第一篇：英語單詞比賽策劃書

英語單詞比賽策劃書

一、比賽名稱： Word show

二、比賽目的：

1.讓在校學(xué)生增加英語學(xué)習(xí)的興趣

2.通過參與比賽增加集體榮譽(yù)感

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

（實(shí)驗(yàn)）、（信息）、（統(tǒng)計(jì)）

五、活動(dòng)對(duì)象：理學(xué)院2012級(jí)各班全體學(xué)生。

六、活動(dòng)形式：以單詞游戲的方式比賽。

以班為單位，每班參與成員分成兩組進(jìn)行比賽。

以最后獲勝組所在班級(jí)為獲勝者

七、比賽內(nèi)容：

單詞比賽

1.單詞接龍：形式——主持人給出第一個(gè)單詞，參與者接本次的最后一個(gè)字母。（規(guī)則—參與者在10秒內(nèi)連接不上直接淘汰）

2.記憶單詞：形式——參與者瀏覽20個(gè)單詞，在1分鐘內(nèi)寫出所有單詞。（規(guī)則—寫出最多的組獲勝）

3.單詞猜猜猜：形式——在一定時(shí)間內(nèi)盡可能說出某一類英文單詞。例：體育：游泳-swimming 足球-football(規(guī)則—說出最多的獲勝)4.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲進(jìn)行比賽。（規(guī)則—說出多的組獲勝）

（標(biāo)哥，我們可以進(jìn)行幾個(gè)小比賽？臨時(shí)就這么多，你看看行不）

八、活動(dòng)細(xì)則：

1.準(zhǔn)備：

（1）道具準(zhǔn)備從簡(jiǎn)。

（2）注意比賽細(xì)節(jié)，處理好突發(fā)事件。

2.活動(dòng)流程：

（1）活動(dòng)開始

（2）介紹比賽規(guī)則

（3）開始比賽

（4）評(píng)委做出打分及評(píng)價(jià)

（5）總結(jié)比賽比賽成果，宣布比賽結(jié)果

（6）活動(dòng)結(jié)束

九年級(jí)英語單詞接龍競(jìng)賽

Class________ Name_________ Score___________ 規(guī)則：以上一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的第一個(gè)字母接龍單詞，一定要注意寫出的單詞必須是正確的，寫越多越好，但不能重復(fù)。計(jì)分結(jié)束在第一個(gè)錯(cuò)誤單詞處。如：and-dog-good…如果拼寫第四個(gè)單詞錯(cuò)誤，只能算前三個(gè)單詞分?jǐn)?shù)。

student-1._________2.__________3.__________4.__________5.__________6.__________7._________ 8.__________9.__________10.__________11._________12._________13.________14._________15.________16.__________17.________18._________19.________20________

理學(xué)院 學(xué)習(xí)部

2012.10.5

第二篇：英語單詞比賽策劃書

趣味英語單詞競(jìng)賽

一、活動(dòng)主旨

本屆趣味英語單詞競(jìng)賽的宗旨是，在歡笑中學(xué)得知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高英語口語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

二、參賽方式：每隊(duì)由六人組成，自定義組名。

三、參賽人員：化工學(xué)院全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：待定

五、比賽程序：晉級(jí)賽、決賽、游戲

六、比賽細(xì)則

晉級(jí)賽：

1.比劃猜：

自由選擇詞匯類別，每類系單詞6個(gè)，一人比劃一人猜。兩分鐘內(nèi)答題完畢，具體比賽時(shí)會(huì)有哨聲提醒。答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)不扣分。

2.單詞接龍

每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母，且比前一個(gè)單詞的字母數(shù)多一個(gè)。如：a-at-tea-able-eghit-tongue-express-等。在四分鐘的時(shí)間里，接得最多的組加三十分，第二名加二十分，第三名加十分。其余不加分。

3.聽單詞做相反的動(dòng)作

主持人可快速說出一些動(dòng)詞或詞組，參賽者聽到便做與該詞中文意思相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的淘汰。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人的所在組加10分。

4增減字母變單詞

每組派一人，主持人說出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如：read-red.這個(gè)游戲以搶答形式進(jìn)行，答對(duì)的組加十分，答錯(cuò)減十分。

5.猜袋中物

一個(gè)只有一面透明的紙箱，箱中放有不明物體，由每組三名學(xué)生輪流上前去摸，然后進(jìn)行猜測(cè)，可以問：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜對(duì)的小組加十分。

預(yù)備游戲：

吹蠟燭：

每組選一個(gè)代表，有十根燃燒的蠟燭，參賽者說十個(gè)不同的單詞將蠟燭逐一吹滅，用時(shí)最短的組加十分。

決賽：

1.拍七

每組派二人到前面圍成一圈，主持人任意指定一個(gè)學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個(gè)two說，第三個(gè)說three?說到seven,seventeen?或七的倍數(shù)(如fourteen,twenty-one等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。

