第一篇：小學(xué)校級骨干教師評選方案大全

小學(xué)校級骨干教師評選方案

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。

二、評審小組

組長：何金興

組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數(shù)學(xué)組）、何美結(jié)（數(shù)學(xué)組）、林野森（數(shù)學(xué)組）

三、評選條件：

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)改革開放。擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。

2、具有扎實的教育理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學(xué)上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)，且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。

3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。

4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。

5、備課認(rèn)真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)及時到位，教學(xué)質(zhì)量好。

6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。

7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。

四、評選辦法：

1、個人申報

教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。

2、組織推薦

基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。

3、破格條件

已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認(rèn)為校級骨干對象的老師。

4、評選程序

1、五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內(nèi)容考核，評選確認(rèn)13位校級骨干教師?！傲鶄€一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查?？己朔种狄粋€博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。

2、組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。

3、組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進(jìn)行聽課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。

4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。

5、公示無異議，由校務(wù)會審核決定后，推薦參評骨干教師。

附前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表：

前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表

姓 名

性 別

出生年月

學(xué) 歷

專業(yè)技術(shù)職稱

現(xiàn)任職務(wù)

任教學(xué)科

任教年級

工作單位

單位電話

手 機(jī)

一個博客5分

一篇論文5分

一篇教案5分

一篇說課稿5分

一次作業(yè)檢查10分

一節(jié)課70分

其它加分（幫教、課題研究）10分

學(xué)校審核意見：

學(xué)校蓋章：

領(lǐng)導(dǎo)小組審定意見

組長簽字：

第二篇：校級骨干教師評選方案

學(xué)校級骨干教師評選方案

為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì)，特制定本辦法。同時本方案也是學(xué)校推薦區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象的依據(jù)。

一、學(xué)校骨干教師考評小組:

組長：

副組長：

組員：

二、評選辦法

1、本方案只針對我校在職在崗教師。

2、我校對骨干教師每學(xué)年評選一次（市、區(qū)級骨干教師且已享受市、區(qū)發(fā)放的津貼的骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評，但享受除津貼以外的其它同等待遇）。

3、學(xué)校專門成立學(xué)校骨干教師考評小組（考評小組由本校區(qū)級、市級、省級骨干教師加行政人員產(chǎn)生17人），本身是本次候選人的小組成員在參評時需回避。

4、骨干教師的評選采用教師自愿報名并填寫申請表的形式，學(xué)校骨干教師考評小組負(fù)責(zé)候選人資格審定工作。

三、評選程序

１、符合條件的教師個人（自薦或科組推薦）填表申報，并提交相關(guān)的證明材料：

（1）《XX學(xué)校骨干教師申報表》打印稿一式兩份；

（2）近三年的獲獎證書、發(fā)表文章的原文等有關(guān)材料復(fù)印件各一份；

（3）一寸彩色照片1張。

2、資格審定。

（1）學(xué)校骨干教師考評小組根據(jù)選拔條件負(fù)責(zé)候選人資格審定工作；

（2）送交行政會議討論確定，并在全校公示候選人名單，公示時間3天。公示期間，學(xué)校、教研組可接受實名提出的意見和建議。公示結(jié)束后，學(xué)校骨干教師考評小組將組織評估活動。

3、考核評估

（1）課堂教學(xué)評估：上一節(jié)全校性的展示課也是考評課（學(xué)?？己诵〗M成員參與聽、評課，并對上課人員打分。）（滿分30分）

（2）教師的加分項。（實得分來計算）

（3）學(xué)校骨干教師考評小組根據(jù)以上的1—2項的總得分初步確定骨干教師名單；

（4）送學(xué)校行政會議討論通過；

（5）在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時間為3天。公示期間，學(xué)校行政會議可接受實名提出的意見和建議；

（6）公示結(jié)束后，校長簽名公布骨干教師名單并頒發(fā)聘書；

（7）學(xué)校骨干教師享受待遇并履行相關(guān)職責(zé)。

四、評選條件

1、必達(dá)條件：

（1）參評人員必須是本校在職在崗教師。

（2）堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

（3）具有?？埔陨蠈W(xué)歷；任教本學(xué)科滿1年以上；

（4）至少有一學(xué)年教過畢業(yè)班教學(xué)或初二生物、地理教學(xué)。

（5）教育教學(xué)業(yè)績突出，中考中教師所帶班級的中考成績、以及參與貴陽市教研室統(tǒng)一出題的考試中平均分在12名以前。非考試科目教師課堂教學(xué)效

