第一篇：2017-2018學(xué)年人教版七年級第一學(xué)期期末語文試卷及答案

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測題

語 文

積累與運(yùn)用（30分）

1.填空。（每空1分，共12分）

（1）非淡泊無以明志。（《誡子書》）（2），隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）正是江南好風(fēng)景。（《江南逢李龜年》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（《行軍九日思長安故園》）（5）三人行。擇其善者而從之。（《論語》）（6），思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星現(xiàn)了。（《天上的街市》）（8）油蛉在這里低唱。（《從百草園到三味書屋》）（9）枯藤老樹昏鴉。（《天凈沙》）（10）樹木叢生。（《觀滄?！罚?1），風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）2.閱讀文段，完成文后題目。（共7分）

九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！?/p>

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨．夜還是hàn dàn的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。．

（1）根據(jù)文中讀音，在田字格里正確、規(guī)范地寫出這兩個漢字，并說

出“hàn”的筆畫數(shù)。（3分）（2）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

（3）解釋畫線詞語“花瑞”在文中的含義。（2分）3.下列各句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項是（2分）．．．

A.等它克服障礙后馬上變得活潑而神采奕奕了。．．．．B.他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。．．．．C.這對于一班見異思遷的人也是一個極好的教訓(xùn)。．．．．D.這尊玉器美不勝收，讓人大飽眼福。．．．．4.下列有關(guān)文學(xué)名著說法錯誤的是（2分）．．．A.高爾基說屠格涅夫的《獵人筆記》是“異常優(yōu)美”的一部作品。B.“我”要去東關(guān)看五猖會，父親卻讓我背書，背會才能“看會”。C.孫悟空第三次順利借到芭蕉扇是因為南海觀音給了一顆定風(fēng)丹。D.英子結(jié)交的第一個朋友是秀貞，并幫助她們母女相認(rèn)。5.下列語句在空缺處排序正確的一項是（2分）．．．我希望到顧客正多著的書店，就是因為那樣可以把矮小的我擠進(jìn)去，有時我貼在一個大人身邊，仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。

①偶然進(jìn)來看看閑書的人雖然很多 ②因此我要把自己隱藏起來，真是像個小偷似的③但是像我這樣常常光顧而從不買一本的，實(shí)在沒有 ④而不致被人注意 A．②④③① B．④①③② C．②③④①

D．①④③② 6.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

w 讀書不僅可以開闊眼界，增長知識，還可塑造良好的精神氣質(zhì)。但我們現(xiàn)在仍有很多人不愛讀書。那么如何激發(fā)我們的讀書興趣，請你根據(jù)實(shí)際情況說出三種辦法。（不超50字）

閱讀(40分)閱讀下面的散文，完成7-10 題。（共16分）

大明湖之春

老 舍

北方的春本來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳地刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時，春已過去了！記得有一回，正是丁香乍開的時候，也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧，屋中就非點(diǎn)燈不可了；風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可

怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！濟(jì)南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。

有這樣的風(fēng)在這兒等著，濟(jì)南簡直可以說沒有春天；那么，大明湖之春更無從說起。

濟(jì)南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽！一聽到“大明湖”這三個字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上，可是，它既不大，又不明，也不湖。

湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”?！暗亍蓖饬糁鴰讞l溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高梁地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它即不大，又不明，也不湖。

話雖如此，這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明，都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆開土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來??

況且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游過蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心，逛過西湖的提起來便念叨那里龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶著些南國風(fēng)味；在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花蓇葖出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。

我寫過一本小說──《大明湖》──在“一﹒二八”與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景，詞句全想不起來了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的，他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風(fēng)，處處明朗。這時候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡；唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截斷藕，或一些黃葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看，半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”──大概是個塔吧──靜靜地立在山頭上。往北看，城外的河水很清，菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時候，我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍(lán)色，柳葉兒半

黃。湖外，他畫上了千佛山；湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗、素凈，柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。

對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯了題呢?。ㄓ袆h改）7.文意理解。（9分）

（1）簡要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？（3分）

（2）文中是怎么體現(xiàn)大明湖的“大”“明”“湖”的特點(diǎn)的？（4分）

（3）如何理解文末畫線句子的含義。

（2分）

8.本文語言生動形象。請從修辭的角度說說下列句子的表達(dá)效果。（3分）

北方的春本來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳地刮了走。9.仿寫句式。（2分）

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。美麗的大明湖。10.下列選項不是老舍的作品是（2分）．． A.《四世同堂》 B《龍須溝》 C《蹤跡》 D《茶館》

閱讀下面的科普選文，完成11-13 題。（10分）

這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機(jī)吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣。可可似乎很清楚那一團(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開來，就像一個紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎么也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。

這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她：在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打開來，一下子又合上；而且無論她到哪兒去，它都跟著；如果她不在，它一定像初來時找我一樣，孜孜不倦地去找她。

我的母親一共有四個妹妹，一天，我的姨媽們和好幾個相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著，每人的面前都有一盤才從園里采來的新鮮草莓，桌子的中央放了一淺碟很細(xì)的糖粉。這只鸚鵡，不知是有意還是無意，打外面飛過，偶然看見我的母親正在里

面主持茶會，才一轉(zhuǎn)眼，它就已經(jīng)俯沖而下了。走廊上的門雖然很寬，卻比它張開的翅膀窄，它大概想像平時一樣，一下子就停在我的母親面前。

這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發(fā)現(xiàn)原來四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起來，像個直升機(jī)一樣掠過桌面，一轉(zhuǎn)身就不見了。碟子里面的糖粉經(jīng)它這么一來，也跟著不見蹤跡，桌子的四周卻坐了七個涂滿了糖粉的老太太，臉上像麻風(fēng)病人一樣白得像雪，每個人的眼睛都閉得好緊，實(shí)在是“美”極了！

11.選文是從哪些方面說明了鸚鵡的調(diào)皮？（3分）

12.試分析文末最后一段的語言特點(diǎn)及作者所流露的情感。（4分）13.選文中動物與人的和諧相處給你帶來了怎樣的啟示？（30字左右）（3分）

閱讀下面的文言文，完成14-18 題。（14分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。14.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分）．． ①弛擔(dān)持刀 ②其一犬坐于前 ．． ③一狼洞其中 ④顧野有麥場 ．．15.下列“之”用法不同的是（2分）．．．．．

A．學(xué)而時習(xí)之 B．亦斃之 C．曲肱而枕之 D．久之，目似瞑 16.用“/”給下列句子斷句。（斷一處）（2分）

禽 獸 之 變 詐 幾 何 哉？

17.翻譯選文畫波浪線的句子。（2分）

18.本文情節(jié)曲折，通過動作、神態(tài)描寫刻畫了狼和屠戶的形象。（4分）“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了 狼的，“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”表現(xiàn) 了屠戶的。

寫作（50分）

19.按要求作文。

生活中，我們應(yīng)該心存感謝。感謝朋友的幫助，感謝家人的關(guān)心，感謝老師的教導(dǎo)??

