第一篇：至情方能至性

健康人性，健康心理

——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)

鯉城實(shí)小王明明

魯迅先生作為中國現(xiàn)代文學(xué)的一代巨匠，作為中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，中國近現(xiàn)代最偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。無論在思想上、文學(xué)上都具有無可比擬的重要。而一談起魯迅，人們的印象總是滿頭錚錚的短發(fā)、一雙深邃的眼睛、兩撇濃密八字胡，冷然的面孔充滿了憂國憂民，儼然就是一個(gè)充滿斗志的斗士，嚴(yán)肅的神情讓人肅然起敬。特別是經(jīng)歷了文革的紛紛擾擾，魯迅先生已經(jīng)走上了神壇，在傳統(tǒng)的革命化文學(xué)的薰陶下，對于我們這代人，他已經(jīng)是一種符號、一種革命的象征。他是那么的崖岸高峻，是那么的充滿了斗爭精神，就像一個(gè)永不停息的戰(zhàn)士是我們心目中對他最大的印象。是的，他是有這個(gè)資格成為神壇上讓人膜拜的偶像。他的作品當(dāng)中那種深沉的使命感，那種憂國憂民的情懷，那種對民族對社會鞭辟入里的分析與反思，即使在現(xiàn)在讀起來依然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，他的作品始終是我們教材文章選擇的重點(diǎn)，認(rèn)識魯迅，了解魯迅，走進(jìn)魯迅，對于學(xué)生不僅只是學(xué)習(xí)上的問題，對于他們將來的成長也有著重要的價(jià)值。

但是當(dāng)一個(gè)人走上神壇的時(shí)候，成為人們仰望的對象的時(shí)候，必然也會被其光芒所眩目，從而失去了同他近距離接觸的可能，從而也失去了深入了解他的可能。這對于我們了解魯迅先生反倒會成為障礙，而且當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展的一個(gè)過程也使得他的一些作品無論在背景

上或者在行文上都跟現(xiàn)在有著很大的距離。特別是對于小學(xué)生來講，就更是一座不可逾越的大山，如果按傳統(tǒng)的以階級斗爭、社會斗爭為綱的方式讓學(xué)生去解讀魯迅，對于新的一代成長于幸福與蜜罐中的他們來說，會產(chǎn)生怎么樣的隔閡與距離是可想而知的。如何讓學(xué)生能夠更容易、更直接的了解魯迅，認(rèn)識魯迅從而對魯迅產(chǎn)生一種親切感，從而走進(jìn)魯迅，就是我們現(xiàn)在的一個(gè)重要工作。

小學(xué)六年級上學(xué)期的課文里選擇周曄的《我的伯父魯迅先生》作為認(rèn)識魯迅先生的一篇初始文章，可見編者是有下了功夫的。通過這篇來自于親人的文章能讓學(xué)生對魯迅先生有一個(gè)初步的印象，作為教師的我們自然也要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到作者心目中的那個(gè)魯迅中去。

初步閱讀這篇課文時(shí)，映入眼簾的最大改變就是其中多了過除夕放鞭炮的那段描寫。

“有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣胰チ恕２纲I了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到院子里。我們捂著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€(gè)和海嬰各占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。

爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，捂住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了?；鸹ㄔ谖覀冄矍帮w舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條的皺紋，都現(xiàn)出心里的歡樂來。那時(shí)

