第一篇：鼎尖教案高一歷史：第7課《英國君主立憲制的建立》(人教版必修一)[最終版]

高考資源網(wǎng)（ks5u.com）

您身邊的高考專家

第7課 英國君主立憲制的建立

教學(xué)目標(biāo)：掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》的制定和責(zé)任內(nèi)閣的形成等基本史實(shí)；理解君主立憲制的含義和英國君主立憲制的特點(diǎn)及作用。重點(diǎn)：英國君主立憲制的建立及特點(diǎn)。

難點(diǎn)：君主、議會、內(nèi)閣的關(guān)系及各自的權(quán)限、作用。課前自主學(xué)習(xí)

一、光榮革命

1.資產(chǎn)階級革命的原因① 王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重侵犯了資產(chǎn)階級和新貴族的利益，他們要求限制王權(quán)，同國王展開斗爭。

2.革命過程(1)② 年，革命爆發(fā)。(2)建立共和國(3)斯圖亞特王朝復(fù)辟。

(4)③ 年，光榮革命發(fā)生，標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束.3.影響：為君主立憲制的建立奠定了基礎(chǔ)。

二、議會權(quán)力的確立

1．標(biāo)志：《權(quán)利法案》。

(1)內(nèi)容：以明確的法律條文，限制① 的權(quán)利，保證議會的②、③，議會還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策。

(2)意義：否定了封建時代的④，君主權(quán)力⑤ 賦予，受到法律嚴(yán)格制約。議會權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不治"的地位，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立。

2．特點(diǎn)：⑥ 權(quán)力至上，國王統(tǒng)而不治。

3．作用：(1)確立了資產(chǎn)階級代議制度，資產(chǎn)階級通過議會對國家實(shí)行⑦ 統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。(2)資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以⑧ 的方式實(shí)現(xiàn)，有利于避免暴力沖突。

4．發(fā)展：⑨ 年，英國議會進(jìn)行了選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席。

三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成

1．形成于18世紀(jì)前期，① 實(shí)際上是英國的第一位首相。2．內(nèi)閣的組成：內(nèi)閣的首腦是②，內(nèi)閣成員是各部大臣。

3．特點(diǎn)：(1)內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在③ 上保持一致，要與首相共進(jìn)退(2)如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺，但首相也有權(quán)解散議會，重新選舉。(3)內(nèi)閣名義上對④ 負(fù)責(zé)，其實(shí)對⑤ 負(fù)責(zé)。

4、首相的產(chǎn)生：一個政黨成為⑥ 時就獲得執(zhí)政地位，]陔黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相。

5、首相的地位和權(quán)力：有權(quán)提名⑦，決定國家的⑧，掌握國家的⑨，又能通過議會掌握⑩，這樣，首相實(shí)際上掌握了國家大權(quán)。

政黨制度：在爭奪議會席位的斗爭中，資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成和發(fā)展起來。課堂合作探究

知識點(diǎn)一：光榮革命

1．英國資產(chǎn)階級革命的背景

(1)17世紀(jì)初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展。

(2)17世紀(jì)前期資產(chǎn)階級和新貴族與斯圖亞特王朝的矛盾日益尖銳。①隨著資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動的新貴族出現(xiàn)并壯大起來。②17世紀(jì)初，斯圖亞特王朝統(tǒng)治英國，國王詹姆士一世和查理二世都信奉“君權(quán)神授”，認(rèn)為“除上帝以外，國王不對任何人負(fù)責(zé)”，厲行專制，經(jīng)常干涉工商業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。③資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制王權(quán)，同國王展開斗爭。2．英國資產(chǎn)階級革命

004km.cn 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)

高考資源網(wǎng)（ks5u.com）

您身邊的高考專家

①國家元首②立法機(jī)關(guān)的一部分③聯(lián)合王國武裝部隊(duì)總司令④國教世俗領(lǐng)袖⑤英聯(lián)邦元首⑥統(tǒng)而不治 A①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D①③④⑤⑥ 知識點(diǎn)三:責(zé)任內(nèi)閣制的形成 知識歸納

1.內(nèi)閣由來：英國國王很早就有在宮中召集一些貴族、大臣和高級教士開會，商討國家大事的傳統(tǒng)。光榮革命以后，國王經(jīng)常在一個秘密的小房間里召開這種會議，因此人們稱之為內(nèi)閣會議。

2．責(zé)任制內(nèi)閣

(1)責(zé)任制內(nèi)閣的形成：18世紀(jì)初，英國議會下院的議員權(quán)力斗爭中形成兩派，獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，實(shí)際”制了政權(quán)。后來，國王不再出席內(nèi)閣會議。1721年，擔(dān)任財(cái)政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責(zé)任內(nèi)閣制開始逐漸形成，沃爾波爾實(shí)際上成為英國的第一位首相(2)責(zé)任制內(nèi)閣的構(gòu)成：內(nèi)閣的首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。

(3)議會與政府的關(guān)系：①內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在大方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退；②如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣要垮臺，但首相有權(quán)解散議會，重新選舉。(4)內(nèi)閣的權(quán)限：、內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，其實(shí)是對議會負(fù)責(zé)。

(5)首相的權(quán)限：①一個政黨成為多數(shù)黨時就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相}②首相有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國家的重要政政策，掌握國家的行政大權(quán)

③通過議會掌握立法權(quán)。

3．議會政黨制度形成

為了獲得議會多數(shù)席位，英國資產(chǎn)階級政黨間展開了激烈競爭，資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成和發(fā)展。

典例剖析 【例4】在君主立憲制下，英國的國家政府表現(xiàn)為()A.內(nèi)閣 B.議會上院 C.議會下院 D．王室 【變式題3】下列對英國責(zé)任內(nèi)閣首相表述正確的是()A首相由國王任命，也可以被國王罷免 B．是國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者． C．由上議院大選獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任 D．首相的權(quán)力表現(xiàn)為任免高級文官、制定憲法 鞏固檢測 鞏固訓(xùn)練：

1、英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果是確立了君主立憲翩的資產(chǎn)階級專政?！熬髁椫啤边@一概念的基本含義是()A．君主權(quán)力受憲法約束 B．君主處于“統(tǒng)而不治”地位 C．議會享有立法權(quán) D．內(nèi)閣向議會負(fù)責(zé)

