第一篇：大嚼科學動物卷讀后感

大嚼科學動物卷讀后感

一只圓滾滾的大熊貓系著可愛的餐巾圍脖兒，吐著紅紅的舌頭，饞兮兮地盯著手中拎著的一只老鼠。這就是《大嚼科學—動物卷》的封皮。那么熊貓真的吃老鼠么？想知道這個有趣問題的答案么？快跟我一起翻開這本書吧。

這本書一共有四章。我覺得是按照動物的生命過程來介紹的各種動物的有趣事情。首先講了動物繁殖的有趣事情，然后是動物長大，接著介紹成長過程中吃的東西，最后講到動物死亡中的奇聞異事。里面不僅有很多我聞所未聞，想也不敢想的有趣故事，還糾正了我很多錯誤的想法和認識。

“龍是怎么出生的？”我一直認為龍應該是從蛋出來的，因為龍看上去像爬行動物，爬行動物應該是卵生的。但是我也沒聽說過哪條龍會生蛋呢?！褒埳抛痈饔胁煌?，不論龍的九個兒子再怎么不同，也不是從蛋里生出來的。實際上他們是“卵胎生”的。別以為我寫錯詞了，我們平常只聽過卵生和胎生，誰聽說過卵胎生呢？龍就是這么繁殖后代的。首先龍產(chǎn)下一顆卵，但是不排出體外，在肚子里把小龍孵化成功，再把龍寶寶生出去。明白了吧，這就是“卵胎生”。

“熊貓吃老鼠么？”還記得一開頭的這個問題么。答案就是以前的熊貓是吃老鼠的，可是后來由于食物的欠缺，它們改吃素了。不過這個還不神奇。有一種深海魚，一天能變?nèi)⑺拇涡阅?。這種魚為了生寶寶，兩條魚在一起，一條魚先當雌魚，另一條當雄魚。當交配完成后，兩條魚互換性別，再交配繁殖。這種神奇的魚就是藍條石斑魚。

鴛鴦在我們的傳統(tǒng)故事里，總是模范夫妻。我們在畫里，刺繡，枕套上經(jīng)常看到兩只非常美麗的鴛鴦在水中嬉戲。那么我要告訴你，這對鴛鴦“夫妻”其實是兩只雄鴛鴦哦。因為真實的雌鴛鴦不如雄鴛鴦好看，古人認為不美麗的雌鴛鴦畫在畫中不美觀，于是就用兩只雄鴛鴦來代替。這可把我們搞糊涂了。有機會我會告訴畫家別再這么畫了。

《大嚼科學—動物卷》從封皮的饞嘴熊貓開始，到書尾的小老鼠從熊貓手里逃跑掉。中間的內(nèi)容帶給我無限的樂趣，無限的驚訝。大伙兒還等什么呢？讓我們一起抱起這本科學書“大嚼”起來吧。

第二篇：大嚼科學讀后感

當讀完一本名著后，能夠給我們不少啟示，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的大嚼科學讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學能嚼么？你見過一個人抱著科學書在吃么？我一看到《大嚼科學》這個名字，注意力立刻被吸引過來了。再看了看書皮上的這幾個問題“食人花真的存在么？”“蘑菇能當武器么？”我就迫不及待地要翻開書大嚼特嚼，尋找答案了。

這本書一共有四章，從植物根莖葉的介紹講到飯碗中的植物園，最后特別介紹了能改造地球的植物員工。其中有一些小章節(jié)特別讓我著迷，讓我驚訝，讓我覺得植物的世界真是無比神奇，無比奇妙。比如“蠅子草的萬年大復活”，“蘑菇催淚彈”和“魔女的紅杉樹”。

在“蠅子草的萬年大復活”里，我第一次知道植物的壽命極限居然有30,001年。永久凍土中含有的生命極限真不少，從細菌一直到其他生物的DNA數(shù)不勝數(shù)，甚至還有一萬年前的活種子——北極羽扇豆。

