第一篇：學習李華玲演講稿

立足崗位學先進 務實重干建西峽回顧歷史，出現過無數為民請命、為民謀福祉的英雄壯舉：岳鵬舉“駕長車，踏破賀蘭山缺”，拯救黎民于水火；辛棄疾“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”，始終心系國家命運；魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；毛主席為張思德同志寫下“為人民服務”；焦裕祿、任長霞、楊善洲、李林森等同志為代表的許許多多的英雄模范數不勝數??他們都因惦記著人民群眾的疾苦，代表著人民群眾的利益，而被大家歌頌、被大家銘記。今天，在我們身邊也出現了這樣一位為百姓所敬仰的好黨員、好干部、好大姐，她就是被譽為西峽縣獼猴桃“土專家”的縣獼猴桃生產辦公室主任李華玲。

因為有真愛，所以才精彩，因為太深情，所以能永恒。李華玲把自己對人民群眾的無限深情，對工作的無限熱愛投入到基層工作中去，成為老百姓離不開的好干部。在李華玲發(fā)動村民種植獼猴桃的初期，面對是群眾的反對和冷眼，在困難和阻力面前，李華玲沒有動搖，更沒有退縮。她帶領鎮(zhèn)林果辦的同志堅持逐家逐戶登門做思想工作，餓了就吃一口自帶的干糧，渴了就喝一碗白開水，一天不行就兩天，兩天不行就一周，苦口婆心勸說，耐心細致引導，并在隨身攜帶的筆記本上記下了群眾的困難、村民的呼聲、大家的顧慮。經過李華玲耐心細致地開導，群眾由討厭抵觸變?yōu)槔斫庵С?，由人見人嫌變?yōu)殡x不了，連片種植獼猴桃的決策在群眾中很快達成共識，群眾的積極性也隨之高漲起來。從選地規(guī)劃、插標定界、逐村組調整土地、收繳苗款到苗木純度鑒定，從高標準整地到打井修渠，架材配套，技術培訓……

每片獼猴桃園都留下了她不知疲倦的腳印，每一個管理環(huán)節(jié)都融入了她的心血和汗水，獼猴桃產業(yè)也在群眾中生根發(fā)芽、開花結果。

人們這樣評價李華玲，她是一位心系群眾、務實進取、善做善成、清正廉潔的好干部。為了幫助引導群眾種植獼猴桃，李華玲不分寒冬酷暑、不分工作日節(jié)假日，深入田間地頭，為群眾講政策，為果農傳技術，與村民一起勞動，起早貪黑，心往一處想，汗往一處流。為了群眾的利益，平時為自己的事不求人的李華玲站在會議室門口“堵”領導，不止一次地“闖”職能部門。在她心里，只要是群眾的事就是大事，只要是對群眾有利的事，她就要三番五次去爭取、去落實。為了提高獼猴桃生產種植技術，李華玲一邊遠道取經，一邊拜師學藝，一邊下鄉(xiāng)“練功”，厚厚的果農日記上記錄了她潛心學習的過程。為了堅守黨性，李華玲不占公家一絲一毫，就連出差都有兩個習慣：出行不打的，一律坐公交；很少進飯館，將就吃泡面。

作為普通的黨員干部，我們被感動了，感動于那種心系群眾、想群眾之所想、急群眾之所急的為民情懷，感動于那種經歷著困惑仍孜孜以求不斷探索的價值追求，感動于那種腳踏實地，不屈不饒，永不放棄的敬業(yè)精神，感動于那種以身作則、率先垂范、清正廉潔的崇高品格。李華玲為我們展現了新時期干部的政治品格、精神風貌和高尚情操，正是因為她把自己做成了風中一面飄揚的旗幟，所以才會在時代的洪流中發(fā)出嘹亮的回響！

朋友們，西峽的發(fā)展離不開務實拼搏的創(chuàng)業(yè)者，離不開愛崗敬業(yè)的工作者，離不開勇于創(chuàng)新的實干者，離不開敢于爭先的奮斗者，離

不開李華玲這樣的好干部、好黨員。讓我們把對她的那份感動轉化忠誠敬業(yè)、勤學創(chuàng)新、負重奮進、樂于奉獻的動力，用心把上級黨委、政府的決策部署及其工作要求貫徹落實好，用心把轄區(qū)內、職責內的工作任務完成好，在西峽這片熱土上，無怨無悔，勇往直前，搶抓機遇，再立新功，用我們的孜孜追求，繪畫出絢麗多彩的盛世艷陽天。

