第一篇：【語文】湖南省郴州市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試試題 (解析版)

湖南省郴州市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期

期末考試語文試題

一、現(xiàn)代文（論述類）閱讀（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

天下一家 翟奎鳳

“天下一家”的觀念在中華文化中可謂源遠(yuǎn)流長、根深蒂固，是中華民族基本的文化基因，一直流淌在我們民族文化的血液中?！墩撜Z》中強(qiáng)調(diào)“四海之內(nèi)皆兄弟也”，漢代的政治話語體系中多次用到“天下一家”一詞，荀悅《漢紀(jì)》中多次說到這句話。北宋張載《西銘》“民我同胞，物我與也”的思想系統(tǒng)展開了中國人“天下一家”的文化理念。在張載的論述中，天地是大父母，人頂天立地，位于天地之中，天地的主宰處是我的心性，充塞宇宙都是我的大身體。天下百姓都是同胞兄弟，萬物之間是息息相通的有機(jī)體。尊敬年齡大的就像尊敬兄長，慈愛年幼的就像疼愛弟弟那樣，要關(guān)愛社會上那些獨孤、殘疾、困苦的弱勢群體，要照顧安頓他們，像對待自己的兄弟姐妹一樣。

其實，“天下一家”也是人類各民族文化的共同信念、共同追求，反映了基本的人性，可以說是人的類本質(zhì)體現(xiàn)。中國的“天下一家”觀念是人文的，是仁愛思想的體現(xiàn)。上天有好生之德，宋儒講仁學(xué)，喜歡講“仁者渾然與物同體”，萬物一體、生生不息，一體生生，這些可以說是“天下一家”觀念的哲理表述。西方也有“天下一家”的觀念，但與張載父天母地、“民胞物與”的思想不同，西方的“天下一家”有神學(xué)背景。

天下一家親也是一種比興，其實質(zhì)是純粹自然的、完全敞開的、沒有虛偽的愛的精神。一般來說，父母對子女的愛、子女對父母的愛、兄弟姐妹之間的愛都是真摯而深沉的。所以，“天下一家”的實質(zhì)性精神就是愛。有血緣親情的愛往往是自然篤實的，但是對人類社會的進(jìn)步而言，關(guān)鍵還是人與人之間基于人情、人性的愛。

在儒家看來，這就是仁愛的精神。仁愛源于血緣親情，但是突破、超越了血緣親情。仁愛的精神可以說是人的類本質(zhì)的體現(xiàn)，是人性的體現(xiàn)，揭示了社會關(guān)系中人與人的基本準(zhǔn)則，也是人與人、人與社會、人與天地自然有機(jī)整體生生之義的體現(xiàn)。絮矩之道、將心比心、推已及人和“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，是儒家基于人情、人性的基本做人準(zhǔn)則。人與人的關(guān)系如此，國與國、團(tuán)體與團(tuán)體、民族與民族之間也應(yīng)如此，彼此需要求同存異、相互理解、相互尊重。今天，人類社會日益成為你中有我、我中有你的命運(yùn)

共同體，成為一個地球村，你好、我好、大家好，合作共贏、互惠互利，才是王道。人人為我，我為人人，融利己于利他人之中，為人如此，為國之道也應(yīng)如此。

同一個世界，同一個夢想。總書記指出：“人類命運(yùn)共同體，顧名思義，就是每個民族、每個國家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該風(fēng)雨同舟，榮辱與共，努力把我們生于斯、長于斯的這個星球建成一個和睦的大家庭，把世界各國人民對美好生活的向往變成現(xiàn)實。”他強(qiáng)調(diào)：“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，需要世界各國人民普遍參與。我們應(yīng)該凝聚不同民族、不同信仰、不同文化、不同地域人民的共識，共襄構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉業(yè)?！比祟惞餐\(yùn)與福祉的承諾，可以說是中國共產(chǎn)黨一貫的神圣使命。馬克思主義最終指向就是全人類的自由、和平、解放，馬克思主義是人的哲學(xué)、類的哲學(xué)。人類命運(yùn)共同體的思想是對傳統(tǒng)“天下一家”觀念的發(fā)展。共同體的完善不僅需要精神大愛、寬廣胸懷、崇高境界，而且也需要制度保障，共商、共建、共享不僅需要精神、境界上的修養(yǎng)，而且也呼喚全球治理新秩序和新制度的到來。

（選自《光明日報》2018年01月04日02版）

1．根據(jù)原文內(nèi)容，下列對“天下一家”的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項是（）A．“天下一家”的觀念是中華民族基本的文化基因。它在中華大地流傳亙久根基雄厚，與民族文化相融。

B．“天下一家”是人的類本質(zhì)體現(xiàn)。它是人類各民族文化的共同信念、共同追求，它反映了基本的人性。

C．“天下一家”的實質(zhì)性精神就是愛。天下一家親實質(zhì)是純粹自然的、完全敞開的、沒有虛偽的愛的精神。

D．“天下一家”觀念的發(fā)展是人類命運(yùn)共同體的思想的建立。其完善不僅需要保障制度，而且需要提升境界。

2．根據(jù)原文論證和文中觀點的相關(guān)分析,不正確的一項是（）

A．文章圍繞“天下一家”的觀念展開闡述，材料豐富，先后引用孔子、荀悅、張載等人的關(guān)于“天下一家”的說法。

B．文中依次從“天下一家”的淵源、人的類本質(zhì)、愛的精神、全球化等角度，橫向展開論證，論證嚴(yán)密，說理充沛。

C．文章最后運(yùn)用引證法，引用習(xí)近平的話證明“天下一家”觀念對全球化的發(fā)展，提出全球共商、共建、共享的觀點。

D．“天下一家”的觀念古今中外概莫能外，文章說理的終極目標(biāo)是合作共贏、互惠互利、同

一個世界、同一個夢想。

3．下列對原文內(nèi)容理解和推斷，不準(zhǔn)確的的一項是（）

A．從孔子在《論語》到荀悅在《漢紀(jì)》到張載在《西銘》都主張“天下一家”，可知“天下一家”的觀念在中華文化中來源悠久。

B．中國的“天下一家”觀念是人文的，而西方的“天下一家”有神學(xué)背景，可見中西方對“天下一家”的理解是有本質(zhì)的區(qū)別的。

C．有血緣親情的愛往往是白然篤實的，而人與人之間基于人情人性的愛是人的類本質(zhì)的體現(xiàn)，故“天下一家”的實質(zhì)性精神是愛。

D．古代有儒家基于人情人性的基本做人準(zhǔn)則的觀點，今天有習(xí)總書記“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的科學(xué)論斷，可見同一個世界終會實現(xiàn)。

二、文言文閱讀（12分。選擇題8分，每小題2分；翻譯題4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

（一）嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

（《伶官傳序》歐陽修）

（二）莊宗既好俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。其小字亞子，當(dāng)時人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王，至于為天子，常身與

俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡??逾年，而伶人屢以為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見此二人。公言雖正，然當(dāng)為我屈意行之。”卒以俊為景州刺史，德源為憲州刺史。

（節(jié)選自《新五代史·伶官傳》 4．下列句中加點詞的解釋．不正確的一項是（）A．函梁君臣之首 函：用木匣子裝 ．B．又知音，能度曲 度：譜寫 ．C．逸豫可以亡身 逸豫：猶豫 ．．D．則遣從事以一少牢告廟 從事：泛指一般的屬官 ．．5．下列選項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．爾其無忘乃父之志 抑本其成敗之跡 ．．B．以三矢賜莊宗而告之 然當(dāng)為我屈意行之 ．．C．而身死國滅，為天下笑 若屬皆且為所虜 ．．D．原莊宗之所以得天下 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ．．．．6．下列對文中畫線句子斷句正確的一項是（）

A．莊宗既好俳優(yōu)＼又知音＼能度曲＼至今汾晉之俗＼往往能歌＼其聲謂之“御制”者皆 是也。

B．莊宗既好＼俳優(yōu)又知音＼能度曲＼至今汾晉之俗＼往往能歌其聲＼謂之“御制”者皆 是也。

C．莊宗既好俳優(yōu)＼又知音＼能度曲至今汾＼晉之俗＼往往能歌＼其聲謂之“御制”者皆 是也。

D．莊宗既好俳優(yōu)＼又知音＼能度曲＼至今汾＼晉之俗＼往往能歌其聲＼謂之“御制”者皆是也。

7．下列對文章內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項是（）

A．作者開篇一嘆一問，一退一進(jìn)，提出中心論點：盛衰之理，由于人事。一起筆就發(fā)出對歷史的深沉感慨，不僅使論點醒人耳目，而且為全文定下了嘆惋的基調(diào)。

B．本文主要使用例證法，以論帶史，以史證論。作者從得與失、難與易、成與敗、興與亡等方面層層深入的論述了“盛”“衰”與"憂勞”“逸豫”的因果關(guān)系。

C．全文語言委婉，氣勢充沛。疑問句與感嘆句，駢句與散句，長句與短句，錯綜有致，讀起來抑揚(yáng)頓挫，一唱三嘆，感情飽滿，氣勢充沛。

D．“晉王三矢”的故事在當(dāng)時社會上廣為流傳。作者把這則材料用于《伶官傳序》的“序”中并加上“世言”二字，這表現(xiàn)了他寫史的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。8．請將下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑。（《歸去來兮辭》）

（2）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》）

三、古詩詞鑒賞與古詩文默寫（10分）

9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（任選三題，每空1分，共6分）

（1）____，秋水共長天一色。_____，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

（王勃《滕王閣序》）

（2）_____，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，_____。（杜甫《蜀相》）（3）莊子《逍遙游》中的兩句“ _____”表明了宋榮子不因外界的贊譽(yù)和非難而動搖的心志。

（4）《阿房宮賦》用“ _____，_____”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。

10．閱讀下面唐詩，完成后面的題目。（4分）

宿新市徐公店 楊萬里

籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

這首詩運(yùn)用 _____和 _____手法，平易白然，形象鮮明，描寫暮春農(nóng)村景色，描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。所體現(xiàn)出來的作者的 _____心境，表達(dá)了 _____感情。

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成11～14題。

遠(yuǎn)航

（1）“西昌”艦要走了，是最后一次遠(yuǎn)航。

（2）艦長肖海波下達(dá)起航命令時?！拔鞑迸炃那牡伛傠x了海軍博物館的碼頭，它走得很沉重，似乎滿腹心事。在艦橋上的肖海波看了看手表，已是凌晨兩點，他朝左前方張望了

一下，整個城市都熟睡了，父親這時候真的已經(jīng)睡著了嗎？會不會從夢中驚醒？

（3）父親叫肖遠(yuǎn)，今年七十多歲了，是“西昌”艦的第一任艦長。三十多年前，國產(chǎn)的“西昌號”驅(qū)逐艦剛剛服役下水，就參加了一次海戰(zhàn)。激戰(zhàn)中一顆炸彈在后甲板爆炸，不知震壞了機(jī)艙的哪塊部件，引起高壓鍋爐管道著火和嚴(yán)重泄漏。頭頂?shù)囊桓鶛M梁朝兩個水兵砸了下來。肖遠(yuǎn)沖過去，用身體擋住了。“西昌”艦得救了，肖遠(yuǎn)在醫(yī)院躺了三個多月。以后的日子，無論是他擔(dān)任支隊長，還是艦隊司令，只要“西昌”艦一起航，肖遠(yuǎn)受傷的腰部就會隱隱作痛。

（4）昨天上午，在海軍博物館隆重舉行了“西昌”艦退役儀式。選定這個日子也是因為肖遠(yuǎn)，他在艦隊醫(yī)院已經(jīng)住了一年多了，記不清的化療和放療，已經(jīng)讓他鐵塔一樣的身子虛弱不堪。肖遠(yuǎn)從救護(hù)車上下來時，身穿脫下九年的海軍中將軍裝，一幫醫(yī)護(hù)人員帶著各種搶救設(shè)備，用輪椅把他推上了甲板?，F(xiàn)任艦隊司令宣布“西昌”艦退役命令后，肖遠(yuǎn)緩緩地站立起來，給后任的八位“西昌”艦長點名。而后，他用沙啞的嗓子慢慢地說了起來，講得很平靜，只是詳細(xì)地講“西昌”艦?zāi)挲g、噸位、各個部位的尺寸，以及“西昌”艦執(zhí)行的每一次任務(wù)和受過的傷。這個軍艦也要離開博物館，去執(zhí)行它最后一次任務(wù)。

（5）肖海波已經(jīng)被任命為新的“西昌”艦艦長，這是國產(chǎn)最新型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。新艦已經(jīng)下水。最后一次試驗成功后，就要服役。這個試驗就是要驗證艦上新型導(dǎo)彈的打擊能力，如果僅用一枚導(dǎo)彈能擊沉一艘驅(qū)逐艦，新“西昌”艦就合格了。而老“西昌”艦就是這次試驗的靶艦。肖海波面臨的是，他只有親手擊沉老艦，才能駕駛新艦進(jìn)入人民海軍的序列。

