第一篇：喀喇沁左翼醫(yī)學(xué)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-現(xiàn)代信息技術(shù)民爆生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展改造建議論文選題題目

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關(guān)鍵詞：中學(xué)生環(huán)保小論文，建筑工程職稱論文，建筑工程系論文

1……論現(xiàn)代信息技術(shù)助推農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展 2……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 3……現(xiàn)代信息技術(shù)在戰(zhàn)時(shí)醫(yī)療后送中的作用分析 4……現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的課堂三環(huán)節(jié)

5……更好更快更全面——淺論現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)學(xué)校班主任管理工作中的運(yùn)用 6……依托現(xiàn)代信息技術(shù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——攜手架起家校共育橋梁 7……淺談初中信息技術(shù)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合

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8……著力推動(dòng)高校加快現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合——在基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研討會(huì)上的講話摘要

9……“文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)與智庫研究--中國(guó)社會(huì)科學(xué)情報(bào)學(xué)會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)暨學(xué)會(huì)成立三十周年大會(huì)”紀(jì)要

10……大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展展望 11……信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平12……淺談刑事犯罪案件中的現(xiàn)場(chǎng)勘查 13……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用 14……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用 15……從課改談現(xiàn)代英語立體教學(xué)

16……淺談信息技術(shù)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用 17……對(duì)農(nóng)牧區(qū)初中信息技術(shù)教學(xué)的看法 18……初中語文有效教學(xué)分析

19……巧用信息技術(shù) 讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效

20……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 21……小學(xué)語文教學(xué)中如何更好運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 22……如何提高中職信息技術(shù)課程有效性教學(xué) 23……教育技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用之我見 24……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 25……多媒體讓作文教學(xué)更高效

26……呈現(xiàn)、創(chuàng)設(shè)、拓展、挖掘——淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 27……現(xiàn)代教育技術(shù)“三化”促進(jìn)偏遠(yuǎn)苗區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

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28……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合 29……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用 30……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語文課堂

31……2016年全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助焊接工程學(xué)術(shù)研討會(huì)在天津舉行 32……新媒體廣告應(yīng)用價(jià)值與未來的發(fā)展趨勢(shì)——評(píng)《新媒體廣告》

33……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 34……終身教育體系下繼續(xù)教育制度建設(shè)與創(chuàng)新 35……關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)思考

36……計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)的結(jié)合——評(píng)《現(xiàn)代物流信息化技術(shù)》 37……會(huì)計(jì)信息化人才能力框架分析 38……關(guān)于我軍開展連續(xù)審計(jì)的思考 39……信息技術(shù)投資績(jī)效的文獻(xiàn)綜述

40……融合、創(chuàng)新、引領(lǐng)——論信息技術(shù)在圖書館發(fā)展中的定位和作用 41……商貿(mào)流通業(yè)現(xiàn)代化的路徑依賴與波及效應(yīng)分析

42……現(xiàn)代信息技術(shù)在民族地區(qū)高校英語教師職業(yè)發(fā)展中的運(yùn)用 43……教育生態(tài)學(xué)視域下的現(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合狀況分析 44……現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用——以寫作自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為例 45……現(xiàn)代信息技術(shù)防治統(tǒng)計(jì)弄虛作假的實(shí)證研究 46……“現(xiàn)代教育技術(shù)”教師教育課程內(nèi)容體系改革研究

47……現(xiàn)代信息技術(shù)在我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策 48……現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教師發(fā)展研究與建議 49……論信息技術(shù)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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50……試析現(xiàn)代信息技術(shù)在語言文字規(guī)范化應(yīng)用 51……金融類院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合探究 52……論信息技術(shù)培訓(xùn)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的作用

53……本期聚焦:信息技術(shù)與城鄉(xiāng)規(guī)劃發(fā)展——數(shù)字化城市規(guī)劃管理中的技術(shù)體系及應(yīng)用策略研究

54……從第34屆國(guó)際地質(zhì)大會(huì)看地學(xué)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

55……基于SWOT模型的四川省農(nóng)業(yè)信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

56……引植農(nóng)業(yè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的制度安排與路徑選擇——基于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的技術(shù)視角

57……有效使用信息技術(shù)工具改造傳統(tǒng)課程——“運(yùn)作管理”課程改造的實(shí)踐 58……建設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系

59……現(xiàn)代信息技術(shù)在新形勢(shì)下實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