侯，他臉上充滿著的那種自然而和諧的美，是我從來沒有見過的?！?/p>

是的，這段話也是我從來沒看過的，從這段話中我們仿佛看見了一個(gè)就在我們身邊的伯父，他很喜歡小孩子，過除夕嘛，小孩子都喜歡玩煙花爆竹，所以他買了許多爆竹跟花筒給我們?？墒俏覀兡懽有?，不敢放，于是我們仿佛能看見這樣一個(gè)景象，伯父也跟其他大人一樣，捊起了長衫上的袖子，也許還是用他從來不離嘴的綠筒香煙去小心翼翼的點(diǎn)著花筒，然后在漫天的火花中歡笑的跑開。因?yàn)槲覀兛吹健拔彝蝗蛔⒁獾剿樕系谋砬椋敲创认?，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條的皺紋，都現(xiàn)出心里的歡樂來。那時(shí)侯，他臉上充滿著的那種自然而和諧的美，是我從來沒有見過的?！倍嗝闯錆M生活的一段話啊。這時(shí)的魯迅先生也跟普通人一樣，愛孩子，在除夕的時(shí)候也跟孩子一起玩的很開心。這時(shí)，他不是那個(gè)嚴(yán)肅的、冷峻的高高在上的魯迅先生，他就是周樹人，他就是一個(gè)長輩，他就是周曄的伯父，他跟普通人一樣也有著自己的歡樂，也有著自己的親切，他會為了孩子去放花筒！

我不由得思考起來，這段話放在這里是做什么呢？這段話是放在以往課文中談讀書、談碰壁之后，救助車夫之前的。在傳統(tǒng)解讀中，談讀書表明魯迅先生關(guān)心下一代的學(xué)習(xí)成長，談碰壁講在反動分子橫行、白色恐怖的舊社會，進(jìn)步人士、革命人士常常遭到國民黨反動派的迫害。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫了一篇篇猶如匕首的雜文，因而反動派對魯迅先生恨之入骨，對魯迅先生打擊迫害。

從作者的寫作意圖分析，作者就是要揭露舊社會黑暗、罪惡。救助車夫這段則是魯迅先生想到這位車夫冒嚴(yán)寒出來拉車，是多么可憐，家庭生活是多么困苦，伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而越想越生氣，臉色變得嚴(yán)肅。按傳統(tǒng)的理解，現(xiàn)在學(xué)生就應(yīng)該明白魯迅關(guān)心、愛護(hù)勞動人民，憎恨舊社會的感情。魯迅先生那高高的形象就應(yīng)該樹立起來。多么通順的政治正確性，多么順理成章啊?？墒菍?shí)際情況是這樣子的嗎？至少我當(dāng)年在學(xué)這篇文章的時(shí)候是硬背著過關(guān)的，因?yàn)槲覍?shí)在很難理解這個(gè)“舊社會”。還有周曄寫的這篇文章是為了紀(jì)念自己的伯父的，怎么全部都是在寫魯迅先生如何批判舊社會呢？讓現(xiàn)在的孩子再來這樣理解，他們能這么順理成章嗎？在他們眼里，魯迅先生也許就成了一個(gè)為了社會沒有自我的英雄了，這樣一個(gè)英雄我不相信現(xiàn)在的孩子能夠喜歡能夠主動的去了解他。

這段文字的加入給了我一個(gè)啟示，原來魯迅先生也有這樣充滿生活化的一面。他首先是一個(gè)人，然后是一個(gè)高尚的人，是人他就有人性，高尚的人的人性更是值得我們?nèi)ズ煤皿w會。抱著這樣一個(gè)想法，我再仔細(xì)從頭讀起了文章。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來魯迅先生是這么一個(gè)充滿幽默、風(fēng)趣的一個(gè)人?！芭?，原來我的記性比你好”這個(gè)很多傳統(tǒng)的理解都是這樣說的，可是都說的遮遮掩掩的，筆鋒一轉(zhuǎn)就是魯迅先生關(guān)心愛護(hù)下一代。其實(shí)我們可以這樣想，也可以這樣說，魯迅先生

平時(shí)就是這樣子親切的，面對自己的子侄，他想的其實(shí)也許就是希望自己的子侄能夠多少學(xué)會一點(diǎn)東西，就如他對周海嬰一樣并不指望自己的孩子能繼承自己的衣缽一樣。對于作者，伯父就是這樣親切。