請以“感謝有你（您）”為文題，寫一篇記敘文。．．．要求：（1）字?jǐn)?shù)600左右。（2）不套作，不抄襲，不透露個人真實(shí)信息。（3）語言簡練，盡量不要使用網(wǎng)絡(luò)語言。（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測題答案

語 文

1.略（評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共12分）2（1）菡萏 11畫

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，字形書寫正確規(guī)范，結(jié)構(gòu)安排合理得2分）（2）gěng qī（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，拼音書寫正確規(guī)范得分）(3)花帶來的好兆頭

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對即給分，有錯字扣1分）3.D（2分）4.C（2分）5.B（2分）

6.略(評分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，一點(diǎn)1.5分，共4.5分，語句通順0.5分。有錯字扣1分)7.（1）隨意修壩造地，濫加墾殖，不及時補(bǔ)水（評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，概括意對得分，有錯字扣1分）

（2）文章通過寫大明湖的秋景，寫出了秋天的大明湖湖寬水凈、空闊明朗、有山有湖。（評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，答出秋景1分、三個特點(diǎn)各1分。有錯字扣1分）

（3）不是亢德先生出錯了題，也不是作者寫跑了題，而是作者有意為之。它是作者的又一處幽默之語，因為本文是借描寫大明湖春、秋兩季迥然不同的景致，來抒發(fā)作者對當(dāng)時(三月)的大明湖殘敗凄涼情形的感喟之情的。大明湖之秋是來襯托大明湖之春的，寫秋也即寫春。（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意同得分）.擬人（夸張），真實(shí)形象地寫出了濟(jì)南春天的短暫和乏味或風(fēng)大春短。（評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，修辭1分，分析2分。有錯別字扣1分）9.略。（仿寫句式，要求句式、修辭相同。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞?！稘?jì)南的冬天》 美麗的大明湖。）

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，句式相同、用對比修辭得分）10.C（2分）

11在樹上纏毛線、追求母親（給母親跳舞）、擾亂母親茶會（評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分，有錯字扣1分）

12.第一問：語言詼諧風(fēng)趣，還帶有調(diào)侃的味道（生動活潑，富有幽默感）。

第二問：對動物的摯愛之情。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每點(diǎn)2分，有錯字扣1分）

13.①人類和其他動物都是大自然的兒女，動物和人類一樣擁有在地球上安定生活的權(quán)利。②敬畏自然是人類正確的生存態(tài)度，人類親近自然、與其他動物友好相處，是地球宜居環(huán)境存在的保證。③我們每個人都有維護(hù)生態(tài)平衡發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。④不妄自尊大，不任意胡為，用心地去尊重生命的神圣和權(quán)威，是人類的最佳選擇。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出任兩點(diǎn)3分。一點(diǎn)1.5分，意同得分。有錯字扣1分）14.（1）解除、卸下（2）名詞作狀語，像狗似的（3）名詞作動詞，挖洞（4）看、視（評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題1分）15.D（2分）

16.禽 獸 之 變 詐 / 幾 何 哉？（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分）

17.這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意同得分。其中“蓋”，譯為大概、原來是。）18.貪婪（兇狠），狡詐，勇敢，機(jī)智

（評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分，后兩空順序可顛倒）19.（50分）參照《中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)》

第二篇：七年級語文第一學(xué)期期末試卷及答案

2010學(xué)年第一學(xué)期七年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測

語文試題卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名等有關(guān)信息。

3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。

4．考試結(jié)束后，只上交答題卷。

一（30分）

1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（3分）

A．綻開（zhàn）棲息（qī）擎天撼地（jínɡ）．．．

B．啜泣(duò)呵責(zé)（hē）駭人聽聞（hài）．．．

C．倔強(qiáng)（jiànɡ）跛腳（pǒ）瘦骨嶙峋（xún）．．．

D．迸濺（bènɡ）嫌惡（wù）隨聲附和（hè）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A．瑕癡疵心妄想猝然鞠躬盡瘁

B．峭壁珠聯(lián)璧合訓(xùn)誡戒驕戒躁

C．骸骨驚濤駭浪豐爍碩果累累

D．漂灑飄泊大雨拙劣茁壯成長

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

①昨晚，第二屆“科技新浙商”在杭州西子湖畔隆重▲，10位代表我省新一代科技創(chuàng)新型企業(yè)的企業(yè)家，火熱出爐。

②英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》刊文▲中國崛起與中美關(guān)系，認(rèn)為21世紀(jì)中美是“競合關(guān)系”。③當(dāng)生活不能如愿以償時，不是一味地計較和埋怨，而是地做自己應(yīng)該做的事。④一家劇院突然起火，驚慌失措的人群立即▲朝唯一的大門跑去。

A．揭幕解析一廂情愿前赴后繼B．揭幕解析一如既往爭先恐后

C．揭曉剖析一如既往爭先恐后D．揭曉剖析一廂情愿前赴后繼

4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用全對的一項是（3分）

A．讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)深遠(yuǎn)；讀書，使人品味高雅，睿智清朗。

B．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的？但事與愿違。

C．比方說中國菜，無論煎，炒，蒸，炸，拌，無不是將主料和佐料混在一起下鍋上桌。

D．面對眾人的慫恿，我大有荊軻“壯士一去兮不復(fù)還?！钡膲蚜摇仓^皮上前了。

5．把下列句子組成一段文字，順序最合理的一項是（3分）

兩岸的青山，▲，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A．青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤蔓芳草

B．石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草

C．青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林

D．叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁

6．補(bǔ)寫出下列古詩名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

①問渠那得清如許，▲。（朱熹《觀書有感》）

七上語文期末試題卷·第1頁（共5頁）

②▲，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

③亂花漸欲迷人眼，▲。（白居易《錢塘湖春行》）

④枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

7．下列三個句子各有語病，請分別加以修改。（3分）

①外交部表示，中國堅決反對任何國家、任何人利用諾貝爾和平獎干涉中國內(nèi)政，侵 略中國司法主權(quán)。

②大力積極提倡為公眾服務(wù)，這應(yīng)是第三產(chǎn)業(yè)的主要工作和價值取向。

③解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題是取得良好成績的重要方法之一。

8．在下列句子的橫線上，填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

生命▲演習(xí)，▲真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。生活不會給我們打草稿的機(jī)會，▲我們所認(rèn)為的草稿，其實(shí)早就已經(jīng)是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

9．名著導(dǎo)讀填空。（3分）

①《繁星》《春水》詩集是冰心在印度詩人▲的《飛鳥集》的影響下寫成的。②《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，當(dāng)中蘊(yùn)含了前人豐富的生活智慧和想象魅力，如《▲》。

③ 本學(xué)期的課外閱讀中你最喜愛的一本書是《▲》。

10．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

小民放學(xué)后，擠公交車回家。一個急剎車，小民撞了后面的老伯伯，小民馬上轉(zhuǎn)身 扶住老伯伯說：?▲?

