第一篇：2018年高考全國(guó)1卷-(教師版)

2018年高考真題 語(yǔ)文(全國(guó)I卷)

一、現(xiàn)代文閱讀。

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見(jiàn)的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀，在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時(shí)代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國(guó)思想發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程至今仍沒(méi)有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W(xué)”，即新時(shí)代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個(gè)方面來(lái)理解。一般而言，“照著講”，主要是從歷史角度對(duì)以往經(jīng)典作具體的實(shí)證性研究，諸如訓(xùn)話、校勘、文獻(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對(duì)以往思想的回顧、反思，即應(yīng)把握歷史上的思想家實(shí)際說(shuō)了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力內(nèi)容，從而為今天的思想提供重要的思想資源。

與“照著講”相關(guān)的是“接著講”，從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，以近代以來(lái)中西思想的互動(dòng)為背景，“接著講”無(wú)法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講”同時(shí)展開(kāi)為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開(kāi)為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過(guò)程，中國(guó)思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源。而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動(dòng)為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，同時(shí)表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無(wú)疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著講”與“接著講”二者無(wú)法分離。從邏輯上說(shuō)，任何新思想的形成，都不能從“無(wú)”開(kāi)始，它總是基于既有思想演進(jìn)過(guò)程，并需要對(duì)既有思想范圍進(jìn)行反思批判?！罢罩v”的意義，在于梳理以往的發(fā)展過(guò)程，打開(kāi)前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過(guò)去，難以繼續(xù)前行，可能無(wú)助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”?！敖又v”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形式，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過(guò)程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對(duì)以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”，“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。（摘編自楊國(guó)美《歷史視域中的諸子學(xué)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿此后中國(guó)思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。B“照著講”主要指對(duì)經(jīng)典的整理實(shí)證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C“接著講”主要指封建諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。D不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)’’受西方思想影響，脫離了既有思想演進(jìn)的過(guò)程。

1、正確答案D，由第一段“諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國(guó)思想發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程至今仍沒(méi)有終結(jié)”和第三段“它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)”可知并未脫離。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A文章采用了對(duì)比的論證手法，以突出“新子學(xué)與歷史上諸子之學(xué)的差異。B文章指出理解“新子學(xué)”的品格可以從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C文章以中西思想交融互動(dòng)為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D文章論證“照著講”、“接著講”無(wú)法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實(shí)的順序推進(jìn)的。

2、正確答案A，“以突出“新子學(xué)與歷史上諸子之學(xué)的差異”錯(cuò)，是論述新子學(xué)對(duì)歷史上諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)與發(fā)展。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A對(duì)經(jīng)典進(jìn)行文本校勘和文獻(xiàn)編篡與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B面對(duì)中西思想的交融與互動(dòng)，“新子學(xué)”應(yīng)該同時(shí)致力于中國(guó)和世界文化的建構(gòu)。C“照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無(wú)助于促進(jìn)新思想生成。D“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過(guò)渡到“接著講”。3 正確答案B。A項(xiàng)由“諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性”可知其錯(cuò)誤；C項(xiàng)由““照著講”的意義，在于梳理以往的發(fā)展過(guò)程，打開(kāi)前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過(guò)去，難以繼續(xù)前行，可能無(wú)助于思想的創(chuàng)新?！笨芍溴e(cuò)誤；D項(xiàng)由最后一句““新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一”可知其錯(cuò)誤。

（二）文學(xué)類文本閱讀，（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4~6題。趙一曼女士

阿成

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過(guò)院，我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲，冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺放在那里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道： 趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén)。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人上了車，車立刻就開(kāi)走了。出租車開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里、扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析，她覺(jué)得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士：“董先生，目前您一個(gè)月的薪俸是多少？” 董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢(qián)吧……” 趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō)：“真沒(méi)有想到，薪俸會(huì)這樣少?！?董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說(shuō)：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢(qián)，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”

董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。

對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂(lè)的生活，語(yǔ)調(diào)是申請(qǐng)的、甜蜜的。

韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn)：“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？” 趙一曼女士說(shuō)：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

趙一曼女士淡淡的笑了。

趙一曼女士你們?cè)谥楹涌h被日本憲兵槍殺的。

那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹(shù)。

我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫(xiě)了一份遺書(shū)： 寧兒：

母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。

母親因?yàn)閳?jiān)決地做反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了，希望你，寧兒?。≮s快成人，來(lái)安慰你地下的母親！我最親愛(ài)的孩子??！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！

一九三六年八月二日

（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A小說(shuō)以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達(dá)了對(duì)主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。

B“通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級(jí)提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。

C“他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼?！眱蓚€(gè)陌生人之間有意無(wú)意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則很有用心，說(shuō)明趙一曼仍活在人們的記憶里。D醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn)，小說(shuō)由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時(shí)空的精神對(duì)話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

4、正確答案B?！耙舶凳舅褟内w一曼那里得到有價(jià)值的回答”錯(cuò)誤。5.小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

5、正確答案:①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行；用大義與真情感化青年，智慧過(guò)人；②軍人的冷峻：遭嚴(yán)刑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對(duì)即將到來(lái)的死亡，從容淡定；充滿母愛(ài)又不忘大義，理智沉穩(wěn)。

6.小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

6、正確答案:①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②可以拉開(kāi)時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識(shí)英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說(shuō)敘述相互印證，使藝術(shù)描寫(xiě)更真實(shí)。

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：

日前，中國(guó)科學(xué)院在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布“墨子號(hào)”進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通過(guò)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來(lái)，人們對(duì)于通信安全的追求從未停止。然而，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性，隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說(shuō)：“通過(guò)量子通信可以解決這個(gè)問(wèn)題，把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，從而在確保信息安全，提高運(yùn)算速度，提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！?量子通信主要研究?jī)?nèi)容包括量子密匙分發(fā)和量子隱形的傳態(tài)，量子密匙分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無(wú)條件安全的密匙，利用該密匙對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，這是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng)，不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性講物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳送物質(zhì)本身。通過(guò)隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳送。（摘編自吳月輝《墨子號(hào)”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2017年8月10日）材料二：

潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說(shuō)，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位，量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以開(kāi)展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)，潘建偉說(shuō)，未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。

潘建偉是一個(gè)有著無(wú)窮熱情的樂(lè)觀主義者，他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心，稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃——一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)劃的五年計(jì)劃，與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》、《自然》2017年12月）材料三：

日本《讀賣新聞》5月2日?qǐng)?bào)道：中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流（記者：蒔田一彥、船越翔）

在中國(guó)南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國(guó)剛才剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施，“中國(guó)散裂中子源”，該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，3月正式投入運(yùn)行。中國(guó)是繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說(shuō)：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國(guó)發(fā)展得實(shí)在太快，亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移。”

