第一篇：2018云南楚雄教師招聘考試教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題備考指導(dǎo)

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2018云南楚雄教師招聘考試教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題備考指導(dǎo)

2018云南教師招聘考試即將到來，為了讓各位考生在2018年云南教師招聘考試的備考中掌握更多的知識(shí)，今天楚雄中公教育為各位考生分享2018云南教師招聘考試教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題備考指導(dǎo);更多教師考試備考資料請(qǐng)查看云南教師招聘資料庫;D類考試中《綜合應(yīng)用能力》一科最后一題為教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題，該題目占卷面50分。該題目的出題形式一般為：給定一段材料，材料中羅列班級(jí)中存在的問題和現(xiàn)象，如：“陳老師發(fā)現(xiàn)，在課堂中不少學(xué)生存在這樣的問題：經(jīng)常走神，注意力難以持續(xù)集中，不求甚解，不懂裝懂，有疑問不及時(shí)提出，講悄悄話時(shí)興致勃勃，要求共討論問題時(shí)卻一言不發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，很少預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)，不做筆記，坐姿不端正”。然后題目指出：“假如你是該班的班主任，請(qǐng)根據(jù)以上問題，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案。(至少包含題目，設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過程、效果檢驗(yàn)方法)”，題目最后一般會(huì)有三條要求，如：(1)設(shè)計(jì)意圖明確，依據(jù)合理、充分，具有可操作性;(2)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰;(3)總字?jǐn)?shù)800字左右。

根據(jù)以上出題形式，我們?cè)趥淇紩r(shí)候注意：

1.閱讀材料，提煉材料所反映的問題。材料中一般是各種情況和現(xiàn)象的羅列，我們需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提煉各種現(xiàn)象背后所反映的共同的問題。能夠準(zhǔn)確把握問題，關(guān)系到我們接下來該教育活動(dòng)主題是否準(zhǔn)確。

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2.看清題目所要求必寫項(xiàng)目。如：至少包含題目，設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過程、效果檢驗(yàn)方法。對(duì)于題目中要求的必寫項(xiàng)目，在活動(dòng)方案中必須清晰體現(xiàn)，對(duì)于題目中沒有要求必須寫的項(xiàng)目，如時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備工作、反思評(píng)價(jià)等，作為選寫項(xiàng)目，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)篇幅字?jǐn)?shù)等具體情況進(jìn)行選寫。

3.注意題目要求的活動(dòng)形式。如果題目明確要求設(shè)計(jì)“班會(huì)”或“家長(zhǎng)會(huì)”或“實(shí)踐活動(dòng)”，則必須按照題目要求設(shè)計(jì)特定形式的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)。如果題目只說“教育活動(dòng)方案”，則形式可以多樣，可以設(shè)計(jì)為任一類型的活動(dòng)。在沒有明確說明是何種活動(dòng)的情況下，一般為了安全和簡(jiǎn)便起見，班會(huì)更容易操作，考生可以選擇設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)。

4.看清題目最后字?jǐn)?shù)要求。如果是“800字左右”，則800字上下50字空間較好，上下100也可以。如果要求不能超過800字，則超過會(huì)扣分。答案字?jǐn)?shù)并非按照考生實(shí)際的書寫字?jǐn)?shù)來計(jì)算，而是按照答題紙給定的格子來計(jì)算，如某一行并未寫滿，字?jǐn)?shù)仍按照滿行字?jǐn)?shù)計(jì)算。這樣的話，即使要求1200字，也不難達(dá)到要求。

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第二篇：2018云南楚雄事業(yè)單位招聘考試_改革開放備考

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2018云南想事業(yè)單位招聘考試_時(shí)政重要人物匯總

楚雄中公事業(yè)單位為大家?guī)硎聵I(yè)單位考試真題及答案《事業(yè)單位考試時(shí)政之重要人物匯總》，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

在各地區(qū)事業(yè)單位考試中，時(shí)事政治都是一個(gè)非常重要的模塊，一般考察考試前一年以來所發(fā)生的重大新聞、召開的重大會(huì)議、舉行的重大活動(dòng)等。其中就新聞方面又包括了人物類、科技類等多個(gè)類別，本文將羅列最近一年來的一些重大新聞人物及其事跡，方便廣大考試復(fù)習(xí)備考。

