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      2011英語(yǔ)單詞比賽方案[大全5篇]

      時(shí)間:2019-05-14 01:06:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2011英語(yǔ)單詞比賽方案

      荊坪小學(xué)英語(yǔ)單詞比賽方案

      一、活動(dòng)目的通過(guò)英語(yǔ)單詞的比賽,讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的意義,加強(qiáng)背誦單詞的意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生背單詞的能力。為提高英語(yǔ)成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍。

      二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

      成員:各英語(yǔ)科任教師崔根萍、黃夏

      負(fù)責(zé)人:各年級(jí)英語(yǔ)老師。

      三、活動(dòng)對(duì)象:3----6年級(jí)。

      四、活動(dòng)時(shí)間:6月8日(學(xué)前班教室,第三節(jié)課)

      五、出題教師:崔根萍黃夏

      六、比賽內(nèi)容:見(jiàn)附件

      七、活動(dòng)措施

      1、科任老師在班上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

      2、科任教師平時(shí)在各自的班上進(jìn)行單詞背誦、聽(tīng)寫與默寫練習(xí)。

      八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      1、三、四、五、六年級(jí)每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。按默寫正確率及書寫端正程度為獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

      2、各科任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)。

      3、校園內(nèi)張貼公布成績(jī)。

      2011年6月6日

      第二篇:英語(yǔ)單詞比賽競(jìng)賽活動(dòng)方案

      英語(yǔ)單詞比賽競(jìng)賽活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)目的:

      為了提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),特舉辦此次單詞比賽。

      二、組織安排:教導(dǎo)處

      三、活動(dòng)安排:

      出卷:徐明君

      監(jiān)考:尚喜春徐華兵

      閱卷:綦玲

      四、參賽對(duì)象及參賽方式:

      參賽對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生

      參賽方式:各班進(jìn)行初選,選派10名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。

      五、比賽規(guī)程:

      1、由英語(yǔ)老師統(tǒng)一出題。

      2、單詞的檢測(cè)范圍為七年級(jí)所學(xué)單詞和詞組

      六、比賽時(shí)間:

      2011年11月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽,時(shí)間60分鐘; 2011年12月2日在大課間宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

      一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名

      八、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、9月20日,各班班主任向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。

      2、9月20日至11月20日,各班英語(yǔ)老師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。

      3、11月20日,各班進(jìn)行初選,11月26日?qǐng)?bào)本班參賽學(xué)生名單。4、11月30日,正式比賽。

      5、12月2日,宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

      2011年9月18日

      比賽結(jié)果

      一等獎(jiǎng):劉小美徐騰蛟

      二等獎(jiǎng):李巧巧張思丹吳子陽(yáng)

      三等獎(jiǎng):李陽(yáng)林翟建新陳成陳苗方宇航

      第三篇:英語(yǔ)單詞比賽

      武義縣武陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班張王佳駒

      英語(yǔ)單詞比賽

      2011年7月8日星期五天氣晴

      今天,我在家閑著沒(méi)事干兒,于是,我就和爸爸來(lái)了個(gè)英語(yǔ)單詞比賽,讓媽媽當(dāng)裁判。

      比賽開始了,媽媽提問(wèn)題,第一關(guān),輪流答題。

      “面條是什么?”

      “noodle?!盌ad先回答。

      “回答正確,加2分?!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

      “熱狗是什么?”媽媽又問(wèn)。

      “hotdog。”爸爸快速回答。

      “那西瓜呢?”媽媽越出越難了。爸爸還真一時(shí)語(yǔ)塞了?!皐atermelon!”我大聲喊。

      “咦,這家伙還真行啊?!卑职治⑿χ鴪?jiān)起大拇指。該輪到我了,我鼓足了勇氣開始等待著媽媽的發(fā)問(wèn)。

      “嬰兒是什么?”媽媽給我出的可不比爸爸的簡(jiǎn)單,我想了又想,我的腦子一轉(zhuǎn),終于想到了。

      “baby!”

