第一篇：高校2015年學(xué)生工作要點

電子工程系分團委2014年工作要點

電子工程系分團委2014年工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：緊緊圍繞院黨委和院團委的中心工作，服務(wù)于學(xué)校工作重心，進一步加強分團委建設(shè)，充分發(fā)揮分團委的戰(zhàn)斗堡壘作用，深入開展團內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。深入學(xué)習(xí)貫徹團的十七大、黨的十八屆三中全會和習(xí)總書記重要講話精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面開展群眾路線教育實踐活動為契機，不斷深化思想引領(lǐng)和成長服務(wù)兩大戰(zhàn)略任務(wù)，扎實開展大學(xué)生思想政治教育、校園文化活動、社會實踐活動和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷開拓進取，努力推進我系分團委工作再上新臺階。

一、緊扣時代主題，深化青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作

1．學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨中央重要精神。以總書記系列重要講話精神、十八屆三中全會精神和中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，充分利用團校、學(xué)生干部培訓(xùn)切實加強青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢。以加強和改進大學(xué)生思想政治教育為主線，以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，鞏固團員意識主題教育成果。

2．解放思想，求真務(wù)實，深入推進團內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)工作。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于青年和共青團工作的重要論述，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與貫徹“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”的目標結(jié)合起來，利用五四評優(yōu)等重大節(jié)點，掀起系部基層團支部積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的良好局面。

3．進一步推進“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。著力深化系部青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實施，探索建立團學(xué)干部培訓(xùn)評價指標體系。擬舉辦系部團校培訓(xùn)兩期。同時，要大力加強“推優(yōu)入黨”工作，把各類優(yōu)秀學(xué)生更加緊密地凝聚在黨團組織的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

4．圍繞學(xué)校中心工作在學(xué)生中開展“誠信”、“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”、“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，弘揚社會新風(fēng)”等主題活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，提升思想品質(zhì)，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)進取、奮斗成才。

5．抓住紀念“五四”運動95周年、建國65周年、甲午戰(zhàn)爭120周年等重要契機，廣泛開展“與信仰對話 為中國夢奮斗”、踐行社會主義核心價值觀主題團日活動。6．深入學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會、座談會等形式的活動。引導(dǎo)學(xué)生堅定信仰、刻苦學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的人才。

7．通過教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確對待勤工儉學(xué)，提倡人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生正確對待貢獻與索取的關(guān)系，樹立學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識，使學(xué)生從對經(jīng)濟的關(guān)心引向?qū)θ说拇嬖趦r值和精神需要的關(guān)注。

8．開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。引導(dǎo)學(xué)生自覺進行體育鍛煉，開展各項體育競賽，幫助我校青年學(xué)生提升身體素質(zhì)，并從中磨練堅強意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神。

9．加大對廣大團員青年的思想調(diào)研工作，堅持深入青年、了解青年、不斷研究青年學(xué)生的成長規(guī)律，加強團員青年工作的針對性。

二、組織開展課外活動，抓好校園科技文化建設(shè)

1．繼續(xù)配合院團委開展好 “第十二屆?？萍紕?chuàng)新節(jié)”、“第十二屆校文化藝術(shù)節(jié)”、“快樂周末”等校園傳統(tǒng)科技文化節(jié)。努力為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)、為學(xué)生健康成長與成長服務(wù)，為繁榮校園文化服務(wù)。

2．組織學(xué)生聽學(xué)術(shù)報告、科技講座、鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流、撰寫學(xué)科科技論文。鼓勵組織學(xué)生參加各有關(guān)部門舉辦的各項活動。

3．大力開展大學(xué)生志愿者“四進社區(qū)”、“三下鄉(xiāng)”、“雷鋒月”等各項志愿服務(wù)。大力宣傳，積極發(fā)動廣大青年學(xué)生積極參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”。

4．結(jié)合我系專業(yè)特點，全力支持我系無線電協(xié)會組織開展“家電義務(wù)維修”等與專業(yè)相關(guān)的特色活動，激發(fā)我系大學(xué)生參與活動的積極性，增強我系大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能，帶領(lǐng)更多的同學(xué)參與到社會實踐當(dāng)中去。

5．繼續(xù)深入開展學(xué)生社會實踐活動，進一步推動學(xué)部學(xué)生社會實踐活動的項目化、基地化、規(guī)范化和社會化進程，提高社會實踐的實效性。

6．加強我系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研，加強創(chuàng)業(yè)典型的樹立和宣傳。積極配合學(xué)校開展“校友進校園”、“創(chuàng)業(yè)代表報告會”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)座談會”、“勵志講座”等相關(guān)創(chuàng)業(yè)活動。鼓勵我系大學(xué)生積極參加“營銷策劃大賽”、“導(dǎo)游風(fēng)采大賽”、“模擬招聘大賽”、“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、“禮儀風(fēng)采大賽”、“銷售實戰(zhàn)大賽”等豐富多彩的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，營造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

三、加強團的自身建設(shè)，強化團的組織建設(shè)

1．打造基層團工作品牌，提升工作水平。進一步規(guī)范分團委的組織生活，強化分團委的組織建設(shè)，加大“推優(yōu)”工作力度，倡導(dǎo)學(xué)先進、爭先進的良好氛圍。

2．繼續(xù)配合院團委的相關(guān)工作，我系分團委定期組織各部門、各團支部充分利用報告、講座、廣播、板報、團日活動、熱點沙龍等形式，進行知識傳授和理論灌輸，進一步培養(yǎng)青年學(xué)生的理想信仰，激發(fā)青年學(xué)生成才報國的情懷，使廣大團員青年真正做到 “眼睛向下、重心下移”和“深入基層，深入實際”的工作要求。

3．關(guān)注大學(xué)生心理健康。積極配合校心理健康教育與服務(wù)中心，配合我系心理教育專干老師，通過多種宣傳手段，在大學(xué)生中普及心理健康常識；積極配合學(xué)校中心工作，協(xié)助開展“5.25”、“12.5”心理健康系列活動，做好心理健康服務(wù)工作。

四、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

1．做好分團委學(xué)生干部幫傳帶工作，加強分團委學(xué)生會干部的自我監(jiān)督和管理，堅持和完善分團委干部考評和自評制度。

2．認真做好團委學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作。為學(xué)生干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供機會，邀請優(yōu)秀黨員、團干進行經(jīng)驗交流，將“推優(yōu)”工作和團的培訓(xùn)教育有效對接，同時要求團干部在實踐和理論學(xué)習(xí)中，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強的黨的后備軍隊伍。

3．組織學(xué)生干部定期開展階段工作總結(jié)會議，要求團干深刻認真總結(jié)上階段工作，積極展開批評與自我批評，改進階段工作中的不足，保證我系團組織的先進性。

附：電子工程系分團委2014年工作具體安排： 二月：

1、寒假社會實踐和社會調(diào)查工作

2、升旗儀式安排（第一次升旗：校團委主持）三月： 1．3.01昆明祈?；顒?2．完善修改工作計劃

3．春燕愛心助學(xué) ——走進菱角塘學(xué)校 4．愛心助殘——走進市特殊教育學(xué)校 5．分團委評獎評優(yōu)準備工作 6．科技創(chuàng)新節(jié)系列活動（宣傳）四月：