1.林鄭月娥：2017年3月26日，林鄭月娥在香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官選舉中獲勝，當(dāng)選為香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官。

2.徐立平：2017年3月30日，中央宣傳部向全社會(huì)公開宣傳發(fā)布“以國(guó)為重的大國(guó)工匠”徐立平的先進(jìn)事跡，授予徐立平“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠航天發(fā)動(dòng)機(jī)固體燃料藥面整形組組長(zhǎng)，國(guó)家高級(jí)技師、航天特級(jí)技師。他就一直從事極其危險(xiǎn)的航天發(fā)動(dòng)機(jī)固體動(dòng)力燃料藥面微整形工作，被稱為“在炸藥堆里工作”。30年來，徐立平因其精湛技藝、敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神而被贊譽(yù)為“雕刻火藥的大國(guó)工匠”。

3.吳敦義：2017年5月20日，習(xí)近平致電吳敦義，祝賀其當(dāng)選中國(guó)國(guó)民黨主席，希望兩黨以兩岸同胞福祉為念，堅(jiān)持“九二共識(shí)”，更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展正確方向，同為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

4.黃大年：廣西南寧市人，是我國(guó)著名的地球物理學(xué)家、國(guó)家“千人計(jì)劃”專家。曾任吉林大學(xué)新興交叉學(xué)科學(xué)部學(xué)部長(zhǎng)，地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2017年1月8日，因病醫(yī)治無效，在長(zhǎng)春逝世，享年58歲。2017年5月25日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。2017年5月26日，為貫徹落實(shí)總書記對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神，中央宣傳部向全社會(huì)公開宣傳發(fā)布“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀知識(shí)分子”黃大年的先進(jìn)事跡，追授黃大年同志“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。2017年11月9日，獲得第六屆全國(guó)道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)類獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.黃大發(fā)：貴州遵義人，20世紀(jì)60年代起，他帶領(lǐng)群眾，歷時(shí)30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)9400米，地跨3個(gè)村的“生命渠”，結(jié)束了草王壩長(zhǎng)期缺水的歷史，鄉(xiāng)親們親切地把這條渠稱為“大發(fā)渠”。2017年4月25日，中央宣傳部授予黃大發(fā)“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。9月，獲得“2017年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奮進(jìn)獎(jiǎng)”。11月，榮獲第六屆全國(guó)道德模范(誠(chéng)實(shí)守信類)。

6.黃旭華：中國(guó)核潛艇之父，中國(guó)第一代攻擊性核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)

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彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域。為保守國(guó)家最高機(jī)密，黃旭華在研制核潛艇期間，淡化了和家人之間的關(guān)系。30年之后他的工作可以公開了，家里人才知道，他是在從事一項(xiàng)偉大的事業(yè)。2017年10月25日，獲2017何梁何利基金最高獎(jiǎng)——“科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)”。11月9日，獲得第六屆全國(guó)道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)類獎(jiǎng)項(xiàng)。

7.余光中：當(dāng)代著名作家、詩人、學(xué)者、翻譯家，余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。代表作有《白玉苦瓜》(詩集)、《記憶像鐵軌一樣長(zhǎng)》(散文集)及《分水嶺上：余光中評(píng)論文集》(評(píng)論集)等，其詩作如《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》，散文如《聽聽那冷雨》、《我的四個(gè)假想敵》等，廣泛收錄于大陸及港臺(tái)語文課本。2017年12月14日，余光中教授于臺(tái)灣逝世，享年89歲。

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第三篇：2018云南楚雄教師招聘考試備考：中小學(xué)教師職業(yè)的勞動(dòng)特征

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2018云南楚雄教師招聘考試備考：中小學(xué)教師職業(yè)的勞動(dòng)

特征

中小學(xué)教師職業(yè)的勞動(dòng)特征

中小學(xué)教師職業(yè)的勞動(dòng)特征這部分的知識(shí)點(diǎn)，在綜合素質(zhì)部分相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，一般教師資格考試這部分都會(huì)出題，但是相對(duì)的題量會(huì)少一些。

