第一篇：中華經(jīng)典誦寫講活動方案(學(xué)生)

“中華古詩詞誦寫講”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“推進(jìn)學(xué)校開展中華經(jīng)典誦寫講行動”要求，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程，特制定本方案。

二、活動目的

通過誦讀、書寫、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言文化素質(zhì)、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：唐玨洋 副組長：羅 兆

成 員：張 巖 江海洋 黃月華 錢 偉

四、誦寫講內(nèi)容

主要誦寫講內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》、《史記》和精選的名家名篇、紅色經(jīng)典、神話故事、寓言故事等。各年級誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

五、活動要求

中華經(jīng)典誦寫講教育活動是對新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動課及課外活動課等時間開展好此項活動。誦寫講資料準(zhǔn)備各年級要做好分工安排，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料。

1、每日晨誦10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、充分利用語文課時間，進(jìn)行經(jīng)典誦、寫、講活動?？茖W(xué)利用品社、研究性學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化等課程，滲透經(jīng)典誦寫講活動。

3、每天中午利用課前10分鐘進(jìn)行寫字練習(xí)。

4、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式，“寫”經(jīng)典佳句，營造誦寫講的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

5、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等）和紅色革命節(jié)日（國慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動。

6、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。要積極將誦讀活動科學(xué)地融入升旗、廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中，使誦讀活動豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

7、班主任是誦寫講各項活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施的負(fù)責(zé)人，語

文老師是誦讀活動業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，打造出精品。

8、利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營造校園經(jīng)典誦讀氛圍。

9、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書法、繪畫等融合，創(chuàng)作作品。

10、每學(xué)期安排一次國旗下講話，主題為：說普通話，寫規(guī)范字。

六、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩文，作為學(xué)校的校本教程。

第二階段：誦讀寫經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦寫講活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學(xué)期中檢驗活動開展、確保活動有效實(shí)施，學(xué)校分年級組織校內(nèi)“古詩文誦寫講”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情。

“誦、寫、講”經(jīng)典比賽活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，通過誦讀、書寫、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言文化素質(zhì)、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制。

二、參加對象

全市各級各類學(xué)校的在校中小學(xué)生。

三、比賽評選辦法

（一）比賽內(nèi)容

1、合唱曲目

本次合唱節(jié)每支合唱隊演唱兩首歌曲，一首為規(guī)定曲目，須從石嘴山市“歌唱祖國 贊美家鄉(xiāng)”首屆學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)推薦曲目單中選擇（見附件），另一首可自選曲目也可從推薦曲目單中選擇，自選曲目須為思想內(nèi)容好、藝術(shù)水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱的優(yōu)秀歌曲。

2、誦、寫、講”經(jīng)典比賽內(nèi)容

誦、寫、講內(nèi)容以中華經(jīng)典詩詞歌賦等文學(xué)作品和大學(xué)、中小學(xué)語文課本中的經(jīng)典作品以及反映改革開放新成就的優(yōu)秀作品、革命歷史故事為主。

（二）表現(xiàn)形式

1、合唱演唱歌曲及表演人數(shù)

合唱隊人數(shù)每隊不超過60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（合唱指揮原則上應(yīng)為本校教師），演出時間不超過8分鐘。

2、“誦、寫、講”經(jīng)典比賽表現(xiàn)形式

（1）“誦經(jīng)典”、“講故事”以個人、雙人或多人組合，形式多樣，不拘一格，誦、講演出時間不超過3分鐘；

（2）以配樂、放背景影像，或穿插舞蹈、吟唱等其他藝術(shù)樣式參賽的，并融“誦、講、寫、吟唱”為一體，以“話劇”表演的形式反映故事情節(jié)，時間不超過10分鐘。

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

1、合唱評判標(biāo)準(zhǔn)

（1）聲音統(tǒng)一、音質(zhì)純凈、吐字清晰。

（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。

（3）對歌曲內(nèi)容和時代風(fēng)格把握準(zhǔn)確。

（4）對歌曲有較好的藝術(shù)處理。

（5）聲部層次清晰、豐滿，具有較好的合唱藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（6）精神飽滿，服裝靚麗，臺風(fēng)良好，隊形新穎整齊。

