第一篇：學(xué)習(xí)--余秋明

主講：余秋明老師

學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)的意愿度＊學(xué)習(xí)的內(nèi)容

樹立企業(yè)的戰(zhàn)略，企業(yè)的方向

一、責(zé)任思維

責(zé)任思維的關(guān)鍵，在于管理者要以身作則，身教大于言教。

管理的兩種模式：

1、內(nèi)向性思維模式的管理者；

2、外向性思維模式的管理者。

責(zé)任的承擔(dān)是解決問題的開始，責(zé)任的承擔(dān)是真正成長的開始，責(zé)任的承擔(dān)是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開始。

鐵律：（七字箴言）我是一切的根源??！

二、成果思維

有績效的結(jié)果稱之為成果

客戶和企業(yè)之間，企業(yè)和員工之間都是商品交換的關(guān)系！

價(jià)值決定價(jià)錢

執(zhí)行就是負(fù)起百分之百的責(zé)任，不折不扣的拿到成果，創(chuàng)造成果，創(chuàng)造價(jià)值。

*任何不能達(dá)到企業(yè)始終所想要結(jié)果的行為都是毫無價(jià)值的，任何不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工對企業(yè)來說都是負(fù)債。

公式：做了＊100=0

做到＊1=100

企業(yè)要做到你強(qiáng)調(diào)什么，團(tuán)隊(duì)的焦點(diǎn)就是什么，企業(yè)的始終結(jié)果就是什么。

二、狼性思維

狼性思維的操作建議：要在企業(yè)內(nèi)部建立一套合理的淘汰及晉升機(jī)制。人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感

（1、有德有才精品重用重用再重用

2、有德無才半成品開發(fā)開發(fā)再開發(fā)

3、無德無才廢品堅(jiān)決不用

4、無德有才毒品雙開原則，教育再培訓(xùn)）

四、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理理念

高標(biāo)準(zhǔn)：要么不做，要做就做第一名。

“要想成為行業(yè)第一，首先把標(biāo)準(zhǔn)拉到第一，標(biāo)準(zhǔn)決定水平，凡事以第一名為目標(biāo)?！?只有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下所產(chǎn)生的績效才是最有價(jià)值的績效。

高標(biāo)準(zhǔn)是一種態(tài)度

高標(biāo)準(zhǔn)是一種習(xí)慣

高標(biāo)準(zhǔn)是一種作風(fēng)時(shí)間久了就會形成一種文化。

五、感恩的心態(tài)

學(xué)習(xí)沒有用，除非你去用！

小結(jié)：

1、用感恩的心做人，用愛心做事業(yè)；

2、人因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而改變，更因行動(dòng)而成功！

第二篇：余秋明老師的專題講座心得體會

今天公司組織了我們在公司學(xué)習(xí)了余秋明老師的專題講座。余老師主要從制定企業(yè)戰(zhàn)略，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行等方面進(jìn)行講解。

余老師的講座深入淺出。使我對企業(yè)文化建設(shè)有了更深入的認(rèn)識。公司本著實(shí)事求是.不弄需作假。等相關(guān)內(nèi)容公司提到責(zé)任，現(xiàn)就這些問題結(jié)合我們公司的企業(yè)文化談?wù)勛约旱男牡皿w會。

深入理解責(zé)任的內(nèi)涵，責(zé)任是與生俱來的使命，會伴隨著你直到生命的終結(jié)。余老師在制定企業(yè)戰(zhàn)略，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的講解中指出:我們 要‘’以身作則，百分百責(zé)任‘’生活在社會中的每一個(gè)人都背負(fù)著責(zé)任。對自己的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對企業(yè)的責(zé)任，對社會的責(zé)任。一份責(zé)任在肩頭，生出力量無限。作為企業(yè)的員工都要樹立起強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在各自的崗位上竭心盡力，踏實(shí)工作。為企業(yè)的發(fā)展負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

