第一篇：德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教隊2013年第二屆暑假支教赴銀絲完小支教隊策劃書

德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教隊

2013年第二屆暑假支教赴銀絲完小支教隊

文藝匯演

策

劃

書

主辦單位：德江大學(xué)生聯(lián)誼會

承辦單位：德聯(lián)第二屆星星之火暑期支教隊

舉辦時間：2013年8月4日

感恩故土

回報家鄉(xiāng)

一、前言

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氣氛，我們支教隊給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。使孩子們在學(xué)習(xí)中也能展現(xiàn)不一樣的自我，全面提高現(xiàn)代小學(xué)生的綜合素質(zhì)。營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示少年兒童的風(fēng)采。

并且通過文藝匯演可以折射出學(xué)校的銳意進(jìn)取、健康向上的校園文化氛圍，開拓學(xué)生的視野和拓展他們的思維，增加他們對生活和學(xué)習(xí)的興趣。偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)在這方面由于多方條件的限制，很難開展這一具有非常意義的活動。因此我們特利用支教這一機(jī)會為學(xué)生籌劃這一文藝匯演是給予孩子們一份稀有的禮物。

二、活動主題：留住歡樂·放飛夢想

三、活動目的：

（1）為了濃厚校園文化生活，展示文藝水平以及學(xué)生們的良好精神面貌，讓同學(xué)們朝氣蓬勃，充滿熱情，對生活充滿希望。

（2）通過文藝匯演的舉辦，鍛煉孩子們善于表現(xiàn)自己的勇氣，在眾人面前秀出自我，秀出風(fēng)采，展現(xiàn)自己最精彩的一面。

四、主辦單位：德江大學(xué)生聯(lián)誼會

五、承辦單位：德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教隊第二屆暑假支教

六、活動時間：2013年8月4日

七、活動地點(diǎn)：德江縣共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小

感恩故土

回報家鄉(xiāng)

5、前期準(zhǔn)備好活動需要的相關(guān)物品（如橫幅、絲帶、氣球、話筒、音響、會場設(shè)計等）

6、邀請鄧校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屆時蒞臨觀看文藝匯演并講話。

（二）中期過程 1、8月3日晚上開會決定具體安排相關(guān)文藝匯演事宜，分配相關(guān)任務(wù)，以及安排維持秩序人員，禮儀人員，工作人員、后勤人員等。2、8月4日早上6點(diǎn)00分起床做早餐，相關(guān)工作人員在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作，如布置場地、調(diào)試設(shè)備等。3、8月4日早上7:20左右，主持人試音，試音完畢后，并通知各班按秩序進(jìn)入場地，由班主任負(fù)責(zé)。4、8月4日早上7:40歡迎各領(lǐng)導(dǎo)就坐。

5、負(fù)責(zé)人安排好會場的攝像人員，要求工作人員做好背景音樂的播放（根據(jù)需要）

6、全體起立、升國旗、唱國歌、少先隊員行隊禮。

7、主持人介紹文藝匯演開場白。

8、主持人介紹鄧校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并請鄧校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

9、負(fù)責(zé)人講話，致開幕詞并宣布文藝匯演正式開始。

10、主持人主持文藝匯演。

11、演出完畢，主持人宣布領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓退場。領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全體演出人員上臺合影留戀。

（三）后續(xù)工作

感恩故土

回報家鄉(xiāng)

教師

《切格瓦拉》

牟梅、牟婧

《星月神話》 獨(dú)唱

六年級

《童年》

《隱形的翅膀》

六年級

何會

覃小玲

朗誦

二年級

四年級

六年級

手語

六年級

教師

其他

六年級

教師

張貴林

教師

感恩故土

德

江

大

學(xué)

生

聯(lián) 誼 會

星星之火支教隊第二屆暑假支教

0 1 3 年 8 月

回報家鄉(xiāng)

《寧夏》《愛的華爾茲》《你的眼神》《邊疆的泉水清又純》《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《獻(xiàn)給老師的花束》《感恩的心》《愛因?yàn)樵谛闹小贰督∶啦佟贰稄V播體操》《現(xiàn)場書法》《啞劇》

第二篇：德江大學(xué)生聯(lián)誼會2013年暑假第二屆支教隊赴銀絲完小文藝匯演策劃書

德江大學(xué)生聯(lián)誼會年2013年暑期赴銀絲完小支教

文 藝 匯 演

策

劃

書

一、活動主題

留住歡樂·放飛夢想

二、活動目的及意義

文藝匯演是校園文化中不可或缺的一部分，是開辟學(xué)生第二課堂的有效體現(xiàn)，是學(xué)生展示多才多藝的舞臺，給予學(xué)生充分展示自我才能的機(jī)會。通過文藝匯演可以折射出學(xué)校的銳意進(jìn)取、健康向上的校園文化氛圍，開拓學(xué)生的視野和拓展他們的思維，增加他們對生活和學(xué)習(xí)的興趣。偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)在這方面由于多方條件的限制，很難開展這一具有非常意義的活動。因此我們特利用支教這一機(jī)會為學(xué)生籌劃這一文藝匯演是給予孩子們一份稀有的禮物。