1．科技創(chuàng)新節(jié)系列活動（項目申請）2．系團校培訓(xùn) 3．熱點沙龍 4．四進社區(qū) 五月：

1．科技創(chuàng)新節(jié)系列活動（項目立項）2．暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐項目申報 3．分團委干部換屆選拔

4．參加全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生競賽 六月：

1．科技創(chuàng)新節(jié)系列活動（立項后的研究階段）2．暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動籌備 3．畢業(yè)生離校工作

4．上半年度工作總結(jié)，分團委各部門資料匯編檢查 七、八月：

1．暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動 九月：

1．迎新工作及轉(zhuǎn)接新生團組織關(guān)系

2．科技創(chuàng)新節(jié)系列活動（立項后的研究階段）3．校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動——迎新晚會 十月：

1．系社團招新 2．校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動 3．系團校培訓(xùn) 十一月：

1．熱點沙龍 2．推優(yōu)入黨工作 十二月：

1．分團委各部門考核 2015年一月：

1．布置寒假社會調(diào)查活動 2．年度總結(jié)工作

電子工程系分團委 二〇一四年三月九日

第二篇：高校學(xué)生工作管理辦法

高校學(xué)生工作管理辦法

為維護學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》以及有關(guān)法律、法規(guī)，總結(jié)了關(guān)于高校學(xué)生工作的管理辦法。

學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，按照國家教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量；依法治校，從嚴管理，健全和完善學(xué)生管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與加強教育相結(jié)合，不斷提高管理水平。

具體的學(xué)生工作管理辦法如下：

一、學(xué)生方面的具體管理辦法

（一）課程考核與成績管理

1、學(xué)生要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)院統(tǒng)一安排、組織的一切活動。學(xué)生上課、實習(xí)、軍訓(xùn)等都應(yīng)進行考勤，不能參加者必須事先辦理請假手續(xù)。對曠課的學(xué)生，根據(jù)曠課時數(shù)及情節(jié)，給予批評教育、紀律處分，直至開除學(xué)籍。缺課累計超過某門課程教學(xué)時數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核，并視其具體情況決定是否給以補考機會。

2、學(xué)生參加教學(xué)計劃規(guī)定的課程考核，考核成績載入成績冊，歸入本人檔案?？己丝梢圆捎瞄]卷、開卷、口試、現(xiàn)場操作、第三者評價、證明書、提交案例分析報告、工件制作、大型作業(yè)（設(shè)計）、論文等多種形式。

3、課程考核按考試課、考查課、實踐課等性質(zhì)不同采用不同的計分方式。考試成績按百分制記載，平時成績占課程成績的比例應(yīng)根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)或課程的不同性質(zhì)確定，一般情況下平時成績占30%，期末考試成績占70%；實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的成績可以采用百分制記載，也可采用五級制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）；考查課程的考核，在停課考試周前的一周結(jié)束，按五級制記載。由任課教師根據(jù)學(xué)生平時考勤、作業(yè)、測驗、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面情況評定成績，是否組織考試由任課教師自行決定，若安排考試由任課教師自行組織。課程考核不合格者，參加學(xué)院統(tǒng)一組織的補考。

4、學(xué)生因故不能參加考試，必須在考試前辦理緩考手續(xù)。學(xué)生無故不參加考核，視為曠考，該課程按“0”分處理。

5、經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)生在其他學(xué)校修讀的課程，所取得的成績由學(xué)院予以認定后，按選修課或必修課記錄本人總成績。

6、學(xué)生違反考核紀律或者考試作弊的，按《學(xué)生考試違規(guī)違紀處理辦法》處理。

7、學(xué)生畢業(yè)時，其成績檔案一式兩份，一份歸入學(xué)生檔案，一份留存教務(wù)處檔案室。

（二）請假與考勤

1、學(xué)院教學(xué)活動和集體活動實行考勤制度。學(xué)生按規(guī)定參加教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)活動和統(tǒng)一安排的課外活動等集體活動。因故不能上課或不能參加學(xué)院組織的集體活動，須辦理請假手續(xù)。

2、學(xué)生請假一般應(yīng)由本人填寫請假單（病假須有學(xué)院認可的醫(yī)院證明）。請假一天以內(nèi)的，由班主任批準；請假一天以上、一周以內(nèi)的，由學(xué)生所在系部批準；請假期限一周至二個月以內(nèi)的由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準；請假期限超過二個月的，到教務(wù)處考務(wù)學(xué)籍科辦理休學(xué)手續(xù)。

3、學(xué)生請假期滿或在請假期內(nèi)返校的，應(yīng)在返校時到批假部門銷假。如需續(xù)假應(yīng)另行辦理續(xù)假手續(xù)，否則以曠課論處。

（三）免修和緩考

1、留級學(xué)生對于已修過的課程，如課程考核成績合格，可申請免修。

2、免修課程成績按60分記載，直接獲得該科課程的成績；如果學(xué)生參加該科課程的考試，成績高于60分按實際分數(shù)記載。

3、學(xué)生因病或其他特殊情況不能按時參加課程考核時，在考前通過所在系部向教務(wù)處提出書面緩考申請，因病不能按時參加課程考核的，還需同時提交學(xué)院或院外縣級及以上醫(yī)院的相關(guān)證明，經(jīng)批準后緩考。

（四）轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)院按專業(yè)開展人才培養(yǎng)工作是優(yōu)化教育資源、保證社會對人才正常需求和穩(wěn)定教學(xué)秩序的需要，學(xué)生按照錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。具有以下特殊情況的學(xué)生，本人可以向?qū)W院提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請：

（1）第一學(xué)年教學(xué)計劃規(guī)定課程經(jīng)補考仍有六科（含六科）課程不及格，經(jīng)學(xué)院認可，該學(xué)生不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，可申請降轉(zhuǎn)到學(xué)院指定的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)具有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)院指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本院其他專業(yè)學(xué)習(xí)者。

（3）申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生本人高考招生類別，原則上與申請轉(zhuǎn)入專業(yè)的高考招生類別相同。

2、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）專業(yè)跨文理大類，不予調(diào)整。

（2）藝術(shù)類、體育類專業(yè)或按藝術(shù)類、體育類招生的學(xué)生不得調(diào)整專業(yè)。

3、一年級學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時在規(guī)定的時間內(nèi)平轉(zhuǎn)到本年級其他專業(yè)學(xué)習(xí)，二年級或以后各年級及不同學(xué)制之間不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)須由本人向所在系提出申請，學(xué)生所在系審核同意后，按學(xué)院相關(guān)規(guī)定的程序辦理。

5、已辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)的學(xué)生不得再次轉(zhuǎn)入原專業(yè)或其他專業(yè)。

6、高職專業(yè)調(diào)整時間為入學(xué)后兩個月內(nèi)，逾期將不再進行專業(yè)調(diào)整。

7、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)費及相關(guān)費用一律按新專業(yè)標準收費。

8、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在地省級教育行政部門確認轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門與轉(zhuǎn)入地教育行政部門協(xié)商，轉(zhuǎn)學(xué)條件確認后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)戶口的，由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

9、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）入學(xué)未滿一學(xué)期的。

（2）由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的。

（3）提前批次錄取的。

（4）招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的。

（5）應(yīng)予退學(xué)的。

（6）其他無正當(dāng)理由的。

10、轉(zhuǎn)學(xué)的程序：

（1）省內(nèi)高校轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報告。

（2）跨省轉(zhuǎn)學(xué)：①由本省轉(zhuǎn)出：由學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校向教育廳提交報告。②由外省轉(zhuǎn)入：先由學(xué)生本人提出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在省教育廳，所在省教育廳同意后，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報告。