這部分的知識(shí)點(diǎn)在教師資格考試中主要以單選題考查為主。在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要大家能夠抓住重點(diǎn)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能夠達(dá)到事半功倍的效果。

1.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性(1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性

教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

①教育目的的全面性。教師勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人。

②教育任務(wù)的多樣性。教師不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

③勞動(dòng)對(duì)象的差異性。教師的勞動(dòng)對(duì)象是千差萬別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個(gè)時(shí)空條件下，面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。

(2)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

①因材施教。教師的教育對(duì)象是千差萬別的，教師必須靈活地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們提出不同的要求，采用不同的教育教學(xué)方法，做到“一把鑰匙開一把鎖”，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。

②教學(xué)方法上的不斷更新。為了提高教學(xué)效果，教師還要嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。即使是同樣的教學(xué)內(nèi)容，也要結(jié)合實(shí)際情況的變化以及教師自身認(rèn)識(shí)的提高，在教學(xué)方法上不斷調(diào)整、改進(jìn)、創(chuàng)新。

③教師需要“教育機(jī)智”。教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時(shí)、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。

教育機(jī)智可以用四個(gè)詞語概括：因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、掌握分寸、對(duì)癥下藥。

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以上是教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，尤其是創(chuàng)造性在考試中比較常見?！揪毩?xí)題】

在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件(例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.長(zhǎng)期性

【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)三個(gè)方面：因材施教、教學(xué)方法的不斷更新、教師需要“教育機(jī)智”。

2.教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性(1)教師勞動(dòng)的連續(xù)性

連續(xù)性是指時(shí)間的連續(xù)性。教師的勞動(dòng)沒有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限，這個(gè)特點(diǎn)是由教師勞動(dòng)對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定性決定的。教師要不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)學(xué)生的發(fā)展與未來，檢驗(yàn)教育教學(xué)效果，獲取教育教學(xué)反饋信息，準(zhǔn)備新一輪的教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師勞動(dòng)的廣延性

廣延性是指空間的廣延性。教師沒有嚴(yán)格界定的勞動(dòng)場(chǎng)所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動(dòng)的空間。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅受學(xué)校的影響，還受社會(huì)和家庭的影響。教師不能只在課內(nèi)、校內(nèi)發(fā)揮影響力，還要走出校門，協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響，以便形成教育合力。

【練習(xí)題】

“夜深了老師還在批改作業(yè)”，這句話體現(xiàn)了教師()的勞動(dòng)特點(diǎn)。A.連續(xù)性 B.廣延性 C.創(chuàng)造性 D.長(zhǎng)期性

【答案】A。解析：教師的勞動(dòng)沒有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限，夜深了老師還在批改作業(yè)體現(xiàn)教師勞動(dòng)的時(shí)間的連續(xù)性。

3.教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和間接性(1)教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性

長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來的，而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果、得到驗(yàn)證，教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。因此，教師的勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性。

(2)教師勞動(dòng)的間接性

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間接性指教師的勞動(dòng)不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而是以學(xué)生為中介實(shí)現(xiàn)教師勞動(dòng)的價(jià)值。教師的勞動(dòng)并沒有直接服務(wù)于社會(huì)，或直接貢獻(xiàn)于人類的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品。教師勞動(dòng)的結(jié)晶是學(xué)生，是學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)和才能，待學(xué)生走上社會(huì)，由他們來為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

這部分知識(shí)尤其是教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性在考試中比較常見?！揪毩?xí)題】

奧運(yùn)比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)可以一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有()。

A.未來性 B.廣延性 C.滯后性 D.系統(tǒng)性

【答案】C。解析：教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性，長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性，遲效性也稱滯后性。

4.教師勞動(dòng)的主體性和示范性(1)教師勞動(dòng)的主體性

主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對(duì)于教師來說，首先，教育教學(xué)過程就是教師直接用自身的知識(shí)、智慧、品德影響學(xué)生的過程。再者，教師勞動(dòng)工具的主體化也是教師勞動(dòng)主體性的表現(xiàn)。教師所使用的教具、教材，也必須為教師自己所掌握，成為教師自己的東西，才能向?qū)W生傳授。