就責(zé)任而言，說大點(diǎn)極其神圣，說小點(diǎn)則是每個(gè)人做好自己職責(zé)范圍的每件事情。對自己做人做事的一種原則。是發(fā)自內(nèi)心的一種要求，甚至苛求。是做不好一件事決不罷休的精神;是一種勇于承擔(dān)的氣概，有無責(zé)任心，兩者相差萬里，責(zé)任心雖然看不見，但結(jié)果可以證明。責(zé)任心雖然無法衡量，但時(shí)間可以見證;責(zé)任心不分大小，它是一種精神;一種作風(fēng);一種擔(dān)當(dāng);一種約束;一種動(dòng)力。也是一種魅力。

工作責(zé)任心體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在日常小事中。每個(gè)人所做的工作都是一件小事構(gòu)成的，但也不能因此就敷衍應(yīng)付的。而要養(yǎng)成用心做事的習(xí)慣。一個(gè)人有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)分內(nèi)之事銘記于心，知道做什么;怎么去做;有無責(zé)任心才能盡責(zé)，一心撲在工作上，有了責(zé)任心才能進(jìn)取。養(yǎng)成我們要認(rèn)真對待每一件事，做每一件事都要細(xì)心點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)盡量少出錯(cuò)。

提高每位員工的責(zé)任心，除了制度約束外，文化的力量也十分重要，他可以凝聚人心，激發(fā)我們每位員工的積極性和自我驅(qū)動(dòng)力，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)自我管理意識和責(zé)任意識，形成員工與企業(yè)榮辱共存，共同前進(jìn)的和諧氛圍。

常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。為此我們要牢固樹立對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)的思想，以企業(yè)為家上下一心團(tuán)結(jié)一致認(rèn)真的投入到工作當(dāng)中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：述職秋明.doc

述 職 報(bào) 告

小學(xué)

本人于一九九九年七月畢業(yè)于興寧市師范學(xué)校，同年八月分配到羅崗鎮(zhèn)羅中小學(xué)任教。我對教育事業(yè)無比熱忱，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終扎根于山區(qū)，安教樂教，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取。通過業(yè)余時(shí)間函授學(xué)習(xí)，二0 0六年二月取得了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。二0 0四年十一月被評為數(shù)學(xué)小學(xué)一級教師。二0 0四至二0 0五學(xué)被評為鎮(zhèn)教壇新秀。二0 0五至二0 0六學(xué)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀圖、音、體教師。二0 0六至二0 0七學(xué)被評為優(yōu)秀班主任。在二0 0七年考核中被評為優(yōu)秀等次。

現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作完成情況綜述如下：

一、盡心盡責(zé)，塑造美好心靈

我自覺遵守法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏實(shí)從教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，寓教于樂，盡心培養(yǎng)每一位學(xué)生。

1、以身作則，為人師表，去影響學(xué)生。

我在任職期間，一直都擔(dān)任班主任工作，能切實(shí)履行班主任職責(zé)，把德育工作放在首位。盡力做好學(xué)生思想品德的啟蒙人、美好心靈的塑造者。要求學(xué)生做到的事自己首先做到，以身作則，為人師表。例如，教育學(xué)生講衛(wèi)生不要亂丟紙屑，我首先帶頭做好，時(shí)時(shí)處處講衛(wèi)生，看到地面上有紙屑、雜物，我彎下腰撿起來，同學(xué)們見了也紛紛

動(dòng)手。言傳身教中，孩子們自然而然養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣。再如教育學(xué)生愛勞動(dòng)，每逢大掃除時(shí)，我和同學(xué)們一起擦玻璃、掃水溝、除雜草，在勞動(dòng)過程中培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2、抓住典型，激勵(lì)后進(jìn)，去轉(zhuǎn)化學(xué)生。

