第一篇：讓學(xué)生插上文明的翅膀

讓學(xué)生插上文明的翅膀

——二（2）班文明禮儀總結(jié)

文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育至關(guān)重要。文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，切實(shí)提升學(xué)生講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)，形成氛圍

學(xué)期初，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出要求具體、明確、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。打好基礎(chǔ)，形成氛圍，做示范，講與評(píng)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)的結(jié)合，使學(xué)生知道怎么去做，為什么要去做。

二、內(nèi)容充實(shí)，扎實(shí)開展

1、“文明禮儀伴我行”主題系列班隊(duì)會(huì)

禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí)和要求，學(xué)校政教處 提出了“文明禮儀“的一系列的常規(guī)教育細(xì)則，提出了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議，在全校范圍開展“文明禮儀伴我行“主題系列活動(dòng)。

通過本次班隊(duì)會(huì)的開展和長(zhǎng)時(shí)間的扎實(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在坐、立、行、品德、學(xué)習(xí)、生活等養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，這與學(xué)期初形成了鮮明的對(duì)比，例如：排隊(duì)靠右上下樓梯，上放學(xué)入隊(duì)規(guī)范統(tǒng)一，同學(xué)間友好相處，禮貌用語(yǔ)的使用。

2、“文明禮儀伴我行”主題教育展示活動(dòng)

為充分展示班級(jí)文明禮儀教育的成效，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“我文明 我快樂”故事比賽，“文明就在身邊”寫話比賽，“文明禮儀在我心”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“文明禮儀伴我行”圖畫設(shè)計(jì)比賽，“文明禮儀伴我行“我是當(dāng)家人，“文明禮貌提示語(yǔ)”設(shè)計(jì)比賽，“ “我文明 我衛(wèi)生”，“比一比，看看誰(shuí)的書桌、書包最干凈整潔”。每一個(gè)活動(dòng)都有活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)要求和實(shí)施方法等。

通過活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動(dòng)問好，文明也是老師講課時(shí)的專心聽講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓；是校園里整整齊齊干干凈凈 1 環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車上主動(dòng)讓座；是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場(chǎng)所衣帽整齊。通過班級(jí)文明診所，讓學(xué)生找出班級(jí)不文明病癥，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個(gè)班級(jí)文明和諧發(fā)展。

這些活動(dòng)的扎實(shí)開展，不但陶冶了孩子們的心靈，還在不知不覺中使“文明禮儀教育”在班級(jí)蔚然成風(fēng)！

3、“文明禮儀伴我行”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，充分利用周三下午“主題班會(huì)課”分期學(xué)習(xí)《文明禮儀》即：學(xué)校禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀，使禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。另外，我班還開展一系列讀書知識(shí)活動(dòng)，融禮儀學(xué)習(xí)于活動(dòng)中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動(dòng)

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，我們舉行了“火眼金睛大搜索”活動(dòng)，要求全班學(xué)生從教室、校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，并能及時(shí)制止、勸告這些不文明行為。同時(shí)，把調(diào)查到的結(jié)果辦成手抄報(bào)，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效。

三、家校聯(lián)系，榜樣示范

孩子的健康成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來(lái)精心護(hù)理，精心培育，需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長(zhǎng)們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。通過家校通，向家長(zhǎng)宣傳，加強(qiáng)家長(zhǎng)的榜樣教育力量，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。

總之，半年來(lái)我們圍繞文明禮儀教育主題做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。通過引導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)審美。相信在今后的時(shí)間里學(xué)生的文明舉止將是校園里最美麗的一道風(fēng)景線。

第二篇：讓執(zhí)法插上文明的翅膀

文明執(zhí)法奏和諧

在古城黃州，活躍一支年輕朝氣、開拓進(jìn)取的交管隊(duì)伍，他們?yōu)辄S州交通建設(shè)保駕護(hù)航，為公路規(guī)費(fèi)征稽工作鞠躬盡瘁，譜寫了一曲曲文明規(guī)范的時(shí)代樂章，他，就是獲得獲得市級(jí)“青年文明號(hào)”殊榮的黃州區(qū)交通管理總站。

