第一篇：?jiǎn)渭袑W(xué)現(xiàn)代化匯報(bào)發(fā)言稿

銅山區(qū)單集鎮(zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校

驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)： 大家上午好！

多年來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，抓住實(shí)施省語文課程基地建設(shè)的機(jī)遇，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，取得了較顯著的成效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在提高教育現(xiàn)代化水平上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

1、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，全面貫徹國(guó)家教育方針。以“賞識(shí)教育、做有思想的教育工作者；愉快學(xué)習(xí)、做德才兼?zhèn)涞年柟馍倌辍睘檗k學(xué)思想，秉承“協(xié)作 文明 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn) 敬業(yè) 科學(xué) 探索”的教風(fēng)，“勤學(xué) 善思 刻苦 求知”的學(xué)風(fēng)和“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 千教萬教教人求真”的校訓(xùn)，堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展、尊重個(gè)性的理念，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，無擇校生。嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和徐州市“減負(fù)”十條禁令。學(xué)校入學(xué)率100%、鞏固率達(dá)99%，我校留守兒童較多，針對(duì)這一情況我校制定了《單集中學(xué)留守兒童幫扶計(jì)劃》，《留守兒童與教師結(jié)對(duì)協(xié)議》，并對(duì)留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生措施實(shí)行政策上的照顧。

3、學(xué)校實(shí)行電腦編班每班班額在45人以內(nèi)。

二、學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，各類職責(zé)明確，堅(jiān)持“思路清晰，團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理到位，廉潔奉公、做好服務(wù)”的工作作風(fēng)，班子成員講學(xué)習(xí)，講正氣，全體校干勇挑重?fù)?dān)，教一門主科，帶一個(gè)班級(jí)，抓一個(gè)年級(jí)，蹲一個(gè)教研組，值一個(gè)夜班。不怕苦累，體現(xiàn)了模范作用。各校干能遇事“先處理，后溝通”，形成“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人抓”的好局面，帶動(dòng)全體教師，以飽滿的熱情，投入到教育教學(xué)當(dāng)中。中層人員從二十歲到五十歲的都有，分布均勻，所帶學(xué)科覆蓋八個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，作風(fēng)民主，中層干部的民主測(cè)評(píng)滿意度達(dá)95.7﹪。校長(zhǎng)參加了省市區(qū)崗位培訓(xùn)，符合任職資格條件，每周任課6節(jié)。

2、我校專任教師66人、教輔人員14人，2名衛(wèi)生保健教師。本科學(xué)歷89.4%，區(qū)級(jí)以上骨干教師11人，其中市級(jí)以上骨干教師7人。我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“外樹師表、內(nèi)鑄師魂活動(dòng)”，全體教師具有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和使命感，關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，注重以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，全體師生關(guān)系融洽，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無有償家教和到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等現(xiàn)象。

3、我校按照省、市、區(qū)培訓(xùn)的要求積極鼓勵(lì)教師培訓(xùn)、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)覆蓋全校所有科目，培訓(xùn)教師人數(shù)占學(xué)校專任教師的100%，學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)總額中用于培訓(xùn)部分達(dá)7%。同時(shí)學(xué)校建立以“專家引領(lǐng)，提高理念；同伴互助，形成合力；自主研修，反思提升”的校本教研機(jī)制。學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)健全，在課題研究上全員參與，參與率100%。同時(shí)采用三種形式進(jìn)行培訓(xùn)：（1）請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校聘請(qǐng)師范大學(xué)胡仁東博士，市教育局劉勇主任，區(qū)教科所王勇所長(zhǎng)為學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，開展講座，為課程建設(shè)撥船引路。區(qū)教研室教研員靖守芬，特級(jí)教師王林喜、滕衍平等專家定期對(duì)我校課程建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（2）走出去。2013年3月、6月、9月學(xué)校分別組織語文老師到揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)、河南永威等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念和有效的教學(xué)方式。（3）跟崗實(shí)習(xí)。學(xué)校依托幫扶學(xué)校清華中學(xué)，成立兩校語文教師發(fā)展共同體，建立了聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制，學(xué)校采取到清華中學(xué)跟崗實(shí)習(xí)的方式，全體語文教師分批次實(shí)習(xí)。

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、切實(shí)強(qiáng)化制度，規(guī)范安全教育。牢固樹立“安全重于天”的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行安全工作責(zé)任制，每學(xué)期層層簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)到人。重點(diǎn)抓好學(xué)生上放學(xué)路上安全、季節(jié)性流行病的防控、設(shè)施設(shè)備的安全檢測(cè)、外來人員的進(jìn)出登記等。制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，做到“橫向到邊，縱向到底，覆蓋全面”。每學(xué)期通過告家長(zhǎng)書進(jìn)行安全宣傳，組織法制副校長(zhǎng)和交巡警中隊(duì)的民警進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)意識(shí)。并每月聯(lián)合派出所、綜治辦、城管辦對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行治理巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。落實(shí)了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為德育工作順利高效的開展提供了組織保障，德育活動(dòng)豐富多彩。2013年先后榮獲銅山區(qū)學(xué)校消防工作先進(jìn)單位，學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，徐州市學(xué)校藝術(shù)工作先進(jìn)單位。

2、做課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校能執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程。開設(shè)地方課程和校本課程，校本課程除開設(shè)信息技術(shù)、民族團(tuán)結(jié)教育、讀報(bào)課，結(jié)合我校的語文課程基地建設(shè)，我們還開發(fā)了書法古韻、閱讀與探究、演講與口才、影視欣賞等門校本課程。依托社團(tuán)活動(dòng)中心成立了課本劇創(chuàng)作、禪河文化研究、北極星文學(xué)社、小記者站、漢風(fēng)詩社五個(gè)社團(tuán)組織。閱讀與探究、演講與口才為必修課程，七年級(jí)和八年級(jí)每周一節(jié)，列入學(xué)校課程表。書法古韻、影視欣賞為選修課，定期上課。2013年4月“徐州市薄弱初中推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開。

3、學(xué)校注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)，形成適合校情的“自主學(xué)習(xí)、合作研討、成果展示、質(zhì)疑問難、拓展遷移”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。教師優(yōu)課率達(dá)81.8%；學(xué)校充分利用現(xiàn)代網(wǎng)路教育平臺(tái)，建立校園信息化管理平臺(tái)，運(yùn)用信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。

4、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，開設(shè)了大課間、課外體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好體育課，能制定學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。2013年榮獲 “銅山中學(xué)杯”排球比賽中心中學(xué)女子組第一名，銅山中學(xué)杯排球比賽中心中學(xué)男子組第五名。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)96%，優(yōu)良率達(dá)32.7%。

