第一篇：趙堤中學(xué)績效工資實施細(xì)則2017

績效工資實施細(xì)則

市級一節(jié)積10分。（以上課為準(zhǔn)，不分年級）

（二）特殊崗位工作量積分標(biāo)準(zhǔn)

1、職務(wù)工作量（課時/周）：

校級

副校級

中層正職

中層副職

教研組長

8 6 4 3

2、管理員工作量（課時/周）：

檔案 文印 教導(dǎo) 政教 安全 后勤 電教 圖書 3 3 3 3 3 3 3 3

部門要做到每項積分“公平、公開、公正”，確?！胺址钟谐鎏帲幪幱幸罁?jù)”。根據(jù)個人積分對績效工資進(jìn)行分配。

5、臨時性、特殊工作按當(dāng)時的規(guī)定分配績效。

趙堤中學(xué) 2017年5月

第二篇：績效工資實施情況總結(jié)

某單位績效工資實施情況總結(jié)

某單位是一家社會公益類公共衛(wèi)生事業(yè)單位，2010年共有正式在編工作人員125名，其中管理崗位12人（含雙肩挑5人），專業(yè)技術(shù)崗位102人，工勤崗位11人。我中心績效工資從2009年10月起實施績效工資，現(xiàn)已全面兌現(xiàn)，現(xiàn)將某單位績效工資實施情況總結(jié)如下：

2010年10月，某市公共衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資改革工作正式啟動。本次改革目的是為了充分發(fā)揮收入分配的激勵和導(dǎo)向作用，調(diào)動和激發(fā)公共衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立起收入與崗位、職責(zé)、貢獻(xiàn)大小掛鉤的分配機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我中心十分重視此次改革，成立了績效改革領(lǐng)導(dǎo)小組并草擬了我中心的績效改革方案初稿，經(jīng)中心自下而上、自上而下的反復(fù)討論、反復(fù)研究并吸取了廣大職工的建設(shè)性的建議，2010年11月25日，《我單位獎勵性績效工資考核分配實施辦法》正式定稿，并于11月26日召開的全體職工大會全票通過。經(jīng)衛(wèi)生局批準(zhǔn)，2010年12月，中心正式實施績效工資。此次績效工資改革，有力的調(diào)動了我中心廣大職工工作積極性，為下一步我市扎實推進(jìn)公共衛(wèi)生工作打下了良好基礎(chǔ)。

在此次我中心績效工資實施的過程中，我們既有好的經(jīng)驗，但也碰到了棘手的問題。在我們的分配方法當(dāng)中，我中心首先提出了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)“以人為本”的理念，以公正、公開兼顧相對公平合理，打破“大鍋飯”的絕對平均主義思想，充分體現(xiàn)向關(guān)鍵崗位和績效優(yōu)秀人員適當(dāng)傾斜，最大限度保障廣大職工整體經(jīng)濟(jì)利益為總體原則，以激發(fā)調(diào)動全體職工工作積極性。我們認(rèn)為我們分配方案的指導(dǎo)思想，也是國家實施績效工資的初衷。我們擯棄了“論資排輩”這個在許多人腦中根深蒂固的想法，提出以工作量和工作的重要性來做為衡量績效工資的標(biāo)準(zhǔn)；工作年限不再成為績效工資的指標(biāo)。因為在我們的現(xiàn)實情況中，許多剛走上崗位的年輕人，在科室的工作中，能夠迅速的進(jìn)入角色，挑起大梁。科室許多的繁雜甚至具有危險性的工作，由他們完成；在工作量上，也和科室老同志一樣；在工作的完成質(zhì)量上，也絲毫不比科室老同志遜色；在某些新技術(shù)的應(yīng)用上，他們甚至表現(xiàn)的更加出色；在現(xiàn)實的生活中，年輕人面臨的經(jīng)濟(jì)壓力也很大，為了促進(jìn)廣大年輕職工的工作積極性，所以在績效工資分配方案中，我們不再體現(xiàn)工齡的優(yōu)勢，我們用這個思想貫徹了整個分配方案。