在班級管理中，難免會遇到一些違紀(jì)貪玩的學(xué)生。教育他們成長，我始終告誡自己要有耐心，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行，力戒簡單粗暴。如我班的袁春明，生性聰明，但成績差，上課經(jīng)常比手劃腳，同學(xué)們都討厭他，考慮到他性格倔強(qiáng)，用強(qiáng)制手段或批評來改掉他的毛病只能造成逆反心理，收不到實(shí)效。我知道他籃球打得好，便組織班際籃球賽。在比賽中，他大顯身手，為我班贏得了冠軍。我及時(shí)表揚(yáng)他為集體爭光的好品質(zhì)。他受表揚(yáng)后很高興，我趁此向他提出要求，學(xué)習(xí)也要跟上去，像打籃球那樣認(rèn)真，學(xué)習(xí)一定會好起來的。從此以后，他上課認(rèn)真多了，作業(yè)能依時(shí)完成，成績也提高了。因此我在班上以他“能知錯(cuò)就改，努力上進(jìn)，是好孩子”為榜樣，號召大家向他學(xué)習(xí)，他受鼓舞后更加勤奮進(jìn)取，在學(xué)校舉行的毛筆字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

3、注重溝通，因材施教，去提高學(xué)生。

我堅(jiān)持定期家訪，加強(qiáng)溝通，取得家長的密切配合，共同教育，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，樹立他們愛學(xué)習(xí)的信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。如我班的曾鋒、袁濤等幾位同學(xué)，我接班時(shí)，他們的成績不理想，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)又懶，課堂作業(yè)基本能完成，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。針對這一情況，在學(xué)校，我對他們實(shí)行“三優(yōu)”：優(yōu)先提問，

優(yōu)先改作，優(yōu)先輔導(dǎo)。并請家長督促幫助他們完成家庭作業(yè)，把基礎(chǔ)知識搞扎實(shí)，并定期與家長聯(lián)系，及時(shí)了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，這樣克服怕學(xué)、厭學(xué)的情緒后，他們樹起了學(xué)習(xí)的信心，逐漸地提高了成績。每年我都成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1名以上，轉(zhuǎn)化率均達(dá)100%。

我在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí)，也十分注重培養(yǎng)優(yōu)秀生。對思維能力好、成績優(yōu)秀的學(xué)生，力促他們?nèi)ァ皳屪x”課外知識，使他們獲得更多更豐富的知識，同時(shí)精心指導(dǎo)他們參加學(xué)校或全鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)學(xué)藝比賽，如袁玲、曾偉祥等同學(xué)在全鎮(zhèn)舉行的數(shù)學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng)。

二、勤學(xué)勤思，提高教學(xué)質(zhì)量 1．堅(jiān)持學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平爭一流。

為了更好地搞好教育、教學(xué)工作，我雖然身處偏僻山區(qū)，但仍堅(jiān)持不懈地投身于繼續(xù)教育之中。先是考取了大專文憑，接著取得了本科文憑，還參加了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等各類培訓(xùn)，均獲得較好的成績。我還孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，經(jīng)常與同事學(xué)習(xí)討論學(xué)術(shù)問題。從而不斷更新教育理念，并以此解決教育、教學(xué)中所遇到的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題。

2．一絲不茍，課堂教學(xué)顯奇功。

在教學(xué)中，我堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話教學(xué)，勇于探索，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐。我有比較系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識。熟悉各年級數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及其編排體系，掌握各年級數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，勝任一至六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。遵守教育教學(xué)規(guī)律，因材施教。

在上課前，精心備好每一節(jié)課。緊扣新課標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，選擇最佳的教學(xué)方法。設(shè)計(jì)教學(xué)步驟、板書，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的作業(yè)，編寫好教案。上課時(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重語言的感染力，提高課堂教學(xué)的趣味性，課后對學(xué)生的作業(yè)全收全改，做到精批細(xì)改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)的地方，及時(shí)點(diǎn)評。組織好每單元的質(zhì)檢考試，同時(shí)做好學(xué)生的試卷批改和分析總結(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對后進(jìn)生加強(qiáng)知識輔導(dǎo)。