二（30分）

閱讀下面文章，完成11—18題。

（一）素園陳瘦竹，老舍謝冰心

①抗日戰(zhàn)爭時期，老舍在重慶作過一首嵌名詩：?素園陳瘦竹，老舍謝冰心。?素園指作家韋素園，其他三人均為原名。這是一種游戲詩，但也極富深情、深意。

②冰心是被宋美齡以?同窗學(xué)友?的名義親自邀請到重慶來的，本有政府安排的住宅。冰心工作一段后，覺得不適應(yīng)，就千方百計地辭了職，繼續(xù)從事自由寫作。就在歌樂山的半山腰購買了一座土坯房，也就是?老舍?。雖然是平民住宅，但環(huán)境甚美，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地被松樹林包圍著，樹林中依稀夾著一些竹子，稱得上?素園陳瘦竹?。這處?素園?濃陰蔽日，密林擋風(fēng)，冬暖夏涼，還可遠(yuǎn)眺嘉陵江，冰心很喜歡，就把這幢房子命名為?潛廬?。

③與冰心大不一樣，老舍是抗戰(zhàn)文學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。除了勤奮創(chuàng)作外，老舍還要聯(lián)絡(luò)各方，組織各種活動，并上前線采訪和慰問將士。僅1939年下半年就先后到了五個戰(zhàn)區(qū)，行程兩萬多里。

④為了工作，也為了友情，老舍經(jīng)常來冰心的?潛廬?，喝了酒后就躺在走廊上的帆布床上休息，愜意極了。在極其繁重而且充滿激烈斗爭的領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)文藝的歲月里，這種時光更為難得，老舍自然要?謝?冰心了。

⑤冰心難忘這段愉快的日子，她在1987年12月寫的《又想起了老舍先生》中說： ⑥老舍和我們來往最密的時期，是在抗戰(zhàn)時代的重慶。我們都覺得他是我們朋友中最爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情的一個。我常笑對他說：?您來了，不像‘清風(fēng)入座’，乃是一陣熱浪，席卷了我們一家人的心。?那時他正扛著重慶的?文協(xié)?大旗，他卻總不提那些使

①他受苦蒙難的事。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走。

⑦舒乙在《老舍的關(guān)坎和愛好》中對上述情景有更具體的記述：

⑧平時，冰心管教孩子甚嚴(yán)，給孩子們分花生、鐵蠶豆什么的，是按顆按粒數(shù)的，比如，每次每人只能吃5粒，老舍一到，全放開了，?咱們今天不數(shù)數(shù)兒，隨便!?但孩子們還是要問母親：?我們能吃多少??冰心說：?兩個!?這時，老舍就插話了：?不行不行，要說二十個，二百個!?

⑨有一次，孩子們居然與老舍討論起老舍的作品來。孩子們問，為什么您的書中好人都姓李?老舍則把臉一繃說，我就是喜歡姓李的!你們以后要做好人，下次，我再寫書，書里的好人就都姓吳!

【注釋】①文藻：吳文藻，冰心的丈夫。

11．題目“素園陳瘦竹，老舍謝冰心”有什么深層含義？請簡要回答。（4分）

12．文中有哪些表現(xiàn)老舍與冰心之間真摯友誼的事件？請一一概括回答。（3分）

13．文中的老舍和冰心各具有怎樣的性格特征？請結(jié)合文意回答。（4分）

14．文中第⑥段和第⑧段分別引用了冰心和舒乙的文字，有什么表達(dá)作用？（4分）

（二）嫦娥探月

①2010年10月1日18時59分57秒345毫秒，嫦娥二號衛(wèi)星點(diǎn)火，19時整成功發(fā)射。?嫦娥二號?的發(fā)射是為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗，并對嫦娥二號著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像。

②嫦娥一號、二號的順利發(fā)射成功，標(biāo)志著我國嫦娥探月計劃的偉大勝利。我國探月工程分三個階段：第一期工程為?繞?，第一顆繞月探測衛(wèi)星已于2007年升空；二期工程為?落?，約于2012年發(fā)射一顆月球軟著陸器，并攜帶一個月球車，進(jìn)行首次月球軟著陸及自動巡視勘測；2017年進(jìn)行的三期工程為?回?，即發(fā)射一顆月球著陸器，進(jìn)行首次月球樣品自動取樣并返回地球。

③探月工程除了有明確工程目標(biāo)，還有更大的政治經(jīng)濟(jì)的社會意義。探月工程為尋找新的能源，解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的曙光。月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。鈦鐵礦的資源儲量高達(dá)1500萬億噸，稀土元素資源量達(dá)225億至400億噸。月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估計有上百萬噸?？茖W(xué)家表示：?如果能夠解決將氦3運(yùn)回地球這一問題的話，8噸的氦3就可以解決全中國一年的能源供應(yīng)總量。?甚至有科學(xué)家驚呼：21世紀(jì)將是人類全面探索太陽系的世紀(jì)，這次探索是以月球和火星為主線。．．．．④探月工程不僅促進(jìn)了空間技術(shù)的大發(fā)展，甚至成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)的新的增長點(diǎn)。人類于上世紀(jì)開展的首次探月高潮產(chǎn)生了大約3000多種高新技術(shù)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)社會的各個領(lǐng)域。美國赫赫有名的?阿波羅?計劃雖然花掉了美國人240億美元，卻帶來了高達(dá)幾千億美元的民用市場。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展又處于一個十字路口，包括探月技術(shù)在內(nèi)的空間技術(shù)催生的太空經(jīng)濟(jì)迎來一個發(fā)展機(jī)遇。美國太空基金會發(fā)布的《2010太空報告》稱，盡管去年世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟(jì)仍保持強(qiáng)勁增長勢頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。事實(shí)已經(jīng)證明，誰抓住了．．?太空經(jīng)濟(jì)?的機(jī)遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。

⑤探月工程為我們構(gòu)建了一支月球科學(xué)、行星科學(xué)、太陽系探測的研究隊伍，推動了我國航天技術(shù)的跨越式發(fā)展，同時也促進(jìn)了我國天文學(xué)和其他基礎(chǔ)科學(xué)如材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、空間物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)的全面發(fā)展。

⑥正如嫦娥奔月，人們對月亮懷著美好的希翼。勤勞智慧的中華民族理所當(dāng)然地要為人類探索月球甚至太陽系做出自己的貢獻(xiàn)。

15．我國嫦娥二號衛(wèi)星的主要任務(wù)是什么？請結(jié)合第①段文意回答。（4分）

16．寫出下列句子中加點(diǎn)字的具體內(nèi)容。（4分）

（1）這次探索是以月球和火星為主線。．．．．（2）事實(shí)已經(jīng)證明，誰抓住了“太空經(jīng)濟(jì)”的機(jī)遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。．．17．第③自然段主要運(yùn)用了列數(shù)字、作引用的說明方法，有什么表達(dá)作用？（3分）

18．探月工程的實(shí)施有什么意義？用自己的話簡要回答。（4分）

三(20分)

閱讀下面文言文，回答19—22題。

①子曰：?學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?（《學(xué)而》）

②曾子曰：?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?（《學(xué)而》）

③子曰：?溫故而知新，可以為師矣。?（《為政》）

④子曰：?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?（《為政》）

⑤子曰：?由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。?（《為政》）

⑥子曰：?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。?（《里仁》）

⑦子曰：?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（《述而》）⑧曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?（《泰伯》）

⑨子曰：?歲寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》）

⑩子貢問曰：?有一言而可以終身行之者乎？?