（6）肖海波當(dāng)然知道，過去，老“西昌”艦只要一起航，父親腰部就會疼，所以擔(dān)心老“西昌”艦離開博物館無法瞞住父親。

（7）“西昌”艦緩緩地沿著海灣航行，除了左邊遠(yuǎn)處海岸邊偶爾冒出的點點漁火和航標(biāo)燈，剩下都是漆黑一片，大海也仿佛睡著了。

（8）肖海波回到艦長室，躺在鋪上，剛睡著沒幾分鐘，就莫名其妙驚醒。信號兵報告左側(cè)海岸邊山頭有信號。

（9）副長說：“是不是睡迷糊了，這個山頭上沒有信號燈塔?！?/p>

（10）肖海波也知道信號兵肯定弄錯了，這段航道他太熟悉了，左邊山頭是??忽然他身子一激靈，跳了起來，趕緊拿起望遠(yuǎn)鏡朝山頂看去，馬上呆住了。

（11）山頂上有一個小亭子，亭子里有幾個人，父親肖遠(yuǎn)坐在輪椅上，正用手電朝軍艦發(fā)著信號，反復(fù)只有兩個字：去哪？

（12）父親果然沒有被瞞住，鎮(zhèn)痛藥能鎮(zhèn)住癌癥病痛，卻無法割斷“西昌”艦對他的牽

引。他馬上對信號兵說回信：軍艦要去遠(yuǎn)航，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但只走很短很短的時間。

（13）父親似乎明白了什么，但依然不死心，又問：遠(yuǎn)航？

（14）肖海波回答：是的。

（15）父親那邊又問：為什么？真是最后一次了嗎？

（16）肖海波回答：是最后一次，也是第一次。

（17）父親那邊停了一會兒，又問：第一次什么時候？

（18）肖海波回答：很快，但是軍艦變年輕了，就像您當(dāng)年第一次見它一樣年輕。

（19）父親好一會兒沒有回信，軍艦快要駛遠(yuǎn)了，肖海波命令放慢航速再等待一會兒。終于父親回信：我真羨慕它，能在轟轟烈烈中遠(yuǎn)航。

（20）軍艦漸漸遠(yuǎn)去，山上再也沒有信號發(fā)出，肖海波這才發(fā)現(xiàn)自己剛剛讀懂父親，這時，他在望遠(yuǎn)鏡里驚訝地看到，父親的眼角閃著亮光。這是他第一次看到父親流淚。

（21）一個月后，按照肖遠(yuǎn)的遺囑，在我國最新型的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦——“西昌”艦上為這位老艦長舉行了海葬。

（《解放軍文藝》2009年第5期，獲第五屆魯迅文學(xué)獎短篇小說獎）11．第（3）段在文中的作用是什么？（4分）

12．請說說第（10）段中畫線句子“我真羨慕它，能在轟轟烈烈中遠(yuǎn)航”的含義。（3分）

13．本文使用最具特色的表達(dá)方式是細(xì)節(jié)描寫，請結(jié)合文本簡要分析其妙處。（4分）

14.請結(jié)合文本簡要分析父親肖遠(yuǎn)的形象特點。（4分）

五、語言文字運(yùn)用與表達(dá)（17分。選擇題10分，每小題2分；20題4分，21題3分）15．下列詞語中加點字的語音．有錯誤的一項是（）A．纖塵(xiān)蘊(yùn)藉．．B．潺諼．C．央浼．

青楓浦．喟然嘆曰．諳熟(ān)東南坼．．哂笑．

窮睇眄．

呱呱而泣． 大筆如椽．

D．羽觴(shāng)剽掠．．

搗衣砧．

兔起鶻落．

16．下列詞語中有錯別字的一項（）A．綿薄 穹頂 節(jié)骨眼 皇天厚土 B．希翼 付梓 接茬兒 叨陪鯉對 C．因緣 宛轉(zhuǎn) 捅婁子 輕鳶剪掠 D．岑寂 雪霽 鉆空子 清沁肺腑

17．下列各項加點的同語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．12月13日南京大屠殺死難者國家公祭儀式隆重舉行，深切緬懷死難同胞，罄竹難書地．．．．譴責(zé)日本法西斯。

B．讀書可以讓人保持思想活力讓人得到智慧啟發(fā)讓人滋養(yǎng)浩然之氣。但讀書切不可太咬文．．嚼字賣弄學(xué)問。．．C．江歌案的發(fā)生揭示了人性的冷漠，拷問著人的靈魂，反思此事對切實加強(qiáng)青少年思想道德教育大有裨益。．．．．D．進(jìn)入2018年，財政部將加快稅制改革步伐，更多稅改將落地生效，而那些目無全牛的做．．．．法將徹底摒棄。

18．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．如果宇宙的密度小于該監(jiān)界值，它將不會坍縮，而且會繼續(xù)永遠(yuǎn)膨脹下去。

B．上海、浙江高考綜合改革試點成功落地，其余29個省份也有了改革時間表和路線圖。C．通過某些寓言故事，作者用來說明一種道理，但讀者卻從中可能得到別的認(rèn)識和 啟示。

D．9月1日起，全面取消手機(jī)國內(nèi)長途漫游費，存在了20多年的手機(jī)國內(nèi)漫游將成為歷史。19．“它是中華民族數(shù)千年來世代經(jīng)驗的累積所創(chuàng)造的?！币痪浞湃讼旅嬲Z段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個獨特的建筑體系。(A)這個體系分布到很廣大的地區(qū)：西起蔥嶺，東至日本、朝鮮，南至越南、緬甸，北至黑龍江，包括蒙古人民共和國的區(qū)域在內(nèi)。(B)這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，(C)或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之間屬于一家的關(guān)系。(D)20．閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

《三國演義》有不少的人物形象堪稱性格鮮明的藝術(shù)典型。其中最為突出的是毛宗崗所說 8 的“三絕”，即曹操“奸絕”、_____ “義絕”、_____ “智絕”。

請從這三絕中挑選一個就其特點結(jié)合事例做簡要分析。_____ “義絕”，_____智絕”

分析： _____ 21．干支紀(jì)年法是中國歷法上自古以來就一直使用的紀(jì)年方法。是用十天干和十二地支依次兩兩相配而成的一種紀(jì)年方法。把干支順序相配正好六十為一周期，周而復(fù)始。中國古代用12種動物與十二地支相配，組成十二生肖，又稱生肖紀(jì)年法。

2017年春節(jié)，張新國先生書寫了一條幅，時間落款為“丁酉年”，生肖紀(jì)年應(yīng)是（）年。2018年春節(jié)張新國先生若又書寫一條幅，時間落款，用干支紀(jì)年是（）年，生肖紀(jì)年應(yīng)是（）年。（3分）

六、寫作(40分)22．閱讀下面文字，按要求作文。(40分)在廣大干部群眾的大力支持、積極參與、傾心付出下，郴州市創(chuàng)建全國文明城市取得了實實在在的效果，城市變美了，人居環(huán)境更好了，市民文明程度提高了。但在迎國檢前的2017年9月14日上午，郴州市收到中央文明辦“取消郴州市第五屆全國文明城市參評資格”的通知，其中，導(dǎo)致郴州市被“一票否決”取消參評資格的重大安全事故就是王仙嶺景區(qū)“4-3”重大翻車事故。9月15日，郴州市委召開市委常委會議，會議通報了郴州市創(chuàng)建全國文明城市相關(guān)情況，會議強(qiáng)調(diào)，郴州文明創(chuàng)建工作將絕不動搖，更不放棄。消息公布之后，廣大市民熱切關(guān)注，一時間，網(wǎng)上熱議不斷。

對此，你怎么看？請寫一篇議論文闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，白擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【參考答案】

1．D【解析】“其完善不僅需要保障制度而且需要提升境界”錯，原文為“共同體的完善不僅需要精神大愛、寬廣胸懷、崇高境界，而且也需要制度保障”。2．B【解析】“橫向展開論證”錯，應(yīng)為：層層深入論證。

3．B【解析】“是有本質(zhì)的區(qū)別的”錯，原文為：“天下一家”也是人類各民族文化的共同信念、共同追求，反映了基本的人性，可以說是人的類本質(zhì)體現(xiàn)?？梢姳举|(zhì)相同。4．C【解析】逸豫：安樂。

5．C【解析】均為介詞：被。A．語氣副詞，一定＼代同，代莊宗。B．代詞，代人＼代詞，代事。D．??的原因＼用來。

6．D【解析】莊宗既好俳優(yōu)，又知音，能度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御制”者皆是也。

7．B【解析】本文的主要論證方法除例證法外還有對比論證，如“得與失、難與易、成與敗、興與亡”。

8．（1）姑且順著自然的變化走到生命盡頭，有什么可疑慮的呢？

（2）如果憑著偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又不如六國了。9．（1）落霞與孤騖齊飛，漁舟唱晚；（2）三顧頻煩天下計，長使英雄淚滿襟；

（3）（且）舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮；（4）鼎鐺玉石，金塊珠礫。

10.白描、靜動結(jié)合；閑適；詩人對生活（或：自然）的熱愛之情。11．①結(jié)構(gòu)上，對西呂艦遠(yuǎn)航一事起到補(bǔ)充作用；

②內(nèi)容上，介紹肖遠(yuǎn)的情況及敘述他因保護(hù)西呂艦而受傷，對肖遠(yuǎn)的愛艦情懷起到了解釋說明作用。

12．①表面含義：父親對軍艦出海遠(yuǎn)行羨慕；

②深層含義：人生如艦，轟轟烈烈即好。13．例一：

①身患絕癥的父親用手電筒光作為信號，對兒子的行動和立下戰(zhàn)功的老西呂艦表達(dá)了揪心的關(guān)切；

②此細(xì)節(jié)用動作真實而細(xì)膩地體現(xiàn)了父親對老艦艇的一往情深，再現(xiàn)了一代軍人的情懷。例二：

①西呂艦只要一起航，老艦長受傷的腰部就隱隱作痛；

②此細(xì)節(jié)帶有傳奇色彩，將老艦長的生理疾病與西呂艦隊軍事動作息息相關(guān)，體現(xiàn)了人與艦的融合。

14．①愛艦如命。海戰(zhàn)中橫梁砸下，用身體擋住，艦得救而肖遠(yuǎn)負(fù)傷；在西呂艦的退役儀式上，肖遠(yuǎn)抱病細(xì)講艦的每個細(xì)節(jié)；

②濃厚的軍人情懷。西呂艦最后一次遠(yuǎn)航，肖遠(yuǎn)依然坐在輪椅上給軍艦發(fā)信號，并且眼角閃淚飽含滿腔軍人情。

15.D【解析】piao。16．B【解析】希冀。

17．C【解析】A“罄竹難書”意為罪惡很多，用盡竹簡也難以寫完，不能用于譴責(zé)；B形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。D“目無全牛”全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。

18．B【解析】A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“而且”應(yīng)為“反而”；C缺少主語，去掉“通過”；D前后矛盾，應(yīng)為“漫游費將成為歷史”。

19．A【解析】此句為總句，關(guān)鍵理解“它”的指代對象。20．關(guān)羽，孔明或諸葛亮。

分析示例：“屯土山關(guān)公約三事”講一個處于逆境中的英雄，塑造得大義凜然；曹操費盡心機(jī)的籠絡(luò)，以及“過五關(guān)斬六將”的果敢之舉，更將他排除萬難、矢志于義的信念表現(xiàn)得淋漓盡致。21．雞戊戌狗。

22．作文評分標(biāo)準(zhǔn)：參考2017年高考。

第二篇：高二上學(xué)期期末考試語文試題及答案

高二上學(xué)期期末考試語文試題

一、基礎(chǔ)知識（21分，每小題3分）

1．下列各項中，加點字讀音完全正確的一項（）

A狼吞虎咽（yān）針砭時弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng）B力能扛鼎（káng）數(shù)見不鮮（shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā）C東船西舫（fáng）歆享（yīn）宵柝（tu?）賄賂（lù）D瞠目結(jié)舌（chēng）心寬體胖（pán）諂媚（chǎn）度長絜大（xi?）2．下列各項中，加點字讀音完全正確的一項（）

A自怨自艾（yì）鍥而不舍（qia 潸然淚下（shān）如火如荼（tú）B 前仆后繼（pú）翹首遠(yuǎn)望（qiáo）拾級而上（shí 斷瓦殘垣（yuán）C屢見不鮮（xiǎn）揠苗助長（yā）因噎廢食（yē）日臻完善（zhēn）D為虎作倀（chāng）奄奄一息（yān）鱗次櫛比(ji?)弄巧成拙（zhuō）3．下列各項中，沒有錯別字的一組是（）A精神渙散 火中取粟 良辰美景 明察秋豪 B功虧一匱 墨守成規(guī) 不可明狀 情投意合 C再接再厲 黃梁美夢 棉里藏針 鴉雀無聲 D天倫之樂 飛揚(yáng)跋扈 輕歌曼舞 美輪美奐 4．下列各項中，沒有錯別字的一組是（）A貌和神離 各行其事 廣袤 躊躕

