第一篇：茗山鄉(xiāng)2009年師干訓工作計劃

茗山鄉(xiāng)2009年師干訓工作計劃

一、指導思想

以黨的“十七”大精神和科學發(fā)展觀為指導，以大冶市教育局《關于實施“教師專業(yè)化發(fā)展158計劃”的意見》為依據(jù)，以規(guī)范管理，提高質量為目標，積極開展繼續(xù)教育工作，不斷提高教師專業(yè)化水平，促進我鄉(xiāng)教育健康和諧發(fā)展。

二、工作目標和任務(一)教師職務晉升培訓

培訓內容：師德專題、人事專題、教育法規(guī)專題、中小學生心理教育專題。培訓時間：2009年3月6日至3月8日 培訓地點：大冶一中科教館

培訓人員：2008年參加職評的中小學教師，沒有參加晉升培訓的教師將不能晉升高一級職務。

(二)教師師德建設活動月活動 培訓內容：按各校方案內容。

培訓時間：2009年3月1日至3月31日 培訓地點：各學校 培訓人員：全體教師(三)教師技能培訓 培訓內容：信息技術。

培訓時間：2009年3月1日至5月31日周六、日小學，周一至周五中學 培訓地點：茗山中學微機室

培訓人員：2008年未合格教師3月份補考，已合格人員準備參加國家考級，沒有合格證的教師將不能晉升高一級職務

(四)小學美術教師培訓

培訓時間：2009年7月5日至7月7日 培訓地點：冶師附小科教館 培訓人員：全市小學美術教師

收費標準：培訓費150元/人，資料費50元/人(五)中小學英語教師培訓

培訓時間：2009年7月8日至7月10日 培訓地點：大冶一中科教館 培訓人員：全市中小學英語教師

收費標準：培訓費150元/人，資料費50元/人(六)教務主任培訓(含分管副校長)培訓時間：2009年7月14日 培訓地點：冶師附小科教館

培訓人員：城關及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學教務主任

收費標準：培訓費200元/人，資料費50元/人(七)組織教育登分

1、檢查、登分時間：2009年10月。

2、檢查、登分內容：

集中培訓：(1)班主任培訓(2)骨干教師培訓

(3)校長培訓(4)普通話培訓 非集中培訓：(1)職業(yè)道德教育培訓。

(2)校本培訓

(3)教育科研專題培訓

3、有關要求

(1)各學校要在2009年10月前收齊教師的《繼續(xù)教育證》，為了便于檢查、登分，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校將《繼續(xù)教育證》上交到各中心學校。

(2)各學校要提供集中培訓和非集中培訓各項學習資料和證件，以便評定成績。(八)教師學歷提高培訓

1、報名時間：2009年3月1日至6月10日。

2、培訓院校。?？疲汉睅熢?、黃石理工學院。本科：湖北師院、湖北第二師院(原省教院)、黃石理工學院。

3、辦學形式：

專科、本科集中在城關辦班。

4、專業(yè)設置

本科(三年函授)：政治、漢語言、英語、數(shù)學、計算機、物理、化學、體育、教育管理、生物、美術、歷史、行政管理。

專科(三年函授)：政治、漢語言、英語、數(shù)學、計算機、學前教育、小學教育、會計學、經(jīng)濟管理、工商管理。

5、名額分配

茗山中學(專、本)15人 鄉(xiāng)中心小學(專、本)5人 希望小學(專、本)5人

（九）農村遠程教育應用培訓 培訓時間：2009年4月11日 培訓地點：茗山中學微機室 培訓人員： 各校遠教骨干人員

（十）教育干部研修培訓

培訓時間：2009年7月11日12日 培訓地點：茗山中學

培訓人員： 全鄉(xiāng)學校干部

（十一）假期教師校本培訓

（1）學習時間（6月30日～7月8日）以學校為單位或片區(qū)為單位組織教師集中學習10天。分兩個階段，第一階段學習內容：師德師風教育（2天），校本培訓（5天）（2）第二階段學習內容：中小學教師教育技術能力培訓（5天）

（3）學習要求：講座與自學相結合，座談與交流相結合。校本培訓期間每位教師研讀一本教育專著，撰寫一篇教改論文，制作一個典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記。各學校要選好校本培訓內容，做好校本培訓記錄，作好培訓考勤記載。

（十二）黃石市、省級培訓 ：

另行通知

說明：1.從今年起，所有培訓將實行訓前登記，訓時考勤通報，訓后考核?？记诓缓细?，不發(fā)證

2.所有參加培訓人員都要上交筆記、論文、感受，培訓合格證。否則，學校不報銷費用。

茗山鄉(xiāng)中心學校

2009.2.26

第二篇：茗山鄉(xiāng)中心學校教學工作計劃

茗山鄉(xiāng)中心學校教學工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學質量監(jiān)控； 以“立足常規(guī)，面向課堂，解決問題，服務教學”為宗旨，開展多層次和多形式的教研活動；“以課堂教學為中心”，創(chuàng)新課堂教學模式，提高教學效率，促進學生全面發(fā)展，努力提高我鄉(xiāng)教育教學質量。

二、工作目標

1、以加強教學管理為著力點，通過調研、視導、督查、評估等方式，加強學校精細化管理和規(guī)范化管理，創(chuàng)新和完善各項制度建設，為提高教育教學質量和推進新課程改革創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、以加強學校教學研究為切入點，提高教學的有效性，加強和實施，指導校本教研。

3、以提高教學質量為落腳點，加強教學質量監(jiān)控，確保我鄉(xiāng)教學管理質量有新的提高。

4、以加強服務為實現(xiàn)途徑，全力推進“158”計劃，通過師資培訓、典型引領、名師培養(yǎng)、成果推廣、搭建平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、以培養(yǎng)名師為目標，通過大力評選、推薦骨干、新秀、教學能手、名人，培養(yǎng)一批有一定影響的教師，優(yōu)化隊伍建設。

