第一篇：王詩(shī)雨文章

09年很快接近尾聲了，伊朗MIS項(xiàng)目采辦的工作卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。面對(duì)繁雜的采購(gòu)和催交催運(yùn)工作，沒(méi)有人感受到即將跨入2010年的喜悅，因?yàn)樵谖覀內(nèi)諝v上，重要記事只有一件，那就是：工程進(jìn)度。思想上，我們都缺乏歷練

我們都太年輕

是的，我們年輕，有活力，是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，精力充沛，記憶力超強(qiáng)，但同時(shí)，我們的沖動(dòng)，我們的無(wú)知，我們波動(dòng)的情緒，以及那脆弱的還沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨的心，讓我們?cè)诤芏鄷r(shí)候扮演一個(gè)被動(dòng)的受命者而非積極的行動(dòng)者。一個(gè)好的棋手，棋盤一步，心中已數(shù)步，同樣的，一個(gè)好的采購(gòu)工程師必須做到心中有數(shù)。如果我們現(xiàn)在還可以借著太年輕的借口，堂而皇之的讓人接受我們所犯的錯(cuò)誤，那么我們就是在給自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度找個(gè)臺(tái)階下。對(duì)于一個(gè)工作者來(lái)說(shuō)，在其位司其職，年輕應(yīng)該是我們的資本而非借口。

抱怨只會(huì)讓我們更沮喪

在做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，每天我們都在抱怨，項(xiàng)目公司的問(wèn)題，監(jiān)理公司的問(wèn)題，總包方的問(wèn)題，設(shè)計(jì)的問(wèn)題，廠家的問(wèn)題，每天我們被太多太多需要解答的問(wèn)號(hào)所困擾，似乎唯一的發(fā)泄途徑只有一個(gè)，那就是抱怨。即使逞一時(shí)之快，我們所得到的往往就是讓自己更沮喪，既然人人不為我，我何必為人人，負(fù)面情緒的影響讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候更加片面、情緒化，無(wú)法從大局出發(fā)，理性的處理面臨的問(wèn)題，很難有良好的收效。

學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)

從畢業(yè)以后，我們看過(guò)幾本書？在專業(yè)知識(shí)方面是進(jìn)步還是退步了？在自己工作的崗位上學(xué)到的有多少？很難說(shuō)，因?yàn)槲覀兂３＝o自己找一堆借口來(lái)為自己的懈怠開脫，我們工作很辛苦，睡覺(jué)時(shí)間不夠，休息時(shí)間不想再學(xué)習(xí)，以及一堆亂七八糟的東西都可以成為我們的理由?？此坪侠韰s又成為我們事業(yè)的巨大絆腳石，因?yàn)樵谒腥硕荚谂ο蚯暗臅r(shí)候，我們不是在停滯不前，而是在后退。

工作上，上升空間還很大

采購(gòu)工程師也要懂技術(shù)

做這個(gè)項(xiàng)目，我們不止一次聽到項(xiàng)目公司，總包方對(duì)于我們?cè)诩夹g(shù)方面的稚嫩而不滿，是的，我們的確不是科班出身，甚至在兩年前我畢業(yè)的時(shí)候，腦袋里所有的石油專有詞匯的數(shù)量都不超過(guò)個(gè)位。即使經(jīng)過(guò)兩年多的工作，我們能接觸到技術(shù)文件和資料的機(jī)會(huì)也是少之又少，一張工程料表，物資名稱規(guī)格型號(hào)，數(shù)量就是我們所能看到的全部，采購(gòu)程序全部照葫蘆畫瓢，這樣模式化的采購(gòu)工作幾乎就是我在參與這個(gè)項(xiàng)目前全部的工作經(jīng)驗(yàn)。但是在這個(gè)項(xiàng)目里，我深刻的體會(huì)到我們要學(xué)的真的很多。不管其他人說(shuō)我們不懂技術(shù)是嘲笑還是激勵(lì)，我們都不得不承認(rèn)這的確就是事實(shí)。采購(gòu)工程師對(duì)于設(shè)計(jì)MR文件的消化和理解在我們整個(gè)采購(gòu)工程中起到巨大的作用：在廠家和設(shè)計(jì)技術(shù)澄清的階段，我們可以了解哪些對(duì)我們商務(wù)的部分會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，例如設(shè)計(jì)重新提出的配件，材質(zhì)的改帶，選型的改變，等等，這些對(duì)于商務(wù)的報(bào)價(jià)都會(huì)產(chǎn)生直接的影響；或者是在廠家提出技術(shù)文件的時(shí)候，我們懂技術(shù)才能了解哪些是廠家必須先提供的，哪些

