第一篇：基于五個維度的國有企業(yè)人力資源優(yōu)化重構(gòu)研究

基于五個維度的國有企業(yè)人力資源優(yōu)化重構(gòu)研究

摘 要：隨著世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)走低、國內(nèi)市場持續(xù)低迷、政策環(huán)境加劇變化、產(chǎn)業(yè)周期趨于下行，國有企業(yè)亟待在人力資源管理方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)化重構(gòu)，為企業(yè)新一輪的加快發(fā)展提供更可靠的人資資本保障。文章以某省級煙草企業(yè)為例，探討搭建基于“戰(zhàn)略、規(guī)劃、管理、素質(zhì)、事務(wù)”五維優(yōu)化重構(gòu)的模式，為企業(yè)組織與人力資源管理優(yōu)化提供基本的框架模型，實(shí)現(xiàn)人力資本的保值增值，全面激發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)躍升的內(nèi)在動力。

關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；組織與人力資源；五維優(yōu)化重構(gòu)模式

中圖分類號：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）11-0027-02

隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)雜性和不確定性增加、市場環(huán)境和政策條件的深刻改變，國有企業(yè)必須把人力資源作為市場競爭最具有價值的資源，從組織建設(shè)和人力資本發(fā)展的高度，進(jìn)行深刻的優(yōu)化整合，加快占據(jù)擁有最優(yōu)質(zhì)的人力資源，從而在國內(nèi)及全球經(jīng)濟(jì)格局中占據(jù)先機(jī)。A省級煙草企業(yè)基于“戰(zhàn)略、規(guī)劃、管理、素質(zhì)、事務(wù)”五維優(yōu)化重構(gòu)的模式，對人力資源進(jìn)行了深度調(diào)整，努力使企業(yè)人力資源管理發(fā)揮最大效益，為企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展注入更強(qiáng)勁的動力與活力。

從企業(yè)人力資源內(nèi)在結(jié)構(gòu)分析，A省級煙草企業(yè)的人力資源構(gòu)成多元，有老企業(yè)存留下來的老職工，有新進(jìn)大學(xué)生，有部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部等，人力資源的捏合程度不高，但在整合優(yōu)化的成本上具有可承受性，能夠支撐深度的改革創(chuàng)新。從歷史經(jīng)驗(yàn)看，該企業(yè)面對體制機(jī)制、控?zé)焿毫?、國際競爭、構(gòu)建和諧等多重挑戰(zhàn)，已經(jīng)對人力資源管理進(jìn)行了諸多有益的嘗試和探索，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員選錄、績效評定、工資構(gòu)成等方面進(jìn)行了不懈的努力和改進(jìn)，取得了良好成效，具有較強(qiáng)的變革意愿?；谖寰S優(yōu)化重構(gòu)的模式，A省級煙草企業(yè)需要在五個方面下功夫，全面實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)人事勞資管理”向“現(xiàn)代人力資源管理”轉(zhuǎn)變。關(guān)注“價值提升”，全面搭建人力資源戰(zhàn)略

人力資源戰(zhàn)略和企業(yè)整體戰(zhàn)略具有耦合性，和企業(yè)生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、運(yùn)營、保障等子戰(zhàn)略據(jù)有協(xié)同性，應(yīng)該在基本導(dǎo)向、價值取向、投入走向等方面保持同步聚焦，確保企業(yè)整體戰(zhàn)略導(dǎo)向功能發(fā)揮最大化，引領(lǐng)企業(yè)向著既定目標(biāo)以最小投入、最大效率加快邁進(jìn)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)調(diào)整以“生產(chǎn)為中心”的價值取向，塑造以“員工為基本”的發(fā)展理念，充分尊重員工在企業(yè)中的主體地位，把人力資源視為戰(zhàn)略儲備，而非組織負(fù)擔(dān)；視為發(fā)展基石，而非運(yùn)營成本，關(guān)注如何開發(fā)人的潛能、提高人力素質(zhì)、鼓舞全員士氣，使員工更好地發(fā)揮作用、創(chuàng)造更大的效益，把人力資源作為企業(yè)發(fā)展核心優(yōu)勢加以不斷錘煉。注重短期戰(zhàn)略、中期戰(zhàn)略、長期戰(zhàn)略的有效銜接，實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略同生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略、市場營銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)投資戰(zhàn)略、企業(yè)文化戰(zhàn)略等相互支撐、深度融合，用戰(zhàn)略的視野開發(fā)企業(yè)人力資源，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的人才動能。圍繞“人才興煙”戰(zhàn)略，有效細(xì)分人力資源管理計(jì)劃，對管理人員加強(qiáng)崗位鍛煉計(jì)劃，實(shí)行動態(tài)輪崗工作和“上掛下派”交流培養(yǎng)，在實(shí)踐中提升人員的管理能力；對技術(shù)人員加強(qiáng)激勵與培養(yǎng)，從制度層面激發(fā)技術(shù)員工創(chuàng)新活力，培養(yǎng)并造就企業(yè)科技領(lǐng)軍人才，嚴(yán)格執(zhí)行國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢；對執(zhí)行人員要理順“上升”發(fā)展通道，變傳統(tǒng)國企“金字塔”式成長模式，為“圓錐”甚至“圓柱”式成長模式，構(gòu)建完善的向上晉升的考錄評聘機(jī)制，為個人發(fā)展描繪廣闊的藍(lán)圖與前景。強(qiáng)化“前瞻思考”，理性梳理人力資源規(guī)劃