黃州區(qū)交通管理總站自開展文明執(zhí)法活動(dòng)以來(lái)，全體干部職工始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在各項(xiàng)執(zhí)法工作中，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，立足本職，文明規(guī)范執(zhí)法，從小事著手，實(shí)踐了“一切為了人民的利益”這一莊嚴(yán)的承諾。

規(guī)費(fèi)征稽，是人民賦予交管站的權(quán)力，征好交通規(guī)費(fèi)是全體干部職工的神圣職責(zé)。近年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)動(dòng)車尤其是摩托車增長(zhǎng)迅猛，規(guī)費(fèi)征收進(jìn)程、駕駛?cè)藛T素質(zhì)等因素與車輛增長(zhǎng)速度不相適應(yīng)所產(chǎn)生的矛盾日益突出。規(guī)費(fèi)征管秩序一度比較混亂，交管工作的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，影響著黃州公路基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展，深深刺激著黃州區(qū)交通管理總站新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的心，班子多次召開專題會(huì)議研究部署具體方案，決定從治本入手，加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)駕駛員的規(guī)費(fèi)教育力度。總站從深入文明征費(fèi)，提高服務(wù)質(zhì)量入手，采取多渠道進(jìn)行宣傳，采用手機(jī)短信、發(fā)放宣傳資料、懸掛繳費(fèi)橫幅、組織宣傳車巡回催繳、預(yù)約上門送票、利用電臺(tái)、電視、報(bào)刊等媒體進(jìn)行公告、組織便民服務(wù)隊(duì)上街頭，下基層接受咨詢，干部職工走村串戶進(jìn)行發(fā)放宣傳單，在公路沿線墻壁刷寫大量的宣傳標(biāo)語(yǔ)，大造輿論聲勢(shì)。僅今年1至4月間，總站就出動(dòng)人力585人次，宣傳教育53場(chǎng)次，發(fā)放宣傳單1000多份。人性化服務(wù)理念細(xì)化到征管工作每個(gè)環(huán)節(jié)，此舉優(yōu)化了黃岡經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，密切了征繳關(guān)系，贏得了社會(huì)各界對(duì)交通規(guī)費(fèi)征收工作的理解和支持。

交管人員整天同摩托車打交道，干的活兒又苦又累，加班加點(diǎn)是“家常便飯”。由于摩托車有很大的機(jī)動(dòng)性，所以摩托車的養(yǎng)路費(fèi)征收工作難度大，困難多。再加上市里招商引資，整頓經(jīng)濟(jì)環(huán)境，堅(jiān)持文明規(guī)范執(zhí)法，對(duì)行政執(zhí)法工作提出了比以往任何時(shí)候更加嚴(yán)格的約束。所以總站交管人員在行政執(zhí)法過程中必須更加文明、規(guī)范，我們?cè)诼飞线M(jìn)行摩托車養(yǎng)路費(fèi)稽查時(shí)，被摩托車駕駛員辱罵的情況時(shí)有發(fā)生，有時(shí)甚至招到一些不理制駕駛員的推搡。但就是在這樣惡劣的征費(fèi)環(huán)境下，交管人員時(shí)刻牢記總站制定的在工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到“打不還手，罵不還口”，耐心地跟駕駛員做解釋說(shuō)服工作，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，直到讓他們心甘情愿地配合我們的工作。有時(shí)圍觀群眾看到稽查人員被摩托車主辱罵，禁不住勸導(dǎo)：“你在路上這么認(rèn)真干嗎？摩托車攔得著的就攔，看到那些不好惹的駕駛員就放過去算了，免得若麻煩，自己還要找罪受?！彼麄兛偸切χf(shuō)，收養(yǎng)路費(fèi)是我們稽查員的工作，我們干的就是這一行，苦點(diǎn)累點(diǎn)，被駕駛員推幾下罵幾句有啥，能按時(shí)完成規(guī)費(fèi)任務(wù)，就是再苦再

