第一篇：大柳樹小學(xué)骨干教師評選方案

六里坪鎮(zhèn)大柳樹小學(xué)

骨干教師評選方案

根據(jù)丹教【2013】47號文件、六里坪鎮(zhèn)中心學(xué)校骨干教師評選文件精神，為促進(jìn)我校教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。鼓勵長期從教，堅(jiān)持崗位優(yōu)先、向一線教學(xué)傾斜，激勵教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)的精神；堅(jiān)持績效優(yōu)先，激勵教師終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)能力。充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，全面提高我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。為激勵教師工作的積極性，整體推動六里坪鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，特制定我校評選方案。

一、骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王啟波

組員：錢國宏、李鵬程、楊立富、周平、劉邦華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)秘書組，處理骨干教師評選日常事務(wù)。

二、實(shí)施范圍與對象

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校工作滿10年以上（2003年1月1日前參加教育工作），在編在崗擔(dān)任學(xué)科教學(xué)工作的專任教師，符合條件的一律在本校參評。

三、評選原則

1、鼓勵長期從教、一線教學(xué)原則：向在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校從教30年以上并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師適當(dāng)傾斜，向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜。

2、競爭擇優(yōu)原則：按照公開、公平、公正的原則，根據(jù)評選條件、評選程序，選拔產(chǎn)生骨干教師，享受補(bǔ)助，同等條件優(yōu)先競聘較高等級崗位。

四、評選指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)

1、省級農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師原則上按學(xué)校專任教師總數(shù)（不

1含新招錄的新機(jī)制教師）的13%比例產(chǎn)生，每人每月補(bǔ)助600元。

2、縣（市）級骨干教師按照學(xué)校專任教師總數(shù)（不含新招錄的新機(jī)制教師）的5%比例產(chǎn)生，每人每月補(bǔ)助600元。

3、骨干教師名額由六里坪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)評選原則，按學(xué)校地域、教師規(guī)模及教師工齡結(jié)構(gòu)分配到校，每周期核定一次（附件1）。

五、評選條件

骨干教師必須忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在大柳樹小學(xué)教學(xué)崗位上發(fā)揮教學(xué)骨干示范引領(lǐng)作用。

（一）基本條件

1、必須是在職在崗教師。

2、具有合格以上學(xué)歷。

3、近三學(xué)年來沒有脫離過教學(xué)崗位。

4、堅(jiān)持長期在教學(xué)第一線（從事教輔、后勤工作，沒有代課的教職工，不屬于一線崗位），愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，能夠充分展現(xiàn)出人民教師的光輝形象。師德師風(fēng)近三年考核為合格及以上等次。

5、積極承擔(dān)班主任工作，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。在“比教學(xué)、訪萬家”工作中成績突出。

6、具有扎實(shí)的專業(yè)知識與教育教學(xué)能力，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)效果好，教學(xué)成績顯著，在教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，上一年度考績位居同級別學(xué)校前三名。承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。

7、課改理念先進(jìn)。在課改中自覺實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)借鑒課改新模式，引領(lǐng)推廣課改新經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)展示課評分在中等以上。

8、工作量飽滿，近三年內(nèi)承擔(dān)的教育教學(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定，達(dá)到每周16—20節(jié)主課（語文、數(shù)學(xué)、英語），并較好完成聘用合同規(guī)定的崗位任務(wù)。

9、近三年年度考核合格及以上等次。

10、未違反計(jì)劃生育、師德師風(fēng)、法律法規(guī)等“一票否決”事項(xiàng)。

（二）、一票否決

1、出現(xiàn)師德“一票否決”情形、違反法律法規(guī)，并受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或追究刑事責(zé)任的。

2、違反教師管理?xiàng)l例的。

3、骨干教師選拔推薦中，提供虛假資料，弄虛作假的，下一周期也不得參加骨干教師的評選。

4、2010年1月至2012年12月之間，脫離教學(xué)崗位連續(xù)時(shí)間達(dá)到或超過三個(gè)月和累計(jì)時(shí)間達(dá)到或超過半年的。

5、近三年，累計(jì)曠工5天以上或事假15天以上或病假連續(xù)半年或病假累計(jì)1年以上的。

6、近三年來，每個(gè)學(xué)年度違紀(jì)曠工累積達(dá)三天以上的。

六、評選程序

1、擬定方案。根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校評選方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本校骨干教師評選方案。