果良好，體衛(wèi)藝信息學(xué)科抽考合格。

（6）沒有違反國家紀(jì)律、私自亂訂教輔亂收費(fèi)，不服從學(xué)校工作安排的現(xiàn)象。

2、加分項

XX學(xué)校學(xué)骨干教師認(rèn)定的加分細(xì)則

五、管理辦法

（一）職責(zé)與義務(wù)

1、認(rèn)真貫徹實施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚。

2、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)。

3、在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。

4、骨干教師每學(xué)年在學(xué)校（科組）以上范圍評課不少于10節(jié)，每學(xué)期承擔(dān)學(xué)校組織的骨干教師示范課不少于1節(jié)。

5、在學(xué)校（科組）以上范圍講授1次專題講座（必須有學(xué)校骨干教師考評小組成員參加）。

6、主動承擔(dān)科研課題。骨干教師要分別承擔(dān)校級（至少一項）、區(qū)級、市級以上教育教學(xué)科研課題，聘任期間每人認(rèn)真完成學(xué)校的《教學(xué)集錦》手冊，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文或經(jīng)驗總結(jié)、并在區(qū)級以上教育行政部門論文評選中獲獎或在相關(guān)教育刊物上發(fā)表文章。

7、積極協(xié)助本校的校本培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)培養(yǎng)教學(xué)新秀的任務(wù)。聘任期間骨干教師要經(jīng)常聽所培養(yǎng)的1名教師（由學(xué)校指定）的課，加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)的教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校級以上教學(xué)評比上取得較好成績。

8、任職期間根據(jù)具體情況給與外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在考察結(jié)束后寫出考察報告并在全校范圍內(nèi)交流，達(dá)到共享。

（二）權(quán)利與保障

1、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

2、學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動，有計劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，優(yōu)先安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。

4、學(xué)校支持骨干教師開展教育教學(xué)實驗和教育科學(xué)研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡。

5、推薦上報縣市級以上的骨干教師、學(xué)科帶頭人、評優(yōu)選先中，在同等條件下校級骨干教師優(yōu)先。

6、骨干教師任職期間，每月可享受津貼的績效工資里分項領(lǐng)取。區(qū)級以上的骨干教師不再享受本校的津貼；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動的機(jī)會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費(fèi)。

六、管理與考核

1、建立骨干教師動態(tài)管理制度，每屆即一年到期的骨干教師均要重新申報、重新認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。

2、建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評骨干教師，對在工作中有重大失誤且造成不良影響的，學(xué)校應(yīng)立即取消其榮譽(yù)稱號及經(jīng)濟(jì)待遇。

3、本方案經(jīng)學(xué)校教代會審議通過后開始執(zhí)行。本方案解釋權(quán)歸學(xué)校。

XX學(xué)校

2011年10月

附：

XX學(xué)校級骨干教師申報表

第三篇：大北小學(xué)校級骨干教師評選方案

大北小學(xué)校級骨干教師評選方案

為了加強(qiáng)我校骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮其帶頭、示范、輻射作用，提高教師整體素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的實施，現(xiàn)制定我校校級骨干教師的評選方案如下：

一、參評對象：

1、職稱：小學(xué)一級教師及以上職稱

2、學(xué)歷：大專及以上學(xué)歷

3、年齡：50歲以下，教齡5年以上，（在本校工作滿兩年）。

二、評選原則：

堅持“公開、公平、公正”的選拔原則

堅持“選拔與培養(yǎng)”相結(jié)合的原則 堅持“德才”兼?zhèn)涞娜瞬旁瓌t

三、評選條件

1、政治素質(zhì)：

能認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。校內(nèi)外為人師表，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。

2、能力素質(zhì)：

有較扎實的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓創(chuàng)新，具有科學(xué)精神，積極參與教改實踐，注重學(xué)科與德育工作有機(jī)結(jié)合，教育教學(xué)效果好。

3、專業(yè)素質(zhì)：

有三年以上班主任工作經(jīng)歷或五年以上副班主任（或搭班）工作經(jīng)歷。在擔(dān)任班主任期間，能注重學(xué)生思想教育，關(guān)心全體學(xué)生的成長，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，成績顯著，經(jīng)驗豐富。在擔(dān)任副班主任（或搭班）期間，能主動配合班主任做好學(xué)生思想政治教育和管理工作，并在學(xué)科教學(xué)中能充分挖掘教材的教育因素，有效地進(jìn)行德育滲透。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，能依據(jù)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合本學(xué)科教育教學(xué)工作特點，開展多種形式的教學(xué)研究活動，在本學(xué)科教研活動中起骨干作用。積極參與學(xué)校各級各類評獎活動并取得較好成績。