“蘑菇催淚彈”中有一個傳說，十六世紀的時候，西班牙來打美洲印第安人。印第安人拋出一種奇怪的，圓頭狀武器，只聽到“噗嗤，噗嗤”的聲音，那些物體放射出催人淚下的“煙霧”，西班牙人吃盡了苦頭。更有意思的是這些武器竟然是一個一個大蘑菇。雖然我們不知道這個故事的真假，但是馬勃這種蘑菇現(xiàn)在依舊散播自己的煙霧。

宮崎駿的《魔女宅急便》是我最喜歡的動畫片之一。里面那片筆直向上，高聳入云的紅杉林給我留下了深刻的印象?？墒俏覀冊趺茨苷J出這是紅杉樹呢？原來除了熱帶雨林之外，如此高大的針葉樹也只能是紅杉樹了。這是我在“魔女紅杉樹”中學到的知識。

除了精彩紛呈，讓人手不釋卷的內(nèi)容以，這本書還有很多細節(jié)讓我驚喜。首先這本書很環(huán)保。它使用了再循環(huán)的紙。這種紙的一個特點就是非常輕。120多頁的一大厚本才跟薄薄的20頁一本的精裝繪本一樣重。其次，充分考慮了保護我們小讀者的眼睛。綠色的書皮可以讓我們的眼睛放松；黃色的再循環(huán)紙，不會像白色的卡紙一樣反光刺眼。還特意使用了較大的字體，讓我們看起書來不費勁。最后這本書里還有精美逼真的植物插圖和讓人忍不住“噗嗤”笑出聲的可愛小卡通漫畫。正是這些特點令我對這本書愛不釋手！

介紹了這么多，你是不是也被這書吸引住啦？那就趕緊來跟我一起“大嚼科學”吧！

說到《大嚼科學》大豆的N種死法，大家一定覺得這個題目有點可笑，但我覺得這個題目蘊含深刻富有哲理。大嚼科學，嚼品味，品味書中的知識，嚼出獲得知識的樂趣，樂趣讓我產(chǎn)生對書的興趣，有了興趣我們才會喜歡讀書，更多的是一字一句耐心的品嘗書。這樣我們才會從書世界里獲得更多豐富的知識。所以一聽到這個蘊含深刻的題目，我就被它深深地吸引住了。

這本書內(nèi)容通俗易懂，知識面極廣，從頭到尾都是科學的，無所不有。讀了這本書我真正理解到，就像美國詩人狄金森說的：沒有一艘船能像一本書、也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠方。在這以后我深深的喜歡上了科學，喜歡探索科學，實踐科學，從中我學到了許多科學知識。在這本書中我知道了大豆在土里發(fā)芽是一件很不容易的事情，在土中大豆看起來很平靜，其實是在拼死掙扎。在土中大豆的有數(shù)種導致它死亡的例子。比如大豆的脂肪被氯化之后會變成兇猛的自由基，強悍的自由基會迅速搶奪其它物質(zhì)的電子，大豆失去了電子，失去了活性，就土崩瓦解了。除了脂肪蛋白質(zhì)的活性降低或喪失也是大豆的死因之一，這些例子證明了大豆發(fā)芽是一件非常不容易的事情。

爸爸、爺爺、舅舅、姥姥、姨媽這些復雜的人類親戚關系，在植物界也相同如此。我給大家介紹一下柑橘家的復雜家譜：柑橘家族有三大元老：寬皮橘、柚子、香木綠。我們吃的橘子全是他們?nèi)齻€的結(jié)合體。甜橙是柚子和寬皮橘雜交而成，它結(jié)合了柚子和寬皮橘特點，又酸又甜。葡萄柚名字聽起來跟葡萄有關，其實八竿子也打不著，就因為枝頭生長密集，遠看像一串串葡萄因此定名。它的'前輩就是聲名遠揚、人見人愛的柚子和香橙，結(jié)合了柚子的苦和香橙的香甜，真是甜酸苦香的完美結(jié)合體。檸檬的父母是香櫞和酸橙。我希望柑橘家族在水果市場更上一層樓，結(jié)合出更香更甜更美味的新品種。