四、硬件設(shè)施與條件保障

1、校園周邊環(huán)境整治到位，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分布科學(xué)合理、互不影響。生均占地面積達(dá)61.98平方米、生均綠化面積均達(dá)13.89平方米。配備300米環(huán)形跑道，100米直道的塑膠操場(chǎng)，生均校舍面積17.77平方米、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地15.63平方米。2013年1月和9月區(qū)電視臺(tái)分別作了報(bào)道，《中國(guó)教育報(bào)》“銅山行”節(jié)目對(duì)我校作了專門采訪。目前的單集中學(xué)道路寬敞，綠樹叢叢，鳥語花香，池塘亭榭點(diǎn)綴其間，公園式學(xué)校已經(jīng)建成。學(xué)校專用教室滿足教學(xué)需要物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)化學(xué)2個(gè)，生物2個(gè)，音樂室1口、舞蹈室1口、美術(shù)室兩口，勞技教室兩口，史地一口，計(jì)算機(jī)房?jī)煽冢瑘D書室、藏書室、閱覽室、電子閱覽室均符合標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校配有專用多媒體教室1口、多媒體教室14口（安裝多媒體設(shè)備教室占班級(jí)總數(shù)比例為1:1）、計(jì)算機(jī)資料及軟件制作室1個(gè)、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心1個(gè)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)及學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)各1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)教室1口，各室按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備。食堂已經(jīng)達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生宿舍能滿足學(xué)生要求，廁所位置合理及坑位數(shù)量能滿足學(xué)生需求，安全衛(wèi)生狀況優(yōu)。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類要求配備，音樂室、舞蹈室均配鋼琴、音響、多媒體，圖書39075冊(cè)，生均67.77冊(cè)、圖書種類211余種，報(bào)刊種類158余種，計(jì)算機(jī)220臺(tái)，生機(jī)比3.3:1，師機(jī)比1:1，教學(xué)設(shè)備能有效使用，各功能教室有相應(yīng)的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行并有相應(yīng)的使用記錄，對(duì)器材、實(shí)驗(yàn)用藥品根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)更新補(bǔ)充。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障。多年來，學(xué)校制定公用經(jīng)費(fèi)管理辦法并組建了由工會(huì)主席任組長(zhǎng)稽核領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行年度財(cái)務(wù)收支預(yù)算。我們?cè)诤笄诠芾砩显鰪?qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持服務(wù)育人。財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度健全，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)技能訓(xùn)練，努力提高服務(wù)的技能和水平。獲得全體教職工及學(xué)生的好評(píng)。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、學(xué)校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校制度健全、崗位責(zé)任明確。學(xué)校成立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)為學(xué)校管理第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)協(xié)助管理。班主任為班級(jí)管理第一責(zé)任人，科任教師協(xié)助管理。學(xué)校推行“三區(qū)”管理，來不斷落實(shí)管理精細(xì)化。學(xué)校工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)，落實(shí)到位。教育教學(xué)設(shè)施齊全，“三防”到位，建立各類應(yīng)急預(yù)案，平時(shí)注意演練，防患于未然。2012年11月承擔(dān)了銅山區(qū)常規(guī)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，“校干競(jìng)聘上崗制”、“教師聘用制”。按局要求，正逐步推進(jìn)按需設(shè)崗，因崗定人的體制改革，建立“教代會(huì)工作制度”。學(xué)校所有重大事項(xiàng)都經(jīng)教代會(huì)通過、教工代表參與。堅(jiān)持校務(wù)公開月報(bào)制度，學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)和所有涉及教職工切身利益的事項(xiàng)均做到公開透明辦理；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性和主動(dòng)性，學(xué)校教育教學(xué)效果顯著。

關(guān)于績(jī)效考核我校有完善的教職工績(jī)效考核政策與考評(píng)制度。

3、我校校園環(huán)境整潔，學(xué)校營(yíng)造學(xué)科情境、凸顯學(xué)科文化，形成“一墻、一路、一廊、一亭、一池”的文化格局。學(xué)校打造一條書韻路，展示了從四書五經(jīng)到唐詩宋詞再到明清小說的文學(xué)史，經(jīng)典文化始于足下。一道文化墻，集中展現(xiàn)了單集的民俗、文化、歷史；一亭一池，為師生提供愉悅身心的場(chǎng)所。學(xué)校利用樓梯走廊秀出學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精彩瞬間。在學(xué)校教學(xué)樓各個(gè)角落開辟“我讀書，我快樂”專欄，學(xué)校隨處溢于書香之中。學(xué)校能定期組織科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；全員參與，班級(jí)選取特長(zhǎng)生展示，參加區(qū)文化節(jié)活動(dòng)，均獲一、二等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。團(tuán)委工作有特色，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，以“校園廣播站”為平臺(tái)，開展多樣的活動(dòng)；班級(jí)內(nèi)布置了讀書和寫字專欄，另外還設(shè)置了圖書柜，文化氛圍濃厚。組織元旦匯演、清明祭掃活動(dòng)、慰問敬老院的老人、帶領(lǐng)學(xué)生參觀果園、邀請(qǐng)知名人士給學(xué)生做講座，充分利用社區(qū)文化資源：如“烈士陵園”，“家鄉(xiāng)的故事傳說”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育活動(dòng)，學(xué)校文化與社區(qū)文化有效整合

4、學(xué)校辦學(xué)特色鮮明：（1）“養(yǎng)成教育”彰顯特色

學(xué)校近兩年來，依照青少年特點(diǎn)，采取“知情意行”的教育模式，兩年四個(gè)階段，分步實(shí)施，積極引導(dǎo)學(xué)生知書達(dá)禮，舉止文明，學(xué)生的表現(xiàn)受家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)，成為我校的向社會(huì)展示的良好窗口。（2）“三區(qū)管理”實(shí)現(xiàn)精細(xì)化

落實(shí)教學(xué)、衛(wèi)生、安全責(zé)任區(qū)，將管理責(zé)任具體化，明確化，人人參與管理，處處有人管理，事事可見管理，工作要日清日結(jié)，周清周結(jié)。在安全區(qū)，立足于各位教職工崗位職責(zé)，各處室的工作職責(zé)。整合學(xué)校幾個(gè)安全預(yù)案（消防安全預(yù)案、重大事故處理應(yīng)急預(yù)案、緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、維穩(wěn)預(yù)案等）劃定各處室及每一位教職工的安全責(zé)任區(qū)，簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)現(xiàn)包字進(jìn)校園。學(xué)校把教室、辦公室、環(huán)境區(qū)、餐廳、操場(chǎng)、花園池塘、廁所，甚至小到每一塊玻璃、每一塊墻磚，每一處角落，都分解劃分到每一個(gè)教職工。這樣就把教職工愛校的思想與具體的行動(dòng)結(jié)合在一起，提高了教職工的主人公意識(shí)，學(xué)責(zé)任區(qū)，過討論，征求意見確定學(xué)校目標(biāo)后全縣13名進(jìn)步三個(gè)名次，立刻把目標(biāo)分解到教務(wù)處，再逐層分解到每個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)、每個(gè)教職工。定目標(biāo)，加壓力，成功力，促成績(jī)。設(shè)立助學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)納入到績(jī)效考核當(dāng)中拉開差距。