抱著這樣一種想法，我再讀了“談碰壁”這段，在說“四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁了”這句話的時(shí)候，伯父是邊吃邊說的，胡子一動一動的。我想，作為一個(gè)長輩，用這樣的語言來說一個(gè)沉重、悲壯的現(xiàn)實(shí)難道就是為了表明魯迅先生對現(xiàn)實(shí)的控訴嗎？我認(rèn)為不是的，我是這樣想，作為一個(gè)長輩，實(shí)在是不希望自己的孩子，自己的下一代太早接觸到社會的黑暗面，他也希望能通過自己的努力盡早建設(shè)起一個(gè)新社會，讓孩子們能在明媚的陽光下快樂健康的成長，孩子的心中應(yīng)該充滿了希望和活力。魯迅先生講這句話，也許根本的目的是為了輕輕揭過這個(gè)無比沉重的話題。我“恍然大悟”后，大家都哈哈笑了。這時(shí)候我們能看到魯迅先生在那邊皺眉頭在憂國憂民嗎？蕭紅在他回憶魯迅先生的文章中這樣寫到“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！濒斞冈谛?，是真的在笑，因?yàn)楹⒆拥奶煺媾c可愛讓他有一個(gè)小小的開心?；蛟S讓孩子保有他們的可愛與天真就是魯迅先生心中那不滅的明燈與奮斗目標(biāo)吧。

到這里，我們就很好理解為什么作者會寫女傭的那部分內(nèi)容了，魯迅先生是一個(gè)充滿人性，充滿關(guān)懷的一個(gè)人。他在子侄、在周圍人群中就是這樣一個(gè)人?！兑幻妗分兴膼圩o(hù)與委婉，《騰野先生》中畫不好圖而被批評的時(shí)對自己老師的歉意。等等，都是這樣的。其實(shí)魯

迅先生是一個(gè)充滿著愛的生活中的人，他愛自己的家長，愛孩子，也正是這種愛，這種生活中的愛，讓他顯得如此的至情，這種至情非但不會損害到他一個(gè)思想家、革命家的光輝，反倒會讓人更感到親切，感到愛戴，也才會文章開頭那一段那么多的人來吊唁甚至失聲痛哭，因?yàn)樗麄兪サ氖且粋€(gè)可親可敬的親人。

巴金先生在他悼念魯迅先生的文章中寫到“魯迅先生是偉大的。沒有人能夠否認(rèn)這樣的一句話。然而我們并不想稱他做巨星，比他做太陽，因?yàn)檫@樣的比喻太抽象了。他并不是我們可望而不可即的自然界的壯觀。他從不曾高高地坐在中國青年的頭上。一個(gè)不識者的簡單的信函就可以引起他胸懷的吐露；一個(gè)在困苦中的青年的呼吁也會得到他同情的幫忙。在中國沒有一個(gè)作家像他那樣愛護(hù)青年的?！笔堑?，他是這樣一個(gè)人，他不是高高在上的，他是我們身邊的一個(gè)可接觸的，可親切的伯父。唯一不同的是他想的比別人遠(yuǎn)，負(fù)擔(dān)比別人重。我們要先認(rèn)識他的至情才能認(rèn)識到他的至性，這樣才能真正走入他的內(nèi)心。以這樣的想法我上了這堂課。學(xué)生們果然也喜歡上了這位“伯父”他們跟作者一起經(jīng)歷跟魯迅先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟作者一起感受那濃濃的、深深的愛。這也是我教了那么多年的書，第一次有在下課后學(xué)生喊著“再上五分鐘”。我想，我總算對得起魯迅先生了。

第二篇：夏至情更長的詩句

夏至情更長的詩句

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩句吧，詩句飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的'詩句嗎？下面是小編幫大家整理的夏至情更長的詩句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏至日作