讀了這本書我真正地意識到愛迪生、牛頓、富蘭克林他們都不是天生的人才，他們都是經(jīng)?？磿⑸朴趯嶒?、勇于探索，經(jīng)過不斷后天努力才獲得的如此的成功。書蘊含的知識了如繁星，可讓你一生鉆研。我相信只要你愛科學，喜歡科學，記住成功來自百分這九十九的汗水和百分之一的靈感、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不該有止境，就一定會成功。植物到底有多少不為人知的秘密，許多習以為常的自然現(xiàn)象背后都蘊藏深奧的科學知識，讓我們一起動員起來吧。

大嚼科學一系列的書，有：植物卷、物理卷、動物卷、人體卷。其中，我最喜歡的是植物卷，封面上寫著：總在同棵樹下尿尿，樹會死嗎?食人花真的存在嗎?蘑菇也能當武器嗎?

這本書一共有四章，從植物根、莖、葉的介紹講到飯碗中的植物園，最后特別介紹了能改造地球的植物員工。其中有一些小章節(jié)特別讓我著迷，讓我驚訝，讓我覺得植物的世界真是無比神奇，無比奇妙。比如“繩子草的萬年大復活”，“蘑菇催淚彈”和“魔女的紅杉樹”。

在“繩子草的萬年大復活里，我第一次知道植物的壽命極限居然有30.001年。永久凍土中含有的生命極限真不少，從細菌一直到其他生物的DNA數(shù)不勝數(shù)，甚至還有一萬年前的活種子——北極羽扇豆?！蹦⒐酱邷I彈“有一個傳說，在16世紀，西班牙殖民者同類洲印第安人作戰(zhàn)的時候，印第安人使用了一種特別的武器。這種圓球狀物體一輕拋出，就可以釋放出大量濃烈的”煙霧“，催人淚下，讓西班牙人吃盡了苦頭。更有意思的是這種武器并非人工制造它們居然是一個個大蘑菇。如今，我們已經(jīng)無法考證這個故事的真假了，但這些蘑菇依舊在散播自已的煙霧。這些磨菇就最是馬勃。

在《魔女宅急便》中，紅杉樹林多次成為故事的發(fā)生地。魔女琪琪在第一次送快遞的路上，遭遇強風，跌落在一片茂密的紅杉樹林里面，得罪了烏鴉，弄失了快件----玩具黑貓。為了尋回黑貓，她只能只身闖入森林，就此跟這片樹林結(jié)下了緣分。你會問，為什么那些就是紅杉呢?因為如此高大的針葉樹，也只有紅杉樹了。

大嚼科學——植物卷里面真最好裝了好多有趣的科學知識，要我們認認真真地“嚼”喲!讓我對植物進一步的了解、探索，我愛植物。

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第三篇：大嚼科學讀后感600字

大嚼科學一系列的書，有：植物卷、物理卷、動物卷、人體卷。其中，我最喜歡的是植物卷，封面上寫著：總在同棵樹下尿尿，樹會死嗎?食人花真的存在嗎?蘑菇也能當武器嗎?

這本書一共有四章，從植物根、莖、葉的介紹講到飯碗中的植物園，最后特別介紹了能改造地球的植物員工。其中有一些小章節(jié)特別讓我著迷，讓我驚訝，讓我覺得植物的世界真是無比神奇，無比奇妙。比如“繩子草的萬年大復活”，“蘑菇催淚彈”和“魔女的紅杉樹”。