（3）禪河文化研究是我校著力打造的特色。禪河是單集鎮(zhèn)的一條河流，見證了單集歷史。單集是具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的村鎮(zhèn)，和所有的革命老區(qū)的歷史一樣，這里涌現(xiàn)了大量人民群眾革命斗爭(zhēng)的英雄人物。我校以此作為課程內(nèi)容，成立了研究小組，學(xué)生在老師指導(dǎo)下深入鄉(xiāng)村調(diào)查走訪，走進(jìn)圖書館查閱資料。目前研究的主題從人物志切入，學(xué)生走入本村農(nóng)家，采訪近百人，整理89篇故事。在了解英雄事跡的同時(shí)，學(xué)生的思想得到凈化，綜合能力得到提高，增強(qiáng)了孩子們的自信心和自豪感。孩子們看到了無私無畏、大智大勇、踏實(shí)奉獻(xiàn)的英雄們?？缛胛倚＃谎劬涂梢钥吹叫ｉT的文化墻，上面鐫刻著英烈們的豐功偉績(jī)，成為醒目的英雄長(zhǎng)廊。禪河文化的研究，讓孩子們走進(jìn)了廣闊的天地，為自己打開一扇語文與歷史、語文與生活、語文與故鄉(xiāng)的窗口，為他們家鄉(xiāng)的記憶添上了難忘的色彩。本學(xué)期在人物志為內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們對(duì)禪河文化進(jìn)行了拓寬，延伸到風(fēng)俗民情、方言飲食等方面展開研究，目前正進(jìn)行中。

一直以來，我們做了大量工作，也取得了不俗的成績(jī)。我們將抓住創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化學(xué)校”的契機(jī)，聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展，以“堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持規(guī)范管理，堅(jiān)持科研興?！钡霓k學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)定不移提高教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)特色，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)新型的跨世紀(jì)人才。

第二篇：?jiǎn)渭袑W(xué)自查報(bào)告

銅山區(qū)單集鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》情況自查報(bào)告

學(xué)校概況

單集鎮(zhèn)中心中學(xué)始建于1958年，地處徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)政府駐地。我校占地面積35700 m2，學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，576名學(xué)生，專任教師66人，其中本科59人。各學(xué)科教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)較為合理。

學(xué)校辦學(xué)理念是：“賞識(shí)教育，做有搜想的教育工作者；愉悅學(xué)習(xí)，做德才兼?zhèn)涞某踔猩?。圍繞此辦學(xué)理念，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以服務(wù)為本”。發(fā)展名師，培育學(xué)生，經(jīng)過幾年的努力學(xué)校形成了協(xié)作文明、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，勤學(xué)善思、刻苦求知的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn) 敬業(yè) 科學(xué) 探索的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了大批人才。

校園規(guī)劃科學(xué)合理，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)三區(qū)分明，生均占地面積達(dá)61.98平方米、生均綠化面積均達(dá)13.89平方米。配備300米環(huán)形跑道，100米直道的塑膠操場(chǎng)，生均校舍面積17.77平方米、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地15.63平方米。

學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類要求配備，音樂室、舞蹈室均配鋼琴、音響、多媒體，圖書39075冊(cè)，生均67.77冊(cè)、圖書種類211余種，報(bào)刊種類158余種，計(jì)算機(jī)220臺(tái)，生機(jī)比3.3:1，師機(jī)比1:1，教學(xué)設(shè)備能有效使用，各功能教室有相應(yīng)的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行并有相應(yīng)的使用記錄，對(duì)器材、實(shí)驗(yàn)用藥品根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)更新補(bǔ)充。食堂已經(jīng)達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生宿舍能滿足學(xué)生要求，廁所位置合理及坑位數(shù)量能滿足學(xué)生需求，安全衛(wèi)生狀況優(yōu)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過全體教職工的共同努力，近三年來，一年進(jìn)一步，取得可喜的成績(jī)：學(xué)校先后被評(píng)為徐州市平安校園、徐州市安全工作優(yōu)秀單位，徐州市學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、徐州市藝術(shù)工作先進(jìn)單位、徐州市法治教育示范校，銅山區(qū)提高義務(wù)教育階段普及程度先進(jìn)單位、銅山區(qū)學(xué)校消防工作先進(jìn)單位，銅山區(qū)體育衛(wèi)生管理?xiàng)l例先進(jìn)單位、銅山區(qū)體育教科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校針對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》，召開班子會(huì)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師專題會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員、學(xué)習(xí)、交流討論，要求每位教師都要對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》寫心得、體會(huì)。同時(shí)積極開展對(duì)標(biāo)自查，現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下：

一、平等對(duì)待每位學(xué)生

1、我校根據(jù)江蘇省教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程公開透明，接受各方監(jiān)督。實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定》，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，有專人負(fù)責(zé)。政教處每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤，及時(shí)上報(bào)。多年來我校無流生。對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極幫助學(xué)生返校。

3、為保障教育公平，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。學(xué)校的心理健康教師每周三下午定時(shí)、定點(diǎn)為需要幫助的學(xué)生提供情感關(guān)懷，我校是全體學(xué)生住校，不收住宿費(fèi)，學(xué)校的學(xué)生宿舍有專人管理，納入績(jī)效考核。

二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、以三區(qū)管理為抓手，努力推動(dòng)精細(xì)化管理。

從2012年起，學(xué)校努力推行三區(qū)目標(biāo)管理，所謂“三區(qū)”即教學(xué)責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、安全責(zé)任區(qū)，總體思路是：將管理責(zé)任具體化，明確化，人人參與管理，處處有人管理，事事可見管理。工作要日清日結(jié)，周清周結(jié)。責(zé)任人人負(fù)，從而提高管理效能。

（1）設(shè)立安全責(zé)任區(qū)。立足于各位教職工崗位職責(zé)，各處室的工作職責(zé)。整合學(xué)校幾個(gè)安全預(yù)案（消防安全預(yù)案、重大事故處理應(yīng)急預(yù)案、緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、維穩(wěn)預(yù)案等）劃定各處室及每一位教職工的安全責(zé)任區(qū)，簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校對(duì)責(zé)任區(qū)提出明確的要求及考核辦法。

（2）劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。讓“愛學(xué)校從我們實(shí)際行動(dòng)做起”。學(xué)校把教室、辦公室、環(huán)境區(qū)、餐廳、操場(chǎng)、花園池塘、廁所，甚至小到每一塊玻璃、每一塊墻磚，每一處角落，都分解劃分到每一個(gè)教職工。教職工明白自己的責(zé)任區(qū)以后，時(shí)時(shí)關(guān)注，出現(xiàn)問題，及時(shí)打掃。學(xué)校組成檢查小組，每?jī)芍懿橐淮危ó?dāng)然在檢查前可以通知教職工，以促進(jìn)其關(guān)注責(zé)任區(qū)）。這樣就把教職工愛校的思想與具體的行動(dòng)結(jié)合在一起，提高了教職工的主人公意識(shí)。

