第一篇：新八股作文

一、命題作文：

寫(xiě)人

題目：朋友，對(duì)不起！

1、先介紹朋友的姓名，和自己認(rèn)識(shí)的時(shí)間。

2、長(zhǎng)什么樣子？喜歡穿什么樣的衣服？喜歡做什么？有什么口頭禪（平時(shí)說(shuō)話(huà)最喜歡說(shuō)哪一句）？

3、我們?cè)?jīng)是最好的朋友。后來(lái)因?yàn)槭裁词虑槲覀兂臣芰耍ò颜旅鑼?xiě)出來(lái)）。

4、后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我也有錯(cuò)，于是想去主動(dòng)給朋友道歉。可是卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不計(jì)較了，可是我還是真誠(chéng)地說(shuō)了聲：XX，對(duì)不起！

題目：我最感激的一個(gè)人。這個(gè)人是誰(shuí)？描寫(xiě)出他長(zhǎng)什么樣子？你為什么會(huì)感激他（他幫你做了什么事情？詳細(xì)描寫(xiě)這件事情）。你今后會(huì)以他為榜樣嗎？你要學(xué)習(xí)他的什么精神（今后怎樣像他一樣去幫助其他人）？你要怎么去努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

題目：我是個(gè)好孩子。我叫什么名字？我的愛(ài)好是什么？我的優(yōu)點(diǎn)是什么？爸爸媽媽或叔叔阿姨是怎么評(píng)價(jià)我的？我經(jīng)常是怎么對(duì)爸爸媽媽好的（詳細(xì)描寫(xiě)出來(lái)，比如我怎樣做家務(wù)、怎樣去孝順?biāo)麄儯课医?jīng)常做哪些好事（舉例子）？我在學(xué)校里、班集體都有什么好的表現(xiàn)，得到老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)？

題目：我有一個(gè)好伙伴。這個(gè)人是誰(shuí)？描寫(xiě)出他長(zhǎng)什么樣子？你們什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)的？他怎樣幫助過(guò)你（舉例子）？他都有那些優(yōu)點(diǎn)和好的表現(xiàn)（在學(xué)校表現(xiàn)、在家里表現(xiàn)、公交車(chē)上的表現(xiàn)、你都看見(jiàn)他做過(guò)那些值得你學(xué)習(xí)的好事）？你今我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)（比如：學(xué)習(xí)刻苦、不怕困難、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)等等，按照你寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)定好伙伴的優(yōu)點(diǎn)）？你要怎么去努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

記事類(lèi)

題目：讓我難忘的一件事。

時(shí)間似沙漏慢慢流逝了，往事的大門(mén)已徐徐關(guān)閉?；貞浲拢锌嘤袠?lè)、有開(kāi)心、有難過(guò)??但有一件事讓我記憶猶新、歷歷在目。

那天，我坐公車(chē)去外婆家，坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，像灌滿(mǎn)鉛的兩條腿也輕松了許多。我看著窗外的風(fēng)景心情也跟著暢快了。我哼起了歌曲。

就在這時(shí)汽車(chē)靠站了，上來(lái)了一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在哇哇的哭，阿姨還哄著說(shuō)：“乖，不哭”。售票員說(shuō)道：“誰(shuí)可以給這位抱小孩的讓個(gè)坐？”我本想讓個(gè)坐的，但是一想剛才站在人群中被擠的滋味??

我正猶豫著??一位頭發(fā)花白的老爺爺站了起來(lái)，“來(lái)！到我這來(lái)吧！”老爺爺站起來(lái)時(shí)明顯站得不大穩(wěn)，阿姨看老爺爺年紀(jì)大就說(shuō)：“您坐吧，我站會(huì)兒就行了”。但在老爺爺?shù)脑偃齽裾f(shuō)下，阿姨只好坐下了。

我記得很清楚，那位老爺爺穿著一身已經(jīng)過(guò)時(shí)的深綠色的舊軍裝，舊皮鞋上的黑皮也掉了好些。我馬上站起來(lái)給那位老爺爺讓了坐，老爺爺坐下后，最令我沒(méi)想到的是，老爺爺竟然還對(duì)我說(shuō)了句“謝謝”！這雖然只有兩個(gè)字但讓我很慚愧，我下了車(chē)，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。

現(xiàn)在回想起這件事，讓我很是慚愧，我是一名少先隊(duì)員，為什么沒(méi)有給那位抱孩子阿姨讓座??！老師不是常教導(dǎo)要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)嗎?那天晚上，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳逃艺f(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币馑际钦f(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【腿プ?，也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔?。小小的讓座可能反映一個(gè)人的品德。

我從這件難忘的小事中悟到：從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。

題目：我愛(ài)我家

我愛(ài)我的家庭，是它讓我健康、茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我的家庭，是它給予了我的聰明和伶俐。我愛(ài)的我的家庭，是它為我種下了求知的種子。不信，那你就看一下我們家的群英譜吧。

智慧而嚴(yán)厲的爸爸

每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)，聰明的爸爸總是來(lái)教我怎么樣做。但有時(shí)我有些淘氣時(shí)，爸爸又會(huì)變得非常嚴(yán)厲來(lái)

批評(píng)我，其時(shí)我的爸爸也不忍心傷害我，我相信所有的父母?jìng)兌疾粫?huì)忍心傷害自己的孩子，爸爸嚴(yán)格的要求希望我能更好。

溫柔嫻淑的媽媽

每當(dāng)我有不會(huì)的語(yǔ)文題目時(shí)，媽媽總是會(huì)來(lái)幫我，教我怎樣做，每當(dāng)我早上起來(lái)時(shí)，媽媽總會(huì)在在桌子上早已準(zhǔn)備好了早飯，每當(dāng)我有臟衣服需要洗的時(shí)候，我的媽媽總是主動(dòng)的來(lái)給我洗，我真愛(ài)我的母親呀！