60……進(jìn)一步拓展現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里應(yīng)用途徑的思考 61……現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下美國(guó)新型職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì) 62……現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的作用及注意問題 63……現(xiàn)代信息技術(shù)在火災(zāi)調(diào)查中的應(yīng)用 64……基于現(xiàn)代信息技術(shù)的營(yíng)銷組合決策研究 65……試論農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用

66……TPACK——美國(guó)“信息技術(shù)與課程整合”途徑與方法研究的新發(fā)展(上)67……現(xiàn)代信息技術(shù)在藥品流通領(lǐng)域的應(yīng)用研究 68……現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范 69……信息技術(shù)環(huán)境下同伴互助促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究

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70……現(xiàn)代骨科發(fā)展的信息技術(shù)——回顧我國(guó)信息化骨科的發(fā)展與現(xiàn)狀 71……經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與信息技術(shù)普及 72……世界服務(wù)貿(mào)易發(fā)展結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)

73……現(xiàn)代服務(wù)業(yè)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的理論與實(shí)證研究——基于產(chǎn)業(yè)耦合的視角 74……高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)探討

75……基于現(xiàn)代信息技術(shù)的大學(xué)生信息素質(zhì)教育研究 76……現(xiàn)代信息技術(shù)在我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管中的應(yīng)用 77……數(shù)學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)能力的自我培養(yǎng) 78……現(xiàn)代信息技術(shù)在獻(xiàn)血者招募及保留領(lǐng)域的應(yīng)用

79……以電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 80……利用PLC技術(shù)對(duì)炸藥中包機(jī)的改造設(shè)計(jì) 81……現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)需求:我國(guó)的選擇與體系構(gòu)建 82……現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究 83……統(tǒng)計(jì)制度方法與現(xiàn)代信息技術(shù) 84……信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合與發(fā)展 85……現(xiàn)代信息技術(shù)支持的數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新教育 86……阿拉伯國(guó)家現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與挑戰(zhàn) 87……現(xiàn)代信息技術(shù)下高職英語聽說模塊教學(xué)模式初探 88……信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)及其對(duì)圖書館建設(shè)的啟示 89……現(xiàn)代信息技術(shù)與“概率統(tǒng)計(jì)”課程整合研究 90……淺析信息技術(shù)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代審計(jì)的影響 91……論現(xiàn)代信息技術(shù)背景下學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

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92……現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 93……發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè) 促進(jìn)東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

94……應(yīng)該在信息技術(shù)發(fā)展背景下進(jìn)行“旅游與網(wǎng)絡(luò)”研究 95……現(xiàn)代信息技術(shù)與會(huì)計(jì)發(fā)展變革關(guān)系的思考 96……信息技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展 97……信息技術(shù)與農(nóng)村發(fā)展

98……論現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下,“檢索課”教學(xué)內(nèi)容的變革與發(fā)展 99……現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生的影響

100……利用信息技術(shù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展——訪教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)李天順

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第二篇：昌寧縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-信息技術(shù)移動(dòng)信息：論文選題題目

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52……物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用于城市軌道交通設(shè)備設(shè)施維修的探索

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53……移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下微信支持的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐探究 54……移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代會(huì)展傳播理念創(chuàng)新 55……借力移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 助推稅收現(xiàn)代化

56……基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的O2O翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

57……移動(dòng)社交應(yīng)用的持續(xù)使用意愿影響因素研究——探討網(wǎng)絡(luò)外部性和羊群行為的共同作用

58……移動(dòng)雙臂機(jī)械手系統(tǒng)協(xié)調(diào)操作的視覺伺服技術(shù) 59……移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下云圖書館的IT能力分析及評(píng)價(jià)研究 60……基于深層網(wǎng)絡(luò)爬蟲的Web地圖服務(wù)發(fā)現(xiàn)方法 61……無氧條件下TiO2薄膜界面光催化反應(yīng)的XPS研究 62……略論“微時(shí)代”背景下的大學(xué)生思想政治教育 63……基于手持智能終端的高職教學(xué)模式改革探析 64……基于實(shí)測(cè)的WLAN系統(tǒng)導(dǎo)頻位置優(yōu)化設(shè)計(jì) 65……實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略