2、制定考核量化細(xì)則，成立評審小組。學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的考核量化細(xì)則（附件2），結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本校骨干教師考核量化細(xì)則，經(jīng)教代會討論通過后方可組織實(shí)施。成立由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表、學(xué)生代表、家長代表組織的評審小組，根據(jù)考核量化細(xì)則組織評選推薦。

3、教師本人申請。凡具備條件的教師均可提出參加六里坪鎮(zhèn)骨干教師評選的申請，并由本人填寫《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補(bǔ)助制度申請表》（一式三份、附件3）。

4、組織評審。評審小組對資格審查合格的教師，對照量化細(xì)則進(jìn)行評審，考評結(jié)果須本人簽字認(rèn)可。要增強(qiáng)評選推薦工作的公正性和透明度，堅(jiān)持“四公開”，即評選推薦名額公開、評選條件公開、申請人資格審查結(jié)果及工作實(shí)績公開，校內(nèi)評選結(jié)果公開，確保推薦人選的先進(jìn)性、典型性和代表性。評審結(jié)束后，評審結(jié)果要在校內(nèi)公示二天。公示無異議后上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校，由中心學(xué)校匯總上報(bào)市教育局。

七、骨干教師管理

1、建立骨干教師動態(tài)管理制度，健全檔案。每屆的骨干教師均要重新申報(bào)、重新認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。

2、學(xué)校要為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮帶頭作用。

3、骨干教師要自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修鉆研，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展新動態(tài)。

4、骨干教師在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面要發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。骨干教師每學(xué)年在學(xué)校以上范圍評課不少于4節(jié)，每學(xué)期承擔(dān)學(xué)校組織的骨干教師示范課不少于1節(jié)。

5、主動承擔(dān)科研課題。骨干教師要每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、并在縣市級以上教育行政部門論文評選中獲獎或在相關(guān)教育刊物上發(fā)表文章。

6、骨干教師任職期間，每月可享受津貼600元。

7、骨干教師補(bǔ)助對象，每三年遴選一次，可連續(xù)入選、連續(xù)享受，不能再次入選的，不再享受骨干教師補(bǔ)助。

出現(xiàn)下列情形，停發(fā)或取消骨干教師補(bǔ)助：

1.享受骨干教師補(bǔ)助，未滿三年達(dá)到退休年齡的，其補(bǔ)助發(fā)至退休之日止。

2.在享受補(bǔ)助期內(nèi)不能發(fā)揮骨干教師作用，或出現(xiàn)師德“一票否決”情形、違反法律法規(guī)，并受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或追究刑事責(zé)任的，年度考核結(jié)論為不合格的，從處分、考核結(jié)論之日起停發(fā)補(bǔ)助。

3.在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師選拔推薦中，提供虛假資料，弄虛作假的，從認(rèn)定之日起停發(fā)并追繳骨干教師補(bǔ)助，下一周期不得參加骨干教師補(bǔ)助對象的評選。

4.脫離教學(xué)崗位連續(xù)時(shí)間達(dá)到或超過一個(gè)學(xué)期和累計(jì)時(shí)間達(dá)到或超過一學(xué)年的，從認(rèn)定之日起停發(fā)補(bǔ)助。

5．在享受骨干教師補(bǔ)助期內(nèi)，不得提出調(diào)動申請，否則，從調(diào)離現(xiàn)崗位之日起停發(fā)補(bǔ)助。學(xué)校自動替補(bǔ)一名教師為新的骨干教師。

6.工作崗位由一線學(xué)科教學(xué)調(diào)整為教輔或后勤等崗位的，從變動之日起停發(fā)補(bǔ)助，由學(xué)校自動替補(bǔ)一名教師為新的骨干教師。

7.對因病連續(xù)住院的，其稱號和補(bǔ)助在住院治療期間可繼續(xù)保留；對因病休養(yǎng)超過6個(gè)月的停發(fā)補(bǔ)助；對因事請假超過1個(gè)月的，從次月起停發(fā)補(bǔ)助；對違紀(jì)曠工三天以上的，從離崗當(dāng)月起停發(fā)補(bǔ)助。