在“繩子草的萬年大復活里，我第一次知道植物的壽命極限居然有30.001年。永久凍土中含有的生命極限真不少，從細菌一直到其他生物的DNA數(shù)不勝數(shù)，甚至還有一萬年前的活種子——北極羽扇豆。”蘑菇催淚彈“有一個傳說，在16世紀，西班牙殖民者同類洲印第安人作戰(zhàn)的時候，印第安人使用了一種特別的武器。這種圓球狀物體一輕拋出，就可以釋放出大量濃烈的”煙霧“，催人淚下，讓西班牙人吃盡了苦頭。更有意思的是這種武器并非人工制造它們居然是一個個大蘑菇。如今，我們已經(jīng)無法考證這個故事的真假了，但這些蘑菇依舊在散播自已的煙霧。這些磨菇就最是馬勃。

在《魔女宅急便》中，紅杉樹林多次成為故事的發(fā)生地。魔女琪琪在第一次送快遞的路上，遭遇強風，跌落在一片茂密的紅杉樹林里面，得罪了烏鴉，弄失了快件----玩具黑貓。為了尋回黑貓，她只能只身闖入森林，就此跟這片樹林結(jié)下了緣分。你會問，為什么那些就是紅杉呢?因為如此高大的針葉樹，也只有紅杉樹了。

大嚼科學——植物卷里面真最好裝了好多有趣的科學知識，要我們認認真真地“嚼”喲!讓我對植物進一步的了解、探索，我愛植物。

第四篇：動物科學

認識實習報告

報告題目： 認識實習 課程名稱： 認識基本專業(yè)基礎

學 院： 動物科學學院

專 業(yè)： 動物科學

年 級： 動科11 學 號： 學生姓名：

指導教師： 楊勝林 羅衛(wèi)星 燕志宏 林家棟

2013年 01月 09日

目 錄

一、實習的目的與意義???????????????????3

二、實習要求???????????????????????3

三、實習任務???????????????????????

3四、實習時間???????????????????????4

五、實習地點???????????????????????4

六、實習內(nèi)容???????????????????????

4七、實習過程及心得體會???????????????????4 一．實習的目的與意義：

通過教師和技術(shù)人員的現(xiàn)場授課以及工人師傅門的現(xiàn)場解說全面而詳細的了解相關動物生產(chǎn)過程。實習的過程中，學會從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，積累相關的生產(chǎn)知識。通過人事實習，學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。

實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學是為你們順應科學發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。認識實習是為了讓我們對所學的動物科學有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。

加深對畜牧職業(yè)與畜牧行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的畜牧職業(yè)，了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自了解這份工作。在了解的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。所以認識實習是一種很好的方式，可以幫助我們對未來職業(yè)進行合理的規(guī)劃。為從學生向職場人士轉(zhuǎn)變做準備。

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。特別是進行校外的社會性的認識實習時，我們能參觀到一些畜牧行業(yè)的工作環(huán)節(jié)，看到相關工作人員的工作狀態(tài)，身為畜牧專業(yè)的學生，未來的職業(yè)某種程度上和食品有著不可逃脫的關系，所以提前做好一些心里上的準備，做一些必要的了解工作還是很有幫助的，增強找工作時的競爭優(yōu)勢，不同性質(zhì)與規(guī)模的企業(yè)側(cè)重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經(jīng)驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。這次認識實習也許沒有那么多實戰(zhàn)經(jīng)驗，但是也能給我們帶來一些經(jīng)驗和了解，對于走上職場也許有著一定的作用和優(yōu)勢。

二．實習要求：

實習期間應統(tǒng)一著裝，進入基地前必須進行消毒處理方能進入基地、以免實習過程中隨身攜帶的細菌和病毒進入基地對動物生產(chǎn)造成毀滅性的打擊。

實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假。

實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記。

實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。

三．實習任務: 了解動物生產(chǎn)的基本流程。

四．實習時間：

2012年12月28至2013年1月18日（17-20周）五．實習地點;

省牧科所麥坪養(yǎng)羊場，三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場，校內(nèi)豬場。

六實習內(nèi)容：

2013年01月05日在燕志宏老師、羅衛(wèi)星老師的指導下參觀豬場。2013年01月06日在楊勝林、羅衛(wèi)星、燕志宏、林家棟四位老師指導下參觀省牧科所麥坪養(yǎng)羊場、三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶。

