第一篇：茅坪場中心小學骨干教師試水高效課堂

茅坪場中心小學骨干教師試水高效課堂

通訊員汪玉明

9月25日，老遠就可以聽到遠安縣茅坪場中心小學六（1）班教室歡聲笑語，熱鬧非凡，走近一看原來是該校骨干教師雷群在嘗試高效課堂，一場嘗瓜會讓學生興奮不己，“高效課堂一切以學生為中心、以快樂為根本。高效課堂的終極目標是學生能力的培養(yǎng)?！睘榱嗽诟咝дn堂“試水課”中大顯身手，雷老師動用一切可以借用的力量，獻給聽課的師生一場視覺盛宴。

本學期初，該校就把課堂教學改革視為一項重要的工作來抓，24日校長帶隊到縣一高學習高效課堂建設(shè)，經(jīng)過語文組全體教師醞釀，一節(jié)試水課《彩色的翅膀》終于“出爐”了。雷老師說：“本次的試水課有可取之處，也有不足之處，我們一定會在以后的教學中改進，畢竟這是第一次按高效課堂模式上課?！崩桌蠋煹墓歉山處熓痉墩n以后高效課堂在全校范圍全面鋪開。

該校提出，要讓學生動起來，課堂活起來，效果好起來，要讓學生采用“自學、合作、探究”的學習方式，讓學生學會，會學，真正提高學生的能力，進而推動該校教學質(zhì)量的全面提高！

第二篇：茅坪場中心小學召開開骨干教師聯(lián)席會（模版）

茅坪場中心小學召開骨干教師聯(lián)席會

通訊員汪玉明

火車快不快，全靠車頭帶，9月21日下午，遠安縣茅坪場中心小學召開了新學期第一次的骨干教師會議，部署新學期課改工作，該校7名骨干教師，領(lǐng)導班子和教研組長參加會議。

在會議上，骨干教師們認真學習了縣一高高效課堂建設(shè)經(jīng)驗，在新的學期里，學校將強力推進高效課堂建設(shè)，提出五年六級要推進，三四年級要復制，一二年級要滲透高效課堂模式，通過本次培訓活動，進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念。第一次培訓會上，該校骨干教師也對推進高效課堂的困惑進行了交流，該校表示將在24日到縣一高學習該校的 “四環(huán)節(jié)生本課堂”建設(shè)，進一步打消高效課堂建設(shè)困惑。

第一次骨干教師聯(lián)席會也是該校高效課堂建設(shè)動員會，會上對骨干教師提出埸高的要求，上好骨干教師示范課，每周至少要一節(jié)課以上，力爭帶動全校教師都能積極參與高效課堂建設(shè)。

田嘯波校長勉勵骨干教師們要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，在高效課堂建設(shè)中做學校的榜樣，在學校課改工作做出新貢獻。

第三篇：茅坪場中心小學政教工作總結(jié)

茅坪場中心小學政教工作總結(jié)

本學期政教處工作在學校的領(lǐng)導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結(jié)束本學期工作。政教工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使學校教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。

一、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。政教處召開班主任會議，學習《班主任職責》，組織班主任觀看魏書生“如何當好班主任”的講座，指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理健康成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了一些模范班主任。在他們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

二、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校借“四項創(chuàng)建”之機，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板都充分利用起來，如設(shè)立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，創(chuàng)建特色學校，我校在運動場專門張掛標語牌“每天鍛煉一小時，健康生活每一天”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、開展多種形式文化宣傳。通過宣傳牌寫些名言警句、生活常識等，通過板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的板報等多種形式宣傳。

三、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、抓好常規(guī)管理。繼續(xù)開展“班級日活動評分”活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。②捕捉時機，開展紀念日活動。如九月“感師恩”活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。③開展“文明交通好學生”的評選活動。④開展“消防演練”活動。⑤慶元旦“繽紛游藝，歡樂童年”的游藝活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建高效課堂、“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”、“大家唱，大家跳”、“四項創(chuàng)建”、“學習小組建設(shè)”、特色學校創(chuàng)建、文明班級、寢室、餐席、優(yōu)秀寢室長、室員評比等有機整合，取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄，政教處予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動，本學期無一起重大安全事故發(fā)生。

5、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結(jié)對子”，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責。（3）積極開展各種活動，安裝“親情電話”，組織教師開展幫扶行動，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，政教處對高年級學生進行“青春期心理健康教育講座”，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

四、存在問題：

1、紀律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養(yǎng)成。

2、學生的思想道德素質(zhì)教育和心理健康教育還需要加強。

3、評價班級的辦法不科學，最好值日教師參與評價。

五、新學期工作思路

目標：打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境 一個中心：加強學生的養(yǎng)成教育

兩個網(wǎng)絡(luò)：

家庭、學校、社會德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。

政教處、班主任、少先隊德育教育網(wǎng)絡(luò)，班主任為核心，發(fā)揮學生干部在管理中的作用。

四種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育。

2012年1月5日

第四篇：茅坪場中心小學法制教育工作計劃

茅坪場中心小學法制教育工作計劃

2011—2012

一、指導思想：

以建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)全面小康的精神為指針，結(jié)合普法規(guī)劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質(zhì)與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和中小學教師職業(yè)道德考核評價標準等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設(shè)。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，我校重點加強和完善青少年法律教育的建設(shè)，切實做好陣地建設(shè)。切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。加強宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及學習法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。還將邀請法制副校長王志剛同志為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將開展豐富多彩的法制教育活動。

4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、電話、“課外訪萬家”等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