子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《衛(wèi)靈公》）

19．下列加點(diǎn)字解釋錯誤的一項是（3分）

A．人不知而不慍（生氣）B．傳不習(xí)乎（傳授）．．

C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）．．．

20．下列加點(diǎn)字意思相同的兩項是（4分）

A．學(xué)而時習(xí)之昂首觀之 ．．

B．仁以為己任以叢草為林．．

C．擇其善者而從之墮而折其髀 ．．

D．勿施于人又留蚊于素帳中 ．．21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②知之為知之，不知為不知，是知也。

22．請選擇其中的一則，簡要闡述你的體會或?qū)δ愕膯l(fā)。（4分）

23．閱讀下面古詩，完成（1）（2）兩題。

題菊花

①黃巢

颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

②他年我若為青帝，報與桃花一處開。

【注釋】①黃巢：唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年（880）在長安建大齊國，登皇帝位，年號金統(tǒng)，四年后戰(zhàn)敗，不屈自殺。②青帝：春神，掌管百花之神。

（1）詩歌一二兩句中“西風(fēng)”“蝶難來”寫出了菊花怎樣的生存環(huán)境？（3分）

（2）詩歌結(jié)尾兩句表達(dá)了詩人怎樣的胸懷抱負(fù)？請簡要回答。（2分）

四（40分）

24．閱讀下面文字，按要求作文。

成長是一個永恒的話題，成長中的苦辣酸甜就像變幻莫測的風(fēng)云，伴隨著我們走過日日夜夜。成長中，我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學(xué)因此而情緒低落、心不在焉，最終導(dǎo)致成績滑坡、自我封閉，甚至消極頹廢。如何正確認(rèn)識煩惱，如何盡快走出煩惱的陰影，是我們急需解決的問題。

請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇600字左右的作文，題目自擬，文體自定，文中不要出現(xiàn)所在班級的校名、人名等。

2010學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

七年級語文參考答案

一（30分，每小題3分）

1.D2．B3.C4.A5.A

6.①為有源頭活水來 ②商女不知亡國恨 ③淺草才能沒馬蹄 ④小橋流水人家（每句1分，添、漏、錯字不給分）

7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置（每處1分，共3分。改對即可）

8.不是而是因為（每處1分，共3分。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)即可）

9.①泰戈爾 ②示例：農(nóng)夫與蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三國演義》等（3分，各1分）

10.小民說：“對不起！老伯伯，您摔壞了沒有？有哪里痛嗎？”

（3分。要求符合語境，語意明確，語言得體；有欠缺酌扣）

二（30分）（以下主觀題意思符合即得分，有欠缺酌扣）

11．這句詩既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表達(dá)了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意（3分）。（共4分）

12．①老舍賦詩“謝”冰心；②老舍常在“潛廬”小憩；③冰心因老舍的到來而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。（3分，每點(diǎn)1分）

13．老舍：爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情；

冰心：正直善良，對朋友真誠，重情義。（4分，各2分）

14．表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來了快樂，也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點(diǎn)。（4分）

15．為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)（2分），為實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗（1分），并對嫦娥二號著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像（1分）。（共4分）

16．（1）探索太陽系。（2）去年世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟(jì)仍保持強(qiáng)勁增長勢頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)?；蛘咛战?jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。（4分，各2分）

17．說明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。（3分）

18．探月工程為解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的能源；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)的新的增長點(diǎn)；推動了空間技術(shù)的大發(fā)展，構(gòu)建一支科學(xué)研究隊伍，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科發(fā)展。（答到一點(diǎn)2分，共4分）

三（20分）

19.B（2分）20.B C（4分，各2分）

21.①復(fù)習(xí)舊知識后，能有新收獲，就可以做老師了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧啊。（6分，各3分）

22.寫出其中一則給1分，寫出自己的體會給3分。（3分，意思對即可）

23.（1）“颯颯西風(fēng)”寫出了菊花生存環(huán)境的惡劣，“蝶難來”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲

苦。（2分）

（2）表達(dá)了詩人決心建立新政權(quán)，讓農(nóng)民過上平等生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)和博大胸懷。（3分）四（40分）

第三篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末七年級語文試卷分析

2013---2014學(xué)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測

七年級語文試卷分析

一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為即將到來的七年級下學(xué)期教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)，進(jìn)行了本次期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷構(gòu)成如下：

一、積累與運(yùn)用，滿分30分。

二、閱讀，滿分40分。

三、作文，滿分30分。

一、分析說明：

（一）：第一部分：積累與運(yùn)用，滿分30分。

1、下列每組加點(diǎn)字注音都有一個錯誤的，請把正確的注音寫在后面括號內(nèi)。本題４分。

本題得滿分的學(xué)生很多，可見在平時的學(xué)習(xí)以及期末復(fù)習(xí)期間學(xué)生們對這一知識點(diǎn)的把握還是很扎實(shí)的。不過，也有一些學(xué)生對基礎(chǔ)字詞不重視，掌握的不好，對基礎(chǔ)常用字的音調(diào)掌握不準(zhǔn)，因此而丟分。

2、找出下列詞語中三個錯誤字，并把改正后的字整潔、規(guī)范的寫在田字格內(nèi)。本題2分。

本題得滿分的學(xué)生也不少，由于平時注重對基礎(chǔ)字詞的訓(xùn)練，學(xué)生都能認(rèn)真、工整、規(guī)范的書寫指定漢字。大部分學(xué)生都能得到這４分，只有個別學(xué)生對孿生中的“孿”，遷徙中的 “徙”的字形掌握不好，導(dǎo)致不能得分。

3、選出下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不符合語境的一項。本題2分。

本題學(xué)生答的不是很好。可見平時的教學(xué)中，學(xué)生對課內(nèi)詞語的理解和運(yùn)用把握還不是很好的，對詞語在具體語境中的正確釋義卻反準(zhǔn)確的辨析能力。

4、選出下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一項．本題2分。

此題與上題有異曲同工之妙，考察的四個成語在具體的語言環(huán)境中的正確使用，要求學(xué)生有一定的語言文字分析能力，和正確使用成語的能力．

5、結(jié)合語境，仿照例句，補(bǔ)寫出句式相同，內(nèi)容相應(yīng)的語句．本題2分。

本題由于在平時的訓(xùn)練和考察中多次練習(xí)并考核，學(xué)生大多可得心應(yīng)手的寫出結(jié)構(gòu)一致、含義相關(guān)而美好、語言流暢的仿句。只有少數(shù)學(xué)生敷衍成句，沒有文采。

