第一篇：小記者培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：小記者下學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃 小記者下學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃

為陶冶學(xué)生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敏銳的新聞?dòng)|覺，及時(shí)捕捉、報(bào)道最新動(dòng)態(tài)，宣傳先進(jìn)典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺，特制定以下工作計(jì)劃，3月份：小記者紀(jì)律培訓(xùn) 4月份：小記者攝影培訓(xùn) 5月份：小記者新聞采訪培訓(xùn) 6月份：小記者寫作培訓(xùn)及評比

小記者紀(jì)律培訓(xùn)

一、活動(dòng)目的:為了讓小記者隊(duì)伍更規(guī)范,為了以后活動(dòng)更順利地開展,對小記者提出紀(jì)律要求并進(jìn)行分組和培訓(xùn)

二、活動(dòng)內(nèi)容:對小記者隊(duì)伍進(jìn)行紀(jì)律培訓(xùn)

三、活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室

四、活動(dòng)過程:

1、第3周:對139名小記者按年級進(jìn)行分組，確定各 年級所坐的位置，并確定年級組長和班組長。

2、第4周：規(guī)范小記者言行，并進(jìn)行上下樓及站隊(duì) 的訓(xùn)練。

小記者攝影培訓(xùn)

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強(qiáng)審美能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

邀請報(bào)社獲家長攝影人員對學(xué)生進(jìn)行攝影知識講座，參加攝影實(shí)踐，進(jìn)行攝影作品展覽。

三、統(tǒng)籌安排，確定課程

4月份開始進(jìn)行攝影培訓(xùn)（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。）

1、第一周學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攝影知識。選擇攝影專家為同學(xué)們開設(shè)攝影專題講座。如構(gòu)圖、光影、人物、風(fēng)景等。要求學(xué)生在理論上基本掌握這些基礎(chǔ)的攝影技巧。為攝影打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、第二周在理論的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間探索。首先對校園的環(huán)境進(jìn)行拍攝，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的拍攝主題。

3、第三周對學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)評價(jià)。攝影完成后與學(xué)生一起對照片進(jìn)行具體的分析，肯定優(yōu)秀，指出不足，力求學(xué)生的攝影水平能得到提高。

4、每一次在亞教網(wǎng)上對學(xué)生的攝影作品進(jìn)行展評，對好的作品在校報(bào)和晚報(bào)上投稿。

小記者新聞采訪培訓(xùn)

一、活動(dòng)目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學(xué)生的寫作水平，更有質(zhì)量地完成新聞稿件，在5月份進(jìn)行小記者的寫作培訓(xùn)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

三、活動(dòng)過程：

第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區(qū)別,如何寫新聞,布 置學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新聞,并完成作業(yè)。

第三周:了解采訪,知道采訪的步驟和準(zhǔn)備.布置學(xué)生采訪任務(wù)。

第四周:學(xué)生展示自己的新聞作品,和采訪作品,教師進(jìn)行指導(dǎo)與評價(jià)。（將學(xué)生好的作品在亞教網(wǎng)上展示，投稿到校報(bào)和滄州晚報(bào)。）

小記者寫作培訓(xùn)

1、小記者站結(jié)合晚報(bào)社的主題征文或自定主題征文進(jìn)行

稿件征集活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的投稿，對學(xué)生進(jìn)行寫作方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。

2、根據(jù)一學(xué)期的學(xué)期與活動(dòng)，對小記者進(jìn)行綜合評價(jià)。

希望根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃能夠順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高小記者的各項(xiàng)能力，使小記者團(tuán)成為一個(gè)充滿活力的團(tuán)體。篇二：小記者團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排 小記者團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排

一、基本情況：

小學(xué)高年級學(xué)生，按照《全國少工委中國記協(xié)全國小記者培訓(xùn)活動(dòng)指定教材(共 2冊)》大綱，對小記者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報(bào) 及攝影的基本知識。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報(bào)及攝影的基本知識；