我不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極參與教改活動(dòng)。二00六年下期在全鎮(zhèn)教研會上作了題為《“弱苗”也須巧法扶》的發(fā)言，以精辟的見解受到了同行的贊賞。二00八年上期在全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)研討會上作了《在“輕松愉快”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》的發(fā)言，收到了良好的效果。每年都主動(dòng)承擔(dān)公開課或試驗(yàn)課。如二00七年上期，承擔(dān)六年級《比例尺》的公開課，參加全鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課評比，獲得了三等獎(jiǎng)。

3．扶持后輩，培養(yǎng)新秀不遺力。

任現(xiàn)職以來，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子，一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。平日我與他們一同備課，共同協(xié)商具體的教學(xué)方案。聽他們的課，給予恰當(dāng)點(diǎn)評，并親自上示范課。協(xié)助他們上好公開課，總結(jié)成績。如我指導(dǎo)過的青年教師袁超、劉利平、葉靜等，他們都很快成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。袁超、劉利平老師分別被評為全鎮(zhèn)優(yōu)秀圖音體教師，葉靜老師被評為教改積極分子。

三、再接再厲，收獲喜人成果

幾年來的艱辛努力，使我在教書育人方面也收獲良多，自己以勤懇扎實(shí)的工作作風(fēng)和令人矚目的教學(xué)成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)、同行的尊重、家長的肯定和學(xué)生的喜愛。在各單元考試、質(zhì)檢考查中，我所授班數(shù)學(xué)科合格率均在95%以上，優(yōu)秀率在75%以上。二0 0 0至二0 0五連續(xù)幾年的全鎮(zhèn)統(tǒng)一質(zhì)檢中，我所在班的數(shù)學(xué)成績均列全鎮(zhèn)前三之內(nèi)，在二0 0七年下期全市質(zhì)檢中，我班數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名。我本人在二0 0四至二0 0五學(xué)被評為鎮(zhèn)教壇新秀。二0 0五至二0 0六學(xué)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀圖、音、體教師。二0 0六至二0 0七學(xué)被評為優(yōu)秀班主任。在二0 0七年考核中被評為優(yōu)秀等次。二0 0七年上期參加全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比，獲得了三等獎(jiǎng)。

根據(jù)本人的教育教學(xué)實(shí)績，對照任職條件，我認(rèn)為自己已符合數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師資格的評審條件，特此申報(bào)，敬請審議。

第四篇：2010個(gè)人年終總結(jié)-余明芳

2010個(gè)人年終總結(jié)

集裝箱公司 余明芳

在忙碌中2010年馬上就要過去了將要迎來新的一年.在這一年里我很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)并取得了一定的成就,這和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)同事們的幫助及我自己的不斷努力是分不開的.我想大家匯報(bào)下這一年來的工作情況: 一.開展市場調(diào)查，拓寬貨源開發(fā)渠道，做活貨源市場，全面提高市場占有率。

充足的貨源是公司發(fā)展的根本，所以我們業(yè)務(wù)部始終將貨源市場的開發(fā)工作做為工作的重中之重來抓。首先對貨源近腹地市場進(jìn)行了地毯式的調(diào)查走訪，根據(jù)區(qū)域資源特點(diǎn)，季節(jié)性，運(yùn)輸方式等，搶抓機(jī)遇，通過與貨主共同研究最佳物流方案，以降低客戶運(yùn)輸成本為目的，促進(jìn)近腹地更多適箱貨物通過我港發(fā)運(yùn)集裝箱。業(yè)務(wù)部人員多次走訪本溪、岫巖地區(qū)，先從大客戶入手，利用輻射效應(yīng)，抓大帶小，步步為營將整個(gè)市場開發(fā)起來，成功使得本溪地區(qū)生鐵企業(yè)、岫巖地區(qū)的鎂制品企業(yè)與我港建立良好合作關(guān)系。遠(yuǎn)腹地市場，我們也分別對沈陽地區(qū)、撫順地區(qū)進(jìn)行了走訪調(diào)查，并且在今年9月份，與集團(tuán)陸港辦人員一同前往牡丹江地區(qū)，及其所轄的海林、寧安、綏芬河地區(qū)進(jìn)行市場調(diào)查，為進(jìn)一步擴(kuò)大貨源腹地做好了前期準(zhǔn)備工作.二.鼎力支持新航線的開通