圖紙會(huì)影響到哪些設(shè)計(jì)專業(yè)的進(jìn)度。即使這不是一朝一夕的事，但是對(duì)于我們目前的工作，這是迫切的要求，也是每個(gè)采購(gòu)工程師必須具備的素質(zhì)。

采購(gòu)工作雁過(guò)留痕，資料存檔很重要

對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的采辦來(lái)說(shuō)，所走的每一步都是這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)程的一部分，從最初的選商，供應(yīng)商名單的批復(fù)，到向名單內(nèi)廠家發(fā)邀請(qǐng)函，詢價(jià)招標(biāo)，廠家投標(biāo)，開標(biāo)談判，確定供應(yīng)商，發(fā)中標(biāo)通知書，下訂單，以及后面的催交催運(yùn)等等，資料之多可想而知。所有的資料都將會(huì)是驗(yàn)收這個(gè)項(xiàng)目是否能圓滿完成的關(guān)鍵。

各部門間的“和諧”對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度起到關(guān)鍵性的作用

一個(gè)項(xiàng)目，是靠著各部門之間的通力合作而推動(dòng)的。對(duì)于其他部門的工作方式和態(tài)度，我們不予臵評(píng)，更無(wú)力干涉。但是對(duì)于我們采辦，從領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針到各經(jīng)辦人員的實(shí)際行動(dòng)，的確是努力想要找個(gè)各部門之間的平衡點(diǎn)，使整個(gè)項(xiàng)目能夠在“和諧”中更快的向前推進(jìn)。項(xiàng)目上需要采辦解決的問(wèn)題，設(shè)計(jì)上需要采辦協(xié)調(diào)的問(wèn)題，廠家需要采辦溝通的問(wèn)題，即使我們不是無(wú)所不能，至少我們無(wú)處不在。出現(xiàn)問(wèn)題是好的，至少下次不會(huì)手足無(wú)措

在這個(gè)項(xiàng)目上，是難得的鍛煉，因?yàn)閱?wèn)題實(shí)在太多，一個(gè)棘手的項(xiàng)目對(duì)參與者來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次精神和身體上的洗禮。我們必須要有很好的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)每次遇到問(wèn)題，八方壓力迎面撲來(lái)，頂不住也得頂，就算精神上經(jīng)歷一番煎熬，只要能解決，也算學(xué)了一招。至少可以避免產(chǎn)生類似問(wèn)題，即使不可避免的發(fā)生，也能知道應(yīng)對(duì)的方法，心里有底的時(shí)候，至少不會(huì)手足無(wú)措吧。不僅如此，好的身體素質(zhì)也是必不可少的，即使項(xiàng)目是照著正常的進(jìn)度走，也免不了經(jīng)常的熬夜，加通宵，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，整理資料，支持證據(jù)，寫報(bào)告，寫情況說(shuō)明，統(tǒng)計(jì)一堆數(shù)據(jù)，看似簡(jiǎn)單的工作，對(duì)身心都是嚴(yán)酷的考驗(yàn)。具體案例具體分析

水泵廠，問(wèn)題多如牛毛

在這個(gè)項(xiàng)目里，出狀況最多的就是水泵廠，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家共勉。

廠家對(duì)于MR文件的理解中，傾向于從自身角度出發(fā)提出變更而非尊從原設(shè)計(jì)

就以標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題為例，水泵廠從最初就試圖用國(guó)標(biāo)代替美標(biāo)，不僅在開工會(huì)上提出，更以書面的形式多次向項(xiàng)目上提出國(guó)標(biāo)可以和美標(biāo)對(duì)等。對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，業(yè)主接受的就只是美標(biāo)，即使這是為了縮短交貨周期，這樣的折騰無(wú)疑不能解決本質(zhì)問(wèn)題，反而會(huì)增加各方的工作量，最后還不能收到理想的效果。