三、主要工作思路

（一）推進課程改革

1、加強課程計劃管理。各學校必須認真貫徹執(zhí)行《湖北省義務教育課程設置方案》，嚴格按要求開齊課程，開足課時。繼續(xù)創(chuàng)新教學制度，落實完善各項教學制度，規(guī)范管理。

2、加強校本研究。按照《大冶市校本課程開發(fā)實施指導意見》引導和指導學校加強校本課程開發(fā)，落實國家基礎教育課程管理政策，提高校本課程的整體質量，促進全體學生主動、全面發(fā)展，提升教師的課程意識和課程開發(fā)能力。

3、課題引領，扎實有效開展新課程改革實驗。加強新課程課堂教學法策略和教學模式研究，推動新課程的課題研究，各學校要結合實際，組織骨干教師積極進行新課改的專題研究，研究要講實際、重實效。茗山中學、鄉(xiāng)小、希望今年要爭取有所突破，力爭市級研究課題各一個。

4、加強新課程的研究和培訓。指導廣大教師深刻認識新課程的性質和特點，深入理解課程標準，領會教材編寫意圖，準確把握教學要求，不斷提升學校實施課程的能力，配合市教研室新教材跟蹤培訓和組織的“三課”活動，評選、推薦優(yōu)秀課堂實錄參加全市的“百節(jié)精品課評選活動。

5、總結推廣先進經(jīng)驗，扎實推進課改進程。加大力度探究綜合實踐活動課程。在現(xiàn)有成果基礎上，對課程的實施做出整體規(guī)劃，進一步完善機制，改進方案，優(yōu)化操作方法，將綜合實踐活動課程的探究、實踐工作做細、做得更實、更具特色。課改期間，每位教師研讀一本教育專著，撰寫一篇教改論文，制作一個典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記。

（二）落實教學常規(guī)

1、落實教學常規(guī)要求，進一步規(guī)范教學行為。根據(jù)《大冶市中小學教學常規(guī)》，提高教學管理的科學化、規(guī)范化和精細化水平。學校要進一步完善教學常規(guī)監(jiān)督檢查機制，強化整改措施，確保教學常規(guī)的落實；繼續(xù)采取專項視導、隨 1

機抽查等形式，對備課、課堂教學、作業(yè)批改等教學常規(guī)落實情況進行量化評價。

2、落實《大冶市教育局關于加強初中教學工作的意見》，按照《大冶市初中教學質量綜合評價細則》（試行），認真組織實施初中學校“教學四項規(guī)范達標”（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量檢測與評價）評估活動。以“教學規(guī)范達標”評估活動為載體，規(guī)范教師的教學行為，以典范引領規(guī)范，關注細節(jié)，彰顯品質。

3、加強學習常規(guī)指導，認真研究素質教育形勢下的學習策略，培養(yǎng)學生良好學習習慣。注重中低年級、七、八年級教學的研究，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)；各校要加強學生的學法指導，使學生養(yǎng)成多讀書、抓基礎、勤思考、重理解、常溫故而知新學習習慣，培養(yǎng)學生敏捷、深刻、發(fā)散、創(chuàng)造的良好思維品質，培養(yǎng)學生獨立探求知識、積極與他人合作的學習能力和良好學習習慣。

4、加強教學質量監(jiān)控，進一步完善教學質量推進機制。各校要建立健全單元過關測試，加強對各年級教學質量的監(jiān)控。各校要繼續(xù)做好迎接全鄉(xiāng)或各片各年級的期中、期末目標檢測與試卷分析工作。

（三）深化教學研究

1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學改革。圍繞“教什么、怎樣教”、“學什么、怎么學”等問題，進行主題討論，提高教師教學水平，提高課堂教學質量。各學科要開展系列性研討活動，在初中學校開展“十節(jié)精品課”活動，全鄉(xiāng)實行一人一課活動，青年教師教學比武等活動引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，探索科學、高效的課堂教學模式，樹立典型。嘗試教學開放日、開放周活動。

2、加強教法、學法研究。以“有效教學”為目標，著力提高課堂教學效率。加強自主學習、合作學習、研究性和探究性學習等學法研究，研究總結學生學業(yè)水平提高的有效途徑、方法，及時加以推廣。

3、以學校為陣地，強化校本教研活動，提升教研實效。結合大冶市中小學校本教研20條，認真開展好“三個四一”活動，即一周一集一聽一評；一月一反思一案例一檢查；一期一論文一總結一評比。深入開展好“一人一課”活動，即每位教師每學期執(zhí)講一次研究課或示范課。同時實行推門聽評課制度，學校主管教學的有關領導要深入課堂中去聽評課，并建立教學領導與師生交流制度，交流次數(shù)不少于四次，做好談話記錄，以此強化指導的針對性，深化教學督導的力度，向管理要效益。

4、加強課堂教學評價研究，實現(xiàn)教與學方式的轉變。樹立以生為本、以學定教、以學評教的課堂教學理念，積極探索學科高效課堂效益為目標，注重科學施教，努力轉變課堂教與學的方式，突出學生的主體地位，實現(xiàn)自主合作探究教學與有意義的接受式教學的有機結合。要通過組織觀摩課、研究課、示范課等活動，推動課堂教學創(chuàng)新的研究，5、加強中考備考策略研究，實現(xiàn)科學備考。茗山中學要堅持“整體規(guī)劃、階段推進、全面監(jiān)控、跟蹤指導”的備考策略，統(tǒng)籌畢業(yè)班教學、復習工作；加強對各學科課程標準、指導綱要、考試說明、試卷、命題方法、考生應試心理等考法研究，指導教師認真學習研究各科課程標準、考試說明，明確備課方向；及時調研畢業(yè)班教學復習情況，針對存在問題提出指導意見；積極探索并不斷完善復習課教學模式，提高課堂復習效率；及時收集、整理和提供中考信息，確保復習的準確導向；加強會議和資料指導；落實面向全體、分類指導、培優(yōu)扶弱、全面提高的要求，確保素質教育目標的實現(xiàn)。