煙草作為生產(chǎn)銷售特殊鏟平的特殊行業(yè)，在人員流動方面有諸多顧慮，也存在若干社會價值追求，發(fā)展不可能隨心所欲地規(guī)模性擴(kuò)張，也要兼顧創(chuàng)造就業(yè)門路，幫助煙農(nóng)、零售戶增收致富，解決社會新增勞動力就業(yè)問題。這就更需要對國家政策和行業(yè)的發(fā)展周期有足夠的認(rèn)識，能夠充分預(yù)測和把握行業(yè)未來的發(fā)展方向，保證組織在適當(dāng)?shù)臅r間、地點(diǎn)能夠獲得適當(dāng)?shù)膯T工，在必要的時候?qū)Νh(huán)境變化作出及時有效反應(yīng)。古典人力資本論，在討論人力資源建設(shè)時把更做的聚焦點(diǎn)放在了歷史成長曲線上，這在環(huán)境出現(xiàn)較大變化，具有較強(qiáng)不確定性的時候，往往存在較大偏差。A企業(yè)應(yīng)該積極導(dǎo)入管理科學(xué)模型，把人力資源視為組織資本，加強(qiáng)環(huán)境分析、內(nèi)在剖析和科學(xué)預(yù)判，確保人力資本實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的保值增值。做好人力資源規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展總體規(guī)劃，通過對企業(yè)未來人力資源的需求和供給狀況的分析及估計(jì)，對崗位編制、人員配置、培訓(xùn)開發(fā)、績效考核、薪酬、員工流動等內(nèi)容進(jìn)行的綜合性計(jì)劃，形成統(tǒng)一的行動框架。加強(qiáng)員工隊(duì)伍職業(yè)生涯動態(tài)管理，在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行挖掘、測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并做出統(tǒng)籌兼顧的渠道安排，讓全員樹立起“企業(yè)不僅是掙錢謀生的場所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺”的從業(yè)態(tài)度和職場理念。加強(qiáng)既定框架的規(guī)劃調(diào)整，探索引入年度綜合評價、末位淘汰調(diào)整等“正強(qiáng)化”激勵機(jī)制，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的危機(jī)感、責(zé)任感和奮進(jìn)狀態(tài)，運(yùn)作好自己手中的人力資本。轉(zhuǎn)變“部門職能”，加強(qiáng)人力資源組織管理

國有大型企業(yè)應(yīng)該始終樹立全球意識和領(lǐng)先意識，中煙草企業(yè)應(yīng)當(dāng)瞄準(zhǔn)菲莫集團(tuán)、英美煙草、日本煙草株式會社等國際一流企業(yè)，在人力資源管理上更加積極科學(xué)規(guī)范，人力資源管理部門職能不應(yīng)該停留在發(fā)工資、管檔案、公布招聘信息、組織任免干部、調(diào)解處理勞資糾紛這些例行公事的事務(wù)性工作上，而應(yīng)該徹底轉(zhuǎn)變部門職能，從日常繁瑣工作中解脫出來，花更多的精力去研究執(zhí)行人力資源的規(guī)劃、開發(fā)、招募、甄選、培訓(xùn)、績效管理等工作；不應(yīng)該等高層管理者指示再去被動開展工作，而應(yīng)該在決策層面前擔(dān)起參謀者的責(zé)任，為組織的發(fā)展方向、戰(zhàn)略規(guī)劃等提供具有參考價值的意見和建議。在中層同級管理者面前，擔(dān)起“伯樂”的重任，為業(yè)務(wù)部門甄選、引進(jìn)、考核適應(yīng)于相關(guān)崗位的人員。在占絕大多數(shù)的普通員工面前，扮演好職業(yè)導(dǎo)師的角色，幫助和指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，在生活上給予關(guān)懷，在工作上給予提高職業(yè)技能的訓(xùn)導(dǎo)和培養(yǎng)。A企業(yè)在建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理部門過程中，可以賦予部門更多的自決權(quán)，不應(yīng)該再是一個單純事務(wù)性工作部門，而是組織戰(zhàn)略決策的參謀部門；人力資源管理工作者不應(yīng)淹沒在日常事業(yè)工作中，應(yīng)該多深入相關(guān)業(yè)務(wù)部門熟悉業(yè)務(wù)，對組織的每一項(xiàng)工作、每一個崗位都要有足夠的了解。只有從人力資源管理部門內(nèi)部著手，摒棄閉門造車、應(yīng)付了事的工作態(tài)度，才能讓管理者切實(shí)肩負(fù)起企業(yè)人力資本建設(shè)的職能責(zé)任。

注重“潛力挖掘”，著力解決人力資源培訓(xùn)培養(yǎng)

員工培訓(xùn)是對于隊(duì)伍而言，是促進(jìn)自我發(fā)展、實(shí)現(xiàn)福利增值的重要方面，對于煙草企業(yè)來說就是盤活存量、引進(jìn)增量，充分激發(fā)員工的潛能，為企業(yè)發(fā)展提供可持續(xù)的能力支撐。A企業(yè)一方面應(yīng)該抓好員工能力培養(yǎng)，而非單一的素質(zhì)培養(yǎng)，著力增強(qiáng)員工“分析解決問題”的能力。具體切入點(diǎn)可以考慮建設(shè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，加強(qiáng)對內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)，使他們既掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和專業(yè)業(yè)務(wù)知識，又具備專業(yè)老師的培訓(xùn)技能，成為員工培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，使內(nèi)外完美結(jié)合的優(yōu)勢得以集中體現(xiàn)、充分發(fā)揮。另一方面就是要注重員工的潛能開發(fā)。盡可能地創(chuàng)造短期集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會，把企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、環(huán)境內(nèi)外變化、時事最新動態(tài)、業(yè)務(wù)管理前沿宣傳灌輸給員工，確保知識結(jié)構(gòu)緊跟發(fā)展需要。適時提供交流學(xué)習(xí)的福利，開拓員工工作視野，激發(fā)工作的內(nèi)生動力。特別是中層以下人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃不超過三年進(jìn)行一次適當(dāng)?shù)膷徫徽{(diào)整，這有利于防止職業(yè)倦怠，也有利于員工自身的成長，有利于培育一專多能的人才，對組織的發(fā)展也非常的有利。把握“精耕細(xì)作”，加強(qiáng)一般人力資源事務(wù)管理