三、活動時間、地點(diǎn)及參賽對象

時間：8月4日早上8:00~10：30

地點(diǎn)：共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小

參賽對象:支教老師、全體同學(xué)

四、活動內(nèi)容

(一)前期準(zhǔn)備

1、節(jié)目單：各班主任將本班節(jié)目于7月30日前上報給負(fù)責(zé)人，每班組織2~5個節(jié)目，四~六年級每班必須有一個除唱歌以外的集體節(jié)目；教師必須組織2個節(jié)目以上，其中必須有一個集體節(jié)目。

2、主持人：由支教隊開會選出主持人2個（男女各一個），主持人選決定后，主持人根據(jù)節(jié)目單盡快寫串詞，并于8月3日前寫好；做好節(jié)目與節(jié)目之間的連接，并安排好節(jié)目出場順序。

3、各班級或個人抓緊時間進(jìn)行排練并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行彩排，班主任也可以。

4、場地及設(shè)備

場地：校舞臺

設(shè)備：音響、話筒、桌子等設(shè)備。（音響至少一個，話筒至少兩個，主席臺前三張桌子，按班級在主席臺前設(shè)立六個場地。）

5、邀請鄧校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屆時蒞臨觀看文藝匯演并講話。

（二）中期過程1、8月3日晚上由隊里開會決定安排相關(guān)文藝匯演事宜，分配相關(guān)任務(wù)，以及安排維持秩序人員，禮儀人員，后勤人員等。

2、8月4日早上相關(guān)工作人員在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作，如布置場地、調(diào)試設(shè)備等。3、8月4日早上8:00左右，主持人試音，試音完畢后，并通知各班按秩序進(jìn)入場地，由班主任負(fù)責(zé)。

4、8月4日早上8:20歡迎各領(lǐng)導(dǎo)就坐。

5、負(fù)責(zé)人安排好會場的攝像人員，要求工作人員做好背景音樂的播放（根據(jù)需要）

6、全體起立、少先隊員行隊禮、升國旗、唱國歌。

7、主持人介紹文藝匯演開場白。

8、主持人介紹鄧校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并請馮校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

9、負(fù)責(zé)人講話，致開幕詞并宣布文藝匯演正式開始。

10、主持人主持文藝匯演。

11、主持人宣布文藝匯演結(jié)束，所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、演員及相關(guān)工作人員上臺合唱《感恩的心》并合影。全體觀眾退場，各班學(xué)生回教室，匯演結(jié)束。

（三）后期總結(jié)與評估

由負(fù)責(zé)人和各班班主任自行負(fù)責(zé)。

五、注意事項

1、各班通知學(xué)生8月4日早上8:00到校，必須吃飯。

2、維持秩序人員需保持會場安靜、有秩序，不出現(xiàn)喧嘩、吵鬧、打架等；禮儀人員主要迎接馮校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并給各位領(lǐng)導(dǎo)倒水；后勤人員主要完全配合工作人員，盡力幫助他們完成好匯演工作。

3、文藝匯演結(jié)束后，工作人員打掃會場。

策劃人：張貴林2013年7月28日

第三篇：德江大學(xué)生聯(lián)誼會2013年暑假第二屆支教隊赴銀絲完小文藝匯演主持稿

德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊 赴德江縣共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小支教隊文藝匯演主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

女：親愛的各位同學(xué)，各位父老鄉(xiāng)親

合：大家早上好！

女：我是主持人袁婭男：我是主持人戴屹晟

女：下面請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：……

男：讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝他們在百忙之中來到我們的文藝現(xiàn)場

女：下面請全體起立，升國旗，奏唱國歌，少先隊員行隊禮，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師行注目禮，請護(hù)旗手送旗?！堫I(lǐng)導(dǎo)就坐

男：下面有請鄧校長講話（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）

女：感謝鄧校長（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）的講話

男：無論是午夜星辰，還是晨露朝陽；無論是平湖秋月，還是叢林山川；到處都有歡樂 女：無論是年輕氣盛，還是年過花甲；無論是平民百姓，還是達(dá)官貴人，人人都有夢想 男：涼風(fēng)送爽，樂舞飛揚(yáng)，女：留住歡樂，放飛夢想

男：相遇猶在昨天，分別即在眼前

女：此時此刻，恐怕再多的文字也顯得蒼白無力

男：盡管如此，我們也要快樂地活著，因?yàn)槲覀冇袣g樂的記憶，因?yàn)槲覀兌加忻利惖膲粝?女：在即將結(jié)束我們半個月的支教活動之際，我們特此舉辦這場文藝演出，與各位老師，同學(xué)及父老鄉(xiāng)親一起歡歌共舞，齊敘忠腸