4、身心素質(zhì)

能勝任繁重的教育教學(xué)工作，身心健康，工作時精神飽滿。

5、被上級部門認(rèn)定的市、區(qū)級及以上骨干教師，獲得市、區(qū)級及以上優(yōu)秀稱號（本人提供相關(guān)證明材料）的教師，當(dāng)年可直接認(rèn)定為校級骨干教師。

四、評選組織與工作程序：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。小組負(fù)責(zé)組織教師申報并對申報人員提交的材料進(jìn)行審核，公布評選本校骨干教師的名額（教師總數(shù)的25%左右）、相關(guān)評選條件、政策及程序。

2、公布《大北小學(xué)校骨干教師評選方案》，明確評選的對象條件及評比標(biāo)準(zhǔn)。

3、教師對照評選條件，自愿申報，申報時間為每年的5月份。

申報時填寫申報表并準(zhǔn)備材料，上報材料包括：申報表一份，反映申報人近一年的工作（教育教學(xué)）實績的書面材料（小結(jié)）和榮譽(yù)證書（復(fù)印件）。

4、符合條件未申報而特別優(yōu)秀的，由組織推薦，本人上交相關(guān)材料。

5、校骨干領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

根據(jù)申報人的材料，結(jié)合考核指標(biāo)進(jìn)行評選，在充分查閱評審材料的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生候選人，組織各層面進(jìn)行民主測評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定骨干教師名單。

6、校骨干教師名單公示三天，聽取意見。

7、公布校骨干教師名單，頒發(fā)證書。

五、管理辦法：

1、建立骨干教師檔案管理和登記制度。

2、建立骨干教師定期評議制度。

骨干教師要制訂總目標(biāo)和學(xué)期小目標(biāo)。對照目標(biāo)，每學(xué)期期末向全校教職工進(jìn)行自我工作總結(jié)，反思一學(xué)期工作的成績與不足等，接受教職工的測評，總結(jié)、評議結(jié)果記入《骨干教師登記表》。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)。

優(yōu)先推薦參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)、教育科研等方面為骨干教師提供條件和創(chuàng)造環(huán)境。每學(xué)期至少上一節(jié)有質(zhì)量、有研究重點的校級及以上研討課，要求有說、評課。教案、說評課內(nèi)容記入《骨干教師登記表》。

積極參與校級及以上科研課題研究，每學(xué)期至少有一篇課題小論文。將論文內(nèi)容記入《骨干教師登記表》。

4、骨干教師的待遇。

享有在各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動時，同等條件優(yōu)先考慮的待遇，享有在各種評優(yōu)、評先、職稱評聘中，同等條件優(yōu)先評聘的待遇。

5、骨干教師聘任時間。

一年一評聘，新一屆骨干教師從當(dāng)年9月起至第二年8月止。

6、凡在聘任期間，沒有起到模范帶頭作用的，沒有服從工作安排的，評審小組有權(quán)隨時終止對其聘任。

7、凡在聘任期間有嚴(yán)重違紀(jì)、違法、違反師德師風(fēng)的，或工作不負(fù)責(zé)任、造成不良影響和責(zé)任事故的；或不服從工作安排、不完成工作任務(wù)的，評審小組有權(quán)隨時取消對其聘任。

8、骨干教師在任職期間，如出現(xiàn)調(diào)離本?；蛞蛉魏卧虿辉趰徫簧系?，學(xué)校將停止骨干教師津貼的發(fā)放。任期內(nèi)的骨干教師原則上不得進(jìn)行流動。

第四篇：校級骨干教師評選方案1

校級骨干教師評選方案

2012.1

2為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育轉(zhuǎn)型升級，辦好人民滿意教育，特制定本方案。

一、學(xué)校骨干教師考評小組:

組長：

副組長：

二、評選辦法

1．校級骨干教師評選對象為在職在崗教師，評選類型為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。

2．校級骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師可參評相對應(yīng)的更高一級校級骨干教師），須逐層申報（首次申報不限類型）。