2、按照英國責(zé)任內(nèi)閣制的慣例，如果議會通過了對政府 的不信任案，那么內(nèi)以()①首相下臺，各部大臣留任 ②集體辭職，宣布下臺

③宣布解散議會，進(jìn)行重新選舉 ④首相重新任命各 部大臣 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3、英國歷史上“在選舉政府方面，不管我們的憲法在理論上授予維多利亞女王多么大的自由，在實(shí)踐中這種自由是不存在的”。這表明()A．國王無權(quán)參與國家政治生活 B．英國國王可以任意組成內(nèi)閣 C．國王在英國不能享受自由權(quán)利 D．國王在政治生活中沒有實(shí)權(quán)

4、下列關(guān)于英國的說法，正確的有()①英國是最早實(shí)行議會制的國家 ②內(nèi)閣制、政黨制 在英國最先得到發(fā)展

004km.cn 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)

第二篇：人教版歷史必修一第7課英國君主立憲制的建立說課稿

各位老師:

今天我說課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修一第7課《英國君主立憲制的建立》。我將從教材分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程五個方面進(jìn)行說課，一下是我的說課內(nèi)容。

一、教材分析

第三單元是以英、法、美、德四國資產(chǎn)階級民主政治的確立和發(fā)展為主線，展示了近代西方政治文明發(fā)展的進(jìn)程。本節(jié)是本單元第一課,本課從光榮革命和議會權(quán)力的確立、責(zé)任制內(nèi)閣的形成三個方面來闡述，實(shí)際也就是講的英國君主立憲制的建立到發(fā)展的過程。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

課標(biāo)對本課內(nèi)容作了如下要求：了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。

我的授課對象為高一學(xué)生，思維活躍、參與意識強(qiáng)、有一定獨(dú)立考能力但是知識的儲備和認(rèn)識水平畢竟有限，對某些問題的理解不夠深入，需要加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)。

根據(jù)以上學(xué)情和課標(biāo)要求，我將本課重點(diǎn)確定為：英國君主立憲制的含義，特點(diǎn)和作用；把難點(diǎn)確定為君主，內(nèi)閣，議會之間的關(guān)系。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課標(biāo)要求及本課重難點(diǎn)，我從三個維度設(shè)計(jì)如下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：掌握光榮革命，《權(quán)利法案》的制定和內(nèi)閣形成的相關(guān)史實(shí)。理解英國君主立憲制的含義，特點(diǎn)和作用，掌握君主，內(nèi)閣，議會之間的關(guān)系

2、過程與方法：通過情境再現(xiàn)培養(yǎng)分析，比較，歸納材料的能力。以及發(fā)現(xiàn)問題，積極探究解決途徑。

3、情感態(tài)度價值觀：通過了解英國君主立憲制確立的過程，使學(xué)生認(rèn)識民主與專制斗爭的復(fù)雜性和曲折性。培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義世界觀。

四、教法與學(xué)法

1、說教法

根據(jù)上述重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，將采用講述法、問題探究法、討論法結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思

2、說學(xué)法

為了使所學(xué)知識能夠更好的納入學(xué)生已有的知識體系，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，將采用閱讀思考、合作探究、體驗(yàn)交流等方法，注重學(xué)習(xí)過程的生成性。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

以英國新首相卡梅倫接任，英女王要求其組建新一屆政府這一事件引入，向同學(xué)提問，英國到底誰在統(tǒng)治，英國當(dāng)今的政治制度如何？從而導(dǎo)入新課。

2、課程教學(xué)

對于第一個子目，光榮革命

首先播放一段關(guān)于議會與國王斗爭的視頻，讓學(xué)生了解議會與王權(quán)的關(guān)系，然后指導(dǎo)學(xué)生讀課文，學(xué)習(xí)光榮革命。英國資產(chǎn)階級革命為什么能獲勝，并且討論評價光榮革命。理解革命的勝利是君主立憲制的政治前提。

對于第二個子目，議會權(quán)利的確定

通過展示《權(quán)利法案》的一些材料，讓學(xué)生思考王權(quán)與議會權(quán)利的變化。讓學(xué)生明確君主立憲制開始建立。并解釋代議制。

對于第三個子目，責(zé)任內(nèi)閣制的形成先讓學(xué)生看書歸納出議會與政府的關(guān)系，教師再結(jié)合英國參加對利比亞軍事行動要通的程序進(jìn)行講解，以利于學(xué)生理解。之后請同學(xué)分別扮演，女王，議長，首相，請他們闡釋各自權(quán)限，同時教師畫出示意圖，由此分析出英國君主立憲制的特點(diǎn)和作用。

3、本課測評：用課后作業(yè)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六、板書設(shè)計(jì)：略

第三篇：歷史必修ⅰ人教版第7課英國君主立憲制的建立教學(xué)案(精)

七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

課題 第7課：英國君主立憲制的建立 備課人

教 學(xué) 目

標(biāo) 基礎(chǔ)知識： 使學(xué)生了解諸如光榮革命、《權(quán)利法案》、責(zé)任內(nèi)閣等基礎(chǔ)知識，理解英國君主立憲制的含義和英國議會的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括比較的能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

能力培養(yǎng)：

1、分析史料，培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合的思維方法。

2、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生一分為二看待歷史現(xiàn)象的思維方法。

情感、價值觀： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識民主與專制斗爭的復(fù)雜性和曲折性。培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀，使學(xué)生能客觀地看待英國君主立憲制的建立、發(fā)展、完善，能夠汲取人類優(yōu)秀的人類文化成果，同時理解資產(chǎn)階級代議制的局限性。重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 英國君主立憲制的確立及特點(diǎn) 難點(diǎn)： 理解英國君主立憲制、議會民主制的特點(diǎn) 課時 1課時 時間 2013年10月7日 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課前自主學(xué)習(xí)

一、光榮革命

1.資產(chǎn)階級革命的原因① 王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重侵犯了資產(chǎn)階級和新貴族的利益，他們要求限制王權(quán)，同國王展開斗爭。

2.革命過程(1)② 年，革命爆發(fā)。(2)建立共和國(3)斯圖亞特王朝復(fù)辟。(4)③ 年，光榮革命發(fā)生，標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束.3.影響：為君主立憲制的建立奠定了基礎(chǔ)。

