第一篇：第三期“四川省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)?！遍_學(xué)典禮議程（范文模版）

第三期“四川省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)?！?/p>

暨首期藏區(qū)“9+3”學(xué)生骨干培訓(xùn)班

開學(xué)典禮議程

主持人：共青團(tuán)四川省委副書記羅振華

1．全場(chǎng)起立，奏唱國(guó)歌；

2．團(tuán)省委書記張彤同志介紹本期培訓(xùn)班相關(guān)情況；

3．第二期“大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校”學(xué)員代表發(fā)言；

4．第三期“大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校”學(xué)員代表發(fā)言；

5．首期藏區(qū)“9+3”學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言；

6．與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)員代表贈(zèng)送理論學(xué)習(xí)書籍；

7．與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生骨干與藏區(qū)“9+3”學(xué)生骨干代表發(fā)放結(jié)對(duì)卡；

8．省委常委李登菊同志為學(xué)員代表授校旗；

9．省委常委李登菊同志作重要講話；

10．全場(chǎng)起立，奏唱團(tuán)歌。

第二篇：關(guān)于第三期大學(xué)生骨干學(xué)校上交材料的修改

關(guān)于第三期大學(xué)生骨干學(xué)校上交材料的修改

1、大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容需要寫滿1000字，嚴(yán)禁抄襲；

2、原定于在南鐵院團(tuán)委網(wǎng)站上“組織建設(shè)”版塊里找的文章，現(xiàn)將“組織建設(shè)”改為“網(wǎng)上團(tuán)?！?，其下屬材料有四篇文章（文件名為“第三期大學(xué)生骨干學(xué)校學(xué)習(xí)資料

（一）、（二）、（三）、（四）”），從四篇文章里挑選一篇來(lái)寫心得體會(huì)。

3、學(xué)員手冊(cè)（綠本子）的填寫注意事項(xiàng)：

第11頁(yè)，主題：從剛才的四篇文章中挑選一篇的主要內(nèi)容定為主題；

主講人：那篇文章是誰(shuí)寫的，即作者；

學(xué)習(xí)時(shí)間：讀此篇文章時(shí)的時(shí)間；

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：讀此篇文章的地點(diǎn)；

學(xué)習(xí)筆記：挑選文章中幾句重點(diǎn)的句子；

第12頁(yè)：心得必須寫滿600字，并發(fā)電子稿至學(xué)院團(tuán)委組織部郵箱；

第17頁(yè)：志愿服務(wù)記錄：認(rèn)真填寫志愿服務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)，不知道的話可以不寫； 第18頁(yè)：實(shí)踐鍛煉記錄：主題：實(shí)踐報(bào)告的主題；

時(shí)間：實(shí)踐鍛煉的時(shí)間；

地點(diǎn)：實(shí)踐鍛煉的地點(diǎn)；

指導(dǎo)老師：沒(méi)有的可以不寫；

所在單位：去實(shí)踐鍛煉的單位；

實(shí)踐鍛煉的過(guò)程：簡(jiǎn)單寫寫實(shí)踐的過(guò)程；

實(shí)踐鍛煉的成果：簡(jiǎn)單寫寫實(shí)踐鍛煉的成果。

實(shí)踐報(bào)告寫好后夾于此頁(yè)。

4、4月10日交班級(jí)電子稿時(shí)，內(nèi)容包括：班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式。電子稿人數(shù)和交上來(lái)的學(xué)員手冊(cè)數(shù)要保持一致。

第三篇：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第三期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班總結(jié)

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院

第三期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班

總

結(jié)

二〇一一年十二月一日

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第三期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班總結(jié)

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第三期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班于2011年11月3日正式開班，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程進(jìn)入實(shí)施階段。本期培養(yǎng)班運(yùn)行情況總體較好，但仍存在著不足，現(xiàn)在就本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班作一下幾方面的總結(jié)。

一、培養(yǎng)班的構(gòu)成、制度及運(yùn)行情況

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)班是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實(shí)施載體，迄今為止，已經(jīng)成功地舉辦了兩期培養(yǎng)班，在汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班進(jìn)行了創(chuàng)新。