博學(xué)多才的爺爺，千萬(wàn)不能小看我的爺爺，每當(dāng)我有英語(yǔ)題不會(huì)做的時(shí)候，爺爺總是會(huì)教我怎樣做，而且爺爺還常常對(duì)我說(shuō)著：“讀英語(yǔ)的時(shí)候一定要一句英語(yǔ)，一句漢語(yǔ)的讀，不能光讀英語(yǔ)而不讀漢語(yǔ)”。我的爺爺寫(xiě)毛筆字也是一流的好，他只要一有時(shí)間就教我練手筆字，什么起筆呀，藏筆呀，收筆呀，回鋒呀的這些的毛筆字口訣，爺爺都常在嘴邊說(shuō)著，而且還教我學(xué)一些寫(xiě)硬筆字的方法。

勤勞手巧的奶奶

我還有一個(gè)非常懂得做菜的奶奶。每當(dāng)我周六周日撿我最?lèi)?ài)吃的做。奶奶的做菜能力也是很一流的，還在海淀區(qū)內(nèi)獲得過(guò)一等獎(jiǎng)呢。我的奶奶縫衣服也很在行，每當(dāng)我的衣服破了時(shí)，奶奶總是來(lái)幫我縫，那水平真是天衣無(wú)縫。真是一個(gè)非常出色的好奶奶。

聰明好學(xué)的我我呢，就不用說(shuō)了，你看看有這么多好榜樣在我身邊我能不優(yōu)秀嗎？我獲得的獎(jiǎng)嗎，也很多，大號(hào)比賽獲北京市團(tuán)體一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)比賽奪得海淀區(qū)一等獎(jiǎng)，書(shū)法我還拿一等獎(jiǎng)呢。哈哈！不錯(cuò)吧。

有這么多品學(xué)兼優(yōu)的人組成一個(gè)很好的家，這個(gè)家可以想象是多么美呀！是不是你也喜歡上我們這個(gè)家了，有機(jī)會(huì)來(lái)做客吧。

（四、想象類(lèi)）

1、假如我會(huì)克隆

2、假如我會(huì)72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二半命題作文：

（一、前空式）

1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）

2、_______的感覺(jué)真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）

3、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。

（二、后空式）

1、我發(fā)現(xiàn)了_______

2、20年后的_______

3、我想對(duì)你說(shuō)，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______（三、中空式）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當(dāng)_______不在的時(shí)候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個(gè)人

小學(xué)經(jīng)典作文題目TOP101、童年趣事

2、我的XX3、家庭**

4、我長(zhǎng)大了

5、記一件難忘的事

6、XX，我想對(duì)你說(shuō)

7、第一次做家務(wù)

8、觀XXX有感

9、一件小事

10、XX年后的我其他【小學(xué)三年級(jí)】

一、《我是個(gè)____的孩子》(在橫線填寫(xiě)詞語(yǔ)，以“害羞”“勇敢”“愛(ài)笑”“愛(ài)學(xué)習(xí)”等，填寫(xiě)后再作文)題解：先認(rèn)清自己是一個(gè)怎樣的孩子(我的特點(diǎn))，再講個(gè)故事作例證。

二、《家里來(lái)了客人》題解：來(lái)了一個(gè)什么樣的客人?爸爸、媽媽?zhuān)€有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫(xiě)哦。

三、《和老師的一次對(duì)話(huà)》題解：是對(duì)話(huà)，是學(xué)生跟老師的平等交流，不能一方說(shuō)，一方聽(tīng)。

【小學(xué)四年級(jí)】

一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)題解：寫(xiě)這位老師不僅教我知識(shí)，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對(duì)學(xué)生的友愛(ài)與民主。

二、《媽媽?zhuān)愕膼?ài)讓我受不了》題解：這里的愛(ài)指溺愛(ài)，指有損孩子“自立”“自主”的愛(ài)。

三、《當(dāng)我面對(duì)____的時(shí)候》(在橫線上填入詞語(yǔ)，如“失敗”“成功”“困難”“表?yè)P(yáng)”等，再寫(xiě)作文)題解：寫(xiě)一個(gè)有關(guān)的故事，還要寫(xiě)此時(shí)的想法與態(tài)度。

【小學(xué)五年級(jí)】

一、《尷尬的時(shí)刻》題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》題解：由于你感到快樂(lè)，所以我快樂(lè)____哪怕我付出了也值。表達(dá)了“我”寬闊、友善的胸懷。

三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》題解：意在檢測(cè)你的口語(yǔ)交際能力。詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話(huà)。千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。

第二篇：議論文寫(xiě)作新八股

議論文寫(xiě)作新八股

*聲明：此模板僅適用于議論文寫(xiě)作，不可不顧體裁要求亂套一氣。模板寫(xiě)作方法如下：

1、題目的寫(xiě)法。

題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類(lèi)似散文或者記敘文的題目。一般有兩種擬題方法： 第一種，指明文章論述范圍

比如《論友愛(ài)》、《談理想》、《說(shuō)勇氣》等等； 第二種，題目就是論點(diǎn)

這種寫(xiě)法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。

2、開(kāi)頭第一段，引出話(huà)題。（別超過(guò)90字）如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語(yǔ)文能力。如果是話(huà)題作文，則可隨便談?wù)撘恍┡c下文論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)象或者事實(shí)，不宜超過(guò)80字。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(wèn)（論點(diǎn)作為回答）引出下一段論點(diǎn)。