二、議會權(quán)力的確立

1．標(biāo)志：《權(quán)利法案》。

(1)內(nèi)容：以明確的法律條文，限制① 的權(quán)利，保證議會的②、③，議會還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策。

(2)意義：否定了封建時代的④，君主權(quán)力⑤ 賦予，受到法律嚴(yán)格制約。議會權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不治"的地位，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立。

2．特點(diǎn)：⑥ 權(quán)力至上，國王統(tǒng)而不治。

3．作用：(1)確立了資產(chǎn)階級代議制度，資產(chǎn)階級通過議會對國家實(shí)行⑦ 統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。(2)資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以⑧ 的方式實(shí)現(xiàn)，有利于避免暴力沖突。

4．發(fā)展：⑨ 年，英國議會進(jìn)行了選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席。

三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成

1．形成于18世紀(jì)前期，① 實(shí)際上是英國的第一位首相。2．內(nèi)閣的組成：內(nèi)閣的首腦是②，內(nèi)閣成員是各部大臣。

3．特點(diǎn)：(1)內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在③ 上保持一致，要與首相共進(jìn)退(2)如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺，但首相也有權(quán)解散議會，重新選舉。(3)內(nèi)閣名義上對④ 負(fù)責(zé)，其實(shí)對⑤ 負(fù)責(zé)。

4、首相的產(chǎn)生：一個政黨成為⑥ 時就獲得執(zhí)政地位，]陔黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相。

5、首相的地位和權(quán)力：有權(quán)提名⑦，決定國家的⑧，掌握國家的⑨，七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 年級學(xué)科 高一年級 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

又能通過議會掌握⑩，這樣，首相實(shí)際上掌握了國家大權(quán)。

政黨制度：在爭奪議會席位的斗爭中，資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成和發(fā)展起來。課堂合作探究

知識點(diǎn)一：光榮革命

1．英國資產(chǎn)階級革命的背景

(1)17世紀(jì)初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展。

(2)17世紀(jì)前期資產(chǎn)階級和新貴族與斯圖亞特王朝的矛盾日益尖銳。①隨著資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動的新貴族出現(xiàn)并壯大起來。②17世紀(jì)初，斯圖亞特王朝統(tǒng)治英國，國王詹姆士一世和查理二世都信奉“君權(quán)神授”，認(rèn)為“除上帝以外，國王不對任何人負(fù)責(zé)”，厲行專制，經(jīng)常干涉工商業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。③資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制王權(quán)，同國王展開斗爭。2．英國資產(chǎn)階級革命

(1)1640年，英國爆發(fā)革命。通過革命，資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會最終獲得勝利，國王查理一世被押上斷頭臺。(2)此后，英國成為共和國。(3)由于統(tǒng)治者爭權(quán)奪利不斷，政局動蕩，查理二世乘機(jī)復(fù)辟。(4)“光榮革命”：1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政者威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國。典例剖析 【例1】1688年，女婿登基，丈人逃亡的那場“光榮革命”，是英國資產(chǎn)階級與 A封建貴族斗爭的原因 B新舊貴族妥協(xié)的結(jié)果 C.封建貴族斗爭的標(biāo)志 D.新興貴族妥協(xié)的條件

【變式題1】英國人稱1688年的政變?yōu)椤肮鈽s革命”，其理由是()A．沒有經(jīng)過大的流血沖突，政變就取得了成功 B.開創(chuàng)了兩大政黨聯(lián)合行動的成功先例 C．推翻了斯圖亞特王朝復(fù)辟的封建專制統(tǒng)治 D.君主立憲制的政體在英國已已完全確立 知識點(diǎn)二:議會權(quán)力的確立 情景激疑

18世紀(jì)中葉英國著名政治家老威廉·庇特在一次演講中說的：在英國，由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子，雨可以進(jìn)這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，國王的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的國王制度至今仍然存在。那么國王神圣不可動搖的地位是從什么時候開始動搖的呢? 知識歸納

1．君主立憲制的確立(1)光榮革命以后，議會的權(quán)力大增，資產(chǎn)階級和新貴族在議會通過一系列旨在限制國王權(quán)利的法案，英國君主立憲制開始確立。(2)1689年頒布《權(quán)利法案》，以法律的形式限制國王的權(quán)利，議會的權(quán)力日益超過國王，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國的君主立憲制確立起來。①《權(quán)利法案》的內(nèi)容：以明確的法律條文，限制國王的權(quán)利，保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力。②《權(quán)利法案》的作用：a.否定了封建時代的君權(quán)神授，君主權(quán)力受到法律嚴(yán)格制約。b.議會把握制定法律權(quán)力，監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策。2．英國的代議制和英國議會的改革

(1)英國的代議制: ①代議制的含義：議會由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國家權(quán)力。②代議制的作用：a．資產(chǎn)階級通過議會對國家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。b．資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實(shí)現(xiàn)，避免了暴力沖突。

(2)英國議會的改革:①改革的原因：工業(yè)革命以后，工業(yè)資產(chǎn)階級券起，要求獲得更多的政治權(quán)利。②改革的內(nèi)容：1832年，英國議會進(jìn)行了選舉改革。③改革的作用：工業(yè)資產(chǎn)階七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。典型部析【例2】西方學(xué)者評價1832年英國議會制度改革是具有革命意義的變革——“Britain is probably closer to the revolution than any other countries in Europe”。這是因?yàn)?)A.無產(chǎn)階級贏得了被選舉權(quán) B.推翻了斯圖亞特王朝統(tǒng)治 C．工業(yè)資本家漸入政權(quán)中心 D．壟斷資本控制了國家政權(quán)

【變式題2】英國君主立憲制下國王的最終地位是()①國家元首 ②立法機(jī)關(guān)的一部分 ③聯(lián)合王國武裝部隊(duì)總司令

④國教世俗領(lǐng)袖 ⑤英聯(lián)邦元首 ⑥統(tǒng)而不治 A、①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D①③④⑤⑥ 知識點(diǎn)三:責(zé)任內(nèi)閣制的形成 知識歸納