設(shè)計(jì)和廠家技術(shù)交流直接關(guān)系到廠家送審圖紙的質(zhì)量

不知道是否是由于項(xiàng)目進(jìn)度緊迫導(dǎo)致的設(shè)計(jì)和廠家溝通不透徹所致，水泵廠提出的送審資料是屢屢出現(xiàn)問(wèn)題。先是由于設(shè)計(jì)文件規(guī)定的泵的壓力達(dá)不到預(yù)期的揚(yáng)程，在廠家提出一版圖紙之后，設(shè)計(jì)發(fā)出技術(shù)澄清要求增加泵的揚(yáng)程，導(dǎo)致12臺(tái)泵全部重新選型，商務(wù)價(jià)格也隨之調(diào)整，所有商務(wù)資料全部重新整理。在經(jīng)過(guò)多次溝通之后，廠家基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在提出修改后的A版送審圖紙，廠家卻只修

改了技術(shù)參數(shù)，沒(méi)有修改改型后的基礎(chǔ)圖，然而設(shè)計(jì)所有的專業(yè)都按照未修改的A版基礎(chǔ)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，在廠家提出B版圖紙后，再修改基礎(chǔ)圖，導(dǎo)致設(shè)計(jì)所有人員需要返工，按照B版的基礎(chǔ)圖執(zhí)行，工程進(jìn)度嚴(yán)重滯后。如果前期廠家和設(shè)計(jì)之間能更深入的溝通，后面的問(wèn)題都不會(huì)發(fā)生。

多次澄清后，錯(cuò)誤猶在對(duì)于整理后提出的B版圖紙，本以為基本可以具備升D0版的條件，但事實(shí)上，A版中配管和電氣部分等專業(yè)返回的修改意見，廠家仍然保持原有的錯(cuò)誤提交，這就絕對(duì)是態(tài)度的問(wèn)題而非能力，在2009年12月10日設(shè)計(jì)返回的修改意見仍然有一大篇需要廠家修改，如此往復(fù)，時(shí)間拖延，項(xiàng)目進(jìn)度滯后是必然的了。

按要求執(zhí)行很慢，提出要求很快

廠家在采辦要求的返澄清的時(shí)間，提交送審資料的時(shí)間，返回修改意見的時(shí)間內(nèi)，總是以各種理由拖延，幾乎沒(méi)有一次能夠按照要求按時(shí)提交；在要求盡快簽合同，盡快付預(yù)付款問(wèn)題上就開始很積極。我們不能強(qiáng)制要求廠家應(yīng)該怎樣配合，能做的也只是在工作中盡量協(xié)調(diào)各方關(guān)系，盡心解決每個(gè)廠家提出的問(wèn)題。但是廠家的這種態(tài)度的確讓人不敢茍同。

其他的廠家也有很多問(wèn)題，只是水泵廠問(wèn)題比較典型，也正是因?yàn)檫@些狀況的出現(xiàn)，才是提醒我們不斷思考自身的問(wèn)題，比如說(shuō)，如果我們對(duì)MR文件的理解更深入透徹一些，很多問(wèn)題是不是能在采辦這個(gè)環(huán)節(jié)就能截?cái)?，如果我們?cè)诩夹g(shù)上精通一些，泵的壓力等級(jí)大概

能達(dá)到多大的揚(yáng)程是不是可以清楚的看出問(wèn)題，如果我們?cè)跍贤▍f(xié)調(diào)上再做得好一點(diǎn)，各方面的工作是不是能更快的完成，問(wèn)題的暴露使我們意識(shí)到在工作方法和工作態(tài)度上改進(jìn)的必要性。

參與這個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)人都能深切的體會(huì)到，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要超強(qiáng)的腦力體力，無(wú)與倫比的耐心細(xì)心，更需要豐富的技術(shù)知識(shí)和嫻熟的協(xié)調(diào)溝通能力。即使在項(xiàng)目伊始的時(shí)候，我們完全不具備這些條件，相信在這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候，我們都會(huì)收獲到屬于自己的財(cái)富。

第二篇：王詩(shī)雨事跡材料

“臨沂好少年”事跡材料

臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

八年級(jí)十班

王詩(shī)雨

我叫王詩(shī)雨，現(xiàn)在就讀于臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在學(xué)習(xí)的跑道上，我堅(jiān)持不懈，在生活的舞臺(tái)中，我樂(lè)觀向上，在班級(jí)的工作中，我任勞任怨。良好的思想品質(zhì)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓我成為同學(xué)中的佼佼者。多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

一、助人為樂(lè)