8．因上述原因出現(xiàn)空缺六里坪鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校骨干教師職數(shù)的，按照指標(biāo)不動的原則，依據(jù)骨干教師評選的初始成績依次遞補(bǔ)，并按程序報(bào)市教育、人社部門審批，其待遇享受至本周期結(jié)束止。在下一評選周期開始，所有教師（包括遞補(bǔ)教師）需重新參加推薦、評選。

八、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校成立骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由中心學(xué)校校長擔(dān)任，其他同志為組員。各學(xué)校按要求成立相對應(yīng)的評選專班。

2、建立公示制度。要嚴(yán)格按照工作要求，切實(shí)做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，廣泛接受監(jiān)督。

3、做好政策宣傳工作。在實(shí)施過程中組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，不折不扣地把文件精神傳達(dá)到每位教職工。要嚴(yán)格按政策執(zhí)行、按程序評選，妥善處理評選過程中的矛盾和問題，確保我校骨干教師補(bǔ)助工作平穩(wěn)、有序進(jìn)行

六里坪鎮(zhèn)大柳樹小學(xué)

2013年9月24日

第二篇：小學(xué)校級骨干教師評選方案

小學(xué)校級骨干教師評選方案

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊(duì)伍。

二、評審小組

組長：何金興

組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數(shù)學(xué)組）、何美結(jié)（數(shù)學(xué)組）、林野森（數(shù)學(xué)組）

三、評選條件：

1、熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放。擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。

2、具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學(xué)上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)，且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。

3、能堅(jiān)守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線，身先士卒，勇于實(shí)踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。

4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。

5、備課認(rèn)真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)及時(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量好。

6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。

7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報(bào)名參評骨干教師。

四、評選辦法：

1、個(gè)人申報(bào)

教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報(bào)并填寫好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。

2、組織推薦

基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報(bào)送中心小學(xué)。

3、破格條件

已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認(rèn)為校級骨干對象的老師。

4、評選程序

1、五個(gè)一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅(jiān)持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個(gè)一”內(nèi)容考核，評選確認(rèn)13位校級骨干教師。“六個(gè)一”即一個(gè)博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查?？己朔种狄粋€(gè)博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。

2、組織評審組對參評骨干教師“一個(gè)博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。

3、組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進(jìn)行聽課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。

4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。

5、公示無異議，由校務(wù)會審核決定后，推薦參評骨干教師。

附前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表：

前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表

姓 名

性 別

出生年月

學(xué) 歷

專業(yè)技術(shù)職稱

現(xiàn)任職務(wù)

任教學(xué)科

任教年級

工作單位

單位電話

手 機(jī)

一個(gè)博客5分

一篇論文5分

一篇教案5分

一篇說課稿5分

一次作業(yè)檢查10分

一節(jié)課70分

其它加分（幫教、課題研究）10分

學(xué)校審核意見：

學(xué)校蓋章：

領(lǐng)導(dǎo)小組審定意見

組長簽字：

第三篇：骨干教師評選方案

骨干教師評選方案

骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是寶貴的教育人才資源，為了更好地推進(jìn)和深化新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我?！懊麕煛惫こ探ㄔO(shè)，激發(fā)他們教書育人的積極性，發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，也為了更好地規(guī)范我校骨干教師的評選管理制度，優(yōu)化評選管理機(jī)制，一、總體目標(biāo)

通過本辦法的制定和實(shí)施，建立優(yōu)秀教師成長激勵機(jī)制，形成各級各類骨干教師的人才梯隊(duì)，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范輻射作用，推動我校教育教學(xué)改革的健康快速發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、基本原則

1．堅(jiān)持公開、公平公正原則。學(xué)校成立骨干教師管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校骨干教師的評選管理工作，并積極創(chuàng)造條件，營造優(yōu)秀人才成長的良好環(huán)境，充分發(fā)揮其作用。

2．堅(jiān)持面向一線教師和中青年教師為評選重點(diǎn)的原則。一線教師和中青年教師是教育教學(xué)的主力軍，要注重從教育教學(xué)一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔骨干教師，摒棄論資排輩的成舊觀念，以中青年教師為培養(yǎng)對象，鼓勵青年教師脫穎而出。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育教學(xué)研究，全面提高教師的思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3．堅(jiān)持分級分類評選、公正競爭擇優(yōu)和統(tǒng)一動態(tài)管理的原則。逐步形成學(xué)校、太倉市、蘇州市、江蘇省四級骨干教師統(tǒng)一管理制度，把競爭機(jī)制引入學(xué)校骨干教師評選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。學(xué)校骨干教師不搞終身制，定期進(jìn)行目標(biāo)考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、流動發(fā)展。原則上，高一層次的骨干教師評選應(yīng)從相應(yīng)低一層次的骨干教師中擇優(yōu)推薦申報(bào)。