推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 66……“非遺”傳承創(chuàng)新語境下的APP界面設(shè)計(jì)研究 67……館員與讀者關(guān)系弱化原因及解決策略 68……互聯(lián)網(wǎng)電影企業(yè):產(chǎn)業(yè)融合與電影產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化 69……基于位置服務(wù)云平臺(tái)的自然保護(hù)區(qū)智能管護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

70……把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代脈搏共啟管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)新篇章——“管理會(huì)計(jì)之中國(guó)實(shí)踐·走進(jìn)信息化行業(yè)”研討會(huì)召開

71……三個(gè)轉(zhuǎn)變提升銀行信息科技治理能力 72……軌跡數(shù)據(jù)挖掘城市應(yīng)用研究綜述

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73……報(bào)紙的世紀(jì)之困與融合的突圍之道 74……楊濤:理性看待互聯(lián)網(wǎng)金融的挑戰(zhàn)

75……跨媒體閱讀:整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢(shì) 76……面向服務(wù)的縣級(jí)地質(zhì)災(zāi)害管理系統(tǒng)研究

77……ICT對(duì)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究--基于聯(lián)立方程的分析 78……站在時(shí)代轉(zhuǎn)換的路口

79……科技期刊微信訂閱號(hào)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)推廣 80……我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望研究 81……技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式視野下的“互聯(lián)網(wǎng)+電影”新業(yè)態(tài) 82……大數(shù)據(jù)背景下電子商務(wù)的價(jià)值創(chuàng)造與模式創(chuàng)新 83……融合學(xué)習(xí):大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中課堂走勢(shì) 84……我國(guó)政務(wù)公開工作下一步應(yīng)把握的方向 85……一種基于系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)評(píng)估的光通信網(wǎng)絡(luò)路由算法 86……迷信與偽科學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播狀況及對(duì)策研究 87……基于競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)采納模型的用戶初始使用意愿研究 88……“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展研究 89……基于物聯(lián)網(wǎng)的體育教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì) 90……學(xué)習(xí)空間影響教學(xué)行為的實(shí)證研究

91……等離子體填充金屬光子晶體慢波結(jié)構(gòu)色散特性研究

92……基于GPRS分組交換網(wǎng)絡(luò)的CTCS-3級(jí)列控系統(tǒng)車地安全數(shù)據(jù)傳輸?shù)目尚行?93……微信平臺(tái)支持下的高校微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 94……橋梁安全監(jiān)測(cè)最新研究進(jìn)展與思考

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95……順應(yīng)信息化浪潮 助力管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐 96……全聯(lián)接是醫(yī)療行業(yè)突圍通道 97……天津武清:將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入創(chuàng)業(yè)對(duì)接 98……移動(dòng)信息技術(shù)在骨科延續(xù)護(hù)理中的應(yīng)用研究 99……透過移動(dòng)金融技術(shù)看商業(yè)銀行如何拓展普惠金融業(yè)務(wù)

100……信息技術(shù)帶動(dòng)學(xué)習(xí)變革——從課堂學(xué)習(xí)到虛擬學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)再到泛在學(xué)習(xí)

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第三篇：交城縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方式改變論文選題題目

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交城縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-現(xiàn)代信息技術(shù)|教學(xué)方式|改變論文選題題目

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關(guān)鍵詞：環(huán)保知識(shí)論文，電力系統(tǒng)論文發(fā)表，環(huán)保科技論文

1……運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革和資源共享 2……現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合應(yīng)用

3……著力推動(dòng)高校加快現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合--在基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研討會(huì)上的講話摘要

4……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高等院校美術(shù)教育教學(xué)方式探討 5……巧用信息技術(shù) 讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效

6……信息技術(shù)與學(xué)案教學(xué)模式整合研究——以山西課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)為例 7……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用 8……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用 9……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用

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10……淺談傳統(tǒng)教學(xué)與信息化教學(xué) 11……信息技術(shù)促進(jìn)語文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 12……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文

13……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 14……“互聯(lián)網(wǎng)+教育”面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 15……中學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合的思考 16……初中信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 17……高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作上的幾點(diǎn)建議 18……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 19……淺談基于電子書包的英語實(shí)踐課的反思 20……淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融”點(diǎn)

21……“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展研究 22……信息時(shí)代教育心理學(xué)改革的探討——評(píng)《教育學(xué)》 23……飼料加工課程虛擬仿真型實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用 24……英語教師有效技能與教育信息技術(shù)現(xiàn)代化