第二篇：李華學習先進教師心得體會

向郎艷輝、王麗麗老師學習心得體會

本學期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化“向郎艷輝、王麗麗老師學習”主題教育中，我們集體學習了優(yōu)秀教師郎艷輝、王麗麗的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，郎艷輝、王麗麗老師的精神值得我們終身學習。聽著他們的事跡，有數次眼眶濕潤，被這些優(yōu)秀教師的語言和行為所感動。他們的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，他們卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與他們相比還差甚遠。下面從三個方面談學習郎艷輝、王麗麗老師的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

郎艷輝、王麗麗老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，他們不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

郎艷輝、王麗麗老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了

解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習郎艷輝、王麗麗教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

如今，郎艷輝、王麗麗那高尚的師德，以及對教育教學執(zhí)著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒，他們是一座豐碑，更是一座航標，他們將永遠激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。

李華 2012-9-11

第三篇：2010七一講話李華

在大隊慶祝建黨90周年暨“創(chuàng)先爭優(yōu)”

表彰大會上的講話

李德璽

（二0一一年六月三十日）

同志們：

今天，我們在這里隆重召開慶祝建黨90周年暨大隊“創(chuàng)先爭優(yōu)”表彰大會。會上表彰了一年來在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現出的先進黨支部、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和青年崗位能手、優(yōu)秀共青團員。在此我謹代表大隊黨委，向受表彰的先進基層黨支部、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和青年崗位能手、優(yōu)秀共青團員表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在大隊各個崗位上的全體共產黨員致以節(jié)日的問候。大隊各級黨組織和廣大黨員干部都要認真學習這些先進黨組織和優(yōu)秀共產黨員的事跡，引導、激勵和動員廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，提高認識，堅定信念，以建黨90周年為契機，學習黨的光輝歷史，實踐黨的光榮使命，出色地完成各項任務，推進全隊改革發(fā)展。

特別是在大隊改革發(fā)展新的歷史時期，各黨組織要研究新時期黨建工作的新規(guī)律、新特點、新方法，在工作中要堅持解放思想、改革創(chuàng)新、樂于奉獻，全面加強黨員隊伍建設，-1-

不斷完善支部工作機制，提升支部工作標準化、規(guī)范化、科學化水平。以更加堅強的黨性，更加務實的作風，更加振奮的精神，更加強烈的使命感和責任感，在大隊的跨越式發(fā)展中再創(chuàng)業(yè)績，再創(chuàng)新貢獻。下面我就全隊下半年的黨建工作講幾點意見。

1、切實加強學習型黨組織建設。牢固樹立黨組織全員學習，黨員終身學習的理念，緊緊圍繞大隊中心工作，以提高各級干部和廣大黨員思想政治水平為目標，把推進學習型黨組織建設擺在重要議事日程，認真落實學習制度，深入開展學習科學理論和專業(yè)技術知識活動，提高思想政治水平和工作能力。各級領導要以高度的政治責任感和強烈的求知欲，把更多的時間和精力放在學習上，做不斷學習、善于學習的表率，努力成為學習型黨組織的精心組織者，積極促進者、自覺實踐者，帶動全體黨員形成良好的學習風氣，取得學以致用的效果。

2、切實抓好干部隊伍建設。要完善干部教育培訓、培養(yǎng)鍛煉、選撥任用、考核評價、監(jiān)督管理、崗位交流“六位一體”的干部動態(tài)管理機制，樹立正確的用人導向，堅持講政治、重業(yè)績、看品行、竟聘上崗，把經過救援一線培養(yǎng)鍛煉的優(yōu)秀年輕人才充實到管理崗位中來，建立科學考評體系，注重考核結果的運用，以實際論獎罰，用實績看班子，憑實績用干部，在全隊范圍內形成能者上、等者讓、庸者下的干部能上能下激勵約束機制，努力營造風清、氣正、心齊、勁足的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，建立大隊后備干部人才信息庫，有計劃地對后備干部進行黨性黨風和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導他們堅定理想信念，增強政治意識，把后備干部放在重要任務關鍵崗位上培養(yǎng)鍛煉。同時加強職業(yè)技能培養(yǎng)，開展技能競賽，技術比武等活動，評選崗位技術能手，努力建設一支思想素質高、創(chuàng)新能力強、業(yè)務技能精的管理人才隊伍。

