第一篇：石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎接省義務(wù)教育辦學(xué)評估材料

石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎接省義務(wù)教育辦學(xué)

督導(dǎo)檢查自評匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則》，我校成立了工作小組，對照評估指標(biāo)，逐項進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評和完善工作，力求達(dá)到評估要求。現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：

一、占地面積、建筑面積、體育活動場地

我校布局合理，校門、校牌醒目，圍墻封閉，旗桿、旗臺設(shè)置規(guī)范。校園文化氛圍濃厚，突出我校依托地域優(yōu)勢，以海洋漁文化教育彰顯我校特色。

1、占地面積：學(xué)校占地面積 44001平方米，學(xué)生1010 人，生均 43.50平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生均 18平方米的合格標(biāo)準(zhǔn)；符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

2、校舍建筑面積：校舍建筑面積 5280平方米，生均 5.24平方米，高于生均 4.5平方米的合格要求，滿足學(xué)生需要；符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

3、體育活動場地面積：我校擁有平整、適用的操場及 400 米環(huán)行跑道，運動場面積達(dá)到22552平方米，生均活動面積 22.21平方米，符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

二、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室

1、教學(xué)儀器設(shè)備齊全： 我校的教育裝備按 《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（Ⅲ 類）》配足配齊，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。2011 年10 月份通過了江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校的檢查驗收。

2、圖書資料及閱覽室：我校現(xiàn)建有圖書室2個、閱覽室2個，其中圖書資料室約 86平方米，閱覽室約 80平方米。學(xué)校藏書 23937 冊，數(shù)量足，生均23.7冊，能夠面向?qū)W生開放使用； 符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

3、實驗室：我校有科學(xué)實驗室兩口，滿足科學(xué)實驗室各項通用要求，注重對實驗室的管理。符合《江蘇省小學(xué)實驗室裝配標(biāo)準(zhǔn)》。

4、專用教室： 我?，F(xiàn)有科學(xué)儀器室、體育儀器室、美術(shù)教室、音樂教室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室 2 口，所有教室已經(jīng)全部通上網(wǎng)絡(luò)，校園全部進(jìn)行了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，有學(xué)生計算機(jī) 90臺，教師筆記本電腦72臺，科室辦公電腦9臺，合計171臺，生均計算機(jī)臺數(shù)達(dá)到 0.17臺；音樂教室配有鋼琴2臺，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室 1 口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室 1 口，且器材充足。符合督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、辦學(xué)規(guī)模、班額

學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有22個班，共有學(xué)生 1010人，其中二年級平均班額達(dá)到 55人，其他年級班級平均班額未達(dá)到50人。我校服務(wù)對象為石橋鎮(zhèn)九里村，下套村、韓口村、木套村、蘇嶺村、大路旁村等6個自然村，無外來務(wù)工子女生源。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

四、教師配備

1、教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師72人，在崗教師72人，師生比為 1：14.1，符合省定編制配備標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)和教師病休、離崗進(jìn)修的需要。

2、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要，符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

3、專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制和定期流動制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機(jī)制。教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中高級教師達(dá)1.4%，中級教師達(dá)54.1%，本科學(xué)歷47人，大專學(xué)歷25人，高一級學(xué)歷教師比例達(dá)100%；我校楊紅艷、侍崇瑋、周家強(qiáng)老師為市級教學(xué)骨干，熊化秀、李春艷老師為縣級教壇新秀，劉傳翠、李大成、代娟、倪延琴、房娜、張斌等為市級骨干教師。符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

五、安全保障、生活設(shè)施：

1、安全保障：學(xué)校配備2名專職安保人員。水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭14個。學(xué)校安全保障體系健全，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。校園建有水沖設(shè)施廁所一座，學(xué)生1010人，男生 624人，男廁蹲位 11 個；女生 386人，女廁蹲位 20 個。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。學(xué)校無寄宿學(xué)生。學(xué)校無食堂。符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

六、管理與質(zhì)量

1、學(xué)校管理

我校全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責(zé)任明確，各項工作落實到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前兒童人口登記制度，積極組織適齡兒童按規(guī)定時間就近免試入學(xué)，強(qiáng)化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、課程計劃

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“海洋漁文化研究” 作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學(xué)?！拔椠垺弊鳛轶w育特色扎實推進(jìn)。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

（1）大力開展“陽光大課間”活動，認(rèn)真落實每天 1 小時“陽光體育”活動。每班每天安排 1 節(jié) 40 分鐘體育課或體育活動課；30 分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1” 專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)w教師都身心愉快地和學(xué)生一起活動，有效促進(jìn)了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出乒乓球和羽毛球項目等。

（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自 覺行動。在此活動中學(xué)生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學(xué)生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。

3、學(xué)業(yè)水平：學(xué)校有學(xué)生 1010 人，學(xué)業(yè)合格人數(shù) 1010人，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá) 100%。學(xué)校參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試有學(xué)生460人，學(xué)生體測合格人數(shù)為460人，合格率達(dá) 100%；學(xué)校共有社團(tuán)5個，興趣小組2個，共有學(xué)生868人參加社團(tuán)或興趣小組，每位學(xué)生至少參加一個興趣小組或社團(tuán)活動，參與率達(dá)85%，符合標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，我校在縣政府和縣教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。對照江蘇省辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我校除二年級平均班額人數(shù)一項達(dá)到基本合格外，其余30項達(dá)到或超過省定要求，我們會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色，我校的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

請領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收！

第二篇：石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2013~2014學(xué)_3

石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2013~2014學(xué)

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅持“質(zhì)量與特色”雙輪驅(qū)動策略，踐行“以生為本，先學(xué)后教，自主交流，精撥達(dá)效”的教學(xué)理念，緊抓質(zhì)量建設(shè)不動搖，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本教研，積極實施“教研促動、學(xué)測驅(qū)動、評價帶動”的“三元聯(lián)動”措施，以師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向，以管理規(guī)范細(xì)化為抓手，以“高效生態(tài)課堂” 建構(gòu)為主陣地，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步貫徹落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，夯實石橋二小各項教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、明確教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)

1、創(chuàng)建省級“國防教育示范?！?；

2、創(chuàng)建市級“寫字優(yōu)秀?！焙汀伴喿x達(dá)標(biāo)校”；

3、縣目標(biāo)管理二等獎以上；

4、爭取創(chuàng)建縣“先進(jìn)教導(dǎo)處”；

5、省市縣級各優(yōu)秀組織獎各2個以上；

6、縣學(xué)測成績在全縣前15名以上；縣視導(dǎo)檢查成績在全縣前10名；

7、各級各類師生學(xué)科競賽獲獎人次及等級處于全縣中游以上。

8、初步構(gòu)建“高效生態(tài)課堂”模式，各學(xué)科至少培養(yǎng)1位以上骨干教師，2位以上鎮(zhèn)課堂教學(xué)學(xué)科帶頭人；中心校至少承擔(dān)1次以上縣級教研活動，各校至少承擔(dān)鎮(zhèn)級教研活動1次；

9、積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)教育主管部門或業(yè)務(wù)部門組織的各項、各類活動，效果明顯；

10、無任何縣級以上教學(xué)事故。

二、抓實教學(xué)過程監(jiān)控

（一）學(xué)校師資隊伍建設(shè)

1、師德師風(fēng)建設(shè)

要把師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變作為基本導(dǎo)向來做，切實轉(zhuǎn)變以往教師懶、散、慢、拖的工作作風(fēng)。利用單周一下午政治學(xué)習(xí)時間及教師例會、學(xué)校集會、集體活動等各種場合，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)及學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，做到學(xué)校有計劃、有記錄、有檢查、有考核、有反饋，教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得、有矯正。全校教職工都要明確師德師風(fēng)考核一票否決制度，牢固樹立要做事先做人的硬道理，培養(yǎng)教師換位思考、服從集體、從大局出發(fā)的觀念，始終以學(xué)生喜愛、家長滿意、同事敬佩、領(lǐng)導(dǎo)放心為最高要求。