男：在此，我們要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親這些天對我們無微不至的關(guān)心和支持，因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們的活動才能得以順利的開展

女：在這愉快的上午，我們將隨著舞姿流轉(zhuǎn)，隨著音樂蕩漾。

男：下面請欣賞全體支教老師給大家?guī)淼摹兜诰盘状蟊姀V播體操》表演，把你們的手借給我，用最震耳的掌聲來詮釋最精彩的演出。

女：老師們的雙手迎來了朝陽，展示青春的風(fēng)采，孩子們?nèi)绯跎奶?，在老師們的教?dǎo)下茁壯成長，請欣賞由一、二、三年級的同學(xué)獻(xiàn)上的舞蹈串燒：《小星星洗澡》、《尋湖隱君》、《哈哈笑》

男：兒童的時光總是令人懷念，年少的天真與快樂，童趣、童真、童樂一定是人生中最寶貴的記憶財富，下面請欣賞由六年級同學(xué)帶來的歌曲《童年》

女：明月幾時有，把酒問青天，但愿人長久，千里共嬋娟。無論我們生活在城市還是鄉(xiāng)村，無論我們是身在天涯還是海角，我們都頭頂同一輪明月，讓我們帶著同一個夢想奮勇前進(jìn)，請欣賞五年級的同學(xué)帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》。

男：那是你的眼神，明亮又美麗，如此深情的歌詞寫出我們支教老師們心中濃濃的關(guān)懷，難忘的師生情誼將會是我們?nèi)w支教老師一生最難忘的回憶，下面請欣賞何會老師帶來的歌曲《你的眼神》。

合：女：是誰點(diǎn)燃了天邊的朝霞？男：是誰站起來永不到下？男女：是令人敬佩的切格瓦拉。女：下面請欣賞由支教老師帶來的合唱《切格瓦拉》，掌聲有請！

女：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝支教老師為我們帶來的歌曲《切格瓦拉》。切格瓦拉是一位了不起的人物，就因?yàn)楦锩攘业臒o私奉獻(xiàn)才換回了如今快樂的生活，下面請欣賞由五年級同學(xué)獻(xiàn)上的《快樂秀》。

男：青春如同初生的太陽，昭示著天明的曙光，年輕帶來希望，年輕帶來夢想，愿我們插上隱形的翅膀，追逐最美的夢想，請欣賞五年級同學(xué)帶來的歌曲《隱形的翅膀》

互動：女：我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望 男：我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮 女：我多想有雙隱形的翅膀??！男：是啊，假如我有了翅膀，一定會去追逐我的夢想。女：哦？你的夢想是什么呢？ 男：當(dāng)然是同學(xué)們快樂茁壯的成長啊 女：是啊，每位同學(xué)的健康成長是老師們的夢想，老師們?yōu)榱送瑢W(xué)的快樂準(zhǔn)備了一些小禮物，張貴林老師就給同學(xué)們帶來了一份神秘禮物獻(xiàn)給同學(xué)們的快樂成長，會是什么呢？ 合：下面有請張貴林老師

女：謝謝張貴林老師的禮物啊，同學(xué)們喜不喜歡？接下來讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目詩歌朗誦《獻(xiàn)給老師的花束》

男：踏著浪花，我們來到了山上，看見了山花遍野，在這個美麗的時節(jié)，讓我們一起欣賞爛漫的山花，有請一年級的同學(xué)帶來舞蹈《踏浪》

女：你看，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)，這美麗的家鄉(xiāng)讓我們?nèi)绱藷釔?，如此眷戀，請欣賞周禮瓊老師與陶騰飛老師帶來的詩歌朗誦《最美的家鄉(xiāng)——德江》

男：我這一生最美的場景，就是遇見你，老師們最美的場景就是遇見了你們，有請牟梅、牟婧老師帶來的歌曲《星月神話》

女：噓……！請大家安靜，安靜，再安靜，接下來，我們的支教老師要給大家獻(xiàn)上一段無聲的表演，那就是《啞劇》，有請！

互動：女：寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。男：哎，我說你唱的什么歌?。颗哼@你還不知道啊，現(xiàn)在正值夏天，當(dāng)然是…（話被插斷）男：寧夏！女：嗯，真聰明！下面請欣賞獨(dú)唱《寧夏》