25……洞悉變化世界 共話多元價(jià)值——“變化世界中的價(jià)值觀國(guó)際價(jià)值哲學(xué)論壇”綜述

26……提升物理教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的十條建議 27……信息技術(shù)教學(xué)中開放型作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方式的研究 28……信息技術(shù)背景下中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)研與實(shí)證研究 29……信息技術(shù)與教學(xué)深度融合中技術(shù)使用問題的哲學(xué)分析 30……關(guān)于把信息技術(shù)作為現(xiàn)代外語教師能力構(gòu)成的思考

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31……基于網(wǎng)絡(luò)的畜禽解剖學(xué)現(xiàn)代教學(xué)模式的探索實(shí)踐 32……司法如何回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步 33……信息技術(shù)的課堂作用探微 34……信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的影響

35……論現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)下的遠(yuǎn)程教育變革

36……金融類院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合探究 37……信息技術(shù)在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用 38……關(guān)于信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新的思考

39……小學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)支撐學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究 40……信息技術(shù)下應(yīng)用Solid Works軟件輔助《機(jī)械制圖》課程教學(xué) 41……論信息時(shí)代高校教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 42……十五年一貫制學(xué)校的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策 43……信息技術(shù)對(duì)教師教學(xué)效能感的影響

44……現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的作用及注意問題 45……現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下美國(guó)新型職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì) 46……信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合現(xiàn)狀的分析與建議 47……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中CAI的作用

48……信息技術(shù)促進(jìn)中學(xué)體育學(xué)習(xí)方式變革的思考與實(shí)踐 49……信息技術(shù)條件下高職教學(xué)方式的變革

50……信息技術(shù)環(huán)境下的開放教育教學(xué)方式的探索——以《中國(guó)法制史》課程教學(xué)為例 51……信息技術(shù)條件下多元學(xué)與教方式融入醫(yī)學(xué)教學(xué)的研究 52……基于技術(shù)的探究式數(shù)學(xué)教學(xué)研究

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53……成人高等教育國(guó)際化:新加坡PSB學(xué)院的啟示 54……論現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)方法

55……現(xiàn)代信息技術(shù)與高校課程建設(shè)——以《英國(guó)文學(xué)》課為例 56……淺議信息技術(shù)環(huán)境下高校教學(xué)管理的調(diào)整 57……基于多媒體輔助英語教學(xué)的探討 58……當(dāng)代世界高中課程改革的背景與愿景 59……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想品德課有效教學(xué)的探索 60……信息技術(shù)環(huán)境下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐 61……課程與信息技術(shù)整合環(huán)境下外語教師信念探究 62……信息技術(shù)環(huán)境下教師的教育能力及培養(yǎng) 63……嬗變與思考:新中國(guó)60年農(nóng)村職業(yè)教育回眸 64……中文字體的著作權(quán)保護(hù)問題研究

65……現(xiàn)代信息技術(shù)在高職高專數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 66……信息技術(shù)環(huán)境對(duì)“學(xué)與教”方式的支持 67……信息技術(shù)與英語教學(xué)整合的理論基礎(chǔ)和意義 68……信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)行為的分析研究 69……關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法的調(diào)查 70……論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng) 71……利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

72……美國(guó)“系統(tǒng)重新規(guī)劃學(xué)校”教學(xué)改革的內(nèi)容與特點(diǎn) 73……淺論體育課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合模式

74……高職英語教師現(xiàn)代化信息教育技術(shù)能力培養(yǎng)途徑探索——基于英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模

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式的實(shí)施

75……信息技術(shù)在高校教學(xué)中的運(yùn)用

76……融合信息技術(shù) 完善評(píng)估方法 改善評(píng)估效能——新一輪本科教學(xué)評(píng)估基本問題探析(六)77……社會(huì)發(fā)展與大學(xué)組織方式、教學(xué)方式及其功能的變革——考察澳大利亞高等教育的體會(huì)與思考

78……網(wǎng)絡(luò)化歷史教學(xué)初探 79……職業(yè)教育教師的新角色 80……簡(jiǎn)論信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

81……數(shù)碼顯微系統(tǒng)在藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 82……讓政治課堂充盈現(xiàn)代教育技術(shù)的氣息 83……E-Learning與終身教育