3、第二段為論點(diǎn)段。論點(diǎn)只需要一句(越短越好)，且必須獨(dú)占一段！

這是本模板效果的核心！這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但是最有效的方法，切記。

多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，凡是試圖讓閱卷人費(fèi)力尋找論點(diǎn)甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點(diǎn)的作文，絕沒(méi)有什么好的結(jié)果，及格的話(huà)就算比較走運(yùn)了。

論點(diǎn)寧可不新穎也絕對(duì)不要有爭(zhēng)議，更不能出現(xiàn)立場(chǎng)上的錯(cuò)誤，否則將變成零分作文。

實(shí)在沒(méi)有高水平的認(rèn)識(shí)，可以選用大眾化但絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)誤的論點(diǎn)--與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡(jiǎn)單原則。一敗涂地的作文中有相當(dāng)一部分是由于為了刻意追求標(biāo)新立異和嘩眾取寵，而寫(xiě)出了一些引起爭(zhēng)議甚至極端到錯(cuò)誤的論點(diǎn)，這樣的教訓(xùn)是非常深刻的。

4、第三至第五段為分論點(diǎn)論述。每段150到200字（有必要的話(huà)，可以多寫(xiě)一段，則每段字?jǐn)?shù)相應(yīng)縮減）這三段每段開(kāi)頭的句子均為一個(gè)分論點(diǎn)，這三個(gè)分論點(diǎn)之間可以有兩種關(guān)系：一種是并列關(guān)系，比如一篇談?wù)撟鹄蠍?ài)幼的文章，分論點(diǎn)可以是： 1）我國(guó)自古就有尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2）當(dāng)今社會(huì)依然提倡尊老愛(ài)幼。

3）世界各國(guó)都把尊老愛(ài)幼當(dāng)作一種道德準(zhǔn)則。這三個(gè)分論點(diǎn)從古今中外各個(gè)方面論述了論點(diǎn)，它們之間是平行關(guān)系。另一種關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，同樣以尊老愛(ài)幼舉例，遞進(jìn)的分論點(diǎn)可以是：

1）尊老愛(ài)幼是個(gè)人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。2）尊老愛(ài)幼是社會(huì)風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。3）尊老愛(ài)幼是人類(lèi)文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。

這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法依照從個(gè)人到社會(huì)再到人類(lèi)的層次遞進(jìn)，體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確與思路的清晰，給人一種高水平認(rèn)識(shí)的感覺(jué)。強(qiáng)烈推薦在高考中使用遞進(jìn)方式設(shè)置分論點(diǎn)，效果好，得分高。分論點(diǎn)的句式最好使用統(tǒng)一的句式，比如排比。

每段的分論點(diǎn)寫(xiě)完后，就進(jìn)入使用論據(jù)進(jìn)行論證的階段。論證方法按照學(xué)校的教學(xué)所教，無(wú)非有例證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫(xiě)一些事例作為事實(shí)論證，引用相關(guān)的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點(diǎn)非常重要，否則你的論證將被認(rèn)為是堆砌事例和名言而毫無(wú)說(shuō)服力，事實(shí)證明，自己的論述越多的文章，分?jǐn)?shù)往往也越高。但是以現(xiàn)在中學(xué)生眾所周知的貧乏的課外知識(shí)和思考能力，自己的論述從哪里來(lái)？這里有個(gè)不誠(chéng)實(shí)但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言--這一點(diǎn)顯然不難辦到--然后去掉說(shuō)話(huà)人，把名人的論述當(dāng)成自己的論述，不但有話(huà)說(shuō)而且效果很好。

同時(shí)，一旦我們?cè)谀硞€(gè)論點(diǎn)上沒(méi)有名言可以引用，我們也可以自己說(shuō)上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過(guò)一定不要被別人看出破綻。

事實(shí)論據(jù)也可如法炮制。但是此種方法不可多用，用于救急尚可，頻繁使用定會(huì)漏洞百出。

用時(shí)一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。比如萬(wàn)不可說(shuō)“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話(huà)是馬克思說(shuō)的，否則不但貽笑大方，分?jǐn)?shù)也會(huì)大打折扣。

高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類(lèi)比論證等等，生動(dòng)形象，效果往往很好。

注意，這三段的字?jǐn)?shù)要保持大體一致，不可有的段過(guò)多有的段過(guò)少。

有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù)，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學(xué)上常說(shuō)的“豬肚”。

5、第六段要聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。(80字左右)本段可以指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義，更可以聯(lián)系時(shí)事，給人一種眼界開(kāi)闊關(guān)心國(guó)家大事的感覺(jué)。比如還是談自信，這一段就可以寫(xiě)自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義，而且還可以聯(lián)系神舟成功發(fā)射，正是由于我們中華民族充滿(mǎn)自信，才在人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績(jī)。

此段字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，80字足夠。

6、第七段是所謂辯證段。(50字左右)這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力，不必過(guò)多，幾十字即可，防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如論點(diǎn)如果是“人必須學(xué)會(huì)自信”，那么有人也許會(huì)抬杠說(shuō)自負(fù)也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對(duì)不能將自信和自負(fù)混為一談，這樣一說(shuō)，文章就顯得嚴(yán)密，給閱卷人的印象很好。

7、第八段即最后一段一定要重申論點(diǎn)，且盡量簡(jiǎn)短，忌羅嗦，忌訓(xùn)人，忌口號(hào)。

比如：尊老愛(ài)幼，從我做起。(簡(jiǎn)潔又明確)但下面這句就不行了：

讓我們將尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！(訓(xùn)人語(yǔ)氣太明顯，感覺(jué)太假)

至此，一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫(xiě)好了。同學(xué)們平時(shí)需要做的有三點(diǎn)：