女：親親我們可愛的同學(xué)，親親我們可愛的寶貝，你們帶給了老師溫暖，老師將回報你們美麗的未來，請欣賞四年級同學(xué)帶來舞蹈《親親豬寶貝》

男：長江源遠(yuǎn)流長，養(yǎng)育了中華五千年，老師們代代傳承，讓瑰麗的知識接力傳遞，希望十

年之后你們接起重任，成為時代的先鋒，下面請欣賞二年級同學(xué)帶來的詩朗誦《滿江紅》

女：因?yàn)樾闹杏袗?，我們的班級才這般團(tuán)結(jié)；因?yàn)樾闹杏袗?，我們的校園才這般美好；因?yàn)樾闹杏袗?，我們的世界才這般和諧。下面請欣賞由支教老師帶來的手語《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>

女：心碎了，你就飛呀飛，去把夢想追，再遠(yuǎn)的路也無所謂。快樂了，你就飛呀飛，分享的人同舉杯，快樂多一倍。請欣賞六年級同學(xué)的舞蹈《飛》

男：踮起腳尖，提起裙邊，讓我們跳起愛的華爾茲，一起舞蹈，舞出最靚麗的青春，有請六年級同學(xué)帶來歌曲《愛的華爾茲》

女：古往今來，人們都在經(jīng)歷聚聚散散，每當(dāng)親人或朋友離去時，總有很多的不舍，也正因如此，一幕幕感人的故事也在長亭這個美麗的地方上演。下面請欣賞三年級帶來的合唱《送別》

男：朋友雖然不能時時刻刻在一起，但我們的心卻每時每刻都在一起，至少我們會一直在心里祝福朋友，希望他們一切都安好。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎王丹老師和袁婭老師帶來的合唱《祝你一路順風(fēng)》，有請！

男：邊疆的人民愛人民，邊疆的泉水流不盡，百姓們的親切和善讓支教的老師們感到無比的溫情，有請覃小玲老師代表全體支教老師對村民們表示感謝，獻(xiàn)上一首《邊疆的泉水清又純》

女：感恩的心，感謝有你。是的，一個人最不可缺少的就是一顆感恩的心。有了一顆感恩的心，我們才不會認(rèn)為別人對我們的幫助是理所當(dāng)然，我們才會試著回報他人，回報社會。下面請欣賞六年級的同學(xué)帶來的手語《感恩的心》

合：男：教師是天下最光輝的職業(yè)女：教師是天下最無私的人男：每每從一所學(xué)校畢業(yè)，最令我們惦記的往往是我們的老師女：就讓我們用最動聽的歌聲告訴我們即將告別的老師：老師，我想你！下面請欣賞六年級的同學(xué)帶來的合唱《老師我想你》，掌聲有請！

閉幕詞：

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、鄉(xiāng)親父老、親愛的同學(xué)們，文藝匯演馬上就要結(jié)束了，我們一起度過了美好的今天之后，我們將各奔東西，不知要何年何月才能再見，在這離別之際，我們舉手長勞勞，兩情同依依，走一回校園的小路，踏一次教室的樓梯，踩一番鄉(xiāng)間的路徑，我相信我們心中都會蕩起這十五天甜蜜的回憶，沒有我的日子里，你要保重你自己，沒有你的歲月里，我會更加珍惜自己。

男：再見吧！和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)們；再見吧！淳樸熱情的父老鄉(xiāng)親們；再見吧！可愛好學(xué)的孩子們！在這，我們歡歌共舞，我們堅強(qiáng)同行，愿你們以后的生命中有

更多的云翳，來造就你們一個美麗的黃昏。

合：你們永遠(yuǎn)在德江大學(xué)生聯(lián)誼會心中，不管天涯海角，我們祝福你們！在此，祝老師們身體健康、工作順利。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天隨人夢，夢想成真！

合：現(xiàn)在我宣布：文藝匯演到此結(jié)束！

第四篇：義務(wù)支教隊支教活動策劃書

義務(wù)支教隊支教活動策劃書

策劃內(nèi)容概況

一、活動背景和意義

二、活動項目簡介

三、前期準(zhǔn)備工作

四、項目活動計劃

五、活動的可行性分析

六、項目后續(xù)工作

七、注意事項

我們的團(tuán)隊：

“愛在川西”義務(wù)支教隊，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。

針對以上情況，我們特自發(fā)組織了 “愛在川西”義務(wù)支教隊，準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達(dá)我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動

2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動時間：XX年6月30日——XX年7月11日

4、活動地點(diǎn)：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內(nèi)容：

（1）調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；

（2）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂，教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

8、團(tuán)隊成員（見附件一）

三、前期準(zhǔn)備工作

1、團(tuán)隊組建

（1）現(xiàn)團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行宣傳，發(fā)出組團(tuán)信息，要求必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識和責(zé)任感；

（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進(jìn)行培訓(xùn)：首先，由團(tuán)隊相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊成員對此次活動做好充分的準(zhǔn)備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗(yàn)的支教團(tuán)隊進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團(tuán)隊成員在進(jìn)行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進(jìn)行規(guī)劃。

（4）召開團(tuán)隊大會，對團(tuán)隊成員的工作進(jìn)行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進(jìn)行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點(diǎn)調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團(tuán)隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備