3、加強職工隊伍建設.在廣大職工中廣泛開展“科學發(fā)展、安全救援、創(chuàng)新創(chuàng)效、遵紀守法、爭創(chuàng)佳績”，為主線的實踐活動，在戰(zhàn)備訓練中爭先鋒，在礦井搶險救援中彰顯先進性，爭做“明星”職工和“金牌”職工。要建立黨員干部工作生活管理檔案，同廣大黨員簽訂“建功立業(yè)責任書和參與義務勞動計時卡”，充分發(fā)揮黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)、戰(zhàn)備訓練、搶險救援中的先鋒模范作用。同時努力搭建黨員在本職崗位建功立業(yè)、成長進步的載體和平臺，在技術革新、技術攻關中學習專業(yè)，技術知識，干中學、學中干，使專業(yè)理論知識和實際工作能力、操作技能得到充分的融合，使全體職工的技術素質在工作進程中得到提升，努力形成一種學習先進、崇尚先進，爭當先進的良好氛圍，培訓一支素質全面、技術精湛、作風過硬、名副其實的國家級礦山救援隊。

同志們：加強我隊黨建工作，組織領導至關重要。大隊各級黨組織要把搞好黨建工作同單位改革發(fā)展、搶險救援、戰(zhàn)備訓練等項工作緊密聯系起來，同部署、同檢查、同考核。堅決貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，進一步完善黨建工作機制，團結和帶領廣大黨員為推動大隊的科學發(fā)展與和諧穩(wěn)定，為建設一流的國家礦山救援隊提供堅強的思想保證、政治保證和組織保證。

謝謝大家！

第四篇：伍玲 演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛的老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《小康路上，有你，有我，有大家》

“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰！”。（自己唱）每當聽到它熟悉的旋律，總讓我想起那同舟共濟、萬眾一心的激情歲月，總讓我想起那播種著幸福、播種著希望的田野和那生我養(yǎng)我的農村。

改革開放30多年以來，城市發(fā)展很快、農村變化卻不大。就拿我們村來講吧，前幾年剛剛修好水泥路，我時?？梢月牭嚼弦惠叺臓敔斈棠虃冃χf：“盼了那么多年的水泥路，總算落成了。以后走路也不用拄著拐杖了，多好??！”這些話在我們聽來覺得很實在，而在城里人聽來或許很可笑。先富起來的農家孩子進城讀書了、賺了錢的農民朋友進城購車購房購物高檔享受了；還時不時的聽到這么一番話：“農村就是不如城市，一無醫(yī)療設備、二無教學質量、三無娛樂設施?！彼械囊磺形叶悸犜诙铮浽谛睦?，也痛在心里，我能否為生我養(yǎng)我的農村盡點力呢？

如果你喜歡看貴州新聞，作為一個畢節(jié)人，你一定忘不了吳賢耀：以生命踐行擔當這條新聞。忘不了2017年6月23日這個日子。這一天，吳賢耀書記從脫貧攻堅和抗洪救災一線趕往市政協(xié)會議室開會，剛到座位就突然倒下，因公殉職，享年47歲。吳賢耀書記才是真正為了生他養(yǎng)他的農村盡了全力。他經常說：“對百姓負責就是對自己的良心負責。”為了讓農民脫貧致富，他在陰底、千溪、田壩橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，走遍了村村寨寨，經常吃住在村，深入群眾家中、田間地頭，與貧困群眾拉家常、談打算、謀發(fā)展。擔任區(qū)領導后，長期深入聯系點走訪貧困群眾，落實幫扶措施。對生活特別困難的群眾，本來經濟就不寬裕的他，經常解囊相助，解決群眾燃眉之急。在大屯鄉(xiāng)暗訪過程中，了解到邵明進等人特別貧困但卻未列入貧困戶的情況后，很少發(fā)脾氣的他對作風不實的干部進行了嚴厲批評，責令對特別困難的對象重新識別并重點扶持。

賢耀書記是新時期黨員干部的優(yōu)秀代表，是全市各級黨組織和廣大黨員、干部學習的榜樣。長期以來，他始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，心系群眾、忘我工作，在脫貧攻堅、抗洪救災等急難險重工作中，勇挑重擔、主動擔當、攻堅克難，直至獻出寶貴生命。