B瞋目 杯盤狼藉 甘拜下風(fēng) 百無聊賴

C反饋 殮聲屏氣 慢不經(jīng)心 別出新裁 D寒喧 五采斑斕 頭暈?zāi)垦?戳穿

5．下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹(jǐn)慎。

B．這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。C．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

D.露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。

6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個人離開了學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。A．終止 蛻化 難免 B．中止 退化 難免 C．中止 蛻化 不免 D．終止 退化 不免

7．下列各句中，沒有語病的一句是（）A.朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。

B.《尚書》記載，東方的夷人部落民風(fēng)淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。

C.據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。

D.隨著大運(yùn)會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺。

二、（9分，每小題3分）

文質(zhì)論

陶東風(fēng)

“文”、“質(zhì)”作為對舉的觀念范疇，源自《論語·雍也》：“子曰：‘質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！笨鬃颖臼蔷推淅硐肴烁瘛熬印卑l(fā)論，后世論者一般認(rèn)為早在先秦時期，孔子便已注意到了文章的內(nèi)容與形式的關(guān)系問題?？鬃铀f的“文”，指的是外觀形式的文采?？鬃铀f的“質(zhì)”，有人認(rèn)為指內(nèi)在實質(zhì)，即內(nèi)容；有人認(rèn)為仍然是指形式表現(xiàn)的質(zhì)樸無文；也有人認(rèn)為這兩者其實是相通的，表現(xiàn)形式的質(zhì)樸無文，是由內(nèi)容的質(zhì)樸所決定的?！氨虮颉保蛑^“文質(zhì)相半之貌”，或謂“文質(zhì)備也”，或謂“美盛”之義，文質(zhì)彬彬，即文質(zhì)并茂。盡管后人釋有歧義，但孔子提倡“文質(zhì)彬彬”，就是強(qiáng)調(diào)文質(zhì)統(tǒng)一，則無疑義。文與質(zhì)的關(guān)系，既有統(tǒng)一的一面，也有矛盾的一面。就統(tǒng)一性而論，必有其質(zhì)，方有其文，所謂皮之不存毛將焉附；就矛盾性而言，文可以反作用于質(zhì)，而對質(zhì)產(chǎn)生積極或消極的影響。這就構(gòu)成了傳統(tǒng)文論中的文質(zhì)統(tǒng)一論。先秦諸子百家中也有把“文”與“質(zhì)”的對立加以絕對化的說法，如道家、墨家和法家的理論實質(zhì)有所不同，但都表現(xiàn)為重質(zhì)輕文，甚至持“文滅質(zhì)”之論?！拔摹北豢醋魅藶橥饧拥纳踔潦桥で救坏奶摷亠椢?，他們要求去文就質(zhì)。這一極端化的“文質(zhì)”說，影響遠(yuǎn)不及儒家傳統(tǒng)文論的“文質(zhì)”統(tǒng)一說。漢代的揚(yáng)雄繼承和發(fā)揮了孔子文質(zhì)兼?zhèn)涞乃枷?，認(rèn)為只有“華”、“實”相副，才能體現(xiàn)君子風(fēng)范，文質(zhì)彬彬合乎禮義。

魏晉南北朝時期開始出現(xiàn)重文輕質(zhì)的傾向，特別是六朝的文學(xué)創(chuàng)作，競一韻之奇，爭一字之巧。六朝人把“文質(zhì)”概念引入文學(xué)領(lǐng)域，文與質(zhì)基本上是指文學(xué)作品的內(nèi)容與形式，且強(qiáng)調(diào)它們之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。劉勰還把“文質(zhì)”的辯證統(tǒng)一關(guān)系看作是推動文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展的內(nèi)在基本因素，因而從理論上努力概括“質(zhì)文化變”的歷史潮流和審美規(guī)律，以期文藝創(chuàng)作及其理論批評的健康發(fā)展。魏晉南北朝的文質(zhì)觀念突出了“文”的文學(xué)性和審美價值，使中國古代文學(xué)自覺的時代終于到來。

唐人魏征在《隋書·文學(xué)論傳》中指出文質(zhì)二者的特點以及在文學(xué)中的不同表現(xiàn)：“理深者便于時用，文華者宜于詠歌”，“氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則文過其意，??若能各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣?！?他所稱“文質(zhì)”，總括了南北二地文學(xué)風(fēng)格和風(fēng)尚愛好的不同，強(qiáng)調(diào)取長補(bǔ)短，以達(dá)“文質(zhì)彬彬”的完美境界。這是傳統(tǒng)文論中“文質(zhì)”內(nèi)涵的擴(kuò)展。

宋明道學(xué)家多重質(zhì)輕文，主張有德者必有言，有言者未必有德，道勝而文不難自至。清代的“文質(zhì)”觀念，多在前人的基礎(chǔ)上沿襲和發(fā)展。王夫之《古詩評選》卷五云：“文以質(zhì)立，質(zhì)資文宣。”“質(zhì)”是本，是體；“文”是象，是用?！百|(zhì)近內(nèi)而文近外，質(zhì)可生文而文不能生質(zhì)”。但是“文”也不是“質(zhì)”的簡單形式，更不是可有可無的，“質(zhì)資文宣”，就是“質(zhì)”待“文”現(xiàn)的意思。這是對前人文質(zhì)觀念的沿襲。由于“文”與“質(zhì)”作為文藝創(chuàng)作的兩大要素的復(fù)雜性和多變性，“文質(zhì)”有時又可指風(fēng)格和風(fēng)尚，其中包括時代風(fēng)尚、地方風(fēng)尚、文體特征和個人風(fēng)格等，這則是對前人文質(zhì)觀念的豐富和發(fā)展。清代古文復(fù)興，古文家大都突出質(zhì)的重要。如桐城派主將方苞在《楊千木文稿序》中指出：“文者，生于心而稱，其質(zhì)之大小厚薄以出者也。”章學(xué)誠在《文史通義·言公》中甚至認(rèn)為：“文可以明道，亦可以叛道，非關(guān)文之工與不工也?！?/p>

總之，中國古代“文質(zhì)”理論的深化及其所體現(xiàn)的中國古代文學(xué)歷史發(fā)展的藝術(shù)辯證法，在今天仍然具有重大的文學(xué)理論意義。

（《文學(xué)理論基本問題》有刪節(jié)）

8．從原文看，下列對“文”“質(zhì)”的表述，正確的一項是（）

A．“文”“質(zhì)”作為對舉的觀念范疇，源自孔子對理想人格“君子”的發(fā)論。

B．孔子所說的“文”是指外觀形式的文采，孔子所說的“質(zhì)”指的是內(nèi)在實質(zhì)，即內(nèi)容。C．孔子提倡“文質(zhì)彬彬”，中國古代自漢至清也都強(qiáng)調(diào)文質(zhì)的對等地位。

D．文與質(zhì)的關(guān)系，既有統(tǒng)一的一面，也有對立的一面，這就構(gòu)成中外文論中的文質(zhì)統(tǒng)一論。9．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）

A．后世論者早就認(rèn)為在先秦時期，孔子便已注意到了文章內(nèi)容與形式的關(guān)系問題。B．道家、墨家和法家的理論實質(zhì)相同，都表現(xiàn)為重質(zhì)輕文，甚至持“文滅質(zhì)”之論。

C．魏晉南北朝的文質(zhì)觀念突出了“文”的文學(xué)性和審美性，迎來了中國古代文學(xué)自覺時代的到來。

D．“文質(zhì)”有時又可指風(fēng)格和風(fēng)尚，這是傳統(tǒng)文論中“文質(zhì)”內(nèi)涵的擴(kuò)展。10．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（）

A．儒家文質(zhì)論受孔子影響，強(qiáng)調(diào)文質(zhì)統(tǒng)一，文與質(zhì)相互依存，相互影響。

B．劉勰看重“文質(zhì)”的辯證統(tǒng)一關(guān)系，他在理論上的成就，帶來了文藝創(chuàng)作及理論批評的健康發(fā)展。

C．清代古文復(fù)興，古文家大都突出質(zhì)的重要，其中代表人物有方苞、章學(xué)誠等。

D．中國古代“文質(zhì)”理論，在今天仍然具有重大的文學(xué)理論意義?！拔牟膳伞迸c“本色派”仍將長存于文壇。

三、本大題為11小題（22分）

閱讀下面文言文，完成11—14題（10分）。

鄭伯克段于鄢（節(jié)選）

《左傳》

初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。

及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀俸?？”對曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也，蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之?！?既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及。” 大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩。”

大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣。”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

書曰：“鄭伯克段于鄢?！倍尾坏?，故不言弟。如二君，故曰克：稱鄭伯，譏失教也。謂之鄭志，不言出奔，難之也。

11．對下列加點字的解釋有誤的一項是（2分）A．莊公寤生，驚姜氏

驚：使??受驚 B．今京不度，非制也 度：合乎法度

C．國不堪貳，君將若之何 堪：承受得住 D．可矣，厚將得眾 厚：仁厚

12.下列各組加點的詞的意義和用法，相同的一組是（2分）

A．及莊公即位，為之請制 不如早為之所

B．生莊公及共叔段 無庸，將自及 C．初，鄭武公娶于申 亟請于武公，公弗許

D.大叔又收貳以為己邑 命子封帥車二百乘以伐京 13．下列各項敘述，不符合文意的一項是（2分）

A．本文段略寫戰(zhàn)爭的場面和戰(zhàn)爭具體經(jīng)過，詳寫的是兩兄弟矛盾不斷激發(fā)的過程。B．鄭伯認(rèn)為制這個地方十分險要，會危及共叔段的安全，所以不愿意給共叔 C．姜氏厭惡莊公，寵愛共叔段，并為共叔段爭取到了京這個地方作為封邑。D．祭仲反對姜氏和共叔段的所作所為，莊公表面容忍，心中早有防備。14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子。（4分）（1）姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。

（2）多行不義必自斃，子姑待之。

閱讀下面文言文，完成15—19題。（12分）

郭翻字長翔，武昌人也。翻少有志操，辭州郡辟及賢良之舉。家于臨川，不交世事，惟以漁釣射獵為娛。居貧無業(yè)，欲墾荒田，先立表題，經(jīng)年無主，然后乃作。稻將熟，有認(rèn)之者，悉推與之。縣令聞而詰之，以稻還翻，翻遂不受。嘗以車獵去家百余里道中逢病人以車送之徒步而歸而漁獵所得或從買者便與之而不取直亦不告姓名。由是士庶咸敬貴焉。嘗墜刀于水，路人有為取者，因與之。路人不取，固辭，翻曰：“爾向不取，我豈能得！”路人曰：“我若取此，將為天地鬼神所責(zé)矣。”翻知其終不受，復(fù)沉刀于水。路人悵焉，乃復(fù)沉沒取之。翻于是不逆其意，乃以十倍刀價與之，其廉不受惠，皆此類也。——《晉書·隱逸》

注：向：如果

15.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）A.辭州郡辟及賢良之舉 辟：征召 B.經(jīng)年無主，然后乃作 經(jīng)年：一年 C.路人不取，固辭 固：堅決 D.翻于是不逆其意 逆：接受

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）A.州郡辟及賢良之舉 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B.徒步而歸 行十日十夜而至于郢 C.乃復(fù)沉沒取之 屠乃奔倚其下 D.其廉不受惠，皆此類也 其皆出于此乎

17.上文中反映郭翻自甘淡泊的一組句子是（2分）①辭州郡辟 ②不交世事，惟以漁釣射獵為娛 ③欲墾荒田，先立表題，經(jīng)年無主，然后乃作 ④道中逢病人，以車送之⑤漁獵所得，或從買者，便與之而不取直，亦不告姓名 ⑥復(fù)沉刀于水 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥ 18.把下面的兩句話用現(xiàn)代漢語翻譯出來。（4分）

（1）稻將熟，有認(rèn)之者，悉推與之。

（2）爾向不取，我豈能得！

19.用“/”給下面的文段中劃線句子斷句。（2分）

嘗以車獵去家百余里道中逢病人以車送之徒步而歸而漁獵所得或從買者便與之而不取直亦不告姓名

四、古詩詞鑒賞（10分）

20.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

夜泊牛渚懷古

李白

牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

（1）賞析詩歌頷聯(lián)的“空”字。（3分）

（2）詩歌以“楓葉落紛紛”為結(jié)句有何妙處？（4分）

（3）李白的詩歌長于以虛寫實、虛實結(jié)合，《蜀道難》中作者以豐富的想象力寫出了蜀道的奇麗驚險。這首詩歌中李白也運(yùn)用了虛實結(jié)合的手法，請具體指出。（3分）

五、名句名篇默寫（8分）

21.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）西當(dāng)太白有鳥道。，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）

（2），不盡長江滾滾來，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（3），四弦一聲如裂帛。，唯見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（4），藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶。（李商隱《錦瑟》）