為了更好地將“績效”這兩個字的意義落到實處，我們將日常的工作，做為獎勵性績效工資分配的主要標(biāo)準(zhǔn)，加大對日常工作質(zhì)量的控制，我們讓科室給每一位工作人員編制了崗位說明書和崗位考核細(xì)則，這就讓我們平時對工作和工作質(zhì)量做到有憑可查，有據(jù)可考，將績效考核落到實處。我們將獎勵性績效工資中大部分，在日常工作經(jīng)過考核后發(fā)放，讓每一位職工都感覺到日常工作的重要性，也更好的促進(jìn)了他們工作的積極性。通俗的說，讓每一位職工都有了工作的奔頭，這樣的措施，我們在績效工資實施中，有了很好的效果。

根據(jù)工作崗位及工作的重要性的不同，我們用績效工資總量的14%，配比崗位系數(shù)，體現(xiàn)崗位差異，根據(jù)年終考核結(jié)果，予以兌現(xiàn)。這樣措施鼓勵職工挑大梁，求上進(jìn)，但是也不會因為差異過大，挫傷大部分職工工作的積極性，所以在具體實施中，遇到的阻力很小，也達(dá)到了我們此項措施的目的。

我們具體的獎勵性績效工資分配方案有以下幾點：

1、獎勵性績效工資：占績效工資總量的60%，系必須體現(xiàn)單位特色、職工崗位水平、工作成績、效果、效率等因素的激勵約束性收入。獎勵性績效工資總額的10％部分（即績效工資總量的6%）由上級主管部門根據(jù)對單位的年終考核結(jié)果確定分配，其余90％部分（即績效工資總量的54%），根據(jù)由本單位制定切實可行的考核分配方案（須經(jīng)職代會通過并經(jīng)主管部門批準(zhǔn)），通過適當(dāng)方式對職工個人工作量和實際貢獻(xiàn)等因素的考核評價來確定分配。

2、獎勵性績效工資將全面體現(xiàn)職工所在崗位擔(dān)負(fù)的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、違規(guī)違紀(jì)情況、出勤情況等因素，而職工個人工作年限、工作經(jīng)歷、任職年限等因素在基本工資和基礎(chǔ)性績效工資中體現(xiàn)。獎勵性績效工資原則上采取按月考核和年終考核相結(jié)合的考核方式，確定結(jié)果，予以分配。

3、按照《某市市屬公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資實施辦法》精神，結(jié)合本單位實際，對關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、特殊貢獻(xiàn)人員予以適當(dāng)傾斜。

4、獎勵性績效工資分配比例：占績效工資總量60%的獎勵性績效工資，在具體分配中，按照如下比例分別實施：占總量40%部分，作為基本績效獎勵按月通過考核兌現(xiàn)；占總量14%部分，作為崗位績效獎勵，根據(jù)年終考核結(jié)果按崗位系數(shù)兌現(xiàn)；占總量6%部分，作為關(guān)鍵及特殊崗位人員的崗位補(bǔ)貼和中心考核中，個人、科室考核等次獎金年終兌現(xiàn)。

5、崗位系數(shù)的確定

（1）、根據(jù)《某市市屬公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資實施辦法》相關(guān)規(guī)定的基本原則，結(jié)合本單位實際進(jìn)行確定。

（2）、根據(jù)本單位的崗位績效獎勵的總量確定基數(shù)，原則上，其所對應(yīng)的崗位系數(shù)應(yīng)為1，該基數(shù)乘以所有崗位系數(shù)的總和應(yīng)等于或小于崗位績效獎勵的總量。