（3）明確教學(xué)責(zé)任區(qū)。首先，要確定學(xué)校的總體目標(biāo)。為了準(zhǔn)確定位學(xué)校目標(biāo)，經(jīng)過多次討論，征求意見，最終達(dá)成一致，采取把近幾年來的各類綜合考核成績(jī)的平均值作為基本目標(biāo)，融進(jìn)每學(xué)校的創(chuàng)建、迎驗(yàn)等工作，如綠色學(xué)校、平安校園、督導(dǎo)評(píng)估等。學(xué)校在區(qū)的位置為基本目標(biāo)。

2、努力發(fā)揮體育工作的動(dòng)力作用

學(xué)校本著“遵循教育規(guī)律抓德育”的工作思路，上學(xué)期堅(jiān)持“知情意情”德育模式，如：美麗單中人評(píng)選，從言語文明身著素雅優(yōu)良品德等各方面提升要求，開展活動(dòng)，這樣我們每學(xué)期都能存一個(gè)主題，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育，本著嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新的工作策略，細(xì)化要求，嚴(yán)格落實(shí)。

首先，設(shè)計(jì)可供操作的系列化德育目標(biāo)。根據(jù)中學(xué)德育大綱提出的德育目標(biāo)，結(jié)合德育過程的實(shí)際需要以及學(xué)校教育的時(shí)空和客觀環(huán)境的變化，以“五育”為基本內(nèi)容，對(duì)德育目標(biāo)進(jìn)行了序列化設(shè)計(jì)。如初中一年級(jí)，主要進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)班規(guī)和生活自理能力的教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；加強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的良好品德。初二年級(jí)主要進(jìn)行愛國(guó)主義和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義的思想情感；培養(yǎng)辨別是非、正確評(píng)價(jià)他人的能力以及獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活的能力；使學(xué)生初步具有自治、自理、講文明、守紀(jì)律的良好品德。初三年級(jí)主要進(jìn)行法制教育以及寬容他人的教育，成人教育，使學(xué)生初步樹立正確的人生觀。這些都是單集美麗的因素。

其次，利用五

一、元旦、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日和學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操等大型活動(dòng)，寓教于樂，形式不拘一格。學(xué)校建立了以廣播室為基礎(chǔ)的宣傳教育基地，活動(dòng)形式豐富多彩，很大成都上活躍了學(xué)校氣氛。

再次，學(xué)校調(diào)整對(duì)班級(jí)的考核機(jī)制，建立由相關(guān)的學(xué)生干部組成的各項(xiàng)考核組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與檢查評(píng)比考核的積極性。對(duì)班級(jí)考核做到量化細(xì)化，從紀(jì)律衛(wèi)生到公物保護(hù)，做到用數(shù)據(jù)去說話，讓公平去說理，讓競(jìng)爭(zhēng)去激發(fā)，天天公布，周周小結(jié)，形成較好的氛圍。

3、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，開設(shè)了大課間、課外體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好體育課，能制定學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。2013年榮獲 “銅山中學(xué)杯”排球比賽中心中學(xué)女子組第一名，銅山中學(xué)杯排球比賽中心中學(xué)男子組第五名。大課間跑操的活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)96%，優(yōu)良率達(dá)32.7%。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

以人為本——努力抓好教師管理。要求教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，每單周三進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢。

1、努力培養(yǎng)勤奮、務(wù)實(shí)、愛生、敬業(yè)的現(xiàn)代化教師群體 重視師德建設(shè)，學(xué)校以“愛生”為核心，開展“師表工程”，“外樹師表”“內(nèi)鑄師魂”的活動(dòng)，受到了局表彰。學(xué)校建立了愛生公約，把“愛生”作為一名合格教師的根本條件。建立新型的民主、平等、合作師生關(guān)系，杜絕各類體罰現(xiàn)象。

“學(xué)高為師，身正曰范?！睂W(xué)校要求教師“為人師表”，爭(zhēng)做學(xué)生的模范和榜樣。讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師自己要先認(rèn)真履行“教學(xué)五認(rèn)真”；讓學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，教師則要帶頭嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，吃苦耐勞；讓學(xué)生有禮貌，教師要帶頭尊重學(xué)生，切實(shí)杜絕了各類體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持依法施教，規(guī)范管理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)。依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校建立以“專家引領(lǐng)，提高理念；同伴互助，形成合力；自主研修，反思提升”的校本教研機(jī)制。同時(shí)采用三種形式進(jìn)行培訓(xùn)：（1）請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校聘請(qǐng)師范大學(xué)胡仁東博士，市教育局劉勇主任，區(qū)教科所王勇所長(zhǎng)為學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，開展講座，為課程建設(shè)撥船引路。區(qū)教研室教研員靖守芬，特級(jí)教師王林喜、滕衍平等專家定期對(duì)我校課程建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（2）走出去。2013年3月、6月、9月學(xué)校組織老師到揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)、河南永威等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念和有效的教學(xué)方式。（3）跟崗實(shí)習(xí)。學(xué)校依托幫扶學(xué)校清華中學(xué)，成立兩校教師發(fā)展共同體，建立了聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制，學(xué)校采取到清華中學(xué)跟崗實(shí)習(xí)的方式，全體教師分批次實(shí)習(xí)。

目前學(xué)校有1項(xiàng)省級(jí)課題承擔(dān)省語文課題建設(shè)項(xiàng)，1項(xiàng)市級(jí)課題在研究，10項(xiàng)市級(jí)小課題已結(jié)題，有6個(gè)區(qū)級(jí)課題在研究，學(xué)校以教學(xué)改革為抓手，向教學(xué)要質(zhì)量，在課題研究和項(xiàng)目建設(shè)中，教學(xué)有很大轉(zhuǎn)變，教師善于學(xué)習(xí)理論，并就教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑，積極思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成教育教學(xué)論文，平均每人每年撰寫論文不少于1篇，在寫作中提高了自身素質(zhì)。2012年以來，學(xué)校有40多人次的論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，近百人次在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。

3、實(shí)施“青藍(lán)工程”，努力提高青年教師的素質(zhì)。

堅(jiān)持每年一度的“優(yōu)質(zhì)課”“基本功大賽”評(píng)選活動(dòng)，要求40周歲以下的青年教師全部參加，并結(jié)合平時(shí)考核、量標(biāo)積分，最后綜合評(píng)定，這項(xiàng)活動(dòng)大大推動(dòng)了教育教學(xué)改革，迅速提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

廣泛開展教育教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了青年教師分析教材、編寫教案、組織教學(xué)、使用電教設(shè)備等基本功。三年來，我校在區(qū)組織的青年教師基本功大賽中近30人獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)五人。