考慮到國有大型企業(yè)，特別是煙草這樣“政企合一”的特殊國企實(shí)際，一般性的人力資源管理事業(yè)也需要花費(fèi)一定的管理成本，應(yīng)當(dāng)加快信息化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保最無價值的環(huán)節(jié)最簡化、最有價值的內(nèi)容精益化。企業(yè)管理可以借助ERP等信息化資源調(diào)配技術(shù)，加強(qiáng)人力資源信息集成整合，開發(fā)統(tǒng)一高效的管理平臺，加強(qiáng)智能化統(tǒng)計(jì)、篩選、定位、規(guī)劃功能，建立起企業(yè)人才信息庫。這一信息庫是一個共享的信息平臺，是一個集組織內(nèi)部崗位管理、員工個人檔案和績效管理以及潛在人力資源管理為一體的龐大體系，它不僅包括內(nèi)部人事檔案管理的最基本功能，而且能夠同時實(shí)現(xiàn)對崗位的管理、對員工績效的管理。人力資源管理工作者可以通過這個平臺對本組織的結(jié)構(gòu)、人力現(xiàn)狀進(jìn)行分析，充分掌握人事匹配情況，防止人力資源危機(jī)，確保需要的時候及時找到想要的人?？梢詫T工的成長進(jìn)行適時跟蹤，幫助指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。相關(guān)業(yè)務(wù)部門也可以在這個系統(tǒng)中尋找、發(fā)現(xiàn)本部門所需要的員工。利用這個系統(tǒng)，A企業(yè)還需要實(shí)現(xiàn)對潛在人力資源的開發(fā)和管理，實(shí)施獵頭追蹤，為那些有意加入本企業(yè)的優(yōu)秀人才開辟綠色通道，實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍管理原則性和靈活性的良性對接。

綜上所論，A省級煙草企業(yè)基于“戰(zhàn)略、規(guī)劃、管理、素質(zhì)、事務(wù)”五維優(yōu)化重構(gòu)的模式，可以加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變。同時，這一過程還需要管理層思想觀念的轉(zhuǎn)變，需要現(xiàn)代人力資源管理技術(shù)的使用，需要對現(xiàn)有人員儲備的優(yōu)化整合。在實(shí)踐中，隨著企業(yè)管理的不斷深入、人才資源的補(bǔ)充更迭，該企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了傾向性的變革步子，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)新一輪的員工隊(duì)伍加快成長、企業(yè)經(jīng)營效益的跨越式提升。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：淺談國有企業(yè)人力資源問題研究

淺析國有企業(yè)人力資源管理問題研究

摘要：人力資源已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的核心內(nèi)容，所以，人力資源管理的效率和效益在很大程度上影響著企業(yè)的運(yùn)行效率。本文指出了國有企業(yè)人力資源管理目前存在選人機(jī)制不科學(xué)、用人體制不透明、培訓(xùn)體系不健全、留人機(jī)制缺乏激勵性等問題，并在分析原因的基礎(chǔ)上從選人、用人、育人和留人等四個方面提出了相應(yīng)的對策和建議。

國有企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在各個行業(yè)中均發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，成為行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動力。管理理論認(rèn)為人、財(cái)、物是企業(yè)管理的三大經(jīng)典要素，也是企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要來源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)競爭日益激烈，國有企業(yè)人力資源管理的重要性越來越明顯，并不斷被人們所認(rèn)識，只有通過建立科學(xué)合理的人力資源機(jī)制和人力資源管理系統(tǒng)，企業(yè)的核心競爭力才能得以提高．在激烈的市場競爭之中才能立于不敗之地，所以，人力資源管理已經(jīng)成為國有企業(yè)核心競爭力的重要因素。

1.國有企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀

目前，雖然人力資源管理的重要性已經(jīng)被企業(yè)和理論界所認(rèn)識，并已經(jīng)發(fā)展成為一門學(xué)科，但由于國有企業(yè)多年來受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，其管理模式并未與理論發(fā)展與時俱進(jìn)。在這樣的一個大背景下，盡管國有企業(yè)的人力資源管理工作在形式上發(fā)生了一些變化，如紛紛 1 設(shè)立人力資源部、引入人力資源測評系統(tǒng)等，但其在本質(zhì)和內(nèi)涵上還是沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制人事管理模式，總體上看還處于傳統(tǒng)的人事管理階段，人事部門的職能多為工資分配方案的制定和人員調(diào)配、晉升、培訓(xùn)等。在強(qiáng)調(diào)人才自由流動的市場經(jīng)濟(jì)體制下，這種缺乏有效激勵和培訓(xùn)機(jī)制的人力資源管理模式已經(jīng)難以適應(yīng)市場競爭的需要。筆者基于多年來從事國有企業(yè)的人力資源管理工作的經(jīng)驗(yàn)和心得，總結(jié)出國有企業(yè)人力資源管理存在的問題主要有如下三點(diǎn)。

1.1選人機(jī)制不科學(xué)

在員工招聘方面，本應(yīng)當(dāng)遵循“知識支配一切”、“智力高于一切”的選人模式，但在國企，事實(shí)上選人時往往存在過多不正常因素的干擾，致使其選人的標(biāo)準(zhǔn)有時有失公允，難以全面、準(zhǔn)確、客觀地評價每一個員工，而且容易產(chǎn)生任人唯親的弊端。招聘也缺乏計(jì)劃性和前瞻性，基本上是缺什么人就招什么人，沒有人才鍺備，缺少對未來人力資源需求的規(guī)劃。另外國企選人出現(xiàn)一種傾向，即越來越片面強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷，本來中專文化程度就可勝任的工作非得招聘本科生甚至研究生，造成人力資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