中國(guó)推進(jìn)的這類大型工程還有很多。3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，其團(tuán)隊(duì)2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國(guó)《時(shí)代》雜志“全球百大最具影響力人物”。使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決、日本的研究人員還在猶豫不決，日本的研究人員認(rèn)為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。（摘編自《參考消息》2018年5月7日）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，利用量子調(diào)控技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問(wèn)題。

B潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)”后的第二顆衛(wèi)星，他對(duì)未來(lái)五年會(huì)取得更多成果充滿信心。

C中國(guó)繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國(guó)家，有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感，認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國(guó)轉(zhuǎn)移。

D在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領(lǐng)域。

7、正確答案D?！霸诨A(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”并不能推斷“歐洲和日本因而尚未涉足這些領(lǐng)域”

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰發(fā)布和量子隱形形態(tài)的量子通信技術(shù)，對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義。

B量子密鑰分發(fā)是通過(guò)量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無(wú)條件安全的量子密鑰，對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，從而確保信息傳遞絕對(duì)安全。

C考慮到千百年來(lái)人們對(duì)于通信安全的追求從未停止，市場(chǎng)潛力巨大，中國(guó)和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占近可能多的市場(chǎng)份額。

D材料二和材料三中，國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國(guó)無(wú)論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。

8、正確答案C?！笆滓康氖菗屨冀赡芏嗟氖袌?chǎng)份額”無(wú)中生有。

9.以上三則材料中，《人民日?qǐng)?bào)》《自然》《讀賣新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

9、正確答案:第一問(wèn)：①《人民日?qǐng)?bào)》側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造；②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入；③《讀賣新聞》以“墨子號(hào)”為例，側(cè)重介紹中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來(lái)壓力。第二問(wèn)：三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同，因此對(duì)同一時(shí)間報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。

二、古代詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

魯芝字世英，扶風(fēng)郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思?jí)灱？づe上計(jì)吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書(shū)郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書(shū)，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門(mén)斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見(jiàn)黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史 諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書(shū)，掌刑理。武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門(mén)施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。

（節(jié)選自《晉書(shū)·魯芝傳》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ B爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ C爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ D爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

10、正確答案C 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A《三墳》《五典》傳為我國(guó)古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái)，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見(jiàn)皇帝。C“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階，又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力，登上國(guó)君寶座。D遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務(wù)和地位，這是指魯芝的謙讓行為。

11、正確答案C?！佰`阼”指皇帝即位?！坝直硎居梦淞Υ驍硨?duì)勢(shì)力，登上國(guó)君寶座”錯(cuò)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所：入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。

B魯芝傾心革新，治政卓有成效，任天水太守時(shí)，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時(shí)，天水各族百姓均請(qǐng)求讓他留任。

C魯芝審時(shí)度勢(shì)，進(jìn)宮勸諫曹爽。曹爽輔政時(shí)，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對(duì)策略，勸曹挾天子以號(hào)令四方，然而未被采納。

D魯芝潔身自好，深受羊祜推崇，羊祜任車騎將軍時(shí)辭讓說(shuō)，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。12正確答案B，由“芝率余眾犯門(mén)斬關(guān)，馳出赴爽”可知“進(jìn)宮勸諫曹爽”錯(cuò)。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。

（1）諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

（2）皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正，一向沒(méi)有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。附譯文：

魯芝，字世英。扶風(fēng)郡郿縣人（今陜西省寶雞市眉縣東北）。魯芝家族世代有美名，是西州的大戶人家。東漢末年，他的父親被郭汜所害。魯芝從小流離失所。十七歲時(shí)遷居雍州，致力于文化思想研究。被郡守舉薦為上計(jì)吏（漢的縣令（或縣長(zhǎng)）將本縣戶口、墾田、錢(qián)谷出入數(shù)字，編成計(jì)簿（報(bào)告書(shū)），呈交郡國(guó)?？な鼗驀?guó)相匯編本郡（國(guó)）情況，上計(jì)于丞相。州刺史設(shè)后，每年奏報(bào)所察情況，亦稱上計(jì)。入京上計(jì)者稱“上計(jì)吏”，簡(jiǎn)稱“計(jì)吏”。），后被州郡征召為別駕（官名。刺史的佐史。刺史出巡時(shí)，別乘驛車隨行，故名）。郭淮擔(dān)任雍州刺史（魏明帝時(shí)期）。郭淮非常敬重魯芝，將他舉薦為孝廉（漢代選舉官吏科目之名。文官制度中最低的名號(hào)），并提升為郎中（官名。負(fù)責(zé)宮廷的車、騎、門(mén)戶，內(nèi)充侍衛(wèi)，外從作戰(zhàn)，為郎中令屬官）。

適逢蜀漢丞相諸葛亮北伐曹魏（侵隴右），郭淮又聘用魯芝為別駕。此后，郭淮又極力向公府舉薦魯芝，他被任命為大司馬曹真的屬下，后調(diào)任為臨淄侯（曹植）文學(xué)。鄭袤曾向司空王朗推薦魯芝，王朗也很器重魯芝。其后，魯芝擔(dān)任騎都尉（在邊郡掌管騎兵訓(xùn)練的長(zhǎng)官）、參軍事（參謀軍務(wù)之稱）、代理安南太守，再后來(lái)又升任為尚書(shū)郎（東漢始置，選拔孝廉中有才能者入尚書(shū)臺(tái)，在皇帝左右處理政務(wù)）。

曹真親自督軍關(guān)右時(shí)，魯芝又參與大司馬府的軍機(jī)大事。曹真去世后（明帝太和五年（231年）三月），司馬懿接替曹真任職，任命魯芝參與驃騎軍事，后調(diào)任天水太守。

天水郡和蜀漢相鄰，常被蜀漢軍侵犯掠奪，人口不斷損失，盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)，并建立集市貿(mào)易。數(shù)年時(shí)間，被掠奪的土地都被收復(fù)。又調(diào)任他為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書(shū)，請(qǐng)求留下魯芝繼續(xù)任天水太守。明帝允準(zhǔn)，并且下詔嘉獎(jiǎng)，以西漢良吏黃霸（傳見(jiàn)51年）的事跡來(lái)勉勵(lì)魯芝，加封他為討寇將軍。

齊王曹芳即位后（景初三年正月丁亥初一，239年1月22日），由大將軍曹爽輔政。曹爽任用魯芝為大將軍司馬。他多有正直的言論和深遠(yuǎn)的謀略，然而曹爽卻不采納。等到“高平陵之變”發(fā)生后（正始十年正月戊戍初十，249年2月9日），魯芝又率領(lǐng)手下竭力保護(hù)曹爽，并勸曹爽說(shuō)：“將軍您處在伊周的高位，一旦獲罪被罷免，即使想拉一條狗都不可以了，更不要說(shuō)統(tǒng)領(lǐng)人。如果挾天子保住許昌，倚仗帝王的威儀，號(hào)令天下，誰(shuí)敢不聽(tīng)從您呢！如果放棄這個(gè)決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒(méi)有聽(tīng)取魯芝的意見(jiàn)，于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當(dāng)死，但他始終凜然不呵，始終不改堅(jiān)貞的氣節(jié)。司馬懿很欣賞他，于是將魯芝赦免。魯芝獲赦不久后，就被起用為使持節(jié)、護(hù)匈奴中郎將、振威將軍、并州刺史。后因治理有方，政績(jī)突出，升任為大鴻臚。