（四）強化隊伍建設

1、搭建名師引領平臺。加強學科骨干教師隊伍建設，協(xié)助市教育局做好全

市中學學科骨干教師評定工作，培養(yǎng)和選拔一大批骨干教師。有效整合學術帶頭人、學科帶頭人、骨干教師等優(yōu)質資源，組織我鄉(xiāng)教師參加優(yōu)質課觀摩活動，共享優(yōu)質教學資源，促進教師成長。

2、推動農村遠程教育應用年活動，大力提高應用率，積極開展“四優(yōu)”評比活動。策劃各類教研活動，使每次教研活動具有主題性、針對性和實效性，積極開骨干教師研修活動和教師專業(yè)成長共同體活動，通過任務驅動、評比激勵和自主修煉等形式，讓更多的教師有機會在鍛煉、展示、關注和反思中不斷成長。

3、完善集體備課，采用說課、示范課、研討課、小組討論和交流等形式，提高集體備課的質量。集體備課應做到“三定”（定時間、地點、中心發(fā)言人），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一標高、進度、作業(yè)量、質量考核標準）。個人鉆研與集體研究相結合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發(fā)展。主備課和個性化處理相結合。

4.努力組織好教務主任、班主任、教師技能、師德學習、職業(yè)學習、學歷提高等培訓工作，加強學校的教學管理，提升管理能力和水平。

（五）開展學科競賽活動，調動教學積極性

1、教師教學評優(yōu)。有計劃地開展教師課堂教學評優(yōu)，優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教研成果評比，教學基本功比賽等活動，調動教師教研熱情，展示、交流教學經(jīng)驗成果。積極參加國家、湖北省、黃石市組織的教學評優(yōu)活動，力爭取得優(yōu)異成績。

2、學生學科競賽。根據(jù)上級文件精神，開展小學生作文競賽、小學“希望杯”數(shù)學競賽和口算比賽、初中各學科活動。

（六）實行獎懲。

1、組織學習落實《大冶市教育科研成果獎勵辦法》，加強教科研成果的評選和推薦工作。根據(jù)《獎勵辦法》，本著公平、公正、公開的原則，組織教科研先進單位和先進個人的評選工作和學術帶頭人的推薦工作，總結經(jīng)驗，樹立典型，廣泛調動學校、教師的科研積極性和創(chuàng)造性，提升我鄉(xiāng)教育的品位。

