第一篇：2015年全國高考1卷作文分析 余聞

2015年全國高考1卷作文分析 余聞

【命題立意】本題考查考生的寫作能力。能力層級為E級和F級。

【試題分析】今年作文試題繼續(xù)采用新材料作文題型。試題提供了一則貼近時代、貼近學生的材料。材料中創(chuàng)設“當代風采人物”的評選活動，給定三名優(yōu)秀而各具特色的候選人，要求考生優(yōu)中選優(yōu)、推舉更佳人選。類似的評選活動是考生熟悉的，所以材料在理解上可以說是“無難度，有空間”。三名候選人中，“大李”是以世界著名結(jié)構生物學家施一公為原型改編，他在事業(yè)高峰期毅然回國教書育人，率領團隊躋身國際學術最前沿?！袄贤酢币匀珖逡粍趧营務芦@得者李萬君為原型改編，這位中國北車長客股份公司的電焊工練就了一手絕活，從普通職高畢業(yè)生成長為容鷹“中華技能大獎”的焊接大師。“小劉”相對比較特殊，是由眾多旅行攝影家和網(wǎng)絡博主的事跡編制而成；他將個人興趣愛好發(fā)展到極致，為了捕捉世間美景，既跋山涉水克服萬難，又國內(nèi)國外瀟灑游走；他活出自我、無功利心，而客觀上又利他利民；他的博客圖文并茂、精彩紛呈，“無心插柳柳成蔭”，提升了太多網(wǎng)友的審美品味，在引領國人有文化地走向世界、幫助大家留住美麗鄉(xiāng)愁等方面，實在頗有功德。很明顯，這三人個性鮮明，屬于不同的稟賦和性格類型，擁有不一樣的精彩人生，分別是失志創(chuàng)新的科學家群體、愛崗敬業(yè)的大國工匠群體以及樂活人生的自由職業(yè)人群代表，呼應著科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強國、提高全民文化和環(huán)境素養(yǎng)、建設美麗中國等當代中國的宏大主題，他們都是無愧于我們這個時代的風采人物。而與此同時，無論是大李的聰慧過人、創(chuàng)造力驚人、科技參展成就超人，老王的吃苦耐勞、崗位成材、化普通為神奇，還是小劉的率性瀟灑、變業(yè)余愛好為職業(yè)和志業(yè)，他們中總會有一款特別吸引當今的九零后考生。所以，該材料立圖更積極、更主動地引導考生的情感、態(tài)度與價值觀，更好地發(fā)揮高考試題“立德樹人，和諧發(fā)展”的獨特功能。

新材料作文經(jīng)多年探索實踐，優(yōu)點突出而有目共睹。本試題命題制中特別增加了“這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇”這句話，增加了包含著具體問題的任務型指令。像本題中“你認為誰更具風采”這一具體問題、“體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇”這些任務，都是需要考生在作文的同時予以解答、完成的，這樣，作文試題在很大程度上規(guī)定了具體情境，有了近乎日常的真實寫作任務，就在更有力地規(guī)避套作、更好地解決考場作文“假、大、空”問題等方面作出了探索。

落實到寫作之中，解答“誰更具風采”，給出自己的最終選擇當然是必要的，但更重要的顯然是，在寫作中“綜合材料內(nèi)容及含意”“體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇”。所以，試題命制一方面統(tǒng)一要求所有考生都能在全面理解材料的基礎上對“更具風采”的標準有更多“思考”，另一方面又在諸多核心問題上給予廣大考生以很大的自主選擇空間：比如，更具風采的標準，是人物更令人心向往之呢，還是更有利于大家學習模仿？比如，選擇的依據(jù)是對“當代風采”的獨到理解——當下中國更需要、更稀缺，是所選人物的特長與特殊魅力，還是考生個人的趣味和偏好？抑或是這幾方面的綜合？又比如，體現(xiàn)“思考、權衡與選擇”，是否一定要寫成論述性質(zhì)的文章？比較和權衡的過程是否一定要呈現(xiàn)于作文的表面？諸如此類。

總之，和往年完全一樣，試題命制努力讓考生在“選好角度，確定立意，明確文體”等方面擁有較大自主權。當然，由于試題材料中的三名候選人共性很多：都有理想、有追求，都肯吃苦、肯堅持，都創(chuàng)造一流、卓然有成，也由于試題中的任務型指令非常具體明確，要求考生優(yōu)中選優(yōu)并闡明理由，因而本試題對考生提取辨析關鍵信息和比較中思辨說理等能力的期待值確實更高。而所有這些努力，具體成效如何，還有待進一步調(diào)查研究。

