第一篇：內(nèi)控制度調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告

“內(nèi)控制度”活動(dòng)調(diào)查問卷

總結(jié)報(bào)告

中國(guó)水利水電第 *工程局有限公司

禹長(zhǎng)*標(biāo)項(xiàng)目部

“內(nèi)控制度”活動(dòng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告

一、調(diào)查目的為了更進(jìn)一步的了解項(xiàng)目部員工對(duì)項(xiàng)目部各項(xiàng)規(guī)章制度的了解情況及評(píng)價(jià)和建議，尤其是為了更好地了解員工對(duì)項(xiàng)目部發(fā)展瓶頸的和管理“短板”意見；不斷推進(jìn)我項(xiàng)目部的“管理提升”活動(dòng)，全面提高我項(xiàng)目部的管理和運(yùn)行水平，通過對(duì)內(nèi)控制度的調(diào)查，為下一步完善項(xiàng)目部基礎(chǔ)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)以及提供第一手資料和數(shù)據(jù)

二、調(diào)查時(shí)間

2012年11月10日-11月15日

三、調(diào)查對(duì)象

**目部全體職員中隨機(jī)抽取的22位員工,最后共計(jì)收回20份調(diào)查問卷。

四、調(diào)查方法

抽取的每位員工根據(jù)實(shí)際情況采用調(diào)查問卷方式進(jìn)行調(diào)查。

五、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷共71個(gè)小題，范圍為項(xiàng)目各項(xiàng)規(guī)章制度以及制度的執(zhí)行情況。

調(diào)查結(jié)果：

1、從調(diào)查結(jié)果來看，被調(diào)查員工對(duì)本次調(diào)查都很重視，而且大部分員工敬業(yè)精神和責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于自己承擔(dān)的工作任務(wù)都很重視，對(duì)項(xiàng)目部管理運(yùn)行上的問題提出了許多建設(shè)性的意見，體現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，但在從中也看到了我項(xiàng)目部在對(duì)管理制度的執(zhí)行力和各部門之間的溝通協(xié)作中存在一定問題，導(dǎo)致項(xiàng)目部的管理方面出現(xiàn)一些漏洞，影響項(xiàng)目部的良好發(fā)展；

2、面對(duì)項(xiàng)目的工作重點(diǎn)，員工認(rèn)為在管理上的“短板”，即最需要改進(jìn)之處有以下幾項(xiàng)：機(jī)構(gòu)設(shè)置和責(zé)權(quán)分配、執(zhí)行力方面、信息溝通等，機(jī)構(gòu)設(shè)置和責(zé)權(quán)分配執(zhí)行情況良好的為75%，執(zhí)行力情況良好為70%，信息溝通情況良好的為72%，項(xiàng)目部分析評(píng)估情況良好的為86%；被調(diào)查人有經(jīng)驗(yàn)者為55%，員工認(rèn)為在制約禹州項(xiàng)目部發(fā)展的瓶頸主要是在職員工的知識(shí)、培訓(xùn)等方面。

3、通過問卷，可以看出我項(xiàng)目部，工作氛圍比較融洽，而且大部分員工敬業(yè)精神和責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于自己承擔(dān)的工作任務(wù)都很重視，對(duì)項(xiàng)目部管理運(yùn)行上的問題提出了許多建設(shè)性的意見，體現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，但在從中也看到了我項(xiàng)目部在對(duì)管理制度的執(zhí)行力和各部門之間的溝通協(xié)作中存在一定問題，導(dǎo)致項(xiàng)目部的管理方面出現(xiàn)一些漏洞，影響項(xiàng)目部的良好發(fā)展，對(duì)項(xiàng)目部的履約和公司的整體發(fā)展產(chǎn)生一定影響，需進(jìn)行專項(xiàng)提升。

七、建議和探討

1、加強(qiáng)年輕員工培訓(xùn)力度，使其快速成長(zhǎng)。

根據(jù)本調(diào)查的結(jié)果，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)章制度的執(zhí)行力和員工的知識(shí)需求的重點(diǎn)突破，針對(duì)項(xiàng)目部的每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位，通過全員互動(dòng)、全員參與，各部門負(fù)責(zé)人多與年輕員工溝通，針對(duì)成長(zhǎng)中遇到的難題及時(shí)解決。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多深入施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與其他同事進(jìn)行探討。項(xiàng)目部以各部門為單位定期召開員工座談會(huì)，大家相互交流，共同探討，共同進(jìn)步，使本部門的工作業(yè)務(wù)做得更好，同時(shí)對(duì)新分大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一師徒幫帶，使其能夠迅速獨(dú)擋一面。