2、對在全鄉(xiāng)、各片統(tǒng)考或四優(yōu)評比中榮獲佳績的教師予以表彰，各?？梢暂o以獎勵。

四、2009年主要活動安排

2月份

1.制定教學、科研工作計劃

2.召開教研會議，研究安排2009年主要教科研工作

3月份

1..啟動初中“百節(jié)精品課”暨全鄉(xiāng)一人一課活動

2..組織7——9年級數(shù)學、9年級物理等學科競賽（初賽）

3、組織小學五年級語文、數(shù)學（下冊）新教材培訓。

4、小學音樂新教材及“京劇進課堂實驗”教師培訓。

5、“希望杯”小學三至六年級數(shù)學邀請賽預賽。

6、青年教師教學比武

7.九年級月考及中考動員會

4月份

1.組織數(shù)學、物理、化學、生物等學科競賽的初復賽

2.中小學期中考試試卷評講評優(yōu)課

3.組織學習研討黃石市2009年中考考試說明

4.完成2009年中考適應性調研測試

5.組織初中教導主任參加市級培訓學習

6.小學課堂教學調研

5月份

1.組織2009年中考適應性調研考試及質量分析

2.初中課堂教學調研，組織參加全市中考復習研討課

3.組織參加全市語文、數(shù)學、英語等學科優(yōu)秀課展示

4、觀摩小學語文優(yōu)質課展示。

5、觀摩全市小學音樂優(yōu)質課評比。

6、組織參加小學英語“空中課堂”教師培訓

6月份

1.畢業(yè)班學生思想教育，籌備并參與2009年中考

2.組織2009年春七年級目標檢測、八年級統(tǒng)（抽考）

3.組織參加小學六年級語文、數(shù)學（上冊）新教材培訓

4.總結學期科研工作

5.學期優(yōu)秀論文、案例、教案、課件評比

6.學期教學檢查總結

9月份

1.組織部分學科的新教材培訓

2.組織相關學科教師外出學習陪訓

3.新教師匯報課、10月份

1.組織參加思想品德、歷史、地理等學科優(yōu)秀課展示、觀摩

2.組織參與有關學科優(yōu)質課評比

3.召開2009年中考質量分析及總結會

11月份

1.組織參加物理、化學、生物等學科優(yōu)秀課展示

2.推薦我鄉(xiāng)課堂實錄參加全市“百節(jié)精品課”評比、總結 12月份

1.籌備全鄉(xiāng)部分學科統(tǒng)考

2.組織參加2009年初中英語競賽

3.推薦優(yōu)秀教學論文、教學案例、教學設計參加全市評比

2010年元月份

1.組織2009年秋期末目標檢測

2.教科研工作總結評比

3.教學檢查

茗山鄉(xiāng)中心學校

2009年2月26日

第三篇：2005——2006師干訓工作總結

2005——2006

鵬程中學師干訓工作總結

遵照上級的指示精神，結合新課改下的工作實際，我們鵬程中學，這一的師資干部隊伍建設、培訓有計劃、目標，過程有聲有色，碩果喜人，現(xiàn)小結如下：

一、理論上的收獲

1、“三個代表”的理論與教學實踐中服務學生的理念的形成；（討論會三次）

2、建設社會主義新農村與開創(chuàng)學校工作新局面相統(tǒng)一；（黨員政治學習三輪）

3、科學社會主義觀的理解與學?？蒲泄ぷ鞯臐B透；（教研組活動常規(guī)化）

4、和諧社會主義社會建設與廣泛調動教師積極性的理解。（培養(yǎng)年輕人）

二、過程上腳印

1、把領導班子的凝聚力體現(xiàn)在于人人肩挑重擔子上，由值周管理到學科任教上

2、把科學的管理體現(xiàn)在對部門工作網(wǎng)絡的設計上

3、把校風學風的形成貫穿于勤鉆苦研的師德上

4、走出去，全校去洋思取經(jīng)觀摩，語文組去襄樊聽課，英語組去黃石研討，班主任去大冶聽講座

5、請進來。與周邊五所學校的教研組取得長期的學科合作與研討廣泛開發(fā)研討資源。

三、碩果喜人

1、年輕教師邁上施展才能的平臺

① 朱俊松、李穎、吳遠志等在理化論文上均獲佳獎 ② 馮國棟老師被評為大冶市優(yōu)秀政治教師

2、教輔質量金光閃閃

湖北省教研室組織的“我讀書，我快樂”活動中，明正詠老師輔導的馮寒同學獲大冶市僅一人的湖北省高獎。

大冶市教育局組織的青少年書信比賽，我校馮凱等老師輔導的7名學生均獲獎，周天應、馮加能老師輔導的數(shù)學競賽共6名獲獎。

3、李福典老師榮獲“大冶市十佳杰出班主任”稱號

4、尹義才校長——大冶市模范教育工作者，獲此殊榮

5、鵬程中學黨支部是大冶市先進基層黨組織。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來，一年來，我們的師干訓工作收獲了以上這些，我們還會再接再厲，以奪取更大的豐收。

第四篇：干訓工作計劃

2012—2013學干訓工作計劃

為深入貫徹落實中共中央《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)省、市教育干部培訓“十二五”規(guī)劃和梨樹縣教師進修學校干訓部有關工作要求，密切結合我校實際，現(xiàn)對我校干部培訓工作作出如下計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以建設高素質、專業(yè)化教育干部隊伍和為深化教育改革，全面推進素質教育服務為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以新一輪干部提高培訓為重點，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新，逐步建立與我校教育發(fā)展相適應、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的教育干部培訓機制，繼續(xù)努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的學校領導干部隊伍。

二、工作原則

學校干部培訓的工作原則是：更新理念，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分類培訓。

三、工作目標

1、建立規(guī)范的干部培訓工作檔案。

2、建立和完善、靈活、有效的干部培訓制度。

3、建設開放高效的干部培訓網(wǎng)絡。

4、逐步提高學校領導干部的政治、業(yè)務素質、道德修養(yǎng)、組織管理能力和實施素質教育的水平。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)劃我?！笆濉备刹颗嘤柟ぷ?/p>

1、根據(jù)干訓部的安排和部署，認真學習、領會上級“十二五”干部培訓工作規(guī)劃。根據(jù)調兵山市“十二五”干部培訓工作啟動會精神布置、落實我校干訓工作。

2、具體培訓工作。

根據(jù)干訓部培訓工作安排，配合干訓部，組織我校領導參加干訓部組織的第一期提高培訓。準時參加，認真學習，培訓紀實資料及時存檔。

按照干訓部要求，組織開展好我校領導讀書活動。配齊指定的閱讀書目，制定學習計劃，明確學習要求，定期檢查總結學習情況，開展領導讀書交流活動，撰寫學校組織領導讀書學習考試驗收。

按上級要求，督促我校領導干部自學，保證自學時間，根據(jù)本崗位工作特點選擇自學內容，完成自學筆記每學期不少于5000字，并撰寫學習體會文章。期末校長檢查簽字。

組織我校相關領導參加干訓部組織的各種專題培訓。做到準時參加，認真學習總結，撰寫培訓體會文章。培訓紀實資料及時存檔。

（二）落實好干訓部布置的各項工作，認真領會工作任務，按要求保質保量完成。

（三）加強自身的業(yè)務學習，提高素質和能力。

（四）扎實開展領導干部校本培訓工作。

我校的干部培訓，要根據(jù)培訓對象特點和學校工作實際，采取靈活多樣的培訓形式。集中與分散自學相結合。即授課與研討相對集中，自學和撰寫論文分散完成；分專題培訓，完成各階段的專題培訓；學習與實踐相結合。

總之，本學期我們將以校本培訓工作為重點，全面做好我校干部培訓工作。我們堅信，在各級領導的關懷、指導下，我們團結一致，銳意進取，開拓創(chuàng)新，完成各項培訓工作任務，為全面提高我校的教育教學質量做出更大的貢獻。篇二：干訓工作計劃

干訓工作計劃

本學期，正值“十一五“干訓工作總結自查階段，“十二五”干訓工作蓬勃展開的時期,根據(jù)前期干訓工作的開展情況，本學期要突出體現(xiàn)培訓的“求實、創(chuàng)新、有效”的原則，增強培訓的針對性和實效性，著力提高領導干部整體素質，確保為我校教育的改革與發(fā)展有一個新的階梯，特制定計劃如下：