一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)能力越強(qiáng)； 二是重視擬題（標(biāo)題一定要明確），我竟然見(jiàn)過(guò)沒(méi)有題目的作文，結(jié)果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此類(lèi)低級(jí)錯(cuò)誤； 三是提高思想境界

這決非一朝一夕之功，實(shí)乃經(jīng)年累月之力，這一點(diǎn)上的差距，也就是為什么按相同模板寫(xiě)出的作文，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因。

最后澄清一點(diǎn)，此模板只是工具，幫你發(fā)揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對(duì)無(wú)模板可套無(wú)捷徑可走的（誰(shuí)說(shuō)有的話(huà)就是虛假?gòu)V告），只有勤學(xué)苦練這華山一條路。注意，此模板僅適用于應(yīng)試，愛(ài)好真正的文學(xué)和打算當(dāng)作家的同學(xué)絕不可按照此模板寫(xiě)作，否則貽害甚重。

附上58分的標(biāo)準(zhǔn)范文，括號(hào)中為寫(xiě)法解釋?zhuān)Ｍ芙o廣大中學(xué)生朋友一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，但愿你們每個(gè)人都能在將來(lái)的高考語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)。

題目：請(qǐng)以“欣賞”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，體裁不限。（這一點(diǎn)很重要，要是不允許寫(xiě)議論文那就不能套用，由于不看要求而失敗的教訓(xùn)也是不少的，望切忌盲目下筆。）

作文題目：學(xué)會(huì)欣賞（這篇范文使用了題目與論點(diǎn)一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談?wù)勑蕾p》）

（文章采用遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一從反面寫(xiě)不肯欣賞的危害。）范文如下： 學(xué)會(huì)欣賞

為什么家長(zhǎng)一再的訓(xùn)斥也改不掉孩子的壞習(xí)慣？為什么老師不斷的指責(zé)也糾正不了學(xué)生的錯(cuò)誤？為什么同學(xué)之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時(shí)代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？（這一段用三個(gè)疑問(wèn)句提出了一些很常見(jiàn)而又亟待解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了一定的現(xiàn)實(shí)意義。最后一句設(shè)問(wèn)引出下一段論點(diǎn)。）

請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞?。ㄕ擖c(diǎn)獨(dú)占一段，與題目呼應(yīng)。）

挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn)，但是事實(shí)上，即使我們動(dòng)用的武力，也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)--盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)--他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒(méi)有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。（點(diǎn)評(píng)：這段論述沒(méi)有一個(gè)事例，沒(méi)有一句引用，但是非常在理，相對(duì)于堆砌論據(jù)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是高水平論述。但是也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，是不是這些觀點(diǎn)你都似曾相識(shí)？事實(shí)上這都不是我的觀點(diǎn)，而是成功學(xué)大師卡耐基的觀點(diǎn)，書(shū)店里有很多他的書(shū)，但是我記住了，并變成了自己的話(huà)，不但效果好，而且不費(fèi)力。）

懂得欣賞能迅速化解矛盾。（點(diǎn)評(píng)：這是分論點(diǎn)二，開(kāi)始轉(zhuǎn)到正面論述，并且分析解決問(wèn)題的方法。）成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問(wèn)題，甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會(huì)迎刃而解，而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞，也許很多問(wèn)題都會(huì)煙消云散。（哈哈，這是卡耐基的觀點(diǎn)，我不過(guò)是做了整合和修改而已。）

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。（第三個(gè)分論點(diǎn)相對(duì)于第二個(gè)又有了更為深入的遞進(jìn)，在解決矛盾的基礎(chǔ)上，我們還可以做得更好。）一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？（此處是比喻類(lèi)比論證。）高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)?！保ù颂幨且谜撟C。）相反，你欣賞一個(gè)人，他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。（此處使用了舉例論證，一個(gè)例子，幾十個(gè)字就夠了，切忌長(zhǎng)篇大段。）親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了例證與引用，但是恰到好處，毫無(wú)堆砌之感。至此主體論述段落結(jié)束，三段字?jǐn)?shù)基本一致。）

在我們的社會(huì)日益文明開(kāi)化的今天，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆能夠真誠(chéng)欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會(huì)互相尊重，親子之間才會(huì)互相理解，夫妻之間才會(huì)互相愛(ài)戀，朋友之間才會(huì)互相支持。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，目的是讓論述更深入，讓觀點(diǎn)有社會(huì)價(jià)值，但別超過(guò)100字。）

當(dāng)然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質(zhì)上的不同--前者發(fā)自真心，毫無(wú)做作夸張之感，唯有真誠(chéng)贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過(guò)分。（這一段為辯證論述，區(qū)分了欣賞與恭維，嚴(yán)密全面。）

學(xué)會(huì)欣賞，發(fā)現(xiàn)幸福?。ㄖ厣暾擖c(diǎn)，簡(jiǎn)潔明確。）親愛(ài)的朋友們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)美麗的世界，學(xué)會(huì)欣賞我們幸福的生活吧?。ㄋ祝┓段亩?堅(jiān)守生命的責(zé)任

“責(zé)任重于泰山”,生命因責(zé)任而沉穩(wěn),生命因責(zé)任而崇高,生命因責(zé)任而永恒?！笆坎豢梢圆缓胍?任重而道遠(yuǎn)。”每一位有志之士,都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。不管春和景明之季,還是濁浪排空之時(shí),都要做神圣責(zé)任的堅(jiān)守者。

堅(jiān)守生命的責(zé)任,成就人生輝煌。

立身基層,興村富民,這是沈浩的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任,才有了他與小崗村六年的不離不棄,才有他在小崗村六年的默默奉獻(xiàn),才有了小崗村工業(yè)、商貿(mào)、高效農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,才讓小崗村躋身于“中國(guó)十大名村”之列。堅(jiān)守責(zé)任,讓他成為感動(dòng)中國(guó)、踐行信念的村官;堅(jiān)守責(zé)任,讓他贏得了小崗村人顆顆鮮紅的手印;堅(jiān)守責(zé)任,讓小崗人用感恩的熱血為他書(shū)寫(xiě)不朽的碑文。