3．學(xué)校專門成立學(xué)校骨干教師考評小組，小組成員在關(guān)系本人考評時需回避。

4．骨干教師的評選采用教師自愿報名并填寫申請表的形式，學(xué)校骨干教師考評小組負(fù)責(zé)候選人資格審定工作。

5．各學(xué)科骨干教師指標(biāo)按百分之二十下達(dá)。評審時間另行安排。

三、評選程序

１．符合條件的教師個人自薦填表申報，并提交相關(guān)的證明材料：

（1）《寺巷中心小學(xué)骨干教師申報表》（附表1）一份，需本人簽名，所提供材料真材有效；

（2）近三年的獲獎證書、發(fā)表文章的原文等有關(guān)材料復(fù)印件各一份；

（3）一寸彩色照片1張。

2．資格審定。

學(xué)校骨干教師考評小組指定專人根據(jù)選拔條件負(fù)責(zé)候選人資格審定工作；

3．考核評估

（1）課堂教學(xué)評估：上一節(jié)全校性的展示課也是考評課（學(xué)?？己诵〗M成員參與聽、評課，并對上課人員打分），占總分30%；

（2）教師綜合素質(zhì)評分（詳見附表2），占總分70%。學(xué)校骨干教師考評小組根據(jù)以上的兩項的總得分初步確定骨干教師名單；

（3）符合條件的候選人送交行政會議討論確定，并在全校公示候選人名單，公示時間3天。公示期間，學(xué)校接受實名提出的意見和建議，公示結(jié)束后，確定本校本次評選的骨干教師人選。

（4）校長簽名公布骨干教師名單并頒發(fā)聘書；

（5）學(xué)校骨干教師享受待遇并履行相關(guān)職責(zé)。

四、骨干教師的基本條件

1．具有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好，身心健康，無違反師德規(guī)范行為。

2．完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

3．學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀必須具有本科及以上學(xué)歷。普通話證書二甲及以上持有者，同等條件下優(yōu)先考慮。

4．學(xué)科帶頭人必須具有一級教師及以上職務(wù)并任職3年以上；教學(xué)能手必須具有一級及以上教師職務(wù)并任職2年以上；教壇新秀必須具有二級及以上教師職務(wù)并聘任2年以上。

5．教壇新秀年齡不超過30周歲，教學(xué)能手年齡不超過40周歲，學(xué)科帶頭人年齡不超過50周歲。

6．具有下列情況之一的，不得參評及暫停骨干教師資格。

（1）體罰或變相體罰學(xué)生的，有侮辱、歧視學(xué)生言行造成影響的；（2）擅自組班從事有償家教，或私自在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職的；（3）擅自向?qū)W生推銷各種報刊資料、教輔用書或其它商品的；（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；（5）不積極參加教學(xué)教研活動和課題研究的；（6）有其它違紀(jì)違法行為的；

五、骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)

（一）教壇新秀的專業(yè)條件：

1．刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，從事循環(huán)教學(xué)，教學(xué)效果好，教學(xué)實績優(yōu)秀；能獨自承擔(dān)區(qū)級公開課教學(xué)任務(wù)并獲得好評；

2．每年在市（區(qū)）級及以上論文獲獎或教育教學(xué)經(jīng)驗文章交流2篇（其中必須有1篇為市級）以上。

（二）教學(xué)能手的專業(yè)條件：

1．對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績優(yōu)良。

2．具有兩個學(xué)段教學(xué)經(jīng)驗，或從事畢業(yè)班教學(xué)3年以上。

3．在市級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章3篇（其中必須有1篇為省級）以上，開過區(qū)級以上公開示范課或在區(qū)級評優(yōu)課等活動中獲獎；

（三）學(xué)科帶頭人的專業(yè)條件：

1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識，能獨立進(jìn)行論文寫作，歷年來，在省市級報刊、雜志上公開發(fā)表或獲得市一等獎以上論文4篇以上，所從事的學(xué)科教學(xué)在市區(qū)級公開教學(xué)中獲獎。

2．熟悉本學(xué)科各年級段業(yè)務(wù)，定期組織學(xué)科教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，教學(xué)實績較好。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本校教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)1名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎1人次以上。

六、骨干教師管理與考核

1．骨干教師必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課程意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)年在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于10篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于3篇；參加市區(qū)級及以上培訓(xùn)活動2～4次。

2．骨干教師必須積極參與教育科研，承擔(dān)或參與市（區(qū)）級以上課題研究任務(wù)。每學(xué)期至少撰寫一篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市（區(qū)）級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。

3．骨干教師必須在年級段、學(xué)科組起到示范引領(lǐng)作用，教學(xué)實績好。4．每屆到期的骨干教師均要重新申報、考核后認(rèn)定，不搞終身制。

5．教壇新秀連續(xù)三年考核優(yōu)秀，自然晉升為教學(xué)能手；教學(xué)能手連續(xù)三年考核優(yōu)秀，自然晉升為學(xué)科帶頭人。