2、培養(yǎng)孩子獲取、處理信息的能力；

3、培養(yǎng)孩子的“團(tuán)隊(duì)精神”和合作能力、實(shí)踐能力、社交能力；

4、培養(yǎng)孩子克服困難、應(yīng)付挫折的能力；

5、培養(yǎng)孩子策劃、組織能力和責(zé)任感；

6、培養(yǎng)孩子對科學(xué)技術(shù)、社會(huì)調(diào)查的興趣與能力。

三、具體措施：

課堂教學(xué)；社會(huì)調(diào)查；模擬“新聞發(fā)布會(huì)”；結(jié)合塘下的地區(qū)文化，組織小記者 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；采訪企業(yè)家、政府官員名人等；征文、攝影、小記者等比賽。課時(shí)計(jì)劃

篇三：小主持人、小記者培訓(xùn)班方案 小主持人、小記者培訓(xùn)班方案

一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓孩子勇于展示自己，學(xué)會(huì)主持、學(xué)會(huì)采訪，學(xué)會(huì)dv拍攝，成為虛擬電視臺的小主持、小記者！

二、培訓(xùn)特色與方向、在語言基礎(chǔ)，普通話發(fā)音、口語表達(dá)、朗誦、主持藝術(shù)、寫作等方面進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓您的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話培訓(xùn)，擁有清晰的口齒和良好的語言表達(dá)。提高語言表達(dá)和與人交往的能力。2、學(xué)會(huì)報(bào)幕、主持、采訪，讓每一個(gè)孩子都有大量的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都登上自信的舞臺，敢于在眾人面前展示最好的自己，成為班級和社會(huì)的小能人。

3、為學(xué)員提供上電視實(shí)踐機(jī)會(huì)和參加各種比賽的機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)課程實(shí)踐目標(biāo)

1、讓學(xué)員在為期五個(gè)星期（十次課程、每次一個(gè)半小時(shí)）的學(xué)習(xí)中，了解電視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓(xùn)練，更加自信，更善于表達(dá)自己；

2、我們將教同學(xué)們模擬主持、現(xiàn)場采訪、dv拍攝、新聞稿寫作等；

3、通過小品練習(xí)、辯論比賽、文學(xué)欣賞、流利的繞口令、生動(dòng)的寓言、優(yōu)美的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)到綜合能力，全面提高孩子的想象力、應(yīng)變力、創(chuàng)造力；

4、結(jié)合新穎的思維發(fā)散方法讓您的孩子在語言游戲中得到思維的開發(fā)訓(xùn)練，擁有主持人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

四、教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力

1、學(xué)校特聘 老師為名譽(yù)校長，定期不定期聘請一批從事于省、市電視臺（報(bào)刊）、藝術(shù)院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓(xùn)工作的優(yōu)秀教師。將從理論和實(shí)踐中更好的讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用。教學(xué)風(fēng)格清新活潑、教學(xué)內(nèi)容多樣實(shí)用，教育方法寓教于樂、新穎科學(xué)。

2、定期舉辦教學(xué)成果公開課，邀請家長參加；為學(xué)員錄制資料，讓家長見證孩子的成長進(jìn)步，留下珍貴的成長影像資料，并創(chuàng)立自己的模擬類電視欄目，給每個(gè)學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加電視臺演出。

五、招生與授課

一、招生范圍：

6-16歲喜歡播音主持?jǐn)z像攝影的少年兒童

二、課程內(nèi)容：

（一）、播音主持

1、語音基礎(chǔ)：普通話、繞口令、口部操等

2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等

3、演講與口才：辯論、演講、語言表達(dá)等

4、思維發(fā)散：即興口語表達(dá)、小欄目主持、思維拓展訓(xùn)練等

5、主持人形體：主持人臺風(fēng)訓(xùn)練、態(tài)勢語等

（備注：可針對藝考生特別開設(shè)高中播音主持培訓(xùn)課程）

（二）、小記者攝影攝像

1、六、跟蹤服務(wù) 為每位學(xué)員建立小檔案。定期發(fā)放教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表，以便老師最快了解到學(xué)員情況，做必要調(diào)整。

3、優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)成為各類演出、實(shí)踐活動(dòng)的主持人。

4、學(xué)員完成所有課程并通過測試成績合格，將獲得相應(yīng)媒體頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。

5、學(xué)員還有機(jī)會(huì)到電視臺參與節(jié)目錄制。

七、教學(xué)實(shí)戰(zhàn)課程

*第一次課 歡迎新學(xué)員、學(xué)員相互交流（基礎(chǔ)知識）設(shè)立“小記者訓(xùn)練營”項(xiàng)目 一個(gè)優(yōu)秀記者所需的品質(zhì) 媒體的責(zé)任和力量