累，這心里也是熱乎的。

總站規(guī)費(fèi)任務(wù)一半以上來(lái)自對(duì)各種摩托車規(guī)費(fèi)的征收，而摩托車存著很大的機(jī)動(dòng)性，規(guī)費(fèi)征收難度和強(qiáng)度都十分大。所以總站的工作也就不能按正常的作息時(shí)間來(lái)安排。常常是其他人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們還在路上撥星戴月地工作。在那酷熱的夏夜，站在路上搞稽查，我們簡(jiǎn)直就成了蚊子們美味的大餐，它們隔著衣服也能把你叮得渾身是皰。等到工作結(jié)束時(shí)，身上常常是被抓得皮破肉爛，但交管人員從來(lái)沒有怨言，相反卻因規(guī)費(fèi)任務(wù)的完成而歡欣鼓舞。

“征費(fèi)有原則，服務(wù)無(wú)止境”這句話是總站對(duì)我們每個(gè)稽查人員提出來(lái)，看似矛盾，做好了實(shí)際上能折射出交管戰(zhàn)線上服務(wù)惠民的光彩。在一次路檢中一鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)用車主因車輛欠費(fèi)被查扣，當(dāng)時(shí)車主身上所帶的現(xiàn)金離繳費(fèi)還差50元，車主因?yàn)榧庇谮s回家有事，在黃州沒有親戚，在路上急著差點(diǎn)就哭出來(lái)了，見此情況在路上帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)搜出50元給了車主，對(duì)車主說(shuō)道：“希望你今后按時(shí)繳費(fèi)，象這樣的情景我們也不希望看到”，車主驚詫看著他，拿過錢后不住的感謝。第二天車主就找到單位還錢，走前真誠(chéng)地說(shuō)到，以前聽說(shuō)你們單位收費(fèi)如何狠，如何不近人情，看來(lái)并非如此，今后我一定按時(shí)繳費(fèi)。聽完車主的這番話，對(duì)全體征費(fèi)稽查人員心中有莫大的鼓舞，是啊，他們?yōu)檐囍魉龅囊稽c(diǎn)小事，能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，讓車主對(duì)養(yǎng)路費(fèi)征繳工作給予和支持，我們?cè)跇?gòu)建和諧交管道路上又邁進(jìn)了一步。

今年三月一次快下班的途中，一個(gè)轄區(qū)的農(nóng)用車駕駛員因規(guī)費(fèi)票證沒有隨車攜帶，車輛被外地交管部門查扣，駕駛員急忙趕回家拿到票證，又擔(dān)心被外地部門罰款，這就趕到總站要求派人隨同一起，當(dāng)看到駕駛員焦急的面孔，總站領(lǐng)導(dǎo)立即派員和駕駛員驅(qū)車一起趕到浠水，當(dāng)事情妥善處理完，車主執(zhí)意要留吃飯，交管人員婉言謝絕后，回來(lái)時(shí)已經(jīng)到了上班時(shí)間，就隨便買了兩快面包對(duì)付一下。事后車主回站繳費(fèi)得知此事，道不盡的感激言語(yǔ)。

2008年6月5日上午，城區(qū)站稽查人員在東郊路檢查到一輛拖欠幾年養(yǎng)路費(fèi)的摩托車，當(dāng)稽查人員上前詢問時(shí)，車主便破口大罵，還強(qiáng)行推車準(zhǔn)備走，交管員小歐上前制止并要求他交納規(guī)費(fèi)，車主老羞成怒，朝小歐打了幾拳，小歐始終做到了“打不還手、罵不還口”，仍然向車主作解釋，當(dāng)時(shí)附近的群眾看不下去，指責(zé)車主太不象話，并對(duì)稽查人員說(shuō)道，你們這么多人還怕他，一起教訓(xùn)這小子。挨打的小歐對(duì)圍觀的群眾說(shuō)，車主不懂法，但我們不能以暴制暴。車主見到眾怒的情形，悻悻的走了。第二天車主意識(shí)到自己的鹵莽，滿含愧意的到站接受處理，并當(dāng)面作了道歉。