2.變換字母次序組成新單詞

每組派三人，主持人說出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat,這個(gè)游戲的輪進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。必答題答對(duì)的組加五分，搶答題答對(duì)的加十分。

3.傳遞單詞

主持人分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個(gè)單詞。在主持人說開始后，最后一排的學(xué)生即用動(dòng)作把紙上的單詞描述給前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把看到的表演給前面的學(xué)生?這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所認(rèn)為的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組加十分。游戲互動(dòng)：

在比賽開始前，工作人員將給在場(chǎng)的同學(xué)每人一個(gè)幸運(yùn)編號(hào)，我們將準(zhǔn)備若干趣味題目，屆時(shí)由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環(huán)節(jié)將送出幸運(yùn)禮物8份。

五、可行性分析

以游戲的形式擴(kuò)充大學(xué)生的英語詞匯量，還能夠提高大學(xué)生的英語水平。相信此次活動(dòng)是會(huì)受到廣大同學(xué)歡迎的，這次比賽將提供一個(gè)讓同學(xué)們展示自己才華的機(jī)會(huì)，也提供了一個(gè)讓大家彼此交流相互學(xué)習(xí)提高的一個(gè)平臺(tái)，此次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。

六、預(yù)計(jì)效果

無論從活動(dòng)規(guī)模還是宣傳效果來分析預(yù)測(cè)，本次英語單詞競(jìng)賽定能吸引全院學(xué)生，影響力是很大的。通過這次活動(dòng)，既使同學(xué)們得到了鍛煉，也增加我們對(duì)英語的熱情。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，學(xué)院會(huì)給獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)頒發(fā)證 及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：英語單詞比賽策劃書

。趣味英語單詞競(jìng)賽

一、活動(dòng)主旨

本屆趣味英語單詞競(jìng)賽的宗旨是，在歡笑中學(xué)得知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高英語口語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

二、參賽方式：每隊(duì)由超過三人組成，自定義組名。

三、參賽人員：國(guó)際學(xué)院全體學(xué)生評(píng)委：黃葵，何芃悅，李婉老師

四、比賽時(shí)間：2013年12月

比賽地點(diǎn)：厚德樓

五、比賽程序：晉級(jí)賽、決賽

六、比賽細(xì)則

晉級(jí)賽：

1.單詞接龍

每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母，且比前一個(gè)單詞的字母數(shù)多一個(gè)。如：a-at-tea-able-eghit-tongue-express-等。在四分鐘的時(shí)間里，接得最多的組加三十分，第二名加二十分，第三名加十分。其余不加分。

【確保單詞的準(zhǔn)確性，若出現(xiàn)錯(cuò)誤拼寫，出現(xiàn)一處扣一分】

2.記憶王

每組派一個(gè)代表，從指定的單詞中選出十五個(gè)，在黑板上默寫，用時(shí)最短且準(zhǔn)確率最高者得到加分二十分，限時(shí)兩分鐘{記憶階段}，默寫限時(shí)一分鐘?！惧e(cuò)誤拼寫不扣分】

預(yù)備游戲：

吹蠟燭：

每組選一個(gè)代表，有十根燃燒的蠟燭，參賽者說十個(gè)不同的單詞將蠟燭逐一吹滅，用時(shí)最短的組加十分。

決賽：

1.傳遞單詞

由主持人給每組最后一名同學(xué)各五個(gè)單詞，待主持人說開始時(shí)，由最后一名同學(xué)開始向前一名同學(xué)拼讀單詞，以此類推，最后由第一名同學(xué)上黑板書寫單詞，用時(shí)最短且單詞相似度最高的小組獲得二十分積分，第二名獲得十分，第三名獲得五分。【可分成任意次數(shù)拼讀單詞，該環(huán)節(jié)在五分鐘內(nèi)結(jié)束，若在該環(huán)節(jié)超時(shí)且沒有完成的小組，沒有得分】

2.變換字母次序組成新單詞

每組派三人，主持人說出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat,這個(gè)游戲的輪進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。必答題答對(duì)的組加五分，搶答題答對(duì)的加十分?！径M單詞即可，預(yù)計(jì)用時(shí)七分鐘】

五、可行性分析

以游戲的形式擴(kuò)充大學(xué)生的英語詞匯量，還能夠提高大學(xué)生的英語水平。相信此次活動(dòng)是會(huì)受到廣大同學(xué)歡迎的，這次比賽將提供一個(gè)讓同學(xué)們展示自己才華的機(jī)會(huì)，也提供了一個(gè)讓大家彼此交流相互學(xué)習(xí)提高的一個(gè)平臺(tái)，此次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。