（唐）權(quán)德輿關(guān)于夏至的詩句

璿樞無停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。

寄言赫曦景，今日一陰生。

竹枝詞

（唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

夏至

（宋）范成大

李核垂腰祝饐，粽絲系臂扶羸。

節(jié)物競隨鄉(xiāng)俗，老翁閑伴兒嬉。

夏至

（宋）范成大

石鼎聲中朝暮，紙窗影下寒溫。

踰年不與廟祭，敢云孝子慈孫。

夏至後得雨

（宋）蘇轍

天惟不窮人，旱甚雨輒至。

麥乾春澤匝，禾槁夏雷墜。

一年失二雨，廩實(shí)真不繼。

我窮本人窮，得飽天所畀。

奪祿十五年，有田潁川涘。

躬耕力不足，分獲中自愧。

余功治室廬，棄積沾狗彘。

久養(yǎng)無用身，未識彼天意。

和夢得夏至憶蘇州呈盧賓客

白居易

憶在蘇州日，常諳夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鵝鮮。

水國多臺榭，吳風(fēng)尚管弦。每家皆有酒，無處不過船。

交印君相次，褰帷我在前。此鄉(xiāng)俱老矣，東望共依然。

洛下麥秋月，江南梅雨天。齊云樓上事，已上十三年。

夏至避暑北池

（唐）韋應(yīng)物

晝晷已云極，宵漏自此長。

未及施政教，所憂變炎涼。

公門日多暇，是月農(nóng)稍忙。

高居念田里，苦熱安可當(dāng)。

亭午息群物，獨(dú)游愛方塘。

門閉陰寂寂，城高樹蒼蒼。

綠筠尚含粉，圓荷始散芳。

于焉灑煩抱，可以對華觴。

夏至日衡陽郡齋書懷

（唐）令狐楚

一來江城守，七見江月圓。

齒發(fā)將七十，鄉(xiāng)關(guān)越三千。

褰帷罕游觀，閉閤多沉眠。

新節(jié)還復(fù)至，故交盡相捐。

何時(shí)羾閶闔，上訴高高天。

夏日雜興（四首）

年代：明作者：劉基

夏至陰生景漸催，百年已半亦堪哀。

葺鱗不入龍?bào)?，鎩羽何勞燕雀猜。

雨砌蟬花粘碧草，風(fēng)檐螢火出蒼苔。

細(xì)觀景物宜消遣，寥落兼無濁酒杯。

夏至日祀閼伯于開元宮前三日省中齋宿三首

（宋）魏了翁

書生只慣野人廬，誰識潭潭省府居。

獨(dú)坐黃昏誰是伴，紫微閣上四廚書。

夏至日與太學(xué)同舍會葆真二首

（宋）陳與義

微官有閥閱，三賦池上詩。

林密知夏深，仰看天離離。

官忙負(fù)遠(yuǎn)興，觴至及良時(shí)。

荷氣夜來雨，百鳥清晝遲。

微風(fēng)不動蘋，坐看水色移。

門前爭奪場，取歡不償悲。

欲歸未得去，日暮多黃鸝。

夏至日與太學(xué)同舍會葆真二首

（宋）陳與義

明波影千柳，紺屋朝萬荷。

物新感節(jié)移，意定覺景多。

游魚聚亭影，鏡面散微渦。

江湖豈在遠(yuǎn)，所欠雨一蓑。

忽看帶箭禽，三嘆無奈何。

夏至過東市二絕

（宋）洪咨夔

插遍秧疇雨恰晴，牧兒頂踵是升平。

禿穿犢鼻迎風(fēng)去，橫坐牛腰趁草行。

夏至過東市二絕

（宋）洪咨夔

漲落平溪水見沙，綠陰兩岸市人家。

晚風(fēng)來去吹香遠(yuǎn)，蔌蔌冬青幾樹花。

第三篇：至情至孝寫春秋演講稿

至情至孝寫春秋

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的選手們，你們好！今天我演講的題目是《至情至孝寫春秋

柏拉圖說：“征服自己是最大的勝利，積累平凡，就是積累卓越”。在我身邊就有這么一個(gè)人，他是三尺講臺上一位普通的人民教師，他是十年如一日久侍病榻前的一個(gè)普通“兒子”，他還是一名勤儉樸實(shí)的共產(chǎn)黨員。他就是三中黨支部