六、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成22-25題。

禪房的樹

指尖

古樹長在墻里，像人擠在人群里。

紅塵擁擠，一些細(xì)碎的磕碰和不悅暗自滋生。樹不說，它被泥灰和石頭框裹、擠壓時，身上的生疼和心下的酸楚。樹總是比人活得更堅強(qiáng)，更有尊嚴(yán)，更沉默，所以也更長久。

人是向往活成樹的境界的，也煉丹熬藥，求仙問道，卻到底抗不過時間的摧枯折腐，連百年也難熬，便自行消亡。

樹活了百年千年的，活過一輩一輩的人，像找到了逃脫的訣竅，被時間忽略了。所以，越是隱蔽的村莊，古樹的數(shù)量越多，越健康。

一個叫禪房的村莊，隱在蜿蜒的道路和重巒疊嶂中央。途中有核桃林、塵沙飛揚(yáng)的礬石場、楊槐紫和白的花、斑鳩和啄木鳥的聲音，我沿新修水泥路去尋找一棵樹的根部，竟走完了一整條街。街，于初夏呈現(xiàn)出干熱的饑渴。像旺火，要燒灼和烘烤了人間通衢。街兩旁是新建的宅子，高墻深院，不見其里。沒有水，村莊里的水在很久前就消失了，久到連老輩人都忘了河流和泉。五行里說，金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金。樹在，就證明水在過，村莊的清幽和濕潤在過。單“禪房”這村名，如果不是赴踏在這火一般的街道，我定會想象它是樹木葳蕤，流水遍野之所，禪房花木生，濃蔭深處，水氣氤氳，一盞茶，一張琴，一人，一幾，悠然，清遠(yuǎn)，若頌歌里的傳奇，好景好態(tài)好湖山，人間因之多了留戀意，多了可愛心。

遠(yuǎn)山近坡，連綿一色的黃，土疊著土，石堆著石?！岸U房”，在這里，不過美麗裝飾，既欺騙想象，又瞞哄天下，它是習(xí)俗和模仿，是遠(yuǎn)離事物本宗的附屬，不具任何形容和表達(dá)意味。

逼仄的舊街景，堆積的紅磚，青石，廢氣的朽木，柴薪，挖掘機(jī)的轟鳴，所有人間繁瑣忙亂之后，才是古樹的樣子。無委屈，無埋怨，長在逼仄街巷的墻里，新磚砌的墻，墻墻相圍，是不該長的地方。不知是樹擋了人間出路，還是墻擋了樹的地盤。這樣的糾紛是村莊里的風(fēng)景。人多喜熱鬧，亦少分辨，誰對誰錯，樹和墻不說，人也不講究。只可惜了樹的筆直貌態(tài)，穿了整面墻的不屈服，不對抗，長得自覺，不聞不問。

倒似禪房花木深處的僧，詩歌里的大美，不爭不強(qiáng)，端正安詳?shù)鼗?，地老天荒地活，日夜無休的活。活到無動于衷，熬罷四時，坐斷紅塵。村里人說它老。但到底多老，又說不上個所以然，他們看我端著相機(jī)，以為尋寶，某說家里有老貨，某某說家里有元寶，一時好不熱鬧。笑而不語，古樹揣了千古秘密，連鳥雀蟲蟻都不相告。假如某和某某的祖輩地下有知，會為后代生出的貪婪感到慚愧嗎？或某和某某不過藏了假貨，想得幾許錢財？如此更令老輩蒙羞了。樹總是比人強(qiáng)了千百倍的，它懂得善良，懂得道，懂得順應(yīng)，皆因它懂得，所以生命久長。

樹的老枝長得密密的，伸得長長的，墻內(nèi)人家半邊院子的蔭涼。樹是不計較人的好歹的。他們把它砌在墻里，若人在夏天穿了冬衣，自由套了刑枷，失了自在，但樹照常努力地庇護(hù)凡人。

樹好幾百年了，人嫌它礙事，又不敢砍伐。倒不是對它多恭敬，而是俗世的繁文縟節(jié)令人頭疼。獲赦的樹恭敬天地，也恭敬生命。天地給養(yǎng)人間萬物，人也知道，所以建了新廟，廟里供著泥胎新神。人跪下去，身體匍伏，頭額頂?shù)?。樹在遠(yuǎn)處看著。一輩一輩的人跪下去，一輩一輩的人跋涉在尋覓水源的途中，一輩一輩人從遙遠(yuǎn)的地方挑水，扁擔(dān)擔(dān)折了，人死了。只有樹活著。樹活著，村莊就活著，人也一輩一輩地活著，神也活著，希望也活著。

有一天，村莊會知道樹的好，人也會知道。

（選自《散文》2011年第10期）

22.文章結(jié)尾說“村莊會知道樹的好，人也會知道”，結(jié)合全文來看，“樹的好”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

23.文章在表現(xiàn)古樹特點時，運(yùn)用了對比手法，請結(jié)合例子分析其作用。（4分）

24.分析下列句子含義。（6分）

（1）古樹長在墻里，像人擠在人群里。

（2）樹活著，村莊就活著，人也一輩一輩地活著，神也活著，希望也活著。

25.作者在這篇文章中主要表現(xiàn)了哪些情感？請具體說明。（6分）

七、作文(60 分)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)奇跡，可以治療各種疾病。有一天，一個少了一條腿的退伍軍人，拄著拐杖，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求有一條新的腿嗎？”這句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?讀了這段文字，你得到什么啟示？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的議論文。

參考答案：

1.D 解析：A狼吞虎咽（yàn）針砭時弊（biān）B力能扛鼎（gāng）數(shù)見不鮮（shu?）洿池（wū）C項東船西舫（fǎng）歆享（xīn）

2．A 解析：B前仆后繼（pū）拾級而上（sha）C屢見不鮮（xiān）揠苗助長（yà）D奄奄一息（yǎn）鱗次櫛比（zhì）

3．D 解析：A火中取栗 明察秋毫 B功虧一簣 不可名狀 C黃粱美夢 綿里藏針 4．B 解析：A貌合神離 各行其是 C斂聲屏氣 漫不經(jīng)心 別出心裁 D寒暄 五彩斑斕

5．B． 解析：A項中得“良莠不齊”好人壞人都有，混雜在一起。不可用于水平、成績等，側(cè)重于品質(zhì)。B項中的 “不孚眾望”，指“不合于眾人的期望”，使用正確。C中的“美輪美奐”在現(xiàn)實生活中經(jīng)常用錯，原意是“形容房屋高大華麗”。這句話中用以形容石刻作品，是不恰當(dāng)?shù)?。D項中的“拾人牙慧”比喻拾取別人的一言半語當(dāng)做自己的話。6．D。解析：“中止”指做事中途停止，如比賽剛進(jìn)行了一半就中止了，本句談“崗位培訓(xùn)”的意義，人離開了學(xué)校到了工作崗位，隨時都可以進(jìn)行崗位培訓(xùn)，而且是終身的，不應(yīng)該中途停止，所以不用“中止”；而“終止”則指結(jié)束和停止，是指最后的結(jié)束和停止，在本句中所談的“學(xué)習(xí)”是指終身學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)的最后結(jié)束和停止，所以選用“終止”?！巴嘶庇袃蓚€含義，一是指生物在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，或者其構(gòu)造完全消失，如鯨、海豚等的四肢退化成了鰭，仙人掌的葉子退化成針狀物，虱子的翅膀完全消失了，退化了；二是泛指事物品質(zhì)由好變壞，由優(yōu)變劣，本句是在談山羊絨的品質(zhì)正在逐步變化，由好變壞，由優(yōu)變劣，可見選用“退化”；而“蛻化”則指蟲類動物脫皮，多用來比喻腐化墮落，用在此句中不論是本義還是比喻義都不妥當(dāng)?！半y免”是指不容易避免，比如沒有經(jīng)驗，就難免要走彎路搞新工作，困難是難免的；“不免”指免不了，比如舊地重游，不免想起往事。本句談再次走上熟悉的大街小巷，就相當(dāng)于舊地重游了，所以用“不免”。7．B 解析：A項主客倒置，應(yīng)為“觀眾給予紅樓夢很高的評價”；C項介詞多余，“據(jù)”去掉；D項主謂搭配不當(dāng)，去掉“迎接”。8．A(B孔子所說的“質(zhì)”指的是內(nèi)在實質(zhì)，即內(nèi)容。說法不全面。C“對等地位”錯。D不是“中外文論”)

9．C(A原文意思是“后世論者一般認(rèn)為早在先秦時期，孔子便已注意到了文章的內(nèi)容與形式 的關(guān)系問題”。B道家、墨家和法家的理論實質(zhì)有所不同，但都表現(xiàn)為重質(zhì)輕文。D“文質(zhì)”有時又可指風(fēng)格和風(fēng)尚，這是對前人文質(zhì)觀念的豐富和發(fā)展。)10．B(目的有誤，原文是說“以期文藝創(chuàng)作及其理論批評的健康發(fā)展”。)11．D厚：土地擴(kuò)大

12.A（A介詞，替，給。B 第一個連詞，和；第二個動詞，到，遭到。C第一個介詞在；第二個介詞，向。D第一個介詞，把；第二個連詞，表目的）

13．B鄭伯不把制這個地方給共叔段，主要擔(dān)心共叔段會占據(jù)險要的地方，萬一叛亂，會控制不了，而非擔(dān)心共叔段的安危。14．（1）姜氏哪有滿足的時候！不如及早給他（共叔段）安排一個適當(dāng)?shù)牡胤?，別讓禍根滋長蔓延。（“何厭之有”倒裝1分，注意“厭”、“為”、“蔓”等字的翻譯。3分）（2）多做不合道義的事情，必定會自取滅亡，你姑且等著瞧吧。（2分）[譯文] 當(dāng)初，鄭武公從申娶妻，叫做武姜，生下了莊公和共叔段。生莊公時難產(chǎn)，使姜氏受到驚恐，因此叫寤生，從此就厭惡他。姜氏喜歡共叔段，想讓君主立他為太子。多次向武公請求，武公不允許這樣做。

到了莊公即位以后，姜氏為共叔段請求制這個地方。莊公說：“制，是一個險要的 城邑，虢叔死在那里。其他的城邑哪一個都可以?！闭埱缶┻@個地方，讓共叔段去管理那里，稱他為京城大叔。祭仲說：“大夫的都城城墻超過三百丈，這是諸侯國的禍害。先王的制度規(guī)定，（大夫的）大的都城不超過諸侯國都城的三分之一，中都不超過五分之一，小都不超過九分之一?，F(xiàn)在京不合限度，不是先王規(guī)定的制度，您將受不了?！鼻f公說：“姜氏想要這樣，我怎能避除禍害呢？”祭仲回答說：“姜氏有什么能滿足的呢！不如早給他安排個地方，不要讓他的勢力蔓延滋長。如果蔓延滋長，就難以想辦法對付了。蔓延的草尚且不能除掉，更何況您的處于尊位的弟弟呢？”莊公說：“如果做了許多不合道義的事一定會自己倒下去，你姑且等著看吧！”

事后不久，共叔段讓西邊和北邊的城邑也從屬自己。公子呂說：“國家受不了分裂的狀況，您打算怎樣來對付呢？如果想把國家大權(quán)給大叔段，那么就讓我下去侍奉他；如果不給，那就除掉他。不要使人民產(chǎn)生二心?！鼻f公說：“不用除掉他，他自己會走向滅亡?！贝笫宥斡质杖蓚€地方作為自己的城邑，他的勢力到達(dá)了廩延。子封說：“可以動手了，領(lǐng)地擴(kuò)大了將獲得更多的民眾?！鼻f公說：“多行不義，民眾不會親近他，領(lǐng)地多也將垮臺?！?/p>

大叔修好城墻聚集民眾，修繕武器，準(zhǔn)備好軍隊，將要偷襲鄭都。姜氏將要為之打開城門。莊公聽到了大叔姜氏偷襲鄭的日期，說：“可以除掉了。命令子封率領(lǐng)二百乘去討伐京的士民。京邑的士民背叛了大叔段。大叔段逃到了鄢地。莊公到鄢地討伐大叔段。五月辛丑，大叔出走逃到共地。史書說：“鄭伯（莊公）在鄢戰(zhàn)勝段。”段不守弟弟的本分，所以不說弟。如同兩位君王，所以說戰(zhàn)勝：稱鄭莊公為伯（長兄意），譏諷（莊公）沒有教導(dǎo)（弟弟）啊。說這就是鄭莊公的目的（除掉弟弟），不說出逃[以后的事（共叔段被逼自刎）（是）責(zé)難他（莊公）啊。15.D（逆：違背）

16.C(A的／定語后置標(biāo)志；B表修飾連詞/表順承連詞；C于是；D代詞，他／語氣副詞，大概)17.D（①?。簱破穑?②?。航邮埽?③沉：使??下沉； ④沉：潛水。）18.（1）稻谷快熟時，有人來認(rèn)領(lǐng)這塊地，于是郭翻將稻谷也一起還他。（2）你如果不撈上來，我怎么能得到呢！

