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      楊國福麻辣燙發(fā)展速度之快與遍及地之廣

      時間:2019-05-14 05:25:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《楊國福麻辣燙發(fā)展速度之快與遍及地之廣》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《楊國福麻辣燙發(fā)展速度之快與遍及地之廣》。

      第一篇:楊國福麻辣燙發(fā)展速度之快與遍及地之廣

      楊國福麻辣燙發(fā)展速度之快與遍及地之廣

      哈爾濱楊國福麻辣燙餐飲有限公司成立于2007年,是專業(yè)從事麻辣小吃和特許經(jīng)營的大型連鎖企業(yè)。企業(yè)堅持走“民以食為天,食以安為先”的發(fā)展道路,秉承著“綠色健康,美食營養(yǎng),優(yōu)質(zhì)誠信,共贏發(fā)展”的企業(yè)理念和不斷創(chuàng)新,努力進取的職業(yè)精神。年輕的“楊國福”憑借獨一無二的口味和產(chǎn)品標準化、服務(wù)標準化、管理標準化、配送統(tǒng)一化的經(jīng)營方針,打造了麻辣燙行業(yè)優(yōu)勢品牌;發(fā)展至今,楊國福麻辣燙已在全國14個省、直轄市及自治區(qū)的200余個城市,擁有近1200間餐廳;先后榮獲“全國市場誠信聯(lián)盟企業(yè)”,“中國餐飲放心加盟首選品牌”,“黑龍江消費者最喜愛的小吃名品、名店”“百姓信賴十佳品牌”等眾多榮譽。楊國福麻辣燙風(fēng)味獨特富含多種健康的綠色蔬菜、藻類、菌類、豆制品。麻、辣、鮮、香。讓您回味無窮,流連忘返。數(shù)十種特色烤串別具一閣。

      據(jù)記者了解,楊國福自助麻辣燙這幾年發(fā)展速度之快,這被看成了餐飲領(lǐng)域的又一里程碑。廣東地區(qū)楊國福自助麻辣燙負責(zé)人蘇經(jīng)理表示“楊國福自助麻辣燙以超出我們預(yù)料的速度發(fā)展,市民的餐飲健康第一,指出楊國福自助麻辣燙做中國麻辣小吃第一品牌,創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境和方便快捷的服務(wù)之外,更注重綠色健康、美食營養(yǎng)?!?/p>

      楊國福自助麻辣燙連鎖店增長速度超出我們的想象。麻辣小吃正在發(fā)生著急劇的變化,這種轉(zhuǎn)變將會餐飲行業(yè)更艱巨的壓力,對消費者的口味要求比以前嚴格很多。據(jù)透露年輕的“楊國福”未來將繼續(xù)走“綠色健康、美食營養(yǎng)、優(yōu)勢誠信、共贏發(fā)展”的經(jīng)營理念;不斷完善管理體系、技術(shù)體系、運營體系、質(zhì)量體系的同時,憑借獨一無二的口味和產(chǎn)品標準化、服務(wù)標準化、管理標準化、配送統(tǒng)一化的經(jīng)營方針,打造了麻辣燙行業(yè)優(yōu)勢第一品牌。以順應(yīng)消費者對小吃的需求市場。

      第二篇:廣東楊國福麻辣燙簡介

      哈爾濱楊國福麻辣燙餐飲有限公司成立于2007年,是專業(yè)從事麻辣小吃和特許經(jīng)營的大型連鎖企業(yè)。企業(yè)堅持走“民以食為天,食以安為先”的發(fā)展道路,秉承著“綠色健康,美食營養(yǎng),優(yōu)質(zhì)誠信,共贏發(fā)展”的企業(yè)理念和不斷創(chuàng)新,努力進取的職業(yè)精神。年輕的“楊國?!睉{借獨一無二的口味和產(chǎn)品標準化、服務(wù)標準化、管理標準化、配送統(tǒng)一化的經(jīng)營方針,打造了麻辣燙行業(yè)優(yōu)勢品牌;發(fā)展至今,楊國福麻辣燙已在全國14個省、直轄市及自治區(qū)的200余個城市,擁有近1200間餐廳;先后榮獲“全國市場誠信聯(lián)盟企業(yè)”,“中國餐飲放心加盟首選品牌”,“黑龍江消費者最喜愛的小吃名品、名店”“百姓信賴十佳品牌”等眾多榮譽。