高貴鄉(xiāng)公曹髦即位后（高貴鄉(xiāng)公正元元年十月庚寅初五，254年11月2日），賜封魯芝為關(guān)內(nèi)侯，食邑二百戶。因他為官廉潔、為政公平，朝廷又增加他的食邑二百戶，改任揚(yáng)武將軍、荊州刺史。

征東大將軍諸葛誕在壽春起兵（高貴鄉(xiāng)公甘露二年五月乙亥初五，257年6月4日），大將軍司馬昭奉曹髦及郭太后親征，并向天下征集兵馬。魯芝率荊州文武響應(yīng)，做征討大軍的先鋒。諸葛誕叛亂被平定以后，魯芝進(jìn)爵武進(jìn)亭侯，朝廷增其食邑九百戶。又調(diào)任大尚書(shū)，掌管刑獄審理。

常道鄉(xiāng)公曹奐即位后（景元元年六月甲寅初二，260年6月27日），魯芝進(jìn)爵斄城鄉(xiāng)侯，又獲增食邑八百戶。此后，出任監(jiān)青州諸軍、振武將軍、青州刺史，后調(diào)任平東將軍。五等爵制建立后（元帝景元五年五月庚申初一，264年6月12日），獲封陰平伯。晉武帝司馬炎建立西晉后（武帝泰始元年十二月丙寅十七，266年2月8日），調(diào)魯芝為鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵陰平侯。因?yàn)樗麨楣偾辶疄槌颊?，向?lái)不置辦田宅，武帝特派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院。魯芝知道后，借口年邁力微，告老還鄉(xiāng)。他十多次向朝廷請(qǐng)求，最后被征召為光祿大夫（晉志曰：光祿大夫，漢置，無(wú)定員，多以為拜假賻赗之使及監(jiān)護(hù)喪事。魏氏以來(lái)，轉(zhuǎn)復(fù)優(yōu)重，不復(fù)以為使命之官。其諸公告老者，皆家拜此位；及在朝顯職，復(fù)用加之），位列特進(jìn)（漢官儀曰：“諸侯功德優(yōu)盛，朝廷所敬異者，賜位特進(jìn)，在三公下?！保?，御賜隨行吏卒及車馬。

羊祜升任車騎將軍時(shí)，曾請(qǐng)求讓職于魯芝，他說(shuō)：“光祿大夫魯芝，潔身寡欲，為人謙和而不茍同，年邁華發(fā)，卻始終在盡為臣之禮，孝命朝廷，尚且沒(méi)有受到這樣的待遇，我卻超越了他作這么高的位子，憑什么來(lái)化解天下人對(duì)我的怨恨呢！”武帝沒(méi)有聽(tīng)從。魯芝便是如此受人敬重。

泰始九年（273年），魯芝去世，時(shí)年八十四歲。武帝為他舉哀，贈(zèng)送大量助喪物品及墓地百畝，賜謚號(hào)“貞”。賜塋田百畝。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題

野歌 李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見(jiàn)。D本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。

14、正確答案B?！案F”為不得志，不是生活貧窮之義。

15.詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

15、正確答案①意為凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達(dá)了詩(shī)人雖感嘆不遏于時(shí)，但不甘沉淪的樂(lè)觀、自勉之情。16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語(yǔ)·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。（2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“ ”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“ ”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中，“ ”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

16、正確答案（1）溫故而知新 可以為師矣（2）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（3）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 三，語(yǔ)言文字應(yīng)用

閱讀下面的文字，完成17-19題。

“大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船，自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天，航程6208海里的綜合海試任務(wù)，對(duì)不熟悉的人而言，（）。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室，深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室____________________，分布在第三、四層船艙。由于船上配備和很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探，比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以____________________，并可根據(jù)需要____________________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，____________________，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。

B這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。

C這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查的任務(wù)。

D這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。

17、正確答案B 【解析】本題考查辨析與修改病句能力。與往年考試不同的是，2018年將病句放入了文段中。我們仔細(xì)分析這句話，可知這句話的句子主干為“這艘船經(jīng)歷了任務(wù)”很顯然“歷經(jīng)任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“經(jīng)歷”改為“執(zhí)行”或者“完成”。故選B

18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A“大洋一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣 B“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的實(shí)驗(yàn)室 C走進(jìn)“大洋一號(hào)”，猶如進(jìn)入了一座迷宮

D進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)”，會(huì)分辨不出方向。

18、正確答案C 【答案】C 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。做語(yǔ)言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。該句之前是“對(duì)不熟悉的人而言”，承接前面的主語(yǔ)“人”，應(yīng)該是動(dòng)詞“走進(jìn)”或者“進(jìn)入”，然后根據(jù)后文各種實(shí)驗(yàn)室分布，可知這里強(qiáng)調(diào)突出的應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)室很多，所以答案選 C。

19.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A一應(yīng)俱全

一覽無(wú)余

易如反掌

東山再起 B應(yīng)有盡有

一覽無(wú)余

輕而易舉

再接再厲 C一應(yīng)俱全

一目了然

輕而易舉

東山再起 D應(yīng)有盡有

一日了然

易如反掌 再接再厲

19、正確答案B 解析】

第一空：一應(yīng)俱全，意為一切齊全，側(cè)重在全。應(yīng)有盡有，應(yīng)該有的都有了，側(cè)重在多。觀察第一空語(yǔ)境可知，此處只是強(qiáng)調(diào)各種實(shí)驗(yàn)室都有，或者說(shuō)很多實(shí)驗(yàn)室，而不是側(cè)重在強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室種類的全面。因此，選應(yīng)有盡有，更貼切。

第二空：一覽無(wú)余，一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。側(cè)重在視野無(wú)阻礙，全能看見(jiàn)。一目了然，形容事物、事情原委很清晰。側(cè)重在還原真相、理清本源。結(jié)合語(yǔ)境，顯然，“猶如千里眼”，側(cè)重在突破視野的各種阻隔，一覽海底世界。此空選“一覽無(wú)余”更合語(yǔ)境。

第三空：易如反掌，比喻事情非常容易完成。輕而易舉，形容事情做成容易，毫不費(fèi)力。此空選“輕而易舉”更好，原因有二，第一，語(yǔ)意輕重程度上“輕而易舉”更貼切，兩者都用來(lái)形容辦事容易，如果按容易程度比較的話，“易如反掌”比“輕而易舉”要更容易。第二，語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，“易如反掌”通常不作狀語(yǔ)，我們常說(shuō)“輕而易舉地完成某事”和“完成某事易如反掌”。（注：也許有人會(huì)說(shuō)網(wǎng)上百科上介紹說(shuō)，可以作狀語(yǔ)，但目前還未在辭書(shū)上查到相關(guān)依據(jù)。）