在學(xué)校，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助班級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法毫不保留地教給他們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)他們。我們這個(gè)年齡階段，正處于思想活躍期和不穩(wěn)定期，考試的失利、同學(xué)交往的矛盾、家長(zhǎng)的批評(píng)，隨時(shí)都會(huì)觸動(dòng)我們敏感而脆弱的神經(jīng)。當(dāng)有同學(xué)遇到這些情況時(shí)，我都會(huì)以好朋友的身份去安慰他們，用真誠(chéng)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)他們積極面對(duì)，盡快的走出心理的陰霾，去迎接美好、燦爛的明天。

二、自強(qiáng)自立

人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，唯有學(xué)會(huì)適應(yīng)與坦然面對(duì)才能使人得以不斷地成長(zhǎng)，唯有這樣的人生才是充實(shí)的、富有意義的。

俗話說(shuō)“世上兩苦，上學(xué)練武”。在學(xué)習(xí)中，我從沒(méi)把上學(xué)當(dāng)做一件苦差事，而是積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里，我是一個(gè)快樂(lè)的暢游者。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴的積累著收獲。與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾校也粩鄬W(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。當(dāng)我遇到困難時(shí)，自信與堅(jiān)持總是陪伴我的左右，我會(huì)從失利中反思原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、制定補(bǔ)償提高的措施，從不讓自己在思想上掉隊(duì)。

同時(shí)我又是一個(gè)興趣廣泛的女孩。假期里，我喜歡看偵探推理小說(shuō)，《福爾摩斯探案集》常常讓我手不釋卷，并經(jīng)常為他縝密的思維而折服，周末，我喜歡和爸爸媽媽一起看《探索發(fā)現(xiàn)》、《人與自然》等欄目，對(duì)人類古文明的探究，常常會(huì)成為我們一家人茶余飯后討論的話題，深知我愛好的爸爸也經(jīng)常會(huì)從圖書館中幫我借來(lái)相關(guān)書籍，這讓我更是如魚得水。

在廣泛的學(xué)習(xí)中，我的情操得意陶冶，生活也日益充實(shí)，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到了知識(shí)的力量。在自己不懈的努力下，我的成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅，我也連年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，多次獲得“卓越獎(jiǎng)”。

在生活上，我堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，在家時(shí)，常幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。盡可能的減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。2014年4月，我的姥爺因車禍住進(jìn)醫(yī)院，爸爸媽媽每天奔波于單位與醫(yī)院，有時(shí)要留在醫(yī)院照料姥爺，只剩下我一人在家。那段日子里，我在學(xué)習(xí)之余，自己學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。當(dāng)疲憊的爸爸媽媽關(guān)切的打來(lái)電話問(wèn)這問(wèn)那時(shí)，我總會(huì)笑著告訴他們，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情自己安全可以解決，你們不用擔(dān)心，并叮囑他們要注意自己的身體。那一刻，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。

三、誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的根本原則?？荚嚂r(shí)，我積極備考，誠(chéng)信考試；與同學(xué)交往時(shí)，堅(jiān)持做事情量力而行，從不開“空頭支票”，堅(jiān)持做到“言必行”；與同學(xué)發(fā)生誤解時(shí)，我會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)和解；管理班級(jí)發(fā)生失誤時(shí)，我會(huì)找到老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

所有這些，我感覺(jué)不是讓人喪失顏面的問(wèn)題。相反，它更能塑造一個(gè)人的品質(zhì)，彰顯一個(gè)人的品質(zhì)。

四、盡職盡責(zé)、引領(lǐng)示范

從上一年級(jí)開始，因?yàn)槲邑?zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師就讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。從此“把自己的事情做好，把班級(jí)的事情管好?！边@份責(zé)任就牢牢地記在我心里。我不僅嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研，時(shí)刻規(guī)范自己的一言一行，發(fā)揮好引領(lǐng)示范的作用。還作好老師的小助手。管好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，引導(dǎo)全班同學(xué)熱愛班集體，培養(yǎng)他們以班級(jí)為家的集體觀念。每逢學(xué)校和班級(jí)組織活動(dòng)，我更是跑在前面，召開主題班會(huì)、設(shè)計(jì)黑板報(bào)，做好文化宣傳和輿論引導(dǎo)。在管理班級(jí)遇到困難時(shí)，我總會(huì)回家和做老師的爸爸媽媽交流我的“治班綱領(lǐng)”，請(qǐng)教他們的管理高招，讓他們給我當(dāng)參謀，不斷改進(jìn)自己的工作方法。在我們?nèi)w師生的努力下，我所在的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取已成為全班同學(xué)的共識(shí)，我也因?yàn)楣ぷ魍怀?，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。