本期培養(yǎng)班共分為三個(gè)小組，即秘書組，交流組，實(shí)踐調(diào)研組。秘書組主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)班的文字性工作，交流組主要負(fù)責(zé)參加培養(yǎng)班的學(xué)員之間的交流與學(xué)習(xí)，實(shí)踐調(diào)研組主要負(fù)責(zé)組織培養(yǎng)班學(xué)員開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。三組之間聯(lián)系緊密，分工明確，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間與實(shí)踐的雙重考驗(yàn)，本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的組成形式受到極大地考驗(yàn)。首先，秘書組沒(méi)有很好的把握本組的職能，沒(méi)有及時(shí)發(fā)出新聞稿，不能有效地將大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的進(jìn)展情況及時(shí)地更新，在調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性方面，還有所欠妥；其次，交流組組織的學(xué)習(xí)交流過(guò)于蒼白無(wú)力，而且，形式單調(diào)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)員們的積極性，交流的內(nèi)容存在大與空的問(wèn)題；最后，實(shí)踐調(diào)研組有效地進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，收集了一系列有效地?cái)?shù)據(jù)，但還有一部分問(wèn)卷出了差錯(cuò)，這對(duì)調(diào)研這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題造成很大的麻煩。大學(xué)生骨干培養(yǎng)班是提高學(xué)生干部理論水平和政治素養(yǎng)的重要途徑，其核心就是緊抓、引領(lǐng)學(xué)員的思想，讓學(xué)員們?cè)谒枷雽用嫔夏芨叨戎匾?，從而，使大學(xué)生骨干培養(yǎng)班真正地?fù)碛谢畹撵`魂。

雖然三個(gè)小組分別存在這樣或那樣的問(wèn)題，但是本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班取得的成果是歷史性的。首先，對(duì)大學(xué)生骨干培養(yǎng)班進(jìn)行了體制改革，給予每個(gè)小組鮮明的職責(zé)；其次，學(xué)員們的學(xué)習(xí)心得、交流體會(huì)、思想?yún)R報(bào)的質(zhì)量顯著提高。

本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班在制度實(shí)施方面存在著較大的問(wèn)題。首先，考勤制度不嚴(yán)肅，請(qǐng)假銷假制度形同虛設(shè)；其次，培養(yǎng)班班委會(huì)沒(méi)有有效地管理好班級(jí)的日常工作，學(xué)生工作組的工作含金量不高；最后，各組組長(zhǎng)沒(méi)有有效地組織學(xué)員進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。作為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，必須有一個(gè)行之有效的制度，使大學(xué)生骨干培養(yǎng)班逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，目前，大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的管理制度已經(jīng)較為完備，但是，在實(shí)施的過(guò)程中屢次出現(xiàn)差錯(cuò)，只有做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，才能使這項(xiàng)培訓(xùn)真正達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的水平高度。

二、培養(yǎng)班的主體

大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的主體是我校校、院兩級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干、以及在學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的在校大

二、大

三、大四的優(yōu)秀學(xué)生。理論上培養(yǎng)班群英薈萃，但是，現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意。兩千多年前的至圣先師孔夫子提出，因材施教，這直到現(xiàn)在都是一種很有作為的教育理念。雖然本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班按照學(xué)員們提供的個(gè)人信息相應(yīng)的對(duì)其進(jìn)行了分組，但是，學(xué)生工作組的工作過(guò)于粗糙，沒(méi)有做細(xì)致的考慮，造成了即使學(xué)員有一技之長(zhǎng)，也無(wú)用武之地的尷尬境界，因此，在以后的工作中必須做到細(xì)致而為。

作為一名學(xué)生干部，首先必須明確自己的主人翁意識(shí)，然而，這種意識(shí)卻慢慢地在學(xué)生干部中流失，那些腐朽的享樂(lè)主義、拜金主義、官僚主義正在慢慢地侵蝕著大學(xué)這方凈土，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須守住這塊陣地，這就要求參加大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的學(xué)生干部要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有熱愛集體的責(zé)任心，要有不斷學(xué)習(xí)不斷提高的恒心，要有較高的思想追求。

就本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的主體而言，含金量較低，這是校團(tuán)委的審批工作的疏忽。對(duì)于基層推薦的學(xué)員，團(tuán)委照單全收，只是工工整整的加蓋了共青團(tuán)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院委員會(huì)的公章表示同意，這過(guò)于形式化。假定基層單位上報(bào)若干人，經(jīng)過(guò)團(tuán)委的審批，通過(guò)一定比例的學(xué)員，這樣，學(xué)員的含金量就相對(duì)于能高些。大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的主體的含金量的高低，直接關(guān)系到培養(yǎng)班實(shí)施的成與敗，因此，在這個(gè)問(wèn)題上必須有原則。

另外，一切工作要從源頭抓起，可以考慮從下期開始開展一年級(jí)的班級(jí)團(tuán)支部書記工作培養(yǎng)工作。這樣，一方面，加強(qiáng)了團(tuán)委與基層的交流與聯(lián)系；另一方面，有利于一年級(jí)班級(jí)團(tuán)支部書記更快地熟悉工作環(huán)境，更好地開展工作。