2、新教師培訓(xùn)

切實做好“青藍(lán)工程”，采取新教師培訓(xùn)、新教師“展示課”、“一對一”、“多對一”等形式，通過校本教研活動、新教師“成長匯報”等活動，加強(qiáng)對近五年特別是新畢業(yè)教師的培養(yǎng)、幫扶工作，爭取用最短的時間使他們盡快成長起來。

3、骨干教師及學(xué)科帶頭人打造

通過個人申報、師生評議、領(lǐng)導(dǎo)小組考評等方式，打造各科至少1位學(xué)科帶頭人、2位以上骨干教師。由學(xué)校頒發(fā)證書并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。建立結(jié)對幫扶機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。一是由學(xué)校教研、教科部門和教研組、學(xué)科組、備課組等牽頭，通過深入一線，由單項指導(dǎo)向共同研究轉(zhuǎn)變，與一線教師平等對話、交流，及時提出解決的策略，加強(qiáng)對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課，使他們能迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是堅持以課代訓(xùn)，通過課堂教學(xué)展示課、公開課、觀摩課、研討課等活動達(dá)到發(fā)

現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的目的。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建“名師工程”，為學(xué)校的發(fā)展奠定教學(xué)人才資源基礎(chǔ)。三是切實做好“青藍(lán)工程”，幫助青年教師盡快成長起來。

（二）校本教研活動開展

本學(xué)期的校本教研活動擬從以下兩個主要方面入手：

1、學(xué)科教研組活動；

2、集體備課活動；

1、學(xué)科教研組活動

本學(xué)期的學(xué)科教研組活動，應(yīng)以打造各科“高效生態(tài)課堂”為抓手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)測質(zhì)量為準(zhǔn)繩，通過定時間（單周二下午數(shù)學(xué)、三下午語文、四下午英語及藝體）、定地點、定人員、定責(zé)任等實施原則，健全組織、完善制度、制定計劃、落實行動、有效反饋等過程環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)、典型帶動、校本探索、總結(jié)推廣等活動內(nèi)容，真抓實干，提質(zhì)增效。

（1）、語文教研組

教導(dǎo)處胡英枝主任具體組織，中心校楊紅艷主任負(fù)責(zé)推進(jìn)，中心校低年級教研組長張海鳳、中高年級教研組長蘇靜具體實施。教研組下轄集體備課組（一語李春艷、二語熊化秀、三語李靜、四語盧堅、五語王婧婧、六語蘇香）。采取中心校輻射完小的形式，結(jié)合中心校組織的各項活動，綜合學(xué)校實際，創(chuàng)新教研方式，深入探索建構(gòu)“333高效生態(tài)課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵、要求、方法和途徑（“333高效生態(tài)課堂”教學(xué)模式具體見

（三）高效課堂打造部分，下同）。

（2）、數(shù)學(xué)教研組

教導(dǎo)處尚修軍主任具體組織，中心校蘇宜海校長負(fù)責(zé)推進(jìn)，中心校低年級教研組長劉傳翠、高年級教研組長倪延琴具體實施。教研組下轄集體備課組（一數(shù)李靜（大）、二數(shù)王玲、三數(shù)李靜（小）、四數(shù)閆琴、五數(shù)蘇麗娜、六數(shù)房娜）。具體要求同上。

（3）、英語教研組

教導(dǎo)處李大成主任具體組織，中心校王慶霞主任負(fù)責(zé)推進(jìn)，中心校英語教研組長安述艷具體實施。教研組下轄集體備課組（三英朱松、四英傅迎迎、五英張明艷、六英姜婷婷）。具體要求同上。

（4）、科學(xué)及其它綜合組（音體美、綜合等）

教導(dǎo)處李大成主任具體組織，中心校楊紅艷主任負(fù)責(zé)推進(jìn)，中心校藝體教研組長崔洋洋、綜合教研組長張乃香具體實施。具體要求同上。

2、集體備課活動

本學(xué)期，以“333高效生態(tài)課堂” 【注：詳見以下

（三）高效生態(tài)課堂塑形】教學(xué)模式打造為核心任務(wù)，通過定時間（雙周二下午數(shù)學(xué)、三下午語文、四下午英語及藝體綜合）、定地點、定人員、定任務(wù)等形式切實打造高效生態(tài)課堂模式，爭取本學(xué)期對部分課型“建模塑形”。具體實施操作以“課例式”集體備課為主，建議如下：

（1）語文組

通過寫景類、情感類、說明類、評論類等不同課文類型，同年級同學(xué)科備課組、教研組教師圍繞一個研究專題，對一個教學(xué)課題通過多次備課、上課、評課及反思的過程，充分發(fā)揮集體智慧，形成精品教案，使之達(dá)到理想效果的一種集體備課形式。備課過程中要求每次集體備課時間不少于3課時，每次集體備課只研究一個課例，并且集體備課的時間要比實際教學(xué)進(jìn)度提前2周左右。重點研討的課型:語文——講讀課、閱讀課、作文課、口語交際課、復(fù)習(xí)課；

第一節(jié)課時間主要由學(xué)科組成員對上周教學(xué)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)，交流課堂教學(xué)的心得體會、學(xué)生掌握的情況等，單元主講人對下周授課內(nèi)容進(jìn)行主講，主要內(nèi)容是：單元教材簡要分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，課時安排，改進(jìn)教與學(xué)的措施等，學(xué)科組成員對下周的授課內(nèi)容共同探討；然后由主備人在組內(nèi)說課，其他成員提出修改意見，主備人在備課紙右側(cè)記錄好發(fā)言人的姓名及所提建議，針對有價值的建議及時調(diào)整自己的備

課思路，形成二次備課稿。

第二節(jié)課時間由主備人執(zhí)教，其他成員聽課，對二次備課的教學(xué)效果進(jìn)行檢驗，聽課教師填寫評課記錄表，要求提出一條優(yōu)點或值得借鑒的地方,指出兩點不足,提出三條建議。

第三節(jié)課由執(zhí)教人進(jìn)行教學(xué)反思（主要是針對課堂教學(xué)中的成功與失敗處），其他成員參與評課，由執(zhí)教人回去后整理出三次備課稿，印發(fā)到備課組成員手中，備課組成員對通過集體智慧形成的第三次備課稿針對自己班級的學(xué)情進(jìn)行修訂后在本班試教，針對教學(xué)得失寫出教學(xué)反思或教學(xué)案例，本校同年級同學(xué)科組成員互聽互評（本校沒有平行班的由教導(dǎo)處組織同學(xué)科教師聽課評課），互相寫出評課稿。所有活動都要留下過程性材料，一律存檔備查，組織過程和檔案材料作為集體備課檢查、評比的主要內(nèi)容。

（2）數(shù)學(xué)、英語及其它藝體、綜合組

數(shù)學(xué)、英語、綜合科等主要針對新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等不同課型，參照以上語文組做法實施。

（三）高效生態(tài)課堂塑形

本學(xué)期，我校將采取課題引領(lǐng)、專題研究的方式，使高效生態(tài)課堂的“建模塑形”逐步達(dá)到學(xué)科化。學(xué)校將集中大部分精力聚焦“333高效生態(tài)課堂”打造。所謂“333高效生態(tài)課堂”教學(xué)模式，即：

1、課堂教學(xué)目標(biāo)—知識-技能-情感與價值觀；

2、課堂教學(xué)模塊—預(yù)習(xí)導(dǎo)入（問題導(dǎo)入、合作交流、探究）-展示點撥（展示、精講、點撥）-矯正反思（矯正、反饋、反思）；

