第一篇：趙玲雨演講稿

傳承五四精神，讓青春綻放光彩

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好！今天五四青年節(jié)，是為了紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。今天，它已經(jīng)走過(guò)了92年的光輝旅程。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)?！鼻嗄?，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是國(guó)家的希望，他們熱情澎湃，朝氣蓬勃，代表的是熱血和激情，代表的是新生力量。

然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，功利思潮的泛濫，五四精神漸漸淡出有些青年人的視野，退出了有些青年人的記憶。不少青年人甚至連青年節(jié)也不知道了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，70%的青年人明確表示沒(méi)有或不知道半天假，90%的受訪者表示基本不過(guò)青年節(jié)?；诖耍恍┤税l(fā)出了當(dāng)代青年“有青年，無(wú)五四”的感慨。

對(duì)有些青年人來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)，這節(jié)日還不如中國(guó)任一傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還不如舶來(lái)的情人節(jié)、愚人節(jié)、狂歡節(jié)在青年中更受到追捧。曾經(jīng)，五四青年節(jié)半天假期，在一些地方遭遇落實(shí)難的尷尬，多數(shù)單位根本不放假。還有的單位，壓根不舉行五四青年節(jié)的慶?；顒?dòng)。

同時(shí)，五四之時(shí)，正是有些青年大學(xué)畢業(yè)之際，他們的精力一度在忙于找工作，忙于生計(jì)，忙于名利，忙于考研，忙于公考。他們的關(guān)注點(diǎn)不在青年節(jié)不在五四精神等精神層面，而更在工作、房子、婚姻等現(xiàn)實(shí)性的物質(zhì)層面。有些青年似乎變得很現(xiàn)實(shí)。于是，五四節(jié)日在有些人眼里，一度變得似乎沒(méi)有了任何意義，有些青年人身上澎湃的激情、豪情變成了對(duì)世俗名利的專一化角逐。

本該充滿朝氣、充滿向往的有些青年人，現(xiàn)在卻迷失在社會(huì)的海洋，找不到港灣，找不到方向，唯一的特點(diǎn)就是迷茫。在“務(wù)實(shí)”的思想下，很多青年人不再追求他們認(rèn)為的縹緲的所謂理想，沒(méi)有了信仰。而缺乏了理想和信仰，這正是非常叫人感到可怕的?！坝星嗄辏瑹o(wú)五四”，這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂！

五四青年節(jié)遭受的冷遇，令人深思。在新的歷史條件下，當(dāng)代青年人應(yīng)該如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神？我們的口號(hào)是：“有青年，有五四”。我們的決心是：“有青年，有五四”。我們的做法是：“有青年，有五四”。做為青年人，敢說(shuō)敢當(dāng)，拿得起，放得下，字典中無(wú)困難二字，更有立說(shuō)立行的魄力。

心若在，夢(mèng)就在。青年在，五四在?！安晃犯≡普谕邸保瑫簳r(shí)的迷惘不可怕，走過(guò)迷惘，就是坦途，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。

五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。

君不見(jiàn)，無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。

君不見(jiàn)，無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。君不見(jiàn)，今天，無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。

一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血書(shū)寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。

清華大學(xué)百年校慶，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。

讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。

讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。

青年人要永遠(yuǎn)敢于豪邁地大聲宣稱：“有青年在，就有五四精神在。”

大家下午好!

