個(gè)班組的各項(xiàng)管理措施得到了班組成員的認(rèn)同和支持。2005年集控中心獲得了陜西省電力行協(xié)“標(biāo)兵班組”的稱號(hào)。實(shí)踐證明一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組首先是一個(gè)民主的班組。

民主生活會(huì)這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來每個(gè)月都堅(jiān)持開展，也成為促進(jìn)職工之間團(tuán)結(jié)和睦的重要手段。但在實(shí)際操作中，不少基層的同志反映民主生活會(huì)缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，往往都成了學(xué)習(xí)會(huì)，工作會(huì)。針對(duì)這一實(shí)際情況，我多次參加了某變電站工會(huì)小組的民主生活會(huì)，每次會(huì)前，站長和工會(huì)小組長都碰頭，先擬定在民主生活會(huì)上大家要討論的議題。一般包括站長的工作安排，人員分工、獎(jiǎng)金的二次分配、職工集體伙食費(fèi)用結(jié)算、班組日常經(jīng)費(fèi)開支以及日常工作中需要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容準(zhǔn)備的相當(dāng)豐富。有一次，針對(duì)夏季工作服每天都需要洗滌，會(huì)上大家還經(jīng)過熱烈的討論，決定了集體購買一臺(tái)洗衣機(jī)的型號(hào)和每個(gè)人分?jǐn)偟馁M(fèi)用。這些事項(xiàng)可能很微小，但是都與職工日常工作、生活的切身利益息息相關(guān)。這樣的民主生活會(huì)就充分地發(fā)揮了作用。

2、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，提升班組戰(zhàn)斗力。

一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型的班組。日常工作中，我們經(jīng)常可以看到，面對(duì)技術(shù)上的困難，能拿下活的，大多是一些學(xué)習(xí)氛圍比較好的班組。

變電處保護(hù)班的工作技術(shù)含量比較高，而且前幾年保護(hù)設(shè)備的更新速度相當(dāng)快，這對(duì)技術(shù)工作提出了新的要求。在每次重要工作前，班長都要組織大家召開技術(shù)討論會(huì)，針對(duì)工作中的技術(shù)難題，一定要逐個(gè)弄清楚。他們這個(gè)班組成員從學(xué)歷層次上可以分成兩部分：一部分是有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老同志，一部分是剛從學(xué)校畢業(yè)不久的大學(xué)生。討論會(huì)上兩部分人員的優(yōu)勢(shì)都得以充分發(fā)揮。大家在圖紙上、黑板上、稿紙上密密麻麻地演算著，一個(gè)個(gè)技術(shù)上的難題經(jīng)常要討論一個(gè)星期。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍熏陶著班組的每一個(gè)人?！霸诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，他們班組的工作能力從整體上得到很大提高。多年來，從他們班走出了不少技術(shù)尖子，有兩位同志還考取了系統(tǒng)的“工程碩士”。這個(gè)班組在實(shí)際工作中自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問題的經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的工作中很具有借鑒意義。

3、建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)班組活力。

多年來，QC小組活動(dòng)、合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)、各個(gè)工種的技術(shù)比武在基層班組得到大力推行，這為基層班組的生產(chǎn)人員提供了展現(xiàn)個(gè)人工作能力的多種途徑。但是，無論從精神還是物質(zhì)上激勵(lì)的力度還不夠，從2003年，我局改革評(píng)先選優(yōu)辦法,表彰五種先進(jìn)個(gè)人，十大職工標(biāo)兵，局內(nèi)專家、技術(shù)創(chuàng)新能手、青年崗位能手和巾幗模范，在考評(píng)條件中把在QC小組活動(dòng)、合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)、各個(gè)工種的技術(shù)比武中獲得的成績作為必備條件。對(duì)獲得榮譽(yù)的先進(jìn)個(gè)人在年終工作會(huì)上披紅戴花，每個(gè)月發(fā)給獎(jiǎng)金。新的制度激發(fā)出新的效果，班組中職工的積極性被調(diào)動(dòng)了起來，學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)的多了，參加技術(shù)革新、比武的人多了，取得優(yōu)秀業(yè)績的人也多了。班組內(nèi)部個(gè)人的活力被激發(fā)了出來。