3、課堂教學(xué)時間分配—（問題導(dǎo)入、合作交流、探究占30%）-（展示、精講、點撥占30%）-（矯正、反饋、反思占30%）。提倡各學(xué)習(xí)小組的組成也體現(xiàn)“333”比例，即學(xué)優(yōu)生人數(shù)占30%，人數(shù)占中等生30%，后進(jìn)生人數(shù)占30%；課堂上重點關(guān)注學(xué)生三種學(xué)習(xí)品質(zhì)：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果。

1、以小學(xué)語文課堂教學(xué)為例，對預(yù)習(xí)導(dǎo)入部分解釋如下：

立足于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采取由扶到放的教研方式，教師通過課堂示范引領(lǐng)，告訴學(xué)生預(yù)習(xí)什么，如何預(yù)習(xí)，然后放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉。針對低中高三個學(xué)段，分別進(jìn)行如下指導(dǎo)：

（1）低段，采用“六畫預(yù)習(xí)法”。一畫段，二畫圈。三畫需認(rèn)字，四畫翹舌音。五畫疑難處，六畫好詞句；（2）中段，邁開“預(yù)習(xí)三步曲”。預(yù)習(xí)三步曲，就是一讀、二做，三搜。一讀，就是讀預(yù)習(xí)內(nèi)容，把內(nèi)容讀通，讀明白。二是做，就是做《建構(gòu)式生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》手冊，掌握本課基礎(chǔ)知識，同時，通過做習(xí)題，梳理重點難點。三是搜，就是通過查閱工具書或是上網(wǎng)查閱初步解決疑難問題，還可以搜集與課文有關(guān)的圖片、音頻、作者、背景等資料。這樣由易到難，由淺入深，學(xué)生邁開了預(yù)習(xí)三步曲。

（3）高段，理清脈落做批注。到了高年級段，預(yù)習(xí)要更加深入，要求學(xué)生做到理清預(yù)習(xí)內(nèi)容的脈落，理清所學(xué)內(nèi)容的層次，明確前后知識點的關(guān)系，也就是要在低中段的基礎(chǔ)上，由關(guān)注字面到關(guān)注表達(dá)，比如語文要關(guān)注篇章結(jié)構(gòu)，關(guān)注表達(dá)方式。其次要學(xué)會做批注，能夠聯(lián)系具體知識點做下批注，寫下心感。能過做批注，高段的學(xué)生能夠深入思考，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，同時鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。（對小學(xué)階段“導(dǎo)學(xué)案”的理解）

2、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要重視口算、計算和應(yīng)用教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容要教全教室，特別是綜合實踐內(nèi)容及“你知道嗎？”等環(huán)節(jié)，每單元要留下機(jī)動教學(xué)時間，結(jié)束后教師自行組織單元學(xué)測，及時反饋矯正。

3、小學(xué)英語課堂教學(xué)要注重學(xué)生“四會單詞”的掌握和“經(jīng)典句型”的提煉，在提煉經(jīng)典句型過程中，要注意“四會單詞”的拼寫和句型語法錯誤矯正，注意圈畫歌謠中的“四會單詞”。

（四）學(xué)校特色品牌打造

本學(xué)期，結(jié)合《海是我家鄉(xiāng)》讀本及江蘇省首批“國防教育示范?！眲?chuàng)建、連云港市第一共同體現(xiàn)場活動，我校將進(jìn)一步組織開發(fā)以《魚情》為主題的綜合實踐活動校本課程資源包的開發(fā)及地方與校本課程開發(fā)，爭取早日在省市縣形成我校特色。具體情況詳見《石橋二小校本與地方課程開發(fā)及實施方案》。

（五）教學(xué)常規(guī)管理落實

1、常規(guī)管理檢查的內(nèi)容及要求

計劃源于構(gòu)思，實踐踐行效果，沒有扎實的行動，再好的規(guī)劃也是空談。結(jié)合我校新校即將興建、搬遷，本學(xué)期，按照教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容來分，將著重落實以下管理規(guī)范。

A1、教學(xué)管理（30分）

具體內(nèi)容：B1、根據(jù)學(xué)校實際制定切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，并有具體的分月、分周工作安排（5分）；B2、中心小學(xué)能根據(jù)學(xué)區(qū)內(nèi)的實際情況，制定切實可行的區(qū)域提升教學(xué)質(zhì)量的方案，并有具體的幫扶、指導(dǎo)措施，有明顯成效（10分）；B3、學(xué)校在各種教學(xué)管理制度中，加大對村小、辦學(xué)點的支持力度，各種教學(xué)評優(yōu)村小教師占一定比例（5分）；B4、中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)要求擔(dān)任一定的課務(wù)，并能經(jīng)常深入村小檢查指導(dǎo)教學(xué)工作（5分）；B5、村小能定期對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，能創(chuàng)新開展各種教學(xué)活動，形成一定的校本學(xué)科特色（5分）。

A2、教學(xué)常規(guī)管理

具體內(nèi)容：B6、能認(rèn)真做好備課工作。備課次數(shù)充足，環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)重、難點確立恰當(dāng)。教學(xué)進(jìn)程設(shè)計合理，措施落實到位，提倡個性化的備課（10分）；B7、課堂教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)過程思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂教學(xué)效益高（根據(jù)《贛榆縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評議永標(biāo)》評估）（30分）；B8、作業(yè)量適中，作業(yè)次數(shù)足，學(xué)生書寫認(rèn)真工整，薄本保持整潔，教師批改認(rèn)真、精細(xì)，并能及時反饋作業(yè)情況（15分）；B9、能及時對學(xué)業(yè)情況作出客觀評價，進(jìn)行科學(xué)分析，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價指標(biāo)，評價具有激勵性（5分）

A3、教學(xué)保障

具體內(nèi)容：B10、學(xué)校圖書室、儀器室、音樂室、微機(jī)房等能充分發(fā)揮效果，充分利用鄉(xiāng)土資源開展綜合性實踐活動等（10分）

A4、學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試（略）

2、教學(xué)常規(guī)管理的方式

采取過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式。其中過程性評價主要采取視導(dǎo)檢查和隨機(jī)檢查方式。本學(xué)期，擬進(jìn)行三次視導(dǎo)檢查：期初（布置、落實）、期中（實施、反饋）、期末（小結(jié)、反思），時間隨正常教學(xué)進(jìn)度待定。結(jié)果性評價主要采取學(xué)測的方式。本學(xué)期，擬對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合科目進(jìn)行學(xué)測，進(jìn)度以縣局下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)度為依據(jù)，學(xué)測結(jié)果將作為教師年終績效考核的重要依據(jù)。其中，語文含口語測試：背誦；數(shù)學(xué)含：口算、簡單計算；英語口語含：四會單詞、經(jīng)典句型；科學(xué)：簡單實驗操作。

三、發(fā)展教學(xué)評價診斷

依據(jù)評價帶動原則，以學(xué)業(yè)水平測試為引擎，驅(qū)動教學(xué)質(zhì)量的提升。下一步，我們將借鑒“省測”、“市測”、“縣測” 模式，不限于語文、數(shù)學(xué)、英語，對其它學(xué)科也進(jìn)行“全方位”調(diào)研，探索“綜合學(xué)科”的科學(xué)、有效評價方式，發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵作用；同時，在執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定不動搖的基礎(chǔ)上，我們要考查學(xué)業(yè)成績?nèi)〉玫谋澈笫强俊霸黾迂?fù)擔(dān)”獲得的還是“減負(fù)增效”取得的？將就學(xué)生“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”、“陽光鍛煉”、“課程開設(shè)”、“對教師滿意度”、“老師兼課情況”進(jìn)行問卷調(diào)查。