本辦法中所稱“學(xué)校骨干教師”包括校級及以上的骨干教師。學(xué)校骨干教師共分三種類型：教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人。太倉市級骨干教師共分三種類型：教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人、教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。太倉市級以上的骨干教師包括蘇州市中青年學(xué)科帶頭人、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市名教師以及江蘇省特級教師、江蘇省名教師等。

本辦法中“評選、命名、管理和考核”是指評選、命名和考核校級骨干教師，管理對象則是指校級及以上骨干教師，太倉市級以上（含太倉市級）骨干教師的考核由市教育局具體負(fù)責(zé)。

三、具體操作

（一）評選與命名

第一條 評選范圍和對象：

1．教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡一般為3年以上（含3年）本校教師。

2．教學(xué)能手：原則上為35周歲以下、教齡一般為5年以上（含5年）本校教師。

3．學(xué)科教改帶頭人：原則上為45周歲以下、教齡5年以上（含5年）本校教師。

凡申報(bào)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人，必須具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷。取得碩士學(xué)位的教師在評選骨干教師時(shí)可以優(yōu)先考慮。

第二條 評選條件：

1．政治素養(yǎng)

堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，忠誠人民的教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛崗，遵紀(jì)守法。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在本校師生中有較高的威信。

2．業(yè)務(wù)水平

（1）教壇新秀必須具備的基本條件

A．結(jié)合工作實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷，積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動，具有較強(qiáng)的課程改革意識，有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成一輪低、中或高年級循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近三年來，獲校級評優(yōu)課二等獎及以上，或在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽（或說課競賽）二等獎及以上，或承擔(dān)過太倉市級及以上公開課教學(xué)并獲得較高評價(jià)（必須是教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織，并由主辦方出具證明）。

B．具有較強(qiáng)的教科研能力，曾主持校級及以上課題研究或主要參與市級及以上課題研究并有一定的研究成果。近三年來，在?？⑻珎}市級及以上刊物發(fā)表或相應(yīng)級別獲獎教育教學(xué)論文不少于2篇，至少有1篇論文在太倉市級及以上刊物發(fā)表（或獲獎）。

C．能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來，在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表一定數(shù)量的教學(xué)隨筆。

D．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，能主動做好學(xué)生的政治思想工作，有班主任或副班主任工作經(jīng)歷，能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé)，并有一定的工作成績。

（2）教學(xué)能手必須具備的基本條件

A．結(jié)合工作實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷，積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動，具有較強(qiáng)的課程改革意識，有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)實(shí)績突出，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成一輪低、中或高年級循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近五年來，獲校級評優(yōu)課二等獎及以上，或在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽（或說課競賽）二等獎及以上，或承擔(dān)過太倉市級及以上公開課教學(xué)并獲得較高評價(jià)（必須是教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織，并由主辦方出具證明）。

B．具有較強(qiáng)的教科研能力，曾主持校級及以上課題研究或主要參與市級及以上課題研究并有一定的研究成果。近五年來，在?？?、太倉市級及以上刊物發(fā)表或相應(yīng)級別獲獎教育教學(xué)論文不少于3篇，其中必須有2篇本學(xué)科的教學(xué)論文，至少有1篇論文在大市級及以上刊物發(fā)表（或獲獎）。

C．能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來，在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇及以上。

D．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，能主動做好學(xué)生的政治思想工作，能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé)，有3年班主任、6年副班主任工作經(jīng)歷，或有3年團(tuán)、隊(duì)德育工作經(jīng)歷，并有一定的工作成績。

（3）學(xué)科教改帶頭人必須具備的基本條件：

A．結(jié)合工作實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷，積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動，具有較強(qiáng)的課程改革意識，已初步形成較為鮮明的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績突出，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，有一定的知名度。是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成兩輪低、中或高年級循環(huán)或有帶教兩屆畢業(yè)班經(jīng)歷。

B．具有較強(qiáng)的教科研能力。近五年來，在?？l(fā)表或相應(yīng)級別獲獎教育教學(xué)論文不少于5篇，其中必須有3篇本學(xué)科的教學(xué)論文，至少有2篇論文在市級及以上刊物上發(fā)表。