“一切為了車主，為了車主的一切”是黃州交管人誠(chéng)信執(zhí)法的承諾。為了踐行這一承諾，黃州交管總站在征費(fèi)窗口推出了無(wú)休息日服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、首問服務(wù)、微笑服務(wù)、一線征費(fèi)服務(wù)、短信提示服務(wù)和遠(yuǎn)距離上門征費(fèi)服務(wù)等一系列服務(wù)新舉措；廣大交管人用微笑面對(duì)當(dāng)事人，用真誠(chéng)感動(dòng)當(dāng)事人，用

行動(dòng)服務(wù)當(dāng)事人，開展了“交管在您身邊活動(dòng)”，從車主的實(shí)際困難出發(fā)，解決車主的實(shí)際困難。2007年黃州欠費(fèi)車主陳某，拖欠公路規(guī)費(fèi)達(dá)2000元，起初陳某抗費(fèi)態(tài)度強(qiáng)硬，總站執(zhí)法人員多次上門宣傳法規(guī)政策，并了解到其臥病在床數(shù)月經(jīng)濟(jì)困難，車輛閑置在家的實(shí)際情況，主動(dòng)幫助其聯(lián)系貨源，解決實(shí)際困難，在政策允許的范圍內(nèi)，對(duì)其應(yīng)繳滯納金予以酌免，以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了陳某，使其主動(dòng)補(bǔ)繳了全部規(guī)費(fèi)，一時(shí)在車主中傳為佳話。

任憑執(zhí)法多艱難，文明執(zhí)法志不移，人人都是交通形象，個(gè)個(gè)都是執(zhí)法環(huán)境，黃州區(qū)交通管理總站始終立足“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，不斷加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把人性化服務(wù)理念融入到交通執(zhí)法的每一個(gè)環(huán)節(jié)，文明執(zhí)法奏和諧，熱情服務(wù)贏民心，提高了行業(yè)文明水平。黃州交管人用實(shí)際行動(dòng)贏得了群眾的笑臉，得到了社會(huì)各界的理解和支持，廣大車戶紛紛主動(dòng)繳納交通規(guī)費(fèi)，為我區(qū)交通事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展提供有力的資金保障，從而推動(dòng)了黃州社會(huì)經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。

第三篇：讓夢(mèng)想插上翅膀

讓夢(mèng)想插上翅膀

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級(jí) 楊瑩瑜

理想，多么美好的字眼，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。我有一個(gè)航天夢(mèng)。別看我是一個(gè)女孩，但我依然對(duì)宇宙有著濃厚的興趣。比如說(shuō)太陽(yáng)系的大家庭，與地球形影不離的好朋友——太陽(yáng)和月亮，浩瀚的宇宙??都是我感興趣的問題。宇航員可以在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中暢游，當(dāng)神州載人飛船發(fā)射成功后，我不由得贊嘆，也非常佩服楊利偉叔叔。但是我知道宇航員要有結(jié)實(shí)的身體、豐富的知識(shí)，還要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)，在太空吃東西就像擠牙膏一樣，連睡覺也要睡在睡袋里??于是，我每天早上起得很早，在操場(chǎng)上晨跑幾圈，鍛煉我的意志力。

我想當(dāng)一名醫(yī)生。我要擁有高明的醫(yī)術(shù)，救死扶傷，讓病人擺脫病魔的折磨。我借了許多關(guān)于醫(yī)藥方面的書，課余時(shí)間認(rèn)真的閱讀，在不懂的地方做上記號(hào)，向老師或醫(yī)生請(qǐng)教。

我想當(dāng)一位科學(xué)家。我要發(fā)明一種百事通機(jī)器人，讓它上知天文，下通地理。你如果有不懂的問題，百事通就會(huì)幫你一一解答。

我要當(dāng)一名律師。我覺得律師是一個(gè)偉大的職業(yè)，在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒有特殊的權(quán)力，更沒有謊言。我要做一名律師，讓無(wú)辜的人脫罪，將犯罪的人伏法。我要做一名成功的律師，讓公平得到彰顯。律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還參加了學(xué)校的各種演講活動(dòng)，以此鍛煉我的口才和膽識(shí)。