一、指導思想

以落實科學發(fā)展觀為基礎，以縣進修學校干訓部干訓工作計劃為依據(jù)，以建設高素質、專業(yè)化教育干部隊伍和深化教育改革為目標，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支具有較高素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神；掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的教育干部隊伍。

二、開展工作

1、積極參加縣進修學校干訓部工作會議。

2、召開全校干訓工作會議，研究布置2011年上半年干訓工作。

3、根據(jù)我縣進修學校干訓工作計劃，制定我校的干訓工作計劃。

4、總結好以往培訓工作的經(jīng)驗教訓，積極開展調研工作，做好校長、副校長以及中層領導的培訓工作。

6、積極組織中層以上領導全員參加干訓部組織的干訓學習。

7、組織中層以上領導積極參加的本校課件制做活動。

8、認真開展我校課改的專題研究工作。

三、主要措施

１、制定切合實際的培訓計劃。

認真學習和貫徹教育局和進修學校有關文件，結合我校的培訓經(jīng)驗，提高對培訓工作的思想認識，認真開展好新一輪培訓工作。隊伍建設是教育工作永遠不變的戰(zhàn)略重點，校長、教師、二支隊伍建設要一起抓，二支隊伍建設互相聯(lián)系，互相促進，互相配合，才能共同發(fā)展。

２、強化管理，加強隊伍建設

為保證培訓工作任務的順利進行，我們干訓學員要緊緊圍繞上級要求和學校整體工作目標，強化干訓學員內部管理與教師隊伍建設，從而進一步提高干訓工作質量。

（1）、強化師德建設，學習方針政策與法規(guī)，與上級和學校保持高度一致。

（2）、增強服務意識，做好教師的服務者和參謀者。

（3）、提高培訓質量和管理能力，深化干訓教學改革，只求培訓工作高水平高質量。

（4）、加強理論學習和業(yè)務研究，不斷學習提高自身綜合素質，特別是對教育熱點、難點問題同校長們共同研究、共同實踐，并在實踐中給予指導。

3、加強培訓形式和方法步驟的創(chuàng)新性和靈活性。

（1）、培訓形式多樣化

集中與分散相結合。即授課與研討相對集中，自學和撰寫論文分

散完成。典型示范，以會代訓。即培養(yǎng)、樹立好的典型，總結其經(jīng)驗，組織學員到現(xiàn)場聽課、參觀、交流。分崗培訓，按需施教。針對不同崗位人員，自己選擇上網(wǎng)學習培訓內容，增強教育干部培訓的針對性和實效性。

（2）、方法步驟靈活化

采取理論講授、交流研討、崗位自學等多種方法相結合。突出領導之間的研討和交流，相互切磋，提高干訓學員的教育科研能力。要積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，要以改革創(chuàng)新為動力，調整培訓思路，堅持和完善干訓工作，進一步提高我校教育干部的政治素養(yǎng)和管理水平，為我校的教育發(fā)展服務。

干訓工作計劃（2010----2011學第二學期）

伊通二十四中學篇三：2013干訓工作計劃 2013干訓工作計劃

以黨的“十八大”精神為指導，以東昌區(qū)教師進修學校2013年干訓工作計劃部署為依托，全面貫徹落實干訓部關于基層學校干訓工作的相關要求，積極、扎實開展好全鄉(xiāng)校本干訓工作，進而推動全鄉(xiāng)干訓工作健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

以“強化學習，豐富內涵、模范履行崗位職責”為主題，努力提升全鄉(xiāng)干部隊伍整體素質，積極營造一支高素質、專業(yè)化的領導干部隊伍。

1、強化校級領導的培訓學習，向區(qū)級名校長目標邁進。

2、加大對后備干部的培訓力度，促進其綜合素質的提高。

3、高效完成干部全員培訓任務。

三、培訓形式

理論與實踐相結合、集中輔導與自學相結合。

四、培訓內容

圍繞“強化學習，豐富內涵、模范履行崗位職責”這一主題，遵循干訓部的要求部署，扎實開展干部培訓工作。

1、自主學習。每位領導干部要根據(jù)各自所需的實際抓好開展形式靈活的個性化學習。要充分利用遠程教育網(wǎng)絡的平臺。把網(wǎng)絡學習作為干訓學習的一項重要手段。每位學員要在有效完成學校、干訓部組織的集中學習培訓任務的同事，根據(jù)工作實際需要，選定自學內容。并將學習心得、感悟裝載到個人成長檔案袋里。為參加十一月份全區(qū)領導干部個性化自修展評活動奠定基礎。

2、繼續(xù)開展專題研修，結合工作實際。到校級以上領導圍繞領導兼課教學、引領教師成長、優(yōu)化學校管理三個大方面，認真?zhèn)湔n，進行二次以上專題輔導，使領導干部的引領帶動作用得到有效發(fā)揮。

3、全面落實領導干部兼課制度。認真總結和反思以往方面工作的經(jīng)驗和不足。按照上級規(guī)定的兼課內容、兼課節(jié)數(shù)，保質保量地完成兼課工作任務。兼課教案、教學反思、輔導批改均要詳實，經(jīng)得起檢驗，嚴禁弄虛作假。

4、廣泛開展讀書活動。按照干訓部的要求，在領導干部中廣泛開展“走進名著、閱讀名著”的讀書活動中。后備領導干部均要制定個人讀書方案（四月份上交到支部），積極主動地投身到讀名著活動中，學校將在6月下旬組織開展讀書交流或讀書筆記展評活動。