      隨著不斷加快的生活節(jié)奏,高速發(fā)展的“楊國?!?,更致力于為顧客在享受美味的同時,創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境和方便快捷的服務(wù)宗旨;未來的“楊國福”將繼續(xù)走“綠色健康、美食營養(yǎng)、優(yōu)勢誠信、共贏發(fā)展”的經(jīng)營理念;不斷完善管理體系、技術(shù)體系、運營體系、質(zhì)量體系的同時,努力發(fā)展特許加盟事業(yè),打造“中華名小吃”的餐飲連鎖企業(yè)。

      第三篇:心臟病**之《快與慢》

      品 心臟病**之《快與慢》

      表演者:張昭成、張烘炎、任本奎、易天、王瑞霞、劉真(第一幕,正常語速)

      “爸”在家里鋸木棍,兒子回來。。兒子:爸,我回來了、爸 爸

      :回來啦

      兒子:您老這是干嘛啊,怎么還在這干活呢(奪過爸手里的木棍和工具),我不是跟你說過了嗎,您都這么大歲數(shù)了,您得保重身體啊 爸

      :(聽完兒子的話,爸倒下。。)呃、、、、兒子:爸,你怎么了、爸? 爸

      :(緩緩的語音)我心臟病犯了,快打120 兒子:好,爸、你要撐住?。◤目诖〕鍪謾C,慌忙撥通了120)兒子:喂,120嗎?(那個)我爸心臟病犯了,快來我家呀、、、醫(yī)生、護士進、、、、醫(yī)生:怎么了,怎么了、、、兒子:醫(yī)生我爸心臟病犯了,(那個)快救救我爸、、、醫(yī)生:好的(壓壓“爸”的胸部,看看眼睛,聽聽心臟)兒子:我爸怎么樣了?

      醫(yī)生:呀,不行了,趕緊送醫(yī)院吧 兒子:啊?那現(xiàn)在怎么辦? 醫(yī)生:來,輕拿輕放、、、(慢慢抬起爸)

      導(dǎo)演進、、、、導(dǎo)演:停停停,你們演的這是什么?哈?我根本是看不下去了,要不然我能叫停嗎? 這人都死了,不緊不慢的、怎么。

      再一個你們的機位也不對啊,(指著“爸”)你得躺那兒啊,對不對??。看a緊點、節(jié)奏快一點,你這一個戲得拍多長時間? 好,再來一次啊,快一點,來

      導(dǎo)演下、、、、、調(diào)整位置中。。導(dǎo)演:起來,讓我過去,開始

      (第二幕,快速)

      “爸”在家里鋸木棍(動作快、夸張)兒子回來。。

      兒子:(語速快,下同)爸,我回來了 爸

      :(頭也不回地說)回來了

      兒子:爸,你怎么還在這兒干活呢(奪過爸手里的活)我不是跟你說了嗎,您老不能干這重活,您身體不好呀、、、(說完,爸迅速倒下,呃、、、)兒子:爸,你怎么了,爸

      :我心臟病犯了,快打120啊 兒子:(迅速取出手機,撥通)喂,120嗎

      我爸病了,快來我家呀、、、(語音剛落,醫(yī)生、護士沖忙進場、、、)醫(yī)生:怎么了,怎么了,怎么了 兒子:醫(yī)生,我爸病了,快來看看吧

      醫(yī)生:好的(隨便壓幾下,看了看,聽了聽)兒子:我爸怎么樣了,這是、、醫(yī)生:哎呀,這人不行了,趕緊送醫(yī)院吧 兒子:走吧走吧、、、(拉著爸的腳)醫(yī)生:輕拿輕放啊

      導(dǎo)演:停 停 停(導(dǎo)演進、、、、)

      什么呀、你們這是?我一揉眼睛、我都沒看著,怎么這么快呢?