4、選配綜合素質(zhì)較高的班組長培育班組良好的團(tuán)隊(duì)精神。

“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調(diào)度組織，還是散兵游勇。班長是一個(gè)班組的靈魂，除了對(duì)班組長的工作技術(shù)能力有一定要求還更應(yīng)該有較高的組織協(xié)調(diào)能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團(tuán)隊(duì)精神，使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。

漢濱分局抄表班負(fù)責(zé)安康市漢濱區(qū)所有居民用戶電度表的計(jì)量工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保工作閉環(huán)管理中抄表、核算、收費(fèi)、催費(fèi)、停電、送電等一系列環(huán)節(jié)符合優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。這位班長結(jié)合每個(gè)班員的實(shí)際情況，合理地安排抄收任務(wù)。還注重在制度管理中班員的情感需求，取得了很好的效果。一次在抄表過程中，一位用戶因欠費(fèi)停電，無理取鬧，辱罵抄表員。這位同志回來后非常委屈，班長在了解情況后，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，不但讓該用戶向抄表員賠理道歉，而且多次到這位同志家中家訪，向他的家屬贊揚(yáng)他在日常工作中的優(yōu)良表現(xiàn)。這位同志非常感動(dòng)，在日后的工作中不但非常努力地完成自己的工作，還主動(dòng)幫助休假的其他同志完成任務(wù)。這個(gè)班還經(jīng)常組織集體活動(dòng)，加深班組成員間的團(tuán)結(jié)和友誼，逐漸形成了一個(gè)以班長和業(yè)務(wù)骨干為核心的有凝聚力的集體。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)至關(guān)重要。新的形勢(shì)要求我們的班組建設(shè)還有許多工作需要改進(jìn)，只有積極探索，勇于實(shí)踐，努力創(chuàng)建有活力、高素質(zhì)的生產(chǎn)班組，才能使班組建設(shè)水平不斷提高

第五篇：對(duì)加強(qiáng)班組安全建設(shè)的思考

對(duì)加強(qiáng)班組安全建設(shè)的思考

筆者長期在煤礦基層生產(chǎn)單位工作，對(duì)班組的安全管理比較了解。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組員工是企業(yè)最基層的生產(chǎn)實(shí)踐者，是把可能的生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的直接操作者。班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，班組的安全素質(zhì)決定著企業(yè)的安全素質(zhì)。只有做好班組的安全生產(chǎn)管理工作，才能從源頭防止事故的發(fā)生。

煤礦是高危行業(yè)，是事故頻發(fā)的重災(zāi)區(qū)之一。而多數(shù)事故的發(fā)生是由于行為人違章指揮、違章操作造成的。據(jù)**煤礦建礦以來發(fā)生的26起死亡事故分析，26起事故共造成死亡28人，其中頂板事故11起、運(yùn)輸事故12起、機(jī)電事故2起、放炮事故1起、水害1起、其它1起。由于違章造成的事故占82%。因此，只有抓好基層班組的安全建設(shè)，才能形成班組保區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)保全礦的良好安全工作格局，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。筆者認(rèn)為班組安全建設(shè)要從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行：

一、班組安全建設(shè)要著力提高班組隊(duì)伍的整體素質(zhì)

班組隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接影響到班組的安全管理。要采取形式多樣的工作方法，認(rèn)真抓好職工的技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過班前學(xué)習(xí)、班中實(shí)踐和參加培訓(xùn)、技術(shù)比武等手段，逐步提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，還要建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，從政治待遇、工資待遇等方面人手，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，保護(hù)好職工的學(xué)習(xí)積極性。特別是班組長作為班組安全的第一責(zé)任人，不僅要抓好本班職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)職工在學(xué)中干、干中學(xué)，更要重視自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高，平時(shí)不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)、安全知識(shí)，宣傳企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)決策和安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使自己懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，這樣才能搞好本職工作，才能被職工所尊重和信任。

二、班組安全建設(shè)要以人為本 體現(xiàn)人性化管理

現(xiàn)代企業(yè)管理提倡以人為本，要把職工當(dāng)兄弟，懷著愛心管安全。企業(yè)各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)管理人員、班組長，要在安全工作上突出人性化管理，著重從教育上人手，開展深入細(xì)致的安全思想工作，使職工從靈魂深處認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到“三違”的危害性，始終保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)刻刻提高安全意識(shí)。同時(shí)，在“三違”人員的處理上，要堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，處罰適當(dāng)，教育為主的原則，嚴(yán)格落實(shí)過“五關(guān)”措施。對(duì)嚴(yán)重“三違”行為和造成重大后果的，要嚴(yán)肅從重予以處理，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，使其他職工從中受到教育和警示。