6.名著積累填空。本題２分。

本題主要考察學(xué)生對女作家冰心及其詩集＜繁星＞＜春水＞的了解和掌

握，對于學(xué)生來說，難度不大。學(xué)生們普遍反映良好，本題得分率也很高。

7、選出下列說法有誤的一項。本題2分。

本體是對七年級上冊的文學(xué)常識的綜合檢測．要求學(xué)生要準(zhǔn)確識記作

家，作品，文學(xué)評價，以及童話的文學(xué)體裁特點(diǎn)，由于個別同學(xué)復(fù)習(xí)不到位，不

仔細(xì)，導(dǎo)致本體失分．

８、文言詩文默寫填空：本題11分。

本題對七年級語文教材中中考文言詩文背誦篇目進(jìn)行了考察，由于考試前

有針對性的復(fù)習(xí)，學(xué)生對詩句熟悉，在期末復(fù)習(xí)時學(xué)生掌握得也很好，得分情況

還是很樂觀的。但對于理解性的默寫，部分學(xué)生一時腦筋轉(zhuǎn)不過彎來，張冠李戴，造成失分。另外，也有部分學(xué)生在平時練習(xí)時就不認(rèn)真，出現(xiàn)詩文雖會背誦，可

錯字連篇的現(xiàn)象還是很突出的。

９、選出對白居易的＜錢塘湖春行＞理解賞析有誤的一項．本題2分。

本題主要考車學(xué)生對本詩的內(nèi)容及主題思想有較為深刻的理解，不少學(xué)生

沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分．

（二）、第二部分：閱讀理解。滿分4０分。

本道大題考三個語段，其中課內(nèi)考察文言語段，課內(nèi)考察一篇散文的閱讀，課外考察記敘短文《種春風(fēng)》，課內(nèi)文言的得分率較比記敘語段要好，不過，個

別學(xué)生答題不經(jīng)思考，第十五題開放性試題在回答的過程中不能很好的結(jié)合實(shí)際

進(jìn)行表述，或者語言過于簡單表述不完整。

《紫藤蘿瀑布》中所考察的幾道題，沒有太大難度，但不少學(xué)生考慮問題過

于片面，思路不清晰，表述不夠好，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)，回答不全面，造成失分。所以

以后教學(xué)上應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，有針對性的訓(xùn)練學(xué)生的口頭和文字的表達(dá)

能力。還有部分學(xué)生審題不嚴(yán)密，沒有看見用橫線劃出一處擬人的句子，導(dǎo)致丟

分。

課外文段考《種春風(fēng)》，這篇文章本來是通俗易懂，但蘊(yùn)涵的意義卻耐人尋

味。部分學(xué)生只是從字面上讀懂文章，但未讀懂其內(nèi)在含義，所以簡答題的回答

抓不準(zhǔn)重點(diǎn)，或者理解不當(dāng)，造成失分。多數(shù)學(xué)生對文章閱讀不夠仔細(xì)，不注意

捕捉有用的信息，如劃線句“被遺忘的東西”指的是什么？可不少學(xué)生讀文不細(xì)

致，沒有深入思考，沒有得分。

（三）、第三部分 ：作文，滿分30分。

本次是命題作文，要求學(xué)生以＂那個微笑＂為題目，寫一篇不少于600

字的文章。由于文題切合學(xué)生生活，有話可說，寫出生活中令人感動的人或事，并寫出自己由此所受到的啟發(fā)和感悟，有一部分學(xué)生還能夠抓住時代的脈搏，并

寫出由這件事所受到的心靈的洗禮和感動，語言生動感人，情真意切，堪稱美文。

可見。這個題目出的非常好，能讓學(xué)生挖掘出心靈深處最美好的回憶，感悟世間的真情。

當(dāng)然，還有學(xué)生的寫作還不夠切合題意，文章寫得落俗套，語言呆板，結(jié)構(gòu)

不合理，文章往往是生搬硬套，甚至字?jǐn)?shù)不夠，卷面不整潔，錯別字連篇。給人的總體感覺是胡拼亂湊、語言空洞、沒有真實(shí)情感的流露和抒發(fā)。很多學(xué)生的作

文內(nèi)容較為膚淺，不會深入挖掘生活素材，不會抓住一點(diǎn)拓展開去。語言較為蒼

白，病句不少。這和學(xué)生不善于觀察生活、感悟生活、品味人生有關(guān)。而且學(xué)生

也不善于在平常中發(fā)掘生活和學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，導(dǎo)致內(nèi)容乏味、語言平淡，此外，學(xué)生的文章還存在結(jié)構(gòu)不合理，語言不恰當(dāng)，甚至字?jǐn)?shù)不夠，卷面不整潔，錯別

字連篇等現(xiàn)象。這還需要教師平時在學(xué)生寫作這個重頭戲上多下苦功，多加練習(xí)

和指導(dǎo)，使學(xué)生的寫作水平得到切實(shí)的鍛煉和提高。

二．綜合分析。

1、取得的成績：通過這一次考試，學(xué)生的基本功得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，很多學(xué)

生掌握了一定的作題方法和技巧，并學(xué)會了自己根據(jù)自己的情況進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，在考前查缺補(bǔ)漏，抓住弱項重點(diǎn)突破，使學(xué)習(xí)成績大幅度提高，這是學(xué)生最大的收獲，因為掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于說拿到了通往知識大門的鑰匙，使學(xué)生形成了自主學(xué)習(xí)的能力。

2、存在的問題：班級還有一小部分后進(jìn)生成績還不太理想，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，對最基本的知識掌握的還不夠扎實(shí)，以后應(yīng)該對他們給予更多的關(guān)注，使每一個

學(xué)生都喜歡語文，主動的在生活中積累語文知識，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)語文詞匯的積累，爭取在下次考試中字詞部分不丟分。建立學(xué)生錯

字檔案，最大程度的消滅錯別字現(xiàn)象。

（2）在教學(xué)中側(cè)重語文閱讀能力的培養(yǎng)，有計劃的讓學(xué)生進(jìn)行不同文體的閱

讀專項訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，使學(xué)生以后遇到各種問題都能夠胸有成竹，游刃有余。

（3）加強(qiáng)作文訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在生活中抓住有價值的東西，寫出有真情實(shí)

感的文章，注重作文寫作方法的指導(dǎo)。

總之，這次考試有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將

上下而求索?！毕嘈旁诓贿h(yuǎn)的將來，我們的努力必將收獲豐收的碩果！

第四篇：七年級語文試卷及答案

語文試卷

班級： 姓名： 考號： 分?jǐn)?shù)：

一、語言的積累與運(yùn)用（共28分）1．(2分)下列加點(diǎn)字注音有誤的一項：（）

A．摒棄(bìng)靦腆(miǎn tiǎn)淅瀝(xī lì)躋身(jǐ)B．裨益(bì)瑕疵(xiá cī)棲息(qī)自詡(xǔ)C．家眷(juàn)粗糲(lì)