科技強(qiáng)軍,愛(ài)國(guó)圖強(qiáng),這是宋文驄的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任,才有了他一生的獻(xiàn)身奮斗,一生的孜孜追求,一生的兢兢業(yè)業(yè);有了這個(gè)責(zé)任,中國(guó)才有了具備當(dāng)今世界先進(jìn)水平的新一代、高性能、全天候戰(zhàn)斗機(jī)殲-10的英姿颯爽飛過(guò)天空。強(qiáng)軍愛(ài)國(guó)的責(zé)任,仍然涌動(dòng)在宋文驄的心胸,注入了鋼鐵雄鷹。人生之樹(shù),已掛滿(mǎn)碩果,然而,宋文驄心懷責(zé)任,仍在路上……青驥奮蹄向云端，老馬信步小眾山。

擁抱大海,為國(guó)爭(zhēng)光,這是翟墨的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任,才讓他直掛云帆,奔向大海的懷抱。2007年月1月6日，翟墨從山東日照起航。他沿黃海、東海、南海出境，過(guò)雅加達(dá)、經(jīng)塞舌爾、好望角、巴拿馬、穿越莫桑比克海峽、加勒比海等海域，橫跨印度洋、南大西洋、太平洋，經(jīng)過(guò)了亞洲、非洲、南美洲、北美洲的15個(gè)國(guó)家、地區(qū)的島嶼。他航行了二萬(wàn)八千三百海里。2009年8月16日，他終于從東方歸來(lái)，完成了中國(guó)首次無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海。堅(jiān)守責(zé)任，他在兩天半時(shí)間里，歷經(jīng)驚濤駭浪，戰(zhàn)勝風(fēng)雨險(xiǎn)阻，終于獲得了成功。

堅(jiān)守興村富民的責(zé)任，讓沈浩成就了一座不朽的豐碑；堅(jiān)守科技強(qiáng)軍的責(zé)任，讓宋文驄成就了鋼鐵雄鷹；堅(jiān)實(shí)為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任，讓翟墨成就了航海的奇跡。讓我們踏著時(shí)代的足跡，肩負(fù)起生活的責(zé)任，繪就壯麗的人生畫(huà)卷。2012年廣東高考作文題：

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯固比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！?上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲

滿(mǎn)分范文《我愛(ài)這時(shí)代》就是典型的八段論

我愛(ài)這時(shí)代

我也偶爾會(huì)在文章里，暢想未來(lái)斑斕的圖景;我也偶爾會(huì)在白日夢(mèng)中，癡想如果我回到古代會(huì)有怎樣的奇遇。但是如果時(shí)光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請(qǐng)我遷居到另一個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)堅(jiān)定地告訴他：我不愿意。

因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)時(shí)代。

我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲业母谶@里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話(huà)上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門(mén)口的菜市場(chǎng)，習(xí)慣了人滿(mǎn)為患的公交車(chē)。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無(wú)法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我也無(wú)法想象，未來(lái)的世界究竟會(huì)怎樣發(fā)達(dá)，又會(huì)怎樣問(wèn)題重重?我接受了這時(shí)代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對(duì)這時(shí)代無(wú)盡的依戀。

我愛(ài)這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿(mǎn)美與機(jī)遇。雖然，這時(shí)代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動(dòng)車(chē)事故、食品安全屢出問(wèn)題等危機(jī)，但這時(shí)代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來(lái)越多地投身社會(huì)公益，從爭(zhēng)當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺(tái)正在變得越來(lái)越大，我們有了越來(lái)越多的追求夢(mèng)想的自由。當(dāng)我看到“菜花甜媽”站在舞臺(tái)上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個(gè)時(shí)代如此美好，這個(gè)時(shí)代夢(mèng)想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無(wú)窮!

我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來(lái)到我們的肩上。我們從降生之時(shí)起，就承載了家庭的期望、祖國(guó)的期望。我們也無(wú)數(shù)次構(gòu)想過(guò)自己的事業(yè)，遙望過(guò)自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們?cè)跄懿恍某迸炫?，心懷自?這個(gè)時(shí)代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。

我為這個(gè)時(shí)代而激動(dòng)自豪，我為這時(shí)代而夢(mèng)寐思忖?？v然還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)別的時(shí)代，它們自由熱愛(ài)它們的赤子。我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，我的根、我的夢(mèng)、我的責(zé)任所在!

【評(píng)語(yǔ)】這是一篇考場(chǎng)高分作文。此篇文章的亮點(diǎn)有三：一是觀點(diǎn)切題，層次明晰。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設(shè)性地提出“我愛(ài)這時(shí)代”，符合命題要求。在闡述觀點(diǎn)時(shí)，圍繞“我的根在這里”、“充滿(mǎn)美與機(jī)遇”、“責(zé)任已在我肩”等三個(gè)層次來(lái)展開(kāi)，條理明晰，對(duì)其原因的探討，具有一定的針對(duì)性和深刻性。

二是語(yǔ)言凝練，富有概括性。比如文中的第三段，在論述“我的根在這里”的觀點(diǎn)時(shí)，該考生形象地搜取了“電視、電腦、洗衣機(jī)、電話(huà)、菜市場(chǎng)、公交車(chē)”等意象，全面而生動(dòng)地傳達(dá)了“這個(gè)時(shí)代對(duì)我的滋養(yǎng)與教誨”.在第四段，該考生在援引材料時(shí)，也是言簡(jiǎn)意賅，富有概括力和表現(xiàn)力的。