(3)、中心領(lǐng)導(dǎo)的崗位系數(shù)分別為：正職（含享受待遇人員）為1.5;副職(含享受待遇人員)為1.4。

(4)、中層干部正職為1.2；副職為1.1。

(5)、其他員工的崗位系數(shù)由所在科室以民主評議方式確定，原則上中級職稱(或高級工)以下人員不超過1.0。實驗室人員（非中層干部）在其確定的崗位系數(shù)基礎(chǔ)上每人增加0.05系數(shù)。

四、獎勵性績效工資的考核

(一)基本績效獎勵的考核（即平時考核），根據(jù)各科室按照不同類別崗位分別制訂并經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子審批同意的《崗位月考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，原則上每月以科室民主評議方式考核一次，組織人事科負(fù)責(zé)日常結(jié)果匯總和認(rèn)定（重大事項需領(lǐng)導(dǎo)班子研究確認(rèn)），考核結(jié)果為90分以上（含90分）的，基本績效獎勵全部兌現(xiàn)；考核結(jié)果為90分以下-80分以上（含80分）的，基本績效獎勵兌現(xiàn)90%；80分以下-70分以上(含70分)的只兌現(xiàn)80%;70分以下-60以上(含60分)的只兌現(xiàn)70%,低于60分的只兌現(xiàn)50%。除此以外，凡違反相關(guān)制度規(guī)范、規(guī)定、紀(jì)律或按照單位各相關(guān)管理制度規(guī)定應(yīng)予扣款的，一律按照制度規(guī)定辦理，并在基本績效獎勵中扣除相應(yīng)款項。我中心在實施此方案的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在對崗位配比系數(shù)的問題上，我們一直在斟酌，因為這是把雙刃劍，若果用的好，會促進(jìn)工作；用得不好，則會挫傷職工的工作積極性，如何把握，我們經(jīng)過仔細(xì)、慎重的研究，決定不宜拉開差距過大，所以我們比較穩(wěn)妥的選擇了一個得到共識的幅度，即使這樣，折個問題也是我們在實施績效工資分配中，遇到阻力最大的問題。在對待績效工資不再體現(xiàn)資歷優(yōu)勢的問題上，有部分老職工抱著老觀念想不通，他們錯誤的認(rèn)為，在事業(yè)單位就應(yīng)體現(xiàn)資歷的優(yōu)勢，這讓我們感到今后更要加大對“績效工資”這一新概念的宣傳，讓大家徹徹底底的明白，何為“績效”，讓績效工資有力的成為促進(jìn)工作的利器。通過實施績效工資，提高了我們公共衛(wèi)生人員的工資待遇，但是在實施中遇到的一些問題，確實是體現(xiàn)了單位的現(xiàn)實情況，每個單位的情況都不盡相同，所以我們認(rèn)為：績效工資收入分配制度，不能實行一刀切，應(yīng)該讓單位掌握主動權(quán)，單位根據(jù)自身的情況、廣開言路、傾聽群眾的意見，量身定做出符合本單位的情況的績效工資分配方案，并將分配方案的實施決定權(quán)交給廣大職工；政府做為監(jiān)督者，監(jiān)督著整個分配的運行過程，防止績效工資分配淪為某些特權(quán)人的工具，這樣才能讓績效工資的意義落到實處，促進(jìn)社會各項事業(yè)的發(fā)展。