2、“誦經(jīng)典”評分標(biāo)準(zhǔn)

主題內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容積極向上；緊扣主題，層次清楚，重點(diǎn)突出；內(nèi)容新穎，誦讀具有獨(dú)特的風(fēng)格。

形象風(fēng)度：上下場致意、答謝；氣質(zhì)良好，衣著整潔，儀態(tài)大方；感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意；表達(dá)生動，動作協(xié)調(diào)，感情處理得當(dāng)；靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

情感表達(dá)：語言流暢，表達(dá)清楚自然；節(jié)奏優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（在古詩詞中對特定詞語誦讀準(zhǔn)確）；表情自然得體，激情昂揚(yáng)；聲音清晰洪亮，富有真情實(shí)感；語調(diào)、節(jié)奏張弛切合思想感情的起伏，富有感染力。

3、“講故事”評分標(biāo)準(zhǔn)

故事內(nèi)容“要求主題突出、鮮明，健康向上，能使聽眾從中受到教育；故事結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)；原創(chuàng)故事可酌情加分。

普通話：吐字清楚，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)。

藝術(shù)性：講究講故事技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏、富有情感、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力；動作協(xié)調(diào)，表達(dá)生動，精神飽滿，富有創(chuàng)意。

第二篇：中華經(jīng)典誦寫講活動方案

關(guān)于開展“中華經(jīng)典誦寫講”活動的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十八大報告指出的“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”精神，落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“推進(jìn)學(xué)校開展中華經(jīng)典誦寫講行動”要求，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程，特制定本方案。

二、活動目的

通過誦讀、書寫、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言文化素質(zhì)、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙保栓 副組長：吳小艷

成 員：王美麗

郝美麗

賀軍

王艷娥

張淼

余于山

四、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》、《史記》和精選的名家名篇、紅色經(jīng)典、神話故事、寓言故事等。各年級誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

五、活動要求

中華經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動課及課外活動課等時間開展好此項活動。誦讀資料準(zhǔn)備各年級要做好分工安排，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料，做到人手一份。

1、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、充分利用語文課時間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動。

3、結(jié)合“清明”，出一期主題板報。

4、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

5、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、中秋等）和紅色革命節(jié)日（七一、八

一、國慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動。

6、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。要積極將誦讀活動科學(xué)地融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中，使誦讀活動豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

7、班主任是誦讀各項活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施的負(fù)責(zé)人，語文老師是誦讀活動業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，打造出精品。

8、利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營造校園經(jīng)典誦讀氛圍。

9、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書法、繪畫等融合，創(chuàng)作作品。

10、安排一次國旗下講話，主題為：說普通話，寫規(guī)范字。

六、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩文，作為學(xué)校東渡的校本教程。

第二階段：誦讀寫經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀寫活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學(xué)期結(jié)束階段，學(xué)校分年級組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情。

第三篇：中華經(jīng)典誦寫講 演講稿

“中華經(jīng)典誦讀”匯報演講稿

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。

男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

女：我們信念堅定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

男：我們步履堅實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個五彩紛呈的世界。

女：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河?！苯裉炀妥屛覀兟卧诠旁娢牡拈L河中，去感受詩歌的合：博大精深！

男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。

女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

男：秋天“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！?/p>

女：冬天“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”

女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。

男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。

女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。

詠柳

碧玉妝成一樹高⑵，萬條垂下綠絲絳⑶。

不知細(xì)葉誰裁出⑷，二月春風(fēng)似剪刀⑸。

《小池》

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

山行

唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

梅 花

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，我們相聚在這經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)場，就是為了傳承千古文明，男：下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，（合）去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！保覀兌迷S多做人的道理。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：“中華經(jīng)典誦讀”匯報會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

第四篇：中華經(jīng)典誦寫講_演講稿

“中華經(jīng)典誦讀”匯報演講稿

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。女：我們信念堅定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

男：我們步履堅實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個五彩紛呈的世界。女：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河。”今天就讓我們漫游在古詩文的長河中，去感受詩歌的 合：博大精深！