七．實習過程及心得體會：

（1）本次實習雖然時間只有兩天，但對于我來說是受益匪淺的，首先在校內(nèi)豬場認識實習中讓我了解到豬生產(chǎn)的基本流程，當天早上我們冒著嚴寒來到校內(nèi)豬場，在燕志宏老師的指導下，我們踏上了認識實習的第一站，讓我印象比較深的是進入豬場前必須消毒方能進入，在以前我的印象中是沒有這一環(huán)節(jié)的，我們統(tǒng)一服裝后進入豬場，在燕志宏老師的帶領下參觀了母豬待配室，懷孕室、分娩室、保育室、育成室、燕志宏老師逐一給我們介紹各個室的作用和要求以及豬生產(chǎn)中每個環(huán)節(jié)應注意的問題，特別強調(diào)了溫度，母豬的生理周期，豬的生產(chǎn)效率，要求我們作為一名生物工作者必須具備科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，必須做到細心再細心，當燕志宏老師提到福特公司生產(chǎn)流程完全來源于豬生產(chǎn)流程，讓我們?nèi)w同學大吃一驚，讓我明白了科學的博大精深，最后我們在熱烈的掌聲中結(jié)束了第一天的認識實習。

（2）早上8點，我們準時上車進行我們最后一天的認識實習，在楊勝林、羅衛(wèi)星、燕志宏、林家棟四位老師的帶領下我們的第一站是三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場和昨天一樣進入牛場前必須消毒方能進入，在技術(shù)人員的帶領下我們參觀了奶牛的擠奶區(qū)和介紹他們的下一步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，給我們介紹了擠奶裝備和應注意的問題，和介紹了奶牛場的資源循環(huán)利用設施，另外還強調(diào)了奶牛場的防御，衛(wèi)生等等情況，在最后快結(jié)束時，技術(shù)人員勉勵大家要努力學習好專業(yè)知識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為以后從事畜牧工作打下堅實的基礎，在短暫的休息之后，我們繼續(xù)我們的下一次目的地，也是本次認識實習的最后一站省牧科所麥坪養(yǎng)羊場，由于當天氣溫寒冷，影響了羊場的消毒設備，技術(shù)人員特別強調(diào)了這是嚴重不規(guī)范的，首先技術(shù)人員給我們介紹了羊場的發(fā)展歷史，然后給我們介紹了建立一個羊場必須具備的條件和設施，特別強調(diào)了應注意的問題，比如衛(wèi)生，防御等等，當來到羊圈是他給我們介紹了羊場中主要的羊品種以及下一步要引進的品種還介紹了貴州的羊品種情況，在參觀羊場后我們穿過牧草區(qū)來到了養(yǎng)兔區(qū)，雖然天空還在飄著雪花，道路全是稀泥但我們大家的興致不減，來到了羊場的雞場，技術(shù) 4 人員耐心地給我們介紹了雞的生活習性，和目前貴州的雞品種，至此我們的認識實習圓滿結(jié)束。