第四空：東山再起，比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。再接再厲，比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。此空的上文強(qiáng)調(diào)“進(jìn)步”之后再加一把勁，應(yīng)填“再接再厲”。

20.下面是某校的一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。20、正確答案：

①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計(jì)劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。

21.下面是某校為教師編寫(xiě)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。（6分）

正確答案 示例：編寫(xiě)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開(kāi)評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

2000年

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年

汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年

“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年

“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?/p>

2020年

全面建成小康社會(huì)。

2035年

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)，圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。答案略

第二篇：高考全國(guó)1卷滿分作文

2008年高考全國(guó)1卷滿分作文：5。12我有愛(ài)

也許那一天，同學(xué)們才剛剛步入教室，便不知不覺(jué)地被死神奪去了生命；也許那一天，很多人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被深埋在廢墟之下。

生命在自然災(zāi)害面前脆弱到極致，如雨中的浮萍，如飄散的柳絮，如水中的螻蟻。但是，因?yàn)橛袗?ài)，生命是巍巍昆侖，莽莽太行！生命以它頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，而這一切，只因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都有愛(ài)。

當(dāng)溫總理、胡主席馬不停蹄趕到災(zāi)區(qū)時(shí)，當(dāng)十萬(wàn)解放軍武警戰(zhàn)士趕到災(zāi)區(qū)時(shí)，當(dāng)志愿者從四面八方趕到災(zāi)區(qū)時(shí)，我們要讓災(zāi)區(qū)人民感受到，你們強(qiáng)大的祖國(guó)和人民帶著世界五分之一的愛(ài)來(lái)了，而這五分之一的愛(ài)也正在傳遞給全世界的每一個(gè)人，讓全世界充滿對(duì)你們的愛(ài)。

多難興邦，也許誰(shuí)也沒(méi)曾想到在二零零八這個(gè)奧運(yùn)年里所發(fā)生的一切，冰災(zāi)的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，地震帶著無(wú)情的巨大力量襲來(lái)，但正是這一次次災(zāi)難，把國(guó)人的心空前凝聚起來(lái)，中國(guó)人在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中再一次向世人表明：中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)和英勇是能克服一切困難的！5月12日，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)銘記的日子，正是這一天，讓我們的愛(ài)如晶瑩錚琮的流水溢出心靈，涌向?yàn)?zāi)區(qū)。我們捐款、獻(xiàn)血，因?yàn)槲覀兊墓侨馔€在受苦，哪怕是一元錢(qián)、一滴血，對(duì)我們親愛(ài)的同胞們也是彌足珍貴的。

讓我們?yōu)槟切┍Ｗo(hù)孩子而不惜獻(xiàn)出生命的老師和父母祈福，讓我們?yōu)樵跒?zāi)難中安息的親人們祈福。親人啊，你們一定會(huì)在通往天堂的路上走得安穩(wěn)，因?yàn)槟鞘鞘齼|人為你們鋪的愛(ài)的路基。大災(zāi)有大愛(ài)，這愛(ài)的分子彌漫在廢墟之上，它滲進(jìn)了每一個(gè)遇難者和幸存者的靈魂和內(nèi)心，它讓我們相信生死不離，它讓我們相信，無(wú)論在哪里，我們都會(huì)在一起。

五月的和風(fēng)吹拂著大地，野花和碎草依然倔強(qiáng)地點(diǎn)綴華夏大地。因?yàn)橛袗?ài)，像大地般哺育萬(wàn)物的厚重的愛(ài)，生命依然在沿著五千年的文明傳遞，生生不息。512，人們不會(huì)忘記這三個(gè)特殊的數(shù)字，它飽含了每一個(gè)國(guó)人的緬懷和哀痛，也讓每一個(gè)中國(guó)人自豪地喊出：我有愛(ài)！

守得云開(kāi)見(jiàn)月明 曾做到這樣的題目：“孔子強(qiáng)調(diào)‘矜而不爭(zhēng)’是否有違現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀？”我思忖了一會(huì)兒，只覺(jué)得這是老人家留下的現(xiàn)時(shí)代的大智慧。

同沐在一片日輝下，同枕一樣的星河入夢(mèng)，而人的本能卻不斷地告訴自己：要比別人多一份努力，多一份優(yōu)勢(shì)，才有更燦爛的早晨，更香甜的夜晚。

于是我們充實(shí)自己以知識(shí)，武裝自己以冷漠，保護(hù)自己以拒絕，完善自己以獲得，安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是最初想要的溫暖世界，過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)回應(yīng)你以你所贈(zèng)予的寒意。你懷疑，質(zhì)問(wèn)，退卻，倘若有一雙寬厚的手擁住你，有人告訴你：“我在這兒，等著你?！蹦銜?huì)覺(jué)得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心真實(shí)。

你會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，不如有人陪著一起走。

什么是勝利？成功的滿足是，給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里；問(wèn)余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”我們追逐著希望的彼岸，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩，偷嘗些真水里的神水味兒。當(dāng)你無(wú)助、失落時(shí)，也自有人為你喝彩鼓勵(lì)。

矜而不爭(zhēng)，意為不爭(zhēng)名奪利于市，卻并不要求你停駐于原地，只一味幫助、成全他人，不求進(jìn)步。人之能者，大抵有一些“不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的雙全法。

如能干的花匠，不吝于贈(zèng)人珍貴的花木種子，蜂蝶采擷花蜜，便不會(huì)污濁了自家的花木。鄰里溢著清香氣，他的心里，又怎會(huì)少了贈(zèng)人玫瑰之后留有的余香呢？又好比中國(guó)乒乓隊(duì)的“養(yǎng)狼”原則，懷有滿滿的真誠(chéng)，教與他國(guó)技藝，不也反過(guò)來(lái)促進(jìn)自己力量的壯大？

心里種著花草的平凡人，必然也擁懷天地。我總這樣想，這樣的人，不焦不躁，不疾不徐，將他擁有的所有善意坦露出來(lái)，從容美好。也必有人懷著滿腔的善意，為他的一方天地灑水鋤苗鋤蟲(chóng)，全呈現(xiàn)出愈益成熟美好的姿態(tài)來(lái)。

而誰(shuí)又看不出那平凡中的不平凡！堅(jiān)守的心，總能獲得蒙著迷霧的天揮散開(kāi)陰霾后，那心領(lǐng)神會(huì)的月的柔光。

卑微角落里的慷慨

我只愿放下步子，在一方靜好無(wú)常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！?/p>

風(fēng)無(wú)償助力，鷹得以搏擊長(zhǎng)空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常??這世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無(wú)聞。