目前，我校已有100%的教師取得了普通話測(cè)試合格證書，100%的教師通過了計(jì)算機(jī)初級(jí)水平的測(cè)試，100%的教師掌握了基本的現(xiàn)代化教育技術(shù)，90%的教師通過了NTET的考試。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、我校落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。嚴(yán)格按照銅山區(qū)教育局教研室的教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。我校開發(fā)了《演講與口才》《閱讀與探究》《影視與欣賞》《記敘文寫作》《書法古韻》《禪河文化研究》?！抖U河文化研究》課程是我校著力打造的特色校本課程。禪河是單集鎮(zhèn)的一條河流，見證了單集歷史。單集是具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的村鎮(zhèn)，和所有的革命老區(qū)的歷史一樣，這里涌現(xiàn)了大量人民群眾革命斗爭(zhēng)的英雄人物。我校以此作為課程內(nèi)容，成立了研究小組，學(xué)生在老師指導(dǎo)下深入鄉(xiāng)村調(diào)查走訪，走進(jìn)圖書館查閱資料。目前研究的主題從人物志切入，學(xué)生走入本村農(nóng)家，采訪近百人，整理89篇故事。在了解英雄事跡的同時(shí)，學(xué)生的思想得到凈化，綜合能力得到提高，增強(qiáng)了孩子們的自信心和自豪感。孩子們看到了無私無畏、大智大勇、踏實(shí)奉獻(xiàn)的英雄們?？缛胛倚?，一眼就可以看到校門的文化墻，上面鐫刻著英烈們的豐功偉績(jī)，成為醒目的英雄長(zhǎng)廊。禪河文化的研究，讓孩子們走進(jìn)了廣闊的天地，為自己打開一扇語文與歷史、語文與生活、語文與故鄉(xiāng)的窗口，為他們家鄉(xiāng)的記憶添上了難忘的色彩。本學(xué)期在人物志為內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們對(duì)禪河文化進(jìn)行了拓寬，延伸到風(fēng)俗民情、方言飲食等方面展開研究，目前正進(jìn)行中。

2、做課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校開足開齊課程。結(jié)合我校的語文課程基地建設(shè)，我們還開發(fā)了書法古韻、閱讀與探究、演講與口才、影視欣賞等門校本課程。圍繞課程建設(shè)，我們投入近20多萬元打造課題建設(shè)平臺(tái)，書法古韻室，精品閱讀室，演講口才室，影視欣賞室，依托社團(tuán)活動(dòng)中心成立了課本劇創(chuàng)作、禪河文化研究、北極星文學(xué)社、小記者站、四個(gè)社團(tuán)組織。閱讀與探究、演講與口才為必修課程，七年級(jí)和八年級(jí)每周一節(jié)，列入學(xué)校課程表。書法古韻、影視欣賞為選修課，定期上課。

3、深化教學(xué)改革，建構(gòu)課堂模式

課堂教學(xué)是課程建設(shè)實(shí)施的主要陣地。學(xué)校教研組開展了以學(xué)習(xí)方式改革為目標(biāo)、以小組合作學(xué)習(xí)為組織形式，提出了“自主學(xué)習(xí)、合作研討、成果展示、質(zhì)疑問難、拓展遷移”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。學(xué)校對(duì)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，再次進(jìn)行專家論證，并對(duì)小組合作學(xué)習(xí)策略

和“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式舉行了多次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與交流活動(dòng)，采取多種措施推進(jìn)落實(shí)該模式。學(xué)校開展了二輪合格課的驗(yàn)收，目前全體語文老師都能熟練的掌握該教學(xué)模式，并成功的輻射到其他學(xué)科。

4、制定《單集鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方案》。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)不進(jìn)行排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、學(xué)校配備物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各2口，生物實(shí)驗(yàn)室2口，音樂室1口、舞蹈室1口、美術(shù)室2口，勞技教室2口，史地一口，計(jì)算機(jī)房2口，圖書室、藏書室、閱覽室、電子閱覽室均符合標(biāo)準(zhǔn)，各室都配備多媒體，同時(shí)配有專用多媒體教室1口、多媒體教室14口（安裝多媒體設(shè)備教室占班級(jí)總數(shù)比例為1:1）、計(jì)算機(jī)資料及軟件制作室1個(gè)、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心1個(gè)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)及學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)各1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)教室1口，各室按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備。有專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺(tái)賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。建有各室的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。

五、營(yíng)造和諧安全環(huán)境

1、建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。將校舍安全信息等錄入國(guó)家教育信息管理系統(tǒng)并及時(shí)更新，定期對(duì)校舍、食堂、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時(shí)書面報(bào)告。設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。

2、注重加強(qiáng)安全管理。學(xué)校建立健全安全管理制度，并認(rèn)真落實(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。建立防火、防震、交通、學(xué)生外出活動(dòng)等多種應(yīng)急預(yù)案。一直以來特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下學(xué)的管理和教育，教育學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐黑車，三輪車，簽訂了承

諾書。密切配合交警等，防護(hù)學(xué)生安全。嚴(yán)格落實(shí)校舍財(cái)務(wù)定期安全檢查、檢修制度。如：定期與不定期相結(jié)合收繳管制刀具及其他危險(xiǎn)物品，嚴(yán)格出入門登記，加大值班人員的巡查力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為特別是夜間的管理。將法制安全教育定為每次班會(huì)課的固定板塊。

3、開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育。有計(jì)劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)以及生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)。落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

4、營(yíng)造尊重包容的學(xué)校文化。培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營(yíng)造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。

六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1、提升依法科學(xué)管理能力。每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效。健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。我校聘請(qǐng)單集鎮(zhèn)派出所王成呈為法律顧問協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。

2、我校每周五召開周前會(huì)，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。教職工代表大會(huì)制度健全，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會(huì)討論通過。設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，搭建信息溝通平臺(tái)，聽取學(xué)生、教職工和家長(zhǎng)的意見和建議。發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

3、我校建有家長(zhǎng)學(xué)校，正常開展活動(dòng)，每月的月末周五為學(xué)校開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民。

一直以來，我們做了大量工作，也取得了一定的成績(jī)。我們緊緊抓住創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化學(xué)校”的契機(jī)，聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展，以“堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持規(guī)范管理，堅(jiān)持科研興?！钡霓k學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)定不移提高教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)特色，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)新型的跨世紀(jì)人才。

2014年10月

第三篇：召口中學(xué) 教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料

生命為本

和諧發(fā)展

召口中學(xué)教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料

一、學(xué)校簡(jiǎn)況

鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué)位于齊國(guó)故都――臨淄以西20華里，于東召、西召兩村之間，一九七九年由東召、西召、東齊等六個(gè)行政自然村聯(lián)合辦學(xué)，建立召口聯(lián)中，一九八四年公社改鄉(xiāng)建制，于一九八五年更名為召口中學(xué)，又隨召口鄉(xiāng)與路山鎮(zhèn)合并為“鳳凰鎮(zhèn)”，于二零零五年二月更名為“鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué)”。于二零一一年八月，路山中學(xué)整合入召口中學(xué)。

我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)1482人，教師人數(shù)139人，校園占地面積41646平方米，建筑面積17317平方米，現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，為獨(dú)立初中。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、學(xué)生公寓一棟，餐廳1個(gè)，田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)齊全，備有高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球室一個(gè)，學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、音樂教室等功能室齊全，有一個(gè)能容納200余人的多媒體會(huì)議室，兩個(gè)多媒體多功能教室、34個(gè)班級(jí)都裝備了多媒體電子白板，校園網(wǎng)絡(luò)暢通，很好的實(shí)現(xiàn)了課程與信息技術(shù)的整合。