三、培養(yǎng)班的教學(xué)組織管理與學(xué)生工作組

教學(xué)工作小組由團(tuán)委副書記吳瀾、團(tuán)委學(xué)生副書記張華組成。對(duì)培養(yǎng)班教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)，這方面工作值得肯定。學(xué)員組織體系即大學(xué)生骨干培養(yǎng)班臨時(shí)團(tuán)支部，但是，在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)員組織體系實(shí)際上蛻變?yōu)橐粋€(gè)空殼。組織建設(shè)對(duì)于一個(gè)組織的生存與發(fā)展至關(guān)重

要，要將一個(gè)組織建設(shè)的朝氣蓬勃，必須進(jìn)行深入的專項(xiàng)研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班革新了工作觀念，即把握方向，引領(lǐng)思想。學(xué)生工作組把握活動(dòng)的方向，讓學(xué)員充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自主進(jìn)行活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提升自我，這是理論上的效果，在實(shí)際實(shí)施的過(guò)程中，存在學(xué)生干部消極工作，不關(guān)心培養(yǎng)班的實(shí)施情況，這給學(xué)生工作組的工作實(shí)施帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，以至于造成“大學(xué)生骨干培養(yǎng)班學(xué)員推薦表”沒(méi)有及時(shí)返到基層等問(wèn)題。因此，在學(xué)生工作組成員的人選問(wèn)題上，必須嚴(yán)格把關(guān)，即任用有耐心、有恒心、有責(zé)任心的年輕的學(xué)生干部。

四、培養(yǎng)班的環(huán)境

大學(xué)生骨干培養(yǎng)班是培養(yǎng)青年馬克思主義者的一個(gè)載體，因而在培養(yǎng)班內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)與主流文化相適應(yīng)的班級(jí)文化是必須的。主流文化即在一個(gè)國(guó)度里，在人們心中達(dá)到基本共識(shí)，有大眾話語(yǔ)權(quán)的文化。樹立一個(gè)民族的主流文化是十分必要的，它有利于提升社會(huì)的凝聚力，有利于社會(huì)規(guī)范，有利于社會(huì)道德。同理，樹立大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的班級(jí)文化，有利于提升學(xué)生干部的工作向心力，有利于學(xué)生干部更好的發(fā)揮骨干模范作用，有利于真正達(dá)到引領(lǐng)大學(xué)生思想潮流的境界。

另外，要自上而下加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的宣傳工作，宣講大學(xué)生骨干培養(yǎng)及青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，讓大學(xué)生骨干培養(yǎng)班再創(chuàng)新高。

本期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)以后工作的開展有重要的指導(dǎo)作用，學(xué)生工作組會(huì)在工作中不斷地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，盡我們最大的努力將大學(xué)生骨干培養(yǎng)班做到一個(gè)新的歷史高度。

第四篇：第三期“井岡之星”江西大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)匯報(bào)應(yīng)用

第三期“井岡之星”江西省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)匯報(bào)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：

首先，很感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持。我會(huì)將此次學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到我今后的學(xué)習(xí)、工作和人生中。下面我就這次學(xué)習(xí)情況給各位同學(xué)做個(gè)匯報(bào)。

此次學(xué)習(xí)開闊了我的視野，在各個(gè)方面都有所提高，每天的日程安排緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容也很充實(shí)。短短幾天的學(xué)習(xí)，并不能教給我們很多東西，但重要的是為我們搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我會(huì)繼續(xù)保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式，繼續(xù)和其它學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我也會(huì)將學(xué)習(xí)所得與同學(xué)們多多分享，多進(jìn)行交流討論。

此次培訓(xùn)是作為大學(xué)生骨干培養(yǎng)的一個(gè)提升的課程，培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)、紅色教育、拓展訓(xùn)練、交流討論等培養(yǎng)方式。本期204名學(xué)員是來(lái)自84所不同高校的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的學(xué)生干部或?qū)W生骨干。本期培訓(xùn)的主題的是爭(zhēng)做鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的主力軍。

按照行程安排，所有學(xué)員于3月8號(hào)兩點(diǎn)至五點(diǎn)報(bào)到。培訓(xùn)時(shí)間為5天。在3月9號(hào)上午八點(diǎn)三十分，舉行了開學(xué)典禮。團(tuán)省委王少玄書記出席并講話；團(tuán)中央學(xué)校部劉愛平副部長(zhǎng)出席開學(xué)典禮；團(tuán)省委梅亦副書記主持開學(xué)典禮。華東交通大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出席了開學(xué)典禮。

王少玄書記在講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生教育培養(yǎng)工作的一個(gè)重要途徑，全體學(xué)員一定要把思想統(tǒng)一到團(tuán)省委的要求上來(lái)。要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