1.2用人體制不透明

雖然國有企業(yè)在經(jīng)營機(jī)制上已經(jīng)與市場經(jīng)濟(jì)接軌，但由于其尚未脫離國家行政部門的編制，大部分均隸屬于國資委管理，致使其人員均具有行政級別，所以，其用人機(jī)制體現(xiàn)出較濃的官僚特征。主要表現(xiàn)為用人權(quán)力過分集中，缺乏公開民主機(jī)制，人員選聘和升遷很大程度上停留在神秘化和封閉式的狀態(tài)。這種權(quán)力高度集中的用人體制不 僅造成信息不暢，視野不寬，透明度差，渠道狹窄，而且也嚴(yán)重影響了管理效益和經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。

1.3育人體系不健全

在員工自我提升意識逐漸興起的今天，人力資源的培訓(xùn)工作已經(jīng)成為企業(yè)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，如果企業(yè)有較好的培訓(xùn)機(jī)制，有較多的培訓(xùn)機(jī)會，就會給員工更多的成長空間，這些將會進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為員工的工作動力。但遺憾的是，在國有企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)中很難看到真正的培訓(xùn)機(jī)會，即使有，由于種種原因，培訓(xùn)也基本流于形式，質(zhì)量很難保證。目前國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的狀態(tài)體現(xiàn)為沒有對企業(yè)員工整體進(jìn)行培訓(xùn)、忽視培訓(xùn)效果評估和反饋、培訓(xùn)方式過于簡單、四是培訓(xùn)內(nèi)容不完善，重視知識技能培訓(xùn)，忽視做人培訓(xùn)。例如國有企業(yè)對新招進(jìn)來的人員進(jìn)行短暫的崗前培訓(xùn)。時間一般為一個月，而在以后的工作中，國有企業(yè)的員工只能靠自學(xué)、實(shí)踐、請教別人來提高自己的業(yè)務(wù)水平。這種育人方式，一是不能使在職人員全面掌握工作技能技巧，如果同事出于競爭需要而保守秘密，則新手業(yè)務(wù)水平的提高會更慢、更難；二是在職人員的自學(xué)成本太高，需要經(jīng)過長時間的實(shí)踐、摸索．增加自學(xué)的時間機(jī)會成本。

1.4留人機(jī)制缺乏激勵性

由于傳統(tǒng)的“干部”、“工人”身份對國有企業(yè)依然有著深遠(yuǎn)的影響，導(dǎo)致國有企業(yè)職工的身份界限決定了國有企業(yè)的身份等級，身份等級決定了等級工資制。盡管國有企業(yè)也進(jìn)行了分配制度改革，但從根本上來說，企業(yè)的績效考核仍是服務(wù)于等級工資制的依據(jù)。企業(yè)效 益好時，大家都多拿一些，企業(yè)效益差，大家都少拿一些，企業(yè)的績效考核模式不能將組織目標(biāo)與職工個人目標(biāo)緊密聯(lián)結(jié)在一起，難以發(fā)揮績效考核的激勵效應(yīng)。這種缺乏激勵性的留人機(jī)制基本處于無效狀態(tài)。

2.提高國有企業(yè)人力資源管理效率的對策

國有企業(yè)人力資源管理過程中出現(xiàn)的問題和弊端是由多方面的原因造成的，如長期以來對人力資源這種特殊的資本缺乏科學(xué)的研究，對其作用、影響及特性認(rèn)識不足，忽視甚至輕視人力資源的開發(fā)和利用，一直未建立起有效的人力資源開發(fā)的制度與保障體系等。針對以上問題，筆者提出如下對策。

2.1樹立科學(xué)的選人標(biāo)準(zhǔn)，開拓人力資源獲取渠道

人員招聘是企業(yè)人力資源管理的第一關(guān)，其招聘的質(zhì)量不僅決定著招聘工作的有效性，同時也影響著企業(yè)整個人力資源管理系統(tǒng)的效率，所以，選人標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)，公正，招聘渠道的多少都至關(guān)重要。作為國有企業(yè)應(yīng)該從招聘開始就擯棄其官僚作風(fēng)，依事設(shè)崗、依崗招人，絕不能依人設(shè)崗，堅(jiān)決杜絕用人為親。同時，在招聘過程中還需要借助科學(xué)的人力資源測評系統(tǒng)或軟件，對應(yīng)試人員進(jìn)行專業(yè)技能、溝通能力、道德素質(zhì)等方面進(jìn)行全方位測評。另外，企業(yè)要廣開招聘渠道，充分利用信息資源，使用網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘、社會招聘的多種渠道，通過價值評價體系及評價機(jī)制的確定，使企業(yè)形成憑能力和業(yè)績，選拔任用人才的人力資源管理機(jī)制。

2.2用人機(jī)制透明規(guī)范

在人才任用上，企業(yè)要堅(jiān)持人本管理，要一切以人為中心，在企業(yè)內(nèi)部營造一種尊重人、關(guān)心人、理解人的文化氛圍，同時要積極為員工發(fā)展和成長成才創(chuàng)造良好的制度環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，努力將員工的個人價值與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)員工的歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。所以，國有企業(yè)應(yīng)該徹底改變用人權(quán)力高度集中的弊端，廢止“暗箱操作”，促進(jìn)選人用人的公開化、民主化：一是實(shí)行民主集中制。實(shí)行這一制度有利于集思廣益，減少用人的失誤，有利于防止和克服用人的不正之風(fēng)；二是充分走群眾路線，變少數(shù)人選人為多數(shù)人選人，這洋，不僅能使優(yōu)秀人才脫穎而出，而且堵住了侄人唯親的門徑；三是建立新體制，變“大鍋飯”機(jī)制為優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，變“相馬制”為“賽馬制”，讓優(yōu)秀人才有用武之地。