19.嘗以車獵／去家百余里／道中逢病人／以車送之／徒步而歸／而漁獵所得／或從買者／便與之而不取直／亦不告姓名。

[譯文] 郭翻，字長翔，是武昌人。郭翻年少時就很有志向，常推辭官府的征召和社會賢達(dá)的舉薦，不去做官。安家于臨川，不管世事，只以釣魚打獵為樂。生活清貧無以為業(yè)，想開墾一塊荒地。于是先在上面立了一塊標(biāo)志，一年來，地?zé)o人認(rèn)領(lǐng)，他才進(jìn)行耕種。稻谷快熟時，有人來認(rèn)領(lǐng)這塊地，于是郭翻將稻谷也一起還他?？h令知道這件事，責(zé)問認(rèn)領(lǐng)人，要他把稻谷還給郭翻，郭翻不接受。郭翻曾經(jīng)駕車去打獵，距離家有一百多里，路上遇到病人，就用車送病人，自己步行回家。郭翻打的魚，捕的禽獸，有人向他買，他便隨手給了人家，不但不要錢，連自己的姓名也不向買主和外人顯示。由此士人和百姓都很敬重他。并認(rèn)為他很高尚。郭翻曾經(jīng)掉刀于水中，有過路人下水為他撈上岸，他于是把刀送給這個人，這個人不接受，堅決推辭，郭翻說：“你如果不撈上來，我怎么能得到呢！”這個人說：“我若接受這把刀，將被天地鬼神責(zé)罵了?！惫吹剿罱K不肯拿走刀，于是把刀又丟到水中，這個人覺得不可理解，就又下水把刀撈上來。郭翻于是不再違背這個人的心意，就拿出十倍于刀的價錢給這個人。郭翻清正廉潔不愿受人恩惠，大都是這樣。

20.（1）空，白白的。詩人登舟望月，空闊渺遠(yuǎn)的境界很容易觸發(fā)人對于古今的聯(lián)想。（1分）此時此地此景讓詩人聯(lián)想起了謝尚聞袁宏詠史的典故，聯(lián)系自身實際，頓生懷才不遇之感，于是用了“空”字。（1分）從結(jié)構(gòu)上來說，“空”字有引出下文之作用。（1分）（2）①詩人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，象是無言地送著寂寞離去的行舟。秋色秋聲，進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。②以景結(jié)情，造成一種悠然不盡的神韻，讓人回味無窮。（每點2分）（3）“登舟望秋月”是實，“憶謝將軍”是虛；“余亦能高詠”是實，“斯人不可聞”是虛；“牛渚西江夜，青天無片云”是實，“明朝掛帆席，楓葉落紛紛”是虛。（每點1分）21.（1）可以橫絕峨眉顛 地崩山摧壯士死（2）無邊落木蕭蕭下 萬里悲秋常作客（3）曲終收撥當(dāng)心畫 東船西舫悄無言（4）滄海月明珠有淚 只是當(dāng)時已惘然

22．①樹活得堅強(qiáng)，有尊嚴(yán)，不計較生活的地方；②樹寬容大度，無委屈，無埋怨，不計較人的好歹；③對人不屈服，不對抗；④懂得善良，懂得道，懂得順應(yīng)；⑤努力地庇護(hù)凡人。（每點1分，答出4點即可）

23．例如：用人對樹的態(tài)度和樹對人的態(tài)度相對比，人忽略樹、摧殘樹、局囿樹，樹卻努力地庇護(hù)凡人，（例子2分）通過對比突出了“樹的好”，樹的大度善良。（作用2分）24.（1）這句話運(yùn)用比喻修辭（1分），說明古樹被人砌在墻里的框裹、擠壓，表明作者對古樹的同情，對人這一做法的不滿。（2分）（2）這句話強(qiáng)調(diào)了樹的重要性（1分），說明樹是生命活著的標(biāo)志，真正對人活著產(chǎn)生重要影響的其實是樹而不是神。（2分）25.①對古樹的崇敬之情，文中多處贊美了古樹的品質(zhì)；②對以“禪房”為代表的人工打造景致的厭棄，認(rèn)為其“不過美麗裝飾，既欺騙想象，又瞞哄天下”；③對人的混沌渾噩的不滿，認(rèn)為人沒有善待樹，而把希望寄托在虛無縹緲的神上。（每點2分，其他答案言之成理亦可給分）

第三篇：高二上學(xué)期歷史期末考試試題

一、選擇題（共24小題，每小題2分，總計48分）

1、“親親相隱”是中國封建社會一項重要的司法原則，也就是指親屬之間可以藏匿、包庇犯罪而不負(fù)刑事責(zé)任。此司法原則（）

A．確保了明代司法的公正 B．認(rèn)可了家庭在司法中的地位

C．損害了明代法律的權(quán)威 D．體現(xiàn)了宗法觀對法制的影響2、1978年，湖北隨縣一座戰(zhàn)國時期大型貴族墓葬，出土了大量文物，特別是有象征天子權(quán)威的全套青銅編鐘和九鼎八簋(gui)經(jīng)考證，墓主是曾國國君乙，故稱“曾侯乙墓”。戰(zhàn)國時期的其他諸侯墓葬中，也發(fā)現(xiàn)過編鐘或九鼎。這些考古發(fā)現(xiàn)突出說明當(dāng)時（）

A．經(jīng)濟(jì)大發(fā)展使貴族陪葬品更加豐富

B．物質(zhì)的富足刺激了精神生活的需求

C．青銅是當(dāng)時財富和權(quán)勢的主要象征

D．森嚴(yán)的等級秩序遭到破壞

3、王夫之認(rèn)為“治有治之理，亂有亂之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉？”這表明他（）

A．強(qiáng)調(diào)郡縣制存在有其必然性 B．通過理學(xué)解釋治亂興衰

C．意識到郡縣制改革的迫切性 D．利用盛衰論譴告統(tǒng)治者

4、武則天執(zhí)政時，不經(jīng)三省長官而自行任命官員，被當(dāng)時的宰相劉祎之批評：“不經(jīng)鳳閣鸞臺，何名為敕！”“鳳閣鸞臺”指的是（）

A．尚書省與中書省 B．中書省與門下省

C．門下省與尚書省 D．尚書省與吏部

5、唐代以前，官舍(官員及其眷屬住宿、生活之地)通常位于官署之內(nèi)，官員一旦卸任或調(diào)離崗位，則要搬出官舍。唐代官員住房形式日漸多樣化，以租賃或借居為主，官舍與官署逐漸分離。這一變化表明唐代（）

A．官僚制度逐漸完善 B．特權(quán)觀念日益淡化

C．專制皇權(quán)不斷加強(qiáng) D．城市功能趨于豐富

6、學(xué)者評價中國古代某一時期，“學(xué)術(shù)環(huán)境不普遍，……限于少數(shù)私家，而有所謂累世經(jīng)

學(xué)?！煜率送緷u漸走入一個特殊階層的手里去”。上述現(xiàn)象得以改變是在（）

A．秦漢時期 B．魏晉時期 C．唐宋時期 D．明清時期

7、錢穆認(rèn)為：“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權(quán)的一條路；唐代的公開競選，是由門第特殊階級中開放政權(quán)的一條路。”這表明漢唐選官制度（）

A．沖破了舊有的官吏來源 B．標(biāo)志著貴族權(quán)力的喪失

C．完善了官員選拔的程序 D．存在著明顯的制度局限

8、唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在“樞密使”、“樞密副使”中具文官資歷的人數(shù)占91％。這反映了宋代的治國方略是（）

A．強(qiáng)干弱枝 B．分散軍權(quán) C．重文輕武 D．守內(nèi)虛外

9、元代以前中國主要根據(jù)山川地形來劃分行政區(qū)，從元代開始則任意把自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成行政區(qū)。這表明（）

A．元代地方勢力強(qiáng)大 B．民族文化影響制度

C．君主專制得到加強(qiáng) D．中央強(qiáng)化地方管理

10、清代政府發(fā)布最高命令分為兩種：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上諭。其中寄信上諭

是指上諭由皇帝、軍機(jī)處擬定后，封蓋“辦理軍機(jī)處”印，不再經(jīng)由六部，直接寄給受命

令的人。這一做法的主要作用是（）

A．保證了決策機(jī)密 B．強(qiáng)化了專制皇權(quán)

C．提高了行政效率 D．適應(yīng)了軍務(wù)需要

11、西方近代的公民觀念源于社會契約論——國家是平等獨立的個人的集合，公民權(quán)是受法律保障的個人權(quán)利。古代希臘的公民觀念與之相比，不同之處是（）

A．公民的身份特權(quán) B．公民的義務(wù)責(zé)任

C．公共事務(wù)的意識 D．參政議政的權(quán)利

12、陳忠云《先秦中國與古希臘雅典的比較》 說：“實際上，讓每個人有尊嚴(yán)生活的民主政治制度，在世界的每個角落都有培育這種制度的土壤。先秦中國也不例外，之所以先秦中國與古 希臘雅典形成兩種不同的政治制度，主要是當(dāng)時兩地強(qiáng)者、掌權(quán)者追求政治利益的主觀欲望與維護(hù)既得利益的客現(xiàn)統(tǒng)治手段的差異所致。”下面符合作者意圖的是（）

A．相同的政治制度需要相同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

B．相同的政治制度需要強(qiáng)硬的政治手段來實現(xiàn)

C．不同的政治制度的形成有一定偶然性

D．不同的政治制度的形成與地理環(huán)境關(guān)系密切

13、恩格斯說：“在希臘人和羅馬人那里，人們的不平等比任何平等受重視的多。如果認(rèn)為希臘人和野蠻人、自由人和奴隸、公民和被保護(hù)民、羅馬的公民和羅馬的臣民（廣義而言），都可以要求平等的政治地位，那么這在古代人看來肯定是發(fā)了瘋?！边@段話認(rèn)為古希臘羅馬

民主的實質(zhì)是（）

A．主權(quán)在民的民主 B．最直接最完整和最純粹的民主

C．城邦式的直接民主 D．建立在奴隸制基礎(chǔ)上的民主

14、“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個人獨裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實踐和法學(xué)家的理論活動，在改 造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的?！辈牧弦庠谡f明羅馬法（）

A．不受立法機(jī)構(gòu)的制約 B．創(chuàng)制過程具有較強(qiáng)的伸展性

C．不必執(zhí)行皇帝的敕令 D．在世界法律史上占重要地位

15、有人認(rèn)為：羅馬人智力不如希臘人，體力不如高盧人，經(jīng)商的本事不如迦太基人，卻能一一打敗這些部族，而且在戰(zhàn)后，還能與這些部族有秩序地和睦共處。為什么？你會發(fā)現(xiàn)，羅馬帝國的強(qiáng)大，歸根結(jié)底是因為它的寬容開放，它的兼收并蓄。這一認(rèn)識主要是基于羅馬（）

A．萬民法廣泛的適用性與實用性 B．較為發(fā)達(dá)的工商業(yè)經(jīng)濟(jì)

C．帝國憑借軍事實力不斷進(jìn)行擴(kuò)張 D．《十二銅表法》成文化

16、羅馬法學(xué)家把古希臘的自然法哲學(xué)注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等 的，每個人都有追求生命、自由、財產(chǎn)和幸福的自然權(quán)利。下列選項蘊(yùn)含自然法觀念的是（）

A．“禮不下庶人，刑不上大夫”

B．“如果故意傷人肢體……則他本身亦應(yīng)遭受同樣傷害”

C．“債務(wù)人應(yīng)以物品而不以人身作為借款之抵押品”

D．“人口數(shù)目的計算法應(yīng)是自由民加上黑奴之五分之三”

17、麥考萊在其著作《英國史》中稱贊光榮革命是最后一次革命。這是因為光榮革命后的英國（）

A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．解決了社會發(fā)展中的各種問題

C．從人治走向法治 D．改革成為社會發(fā)展的主要途徑

18、著名史學(xué)家錢乘旦指出：“經(jīng)過18世紀(jì)的變化，英國國王是不會犯錯誤的……實際的政治問題交給政客們?nèi)ヌ幚怼屨蛡內(nèi)シ稿e誤，并且承擔(dān)錯誤的后果?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為（）

A．責(zé)任內(nèi)閣制的形成 B．工業(yè)資產(chǎn)階級主導(dǎo)政府

C．議會開始限制王權(quán) D．國王憑手中權(quán)力轉(zhuǎn)嫁責(zé)任

19、“1785年，為了統(tǒng)一貨幣，美國國會采用了美元，但1美元的價值是多少呢？新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位)，而中部大西洋各州定為7先令6便士，南卡羅來納等州定為4先令6便士等?！边@實質(zhì)上說明（）