三、班組安全建設(shè)要以班前會(huì)為主陣地

班前會(huì)是企業(yè)安排落實(shí)安全生產(chǎn)工作和動(dòng)員干部職工搞好安全生產(chǎn)工作的一種重要形式，開好班前會(huì)對(duì)安全工作尤為重要。但是，有的班組沒有高度重視，班前會(huì)組織的不認(rèn)真，走了形式和過程，沒有收到班前會(huì)應(yīng)有的效果。對(duì)此，要引起高度重視，單位黨政一把手也要認(rèn)真對(duì)待，要站在安全就是政治、就是穩(wěn)定、就是效益的高度，精心組織好各班前學(xué)習(xí)，以班前學(xué)習(xí)促進(jìn)安全管理。一是要認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)煤礦安全法規(guī)和礦上的安全管理制度以及業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)。二是要認(rèn)真總結(jié)上一班的安全生產(chǎn)工作，指出存在的問題，提出改進(jìn)的措施，并對(duì)當(dāng)班的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行安排部署。三是要進(jìn)行安全提醒和安全宣誓，增強(qiáng)職工安全意識(shí)。通過這些措施，為當(dāng)班搞好安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

四、班組安全建設(shè)要健全和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。要健全和完善班組每個(gè)成員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確功過分明，形成一個(gè)嚴(yán)密的安全管理責(zé)任系統(tǒng)和管理機(jī)制，從制度上為安全生產(chǎn)提供保證。

五、班組安全建設(shè)要高度重視 齊抓共管

安全工作涉及方方面面，需要各方協(xié)作，齊抓共管。要充分發(fā)揮本班組黨員團(tuán)員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”等活動(dòng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團(tuán)員青年的生力軍作用，帶動(dòng)其他職工遵章守紀(jì)，按章操作。群監(jiān)員要對(duì)本班的安全工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)報(bào)告班長組織處理。班組長要抓好巡回檢查，特別是對(duì)安全上的“薄弱人”要多提醒，發(fā)現(xiàn)違章行為要堅(jiān)決制止。通過齊抓共管，形成班組安全管理工作的科學(xué)合理有效協(xié)調(diào)的運(yùn)作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機(jī)制，確保安全生產(chǎn)。

六、班組安全建設(shè)的重點(diǎn)要放在工作現(xiàn)場

班組現(xiàn)場安全管理著重要抓好以下幾個(gè)方面：

1、搞好現(xiàn)場的文明衛(wèi)生，各種安全保護(hù)設(shè)施要完善齊全。

2、機(jī)電設(shè)備完好整潔，安全附件齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行三大規(guī)程，現(xiàn)場交清問題，以便下班人員有針對(duì)性地抓好安全工作。

5、生產(chǎn)過程中要隨時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問題。

6、抓好動(dòng)態(tài)管理，對(duì)生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每處、每個(gè)環(huán)節(jié)都得到保證。

7、重視全員作用的發(fā)揮，做到相互監(jiān)督、相互提醒、自?；ケ?。

七、班組安全建設(shè)要圍繞標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來開展

安全工作必須實(shí)行嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理，通過嚴(yán)格的操作程序限制，使職工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，自覺在工作中上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，保證安全生產(chǎn)。具體有四個(gè)層次的要求：一是工人要?jiǎng)幽X筋思考怎樣工作才能保證安全，哪里可能出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，如何去按章操作，去干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活、安全活。二是班組長要?jiǎng)幽X筋思考如何去安全分工，工作過程中如何去發(fā)現(xiàn)隱患，處理問題，并保證按措施標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。三是區(qū)隊(duì)管理干部要?jiǎng)幽X筋思考哪里是安全重點(diǎn)，是薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督責(zé)任是否落實(shí)，職工操作是否規(guī)范，隱患是否及時(shí)處理，做到監(jiān)控到位，不留死角。只要把標(biāo)準(zhǔn)化管理落實(shí)到位，安全生產(chǎn)就有標(biāo)準(zhǔn)。

總之，班組安全建設(shè)與全礦安全工作關(guān)系密切，互為促進(jìn)，只有從思想上切實(shí)高度重視，在行動(dòng)上扎實(shí)采取措施，進(jìn)一步把班組安全建設(shè)切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，才能夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。