2.3建立健全人力資源培訓(xùn)體系

現(xiàn)代人力資源管理不僅是對職工進(jìn)行的日常事務(wù)管理，更重要的是研究和探討如何結(jié)合企業(yè)的目標(biāo)，更好地調(diào)動職工的積極性，開發(fā)利用人力資源?？茖W(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)是開發(fā)職工潛能的重要途徑。員工培訓(xùn)是國有企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是國有企業(yè)培養(yǎng)人才的重要手段，已成為增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的最有效方式。通過合理規(guī)劃，科學(xué)管理，為每位員工提供行之有效的培訓(xùn)。創(chuàng)造大量增進(jìn)個人成長成才的機(jī)會，同時也是為國有企業(yè)的發(fā)展提供人才支持。職工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)則使職工與企業(yè)成長緊密聯(lián)系，既可以結(jié)合企業(yè)發(fā)展做出人才需求預(yù)測，進(jìn)行人才儲備，以保證企業(yè)未來發(fā)展需要，又可以使職工對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感和凝聚力。顯然，職工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃，是產(chǎn)生 極大價值增值的現(xiàn)代人力資源管理的重要活動。

人力資源培訓(xùn)體系可以分層次分階段地建立，例如可以根據(jù)企業(yè)人員類別開發(fā)出針對藍(lán)領(lǐng)工人、中層干部和高層領(lǐng)導(dǎo)的不同的培訓(xùn)課程和科目；也可以根據(jù)員工進(jìn)入企業(yè)不同時間進(jìn)行培訓(xùn)，初期是企業(yè)認(rèn)知和崗位職能培訓(xùn)，中期進(jìn)行業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，對于在職超過一年的員工需要進(jìn)行歸屬感等方面的培訓(xùn)。

2.4建立有效的激勵機(jī)制以留人

國企要生存要發(fā)展就必須樹立人力資源是第一資源的思想。人本管理思想正是以人為中心的管理思想，主要體現(xiàn)為充分尊重知識，尊重人才，把人做為企業(yè)最重要的資源，在工作中充分考慮到員工的成長和價值。使員工的利益得以最充分的體現(xiàn)。企業(yè)有了這種方針，才能談得上運(yùn)用科學(xué)的管理方法，進(jìn)行全面的人力資源管理與開發(fā)。所以，在激勵機(jī)制方面國有企業(yè)應(yīng)建立“以能力決定晉升、以績效決定薪酬、以態(tài)度決定去留”績效考核體系，績效考核的科學(xué)合理性要建立在科學(xué)的員工績效考核、明確的崗位職責(zé)及崗位要求的基礎(chǔ)上，有針對性地對國有企業(yè)員工任職期間的業(yè)績進(jìn)行考核。

綜上所述，國有企業(yè)在人力資源管理中應(yīng)積極建立科學(xué)的人才招聘機(jī)制，合理任用人才，重用人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，通過營造良好的企業(yè)文化氛圍來留住人才，為企業(yè)所用。同時，牢固樹立以人為本的管理理念，努力提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮每位員工的潛能。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭曉明．人力資源管理導(dǎo)論[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.[2]張育新．國有企業(yè)人力資源管理變革之路[M]．北京：黨建讀物出版社，2002.[3]趙黎明.國有企業(yè)人力資源管理的改革策略[J]．電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版).2009(3).7

第三篇：我國國有企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置

我國國有企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置

一、引言

今天的社會，人力資源已經(jīng)成為一門科學(xué)，他是技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展的第一資源。為了適應(yīng)越來越激烈的國際競爭，形成有特色的社會主義國有企業(yè)的人力資源管理和優(yōu)化模式是十分重要的。而且隨著競爭的國際化，我國企業(yè)所面臨的人力資源管理方面的問題也越來越突出，成為制約我國國有企業(yè)提高效率，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和提高國際競爭了的一個發(fā)展瓶頸。因此我國國有企業(yè)如何圍繞人力資源戰(zhàn)略問題，留住人才，吸引人才，發(fā)揮人才的潛力，優(yōu)化人力資源配置的工作顯得尤為重要。

首先，本文對人力資源和人力資源配置的概念進(jìn)行界定，進(jìn)而分析我國國有企業(yè)人力資源配置存在的主要問題。

其次，從內(nèi)外部兩方面分析我國國有企業(yè)人力資源配置的影響因素。

再次，在我國國有企業(yè)人力資源配置結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方面，明確了企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、員工年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和干部隊(duì)伍建設(shè)等優(yōu)化內(nèi)容提出了基于學(xué)歷，年齡，專業(yè)和能力結(jié)構(gòu)的人力資源優(yōu)化配置的具體策略。

二、我國國有企業(yè)人力資源配置的概念

1.人力資源的概念：人力資源是一切資源中最重要的元素，也被認(rèn)為是生產(chǎn)活動中最活躍的因素。是指在一定范圍內(nèi)人口中體所具有的勞動能力的總和，或者說是鞥夠推動社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人的總數(shù)。是具有主觀能動性和財(cái)富創(chuàng)造性的第一資源。

2.人力資源配置的概念：是指把人力資源突入到各個部門，地區(qū)的職業(yè)勞動崗位，使之與物質(zhì)資源相結(jié)合，形成現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動。

3.我國國有企業(yè)人力資源配置的優(yōu)勢有：人才儲備較為豐富；具有較好的留住和培養(yǎng)人才的資源；加大了選拔，培養(yǎng)，早就高層次人力資源的工作力度；與高等學(xué)校建立了廣泛的聯(lián)系，在培養(yǎng)人才合作方面有一定的基礎(chǔ)；初步形成了有效激勵的分配制度。

4.我國國有企業(yè)人力資源配置的劣勢：缺乏統(tǒng)一的與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的人力資源管理體系；人力資源開發(fā)和投入的嚴(yán)重不足，忽視人力成本的核算；缺乏長期有效的績效評估手段，激勵手段單一。

5.我國國有企業(yè)人力資源配置存在的主要問題：

（1）.人力資源總量相對過剩，但局部的有效需求不足。

（2）.具有中高素質(zhì)的復(fù)合型人才缺乏，分布不均，集中在沿海城市，西部地區(qū)人才嚴(yán)重不足。

（3）.人力資源的配置不夠科學(xué)合理，缺乏靈活性，致使人的潛能沒有的到充分的挖掘和發(fā)揮。

（4）.收入分配激勵作用不強(qiáng)。

這些存在的問題與優(yōu)勢和劣勢都為最終確定人力資源優(yōu)化配置的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