（3）轉(zhuǎn)學(xué)需要的材料：除上述程序中規(guī)定的學(xué)校報告（須有文號）之外，還須提交以下材料：學(xué)生申請書、學(xué)生原始錄檢表（復(fù)印后加蓋學(xué)校公章）、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意函和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意函、學(xué)生成績單、學(xué)生表現(xiàn)鑒定書、學(xué)校指定醫(yī)療單位診斷書等，由外省轉(zhuǎn)入者還須提供所在省教育廳同意轉(zhuǎn)出函或轉(zhuǎn)學(xué)確認表。

（五）留級、降級、休學(xué)與復(fù)學(xué)

1、具有下列情形之一者，須留級或降級：

（1）每學(xué)期考核成績有四科及以上課程不及格的。（2）每學(xué)期課程補考后仍有三門課程考核不合格的。

（3）在校期間累計課程有六科及以上課程經(jīng)學(xué)期補考仍不合格的。

（4）留、降級學(xué)生按本專業(yè)規(guī)定交納留級學(xué)年學(xué)費。留、降級學(xué)生如無相同專業(yè)，經(jīng)批準后可轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。

2、學(xué)生在校期間留、降級不得超過兩次。

3、學(xué)生有下列情況之一者，予以休學(xué)：

（1）因病經(jīng)指定醫(yī)院診斷，須停課治療、修養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時三分之一以上者。

（2）應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊）。（3）因某種特殊原因，本人申請或?qū)W院認為需休學(xué)者。

4、休學(xué)期限一般為一學(xué)年，不交休學(xué)期間學(xué)費，復(fù)學(xué)后學(xué)費及相關(guān)費用按就讀班級學(xué)生所交費用收取。

5、休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問題，按照下列規(guī)定辦理：（1）學(xué)生休學(xué)填寫“休學(xué)（保留學(xué)籍）審批表”，經(jīng)所在系（部）主任，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批后辦理手續(xù)。

（2）學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校生待遇。（3）因病休學(xué)的學(xué)生，回家療養(yǎng)。（4）休學(xué)學(xué)生的戶口關(guān)系不遷出學(xué)院。（5）休學(xué)期間，中途不得申請復(fù)學(xué)。

6、休學(xué)次數(shù)不得超過三次，休學(xué)期限一般每次不得超過一年，休學(xué)期滿仍需要繼續(xù)休學(xué)的，另行辦理繼續(xù)休學(xué)手續(xù)。

7、學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），保留學(xué)籍至退役后一年。

8、學(xué)生復(fù)學(xué)按以下規(guī)定辦理：

（1）學(xué)生休學(xué)期滿，于復(fù)學(xué)學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證件（復(fù)學(xué)申請、休學(xué)證明、醫(yī)院診斷證明等）向?qū)W院提交復(fù)學(xué)申請或繼續(xù)休學(xué)申請。休學(xué)期滿因故無法辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的，于復(fù)學(xué)對應(yīng)日之前5天與教務(wù)處聯(lián)系，辦理請假手續(xù)，休學(xué)期滿超

過兩周不辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)者，學(xué)院將取消其學(xué)籍，按自動退學(xué)處理。

（2）因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時向?qū)W院提交縣級以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)院或?qū)W院指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

（3）休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后須降級編入原專業(yè)，并按復(fù)學(xué)后就讀年級的收費標準及管理辦法執(zhí)行。原專業(yè)已經(jīng)調(diào)整合并或下一年級無此專業(yè)，經(jīng)本人申請，學(xué)院批準，轉(zhuǎn)入相近的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（4）休學(xué)期間有嚴重違法亂紀行為者，學(xué)院將取消其復(fù)學(xué)資格，并取消學(xué)籍。

（六）退學(xué)

1、學(xué)生有下列情況之一者，按退學(xué)處理：

（1）連續(xù)留、降級或累計留、降級次數(shù)超過兩次者。

（2）休學(xué)期滿未辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)經(jīng)復(fù)查不合格者。

（3）經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者因為傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者。（4）未請假離校連續(xù)兩周或超過兩周未參加學(xué)院規(guī)定的教學(xué)活動者。（5）超過學(xué)院規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)理由者。（6）受到開除學(xué)籍處分者。

（7）學(xué)生本人申請退學(xué)，經(jīng)學(xué)院做工作后仍執(zhí)意退學(xué)者。

2、對學(xué)生的退學(xué)處理，由院長辦公會議研究決定。對退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院出具退學(xué)決定書送交本人，同時報省教育廳備案。

3、退學(xué)學(xué)生的檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。退學(xué)的學(xué)生在被通知之日起一周內(nèi)辦理完退學(xué)手續(xù)離校，不得以任何借口滯留學(xué)院，因非法滯留學(xué)院而引起的一切后果由學(xué)生本人和家長負責(zé)。

4、申請退學(xué)的學(xué)生退費執(zhí)行《山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院退學(xué)退費標準》。

5、學(xué)生對退學(xué)處理有異議的，可在公示期內(nèi)向?qū)W院提出書面申訴。

（七）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

1、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容，德、智、體、美達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，學(xué)院發(fā)給畢業(yè)證書。

2、學(xué)生在校期間經(jīng)學(xué)期補考累計仍有六門以下課程不及格者，畢業(yè)前可申請再給予一次補考機會，補考及格準予畢業(yè)。

3、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，經(jīng)畢業(yè)資格審查，未達到畢業(yè)要求的，按結(jié)業(yè)處理，學(xué)院發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

4、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格或經(jīng)畢業(yè)補考仍有課程成績不及格的學(xué)生，按結(jié)業(yè)處理。

5、請求結(jié)業(yè)證書換發(fā)為畢業(yè)證書的規(guī)定：

（1）學(xué)生課程考核或畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格者，結(jié)業(yè)一年內(nèi)可向?qū)W院申請參加由學(xué)院安排的考試或畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，考試及格、論文答辯合格者，由學(xué)院換發(fā)畢業(yè)證書。

（2）學(xué)生實習(xí)不及格，畢業(yè)后從事與實習(xí)相近的工作，由工作單位開具鑒定證明（單位負責(zé)人簽字蓋章），經(jīng)學(xué)生所在系審查合格、學(xué)院批準，可換發(fā)畢業(yè)證書。

（3）換發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時間為換發(fā)時間。

（4）結(jié)業(yè)后一年內(nèi)不參加補考或補考不及格者，以后不再給予補考機會，不能換發(fā)畢業(yè)證書。

5、學(xué)滿一年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院發(fā)給肄業(yè)證書。

二、學(xué)校方面的工作管理

宏觀方面的工作：

（一）學(xué)生的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此學(xué)校要把學(xué)生的思想教育工作放在第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。良好的關(guān)系是交流的前提，因此學(xué)校輔導(dǎo)員、教師要抓住每一次與學(xué)生交流的機會，食堂里、校園里、宿舍里，都是工作的地方。通過與學(xué)生的談話，一方面可以促進與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生可以信任我們，可以把他們的心里話告訴我們，另一方面我們可以更加的了解學(xué)生，更好的為他們服務(wù)?？梢圆扇∶恐苤辽賰纱紊钊雽W(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，加強彼此的溝通與了解。通過各種談話，周點名，班委例會等方式，采取集體教育和個別教育相結(jié)合的辦法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能有一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