針對“省測”調(diào)查問卷中出現(xiàn)的“綜合學(xué)科”（音樂、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)、綜合實踐活動）時有被其它學(xué)科占用的現(xiàn)象，我們要求教師兼課盡量不超過一門，并且所兼課班級不得與主教學(xué)科同班。在視導(dǎo)中，將加大對“綜合學(xué)科”教師在備課、上課等各環(huán)節(jié)檢查力度，確保各學(xué)科全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校校長、主任要加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)力。首先，巡課要成為常規(guī)。其次，要進(jìn)一步認(rèn)識質(zhì)量與特色的關(guān)系，推進(jìn)課程的內(nèi)涵發(fā)展。堅持“質(zhì)量與特色”雙輪驅(qū)動戰(zhàn)略，牢記“質(zhì)量是根、特色是花”這一根本，把特色建設(shè)與課程資源建設(shè)納為一體，以校本課程的實施支撐特色打造，帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（一）、評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

教師的評價主要包括三部分：過程性評價、結(jié)果性評價和激勵性評價。其中過程性評價占總分的25%，結(jié)果性評價占總分的60%，激勵性評價占總分的15%.原則上，以年級學(xué)科任課教師為相對評價基數(shù)。

1、過程性評價（視導(dǎo)檢查內(nèi)容，下同）（25%）

過程性評價主要包括學(xué)校和教師在學(xué)校教育教學(xué)過程中的形成性材料。學(xué)校形成性材料主要包括：

A、計劃：學(xué)校、教學(xué)、少先隊、安全、班級管理、教研組工作； B、方案：質(zhì)量均衡發(fā)展、校本課程實施；

C、記錄：教師簽到、學(xué)校例會、國旗下講話、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、少先隊紀(jì)律衛(wèi)生檢查評比、教研組活動、各項檢查評比等；

教師形成性材料主要包括：師德師風(fēng)、備課、上課、作業(yè)、班主任工作手冊、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議記錄、教師大小字等。其中上課占形成性評價總分的60%。

高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，必須符合三個“高”，即厚積知識、破疑解難、方法優(yōu)化——高效果，讓每位學(xué)生在每段時間內(nèi)都有事做——高效率，讓每位學(xué)生在課堂上心情愉悅，有公平、安全的心理環(huán)境——高效益；體現(xiàn)三個“量”，即信息量、思維量、訓(xùn)練量；達(dá)到三個“動”，即身動，學(xué)生動起來；心動，思維在動；神動，思想在動；定位兩個需要，即教學(xué)的需要和學(xué)生的需要。教學(xué)中，要圍繞三個原則，即層遞性原則、梯度性原則、密度性原則。

評課要回歸“原點”。例如，華東師大葉瀾教授所提出的好課“五個實”——扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。教師上課要做到“四個有”——腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。具體操作上，要做實“三看”——看目標(biāo)、看過程、看效果。具體評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詳見《贛榆縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評議用表》。

2、結(jié)果性評價（調(diào)研考試內(nèi)容，下同）（60%）

主要指學(xué)測。學(xué)測分筆試和基本技能操作兩部分。筆試占學(xué)測總分的90%，基本技能操作部分占學(xué)測總分的10%。其中學(xué)測總分占教師教育教學(xué)工作總分的60%。

學(xué)測的筆試部分評價：平均分占60%，及格率占25%，優(yōu)秀率占15%，低分率占8%。其中優(yōu)秀人數(shù)占全鎮(zhèn)同年級參考人數(shù)的20%，合格人數(shù)占全鎮(zhèn)同年級參考人數(shù)的88%，低分人數(shù)占全鎮(zhèn)同年級參考人數(shù)的8%（以上人數(shù)界定參照相應(yīng)分?jǐn)?shù)取四舍五入法）。這就意味著以后優(yōu)秀和合格衡量的標(biāo)準(zhǔn)不再以90分和60分為界。

3、激勵性評價（師生競賽獲獎，下同）（15%）

主要指教師在教育教學(xué)中通過競賽類和評選類獲得的各項榮譽(yù)稱號。A、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎

A1、參加中心校組織競賽輔導(dǎo)學(xué)生類選拔的一等獎依據(jù)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家分別每人次加1、2、3、4、5分，二三等獎分別按一等獎得分1/

2、1/3的比例折算；不是中心校組織的但屬于教育行政或主管部門的競賽類按照折半處理；

A2、不屬于競賽選拔或指定參賽的，獲獎得分參照競賽法折半處理；

A3、輔導(dǎo)學(xué)生競賽團(tuán)體獎的，依據(jù)參賽單人學(xué)生獲相關(guān)最高獎的2.5倍處理，但不和學(xué)生獲獎得分累積，二者取最高項。

B、教師個人獲獎

B1、參加相關(guān)競賽類并獲獎的，按照相關(guān)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎獎次處理； B2、參加相關(guān)評比類并獲獎的，按照相關(guān)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎獎次折半處理；

B3、推薦類獲獎的，不得分。C、組織獲獎

獲組織獎的，按照學(xué)生單人次獲獎最高獎次雙倍積分。

（二）、評價實施辦法

主要采取教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)業(yè)測試來分別進(jìn)行過程性評價和結(jié)果性評價。結(jié)果性評價依據(jù)學(xué)段不同，分別于期中以后、期末以前以縣局教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)進(jìn)行。過程性評價采取視導(dǎo)檢查的方式進(jìn)行，采取期初引導(dǎo)、期中矯正反饋、期末考核的辦法。視導(dǎo)程序?qū)⒏鶕?jù)各校具體情況進(jìn)行，首先進(jìn)行隨機(jī)聽課，其次進(jìn)行檢查備課、作業(yè)及教學(xué)管理材料，最后進(jìn)行視導(dǎo)反饋。

（三）、評價結(jié)果使用

教師評價是教師教育教學(xué)工作的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，評價結(jié)果作為教師考核、晉職、評優(yōu)評先和個人績效工資的核心依據(jù)，現(xiàn)對我校教師評價結(jié)果使用作如下說明：

A、結(jié)果性評價使用

（1）、結(jié)果性評價（學(xué)測筆試，按照學(xué)期教師人數(shù)，下同）位于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最后一名的，不得參加單位所有的評優(yōu)評先；

（2）、結(jié)果性評價中班級平均分低于全鎮(zhèn)10~19分的，視為一般教學(xué)事故，罰款200元，不得參加單位所有的評優(yōu)評先；

（3）、結(jié)果性評價中班級平均分低于全鎮(zhèn)20分以上的（含20分），視為重大教學(xué)事故，罰款500元，不得參加單位所有的評優(yōu)評先，視情況，考核確定為不合格。

（4）、結(jié)果性評價按照學(xué)期實際班級數(shù)的1/3進(jìn)行獎勵，第一名每學(xué)期獎勵500元，第二名每學(xué)期獎勵200元。任雙班或多班教學(xué)的，取多個班級的“加權(quán)平均數(shù)”計算，人數(shù)不足2人的，按照四舍五入法確定人數(shù)。

（5）、結(jié)果性評價位于全縣同類農(nóng)村中心?；蛲晷∏叭?，獎勵2000元，四到六名的獎1000元。（如果屬于同一年級學(xué)科的，參照縣局標(biāo)準(zhǔn)獎本鄉(xiāng)鎮(zhèn)前兩名）

（6）、結(jié)果性評價位于全縣同類農(nóng)村中心?；蛲晷『笕?，罰1000元，后四到六名的罰500元。（如果屬于同一年級學(xué)科的，參照縣局標(biāo)準(zhǔn)罰本鄉(xiāng)鎮(zhèn)后兩名）

B、過程性評價使用

（1）、師德師風(fēng)考核不合格的，一票否決。不得參加單位所有的評優(yōu)評先，視情況按照師德師風(fēng)考核辦法處理；

（2）、無正當(dāng)理由不服從學(xué)校正常工作安排的，每次罰100元，不得參加單位的所有評優(yōu)評先；（3）、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查中，點名表揚的，每人次獎10元，點名批評的，每次罰5元；（4）、在縣局視導(dǎo)檢查中，點名表揚的，每人次獎30元，點名批評的，每次罰10元。