新聞的道德感和記者的責(zé)任心 提問、相互交流的小游戲

回顧優(yōu)秀記者所需的品質(zhì)，采用提問方式以加深印象 新聞是怎樣制作的？———各種媒體的區(qū)別

*第二次課 什么是采訪、采訪前的準(zhǔn)備、怎樣列采訪提綱（妙趣采訪）怎樣與人溝通 如何提問題、記錄與整理*第三次課 “新聞發(fā)布”現(xiàn)場會(huì) 邀請不同行業(yè)的勞動(dòng)者（學(xué)員父母）接受小記者采訪（社會(huì)全接觸）完成一篇新聞稿 *第四次課（活動(dòng)課）如何編輯稿件、如何制作電視節(jié)目、自己動(dòng)手和同伴們制作小記者報(bào)。*第五次課 認(rèn)識攝像機(jī)照相機(jī)，如何拍攝影像和照片 普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區(qū)別 怎么捕捉到好的新聞圖像 怎樣寫新聞的說明詞

*第六次課 世界優(yōu)秀新聞圖片欣賞 如何深入新聞現(xiàn)場抓拍 培養(yǎng)孩子的審美觀

*第七次課 走進(jìn)兒童福利院，和兒童福利院的孩子一起聯(lián)歡 進(jìn)行相關(guān)采訪，完成電視新聞、報(bào)刊作品

*第八次課 說說繞口令，練練嘴皮子

第二篇：小記者計(jì)劃（定稿）

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

鳳凰臺小學(xué)小記者興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

于鳳梅2012.2

一、具體活動(dòng)時(shí)間：

初步定在每周二的中午。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）講訴關(guān)于中外記者的經(jīng)典事例。

（2）向?qū)W生講解關(guān)于小記者的基本素養(yǎng)。其中包括：多讀課外書，敢于和人溝通，多寫作文，開闊視野，了解社會(huì)。以及是非分明、豐富知識、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。

（3）帶學(xué)生采訪學(xué)校的校長和老師等。

（4）適當(dāng)布置課外實(shí)踐采訪活動(dòng)和調(diào)查。如：

1、采訪學(xué)生自己的家長，了解爸媽的愛好興趣和生活經(jīng)歷。

2、采訪本校同學(xué)，了解他們的課余生活和學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查學(xué)校周圍的環(huán)境保護(hù)工作等等。

（5）鍛煉學(xué)生與人交往的能力，學(xué)會(huì)正確的自我介紹和交往禮儀。

三、預(yù)期活動(dòng)效果：

本學(xué)期小記者興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：

（1）努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。

（2）使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識實(shí)踐的重要性，以推動(dòng)學(xué)生綜合水平的提高。

（3）通過活動(dòng)，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加對世界的認(rèn)識，擁有屬于自己的感悟與見解。

(4)培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活的自信。

四、具體措施

1、給學(xué)生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。

2、在活動(dòng)過程中，更多的給以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。

3、在課程上以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析概括和解決問題能力，適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)。

五、活動(dòng)小組成員名單：

王莎莎陳赫蘇展蘇雯臧雅寧陳瑜王政

第三篇：小記者培訓(xùn)材料

記者，很多同學(xué)都很羨慕的職業(yè)，自己也想當(dāng)個(gè)記者，好讓自己的文章、拍的照片登在報(bào)紙上，讓自己的同學(xué)、老師、家長看到，那該多神氣啊?？墒且?dāng)個(gè)小記者并不簡單，除了日常的學(xué)習(xí)任務(wù)外還要參加社會(huì)活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)和報(bào)到新聞的責(zé)任，而且身上肩負(fù)的責(zé)任重大，寫得文章要經(jīng)得起千百萬讀者的審閱，不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。所以，你如果有這個(gè)美好的愿望，從現(xiàn)在就要努力，了解當(dāng)一名記者的職責(zé)和應(yīng)具備的條件，培養(yǎng)自己的新聞意識，逐步提高自己的素質(zhì)。這樣，你才能從今天的小記者，成長為一名真正的記者。今天主要介紹一些基本知識，什么是新聞，新聞的體裁、基本要素和如何積累寫作材料、選材等。新聞：