他希望，學(xué)員們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，敏于求知，深入實(shí)踐，不斷積累新知識(shí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的基礎(chǔ)，做到學(xué)以成才、學(xué)以立業(yè)、學(xué)以報(bào)國(guó)。要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容搞好學(xué)習(xí)。講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，將組織培養(yǎng)與自我培養(yǎng)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)過(guò)程中多思考、多觀察、多提問(wèn)。要充分發(fā)揮培訓(xùn)的后續(xù)效應(yīng)，始終牢固樹立“骨干”意識(shí)。大學(xué)生骨干，不僅要成為一棵苗子，自己帶頭實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，更要成為一顆火種，帶領(lǐng)同學(xué)們一起健康成長(zhǎng)。

開學(xué)典禮后，團(tuán)中央學(xué)校部劉愛平副部長(zhǎng)給我們上了第一堂理論課，主題是《目標(biāo)與路徑——漫談大學(xué)生成長(zhǎng)》。

講課的內(nèi)容主要分為三個(gè)大的部分，一是“我是誰(shuí)”；二是“學(xué)什么”；三是“怎么走”。

在第一個(gè)話題“我是誰(shuí)”中講到，首先，我們要認(rèn)清自己是一個(gè)大學(xué)生，有著知識(shí)分子和青年的雙重身份。對(duì)新鮮事物最為敏感，同時(shí)又有著多種困惑，比如：就業(yè)、人生道路、心理上的等等。其次，是一個(gè)學(xué)生骨干，要做好一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)學(xué)好一個(gè)專業(yè)或一種學(xué)識(shí)。不管專業(yè)是自己喜歡的還是自己不喜歡的，至少其理論框架對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作很重要。學(xué)好專業(yè)也是在組織中，取得大家信任的基礎(chǔ)。現(xiàn)代社會(huì)各項(xiàng)工作的專業(yè)性正在不斷加強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)好專業(yè)、一種學(xué)識(shí)或一種技能，就將無(wú)所依托。要有比較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，包括組織能力，協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力等等。同時(shí)又要找出自己身上與他人的不同之處，去加以深專。最后，是一個(gè)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的培養(yǎng)對(duì)象。要有信仰，思考社會(huì)的主流價(jià)值觀，思考中國(guó)社會(huì)主義道路的根本問(wèn)題等。要有本事，不管是對(duì)自身生存，還是成就事業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)自己的理想都是必須具備的。要有擔(dān)當(dāng)，我們每個(gè)大學(xué)生都面臨著對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任。要有判斷力，這是保證我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜蛔咤e(cuò)路的必須具備的一種能力。

在第二個(gè)話題“學(xué)什么”中講到，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)歷史、觀察社會(huì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)思潮。首先，學(xué)理論，要先了解再批判，以一個(gè)開放的心態(tài)，去多讀經(jīng)典書籍。其次，以史為鏡，可以知興替，我們要多讀革命史、建設(shè)史等。再次，怎樣去看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求我們將實(shí)踐與觀察思考相結(jié)合。認(rèn)真了解民情、社情、國(guó)情，在清醒和冷靜中判斷社會(huì)問(wèn)題。最后，關(guān)注社會(huì)思潮要求我們有自己的判斷價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)。四種社會(huì)思潮，即新自由主義、新權(quán)威主義、新民主主義、新古派，我們應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行比較，找出它們之間的不同之處。

在第三話題“怎么走”中講到，人生需要總結(jié)，少走彎路。首先，成長(zhǎng)的路徑無(wú)所謂好壞，關(guān)鍵看自己怎么把握。講求深挖洞，廣積良是必要的。其次，要把握不同路徑的成長(zhǎng)規(guī)律。最后，審視自己，重頭做起。以一個(gè)平和的心態(tài)，去看待人生中一朝一夕的得失。電梯理論，先進(jìn)后達(dá)，后進(jìn)先達(dá)，注重積累，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

最后，劉部長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。第一，要知道感恩；第二，懂得放棄，選擇了一種，就放棄了另一種的美好；放棄了，也許在不經(jīng)意間又會(huì)得到；第三，善于交友；第四，樂(lè)于合作，善于隱藏鋒芒，做事要像山，做人要像水；第五，拙于世俗，看淡世俗。

3月9號(hào)下午，華東交通大學(xué)王愛和副校長(zhǎng)，在圖書館二樓的孔目湖講壇給我們講授了《大學(xué)的責(zé)任與我們的成長(zhǎng)》。

首先，講到了大學(xué)的責(zé)任。

一、辦學(xué)理念要明確。尊師重教，以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高辦學(xué)條件，辦人民滿意教育。