趙全斌，33年來，他用至情至孝描摹著屬于一個(gè)黨員的春秋。

工作中，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取的他總能以飽滿的熱情投身崗位：你看，主席臺前他正一字一句的帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)黨章呢，說道要保持黨員先進(jìn)性，起先鋒模范作用時(shí)的他是那樣炯炯有神。光說不練假把式，你再看，即便是下著雨，我們的的趙主任依舊沖在最前面為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量，伴著雨珠的花白頭發(fā)顯得格外晶瑩，耀眼。

“趙老師家里全是書，連床上都是，都不知道他睡哪兒”燕老師曾這樣說過他，一開始我還不信，可他那信手拈來的旁征博引就是最好證明。“現(xiàn)有父母心，再做教書人“是趙老師給我印象最深的一句話，和藹可親平易近人的他總能以他那顆誨人不倦的心微笑著面對他的學(xué)生和我們這些后輩，他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己。也因此受到全校師生的一致好評，并收獲”優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”的榮譽(yù)稱號。

生活上眾人眼里的他是這樣的：“雖然是個(gè)女婿，但是比親兒子還親”辦公室的楊凱主任說道，鄰居眼里的：“趙全斌喂飯比較信心一點(diǎn)，老人的女兒喂得沒他細(xì)心，有時(shí)候不是燙了，就是飯撒身上了，每次喂飯她都希望女婿喂她”學(xué)生張啊倩說：“自從知道他照顧岳母這件事后，我就特敬佩他，我一開始還以為那是他親媽呢”

從1999年71歲高齡的岳母被確診患有腸腺癌，2010年再次患上腦血栓，2012年老人的生活已經(jīng)不能自理至今，這期間，他用盡自己的積蓄，不惜背負(fù)一身債務(wù)，全家人寄居在學(xué)校職工房中，只為救老人于危難之間。老人住院期間，他上完課救往病房趕，新課，在病房備；作業(yè)，在病房批。一面是病情危急的老人，一面是求學(xué)若渴的孩子，哪一個(gè)他都不能放棄啊。

為了更好地照顧不能自理的老人，晚上趙老師夫妻倆輪流與老人同睡一床，12點(diǎn)，點(diǎn)，4點(diǎn)，只要老人有一點(diǎn)動靜，他就急忙起床詢問“咱媽又瘦了，今天蹬我，腳沒有以前有勁了。”一次陪護(hù)后趙老師這樣傷感的跟妻子說。如今老人只認(rèn)識一個(gè)人，那就是“小趙”每天有一點(diǎn)動靜，他就會說：“小趙，小趙又回來了”

人常說“久病床前無孝子”，從與老人同住的24年里，趙老師用自己的實(shí)際行動譜寫了一曲感人肺腑的現(xiàn)代“孝心”歌，“三中好人”“安徽省最美家庭”落在他的肩上實(shí)至名歸。

把一件件簡單的事做好就不簡單，把一件件平凡的事做好就不平凡，趙老師意進(jìn)取，不斷給自己充電，他學(xué)高為師；至情至孝傳美德，無怨無悔侍泰水他身正為范他用這些告訴了我什么才是一個(gè)黨員，一個(gè)子女應(yīng)有的和應(yīng)盡的責(zé)任，我敬他，我贊他！

第四篇：有勇氣方能成功

有勇氣方能成功

明朝時(shí)期，倭寇橫行，犯我海域，民族英雄戚繼光沒有被倭寇嚇到，而是帶領(lǐng)成家軍在沿海一帶與倭寇對壘，堅(jiān)持十多年、戰(zhàn)斗八十余次，最終掃平倭寇。北宋時(shí)金人猖獗，屢次犯我疆土，靖康之變，震驚全國，但岳飛沒有沒有被敵人的囂張氣焰嚇倒，而是率領(lǐng)岳家軍勇敢對敵，十多年金戈鐵馬，使金人感嘆：“憾山易，憾岳家軍難！”