（5）、在縣局視導(dǎo)檢查中，獲全縣同類中心?；蛲晷∏叭?，獎1000元，前四到六名的，獎500元。（6）、在縣局視導(dǎo)檢查中，獲全縣同類中心?；蛲晷『笕?，罰500元，后四到六名的，罰200元。

石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

2013.9

附件：石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2013~2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2013~2014學(xué)

第一學(xué)期主要教學(xué)工作行事歷

九月份：

1.召開各校教導(dǎo)主任會

2.下發(fā)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，制定各科教學(xué)計劃 3.制定并下發(fā)石橋二小教學(xué)工作計劃及教學(xué)工作行事例 4.組織參加縣局新教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

5.組織參加小學(xué)各年級、各學(xué)科備課組長、教研組長會議 6.制定各科教研組活動計劃

7.組織參加市閱讀工程現(xiàn)場推進(jìn)會暨讀寫大賽表彰活動 8.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)2013名師論壇暨專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會 9.組織參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨論壇活動

10．組織參加市小學(xué)英語4A新教材培訓(xùn)暨“建構(gòu)式生態(tài)課堂”觀摩研討活動 11．組織參加市小學(xué)品德課題研討活動 12．組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 13．舉行各校教學(xué)工作會議 14．組織期初教學(xué)工作視導(dǎo) 15.組織“送教到?！被顒?十月份：

1.組織參加白石頭完小和沙東完小教學(xué)工作回頭看活動 2．組織參加縣局承辦的全國國學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀摩活動 3.組織教師參加市青年教師成長論壇暨閱讀教學(xué)專題研討活動 4.組織參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”專題研討活動

5．組織參加市小學(xué)英語生態(tài)課堂與集體備課暨教務(wù)主任、教研組長實踐論壇

（二）6．組織參加市小學(xué)綜合實踐活動共同體觀摩活動 7．組織綜合實踐活動資源包開發(fā)實施及校本教材開發(fā) 8.迎接參加江蘇省首屆“國防教育示范?！彬炇?/p>

9.組織寫字達(dá)標(biāo)及閱讀活動

10.組織參加江蘇省第七屆中小學(xué)硬筆、軟筆書法展示賽活動 十一月份：

1.組織參加縣局承辦的省小學(xué)書法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場會 2．組織參加全縣小學(xué)骨干教師教學(xué)設(shè)計大賽 3.組織實施縣局舉行的小學(xué)送教幫扶活動 4.組織教師參加市珠心算教育實驗研討活動

5.組織參加縣局舉行的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”專題研討活動 6．組織參加省教研室“小學(xué)英語3--4年級課堂教學(xué)專題研討會” 7．組織參加市小學(xué)勞技研討活動

8．組織參加全縣小學(xué)英語“

三、四年級新教材專題研討會” 9．組織小學(xué)期中教學(xué)視導(dǎo) 十二月份：

1.組織舉行連云港市綜合實踐活動第一共同體現(xiàn)場活動 2.參加縣局小學(xué)習(xí)作教學(xué)專題研討活動 3.組織參加市小學(xué)書法教育專題培訓(xùn)活動 4.組織參加縣局分片高效課堂教學(xué)研討活動

5．組織參加《基于社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的小學(xué)“做科學(xué)”策略研究》課題研討活動。6．組織參加縣局先進(jìn)教導(dǎo)處評比 一月份：

1.組織期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測 2.組織期末教學(xué)工作視導(dǎo)

3.做好期末總結(jié)及材料上報工作

第三篇：石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2010

石橋二小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2009---2010學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，在深入學(xué)習(xí)推進(jìn)實踐科學(xué)發(fā)展觀同時，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊伍建設(shè)和學(xué)校特色文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。

堅持“一把手”負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制；組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，做到對班子成員及時提醒教育，定期開展明主測評，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學(xué)校校委會重新對兼職工作進(jìn)行了分配，使職能部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職權(quán)責(zé)相應(yīng)。明主測評滿意度達(dá)100%，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”“名師工程”，開展“推門聽課”制度，大力開展教師培訓(xùn)活動；本學(xué)期組織教師外出聽課學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，對學(xué)校、片、縣開課達(dá)20多人次。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。石橋二小及下轄各完小緊鄰204國道，學(xué)校的安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對

師生的安全教育，逢會必談；定期開展安全講座，舉行防震演練，師生參與率達(dá)100%，人人確立“安全第一”的意識；九里小學(xué)、白頭小學(xué)、沙東小學(xué)常年如一日，校長主任帶隊，教師全員參與護(hù)送學(xué)生過國道，保證了學(xué)生的安全，樹立了良好的教育形象，贏得了社會各屆的高度贊揚。平時中心校組織教干定期與不定期檢查和發(fā)動師生對院墻、大門、廁所、房梁、旗桿、電路等進(jìn)行拉網(wǎng)式普查。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保師生在一個安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。

4、加強(qiáng)總務(wù)后勤管理。從中心校到各完小都加強(qiáng)了總務(wù)后勤工作，使后勤人員已牢固樹立了為教學(xué)服務(wù)的思想，能積極主動地做好總務(wù)后勤工作。各校平時均加強(qiáng)了校舍校產(chǎn)管理，對校產(chǎn)及時登記造冊，建好臺帳，期初、期末及時核對、檢查、維修，尤其重視了電教器材的管理，切實改變了“重錢輕物”的現(xiàn)象，做到了物盡其用，提高了教學(xué)效益。行政后勤人員加強(qiáng)了值班工作，不管是雙休日還是節(jié)假日，也不分白天還是夜間都安排了專人值班，保證了學(xué)校的安全工作。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由校長室牽頭，工會組織策劃，少先隊具體實施，認(rèn)真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校特邀九里派出所同志來校作法制教育講座，通過學(xué)校家庭社會三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識。出好一期黑板報，辦好一期專欄，進(jìn)行一次講座，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會。通過一系列的教育活動，學(xué)生認(rèn)識到了生命的意義，認(rèn)識到了遵紀(jì)守法的重要性，教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識。

3、大力弘揚愛國主義教育。本學(xué)期“小沙東海戰(zhàn)紀(jì)念館”揭牌開館，學(xué)校工會以小沙東海戰(zhàn)展室為平臺，組織了許多生動的主題活動，對師生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育、誠信和信念教育等，收到了較好的教育效果，贏得了社會各界的一致好評，師生守法率達(dá)100%。今年我校被連云港市定為“愛國教育”基地。

4、組織學(xué)生開展綜合實踐活動。根據(jù)本學(xué)期校本活動方案，舉行了語文童話劇、課本劇，英語配音、表演等活動，成立了書法班、海英草文學(xué)社、“海之星”綜合實踐園，還舉行“石橋二小沙灘藝術(shù)節(jié)”活動，學(xué)校的校本教材《海是我家鄉(xiāng)》得到了很好的應(yīng)用與發(fā)揮，連云港電視臺“紅帆船”欄目組曾多次到我校拍攝學(xué)生的各類活動過程，凸顯出我校海洋文化的辦學(xué)特色。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)

堅持中心校開課日和完小公開課制度，提供給教師研討、交流的機(jī)會。本學(xué)期，分別在各完小學(xué)舉行公開課、“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手選拔課活動，教師參與率80%以上，人均聽課20多節(jié)。其次，積極組織教師外出學(xué)習(xí)，我校組織教師去灌南、灌云、東海、新浦、青小、實小、海頭、龍河、石橋、厲莊、城頭等校聽課總計達(dá)200多人次，每次聽課活動各位教師都能夠帶著任務(wù)聽課，帶著收獲回家，活動效果明顯，學(xué)校還要求教師們在學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得或反思。為了教育均衡發(fā)展，促進(jìn)中心校與完小共同成長，學(xué)校積極開展“省優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”活動，堅持“送教到完小”活動，缺什么送什么，不盲目，不流于形式，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)研究。我校在09年開始學(xué)灌南新知雙語學(xué)?！跋葘W(xué)后教”教學(xué)模式，本學(xué)期結(jié)合市教研室提出“三案六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，進(jìn)行扎扎實實地課堂教學(xué)改革，組織教師開展“我聽人人課，人人聽我課；我評人人課，人人評我課”、“課改沙龍”等活動，進(jìn)行個案分析，評選優(yōu)秀教學(xué)論文，開展優(yōu)秀教案、課件制作展評活動。5月份，我校積極開展了“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)達(dá)標(biāo)課、青年教師課堂教學(xué)賽課活動，大家踴躍報名，積極準(zhǔn)備，體現(xiàn)鉆研教學(xué)的好苗頭。