某單位 2011年4月26日

第三篇：關(guān)于實施績效工資（最終版）

關(guān)于實施績效工資

一、核定經(jīng)營指標(biāo)實施績效工資

為強(qiáng)化員工與公司利益息息相關(guān)的整體意識和責(zé)任感，確立能者多勞，按勞分配的工資發(fā)放體系，公司決定自2005年3月起施行績效工資核發(fā)辦法。根據(jù)2004公司整體費用支出情況，公司財務(wù)將保證月度收支平衡的最低經(jīng)營任務(wù)核定為17萬元。實行績效工資后員工當(dāng)月實發(fā)工資均參照當(dāng)月公司經(jīng)營任務(wù)實際完成情況。即：公司當(dāng)月未完成經(jīng)營任務(wù)時，公司按照每位員工不同的工資標(biāo)準(zhǔn)向其發(fā)放與當(dāng)月公司實際完成經(jīng)營任務(wù)同等比例的工資。公司當(dāng)月經(jīng)營任務(wù)實際完成比例如低于60%，公司按60%發(fā)放。業(yè)務(wù)員,設(shè)計師及工程人員同時仍可享受應(yīng)得提成（有關(guān)績效工資考核辦法的詳細(xì)內(nèi)容請參照本文下述其它條款）。

二、各崗位績效工資考核辦法

業(yè)務(wù)員1 當(dāng)月簽單3萬以上，不受公司實際完成經(jīng)營任務(wù)情況影響，享受全工資；2 當(dāng)月簽單3萬元以下，按工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放75%；當(dāng)月未簽單，按工資標(biāo)準(zhǔn)的60%發(fā)放；連續(xù)兩個月未簽單，發(fā)放30%；

4業(yè)務(wù)員的2%業(yè)務(wù)提成不受公司實際完成任務(wù)情況影響；

工程監(jiān)理 1實施績效工資考核辦法后，工程的部門提成按完成工程額的1%支出，由

工程人員按勞分配或協(xié)商分配；

2公司所接工程在開工前由設(shè)計和工程人員共同核定工程利潤率并交公司

領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)。公司按照核準(zhǔn)后的工程利潤率對監(jiān)理人員進(jìn)行績效工資考核，工程利潤率每增加1%，公司在原有2%的基礎(chǔ)上按0.5%進(jìn)行獎勵；工程

利潤率每降低1%，公司在原有1%的基礎(chǔ)上進(jìn)行0.5%的扣罰，利潤率降

低2%提成取消；

3工程施工過程中因個人原因發(fā)生的返工事故以及其它原因給公司造成經(jīng)濟(jì)

損失或有損公司聲譽(yù)的由工程人員個人承擔(dān)同時予以相應(yīng)處罰；

設(shè)計師1設(shè)計師的普通簽單提成為2%，設(shè)計業(yè)務(wù)提成為30%，不受公司實際完成任務(wù)情況影響；

2設(shè)計師普通簽單毛利率超過30%，每超出5%提成增加1%；

3設(shè)計師當(dāng)月簽單超過5萬元，可不受當(dāng)月公司實際完成任務(wù)情況影響，個人享受全工資；工裝及特殊簽單提成不按固定提成，公司根據(jù)設(shè)計工作量以獎金形式酌

情發(fā)放；由于個人原因使設(shè)計方案出現(xiàn)重大失誤和漏洞導(dǎo)致公司蒙受的經(jīng)濟(jì)損失

或有損公司聲譽(yù)的由個人承擔(dān)并予以相應(yīng)處罰；

其它1除業(yè)務(wù)員以外的其他人員為公司介紹的業(yè)務(wù)簽單，享受與業(yè)務(wù)員同樣的提

成比例；

2行政人員的績效工資發(fā)放參照當(dāng)月公司實際完成任務(wù)情況；根據(jù)公司經(jīng)營

利潤發(fā)放獎金。

第四篇：績效工資實施情況總結(jié)

石嘴山市XXXX 獎勵性績效工資實施情況總結(jié)

石嘴山市XXXX現(xiàn)有在編在崗人員37名，其中專業(yè)技術(shù)崗位35人，工勤崗位2人?，F(xiàn)將獎勵性績效工資實施情況總結(jié)如下：