A．國家核心權(quán)力體制未形成 B．美國尚未完成國家的統(tǒng)一

C．美元對英鎊有重大依賴性 D．美國深受民主共和思想影響

20、美國1787年《美利堅合眾國憲法》第6條第2款規(guī)定：“本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律以及以合眾國權(quán)力所締結(jié)或?qū)⒕喗Y(jié)之一切條約，均為國家之最高法律；即使其條文與任何一州之憲法或法律抵觸，各州法官仍應(yīng)遵守。”這體現(xiàn)了美國憲法的主要原則（）

A．共和主義 B．集權(quán)體制 C．憲政主義 D．聯(lián)邦主義

21、美國1787年聯(lián)邦憲法確立了一套“地域和體制雙向平衡機(jī)制”，這種分權(quán)制衡機(jī)制體現(xiàn)在（）①聯(lián)邦政府和州政府之間 ②總統(tǒng)和內(nèi)閣之間

③總統(tǒng)和最高法院之間 ④國會參眾兩院之間

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

22、《試論法國政治民主化的道路及啟示》一文中分析道：“（近代）法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界?！边@一分析主要（）

A．揭示法國民主政治曲折的發(fā)展

B．說明法國有實行民主政治的堅實基礎(chǔ)

C．強(qiáng)調(diào)堅持堅定的信仰對革命的重要性

D．指出法國大革命有其長期性和殘酷性

23、思想家柏克描述了兩種不同的自由觀念：一種是“狂野的瓦斯，固定的氣體”其釋放出來的最終結(jié)果需要到“最初的激蕩略微平靜下來，等到溶液澄清，直到看到某種要比表面渾濁的泡沫動蕩更深一層的東西時才能判斷。”另一種自由是一種高貴的、由繼承而來的自由，“它帶有一種堂皇動人的面貌，有一部家譜和顯赫的祖先們，這是一種合理的 而有氣概的自由?！睂@兩種自由的追求分別是指（）

A．法國大革命、“光榮革命” B．北美獨立戰(zhàn)爭、英國議會改革

C．德意志統(tǒng)一、明治維新 D．俄國十月革命、辛亥革命24、1871年，統(tǒng)一后的德意志帝國頒布了憲法，德意志走上了資本主義發(fā)展道路。其最能從政治上反映國家的資本主義性質(zhì)的是（）

A．內(nèi)閣的建立 B．議會的產(chǎn)生 C．國家的統(tǒng)一 D．聯(lián)邦的形成卷Ⅱ

二、非選擇題（25題25分，26題12分，27題15分，共52分，答案寫在答題紙上。）

25、(25分)對公權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)察的行政監(jiān)督機(jī)制，是人類政治文明的成果之一。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “高皇帝以圣德受命，建立鴻業(yè)，置御史大夫，位次丞相，典正法度，以 職相

參，總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨，歷載二百年，天下安寧。”“漢家至德溥大，宇內(nèi)萬里，立置郡縣。部刺史奉使典州，督察郡國，吏民安寧?！?/p>

——《漢書朱博傳》

材料二（明朝）設(shè)六科給事中，按六部的業(yè)務(wù)進(jìn)行對口監(jiān)察，有單獨上奏言事，監(jiān)督

和彈劾百官的權(quán)力。六科被稱為“風(fēng)憲之司”，可以風(fēng)聞奏事，而不一定負(fù)核實的責(zé)任，所以當(dāng)時的六部官員“無敢抗科參而自行者”。明代的東廠、西廠、錦衣衛(wèi)等都是君主直接委派的特別親信，他們用公開或秘密的方式進(jìn)行特別監(jiān)察，往往用于治理大獄、檢舉吏民奸罪，伺察密告。

——韋慶遠(yuǎn)、柏樺《中國政治制度史》

材料三 每年一度的不滿意測試……目的就是要阻止任何人成為太受歡迎的人，阻止像庇西特拉圖（公元前五世紀(jì)中期的雅典獨裁者）這樣的人，企圖利用公民大會作為成為僭主的臺階。每一年，雅典人投票放逐一人達(dá)10年之久，這是一種預(yù)防犯罪的處罰。

——【美】伊恩莫里斯《希臘人歷史、文化和社會》

材料四 在美國，新聞媒體被封為“政府第四部門”，在某種程度上可以說是政治生活中的一支 原生力量，它決定著公眾討論的議事日程……一頭牽著政府，一頭牽著國民敏感之極的神經(jīng)，一旦白宮的某些政策發(fā)生偏誤或總統(tǒng)等政要濫用行政職權(quán)，立即就會招致一場新聞輿論帶來的暴風(fēng)雨?！鼮橹匾氖牵侣劽襟w具有動員民眾的實際能力，它對行政官員具有一種無形的約束力。

——彭正波《美國的行政監(jiān)督機(jī)制》

（1）依據(jù)材料一、二，分別指出漢、明兩朝行政監(jiān)督制度的基本內(nèi)容。明朝監(jiān)督制度加強(qiáng)反映了怎樣的時代特征？（9分）

（2）材料三中的“不滿意測試”是誰最早制定的？依據(jù)材料三，概括指出古代雅典監(jiān)督制度的特點和目的。（8分）

（3）結(jié)合材料四和所學(xué)知識，分析“新聞媒體被封為‘政府第四部門’”的原因。依據(jù)以上材料，比較中國古代和西方社會在行政監(jiān)督主體上的不同之處。（8分）

26、(12分)閱讀材料，完成下列要求。

材料 清末改革科舉的主將梁啟超在戊戌變法失敗后逃亡國外，親眼看到歐美、日本等國借鑒科舉實行文官考試的作用。1910年，也就是廢除科舉的五年之后，他明確說：“夫科舉非惡制也”。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對材料中梁啟超評價科舉制度的觀點進(jìn)行探討。(說明：對該觀點贊成、反對或另有觀點均可；要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。)

27、（15分）史料研究、史論探討是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一，某班同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美近代民主政治時就是運(yùn)用了這種學(xué)習(xí)方法。

史料：

下列兩段材料分別摘自17世紀(jì)末和19世紀(jì)后期歐美兩大國的歷史文獻(xiàn)，閱讀后回答問題。材料一 “凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！薄拔唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法，”“議會之選舉應(yīng)是自由的。”

材料二 “本憲法所授與之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之?！姓?quán)屬于合眾國大總統(tǒng)。合眾國之司法權(quán)，屬于最高法院及國會隨時制定與設(shè)立之低級法院?！?/p>

（1）上述兩部文獻(xiàn)對國家權(quán)力分別作出了怎樣的規(guī)定？有什么共同影響？(4分)

史論：

材料三 民主要真正實現(xiàn)必需做到“原則民主”和“程序民主”并重?！霸瓌t民主”體現(xiàn)了自由和平等這兩大人類核心價值，“程序民主”體現(xiàn)了治理人類社會的最好手段?？偟膩碚f，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。

（2）根據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)知識概括美國民主實現(xiàn)“原則民主”和“程序民主”的主要表現(xiàn)。(4分)你是如何理解“產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的？(4分)

（3）綜合上述史料研究和史論探討，歐美民主政治具有哪些特征?(3分)

高二歷史試卷答案

一、選擇題

1—5 D．D．A． B．A． 6—10 C．A．C．D． B． 11—15 A．C．D． B．A．

16—20 C．D．A．A．D． 21—24 B．A．A． B．

二、非選擇題

25、（1）內(nèi)容：漢朝：設(shè)御史大夫監(jiān)察百官；派遣刺史監(jiān)察郡國。（4分）

明朝：對中央主要行政部門進(jìn)行對口監(jiān)察；監(jiān)察官 員可風(fēng)聞奏事；設(shè)廠衛(wèi)等特別機(jī)構(gòu)監(jiān)督官員。（3分）特征：君主專制統(tǒng)治強(qiáng)化（封建制度腐朽沒落）。（2分）

（2）制定：克利斯提尼。（2分）

特點：公民監(jiān)督（自下 而上）；定期投票；預(yù)防為主。（4分，答出其中兩點即可）

目的：維護(hù)民主政治。（2分）

（3）原因：美國政府主要由行政、立法、司法三部門構(gòu)成；新聞媒體通過引導(dǎo)公眾輿論和動員民眾力量，對政府行政施加影響。（4分）

不同：前者以監(jiān)察官員為主體；后者以公民大眾為主體。（4分）

26、評分標(biāo)準(zhǔn)：一等(12～10分)

①緊扣評論對象，觀點明確；

②合理引用史實，進(jìn)行多角度評論；

③論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。

二等(9～5分

①能夠結(jié)合評論對象，觀點較明確；

②引用史實，評論角度單一；

③論證較完整，表述清楚。

三等(4～0分)

①偏離評論對象，觀點不明確；

②未引用史實；

③論證欠缺說服力，表述不清楚。

示例1：贊同梁啟超的科舉非惡制的觀點。

論證：科舉制度通過考試選拔人才，打破特權(quán)階層對仕途的壟斷，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會，讀書人可以自由報考，促進(jìn)社會階層的流動；通過科舉選拔，人才不斷更新，提高了國家官員隊伍的素質(zhì)，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一；歐美資本主義國家借鑒了科舉制度，建立了文官考試制度，選拔國家行政管理人才，促進(jìn)了社會發(fā)展。

由此可見，科舉制對中國、乃至對歐美的社會發(fā)展都產(chǎn)生過重大的推動作用，是好的人才選拔制度。

示例2：不贊同梁啟超的科 舉非惡性制的觀點。

認(rèn)證：明清時期，科舉考試內(nèi)容局限于“四書五經(jīng)”，實行八股取士，科舉禁錮了人們的思想，扼殺了創(chuàng)造性，成為維護(hù)專制統(tǒng)治的工具；鴉片戰(zhàn)爭以來，列強(qiáng)加緊侵略中國，民族危機(jī)深重，西學(xué)進(jìn)一步傳播，當(dāng)時中國要救亡圖存、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須發(fā)展新式教育，培養(yǎng)實用人才，而科舉考試內(nèi)容完全排除科學(xué)技術(shù)，扼制了中國科技的發(fā)展, 1905年，科舉制度 被廢除，說明這一制度已無法適應(yīng)時代的要求；科舉制是中國封建政治體制中的一種文官選拔制度，其考試內(nèi)容、形式都受制于封建皇權(quán)，其弊端非常明顯。

由此可見，明清以來的科舉制嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展，它的終結(jié)是歷史的必然，梁啟超的科舉非惡制的觀點是不正確的。

示例3：梁啟超的科舉非惡制的觀點是片面的?？婆e有進(jìn)步性，也有消極性，應(yīng)一分為

二、辯證地評價。

論證：綜合示例

1、示例2的內(nèi)容。且一定要論及歐美國家文官選拔。

示例4：梁啟超 的科舉非惡制的觀點是片面的。應(yīng)把科舉制放在具體的時空下評價。

論證：綜合示例

1、示例2的內(nèi)容，按古、近、中、外科舉制的利弊進(jìn)行論證。

(觀點2分，論證8分，總結(jié)2分。若只有觀點，沒有論證不得分。論證內(nèi)容與觀點完全脫節(jié)，只給觀點的分?jǐn)?shù)。)

27、（1）材料一界定了議會和國王的權(quán)力；材料二界定了立法、行政和司法的權(quán)力。影響：推動了資產(chǎn)階級民主政治體制的發(fā)展和完善，(4分)

（2）原則民主：體現(xiàn)人民主權(quán)原則，人民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。程序民主：三權(quán)分立，互相制衡。(4分)

理解：學(xué)習(xí)英國的議會制；成功地實踐了法國啟蒙思想家的三權(quán)分立等學(xué)說。(4分)

（3）選舉；議會立法；權(quán)力部門之間相互制衡。(3分)

第四篇：高二上學(xué)期語文月考試題

高二上學(xué)期語文月考試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

“好聲音”的精神追求

張頤武

最近，“中國好聲音”的出現(xiàn)既獲得了諸多好評，也引發(fā)了對于選手經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個新的狀況的投射，也是中國電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。

中國的選秀文化經(jīng)過了2005年以后的 越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處迸發(fā)。青年一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都更經(jīng)得住追問，節(jié)目才能贏得更多的成功，因為只有真實的人的努力和夢想才有價值。這其實凸顯了今天社會的必然要求。（有刪改）1.下列關(guān)于“中國好聲音”的說法，不符合文意的一項是（）

A.“中國好聲音”不同于那些讓年輕人當(dāng)即實現(xiàn)明星夢的節(jié)目，而是通過選秀的夢想舞臺立刻選出青春偶像的選秀節(jié)目。

B．“中國好聲音”讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人在節(jié)目中指點新人，從而讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。

C.“中國好聲音”中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴求。D.“中國好聲音”引起的反響讓我們看到了社會對于真實和誠信的關(guān)注。2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，符合文意的的一項是（）

A.“中國好聲音”的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國選秀文化從此進(jìn)入了一個新的階段。