C．能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來，在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆6篇及以上。

D．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，能主動做好學(xué)生的政治思想工作，能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé)，有3年班主任、6年副班主任工作經(jīng)歷，或有3年團(tuán)、隊(duì)德育工作經(jīng)歷，并有一定的工作成績。

凡申報(bào)校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人，如果不符合上述基本條件之一者，將一票否決（屬破格對象除外）。

（4）符合下列條件之一者，可破格評選：

A．在省級及以上核心刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文的（不少于2000字）

B．在省級或蘇州級評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽、說課比賽、信息技術(shù)與學(xué)科整合等競賽中獲等級獎的。

C．在市級評優(yōu)課中獲一等獎的。

D．指導(dǎo)學(xué)生在教育部門組織的全國奧林匹克競賽或信息技術(shù)等競賽中獲一等獎的。

E．有其他突出成績和特殊貢獻(xiàn)的。

第三條 評選辦法和程序：

1．個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦。

教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人每年評選一次，申報(bào)時(shí)間為6月。

凡有下列情況之一的，視為師德考核不合格，不得申報(bào)或推薦：

（1）反對和抵制黨的基本路線，犯有政治立場錯誤，或在課堂上、課后在思想上、道德品質(zhì)上誤導(dǎo)學(xué)生，造成不良影響的；

（2）有賭博、觀看淫穢錄像、網(wǎng)上傳播不健康內(nèi)容或發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論等行為被查實(shí)的；

（3）違反師德規(guī)范，體罰或變相體罰學(xué)生；教不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)教學(xué)事故的；

（4）有其他不宜被推薦為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人行為的。

2．組織考核、評議。

學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長辦公室及部分學(xué)校中層干部組成。對申報(bào)對象及提供的申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格考核。

對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人申報(bào)對象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測評，“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”低于2/3的不得入選。

3．發(fā)文命名，頒發(fā)證書。

考核組擇優(yōu)確定的教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人和教育科研學(xué)術(shù)研究帶頭人初步入選名單，并在校園網(wǎng)公示、充分征求意見后，由學(xué)校在教師節(jié)發(fā)文命名并頒發(fā)證書。

（二）骨干教師的職責(zé)和義務(wù)

學(xué)校骨干教師（教壇新秀除外）須履行下列職責(zé)與義務(wù)：

1．在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，除認(rèn)真做好本職工作外，要積極主動承擔(dān)學(xué)校有關(guān)工作，發(fā)揮好示范、帶頭和輻射作用。

2．在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課，努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持在教育、教學(xué)實(shí)踐不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)年至少要承擔(dān)1次校級及以上公開教學(xué)任務(wù)或?qū)ｎ}講座，切實(shí)提高所任學(xué)科的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實(shí)績在本校名列前茅。

3．在教育科研方面，要有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)和計(jì)劃，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校的教育科研活動，特別是新教育實(shí)驗(yàn)的有關(guān)活動，積極撰寫教學(xué)隨筆，能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育科研論文，參與著書立說。每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表（或相應(yīng)級別獲獎）的教育教學(xué)論文不少于1篇。

4．積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，定期更新自己的教學(xué)博客，所承擔(dān)的公開教學(xué)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)課件或講座資料等，及時(shí)上傳到學(xué)校信息網(wǎng)學(xué)科資源庫中。

5．在指導(dǎo)青年教師方面，主動承擔(dān)起指導(dǎo)新上崗教師和其他青年教師的責(zé)任，積極參加教育集團(tuán)的研討活動。

（三）考核與獎勵

1．考核程序：

（1）每年的5月，由本人根據(jù)《太倉市朱棣文骨干教師評選管理辦法》進(jìn)行自評，填寫《太倉市朱棣文骨干教師學(xué)考核表》，并提供相應(yīng)的證明材料，交學(xué)校教科室。

（2）由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組對骨干教師的考核表和證明材料進(jìn)行考核，對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測評，將考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。

（3）考核分在80分及以上且“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測評中不滿意率為低于1/3者，由學(xué)校在教師節(jié)給予學(xué)津貼；考核分低于80分但高于60分者，考核基本合格，暫時(shí)保留骨干教師稱號一年，不發(fā)津貼，如第二年考核分仍低于80分者，即取消骨干教師稱號；考核分低于60分者，取消相關(guān)骨干教師稱號。