2、規(guī)章制度執(zhí)行方面。

通過全員參與自查自糾并參照同行業(yè)，找出我項(xiàng)目部發(fā)展中部分規(guī)章制度不合適，同時(shí)在規(guī)章制度執(zhí)行方面力度不夠，項(xiàng)目部各部門要根據(jù)自己實(shí)際情況積極對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂補(bǔ)充，并在實(shí)際工作中不斷予以完善，對(duì)工作流程進(jìn)行合理優(yōu)化，建立系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)用的制度體系，從而夯實(shí)管理基礎(chǔ)，不斷提升整體管理水平。

***項(xiàng)目部管理提升活動(dòng)辦公室

二○一二年十一月十五日

第二篇：內(nèi)控課題調(diào)查問卷

《內(nèi)部控制視角下鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理探析》課題研究

調(diào)查問卷

市： 縣： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

單位： 姓名： 職務(wù)： 尊敬的各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部：

您好！按照省財(cái)政廳關(guān)于陜西省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程的工作安排，我省行政二期領(lǐng)軍學(xué)員正在組織開展“內(nèi)部控制視角下鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理探析”專題研究。為了了解各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部所在區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政資金管理情況，增強(qiáng)調(diào)研課題的針對(duì)性，特制定本問卷。

您的反饋意見對(duì)于此次專題研究非常重要，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀調(diào)查問卷，如實(shí)填寫相關(guān)信息，將符合您的實(shí)際情況(的)選項(xiàng)的序號(hào)、具體情況填在（）內(nèi)，或在“其他”后的橫線上填寫現(xiàn)有真實(shí)情況，在主觀題后請(qǐng)您用文字做簡(jiǎn)要回答。謝謝！

內(nèi)部控制視角下鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理探析課題組 2016年2月15日

一、基本情況

1、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的面積（）平方公里，總?cè)丝冢ǎ┤?，其中：城?zhèn)人口（）人，農(nóng)村人口（）人。有自然村組（）個(gè)，社區(qū)（）個(gè)。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政組織機(jī)構(gòu)保障

2、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員隸屬（）機(jī)構(gòu)進(jìn)行人員（事）管理。

A鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府 B縣區(qū)財(cái)政局 C鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門 D其他：

3、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政機(jī)構(gòu)是否獨(dú)立（）？

A獨(dú)立 B不獨(dú)立

4、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政屬于（）級(jí)別。

A科級(jí) B副科級(jí) C沒有級(jí)別 D其他：

5、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否建立財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其議事制度（）A有 B沒有 C其他：

6、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的資金管理是否有審核審批制度（）？ A有 B沒有 C其他：

7、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的資金管理中審批簽字流程是，請(qǐng)按以下職務(wù)從第一位到最后一位依次選擇（）。

A分管會(huì)計(jì) B財(cái)政所副所長(zhǎng) C財(cái)政所所長(zhǎng) D鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)服務(wù)中心副主任 E鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)服務(wù)中心主任 F鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管財(cái)政的副鎮(zhèn)長(zhǎng) G其他：

8、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員編制（）人，實(shí)有人數(shù)（）人，其中臨聘人員（）人。

9、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員年齡分布：30以下（）人，30-40（）人，40-50（）人，50-60（）人。

10、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員學(xué)歷分布：大學(xué)及以上（）人，大專（）人，中專（）人，高中及以下（）人。

11、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員職稱情況：財(cái)會(huì)中級(jí)職稱（）人，財(cái)會(huì)初級(jí)職稱（）人，其他專業(yè)中級(jí)職稱（）人，其他專業(yè)初級(jí)職稱（）人，無職稱（）人。

12、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員每年參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣級(jí)及以上組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（）次？

A3 B 2 C 1 D未參加過

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算管理機(jī)制和財(cái)政改革情況

13、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的預(yù)算編制情況（）。

A自行編制 B 區(qū)縣上級(jí)代編 C 其他

14、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)算是否經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人代會(huì)審核？（）

15、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)2017年一般決算數(shù)的金額（）萬元，全年鄉(xiāng)鎮(zhèn)