五、尊老愛幼

我從小就生活在一個(gè)充滿親情的溫馨家庭，從我記事起，爸爸媽媽每到周末都要帶著酒菜到爺爺奶奶家和姥姥姥爺家，幫助他們干活、陪他們吃飯、聊天。我為生活在這樣一個(gè)溫馨、和睦的家庭而感到幸福。良好的家庭熏陶更讓我從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受到親情的彌足珍貴。爸爸常說(shuō)的一句話“孝順要趕早，莫等到子欲養(yǎng)而親不待，空留遺憾”更是深刻地烙在我的心中。在家里，我總是積極主動(dòng)地幫大人干一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)，用心聽他們的教導(dǎo)，遇事能心平氣和的同他們交流，從不惹大人生氣。爺爺奶奶年齡大了，總喜歡在我回家的時(shí)候講他們過(guò)去的故事，也總喜歡把現(xiàn)在和過(guò)去相比，每每此時(shí)，我不但不會(huì)嫌棄他們的嘮叨，還會(huì)聽得饒有趣味，我也會(huì)給他們講發(fā)生在校園的故事，讓爺爺奶奶一起感受我們這一代人的思想與生活。老奶奶今年已經(jīng)91歲了，走路已跌跌撞撞，每次回家，我總會(huì)和爸爸把老奶奶接到奶奶家，拿出適宜可口的食品給她老人家吃，待老人家吃完飯后再把她小心翼翼的攙扶回家。當(dāng)村里人對(duì)我不斷夸獎(jiǎng)時(shí)，我感覺(jué)這只是為人子女者應(yīng)該做的事情。

黃金誠(chéng)然可貴，比黃金更可貴的是人內(nèi)在的美好心靈。在以后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)道路上，我將始終保持一顆純真、善良的心，積極樂(lè)觀的去開創(chuàng)屬于自己的美好人生。

第三篇：王詩(shī)語(yǔ) 秋天文章

秋

天

南飛的大雁向人們報(bào)信：秋天來(lái)了。

秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛，有的卻顯出一付莊重的樣子。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨(dú)自開”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我們學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)菊花的積極向上的精神??

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個(gè)個(gè)密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來(lái)，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠 似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；飽滿的高粱紅似火??

秋天里帶著陣陣涼意，一絲絲微風(fēng)，讓人覺(jué)得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現(xiàn)自己魅力的時(shí)候，這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結(jié)對(duì)的跳起了浪漫的舞蹈。在它們生命的最后一刻留下了美好的回憶??

秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。

王詩(shī)語(yǔ) 三年級(jí)四班

第四篇：有關(guān)春天文章、詩(shī)

1、《尋找春天》若虹大班時(shí)作詞朗誦 無(wú)文字內(nèi)容

2、《春天在哪里》 風(fēng)跑得直喘氣

向大家報(bào)告好消息：

春天來(lái)了——

春天來(lái)了——

花朵們聽見了

都站在枝頭上

來(lái)歡迎春天

等了很久很久

還是看不見

都急得踮起腳尖

互相問(wèn)著說(shuō)：

春天在哪里？

春天在哪里？

3、小散文《迎春花》

冰還沒(méi)有化，雪還沒(méi)有消。你呀，滿腹的激情，就再也忍不住了。你蹬開雪白的棉襖，舒展起柔嫩的枝條，舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告信息：春來(lái)了！春來(lái)了！

一般的花，都喜歡先長(zhǎng)葉子，后開花，正趕上萬(wàn)紫千紅的花季，競(jìng)相開放。惟獨(dú)你呀，要學(xué)梅花的精神，甘愿先開花，后長(zhǎng)葉子。

人們贊美你，送給你最好的名字：迎春花。

4、故事《迎春花》

傳說(shuō)很久很久以前，花神召集百花，商議誰(shuí)在什么季節(jié)開放。

當(dāng)冰心還沒(méi)融化，北風(fēng)還在呼呼地吹著，一切都緊縮在寒冷的夢(mèng)中時(shí)，誰(shuí)踏著刺骨的冰雪到人間去，向人們預(yù)告春天呢？