1、新聞就是新鮮事：人們最想知道的事就是新聞：被報(bào)紙報(bào)到出去的就是新聞；西方人說：狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。古今中外很多學(xué)者都對新聞下過定義，拒不完全統(tǒng)計(jì)有170多種。但最簡潔概括普遍認(rèn)可使用的是陸定一下的：“新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。這里包含了三層意思（新+事實(shí)+報(bào)道）

新聞一定要是新鮮事，新鮮事一定要新奇，要是過去大家從來都沒有聽說過的事情。如果都發(fā)生過許多次了，人家再聽起來就不會(huì)感到新鮮了?？纯聪旅娴睦樱?/p>

1、上學(xué)路上我看到了一個(gè)老爺爺領(lǐng)著一只狗走過。

2、昨晚的月亮格外亮。

3、今天上午學(xué)校來了許多記者，來采訪一個(gè)36歲還來補(bǔ)小學(xué)課程的阿姨。

4、我爺爺小時(shí)候經(jīng)常爬樹。

5、從昨天開始我校學(xué)生課間可以喝上一碗熱豆?jié){了。第一件事不是新聞，如果老爺爺領(lǐng)著一只老虎那就是新鮮事啦；第二件事也不是，除非連續(xù)數(shù)個(gè)月人們都看不到月亮，此時(shí)月亮出來格外亮就是新聞，第三件事是新鮮事，因?yàn)?6歲的愛意還來補(bǔ)習(xí)小學(xué)的課程，又吸引了那么多的記者來采訪，肯定不一般;第四件事也不是新聞，爬樹無論如何也不會(huì)成為新現(xiàn)實(shí)的，除非他爺爺現(xiàn)在還每天爬樹；第五件事應(yīng)該是，因?yàn)閾?jù)我們小蜜蜂偵查道德情況，過去小學(xué)生課間能喝上熱水就不簡單了。

2、新聞還要是剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，“新近發(fā)生”，是說新聞發(fā)生的時(shí)間，表現(xiàn)在事實(shí)發(fā)生或被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間上要新，而不是歷史，一般來講，新聞越新越好。新聞還掩飾剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的新鮮事。記住，越是新鮮的事情，越是早一點(diǎn)告訴讀者或是聽眾、觀眾，越能吸引他們。舉幾個(gè)例子:

1、天上正在下雨，并且還伴隨著5級的風(fēng)。

2、路上的車跑的飛快。

3、昨天我們班得了8面流動(dòng)紅旗。

4、我們學(xué)校正在鋪塑膠跑道。

5、去年的這個(gè)月我家買了小汽車。

1、不是新鮮事；

2、只要是正常時(shí)速，就不是新鮮事；

3、雖然是昨天發(fā)生的但據(jù)今天不是很遠(yuǎn)，也可以看作是新近發(fā)生的事；

4、是正在發(fā)生的新鮮事；

5、如果發(fā)生在最近，在一定范圍內(nèi)應(yīng)該算是新聞，在更大的范圍內(nèi)就不是了。新聞是事實(shí)，不是我們寫作文，更不是自己隨意編纂的故事，它必須是客觀事實(shí)，而且不能都是雞毛蒜皮，應(yīng)該是社會(huì)共同關(guān)注的事情，新聞工作最大的特點(diǎn)是用事實(shí)說話。

3、最近發(fā)生的事實(shí)并不一定是新聞，必須經(jīng)過報(bào)到出來的才能稱之為新聞，既：“報(bào)道”。，指選用恰當(dāng)?shù)男侣勼w裁通過大眾傳播媒體進(jìn)行傳播。

以上三個(gè)方面是構(gòu)成新聞定義的基本內(nèi)容，缺一則不能構(gòu)成新聞。作為一名小記者，因?yàn)槭艿侥挲g和校園環(huán)境的限制，所以報(bào)道的內(nèi)容常常是發(fā)生在校園內(nèi)的新聞，是大多數(shù)同學(xué)都關(guān)注的新聞，也就是校園新聞。新聞的幾種體裁：