這個(gè)世界時(shí)常顯得過(guò)于忙碌，利益的爭(zhēng)奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無(wú)休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭(zhēng)先恐后在書(shū)架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯(cuò)，他們不失為社會(huì)前行的推力，正如古代西方有言：“人無(wú)欲望便死亡”，可這些追逐時(shí)常太過(guò)聒噪與不安。

于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無(wú)聲一員，正因他更淡然，于是便更無(wú)私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個(gè)頭兩個(gè)大》中有這樣一個(gè)感人片段，在影片結(jié)束時(shí)所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時(shí)如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺(tái)。這便是對(duì)那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無(wú)上光芒奪人心魄時(shí)，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補(bǔ)，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無(wú)私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。

在卑渺角落中奉獻(xiàn)掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國(guó)市民展示其家族的歷史與個(gè)人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲，那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？

于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無(wú)上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無(wú)常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。

光榮的荊棘路

臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說(shuō)：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰(shuí)在奔跑，將有誰(shuí)來(lái)開(kāi)辟一條新道，將有誰(shuí)來(lái)為后來(lái)人樹(shù)一個(gè)航標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)一片全然不同的天地？

社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái)，站在其上表演的人有之，而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼?，分享他人的成功?lái)體會(huì)快樂(lè)，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見(jiàn)證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。

我想起來(lái)這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國(guó)迎來(lái)了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過(guò)自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫(xiě)未來(lái)。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩(shī)情禮贊，有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴，有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊??他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，才最終開(kāi)辟了一個(gè)嶄新時(shí)代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進(jìn)步與復(fù)興？我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對(duì)別人也可以說(shuō)是一種鼓勵(lì)。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓穿枝拂葉的行人，踏過(guò)荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺(jué)悲涼！”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過(guò)的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個(gè)先行者。

我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程。

歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過(guò)那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時(shí)代推我前進(jìn)，我為時(shí)代領(lǐng)航。

第三篇：2018年高考全國(guó)1卷語(yǔ)文試題

絕密★啟用前

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ)

文（新課標(biāo)1）2018年全國(guó)卷1（即新課標(biāo)I卷、乙卷），適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、廣東、山東

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成1-3題

諸于之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見(jiàn)的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時(shí)代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國(guó)思想發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程至今仍沒(méi)有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W(xué)“，即新時(shí)代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以“照著講”和“接著講”兩個(gè)方面來(lái)理解。一般而言，“照著講”，主要是從歷史角度對(duì)以往經(jīng)典作具體的實(shí)證性研究，諸如訓(xùn)詁、校勘、文獻(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對(duì)以往思想的回顧，反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實(shí)際說(shuō)了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近于諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，以近代以來(lái)中西思想的互動(dòng)為背景，“接著講”無(wú)法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的“接著講”同時(shí)展開(kāi)為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開(kāi)為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過(guò)程。中國(guó)思想文化傳統(tǒng)與西方的思想文化傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動(dòng)為其重要前提。這一意義上的新子學(xué)“，同時(shí)表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無(wú)疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著講”與“接著講”二者無(wú)法分離，從邏輯上說(shuō)，任何新思想的形成，都不能從“無(wú)”開(kāi)始，它總是基于既有的思想演講過(guò)程，并需要對(duì)既有思想范圍進(jìn)行反思批判?！罢罩v”的意義，在于梳理以往的思想發(fā)展過(guò)程，打開(kāi)前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼思想提供理論之源，在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過(guò)去，難以繼續(xù)前行，可能無(wú)助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”?！敖又v”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過(guò)程看，“照著講” “接著講”總是相互

滲入：“照著講”包含對(duì)以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”。“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一(摘編自楊國(guó)榮《歷史視域中的諸子學(xué)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿于此后中國(guó)思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。B.“照著講”主要指對(duì)經(jīng)典的整理和實(shí)證研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C.“接著講”主要指形成創(chuàng)造性的思想。

D.不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想影響，脫離了既有思想演講的過(guò)程。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章采用了對(duì)比的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。B.文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C.文章以中西思想交融互動(dòng)為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D.文章論證“照著講”“接著講”無(wú)法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實(shí)的順序推進(jìn)的。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對(duì)經(jīng)典進(jìn)行文本?？焙臀墨I(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B.面對(duì)中西思想的交融與互動(dòng)，“新子學(xué)”應(yīng)該同時(shí)致力于中國(guó)和世界文化的建構(gòu) C.“照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無(wú)助于促進(jìn)新思想生成 D.“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過(guò)渡到“接著講”

閱讀下面文字，完成4-6小題 趙一曼女士阿成

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院。如今仍是醫(yī)院，后來(lái)得知趙一曼女士曾經(jīng)在這里住過(guò)院。我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有別于她他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中。那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在深林里烤火。烤野味兒，或者唱著“烤火胸前暖，風(fēng)吹背后寒………戰(zhàn)士們呦………。這些都是給躺在病床上的在趙一曼女士留下清晰的回憶。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜歡丁香花，這束首丁香花是女護(hù)士韓勇義折來(lái)的擺在哪里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的，濱江省的警備廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)有面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道： 趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚同志等的權(quán)力，她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的,夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén),一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人下了車,車立刻即開(kāi)走了。出租車開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上來(lái)雇好的嬌子，大家立刻向賓縣方向逃

去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，分析，她覺(jué)得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士：“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少？” 董警士顯得有些忸怩：“十多塊錢(qián)吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō)：“真沒(méi)有想到，薪俸或這樣少?！?董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說(shuō)：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)幾十塊錢(qián)，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”

董警士無(wú)法再正式這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的，有吸引力的小說(shuō)記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。

對(duì)女護(hù)士韓永義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓永義對(duì)趙一曼女士十分信賴，她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不

幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂(lè)的生活，語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。

韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn)：“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共同主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？” 趙一曼女士說(shuō)：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

趙一曼女士淡淡的笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍斃的。

那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹(shù)。

我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說(shuō)，趙一曼?我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫(xiě)了一份遺書(shū)： 寧兒: 母親對(duì)于你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。

母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒??！趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親！我最親愛(ài)的孩子??！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。

在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！

一九三六年八月二日

（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達(dá)了對(duì)主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。B.“通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級(jí)提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。

C.“他指著石碑說(shuō)，趙一曼?我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。”兩個(gè)陌生人之間有意無(wú)意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則很有用心，說(shuō)明趙一曼仍活在人們的記憶里。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn)，小說(shuō)由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時(shí)空的精神對(duì)話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

5.小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

6.小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題。12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

目前，中國(guó)科學(xué)院在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布，“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本要求。千百年來(lái)，人們對(duì)于通信安全的追求從未停止。然而，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉說(shuō)：“通過(guò)量子通信可以解決這個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！?/p>

量子通信主要研究?jī)?nèi)容包括量子密鑰分發(fā)（量子保密通信）和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地用戶可以共享無(wú)條件安全的密鑰.利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng)。不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)。是利用量子糾纏特性可以將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳送物質(zhì)本身，通過(guò)隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。（摘編自吳月輝《“墨子號(hào)”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2017年8月10日）材料二

潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡格林，潘偉健的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位，量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以開(kāi)展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)，目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)，潘偉健說(shuō)未來(lái)五年“還會(huì)去的很多精彩的成果，一個(gè)新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)“。潘偉健是一個(gè)有無(wú)窮熱情的樂(lè)觀主義者。他低調(diào)了表達(dá)了自己的信心，稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃------一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃，與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》，《自然》2017年12月）

材科三

日本《讀賣新聞》5月2日?qǐng)?bào)道著中實(shí)驗(yàn)說(shuō)準(zhǔn)一流(記者: 蒔田一彥,船越翔)在中國(guó)南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國(guó)剛剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國(guó)散裂中子源（CSNS）”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，3月正式投入運(yùn)行。中國(guó)是繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說(shuō)：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國(guó)發(fā)展得實(shí)在太快。亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移?！?/p>

四、寫(xiě)作

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?/p>

2020年全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行，成長(zhǎng)，中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)，圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟；給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

第四篇：2006高考語(yǔ)文全國(guó)1卷作文

2006高考語(yǔ)文全國(guó)1卷作文范文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

[文題詮釋]

2006年全國(guó)高考語(yǔ)文卷1的作文試題同前兩年作文試題相比，既有繼承又有革新。

首先，從命題思路來(lái)說(shuō)，延續(xù)了去年考題的命題思路。那就是：注重思辨，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系。我們不妨把三年考題所體現(xiàn)出來(lái)的思維關(guān)系展示出來(lái)。2004年考題：相信自己與聽(tīng)信別人的意見(jiàn)。話題所體現(xiàn)的辯證關(guān)系是：全面客觀，一分為二。2005年考題所體現(xiàn)的關(guān)系是：偶然與必然，現(xiàn)象與本質(zhì)。2006年材料所體現(xiàn)出來(lái)的辯證關(guān)系是：主觀與客觀，表象與本質(zhì)?？梢钥闯?，在命制作文試題的時(shí)候，命題人首先考慮的是如何考出學(xué)生的思維水平。實(shí)際上，這也正是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生作文水平高低的最佳手段。

其次，2006年考題與往年相比，也出現(xiàn)了一些新變化。在連續(xù)考關(guān)系型話題作文之后，今年的考題變化成供材料自定立意作文。相對(duì)于話題作文，這種作文形式從表面看似乎只是缺少了提供“話題”這一環(huán)節(jié)，實(shí)際上寫(xiě)作范圍與以往話題作文有明顯區(qū)別。這種作文比話題作文范圍更寬，根據(jù)材料內(nèi)容，我們可以擬定好幾個(gè)話題。所以考生的寫(xiě)作自主權(quán)更大了。也可以這樣說(shuō)，以前的考題是一個(gè)材料一個(gè)話題，今年的考題是一個(gè)材料，多個(gè)話題。當(dāng)然，寫(xiě)作范圍的擴(kuò)大也不是毫無(wú)邊際，材料中說(shuō)“不要脫離材料的含意作文”，正是給你的寫(xiě)作畫(huà)的一個(gè)邊界線。

寫(xiě)作本題關(guān)鍵是要讀透材料的內(nèi)涵，理清材料蘊(yùn)含的道理，單從材料內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是由兩部分組成的，主要材料是一則寓言，輔助材料是最后小孩子說(shuō)的一句話：“它也很可愛(ài)啊”。這兩部分材料所體現(xiàn)出來(lái)的道理是截然不同的。這個(gè)寓言的含義很明確，用辯證法來(lái)梳理，我們可以看到，語(yǔ)言材料所體現(xiàn)的其實(shí)是“主觀與客觀，表象與本質(zhì)”的關(guān)系。其核心寓意是“認(rèn)清自己，認(rèn)清世界”。圍繞這一點(diǎn)可以擬定出以下一些話題：“自知與拼搏”、“盲目模仿與科學(xué)定位”、“個(gè)人條件與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”、“人貴有自知之明”。同時(shí)還要看到，材料中小孩子最后說(shuō)的一句話也可以提煉出一個(gè)主題來(lái)，那就是“勇氣是值得贊賞的”，所以從肯定烏鴉的拼搏精神入手立意也是可取的 滿分作文]

兩封信

河南一考生

(一)第一封

滄海一聲笑：

您好，心里很難受，所以提筆和你聊天。窗外陰霾的天空和我的心情一樣，灰暗而又不著邊際。

為什么失敗的總是我。

我很勤奮，人人皆知。三更燈火五更明，頭懸梁錐刺股的日子伴隨著我走過(guò)花季。我是如此地?zé)釔?ài)著繪畫(huà)，一張張白紙?jiān)谖业氖窒轮⒆兓?，每一幅作品都蘊(yùn)含著我的心血與汗水。可是“平庸、暗淡、蒼白、平淡”這樣的評(píng)價(jià)卻一次次刺向我的心臟。難道我的生活里真的不該擁有絢爛的色彩？

我很執(zhí)著，人人皆曉。二月杏花八月桂，頂星星戴月亮的歲月陪伴著我越過(guò)青春。我是那么喜愛(ài)音樂(lè)，一個(gè)個(gè)音符從我的嗓中飛出、飄蕩，每一次演唱都浸透了我的情感與理想。然而“單薄、乏味、呆板、雜亂”這樣的評(píng)價(jià)卻一回回讓我走向絕望。難道我的生命里注定不該擁有曼妙的歌聲？

我的追求有錯(cuò)嗎？我的努力有錯(cuò)嗎？我的拼搏有錯(cuò)嗎？

藍(lán)天百聲哭

ⅹ年ⅹ月ⅹ

二)第二封

藍(lán)天百聲哭：

您好，收到您的來(lái)信，我的心情也不由得因?yàn)槟统亮嗽S多。那頁(yè)薄薄的紙兒在我的書(shū)桌上沉寂了多日，可我的心靈卻為此翻騰了許久。今天，在這樣一個(gè)晴朗無(wú)云、風(fēng)和日麗的日子里，我提筆給你回信。愿我的一葉飛鴻能驅(qū)散籠罩你心頭的陰霾。我親愛(ài)的朋友，我想說(shuō)，你的追求沒(méi)有錯(cuò)！你的努力沒(méi)有錯(cuò)！你的拼搏更沒(méi)有錯(cuò)！你的錯(cuò)在于你沒(méi)有找到自己的位置，你沒(méi)有把握好自己的實(shí)力，你沒(méi)有認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。我親愛(ài)的朋友，并不是所有的鳥(niǎo)兒都能歌唱，并不是所有的花兒都能結(jié)出碩果，并不是所有的幼苗都能成為參天大樹(shù)，并不是所有的土壤都能適合作物生長(zhǎng)，并不是所有的角色都適合你去扮演。畫(huà)家固然令人向往，音樂(lè)家固然讓人羨慕，可是，我的朋友，或許，這都不是屬于你的職業(yè)。我知道，你有強(qiáng)健的體魄，你有頑強(qiáng)的毅力，你有敏銳的目光，你有冷靜的頭腦，所有這一切決定了你或許該成為一個(gè)軍人、一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)企業(yè)家。那才是你的位置。