      “Ok,加2分。”媽媽微笑著說(shuō)。

      “中國(guó)人?!眿寢層謫?wèn)。

      “Chinese?!蔽也患偎妓鞯幕卮穑@可是前兩天媽媽剛讓我背的哦,我可真為自己捏了把汗。

      “Ok,再加2分。最后一題,同學(xué)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”媽媽加快了提問(wèn)。

      “ classmate”我得意地回答

      “right,加2分?!?/p>

      第二關(guān),搶答題。

      “粉色的用英語(yǔ)怎么說(shuō)”

      “yello!”爸爸搶答。

      “是pink!”我說(shuō)。

      于是我們就斗了起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤。媽媽只好停止了這一關(guān)。最后媽媽宣布,我以8:4的成績(jī)勝過(guò)了爸爸。

      咦?爸爸呢,到哪里去了?原來(lái)他正拿著英語(yǔ)書補(bǔ)習(xí)呢!

      第四篇:小學(xué)英語(yǔ)單詞默寫比賽方案

      莞華小學(xué)英語(yǔ)單詞默寫比賽方案

      一、活動(dòng)目的通過(guò)英語(yǔ)單詞的比賽,讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的意義,加強(qiáng)背誦單詞的意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生背單詞的能力。為提高英語(yǔ)成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍。

      二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

      成員:各英語(yǔ)科任教師。

      負(fù)責(zé)人:各年級(jí)英語(yǔ)老師。

      三、活動(dòng)對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生,每班4人。

      四、活動(dòng)時(shí)間:本周五(5月17日)中午12:30-13:00

      五、比賽地點(diǎn):電教室

      六、比賽內(nèi)容:

      三年級(jí):26個(gè)字母,三會(huì)單詞

      四年級(jí):26個(gè)字母,四會(huì)單詞五、六年級(jí):四會(huì)單詞

      七、活動(dòng)措施

      1、科任在班上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

      2、要求科任教師平時(shí)在各自的班上進(jìn)行單詞背誦、聽(tīng)寫與默寫練習(xí)。

      八、評(píng)卷老師:

      三、四年級(jí):李競(jìng)梅五、六年級(jí):魏鈺

      九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(按分?jǐn)?shù).時(shí)間從高到低排列):

      每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名,二等獎(jiǎng) 3名,三等獎(jiǎng) 5名。

      2013-5-12

      第五篇:三四年級(jí)英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)方案

      英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)方案

      活動(dòng)目的:

      隨著小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的不斷改革,教學(xué)要求的不斷提高,小學(xué)生要牢固掌握單詞、詞組和句型的運(yùn)用,為了讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)一步為學(xué)好英語(yǔ)打基礎(chǔ)。

      同時(shí)為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,檢查每個(gè)同學(xué)掌握英語(yǔ)單詞的情況,提高復(fù)習(xí)效率。我組于五月二十五日中午練字課在三、四、五、六年級(jí)開展一次全體學(xué)生參與的英語(yǔ)單詞默寫比賽。為做好本次比賽活動(dòng),具體工作安排如下:

      1、出題:姜有存負(fù)責(zé)三年級(jí),時(shí)艷芳負(fù)責(zé)四年級(jí),阿雪花負(fù)責(zé)五年級(jí),邢紅霞負(fù)責(zé)六年級(jí)。

      2、監(jiān)考:各班班主任對(duì)應(yīng)班級(jí)交叉監(jiān)考。

      3、地點(diǎn):三、四、五、六年級(jí)教室。

      4、改卷:全體英語(yǔ)老師

      比賽細(xì)則:

      1、書寫內(nèi)容:在規(guī)定的20分鐘內(nèi),正確、規(guī)范地書寫現(xiàn)場(chǎng)提供的單詞。

      2、書寫要求:用黑色水筆。

      獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

      按卷面分?jǐn)?shù)酌情設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。年級(jí)內(nèi)設(shè)班級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

      英語(yǔ)組

      2011-4-1

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