（二）加強制度建設(shè)，保證學(xué)生管理規(guī)范化和科學(xué)化

1、以周點名為課堂，堅持每周點名內(nèi)容與時俱進：

在開學(xué)初以獎學(xué)金評定為契機，利用周點名時間引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測評和學(xué)校獎學(xué)金評定規(guī)則，以評促建，加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以早操為契機，嚴格一日生活制度。學(xué)生的思想教育工作方面，以正面引導(dǎo)為主，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學(xué)習(xí)的自信心。分析當(dāng)前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。

2、進一步抓好學(xué)生組織和干部隊伍建設(shè)：

要求各班級成立班級學(xué)生干部隊伍，制定各種規(guī)章制度，包括班級管理制度，出勤制度，獎懲制度、志愿服務(wù)管理制度等。加強班級的學(xué)生干部隊伍建設(shè)，保證學(xué)生管理的規(guī)范化和科學(xué)化。同時，輔導(dǎo)員應(yīng)定期召開班委會，班委會成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過他們，輔導(dǎo)員會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。

（三）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、堅持每個學(xué)期與每名同學(xué)至少談話一次，在班級日常管理當(dāng)中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生中可能出現(xiàn)的各種影響學(xué)習(xí)的隱患，通過周點名和主題團日等活動，以正面引導(dǎo)為主，個別談話為輔，努力糾正學(xué)生的各種懈怠心理，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃。

2、努力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部力量，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮90后學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過年級會和班干部會議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項，幫助學(xué)生干部快速成長，擔(dān)當(dāng)起班級學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。

3、文明宿舍建設(shè)方面，可以在班級中選出了“樣板宿舍”，并對“黨員宿舍”進行了標識，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生，并將宿舍衛(wèi)

生作為入黨和評優(yōu)的重要參考條件。加強監(jiān)督檢查，將宿舍衛(wèi)生細則化，制定出了規(guī)范要求。

4、嚴格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，在年級會學(xué)習(xí)紀律部的配合下完成到課情況抽查，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名的數(shù)據(jù)定期匯總，從中分析發(fā)現(xiàn)各班問題，及時糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。

5、加強法律意識培養(yǎng)和校規(guī)校紀教育，以開學(xué)初的獎學(xué)金評定為契機，利用周點名引導(dǎo)學(xué)生熟悉《學(xué)生手冊》當(dāng)中的各種規(guī)定，堅持校紀校規(guī)掛嘴邊，每周強調(diào)一次當(dāng)前需要注意的問題和不能觸犯的紀律規(guī)定。嚴查夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、考試作弊違紀以及各類安全隱患。通過各種案例加強學(xué)生的人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學(xué)生防騙、防傳銷意識。

6、加強學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計劃定目標的習(xí)慣。開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生開始認識自我，開始主動思考未來。

7、培養(yǎng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以“班對班結(jié)對子”的形式邀請各年級學(xué)長學(xué)姐來到班中做報告，闡述每個時期所面臨的不同問題，并從考研、就業(yè)、競賽等多個方面與新生交流經(jīng)驗，幫助新生合理規(guī)劃大學(xué)生活，選對方向，盡快融入和適應(yīng)正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）做好安全教育管理事項

1、安全教育

高等學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進行安全教育作為一項經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門和有關(guān)群眾團體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識。增強學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)定進 行防盜、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)?；?、制度化。

2、安全管理

高等學(xué)校要做好學(xué)生日常安全管理工作，加強安全防范，建立和健全規(guī)章制度，嚴格管理。學(xué)校要把安全教育及管理工作納入領(lǐng)導(dǎo)任期的責(zé)任目標，落實到年級班主任。學(xué)校應(yīng)由一名校領(lǐng)導(dǎo)主要負責(zé)。

高等學(xué)校應(yīng)確定學(xué)生安全教育及管理工作的主管部門。明確其職責(zé)，具體組織實施安全教育及其管理工作。各有關(guān)部門應(yīng)分工協(xié)作，積極配合。

全體教職工要從關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生出發(fā)，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善環(huán)境條件，保護學(xué)生人身和財產(chǎn)安全。

學(xué)生發(fā)生意外事故以及學(xué)生要求保護人身或財物安全等情況時，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。

學(xué)生必須嚴格遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發(fā)生。

學(xué)生在日常教學(xué)及各項活動中，應(yīng)遵守紀律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

學(xué)生組織集體課外活動，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進行。學(xué)校須認真進行安全審查，條件不具備時不得批準。

學(xué)生應(yīng)嚴格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺維護宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。

發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，在場學(xué)生應(yīng)保護現(xiàn)場，及時報告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理。在學(xué)校范圍內(nèi)的，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。

3、事故處理

學(xué)生人身和財產(chǎn)發(fā)生一般傷害后，學(xué)校要及時調(diào)查處理，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過錯，責(zé)令其賠償損失，并給予批評教育或相應(yīng)行政、紀律處分。在校園內(nèi)，發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷和被竊、失火等造成財產(chǎn)重大損害事故后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施進行搶救、保護現(xiàn)場，同時加強思想政治工作，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)秩序，并協(xié)同地方有關(guān)部門妥善處理。

學(xué)校對事故調(diào)查后認為涉及追究刑事責(zé)任的，要及時與公安部門聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查處理。重大事故學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自參調(diào)查工作，并認真研究調(diào)查報告，及時處理。

在安全管理或事故處理過程中，學(xué)校認為有必要需搜查學(xué)生住處，須報請公安部門依法進行。調(diào)查處理案件中以事實為依據(jù)，不得逼供或誘供。

重大事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)在一天內(nèi)向所在省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)主管部門報告，并及時通知學(xué)生家長。事故處理結(jié)束后一周內(nèi)書面報告有關(guān)主管部門。

學(xué)生在教學(xué)、實習(xí)過程與日常生活中，因?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位責(zé)任發(fā)生死亡、重傷或殘疾，由學(xué)校或有關(guān)單位承擔(dān)責(zé)任，做好處理及善后工作。在教學(xué)、實習(xí)過程與日常生活中，學(xué)生因不遵守紀律 或不按要求活動而發(fā)生意外事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

因忽視安全生產(chǎn)，管理不善；工作不負責(zé)，違章指揮；玩忽職守，徇私舞弊等對學(xué)生造成嚴重的人身、財物損害的，由其所在單位或上級主管部門，視具體情況對有關(guān)責(zé)任人員分別給予責(zé)令檢查、賠償損失、行政處分，直至依法追究刑事責(zé)任。

學(xué)生未經(jīng)批準擅自離校不歸發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。對擅自離校不歸，學(xué)校不知去向的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時尋找并報告當(dāng)?shù)毓膊块T，及時通知學(xué)生家長。半月不歸且未說明原因者，學(xué)?？蓮埌窆迹醋詣油藢W(xué)除名。

學(xué)生假期或辦理離校手續(xù)后發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

在校內(nèi)正常生活及由學(xué)校在校外組織活動中，由于不能避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，由學(xué)校視具體情況處理。