總支出（）萬元，一般預(yù)算占比（），公用支出（）萬元，項(xiàng)目支出（）萬元。2017年一般決算數(shù)的金額（）萬元，全年鄉(xiāng)鎮(zhèn)總支出（）萬元，一般預(yù)算占比（），公用支出（）萬元，項(xiàng)目支出（）萬元。

16、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否（）實(shí)行預(yù)決算信息公開，通過（）方式公開。

A縣區(qū)政府信息網(wǎng)站 B 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)站 C 其他

17、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否（√）實(shí)行國(guó)庫集中支付制度，從 2017 年開始實(shí)行，采用（）模式。

Ａ獨(dú)立運(yùn)行 Ｂ由縣級(jí)統(tǒng)管 Ｃ其他請(qǐng)列明

18、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)庫集中支付的情況，其中授權(quán)支付占支付量（）%，直接支付占（）%，納入國(guó)庫集中支付管理的資金種類（）。Ａ預(yù)算內(nèi)資金 Ｂ往來資金 Ｃ其他

19、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否（）實(shí)行公務(wù)卡制度，從 2017 年開始實(shí)行，目前共辦理公務(wù)卡（）張，開卡（）張，2016年實(shí)際刷卡（）元

20、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否（）實(shí)施政府采購，是否（）投資評(píng)審。采購項(xiàng)目主要有。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算

21、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)計(jì)核算執(zhí)行的會(huì)計(jì)制度是（）。

A行政單位會(huì)計(jì)制度 B 事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度 C 其他

22、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)務(wù)管理的會(huì)計(jì)和出納是否（）分離。

23、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)務(wù)管理是否（）實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化，采用軟件為（）。

24、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成的會(huì)計(jì)檔案是否（）有專人保管；是否（）制定專門檔案管理辦法，予以存檔。

25、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定的會(huì)計(jì)管理的相關(guān)制度有： Ａ省級(jí)統(tǒng)一配發(fā)軟件 Ｂ鄉(xiāng)財(cái)縣管的軟件 C其他軟件 用友、格林

A

B C D E F G

五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政信息化建設(shè)

26、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)使用的財(cái)政信息軟件（請(qǐng)?jiān)谑褂玫南到y(tǒng)序號(hào)上劃“√”）

1、部門預(yù)算系統(tǒng)

2、縣級(jí)預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)（國(guó)庫集中支付）軟件

3、預(yù)算單位賬務(wù)集中版會(huì)計(jì)核算軟件

4、專項(xiàng)資金項(xiàng)目庫

5、非稅收入收繳

6、電子化政府采購

7、惠民補(bǔ)貼“一卡通”

8、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理

9、財(cái)政行政管理信息化等 √

10、一事一議系統(tǒng)

11、其他

27、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)使用的信息軟件由（）部門維護(hù)。

A 財(cái)政所 B鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府 C 縣財(cái)政局 D其他

28、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)上述信息系統(tǒng)的使用是否熟練？

A很熟練 B 熟練 C能完成基本操作 D指導(dǎo)下操作 E未使用

29、上述信息系統(tǒng)的使用是否實(shí)行內(nèi)部牽制（）？ A是 B否

30、上述信息系統(tǒng)的用戶密碼是否公開或共享（）？ A是 B否

31、您認(rèn)為，您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理方面有哪些好的做法？有哪些不足？產(chǎn)生的原因是什么？ ⑴預(yù)算管理方面：

⑵財(cái)政資金執(zhí)行監(jiān)督方面：

⑶會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范方面：

⑷信息化保障方面：

⑸其他方面：

32、您希望，您所在區(qū)縣財(cái)政部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理方面如何更好起到管理和示范的作用？

第三篇：調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告

調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告

一、調(diào)查主題：兩次知識(shí)技能競(jìng)賽調(diào)查問卷；

二、調(diào)查時(shí)間：2015年4月2日

三、調(diào)查對(duì)象：曾經(jīng)參加過一次或兩次知識(shí)技能競(jìng)賽的人員

四、調(diào)查人數(shù)：22人

五、調(diào)查目的：

本次調(diào)查主要目的是為了了解員工對(duì)兩次知識(shí)技能競(jìng)賽的一次反饋，主要反饋以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)試題的總體難度是否接受；