目前一線教學(xué)教師平均年齡30歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，是一個(gè)年輕的教師團(tuán)隊(duì)。其中臨淄區(qū)名師、學(xué)科帶頭人2人；教學(xué)能手15人；區(qū)教學(xué)新秀20人；區(qū)優(yōu)秀教師50人；省優(yōu)秀教師2人、市優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任10人。2011年8月被淄博市政府確定為“生本教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

教育就是對(duì)生命的關(guān)懷，因此，教育必須以生命為本，并以實(shí)現(xiàn)生命的最大發(fā)展為己任。我校堅(jiān)持“生命為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，把“讓召口中學(xué)成為師生生命成長(zhǎng)的樂園，成為煥發(fā)師生生命光彩的舞臺(tái)”作為學(xué)校建設(shè)的共同愿景，以構(gòu)建孕育生命的物質(zhì)文化，尊重生命的制度文化，涵養(yǎng)生命的精神文化，發(fā)展生命的課程文化，張揚(yáng)生命的師生文化為基本

生命為本

和諧發(fā)展

發(fā)展方向，具體規(guī)劃了培育“生命德育”、“生命課堂”、“生命校園”、“生命管理”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建了具有召口中學(xué)特色的“生命教育”目標(biāo)體系，為我校健康快速可持續(xù)發(fā)展指明了方向。

核心理念：生命為本，和諧發(fā)展

共同愿景：讓召口中學(xué)成為師生生命成長(zhǎng)的樂園，成為煥發(fā)師生生命光彩的舞臺(tái)！

校訓(xùn)：健體 厚德 博學(xué) 篤行 校風(fēng)：求真 尚善 向美 崇圣 教風(fēng)：愛生 樂教 勤研 善創(chuàng) 學(xué)風(fēng)：尊師 樂學(xué) 好問 慎思 2010、2011學(xué)我校先后被臨淄區(qū)教育局授予：

素質(zhì)教育示范學(xué)校 理想課堂建設(shè)先進(jìn)單位 德育體系建設(shè)先進(jìn)單位 書香校園建設(shè)先進(jìn)單位 教學(xué)工作先進(jìn)單位

二、構(gòu)建生命教育的實(shí)踐體系，提升素質(zhì)教育水平

（一）以課程文化建設(shè)為中心，以社團(tuán)活動(dòng)為依托，營(yíng)造“生命校園”。人的差異性與天俱來，成長(zhǎng)環(huán)境也不相同，發(fā)展需求更是千差萬別，所以“因材施教，因需施教”就成為對(duì)教育的基本要求。我校通過三級(jí)課程整合、“學(xué)校課程”開發(fā)、師生社團(tuán)建設(shè)，大力發(fā)展適才教育，不斷提升師生在校幸福指數(shù)，努力營(yíng)造“生命校園”。

我們鼓勵(lì)教師依據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，把國(guó)家課程、地方課程中學(xué)生特別感興趣的部分內(nèi)容抽取出來，進(jìn)行拓展延伸，并與周邊環(huán)境資源、人文資源進(jìn)行有機(jī)整合，從而形成我校的學(xué)校課程。目前我校已經(jīng)成立了剪紙藝術(shù)、口風(fēng)琴演奏、舞蹈、文學(xué)院、羽毛球、乒乓球、健美操等24個(gè)師生社團(tuán)組織；“剪紙藝術(shù)與欣賞”、“口風(fēng)琴教程”、“三一體驗(yàn)式作文教

生命為本

和諧發(fā)展

程”等三種學(xué)校課程已基本開發(fā)完畢，其他相關(guān)學(xué)校課程也正在緊鑼密鼓地開發(fā)中。

三級(jí)課程開發(fā)與社團(tuán)建設(shè)就像一道豐盛的自助餐，讓師生各取所需，為師生創(chuàng)造了個(gè)性發(fā)展的空間，搭建了張揚(yáng)獨(dú)特自我的舞臺(tái)。

（二）以德育七化為抓手，深化德育體系建設(shè)，構(gòu)建“生命德育”。在整體構(gòu)建德育體系實(shí)踐中，我校提煉形成了以“德育七化”為核心內(nèi)容的“生命德育”體系，德育七化指的是：德育目標(biāo)序列化、德育內(nèi)容課程化、德育實(shí)施活動(dòng)化、德育管理全員化、德育問題科研化、德育環(huán)境立體化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。

在確立各年級(jí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系基礎(chǔ)上，我們按級(jí)部分別開發(fā)了《播種希望》、《放飛青春》、《守望彩虹》、《踏夢(mèng)遠(yuǎn)航》系列校本德育課程。

對(duì)于常規(guī)教育活動(dòng)，我們力求做到內(nèi)涵豐富，不流于形式，我校按照起始、提升、鞏固三個(gè)階段逐步開展的“溫馨教室”星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，既讓每間教室變成了溫馨家園，又很好地強(qiáng)化了同學(xué)們的集體意識(shí)；對(duì)于主題教育，我們力求做到形成特色，持續(xù)開展，我校設(shè)立的師生論壇，依據(jù)重大紀(jì)念日和時(shí)事確定主題與目標(biāo)，采取演講的方式對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行教育，由于稿件審核嚴(yán)格，學(xué)生培訓(xùn)到位，評(píng)價(jià)及時(shí)，注重激勵(lì)，深受學(xué)生喜歡。

通過德育小課題研究，教師指導(dǎo)、學(xué)生參與、家長(zhǎng)積極配合的全員德育管理模式，促進(jìn)了德育隊(duì)伍建設(shè)，提升了家長(zhǎng)家教水平，優(yōu)化了學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)日趨科學(xué)與全面。

我校德育工作不斷向縱深推進(jìn)。

（三）以“前置性學(xué)習(xí)”為載體，實(shí)施“生生課代表”制度，建設(shè)“生

生命為本

和諧發(fā)展

命課堂”。

葉瀾教授說：讓課堂煥發(fā)出生命活力！這既是對(duì)當(dāng)下教育現(xiàn)狀的疾呼，也是發(fā)自師生生命內(nèi)部的吶喊。

我們通過實(shí)施 “前置性學(xué)習(xí)”，借助于“兩板一案”（即：課前的預(yù)習(xí)性學(xué)習(xí)模板，老師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況生成的教案，課堂上的總結(jié)性學(xué)習(xí)模板），徹底改變了以前課堂上“老師有準(zhǔn)備，學(xué)生無準(zhǔn)備”、“課堂上老師講得多，課堂下學(xué)生作業(yè)多”所帶來的一系列弊端，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。