二、學(xué)科建設(shè)與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。大學(xué)應(yīng)該教什么，是培養(yǎng)“專才”還是“通才”。在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上，教會(huì)學(xué)生做到四點(diǎn)：

1、堅(jiān)定科學(xué)信念（求真）；

2、高雅的文化修養(yǎng)（求美）；

3、高尚的道德操守（向上）；

4、要有社會(huì)擔(dān)當(dāng)（務(wù)實(shí)）。

三、建設(shè)什么樣的大學(xué)文化。文化是一個(gè)大學(xué)的靈魂，包括：精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化。大學(xué)本身就是文化的制造和傳承者，大學(xué)必須要注重文化的內(nèi)涵。物質(zhì)和資金無(wú)法建設(shè)一個(gè)有文化的大學(xué)，它需要文化的積淀。

其次，講到了與我們的成長(zhǎng)有關(guān)的話題。我們要著力做好四個(gè)方面。第一、超越自我，樹立理想。入學(xué)教育很重要，要做好職業(yè)規(guī)劃。特別注意提高情商。認(rèn)識(shí)自己、控制自己、激勵(lì)自己、處理好與他人的人際關(guān)系。第二、有自知之明，準(zhǔn)確定位。定位高了，容易浮躁，一遭遇挫折，情緒一落千丈。定位低了，容易畏首畏腳，沒(méi)有勇氣，不敢越雷池半步。第三、腳踏實(shí)地，勇敢面對(duì)。能爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物，老鷹和蝸牛。一點(diǎn)一滴的積累是必須的。第四、充分享受大學(xué)里的陽(yáng)光雨露。多參加講座、社團(tuán)活動(dòng)、校園活動(dòng)等。利用好圖書館的資源，利用好自己的人際關(guān)系資源，不斷提高自己。

最后，講到了大學(xué)生容易抑郁的八大理由。

一、冷漠的社會(huì)文化氛圍；

二、固步自封的大學(xué)教育；

三、心理承受能力的脆弱；

四、不完善的大學(xué)生就業(yè)體制；

五、壓力過(guò)大導(dǎo)致的精神抑郁；

六、經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大；

七、感情糾葛；

八、厭世的情緒。

3月9號(hào)晚上，我們舉行了第一個(gè)晚上的討論，主要內(nèi)容是白天的理論授課和一些同學(xué)們感興趣的話題。大家都討論很熱烈，主要涉及的話題有：

1、關(guān)于“我是誰(shuí)”的定位；

2、擇業(yè)觀、就業(yè)觀；

3、為了生活而工作，而不是為了工作而生活，不應(yīng)該顛倒主次；

4、懂得放棄；

5、集體的歸屬感，怎樣加強(qiáng)集體的凝聚力；

6、如何管理分院學(xué)生會(huì)，是制度還是人情；

7、專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性；

8、框架理論；

9、選擇理論；

10、安全距離；

11、邊際效應(yīng)遞減；

12、首因效應(yīng)。

3月10號(hào)上午從華東交通大學(xué)出發(fā)，中午到達(dá)井岡山。下午參觀了烈士陵園、革命博物館和毛澤東故居。在烈士陵園門前我們重溫了入團(tuán)誓詞，向革命先烈敬獻(xiàn)了花圈。在革命博物館和毛澤東故居聽講解員介紹了很多革命故事和珍貴文物。

3月10號(hào)晚上，81歲的毛炳華老人給我們講了井岡山革命斗爭(zhēng)史。結(jié)合革命斗爭(zhēng)歷史主要講到了下面四個(gè)方面：首先，講到了因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨、有工農(nóng)紅軍、有紅色政權(quán)、有可靠的群眾基礎(chǔ)才形成了井岡山革命根據(jù)地。其次，講了當(dāng)年毛主席為什么選擇上井岡山，優(yōu)勢(shì)條件有：

1、革命基礎(chǔ)；

2、綠林朋友；

3、地處邊界；

4、可攻可守；

5、物產(chǎn)豐富；

6、影響廣泛。然后，解釋了什么是井岡山精神及其內(nèi)涵，井岡山精神是：堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)持解放思想、堅(jiān)持服務(wù)人民、堅(jiān)持自覺奉獻(xiàn)。最后，講了井岡山精神的現(xiàn)代意義。

在毛炳華老人給我們講了井岡山革命斗爭(zhēng)史后，宋威老師又教唱了兩首紅歌。隨后團(tuán)省委學(xué)校部李菲部長(zhǎng)與我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，主要有兩個(gè)話題。一是，關(guān)于大骨班舉辦的意義。