（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；

（2）團(tuán)隊分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排；

（3）團(tuán)隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

四、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進(jìn)了團(tuán)隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹?。我們會從地理、?jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

3、家訪

團(tuán)隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。

（2）通過踩點(diǎn)調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動前期，我們團(tuán)隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，并進(jìn)行了初步的踩點(diǎn)調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目后續(xù)工作

1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團(tuán)隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗(yàn)。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

七、注意事項

（1）出發(fā)之前，團(tuán)隊成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因?yàn)樽约旱耐侠?、馬虎影響項目的整體進(jìn)程。

（2）團(tuán)隊成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀(jì)律性。

（3）團(tuán)隊的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳見附件七）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

（5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實(shí)《安全保障制度》（附件八）。

“愛在川西”義務(wù)支教隊

第五篇：德江大學(xué)生聯(lián)誼會2013年暑期支教總結(jié)

德江大學(xué)生聯(lián)誼會2013年暑期支教總結(jié)

經(jīng)過長達(dá)十天的奮力拼搏、無間協(xié)作，德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊赴德江縣共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小、德江縣龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小、德江縣堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小支教隊以“感恩故土，回報家鄉(xiāng)”為口號“知識改變命運(yùn)，夢想成就未來”為主題的德江大學(xué)生聯(lián)誼會支教隊，順利完成了2013年暑期支教活動。此次活動從7月20日開始，到8月8日正式落下帷幕，為期十七天的暑假支教，隊員除了三十八名是來自德江縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在外讀書的大學(xué)生外，其他二十二名都是來自貴州省內(nèi)和一名四川籍的大學(xué)生，每支支教隊由二十名隊員組成。為共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小、龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小、堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小鄉(xiāng)的小朋友們帶來了不一樣的暑假，也為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)劃下了濃墨重彩的一筆。

一、精心準(zhǔn)備，全心投入，支教生涯顯亮點(diǎn)。

2013年7月14、15、16日, 德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊活動小組組長劉飛帶著銀絲完小支教隊隊長陶騰飛、牧羊嶺完小支教隊隊長劉進(jìn)、清水塘完小支教隊隊長陳俊和副隊長鄭小艷分別在共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小校長鄧錦濤、龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小校長馮松、堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小校長袁仕富的陪同下，來到共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小、龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小、堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小進(jìn)行實(shí)地考察各支教學(xué)校情況并向共和土家族鄉(xiāng)教育辦公室鄒湉老師和共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小校長、龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小校長、堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小校長提交前來支教的策劃書，各學(xué)校學(xué)校校長看完后完全贊同支教隊的做法，并部署相關(guān)老師配合支教隊開展支教活動。

各學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的支持充分給予了支教隊的肯定，使得銀絲完小、牧羊嶺完小、清水塘完小支教活動不盡有了堅實(shí)的后盾，也讓各支教隊接下來開展活動更有底氣。

2013年7月19日，德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊在德江縣第一中學(xué)會議室召開支教總動員會，由德江大學(xué)生聯(lián)誼會副主席兼星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊活動小組組長劉飛給三支隊伍安排關(guān)于在這十七天的一些基本日常事務(wù)及隊員的分工和安全等具體事宜。

二、精密部署，全力協(xié)助，德江大學(xué)生聯(lián)誼會獻(xiàn)博愛

德江大學(xué)生聯(lián)誼會赴德江縣共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小支教隊

德江大學(xué)生聯(lián)誼會赴德江縣龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小支教隊

德江大學(xué)生聯(lián)誼會赴德江縣堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小支教隊 尋夢，背上裝滿不屈與堅定的包。7月20日，德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教2013年第二屆暑假支教隊赴德江縣共和土家族鄉(xiāng)銀絲完小、德江縣龍泉土家族鄉(xiāng)牧羊嶺完小、德江縣堰塘土家族鄉(xiāng)清水塘完小支教隊隊員在德江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口集中等候出發(fā)，早上六點(diǎn)三十分銀絲完小、牧羊嶺完小、清水塘完小支教隊隊員全部到齊，而后踏上駛向各支支教隊學(xué)校方向的車，三支隊在路上的時間并不是很久，每一支隊都是一個小時的車程以后便達(dá)到我們?nèi)ш狀A(yù)訂的目的地，三支隊在預(yù)訂的目的地下車后再徒步行走一個小時就直奔各支隊支教學(xué)校，可崎嶇的農(nóng)村山路，并沒有隊員們想象中的那么多水秀山青。凹凸不平的山路和大包小包的行李成了隊員們最大的負(fù)累，盡管是早上，可高達(dá)三十多度的氣溫卻讓隊員們走得汗流浹背、氣喘吁吁。在炎炎的夏日帶給我們的并不是身軀的疲勞而是前進(jìn)的力量，懷著無限的憧憬我們選擇了無懈可擊，彼岸的等待給予我們更大的鼓舞。頂著烈日我們選擇相信，選擇不斷前進(jìn)。每一個努力都有自己堅持的理由。想著孩子們渴求知識的眼神，想著孩子們求學(xué)的艱辛，想著孩子們所處環(huán)境的困破，突感我們的堅持是那么的值得與美好，我們始終相信在接下來的半個月里會帶來無限的精彩與意想不到。然而，隊員們堅定不移地踏上了這條通往那個貧瘠鄉(xiāng)村的路，我們身上需要的，就不僅僅是一顆證明自己的決心，更有我們感恩故土、回報家鄉(xiāng)的信念。但是這樣的路途阻止不了隊員們向支教學(xué)校進(jìn)軍的步伐，大家都是滿懷激情向前走好每一步路。經(jīng)過一個小時的徒步前行，早上九點(diǎn)左右三支支教隊最終堅定的腳步終于踏進(jìn)了各支教學(xué)校的大門。