B．觀眾不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”等情況致使我國的選秀文化經(jīng)過2005年后一直處于瓶頸中。C.選秀節(jié)目近年來走入困局的根本原因在于觀眾對選秀形式的熟悉，而且選秀節(jié)目又大同小異，缺乏新意。D.選秀節(jié)目要贏得更多的成功，不一定要更加真實，但要讓每個選手的過去都經(jīng)得起追問。3.下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.通過選秀成為公眾熟知的超級明星在如今的選秀節(jié)目中已經(jīng)很難再出現(xiàn)了，因為大多數(shù)參加選秀的歌手形象風(fēng)格特別接近。

B.“中國好聲音”節(jié)目從音樂專業(yè)方面入手，力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從“好聲音”中尋求選秀的一種新的可能性。

C.“中國好聲音”就像是職場節(jié)目，目的是激勵青少年更好地學(xué)習(xí)音樂，讓音樂家和青年選手的雙向選擇有獨特的意義和價值。

D．“中國好聲音”引起的質(zhì)疑和思考凸顯社會對選秀節(jié)目的要求，觀眾們既希望看到的是真實的人生反映，也是戲劇化的表演。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。

鍋貼

有交情，才有生意。

這些年，海爺在生意上結(jié)的緣，可謂達(dá)三江、通四海、帶五湖，自然生意旺、財源廣。

老街上的一些生意人，瞅準(zhǔn)了海爺是個風(fēng)向標(biāo)、搖錢樹，搖錢樹往哪兒倒，這銀子就往哪邊跑。所以，有人就悄么聲地把自個兒的鋪子緊挨著海爺?shù)牡昝骈_，瞅海爺進(jìn)啥賣啥，他們也跟著海爺進(jìn)啥賣啥。老街上，管這號人叫“鍋貼”。

起初，海爺?shù)挂矝]上心，都是生意人，若是手指縫里撒幾個就能養(yǎng)活幾家人，何樂而不為？哪承想，這幾年，那幫子小門小戶，翅膀硬了，開始膽大心貪，暗中勾結(jié)到一塊兒，整日圍著一個叫夏爺?shù)睦稀板佡N”，夏爺帶著他們造謠、摻假不說，還人五人六地打低價牌，明著壓他海爺?shù)膬r兒了！

和李大掌柜合計這事兒的時候，海爺問李大掌柜有啥主意。李大掌柜頭一抻、眼一瞪，牙齒咬得咯咯響：“那還用說？跟他拼！咱家大業(yè)大，頂多豁出去一年半載的不賺錢，壓價壓死這幫人！”

海爺笑笑，沒搭話。半晌，海爺說：“今年南方茶收成不好，價高，味兒也次，這回咱到底進(jìn)還是不

進(jìn)？南方的茶販子天天追著我，門口這些‘鄰居’個個也都瞧著咱呢。”

李大掌柜說：“去年的舊茶還有不少，要么今年就略微進(jìn)一點，等明年茶價合適時再說吧。” 海爺說：“待會兒你到茶販子那里去一趟，說晚上我請他們吃飯?！?李大掌柜應(yīng)了。

景，小說的整個故事情節(jié)就會顯得十分虛假，就不能很好地塑造各種人物形象。

5.小說中，海爺能夠最終戰(zhàn)勝“鍋貼”們的原因有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

6.小說以“鍋貼”為題有什么好處？請結(jié)合小說的具體內(nèi)容說說你的看法。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。

風(fēng)雨樂清貧

生死系醫(yī)學(xué)

——記我國胸心外科奠基人黃家駟

黃家駟出身書香門 11．C

注意平時的積累與識記即可?！白筮w”是貶官“除”是授予官職。12．B項，手下人沒有聽從趙王的制止，才令趙王也因此獲罪于高祖。

13．（1）恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。

（2）忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因?！?參考譯文：

田叔是趙國陘城人，為人嚴(yán)謹(jǐn)廉潔樂觀，喜愛與他人交往。趙王張敖讓他作郎中。漢七年時，高祖路過趙地，趙王張敖親自拿著案板進(jìn)獻(xiàn)食物，非常有禮貌，高祖很傲慢地坐著罵他。這時趙相趙午等幾十人都很生氣，對趙王說：“您事奉皇上的禮節(jié)很完備了，現(xiàn)在（他）對待您卻是這樣，我們這些人請求作亂?！壁w王咬破手指說：“我們的祖先失去國家，（如果）沒有皇上，我們這些人都會死無葬身之地。你們這些人怎么說這樣的話？不要再說了?！庇谑秦灨叩热苏f：“王是忠厚的人，不肯違背道德?！弊罱K私下里一起商量弒殺皇上。恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。這時高祖下詔書說：“趙地有敢追隨趙王的人罪及三族?！敝挥忻鲜妗⑻锸宓仁嗳松泶┣粢?，自己剃光頭發(fā)，脖上帶鎖，稱自己是趙家的奴仆。貫高的事情弄清楚后，趙王張敖得以釋放，王被廢掉作了宣平侯，于是向皇上稱說田叔等十余人。皇上全都召見了他們，同他們談話，感到漢朝的大臣沒有能超過他們的，皇上很同興，全都封他們作了郡守、諸侯的謀臣。田叔作了漢中太守十多年。

孝文帝即位后，召見田叔問他說：“你知道天下誰是忠厚的人嗎？”田叔叩頭回答說：“以前的云中太守孟舒是忠厚的人?！边@時孟舒因為強(qiáng)盜進(jìn)入邊塞搶劫，云中情況最嚴(yán)重，被免了官?；噬险f：“先帝讓孟舒作云中守十多年了，敵人曾一度入侵，孟舒不能堅守城池，無故使戰(zhàn)死的士卒有幾百人。忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因。貫高等人謀反，皇上發(fā)下明確的詔令，趙地有敢追隨趙王的人罪及三族。然而孟舒自己剃光頭發(fā)、脖子帶鎖，隨著趙王張敖到了他去的地方，想要為他而死，自己哪里知道能作云中太守呢！漢和楚相對抗時，士卒都很疲憊。匈奴冒頓單于剛收服了北方少數(shù)民族，前來侵犯邊界，孟舒知道士卒都很疲憊，不忍心說出戰(zhàn)，士卒據(jù)城拼死抵抗，如同孩子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的人有幾百。孟舒哪里是故意驅(qū)趕他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒是忠厚的人的原因?！庇谑牵ㄐ⑽牡郏┯终僖娒鲜孀屗髁嗽浦刑?。

14、描寫了一位長安少婦在寒砧聲聲、落葉蕭蕭的秋夜，因思念久戍邊塞未歸的丈夫而夜不能寐的孤獨愁苦的情景（3分）。寄寓了詩人對因戰(zhàn)爭而失去和平安寧生活的人們的深切同情（2分）。

15、答案：①寓情于景：以“寒砧木葉”“城南秋夜”烘托少婦對久戍邊塞未歸、音書斷絕的丈夫的思念與擔(dān)憂（3分）。②對比：丈夫在白狼河北音書斷絕，少婦于長安城內(nèi)徹夜難眠，時空阻隔，突出了少婦“含

愁獨不見”的愁緒（3分）。（寫擬人、對偶，且有適當(dāng)賞析可酌情給分。）

16.（1）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

17．答案：A

尸位素餐，尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。

河清海晏，黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。

見獵心喜，獵：打獵。看到打獵心里就高興。比喻看見別人在做的事正是自己過去所喜好的，不由得心動，也想試一試。

城門失火殃及池魚，比喻無辜被連累而遭受災(zāi)禍。

敬謝不敏，謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。18．答案：B A項，結(jié)構(gòu)混亂，去掉后面一個“防止”。C偷換主語，應(yīng)把“自”挪到“湖南”前面

D．不合邏輯，主客顛倒氣末句應(yīng)為“我們這些干部對農(nóng)民的話很有感觸”。19．答案：C

20.【答案】①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起著“望”的重要作用（窗子也很重要。窗子必不可少）

④景色都不（盡）相同 ⑤豐富的審美感受（每空 1 分）【解析】

試題分析：解答此題，可先整體感知文段內(nèi)容可知，文段主要闡述“望”的重要性，由第一句話“可游、可居、可望”與下文“也同樣要‘望’”，可得出①處應(yīng)填：“望”最重要。由②前“不但‘游’可以發(fā)生‘望’的作用”，此處應(yīng)再談“居”，從下文“園林建筑”可知，此處應(yīng)為：而且即使是“居”。文段的下面幾句是談窗子在“望”中的作用，根據(jù)上下語境，③處可填：窗子也很重要。④前有“從不同的角度望出云”句，是指從不同的角度透過窗戶所看到的景色，因而此處可填：景色都不盡相同。⑤為總結(jié)，是為窗子在望中所起的效果，由前面“一切亭臺樓閣，都是為了‘望’，是為了得到和豐富對于空間的美的感受”領(lǐng)起句，可從“美的感受”等方面概括。21．

答案：示例：（1）手機(jī)似美女，夢中亦共舞。心醉意迷間，已無自我在。

（2）手機(jī)奴役了人，共舞成為痛苦，總被手機(jī)牽制而行，人的自我何處尋找？（寫出畫面情景3分，表達(dá)畫面內(nèi)涵3分）22.寫作（60分）

第五篇：遼寧省大連市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物(文)試題 含解析

遼寧省大連市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試

生物（文）試題

一、選擇題

1.含葡萄糖且供人體肌肉細(xì)胞直接吸收的液體是 A.血液 B.血漿 C.組織液 D.淋巴 【答案】C 【解析】人體肌肉細(xì)胞所處的體內(nèi)液體環(huán)境是組織液，其中含有葡萄糖，可以和細(xì)胞內(nèi)液進(jìn)行雙向物質(zhì)交換，選C。

2.在給病人輸液時，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液（生理鹽水），其目的是 A.維持細(xì)胞滲透壓 B.提供全面的營養(yǎng) C.提供大量的水 D.提供足夠的能量 【答案】A 【解析】0.9%的NaCl溶液是人體細(xì)胞的等滲溶液，可以維持細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞正常的形態(tài)。生理鹽水不能提供能量。選A。

3.下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是

A.abed B.bcd C.abc D.cd 【答案】B..................4.過量飲酒的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個結(jié)構(gòu)中，與上述生理狀態(tài)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是 A.大腦、小腦和腦干 B.小腦、大腦和腦干 C.腦干、小腦和大腦 D.腦干、大腦和小腦 【答案】A 【解析】人類的語言中樞位于大腦，平衡中樞位于小腦，呼吸中樞位于腦干，選A。5.與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 A.上自習(xí)課時邊看書邊記筆記

B.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來 C.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 【答案】C 【解析】大腦皮層是人體高級神經(jīng)中樞。上自習(xí)課時邊看書邊記筆記，與大腦皮層的言語區(qū)密切相關(guān)，A項錯誤；開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來屬于條件反射，條件反射的高級神經(jīng)中樞在大腦皮層，B項錯誤；叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，C項正確；遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名，與大腦皮層的活動有關(guān)，D項錯誤。

【考點定位】反射、人腦的高級功能 6.正常情況下，人體進(jìn)食后的血液內(nèi) A.胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C.胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 【答案】D 【解析】試題分析：人體進(jìn)食后由于食物糖類的消化和吸收，血液內(nèi)血糖含量上升，胰島素促使血糖濃度下降，胰高血糖素促使血糖濃度上升，通過調(diào)節(jié)胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌下降，促使血糖濃度下降為正常水平。綜上所述，D正確。

考點：本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

7.下圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.激素甲為促甲狀腺激素 B.激素乙為甲狀腺激素 C.激素乙的分泌受激素甲的影響 D.激素乙增加會促進(jìn)激素甲的分泌 【答案】D 【解析】激素甲為垂體分泌的促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，可促進(jìn)甲狀腺激素分泌乙甲狀腺激素，A項、B項、C項正確；甲狀腺激素增加會反饋抑制促甲狀腺激素的分泌，D項錯誤。8.一般來說，當(dāng)人們感到口渴時，其體內(nèi)的

A.抗利尿激素分泌增多，腎小管、集合管重吸收水能力減弱 B.抗利尿激素分泌增多，腎小管、集合管重吸收水能力增強(qiáng) C.抗利尿激素分泌減少，腎小管、集合管重吸收水能力減弱 D.抗利尿激素分泌減少，腎小管、集合管重吸收水能力增強(qiáng) 【答案】B 【解析】當(dāng)人們感到口渴時，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓增大，刺激下丘腦的滲透壓感受器，促使其合成抗利尿激素，抗利尿激素分泌增多，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水分重吸收，選B。9.下列關(guān)于激素的闡述，錯誤的是

A.激素是種類多樣的信息分子 B.激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點 C.只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 D.激素一經(jīng)起作用后就被滅活 【答案】C 【解析】激素是種類多樣的信息分子，A項正確；激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點，B項正確；激素隨體液運(yùn)輸，可運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但只作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，C項錯誤；激素一經(jīng)起作用后就被滅活，以提高調(diào)節(jié)的靈活性，D項正確。