三是行文自然，情感真摯。小作者沒(méi)有空洞的議論，無(wú)謂地抒情;而是時(shí)時(shí)將“我”、“我們”切入到行文中，在冷靜客觀地?cái)⑹鲋嗅槍?duì)議論，傳達(dá)了一種對(duì)時(shí)代的深切的“愛(ài)”，令人動(dòng)容。(點(diǎn)評(píng)：佛山三中高級(jí)教師胡興橋)議論文段內(nèi)結(jié)構(gòu)形式 學(xué)會(huì)欣賞

形式1 挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn)，但是事實(shí)上，即使我們動(dòng)用的武力，也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)--盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)--他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒(méi)有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。（點(diǎn)評(píng)：這段論述沒(méi)有一個(gè)事例，沒(méi)有一句引用，但是非常在理，相對(duì)于堆砌論據(jù)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是高水平論述）形式2

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！形式3

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)?！毙睦韺W(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！形式4

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)?！毙睦韺W(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！形式5

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？（此處是比喻類(lèi)比論證。）高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個(gè)人，他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。（此處使用了舉例論證，一個(gè)例子，幾十個(gè)字就夠了，切忌長(zhǎng)篇大段。）親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段綜合使用了喻證、例證、引用、對(duì)比，論述形式多變，使枯燥的議論顯出一絲靈動(dòng)）形式6

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)。”一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！形式7

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)?！毕喾?，你欣賞一個(gè)人，他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱(chēng)贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。結(jié)論：

1、分析和材料同等重要，不可通篇分析，更不可堆砌材料。

2、喻證、引用盡量靠前，例證靠后，論述完畢后要有結(jié)論。練習(xí)：

請(qǐng)從喻證、例證、引用、對(duì)比這四種論述形式中任選兩種，改造下面的片斷

懂得欣賞能迅速化解矛盾。成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問(wèn)題，甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會(huì)迎刃而解，而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞，也許很多問(wèn)題都會(huì)煙消云散。

第三篇：批評(píng)與自我批評(píng)新八股

批評(píng)與自我批評(píng)“新八股”

1、理論學(xué)習(xí)不夠駕馭全局的能力不強(qiáng)。雖然也讀了不少馬列主義和鄧小平理論方面的書(shū)籍，但結(jié)合實(shí)際少，遇到具體問(wèn)題有時(shí)手忙腳亂，不知如何下手。

2、黨性修養(yǎng)不夠，政治敏銳性和鑒別力不強(qiáng)。自己比較注意抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，但汁社會(huì)和黨內(nèi)一些不良現(xiàn)象有時(shí)不敏感，有時(shí)又缺乏斗爭(zhēng)的勇氣。

3、脾氣急躁，心直口快，時(shí)工作只要求結(jié)果，不考慮過(guò)程中的困難，恨鐵不成鋼，有時(shí)批評(píng)同志不太講究方式方法。自己說(shuō)完就忘，但還是無(wú)意中傷了一些同志的心。

4、工作原則性太強(qiáng)，靈活性不夠，顯得過(guò)于古板、嚴(yán)肅，讓人不好接近，失去了很多了解信息的渠道。

5、工作中容易犯主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，有一言堂傾向。這幾年工作干順了，想為群眾做的事基本都做成了，有些驕傲自滿(mǎn)，與班子成員溝通不夠。

6、生活不太注意小節(jié)，有陪客吃喝的現(xiàn)象。不少是工作中必不可少的應(yīng)酬，有些還是自己構(gòu)腰包，但影響總是不太好。

7、平時(shí)忙于事務(wù)性的工作，下基層偏少，深入調(diào)研不夠，在密切聯(lián)系群眾方面同黨的要求也有一定差距。

8、遇到挫折和不公正待遇愛(ài)鬧小情緒，有時(shí)對(duì)工作也會(huì)產(chǎn)生畏難思想，片面理解了“穩(wěn)定壓倒一切”，求穩(wěn)怕亂，錯(cuò)失了一些發(fā)展機(jī)遇。

第四篇：作文新八股(個(gè)人小結(jié))2015.1

考場(chǎng)作文新“八股”:

1、開(kāi)題:引用名言加評(píng)價(jià)，描述情境加細(xì)節(jié)，人生頓悟意味長(zhǎng)，比喻妙用貴新鮮，詮釋分解有道理，典例精當(dāng)抓核心。

2、點(diǎn)題:標(biāo)題立意關(guān)鍵詞，一個(gè)不落不猜謎。

3、論據(jù):聯(lián)想概括抓現(xiàn)象，引用豐富換花樣(直引，轉(zhuǎn)述，化用，切割)，素材轉(zhuǎn)述講切入，剪裁大膽有取舍。

4、說(shuō)理:就事論事究根源（因果），想象聯(lián)想有假象（類(lèi)比，假設(shè)），正反對(duì)立要鮮明（對(duì)比），人物事件連連看（類(lèi)比），歸納總結(jié)要精辟（歸納）。

5、結(jié)構(gòu):引議聯(lián)結(jié)，引述議評(píng)，述評(píng)，點(diǎn)評(píng)，依此類(lèi)推，交錯(cuò)花樣，繁簡(jiǎn)有道，首尾照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合。

6、結(jié)論:提前蓄勢(shì)有預(yù)謀，結(jié)句精煉扣住題。

7、語(yǔ)言:語(yǔ)句通順是前提，應(yīng)用熟練才流暢，整句并非只排比，成語(yǔ)用準(zhǔn)會(huì)亮眼，修辭形象講修飾，多讀多看有積累，模仿化用也可以。