在中國新聞界，張泉靈一其富有靈氣、貼近觀眾的電視報(bào)道，深受觀眾的喜愛。他英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，多次出現(xiàn)在阿富汗戰(zhàn)場、地震災(zāi)區(qū)等眾多特殊的新聞現(xiàn)場，得了眾多同行的尊敬；他以其任勞任怨的工作態(tài)度和全面精湛的專業(yè)技能，先后擔(dān)任中央電視臺《中央時(shí)空》《焦點(diǎn)訪談》《人物周刊》《新聞會客廳》等欄目的記者、輔導(dǎo)和主持人。張泉靈曾說;如果說我取得了一點(diǎn)成績，這點(diǎn)成績都來源于我的勇氣。

面對雜交水稻的種種難題，袁隆平?jīng)]有退縮；面對實(shí)驗(yàn)中的重重困難，他拿出了百倍信心。讓中國人吃飽、讓世界人吃飽，是他終生的追求?！耙粋€(gè)名字的價(jià)值是一千億元”是國人對他的尊崇，專注田疇，群生的飽暖農(nóng)夫志；雜家水稻，百事芳菲功德人“是世人對他的贊美，沒有勇氣，就沒有雜交水稻的成功。

雄鷹能夠在蔚藍(lán)的天空自由翱翔，不僅是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)大的翅膀，更重要的是他有傲視群雄的勇氣，大海能夠波濤洶涌，不僅僅是因?yàn)樗暮棋?，更重要的是他有波瀾壯闊的勇氣；臘梅能夠在寒冷的冬天盛開，不僅僅是因?yàn)樗袠渲Φ闹?，更重要的是，他有笑迎寒風(fēng)的勇氣。

有了勇氣，雄鷹翱翔、大海壯闊、臘梅暗香浮動，如果沒有勇氣，何談成功？ 沒有勇氣，沒有司馬遷們面對白眼、嘲弄、非議、磨難時(shí)的堅(jiān)持，就沒有傳誦千古的《史記》；沒有勇氣，就沒有哥白尼與教會橫行時(shí)“日心說”被批判為異端邪說的持久對抗，就沒有之后“日心說”的廣泛流傳。

有勇氣方能成功。

在競爭中學(xué)會合作

競爭不是你死我活的戰(zhàn)斗；合作，才是競爭的最佳選擇。有了競爭，才能讓人在人群中脫穎而出，展現(xiàn)自我；有了合作，才能讓人汲取集體的力量，更快的前行。

一片樹林，在競爭的環(huán)境中，有些樹能迅速成長為參天大樹，成為棟梁之材；但獨(dú)木不成林，只有一棵樹，無論它多么粗壯，也只是一棵樹，成不了大事業(yè)。而有了合作，一大片樹能迅速成長，這才叫森林，才能做一棵樹做不到的許多事情，比如涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)小氣候。

競爭，不是你死我活的戰(zhàn)斗，合作才是競爭最佳的選擇。

趙國之所以能夠立于不敗之地，武將廉頗、文官藺相如發(fā)揮著巨大的作用。但在廉頗的眼中，僅靠三寸不爛之舌讓對手折服，無論如何，總有點(diǎn)投機(jī)取巧的味道。因此，廉頗壓根就看不起完璧歸趙、澠池會中脫穎而出的藺相如，并揚(yáng)言要在朝堂之上面折藺相如。而清楚合作重要性的藺相如隱忍、包容，不與廉頗面對面交鋒，因?yàn)樗靼宗w國能夠在風(fēng)雨搖曳中屹立不倒就是因?yàn)橛兴麄兌?，如果他們相斗，趙國將岌岌可危。后來知道真相的廉頗負(fù)荊請罪，就有了將相和的千古美談。爭鋒相對的斗爭，最終的結(jié)果是國家的滅亡；只有親密無間的合作，才能使國家興旺發(fā)達(dá)。