我親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不要抱怨生活的不公，你看，那只烏鴉不再盲目地想做翱翔的老鷹，它知道它的聰明才智更應(yīng)該去運(yùn)用到怎樣獲取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了這一點(diǎn)，這才是聰明的烏鴉?。∠Ｍ吹揭粋€(gè)嶄新的你！

滄海一聲笑

[名師點(diǎn)評(píng)] 本文形式新穎，主題突出，語(yǔ)言優(yōu)美。

一、這篇文章采用書(shū)信形式寫(xiě)作，并且是兩封信的交流，形式新穎，有創(chuàng)新性。此外人物的稱呼很有新意，“滄海一聲笑”、“藍(lán)天百聲哭”兩個(gè)名字恰好體現(xiàn)了兩人的性格、情緒。這個(gè)小亮點(diǎn)體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新意識(shí)。

二、文章兩封信，一問(wèn)一答，提出了問(wèn)題，也解決了問(wèn)題。主體隨著書(shū)信的展開(kāi)逐漸突出。最后點(diǎn)出“烏鴉喝水”的故事，加深了主題。

三、文章的語(yǔ)言很優(yōu)美，段與段之間是排比，句與句之間也是排比，詞語(yǔ)豐富，避熟求新。陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句富于變化，很有內(nèi)蘊(yùn)

第五篇：名家寫(xiě)2018高考全國(guó)1卷作文

名家寫(xiě)2018高考全國(guó)1卷作文

【2018年全國(guó)1卷作文題目】（福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?/p>

2020年 全面建成小康社會(huì)。2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。陳士同┃青春逐夢(mèng)莫負(fù)好韶光 ——寫(xiě)給“世紀(jì)寶寶”的一封信

【作者簡(jiǎn)介】多年來(lái)，雖沒(méi)有成為各大專業(yè)期刊的?？?，但拙文不時(shí)占用《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文月刊》《學(xué)語(yǔ)文》《教學(xué)考試》《考試》《教師博覽》《班主任》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等刊物的一席之地。親愛(ài)的寶寶：

時(shí)光機(jī)器的碾壓讓未來(lái)變成過(guò)往，十八年前的今天你來(lái)到這個(gè)世界，第一米陽(yáng)光喚醒你睜開(kāi)迷蒙的雙眼?！案怪兄蕖薄疤背瞿阁w狹小的空間，面對(duì)全新的世界，你隱隱感受到眼前世界的迷幻曼妙。也正是在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，你生命的時(shí)間節(jié)序被切割成三個(gè)維度：對(duì)你個(gè)人而言，你所面對(duì)的世界也就有了昨天、今天和明天；相對(duì)于你所生活的世界，也就有了過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。

時(shí)間的淘洗可以帶走很多，但被刻錄在骨髓里面的歷史印痕卻永遠(yuǎn)無(wú)法磨平。積貧積弱，書(shū)寫(xiě)的是一段屈辱史；忍辱負(fù)重，彰顯的是一段不屈不撓的抗?fàn)幨?。?nèi)外交困，中華兒女負(fù)重前行。華夏一春雷，當(dāng)改革開(kāi)放的號(hào)角響徹中華大地時(shí)，百?gòu)U待興似久旱花木迎甘霖。歷史由勤勞勇敢者書(shū)寫(xiě)，從一窮二白中走來(lái)，戰(zhàn)天斗地的激情揮灑，舊貌換新顏。帶著傷痛，帶著喜悅，懷揣著夢(mèng)想，歷史的滾滾車輪駛?cè)胄聲r(shí)代。新千年鐘聲的敲響是對(duì)過(guò)去的告別，更是對(duì)充滿美好未來(lái)的暢想。希望變成現(xiàn)實(shí)，不是“守株待兔”的守候，而是需要腳踏實(shí)地“一犁一鋤”的精耕細(xì)作；理想變成現(xiàn)實(shí)，不是坐享其成的旁觀，而是需要擼起袖子加油干的拼搏。不論是個(gè)人，還是國(guó)家與民族，只有砥礪前行，并時(shí)時(shí)仰望星空，才能從山重水復(fù)中突圍，才會(huì)迎來(lái)柳暗花明的別有洞天。行走在路上，都希望能夠一馬平川，都渴望一帆風(fēng)順。但理想與現(xiàn)實(shí)之間的裂痕永遠(yuǎn)不可能彌合，個(gè)人的成長(zhǎng)如此，國(guó)家的發(fā)展也不例外。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合國(guó)力的提升，在世界大舞臺(tái)上，黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人掌握了話語(yǔ)權(quán)。舉世在奧運(yùn)圣火的光環(huán)下狂歡時(shí)，大自然的憤怒讓國(guó)人真真切切地感受到生離死別的切膚之痛。多難興邦，災(zāi)難與困苦只是前行路上的絆腳石。無(wú)法抹平的傷痛不是讓人沉淪，而是用果敢與勇毅去迎接更大的挑戰(zhàn)。

正是憑借不服輸，不氣餒的頑強(qiáng)拼搏，在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐和綜合國(guó)力的護(hù)航下，浩淼宇宙才有了“神舟”家族的?？停棋钏{(lán)的大海深處才有了“蛟龍”的“龍宮尋寶”。“嫦娥”問(wèn)天，“天宮”安家，外太空也留下五枚閃閃的星星和一面紅艷艷的旗幟。隨著溫飽問(wèn)題不再是人們糾結(jié)的主問(wèn)題時(shí)，在舉國(guó)奔小康時(shí)代洪流的沖擊下，破舊低矮的草房已經(jīng)成為歷史的記憶，泥濘與坑洼也讓位于水泥與柏油。貧窮，讓國(guó)人吃盡苦頭。面對(duì)發(fā)展的大蛋糕，只有讓更多人分享，社會(huì)才會(huì)變得和諧，人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得融洽。抓住了社會(huì)的主要矛盾，就是抓住了發(fā)展的“牛鼻子”，找到了突破發(fā)展瓶頸的“關(guān)鍵處”，國(guó)家的發(fā)展如此，個(gè)人的成長(zhǎng)也是這樣。過(guò)往充滿了喜怒哀樂(lè)，但都隨著泛黃日歷的撕下而變成了記憶。今天，站在新的歷史起點(diǎn)，當(dāng)你展卷品讀歷史，感受前行的不易時(shí)，面對(duì)未來(lái)，該以什么樣的姿態(tài)面對(duì)，該以什么樣的方式經(jīng)營(yíng)自己的生活與人生，決定了你人生的成色。在多夢(mèng)的時(shí)代，每一個(gè)人都會(huì)播種下種子。從生根發(fā)芽到枝繁葉茂，再到碩果累累，除了需要熱情，更需要不忘初心的堅(jiān)守。