3、加強(qiáng)過程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

抓好教學(xué)常規(guī)管理，是保障正常的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們根據(jù)課程實施發(fā)展年的要求，主抓教學(xué)過程的管理，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以教學(xué)管理水平的不斷提高促進(jìn)教學(xué)

質(zhì)量的不斷提高。

首先堅持巡課制，認(rèn)真落實課程計劃，確保開齊、上足、教好各門課程，促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。其次堅持周查月報制和教學(xué)視導(dǎo)制，認(rèn)真開展教學(xué)視導(dǎo)工作有效地調(diào)控日常教學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，提高教師素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效益，促使教師全面發(fā)展。

（三）加大力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，本期增設(shè)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍。學(xué)校還結(jié)合教育開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)活動。如 “紅色歌曲”大家唱、“家鄉(xiāng)的大?！崩L畫創(chuàng)作、“六一”文藝匯演等活動，給學(xué)生創(chuàng)造了展示才藝的舞臺。學(xué)校田徑運動隊定期開展體育訓(xùn)練活動。

三、千方百計，努力改善辦學(xué)條件。

教育投入的不足已經(jīng)成為教師隊伍的穩(wěn)定、辦學(xué)條件的進(jìn)一步完善、教育教學(xué)質(zhì)量的提高的瓶頸。石橋二小多方籌措資金，本著“少花錢，多辦事”的原則，千方百計，改善辦學(xué)條件。對中心校和其他完小進(jìn)行了校園的美化亮化，粉刷墻面，油漆門窗等，特別是中心校，校園文化的建設(shè)凸顯我校的辦學(xué)特色，累計投入達(dá)15萬余元。投資近30萬元沙東小學(xué)“海戰(zhàn)紀(jì)念館”的落成，促使學(xué)校的文化品位上了一個新臺階。我校被市評為“綠色學(xué)校”。

四、堅持“精細(xì)化”的管理原則，做好常規(guī)性工作

為了使學(xué)校工作日?；⒁?guī)范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面共制定了四大項幾十種管理制度。主要有：教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準(zhǔn)”，并簽定了各項責(zé)任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領(lǐng)導(dǎo)抓教導(dǎo)處，教導(dǎo)處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學(xué)科教學(xué)，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實行“日檢查，周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查，都要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，對各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

此外，大力發(fā)展成教事業(yè)，一是村校緊密配合，搞好農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移。一年來先后培訓(xùn)了農(nóng)民及村干部200多人次，培訓(xùn)輸出勞務(wù)人員 100 多人。二是走村串戶，廣泛宣傳，圓滿完成成高班學(xué)員招生任務(wù)，完成報名任務(wù)18人。三是同心協(xié)力，完成自考報名任務(wù)。

七、回顧上學(xué)期的工作，我們還存在一些問題。

1、我校的辦學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需進(jìn)一步加大力度等。

2、學(xué)校經(jīng)費不足，學(xué)校教學(xué)設(shè)備及辦公設(shè)備已陳舊，影響到學(xué)校正常教學(xué)工作的開展，今后還需得到各級部門及政府的大力支持，通過多渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校教學(xué)設(shè)施的完善工作。

3、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思

想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

石橋二小

第四篇：關(guān)于迎接省辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

積玉口小學(xué)

關(guān)于迎接省辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估的

自查報告

一、學(xué)校情況概述

1、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1976年，于1996年實現(xiàn)整體搬遷于此，當(dāng)時的幺口小學(xué)、花亭小學(xué)、積玉小學(xué)、荊河小學(xué)并入我校。我?，F(xiàn)有教職員工47人，專任教師人數(shù)36人，大專及大專以上學(xué)歷29人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師23人。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生542人，16個教學(xué)班；學(xué)校住宿生101名，留守學(xué)生81人，貧困學(xué)生80人。

原校園面積只有3550平方米，現(xiàn)在校園面積擴(kuò)大到22000平方米。其中校舍建筑總面積是4534平方米。2007年，學(xué)校新建了學(xué)生食堂673平方米。2009年學(xué)校新建了880.73平方米的學(xué)生公寓和230平方米的水沖式廁所，現(xiàn)在正在改建150m塑膠跑道的960平方米的運動場，體育運動場地4396平方米?，F(xiàn)有教學(xué)及教學(xué)輔助用房3055平方米。生均占地和校舍建筑面積達(dá)到8.13平方米。學(xué)?，F(xiàn)有圖書17856冊，生均33冊，教學(xué)實驗儀器按1類配備達(dá)標(biāo)，學(xué)校配備計算機(jī)55臺，其中學(xué)生計算機(jī)35臺，辦公用25臺。建有基本滿足教學(xué)要求的圖書室、閱覽室、實驗室、音樂室、電教室、微機(jī)室、音美器材室、體育器材保管室和實驗教學(xué)儀器保管室等基礎(chǔ)設(shè)施。2001年學(xué)校安裝了寬帶網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。2006年學(xué)校新添了電子備課室，安裝了校園廣播網(wǎng)。2010年全校重點部位安裝了監(jiān)控裝置，今年教學(xué)樓通了電，各班和辦公室安裝了網(wǎng)線，7個教室實行了班班通。學(xué)校綠化覆蓋地占總面積的30%。

2、學(xué)校管理情況

學(xué)校校長辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)行為規(guī)范；學(xué)生的五項素質(zhì)達(dá)標(biāo)；學(xué)校按照發(fā)展規(guī)劃有了長足的發(fā)展，辦學(xué)特色與辦學(xué)效益顯著。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、樂教善思、開拓進(jìn)取的教師隊伍，有一支作風(fēng)民主、率先垂范、廉潔自律、開拓創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有一批思想好、懂業(yè)務(wù)、恪盡職守、服務(wù)育人的職工隊伍；構(gòu)建育人平臺，凸顯德育特色；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化管理文化；架設(shè)多維舞臺，積淀教師成長底蘊(yùn)；貫徹落實體育衛(wèi)生美育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，部門職能明確，管理有序，運作高效。為了確保師生安全，學(xué)校所有安全設(shè)施到位，受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評，連續(xù)三年被市局評為“安全工作先進(jìn)單位”“放心食堂”；學(xué)校教研氛圍濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，連續(xù)六年被市局評為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，今年還被市局定為“高效課堂實驗學(xué)校先進(jìn)單位”，“校本教研先進(jìn)單位”“義務(wù)教育教學(xué)先進(jìn)單位”；2010年學(xué)校被國家教育部綜合實踐課程項目組授予“全國先進(jìn)單位”稱號；連續(xù)五年學(xué)校被市人民政府督導(dǎo)室和市教育局評為“基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位”，連續(xù)五年被評為“學(xué)校德育先進(jìn)單位”，今年市婦聯(lián)授予了我?！敖韼轿拿鲘彙狈Q號、學(xué)校還被評為省“陽光體育先進(jìn)單位”。