競爭與合作，就是一輛馬車的兩個(gè)輪子，缺少哪一個(gè)，馬車都不能快速前行。競爭了半個(gè)多世紀(jì)的可口可樂和百事可樂公司，就是一對歡喜冤家，因?yàn)楫a(chǎn)品的同質(zhì)化問題，兩家公司的可樂產(chǎn)品在銷售上的競爭幾乎達(dá)到了白熱化的程度。但這兩家在廣告推廣、銷售方式上總是旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑瑓s把將競爭看做一種具有積極意義的合作，在品牌博弈中不斷完善自己，超越自己，他們從不詆毀對手，更別說用陰謀詭計(jì)了。正是這種競爭的雙贏，使得兩家公司成為行業(yè)巨頭。

競爭，是爭鋒相對的，但不是你死我活，而是合作共贏。套用一句廣告詞：你好，我也好。

傳承與發(fā)展

洞穴篝火、月亮初升、星漢燦爛的古代文明更美，還是高樓林立、燈火通明、霓虹閃爍的現(xiàn)代科技更美？這恐怕是仁者見仁智者見智的問題。

“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”是一種幽靜美。日出東方、薄霧散去，山水一片蔥綠只有詩人駕著一葉扁舟，在碧綠的河水中慢慢劃行。這種充滿詩情畫意的情調(diào)、意境，讓人不禁心馳神往，古代文明為人類美好品質(zhì)的培養(yǎng)提供了肥沃的土壤。萬噸巨輪暢游于浩渺的江河中，乘風(fēng)破浪、勇往直前，是一種壯闊的美。茫茫江河、一望無垠，輪船在波浪起伏中平穩(wěn)前行，不畏波濤、不畏狂風(fēng)。這種充滿現(xiàn)代文明的情景、氛圍，讓人不禁心生感動，現(xiàn)代科技為人類打開了一扇通向世界的大門。

“古道西風(fēng)瘦馬”是一種凄婉的美。夕陽西下、慢慢古道、疲憊的旅人加上瘦骨嶙峋的畫面充滿孤寂、傷感，不禁讓人浮想聯(lián)翩，生發(fā)出淡淡的哀傷和綿綿的思念之情。汽車長鳴、巨龍飛馳是一種大氣的美。無論春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，火車奔馳南北，攜著旅客，在這貨物，現(xiàn)代科技給人們的出行、貨物的運(yùn)送帶來了極大的方便，朝發(fā)夕至不再是夢想。

古代文明的美好，我們從詩詞歌賦中對花的描寫就能體會到；春日由“桃花細(xì)逐楊華落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛”；夏日有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天有“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”；冬日有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。

現(xiàn)代文明的的美好，我們可以從每天看到的食物中體會到：天上有“嫦娥”登月、“神十”飛升，地上有高樓林立，輕軌飛馳?，F(xiàn)代文人一直念念不忘農(nóng)耕文明，他們一直把

第五篇：至情無言,大愛無聲

至情無言，大愛無聲

老師、同學(xué)們：

大家好！

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了萬里山川，滔滔江水，深厚的歷史底蘊(yùn)，精深的文化內(nèi)涵，這所有的一切是五十六個(gè)民族共同努力的結(jié)果，是中華民族的不朽結(jié)晶。

“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中國雖說有56個(gè)民族，卻蘊(yùn)含著濃濃的親情，這種感情，是團(tuán)結(jié)、互助、平等匯聚而成的真摯情誼；是維護(hù)穩(wěn)定、共謀發(fā)展的堅(jiān)定信念；是當(dāng)面臨困境時(shí)的一線光明。

此時(shí)此刻，讓我們共同回憶，回憶那些曾經(jīng)帶給我們無限感動的團(tuán)結(jié)故事，回憶那些曾經(jīng)乃至現(xiàn)在依舊可歌可泣的民族團(tuán)結(jié)的楷模。踏著時(shí)光，我們來到甘南藏族自治州，一個(gè)身穿白衣的使者，騎著馬漸漸消失在落日的余輝中。他就是王萬青---草原曼巴，他以藏鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，視牧民為親人，全心全意為牧民解除病痛，溫暖了草原民族的心?！痹绞菦]人愿意去的地方，越需要人，越能實(shí)現(xiàn)我報(bào)效祖國的志愿！”面對眾人的不解，王萬青給出了這樣的答案。