因事故傷殘的學(xué)生，經(jīng)治療后病情穩(wěn)定，學(xué)校認為生活能自理，能堅持在校學(xué)習(xí)，可留校繼續(xù)學(xué)習(xí)；不能堅持在校學(xué)習(xí)者,應(yīng)予退學(xué)，由學(xué)校按其實際學(xué)習(xí)年限發(fā)給肄業(yè)證書，并根據(jù)事故性質(zhì)和傷殘程度 一次性給予適當(dāng)經(jīng)濟補助。退學(xué)學(xué)生回其監(jiān)護人所在地，當(dāng)?shù)孛裾扔嘘P(guān)部門應(yīng)協(xié)助做好接收、落戶等工作，由當(dāng)?shù)貏趧硬块T按國家關(guān)于殘疾人勞動就業(yè)有關(guān)規(guī)定安置。

學(xué)生因病死亡和責(zé)任不由學(xué)校承擔(dān)的意外死亡，學(xué)校不承擔(dān)喪葬費。如家庭確有困難者，學(xué)?？勺们橛枰砸淮涡越?jīng)濟補助。

因責(zé)任不在本人的意外死亡學(xué)生，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位參照國家關(guān)于事業(yè)單位職工死亡喪葬有關(guān)規(guī)定處理，負擔(dān)喪葬費的全部，學(xué)?？梢淮涡越o予適當(dāng)經(jīng)濟補助。無論何種情況(事故)給予的經(jīng)濟補助，一般不超過國家規(guī)定的學(xué)生在校期間(以四年計)的平均獎學(xué)金數(shù)。凡是事 故責(zé)任由學(xué)校以外的其他單位、個人承擔(dān)的，學(xué)校不再給予經(jīng)濟補助。

（五）心理健康教育

90后學(xué)生群體的特點是表面堅強，內(nèi)心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學(xué)生在順境中成長，抗挫折能力和抗壓力差，并且缺乏理想和目標。針對這類特點，制定有效的心理健康教育與疏導(dǎo)的途徑和方法：

1、利用班會課進行宣傳工作，使全院師生明確心理咨詢室正式對師生開放。

2、充分利用我院現(xiàn)有的廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳，普及心理健康知識。

3、開展講座、商討等形式，讓學(xué)生充分認識心理健康教育的重要性。讓同學(xué)知道，良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，讓學(xué)生改變觀念，正確認識心理問題，從而達到對自己心理的正確認識。

4、針對輔導(dǎo)員、學(xué)生工作干部舉辦 2-4 次心理健康教育知識講座，幫助他們提高心理知識水平，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)。組織輔導(dǎo)員外出參觀、學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生心理素質(zhì)拓展的有關(guān)知識，指導(dǎo)他們在工作中注意開發(fā)學(xué)生心理潛能，同時做好問題學(xué)生，貧困生的工作。

5、積極支持和幫助大學(xué)生心理健康教育方面的社團，通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，強化學(xué)生自覺參與意識，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達到助人和自助的目的。

6、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由輔導(dǎo)員、班主任在每周班會課上進行。

7、開展學(xué)院心理健康教育月，可組織下列活動：

（1）播放心理電影?？梢悦恐芤淮?，在多媒體教室為我校學(xué)生播放心理方面的影片。（2）座談會。座談會內(nèi)容為大家很感興趣的問題（征集大家的意見確定內(nèi)容），由心理老師主持召開，動員學(xué)生積極發(fā)表標新立異的看法，共同進步。

（4）現(xiàn)場咨詢活動。學(xué)校聘請其他院校的專職心理教師或?qū)I(yè)學(xué)生來我校做現(xiàn)場咨詢，幫助學(xué)生及時解答自己遇到的問題。

微觀方面的工作（教學(xué)服務(wù)中心工作）：

（一）期初工作

1、召開各院校老生開學(xué)典禮，通知本學(xué)期教學(xué)安排，并公布課程及實訓(xùn)考核標準，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、新生開學(xué)安排

①與學(xué)校接口人溝通，協(xié)調(diào)確定新生開學(xué)典禮及就業(yè)協(xié)議簽訂儀式時間

②進行典禮及就業(yè)儀式相關(guān)材料準備，包括就業(yè)協(xié)議復(fù)印，場地布置，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請，主持流程確定等。

③召開就業(yè)協(xié)議簽訂儀式

④聯(lián)系企業(yè)人資，安排新生入學(xué)職業(yè)規(guī)劃講座的召開。⑤搜集新生名單及材料，制作新生檔案。

3、督促教員提交課程教學(xué)計劃表，掌握教學(xué)進度。

（二）期中工作（貫穿整個學(xué)期）

1、督導(dǎo)定期跟蹤班級進行聽課，了解班級教學(xué)情況： ①了解學(xué)生出勤情況

②了解教員授課情況，包括授課方式，對學(xué)生課堂的監(jiān)督力度，專業(yè)授課水平

③了解學(xué)生課程接受情況

④做好數(shù)據(jù)記錄，及時匯報，并與教員溝通，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督導(dǎo)做好班級點名，記錄學(xué)生開學(xué)出勤情況。

3、召開班級班委會議，分配任務(wù)，提高班委帶動力。

4、安排召開學(xué)校教學(xué)交流會議，與學(xué)校老師探討教學(xué)注意事項及要求等。

5、召開教員每周例會，溝通反饋教學(xué)問題。

6、院校走訪，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及接口人見面溝通交流。

7、組織進行學(xué)術(shù)活動，調(diào)動學(xué)生積極性：

①安排教員組織學(xué)術(shù)活動，布置項目任務(wù)，分組進行提交，以比賽的形式進行。

②按專業(yè)進行，需作品驗收。

（三）期末工作

1、期末專周項目實訓(xùn)實施：

①項目計劃實施，分組實施 ②進行項目答辯驗收

③教員提交項目實施教學(xué)總結(jié)，學(xué)生實訓(xùn)優(yōu)秀作品

2、期末考試計劃安排，督促教師提交期末考試方案，提交電子版試卷，并確定考試時間等。

3、整理期末教學(xué)數(shù)據(jù)，進行教學(xué)總結(jié)，審核打印裝訂成冊：

①督促教員按時提交所有任課課程的教學(xué)總結(jié)材料，包括課程總結(jié)、考試成績、考試分析、學(xué)生優(yōu)秀作品等。

②將教員提交的教學(xué)總結(jié)材料進行整理，包括格式調(diào)整，內(nèi)容審核等。③將本學(xué)期的教學(xué)活動（包括座談會、學(xué)術(shù)活動、教員滿意度等）存檔數(shù)據(jù)進行整理。

4、進行新學(xué)期專業(yè)教學(xué)安排落實：

①與學(xué)校接口人確認新學(xué)期教學(xué)方案，確定專業(yè)開課的課程 ②訂購各院校教材，跟蹤到位

③進行課程教學(xué)資源申請(包括課程教學(xué)資源包、實訓(xùn)資源包、軟件環(huán)境落實等）

5、進行教學(xué)總結(jié)，召開教員總結(jié)會議、督導(dǎo)教學(xué)總結(jié)會議。

第三篇：高校學(xué)生工作部工作

高校學(xué)生工作部工作

關(guān)于2011級新生須參加基本醫(yī)療保險和自愿參加“學(xué)程無憂”商業(yè)保險的說明

2011級新生：

根據(jù)國家規(guī)定，同學(xué)們須個人繳費參加上海市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，2011年繳費的標準為每人每年80元，參加醫(yī)保后享受基本醫(yī)療保障待遇;