      :你不是說快的嗎?碼緊嘛 導(dǎo)演:碼緊歸碼緊,(手一邊比劃一邊說)但你們得把這戲伸開了演,對不對? 你得有節(jié)奏吧

      慢點慢點

      太快了 慢點演、、、(說完,導(dǎo)演下)

      兒子:這一天老要求啥呀,也不知道(場地會整)

      (第三幕,慢速)

      爸:來吧

      導(dǎo)演:開始!

      “爸”在家里鋸木棍(動作慢、夸張)兒子緩緩進場。。兒子:(語速慢,下同)爸,我回來了 爸

      :(緩緩回頭)你回來啦

      兒子:爸,您老這是干什么呀,我不是跟你說了嗎,這些活你都別干了,您老得注意身體呀(說完,爸緩慢倒下,呃、、、)兒子:呀,爸,你怎么了呀 爸:(緩緩抬起頭)我 心臟病 犯了,快打120 兒子:1 2 幾呀 吧 爸

      :0(拉長語音)

      兒子:0

      喂,醫(yī)生呀,我爸心臟病犯了,你快點來我家吧(打完電話愣在那等醫(yī)生)(等了一會)爸,咱們是不是顯得不誠心吶,怎么還不來呢,我再打一個吧。喂,醫(yī)生吶,我爸心臟病真的犯了,你快來吧

      (說完,醫(yī)生、護士緩慢進場)醫(yī)生:怎 么 啦 兒子:醫(yī)生、、、、導(dǎo)演:停(導(dǎo)演進場)我都快睡著了。

      起來起來!兒子:演的好好的,怎么、、、導(dǎo)演:你們這些演員,你們真要氣死我呀?(說完,心臟病真的犯了,呃、、、、、倒地,在地上掙扎)一起說:(語速緩慢,下同)哎,怎么了 導(dǎo)演:我心臟病犯了,我怎么了 一起說:怎么辦啊

      導(dǎo)演:打電話呀,快點!爸

      :多少號?。?導(dǎo)演:120 兒子:12幾呀 導(dǎo)演:(敲打地板)零(無奈的語音)兒子:零,喂,喂?打不通呀 導(dǎo)演:(快哭了)隨便打點啥吧(兒子準備打,醫(yī)生打斷)醫(yī)生:先別急,咱們得穩(wěn)住 導(dǎo)演:我穩(wěn)不住了

      醫(yī)生:想辦法(手在腦袋上打轉(zhuǎn))兒子:咱們怎么辦吶 爸

      :怎么辦呢?

      兒子:抬他走吧,要不然要死了、、導(dǎo)演:快點抬吧 爸

      :咋走?。?一起說:輕拿輕放?。ㄒ黄鹛饘?dǎo)演下)

      謝幕!

      注:(本劇本根據(jù)“愛笑會議室的《快與慢》”視頻編制)

      第四篇:《地震中的父與子》之讀后感

      《地震中的父與子》之讀后感

      《地震中的父與子》之讀后感:

      爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向彼岸,是愛的動力,是愛的決心,是愛的毅力,是愛的自信,才使我到達彼岸,愛是無私的,愛是偉大的,愛是高尚的,愛是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文,我才真正了解到父愛的無私、偉大。

      記述了1994年美國洛杉磯大地震后,一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險,在人們認為幾乎不存在希望的情況下,執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。

      沒有這種無私而偉大的父愛,誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而

      危機四伏的挖掘,兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。

      我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子,不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué),讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣,成千上萬的孩子或許就能得救。

      也許,我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至,但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。

      記得有一次,閆老師對我們說,區(qū)里要進行古詩背誦比賽,讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧,我卻牢記在心,一回到家,就急忙告訴了爸爸,爸爸一聽,立刻給我忙活起來。

      晚上,我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng),可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾,依然給我打印著,生怕我完不成老師交給的

      任務(wù)。第二天,我一起床,發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”,媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我,我感動極了。

      還記得我小時候,只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食,而不顧大人的重重困難,大人們有時也無可奈何,只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后,我絕不會在像小時候那樣做了。