10.2017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”，活動主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國”。下列行為中，不會傳染艾滋病的是 A.與靜脈吸毒者共用一個針管 B.與艾滋病患者握手和擁抱 C.與艾滋病患者共用剃須刀 D.發(fā)生不安全的性行為 【答案】B 【解析】艾滋病通過體液傳播，與靜脈吸毒者共用一個針管、與艾滋病患者共用剃須刀、發(fā)生不安全的性行為均可能發(fā)生體液間的接觸，導(dǎo)致艾滋病的傳播。與艾滋病患者握手和擁抱不會傳播艾滋致病。選B。

11.深秋時節(jié)，某住校同學(xué)周末回家時，會將自家庭院柿樹所結(jié)未成熟的柿子與成熟的香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，下周一返校后就可以讓同學(xué)品嘗到成熟的柿子了。在柿子成熟過程起作用的是

A.生長素 B.乙烯 C.赤霉素 D.脫落酸 【答案】B 【解析】成熟的香蕉會釋放出乙烯，促進(jìn)未成熟柿子的成熟，選B?！军c睛】生長素和乙烯在果實發(fā)育、成熟中的不同作用：

（1）乙烯：促進(jìn)果實成熟，促進(jìn)果實顏色、可溶性還原糖量等方面的變化。（2）生長素：促進(jìn)果實發(fā)育，促進(jìn)子房發(fā)育為果實。12.關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的實例，正確的是 A.用細(xì)胞分裂素處理大麥，可以有效降低啤酒生產(chǎn)成本 B.利用萘乙酸，可以實現(xiàn)菠蘿有計劃采收上市 C.延長大蒜貯藏期的青鮮素，使用要適量 D.用赤霉素處理柳樹插條，可以促進(jìn)插條生根 【答案】C 【解析】用赤霉素素處理大麥，可以提高麥芽糖含量，有效降低啤酒生產(chǎn)成本，A項錯誤；萘乙酸屬于生長素類調(diào)節(jié)物，不具有控制果實成熟的作用，利用乙烯可以實現(xiàn)菠蘿有計劃采收上市，B項錯誤；青鮮素可能有致癌作用，使用要適量，C項正確；生長素而不是赤霉素具有促進(jìn)插枝生根的作用，D項錯誤。

13.植物具有向光性，下圖是研究植物胚芽鞘向光生長的實驗，該實驗說明

A.向光彎曲生長的部位在尖端 B.合成生長素的部位在尖端 C.感受單側(cè)光刺激的部位在尖端 D.生長素能從尖端傳遞到尖端下部 【答案】C 【解析】幼苗向光彎曲生長的部位在尖端以下的伸長區(qū)，A錯誤；通過該試驗不能得出幼苗合成生長素的部位在尖端，B錯誤；由實驗結(jié)果罩住尖端的直立生長，在罩住尖端以下的向光彎曲生長可知幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端，C正確；通過該試驗不能得出生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部，D錯誤． 【考點定位】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

【名師點睛】生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實驗中四個重要部位： ①生長素產(chǎn)生的部位--胚芽鞘的尖端． ②生長素發(fā)揮作用的部位--下部的一段． ③感受單側(cè)光刺激的部位--胚芽鞘的尖端． ④彎曲生長的部位--下部的一段．

14.下列可以證明生長素在低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的是 A.棉花的頂端優(yōu)勢 B.植物的向光性

C.生長素集中在生長旺盛的部位 D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根 【答案】A 【解析】棉花的頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽處生長素濃度過高受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，A項正確；植物的背光側(cè)生長快導(dǎo)致出現(xiàn)向光性，生長素集中在生長旺盛的部位，均不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性；生長素促進(jìn)扦插枝條生根是促進(jìn)細(xì)胞的分化，而不是促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長。

15.近年來，東海漁政部門加強(qiáng)捕撈管理，嚴(yán)控網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸，每年休漁期結(jié)束以后漁業(yè)資源比往年有所好轉(zhuǎn)。對控制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸的解釋錯誤的是 A.使更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會 B.可以減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù) C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù) D.可以改變性別比例，進(jìn)而提高種群出生率 【答案】D 【解析】控制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸，可以使更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會，A項正確；可以減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù)，B項正確；維持增長型的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)，C項正確；控制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸不能改變性別比例，D項錯誤。

16.生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要的作用。下列屬于行為信息的是

A.猩猩拍胸示警 B.雞吃小石子 C.魚的洄游 D.桃花散發(fā)出香氣 【答案】A 【解析】猩猩拍胸示警，通過行為傳遞信息，屬于行為信息；雞通過小石子的形態(tài)、顏色等物理信息判斷是否可食；魚的洄游受溫度這一物理信息影響；桃花散發(fā)出香氣屬于化學(xué)信息。選A。

17.塞罕壩林場位于中國河北省北部，占地9.3萬公頃。由于歷史上的過度采伐，土地日漸貧瘠。在半個多世紀(jì)時間里，三代造林人持續(xù)奮斗，讓貧瘠沙地變成綠水青山。目前，這片山林每年向北京和天津供應(yīng)1.37億立方米的清潔水，同時釋放約54.5萬噸氧氣。塞罕壩林場建設(shè)者們因此而獲得了2017年聯(lián)合國環(huán)保署的最高榮譽(yù)一一“地球衛(wèi)士獎”。下列說法錯誤的是

A.賽罕壩林場從貧瘠沙地變成綠水青山，這一過程發(fā)生了初生演替 B.某些退化的生態(tài)環(huán)境是可以被恢復(fù)的 C.修復(fù)生態(tài)環(huán)境是一項有意義的投資

D.人類活動改變了賽罕壩林區(qū)自然演替的方向和速度 【答案】A 【解析】貧瘠沙地具備一定的生物和土壤條件，變成綠水青山的過程發(fā)生了次生演替，A項錯誤；該實例某些退化的生態(tài)環(huán)境是可以被恢復(fù)的，B項正確；修復(fù)生態(tài)環(huán)境是一項有意義的投資，可以改善生態(tài)環(huán)境，C項正確；讓貧瘠沙地變成綠水青山，人類活動改變了賽罕壩林區(qū)自然演替的方向和速度，D項正確。

18.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析正確的是

A.丙主要是綠色植物 B.丁所含的能量最少

C.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 D.無機(jī)環(huán)境中的C02只能來自細(xì)胞呼吸 【答案】C 【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)中，無機(jī)環(huán)境中的CO2與生產(chǎn)者之間存在雙向箭頭，甲應(yīng)為綠色植物，A項錯誤；丁為分解者，所含的能量不一定最少，B項錯誤；圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向，C項正確；無機(jī)環(huán)境中的C02來自細(xì)胞呼吸和化石燃料的燃燒，D項錯誤。19.目前氣象預(yù)報中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒市民注意避免被紫外線傷害。造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是

A.濫伐森林 B.水體污染 C.南極冰川融化 D.臭氧層破壞 【答案】D 【解析】試題分析：造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是大氣層的防護(hù)作用受到破壞即臭氧層破壞，所以D正確。

考點：本題考查生態(tài)環(huán)境及其污染的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解。

20.下圖是某牧場劃區(qū)輪牧的示意圖（黑點密度代表草的長勢）。你認(rèn)為圖中有利于保護(hù)草地資源和生態(tài)環(huán)境的輪流放牧順序是

A.1、2、3、4 B.4、3、2、l C.1、3、2、4 D.2、1、3、4 【答案】A

二、非選擇題

21.某人的手被圖釘扎到，隨即產(chǎn)生了縮手反射，反射弧如下圖所示，請分析回答問題。

（1）當(dāng)圖釘刺入皮膚時，痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________，經(jīng)其分析后，由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。

（2）圖中所示的縮手反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。（3）圖中所示M區(qū)，興奮從一個神經(jīng)元通過________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個神經(jīng)元，在這個過程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示）的信號轉(zhuǎn)換。

【答案】(1).傳入(2).神經(jīng)中樞(3).電信號(4).突觸(5).電（信號）→化學(xué)（信號）→電（信號

【解析】試題分析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，考查對反射弧、興奮傳導(dǎo)、傳遞機(jī)制的理解。解答此題，應(yīng)明確反射弧的組成及其功能，明確興奮傳遞的生理結(jié)構(gòu)及信號轉(zhuǎn)化形式。（1）當(dāng)圖釘刺入皮膚時，痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞。

（2）縮手反射活動中，神經(jīng)纖維的興奮部位膜電位為外負(fù)內(nèi)正，未興奮部位的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，二者之間形成局部電流，使興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。

（3）圖中所示M區(qū)為突觸，突觸小體興奮時，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號；遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號。22.下圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)部分過程示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）左圖所示為____________免疫過程示意圖，右圖所示為__________免疫過程示意圖。（2）左圖中b處細(xì)胞與__________密切接觸，d處細(xì)胞所示過程為__________。

（3）右圖中所示細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是__________細(xì)胞。右圖中B細(xì)胞在____________中成熟，B細(xì)胞受到抗原刺激后在___________細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為___________，產(chǎn)生抗體，小部分形成_____________細(xì)胞。

（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種____________病。

【答案】(1).細(xì)胞(2).體液(3).效應(yīng)T細(xì)胞(4).靶細(xì)胞裂解死亡(5).吞噬(6).骨髓(7).T細(xì)胞(8).漿細(xì)胞(9).記憶(10).自身免疫

【解析】試題分析：本題考查免疫，考查對體液免疫、細(xì)胞免疫過程的理解。解答此題，可根據(jù)發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)或細(xì)胞判斷免疫方式，根據(jù)發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)或細(xì)胞逆推體液免疫和細(xì)胞免疫各階段涉及的細(xì)胞名稱。

（1）根據(jù)效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞可判斷左圖表示細(xì)胞免疫過程示意圖，根據(jù)抗體與抗原結(jié)合可判斷右圖為體液免疫過程示意圖。

（2）左圖中b處細(xì)胞為靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與之密切接觸，d處細(xì)胞被裂解死亡。（3）吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用。B細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，受到抗原刺激后在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，開始增殖、分化，大部分分化為效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶B細(xì)胞。

（4）機(jī)體產(chǎn)生的抗體與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力，屬于自身免疫病。

（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種____________病。

【點睛】“三看”法判定體液免疫和細(xì)胞免疫

23.下圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________(填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”)模型。

（2）圖中a段種群增長近似于___________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于___________段。

（3）該種群的環(huán)境容納量是___________(填“K1”或“K2”）。

（4）生物種群的消長規(guī)律___________(填“完全”或“不完全”)適用于目前我國人口增長的情況。

【答案】(1).數(shù)學(xué)(2).J(3).d(4).K1(5).不完全

【解析】試題分析：本題考查種群的數(shù)量變化，考查對種群增長模型、環(huán)境容納量的理解。解答此題，可根據(jù)圖中種群相對穩(wěn)定時的數(shù)量判斷其環(huán)境容納量。（1）種群的增長曲線是用數(shù)學(xué)形式表達(dá)增長趨勢，屬于數(shù)學(xué)模型。（2）圖中a段種群增長近似于“J”型曲線。自然界中，大多數(shù)種群數(shù)量相對穩(wěn)定，處于d段。

（3）該種群的數(shù)量在K1附近上下波動，即環(huán)境容納量是K1。

（4）人口增長受到政策、觀念的影響，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于目前我國人口增長的情況。

24.下圖為“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）研究生態(tài)系統(tǒng)的__________和__________以及信息傳遞，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃和管理?；~塘，獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益。

（2）在該圖示生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是_____________。沼氣發(fā)酵過程中發(fā)揮作用的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演__________________者的“角色”。（3）圖中的蠶與桑屬于_____________關(guān)系。

（4）一種突然而來的污染進(jìn)入魚溏，但對魚塘生態(tài)系統(tǒng)并沒有明顯的影響，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______力穩(wěn)定性。?；~塘生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)在于生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著________________調(diào)節(jié)。

（5）?；~塘生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自______________。?；~塘設(shè)計的合理性在于從人類需要出發(fā)，實現(xiàn)了對能量的_____________和物質(zhì)的____________。

【答案】(1).物質(zhì)循環(huán)(2).能量流動(3).桑樹(4).分解者(5).捕食(6).抵抗力(7).負(fù)反饋(8).太陽能(9).多級利用(10).循環(huán)再生（利用）

【解析】試題分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，考查對生態(tài)系統(tǒng)成分、功能和穩(wěn)定性的理解，解答此題，可根據(jù)圖中生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分判斷該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源和該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益較高的原因。

（1）科學(xué)規(guī)劃和管理?；~塘，應(yīng)研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及信息傳遞，按照規(guī)律調(diào)整各種生物的比例，獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益。（2）在圖示生態(tài)系統(tǒng)中，桑樹是主要的生產(chǎn)者。沼氣發(fā)酵過程中分解者分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣。

（3）蠶吃桑葉，二者之間屬于捕食關(guān)系。

（4）魚塘受到污染，但能保持原狀的能力屬于抵抗力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（5）?；~塘生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自桑樹固定的太陽能。?；~塘從人類需要出發(fā)，使蠶沙、沼氣渣中的能量被充分利用，實現(xiàn)了對能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生（利用）。