同時，鼓勵學(xué)生自愿參加商業(yè)保險，以提高醫(yī)療保障水平，高校學(xué)生工作部工作，范文《高校學(xué)生工作部工作》?！皩W(xué)程無憂”商業(yè)保險以學(xué)生自愿參加投保為原則，如果自愿參加投保，入學(xué)時一次繳清四年保險費452元。

特此說明。

學(xué)生工作部(處)

(004km.cn)

第四篇：2015年高校學(xué)生教育管理工作要點(終稿)

廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)

《2015年高校學(xué)生工作要點》的通知

各普通高等學(xué)校：

現(xiàn)將《2015年高校學(xué)生工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本單位實際，認真貫徹落實。

廣東省教育廳

2015年3月日

2015年高校學(xué)生工作要點

2015年學(xué)生工作總體思路是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面貫徹總書記系列重要講話精神，堅持立德樹人，強化思想引領(lǐng)，牢固樹立法治思維、底線思維和問題意識，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以實踐育人、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為重點，以項目化運作為基本方式，著力塑造工作品牌，提升高校學(xué)生工作科學(xué)化水平。

一、以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本、進一步提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量

1.推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)。深化“我的中國夢－立志修身博學(xué)報國”主題教育，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動。征集、編寫社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新案例匯編，把社會實踐、文化熏陶與典型引領(lǐng)、制度規(guī)范綜合起來，構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制。繼續(xù)組織形勢報告會，邀請省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和道德模范進校園講理論、講政策、講形勢、講事跡。創(chuàng)新法治宣傳教育方式方法，引導(dǎo)學(xué)生增強誠實守法意識、強化規(guī)則契約精神。

2.進一步加強大學(xué)生思想政治教育內(nèi)涵建設(shè)。以《全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（試行）》為抓手，對各高校貫徹執(zhí)行情況進行檢查督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織開展高校師生思想狀況滾動調(diào)查，準確把握高校師生思想動態(tài)，繼續(xù)向教育部推薦“思想政治教育中青年杰出人才”和《高校德育成果文庫》，加強思想政治教育前沿性、規(guī)律性問題研究。舉辦高校學(xué)生工作部及研究生工作部部長專題培訓(xùn)班。

3.加強高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。加強廣東省高校名輔導(dǎo)員工作室建設(shè)，出臺工作室培育、提升、考核等管理辦法，以專業(yè)化為導(dǎo)向，充分發(fā)揮名輔導(dǎo)員工作室的輻射、孵化作用，盡快形成一批專業(yè)能力強、在全省有影響力的工作骨干。開展高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的調(diào)研，貫徹落實教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準（暫行）》，制定出臺配套政策和實施辦法。根據(jù)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準，設(shè)置輔導(dǎo)員培訓(xùn)的教材、教程，并逐步建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)的微課程體系。貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃（2013-2017年）》，完善省、學(xué)校兩級培訓(xùn)體系。進一步加強對教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）的指導(dǎo)和管理，組織開展全省高校思想政治教育骨干培訓(xùn)8－10期，建設(shè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)師資專家?guī)臁嵤└咝?yōu)秀學(xué)生工作者國外研修項目。組織2015年輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育博士學(xué)位招生工作。組織舉辦第四屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽。培育建設(shè)高校學(xué)生工作精品項目。推動建設(shè)高校輔導(dǎo)員信息管理系統(tǒng)。

4.推動高校實踐育人制度化常態(tài)化科學(xué)化。召開全省高校實踐育人工作現(xiàn)場會。加強實踐育人工作隊伍建設(shè)，推動各高校組織輔導(dǎo)員開展社會考察和假期家訪。深化學(xué)雷鋒活動和學(xué)習(xí)全國道德模范活動。貫徹落實教育部制定的《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，將志愿服務(wù)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標，完善學(xué)生志愿服務(wù)工作體系、評價體系、保障體系。

5.深化高校校園文化建設(shè)。組織第八屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選活動?；I劃拍攝校園文化活動品牌紀錄片?？偨Y(jié)凝練各高校優(yōu)秀校園文化成果，編輯出版《高校校訓(xùn)校歌匯編》。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，繼續(xù)深入開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動。

6.積極實施“廣東省大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃”。繼續(xù)培育建設(shè)高校心理健康教育與咨詢區(qū)域中心，輻射推動區(qū)域和全省高校心理健康教育工作。召開大學(xué)生心理健康教育工作專題研討會，舉辦專題培訓(xùn)班8期，重點扶持粵東西北地區(qū)高校心理健康教育和咨詢教師隊伍發(fā)展。加強高校學(xué)生心理健康教育的課程建設(shè)，逐步建設(shè)高校學(xué)生心理健康教育微課程，普及大學(xué)生心理健康知識，培養(yǎng)自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良心理品格。以“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)和“10·10”世界精神衛(wèi)生日為契機，廣泛開展心理健康教育宣傳活動，營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。

7.加強和改進先進典型培育宣傳工作，積極向教育部推薦“第十屆中國大學(xué)生人物”，指導(dǎo)開展“第七屆全省高校輔導(dǎo)員人物”評選活動。擬組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡報告會。繼續(xù)做好先進典型宣傳表彰工作。指導(dǎo)各高校創(chuàng)新先進典型的學(xué)習(xí)宣傳方式，講好先進故事、發(fā)揮先進作用。

8.加強大學(xué)生思想政治教育分類指導(dǎo)、加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育，開展高職高專院校輔導(dǎo)員骨干專題培訓(xùn)。切實提高少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，充分發(fā)揮李敏工作室作用，注重少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干隊伍培訓(xùn)，加強專業(yè)團隊建設(shè)，舉辦粵新兩地大學(xué)生思想政治教育工作研討會。編寫下發(fā)《廣東省新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理指南》，提高新疆少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作實效性和針對性。通過評選民漢學(xué)生互幫互助典型，民族團結(jié)互助精品項目展示，民族團結(jié)典型宣講，文藝匯演等形式進一步加強民族團結(jié)教育，營造各族學(xué)生相互尊重、團結(jié)互助、和睦共處的良好氛圍。探索適合研究生實際的思想政治教育模式，制定下發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的實施意見》。

二、以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為重點，進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理

9.大力加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)。貫徹落實教育部《“易班”推廣行動計劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程實施方案》，切實推動學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)建設(shè)。加強全省高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，搭建全省高校校園網(wǎng)絡(luò)交流協(xié)作平臺。探索開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點，逐步擴大試點范圍，推動以創(chuàng)新激勵評價機制為核心的高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理改革取得實質(zhì)性突破。進一步推進高校輔導(dǎo)員博客，學(xué)生事務(wù)微博，班級微博及校園微信公共賬號建設(shè)。10.豐富網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容建設(shè)。組織推薦第八屆高校百佳網(wǎng)站評選和第五屆高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客評選。以大學(xué)城提升計劃為引領(lǐng)，在全省高校開展新媒體創(chuàng)意大賽，籌劃組織以社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的微博話題，網(wǎng)上講座，專家訪談，網(wǎng)絡(luò)接力等活動，使大學(xué)生在互動交流中感知領(lǐng)悟，接受教育。培育建設(shè)首批“廣東省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”。開展全省高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品評選，推動學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作、孵化和推廣。探索建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)文化示范中心，搭建大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化研究平臺。