男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

男：秋天“停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花?！?/p>

女：冬天“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。

男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。詠柳

碧玉妝成一樹高⑵，萬條垂下綠絲絳⑶。不知細(xì)葉誰裁出⑷，二月春風(fēng)似剪刀⑸?！缎〕亍?楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。山行 唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。梅 花 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，我們相聚在這經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)場，就是為了傳承千古文明，男：下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，（合）去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

第五篇：2013年中華經(jīng)典誦寫講比賽活動實(shí)施方案

東團(tuán)堡中心小學(xué)

2013年中華經(jīng)典誦寫講比賽活動實(shí)施方案

一、活動宗旨

以黨的十八大精神和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012--2020年）》為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)經(jīng)典、感悟經(jīng)典，強(qiáng)化使命意識，樹立實(shí)干興邦精神，規(guī)范用語用字，提高語言文字應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”、建設(shè)和諧淶源貢獻(xiàn)力量。

二、活動內(nèi)容

（一）中華經(jīng)典誦讀比賽

1、誦讀內(nèi)容及要求。誦讀作品為反映民族精神和時代精神的中華經(jīng)典古詩文以及優(yōu)秀現(xiàn)當(dāng)代作品。選手要用普通話朗誦。

2、比賽方法。以班級為單位，每班參加人員不少于10人，設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。

3、比賽時間。初賽定于9月18日下午，獲得一等獎的班級參加縣級復(fù)賽，具體時間和地點(diǎn)另行通知。

（二）規(guī)范漢字書寫大賽

1.組別設(shè)置。比賽設(shè)小學(xué)生一組（1-3年級）、小學(xué)生二組（4-6年級）。

2.作品要求。

①書寫內(nèi)容為歷代名人的經(jīng)典詩句，句意應(yīng)保持完整，字?jǐn)?shù)不限。須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。如作品內(nèi)容未能提供準(zhǔn)確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡”字，出現(xiàn)自造字和錯別字，則取消其評獎資格。

②作品類別分軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書6類書體。軟筆（毛筆書寫）作品不超過四尺整張；硬筆（鋼筆書寫，小學(xué)一組可使用鉛筆）作品不小于A4紙幅面。統(tǒng)一領(lǐng)取。

3.比賽流程。各班評選出優(yōu)秀作品不少于2件，初賽由各班班主任組織，不是班主任的語文、數(shù)學(xué)教師協(xié)助，并于9月18日前報中心校教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)報送縣教育局。

所有上報作品須落款并加蓋印章，同時將填寫好的《保定市2013年規(guī)范漢字書寫大賽參賽作品登記卡》粘貼在作品背面右下角。指導(dǎo)教師只能填報1人。參賽作品一律不退還。

三、活動要求

做好學(xué)校語言文字工作是實(shí)現(xiàn)全社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)和保障。各班要高度重視中華經(jīng)典誦寫講活動的開展，將誦寫講賽事組織活動作為2013年“全國推廣普通話宣傳周活動”和“河北省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳月”活動的重要內(nèi)容，以淶源縣創(chuàng)建河北省三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)縣為契機(jī)，強(qiáng)化組織、全面發(fā)動，將活動覆蓋到每個班級，使全體學(xué)生參與到活動中來，讓每位學(xué)生都能得到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和洗禮，并通過選拔產(chǎn)生優(yōu)秀選手和作品，參加保定市舉辦的名種比賽，以進(jìn)一步推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作的順利開展。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、中華經(jīng)典誦寫講比賽活動組織機(jī)構(gòu) 組長:于紅東

副組長：袁海軍 申海偉

張勝利 成員：劉曉偉及各班主任

2、中華經(jīng)典誦讀比賽組織成員及分工 策劃：劉曉偉 會場布置：王東亮 組織流程：周磊

評委：袁海軍 張勝利 申海偉及各年級語文教師

3、規(guī)范漢字書寫評選 策劃:劉曉偉

評委:各班班主任及語文教師

東團(tuán)堡中心小學(xué)

2013.9.15