8、卷面:整體印象要干凈，圈點(diǎn)勾畫(huà)全不行，字體均勻別太小，行款整齊最清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真平時(shí)練，卷面整潔就占理。

考場(chǎng)作文新“八股”:

1、開(kāi)題:引用名言加評(píng)價(jià)，描述情境加細(xì)節(jié)，人生頓悟意味長(zhǎng)，比喻妙用貴新鮮，詮釋分解有道理，典例精當(dāng)抓核心。

2、點(diǎn)題:標(biāo)題立意關(guān)鍵詞，一個(gè)不落不猜謎。

3、論據(jù):聯(lián)想概括抓現(xiàn)象，引用豐富換花樣(直引，轉(zhuǎn)述，化用，切割)，素材轉(zhuǎn)述講切入，剪裁大膽有取舍。

4、說(shuō)理:就事論事究根源（因果），想象聯(lián)想有假象（類(lèi)比，假設(shè)），正反對(duì)立要鮮明（對(duì)比），人物事件連連看（類(lèi)比），歸納總結(jié)要精辟（歸納）。

5、結(jié)構(gòu):引議聯(lián)結(jié)，引述議評(píng)，述評(píng)，點(diǎn)評(píng)，依此類(lèi)推，交錯(cuò)花樣，繁簡(jiǎn)有道，首尾照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合。

6、結(jié)論:提前蓄勢(shì)有預(yù)謀，結(jié)句精煉扣住題。

7、語(yǔ)言:語(yǔ)句通順是前提，應(yīng)用熟練才流暢，整句并非只排比，成語(yǔ)用準(zhǔn)會(huì)亮眼，修辭形象講修飾，多讀多看有積累，模仿化用也可以。

8、卷面:整體印象要干凈，圈點(diǎn)勾畫(huà)全不行，字體均勻別太小，行款整齊最清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真平時(shí)練，卷面整潔就占理。

考場(chǎng)作文新“八股”:

1、開(kāi)題:引用名言加評(píng)價(jià)，描述情境加細(xì)節(jié)，人生頓悟意味長(zhǎng)，比喻妙用貴新鮮，詮釋分解有道理，典例精當(dāng)抓核心。

2、點(diǎn)題:標(biāo)題立意關(guān)鍵詞，一個(gè)不落不猜謎。

3、論據(jù):聯(lián)想概括抓現(xiàn)象，引用豐富換花樣(直引，轉(zhuǎn)述，化用，切割)，素材轉(zhuǎn)述講切入，剪裁大膽有取舍。

4、說(shuō)理:就事論事究根源（因果），想象聯(lián)想有假象（類(lèi)比，假設(shè)），正反對(duì)立要鮮明（對(duì)比），人物事件連連看（類(lèi)比），歸納總結(jié)要精辟（歸納）。

5、結(jié)構(gòu):引議聯(lián)結(jié)，引述議評(píng)，述評(píng)，點(diǎn)評(píng)，依此類(lèi)推，交錯(cuò)花樣，繁簡(jiǎn)有道，首尾照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合。

6、結(jié)論:提前蓄勢(shì)有預(yù)謀，結(jié)句精煉扣住題。

7、語(yǔ)言:語(yǔ)句通順是前提，應(yīng)用熟練才流暢，整句并非只排比，成語(yǔ)用準(zhǔn)會(huì)亮眼，修辭形象講修飾，多讀多看有積累，模仿化用也可以。

8、卷面:整體印象要干凈，圈點(diǎn)勾畫(huà)全不行，字體均勻別太小，行款整齊最清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真平時(shí)練，卷面整潔就占理。

第五篇：醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告新八股（最終版）

醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告“新八股”

報(bào)紙廣告可以說(shuō)是醫(yī)藥保健品最重要的宣傳利器，2003年以來(lái)，軟文和硬性廣告結(jié)合運(yùn)用出現(xiàn)了有比喻為“上半身是女人，下半身是男人”的一個(gè)報(bào)紙廣告新招數(shù)，造就了好記星、銀離子2000等一批產(chǎn)品的火爆銷(xiāo)售場(chǎng)面。但是，形式上的創(chuàng)新并沒(méi)有在內(nèi)容設(shè)計(jì)上得到延續(xù)。在更廣范圍上看，醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告還是存在不少問(wèn)題，大量的報(bào)紙廣告依然跳不出既有的框框，暫且稱(chēng)之為“新八股”。筆者希望在此分析析的基礎(chǔ)上對(duì)醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告的寫(xiě)作能有一些借鑒意義。

醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告“新八股”的套路一般有以下幾種：一定火、批誤區(qū)、是突破、有證言、分承諾、對(duì)癥狀、很?chē)樔恕⒃偌?xì)分等，我們可以翻翻身邊的報(bào)紙，大多差不了。

一定火：消費(fèi)者都有從眾的心理，為了給消費(fèi)者一個(gè)足夠的購(gòu)買(mǎi)信心，好像每一個(gè)醫(yī)藥保健品在報(bào)紙廣告中都是火得不得了，通常是到一個(gè)地方就掀起了搶購(gòu)熱潮?？梢砸玫恼Z(yǔ)句是，營(yíng)業(yè)員說(shuō)像這樣的情景已經(jīng)好多年都沒(méi)有過(guò)了，更有甚者是，當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售太好造成斷貨，以致業(yè)務(wù)員受到公司批評(píng)或處分。真的很難相信到底是真還是假。

批誤區(qū)：概念，盡管眾人褒貶不一，但它在醫(yī)藥保健品營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中確實(shí)發(fā)揮了不可低估的作用，好的概念，像腸清茶的“洗腸”，可以說(shuō)為產(chǎn)品的熱銷(xiāo)立下了大功勞。伴隨概念而來(lái)的，有時(shí)是需要表現(xiàn)出比較優(yōu)勢(shì)的，這時(shí)候就要批駁一下所謂的誤區(qū)，為自己的概念尋找支撐的理由，從而引導(dǎo)消費(fèi)者傾向于自己的產(chǎn)品。