(2)教師勞動(dòng)的示范性

示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性心理特征決定的。同時(shí)，教師勞動(dòng)的主體性也要求教師的勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。

其中教師勞動(dòng)的示范性在考試中比較常見?！揪毩?xí)題】

教師勞動(dòng)的()幾乎表現(xiàn)在教育活動(dòng)的各個(gè)方面。A.創(chuàng)造性 B.連續(xù)性 C.示范性 D.靈活性

【答案】C。解析：示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，教師的示范性體現(xiàn)在教育活動(dòng)的各個(gè)方面。

5.教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性

教育教學(xué)活動(dòng)主要是通過一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體勞動(dòng)來完成的。同時(shí)，教師的勞動(dòng)成果又是

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集體勞動(dòng)和多方面影響的結(jié)果。

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本部分的知識(shí)點(diǎn)考試?？嫉挠薪處焺趧?dòng)的創(chuàng)造性、時(shí)間連續(xù)性、空間廣延性、長(zhǎng)期性、示范性，需要考生針對(duì)這一部分知識(shí)重點(diǎn)備考。

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第四篇：2018云南楚雄教師招聘考試教育法律法規(guī)考試要點(diǎn)：《教育法》

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2018云南楚雄教師招聘考試教育法律法規(guī)考試要點(diǎn)：《教

育法》

2018云南教師招聘考試即將到來，為了讓各位考生在2018年云南教師招聘考試的備考中掌握更多的知識(shí)，今天楚雄中公教育為各位考生分享2018云南教師招聘考試教育法律法規(guī)考試要點(diǎn)：《教育法》；更多教師考試備考資料請(qǐng)查看云南教師招聘資料庫;

一、考情介紹

法律法規(guī)這部分知識(shí)點(diǎn)的考察形式只有一種即：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，總分值在16分左右。具體考察方式如下：第一，對(duì)具體的案例進(jìn)行相關(guān)法律條文的細(xì)致考察，尤其愛考“學(xué)生傷害事故誰承擔(dān)責(zé)任”這類題;第二，考察法律原文，以挖空的方式考察法律法規(guī)的重要知識(shí)要點(diǎn)，這類題通常涉及相對(duì)較少?？偟膩碚f，法律在考試中占分比值不高，但卻是必考點(diǎn)內(nèi)容之一，且有一定的難度。

二、知識(shí)點(diǎn)梳理

《中華人民共和國(guó)教育法》(節(jié)選)1.時(shí)間：1995年3月18日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過，自1995年9月1日起施行。

(根據(jù)2009年8月27日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議《關(guān)于修改部分法律的決定》第一次修正;根據(jù)2015年12月27日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)教育法〉的決定》第二次修正)

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2.地位：是教育的根本大法，在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權(quán)威。

3.確立了我國(guó)教育的性質(zhì)和方針：《教育法》確立了我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)?！督逃ā芬?guī)定了我國(guó)的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第一章 總則

第四條 【教育的地位】 教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第八條 【教育與國(guó)家利益】 教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。

第二章 教育基本制度

第十九條 國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

第三章 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)

第二十七條 設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：(一)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)

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場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等;(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

第四章 教育投入與條件保障

第五十四條 國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。

第七章 法律責(zé)任

第七十一條 違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，由同級(jí)人民政府限期核撥;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。

違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第七十二條 結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

三、模擬訓(xùn)練

1.關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定，我國(guó)對(duì)于教育的總體發(fā)展?fàn)顩r描述正確的是()A.超前發(fā)展 B.滯后發(fā)展 C.優(yōu)先發(fā)展 D.均衡發(fā)展 【答案】C

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【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——相關(guān)法律法規(guī)——教育法 【難度】★

2.《教育法》中規(guī)定：教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙()的活動(dòng)。

A.國(guó)家教育活動(dòng) B.教育法律 C.教育法規(guī) D.國(guó)家教育制度 【答案】D 【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——相關(guān)法律法規(guī)——教育法 【難度】★