到支教學(xué)校后，各支教隊受到該校的校長和老師的接待，看著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的熱烈歡迎，看著老師們肯定的眼神，我們的內(nèi)心感到是那么的欣慰與熱血沸騰。聯(lián)誼會是一個組織必定有屬于自己的原則與規(guī)定，在進(jìn)入學(xué)校后，我們終于放下了沉重的行李突感全身的輕松與無法形容。此刻還不是我們放松的美時，在隊長的領(lǐng)隊下嘹亮的歌聲在校園的高空四處飛揚(yáng)，或許是那份好奇帶給孩子們疑惑的眼光，看著他們似笑非笑的表情我們卻肯定的笑了，因?yàn)榭粗麄兾覀儞碛辛讼Ｍ?，看著他們我們擁有了奮斗的目標(biāo)，在歌聲的襯托下孩子們的表情是那么的純潔與無暇。那份清楚與明了也只能在孩子們那里尋找。

學(xué)校老師并迅速安置好行李擱放和住處，隊長并和校長、保衛(wèi)溝通交接了相關(guān)信息的，及時處理好當(dāng)天的具體事宜安排，盡管當(dāng)時比較繁忙，支教老師還是和學(xué)校校長、學(xué)校老師在會議室進(jìn)行支教工作的交接和工作安排。第一天召開了開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上學(xué)校校長和支教隊隊長通知及強(qiáng)調(diào)免費(fèi)補(bǔ)課的相關(guān)事宜和著重強(qiáng)調(diào)了安全事宜。

三、精益求精，全面落實(shí)，共筑美好“中國夢”。

或許是初識的生面，那股無形的力量將來自各地的我們聚集在了那個小小空間的辦公室里。每一份期待都會帶給你我應(yīng)有的感受，每一個陌生的地方陌生的人帶給你我更多的是了解對方的沖動。對于校長的講話我們每一個初來的都倍感親切，在這個僅有十幾個老師默默奉獻(xiàn)的地方擁有的卻是滿滿的幸福與溫暖?？粗麄儗ぷ鞯拇罅χС郑覀兊暮箢欀畱n瞬間煙消云散。接下來肯定少不了各位支教老師的認(rèn)識，聽著不同口音的空中旋繞，我們更加的了解彼此，為今后工作的開展減少了不必要的麻煩。那份永遠(yuǎn)無法抹去的記憶也從那一刻開始浸透你我的身心。

為了達(dá)到預(yù)期的效果，德江大學(xué)生聯(lián)誼會星星之火支教隊也在工作方面做足了功夫。組織管理較為規(guī)范。對于學(xué)生分班，因材施教，教學(xué)效果好。在為期十七天的支教活動在隊員們的團(tuán)結(jié)互助中正式開始。支教第初期，需要解決的事繁瑣而雜糅：各班老師的分配、支教期間學(xué)校開設(shè)的課程、安全問題、學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式、老師們的衣食住行問題等等，每次的會議往往到十一點(diǎn)才能結(jié)束。

這是一段磨礪意志力的生活。

人與人之間的感情薄膜在沒有捅破前缺乏的就是那份應(yīng)有的溝通，會議的結(jié)束帶給我們更多的是談笑風(fēng)生與空間的對換。在明了各自的工作范圍后更多的不是休息而是瞬間的工作融入。帶著無限的期待我們走進(jìn)了相應(yīng)的教室，對于孩子們的陌生眼神我們是那么的清澈明底。自我介紹是初次見面的必然過程，在和孩子們互相了解之后，才知之前所有的害怕都是那么的卑微與不復(fù)存在。在短時間的認(rèn)識之后孩子們要離開學(xué)校，看著孩子們有序的離開教室集合的那一瞬間，或許你我都有了童年的思緒翻飛?？粗⒆觽冸x開學(xué)校越來越遠(yuǎn)的背影第一次有了責(zé)任兩個字的重感，也第一次有了心里牽掛的感覺?；蛟S這就是經(jīng)歷后的奇妙與沉積。