1.內(nèi)閣由來：英國國王很早就有在宮中召集一些貴族、大臣和高級教士開會，商討國家大事的傳統(tǒng)。光榮革命以后，國王經(jīng)常在一個秘密的小房間里召開這種會議，因此人們稱之為內(nèi)閣會議。2．責(zé)任制內(nèi)閣

(1)責(zé)任制內(nèi)閣的形成：18世紀(jì)初，英國議會下院的議員權(quán)力斗爭中形成兩派，獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，實(shí)際”制了政權(quán)。后來，國王不再出席內(nèi)閣會議。1721年，擔(dān)任財(cái)政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責(zé)任內(nèi)閣制開始逐漸形成，沃爾波爾實(shí)際上成為英國的第一位首相(2)責(zé)任制內(nèi)閣的構(gòu)成：內(nèi)閣的首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。

(3)議會與政府的關(guān)系：①內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在大方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退；②如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣要垮臺，但首相有權(quán)解散議會，重新選舉。(4)內(nèi)閣的權(quán)限：、內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，其實(shí)是對議會負(fù)責(zé)。

(5)首相的權(quán)限：①一個政黨成為多數(shù)黨時就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相}②首相有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國家的重要政政策，掌握國家的行政大權(quán)

③通過議會掌握立法權(quán)。

3．議會政黨制度形成

為了獲得議會多數(shù)席位，英國資產(chǎn)階級政黨間展開了激烈競爭，資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成和發(fā)展。

典例剖析 【例4】在君主立憲制下，英國的國家政府表現(xiàn)為()A.內(nèi)閣 B.議會上院 C.議會下院 D．王室 【變式題3】下列對英國責(zé)任內(nèi)閣首相表述正確的是()A首相由國王任命，也可以被國王罷免 B．是國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者． C．由上議院大選獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任 D．首相的權(quán)力表現(xiàn)為任免高級文官、制定憲法 鞏固檢測 鞏固訓(xùn)練：

1、英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果是確立了君主立憲翩的資產(chǎn)階級專政?！熬髁椫啤边@一概念的基本含義是()A．君主權(quán)力受憲法約束 B．君主處于“統(tǒng)而不治”地位 C．議會享有立法權(quán) D．內(nèi)閣向議會負(fù)責(zé)

2、按照英國責(zé)任內(nèi)閣制的慣例，如果議會通過了對政府 的不信任案，那么內(nèi)以七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

()①首相下臺，各部大臣留任 ②集體辭職，宣布下臺

③宣布解散議會，進(jìn)行重新選舉 ④首相重新任命各 部大臣 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3、英國歷史上“在選舉政府方面，不管我們的憲法在理論上授予維多利亞女王多么大的自由，在實(shí)踐中這種自由是不存在的”。這表明()A．國王無權(quán)參與國家政治生活 B．英國國王可以任意組成內(nèi)閣 C．國王在英國不能享受自由權(quán)利 D．國王在政治生活中沒有實(shí)權(quán)

4、下列階級或階層通過1832年議會改革增強(qiáng)了在議會中地位的是()A．新興工業(yè)無產(chǎn)階級B．資產(chǎn)階級化的貴族C．封建貴族地主階級D．新興工業(yè)資產(chǎn)階級

5、閱讀下列材料：

第一條 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。

第四條 凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。

第六條 除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。第八條 議會之選舉應(yīng)是自由的。

第九條 議會內(nèi)演說之自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會之外任何法院或任何地方，收到彈劾或訪問。

第十三條 為申雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，議會必須時常集會。

——《權(quán)利法案》

請完成：(1)材料中第一、四、六條規(guī)定的主要目的是什么？

(2)材料中第八、九、十三條規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是什么?

（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識指出，《權(quán)利法案》對英國產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？

個性空間

作業(yè)：學(xué)習(xí)方案

一、光榮革命

1、背景：

2、過程：

七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

二、議會權(quán)力的確立：

1、《權(quán)利法案》的頒布——英國君主立憲制的確立（1）時間、機(jī)構(gòu)：1689年 議會（2）內(nèi)容：（3）作用：

2、代議制的形成和發(fā)展（1）形成

（2）發(fā)展：1832年議會改革

三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成

1、內(nèi)閣的出現(xiàn)

2、內(nèi)閣的組成：內(nèi)閣首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。

3、運(yùn)行機(jī)制

①內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，在大政方針上保持一致，與首相共進(jìn)退 ②內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，其實(shí)對議會負(fù)責(zé)。

主要影響（結(jié)果）資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成和發(fā)展起來

七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

第四篇：鼎尖教案高一歷史：第4課《明清君主專制的加強(qiáng)》(人教版必修一)

第四課：明清君主專制的加強(qiáng)

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知道明清時期加強(qiáng)君主專制的措施；內(nèi)閣產(chǎn)生的背景、作用及實(shí)質(zhì)；內(nèi)閣、軍機(jī)處的概念及其作用

（2）了解內(nèi)閣制與宰相制度的不同

（3）知道中西君主制度發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力（4）認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響 重點(diǎn)： 明清時期加強(qiáng)君主專制的措施

難點(diǎn)：明清加強(qiáng)君主專制對中國社會所產(chǎn)生的影響 課前自主學(xué)習(xí)

一、宰相制度的廢除

1．背景：明初，沿襲元朝制度，設(shè)①——，由左右丞相統(tǒng)轄六部，管理全國②——事務(wù)；元朝相權(quán)過重，朱元璋認(rèn)為這會妨礙皇權(quán)的集中，導(dǎo)致社會動蕩。

2．廢除：1380年，明太祖誅殺宰相③——，裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對④——負(fù)責(zé)。秦以來的宰相制度宣告廢除，皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、內(nèi)閣的出現(xiàn)

1．背景：廢丞相后，政務(wù)繁忙，明太祖深感力不從心。

2．過程：明太祖時，設(shè)①——：作為侍從顧問，幫助自己處理政務(wù)，但大學(xué)士鮮能參決政事；②——在位時，選拔翰林院官員作為殿閣大學(xué)士，隨侍皇帝，開始參與機(jī)密事務(wù)的決策，“內(nèi)閣’’由此出現(xiàn)；后來，內(nèi)閣地位提高，閣臣取得了③——權(quán)；④——任首輔時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣。