5、切實做好后備干部培訓工作

①、貫徹落干訓部關于“雙新”型后備干部的學習培訓活動，全員參加培訓活動。

②、加強對后備干部的培訓、培養(yǎng)與管理。

一是制定個人學習規(guī)劃，做好自我研修。二是學校積極為后備干部搭建平臺，給任務，壓擔子。建立培訓檔案。三是每名后備干部要積極主動地參與學校教研、教改和管理工作之中。年末撰寫一篇參與學校教育教學管理的案例。進而在實踐中鍛煉成長。

副校級后備干部必讀書目：

《校長領導力的鍛煉》、《新時期怎樣當好校長—100名優(yōu)秀校長管理心得》

主任級后備干部必須書目：

《學校中層管理方略》、《教務主任的工作藝術》 選讀書目：

《教育的心靈之約》、《優(yōu)秀小學班主任一定要知道的八件事》、《給教師一件“新武器”》

五、保障措施

（一）加強對學校干訓工作的組織與領導。促進干訓工作的有效運行。

（二）嚴格執(zhí)行干訓工作各項規(guī)章制度，全員參加學校、進修學校組織的相關學習培訓活動。

（三）保證資金投入。學校出資集中訂購2013年干訓“營養(yǎng)書架”書籍，積極為干部及后備干部外出學習提供條件，開闊其視野，豐富其內涵。

六、月份活動安排：

三月份：

1、制定學校干訓工作計劃。

2、集中學習輔導。

四月份：

1、上交個人讀書方案

2、組織后備干部參加集中培訓

3、集中學習輔導

五月份：

1、組織有關領導參加干訓部集中學習培訓。

2、后備干部集中培訓。

3、集中學習輔導。

六月份：

1、干部及后備干部讀書筆記（感悟）展評

2、集中學習輔導

七月份：

1、領導兼課展示。

2、集中學習培訓。

九月份：

1、干部及后備干部個人“學習成長”檔案袋展示

2、集中學習培訓。

3、參與干訓部“現(xiàn)聽現(xiàn)評”系列活動。十月份：

1、集中學習輔導

2、校內領導干部個性化自修評比。十一月份：

1、集中學習輔導

2、干訓工作總結。

3、材料歸檔、迎檢。篇四：2012年干訓工作計劃

干訓工作計劃

一、指導思想

在全區(qū)“十二五”中小學校長繼續(xù)教育五年規(guī)劃的總體框架下，全面落實《牡丹江市2012教育工作要點》及《西安區(qū)教育局2012年工作要點》、和教育學院干訓部的工作精神，構建具有我區(qū)特色的校長及后備干部的培訓體系。繼續(xù)加大校長培訓工作力度，在培訓內容上要新穎實用，理論聯(lián)系實際；在培訓方法上要靈活多樣，與時俱進；在培訓目標上，著力建設一支勝任新時期教育事業(yè)發(fā)展的高素質、專業(yè)化的校長隊伍。

二、工作目標

1、按照國家教育部《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，認真抓好中小學校長提高培訓，確保校長和中層干部、后備干部參培率和合格率達到100%。

2、結合實際，有效地開展中小學領導干部基礎教育課程改革理論與實踐培訓，加強培訓基地建設使其管理科學化、規(guī)范化，推進全區(qū)新課程改革的健康發(fā)展，促進教育教學質量的提高。

3、進一步探索研究校長培訓模式，加快校長職業(yè)化建設,按照不同崗位要求，采取靈活多樣的形式，分類分層培訓，提高培訓實效。

4、強化區(qū)干訓領導小組、區(qū)繼續(xù)教育辦公室、學校干訓工作領導小組三級培訓網(wǎng)絡的功能，分工協(xié)作，完善開放高效的校長培訓工作體系。

5、建立和完善靈活有效的校長培訓評估制度。

6、建設一支具有現(xiàn)代教育思想和管理能力的校長隊伍。

三、培訓內容

1、政治思想理論培訓。包含通識性理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想等；時事性理論，如“科學發(fā)展觀”和“構建社會主義和諧社會”重要思想等黨和國家與時俱進召開的重大會議的文獻、頒布的各項政策、文件精神。

2、專業(yè)知識培訓。包括教育與心理科學理論，特別是現(xiàn)代教育管理理論知識、素質教育理論知識、教育政策法規(guī)等。

3、專業(yè)能力培訓。包括現(xiàn)代學校管理能力；現(xiàn)代信息技術運用能力、現(xiàn)代學校教育教學改革研究與實驗能力等。

四、主要工作任務及重點常規(guī)工作

（一）全員提高培訓（舉辦中小學領導干部全員培訓班）

1、切實開展好中小校長繼續(xù)提高培訓工作，努力提高校長隊伍的理論水平和管理能力。按照省、市干訓處的安排部署，結合我區(qū)中小學校長隊伍實際，認真組織開展提高培訓，注重理論聯(lián)系實際，提高培訓教學的實效性。以“問題—自學—探究—實踐”為基本模式，做到理論聯(lián)系實際，學用一致，增強培訓的針對性和實效性，提高培訓的質量與效率。

2、開展中小學校長信息技術提高培訓工作。積極貫徹落實吉林省《關于全面開展中小學校長信息技術培訓的實施意見》，開展中小學校長信息技術提高培訓的工作，努力提高中小學校長在學校管理中應用信息技術的能力，實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化的工作目標。切實做好中小學領導干部的信息技術培訓和考核工作。

3、邀請省市專家學者來我區(qū)講學，提高校長理論素養(yǎng)，并創(chuàng)造機會到省市區(qū)典校學習，借鑒先進辦學經(jīng)驗，充實完善辦學理念。