84……信息技術(shù)下的合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 85……信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究 86……淺談高職教師基于信息技術(shù)下的角色轉(zhuǎn)換 87……多途徑實(shí)施信息技術(shù)教學(xué):從模仿到探究的轉(zhuǎn)變 88……“方法包”教學(xué)法及其在信息技術(shù)軟件教學(xué)中的應(yīng)用

89……手段·方法·教學(xué)觀——基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境的高中歷史主體性教學(xué)情況調(diào)查 90……走出合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)——中小學(xué)信息技術(shù)課程中的合作學(xué)習(xí)過程分析 91……基于數(shù)字化校園的教育信息化探討

92……信息技術(shù)是提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)水平的重要手段

93……現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生情感的熏陶

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94……現(xiàn)代信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)整合的模式 95……對(duì)話教學(xué):新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)范式 96……轉(zhuǎn)變青年教員角色 健全青年教員培養(yǎng)機(jī)制 97……現(xiàn)代信息技術(shù)教育中教師的適應(yīng)性研究

98……現(xiàn)代信息技術(shù)背景下成人的“教”與“學(xué)”研究 99……生物學(xué)課件優(yōu)化制作的方法初探 100……新課程理念下信息技術(shù)教學(xué)方法的探索

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第四篇：索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)寫作論文選題題目

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索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|寫作論文選題題目

索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是信息技術(shù)|寫作職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供信息技術(shù)|寫作職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為信息技術(shù)|寫作畢業(yè)論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！

關(guān)鍵詞：建筑工程類職稱論文，建筑論文期刊，數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文

1……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合

2……新聞消息導(dǎo)語的寫作技巧——從第25屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品談起 3……高校會(huì)計(jì)信息化理論教育教學(xué)研究——評(píng)《會(huì)計(jì)信息化教程》 4……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語寫作課堂教學(xué)問題探析

5……現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究——評(píng)《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)——理論與實(shí)踐》 6……機(jī)器寫作與媒體轉(zhuǎn)型 7……《紐約時(shí)報(bào)》的“另類”新聞

8……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兒童打?qū)懙膬?nèi)在差異研究 9……互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,英語寫作怎么教? 10……新媒體廣告應(yīng)用價(jià)值與未來的發(fā)展趨勢(shì)——評(píng)《新媒體廣告》

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11……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 12……智能手機(jī)媒體對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的影響 13……從眾籌到眾享:新聞生產(chǎn)與消費(fèi)的新變革 14……新聞敘事的變遷

15……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》

16……音樂版權(quán)在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中的作用——評(píng)《數(shù)字音樂的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈研究》 17……應(yīng)用寫作課程的問題及策略

18……計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范措施探究——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》 19……大學(xué)英語教學(xué)理論研究——評(píng)《大學(xué)英語教學(xué)研究初探》 20……淺議信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用 21……幼兒教師如何提升信息技術(shù)能力之我見 22……淺談初中信息技術(shù)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合 23……新時(shí)期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 24……如何發(fā)揮信息技術(shù)的作用優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué) 25……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 26……對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究 27……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合 28……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 29……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文

30……初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策 31……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 32……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用

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33……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語文課堂

34……大數(shù)據(jù)就意味著大智慧嗎——兼論作為信息技術(shù)發(fā)展新方向的“綠色人工智能” 35……信息技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用中的現(xiàn)狀 36……信息技術(shù)對(duì)語文有效教學(xué)的重要性研究 37……讓學(xué)生愛上初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的策略初探 38……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策

39……加強(qiáng)信息技術(shù) 推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)研 40……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 41……信息技術(shù)教學(xué)中有關(guān)學(xué)生教學(xué)主體性的見解 42……將創(chuàng)新思維引入信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐感悟

43……依托現(xiàn)代信息技術(shù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——攜手架起家校共育橋梁 44……淺析信息技術(shù)在高職語文教學(xué)中的有效運(yùn)用 45……分析“伙伴教學(xué)”在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 46……“快筆小新”與機(jī)器人寫作 47……媒介融合帶來新聞寫作的新變化 48……新聞寫作機(jī)器人在美國(guó)新聞業(yè)的應(yīng)用 49……技術(shù)寫作規(guī)范研究

50……語料庫語言學(xué)及語料庫的應(yīng)用與研究——評(píng)《全國(guó)高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列·語料庫應(yīng)用教程》