醫(yī)者仁心，不同民族有著共同的愛，共同的善良，普通人之間的愛和給予，能讓友愛更長久?！钡拇_，是共同的愛、共同的善良、共同的事業(yè)，讓上海大學(xué)生王萬青與藏族姑娘凱嫪走到了一起。在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療設(shè)備不足、鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施極其簡陋的條件下，他以精湛的醫(yī)

術(shù)，救死扶傷數(shù)十載.43年來，藏族人民和妻子真摯的愛與包容，給了王萬青強(qiáng)有力的支撐，成為他留下來的動力和源泉，他也用自己的實(shí)際行動回報(bào)了當(dāng)?shù)厝罕?，他把自己的親情、愛情和工作熱情全部融入到養(yǎng)育他的草原。

他如一株堅(jiān)韌的胡楊扎根在戈壁荒灘，把自己的全部心血和愛獻(xiàn)給了這里的人民；他如一朵潔白的雪蓮花，用自己的青春使民族團(tuán)結(jié)之花綻放的更艷麗。

踏著時(shí)光，我們走進(jìn)一個(gè)普通的農(nóng)家小院，幾十個(gè)人簇?fù)碇晃痪S吾爾族老媽媽，老媽媽的臉上布滿歲月的痕跡，可她的眼里閃耀幸福的光芒，她的嘴角牽動著幸福的微笑。她就是新疆首屆十大杰出母親阿尼帕〃阿力馬洪。阿尼帕老人的一生有19個(gè)孩子，除了自己親生的9個(gè)子女外，她還收養(yǎng)了漢、回、維、哈4個(gè)民族的10個(gè)孤兒，盡管日子非常艱苦，但老人卻總是說“19個(gè)孩子，都是親生的”，而孩子們總是說：“不要把我們分成親生的和收養(yǎng)的，我們都是父母疼愛的孩子”，當(dāng)問到老人，孩子都是什么民族時(shí)，老人用質(zhì)樸的語言說：“在我這里不分民族，他們都是我的孩子！”。是啊，他們都是我的孩子，這是一種怎樣的愛，是母愛，更是一種超脫自然的愛，它讓我們深刻的體會到，愛不分疆域，更不論民族。

在你我的身邊，到處都有民族團(tuán)結(jié)的感人故事，它們也許不是驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細(xì)流，卻能匯成愛的海洋!天山因群峰的環(huán)抱而壯麗；天池因溪水的匯集而廣博；祖國因民族的團(tuán)結(jié)而強(qiáng)盛！這一段段感人的民族團(tuán)結(jié)故事，唱出了一首首沁人心肺的團(tuán)

結(jié)之歌；一個(gè)個(gè)光輝的團(tuán)結(jié)大使，指引著我們走向團(tuán)結(jié)之路；一份份愛與奉獻(xiàn)，告訴我們，民族團(tuán)結(jié)之花，因愛與奉獻(xiàn)更美麗！讓我們在祖國的熱土上，為民族團(tuán)結(jié)出一份力，共建民族團(tuán)結(jié)的大家園，為和諧社會的建設(shè)增光添彩吧！

和平和發(fā)展是時(shí)代的主題，和平是時(shí)代發(fā)展的前提，而發(fā)展是和平的重要條件。祖國統(tǒng)一和民族統(tǒng)團(tuán)結(jié)，是國家的重要職能，也是我們的重要國策，更是一個(gè)艱巨的任務(wù)和艱難的歷史過程。所有的地方都是國家的一部分，所有的民族都是中華民族大家庭的一員，作為炎黃子孫的我們都要自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，這是我國各族人民的職責(zé)和義務(wù)。

一個(gè)國家的興衰存亡,往往與人心的聚散密切相關(guān)。人心聚合,則國家生氣勃發(fā);人心離散,則國家一盤散沙。不積跬步，無以至千里！不積小流，無以成江海！至情無言，大愛無聲！讓我們把對祖國所有的衷情付諸行動。民族團(tuán)結(jié)，讓我們每個(gè)人都從自己身邊做起!