11.加強高校網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作隊伍建設(shè)，指導(dǎo)高校配專門人員負責(zé)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作。引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)大師、教育名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。做好重大活動、重大事件、重大主題和熱點問題、突發(fā)事件網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作。

三、以強化問題意識為先導(dǎo)，進一步研究和把握高校思想政治工作規(guī)律

12.加強名輔導(dǎo)員工作室、心理健康區(qū)域中心立項課題的過程管理，統(tǒng)籌管理課題編制、立項、結(jié)題工作，強化課題研究與實際工作有機結(jié)合，促進研究成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮課題研究與實際的引領(lǐng)和導(dǎo)向功能，切實提高輔導(dǎo)員工作室和心理健康區(qū)域中心的解決實際問題的能力，提高思想政治教育和心理健康工作的科學(xué)化水平。13.加強對相關(guān)委員會的指導(dǎo)和支持。加強對廣東省心理健康與咨詢專家委員會、廣東省心理健康與咨詢專業(yè)委員會、廣東省高校學(xué)校工作專業(yè)委員會的支持，發(fā)揮其在創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育、思想政治教育中的橋梁紐帶作用。

14.指導(dǎo)完善大學(xué)生誠信檔案建設(shè)和使用工作。進一步完善大學(xué)生信用檔案統(tǒng)一運行平臺，以大學(xué)生誠信檔案建設(shè)中出現(xiàn)的問題為重點，協(xié)調(diào)第三方機構(gòu)解決問題，推動全省高校大學(xué)生誠信檔案建設(shè)工作向運用、流通方向發(fā)展。

第五篇：高校學(xué)生工作管理論文

大學(xué)生的日常管理和思想政治工作是高校政治輔導(dǎo)員的主要任務(wù),如何有效地開展這一工作,將完成人才培養(yǎng)的使命與建立和諧社會的目標相統(tǒng)一,是我們高校思想政治工作者要深入研究的問題。在新的時期,加強大學(xué)生日常管理和思想政治工作的規(guī)范性,并在管理中融入人文關(guān)懷,是我們做好上述工作的重要途徑代寫論文。

規(guī)范管理是管理科學(xué)的名詞,指在生產(chǎn)活動中,用相對系統(tǒng)、科學(xué)、穩(wěn)定的方式進行管理,最終實現(xiàn)預(yù)期目的的管理過程。高等學(xué)校大學(xué)生的日常管理工作主要由政治輔導(dǎo)員來承擔(dān),它的規(guī)范管理是指政治輔導(dǎo)員在管理過程中樹立民主法制觀念,依照國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,在公開、公正、科學(xué)的原則下,按照程序?qū)嵤┯行蚬芾?最終實現(xiàn)科學(xué)育人的目的。

在高校中規(guī)范管理,提高管理的科學(xué)性,消除管理中的漏洞,不僅符合高等教育改革發(fā)展的需要,也是提高辦學(xué)水平、滿足高層次人才成長要求的必要條件。一方面,建設(shè)高度民主的法制社會是我們國家的戰(zhàn)略目標,實現(xiàn)這一目標要靠全社會成員的努力,而大學(xué)生今天是社會的一分子,將成為社會建設(shè)的核心。他們今天所處的環(huán)境、接受的教育和培養(yǎng)的習(xí)慣對今后為人處事的方式及未來發(fā)展方向密切相關(guān)。如果我們在大學(xué)教育里講授現(xiàn)代的文明和歷史,傳授現(xiàn)代的理論和觀念,對他們的行為卻實施落后的管理,不顧他們的感受和思想,就無法實現(xiàn)師生深層次的交流溝通,不利于培養(yǎng)他們正確堅定的政治信念,更高的教育目標就不能實現(xiàn)。另一方面,社會進步帶來學(xué)生的思想的變化,學(xué)生維權(quán)意識增加,高校也是社會的一角,評獎評優(yōu)、出國、入黨等敏感問題學(xué)生高度關(guān)注,隨意性強、落后、不規(guī)范的管理將刺激歪風(fēng)邪氣的產(chǎn)生,帶來許多的矛盾,這些矛盾解決不好就容易引起學(xué)校的不穩(wěn)定,發(fā)展下去會影響學(xué)校正常的秩序。因此,高等學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展離不開輔導(dǎo)員對大學(xué)生日常生活和思想政治工作的和諧管理。加強管理工作的規(guī)范性、科學(xué)性,是實現(xiàn)高校和諧管理的重要措施之一。

在大學(xué)里管理大學(xué)生日常生活和思想政治工作的是政治輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員是大學(xué)生管理工作的主要實施者。因此輔導(dǎo)員工作應(yīng)規(guī)范化,是實現(xiàn)大學(xué)生日常生活規(guī)范管理的中心內(nèi)容。輔導(dǎo)員要做到規(guī)范管理,應(yīng)該注意以下幾點:

(一)法制和育人為本的觀念

高校的學(xué)生管理具有兩重性,既是對學(xué)生進行相對的約束和限制,提出一定的要求,通過適當(dāng)?shù)墓芾砭S持特定的秩序;也要通過管理,培養(yǎng)學(xué)生的某些良好習(xí)慣,樹立一定的法制、道德、紀律觀念,進而最終達到管理育人的目的。規(guī)范管理的目的更在于后者?，F(xiàn)在我們國家都在倡導(dǎo)依法行政,對學(xué)生的管理活動更應(yīng)該在法制化的大背景下進行。大學(xué)生首先是國家公民,《憲法》、《民法》、《行政訴訟法》等法律賦予公民的基本權(quán)利都應(yīng)該得到保障。高校的輔導(dǎo)員也是大學(xué)教師的一部分,擔(dān)負著傳承先進文化、教書育人的神圣使命。這就要求輔導(dǎo)員要首先具備法制觀念,帶頭遵法守法,在進行管理的同時體現(xiàn)出法律的精神,在工作過程中依法行使工作職權(quán)不感情用事,濫用職權(quán),做出超出法定權(quán)限甚至違法的行為,侵害學(xué)生的合法權(quán)益。

(二)健全各項規(guī)章制度并嚴格依照程序?qū)嵤┕芾?/p>

規(guī)范管理的主旨是依法依規(guī)管理,杜絕管理過程中的隨意性和人為因素。學(xué)校的各項規(guī)章制度就是輔導(dǎo)員管理的規(guī)矩,有這個規(guī)矩才能有良好環(huán)境的方圓?，F(xiàn)行的《高校大學(xué)生行為準則》、《大學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施細則》等管理文件有很多過時的內(nèi)容,而高等教育的發(fā)展又日新月異,學(xué)生的思想千變?nèi)f化,及時的修改、更新管理規(guī)范的內(nèi)容,使之符合時代發(fā)展的精神,符合大學(xué)生健康成長的要求,是高校規(guī)范管理的關(guān)鍵。學(xué)生規(guī)章制度的制定實施,不僅要符合國家法律的精神,遵循學(xué)校管理者的意志,而且要充分征求聽取被管理者的意見,在實現(xiàn)科學(xué)有序管理的同時,使大學(xué)生在被管理中受到教育,自覺地參與到管理活動之中。當(dāng)然,規(guī)章制度的制定還要堅持公平公正的原則。公平公正的規(guī)章制度可以保證學(xué)生競爭的平等,保證管理過程的良性發(fā)展。失去了公平公正,就是保護投機取巧,保護不正當(dāng)競爭,是以犧牲大多數(shù)人競爭的積極性而維護少數(shù)人利益的做法,是對規(guī)范管理和科學(xué)管理的致命損害。此外,及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和行之有效的做法,把日?，嵥楣ぷ飨到y(tǒng)化歸類,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進行相應(yīng)的提煉提升,作為規(guī)章制度之外適當(dāng)?shù)难a充加入到學(xué)生管理之中,貼近學(xué)生生活,工作針對性更強,管理效果更加突出。