51……“中央廚房”在下一盤大棋

52……新華社客戶端“現(xiàn)場(chǎng)新聞”的采編發(fā)策略研究

53……新媒體環(huán)境下思想政治教育方法的研究——評(píng)《思想政治教育方法論(修訂版)》

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54……傳播科技的發(fā)展對(duì)新聞報(bào)道的影響

55……數(shù)據(jù)分析工具:驅(qū)動(dòng)記者與用戶的新型互動(dòng)融合——數(shù)據(jù)助益媒體融合時(shí)代信息生產(chǎn)模式的變革

56……探索大數(shù)據(jù)為核心的媒體融合發(fā)展之路 57……物聯(lián)網(wǎng)已來--物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來

58……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子商務(wù)對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響研究——評(píng)《電子商務(wù)》 59……物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來 60……技術(shù)催生公共傳播新生態(tài)

61……云計(jì)算在醫(yī)學(xué)類高校教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用探究——評(píng)《云計(jì)算(第三版)》 62……有關(guān)“機(jī)器人記者”的著作權(quán)爭(zhēng)議探析 63……重構(gòu)聯(lián)接:構(gòu)建媒體新生態(tài)平臺(tái)

64……全視野 深融合 微傳播——2016年全國(guó)兩會(huì)新媒體報(bào)道觀察

65……提高新聞價(jià)值的三種能力——第25屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《做好事“潛伏”27年“炎黃”終于找到了》系列報(bào)道漫評(píng)

66……廣播奧運(yùn)報(bào)道的差異化布局——以北京體育廣播(FM102.5)的奧運(yùn)報(bào)道為例 67……簡(jiǎn)單的營(yíng)銷才是有效的營(yíng)銷

68……網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新研究——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》 69……熱處理對(duì)鈣鈦礦錳氧化物L(fēng)aSrMnO離子價(jià)態(tài)和磁結(jié)構(gòu)的影響 70……小小的英語單詞大有力量

71……智能+傳媒=?——智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑 72……《電訊技術(shù)》編輯部致謝并表彰審稿專家 73……智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑

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74……理解與選擇:融媒時(shí)代的新聞終端與新聞端口 75……基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革

76……如何提高大學(xué)生的英語寫作水平和技巧——評(píng)《大學(xué)英語寫作技巧與實(shí)踐》 77……信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文課程的探索——著力課程形態(tài)解決錯(cuò)別字問題 78……多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究

79……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 80……承載媒體轉(zhuǎn)型的新產(chǎn)品在哪里

81……讀寫即時(shí)鏈接:基于年段特征及文本機(jī)理 82……版權(quán):新媒體和傳統(tǒng)媒體合作雙贏的橋梁 83……基于微課的高職英語混合式學(xué)習(xí)模式研究

84……開放教育資源和慕課如何影響世界高等教育?——訪美國(guó)印地安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系柯蒂斯·邦克教授 85……玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù) 86……講出有情節(jié)的故事

87……中學(xué)現(xiàn)代文教學(xué)的一次調(diào)查與若干思考

88……Binding energies of excitons in symmetrical CdMnTe/CdTe parabolic quantum well 89……MnPB單晶樣品的低溫物性研究

90……基于CiteSpace的國(guó)際二語寫作研究動(dòng)態(tài)可視化分析(2004—2014)91……《棉紡織技術(shù)》期刊“應(yīng)用技術(shù)”欄目寫作要點(diǎn)

92……基于大數(shù)據(jù)倒排索引技術(shù)的外語寫作教學(xué)輔助系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 93……媒體人的轉(zhuǎn)型方向和角色轉(zhuǎn)換 94……自動(dòng)作文評(píng)閱系統(tǒng)反饋效果個(gè)案研究

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95……2015科技期刊編輯交流培訓(xùn)會(huì)議在南昌舉行

96……工具何以竟然顛覆范式(續(xù))——關(guān)于從紙媒到數(shù)字圖書館變遷與人文社科泡沫寫作共時(shí)發(fā)生的綜合考察及思考

97……重建用戶連接的三大平臺(tái)建設(shè)

98……Influence of GdDoping on The Upconversion Luminescence Properties of NaYF∶Yb,Tm/Er3+Nanoparticles

99……Development of PAS7401V-based GPON terminal equipment 100……電子自旋共振研究BiCaMnO納米晶粒的電荷有序和自旋有序