6．建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評骨干教師，對在工作中有重大失誤且造成不良影響的，立即取消其榮譽(yù)稱號及經(jīng)濟(jì)待遇。

七、骨干教師的待遇

1．同等條件下優(yōu)先參加評先、評優(yōu)、晉級。2．優(yōu)先參加省市區(qū)級教師培訓(xùn)。

3．每年享受考核獎金；優(yōu)秀800元良好600元 合格 400元

附1：

校級骨干教師申報表

附2：

校級骨干教師專業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)

1.擔(dān)任班主任或同等職務(wù)工作年限按每年1分計算，最高10分。2.服從學(xué)校工作安排，參與循環(huán)教學(xué)的按5分計算。

3．教學(xué)實績以近3年計算，優(yōu)秀等級計10分，良好等級計6分，合格等級計2分，等級確定參照績效考核相關(guān)條款進(jìn)行，最高30分。

4．發(fā)表在教育主管部門認(rèn)可刊物上的論文按區(qū)、市、省級分別計1、2、3分，參加教育主管部門的論文競賽獲一等獎計2、4、6分，二等獎計1、2、3分，三等獎計0.5、1、2分，低于三等獎不予計分。此項最高分10分。

5．區(qū)、市、省級課題結(jié)題后負(fù)責(zé)人按2、4、6分計算，參與的按總分除以參與總?cè)藬?shù)計算，最高6分。

6．公開課按校、區(qū)、市、省分別以0.5、2、4、6分計算，最高6分。7．參加經(jīng)學(xué)校組織的賽課獲一等獎按校、區(qū)、市、省分別計1、3、6、10分，二等獎減半計算，三等獎按三分之一計算。參加說課等單項基本功競賽獲獎的參照賽課減半計算，最高20分。

8．考核合格、優(yōu)秀等級分別計3、5分。

9．指導(dǎo)青年教師或?qū)W生獲獎視成績分別計0至6分。省級6、5、4，市級4、3、2，區(qū)級3、2、1.校級1、0.6、0.310．綜合性獎勵按校、區(qū)、市、省分別以1、3、6、10分計算，單項獎勵減半計算，最高10分。

11．原校、區(qū)、市級骨干教師分別計2、4、8分。

12．其他項加分項指①民意測評計0至2分； ②承擔(dān)學(xué)校宣傳等本職工作之外增加的工作量，計分參照績效考核相關(guān)條款，最高計2分。

校級骨干教師候選人情況統(tǒng)計表

（統(tǒng)計時間為 2010 年 1 月至 2012年 12 月）

姓名申報類型

第五篇：校級骨干教師評選管理辦法(試行)

校級骨干教師評選管理辦法(試行)

(經(jīng)2008年5月22日行政會討論通過)

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，實施“名師工程”，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，為優(yōu)秀教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長環(huán)境，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，特制定本評選管理辦法。

一、評選條件和對象

學(xué)校在職在職的所有教師均可參評。要求教師具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，師德高尚，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與教學(xué)競賽，教學(xué)效果好，得到師生的好評。

二、評選名額

每年評選30名校級骨干教師。

三、評選程序

1、教師申請，填寫校級骨干教師申報表。

2、根據(jù)教師申報情況，學(xué)年末學(xué)校組織評審組評審量化，確定初評人選。

3、公示。

四、評選量化細(xì)則

1、所有獲獎必須是本學(xué)學(xué)校認(rèn)可的項目。

2、按量化分?jǐn)?shù)從高到低錄取，不足40人申請參評,按申請人數(shù)80%的比例確定評選名額。

3、此評選不看學(xué)歷、不看職稱、不看其他學(xué)年的成績、不限年齡，注重教師的實際能力，注重教師本的教育教學(xué)過程。

4、校級骨干教師實行動態(tài)管理，每學(xué)年末評選一次，第二學(xué)年起生效；第二學(xué)年末重新評選新一學(xué)年的骨干教師;骨干教師歷年可以重復(fù)參評。

5、注重過程，實行得分制，具體量化記分辦法如下：

五、校級骨干教師享受以下待遇：

1、每年“教師節(jié)”學(xué)校予以表。

2、優(yōu)先安排市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。３、享受骨干教師津貼300元/年，4、獲得參加推薦區(qū)級及以上的骨干教師和優(yōu)秀教師。

六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長

副組長：分管教學(xué)校長

成員：辦公室主任、、總務(wù)處主任德育處主任、教務(wù)處正副主任。具體考核由教務(wù)處組織。

二〇〇八年五月二十三日

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