3．性質(zhì)：始終不是法定的中央一級的行政和決策機(jī)構(gòu)，只是供皇帝顧問的⑤——機(jī)構(gòu)。其升降⑥——的大小、⑦——是否被采納完全取決于皇帝。

三、軍機(jī)處的設(shè)立

1．背景：清初，①——由內(nèi)閣負(fù)責(zé)；軍國機(jī)要，卻由②——定奪；皇權(quán)受到很大限制。

2．康熙時：設(shè)③——，挑選翰林院學(xué)士人值，參與軍機(jī)要務(wù)，替皇帝起草諭旨。中樞機(jī)構(gòu)一分為三，它與內(nèi)閣、④——三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。

3．雍正時：為辦理⑤——，設(shè)軍機(jī)處，機(jī)構(gòu)簡單，欽定的軍機(jī)大臣品級不高，每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事全由⑥——裁決，軍機(jī)大臣擬旨成文，由皇帝審批后，再傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。

4．影響：不僅提高了⑦——，而且使軍政大權(quán)集中于皇帝手中；君主專制制度發(fā)展到頂峰，中央集權(quán)得到進(jìn)一步鞏固；我國多民族大一統(tǒng)國家也得到鞏固和發(fā)展。課堂合作探究

知識點(diǎn)

一、丞相制度的廢除 情景激疑

明太祖首先在地方上就廢除了行中書省，設(shè)立了三司這樣就把地方的權(quán)力集中到了中央。當(dāng)時統(tǒng)領(lǐng)中央各部的是誰呢?——宰相。將地方的權(quán)力集中到了中央之后，宰相的權(quán)力也隨之?dāng)U大了，相權(quán)的擴(kuò)大勢必威脅到皇權(quán)的集中。對此，明太祖在中央有采取了什么措施呢?

1．原因

(1)明初沿襲元朝制度，在中央設(shè)置中書省，由中書省統(tǒng)轄六部，管理全國行政事務(wù)。明太祖認(rèn)為，這種制度妨礙皇權(quán)高度集中，會導(dǎo)致社會動蕩。(2)明初執(zhí)掌宰相實(shí)權(quán)的丞相胡惟庸驕橫跋扈，擅權(quán)專恣 2．概況 1380年，明太祖在誅殺胡惟庸的同時，下令廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)，并規(guī)定以后不許設(shè)立丞相。3．影響

秦以來的宰相制度被廢除，皇帝集皇權(quán)與相權(quán)于一身，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)，達(dá)到了新的高度。

典例剖析

【例1】明初中央“設(shè)五府、六部、都察院??分理天下為大庶務(wù)，彼此頡頏(不相上下)，不敢相壓，事

第1頁

朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)，這一做法是為了：（）

A緩和君臣矛盾

B．避免權(quán)力集中

C、提高工作效率

D．強(qiáng)化君主專制

【變式題1】在某校一次公開課教學(xué)中，有這樣一道題，談你對古代中國政治制度的認(rèn)識。某學(xué)生答要點(diǎn)如下，您認(rèn)為表述不準(zhǔn)確的是：（）

A、分封制與宗法制互為表里，宗法制在政治制度方面體 現(xiàn)就是分封制 B、春秋時期，分封制瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞“的局面

C、唐朝統(tǒng)治者運(yùn)用中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力制衡來維護(hù)自己的專制統(tǒng)治

D．內(nèi)閣的設(shè)置實(shí)質(zhì)上恢復(fù)了丞相的職權(quán)，是明清時期凋君主專制的重要內(nèi)容 知識點(diǎn)二 內(nèi)閣的創(chuàng)立 情景激疑 1380年，明太祖借胡惟庸案廢除了宰相。宰相制度正式廢除，明太祖廢除宰相制度，其用意在于一勞永逸地解決君相矛盾一來，所有的國家大事都要由明太祖一個人來處理，而這些都是軍國大事，不可以有任何疏忽。還有誰能幫助皇帝日理萬機(jī)呢？這種情況之下，便產(chǎn)生了內(nèi)閣。1．創(chuàng)立與發(fā)展的基本過程

（1）明太祖廢除丞相后，由于政務(wù)繁多，他設(shè)置了殿閣大學(xué)士作為侍從問，幫助他處理繁多的政務(wù)。但他們很少能參決政事，一切大事由明太祖親自主持。

（2）明成祖時，選拔翰林院大學(xué)士人值文淵閣，參與機(jī)密事務(wù)的決策，成員多至五或七人，內(nèi)閣制度正式確立。

（3）明宣宗時，開始將部分奏章交到內(nèi)閣，由閣臣替皇帝擬出處理意見，用小票墨筆書寫，貼在各個奏章上面，稱為“票擬”。然后呈給皇帝審定，再由太監(jiān)用朱筆抄出，交付施行，稱為“批紅”。至明英宗，票擬制度化，成為閣臣的一項(xiàng)專職。內(nèi)閣地位日益提高，大學(xué)士有了替皇帝批答大臣奏章的票擬權(quán)，首輔更是權(quán)壓眾臣。

（4）首輔張居正當(dāng)權(quán)時，六部幾乎成了內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)。2．評價

(1)明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)而是為呈帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。(2)內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不可能對皇權(quán)起到制約。典例部析 1572年，登居正出任內(nèi)閣首輔。依仗皇太后的寵信侵奪各部職權(quán)，六部皆俯首聽命。針對明中后期政治腐敗、府庫空虛，土地兼并嚴(yán)重、農(nóng)民紛紛起來反抗的狀況，、裁減開支、清丈土地、改革稅制。張居正輔政十年，國家財(cái)政收入增加，社會矛盾相對緩和。但他的改革也引起明神宗的不滿。他死后被抄家，削奪官葫。?（1）從上述材料中，你獲得了哪些重要?dú)v史信息?或可以得出哪些結(jié)論？（2）有人認(rèn)為張居正就是宰相，這種看法對嗎?為什么? 變式題

2、<<明史》載：“（內(nèi)閣）地居近密，而綸言批答，裁決機(jī)宜：悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢、唐宰輔，特不居丞相名耳!”這句話指的是（）A明朝的內(nèi)閣就是丞相 B明朝宰相雖無其名卻有其實(shí)