玫瑰、牡丹、芍藥、蓮花??都默不作聲。

沉默中，一個(gè)小姑娘毅然站出來(lái)，輕聲說(shuō)道：“讓我去吧?！彼哪抗庵泻钋械钠诖?。

花神吃驚地打量著這個(gè)嬌弱而勇敢的小姑娘，她是那么天真和自信。她穿著鵝黃色的裙子，像個(gè)怕生的孩子一樣，不勝嬌羞。

花神微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“去吧，只有你，才屬于春天！”她送給小姑娘一個(gè)美麗的名字——迎春。

迎春花只是稍微打扮了一下，在發(fā)辮上插了一朵金黃色的、散發(fā)著淡淡清香的小花，便告別眾姐妹，來(lái)到了人間。

于是，一切都變得溫暖起來(lái)、濕潤(rùn)起來(lái)了，堅(jiān)硬的泥土慢慢松軟，冰封的小河悄悄解凍，飛舞的雪花化為細(xì)雨，沉睡的小草探出了腦袋??大地萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)，迎接這春天的使者！

5、小散文《柳樹醒了》

春雷跟柳樹說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳樹喲，軟了。春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮呀，飛了。

柳樹跟小朋友們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長(zhǎng)高了??

6、《春》 朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

7、散文故事《誰(shuí)先綠的》

幾天前還是黃褐色的草坪，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竟是綠油油的一片了。

我蹲下身子，和小草兒說(shuō)話。

小草們高興極了，爭(zhēng)先恐后地和我打招呼——

一棵葉子狹長(zhǎng)的小草說(shuō)：

“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)春天的陽(yáng)光剛一照在我的身上的時(shí)候，我就變成綠色的了?！?/p>

一棵長(zhǎng)著橢圓形葉子的小草說(shuō)：

“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)春雨飄灑到我的身上的時(shí)候，我就變成綠色的了?！?/p>

一棵有著尖尖葉子的小草說(shuō)：

“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)春風(fēng)吹拂我的時(shí)候，我就變成綠色的了?！?/p>

??

我望著這塊綠色的草坪，我對(duì)著成千上萬(wàn)小草說(shuō)：

“當(dāng)春風(fēng)、春雨、春天的陽(yáng)光一起到來(lái)的時(shí)候，我的心也是綠的了，我們是——一起綠的??”

8、小故事《春雨的色彩》

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙??。田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，小草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了?！?/p>

麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！?/p>

小黃鶯說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙??。

9、《春雨》

晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地。

我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！?/p>

春雨好像沒(méi)有聽見我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只是腳步輕輕地、悄悄地從我面前走。

啊，在春雨走過(guò)的地方—— 種子醒了，推開泥的門窗； 花兒笑了，撒播陣陣芳香； 小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱??

10、小散文《雨點(diǎn)》

數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？” 小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方，你呢？” 大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了紅的花，綠的草。

26首古詩(shī)

①《村居》清 高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

②《春曉》唐 孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

③《絕句》 唐 杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

④《絕句》 唐 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

⑤《春夜喜雨》 唐 杜甫

好雨知時(shí)節(jié) , 當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜 , 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑 , 江船火獨(dú)明。曉看紅濕處 , 花重錦官城。

⑥《江畔獨(dú)步尋花》唐 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

⑦《江畔獨(dú)步尋花》 唐 杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？ ⑧《絕句》 唐 志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

⑨《漁歌子》唐 張志和 西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

⑩《大林寺桃花》唐 白居易 人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處, 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

11、《題都城南莊》 唐 崔護(hù)

去年今日此門中,人面桃花相映紅。

人面不知何處去, 桃花依舊笑春風(fēng)。

12、《憶江南》唐 白居易

江南好, 風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

13、《惠崇<春江晚景>》 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時(shí)。

14、《春日》 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱, 無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面, 萬(wàn)紫千紅總是春。

1、《尋找春天》若虹大班時(shí)作詞朗誦 無(wú)文字內(nèi)容

2、《春天在哪里》 風(fēng)跑得直喘氣 向大家報(bào)告好消息： 春天來(lái)了—— 春天來(lái)了—— 花朵們聽見了 都站在枝頭上 來(lái)歡迎春天 等了很久很久 還是看不見 都急得踮起腳尖 互相問(wèn)著說(shuō)： 春天在哪里？ 春天在哪里？

3、小散文《迎春花》 冰還沒(méi)有化，雪還沒(méi)有消。你呀，滿腹的激情，就再也忍不住了。你蹬開雪白的棉襖，舒展起柔嫩的枝條，舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告信息：春來(lái)了！春來(lái)了！一般的花，都喜歡先長(zhǎng)葉子，后開花，正趕上萬(wàn)紫千紅的花季，競(jìng)相開放。惟獨(dú)你呀，要學(xué)梅花的精神，甘愿先開花，后長(zhǎng)葉子。人們贊美你，送給你最好的名字：迎春花。