一、獎勵性績效工資總量核定的具體辦法

我校自2010年啟動獎勵性績效工資以來，總量核定一共經(jīng)歷了啟動、修改、穩(wěn)定3個階段。在啟動伊始，學(xué)校人員較多，存在干多干少一個樣的狀況。為了充分發(fā)揮收入分配的激勵和導(dǎo)向作用，調(diào)動和激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性。我校成立了績效改革領(lǐng)導(dǎo)小組并草擬了我校的績效改革方案初稿，經(jīng)學(xué)校自下而上、自上而下的反復(fù)討論、反復(fù)研究并吸取了廣大職工的建設(shè)性的建議，《獎勵性績效工資方案》正式定稿，全體職工大會全票通過后經(jīng)教體局批準(zhǔn)，學(xué)校正式實施績效工資。此次方案重在工作量考核，按照所代課的數(shù)量核定獎勵性績效工資，在最初的一段時間內(nèi)，打破了“大鍋飯”的絕對平均主義思想，充分體現(xiàn)向關(guān)鍵崗位和績效優(yōu)秀人員適當(dāng)傾斜，最大限度保障廣大職工整體經(jīng)濟(jì)利益為總體原則，激發(fā)調(diào)動全體職工工作積極性。

2012年隨著學(xué)校生源的萎縮，教師的數(shù)量的減少，教職工人浮于事的情況不復(fù)存在。根據(jù)當(dāng)時的實際情況，在爭取教職工意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校對獎勵性績效工資分配方案進(jìn)行了修改，一直沿用至今。

獎勵性績效工資由班主任津貼、崗位津貼、獎勵性津貼（每年2.8月份發(fā)放）、基礎(chǔ)津貼、考核金額五部分組成。

1.班主任津貼。（1）中學(xué)班主任基礎(chǔ)津貼200元/月，小學(xué)班主任基礎(chǔ)津貼150元/月。學(xué)生數(shù)津貼每生每月3元。（2）班主任津貼的計發(fā)。班主任績效津貼計發(fā)按照《惠農(nóng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校班主任績效考核細(xì)則》和《石嘴山市XXXX班主任績效津貼考核細(xì)則》執(zhí)行。班主任津貼一年共計發(fā)10個月（2月、8月寒暑假停發(fā)）。

2.崗位津貼。（1）管理崗位績效津貼。副校長：260元/月，中層：200元/月；年級組長、教研組長：100元/月；崗位津貼一年共計發(fā)10個月（2月、8月寒暑假停發(fā)）（2）工勤崗位津貼： 390元/月。3.獎勵性津貼。每年2、8月份的崗位津貼和班主任津貼作為獎勵性津貼發(fā)放，剩余部分平均發(fā)放。獎勵性津貼標(biāo)準(zhǔn)按照《石嘴山市XXXX獎勵發(fā)放辦法》執(zhí)行。

4.考核金額。凡違反相關(guān)制度規(guī)范、規(guī)定、紀(jì)律或按照單位各相關(guān)管理制度規(guī)定應(yīng)予扣款的，一律按照制度規(guī)定辦理扣除相應(yīng)款項。

5.基礎(chǔ)津貼。基礎(chǔ)津貼=（月獎勵性績效工資總額-崗位津貼-班主任津貼-考核金額）/教師數(shù)。

二、實施過程中存在的主要問題。我校在實施此方案的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在對待從個人績效工資中提取30%作為獎勵性績效工資統(tǒng)籌發(fā)放上，部分老教師尤其是高職稱的老教師認(rèn)為自己的全額績效工資都拿不回來，不如年輕教師拿的多；提出在事業(yè)單位就應(yīng)體現(xiàn)資歷的優(yōu)勢。這讓我們感到對“績效工資”這一概念的宣傳任重道遠(yuǎn)，讓大家徹徹底底的明白，何為“獎勵性績效”，讓獎勵性績效工資有力的成為促進(jìn)工作的利器。