我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣，在帶著我不斷向前飛！

（指導(dǎo)老師：吳萍）

放 飛 夢(mèng) 想

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級(jí)

盧杰

毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥兒的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園，蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑得像袋鼠一樣快，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

我知道，要想成為一名教師，首先要有一顆愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。于是，我在同學(xué)受傷時(shí)，伸出雙手去幫助別人。在不知不覺中我擁有了一顆關(guān)愛他人的心。

我在一本書上找到了有關(guān)教師的文章，雖然上面的文字看起來(lái)有些吃力，但是，我從中也獲得了許多有關(guān)老師的資料。于是，我開始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題。

我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)到這樣的情景：自己手中拿著粉筆在黑板上寫字，拿著書本教同學(xué)們認(rèn)字、讀書??我還要走進(jìn)孩子們的世界，試著去了解他們，我會(huì)少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子們減輕壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?，才能發(fā)揮得更好。

不過，要讓夢(mèng)想成真，我的路還很漫長(zhǎng)、久遠(yuǎn)，但是，我相信只要努力地去堅(jiān)持夢(mèng)想，它就會(huì)成真。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)更加精彩！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的明天才能夠更加輝煌。

從現(xiàn)在開始，我要為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。首先我要準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句筆記本，天天閱讀里面的詞句，牢記重要的部分。然后我要養(yǎng)成天天看書的好習(xí)慣，讓自己的知識(shí)面更加廣泛。我要有一個(gè)日記本，每天寫一篇日記，把我看到的情景全部記錄下來(lái)。我還要收集許多許多的名著，像《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》《伊索寓言》??

讓我們放飛夢(mèng)想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我，相信我一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。

（指導(dǎo)老師：吳萍）

讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級(jí) 王欣然

每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想。如果沒有了夢(mèng)想，就像海中航行的船沒有了舵，就像空中的飛機(jī)市區(qū)了方向。

我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名女警官。有一次，我和媽媽到購(gòu)物中心去買衣服。我們?cè)谏宪嚂r(shí)，我看見一個(gè)小伙子把手伸進(jìn)一位六十多歲的老奶奶的衣袋里。那時(shí)，我不禁把心提到嗓子眼，小伙子用兩個(gè)指頭從老奶奶的衣袋里夾出一張50元的人民幣。這時(shí)，老奶奶發(fā)現(xiàn)了小偷，卻似乎很怕他邊懇求邊說(shuō)：“還給我吧！這是我孫子的學(xué)費(fèi)呀！”小偷聽到老奶奶這樣說(shuō)，毫不在乎地把錢扔在地上。老奶奶小心翼翼地?fù)炱鹉?0元錢，慢慢地走了。從那時(shí)起，我就下定決心要做一名女警官，以“為民請(qǐng)命，除暴安良”作為自己的行為準(zhǔn)則。

我有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。我認(rèn)為為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國(guó)效力。由于天氣炎熱，文字自然就多了起來(lái)。雖然現(xiàn)在有了電蚊拍、滅蚊器、蚊香等，可是都太麻煩，都要自己動(dòng)手。我要發(fā)明一種全自動(dòng)的滅蚊機(jī)，它有青蛙一樣的外形，嘴里有電子舌，到晚上蚊子多的時(shí)候，你只要按一下它頭頂上的按鈕，全自動(dòng)滅蚊機(jī)就開始工作了，不一會(huì)兒就全部被消滅了?？赡苣銜?huì)擔(dān)心它會(huì)很浪費(fèi)電，不，不用擔(dān)心，它吃下的蚊子就是能量?！业陌l(fā)明是不是很棒啊！

我還有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我認(rèn)為人的喜怒哀樂可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思，而寫出好文章是漫長(zhǎng)而困難的，當(dāng)自己辛辛苦苦寫出的好文章被大家贊賞的時(shí)候，就會(huì)增加許多自信和成就感。

我知道作家的路是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢？因此，我就要從小努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。我知道作家必須寫出有文采的文章，所以我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書閱報(bào)看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘下來(lái)，常常拿出來(lái)看一看、讀一讀，時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地記在腦海里，每到寫作文的時(shí)候，還可以拿出來(lái)參考一下，成為有用的素材。我還知道作品“源于生活而又高于生活”，因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本，每天晚上拿出來(lái)記一記當(dāng)天有意義的事情。