在實施管理的過程中,依照程序進行是非常重要的。許多管理上的違規(guī)行為,學(xué)生因為利益爭端產(chǎn)生的矛盾,都是沒有按照程序管理的結(jié)果。規(guī)范管理要求管理過程中的每個基本環(huán)節(jié)都有章可循,盡可能少的摻入人為的不確定因素。比如大學(xué)生的獎學(xué)金評定,都是按照學(xué)生的綜合素質(zhì)測評排名來確定的。而綜合素質(zhì)測評里對成績、思想政治表現(xiàn)、活動情況的所占比例有嚴格的規(guī)定,每項活動的分數(shù)累計也清楚劃分,每個學(xué)生的加分情況都要在班級公示。在評獎過程中如果不按程序進行,隨意加分,或者私自提高分值,都要引起學(xué)生的不滿,帶來管理上的極大混亂,起不到獎學(xué)金的獎優(yōu)示范作用?？梢?認真按照管理程序組織實施是大學(xué)校園規(guī)范管理、提高效率的保障。

(三)提高個人修養(yǎng)、豐富工作經(jīng)驗

高校學(xué)生規(guī)范管理的最終實施者是輔導(dǎo)員,他的素質(zhì)、修養(yǎng)、工作經(jīng)驗決定其工作水平,工作效果。大學(xué)生是非?；钴S的群體,由于特殊的年齡和相對簡單的人生閱歷,他們的思想、情緒非常不穩(wěn)定,經(jīng)常做出一些意外的行動,給規(guī)范管理帶來困難。大學(xué)生的出格行為有時并非出于本意,情緒沖動、僥幸心理、追趕時髦等都有可能使他們違反紀律,輔導(dǎo)員在管理過程中如果不仔細分析、區(qū)別對待,管理雖然能夠?qū)崿F(xiàn),但真正育人的目的卻不能達到。因此,輔導(dǎo)員在工作中要加強學(xué)習(xí),提高自己的政治理論水平和個人修養(yǎng),培養(yǎng)廣博的胸懷,注意虛心學(xué)習(xí)總結(jié)工作經(jīng)驗,能夠正確對待學(xué)生所犯錯誤,并對他們進行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這些在實際管理工作中是非常重要的。比如在監(jiān)考過程中,有同學(xué)想作弊,如果輔導(dǎo)員聽之任之,同學(xué)實施作弊過程,最后就面臨留校察看的嚴厲處罰,性質(zhì)惡劣的還要勒令退學(xué)。雖然處理了這個同學(xué)對其他同學(xué)起到警示作用,也嚴肅了紀律,規(guī)范了管理,但犯錯誤的同學(xué)再要挽回就非常困難,他也失去了人生進步的好多機會。而一個有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員則會在他作弊的初期就采取果斷的措施,對他實施警告、監(jiān)督,事后再對他的行為進行嚴厲批評,使他認識到問題的嚴重后果,從而起到治病救人的目的。管理的過程似乎相同,但結(jié)果卻完全不一樣,可見工作經(jīng)驗起到了決定性的作用。

此外,執(zhí)行管理活動的是人,是人就有犯錯誤的可能。因此建立系統(tǒng)有效的監(jiān)督機制,對規(guī)范管理的實施者和管理過程的每個環(huán)節(jié)進行適時的監(jiān)督檢查,并給予必要的指導(dǎo),就能保證管理活動的規(guī)范性、合理性,實現(xiàn)管理育人的效果。

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)用正確方式處理人際關(guān)系?！痹趯W(xué)生管理工作中,管理者既要明確管理規(guī)范化的指導(dǎo)思想,積極建立各種規(guī)章制度,使學(xué)生管理工作科學(xué)合理,公平有序又要在管理工作中崇尚人文精神,營造寬松和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生體驗到被尊重、被關(guān)愛,培養(yǎng)學(xué)生廣博的人文情懷,二者相輔相成,相得益彰,從而實現(xiàn)規(guī)范管理功效的高度釋放。因此,必須在管理中貫徹“以人為本”的人文精神,體現(xiàn)人文關(guān)懷。這一核心理念應(yīng)放在規(guī)范化管理的首位。

學(xué)生管理工作是一項以活生生的,有思想、有思維、會思考的發(fā)展變化中的人為對象,以不斷變化相互碰撞和互相激蕩的思想觀念為內(nèi)容的紛繁復(fù)雜的社會活動。它不僅涉及大學(xué)生的思想、觀念、意識,而且涉及人的生理、情感、愛好、家庭、環(huán)境和社會生活等各個方面。政治輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)貼近大學(xué)生在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上以剖析他們的思想變化,疏導(dǎo)他們的思想問題,實現(xiàn)人的觀念轉(zhuǎn)變,塑造他們的精神世界為目的;以關(guān)心人、激勵人、提升人、尊重人的價值,激發(fā)人的主體性,調(diào)動人的積極性為宗旨,尤其應(yīng)當(dāng)以關(guān)注人的發(fā)展與自我完善來彰顯其特有的人文關(guān)懷價值。

在學(xué)生管理工作中融入人文關(guān)懷,尊重大學(xué)生理解大學(xué)生,關(guān)心大學(xué)生,激勵大學(xué)生,發(fā)展大學(xué)生完善大學(xué)生,是促進大學(xué)生自身成長的必然需求。大學(xué)生的個體特征主要表現(xiàn)為:伴隨年齡增長,知識面的拓寬和理論知識的增多,社會認知水平明顯提高,判定事物的自主性、獨立性和批判性增強,抽象邏輯思維能力和辯證思維能力有所發(fā)展,意志品質(zhì)中的自我意識和目的性增強。同時,相當(dāng)一部分大學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,他們普遍追求自主性和充分的學(xué)習(xí)自由。主體自身的不完全成熟與強烈追求自主性之間的矛盾需要外界給予人文關(guān)懷,以幫助他們正確地選擇和確定自己的追求目標。在學(xué)生管理工作中融入人文關(guān)懷,是適應(yīng)新時期形勢發(fā)展的需要。隨著社會個體的生存壓力越來越大,大學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理上碰到的問題和隨之產(chǎn)生的困惑也越來越多,這就使得政治輔導(dǎo)員的工作面臨許多新的挑戰(zhàn)。面對紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟、政治、文化背景,面對眾多的思想包袱和困難,大學(xué)生思想政治教育只有融入人文關(guān)懷,給大學(xué)生以更多的指導(dǎo)、正確的引導(dǎo)和及時的疏導(dǎo),才能幫助他們又好又快地成長與發(fā)展。政治輔導(dǎo)員需要以大學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生的主體地位和個性需求,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和主觀能動性,促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。