      也許,爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是,父愛,同樣是偉大的。

      《地震中的父與子》這篇使我更加認識到父愛的深厚。

      第五篇:2018國考申論:以深化改革之力 謀紅利之福

      2018國考申論范文:以深化改革之力 謀紅利之福

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      以深化改革之力 謀紅利之福

      六十余年風(fēng)雨中國,較之英美等發(fā)達國家,新中國仍舊稍顯年輕,但這樣一個年輕的年輕的國家,卻探索出了屬于自己的獨特的社會主義道路,在穩(wěn)步發(fā)展中重新樹立大國形象?;厥走^去三十余年的波瀾壯闊,從小崗村“紅手印”到深圳蛇口“試驗田”,再到“南海邊寫下的詩篇”,無不印證著銳意改革的重要意義,也正如俄國革命家車爾尼雪夫斯基所言,“沒有痙攣,歷史就不能向前邁進一步”,在我國全面深化改革的同時,在步入改革深水期、陣痛期的當下,更要以一馬當先的銳氣為改革助力。

      深化醫(yī)療體制改革,為健康中國圓夢。千百年前,人們囿于生活困苦,的的確確是人到七十古來稀,而今物質(zhì)生活豐裕,生活水平提高,人均壽命自然也就有所提高。只是在人均壽命提高的大背景下,捫心自問一下,真的是健康地生活嗎?更有在醫(yī)療技術(shù)大幅提高的背景下,真的是就醫(yī)保健如吃飯穿衣嗎?答案顯然是否定的。我國當前的醫(yī)療資源分配嚴重不均,城鄉(xiāng)間、區(qū)域間無不有著明顯的資源分配不協(xié)調(diào),更多的人還在陷在“看病難”“看病貴”的現(xiàn)實困境里,更有魏則西百度求醫(yī)終是誤了姓名??如此艱難的就醫(yī)不禁讓人唏噓,隨著健康中國的口號越喊越響,更應(yīng)拿出一些切實地改革之法,深化醫(yī)療體制改革,讓健康中國真正落地生花。

      推動教育體制改革,為人才強國筑基。如今雙創(chuàng)旗幟高揚,山寨企業(yè)越發(fā)沒了生存之地,而若要深入推進創(chuàng)新,真正以創(chuàng)新謀發(fā)展,則仍是需要源源不斷的人才資源推動。現(xiàn)下中國發(fā)展仍不均衡,城鄉(xiāng)區(qū)域間方方面面都存在有不小差異,更有“階層板結(jié)”“寒門再難出貴子”等論斷紛擾著惶惶人心。不過我們同樣也欣喜地看到,全面推行義務(wù)教育、因地制宜撤

      點并校等政策自實施以來,很大程度上提升了教育質(zhì)量,也一定程度上推動了教育公平。因此仍需政策上繼續(xù)發(fā)力,推動教育體制改革以更好地為國之發(fā)展提供人才助力。

      促進文化體制改革,為文明古國煥新。中國作為四大文明古國中唯一沒有文化斷流額國家,悠久的歷史燦爛的文化無疑是先人留下最寶貴的財富。而今在多元文化沖擊之下,人們的文化選擇越來越多,價值觀也開始多樣,如何保證在攫取財富的同時不忘初心?文化的激蕩與交鋒之下,傳統(tǒng)文化之魂究竟還留有幾分?為此,文化不能只歸于文化,在市場力量發(fā)揮的同時更需要行政力量扶持。因時而變,因勢而變,若要泱泱大國千年文化不斷流,離不了文化體制改革這把利劍。

      溫家寶總理早在十六大報告中就指出,教育是民生之基,醫(yī)療是民生之需。而文化則更是人民群眾的精神食糧??倳浺舱f,“改革發(fā)展搞得成不成功,最終的判斷標準是人民是不是共同享受到了改革發(fā)展成果?!币虼耍谌嫔罨母锏漠斚?,更應(yīng)秉承著發(fā)展為人民的信念,不斷深化改革,讓人民享有更多改革獲得感。

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