第一篇：三四年級(jí)英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)方案

英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

隨著小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的不斷改革，教學(xué)要求的不斷提高，小學(xué)生要牢固掌握單詞、詞組和句型的運(yùn)用，為了讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步為學(xué)好英語(yǔ)打基礎(chǔ)。

同時(shí)為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，檢查每個(gè)同學(xué)掌握英語(yǔ)單詞的情況，提高復(fù)習(xí)效率。我組于五月二十五日中午練字課在三、四、五、六年級(jí)開(kāi)展一次全體學(xué)生參與的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽。為做好本次比賽活動(dòng)，具體工作安排如下：

1、出題：姜有存負(fù)責(zé)三年級(jí)，時(shí)艷芳負(fù)責(zé)四年級(jí)，阿雪花負(fù)責(zé)五年級(jí)，邢紅霞負(fù)責(zé)六年級(jí)。

2、監(jiān)考：各班班主任對(duì)應(yīng)班級(jí)交叉監(jiān)考。

3、地點(diǎn)：三、四、五、六年級(jí)教室。

4、改卷：全體英語(yǔ)老師

比賽細(xì)則：

1、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：在規(guī)定的20分鐘內(nèi)，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)提供的單詞。

2、書(shū)寫(xiě)要求：用黑色水筆。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按卷面分?jǐn)?shù)酌情設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。年級(jí)內(nèi)設(shè)班級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)組

2011-4-1

第二篇：英語(yǔ)單詞比賽競(jìng)賽活動(dòng)方案

英語(yǔ)單詞比賽競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特舉辦此次單詞比賽。

二、組織安排：教導(dǎo)處

三、活動(dòng)安排：

出卷：徐明君

監(jiān)考：尚喜春徐華兵

閱卷：綦玲

四、參賽對(duì)象及參賽方式：

參賽對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生

參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派10名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。

五、比賽規(guī)程：

1、由英語(yǔ)老師統(tǒng)一出題。

2、單詞的檢測(cè)范圍為七年級(jí)所學(xué)單詞和詞組

六、比賽時(shí)間：

2011年11月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開(kāi)始比賽，時(shí)間60分鐘； 2011年12月2日在大課間宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、9月20日，各班班主任向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。

2、9月20日至11月20日，各班英語(yǔ)老師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。

3、11月20日，各班進(jìn)行初選，11月26日?qǐng)?bào)本班參賽學(xué)生名單。4、11月30日，正式比賽。

5、12月2日，宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

2011年9月18日

比賽結(jié)果

一等獎(jiǎng)：劉小美徐騰蛟

二等獎(jiǎng)：李巧巧張思丹吳子陽(yáng)

三等獎(jiǎng)：李陽(yáng)林翟建新陳成陳苗方宇航

第三篇：英語(yǔ)單詞識(shí)記比賽活動(dòng)方案(征求意見(jiàn)稿)

新華愛(ài)心高級(jí)中學(xué)

首屆“愛(ài)心·信心”英語(yǔ)單詞識(shí)記比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的1、通過(guò)多種題型的單詞比賽，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神，讓全體學(xué)生通過(guò)賽前的充分準(zhǔn)備來(lái)擴(kuò)大詞匯量、拓寬英語(yǔ)的知識(shí)面，為高考做準(zhǔn)備。

3、結(jié)合跑操背誦單詞活動(dòng)，檢查背誦效果，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，并給同學(xué)們提供展示英語(yǔ)能力，挑戰(zhàn)記憶力的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的文化生活。

二、比賽形式：

第一輪：全員寫(xiě)單詞。

第二輪：第一輪優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行決賽。

三、參賽的對(duì)象：

高一、二年級(jí)全體學(xué)生，按年級(jí)列為一組。

四、比賽時(shí)間及監(jiān)考安排

一輪：11月14日（星期四）第9節(jié)(30分鐘)，班主任監(jiān)考。

二輪：11月21日（星期四）第9節(jié)（30分鐘），專職教師監(jiān)考。

如有變動(dòng)，按實(shí)際通知時(shí)間為準(zhǔn)。

五、比賽內(nèi)容

(新課標(biāo)詞匯)高考英語(yǔ)巧學(xué)妙記3500詞（備課組自定范圍）

六、比賽規(guī)則及要求

1、一輪在各班進(jìn)行考試，統(tǒng)一采取閉卷考試。

2、參賽學(xué)生在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。

3、高一、二英語(yǔ)備課組分別負(fù)責(zé)命題工作。

4、二輪為一輪優(yōu)勝學(xué)生參加，時(shí)間地點(diǎn)另定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)各年級(jí)組10名，精美獎(jiǎng)品一份；