? 31%的人認(rèn)為較難

? 64%的人認(rèn)為一般，不是很難 ? 5%的人認(rèn)為簡(jiǎn)單

2、希望下次試題應(yīng)該要有的側(cè)重點(diǎn)；

? 86%的人認(rèn)為要側(cè)重于程序競(jìng)賽

? 22%的人認(rèn)為都要程序、協(xié)議、上下位機(jī)、數(shù)據(jù)庫的競(jìng)賽； ? 10%的人認(rèn)為都側(cè)重于數(shù)據(jù)庫的競(jìng)賽。? 4.5%的人認(rèn)為要側(cè)重于上下位機(jī)的競(jìng)賽。

3、競(jìng)賽是否公平；

? 59%的人認(rèn)為是公平的； ? 9%的人保持中立；

? 32%的人認(rèn)為是不公平的，原因：每個(gè)人的工作年限不一樣，接觸的知識(shí)范圍大小不一，熟悉程序也不一樣，技能競(jìng)賽應(yīng)該要注重專業(yè).4、考察程度是否超出當(dāng)前我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。

1)對(duì)第一屆

? 64%的人是認(rèn)為基本符合的當(dāng)前我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握的。? 13.6%的人認(rèn)為部分已經(jīng)超出了當(dāng)前我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握的 ? 其他22.4%的人為未參加第一屆競(jìng)賽人員。1)對(duì)第二屆

? 50%的人是認(rèn)為基本符合的當(dāng)前我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握的。? 13.6%的人認(rèn)為部分已經(jīng)超出了當(dāng)前我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握的； ? 其他36.4%的為未參加第二屆競(jìng)賽人員.總體對(duì)上兩次競(jìng)賽評(píng)價(jià)還是較好的（75~85分），講解有個(gè)別提出講解的不夠?qū)I(yè)。

第四篇：調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告范文

此次調(diào)查問卷完成的非常圓滿。一共九個(gè)問題。

第一個(gè)問題關(guān)于你去年是否參加了雙十一。參加過的人有24人，占填寫問卷總?cè)藬?shù)的63.2%，沒有參加的人有14人，占總填寫人數(shù)的36.8%。由此題可以看出參加雙十一的人數(shù)還是十分的多的。

第二個(gè)問題你沒有參加雙十一的原因。各個(gè)方面都有人選擇。主要集中在不追求低價(jià)商品和只是商家宣傳的噱頭。

第三個(gè)問題你周圍的人參加了雙十一最普遍的反響是什么，有50%的人覺得沒有什么特別的，其余大部分分布在非常滿意的。

第四個(gè)問題你參加雙十一的原因。39.5%的人是源于網(wǎng)絡(luò)宣傳，34.2%的是因?yàn)橛匈徫镄枨?，這看起來商家的宣傳還是十分有用的。

第五個(gè)問題是在“雙十一”活動(dòng)中您會(huì)購買很多減價(jià)但不需要的商品，65.8%的人會(huì)選擇買，這可以看出來價(jià)格優(yōu)勢(shì)還是很棒的啊。

第六個(gè)問題，您會(huì)關(guān)注自己之前已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)的品牌/店鋪，而不是在整個(gè)淘寶網(wǎng)內(nèi)搜索商品。65.8%的人會(huì)選擇這樣做，看來都是打有準(zhǔn)備的仗啊。

第七個(gè)問題，您發(fā)現(xiàn)自己所購買的商品在“雙十一”活動(dòng)過后并沒有抬價(jià)，71.1%的人發(fā)現(xiàn)有提價(jià)，是降價(jià)了的啊。還是覺得劃的來。

第八個(gè)問題，您在“雙十一”后將已購買的（部分或全部）商品退貨，63.2%的人沒有，還是有小部分的人退換了貨。

第九個(gè)問題。您還愿意繼續(xù)參加xx網(wǎng)“雙十一”活動(dòng)，68.4%的人還是希望繼續(xù)參與的，還有少部分人不愿意，可能是覺得并沒有什么好喜歡的的吧。

總結(jié)下來這九個(gè)問題，看來雙十一之前商家的宣傳還是十分重要的。價(jià)格優(yōu)勢(shì)也是要有的哦。

第五篇：學(xué)生調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告

教師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查總結(jié)報(bào)告

第一部分：概況

一、調(diào)查目的：全面了解學(xué)生對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量情況的評(píng)價(jià)和建議，為不斷推進(jìn)我院教學(xué)常規(guī)管理、全面提高我院教育教學(xué)水平提供了第一手資料和數(shù)據(jù)。