消息，通訊，來信來電，特寫，綜述，新聞評論，新聞攝影等。

新聞包含“五個(gè)W”——即Who(何人)、What（何事）、When（何時(shí)）、Where（何地）、Why（何故），此外還有“一個(gè)H”——How（如何），

第四篇：小記者培訓(xùn)材料

小記者培訓(xùn)材料

一

為什么要開設(shè)小記者班級？

21世紀(jì)是一個(gè)信息與傳播的時(shí)代，在這樣一個(gè)時(shí)代，信息已經(jīng)成為一種基本資源，有效地收集、利用、制作、加工、處理和傳播信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本能力。這種能力，對于少年兒童來說也是極為重要的，這對于提高信息時(shí)代的我國少年兒童的綜合素質(zhì)具有重要的意義?？梢哉f，開展小記者的新聞采訪和新聞寫作活動(dòng)，是一項(xiàng)深入推選素質(zhì)教育的獨(dú)特途徑和形式。

小記者在新聞活動(dòng)中，需特別關(guān)心國家大事，要贊揚(yáng)真善美，批判假惡丑，可以逐步形成愛國思想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；小記者在新聞實(shí)踐中，要綜合運(yùn)用已學(xué)到的知識，因此，能獲取許多新鮮知識，增長知識，擴(kuò)大視野；同時(shí)，還能培養(yǎng)綜合能力，包括觀察能力、分析能力、交際能力、競爭能力、創(chuàng)新能力、口頭和書面表達(dá)能力。

二

當(dāng)前小記者班普遍存在的問題是什么？ 1 容易將小記者班和作文補(bǔ)習(xí)班混為一談

現(xiàn)在越來越多的家長都對孩子自身的能力培養(yǎng)越來越重視，孩子動(dòng)手能力和交際能力的培養(yǎng)則更成為家長們普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問題，于是各種補(bǔ)習(xí)班便應(yīng)聲而起，但許多所謂的小記者班往往只注重對學(xué)生寫作能力的提高卻忽視對學(xué)生實(shí)踐和綜合能力的多項(xiàng)發(fā)展需求，最后，即使達(dá)到了教學(xué)目的，學(xué)生也只學(xué)會(huì)了一項(xiàng)教學(xué)技能。缺乏必須的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

培訓(xùn)班級的老師往往缺乏當(dāng)記者的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的授課情況往往只停留在課本上，或者自己的理解上，常常缺乏實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性，學(xué)生在學(xué)到老師所教授的技能的同時(shí)，卻很難真正在實(shí)踐中發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

三

我個(gè)人的優(yōu)勢在哪里？為什么我能勝任這個(gè)職位？ 1

有著一定的教學(xué)教育基礎(chǔ)

本人雖從事非教師專業(yè)，但有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐能力，對學(xué)生知識需求、心理需求等方面都有一定的了解和感知。并且自己在大學(xué)期間創(chuàng)建會(huì)員達(dá)到1000多人的愛心助學(xué)團(tuán)并擔(dān)任團(tuán)長職務(wù)，并先后擔(dān)任過嘉善第一幼兒園、寧波市橫街小學(xué)、寧波市高橋中學(xué)、上海杉達(dá)大學(xué)嘉善光彪學(xué)院的兼職老師（現(xiàn)在還擔(dān)任嘉善光彪學(xué)院記者團(tuán)指導(dǎo)老師）有著比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 從事媒體行業(yè)，略有小成 本人從事記者工作以來，先后擔(dān)任過民情版和時(shí)政版的記者，有著一定的采訪經(jīng)驗(yàn)。自己的作品先后被人民網(wǎng)、中華網(wǎng)、人民日報(bào)等國家級媒體錄用。3 熱愛教育事業(yè)，心系學(xué)生

一直以來自己都十分熱愛教育事業(yè)，當(dāng)老師一直是自己的夢想。但由于種種原因，一直未能如愿，但對教育事業(yè)仍然抱有美好的憧憬和崇敬之情，這也促使了自己對自己的學(xué)生有著一種特殊的感情。四