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第五篇：昌黎縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)信息技術(shù)論文選題題目

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昌黎縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)|信息技術(shù)論文選題題目

昌黎縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中化學(xué)|教學(xué)|信息技術(shù)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中化學(xué)|教學(xué)|信息技術(shù)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中化學(xué)|教學(xué)|信息技術(shù)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程師論文，有關(guān)建筑工程論文，有關(guān)醫(yī)學(xué)的論文

1……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 2……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 3……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 4……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討 5……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 6……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策 7……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 8……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 9……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 10……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記

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11……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑 12……高中化學(xué)教學(xué)中系統(tǒng)思維的實(shí)踐研究 13……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

14……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 15……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 16……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 17……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 18……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 19……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

20……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 21……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

22……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 23……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 24……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

25……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花

26……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 27……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

28……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 29……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 30……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 31……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策

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32……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計(jì)

33……高中化學(xué)教育游戲制作實(shí)踐研究——以“富集在海水中的元素-氯”為例 34……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 35……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 36……高中化學(xué)試題對(duì)教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 37……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 38……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

39……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 40……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法 41……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 42……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

43……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問題 44……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題 45……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 46……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策 47……高中化學(xué)史教學(xué)思想的變遷 48……高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑 49……高中化學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策 50……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對(duì)策探析 51……對(duì)江蘇農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的考察報(bào)告 52……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)及教學(xué)功能 53……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

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54……現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):高中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的一種模式 55……探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 56……高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)的實(shí)踐研究

57……高中化學(xué)教材、教學(xué)中有關(guān)結(jié)構(gòu)化學(xué)的幾個(gè)問題 58……高中化學(xué)教學(xué)中多媒體輔助的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策 59……高中化學(xué)教學(xué)中過程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐和思考 60……結(jié)合化學(xué)課堂片斷反思高中化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)預(yù)設(shè) 61……高中化學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查 62……高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)的研究

63……基于POE策略的高中化學(xué)“四重表征”概念教學(xué)研究 64……高中化學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的策略探索 65……高中化學(xué)新教科書有關(guān)“硫”教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)比較 66……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 67……“自主探究,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高中化學(xué)教學(xué)新模式 68……對(duì)高中化學(xué)教學(xué)中幾個(gè)常見問題的分析與探討

69……舍棄與拓展——課改背景下高中化學(xué)教學(xué)中的困惑與思考 70……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)奠基 71……信息技術(shù)環(huán)境下基于POE策略的高三化學(xué)教學(xué) 72……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放性與實(shí)效性的雙落實(shí) 73……新課程高中化學(xué)教學(xué)策略

74……基于理科綜合考試的高中化學(xué)教學(xué)的思考 75……有關(guān)初、高中化學(xué)教學(xué)銜接的對(duì)策和實(shí)踐

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76……新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的再認(rèn)識(shí) 77……新課程背景下高中化學(xué)開放性課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究 78……芻議高中化學(xué)教學(xué)中的有序思維教學(xué)

79……情境教學(xué)運(yùn)用于高中化學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究 80……淺談案例教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

81……讓化學(xué)充滿“綠色”——高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育理念的行動(dòng)研究 82……高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究 83……新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查報(bào)告 84……高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略

85……新課標(biāo)下山東省高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的調(diào)查與分析 86……新課程教給學(xué)生什么——高中化學(xué)教學(xué)案例分析 87……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施STS教育情況的調(diào)查報(bào)告

88……信息化教學(xué)模式中的知識(shí)管理應(yīng)用研究——以高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)為例 89……高中化學(xué)新課程的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

90……高中化學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)內(nèi)容關(guān)注度的調(diào)查分析 91……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中手持技術(shù)的應(yīng)用

92……信息技術(shù)支持下的探索性學(xué)習(xí)案例——《元素周期律》教學(xué)設(shè)計(jì) 93……記憶編碼在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例 94……淺論新課程高中化學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)

95……基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中化學(xué)自主探究教學(xué)模式的研究 96……高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的案例及反思 97……新課程標(biāo)準(zhǔn)中高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)初探

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98……基于網(wǎng)絡(luò)的反思和協(xié)作學(xué)習(xí)促進(jìn)中國(guó)教師教學(xué)觀念和行為的變化 99……當(dāng)前我國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中亟待解決的幾個(gè)問題 100……高中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保法制教育初探

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