回顧本次認識實習讓我受益匪淺，從第一天的認識實習中讓我粗略了解了豬的生產(chǎn)流程，知道了進入養(yǎng)殖場時必須要先消毒方能進入，知道了豬生產(chǎn)中應該掌握好溫度，豬的生理周期與豬生產(chǎn)效率密切相關，讓我理解了學習專業(yè)基礎知識的重要性，但是只注重專業(yè)知識的學習而不聯(lián)系實際是萬萬不行，作為一名大學生我們必須理論聯(lián)系實際，將所學的專業(yè)知識運用于實踐中，作為一名學習動物科學的大學生來說是非常重要的，因為動物科學專業(yè)相對于其他學科來說實踐性太強，不到生產(chǎn)一線是不行的，紙上得來終覺淺絕知此事要躬行,讀萬卷書行萬里路。我們應當抓住一切機會鍛煉自己在實踐中去感受體會理解和運用所學知識。進行了為期兩天的認識實習思考良多、感觸良多、收獲良多在很多方面都有很大的收獲。此次實習老師邀請了有關技術(shù)人員和專家為我們做了講座同時我們也來到了三聯(lián)乳業(yè)公司進行了參觀在這短短的幾個小時里，我們不僅在認識上更上一層樓而且在知識上也有一定的提高，同時讓我們看到了差距，減少了我們學習知識的浮躁心理，提高了我們的學習熱情。相信這次實習給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學習和生活提供很大的幫助。首先是講座他給了我們很多的建議，我想我會應用到以后的學習與生活當中去。比如說老師告訴我們應當如何對一個養(yǎng)殖場進行免疫，怎樣提高動物生產(chǎn)效率，對待事物要細心再細心，我認為這個很必要。這次認識實習同時也讓我思考良多、感觸良多、收獲良多。認識實習掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實看的更清楚一些。這次我們班級認識實習主要是以校外實習的方式為主，校內(nèi)實習為輔其內(nèi)容包括：參觀省牧科所麥坪養(yǎng)羊場、三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場 校內(nèi)豬場。

作為動物科學專業(yè)的學生，我們不僅要有一定的理論知識，還要有良好的耐心和細心，敏銳的洞察力，認識實習的第一次，就是我們認真觀看學習豬的生活環(huán)境和流程，“防止動物生病始終牢記在我們心中。通過我們的教誨和經(jīng)驗告訴我們?nèi)绻粋€養(yǎng)殖場有一頭動物生病了，這個養(yǎng)殖場將遭到毀滅性的打擊，因此防御對一個養(yǎng)殖場來說是非常重要的，讓我深切體會到了學好專業(yè)學好知識的重要性。我們學的是動物科學專業(yè)，若不謹記“預防”的原則，不僅會損壞個人財產(chǎn)，還會給國家造成巨大的經(jīng)濟損失。要學會思考細心，因為只有細心才能真正觀察到動物的生長情況，也只有思考才可使自己進步快。要向有經(jīng)驗的前輩學習，學習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。到省牧科所麥坪養(yǎng)羊場與三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場的參觀實習，給我們留下了深刻的印象。帶我們參觀學習的兩位前輩，他們的言行舉止展示了優(yōu)秀畜牧工作者的風范。兩位前輩帶領我們感性認識動物生產(chǎn)的過個環(huán)節(jié)，介紹了奶牛生活，奶牛的生理周期，奶牛的產(chǎn)奶量，羊的品種，雞品種，及分析講解了羊生產(chǎn)和飼養(yǎng)奶牛應注意的問題。雖然只有短短的幾個小時，但是我從中受益匪淺。這次實習所學到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認真的去請教，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，作為一名大學生和以后即將從事畜牧專業(yè)的我來說，這次認識實習不僅是我的一次經(jīng)歷也是為以后的大學兩年學習專業(yè)知識提供了很大的幫助，讓我明白學習專業(yè)知識的重要性，另外也讓我知道了，現(xiàn)在的畜牧業(yè)和以前的畜牧業(yè)完全不同，完全運用了高科技，我們都知道“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”所以以后不僅要努力學習本專業(yè)的文化知識，還要學習科學文化知識，提高自己的學習能力，此外，那位前輩給我們說作為一名畜牧工作者來說，必須要有吃苦耐勞的精神，不怕臟，不怕累，不怕苦的“三不怕精神”。

總之在這一次的認識實習中我提升了自己的能力和認知水平，開闊眼界，不能把這次認識實習單純的看作一次完成作業(yè)，拿到學分的一次普通作業(yè)，而要從中發(fā)現(xiàn)自己，因為這畢竟是我們每一個人大學生涯以來第一次的認識實習，是我們第一次近距離的了解我們專業(yè)以外的技術(shù)，見識，了解社會，這些對于我們今后踏上社會，走上職場都有著重要的作用。