我在心里暗暗發(fā)誓：一定要學習賢耀書記 勤勉敬業(yè)、忘我工作的精神。雖然我不能像吳賢耀書記那么偉大，作為一名農村中學教師，我能做的就是為農村教育事業(yè)盡一份綿薄之力：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。竭盡全力，培育花朵，孕育希望！因為我知道改革和發(fā)展農村教育，是開發(fā)農村人力資源，建設農村小康社會的根本。有人曾經問我，是否想從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。驀然回首，才猛然發(fā)現，一千多個日子以來，學生和課本已經融進了我的生命，原來是課堂、學生充實著我原本簡單的日子。

隨著全面小康社會的推進，我市教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區(qū)，按時兌現的績效工資，每年享受的療養(yǎng)和體檢等等。畢節(jié)市委、市政府對教師的各項關懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿斗志，更甘愿在基礎教育這個平凡的崗位上奉獻自己的青春！

我相信，有黨的理論政策指引，在共創(chuàng)美麗鄉(xiāng)村的小康路上，有你，有我，有大家。我們多少年多少代，改變家鄉(xiāng)面貌的夢想，今天終于要實現了！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：2013演講稿王玲

演講題目：理想召喚行動生命綻放花朵

演講教師：王玲

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！币驗槔硐?，我們有了奮斗的目標和勇氣，因而不再懼怕尋夢過程中的孤獨、困難、挫折。

雨果說：“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”擁有理想，人的一生才會變得充實和滿足，人的心靈才不會荒蕪、甚至枯竭。

偉人眼中的理想，能夠指引人生的奮斗目標、提供人生前進的動力，提高人生的思想境界。而我，作為一名普通的青年教師，也希望自己的人生精彩紛呈，有所作為。因而，我用理想筑起了那座通往學生心中的橋梁，整裝待發(fā)，準備著在這片熱土上奉獻我的青春年華。為的是看著那一顆顆幼小的種子長成茁壯的大樹，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。

有人說，教師像春蠶，只求奉獻不求索??；有人說，教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說，教師像人梯，讓一代代新人踩著自己向更高更遠處攀登。當我穿過了他面前的各色光環(huán)，真正走進他時，才漸漸理解了他的內涵，教師是普通的，平凡的，辛苦的，但教師卻是充實的，幸福的，有愛存在的。緣于兒時對老師的崇拜，大學畢業(yè)后，我成了一名特崗教師，從省城太原來到了我的工作崗位——岢嵐二中。開始從事教師這個職業(yè)。剛開始，由于生活的不適應，我偷偷的哭過，也抱怨過，甚至有過離開的念頭，是我的學生堅定了我的信念。那天，我生病了，發(fā)著高燒。放學后，同學們來宿舍看望我，一個個大紅的蘋果，一把把紅棗放在了我的床頭，要知道，那可是農村孩子的奢侈品?。?。那一刻，我流淚了。作為一名教師我感到無比的慰藉，我毅然選擇了留下。今天，我享受著這份職業(yè)帶給我的太多的快樂，我愛我的學生，因為有了他們，我變得更加努力了，無論多么辛苦，同學們一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨，當我站在教學樓上看到一個個學生走進校門，我的內心是無比激動。因為若干年后，這些學生將會成為偉大的科學家、醫(yī)生、軍人??一個個都變成了國家的棟梁。而我對于他們來說尤為重要。教育是培養(yǎng)人的活動。有人說教育是陽光，溫暖燦爛，如果說學生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責就是讓他們在溫暖燦爛的陽光里燦爛開放。讓每個學生都能聆聽到花開的聲音。作為學生生命成長過程中的引路人。我要讓每個孩子都要抬起頭來走路，為自己而感到驕傲。

學生天真的笑容是最美麗的風景，學生的童言無忌更是快樂的源泉。學生給予我的幸福，這是我工作以來最大的收獲。每當送學生走出校門，-1-

學生和我說一聲聲再見，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我，嚴格要求自己,用欣賞的眼光來看學生，給予他們最大的期待。

轉眼間，工作已經三個多年頭了?；厥走@段日子，有過辛酸，有過失意，然而，更多的是感動。有人說，兒童是書本，教師是讀者，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀他；有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我相信我會認認真真去讀懂他們，也能做好照料他們成長的園丁！

是啊，理想是水，能夠澆出生命的苗；理想是苗，能夠長出生命的樹；理想是樹，能夠開出生命的花；理想是花，能夠結出生命的果。

現在的我，每天在悅耳的鈴聲中走進教室，推開教室的門走上講臺，從講臺上望著那一張張純真的笑臉，向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我教師職業(yè)的大幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的事業(yè)。并要用我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。這就是理想對我人生的啟迪：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！