三、我國國有企業(yè)人力資源優(yōu)化配置的影響因素

對國有企業(yè)的人力資源優(yōu)化配置的因素可以從內(nèi)到外兩方面的因素來分析。外部因素不僅直接的影響企業(yè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還會間接的影響企業(yè)人力資源配置的結(jié)構(gòu)。而企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則直接決定著企業(yè)人力資源配置的方式。

1.外部響因素

（1）社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境：在人力資源配置過程中應(yīng)充分考慮到其所面臨的社會心理

狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和政治形勢。

（2）要素市場和產(chǎn)品市場環(huán)境：我國企業(yè)能否及時獲得所需勞動力完全取決于

勞動市場的運(yùn)行效率和完善程度；勞動力市場的工資水平則直接影響這企

業(yè)的人力資本水平。

（3）政策法律環(huán)境：改革能否成功的首要條件是是否符合國家及地方法律，法

規(guī)的約束。

2.內(nèi)部影響因素：

（1）行業(yè)特征：對于知識和技術(shù)密集型行業(yè)，國有企業(yè)員工的素質(zhì)和激勵約束

機(jī)制會直接反應(yīng)在企業(yè)資源的使用效果上。

（2）企業(yè)性質(zhì)：主要是指企業(yè)的性質(zhì)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的影響。及企業(yè)對于公平

與效率的權(quán)衡。

（3）薪酬管理制度：好的薪酬管理制度是具有很大的激勵效應(yīng)的。

（4）企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)：決定著企業(yè)的收入分配的理念。

四、我國國有企業(yè)人力資源配置結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究

人力資源結(jié)構(gòu)的目標(biāo)及時根據(jù)企業(yè)現(xiàn)在的崗位架構(gòu)和企業(yè)目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法測算出企業(yè)各部門人員合理結(jié)構(gòu)的比例。基于對市場變化做出快速反應(yīng)的組織架構(gòu)，卻低估合理的員工技能，數(shù)量，年齡，文化素質(zhì)以及性別結(jié)構(gòu)，是人力資源優(yōu)化配置的關(guān)鍵問題。

1.基于學(xué)歷結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略：就是要求組織中不同學(xué)歷水平的人員處于合理的比例狀

態(tài)，沒有人才匱乏的人才冗余的現(xiàn)象。

2.基于年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略：就是要合理配置更個年齡段的人才的比例，發(fā)揮各年齡

才的不同優(yōu)勢。確定老，中，青年的合理比例，并使之處于不斷發(fā)展的動態(tài)平衡中。對年輕員工加強(qiáng)培訓(xùn)，建立人員儲備計(jì)劃。

3.基于專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略：引入和錄用合適的專業(yè)人才；根據(jù)崗位特點(diǎn)選拔專業(yè)人

才；加大培訓(xùn)力度，跨部門調(diào)配。

4.基于能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略：企業(yè)職工能力水平的高度會直接影響到企業(yè)個部門的協(xié)

同合作和企業(yè)的效率。要嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)；搞好人力資源開發(fā)；積極推行“適任考”制度，把住管理人員的門檻高度。

通過對人力資源優(yōu)化配置的結(jié)構(gòu)的介紹和分析，指出了我國國有企業(yè)內(nèi)部人力資源的動態(tài)化選擇和優(yōu)化配置的關(guān)鍵問題和可以添加和改善的方面。學(xué)歷，年齡，專業(yè)和能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整策略的成敗直接影響到我國國有企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、結(jié)論

人力資源優(yōu)化配置作為人力資源管理的一個核心內(nèi)容，是和企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境緊密相關(guān)的。本文分析了我國國有企業(yè)人力資源狀況，存在的問題，影響的因素以及優(yōu)化配置的結(jié)構(gòu)問題，對國有企業(yè)進(jìn)一步的改革具有現(xiàn)實(shí)的意義。能夠更高效的提高國有企業(yè)的國際競爭力和市場化水平。

天津外國語學(xué)院《人力資源管理》課程論文

我國國有企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置

專業(yè)名稱：

班級：

學(xué)號：

學(xué)生姓名：

完成時間：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易陸穎欣2011-12-20

第四篇：五個維度評價

五個維度評價

公民道德素養(yǎng)

1.了解家鄉(xiāng)和省情、國情，關(guān)心家鄉(xiāng)和我省的發(fā)展，有建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望；

2.維護(hù)國家榮譽(yù)，響應(yīng)國家號召，關(guān)心國家大事，具有強(qiáng)烈的國家和民族自豪感； 3.尊重國旗、國徽，會唱國歌，遵守升降國旗的禮儀。

4.按時到校，不早退不曠課。遵守課堂紀(jì)律。參加各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，遵守集會紀(jì)律； 5.遵守校內(nèi)通行規(guī)則，通過樓道等過道時靠右行、不爭搶；

6.學(xué)法、守法、用法，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行；

7.不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動場所，不參加迷信活動，不參加各種非法組織和活動；

8.不亂扔亂吐亂畫亂穿馬路。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室、教室的安靜。不在校園、教室和樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩；

10.愛惜糧食，節(jié)約水電；

11.不攀比消費(fèi)，生活簡樸，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求； 12.積極參加環(huán)?；顒印?/p>

該同學(xué)有法律意識，公德意識，并且誠實(shí)守信，有較強(qiáng)的環(huán)境意識，同時自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣。能遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。

該同學(xué)在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。

該同學(xué)在同學(xué)困難時給予幫助，憂傷時給予安慰；遇到難題時，給予最及時的解答；他并不會因?yàn)槿绱硕X得失去，相反，他們擁有的，將會越來越多，因?yàn)椋辛斯餐姆龀?，才知道如何將心與心結(jié)合在一起！