“親其師而信其道”。“生生課代表制度”的實(shí)施，便是促進(jìn)師生交流的一個(gè)平臺(tái)。教師通過對(duì)課代表校內(nèi)與校外持續(xù)的關(guān)注與交流，不但教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，還能影響和提升家長(zhǎng)的教育觀念和方式，更能增進(jìn)師生的友誼，從而使師生關(guān)系成為最自然最和諧的關(guān)系。

“前置性學(xué)習(xí)”和“生生課代表制度”的研究和實(shí)踐，真正落實(shí)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓課堂煥發(fā)了生命的活力。

山東教育報(bào)和山東教育電視臺(tái)曾分別以專版和專題的形式對(duì)我校“前置性學(xué)習(xí)”予以報(bào)道。

三、構(gòu)建生命教育的管理體系

（一）尊重教師內(nèi)在精神需求，創(chuàng)新教師管理體系，激發(fā)教師生命活力。

學(xué)校的生存與發(fā)展，教師是根本。只有尊重教師內(nèi)在的精神需求，為教師的主動(dòng)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，才是能激發(fā)教師生命活力的管理。

我校通過不斷創(chuàng)新和深化教師多元化評(píng)價(jià)體系，尊重教師差異，鼓勵(lì)單項(xiàng)冒尖；通過規(guī)范化的制度建設(shè)和推進(jìn)教師人事制度改革，褒揚(yáng)先進(jìn)，4

生命為本

和諧發(fā)展

激勵(lì)后進(jìn)，不斷消除教師的“職業(yè)倦怠”，以制度建設(shè)“引領(lǐng)人、規(guī)范人、成就人”。

同時(shí)為滿足教師內(nèi)在精神與專業(yè)化發(fā)展的需要，我校通過以“備課組——學(xué)科教研組——教科室——專家引領(lǐng)”為主線的四級(jí)教研體系，創(chuàng)造的一系列促進(jìn)教師業(yè)務(wù)發(fā)展的途徑和平臺(tái)，對(duì)教師每年一次的免費(fèi)體檢，對(duì)家庭貧困教師和退休老教師的走訪慰問，則體現(xiàn)了我們對(duì)教師全方位的人文關(guān)懷。

我校成立了余映潮教學(xué)藝術(shù)研究會(huì)，聘請(qǐng)了全國(guó)名師劉湘玉為我校名譽(yù)校長(zhǎng)，特別是在他們的引領(lǐng)下，針對(duì)作文教學(xué)現(xiàn)狀，我們探索形成的“三一體驗(yàn)式作文教學(xué)模式”，應(yīng)邀于今年4月28日，在山東省初中語文寫作教學(xué)研討會(huì)上作了典型發(fā)言，受到各地市與會(huì)老師和教研員的高度評(píng)價(jià)！

尊重教師生命尊嚴(yán)、激發(fā)教師生命創(chuàng)造力的管理體系，不斷提升著教師的生命質(zhì)量，而教師的不斷發(fā)展則為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才保障。

（二）制度管理和人文關(guān)懷相結(jié)合，實(shí)施學(xué)生自主管理，保障學(xué)生身心和諧發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！蔽倚Ｍㄟ^學(xué)生會(huì)競(jìng)選制度、值周班制度、實(shí)施千分制評(píng)價(jià)，在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理職能，激發(fā)了學(xué)生自我發(fā)展意識(shí)，提高了其自我教育能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育的回歸，體現(xiàn)了生命主動(dòng)成長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。

我校制定了學(xué)生在校一日常規(guī)、校外行為規(guī)范、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法、違紀(jì)處罰條例等一系列規(guī)章制度，以約束學(xué)生不良行為習(xí)慣。

生命為本

和諧發(fā)展

我們結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，精心編印了富有人文氣息的學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)《青春的腳步》，用催人奮進(jìn)的勵(lì)志故事，感人至深的親子共讀，學(xué)生成長(zhǎng)周記與多維評(píng)價(jià)，對(duì)他們的知、情、信、行進(jìn)行正向引導(dǎo)。

還通過開展讀寫姿勢(shì)全員達(dá)標(biāo)活動(dòng)，設(shè)立“天使助學(xué)基金”，組織“愛心天使”、“家庭孝星”、“道德標(biāo)兵”、“明星學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈，實(shí)施激勵(lì)教育。

召口中學(xué)

2011．11

第四篇：張集中學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料

推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，打造一流品牌學(xué)校

淮安市老張集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1968年，是江蘇省示范初中、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校占地面積30000平方米，生均占地63.6平米,建筑面積8000平方米，生均占地16.7平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生475人；在編教職工50人，其中高級(jí)教師12人，中級(jí)教師30人，本科學(xué)歷45人,區(qū)級(jí)以上骨干教師8人。學(xué)校堅(jiān)持“崇尚一流，追求卓越”的精神和理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷加強(qiáng)教育管理，高度重視德育工作，積極推進(jìn)課程改革和教育信息化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的過程中我們主要從以下幾個(gè)方面的工作著手。

一、加大教育投入，不斷完善育人環(huán)境

1、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。目前，我校在校園建設(shè)上已累計(jì)投入資金200余萬元，陸續(xù)新建了學(xué)生宿舍樓一幢，綜合樓一幢，食堂操作間、路燈等設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校新配置了理化生實(shí)驗(yàn)室5個(gè)(其中物理、生物各2個(gè)，化學(xué)1個(gè))，并配齊了器材,微機(jī)室2個(gè)（其中學(xué)生電腦104臺(tái)，生機(jī)比達(dá)5：1）,新配多媒體教室2個(gè)，各班級(jí)均配有多媒體設(shè)備，合計(jì)有20臺(tái)，其中固定18臺(tái)，移動(dòng)2臺(tái)，班級(jí)比達(dá)1.67：1。另外還新配了音樂、美術(shù)、舞蹈教室各一口，并按配齊了器材。學(xué)校已建成300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育場(chǎng)地7956平米，生

均15.3平米，其中包含籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，室外體操區(qū)1個(gè)，另外還有室外乒乓球臺(tái)6個(gè)，室內(nèi)乒乓球臺(tái)2個(gè)，體育器材室1個(gè)，均達(dá)江蘇省標(biāo)準(zhǔn)。有可容納900人同時(shí)就餐的大餐廳。學(xué)校圖書館藏書15600余冊(cè)，生均32.8冊(cè),配有圖書管理系統(tǒng)1套,有報(bào)刊雜志100余種,并配有師生閱覽室(教師座位32人,學(xué)生座位48人)。全體教職工已配備了辦公電腦共計(jì)60臺(tái)，其中臺(tái)式電腦10臺(tái)，筆記本電腦50臺(tái)，師機(jī)比達(dá)1：1.2。學(xué)校還專門為教師配有備課教室一口，內(nèi)有辦公電腦1臺(tái)、視頻采集卡1個(gè)、多功能打印機(jī)1臺(tái)、攝像機(jī)1臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)1臺(tái)、掃描儀1臺(tái)。學(xué)校還建成覆蓋全校的視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建起了數(shù)字化校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。以上所有設(shè)備總投資達(dá)1944160元，生均達(dá)4092.7元。