小記者班教學(xué)記者 1）培訓(xùn)目標(biāo)：

1、了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報(bào)及攝影的基本知識。

2、培養(yǎng)孩子獲取、處理信息的能力；

3、培養(yǎng)孩子的“團(tuán)隊(duì)精神”和合作能力、實(shí)踐能力、社交能力；

4、培養(yǎng)孩子克服困難、應(yīng)付挫折的能力；

5、培養(yǎng)孩子策劃、組織能力和責(zé)任感；

6、培養(yǎng)孩子對科學(xué)技術(shù)、社會(huì)調(diào)查的興趣與能力。2）培訓(xùn)計(jì)劃 自我介紹，用互相采訪的形式在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識老師和學(xué)生；做小記者的光榮；介紹課時(shí)安排。課堂采訪（采訪本，筆）小記者的快樂和好處，介紹小記者的‘工作任務(wù)’，小記者班的紀(jì)律。認(rèn)識媒體各種媒體。課堂采訪（采訪本，筆）每人帶上一份報(bào)紙，了解什么是新聞。新聞和作文的不同。判斷哪些是新聞，哪些不是新聞。課堂授課（報(bào)紙、采訪本、筆）

活動(dòng)課，記錄身邊的事情，發(fā)現(xiàn)新聞，判斷新聞。（采訪本、筆、帽子、相機(jī)等）

第一次當(dāng)小記者的體會(huì)，怎么培養(yǎng)新聞的敏感性，培養(yǎng)新聞鼻。課堂習(xí)作（作文本）采訪篇：采訪前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，如何制定采訪計(jì)劃 課堂授課（采訪本、筆）怎樣進(jìn)行采訪（安排采訪順序）；設(shè)計(jì)問題技巧，怎么樣記采訪筆記，具體新聞事件設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃。課堂授課、整理采訪稿（報(bào)紙、采訪本、筆）人物專訪典型范文選析，人物專訪問題設(shè)計(jì)，第一次與人交流時(shí)應(yīng)該注意的問題 課堂授課（采訪本、筆）準(zhǔn)備大型人物專訪活動(dòng)，做好采訪準(zhǔn)備，羅列問題。課堂授課（采訪本、筆）采訪你的親人或朋友

用筆端記錄被采訪者的回答；交流采訪體驗(yàn)?；顒?dòng)課（采訪本、筆）寫作篇：整理采訪稿，提煉主題，寫出有個(gè)性的人，寫出人物專訪 課堂習(xí)作（作文本）新聞六要素（5W1H），各類體裁的了解和寫作（消息、通訊、專訪、新聞綜述等）課堂授課（采訪本、筆）

攝影技巧訓(xùn)練，照片和新聞圖片的不同 課堂授課（相機(jī)）

社會(huì)調(diào)查累新聞如何寫作，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。課堂授課（采訪本、筆）

活動(dòng)課：社會(huì)調(diào)查（3—4人一組）（針對當(dāng)前具體社會(huì)問題）活動(dòng)課（采訪本、筆、帽子、相機(jī)等）

分組形成調(diào)查報(bào)告 課堂習(xí)作（作文本）

了解新聞發(fā)布會(huì)的形式，準(zhǔn)備新聞發(fā)布會(huì)內(nèi)容。課堂授課（采訪本、筆）

模擬新聞發(fā)布會(huì)，為匯報(bào)演出做準(zhǔn)備 活動(dòng)課 復(fù)習(xí)總結(jié)，談當(dāng)小記者的體會(huì)，“當(dāng)小記者的苦與樂” 體會(huì)習(xí)作（作文本）匯報(bào)演出，發(fā)優(yōu)秀記者證 匯報(bào)演出

第五篇：小記者興趣小組計(jì)劃

小記者興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。

二、活動(dòng)內(nèi)容 進(jìn)行口語表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們在寫人，記事，寫景，狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評價(jià)文章。

三、具體實(shí)施

1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔箤W(xué)生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。

2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽一聽別人的意見，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。

3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

四、活動(dòng)對象

一至六年級部分學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、自我介紹

2、了解新聞體裁

3、新聞采訪

4、身邊的新聞

5、培養(yǎng)新聞的敏感性

6、人物專訪

7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)

8、寫作練習(xí)

9、新聞基礎(chǔ)

10、命題作文

11、新聞開篇寫法

12、口語表達(dá)練習(xí)

13、讀繞口令練口語

14、講故事比賽

16、復(fù)習(xí)總結(jié)