4、故事《迎春花》 傳說(shuō)很久很久以前，花神召集百花，商議誰(shuí)在什么季節(jié)開放。當(dāng)冰心還沒(méi)融化，北風(fēng)還在呼呼地吹著，一切都緊縮在寒冷的夢(mèng)中時(shí)，誰(shuí)踏著刺骨的冰雪到人間去，向人們預(yù)告春天呢？ 玫瑰、牡丹、芍藥、蓮花??都默不作聲。沉默中，一個(gè)小姑娘毅然站出來(lái)，輕聲說(shuō)道：“讓我去吧?！彼哪抗庵泻钋械钠诖；ㄉ癯泽@地打量著這個(gè)嬌弱而勇敢的小姑娘，她是那么天真和自信。她穿著鵝黃色的裙子，像個(gè)怕生的孩子一樣，不勝嬌羞?；ㄉ裎⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“去吧，只有你，才屬于春天！”她送給小姑娘一個(gè)美麗的名字——迎春。迎春花只是稍微打扮了一下，在發(fā)辮上插了一朵金黃色的、散發(fā)著淡淡清香的小花，便告別眾姐妹，來(lái)到了人間。于是，一切都變得溫暖起來(lái)、濕潤(rùn)起來(lái)了，堅(jiān)硬的泥土慢慢松軟，冰封的小河悄悄解凍，飛舞的雪花化為細(xì)雨，沉睡的小草探出了腦袋??大地萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)，迎接這春天的使者！

15、《游園不值》宋葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來(lái)。

16、《早春呈水部張十八員外》唐韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

17、《詠柳》 唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

18、《清明》唐 杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

19、《晚春》唐 韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

20、《泊船瓜洲》宋 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

21、《錢塘湖春行》唐 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

22、《送元二使安西》唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

23、《江南春》唐 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

24、《宿新市徐公店》 宋 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

25、《春雪》唐 韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

26、《春日偶成》 宋 程灝

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

第五篇：演講稿劉詩(shī)雨

演講稿

真愛無(wú)聲

彌河小學(xué) 五年級(jí)二班 劉詩(shī)雨

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)二班的劉詩(shī)雨，今天我演講的題目是“真愛無(wú)聲”！愛，是什么？

愛，是人類永恒的話題；愛，是一種奇妙無(wú)比的力量。今天，我這里的“愛”，是親情!

世間，最美的東西是什么？

是愛，是親情；是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的。更是出現(xiàn)純潔而神圣的！

愛，在哪里？

愛在我們身邊，在那些幫助過(guò)你的人身上，在生我們養(yǎng)我們的人身上。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們，俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”

世間最無(wú)私的愛是什么？

世間最無(wú)私的是父母的愛。父愛如山，母深似海；父親教你做人、教你知識(shí)，是你人生中的第一任老師；母親十月懷胎生下你，為你洗衣、為你做飯，把全部的愛全都傾注在你的身上。

父愛，很偉大，但是卻最不易發(fā)現(xiàn)的。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親不像母親那樣庝你、嬌縱你，給你的大多是打罵?？赡阒绬?？他在打你的時(shí)候，比你還要疼。因?yàn)樗掼F不成鋼，你可明白？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能成為真正的強(qiáng)者！只有父親的嚴(yán)厲，才能磨練的你如鋼鐵一般堅(jiān)硬，對(duì)你步入社會(huì)時(shí)，會(huì)有很

大幫助。現(xiàn)在，你可能不明白父親對(duì)你為什么那么嚴(yán)厲；等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白父親的嚴(yán)厲是對(duì)的。

母愛，大多都是溺愛，讓你感到無(wú)限的溫暖，同父愛比起來(lái)，你可能感覺(jué)不到父愛的溫暖。母愛同樣也是偉大的。母親可以為了你付出一切的代價(jià)，甚至是自己的生命，生命一人只有一次，因此，生命極為寶貴；她為了你連生命都可以放棄，那么母親對(duì)我們的愛究竟有多深是無(wú)法想象的！

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為父母做一些力所能及的事！為周圍的人做一些力所能及的事！別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)！

我的演講完畢，謝謝大家！