雕鏤(lòu)迸濺(bang)D．怠慢(dài)窘迫(jiǒng)茅塞頓開(sa)薈萃(cuì)

2、（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A、潛移默化 遙遙欲墜 熙來攘往 錙銖必較 B、刨根究底 談笑風(fēng)生 搜索枯腸 海納百川 C、陳詞爛調(diào) 其貌不揚(yáng) 涕泗橫流 花枝招展 D、五彩紛呈 沸沸洋洋 邪魔鬼祟 駭人聽聞 3．（2分）下列句子中沒有語病的一項是：（）

A．國慶六十華誕聯(lián)歡晚會成功的原因是全體工作人員共同努力的結(jié)果。B．不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。C．讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。

D．這篇文章不僅語言流暢，而且對問題的分析也入木三分。

4、（8分 每空1分）詩詞默寫(1)海納百川，有容乃大；________________，__________________。(2)，不知秋思落誰家。(3)，雪卻輸梅一段香。(4)但愿人長久。

(5)成功的花，！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。(6)折戟沉沙鐵未銷。

（7）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，？

5、（4分）名著欣賞與閱讀

（1）《湯姆·索亞歷險記》的作者是 國作家。（2）《“海盜”生活》片段中，寫了湯姆和幾個小伙伴在 島的生活。（3）《湯姆·索亞歷險記》的姊妹篇是《》

6、（4分）閱讀下面一段文字，選擇括號內(nèi)合適的詞語進(jìn)行填空 萬隆會議召開之際，美國正對中國進(jìn)行圍堵，并扶持著臺灣當(dāng)局造成的緊張局勢，企圖將新中國扼殺在搖籃之中。在這種背景下，周恩來總理（不負(fù)眾望、辜負(fù)眾望），以卓越的外交才能在會議上三次（力挽狂瀾、無力回天），樹立了和平共處，求同存異的精神。

7、（6分）學(xué)校“推廣普通話活動周”即將到來，同學(xué)們都積極參與，請你為這次活動設(shè)計一條宣傳語。（2分）

（2）就學(xué)校如何推廣普通話，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

（3）有時候，老師上課也用方言，請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法：（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀《掌心化雪》，回答第8·12題。（共16分）

掌心化雪

①這是一個真實(shí)的故事。

②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會一視同仁。

④不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。

⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。

⑥只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時，一天、一個月，乃至一生。⑦平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“無緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

⑩這個世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。

8．作者在文中記敘了三則小故事，請分別用簡潔的語言加以概括。（3分）

9．結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)女孩（3分）

10．第⑨段中“我”的先生當(dāng)時為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧”？（3分）

11．本文有不少精彩語言值得品味，請摘錄一處你感受最深的句子，并作簡要的點(diǎn)評。（3分）摘錄：（1分）

賞析：（2分）

12、談?wù)勀銓︻}目《掌心化雪》的理解（4分）

（二）閱讀《老海棠樹》，回答第13·15題（共12分）

老海棠樹

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦－唰啦—”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕?/p>

⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些--她說過：“得跟上時代?！?/p>

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶—”“（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷茫??而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

13.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）

14.閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)”。（4分）

15.文章多處前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請根據(jù)前文寫出后文（摘抄原文）（4分）前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？ 后文：。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。后文：。

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀《刻舟求劍》回答16·17題（7分）

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

16、解釋加點(diǎn)的字詞(4分）（1）涉江者（2）遽契其舟 ．．．（3）是吾劍之所從墜（3）不亦惑乎 ．．

17、楚人最可笑的“行”是？（摘抄原文）（3分）

（二）閱讀《赤壁》回答18·20題（7分）

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

18、賞析：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（3分）

19、這首詩的作者是 代的。（2分）

20、“東風(fēng)”和“周郎”分別是指哪個歷史事件和哪個歷史人物？（任選一題作文（50分）

（一）題目：我夢見

①把題目補(bǔ)充完整后進(jìn)行寫作。②除詩歌外文體不限，600字左右。③文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。

（二）題目：假如再有一次機(jī)會 ①根據(jù)題目，選好角度，再進(jìn)行寫作。②除詩歌外文體不限，600字左右。③文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。

2分）試卷答案

一、1、A

2、B

3、D

4、（1）壁立千仞，無欲則剛（2）今夜月明人盡望（3）梅須遜雪三分白（4）千里共嬋娟（5）人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷（6）自將磨洗認(rèn)前朝（7）不亦惑乎

5、英馬克·吐溫杰克遜哈克貝利·費(fèi)恩歷險記

6、不負(fù)眾望力挽狂瀾

7、示例：（1）普通話是我們溝通的橋梁（2）多利用廣播、電視的影響；多開展競賽活動。（3）課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。

8、（1）心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。（2）“我”在醫(yī)院滴眼藥水暫時失明時得到了熱心人的攙扶。（3）“我”的先生真誠地施與路邊乞討的老人。

9、意思對即可。提示：可以就“外表美和心靈美”的道理來說服開導(dǎo)

10、.因為他有“無緣大慈，同體大悲”的精神，覺得幫助可憐的乞討老人是不理順應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以他“并不驕矜自喜”?因為他覺得自己能力有限，無法給予更多更好的幫助，所以“覺得羞愧”。

11、示例：

摘錄：“假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇?！?/p>

賞析：呼喚人們給身處困境的人伸出援助之手，用溫暖的心融化冰冷的現(xiàn)實(shí)?！按禾臁毙蜗笊鷦拥乇憩F(xiàn)出愛的力量的巨大，又巧妙地與下文的“足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)”相照應(yīng)。

12、不僅僅指用手掌的溫度融化雪，說明了要向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。（意思正確即可）

13、春：糊紙袋 ； 夏：補(bǔ)花、洗菜 ； 秋：掃院子、掃大街 ； 冬：在燈下學(xué)習(xí)

14、①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學(xué)點(diǎn)文化，跟上時代，擁有工作。

15、她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）

16、（1）（搭船）渡過（2）立即刻下（3）（指示代詞）這兒（4）糊涂 注：本題括號內(nèi)的可不填，詞義意思對即可

17、舟止，從其所契者入水求之。

18、這句話運(yùn)用以小見大的手法，以二喬的命運(yùn)代表國家的命運(yùn)，表達(dá)了作者對歷史興亡的感嘆。說明了歷史上的成功是需要機(jī)遇的。表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣不平。（意思對即可）

19、唐 杜牧 20、火燒赤壁 周瑜 作文、略

第五篇：2015高二第一學(xué)期期末語文試卷不含答案

2015高二期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第1-3題。

霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應(yīng)所需的場所，加速了反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。隨著冷空氣來臨，風(fēng)速增強(qiáng)，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。

一次持續(xù)性的霧霾天氣過程往往具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加顯著，是能見度降低的主要原因；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大的相對濕度，是導(dǎo)致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結(jié)束?？梢钥闯觯F霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關(guān)系實(shí)際上反映了相對濕度與能見度的關(guān)系；而從整個過程來看，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系，在第一階段PM2．5對能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM2．5對能見度的影響水平幾乎保持不變。風(fēng)速與能見度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見度越好，而從風(fēng)速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風(fēng)速對能見度的影響速率要大于第二階段風(fēng)速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。