2．有下列情況者，無需考核，其學(xué)校骨干教師稱號自動取消：

（1）教壇新秀年齡超過35周歲的；教學(xué)能手年齡超過45周歲的。

（2）不按時(shí)提供學(xué)考核材料的，不參加骨干教師考核的。

（3）在日常工作中違反師德規(guī)范、出現(xiàn)教學(xué)事故的，一票否決。

3．獎勵措施：

（1）校級骨干教師津貼標(biāo)準(zhǔn)：蘇州市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、太倉市級學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人的津貼每學(xué)年2000元的津貼（由教育局下發(fā)）；校級及以上學(xué)科帶頭人的津貼每學(xué)年1000元（由學(xué)校下發(fā)）；校級教學(xué)能手的津貼每學(xué)年600元（由學(xué)校下發(fā)）；校級教壇新秀一次性發(fā)放獎金200元（由學(xué)校下發(fā)）。

（2）在教師職務(wù)評聘中，教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。

（3）“評優(yōu)、評先”工作，優(yōu)先考慮骨干教師。今后中小學(xué)校（幼兒園）新提拔中層干部和校級領(lǐng)導(dǎo)，在公開競聘的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)在骨干教師中挑選。

（4）優(yōu)先安排骨干教師參加省、蘇州市組織的骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)校定期組織教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人外出考察和參加學(xué)術(shù)活動。

五、組織保障

1．學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)骨干教師評選、管理與考核等工作，學(xué)校檔案室建立相應(yīng)的管理檔案，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)化管理。

2．本辦法在實(shí)施過程中因敘述不清而出現(xiàn)的爭議，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論給予相應(yīng)的解釋。

六、其他

對于已是學(xué)校骨干教師的轉(zhuǎn)評學(xué)校學(xué)科教改帶頭人，如果課堂教學(xué)不符合文件要求的，學(xué)校將專門組織一次課堂教學(xué)展示活動，學(xué)校將邀請有關(guān)學(xué)科教研員和學(xué)校太倉市級及以上學(xué)科教改帶頭人進(jìn)行鑒定，課堂教學(xué)鑒定為優(yōu)的，將命名為校學(xué)科教改帶頭人；如果轉(zhuǎn)評教學(xué)能手的，將按文件規(guī)定進(jìn)行考核，如果考核合格，命名為教學(xué)能手，按新文件發(fā)給津貼，但不再享受有關(guān)骨干教師筆記本電腦的獎勵措施，如果考核基本合格，將命名為教學(xué)能手稱號，但不發(fā)津貼，如果考核不合格，將取消骨干教師稱號。對于學(xué)校已經(jīng)命名的教學(xué)能手將按文件規(guī)定進(jìn)行考核，如果考核合格，將繼續(xù)命名，如果考核考核基本合格，暫時(shí)保留教學(xué)能手稱號一年，不發(fā)津貼，如果考核不合格，將取消教學(xué)能手稱號。特制定本方案。

第四篇：骨干教師評選方案(參考)

骨干教師評選方案(參考)

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)我校拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批教學(xué)骨干，充分發(fā)揮其在教書育人、教育科研、培養(yǎng)青年教師、教育管理方面的示范輻射作用，經(jīng)研究，我校決定開展校骨干教師評選活動。

二、評選條件

1、年齡45周歲以下，具有本專業(yè)本科學(xué)歷（含本科在讀）、中級職稱，從事班主任（副班主任）工作或相關(guān)工作三年以上的我校在編在崗教師。

2、貫徹國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。

3、工作量滿負(fù)荷，能勝任循環(huán)教學(xué)，教育教學(xué)實(shí)績在本教研組名列前茅。

4、取得市、教育局以及相關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)測試合格證書，近兩年考核均為合格以上。

5、近兩年內(nèi)應(yīng)同時(shí)具備以下條件中的三條：

①在學(xué)校教學(xué)基本功競賽（或評優(yōu)課、說課）中獲得二等獎以上（含二等獎）； ②在市屬中學(xué)及以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽、說課中獲三等獎以上（含三等獎）；

③在市屬中學(xué)以上范圍內(nèi)上公開課或作教材分析，或作專題講座，或?qū)W校組織的對外公開課開設(shè)兩次以上，教學(xué)水平和效果得到同行一致好評；

