第一篇：啟蒙拼音學(xué)習(xí)

啟蒙拼音學(xué)習(xí)

一、聲母和韻母

1、聲母有23個，分別是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2、韻母有24個其中：（1）單韻母6個，即a、o、e、i、u、ü

（2）復(fù)韻母8個，即ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe

(3)鼻韻母9個，即前鼻音韻母an、en、in、un、ün后鼻音韻母ang、eng、ing、ong

（4）特殊韻母er。

總結(jié)：一個漢字就是一個音節(jié)，絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的，起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。

二、音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)

16個整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。

三、漢語拼音字母表

1、大寫字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z2、小寫字母表：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

第二篇：學(xué)前班拼音啟蒙

學(xué)前班拼音啟蒙

學(xué)前班啟蒙標(biāo)調(diào)方法

歌訣：

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。

2、小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

3、a o e，i u，標(biāo)調(diào)時，按順序，i u并排標(biāo)在后。（iū uī）

4、有a別放過，沒a找o、e，i u并排標(biāo)在后，單個韻母不用說。

拼讀規(guī)則： j q x y不與相拼，與相拼時上兩點……

學(xué)前班啟蒙標(biāo)調(diào)方法

歌訣：

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。

2、小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

3、a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)時，按順序，i u并排標(biāo)在后。（iū uī）

4、有a別放過，沒a找o、e，i u并排標(biāo)在后，單個韻母不用說。拼讀規(guī)則： j q x y不與ü相拼，與ü相拼時ü上兩點去掉后仍然讀ü，千萬不能讀u。

歌訣：

小ü見到j(luò) q x y，去掉兩點還讀ü。小u小u真淘氣，從不和j q x y在一起。拼讀規(guī)則：

兩拼音拼讀規(guī)則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。

三拼音拼讀規(guī)則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

拼讀注意事項：聲母不帶調(diào)，韻母帶調(diào)。整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀。

書寫規(guī)則： 四線三格各部位名稱

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

音節(jié)的書寫：

（1）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；

（2）按順序?qū)懲暌粋€音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)號；

（3）不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。

容易出錯字母的書寫：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu 漢語拼音字母書寫筆順歌訣: ɑ 先寫多半圓，豎彎寫右邊。b 長豎出二線，右下寫半圓。c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。h 長豎出二線，彎豎寫右邊。i 短豎寫中間，一點出二線。

j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。k 長豎出二線，斜左斜右寫中間。l 長豎出二線，寫直才好看。m 短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。n 短豎寫中間，彎豎寫右邊。o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。p 長豎下三線，中格寫上右半圓。q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。r 短豎寫中間，右上一小彎。s 8字寫一半，上下挨著線。

t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。u 中格寫豎彎，短豎寫右邊。ü u字寫中間，兩點出二線。

w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。y 右斜中格慢，左斜下三線。z 2字硬拐彎，中格要充滿。

整體認(rèn)讀音節(jié) yi wu yu 編的故事：

小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢？大 y 和大 w 看見了，答應(yīng)帶他們一起去。于是，大 y 牽著小 i 的手，成了音節(jié)yi，大 w 牽著小 u 的手，成了音節(jié) wu。剩下小 ü 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大 y 看見了說：“來，我?guī)阋黄鹑ィ悄愕冒蜒蹨I擦干凈。”小 ü 急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié) yi。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：y u ü，不單走，要有y w來牽手。y 牽 i，穿花衣，w 牽 u，住新屋，ü 把眼淚滿忙擦去，跟著大 y 看金魚。

漢語拼音筆畫名稱：

漢語拼音字母書寫筆順：

第三篇：學(xué)前班拼音啟蒙

學(xué)前班拼音啟蒙

一：

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。

2、小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

3、a o e，iuü，標(biāo)調(diào)時，按順序，iu并排標(biāo)在后。（iūuī）

4、有a別放過，沒a找o、e，iu并排標(biāo)在后，單個韻母不用說。

二： 拼讀規(guī)則

jqxy不與ü相拼，與ü相拼時ü上兩點去掉后仍然讀ü，千萬不能讀u。

歌訣：

小ü見到j(luò)qxy，去掉兩點還讀ü。

小u小u真淘氣，從不和jqxy在一起。

三：拼讀規(guī)則

兩拼音拼讀規(guī)則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。

三拼音拼讀規(guī)則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

拼讀注意事項：聲母不帶調(diào)，韻母帶調(diào)。整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀。

四：書寫規(guī)則

四線三格各部位名稱

四線三格記心間，拼音字母住里邊。

聲調(diào)、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

五：音節(jié)的書寫

（1）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；

（2）按順序?qū)懲暌粋€音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)號；

（3）不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。

容易出錯字母的書寫：b-dp-qt-fei-ieui-iu

漢語拼音字母書寫筆順歌訣:

ɑ先寫多半圓，豎彎寫右邊。

b長豎出二線，右下寫半圓。

c一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

d中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

e中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

f左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ先寫左半圓，豎彎下三線。

h長豎出二線，彎豎寫右邊。

i短豎寫中間，一點出二線。

j左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

k長豎出二線，斜左斜右寫中間。

l長豎出二線，寫直才好看。

m短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

n短豎寫中間，彎豎寫右邊。

o從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

p長豎下三線，中格寫上右半圓。

q中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

r短豎寫中間，右上一小彎。

s8字寫一半，上下挨著線。

t豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u中格寫豎彎，短豎寫右邊。

üu字寫中間，兩點出二線。

w斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

x左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

y右斜中格慢，左斜下三線。

z2字硬拐彎，中格要充滿。

六：整體認(rèn)讀音節(jié) yi wu yu 編的故事

小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢？大 y 和大 w 看見了，答應(yīng)帶他們一起去。于是，大 y 牽著小 i 的手，成了音節(jié)yi，大 w 牽著小 u 的手，成了音節(jié) wu。剩下小 ü 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大 y 看見了說：“來，我?guī)阋黄鹑?，但是你得把眼淚擦干凈?！毙?ü 急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié) yi。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：y u ü，不單走，要有y w來牽手。y 牽 i，穿花衣，w 牽 u，住新屋，ü 把眼淚滿忙擦去，跟著大 y 看金魚。

第四篇：拼音學(xué)習(xí)

拼音學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能區(qū)分、正確、熟練認(rèn)讀；

2、能正確、流利地朗讀漢語拼音兒歌，增強(qiáng)拼讀能力；

3、依據(jù)標(biāo)調(diào)規(guī)則，出示相應(yīng)圖片，給音節(jié)標(biāo)調(diào)；

4、通過復(fù)習(xí)活動提高聽說讀寫能力，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣；

4、熟悉一、七、八、去的變調(diào)查；

6、掌握阿字的正確讀音。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)聲母（23個）

1、隨機(jī)叫出聲母名字。（注意力集中、聲音洪亮）

聲母表

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、辨別形近、音近聲母

b — d — p — q — gt — f

n — m — hr — lc—ch

二、復(fù)習(xí)韻母

1韻母表 ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu2、辨別易混淆的韻母

ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名學(xué)生認(rèn)讀。

三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

1、出示整體認(rèn)讀音節(jié)表，認(rèn)讀10個整體認(rèn)讀音節(jié)，先按順序讀，再打亂次序讀。

2、找出下列音節(jié)的整體認(rèn)讀音節(jié)。

zhichishirizicisiyiwuyu師：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音。

四、綜合練習(xí)

1、看圖選音節(jié)（區(qū)分聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)）（小卷子）

尺子、太陽、刺猬（及時反饋、訂正）

2、拼音節(jié)。

海鷗、電話、梅花、老牛、小狗、白菜。

3、拼拼讀讀。

kěàidexiǎomèimeizàidúshū。

xiàkèle, lǎoshīzàihēkāishuǐ。

4、動筆試一試、寫一寫。（小卷子）

ɡēɡeqíchēdìdidúshū

5、漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：

有a標(biāo)a上。比如：lao,標(biāo)在a的頭頂上；

無a找 o e。（沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 的頭頂上。）

比如:lou標(biāo)在o的頭頂上,lei標(biāo)在e的頭頂上；

i u并列標(biāo)在后。（i和 u并列時，標(biāo)在后面。）

比如liu,標(biāo)在u的頭頂上，gui,標(biāo)在i的頭頂上。

聲母和韻母相拼，單個的韻母，當(dāng)然就標(biāo)在韻母的頭頂上。

練習(xí)：聽老師說，給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。（小卷子）

bei bɑoxiɑo zhutiɑo shuishi zihuɑ duo6、讀兒歌

xiǎoyúer , àixiǎohé ,xiǎoshùer , àiqīnɡ shān ,xiǎoniǎoer , àishùlín ,xiǎo pénɡ yǒu , àizǔɡuó。

7、讀一讀，猜一猜。

yuǎnkànshānyǒusè,jìntīngshuǐwúshēng。

chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。（）

五、隔音符號

1、漢語拼音方案所規(guī)定的符號(’),必要時放在a,o,e前頭,使音節(jié)的界限清楚,不致混淆。如:皮襖pí’ǎo,西安xī’ān2、為什么要用隔音符號

普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是：輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后邊沒有元音的情況下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，例如shang。這樣，輔音聲母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以 i、u、ü起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以a、o、e起頭的零聲母音節(jié)，連寫時容易和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。

3、音節(jié)混淆有三種情況：

一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，如果不用符號隔開，前一音節(jié)最后一個字母n、g會 被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母?！胺浮?fan’an)會被念成“發(fā)難”(fanan)，“檔案”(dang’an)會被念成“單干”(dangan)。