以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴(yán)重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強(qiáng)度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴(yán)重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強(qiáng)度最大。

霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。研究霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災(zāi)害風(fēng)險評估的基礎(chǔ)性工作，對霧霾防災(zāi)減災(zāi)和霧霾風(fēng)險防范具有重要意義。同時，由于大部分嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)重，并容易帶來較強(qiáng)的社會負(fù)面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關(guān)注程度的進(jìn)一步提高。（摘編自《霧霾天氣的影響及對策》）

1.下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（3分）

A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害，霧霾頻繁發(fā)生對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等影響較大。

B．霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，造成近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。

C．霧霾天氣迅速形成污染的重要環(huán)節(jié)是反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。

D．霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關(guān)系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。

B．在持續(xù)性霧霾天氣的整個過程中，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系；在第二階段，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。

C．北京的霧霾天氣有以下特點(diǎn)：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱。D．在持續(xù)時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，相對濕度、溫度與能見度保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系，風(fēng)速與霧霾天氣能見度的關(guān)系則成正相關(guān)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。

B．嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成，往往很難消散，對城市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。

C．霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事件，體現(xiàn)了民眾關(guān)注度的提高，也反映出政府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度。

D．頻發(fā)的霧霾天氣極易釀成霧霾災(zāi)害，如果對它的氣候特征和影響因素進(jìn)行深入研究，那么，這將對我們開展防霾治霾工作具有重要意義。

二、古代詩文閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（24分）

閱讀下面的文言文，完成4——7題。

韋放，字元直，車騎將軍睿之子。初為齊晉安王寧朔迎主簿，高祖臨雍州，又召為主簿。放身長七尺七寸，腰帶八圍，容貌甚偉。天監(jiān)元年，為盱眙太守，尋為輕車晉安王中兵參軍，遷鎮(zhèn)右始興王諮議參軍，以父憂去職。服闋，襲封永昌縣侯，出為輕車南平王長史、襄陽太守。轉(zhuǎn)假節(jié)、明威將軍、竟陵太守。在郡和理，為吏民所稱。六年，大舉北伐，以放為貞威將軍，與胡龍牙會曹仲宗進(jìn)軍。

普通八年，高祖遣兼領(lǐng)軍曹仲宗等攻渦陽，又以放為明威將軍，帥師會之。魏大將費(fèi)穆帥眾奄至，放軍營未立，麾下止有二百余人。放從弟洵驍果有勇力，一軍所仗，放令洵單騎擊刺，屢折魏軍，洵馬亦被傷不能進(jìn)，放胄又三貫流矢。眾皆失色，請放突去。放厲聲叱之曰：“今日唯有死耳?！蹦嗣怆邢埋R，據(jù)胡床處分。于是士皆殊死戰(zhàn)，莫不一當(dāng)百。魏軍遂退，放逐北至渦陽。魏又遣常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費(fèi)穆等眾五萬來援，放率所督將陳度、趙伯超等夾擊，大破之。渦陽城主王緯以城降。放乃登城，簡出降口四千二百人，器仗充牣；又遣降人三十，分報李獎、費(fèi)穆等。魏人棄諸營壘，一時奔潰，眾軍乘之，斬獲略盡。擒穆弟超，并王緯送于京師。中大通二年，徙督北徐州諸軍事、北徐州刺史，增封四百戶，持節(jié)、將軍如故。在鎮(zhèn)三年，卒，時年五十九。

放性弘厚篤實(shí)輕財好施于諸弟尤雍睦初放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕因指為婚姻。其后各產(chǎn)男女，未及成長而率亡，遺嗣孤弱，放常贍恤之。及為北徐州，時有勢族請姻者，放曰：“吾不失信于故友?！蹦艘韵⑨⒙逝?，又以女適率子，時稱放能篤舊。

（選自《梁書?韋放傳》 4.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．放性弘厚篤實(shí)/輕財好施于諸弟/尤雍睦/初放與吳郡張率皆有側(cè)室/懷孕因指為婚姻 B．放性弘厚/篤實(shí)輕財/好施于諸弟/尤雍睦/初放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕/因指為婚姻 C．放性弘厚篤實(shí)輕財好施/于諸弟尤雍睦/初/放與吳郡張率皆有側(cè)室/懷孕因指為婚姻 D.放性弘厚篤實(shí)/輕財好施/于諸弟尤雍睦/初/放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕/因指為婚姻 5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．韋放在擔(dān)任明威將軍、竟陵太守時，所管轄的郡政通人和，當(dāng)?shù)氐睦裘穸挤Q贊他。

B．魏大將費(fèi)穆率兵來犯時，韋放部下只有二百多人。他率領(lǐng)士兵殊死奮戰(zhàn)，以一當(dāng)百，大敗魏軍。C．韋放指揮士兵乘勝追擊，幾乎殺傷、俘獲全部敵人，生擒了費(fèi)超，并和王緯一起把費(fèi)超押送京師。D．雖然張率去世了，韋放依然履行了先前兩家定下的婚約，受到當(dāng)時人們的稱贊。

6、下列加點(diǎn)字的意思解讀錯誤的一項是（）（3分）A.籍獨(dú)不愧于心乎？ 獨(dú)：難道

B.魏軍遂退，放逐北至渦陽。北：敗軍 C.乃中《經(jīng)首》之會。會：節(jié)奏 D.楚人一炬，可憐焦土！可憐：可悲

7.下列句式和例句相同的一句是（）（3分）例句：蚓無爪牙之利 A.騎能屬者百余人耳 B.天之亡我，我何渡為！C.戍卒叫，函谷舉 D.刀刃若新發(fā)于硎

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12 分）（1）以父憂去職。服闋，襲封永昌縣侯。（4分）（2）未及成長而率亡，遺嗣孤弱，放常贍恤之。（4分）（3）臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。（2分）（4）項王身亦被十余創(chuàng)。（2分）

（二）古代詩歌閱讀（8分）

閱讀下面這首詩歌，完成8-9題。

新年作① [唐]劉長卿

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長沙傅②，從今又幾年。

【注】①作者貶南巴尉時作。②長沙傅：賈誼，他曾被貶為長沙王太傅。三年后被召回長安，為梁懷王太傅。9.詩歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法？這樣寫有什么深意？請簡析。（4分）

10.詩人為什么獨(dú)自流淚？請結(jié)合詩歌的內(nèi)容簡要回答。（4分）

（三）默寫（16分）

11.（1）_______________，千載誰堪伯仲間。

（2）________________？江月何年初照人？

（4）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，________________。（6）_______________，使我不得開心顏。（8）壚邊人似月，_______________。（9）_______________，忽到龐公棲隱處。（10）古來圣賢皆寂寞，________________。（12）五更鼓角聲悲壯，______________。

（13）昆山玉碎鳳凰叫，____________________。（14）________________，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（17）一肌一容，_____________（18）________________，用之如泥沙？

（20）________________，亦使后人而復(fù)哀后人也。

三、文學(xué)類文本閱讀（22分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

隱

瞞

石磊

中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進(jìn)來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？” “海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f?！袄贤?，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當(dāng)她的面說是五千多元的?！焙Ｓξ艺f。我看了看海英，非常不解地問：“海英，你家有的是錢，干嗎這樣做？”

“老王，你又不是不知道，我媽已六十多歲，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就??”