第二篇：全國高考卷心得

明確考試方向，備戰(zhàn)2017年高考

----研讀2016年高考英語全國課標卷Ⅰ心得 【摘要】：今年是我省自2009年以來第一次全科采用高考英語全國課標卷Ⅰ。作為2017屆高三英語教師，更應該密切關注高考新動向，認真研讀2016年全國高考英語（課標卷Ⅰ）、《普通高中課程標準》、福建省《高中學科教學指導意見》，逐步明晰、準確地把握高考新方向。本文嘗試通過研讀全國高考英語（課標卷Ⅰ）試卷內(nèi)容來探討在接下來的高三英語復習中如何準確把握高考方向，備戰(zhàn)2017年高考。【關鍵詞】：2016年高考英語全國課標卷I 試題分析 準確把握高考方向

備戰(zhàn)2017年高考。

一、2016年高考英語全國課標卷I試題特點分析

1.聽力部分：選材多是學生熟悉的日常交際場景，基本沒有生僻詞語，語速適中，考生們可以借助播放聽力前的時間，通過讀題猜測文章可能所涉及的內(nèi)容，有助于直接找到考點。側(cè)重考查考生在規(guī)定時間內(nèi)對聽到的語料的反應能力和理解能力。從語音、語速角度來講，語速適中，但男播音語音較渾濁，考生不易聽清。

2.閱讀理解：注重考查了學生綜合運用所學語言知識的能力，重點考查了學生的閱讀能力，理解能力，歸納概括能力，邏輯推理能力等。

從題材、體裁看，A篇為應用文，簡要介紹四位杰出女性的社會貢獻；B篇為社會生活說明文，介紹了美國老年人開始照顧下一代的潮流；C篇為記敘文，通過自述的形式介紹了運送造血干細胞志愿者的經(jīng)歷；D篇為說明文，介紹了“沉默”在不同文化背景中的含義；七選五為一篇介紹網(wǎng)絡加密的說明文。從題型來看，主旨大意1題（35）； 推理判斷1題（24）；猜詞1題（29）； 細節(jié)12題（21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。從能力考查來看，整體上偏重對文章事實細節(jié)的考查。重點考查學生對文本信息的理解以及對選項句意的理解。其中，主要體現(xiàn)在選項的命制上，除采用同義句、近義句的形式，部分選項還采用了歸納概括的方式，注重考查學生對語言形式和意義的理解。

3.完形填空：從語料內(nèi)容來看是一篇記敘文。講述了見義勇為的司機Larry及時撲滅出事汽車大火的事跡，從考點來看，以實詞為主，包括動詞6題，動詞短語3題，名詞4題、形容詞副詞2題，介詞題1代詞1題。文章249詞，設題80詞，完全符合《考試說明》要求.主要考查學生結(jié)合文意，對詞語用法的掌握情況。整體難度適中。

4.語篇填空：考查學生在具體篇章或?qū)υ捴?，識別語法現(xiàn)象和運用語言知識的能力。其中65題，需要考生通過閱讀文章，把握文章內(nèi)在邏輯才可以完成。其他小題從每句話中都較容易判斷并完成。

5.短文改錯：試題覆蓋了學生的知識重點和易錯點。其中，對學生把握英文句子結(jié)構作了重點考查?？键c涉及冠詞、代詞指代一致、動詞時態(tài)一致、被動語態(tài)、賓語從句連接詞、狀語從句連詞、并列連詞、介詞、詞性變化以及形容詞、副詞轉(zhuǎn)化的問題。其中將honest(adj.)改為honesty(n.)是學生的難點。

6.書面表達：與以往試題類似，立足學生生活實際，要求寫一封信，請外教幫忙修改申請信和簡歷的文字及格式。內(nèi)容貼近學生生活實際，難度適中，題目要求清晰、明確。學生容易上手，不容易跑題、偏題。難度在于如何添加有效信息，使文章內(nèi)容充實、用詞得體，交際有效。

綜上所述，2016年全國課標卷I還是側(cè)重對學生語言綜合運用能力的考查，較好地體現(xiàn)了《教學大綱》和《考試大綱》的要求。不難發(fā)現(xiàn)，閱讀能力仍然是高考試卷中考查的重點。同時注重在語境中考查學生對詞語的掌握能力和理解能力。閱讀能力的形成和提高需要扎實的語言基礎知識。對于2017屆考生而言，注重基礎知識的掌握和對于語言知識的實際運用是高考取得好成績的保證。同時，考生應該加強時文閱讀訓練，選擇內(nèi)容新、語言新的語料，在語言實踐中提高自身的語言素養(yǎng)，掌握英語語言的規(guī)律，以提高語言實際運用能力。”而對于2017屆高三老師的復習工作也具有一定的指導作用。

二、對高三英語復習工作的啟示

由于全省各地考生使用了不同版本的教材，那高考命題就只能依托統(tǒng)一的《課程標準》，《考試大綱》和《考試說明》，以體現(xiàn)命題的公平與公正。因為這三者是依次由大到小的同心圓關系，所以目前我們首先應根據(jù)《課程標準》和《考試大綱》，進行傳統(tǒng)的基礎訓練和復習。針對我校學生實際情況，用傳統(tǒng)的方法抓好基礎知識，是求“穩(wěn)”的有效方式。