另一種是和前邊以i、u、ü收尾的音節(jié)相連，如果不用符號隔開，兩個音節(jié)常常被誤認(rèn)成一 個音節(jié)。“西安”(xi’an)會被念成“先”(xian)，“酷愛”(ku’ai)會被念成“快”(kuai)，“余額”(yu’e)會被念成“月”(yue)。

再一種是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號隔開，雖不至于被誤讀成一 個音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來困難。例如huaao(“花襖 ”)。

為了解決這些問題，《漢語拼音方案》規(guī)定了隔音符號的用法。

4、怎樣使用隔音符號

隔音符號用“’”表示。當(dāng)a、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個音節(jié)后面時，將隔音符號標(biāo)在音節(jié)開頭字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fan’an翻案 ang’an方案

sheng’ou生藕 ming’e名額

xi’an西安 ku’ai酷愛

yu’e余額 pi’ao皮襖六、一、七、八、去的讀音

“一”的變調(diào)“一”的本調(diào)是陰平。單用，在語句末尾，表序數(shù)，在一連串?dāng)?shù)字中，都念本調(diào)。例如：一、二、三，說法不一，第一，一中，一九九九年。

變調(diào)有三種：

(1)在去聲前變陽平。例如：一件、一樣。

(2)在非去聲前變?nèi)ヂ暋＠纾阂惶?、一年、一本?/p>

(3)夾在重疊的動詞中間變輕聲。例如：看一看、試一試。

“不”的本調(diào)是去聲。單用，在語句末尾，在非去聲前，都念本調(diào)。例如：不、我不、不聽、不涼、不好。變調(diào)有兩種：

(1)在去聲前變陽平。例如：不去、不是、不至于。

(2)夾在詞語中間變輕聲。例如：差不多、擋不住、行不行、去不去。

“七”“八”的本調(diào)是陰平。單用，在語句末尾，表序數(shù)，在一連串?dāng)?shù)字中，都念本調(diào)。在去聲前念陽平。例如：七萬、八件。根據(jù)近年在北京的調(diào)查，中年以下的人，“七”“八 ”有不變調(diào)的趨勢。學(xué)習(xí)普通話，“七”“八”可以不變調(diào)。

七、阿字的讀音

第一種情況是放在句首時，聲調(diào)不同。

1、感嘆句：“啊，天氣真好！”讀第一聲，ā，表示贊嘆。

2、疑問句：“啊，明天會下雨？”讀第二聲，á，表示追問。

3、陳述句：“啊，我知道了?！弊x第四聲，à，表示應(yīng)答。

第二種情況是放在句末時，要變音。

1、敲門的是誰呀？

2、他的字寫得多好哇！

3、你過河要小心哪！

這個變音有規(guī)則如下： “啊”變“呀”，前面跟著i、ü、o、e、a；

在前爬； “啊”變“哪”，n總在前面排。

“啊”變“哇”，u和ao、iao

第五篇：學(xué)習(xí)《國學(xué)啟蒙》心得體會

學(xué)習(xí)《國學(xué)啟蒙》心得體會

讀了《國學(xué)啟蒙》這本書以后，我受到了很大的啟發(fā)。特別是《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這一首詩讓我有很多感觸，或許，大家認(rèn)為媽媽為兒女操勞是應(yīng)該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫于母愛！但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？媽媽為兒女操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)已快被那白發(fā)慢慢取代，媽媽對我們的愛是永遠(yuǎn)無限的，對我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無法報答的。

媽媽，是我們呵護(hù)的臂膀，她為我們付出了太多太多了，媽媽無時無刻不在保護(hù)著我們，她就像荷葉，在暴風(fēng)來臨之時，伸出手臂為我們遮擋，無論多大的困難，多大的危險，她都會為我們遮擋，甚至失去自己寶貴的生命。她就像如珍珠，在我們的生命中一直教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，還時不時的告誡我們，提醒我們。

媽媽。多么神圣，多么偉大??！當(dāng)媽媽為你精心準(zhǔn)備飯菜，為一家人默默奉獻(xiàn)的時候，你是不是也會對充滿深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是媽媽第一個把你送到醫(yī)院。可媽媽生病了呢？她是一推再推，一個勁的說“沒事沒事，一會兒就好”，難道真的沒事嗎？不！媽媽只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會影響學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽責(zé)備你時，你會心中不滿嗎？會認(rèn)為她管得太多嗎？不！她是在愛你！沒有一個媽媽愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會比你更難受。

以前，我從來沒有在意過我的媽媽，沒有在媽媽生日的時候說一句生日快樂，而我的一切全部是媽媽給的，我不但沒有感謝媽媽，還認(rèn)為媽媽給我的一切是應(yīng)該的，是必需的。直到今天我才明白，沒有媽媽就沒有我。從現(xiàn)在開始，我要好好孝順我的父母，報答父母的養(yǎng)育之恩。

隆林縣新州三小 六（3）班 楊曼雨 指導(dǎo)老師：班美英