④教學(xué)成績明顯高于平行班均分，畢業(yè)班工作成績顯著；

⑤參與教改和課題研究，擔(dān)任校級及以上教學(xué)改革試驗(yàn)、或課題研究的主持人或?yàn)槠渲泄歉桑?/p>

⑥所帶班級連續(xù)兩年獲文明班級稱號或本人連續(xù)兩次班主任（副班主任）考核優(yōu)秀。

6、有較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級以上（含市級）刊物發(fā)表，或在市級以上（含市級）論文評選活動中獲獎；

7、師德表現(xiàn)和教學(xué)效果學(xué)生（或家長）測評滿意率不低于80﹪。

三、評選及管理

學(xué)校中青年骨干教師由個(gè)人申報(bào)，教研組（備課組）推薦，教務(wù)處、教科室

組織材料初審，校中青年骨干教師評審小組評審，校長室認(rèn)定并公布結(jié)果。

學(xué)校中青年骨干教師實(shí)行動態(tài)管理,每學(xué)年考核一次,每兩年進(jìn)行一次全面考核，重新任命。特殊情況下可隨時(shí)增補(bǔ)。如在兩年任期內(nèi)不能履行職責(zé)，有悖師德行為、工作失職、考核不合格者隨時(shí)取消學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號。

被評為學(xué)校中青年骨干教師者須在任期內(nèi)最后一學(xué)期重新申報(bào)。

四、職責(zé)和待遇

1、中青年骨干教師在任期內(nèi)除應(yīng)繼續(xù)達(dá)到上述條件，還必須履行下列職責(zé)： ①認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取，發(fā)揮表率作用。

②承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)期至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)觀摩課； ③每年參加校級及以上教育行政部門組織的各類教學(xué)評比活動不少于兩次； ④主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員；要承擔(dān)面向本校教師或?qū)W生的專題報(bào)告、講座或?qū)W科沙龍，每年至少一次；

⑤按要求參加市教研室組織的各類活動或相關(guān)競賽。

2、待遇（暫定）：

①學(xué)校頒發(fā)《鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初中中青年骨干教師證書》；

②任期內(nèi)每年享受資料津貼費(fèi)200元；

③參加進(jìn)修、評先、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先；

④校級骨干教師方有資格參加市級骨干教師的培訓(xùn)和推薦。

五、評選程序

1、填寫《鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)初中中青年骨干教師申報(bào)表》

2、申報(bào)時(shí)間：12月1日——12月10日

3、評審時(shí)間：12月11日——12月20日

4、學(xué)校將組織參評人員對評審材料進(jìn)行嚴(yán)格核實(shí)。

5、評審小組名單：組長：于健

組員：我校市級骨干教師、相關(guān)專家

6、請參加評審的各位老師將有關(guān)材料的原件及復(fù)印件（主要是資格證書、獲獎證書、論文發(fā)表期刊等）有序整理、裝訂，交教科室李國平老師處。

六、鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)中青年骨干教師申報(bào)表（附后）

第五篇：大北小學(xué)校級骨干教師評選方案

大北小學(xué)校級骨干教師評選方案

為了加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其帶頭、示范、輻射作用，提高教師整體素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的實(shí)施，現(xiàn)制定我校校級骨干教師的評選方案如下：

一、參評對象：

1、職稱：小學(xué)一級教師及以上職稱

2、學(xué)歷：大專及以上學(xué)歷

3、年齡：50歲以下，教齡5年以上，（在本校工作滿兩年）。

二、評選原則：

堅(jiān)持“公開、公平、公正”的選拔原則

堅(jiān)持“選拔與培養(yǎng)”相結(jié)合的原則 堅(jiān)持“德才”兼?zhèn)涞娜瞬旁瓌t

三、評選條件

1、政治素質(zhì)：

能認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。校內(nèi)外為人師表，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。

2、能力素質(zhì)：

有較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓創(chuàng)新，具有科學(xué)精神，積極參與教改實(shí)踐，注重學(xué)科與德育工作有機(jī)結(jié)合，教育教學(xué)效果好。