C明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能 D．明朝的宰相幫助皇帝處理政事 知識點(diǎn)三 情景激疑

你看過《雍正王朝》這部電視劇嗎?要是看過的話，一定對雍正設(shè)立的軍機(jī)處有所了解。里面提到雍正七年，因用兵西北：但是內(nèi)閣距離內(nèi)廷又太遠(yuǎn)，不方便及時處理軍機(jī)大事，于是，雍正就在隆宗門設(shè)立“軍需房”，后來正式改名為“辦理軍機(jī)處”，簡稱“軍機(jī)處”。1．議政王大臣會議（1）努爾哈赤建立后金政權(quán)后，按照部落貴族共同議事的傳統(tǒng)，令八旗旗主“共治國事“。皇太極繼位后，為削弱旗主的權(quán)力，又增加參與議政的人數(shù)?；侍珮O改國號為清后，將原來的旗主貝勒全部封王，議政會議即稱為“議政王大臣會議”。

（2）皇太極還仿照明朝制度，設(shè)內(nèi)閣，置六部。奏章票擬，由內(nèi)閣負(fù)責(zé);軍國機(jī)要，由議政王大臣會議定奪。議政王大臣的權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上。議政王大臣會議決定的事，連皇帝也難以更改?；蕶?quán)

第2頁

受到很大限制。2.南書房的設(shè)立

康熙親政后，為擴(kuò)大皇權(quán)，在宮內(nèi)設(shè)南書房，挑選翰林院學(xué)士入值。當(dāng)值的翰林院學(xué)士，名義上是陪同皇帝讀寫字、賦詩作畫，實(shí)際上是參與機(jī)務(wù)，替皇帝起草諭旨。中樞機(jī)構(gòu)一分為三：內(nèi)閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。3．軍機(jī)處的設(shè)置

（1）概況：雍正帝在宮內(nèi)設(shè)置軍機(jī)處，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機(jī)大臣，皇帝每日召見他們，商議軍國大事。軍機(jī)大臣擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，再傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。（2）影響：軍機(jī)處的設(shè)置，使全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制發(fā)展到頂峰。

【例3】軍機(jī)處的設(shè)置，加強(qiáng)了皇權(quán)，其表現(xiàn)是()① 皇帝可以直接指揮中央各部門②皇帝可以直接指揮地方大臣 ③皇帝可以自行裁決軍國大事④皇帝可以避免決策失誤 A①②③④ B．①②③ C①③ D．①③④

鞏固練習(xí)

1中國歷史上延續(xù)1600多年的宰相制度被廢除是在????????????()A．明太祖時 B．明成祖時 C．明宣宗時 D．皇太極時

2‘明成祖統(tǒng)治時期，殿閣大學(xué)士的職責(zé)包括??????()①參與軍國大事的討論②備皇帝顧問 ③直接統(tǒng)轄六部 ④起草對大臣奏章的批復(fù)意見 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

3、明太祖廢行省、設(shè)三司的作用是?????()①加強(qiáng)了中央對地方的控制 ②加強(qiáng)了君主的專制權(quán)力 ③分散了地方的權(quán)力 ④擴(kuò)大了各藩王的權(quán)力 A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④

4、我國古代的內(nèi)閣議政決策制度形成于???()

A．唐朝時期

B．宋朝時期

C．元朝時期

D．明朝時期

5、下列有關(guān)明朝內(nèi)閣制度的表述，不正確的是?()

A．內(nèi)閣制度的確立是在明太祖時B．明宣宗授予內(nèi)閣大學(xué)士票擬權(quán)

C．不可能對皇權(quán)起到制約的作用D．不是法定的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)

6、清朝君主專制權(quán)力的極端強(qiáng)化基本上完成于()

A．皇太極時

B．康熙帝時 C．雍正帝時

D．乾隆帝時

7、宰相制度最終被廢除反映的實(shí)質(zhì)問題是??()A．專制皇權(quán)不斷加強(qiáng) B．封建民主不斷發(fā)展 C．丞相權(quán)力不斷分散 D．中央對地方的控制加強(qiáng)

8、清朝制度規(guī)定，軍機(jī)處對皇帝當(dāng)日所下諭旨和當(dāng)日所 收公文，均要在當(dāng)日處理完畢。由此可見，軍機(jī)處的設(shè)置???????????????()A．提高了清王朝的行政效率 B．加強(qiáng)了中央對地方的控制 C．使軍機(jī)大臣地位提高，有決策權(quán) D．加強(qiáng)了專制皇權(quán)

9、有位學(xué)者指出：“中國傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?！毕铝杏嘘P(guān)歷代宰 相制度演變的說法，不正確的是??????()A．漢武帝為削弱丞相的職權(quán)，任用親信朝臣，在內(nèi)廷 處理國政 B．唐代三省的長官都是宰相

C．宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的財(cái)權(quán)

第3頁

D．明朝初年曾設(shè)置左右丞相統(tǒng)管六部，管理全國行政事務(wù)

10、明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士，作為其侍從顧問；康熙帝設(shè)南 書房(后來發(fā)展為軍機(jī)處)，挑選翰林院學(xué)士任職。從中可以看出??????????????()A．明清飽學(xué)之士享有政治特權(quán) B．明太祖和康熙帝處于危機(jī)境地 C．明清皇帝推行重視文人的政策 D．兩者都是強(qiáng)化專制皇權(quán)的產(chǎn)物

11、閱讀下列材料；

材料一(唐太宗)以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且、日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何?以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待!

——《貞觀政要·論政體》 材料二(明太祖)日：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其闖所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。’’

—《皇明祖訓(xùn)·祖訓(xùn)首章》

請完成：

(1)據(jù)材料一、二，唐太宗與明太祖對丞相的看法有什 么不同?(2)據(jù)材料一、二，唐太宗認(rèn)為“穩(wěn)便”的方法是什么?明太祖認(rèn)為“穩(wěn)當(dāng)"的方法又是什么?(3)你如何評價唐明兩朝相權(quán)的存廢與君權(quán)的關(guān)系?