1、學(xué)校派我們來(lái)干什么的？

2、學(xué)校又為什么會(huì)派我們來(lái)？

3、我們來(lái)了學(xué)什么？二是、給了我們幾點(diǎn)建議。

1、樹立正確的得失觀；

2、胸懷寬廣；

3、樹立全局眼光。

3月11日上午，我們重走了挑糧小道，感受了革命前輩們當(dāng)年革命斗爭(zhēng)的艱辛。在挑糧小道上，學(xué)員們互幫互助，充分的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。也表現(xiàn)了學(xué)員們不放棄，堅(jiān)持到底的韌勁。

3月11日下午，回到了華東交通大學(xué)。晚上，針對(duì)井岡山之行進(jìn)行了討論。主要話題有：

1、重溫挑糧小道上的感動(dòng)；

2、參觀烈士陵園和博物館的一些心得體會(huì)；

3、堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的信念，為共產(chǎn)主義奮斗終生；

4、學(xué)會(huì)自我審視和自??；

5、先把杯子里的水清空，心中永遠(yuǎn)充滿想法的人，一定聽不進(jìn)其他人的意見；

6、路在我們腳下，我們?cè)诼飞希?/p>

7、個(gè)人威信的樹立問(wèn)題；

8、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值，就是將自己的追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。

3月12日上午，由華東交通大學(xué)心理咨詢中心主任舒曼老師，給我們開展了一個(gè)課外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練中包括各種游戲，讓學(xué)員之間有了一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)和交流，讓大家學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，突破心理障礙等。

3月12號(hào)下午是學(xué)員聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目彩排。晚上依然開展了討論活動(dòng)，主要話題有：

1、要有一批得力的學(xué)生干部隊(duì)伍；

2、要懂得基本的禮儀；

3、作為大學(xué)生應(yīng)該把榮譽(yù)和頭銜看淡一點(diǎn)，最重要的是能力的培養(yǎng)；

4、充分利用資源，做好職業(yè)規(guī)劃；

5、如何做好社團(tuán)的管理工作；

6、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)贊美；

7、所有的光環(huán)只能暫時(shí)填滿我們眼前的生活，多考慮以后是必要的。

3月13日上午由江西農(nóng)業(yè)大學(xué)金教授，給我作了一堂有關(guān)建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的宣講。

3月13日上午同時(shí)，也舉行了結(jié)業(yè)典禮。在結(jié)業(yè)典禮上梅亦副書記說(shuō)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，全體學(xué)員有了三種變化：

1、思想認(rèn)識(shí)提高了；

2、精神面貌改變了；

3、理想信念更加堅(jiān)定了。同時(shí)她也對(duì)我們今后的人生道路提了幾點(diǎn)要求：

1、理論與鍛煉相結(jié)合；

2、把報(bào)效祖國(guó)與個(gè)人價(jià)值相結(jié)合；

3、把平和的心態(tài)與積極進(jìn)取的狀態(tài)相結(jié)合。

最后，針對(duì)此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)我的心得體會(huì)。

一、堅(jiān)定信念，找準(zhǔn)定位。

正確的政治路線和思想方法是決定一切的，在我們堅(jiān)持艱苦奮斗的同時(shí)，要確立科學(xué)的發(fā)展觀。我們要通過(guò)不斷的革命傳統(tǒng)教育使得我們牢固的樹立科學(xué)的信仰，確定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次才是學(xué)生干部。學(xué)生應(yīng)該做到謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問(wèn)。而學(xué)生干部的首要任務(wù)就是要服務(wù)于同學(xué)。在工作上，只有正確的定位自己，才能將自己的工作有力的開展。要用真誠(chéng)去打動(dòng)人，要用道理去勸服人，要用德行去感召人?！暗茏託w，圣人訓(xùn)，守孝弟，次謹(jǐn)信”一部《弟子規(guī)》確實(shí)能教給我們不少東西。

二、傳承精神，努力踐行。

這次我們到井岡山聽了毛炳華老人的井岡山革命事跡報(bào)告，進(jìn)一步了解了井岡山革命斗爭(zhēng)史。我們又學(xué)唱紅歌，走進(jìn)毛主席故居，深刻感受到紅色文化的魅力。瞻仰了北山革命烈士園，重溫入團(tuán)誓詞，緬懷革命先烈，我們重走挑糧小道，切實(shí)感受到同甘共苦的紅軍戰(zhàn)士的艱苦生活。每一次都是對(duì)我們的心靈洗禮，是對(duì)我們的心靈震撼。我們是朝氣蓬勃的一代，是肩負(fù)歷史使命的一代。我們?cè)诔砷L(zhǎng)前進(jìn)的道路上要身懷遠(yuǎn)大理想，立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，爭(zhēng)做踐行井岡山精神的實(shí)踐者。