“希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，恰似地上的路一般，只有走的人多了才有了路?！薄耙粋€(gè)人最大的悲哀就是夢(mèng)醒時(shí)沒(méi)有了方向?！睂殞?，人生需要仰望星空，生活更需要腳踏實(shí)地。跨進(jìn)十八歲的大門(mén)，站在新的人生起點(diǎn)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的豪情在搏擊風(fēng)浪中揮灑，你的世界才會(huì)絢麗斑斕！你的XXX 2018年6月7日

張敏┃享受幸福生活 不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng) ——寫(xiě)給小弟的18歲生日

【作者簡(jiǎn)介】 張敏，安徽省宿松縣程集中學(xué)語(yǔ)文教師。閑居鄉(xiāng)野，偶寫(xiě)詩(shī)文。在世俗世界里，安心教育表達(dá)，親近青春心靈。踐行李鎮(zhèn)西提倡的“五個(gè)一”工程，努力遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》（上旬）、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》（上旬）《江西教育》等全國(guó)中文重要期刊發(fā)文十多篇。近兩年累計(jì)在省級(jí)以上雜志發(fā)表教學(xué)稿件五十余篇。親愛(ài)的小弟： 你好！

當(dāng)你打開(kāi)這封信的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是2035年6月7日。這一天是你18歲的生日。

我長(zhǎng)你18歲，你出生的時(shí)候，我正處追夢(mèng)的年紀(jì)，同現(xiàn)在的你一樣。因而，我無(wú)法陪伴你的成長(zhǎng)。但這一天，是我高考的日子，因而總記得。高考那天早上，我起床后聽(tīng)到你誕生的消息時(shí)，有過(guò)幾秒鐘的失落。但走在去考場(chǎng)的路上，便興奮起來(lái)：從此，這個(gè)世界上我有一個(gè)親弟弟，我不再是孤單的一個(gè)。

18年來(lái)，你在父親母親精心的養(yǎng)育下，已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始遠(yuǎn)航去尋找自己的人生與夢(mèng)想。此時(shí)，父親年過(guò)花甲，母親彎了脊梁，教育引導(dǎo)你早已力不從心。作為大哥，我有責(zé)任對(duì)你說(shuō)幾句話，就算做你成人禮上的薄禮，也是對(duì)我自己青少年時(shí)代的回望。

親愛(ài)的小弟，你要心懷感恩。我們都趕上了好時(shí)代，我出生的時(shí)候剛跨入新千年。18年來(lái)，我已經(jīng)親身感受到這個(gè)偉大的時(shí)代給每一個(gè)人帶來(lái)的改變。從溫飽到小康、從講究吃住到注重保健、從在村莊出生到去大城市接受完整的基礎(chǔ)教育，可以說(shuō)，新世紀(jì)這18年中國(guó)真的是舊貌換新顏，你經(jīng)歷的18年變化更大。日行一萬(wàn)里不再是神話，高峽出平湖早已成美麗畫(huà)卷。跨過(guò)小康邁進(jìn)現(xiàn)代化的中國(guó)人，打個(gè)背包便可去周游世界，講普通話的外國(guó)人主動(dòng)當(dāng)翻譯，異域風(fēng)情溫暖著你的青少年時(shí)代。但是親愛(ài)的小弟，請(qǐng)你不要忘了輝煌背后的苦難。就像我們生活的這18年，見(jiàn)證了全世界為北京奧運(yùn)喝彩的壯觀，也聽(tīng)見(jiàn)過(guò)汶川地震時(shí)人們悲傷的哭泣。每一個(gè)輝煌時(shí)代的背后，是一代人甚至幾代人的合力奮斗、奉獻(xiàn)犧牲。哥哥希望你在享受現(xiàn)代化幸福生活與世界尊敬的目光的時(shí)候，不要忘了那些為此默默奮斗的前輩們，是他們支撐起了現(xiàn)代化的中國(guó)。請(qǐng)你，牢記他們的功勛，并為此心懷感恩。

親愛(ài)的小弟，你要明白幸福是奮斗出來(lái)的，每一個(gè)時(shí)代最幸福的人是奮斗者。奮斗可以改變自身處境。雖然你身處中國(guó)現(xiàn)代化的美好新時(shí)代，但如果不奮斗，你便無(wú)法優(yōu)化自己的環(huán)境，也無(wú)法享受到更多的社會(huì)發(fā)展成果；當(dāng)然，更無(wú)法開(kāi)拓自己的發(fā)展空間。相信這樣的常識(shí)，你要懂得。你還要知道，奮斗可以讓社會(huì)變得更加的美好，讓他人變得更加的快樂(lè)，從而提升我們自己的人生價(jià)值。我們每一個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一份子，人人奮斗便可造福全社會(huì)；而這樣的社會(huì)又為每個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。每一個(gè)個(gè)體在奮斗奉獻(xiàn)的同時(shí)，也會(huì)獲得積極而正面的評(píng)價(jià)，從而收獲快樂(lè)、提升價(jià)值與境界。大哥真誠(chéng)地期待你用奮斗點(diǎn)亮青春與夢(mèng)想。親愛(ài)的小弟，在你一路前行享受繁榮的時(shí)候，你也不要忘了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些年，我知道你見(jiàn)到的中國(guó)比哥哥現(xiàn)在18年來(lái)看見(jiàn)的中國(guó)發(fā)展得更快、更好。但是你也要記得，穿行北上廣深杭等一線城市的時(shí)候，高鐵沿線還有大量的村莊，以及成片的青山綠水、青青的麥苗和金黃的稻谷。你坐著衛(wèi)星飛機(jī)周游世界的時(shí)候，也不要忘了南部那片汪洋大海，那里也屬于中國(guó)。因此，我建議你邁入大學(xué)以后，還要選修兩門(mén)課，一門(mén)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與環(huán)保，一門(mén)是世界軍事，以備不時(shí)之需。當(dāng)然，在你追求人生與夢(mèng)想的時(shí)候，更不要忘了家里那兩位年過(guò)花甲的雙親。他們不再年輕，需要你的精神呵護(hù)。你一定要記得，無(wú)論多忙，都要和我一起?；丶铱纯?。親愛(ài)的小弟，在你人生這么重要的時(shí)刻，本來(lái)父親是要講幾句的。但是他已經(jīng)老了。哥哥只好在出門(mén)遠(yuǎn)行的時(shí)候，準(zhǔn)備好這封18年后的信。希望你不要嫌我嘮叨！

親愛(ài)的弟弟，千言萬(wàn)語(yǔ)，哥哥只叮囑你一句話：享受幸福生活的時(shí)候，不要忘了肩上的擔(dān)子。愛(ài)你的大哥

2018年6月7日于高考考場(chǎng)