第4頁

第五篇：第7課英國君主立憲制的建立----教案

第7課 英國君主立憲制的建立授課人：湘潭市湘鄉(xiāng)二中沈志明

本課概述:

本課主要從英國君主立憲制建立的過程來講述英國君主立憲制特點(diǎn)及意義。資產(chǎn)階級革命﹙“光榮革命”﹚成功是英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和歷史傳統(tǒng)的產(chǎn)物，更是英國君主立憲制的建立的政治前提?！稒?quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國君主立憲制的建立，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，議會改革、責(zé)任內(nèi)閣制和議會政黨制度的形成使英國居住立憲制不斷完善。在英國君主立憲制建立過程中形成了它的特點(diǎn)，即君主“統(tǒng)而不治”是虛位君主，議會是國家權(quán)力中心，由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)的首相掌握國家大權(quán)。英國君主立憲制的建立不僅為英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件，也為其他國家樹立了一種可以借鑒的政治模式，具有深遠(yuǎn)影響。

課標(biāo)要求：了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí),理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：英國君主立憲制的確立及其特點(diǎn)

難點(diǎn)：對君主立憲制概念和特點(diǎn)的理解,及君主、議會、內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。

三維目標(biāo)：知識與能力

掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》的制定和責(zé)任內(nèi)閣制的形成的基本史實(shí)。理解英國君主立憲制的內(nèi)容、特點(diǎn)及作用，過程與方法

通過視頻情境、圖片情境、材料情境、角色扮演、答記者問等，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和基本特征。情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)“光榮革命”，認(rèn)識民主與專制斗爭的復(fù)雜性和曲折性；客觀地看待英國君主立憲制的建立、發(fā)展與完善，認(rèn)識人類社會的統(tǒng)一性和多樣性。

教學(xué)方法： 合作探究、問題情境、角色扮演

教具準(zhǔn)備：自制多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入：

播放視頻《大國崛起·英國》，營造情境。

提問：

17、18世紀(jì)的英國為什么能成為世界歷史的領(lǐng)頭羊，改變自己，也影響世界？

教師：主要是由于制度和技術(shù)的創(chuàng)新，尤其是制度上的創(chuàng)新，即建立了君主立憲制，為17、18世紀(jì)英國的強(qiáng)大和先進(jìn)創(chuàng)造了條件。

今天，我們就來學(xué)習(xí)

第7課

英國君主立憲制的建立

展示本課探究的四個問題：探究一：英國為何會走上君主立憲制道路？探究二：英國君主立憲制是怎樣建立的？探究三：英國君主立憲制是怎樣完善的？探究四：英國君主立憲制有何特點(diǎn)及意義？

講授新課：

探究一：英國為何會走上君主立憲制道路？

設(shè)問：英國為何會走上君主立憲制道路？ 展示三則資料:

資料一：視頻《大國崛起·英國資產(chǎn)階級革命》 使學(xué)生得出英國走上君主立憲道路的條件之一是英國的歷史傳統(tǒng)即王在議會，忘在法下。

資料二：17世紀(jì)英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文字資料，使學(xué)生得出英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族要求擴(kuò)大政治權(quán)力是英國君主立憲制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

資料三：圖片資料：1649年查理一世被押上斷頭臺及瑪麗和威廉加冕典禮的場面，使學(xué)生得出英國資產(chǎn)階級革命﹙“光榮革命”﹚的勝利是英國君主立憲制建立的政治前提。

歸納、展示：

政治前提：英國資產(chǎn)階級革命﹙“光榮革命”﹚的勝利。

歷史傳統(tǒng)：早期議會的存在及其對王權(quán)的制約。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族要求政治權(quán)力。2

過渡：光榮革命后，議會權(quán)力大增，資產(chǎn)階級和新貴族又通過建立和不斷完善君主立憲制來鞏固自己的權(quán)力。

探究二：英國君主立憲制是怎樣建立的？

確立：《權(quán)利法案》的頒布 1689年 問題情景 為什么《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國君主立憲制確立？

閱讀材料，想一想：為什么《權(quán)法法案》的頒布標(biāo)志著英國君主立憲制的建立？

第1條：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)之為非法行為。

第4條：凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。第8條：議會之選舉應(yīng)是自由。

——1689年《權(quán)法法案》

教師： 因?yàn)?689年《權(quán)法法案》以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力。隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，議會權(quán)力日益超過國王權(quán)力，國王開始逐漸處于同而不治的地位，英國君主立憲制確立起來。

過渡：英國君主立憲制建立后，又是怎樣發(fā)展完善的呢？

探究三：英國君主立憲制是怎樣完善的？

問題情景一 議會改革——完善代議制

展示材料，創(chuàng)設(shè)問題情境：1832年議會改革的原因和意義是什么？

材料一：1832年英國議會改革情景圖片

材料二：中國社科院教授程西梅談1832年英國改革議會文字資料

學(xué)生得出：

原因：工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級興起，要求更多的政治權(quán)力。

意義：① 使工業(yè)主持階級獲得了更多的議席，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。

② 為以后以議會改革的和平方式完善代議制開辟了通道。問題情景二 責(zé)任內(nèi)閣制的形成 1.內(nèi)閣的演變

展示材料，引道學(xué)生根據(jù)材料和教材歸納出內(nèi)閣的演變 材料：英國實(shí)際上的第一位首相沃爾波爾像 引導(dǎo)：由 法定 組織發(fā)展到 法定 最高國家行政機(jī)構(gòu) 由 國王 主持發(fā)展到由 首相 主持

歸納：國家行政權(quán)力由國王向內(nèi)閣首相轉(zhuǎn)移，國王進(jìn)一步處于“統(tǒng)而不治”的地位。

1.內(nèi)閣的產(chǎn)生及權(quán)利與義務(wù) 展示材料：想一想2010年5月卡梅倫就任英國首相，他能夠上臺組閣必須先具備哪些件？ 英國新首相卡梅倫頭像 引導(dǎo)學(xué)生探究出內(nèi)閣的產(chǎn)生 首先，工黨必須在下院大選中獲勝成為多數(shù)黨；