三、胸懷理想，勇于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任成就事業(yè)，情感伴隨一生。我們每一人都肩負(fù)著厚重的責(zé)任，從對(duì)自己到對(duì)國(guó)家的建設(shè)，我們都應(yīng)該挑起一個(gè)個(gè)的重?fù)?dān)。它們雖然是沉重的，艱巨的，但它們都是光榮的，偉大的。我們青年學(xué)生，特別是有思想、有道德、有堅(jiān)定信念的青年馬克思主義者。我認(rèn)為應(yīng)該是有三層責(zé)任心。第一層：對(duì)自己身邊的每一件事負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好你身邊的每一件大事小事，盡心盡力，踏踏實(shí)實(shí)的為人處事。第二層：對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，正確的去面對(duì)成功與失敗，努力去克服一切困難，堅(jiān)定理想，科學(xué)的選擇人生道路。第三層：對(duì)自己的國(guó)家、名族負(fù)責(zé)。要知道，新中國(guó)的建立是來(lái)之不易的，鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)烈士用生命染成的。

四、任何時(shí)候都要著力打造精英團(tuán)隊(duì)。

在這次的培訓(xùn)中，我深切的體會(huì)到了什么叫精英團(tuán)隊(duì)。在這次的學(xué)員分班中，我被分到了5班。我們班有40個(gè)人，來(lái)自30多所不同的高校。就是這樣一個(gè)隨機(jī)組成的團(tuán)隊(duì)，有著很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在重走挑糧小道的活動(dòng)中，我們最先登頂，大家歡呼，互相激勵(lì)。有些女同學(xué)努力堅(jiān)持，實(shí)在不能堅(jiān)持了，男同學(xué)們就架起女同學(xué)往上爬。在排練學(xué)員聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)，我們選擇了兩個(gè)集體節(jié)目，一個(gè)是開場(chǎng)節(jié)目舞龍，一個(gè)是結(jié)束節(jié)目配樂(lè)朗誦。在排練這些節(jié)目時(shí)，沒(méi)有給我們安排專門的時(shí)間，12號(hào)下午直接進(jìn)入彩排。我們只有一個(gè)中午的排練時(shí)間用。幾天來(lái)忙碌的行程安排，尤其是重走挑糧小道之后，大家都疲憊不堪，但大家都很賣力。尤其是舞龍對(duì)體力是有一定的要求的，男生們都咬牙堅(jiān)持，一個(gè)中午我們學(xué)會(huì)了舞龍的基本動(dòng)作，還能簡(jiǎn)單的擺幾個(gè)造型。一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)是高效率的。不拋棄、不放棄，這是一個(gè)作為精英團(tuán)隊(duì)所特有的。

五、用感恩的心去點(diǎn)燃精神的火焰。

星星之火可以燎原，當(dāng)年在革命深處危難時(shí)期毛主席放眼全局，堅(jiān)定革命信念，并將革命信念注入了戰(zhàn)士們心中。同時(shí)，井岡山精神伴隨革命先輩們奮勇抗戰(zhàn)。最終奪取了解放全中國(guó)的偉大勝利。如今，我們生活在和平年代，遠(yuǎn)離了饑寒交迫，更沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙。美好的生活離不開黨和國(guó)家的正確抉擇，離不開廣大人民的心血澆筑。讓我們用科學(xué)的角度正確的選擇自己的人生，用馬克思主義精神充實(shí)自己，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。用一顆感恩的心去弘揚(yáng)井岡山精神的火焰。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇，充滿活力，充滿希望的時(shí)代浪潮里，奮勇前進(jìn)！

文章的篇幅是有限的，說(shuō)不盡我心中依然澎湃的激情。我想此次培訓(xùn)所得會(huì)在今后的生活中，去一點(diǎn)一滴的改變我，每一次回味都會(huì)有著不同的解讀，我也相信我能做好那顆星星之火。

再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)，我會(huì)盡力將我的學(xué)習(xí)所得發(fā)揮它最大的價(jià)值。我會(huì)時(shí)常以一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，去面對(duì)身邊的人和事。也會(huì)以一顆平和的心態(tài)和積極進(jìn)取的狀態(tài)去面對(duì)今后的人生。

匯報(bào)人：雷清華

二〇一〇年四月

第五篇：大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校培訓(xùn)班管理制度

******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校第五期

培訓(xùn)班管理制度

（根據(jù)******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校管理制度制定）

一、教學(xué)管理

（一）學(xué)員招收。******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員為校學(xué)生會(huì)主席和副主席、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席和副主席、校青年志愿者協(xié)會(huì)主席和副主席、各學(xué)院學(xué)生分會(huì)主席、各學(xué)院團(tuán)總支副書記、部分學(xué)生社團(tuán)主要干部。培養(yǎng)對(duì)象的確定須經(jīng)過(guò)各學(xué)院團(tuán)總支、黨總支推薦，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)核定兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）培養(yǎng)周期。******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)制一般為一年，周期從每年1月至12月，集中階段學(xué)習(xí)結(jié)束后后，進(jìn)入分散學(xué)習(xí)期。