4、提升校長科研能力和領導科研的能力。要求各學校在 “十一五”期間，中層以上領導每人至少承擔一項對學校管理、教學實踐有指導意義的市級以上科研課題；每人至少在市級以上刊物發(fā)表有獨到見解的科研論文1篇，鼓勵校長結合工作實際和科研成果著書立說。適時進行表彰獎勵，鼓勵我區(qū)教育科研工作再上新臺階。通過全員提高培訓，使中小學領

導干部掌握全新的教育理念，提高他們的管理能力、科研能力和使用新技術能力。

（二）層次培訓

1、舉辦后備干部培訓班，評選出后備干部撰寫的優(yōu)秀論文或案例，召開后備干部研討會。

2、舉辦書記、教學校長培訓班。

3、根據(jù)教育局中小學校長論壇實施方案，圍繞“特色學校創(chuàng)建”等專題，開展校長論壇活動。

4、組織我區(qū)市級骨干校長參加市級骨干校長培訓。

5、組織市級骨干校長參加市級專家型校長培訓。

6、強化培訓者培訓，努力提高干訓隊伍自身素質。要把培訓者培訓擺在中小學校長培訓的先導地位。只有高素質的培訓者，才能有高水平的培訓工作。因此，要創(chuàng)造條件，通過多種渠道，采取有效措施，加大對干訓工作的領導和干訓教師的培訓力度，創(chuàng)造條件使他們有更多的機會到外地考察學習，使他們率先更新觀念，擴展知識，掌握現(xiàn)代信息技術，使他們掌握新時期中小學校長培訓的特點和規(guī)律，以先進的培訓理念、培訓模式和培訓手段指導培訓工作，提高培訓效率。在強化專職干訓隊伍培訓提高的同時，建設一支高素質的兼職干訓教師隊伍，努力創(chuàng)造條件，為兼職教師提供學習提高的機會，加強對他們的培訓提高，充分發(fā)揮他們在校長培訓中的作用。

（三）校本培訓 在區(qū)級以上培訓的基礎上，各中小學校要重點開展校本培訓。結合中層以上領導的工作實際和需要開展針對性強、實用價值高的校本培訓。校本培訓課時為16學時。培訓教材：省、市編寫的《中小學管理案例》、《現(xiàn)代校長》。

（四）個體自培 在區(qū)級以上培訓和校本培訓的基礎上，要開展個體自培。針對自己知識結構和工作實際需要，自學有關專業(yè)知識和教育理論等內容。自學筆記1萬字以上。自學課時為20學時。

（五）重點常規(guī)工作

1、召開干訓工作會議。布置全年干訓工作任務，完成省市下達的培訓任務。培訓課時為48學時，其中區(qū)級以上培訓12學時；校本培訓16學時；自學20學時。

2、做好全區(qū)中小學中層以上領導干部自然情況調查及匯總。

3、推薦區(qū)優(yōu)秀農村骨干校長參加市級農村骨干校長評選。

4、繼續(xù)充實、完善中小學校長信息資源庫，發(fā)揮“通化市中小學校長信息資源庫”功能。每年充實更新一次資源庫內容，真正實現(xiàn)市、區(qū)資源共享和干訓管理工作現(xiàn)代化。

5、深入基層學校，召開座談會進行實地調研。了解校長們的需求，調整培訓內容，增強培訓針對性。

6、加強干訓工作檔案建設。基層各單位要建立健全文字檔案和電子檔案，做到管理規(guī)范化、科學化、實用化。檔案資料有專人負責，認真記載、整理和統(tǒng)計，及時存檔。篇五：13-14第二學期師訓干訓處工作計劃

潛山縣教師進修學校（電大工作站）師訓干訓處 2013—2014學第二學期工作計劃 2014-2 依據(jù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及有關文件精神，結合我縣師資隊伍實際情況，特制訂2013—2014學第二學期師訓干訓工作計劃。

一、指導思想

以《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革 全面提升培訓質量的指導意見》為指導，認真貫徹落實《關于印發(fā)<潛山縣“十二五”中小學（幼兒園）教師培訓工作的實施意見>的通知》[潛教人（2012）214號]文件精神，以建設高素質專業(yè)化教師隊伍為宗旨，面向全員、突出骨干，傾斜農村，全面提升全縣中小學教師隊伍的整體素質。

二、工作目標及主要任務

1、加強實踐和指導，提升培訓者的素質和能力。

面對加速變革的基礎教育新形勢，進一步加快培訓者隊伍建設，提升培訓者的素質和能力，是當前教師培訓機構面臨的重要課題。為此，作為培訓者：一要學理論，學業(yè)務，進一步研讀《課程標準》及教材，堅持寫讀書筆記和心得，提高自身教育科研能力；二要在培訓方式上加大創(chuàng)新力度，努力尋求適合本學科教師優(yōu)質高效培訓模式，將主體性培訓活動堅持下去，不斷完善，不斷提高，增強培訓活力；三要加強與一線教師業(yè)務聯(lián)系，深入學校、深入課堂，認真了解學校教育、課堂教學的實際情況，及時解決課程改革中實際問題和困難，身體力行進行教學實踐和指導。

2、積極推動校本研修，全面實施中小幼教師全員培訓工作。

校本培訓是中小幼教師全員培訓的重要形式。要以學校為主體、以校長、園長為第一責任人，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓團隊進行業(yè)務指導，通過如自修反思、課題研究、案例分析、觀摩教學、研討交流、校本課程開發(fā)、教學技能訓練等多種形式，認真組織開展校本研修活動。學期開始和結束，縣教師進修學校將對各學校的校本培訓情況通過查資料、問卷、座談等形式進行視導、檢查。要進一步完善校本培訓的制度建設，發(fā)揮培訓基地對校本培訓工作的調研、管理、指導、服務和考核作用。重點了解學校近些年來教師隊伍成長情況、校（園）本培訓的主要經(jīng)驗做法，以及學校開展活動主要成績、校（園）本培訓經(jīng)費使用情況，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗。