我知道我的夢(mèng)想很多，很難，但是我會(huì)毫不猶豫地向著夢(mèng)想前進(jìn)！

（指導(dǎo)老師：吳萍）

第四篇：讓作文插上翅膀

讓作文插上翅膀

作文的翅膀是什么？是想象。作文要大膽而合理地展開想象，展開想象的翅膀，文章便神采飛揚(yáng)、增光添輝。讓作文插上翅膀，要聯(lián)想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起有關(guān)的另一件事物。你看，陳偕遠(yuǎn)同學(xué)由眼前的一串紅想到?一串串小鞭炮?和?一個(gè)個(gè)小鈴鐺?，還想到一串紅?扭動(dòng)著它那纖細(xì)的‘腰’……跳起了輕盈的舞蹈?。小作者真會(huì)聯(lián)想，他發(fā)現(xiàn)一串紅與小鞭炮、小鈴鐺在顏色、形狀等方面相似，于是就大膽而合理地聯(lián)想起來(lái)。至于一串紅跳舞，那是由花聯(lián)想到人，更是妙極了?！肚锾?，校園真美！》中有許多聯(lián)想，如草坪像地毯，枯葉像黃蝶等等，正因?yàn)橛辛饲‘?dāng)而生動(dòng)的聯(lián)想，《秋天，校園真美！》才給人一種十分美好的印象。

說(shuō)聯(lián)想，還必須提到《根的聯(lián)想》?！陡穆?lián)想》以樹喻人，以根喻師，由大樹成材、碩果累累聯(lián)想到?桃李芬芳，學(xué)生青出于藍(lán)勝于藍(lán)?，由根的默默無(wú)聞、扎根泥土聯(lián)想到人民教師的敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)。如果說(shuō)《秋天，校園真美！》中的聯(lián)想使句子生動(dòng)形象的話，那么在《根的聯(lián)想》中，聯(lián)想構(gòu)建起全篇的總體框架，并使文意升華。

讓作文插上翅膀，要憧憬。什么叫憧憬？就是一個(gè)人對(duì)于自我向往的未來(lái)事物所進(jìn)行的想象。?晚上，我做了一個(gè)

夢(mèng)。夢(mèng)見……變成了一條小魚，在珊瑚叢中游來(lái)游去……?（《游金沙島》）馮源同學(xué)通過夢(mèng)幻寫自己對(duì)于未來(lái)的憧憬。他向往人與自然和諧一致的思想感情得到了充分的表現(xiàn)。誰(shuí)對(duì)未來(lái)沒有憧憬？?少年心事當(dāng)云?，我們小學(xué)生更是如此?！队谓鹕硩u》中之所以有上述美好的憧憬，就在于小作者游泰國(guó)，飽覽了去金沙島途中的美景，同時(shí)觀看放降落傘，趟水登岸，下海游泳，參與了一系列親近藍(lán)天與大海的活動(dòng)。大自然以它無(wú)比的魅力開啟了小作者的心扉，激活了他的想象。由此看來(lái)，熱愛生活，親近自然，是使憧憬之花開放的沃土。在敘寫生活時(shí)展開想象，是寫好作文的一條規(guī)律，這在《游金沙島》中得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。

讓作文插上翅膀，要?jiǎng)?chuàng)造。作者要按照自己的創(chuàng)見展開想象，以形成獨(dú)創(chuàng)性的形象或構(gòu)思獨(dú)特新穎的故事。在《聆聽澳門回歸的腳步聲》中，潘青同學(xué)是有創(chuàng)造的，那?踏歌而歸的游子?便是創(chuàng)造的結(jié)晶。?踏歌而歸的游子?是?獨(dú)創(chuàng)性形象?，而《幸福是什么》中，三個(gè)牧童熱情、純樸、勤勞，智慧姑娘謙虛、美麗、善良，他們之間新穎奇特的故事深刻而又動(dòng)人，閃耀著創(chuàng)造的光芒。