今天，我們?cè)谶@里迎來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年。

19世紀(jì)中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國(guó)在內(nèi)憂外患中舉步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的激情和為祖國(guó)的擔(dān)憂。翻開(kāi)歷史的日歷，我們仿佛看見(jiàn)那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開(kāi)歷史的日歷，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)那激越高昂的呼聲越九十年的時(shí)光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖**親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

當(dāng)時(shí)的青年如今大概都已飄然逝去，而他們?cè)谥袊?guó)大地上曾經(jīng)掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長(zhǎng)河中的輝煌畫(huà)卷。

此刻，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)的第九個(gè)年頭了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們偉大的祖國(guó)在前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己的精魂。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代的民族青年救國(guó)的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救國(guó)之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，我們不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)!母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開(kāi)創(chuàng)新的世界?！碑?dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱我們自己的團(tuán)歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，愛(ài)人民，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)我們蒸蒸日上的校園”這個(gè)堅(jiān)定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

翻開(kāi)五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀(jì)的開(kāi)端，再回首那九十年前的風(fēng)云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說(shuō)，這些本來(lái)最應(yīng)該屬于青年人的品質(zhì)，卻似乎與我們當(dāng)代的年青人擦肩而過(guò)了。在我們身上更常見(jiàn)的是世故，是急功近利，是務(wù)虛，是投機(jī)取巧。我們這些當(dāng)代的大學(xué)生的眼光越來(lái)越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者出國(guó)疲于奔命，卻忽略了對(duì)這遠(yuǎn)大理想的追求。

于是，我們不得不開(kāi)始審視自己：為我們的國(guó)家，為這個(gè)時(shí)代，我們已經(jīng)做過(guò)或即將做些什么?當(dāng)五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r(shí)，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌? 生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

第二篇：趙玲：年會(huì)感悟

菜鳥(niǎo)蛻變記之不斷覺(jué)醒的菜鳥(niǎo)

導(dǎo)讀： 年會(huì)結(jié)束了，每一個(gè)參與年會(huì)的小編也在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生了深深的感恩和思索，正如策劃網(wǎng)總經(jīng)理李彥晴所說(shuō)，策劃網(wǎng)是一個(gè)“自利利他，成人之美，圈子能量”的大平臺(tái)，是屬于每個(gè)人的共同的策劃網(wǎng)，在此，我們的小編們也想分享一下我們的成長(zhǎng)和所得，愿在今后的工作中能更好的為行業(yè)網(wǎng)友做好服務(wù)，能更多的成人之美。

推廣編輯 趙玲

我是一個(gè)菜鳥(niǎo)，剛畢業(yè)，沒(méi)有什么工作經(jīng)歷，更不要說(shuō)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入策劃網(wǎng)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是很榮幸參加了策劃網(wǎng)的大事件——策劃網(wǎng)第四屆網(wǎng)友年會(huì)。經(jīng)歷過(guò)這次年會(huì)，我更加懂得了一些道理，也開(kāi)始覺(jué)醒。

一年一度的年會(huì)伴隨著策劃網(wǎng)全體的感恩禮落下帷幕，這次年會(huì)不管是我們的準(zhǔn)備工作還是我們的會(huì)務(wù)工作都讓我感受到了策劃網(wǎng)與其他公司的不同：團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。其實(shí)說(shuō)互幫互助有點(diǎn)過(guò)，大部分的時(shí)候都是她們?cè)趲臀遥瑤臀依眄樄ぷ?，幫我盯?huì)場(chǎng)，幫我。。。

時(shí)光飛逝，我已進(jìn)入策劃網(wǎng)兩月有余，這兩個(gè)月的時(shí)間里，我的同事和領(lǐng)導(dǎo)都陪伴著我，伴隨我的成長(zhǎng)，感恩她們。我的搭檔推廣編輯趙志娟從我剛進(jìn)公司就一直在用心帶我，幫我學(xué)習(xí)、熟悉公司事務(wù)，雖然有時(shí)某些事情會(huì)走彎路，但是她真的教會(huì)我很多。兩個(gè)內(nèi)容編輯周愛(ài)和付翠紅也會(huì)教我很多關(guān)于寫作的一些事情。經(jīng)理在我工作上經(jīng)常提點(diǎn)我，雖說(shuō)要求嚴(yán)厲，但是真正是對(duì)我用心、負(fù)責(zé)，她教會(huì)我感恩，從她身上我也學(xué)到了很多生活的智慧。