教師的職責(zé)是教書育人，所承擔(dān)的責(zé)任與壓力之大莫過于他們。一日為師終身為父這句話幾乎是家喻戶曉，但是這個父又是何等的難做，我想也就只有教師能懂。為了順利完成第二天的課程，我們不得不到處查詢資料將自己所學(xué)知識與其結(jié)合讓孩子們學(xué)到更多，我們必須在短時間內(nèi)作出高效率的結(jié)果。讓孩子們在上課期間把握當(dāng)天所學(xué)知識或許這對于孩子與教師的要求都相當(dāng)?shù)母?，但是時間很短，我們不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)及教師的希望。孩子們的長途跋涉是那么的不容易，父母的擔(dān)心又是的那么地難能可貴，這一切的一切都在激勵著我們的盡心盡力。是的，支教不僅僅是為了支教又或者說是完成某項任務(wù)，它能否順利的健康的完成這將影響到孩子的一生，甚至是將來他們的某些價值觀。

每天，支教隊的老師們都必須在六點(diǎn)起床洗漱，六點(diǎn)半準(zhǔn)時開始半個小時的晨跑，緊接著是半個小時的早操和二十分鐘的唱歌練習(xí)。分組的煮飯、打掃，備課、批改作業(yè)、為到校早的學(xué)生輔導(dǎo)功課??。午飯過后，下鄉(xiāng)調(diào)研的老師頂著烈日出發(fā)，十一點(diǎn)到三點(diǎn)半沒有調(diào)研的老師正式上課，然后又是備課、批改作業(yè)，每天都在同樣的時間做著同樣的事，在同樣的地點(diǎn)吃著同樣的飯菜。生活，像掛在辦公室的那個大大的時鐘，不斷的重復(fù)著、重復(fù)著??。這種枯燥的重復(fù)對于這群好動的大學(xué)生來說，無疑是可怕的，這是鍛煉我們的意志力的最好良藥，更是讓我們真實(shí)的體驗(yàn)生活的最好方式。

這是一段充滿著真誠與成功的生活。

支教擁有某種深刻的表面意義，或許面對支教兩個字每個人的思想意識都是傳授知識，但事實(shí)卻不是這樣，支教可以為孩子們帶來很多有意義的東西，我想更多的是心聲上的洗禮。為了豐富孩子們的業(yè)余生活，支教隊每一位成員一起努力為孩子們準(zhǔn)備了作文、朗誦比賽、文藝匯演以及運(yùn)動會。

在支教前期舉行的體育趣味運(yùn)動會中，各年級的同學(xué)都踴躍參加，活動內(nèi)容有運(yùn)乒乓球、螃蟹搬家、折返跑、同心協(xié)力等項目。盡管，那天烈日炎炎，可這并沒有磨滅同學(xué)們的激情，灑下的汗水滴落在炎熱的混合土上，又被瞬間蒸發(fā)，可那群可愛的孩子們真誠的笑容卻永遠(yuǎn)烙印在了老師們的心里。

在支教中期的作文比賽中，高年級以《我的老師》為題，寫下了對支教老師們的感謝與喜愛，在那些還很顯幼稚的語句中，還有對支教老師們即將離開的不舍，更有因老師的教導(dǎo)而改變了的寫作方式。這是老師們教學(xué)的成功。

在支教中后期的朗誦比賽中，三年級的同學(xué)憑著自己的不懈努力和各位科任老師的幫助，獲得了團(tuán)體一等獎和個人一等獎等獎勵。這是同學(xué)們努力后的成功。

或許在準(zhǔn)備的過程中我們會面臨各種各樣的問題，但心里想著孩子們那一張張充滿笑容以及希望的臉龐，覺得這一切都是我們值得去堅持與努力的。看著孩子們埋頭認(rèn)真寫作的那一幕幕突然間有一種欣慰，因?yàn)槲覀兊呐Φ玫搅怂麄兊目隙?，我們的期待他們并沒有辜負(fù)，當(dāng)寫作時間突然停止跳動的那一瞬間我們和孩子們一起激動，因?yàn)樗麄兣Φ某晒玫绞斋@而我們所期待的結(jié)果也在孩子們的努力下得到實(shí)現(xiàn)。看著孩子們所寫的內(nèi)容我們更加的堅定了我們的做法是對的，也更加的讓我們明白了這些祖國的花朵都是那么的優(yōu)秀與可愛。朗誦比賽與文藝匯演帶給我們更多的也是震驚，孩子們都很有自信的展現(xiàn)自己在聲音方面的優(yōu)勢，比賽過程中我們看到了孩子們最精彩的一面，也因他們的精彩讓我們給予他們的喝彩是那么的真實(shí)與實(shí)在?；蛟S對于孩子們來說最開心的莫過于運(yùn)動會的開展。在那里我們看到了孩子們的激情四射，也在那里我們看到了朝陽的魄力，青春的魅力。種種努力的背后帶給孩子們的不知道是驚喜還是快樂，但是在這個過程中讓我們感受到了孩子們的無邪的笑以及積極背后的努力。小小年紀(jì)的他們懂得了奮斗，哪怕是為了一個小小的目的也是在所不辭?？粗@些深山中的希望，讓我們有了一種刻骨銘心的思心。在一個大家都不會看到彩虹的地卻擁有了世上少有的奇景這也算不上最大的遺憾。因?yàn)槭郎虾芏鄸|西都存在著互補(bǔ)性。