海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點(diǎn)鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好??好吧！”

“老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥！！焙Ｓ⒄f完就走了。海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？” 我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉(zhuǎn)念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學(xué)教師，兩個兒子都在讀大學(xué)。于是，我還是很和氣地說：“林老師，好的有五千多元，差的有一百來元?！?/p>

“王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲。”玉瑩十分認(rèn)真地對我說。我聽到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動，但故意用海英的話對她說：“林老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就??”

玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？” 我知道我說錯了，歉意地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的。” 玉瑩走時，又鄭重對我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會來的。” 真是無巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認(rèn)識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？” “我??我??我??本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯?！毕膵寢尰卮鹫f?！拔沂菃柲汨偠嗌馘X的？”尚媽媽又問了她一句。“一??一百多塊的就行了，都這把年紀(jì)了。”夏媽媽有點(diǎn)不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒有面子。

“什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。海英有點(diǎn)用質(zhì)問的口氣，對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？”

海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點(diǎn)尷尬地說：“將、將就一下吧?！?我自言自語說了一句：“真作假時假作真。” 海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當(dāng)她們的五十萬元?！?/p>

我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。

一個星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？” “哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f。

“這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會給小王搞錯了？”尚媽媽有點(diǎn)懷疑地說?！白屛医o你看一看就知道了。”媽媽對尚媽媽說。媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯了，這牙是便宜的牙?！眿寢屨f完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了?！?媽媽走進(jìn)我的房里，把我叫了出來，當(dāng)著她們的面質(zhì)問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？” 我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實(shí)情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚??

（選自2014年第3期《北京文學(xué)》）

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?4分)A．小說以樸實(shí)的語言敘述了兩個兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現(xiàn)了兒媳婦對婆婆的孝心，反映了當(dāng)前的一些社會風(fēng)尚。

B．小說善于通過人物語言描寫來表現(xiàn)人物性格，雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的，但表達(dá)的內(nèi)心情感卻完全不同。

C．說“真作假時假作真”這句話，是因為“我”實(shí)在看不慣海英和玉瑩的做法，包含著“我”對海英的強(qiáng)烈不滿和對玉瑩的無限同情，D．小說故事情節(jié)的發(fā)展，印證了“真是無巧不成書”這句話，文中的幾次巧合，增加了小說情節(jié)的真實(shí)性，使故事情節(jié)順理成章。E．“我”本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的，但媽媽當(dāng)著兩位老人的面質(zhì)問“我”原因，“我”只好違背著自己的良心說出了真相。

(2)小說中的“我”在文中有什么作用？請簡要概括。(6分)

(3)小說多處運(yùn)用了對比手法，請找出并簡要分析。（6分）

(4)本文標(biāo)題為“隱瞞”，有人認(rèn)為也能以“真相大白”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個？請闡明理由。（6分）

五、語言文字運(yùn)用（9分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①“出國繞一圈，‘山寨’變大牌?！睆氖潞Ｍ獯?年的徐曉對某些代購店這種“以假充真”的行為，但又無可奈何。

②在云南地震災(zāi)區(qū)采訪，碰到巧家縣安監(jiān)局職工劉詩明，他正腳裹紗布，為災(zāi)民分發(fā)救援物資。休息時他樂呵呵地向筆者說：“與災(zāi)民的利益相比，這點(diǎn)傷病

?！?/p>

③有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你，你再不堪也會有人對你青睞有加”，所以不妨撥開世間紛紜，做好自己。

A．不屑一顧

不足掛齒

嗤之以鼻

B．嗤之以鼻

不足掛齒

不屑一顧

C．不足掛齒

不屑一顧

嗤之以鼻

D．嗤之以鼻

不屑一顧

不足掛齒

14．下列句子中，沒有語病的一句是（）（3分）A．“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費(fèi)者搶購期間放松警惕的機(jī)會，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網(wǎng)絡(luò)詐騙等手段層出不窮。B.推動“新中裝”，其中重要的是在思想上確立推動中式服裝發(fā)展的理念，在社會中形成中式服裝的流行氛圍，讓廣大人民喜歡、認(rèn)同、穿著中式風(fēng)格的服裝。C.近日倫敦高等法院裁決，《達(dá)?芬奇密碼》的作者丹?布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。

D．北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午平峰時段的列車運(yùn)行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運(yùn)行間隔縮短至2分05秒。15、15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

經(jīng)濟(jì)增長速度適度回落是客觀規(guī)律。，。世界各大經(jīng)濟(jì)體在經(jīng)濟(jì)增長中都出現(xiàn)過這種趨勢。①當(dāng)雪球小的時候，可以很快翻一番

②是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，只能適應(yīng)不可改變 ③猶如滾雪球一樣

④因為伴隨著我國經(jīng)濟(jì)總量的擴(kuò)大

⑤隨著雪球體積的增大，速度必然要降低 ⑥增長速度自然要回落

A.②③⑥④⑤①

B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④

D.⑤②③⑥④①

16.閱讀下面一則考古信息，請分條概括元青花身份受到質(zhì)疑的三個原因，每一條不超過四個字。(每點(diǎn)2分，共6分)

中國陶瓷，凡一新品種誕生，其由小到大、由弱到強(qiáng)的演變，脈絡(luò)清晰。但元青花沒有童年，沒有少年，當(dāng)你看見它時，它儼然一個風(fēng)華正茂的青年，讓人懷疑它的身份。在人們的印象中，蒙古人只知擴(kuò)張，不知建設(shè)，善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太讓人不可思議。再有，元青花出現(xiàn)之前，中華文明的傳統(tǒng)色調(diào)鮮有藍(lán)色的身影。唐三彩以黃綠白為主，偶見藍(lán)色。近年在南海打撈出的多套精美的藍(lán)色青花瓷器，經(jīng)考證為明代鄭和下西洋帶入東南亞的明青花，其燒制年代檢測多在所謂元青花之前。這更讓世人質(zhì)疑元青花的身份。答：①

②

③17、3分 仿寫

六、（60分）

17.閱讀以下材料，按要求作文：

一個生物學(xué)家在一家農(nóng)場見雞群里有只老鷹，于是問主人：“為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說：“因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了?！鄙飳W(xué)家說：“不過，它到底是一只老鷹啊，應(yīng)該一教就會的?！苯?jīng)過一番討論，兩人準(zhǔn)備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天和大地。張開翅膀飛翔吧！”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。

要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。