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第五篇：2018云南楚雄教師招聘考試教師職業(yè)道德必看知識(shí)點(diǎn)

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2018云南楚雄教師招聘考試教師職業(yè)道德必看知識(shí)點(diǎn)

教師職業(yè)是一個(gè)融道德、能力、生活實(shí)踐、基礎(chǔ)理論水平于一身的綜合職業(yè)崗位。近些年,隨著國(guó)家對(duì)教師崗位的關(guān)注以及教師待遇的普遍提高,很多大學(xué)生以及社會(huì)上的有識(shí)之士,都將眼光投入到教師這個(gè)崗位上,這樣不但可以為教師隊(duì)伍增添更多優(yōu)秀的人才,同時(shí)也推動(dòng)了教師招錄考試如火如荼的進(jìn)行。

從歷年的考試真題來看，這部分知識(shí)考點(diǎn)集中，絕大部分考點(diǎn)都集中在2008年修訂版的《教師職業(yè)道德規(guī)范》當(dāng)中，一般來說題型多為客觀題。熟練掌握其中的六條規(guī)范(三愛兩人一終身)，基本能幫助我們做絕大多數(shù)的教師職業(yè)道德題目，還能夠迅速提高分?jǐn)?shù)。接下來就一起來看一看具體知識(shí)點(diǎn)：

一、愛國(guó)守法

這是教師職業(yè)的基本要求。倡導(dǎo)“愛國(guó)守法”就是要求教師熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法。

第一，愛國(guó)是教師做好本職工作的支撐。愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)各族人民道德品質(zhì)的重要特征，是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的精神支柱。熱愛自己的祖國(guó)是每個(gè)公民的義務(wù)。愛國(guó)作為教師職業(yè)道德規(guī)范是教師做好本職工作的支撐點(diǎn)。教師要把熱愛祖國(guó)作為自己的神圣職責(zé)，不斷強(qiáng)化自己的愛國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)情操，激發(fā)愛國(guó)主義熱情，做一個(gè)忠實(shí)的愛國(guó)者。

第二，守法要求教師依法執(zhí)教。守法是《憲法》所規(guī)定的所有社會(huì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)和公民的基本義務(wù)，是指守法主體以法律為自己的行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)的活動(dòng)。教師職業(yè)的神圣性、示范性，要求教師成為守法的楷

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模，進(jìn)而對(duì)受教育者的守法行為產(chǎn)生潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)全體國(guó)民法律素質(zhì)的提升，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)。

所以，教師要全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，尤其是要尊重學(xué)生的權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)

這是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)”就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒有責(zé)任感就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

所以，教師要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生

這是師德的靈魂。倡導(dǎo)“關(guān)愛學(xué)生”就是要求教師有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。這是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。

所以，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人

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這是教師的天職。教書育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。倡導(dǎo)“教書育人”就是要求教師以育人為根本任務(wù)。

所以，教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。倡導(dǎo)“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對(duì)教師工作具有特別重要的意義。

教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。

六、終身學(xué)習(xí)

這是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。例如： 1.師德的靈魂是()。

A.關(guān)愛學(xué)生 B.加強(qiáng)修養(yǎng) C.認(rèn)真教學(xué) D.提高業(yè)務(wù)水平

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【參考答案】A。這道題屬于簡(jiǎn)單的記憶類型。

2.李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長(zhǎng)送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師職業(yè)道德規(guī)范是()。

A.依法執(zhí)教 B.關(guān)愛學(xué)生 C.愛崗敬業(yè) D.廉潔從教

【參考答案】D。這道題屬于事例考形式。作為教師，是不應(yīng)該收取家長(zhǎng)的任何禮物，無論大小，要廉潔從教。

3.在我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，以下不屬于“為人師表”的內(nèi)容的是()。

A.衣著得體，舉止文明 B.謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

D.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利

【參考答案】C。這道題屬于職業(yè)道德內(nèi)容的具體含義理解，需要學(xué)生再記憶基礎(chǔ)上，理解所學(xué)。

希望廣大考生可以提前備考、合理規(guī)劃復(fù)習(xí)。最后，祝廣大考生備考順利，考取理想的崗位。

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