第五篇：茅坪場中心小學課外實踐活動方案

課外實踐活動方案

【活動意圖】

小學生一天中的大部分時間，除按照課程計劃安排上課外，還有一部分時間由學生自由分配。小學生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍的一切事物感興趣。但是想要滿足學生的好奇心和求知欲，單靠課堂教學是不夠。因此，為了彌補傳統(tǒng)課堂教學的局限性，我們應提倡開展積極的課外活動。隨著時代的變遷，社會的發(fā)展，城市的擴大，人們的生活越來越城市化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。以前在生活中自然而然就能知道、學會的東西和掌握的本領(lǐng)，學生缺失玩伴，家長的呵護，造成兒童通過自己的體驗而學習的機會急劇減少。帶孩子走進大自然，可以學習知識、培養(yǎng)能力，拓寬孩子的眼界，讓他們保持一顆純真的童心，獲得一雙發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼睛，引導他們感受大自然的頑強生存、博大胸襟等生命現(xiàn)象。因此，我們應該想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造盡可能多的親近自然的機會。

【活動目標】

（一）情感、態(tài)度、價值觀

1.通過一天的活動，幫助學生體驗農(nóng)家生活，獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

2.感受大自然的豐富美感、博大胸襟、頑強生命，培養(yǎng)學生對自然、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。

3.認識到自然、社會、自我之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對自然、對社會、對自我的責任感。

4.激發(fā)探究自然的好奇心和求知欲。

5.培養(yǎng)吃苦耐勞的頑強意志，以及良好的心理素質(zhì)。6.在活動中激發(fā)和培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

（二）技術(shù)和能力

1.讓學生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學習用相機拍下美好的瞬間，培養(yǎng)學生的觀察能力。

2.通過設(shè)計鵝棚、隊標、隊旗，制作南瓜燈等活動，提高學生的創(chuàng)造能力。

3.學習種莊稼，包餛飩，制作南瓜餅，野炊等勞動，增強學生的動手實踐能力。

4.養(yǎng)成合作、分享、積極進取、樂于展現(xiàn)自我等良好的個性品質(zhì)。

5.增強自我保護意識。

（三）知識

1.了解棉種場的地理風貌，感受魚米之鄉(xiāng)的美麗富饒。2.懂得莊稼播種、生長和收割的有關(guān)知識。３.懂得野炊的方法和注意點?！净顒訙蕚洹?/p>

1.三至六年級學生參加。2.學校拍攝活動鏡頭。

3.每班分成4個小組，選好組長，設(shè)計好組標，打印并貼好小組標志。

4.各學科老師根據(jù)活動安排，設(shè)計相關(guān)學科的一些綜合實踐問題，開展相關(guān)板塊的活動。

【注意事項】

1.學生統(tǒng)一穿校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，并每人帶一件較厚的毛衣晚上御寒。

2.班主任教育好學生活動中的一些注意事項，活動前培訓隨隊老師和家長志愿者加強責任心，確?；顒拥馁|(zhì)量和安全。

3.活動期間聽從組委會的安排，一切行動聽指揮，學生有事向隨隊老師請假，不得單獨行動。

【活動過程】

1、兩校各自將學生分成16組，每組8人左右。

2、分別將各組學生自己設(shè)計的小隊標志，貼于每個學生后背。（整個活動中各組都要以各自的標記尋找輔導老師、活動區(qū)域、活動內(nèi)容等。）

3、各輔導老師身上貼好各自負責的小組標志，帶好用于制作隊旗的材料。在指定的區(qū)域等待隊員。當各隊隊長找齊各自組員以后，按由矮到高的順序排好隊伍，尋找與自己隊員佩帶相同標志的輔導員。各隊在指定區(qū)域為自己小組設(shè)計隊名、隊旗，口號以及隊歌。

4、觀看水稻的機器化收割，以小組為單位全校集中整隊出發(fā)，帶隊老師具體負責各隊紀律和安全。

5、回校（時間安排：10：30--11：00），各隊員帶好撿拾到的稻穗分組集合回校。學校各教室前已張貼好各隊標志，隊員按標志進教室稍休息5分鐘。

6、手工脫粒（時間安排：11：00--11：30），回校后以小組為單位手工脫粒，記錄一些數(shù)據(jù)，為“農(nóng)田里的數(shù)學”作準備。

（四）午飯（時間安排：11：30--12：00）

由學校提供快餐，以小組為單位領(lǐng)取，要求各組組長負責安排隊員領(lǐng)取，分發(fā)。紀律要求：守秩序、講衛(wèi)生、不浪費。

（五）我為小鵝建家園（時間安排12：30--13：00）

1、當日活動前，各隊員分別設(shè)計一個鵝舍的圖稿，評出十佳創(chuàng)意獎。

2、當日活動內(nèi)容：由一個小組負責用板皮搭建鵝舍（12：30--16：30），其余小組同學分組列隊于河邊插竹竿，用于對鵝的圍養(yǎng)，同學之間的距離約在兩米左右。

（六）栽種樂（時間安排13：00--14：30）

小學生負責帶種子和工具，以小組為單位種植菠菜、薺菜。

（七）自己動手飯兒香(時間安排 14：30--17：30)

1、分組進行野炊。學校負責準備好材料，并放置在指定地點。各小組隊員尋找各自標記，分工合作，進行快樂的野炊。

2、邀請其他小組同學分享親手制作的食物：餛飩、南瓜餅、芋艿、豆莢、玉米等。

３、野炊結(jié)束，師生共同做好場地的清潔整理工作，教育學生保護環(huán)境。

（九）活動手冊

讓學生認真完成內(nèi)容涉及各學科的相關(guān)活動手冊。