優(yōu)秀：

有強(qiáng)烈的愛國情感和較多的行為表現(xiàn)。真誠待人、言行一致、表里如

一、嚴(yán)于律已積極上進(jìn)、守信用、不作弊。尊敬師長、樂于助人與同學(xué)友好相處。積極參加集體活動，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和很好的集體協(xié)作精神；積極參加各種社會公益活動，自覺遵守社會公德公共秩序、愛護(hù)公物、自覺維護(hù)社會、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范；善于同不良行為作斗爭。

學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新

1．有學(xué)習(xí)的愿望及強(qiáng)烈的好奇心與求知欲；

2．學(xué)習(xí)主動勤奮，上課注意力集中，積極參加各種學(xué)習(xí)活動；

3．認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 4．努力克服學(xué)習(xí)中的困難。

5．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能制定并落實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

6．使用多種有效的學(xué)習(xí)方式，形成一套適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法； 7．善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷提高學(xué)習(xí)水平。；

9．作業(yè)質(zhì)量高；

10．階段性考試成績良好

1．有創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的愿望； 2．敢于質(zhì)疑； 3．

4．積極參加研究性學(xué)習(xí)。⑤積極參加科技創(chuàng)新活動

5、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)動手能力強(qiáng)； 6．積極參加實(shí)踐、創(chuàng)新活動；

8．在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力； 9．善于收集、整理、運(yùn)用信息；

10．能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等探究活動； 11．見解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問題。

該同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有意，并且有一顆對知識無限好奇，渴求的心。能夠自覺主動地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補(bǔ)缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。

該同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教的好習(xí)慣。

該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。各方面的知識掌握到位，可以做到學(xué)以致用。面對每天的作業(yè)，都是獨(dú)立思考并通過工具書，參考書對知識進(jìn)行擴(kuò)展加深。課余時間，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。

有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按要求參加與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法

1.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計(jì)劃；

2.善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。

合作與交流

優(yōu)秀：

該同學(xué)能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能融入集體與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行交流和溝通，能與他人一起確定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人進(jìn)行合作

該同學(xué)能做到正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的人生觀、世界觀，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，善于交友，并且與師生關(guān)系融洽。自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。

在高中生活三年中，該同學(xué)交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，該同學(xué)深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以該同學(xué)在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。

高中階段的一些科目給該同學(xué)們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過開展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)了自己的合作意識，增強(qiáng)了與他人交流的能力。能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能較好的完成團(tuán)隊(duì)工作。

有較好的合作與交流能力，在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學(xué)請教，在生活上遇到困惑會與他人進(jìn)行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。

能主動與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行合作與交流，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。

能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能融入集體與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行交流和溝通，能與他人一起確定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人進(jìn)行合作。

評價1 我有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢

評價2

你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理

評價3

有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手

評價4

平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。

評價5

作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。

評價6平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

評價7

喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，評價8

膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教

評價9

團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！

評價10

喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語言表達(dá)能力好，熱愛學(xué)校 生活，有時能嚴(yán)格要求自己，老師希望你以后上課時能夠做到不影響別人，幫 助同學(xué)一起進(jìn)步令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

評價11 你是一個敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。

1、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。

2、在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。

3、樂于參加集體活動，善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時，認(rèn)真傾聽；在交流時，把自己的想法和知道的信息都說出來了；在活動中能否主動地承擔(dān)活動項(xiàng)目；當(dāng)別人需要幫助時，能提供熱情的幫助；認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn)，分享集體的智慧；活動后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能創(chuàng)造和諧的氣氛，促進(jìn)小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù)，為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動準(zhǔn)備、計(jì)劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉；能總結(jié)“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決？”“我們小組做得最好的是哪些人？還有哪方面他們能夠做得更好？”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。

6、合作交流過程中能進(jìn)行有效的溝通；主動提供自己的資料，具有無私精神；共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時，會正確的評價新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動腦；體會到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力；做事認(rèn)真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊；你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，活潑開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，有感染力；遇事有你獨(dú)到的見解，成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。

8、合作交流過程中你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，是一個勤學(xué)、善問的好學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

9、合作交流過程中你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，主動提供自己的資料與想法，大家體會到了你豐厚的知識、扎實(shí)的基本功；特別是你的文彩本次交流總結(jié)過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚(yáng)，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。

運(yùn)動與健康

1．具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，體能水平達(dá)到學(xué)校體育教學(xué)要求； 3．善于自我調(diào)控情緒，保持健康的心理狀態(tài)。5．講衛(wèi)生，生活習(xí)慣良好，生活有規(guī)律；

6．無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離毒品。

7．了解運(yùn)動項(xiàng)目的基本知識和原理，掌握2－3項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目技能； 8．在體育活動中具有一定的安全意識與能力

該同學(xué)熱愛運(yùn)動，身體健康，有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動技能。身體健康，心態(tài)積極向上。有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受一定的壓力，正確面對挫折坎坷。每次的體育課、課間操還有匯操比賽，都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學(xué)期的鍛煉，體育成績有了很大提高

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，該同學(xué)取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但應(yīng)該有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，還需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報效祖國。

身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達(dá)到課標(biāo)要求。平時的學(xué)習(xí)生活中，能夠主動地抽出時間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅(jiān)持跑步等），強(qiáng)健體魄，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)

自覺參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，積極參與課外體育活動，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的體育道德。遵守游戲規(guī)則，積極參加社區(qū)體育活動，關(guān)心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。

審美與表現(xiàn)

1．發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美；

2．在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅； 3．情趣健康，不看宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)頁。4．積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)； 5．積極參加各種藝術(shù)活動； 6．愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美。

7．具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，善于運(yùn)用藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和思想； 8．能以藝術(shù)的手段美化生活環(huán)境；

9．掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)方面（音樂、美術(shù)）的技能。優(yōu)秀：

自覺參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，積極參與課外體育活動，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的體育道德。遵守游戲規(guī)則，積極參加社區(qū)體育活動，關(guān)心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。