讓作文插上翅膀，必須學(xué)會(huì)想象。著名作家葉圣陶說(shuō)：?想象不過把許多次數(shù)、許多方面觀察所得的融為一體，團(tuán)成一件新鮮事罷了。?由此可見，想象是以豐富的生活為基礎(chǔ)，以細(xì)心的觀察為前提的一種再顯現(xiàn)和再創(chuàng)造，它往往提

煉和勾畫出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脫現(xiàn)實(shí)，實(shí)則源于現(xiàn)實(shí)，孫悟空絕不同于人，卻又處處與人相通、相似、正是這個(gè)道理。

想象，對(duì)于寫好作文很重要，如何練就它？取法于閱讀范文汲取營(yíng)養(yǎng)，如《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)，作者用?寫理想?的方式讓想象展翅；在《賣火柴的小女孩》中，作者?借幻覺?寫出小女孩的艱難處境與迫切向往；在《再見了，親人》中，作者?寫回想?，通過典型事例熱情頌揚(yáng)中朝友誼。此外，常見的展開想象的方式還有寫推測(cè)、寫夢(mèng)境、寫幻覺等。課文或佳作中蘊(yùn)藏富礦，一定要好好采掘，化為己用。只要處處留心，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔，以豐富的內(nèi)容、活潑的姿態(tài)、新穎的思想展示在讀者面前。

第五篇：讓愛插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔

讓愛插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔

龍門縣高級(jí)中學(xué) 沈 靜

俗話說(shuō)言傳不如身教，身教不如境教，給孩子最好的禮物就是榜樣，我們不可以陪孩子一輩子，教育才是留給孩子最寶貴的財(cái)富。教育除了父母更多的是來(lái)自教師，我們從三歲進(jìn)幼兒園一直到大學(xué)畢業(yè)接觸最多的就是教師，教師在我們的成長(zhǎng)中起了關(guān)鍵作用。有句俗話有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子，有什么樣的老師就會(huì)教育出什么樣的學(xué)生，所以師德就尤為重要。立德樹人，要做到這一點(diǎn)，首先要立師德、鑄師魂。

在我的心目中，教師被賦予神圣的使命，她們工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，用自己的行動(dòng)詮釋著的人類靈魂工程師這個(gè)神圣職業(yè)。作為教師不僅是教授知識(shí)更重要的是教學(xué)生做人做事的道理。人一生中有兩件要做，一件是做人，一件是做事。做人是做事的根本，做事是做人的目的。談到做人，必先談其做人的德性，教師的德性又叫師德，它是教師的公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德，它是教師的和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師,會(huì)影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)在各大新聞媒體總是在報(bào)道教師的負(fù)面新聞，汶川地震范跑跑事件，某某小學(xué)老師猥褻強(qiáng)奸十幾名女生，某某高中校長(zhǎng)帶學(xué)生開房，這一系列的有悖師德和法律的事情，嚴(yán)重的損害了我們教師在社會(huì)上的形象，當(dāng)然事件也使我們不得不重新反省怎樣重建師德，育人首先樹德。

我們身邊其實(shí)有很多同事在傳遞著正能量。他們?yōu)榱藢W(xué)生默默奉獻(xiàn)，不惜犧牲自己的生命和青春。2012年張麗莉這個(gè)名字震撼力我們整個(gè)中國(guó)，她是最美女教師。她為什么感動(dòng)了我們，事情要倒回到2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急關(guān)頭，張麗莉老師將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉老師這種在危險(xiǎn)時(shí)挺省而出不是一時(shí)的沖動(dòng)，她愛學(xué)生勝過愛自己。據(jù)她的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，1 她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

張麗莉老師除了關(guān)心學(xué)生在校情況她對(duì)學(xué)生的家庭也很關(guān)心。學(xué)生家長(zhǎng)趙師傅說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。張麗莉老師用她的一舉一動(dòng)詮釋著最為一個(gè)老師的高尚師德。當(dāng)?shù)弥鍪铝怂膶W(xué)生和家長(zhǎng)排著長(zhǎng)隊(duì)探望，有的學(xué)生和家長(zhǎng)自覺組織志愿者日夜守候她們的好老師。