二、主要工作措施與成效

（一）打造理念文化，生成學(xué)校辦學(xué)愿景，規(guī)劃學(xué)校藍(lán)圖

近年來，我校的基礎(chǔ)教育也至于改革之中，在這種背景之下，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，確定了“為學(xué)生終身幸福奠基，為教師迅速成長鋪路，把學(xué)校辦成師生共同成長的精神樂園”的辦學(xué)理念，積極探索“舉‘以人為本’之旗，走‘和諧管理’之路，構(gòu)建學(xué)校的價值體系”的管理方略，向著“把地掃好、把歌唱好、把字寫好、把操做好”的培養(yǎng)發(fā)展。學(xué)校努力營造“愛崗敬業(yè)，樂教善研”的教風(fēng)，“合作拼搏，勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，使全校師生在民主、平等、和諧的氛圍中心情歡暢地和睦共處。我們把視角投向教育改革的暫新領(lǐng)域，構(gòu)建教育創(chuàng)新平臺。同時學(xué)校還實施了“一人一藝，一班一隊，一校一團(tuán)”的藝術(shù)教育工程，從而形成了“人人愛學(xué)習(xí)，人人會學(xué)習(xí)，人人能創(chuàng)造，人人能發(fā)展”的運行體系。我們努力建設(shè)校園文化，實施文化治校，使學(xué)校成為既是學(xué)生健康成長的搖籃，又是教師事業(yè)成功的舞臺，還是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的陣地。學(xué)校致力于塑造教師文化、學(xué)生文化及物態(tài)文化，使學(xué)校的管理、教育、學(xué)習(xí)渾然一體，處處呈現(xiàn)著“勤奮文明，求實創(chuàng)新”的校風(fēng)。

（二）發(fā)展素質(zhì)文化，彰顯師生個性內(nèi)涵

1、建設(shè)一支“目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊伍

“有一個好校長就是一所好學(xué)?！?，校長在這一點程度上確實決定著學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制和校務(wù)會議制度，推行校務(wù)、財務(wù)公開。各塊工作分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人。家長委員會成員的加入，讓學(xué)校的各項工作更加規(guī)范。

在學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊的建設(shè)中，在教師可持續(xù)發(fā)展的征途中，不僅是校長，整個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)成為激發(fā)教師團(tuán)隊活力的領(lǐng)頭雁，成為推動教師發(fā)展的助力器。鑒于此，學(xué)校提出“校長要做學(xué)校首席學(xué)習(xí)官”、“領(lǐng)導(dǎo)班子要做學(xué)習(xí)的先行者”的要求，出臺了《領(lǐng)導(dǎo)班子“學(xué)”風(fēng)“做”風(fēng)要求》，要求40歲以下的領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天至少上網(wǎng)半小時，讀書一小時，每月至少閱讀《人民教育》、《湖北教育》、《中國教育報》《教師報》四種報刊，每年至少完成10萬字的讀書筆記；并規(guī)定班子成員每天要反思自己的工作，間周與教師做一節(jié)課，每月寫一篇論文，每學(xué)期參與一個課題的研究，每年至少發(fā)表一篇論文。我們把對領(lǐng)導(dǎo)的這些要求印發(fā)給全體教職工，使全體教師成為領(lǐng)導(dǎo)踐行《要求》的監(jiān)督者和合作者。我還堅持寫管理日志，有些日志還有所有領(lǐng)導(dǎo)和老師分享。

2、建設(shè)一支“敬業(yè)愛校、精業(yè)愛生、耐業(yè)愛崗、樂業(yè)愛己”的教師隊伍

（1）抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校建立“一師一檔”制、推行值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。通過開展職業(yè)道德教育、舉行政治學(xué)習(xí)競賽，簽訂“規(guī)范行為”承諾書，落實師德規(guī)范，提高文明執(zhí)教程度。同時，以開展各項活動為契機(jī)，通過集體備課、歌詠比賽、運動會等活動，增強(qiáng)教師們的凝聚力和團(tuán)隊意識，一種“爭先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。

（2）加快學(xué)歷進(jìn)修，重視技能培訓(xùn)。為了提高教師們的整體文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校每學(xué)期對不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育信息技術(shù)培訓(xùn)。一方面，積極鼓勵支持教師們參加高學(xué)歷培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)、參加新課程培訓(xùn)、市骨干教師、班主任培訓(xùn)等各種形式的教研活動。另一方面，充分利用學(xué)校多媒體作用組織教師看光碟、上網(wǎng)收集信息。同時訓(xùn)練教師“遠(yuǎn)程教學(xué)”的操作程序，掌握科學(xué)的教學(xué)手段和方法。

（3）出臺激勵機(jī)智，加速業(yè)務(wù)成長。一是認(rèn)真完善校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人考核條例，并做好考核工作，使權(quán)利與義務(wù)并存，調(diào)動廣大教師的積極性。二是開展豐富多彩的教學(xué)活動，如：教學(xué)開放周、青年教師教學(xué)比武等。為教師們創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我的平臺。三是認(rèn)真實施青年教師“一幫一培養(yǎng)工程”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老教師的傳、幫、帶下，青年教師迅速成長，優(yōu)秀教師群體不斷擴(kuò)大。

3、建立一套“人人愛學(xué)習(xí)，人人會學(xué)習(xí)，人人能創(chuàng)造，人人能發(fā)展”的學(xué)生素質(zhì)運行體系

一是學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提升。我們根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用、廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。深入開展了法制教育、安全教育，近幾年在校生無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全事故發(fā)生。學(xué)校學(xué)生思想品德評定優(yōu)秀率為88%。學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。根據(jù)《中小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行分解、細(xì)化，制訂了《積玉口小學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》和禮儀教育具體要求，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到了要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)實際情況推出了“校長每周十分鐘講話”、“學(xué)生會常規(guī)隨機(jī)記載冊”、“班級每日評價表”。向家長、教師、學(xué)生民主征詢，開展?fàn)幃?dāng)文明班隊、班級 “流動紅旗”等活動。

二是科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高。我們嚴(yán)格按照市教研室規(guī)定，開足、開齊、開好每一門學(xué)科?？刂泼刻熳鳂I(yè)量，規(guī)范教輔用書的征訂，保證學(xué)生在校活動時間，不造成學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。切實加強(qiáng)質(zhì)量管理，我們強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，扎實日常教學(xué)，積極推進(jìn)“361快樂課堂”的高效課堂模式，提高常態(tài)質(zhì)量。重視質(zhì)量的分析研究，開展了多頻次小范圍的調(diào)研抽測，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。近幾年各科合格率均在99%以上。

三是學(xué)生綜合全面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展：

（1）規(guī)范開展體衛(wèi)工作。我們牢固樹立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，落實每天一小時的鍛煉，特別加強(qiáng)對課間操、體育課外活動、冬季長跑的落實，切實提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。連續(xù)兩年的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測達(dá)標(biāo)率在90%以上，學(xué)生近視率控制在1%以內(nèi)。

（2）學(xué)校重視專題教育活動的開展。為了貫徹落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)專題教育的通知》，進(jìn)一步做好預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、血防教育、心理教育、健康教育、國防教育、安全教育、法制教育、保險教育和廉潔教育等15項專題教育工作，我校根據(jù)自己的實際，不僅制定了專題教育計劃，并且通過行之有效地措施把專題教育落到是實處。一是在綜合實踐活動、地方和學(xué)校課程中落實專題教育。二是在學(xué)科教學(xué)中滲透專題教育。三是在主題教育中延伸專題教育。間周五大課間活動時間開展專題教育知識講座，每月2次專題講座。

（3）興趣活動全面展開。為了讓學(xué)生發(fā)展個性、弘揚特長，我們一是根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點成立了音樂、舞蹈、書法、繪畫、乒乓球、足球、手工、科技、作文、數(shù)學(xué)等十多個興趣活動小組，并且做到各組活動輔導(dǎo)教師落實到位、計劃到位、活動到位、效果到位。二是搭建平臺，給學(xué)生展示才華的機(jī)會與舞臺。如學(xué)校組織乒乓球賽，春、冬季運動會，門鈴制作、組裝汽車模型競賽，書法、繪畫作品展示，學(xué)校藝術(shù)節(jié)、校園舞比賽等大型活動，在提高學(xué)生專業(yè)知識技能的同時，也豐富了學(xué)生生活，讓他們陶冶情操，感悟人生，體驗成功的喜悅和快樂。由于學(xué)校興趣小組活動經(jīng)常化、科學(xué)化，學(xué)生在各個活動中捷報頻傳。