我同許多的菜鳥(niǎo)大學(xué)生一樣，迷茫、彷徨，不知道自己該往哪走，但是我很幸運(yùn)遇到了策劃網(wǎng)。策劃網(wǎng)從不嫌棄我是剛畢業(yè)的菜鳥(niǎo)大學(xué)生，也從不放棄我；策劃網(wǎng)帶我繞過(guò)了彎路，一步一步通向更好的未來(lái)；策劃網(wǎng)使我更加堅(jiān)信了成長(zhǎng)的信念，抑制了浮躁的念頭。未來(lái)更好的自己一定會(huì)感謝現(xiàn)在策劃網(wǎng)的幫助。

我是一個(gè)菜鳥(niǎo)，沒(méi)錯(cuò)，但是我終究會(huì)成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的同事、上級(jí)的幫助。再一次感恩我們的策劃網(wǎng)的全體同事。同時(shí)也希望更多網(wǎng)友能與策劃網(wǎng)攜手，共同進(jìn)步。

第三篇：教師師德學(xué)習(xí)體會(huì).doc趙玲

愛(ài) 生 如 子

學(xué)習(xí)喬老師先進(jìn)事跡體會(huì)

歇馬鎮(zhèn)小 趙玲

經(jīng)過(guò)向喬老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。喬老師自身殘疾，孤身一人與精神病人搏斗，保護(hù)自己幼小的學(xué)生，讓人深深感動(dòng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生

教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二、熱愛(ài)事業(yè)

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的。

三、知識(shí)廣博

作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。

當(dāng)前，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

第四篇：趙曉玲同志考察材料

趙曉玲同志考察材料

趙曉玲同志，無(wú)黨派人士。該同志擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，思想上、政治上始終與黨中央保持高度一致。

該同志堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)。多年來(lái)，承擔(dān)了多種班型、多門專業(yè)課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果深受好評(píng)，教學(xué)效果評(píng)估中多次被評(píng)為優(yōu)秀。該同志還積極參加科研工作，先后主持開(kāi)發(fā)了四項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目和多項(xiàng)學(xué)院科研項(xiàng)目，獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)。其中，為巴拿馬海運(yùn)學(xué)院研制的新型輪機(jī)模擬器代表我國(guó)政府贈(zèng)送巴拿馬，具有重大政治意義。該同志還在《航海技術(shù)》、《航海教育研究》、《中國(guó)水運(yùn)》等多種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十余篇具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)和技術(shù)論文，五篇獲EI檢索。主編并公開(kāi)出版了《輪機(jī)員船電業(yè)務(wù)》、《可編程序控制器原理及應(yīng)用》、《電工與電子技術(shù)》等教材，《電工與電子技術(shù)》獲山東省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，另外還參編了5本教材，共計(jì)150多萬(wàn)字。

在教學(xué)管理工作中，該同志本著為教師服務(wù)的宗旨，帶領(lǐng)全系教師，在各方面取得了較大成績(jī)：在任學(xué)院機(jī)電系主任期間，該系獲得中央企業(yè)學(xué)習(xí)型紅旗班組、山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)等殊榮，該系三個(gè)專業(yè)獲山東省特色專業(yè)，一門課程獲國(guó)家級(jí)精品課程，三門課程獲山東省精品課程，另有多項(xiàng)教學(xué)、科研成果獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；積極申辦船舶電子電氣技術(shù)新專業(yè)，獲山東省批準(zhǔn)，受到企業(yè)歡迎；為滿足各企業(yè)的需求，開(kāi)辦各種培訓(xùn)達(dá)數(shù)十項(xiàng)，多個(gè)項(xiàng)目已辦成品牌；2009年，帶領(lǐng)全系教師，圓滿完成中遠(yuǎn)集團(tuán)承辦的中央企業(yè)職工技能大賽船舶機(jī)工決賽，受到國(guó)資委、中遠(yuǎn)集團(tuán)的高度肯定。2011年，按照中遠(yuǎn)集團(tuán)、青島市發(fā)展戰(zhàn)略要求，組建船舶與海洋工程系，成立半年，迅速步入正軌，并已卓有成效地開(kāi)展大量工作。