孩子的成長是多重因素的結(jié)合，而家庭教育則是每一個人成長所必須經(jīng)歷的開始，也是性格形成的催化劑。環(huán)境是我們成長的載體，那里的一切都是我們行為習(xí)慣的落腳點(diǎn)。我們的支教不僅僅是給予孩子們知識的豐富，更多的是想給予孩子們心靈上的快樂與前進(jìn)。每一天我們都會看到孩子們滿臉的笑容，但很多笑容掩蓋了他們應(yīng)有的情緒。為了更深入的了解孩子們的生活狀況我們選擇了下鄉(xiāng)調(diào)研。看著調(diào)研兩個字似乎給予你我十分嚴(yán)肅的話題但這一切都不是那么的具有表面性。帶著對孩子們無限的好奇與過甚的關(guān)心，我們來到孩子們的家，對于他們的情況做了詳細(xì)的了解。此次活動的開展具有極其重要的作用。每一個人或是事都有發(fā)生質(zhì)變的可能，而這種質(zhì)變都有一次意外的轉(zhuǎn)折，而這種轉(zhuǎn)折帶來的則是更多的美好的化身。對于孩子們在生活上的疑問在此次調(diào)研活動中給與了我們完美的答復(fù)。支教活動也隨著調(diào)研活動的開展而接近尾聲。離別的號角也無情的慢慢響起。這一切還來不及慢慢回想，時間就如兔子般溜走。面對離別更多的是用眼淚來表達(dá)那份難舍難分的情懷。平時的上課和孩子們可以說是細(xì)水長流，但離別時卻擁有了說不完的寄語與囑咐。孩子眼里的那份眼淚更多的是給予你我的肯定，但是面對這樣不得不離別的情懷我們又何嘗不是不舍，因?yàn)檫@樣的離別或許是永遠(yuǎn)也或許是未來某個灑淚的回憶。

這是一段充滿真情的生活。

十七天的相處很短暫，短暫到學(xué)生與老師們都還沒有互相記熟對方的名字，十七天的相處也很長，長到彼此的笑容永遠(yuǎn)刻在了對方的心中。

離別時的淚水不應(yīng)該是痛苦，而是期待下一次的再見。當(dāng)那群孩子們哭著送別他們最喜歡的老師時，那聲聲再見中所傳達(dá)的，是學(xué)生對老師的留戀，更有支教隊員們對學(xué)生的祝福。

因?yàn)樾枰?，我們選擇支教；因?yàn)閳猿郑覀冞x擇努力；因?yàn)槊髁?，我們選擇跋涉；因?yàn)樯?，我們選擇離別；因?yàn)椴簧幔覀冞x擇流淚；因?yàn)槲磥?，我們選族放開。這一次的支教，這一次的分開，這一次的流淚都是為了實(shí)現(xiàn)我們以及孩子們共同的理想；“擁有美好的未來。”希望在今后的歲月里一切安好，這便是我們支教隊永遠(yuǎn)的晴天。

我們期待著，有更多的有志之士去關(guān)注，去幫助那群可愛的孩子，讓他們的明天更美好，讓故土的明天，更美好。

十七天，我們成了學(xué)生們最愛的老師。十七天，我們成了真正相親相愛的一家人。再見，十七天的時光。再見，十七天支持我們的老師們。再見，十七天一起支教的老師們。再見，可愛的孩子們。再見，十七天相處的父老鄉(xiāng)親們。

十七天，大家一起在國旗桿下談人生，十七天，我們晚上一起看星星，十七天，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開會，一起談?wù)?，一起哭，一起??十七天，所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起十七天的生活。也許隨著時間的流逝，我們的激情都會逐漸褪去。但是我們每支隊20個人永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人?；蛟S不曾想起，但卻從未忘記。

德江大學(xué)生聯(lián)誼會此次支教活動得到了社會各界的大力支持，活動取得圓滿成功，也對于社會各界表示衷心的感謝。

德江大學(xué)生聯(lián)誼會

星星之火支教隊活動小組

組長： 劉飛

2013年8月