六、預(yù)計(jì)效果

無論從活動(dòng)規(guī)模還是宣傳效果來分析預(yù)測(cè)，本次英語單詞競(jìng)賽定能吸引全院學(xué)生，影響力是很大的。通過這次活動(dòng)，既使同學(xué)們得到了鍛煉，也增加我們對(duì)英語的熱情。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名，學(xué)院會(huì)給獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)頒發(fā)證書及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)：新東方《雅思詞匯》、筆記本、8GU盤

二等獎(jiǎng)：2GU盤、筆記本

三等獎(jiǎng)：筆記本、筆

八．道具需要：邀請(qǐng)函三張，蠟燭三十只【生日蠟燭即可】，泡沫條若干【固定蠟燭】，雙面膠/透明膠【固定泡沫】，橫幅一條。

九．所需物品的準(zhǔn)備工作要在競(jìng)賽開始之前結(jié)束，各部門分配任務(wù)，認(rèn)真完成任務(wù)。

第四篇：英語單詞比賽策劃書

英語單詞比賽策劃書

一、比賽名稱

WORD SHOW

二、比賽目的1.讓在校學(xué)生增加英語興趣。

2.通過參與比賽檢測(cè)學(xué)生的詞匯量。

三、比賽時(shí)間

2013年12月中旬

四、比賽地點(diǎn)

會(huì)議室

五、參賽對(duì)象

全體學(xué)生

六、承辦單位

興仁民中英語組

七、比賽內(nèi)容

單詞默寫：要求學(xué)生在20分鐘內(nèi)寫出所學(xué)過的英語單詞并且拼寫無誤，寫出單詞數(shù)量多者為勝。

英語組

二〇一三年十二月十二日1

第五篇：英語單詞比賽策劃書3 [最終版]

趣味英語詞匯比賽策劃案

一、活動(dòng)主旨

本次趣味英語單詞競(jìng)賽的宗旨是，在歡笑中學(xué)得知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高英語口語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

二、參賽方式：分年級(jí)進(jìn)行比賽;每班參加5名學(xué)生。

三、總監(jiān)： 劉春亮

評(píng)委： 七年級(jí)；李 歌 肖夢(mèng)彩 殷亞杰

八年級(jí)：程艷萍 王 艷 徐文平

九年級(jí)：徐麗芳 周紅琴 陳瓊 袁明霞 貝小想

四、比賽時(shí)間：2017年4月上旬

比賽地點(diǎn)：會(huì)議室

五、比賽細(xì)則

1.單詞接龍

每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母，且比前一個(gè)單詞的字母數(shù)多一個(gè)。如：a-at-tea-able-eghit-tongue-express-等。在2分鐘的時(shí)間里，接得最多的組加20分，第二名加10分，第三名加5分。其余不加分?！敬_保單詞的準(zhǔn)確性，若出現(xiàn)錯(cuò)誤拼寫，則不計(jì)算】

2.記憶王

每組派一個(gè)代表，從指定的單詞中選出十五個(gè)，在黑板上默寫，用時(shí)最短且準(zhǔn)確率最高者得到加分二十分，限時(shí)兩分鐘{記憶階段}，默寫限時(shí)一分鐘?！惧e(cuò)誤拼寫不扣分】

4.傳遞單詞

由主持人給每組最后一名同學(xué)各五個(gè)單詞，待主持人說開始時(shí)，由最后一名同學(xué)開始向前一名同學(xué)拼讀單詞，以此類推，最后由第一名同學(xué)上黑板書寫單詞，用時(shí)最短且單詞相似度最高的小組獲得20分積分，第二名獲得10分，第三名獲得5分。【可分成任意次數(shù)拼讀單詞，該環(huán)節(jié)在五分鐘內(nèi)結(jié)束，若在該環(huán)節(jié)超時(shí)且沒有完成的小組，沒有得分】

5.變換字母次序組成新單詞

每組派三人，主持人說出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat,這個(gè)游戲的輪進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。必答題答對(duì)的組加五分，搶答題答對(duì)的加十分?！径M單詞即可，預(yù)計(jì)用時(shí)七分鐘】 6.聽單詞做動(dòng)作

這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand, swim, skate, play, football, play, basketball等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

五、可行性分析

以游戲的形式擴(kuò)充大學(xué)生的英語詞匯量，還能夠提高大學(xué)生的英語水平。相信此次活動(dòng)是會(huì)受到廣大同學(xué)歡迎的，這次比賽將提供一個(gè)讓同學(xué)們展示自己才華的機(jī)會(huì)，也提供了一個(gè)讓大家彼此交流相互學(xué)習(xí)提高的一個(gè)平臺(tái)，此次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。

六、預(yù)計(jì)效果

通過這次活動(dòng)，既使同學(xué)們得到了鍛煉，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，也增加了我們對(duì)英語教學(xué)的熱情。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

優(yōu)秀集體獎(jiǎng)： 小班和普通班各一個(gè) 優(yōu)秀個(gè)人： 小班和普通班各2名