該同學(xué)儀表大方，舉止文明，能常主動去感受生活中的美，具有較強(qiáng)的審美能力。多長參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中一步一步地在提高自己對美的理解。經(jīng)過植樹活動，該同學(xué)體會到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗。對周圍美好的事物越來越敏銳了。開始喜歡雕塑、喜歡歌劇，喜歡那些蘊(yùn)含藝術(shù)氣息的東西。善于發(fā)現(xiàn)美，讓同學(xué)們感覺到你的光，還有朝氣！

該同學(xué)喜歡繪畫，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受。喜歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲；喜歡交響樂，喜歡鋼琴曲等等。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。希望在高考后完成對音樂的夢想，學(xué)一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。

對藝術(shù)實(shí)踐活動有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望，善于和他人合作，積極主動與加各類藝術(shù)實(shí)踐活動，具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣，能正確選擇自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)立而自信地展示個人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能。

評價1 你衣裝整齊,活潑好動,學(xué)習(xí)認(rèn)真 刻苦,在學(xué)校組織的書法比賽中榮獲二等獎,是班上文藝骨干,并在繪畫方面有天賦,希望你勤以磨練,取得更大的成績..評價2 你在音樂方面表現(xiàn)突出,參加了學(xué)校的合唱團(tuán)在第三界北京市中學(xué)生合唱比賽中榮獲一等獎,平時積極參加聲樂,舞蹈訓(xùn)練,領(lǐng)悟能力強(qiáng),動作準(zhǔn)確,節(jié)奏感強(qiáng),希望你勤以練習(xí),在文藝方面更多的展現(xiàn)自己,為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù).評價3 你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級體尤其是在體育方面表現(xiàn)突出,體育課上認(rèn)真刻苦在做各種動作的時候,細(xì)致認(rèn)真,反復(fù)聯(lián)系知道滿意為止.受到老師和同學(xué)們的好評,在運(yùn)動會上 為班級爭得了百米，跳高兩個第一，并率領(lǐng)其他同學(xué)在學(xué)校組織的籃球比賽中獲得第二名，希望你發(fā)揮優(yōu)勢，取得更大的進(jìn)步。

評價4

你我是班級干部，勞委委員。對于老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能帶領(lǐng)其他同學(xué)把本班得清潔區(qū)打掃得干干凈凈，教事業(yè)打掃得干凈明亮，使班同學(xué)在一個清新，舒適得環(huán)境下學(xué)習(xí)。同時也為其他同學(xué)增強(qiáng)了集體得責(zé)任感，有了為同學(xué)服務(wù)的意識，增強(qiáng)了班機(jī)的凝聚力，希望你更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。

評價5 你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作風(fēng)樸實(shí)，尤其樂于幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)打架或發(fā)生爭執(zhí)得時候，總能善意得去勸阻。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難向他請教時總能積極作答，受到老師同學(xué)好評。該同學(xué)對數(shù)學(xué)很感興趣。當(dāng)作業(yè)中有個別題目比較難時，他能勇于為同學(xué)講解。這是對其他同學(xué)得一種愛和奉獻(xiàn)，也是對其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上得一種激勵，希望你有更大進(jìn)步。

其他

優(yōu)秀：

團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛生活和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，有計(jì)劃勤于思考，善于總結(jié)，不怕困難，敢于向?qū)W習(xí)上的困難發(fā)起挑戰(zhàn);

該同學(xué)是一個優(yōu)秀、健康、樂觀全面發(fā)展的學(xué)生，除以上維度以外，還遇事沉著冷靜，有正確的是非觀和良好的心理素質(zhì)。一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

最終評價： 該生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)偉大的中國共產(chǎn)黨，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。在學(xué)習(xí)方面，有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。熱愛體育運(yùn)動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

該生在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有刻苦的鉆研精神，學(xué)習(xí)成績好。身體健康狀態(tài)良好，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

第五篇：五個維度評價標(biāo)準(zhǔn)

五個維度評價標(biāo)準(zhǔn)

道德品質(zhì)與公民素質(zhì)

優(yōu)秀：

有強(qiáng)烈的愛國情感和較多的行為表現(xiàn)。真誠待人、言行一致、表里如

一、嚴(yán)于律已積極上進(jìn)、守信用、不作弊。尊敬師長、樂于助人與同學(xué)友好相處。積極參加集體活動，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和很好的集體協(xié)作精神；積極參加各種社會公益活動，自覺遵守社會公德公共秩序、愛護(hù)公物、自覺維護(hù)社會、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范；善于同不良行為作斗爭。

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

優(yōu)秀：

有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，能運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題和構(gòu)建知識的能力，在包括綜合實(shí)踐活動在內(nèi)的各類學(xué)習(xí)活動中具有創(chuàng)新動機(jī)、創(chuàng)新旨趣和創(chuàng)新情感等，具備從事創(chuàng)新活動的原理、技巧和方法。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

合作與交流

優(yōu)秀：

能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能融入集體與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行交流和溝通，能與他人一起確定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人進(jìn)行合作。

運(yùn)動與健康

優(yōu)秀：

自覺參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，積極參與課外體育活動，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的體育道德。遵守游戲規(guī)則，積極參加社區(qū)體育活動，關(guān)心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。

審美與表現(xiàn)

優(yōu)秀：

對藝術(shù)實(shí)踐活動有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望，善于和他人合作，積極主動與加各類藝術(shù)實(shí)踐活動，具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣，能正確選擇自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)立而自信地展示個人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能。

其他

優(yōu)秀：

團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛生活和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，有計(jì)劃勤于思考，善于總結(jié)，不怕困難，敢于向?qū)W習(xí)上的困難發(fā)起挑戰(zhàn);

最終評價：

該生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)偉大的中國共產(chǎn)黨，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。在學(xué)習(xí)方面，有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。熱愛體育運(yùn)動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

該生在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有刻苦的鉆研精神，學(xué)習(xí)成績好。身體健康狀態(tài)良好，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。