第五篇：科學《動物保護色》

動物保護色（大班）

一、背景及設計意圖：

對于這次活動的設想主要源于上周的春游活動，我班春游去了上海動物園，在參觀熊山時，有一群孩子七嘴八舌在討論，我留意傾聽，發(fā)現(xiàn)他們在談論熊的顏色，他們覺得不同種類的熊，會有不同的顏色，如：黑熊、棕熊、白熊，真有意思。之后，在看到每一種動物時，他們都會對動物皮毛顏色進行一番討論?？吹竭@番情景，我感到這是引導幼兒探索動物世界的一個很好的切入口。

大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。幼兒對動物的體表顏色的觀察與討論，可讓他們獲得動物具有保護色的認知經(jīng)驗。于是。春游后，我組織幼兒就“動物美麗的顏色”這一話題展開了討論，并拋給他們兩個問題：“你覺得動物身上的各種顏色有沒有什么特殊的作用？”“動物的顏色與它們生活的環(huán)境是不是有關系？”討論的氣氛頓時熱烈起來，可孩子爭來爭去又說不出個所以然來，最后他們一致表示要回去問問爸爸媽媽，看看書上怎么說的（即查找資料、搜集信息）。

最近幾天，孩子們陸續(xù)帶來了自己找到的資料，時機已經(jīng)比較成熟，我打算在本周進行一次有關“動物保護色”的集體活動。

二、活動目標：

1、能較清楚地介紹自己收集的信息，知道許多動物是利用保護色保護自己，體驗探索動物世界的樂趣。

2、對人類如何保護自己的問題產(chǎn)生進一步探究的愿望。

活動流程：

第一環(huán)節(jié)，幼兒介紹自己收集的資料，與同伴分享信息。

在這環(huán)節(jié)，我將著力提升孩子的語言表達能力，同時也要求他們能注意傾聽同伴的介紹，有不同意見的要學著輪流、補充，屆時我會根據(jù)孩子的表現(xiàn)適時進行引導、指導。

第二環(huán)節(jié)，觀賞一段動物保護色的錄像，拓展經(jīng)驗。

考慮到孩子們的呈現(xiàn)方式可能會比較單一，他們比較多的會以圖片、照片展示介紹為主，所以在這一環(huán)節(jié)，我會請幼兒觀看錄像，讓孩子們看看、找找：“你在錄像中看到了哪些動物？”“你容易發(fā)現(xiàn)它們嗎？為什么？”

在觀看與討論中，我將引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的動物體表顏色與周圍環(huán)境很相似，不容易看出，從而讓孩子們知道這就是“保護色”（豐富詞語）。進而通過設置問題引起幼兒討論：“動物為什么要有保護色？為什么各種動物的保護色都不一樣？”

幼兒充分討論后，我會進行小結(jié)：動物的保護色與環(huán)境相似是為了偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。通過小結(jié)，可以將孩子們原有的個別、零碎、表面的經(jīng)驗進行提升。至此，我想已經(jīng)解決了本次活動的重難點，加深了幼兒對動物保護色的理解。

第三環(huán)節(jié)，聽賞故事，引發(fā)幼兒進一步思考。

故事大概是：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿著紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿著綠色的軍裝。他們究竟誰能取勝，為什么？

討論中，我要引導孩子由動物聯(lián)想到人類，讓孩子知道獲勝的軍隊就是向動物學習，運用了保護色?；顒又链耍覍⑾蛴變簰伋鲆粋€問題：我們?nèi)祟惸懿荒苡脛游锉Ｗo色的方法來保護自己？我想，大部分幼兒是缺乏這方面經(jīng)驗，這可以在延伸活動中引導幼兒開展探索與研究。

三、延伸活動：

在區(qū)角活動中，我可以讓幼兒認識迷彩服、進行迷彩服表演的游戲等。當然，以后的活動還只是在設想，教師應該捕捉集體活動中出現(xiàn)的有價值的生成內(nèi)容來確定下一階段的活動內(nèi)容。