除了張麗莉老師其實(shí)在我們身邊也有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師他們用他們優(yōu)良的品德教育著一代又一代學(xué)子成才，例如“廣東好人古槐基老師”37年來(lái)為了山村的孩子有書讀他自愿扎根山村。古老師在惠東縣安墩鎮(zhèn)水美村最偏遠(yuǎn)的一個(gè)自然村——梅坪任教。四面環(huán)山的梅坪5年前才通上電，有一條約6公里長(zhǎng)的盤山路通往外界。盤山路崎嶇難走，一邊是懸崖，一邊是峭壁。梅坪教學(xué)點(diǎn)背靠海拔1186米的烏禽嶂，教學(xué)點(diǎn)前是一大片水田。教學(xué)點(diǎn)始建于1957年。因地處偏遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣，教師來(lái)一個(gè)走一個(gè)，孩子們無(wú)法正常上課。這個(gè)教學(xué)點(diǎn)距離村小學(xué)有6公里，由于山路不好走，梅坪1-3年級(jí)的小孩都在教學(xué)點(diǎn)就讀。這里的孩子們?cè)?年級(jí)前，基本都沒有走出過大山。1975年，從部隊(duì)復(fù)員回鄉(xiāng)的古槐基成了村里文化程度最高的人，隨后當(dāng)起了梅坪教學(xué)點(diǎn)的教師，而他這一教就是37年。1998年，古槐基的妻子和兒女離開梅坪，搬到惠東縣城邊的達(dá)令鎮(zhèn)居住。面對(duì)家人催促，古槐基寫了調(diào)任申請(qǐng)，但是當(dāng)他走到課室時(shí)看到那一張張可求的眼睛，他頓時(shí)明白，他要是離開了，孩子就很難有老師教了。第二天早上，古槐基撕到了申請(qǐng)，一如以往去教學(xué)點(diǎn)上課。10多年前起，古槐基腰椎間盤突出，疼痛難耐站在講臺(tái)上站不穩(wěn)，走在路上經(jīng)常突然下蹲，睡在床上腿腳都伸不直。家人又催促他趕緊搬到鎮(zhèn)上，方便家人照顧，但是他一想到“大山里就我一個(gè)老師，走了孩子就會(huì)停課，上學(xué)沒有保障”，就狠不下心走。逢到周末，當(dāng)?shù)卮迕穸伎梢钥吹焦呕被诳h城和大山兩邊跑的身影。2009年以前，梅坪通往外界的盤山路只有一米寬，是條羊腸小道。下大雨時(shí)經(jīng)常發(fā)生山體滑坡。古槐基騎摩托出山、坐中巴回縣城，轉(zhuǎn)乘公交回家，幾十公里的山路一個(gè)來(lái)回就是一整天。

37年來(lái)，梅坪經(jīng)古槐基教過的學(xué)生有200多名，深山里走出了5個(gè)大學(xué)生，還有十幾個(gè)中專生?！昂⒆觽兡茏叱錾钌?，回報(bào)社會(huì)，讓人欣慰?！边@是他經(jīng)常說(shuō)的。古老師這種為了山村的孩子有書讀寧愿放棄城市優(yōu)越的生活扎根山村的精神也深深的影響他的學(xué)生，正在高州讀師范專業(yè)的大學(xué)生古偉強(qiáng)答應(yīng)，畢業(yè)后就會(huì)接過老師的教鞭，讓學(xué)脈在大山里綿延。雖然古老師退休了但是他的所傳遞的師德卻激勵(lì)著一代又一代學(xué)子，正是有了成千上萬(wàn)個(gè)古老師，山村的孩子們才有機(jī)會(huì)了解外面的世界的精彩。

張麗莉老師還有古槐基老師他們用他們高尚的師德詮釋著自己的人生，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該從我們自身做起在教育的這個(gè)舞臺(tái)上積極奮進(jìn)，給同學(xué)們樹立高尚的師德風(fēng)范。