（三）構(gòu)建育人平臺，凸顯德育工作特色

堅持德育為首，強(qiáng)化德育工作，是我校的特色。學(xué)校緊緊圍繞《德育常規(guī)管理30條》，以《積玉口小學(xué)德育工作三序列》為目標(biāo)，以“把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把操做好”為切入口，以“我能行、我優(yōu)秀”為主線，以11類專題教育為重點，貫穿了德育工作方方面面，使學(xué)校德育工作大見成效。一是整體構(gòu)建。根據(jù)學(xué)校以“育人”為宗旨的辦學(xué)思想，將學(xué)校德育工作概括為“管理育人”、“教書育人”、“環(huán)境育人”、“服務(wù)育人”四個方面。在“管理育人”方面，我們采取的是“一抓二落實”的方法，使德育工作序列化；在“教書育人”方面，我們主要是通過在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，使德育工作課程化；在“環(huán)境育人”方面，我們是從班風(fēng)、校風(fēng)以及文化建設(shè)，通過家、校、社會三位一體教育體系以及德育資源，使學(xué)校德育日常化；在“服務(wù)育人”方面，我們主要是通過重視師生情感交流，人文滲透，使學(xué)校德育全面化。二是活動推進(jìn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使學(xué)校德育常規(guī)化、科學(xué)花、系列化，學(xué)校逐漸形成了“月主題教育序列”、“國旗下講話序列”、“班隊活動序列”，這是學(xué)校德育工作特色之一。學(xué)校元月的月主題活動內(nèi)容為“情感道德教育月”、二月是“誠信教育月”、三月是“讀書活動月”、四月是“文明禮儀月”、五月是“和諧教育月”、六月是“規(guī)范教育月”、九月是“傳統(tǒng)美德與民族精神教育月”、十月是“愛國愛校教育月”、十一月是“自信揚長教育月”、十二月是“遵紀(jì)守法教育月”。三是突出自我。在重視常規(guī)工作的同時，我校以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊教育陣地的作用，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，提高學(xué)生實踐能力。

（四）關(guān)愛貧困學(xué)生和留守學(xué)生。學(xué)校建立了《留守學(xué)生管理制度》、《留守學(xué)生檔案管理制度》、《留守兒童家?；又贫取贰ⅰ读羰貎和Y(jié)對幫扶制度》《留守兒童課外活動管理措施》《關(guān)愛留守學(xué)生措施》等。學(xué)校的住宿部管理形成了特色：一是積玉口小學(xué)住宿生安全管理有特色。學(xué)校形成了宿舍內(nèi)有生活教師護(hù)理，宿舍外有保衛(wèi)人員巡邏，值班室有領(lǐng)導(dǎo)帶班、寢室有寢室長負(fù)責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生的住宿安全。特別是住宿部主任每天晚上6：40準(zhǔn)時進(jìn)行“訓(xùn)導(dǎo)”，值日領(lǐng)導(dǎo)從早晨7點學(xué)生起床到晚上8：30學(xué)生睡著才離開公寓。二是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成形成特色。學(xué)校打亂班級通過“結(jié)對子”讓高年級同學(xué)幫扶低年級同學(xué)，負(fù)責(zé)幫扶低年級同學(xué)按《學(xué)生一日生活程序》養(yǎng)成軍事化的生活習(xí)慣。最有特色是實行內(nèi)務(wù)整理“四個四”即“洗漱用品四條線”“床鋪上面四平整”“床鋪下面四成行”“學(xué)生活動四個不”。三是全方位的多元評價管理特色。宿舍內(nèi)設(shè)立“床位掛牌”、“星級評比”。從宿舍的清潔衛(wèi)生、床鋪整理，物品擺放等方面制定評比條例，做到日檢查、周公布、月評比。開展“疊被比賽、釘鈕扣比賽、穿衣服比賽”等各種生活技能競賽以及“文明寢室”、“優(yōu)秀住宿生”、“優(yōu)秀寢室長”等評比活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為品質(zhì)和交際能力。四是開展豐富多彩的課外活動。我們把每周一作為讀書日，周二學(xué)生作為籃球、乒乓球、跳棋、羽毛球、手工制作比賽日，周三為看電影、電視日，周四為跳大小繩、跳毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈日、學(xué)打腰鼓等。五是征求學(xué)生家長意見，為學(xué)校后勤“挑刺”。學(xué)校定期舉辦家長開放日，邀請家長到宿舍查看學(xué)生一日生活狀況；參觀學(xué)生食堂，查看炊事員工作情況；與學(xué)生一起就餐，了解學(xué)生膳食，查看學(xué)生就餐情況；晚上與學(xué)生一起自習(xí)，查看教師輔導(dǎo)學(xué)生家庭作業(yè)情況。

三、存在的主要問題與改進(jìn)辦法

回顧以往工作，我們學(xué)校雖然在各個方面做了大量細(xì)致的工作，各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求。但我們也不可忽視存在的問題。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，骨干教師快速成長的氛圍還不夠好。

2、學(xué)校辦學(xué)條件還需迅速完善，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等離辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。

下一階段，我們將搶抓機(jī)遇，排除萬難，開拓奮進(jìn)，使各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，爭取學(xué)?？焖侔l(fā)展。

第五篇：鄰水縣柑子鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案

鄰水縣柑子鎮(zhèn)中心小學(xué) 迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

評估驗收工作方案

根據(jù)《四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》和《廣安市教育局迎接四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案》，結(jié)合我校工作實際，制訂本工作方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：石建中 副組長：張建

成 員：組 員：賈作強(qiáng) 王秀瓊 馮春濤 鐘黎 李善棋

二、實施步驟

1、制訂方案。

（1）制訂工作方案，統(tǒng)籌規(guī)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，安排工作日程，有序開展迎檢準(zhǔn)備工作。

（2）召開專題會議。召開迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認(rèn)識，深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

2、自查整改。

（1）全面開展自查。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評工作分工，對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料上報學(xué)校迎評工作 辦公室匯總。

（2）制訂整改措施。各分管領(lǐng)導(dǎo)針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制訂整改方案，學(xué)校據(jù)此制訂綜合整改方案。

（3）解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實推進(jìn)，確保達(dá)到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)化。

（4）開展專項督導(dǎo)。學(xué)校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進(jìn)行專項督辦，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。

（5）完善檔案資料。各分管領(lǐng)導(dǎo)安照分工，認(rèn)真完成迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到規(guī)范要求。

三、工作分工

1、經(jīng)費統(tǒng)籌及校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（石建中、李善棋）

2、教師隊伍建設(shè)（張建、賈作強(qiáng)）

3、教育教學(xué)質(zhì)量（王秀瓊、馮春濤）

4、義務(wù)教育關(guān)愛（包歆明、鐘黎）

四、工作措施

1、提高迎評認(rèn)識。通過召開專題工作會，充分利用學(xué)校宣傳欄及校園網(wǎng)站，加強(qiáng)宣傳工作力度，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充分認(rèn)識迎評工作重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。

2、明確責(zé)任要求。組織全體教職工學(xué)習(xí)《四川省縣域義務(wù)教 育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》、《四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》及《廣安市教育局迎接四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。

3、建立工作制度。各分管領(lǐng)導(dǎo)安裝迎評工作分工，向?qū)W校迎評辦公室書面匯報迎接督導(dǎo)評估工作及推進(jìn)準(zhǔn)備情況，對照評估指標(biāo)，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，并針對存在的問題和困難，認(rèn)真分析，提出工作建議。

4、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評工作辦公室要加強(qiáng)對各分管領(lǐng)導(dǎo)迎評工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的問題和困難，確保各項工作實施。

2015年4月13日