三、進(jìn)一步改革和完善中小學(xué)績效工資工作中的具體意見和建議

1.書記、校長等承擔(dān)管理職責(zé)的人員獎勵性績效應(yīng)設(shè)立專門的經(jīng)費而不從教師績效工資的“30%部分”中提取。2.將教師參加進(jìn)修、培訓(xùn)、科研、休假、會議等公務(wù)活動請假和法定的其他請假后形成的他人代課金支出，應(yīng)在公用經(jīng)費中支付。

四、關(guān)于獎勵性績效工資分配的經(jīng)驗做法

1.根據(jù)學(xué)校實際情況及時修改獎勵性績效工資分配方案。在人浮于事的情況下施行重在按工作量考核發(fā)放獎勵性績效工資，而在人員緊張的情況下按照工作量多少分配顯然會引起教師心理反差大，校園不穩(wěn)定因素增加；采取將部分績效資金平均分配的分配方案能在一定程度上緩解教師心理壓力，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2.獎勵性績效工資應(yīng)公開透明按月發(fā)放。自執(zhí)行獎勵性績效工資制度一起來，我校一直堅持三公開，即人社局核定批復(fù)公開、各種考核公開、發(fā)放單公開。

石嘴山市XXXX 2018年3月20日

第五篇：中學(xué)2011年教師績效工資實施12.20修訂

2011年教師績效工資實施方案

為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，充分調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，努力完成本職工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定教師績效工資分配方案。

學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績等進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次。

一、職業(yè)道德：（20分）

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和教育政策法規(guī)，政治思想表現(xiàn)良好。有與黨的路線方針政策相違背的言論和因此造成不良后果者不得分。

2、參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有內(nèi)容，缺一項扣2分。

3、按學(xué)校要求，能及時寫出學(xué)習(xí)心得體會和政治學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣0.5分。

4、教師工作期間不搞第二職業(yè)，不利用職責(zé)之便謀求私利，有者扣5分。

5、嚴(yán)格管理，科學(xué)育人，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，有扣5分。

6、工作期間不搞娛樂活動、不會客、不做私事，有者扣3分。

5、遵紀(jì)守法，無違紀(jì)現(xiàn)象（包括考試紀(jì)律），嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，有者扣5分。

6、以上各項累計扣分，扣完為止。

二、教學(xué)工作（175分）

1、計劃總結(jié)（10分）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科特點、目的、任務(wù)的前提下，在深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，基礎(chǔ)能力，學(xué)科等方面的基礎(chǔ)上，研究、確立全學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，寫出學(xué)科教學(xué)計劃、學(xué)科進(jìn)度計劃。計劃由教研組長審批，一式兩份，送教導(dǎo)處存檔。每學(xué)期末，任課教師要寫出一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

計劃、總結(jié)等作為考核的資料和依據(jù)，根據(jù)教師的情況，缺一份扣2分。

2、備課（40分）

按備課要求進(jìn)行備課，備課中要做到既備教材又備學(xué)生，能準(zhǔn)確把握教材的體系。抓住重點、抓住關(guān)鍵，精心處理教材，合理組織內(nèi)容，能充分運用經(jīng)驗備好課。在上課前（要求超周備課）寫出優(yōu)質(zhì)教案，教案由教研組長審批，批準(zhǔn)后方可施教。教案首頁上要有教學(xué)進(jìn)度計劃表，要有總的教學(xué)目的。教案要分課時備，必須有A、教學(xué)內(nèi)容。B教學(xué)目標(biāo)。C重點、難點D教學(xué)方法步驟、E 教學(xué)后記等環(huán)節(jié)。教師要按所任課程的節(jié)數(shù)寫相應(yīng)數(shù)量的教案，經(jīng)教研組長周檢查、教導(dǎo)處月檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽樣檢查。從質(zhì)量、數(shù)量作考查記載。（1）備課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)到規(guī)定要求節(jié)數(shù)未達(dá)到要求或與進(jìn)度不吻合每少一節(jié)扣1分。

（2）未分課時備課，每一節(jié)課扣1分。

（3）教案必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)后記，每少一項扣0.5分。作文教案要有下水作文，復(fù)習(xí)教案要有下水作業(yè)，每少一次扣1分。