是突破：有一句話(huà)是，老婆是別人的好，孩子是自己的親。廠家總是能找出自己的產(chǎn)品比其它產(chǎn)品好的地方，在宣傳上這就是一個(gè)“突破”，因此往往都說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新紀(jì)元或者什么治療史上的革命等。給人高科技感總是沒(méi)錯(cuò)，而且間接回答了消費(fèi)者“我為什么不買(mǎi)別的產(chǎn)品而要買(mǎi)你的產(chǎn)品”的提問(wèn)。

有證言：證言出自消費(fèi)者口中，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，但實(shí)際情況是現(xiàn)在的消費(fèi)者證言絕大多數(shù)都不是消費(fèi)者說(shuō)的?？戳艘恍┧^的消費(fèi)者證言，往往都是以前如何痛苦、難受，試過(guò)不同的產(chǎn)品都沒(méi)見(jiàn)好，自從用了這就好多了，典型的三段式，一看就像是假的。分承諾：幾乎所有的醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告都用了類(lèi)似的這樣一個(gè)招式：服用第一周，癥狀改善如何；服用一個(gè)月，身體表現(xiàn)如何；服用三個(gè)月又有怎樣的好轉(zhuǎn)。有這樣的承諾和期待，確實(shí)比較誘人，它給了消費(fèi)者一個(gè)清晰可見(jiàn)的預(yù)期。但如果產(chǎn)品事實(shí)上達(dá)不到這種效果，或者達(dá)到這種效果需要更長(zhǎng)的時(shí)間，那結(jié)果將會(huì)是得不償失，個(gè)體差異的理由也無(wú)法挽留消費(fèi)者的等待和信心。因此，用實(shí)事求是的承諾和科學(xué)的解釋相反更能獲得消費(fèi)者的信賴(lài)，它不是不負(fù)責(zé)任的，不是拔苗助長(zhǎng)的，從這種意義上說(shuō)，御蓯蓉倒是一個(gè)可資借鑒和學(xué)習(xí)的例子。

對(duì)癥狀：醫(yī)藥保健品行業(yè)里的“蒙古派”有一個(gè)做法就是宣傳上的“癥狀明確，人群模糊”，事實(shí)證明確實(shí)有它的道理。在現(xiàn)在的醫(yī)藥保健品報(bào)紙廣告中，常有癥狀的描述，讓消費(fèi)者對(duì)

號(hào)入座，能準(zhǔn)確地抓住目標(biāo)人群。讓人一看，咦，這跟我一樣呀，我來(lái)瞧瞧，吸引注意力非常好使。

很?chē)樔耍合裱恃?、鼻炎、高血脂等癥，要么癥狀不明顯，要么人們對(duì)其意識(shí)不夠，因此在報(bào)紙廣告中首先就把其危害說(shuō)得很清楚，很透徹，甚至不怕夸大，往往與其它要命的病癥聯(lián)系在一起，而且越嚇人越好，還用數(shù)字、圖表等來(lái)表現(xiàn)諸如醫(yī)藥費(fèi)開(kāi)支的巨大、后果的嚴(yán)重程度以及承受的痛苦等等，用這種恐嚇把弱需求變成強(qiáng)需求。這實(shí)在是有如魯迅文章中叫醒黑暗鐵屋子里的人的效果。

再細(xì)分：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形成了市場(chǎng)細(xì)分，包治百病等于不治一病，產(chǎn)品常常又寄希望于在一個(gè)最好沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的細(xì)分市場(chǎng)上運(yùn)作，因?yàn)檫@樣勝算大得多。因此有的報(bào)紙廣告來(lái)個(gè)策略轉(zhuǎn)身——市場(chǎng)細(xì)分，把某個(gè)病癥一分為二，比如胃病分胃寒與胃熱，腎虛分陰虛與陽(yáng)虛等等。但是，市場(chǎng)細(xì)分不要忽視消費(fèi)者的認(rèn)知水平和理解力，細(xì)分得不好，更讓消費(fèi)者無(wú)所適從，不利于產(chǎn)品的銷(xiāo)售，因?yàn)橄M(fèi)者也搞不懂了呀！

說(shuō)了這么多，看來(lái)要寫(xiě)好一篇又好又能快速賣(mài)貨的報(bào)紙廣告還真不是一件容易的事，起碼在獲得消費(fèi)者的信任方面就有不少地方要不斷地去琢磨。我們不妨找一些值得學(xué)習(xí)的好范本，例如腸清茶、伊人凈、好記星的報(bào)紙廣告，從它們那里多多體會(huì)。像腸清茶，它的優(yōu)點(diǎn)是形象生動(dòng)，特別是關(guān)于宿便的描寫(xiě)，很是惡心，而且通俗、口語(yǔ)化，任何人都看得懂；好記星比較打動(dòng)人心，直擊家長(zhǎng)的痛處，真是不買(mǎi)好記星，孩子學(xué)不好英語(yǔ)就會(huì)后悔一輩子；而伊人凈則是比較時(shí)尚，突出其獨(dú)有的食品級(jí)泡沫技術(shù)，給人以高科技的感覺(jué)。

好的軟文是一筆抵千軍，在醫(yī)藥保健品愈來(lái)愈難做的今天，我們真的有必要在報(bào)紙廣告“新八股”上有所突破和創(chuàng)新，丟掉那種急功近利的思想，好好研究消費(fèi)者的心理，讓每一個(gè)字、每一名話(huà)都打動(dòng)消費(fèi)者的心。