3、專業(yè)素質(zhì)：

有三年以上班主任工作經(jīng)歷或五年以上副班主任（或搭班）工作經(jīng)歷。在擔(dān)任班主任期間，能注重學(xué)生思想教育，關(guān)心全體學(xué)生的成長，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，成績顯著，經(jīng)驗(yàn)豐富。在擔(dān)任副班主任（或搭班）期間，能主動配合班主任做好學(xué)生思想政治教育和管理工作，并在學(xué)科教學(xué)中能充分挖掘教材的教育因素，有效地進(jìn)行德育滲透。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，能依據(jù)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合本學(xué)科教育教學(xué)工作特點(diǎn)，開展多種形式的教學(xué)研究活動，在本學(xué)科教研活動中起骨干作用。積極參與學(xué)校各級各類評獎活動并取得較好成績。

4、身心素質(zhì)

能勝任繁重的教育教學(xué)工作，身心健康，工作時(shí)精神飽滿。

5、被上級部門認(rèn)定的市、區(qū)級及以上骨干教師，獲得市、區(qū)級及以上優(yōu)秀稱號（本人提供相關(guān)證明材料）的教師，當(dāng)年可直接認(rèn)定為校級骨干教師。

四、評選組織與工作程序：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。小組負(fù)責(zé)組織教師申報(bào)并對申報(bào)人員提交的材料進(jìn)行審核，公布評選本校骨干教師的名額（教師總數(shù)的25%左右）、相關(guān)評選條件、政策及程序。

2、公布《大北小學(xué)校骨干教師評選方案》，明確評選的對象條件及評比標(biāo)準(zhǔn)。

3、教師對照評選條件，自愿申報(bào)，申報(bào)時(shí)間為每年的5月份。

申報(bào)時(shí)填寫申報(bào)表并準(zhǔn)備材料，上報(bào)材料包括：申報(bào)表一份，反映申報(bào)人近一年的工作（教育教學(xué)）實(shí)績的書面材料（小結(jié)）和榮譽(yù)證書（復(fù)印件）。

4、符合條件未申報(bào)而特別優(yōu)秀的，由組織推薦，本人上交相關(guān)材料。

5、校骨干領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

根據(jù)申報(bào)人的材料，結(jié)合考核指標(biāo)進(jìn)行評選，在充分查閱評審材料的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生候選人，組織各層面進(jìn)行民主測評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定骨干教師名單。

6、校骨干教師名單公示三天，聽取意見。

7、公布校骨干教師名單，頒發(fā)證書。

五、管理辦法：

1、建立骨干教師檔案管理和登記制度。

2、建立骨干教師定期評議制度。

骨干教師要制訂總目標(biāo)和學(xué)期小目標(biāo)。對照目標(biāo)，每學(xué)期期末向全校教職工進(jìn)行自我工作總結(jié)，反思一學(xué)期工作的成績與不足等，接受教職工的測評，總結(jié)、評議結(jié)果記入《骨干教師登記表》。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)。

優(yōu)先推薦參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)、教育科研等方面為骨干教師提供條件和創(chuàng)造環(huán)境。每學(xué)期至少上一節(jié)有質(zhì)量、有研究重點(diǎn)的校級及以上研討課，要求有說、評課。教案、說評課內(nèi)容記入《骨干教師登記表》。

積極參與校級及以上科研課題研究，每學(xué)期至少有一篇課題小論文。將論文內(nèi)容記入《骨干教師登記表》。

4、骨干教師的待遇。

享有在各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動時(shí)，同等條件優(yōu)先考慮的待遇，享有在各種評優(yōu)、評先、職稱評聘中，同等條件優(yōu)先評聘的待遇。

5、骨干教師聘任時(shí)間。

一年一評聘，新一屆骨干教師從當(dāng)年9月起至第二年8月止。

6、凡在聘任期間，沒有起到模范帶頭作用的，沒有服從工作安排的，評審小組有權(quán)隨時(shí)終止對其聘任。

7、凡在聘任期間有嚴(yán)重違紀(jì)、違法、違反師德師風(fēng)的，或工作不負(fù)責(zé)任、造成不良影響和責(zé)任事故的；或不服從工作安排、不完成工作任務(wù)的，評審小組有權(quán)隨時(shí)取消對其聘任。

8、骨干教師在任職期間，如出現(xiàn)調(diào)離本?；蛞蛉魏卧虿辉趰徫簧系模瑢W(xué)校將停止骨干教師津貼的發(fā)放。任期內(nèi)的骨干教師原則上不得進(jìn)行流動。