（4）教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選、多媒體課件制作競賽和命題大賽等活動。無故不參加者扣5分。

（5）每學(xué)期各教研組組織一次由全體成員參加的教案評分，根據(jù)組內(nèi)人數(shù)和評分情況分A、B、C三個等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分。

3、上課（40分）

（1）要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，講清楚、講準(zhǔn)確知識。（2）堅持侯課制度。教師在上課鈴聲停止后進(jìn)入教室，不遲到、不早退、不拖堂、不離開課堂。上課遲到、早退、中途離開課堂沒發(fā)現(xiàn)一次扣2分，無教案上課一次扣3分，上課接聽電話一次扣1分，曠課一節(jié)扣10分，酒后進(jìn)入課堂一次扣10分。

（3）要是積極參加每學(xué)期一次的公開課教學(xué)，根據(jù)組內(nèi)人數(shù)和評分情況分A、B、C三個等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分。

4、批改作業(yè)（40分）

（1）教師批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)心，字跡清楚、工整，批閱符號要統(tǒng)一（符號要求附后），批語適當(dāng)，體現(xiàn)因材施教，作業(yè)的批改次數(shù)按教導(dǎo)處規(guī)定的次數(shù)批改。除家庭作業(yè)外的各類作業(yè)要全收全改。全學(xué)期按16周算，語文練習(xí)每學(xué)期35次，作文每學(xué)期8次，數(shù)學(xué)每學(xué)期70次、英語每學(xué)期64次、九年級物理、化學(xué)作業(yè)每學(xué)期50次實驗報告10次，八年級物理作業(yè)每學(xué)期40次實驗報告10次，思品、歷史、地理作業(yè)每學(xué)期28次，生物作業(yè)實驗報告合計28次、美術(shù)每學(xué)期16次，信技每學(xué)期8次，主課配套練習(xí)每每周批改1次（合計16次），批改質(zhì)量（對作業(yè)批閱符號，評語以及作文中的錯別字，標(biāo)點符號、病句修改等）按批改的實際情況進(jìn)行考查。作業(yè)的批改數(shù)量與質(zhì)量，均結(jié)合周檢查、月檢查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查考核。

（2）作業(yè)次數(shù)少一次扣1分，批閱不及時一次扣1分，錯題更正不及時一次扣1分，扣完為止。

5、輔導(dǎo)學(xué)生（5分）

輔導(dǎo)要有計劃、措施，輔導(dǎo)的情況要有記載，能指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間，有措施地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；準(zhǔn)確地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有效的輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生；并有一定的成績（計劃、措施、成果）；按學(xué)校安排及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，沒有應(yīng)付行為。

6、考試閱卷，質(zhì)量分析（20分）（1）、能按教導(dǎo)處安排，按時參加監(jiān)考。監(jiān)考時能夠履行監(jiān)考職責(zé)，不殉私情，堅持原則，不離考場，不遲到早退?？荚嚱Y(jié)束后，按要求裝訂試卷。違者每次扣3分。（2）、積極參加學(xué)校組織的閱卷工作。閱卷時，按試題答案的標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正、準(zhǔn)確無誤、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待。對自己批閱的試題，閱后要簽名，待試卷啟封后，若試卷上出現(xiàn)重大問題，追查閱卷者的責(zé)任，并且每次扣5分。若出現(xiàn)一般問題每次扣1分。（3）、登分時必須有一位登分組長監(jiān)督，三位以上教師參與，若出現(xiàn)登分舞弊現(xiàn)象，一經(jīng)查實，登分人員扣20分。（4）、閱卷后，課任教師要分析試卷，并且寫出書面分析報告，分析報告要實事求是，客觀公正，既要查找存在的問題及問題存在的原因，又要尋找出解決問題的方法和提高成績所采用的措施。報告一式兩份，一份自己備用，一份送教導(dǎo)處存檔。分析報告每缺一次扣3分。（5）、考試期間臨時請假者（除自行頂好監(jiān)考并報教導(dǎo)處外）每一次扣5分。（6）、閱卷期間臨時請假者每次扣5分。