二等獎(jiǎng)各年級(jí)組20名，精美獎(jiǎng)品一份；

三等獎(jiǎng)各年級(jí)組30名，精美獎(jiǎng)品一份；

各年級(jí)設(shè)立團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和精美體育器材。

高一、二年級(jí)組、英語(yǔ)備課組

2013/9/11

第四篇：英語(yǔ)單詞比賽

武義縣武陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班張王佳駒

英語(yǔ)單詞比賽

2011年7月8日星期五天氣晴

今天，我在家閑著沒(méi)事干兒，于是，我就和爸爸來(lái)了個(gè)英語(yǔ)單詞比賽，讓媽媽當(dāng)裁判。

比賽開(kāi)始了，媽媽提問(wèn)題，第一關(guān)，輪流答題。

“面條是什么？”

“noodle。”Dad先回答。

“回答正確，加2分?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

“熱狗是什么？”媽媽又問(wèn)。

“hotdog?！卑职挚焖倩卮稹?/p>

“那西瓜呢？”媽媽越出越難了。爸爸還真一時(shí)語(yǔ)塞了?！皐atermelon！”我大聲喊。

“咦，這家伙還真行啊?！卑职治⑿χ鴪?jiān)起大拇指。該輪到我了,我鼓足了勇氣開(kāi)始等待著媽媽的發(fā)問(wèn)。

“嬰兒是什么？”媽媽給我出的可不比爸爸的簡(jiǎn)單，我想了又想，我的腦子一轉(zhuǎn)，終于想到了。

“baby！”

“Ok，加2分。”媽媽微笑著說(shuō)。

“中國(guó)人?！眿寢層謫?wèn)。

“Chinese?！蔽也患偎妓鞯幕卮?，這可是前兩天媽媽剛讓我背的哦，我可真為自己捏了把汗。

“Ok，再加2分。最后一題，同學(xué)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”媽媽加快了提問(wèn)。

“ classmate”我得意地回答

“right,加2分?！?/p>

第二關(guān)，搶答題。

“粉色的用英語(yǔ)怎么說(shuō)”

“yello!”爸爸搶答。

“是pink！”我說(shuō)。

于是我們就斗了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤。媽媽只好停止了這一關(guān)。最后媽媽宣布，我以8：4的成績(jī)勝過(guò)了爸爸。

咦？爸爸呢，到哪里去了？原來(lái)他正拿著英語(yǔ)書(shū)補(bǔ)習(xí)呢！

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽方案

莞華小學(xué)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)英語(yǔ)單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的意義，加強(qiáng)背誦單詞的意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。為提高英語(yǔ)成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

成員：各英語(yǔ)科任教師。

負(fù)責(zé)人：各年級(jí)英語(yǔ)老師。

三、活動(dòng)對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生，每班4人。

四、活動(dòng)時(shí)間：本周五（5月17日）中午12：30-13:00

五、比賽地點(diǎn)：電教室

六、比賽內(nèi)容：

三年級(jí)：26個(gè)字母，三會(huì)單詞

四年級(jí)：26個(gè)字母，四會(huì)單詞五、六年級(jí)：四會(huì)單詞

七、活動(dòng)措施

1、科任在班上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

2、要求科任教師平時(shí)在各自的班上進(jìn)行單詞背誦、聽(tīng)寫(xiě)與默寫(xiě)練習(xí)。

八、評(píng)卷老師:

三、四年級(jí):李競(jìng)梅五、六年級(jí):魏鈺

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按分?jǐn)?shù).時(shí)間從高到低排列）：

每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名，二等獎(jiǎng) 3名，三等獎(jiǎng) 5名。

2013-5-12