其次，工黨必須單獨(dú)擁有下院中一半以上的席位

或與其他黨派聯(lián)合擁有一半以上的席位；

再次，他本人必須是工黨領(lǐng)袖；

最后，他要得到國王（女王）的任命。

活學(xué)活用

2011年3月19日英國首相卡梅倫表示，英國“旋風(fēng)”式與“臺風(fēng)”式戰(zhàn)機(jī)已在部署，準(zhǔn)備參加美英法三國主導(dǎo)的打擊利比亞卡扎菲政權(quán)聯(lián)合行動。20日英軍出動戰(zhàn)機(jī)，對利比亞展開空襲行動。英國軍方發(fā)言人約翰·洛里默準(zhǔn)將在倫敦宣布，“英國皇家空軍出動了一批 ‘旋風(fēng)’戰(zhàn)斗轟炸機(jī)，并發(fā)射了一批‘風(fēng)暴陰影’導(dǎo)彈”。思考：

1.內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對？為什么？

2.女王伊麗莎白二世如果反對，布朗首相會不會為此改變策略，為什么？

3.如果議會中大多數(shù)都極力反對，結(jié)果又會如何？引導(dǎo)學(xué)生分析得出：

⒈贊同。內(nèi)閣實(shí)行集體負(fù)責(zé)，內(nèi)閣成員與首相共同進(jìn)退⒉不會。首相掌握行政大權(quán)，名義上對國王負(fù)責(zé)，其實(shí)對議會負(fù)責(zé)

⒊議會可以通過對政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺；內(nèi)閣要么下臺，要么宣布解散議會，重新選舉。

過渡：展示英國現(xiàn)任首相布朗丘吉爾，撒切爾夫人頭像，設(shè)問英國政治生活中還有一種重要的現(xiàn)象是什么？是怎樣演變的？ 問題情景三 議會政黨制度的形成

學(xué)生根據(jù)教材找出英國政黨制度的演變

托利黨 自由黨 工黨

演變過程： → →

輝格黨 保守黨 保守黨

過渡：英國資產(chǎn)階級掌握的議會在頒布《權(quán)利法案》后，又通過議會改革、責(zé)任內(nèi)閣制的形成及議會政黨制三個方面使英國君主立憲制朝資產(chǎn)階級民主制度方向不斷完善。這種制度有何特點(diǎn)及影響呢？

探究四：英國君主立憲制有何特點(diǎn)及影響？

【開展探究活動】

課堂活動：我來當(dāng)首相①活動目的：通過主動探究，讓學(xué)生理解英國君主立憲制的特點(diǎn)。

②活動步驟

步驟一：選舉

1、指定國王和上議院人選，其余同學(xué)組成下議院。

2、下議院自由選舉。

3、產(chǎn)生首相和責(zé)任內(nèi)閣。步驟二：新聞發(fā)布會 １．請問尊敬的女王陛下:您是怎樣當(dāng)上國王的?您有哪些權(quán)力?

２．請問議長先生:您領(lǐng)導(dǎo)的下議院是怎樣產(chǎn)生的?議會人員構(gòu)成和權(quán)限如何? ３．請問首相先生:您是如何當(dāng)選的? 您有哪些權(quán)力?４．請問部長先生，您是如何當(dāng)選的？您主要對誰負(fù)責(zé)？

… … 步驟：小結(jié)

展示資料：英國國家權(quán)力機(jī)構(gòu)間關(guān)系

③活動總結(jié)：英國君主立憲制的特點(diǎn)

⒈保留君主，但由議會掌權(quán)； ⒉以議會內(nèi)閣制為核心；

⒊國王臨朝不理政，代表國家，是民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征。

過渡：英國君主立憲制其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級通過議會內(nèi)閣制統(tǒng)治國家的民主制度，那么，它的建立有何影響呢？ 展示資料，創(chuàng)設(shè)問題情境： 材料一：英國的政治制度可能是能夠保障公民的政治自由和平等權(quán)利的最好的最理想的政治制度。

——法國啟蒙思想家孟德斯鳩

材料二：工業(yè)革命為什么首先在英國發(fā)生，其根本的因素是：“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，……?！?/p>

—— 當(dāng)代中國著名歷史學(xué)家錢乘旦

材料三：成百的國家,無論是新國家還是老國家,都選擇了英格蘭的議會制.——英國史學(xué)家柯麥芝英國君主立憲制的影響： 1.確立了資本主義民主。2.有利于資本主義發(fā)展。3.為其他國家的政治制度樹立了榜樣。

課堂小結(jié)：

本課我們學(xué)習(xí)了英國君主立憲制的建立，了解了英國君主立憲制在建立中經(jīng)歷了爭取民主、建立民主、完善民主的艱難歷程。這種以議會內(nèi)閣制為核心為主要特征資產(chǎn)階級民主的確立和完善，不僅為英國資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造了條件，也為世界其他國家提供了先進(jìn)政治制度的模式，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

課堂檢測：1-4個練習(xí)題

課外延伸：

展示材料：⒈溫家寶總理答記者問的圖片資料

⒉“ 民主、法制、自由、人權(quán)、平等、博愛，這不是資本主義所特有，這是整個世界在漫長的歷史過程中共同形成的文明成果，也是人類共同追求的價值觀??我們愿意實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)世界上一切文明成果，結(jié)合我們自己的實(shí)際，走中國民主的道路?！?/p>

——溫家寶總理

十七大以來中共是如何“走中國民主的道路”的?請調(diào)查本地基層民主建設(shè)情況，以《從家鄉(xiāng)基層民主政治建設(shè)看新中國民主》為題撰寫一篇小論文。

板書設(shè)計(jì)： 探究一：英國君主立憲制建立的背景

政治前提: 英國資產(chǎn)階級革命（光榮革命）的勝利。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 英國資本主義的較大發(fā)展，資產(chǎn)階與新貴族要求政治權(quán)力。

歷史傳統(tǒng): 早期英國議會的存在及其對王權(quán)的制約

探究二：英國君主立憲制建立確立的標(biāo)志《權(quán)利法案》的頒布⒈時間：1689年 ⒉制定機(jī)構(gòu)：英國議會⒊主要內(nèi)容： ⒋意義

探究三：英國君主立憲制的完善

一、議會改革，完善代議制

二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成三、議會政黨制度的形成探究四：英國君主立憲制有何特點(diǎn)及意義？

一、英國君主立憲制的特點(diǎn)

二、英國君主立憲制的影響

【教學(xué)后記】