學(xué)校還完成了教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷、門窗的維護(hù)保養(yǎng)并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹栽草，美化環(huán)境。使學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，使張集中學(xué)以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。學(xué)校還加強(qiáng)了各個(gè)專用教室的清理整頓工作。從物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室到體育器材室、舞蹈房、美術(shù)室、軟件制作室，從微機(jī)房到音樂室，做到每一個(gè)專用教室負(fù)責(zé)人都能明確各自的任務(wù)和要求。

2．進(jìn)一步美化校園育人環(huán)境。增加校園綠化面積，整修校園綠化，使我校校園美化、亮化、人文化。校園綠化面積達(dá)3000平方米，生均16.7平方米，綠化率達(dá)10%。校園內(nèi)樹種多達(dá)幾十種，花開四

季，花香彌漫；設(shè)置校內(nèi)宣傳畫廊，定期進(jìn)行政策法規(guī)、安全、青春期生理心理健康、廉政文化、革命歷史、科普知識(shí)等方面的宣傳教育；各辦公室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳張貼管理制度、書法美術(shù)作品，教室和走廊貼上廉政格言。

3．強(qiáng)化軟件建設(shè)，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動(dòng)以來，我校軟件資料組按區(qū)局要求，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將做好教育現(xiàn)代化臺(tái)帳資料的不斷完善工作。先對(duì)照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收十六條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再將逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊(cè)，并將按進(jìn)行了初步匯總。

二、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)教育管理

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，修訂完善《教師績(jī)效考核制度》、《教師考勤和坐班制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《班主任績(jī)效考核制度》等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)。

2．優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。校長(zhǎng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)、指導(dǎo)工作。大力倡導(dǎo)向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效益。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。干部推門聽課深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)策略。

3．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。以“新課程、新理念、新課堂”為主題，積極推進(jìn)新課改的實(shí)施，以教師角色的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確定適應(yīng)新課程，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

三、落實(shí)素質(zhì)教育宗旨，不斷提高學(xué)生素質(zhì)

1、端正辦學(xué)思想。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，確立辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，努力辦好人民滿意的教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以一流的教育設(shè)施、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全力打造“勤奮、團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)”的教育品牌，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、教師舒心的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、注重德育實(shí)效，實(shí)行全方位育人。學(xué)校黨支部和德育處組織指導(dǎo)德育工作，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、法制宣傳月活動(dòng)、法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)旗下講話教育活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、道德、理想、信念、感恩、愛心等各方面教育。德育處定期檢查各班兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，及時(shí)公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理不良現(xiàn)象；

3、推進(jìn)課程改革，打造高效課堂。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定了符合學(xué)校實(shí)際的課程改革方案，并認(rèn)真組織課程改革校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。全面工展評(píng)

優(yōu)課、示范課活動(dòng)，全員開展議、上、評(píng)活動(dòng)，將課改理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

四、不斷深化改革，努力形成辦學(xué)特色

我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作任重道遠(yuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真地推進(jìn)教育現(xiàn)代化的建設(shè)工作，抓住學(xué)校發(fā)展的重要機(jī)遇，進(jìn)一步改變教育觀念，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位，這也是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機(jī)遇，也是促進(jìn)我校發(fā)展，促進(jìn)各部門發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)人發(fā)展的大好機(jī)遇。全體教師通過閱讀書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)資料片等，學(xué)教結(jié)合，苦練內(nèi)功，不斷提高個(gè)人理論素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，將改變傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”單調(diào)方式，掌握信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，增大課堂知識(shí)容量，提高課堂效率和質(zhì)量。

我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彰顯特色，鑄就教育品質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信：堅(jiān)實(shí)的步伐，不懈的追求，必將使我們張集中學(xué)教育現(xiàn)代化更好地實(shí)施！

淮安市老張集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2013、9

張集中學(xué)教育現(xiàn)代化

匯

報(bào)

材

料

二0一三、九月

第五篇：美術(shù)課現(xiàn)代化匯報(bào)

初中美術(shù)課工作總結(jié)

美術(shù)教師

美術(shù)不是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，它有特色，但不孤立，它與許多學(xué)科都有著密切的聯(lián)系。比如說許多理念要運(yùn)用圖像來闡明科學(xué)的內(nèi)容，了解事物的本質(zhì)問題，只用語言文字符號(hào)是難以表達(dá)清楚的，如運(yùn)用圖像符號(hào)則一目了然，而且圖像從視覺上、意識(shí)上使學(xué)生產(chǎn)生美感，滲透了美的教育。因此，在教育改革過程中，積極主動(dòng)地配合各科教學(xué)，加強(qiáng)與各學(xué)科的聯(lián)系，是拓寬審美教育的一條良好的渠道。

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì),因此，不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品。

二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如Photoshop6.0，F(xiàn)lash5等可以制成各種課件。如：在講解形體結(jié)構(gòu)與解構(gòu)的時(shí)候，關(guān)于表現(xiàn)方法方面，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在講解漫畫形象中我利用 Flash制作各種動(dòng)畫效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動(dòng)。

三、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)

要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

在傳統(tǒng)觀念的教學(xué)里，“像不像”“準(zhǔn)不準(zhǔn)”就成為了評(píng)判作品好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生思索的空間變得很小，不能質(zhì)疑，也不敢有疑問。這就壓抑了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，妨礙了個(gè)性的健康發(fā)展。教師在指導(dǎo)學(xué)生作畫時(shí)，要把學(xué)生當(dāng)作主體，尊重學(xué)生，使學(xué)生的主觀感受得以表達(dá)。作為一個(gè)初中學(xué)生，他們所想象及涉及到的東西都是從他們本身的潛意識(shí)中發(fā)散出來的，沒有任何的一點(diǎn)修飾，所以他們表達(dá)在畫面里的也都是學(xué)生內(nèi)心對(duì)事物的真實(shí)反映，這樣的教學(xué)才不會(huì)妨礙了學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。所以，在教學(xué)過程中除了要給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)方法，更要支持學(xué)生以他們的標(biāo)準(zhǔn)理解藝術(shù)，教師和學(xué)生之間要有交流，這不僅是語言方面的對(duì)話，更是對(duì)藝術(shù)作品的對(duì)話，這樣的課堂才是開放平等的多向交流，學(xué)生才可能在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得更為豐富。

此外，還有一方面我們不能忽視，那就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品。適當(dāng)?shù)募尤胍恍┬蕾p課程，才能使學(xué)生在藝術(shù)氛圍中盡情地開拓視野，從學(xué)習(xí)和感受中加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，最終真正地感受到藝術(shù)的氣息。

提倡素質(zhì)教育，就是要使學(xué)生全面、和諧、自由地發(fā)展，從而達(dá)到德、智、體、美的全面發(fā)展。新課程的改革使原先存在的一系列問題都得到很好的解決，當(dāng)然在此過程中也將會(huì)有一些困難，我相信我們美術(shù)教育工作者將在新課改中譜寫更美的篇章。