該同志作為學(xué)院的一名中層干部，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，清正廉潔，勤懇工作，在群眾中深受好評(píng)，年年測(cè)評(píng)為優(yōu)秀，由于其深厚的群眾基礎(chǔ)，被推選為十六屆青島市市南區(qū)人大代表。作為無(wú)黨派人士，擔(dān)任第十、十一屆青島市政協(xié)委員，任職期間，積極書(shū)寫提案，體察社情民意,為青島市的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出自己應(yīng)盡的義務(wù)。該同志還連續(xù)三次作為代表參加了青島市婦女代表大會(huì)，一次參加市南區(qū)婦女代表大會(huì)，成功當(dāng)選為執(zhí)委。

該同志多次獲得學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女工等榮譽(yù)稱號(hào)，2004被評(píng)為山東省優(yōu)秀海員工會(huì)干部；2007在國(guó)資委、中央統(tǒng)戰(zhàn)部“愛(ài)企業(yè)、獻(xiàn)良策、做貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)中，獲優(yōu)秀成果先進(jìn)個(gè)人；2008，該同志作為負(fù)責(zé)人主持的“COSCO—巴拿馬輪機(jī)模擬器研制”項(xiàng)目獲第三屆中遠(yuǎn)集團(tuán)青年創(chuàng)新創(chuàng)效競(jìng)賽活動(dòng)青年創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；2009，獲青島市三八紅旗手； 2010獲“中遠(yuǎn)杰出青年崗位能手”。

青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院

2011-12-8

第五篇：趙詩(shī)雨 讀后感

讀《雷鋒車的故事》有感——爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”

雷鋒是我們大家都知道的人物，而他的故事也在我們身邊流傳著，國(guó)家甚至把每年的三月五日定為“學(xué)雷鋒日”。在這一天，大家都會(huì)幫助有需要的人，爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”。而當(dāng)我讀完《雷鋒車的故事》，我才知道在連云港市有這樣一個(gè)“雷鋒車”組，幾十年如一日地為身邊人服務(wù)，不求任何回報(bào)。

這本書(shū)主要講述的就是這些“雷鋒車”手們的故事，他們不僅盡心盡力扶老攜幼、風(fēng)雨無(wú)阻接送旅客，更是“以雷鋒為榜樣，把旅客當(dāng)親人”，為南來(lái)北往的人們排憂解難，無(wú)怨無(wú)悔，讓旅客切身感受到“在家千日好，出門也不難”。而雷鋒車組也從最初的木扁擔(dān)、木板車到電動(dòng)車，行程17萬(wàn)多公里，免費(fèi)運(yùn)送老弱病殘旅客26萬(wàn)多人次，義務(wù)運(yùn)送行包22萬(wàn)余件。在雷鋒精神的感召下，她們用全心全意、始終如一為民服務(wù)鑄就了“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的永恒承諾，唱響了一曲曲“大愛(ài)連云”的時(shí)代頌歌。

書(shū)中講述了許多動(dòng)人的故事，《一群好親戚》、《感恩的淚在飛》等都給我留下了深刻的印象。要做好事并不難，難的是一輩子都做好事，這就是雷鋒精神。連云港市的“雷鋒車”手們正是繼承了這種雷鋒精神，為身邊的平凡人做一些平凡的事情。在現(xiàn)在社會(huì)雷鋒精神已經(jīng)不多見(jiàn)了，有些做好事要求回報(bào)，有些不敢做好事，還有些不愿意做好事，但時(shí)代的進(jìn)步依然是需要雷鋒精神的。我們應(yīng)該以“雷鋒車手”為榜樣，她們愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神面貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)良作風(fēng)，保定信念、持之以恒的堅(jiān)韌意志，就是我們要學(xué)習(xí)的地方。我們應(yīng)該從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”。