7、學(xué)生評教（20分）

每學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次學(xué)生評教活動，該項得分由個人兩次評教成績的平均分乘以0.2得出。

三、教研工作（40分）

1、教研會議（10分）參加教研活動缺一次扣2分。

2、聽課（15分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課次數(shù)在30節(jié)以上，教研組長16次以上，課任教師16節(jié)，聽課次數(shù)少一次扣2分，3、公開課（10分）教師未按教導(dǎo)處要求組織公開課教學(xué)該項不得分，公開課教案、說課稿一式兩份交教研組長處，每缺一次扣2分，教師說課成績根據(jù)組內(nèi)人數(shù)和評分情況分A、B、C三個等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分

4、教研課題及論文（5分）學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評選活動。未按時撰寫上交者扣5分。

235

四、工作量

該項得分根據(jù)河?xùn)|中學(xué)教職工工作量考核辦法考核計分。

五、出勤（200分）

出滿勤者得分為200分，依據(jù)考勤制度可在200分內(nèi)扣分。1教師每學(xué)期正常準(zhǔn)假三天（不分病事假）,每請假一天扣2分；每學(xué)期除3天病事假外，其它不論病事假每超一天扣5分.因重病需要住院治療者，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、教師簽到簽退每缺簽一次扣4分，例會、集會每缺一次扣4分，遲到、早退20分鐘每次扣2分，上課遲到5分鐘每次扣2分，曠職一小時扣4分。

六、教學(xué)成績

該項得分根據(jù)河?xùn)|中學(xué)教學(xué)成績考核辦法考核計分。

七、學(xué)?？傮w評價（40分）

由校長對被考核者根據(jù)實際工作情況予以評價。

八、附加分（1）、在本次考核周期內(nèi)發(fā)表教學(xué)論文：國家級加40分，省級加30分，市級加20分，區(qū)級加10分，鄉(xiāng)、校級5分。

（2）、在本次考核周期內(nèi)教學(xué)工作中獲得國家級、省級、市級、區(qū)級、校級先進(jìn)教育工作者（優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、標(biāo)兵、優(yōu)秀教案設(shè)計者等，按（1）中相應(yīng)級別加分）。

（3）、在本次考核周期內(nèi)輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類競賽中獲得指導(dǎo)教師獎按（1）中的級別加相應(yīng)分。

（4）、班主任工作考核得分20分

該項得分根據(jù)河?xùn)|中學(xué)班主任考核辦法考核計分。（5）、學(xué)校安排的學(xué)科競賽每命題組織一次加1分（6）、為迎接“兩基”迎“國檢”工作，根據(jù)假期期間加班情況，酌情加分。

九、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

1、教職工的考核工作由校長領(lǐng)導(dǎo)，各處室負(fù)責(zé)考核。

2、考核時，由考核小組進(jìn)行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價。

3、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)績效工資：（1）造成教育事故，影響惡劣的；（2）因責(zé)任事故，造成重大損失的；（3）工作不負(fù)責(zé)任，動輒撂挑子的；

（4）有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

（5）因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；（6）不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評價很低的；

（7）不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；（8）不講社會公德，言行不檢點，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

（9）曠職累計3天以上的。

十、績效工資發(fā)放辦法

1、績效工資由上級部門統(tǒng)一撥付。

2、績效工資根據(jù)個人考核得分每學(xué)期發(fā)放一次。

3、具體操作辦法：單位總績效工資÷單位總績效得分×個人績效得分＝個人所得績效工資

本方案未盡事宜由校務(wù)委員會開會決定，自通過之日起執(zhí)行。