3、扎實開展骨干教師、教育管理干部培訓，精心地策劃、組織縣級集中培訓（“送培上門”）。

立足縣情，通過調研，不斷創(chuàng)新培訓模式，設置切實可行、滿足教師需求的培訓課程，用多樣有效的培訓方式，對全縣校（園）長、教師進行針對性強的全員培訓、專項培訓、特色培訓等，努力為全縣的教育教學的進展做出應有的貢獻。

4、進一步落實完成“國培計劃”及省、市各級培訓。重點是示范性遠程培訓——網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目。在上學期引領性研修活動的基礎上，盡可能推動相關學校自選研修，凸顯特色，并積極推優(yōu)，總結經(jīng)驗?？傊?，在新的學期，我們將緊緊圍繞學校的中心工作，明確目標，開拓進取，扎實工作，為我校師訓干訓工作新的輝煌而努力。

第五篇：2013干訓工作計劃（范文）

2013干訓工作計劃

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，以東昌區(qū)教師進修學校2013年干訓工作計劃部署為依托，全面貫徹落實干訓部關于基層學校干訓工作的相關要求，積極、扎實開展好全鄉(xiāng)校本干訓工作，進而推動全鄉(xiāng)干訓工作健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

以“強化學習，豐富內涵、模范履行崗位職責”為主題，努力提升全鄉(xiāng)干部隊伍整體素質，積極營造一支高素質、專業(yè)化的領導干部隊伍。

1、強化校級領導的培訓學習，向區(qū)級名校長目標邁進。

2、加大對后備干部的培訓力度，促進其綜合素質的提高。

3、高效完成干部全員培訓任務。

三、培訓形式

理論與實踐相結合、集中輔導與自學相結合。

四、培訓內容

圍繞“強化學習，豐富內涵、模范履行崗位職責”這一主題，遵循干訓部的要求部署，扎實開展干部培訓工作。

1、自主學習。每位領導干部要根據(jù)各自所需的實際抓好開展形式靈活的個性化學習。要充分利用遠程教育網(wǎng)絡的平臺。把網(wǎng)絡學習作為干訓學習的一項重要手段。每位學員要在有效完成學校、干訓部組織的集中學習培訓任務的同事，根據(jù)工作實際需要，選定自學內容。并將學習心得、感悟裝載到個人成長檔案袋里。為參加十一月份全區(qū)領導干部個性化自修展評活動奠定基礎。

2、繼續(xù)開展專題研修，結合工作實際。到校級以上領導圍繞領導兼課教學、引領教師成長、優(yōu)化學校管理三個大方面，認真?zhèn)湔n，進行二次以上專題輔導，使領導干部的引領帶動作用得到有效發(fā)揮。

3、全面落實領導干部兼課制度。認真總結和反思以往方面工作的經(jīng)驗和不足。按照上級規(guī)定的兼課內容、兼課節(jié)數(shù)，保質保量地完成兼課工作任務。兼課教案、教學反思、輔導批改均要詳實，經(jīng)得起檢驗，嚴禁弄虛作假。

4、廣泛開展讀書活動。按照干訓部的要求，在領導干部中廣泛開展“走進名著、閱讀名著”的讀書活動中。后備領導干部均要制定個人讀書方案（四月份上交到支部），積極主動地投身到讀名著活動中，學校將在6月下旬組織開展讀書交流或讀書筆記展評活動。

5、切實做好后備干部培訓工作

①、貫徹落干訓部關于“雙新”型后備干部的學習培訓活動，全員參加培訓活動。

②、加強對后備干部的培訓、培養(yǎng)與管理。

一是制定個人學習規(guī)劃，做好自我研修。二是學校積極為后備干部搭建平臺，給任務，壓擔子。建立培訓檔案。三是每名后備干部要積極主動地參與學校教研、教改和管理工作之中。年末撰寫一篇參與學校教育教學管理的案例。進而在實踐中鍛煉成長。

副校級后備干部必讀書目：

《校長領導力的鍛煉》、《新時期怎樣當好校長—100名優(yōu)秀校長管理心得》

主任級后備干部必須書目：

《學校中層管理方略》、《教務主任的工作藝術》 選讀書目：

《教育的心靈之約》、《優(yōu)秀小學班主任一定要知道的八件事》、《給教師一件“新武器”》

五、保障措施

（一）加強對學校干訓工作的組織與領導。促進干訓工作的有效運行。

（二）嚴格執(zhí)行干訓工作各項規(guī)章制度，全員參加學校、進修學校組織的相關學習培訓活動。

（三）保證資金投入。學校出資集中訂購2013年干訓“營養(yǎng)書架”書籍，積極為干部及后備干部外出學習提供條件，開闊其視野，豐富其內涵。

六、月份活動安排：

三月份：

1、制定學校干訓工作計劃。

2、集中學習輔導。

四月份：

1、上交個人讀書方案

2、組織后備干部參加集中培訓

3、集中學習輔導

五月份：

1、組織有關領導參加干訓部集中學習培訓。

2、后備干部集中培訓。

3、集中學習輔導。

六月份：

1、干部及后備干部讀書筆記（感悟）展評

2、集中學習輔導

七月份：

1、領導兼課展示。

2、集中學習培訓。

九月份：

1、干部及后備干部個人“學習成長”檔案袋展示

2、集中學習培訓。

3、參與干訓部“現(xiàn)聽現(xiàn)評”系列活動。十月份：

1、集中學習輔導

2、校內領導干部個性化自修評比。十一月份：

1、集中學習輔導

2、干訓工作總結。

3、材料歸檔、迎檢。