（三）課程設(shè)置。******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校課程按照理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察、紅色教育、能力訓(xùn)練、交流討論等模塊設(shè)計(jì)，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式。集中學(xué)習(xí)階段均為必修課；分散學(xué)習(xí)階段為選修課。

（四）過(guò)程控制。學(xué)員須通過(guò)在線提交相關(guān)資料的方式，實(shí)時(shí)記錄和反映自己在集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況和相關(guān)收獲。要求學(xué)員所在高校團(tuán)委為其建立或參加各類理論學(xué)習(xí)社團(tuán)和興趣小組、在本校學(xué)生中交流和宣傳學(xué)習(xí)成果創(chuàng)造條件；有條件的高?？勺寣W(xué)員兼任輔導(dǎo)員助理，更好地了解、參與社會(huì)工作。

（五）考核評(píng)價(jià)?？己顺煽?jī)是否合格主要依據(jù)兩個(gè)指標(biāo)：一是課程（活動(dòng)）的出勤率；二是本課程要求的作業(yè)是否完-1-

成。對(duì)于考評(píng)優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并授予“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于成績(jī)不合格的學(xué)員不予發(fā)放結(jié)業(yè)證。

二、學(xué)籍管理

******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)籍管理工作由學(xué)校辦公室（校團(tuán)委）統(tǒng)一負(fù)責(zé)。

******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校為每一位學(xué)員建立學(xué)籍，從所學(xué)課程、參與情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、討論交流發(fā)言情況、作業(yè)完成情況等方面，客觀記錄學(xué)員在各個(gè)培養(yǎng)階段和環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及成績(jī)。一年學(xué)習(xí)期結(jié)束前，通過(guò)組織學(xué)員自評(píng)、小組鑒定、征求班委會(huì)意見等環(huán)節(jié)，形成學(xué)員鑒定表；在此基礎(chǔ)上，由校方形成學(xué)員學(xué)習(xí)期間的綜合性評(píng)語(yǔ)。

三、班級(jí)管理

******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校建立學(xué)員管理制度，培訓(xùn)班實(shí)行團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、班主任具體負(fù)責(zé)、班長(zhǎng)管理下的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任（輔導(dǎo)員）管理和學(xué)員自主管理相結(jié)合的方式。班主任由校團(tuán)委指派，重點(diǎn)考慮有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、清晰的培訓(xùn)思路、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的人員，班主任的主要職責(zé)是制定詳盡的帶班計(jì)劃，做好組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)和溝通工作。設(shè)立班委會(huì)并根據(jù)人數(shù)劃分若干小組，負(fù)責(zé)人由學(xué)員選舉產(chǎn)生，真正實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束。另外，設(shè)立臨時(shí)黨團(tuán)支部，負(fù)責(zé)開展主題黨團(tuán)組織生活及相關(guān)活動(dòng)。

四、學(xué)員管理

（二）考勤管理。******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校建立嚴(yán)格的考勤制度。學(xué)員不得無(wú)故缺席培訓(xùn)班的課程和各項(xiàng)活動(dòng)，不得遲到和早退。每次上課必須提前10分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，并由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤簽到。學(xué)員確因特殊情況不能按時(shí)

參加培訓(xùn)課程或活動(dòng)時(shí)，首先需向班長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并書寫正式的請(qǐng)假條提前一天報(bào)班主任批準(zhǔn)，方才生效。但原則上不允許請(qǐng)假。遲到兩次者不予以結(jié)業(yè)，曠課一節(jié)以上者取消其培訓(xùn)資格。

（二）其他要求：參加培訓(xùn)人員著裝要大方、得體。在參加正式場(chǎng)合時(shí)需穿正裝，佩戴?；?。參加素質(zhì)拓展時(shí)需穿運(yùn)動(dòng)裝；

參加培訓(xùn)的學(xué)生干部必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和自己的思想工作實(shí)際，撰寫一份學(xué)習(xí)心得、要求字?jǐn)?shù)在2000字以上，內(nèi)容真實(shí)翔實(shí)；

各學(xué)院團(tuán)總支書記原則要求集體培訓(xùn)階段跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如有特殊原因需向校團(tuán)委請(qǐng)假。

******學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校

二〇一一年十一月十八日