二、調(diào)查時(shí)間：2011年6月9日

三、調(diào)查對(duì)象：10級(jí)機(jī)電和數(shù)控專業(yè)全體學(xué)生

四、調(diào)查方法：采用無記名的形式，每個(gè)學(xué)生按實(shí)際情況填寫一份“針對(duì)教師的學(xué)生調(diào)查問卷表”。

五、調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查問卷總的分值為100分，分為兩個(gè)模塊：教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和課堂教學(xué)運(yùn)作情況，其中教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況占15分，包括5個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，課堂教學(xué)運(yùn)作情況占85分，包括10個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目后面都有可選的分值。得分分值與評(píng)定等級(jí)的關(guān)系為：100~90 優(yōu)、89~80 良、79~70 中、69~60 合格、59以下 差。

第二部分：結(jié)果與分析

一、調(diào)查結(jié)果：

1．從問卷表來看，被調(diào)查教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)精神和責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于自己承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)思想上都很重視，對(duì)學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象嚴(yán)格管教，體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng)；

2．學(xué)生們充分肯定了被調(diào)查教師認(rèn)真?zhèn)湔n，保持良好的教學(xué)精神狀態(tài)，積極投入教學(xué)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，較好地利用教材，遵守教學(xué)紀(jì)律和教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，注重教書育人、為人師表，以師德和學(xué)識(shí)贏得學(xué)生的肯定和愛戴；

3．教學(xué)質(zhì)量基本上得到了保證，大部分教師授課有熱情，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，資料豐富，基本概念與原理準(zhǔn)確，講解與表達(dá)無誤，條理清楚，重點(diǎn)突出。符合課程教學(xué)大綱要求，與教學(xué)進(jìn)程表同步，例證恰當(dāng)適量。

二、存在的問題：

1．絕大多數(shù)教師都能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真上好每堂課，但有個(gè)別青年教師上課不能按時(shí) 1

到班、提前下課，上課期間接聽手機(jī)；

2．大部分教師基本上能做到及時(shí)布置一定量的作業(yè)，并能認(rèn)真地批改，但也存在少數(shù)教師布置的作業(yè)不多，對(duì)于部分科目學(xué)生反映聽不懂，課后作業(yè)不會(huì)做；

3．一些教師在上課時(shí)主要是自己在課堂上講授，很少給學(xué)生提問和練習(xí)的時(shí)間，同學(xué)之間也很少交流討論，缺乏師生互動(dòng)；

4．部分優(yōu)秀學(xué)生反映課堂上不允許存在的現(xiàn)象依然發(fā)生，遲到、睡覺和玩手機(jī)，聽課途中頻繁“外出方便”以及上課不帶書本現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這就反映了有關(guān)教師沒有盡心去管理好學(xué)生。

三、建議和探討：

1．嚴(yán)格按照學(xué)校的要求組織課堂教學(xué)，遵守教學(xué)紀(jì)律，杜絕我院部分教師上課遲到現(xiàn)象，也絕不提前下一節(jié)課，另外要加強(qiáng)學(xué)生上課期間的管理，對(duì)學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)格管教；

2．教師要樹立“因材施教”的理念，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、討論問題的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生能通過獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作交流，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；

3．把課堂還給學(xué)生，多種教學(xué)方式相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在課堂上教師要想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來，最大限度地讓學(xué)生都能學(xué)些知識(shí)。例如英語課趣味性的教與學(xué)、開展課堂講外語小活動(dòng)等，計(jì)算機(jī)理論課開展學(xué)生討論、破解難題活動(dòng)，上機(jī)課開展學(xué)生自我展示、互相評(píng)比活動(dòng)等，教學(xué)方法要多樣化，使課堂充滿樂趣，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和自我學(xué)習(xí)的能力，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

第三部分：總結(jié)

通過這次問卷調(diào)查我們了解到了我院教師課堂教學(xué)的一些情況，我院教師基本上都能按照教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，提高課堂教學(xué)的有效性是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障。學(xué)生是否愿意走進(jìn)課堂、有無具體進(jìn)步和發(fā)展，是檢驗(yàn)課堂教學(xué)是否有效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，是課堂有效教學(xué)的根本要求。

這次問卷調(diào)查體現(xiàn)了一些教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和部分青年教師的缺點(diǎn)，望青年教師能向優(yōu)秀 2

教師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)，讓我們共同努力把我院的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

自動(dòng)化學(xué)院 學(xué)生調(diào)查問卷組

2011年6月11日