新航線的開通數(shù)量及合理布局，直接影響到以港口為物流平臺所建立起來的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的完整性，是港口提升競爭力的核心因素之一。經(jīng)過公司上下的共同努力，內(nèi)貿(mào)方面，公司共開通三條航線：中遠(yuǎn)（丹東—大連—南方各港）、南青（丹東—上海）、中谷新良（丹東—上?！獙幉ǎ?；外貿(mào)方面也開通三條航線，分別是丹東國合（丹東—南浦）；香港東南海運(yùn)（丹東—南浦）；大連集發(fā)（外貿(mào)內(nèi)支線）。每條新航線開通之前，業(yè)務(wù)部都會積極地與船公司一起具體籌劃前期工作，并為船公司提供箱源市場信息。航線開通后，為了維護(hù)新航線的穩(wěn)定與發(fā)展，全力以赴協(xié)助船公司進(jìn)行市場開發(fā)工作。在港航雙方的共同努力下，目前，所開通的幾條航線均出現(xiàn)繁榮的景象。三.配合結(jié)算中心與計(jì)財(cái)科做好計(jì)費(fèi)結(jié)算工作.我們開通了六條航線,制作的費(fèi)用表是根據(jù)船公司的清單和計(jì)財(cái)科的統(tǒng)計(jì)表來做.我們有2-3種方法去做,費(fèi)用也根據(jù)備注里的條件而不一樣,要及時(shí)和計(jì)財(cái)科進(jìn)行溝通,確保做出來的表是沒有錯(cuò)誤的再將其傳給各個(gè)航線,還要跟蹤繳費(fèi)情況,這項(xiàng)工作需要有足夠的細(xì)心和耐心才能把每個(gè)細(xì)節(jié)做好.四.做好午餐補(bǔ)助表和出勤登記表.這個(gè)表挺早就開始做了,每到月底都得加以統(tǒng)計(jì),打印出來后給韓部長簽字再交給辦公室,這是我必須要做的一項(xiàng)工作.五.提高自身整體素質(zhì),深入生產(chǎn)部門學(xué)習(xí)專業(yè)知識

雖然從事港口工作時(shí)間不長,但隨著公司的不斷發(fā)展與壯大,新鮮事物的不斷涌現(xiàn)，全面的提高每個(gè)人的綜合素質(zhì)勢在必行.在理論上我通過閱讀大量的集裝箱相關(guān)書籍和上網(wǎng)了解其他大型港口的經(jīng)營管理情況后做好筆記；實(shí)踐上我們會到場站、操作部等生產(chǎn)部門進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)來提高工作能力和整體素質(zhì)，為日后更加有利的開發(fā)市場奠定了基礎(chǔ)。

在新的一年里我要勤勤懇懇.踏踏實(shí)的工作,目光要放的長遠(yuǎn)一些著眼與今后的發(fā)展,還要向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事多學(xué)習(xí).

第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料(余明)

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

我叫余明，男，生于1987年，2009年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)科學(xué)一級教師。2009年教學(xué)以來擔(dān)任科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。并擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作。目前是學(xué)校三年級數(shù)學(xué)教學(xué)、兼班主任，三、四、五年級科學(xué)教師。在從事教育工作的三年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)科學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教師，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好本質(zhì)工作。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有三十多個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極配合少先隊(duì)組織開展讀書活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三年多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

思南縣梧桐小學(xué)

余明

2013年1月5日