1．確實過好詞匯關

詞匯是英語學習中最基本的要素，全國高考卷對詞匯量的要求較高，共3500個單詞。由于高中英語《課程標準》都把構詞法作為語法項目，必須學習掌握，由構詞法形成的單詞，特別是通過派生及合成構成單詞，雖然《考試說明》詞匯表中沒有列出，但在練習訓練或高考命題實踐中往往默認為必須理解的單詞，不會注釋漢語；某些要求掌握的單詞通過派生或合成，且能明顯判斷詞義的單詞，也可能默認為“掌握”單詞，特別是全國高考卷I的語篇填詞題明確把派生詞作為必考的考點。詞匯要求的提高并不意味著對高考要求的提高，關鍵是要重視詞匯學習，善于掌握詞匯用法，詞匯是英語學習的基礎，復習階段一定要強化構詞法意識，要把詞匯的復習貫穿高三復習全過程，尤其是在復習最后階段更要融入能力訓練的語篇、語境之中，以提高詞匯的復習效益，從而提升應試水平。2．夯實語法基礎

語法學習無疑會高效率地幫助學生清楚地了解目標語言(target language)的語法知識和句子結(jié)構，規(guī)范語言的實際運用，并使之富有邏輯性。作為語言運用規(guī)則的語法知識，考生應對此有較為系統(tǒng)性的了解和掌握，以便在考試中立于不敗之地。而語法項目分散在初、高中各冊課本中，應加以整理，分類分塊，使之系統(tǒng)化，條理化。從語法的框架體系來看，高考英語語法主要遵循從句和動詞兩條主線。從句包括：形容詞性從句(定語從句)，副詞性從句(狀語從句)，和名詞性從句(名詞性從句)；動詞內(nèi)容包括：動詞時態(tài)語態(tài)，情態(tài)動詞，虛擬語氣和非謂語動詞。此外，與句子構造有關的規(guī)則還有主謂一致和主謂倒裝。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握，并加以單項選擇的知識練習和解題技巧的訓練，提高學生分析問題和解答問題的能力。對高考考試大綱所要求的全部語法專題項目的復習。對于學習者來說(包括教師)，重要的不是是否掌握所有的語法點，而是“what is taught and how it(grammar)is taught．(教什么語法及如何去教)”。考試側(cè)重的也不是單一的語言知識點，而強調(diào)的是考生的語言功底，以及融會貫通和理解能力。

3.狠抓閱讀和完型填空訓練

閱讀是英語高考試卷中比分最重的一部分，甚至有人以“成也閱讀，敗也閱讀”來凸顯閱讀在考試中的重要性。今年我省考試說明把閱讀理解要求中的“作出簡單判斷和推測”改為“作出判斷和推理”，雖然只是去掉了“簡單”兩字，把推測”改為“推理”，卻透露了對閱讀理解要求的重要信息和要求。多數(shù)考生的閱讀理解能力并不高，特別是閱讀理解中的判斷推理的能力較差。去年閱讀題是得分率最低的題型之一；高考閱讀材料都選自外刊、書報原文，閱讀理解可能不只是“簡單判斷和推測”能夠搞定，應該在充分分析的基礎上“作出判斷和推理”。閱讀理解能力的提高還在于對文章深層理解能力的提高，因此，在復習最后階段一定要強化閱讀策略的訓練。這部分的復習可以兩條線進行：(1)按文章體裁復習，對不同文體文章的基本特征如篇章結(jié)構、行文方法等加以研究，總結(jié)出閱讀方法和技巧，提高閱讀效率和正確率。在泛讀中擴大詞匯量，培養(yǎng)根據(jù)上下文推斷詞義的能力。(2)按文章后面的題目類型進行復習，如主旨題、事實細節(jié)題、猜測詞義題、推斷判斷題、作者意圖和態(tài)度題、指代題等，歸納出做題方法和技巧，有意識地訓練自己對文章的主旨、作者寫作意圖等方面的宏觀思維能力，判斷要注意在語篇中進行，密切結(jié)合上下文，切忌主觀臆斷，憑空想象。完型填空的復習也可參照上述方法。

4．積極應對書面表達

書面表達是考查學生綜合能力的一種題型，重點是為了測試學生的英語筆頭表達能力?？纯忌芊襁\用學過的英語基礎知識、按照英語的表達習慣，運用正確的詞匯、句法和語法，清楚連貫地傳遞書面信息，進行思想交流。近幾年，我省高考中英語書面表達主要以半開放式題型為主，圖文并茂，貼近學生生活、貼近社會生活、貼近時代，富有時代氣息?？忌纫o扣主題，又可以適當發(fā)揮想象力。但是，它要求學生具有記憶大量單詞、短語、句型的記憶能力，具有觀察圖表、領悟提示的分析能力，具有審題、立意的構架能力，具有靈活多變、方法多樣、流暢得體的語言運用能力。因此，為了在這一題中多得分，除了讓學生積累一定的詞匯量，還要讓學生學會應用一些過渡性詞組及基本句型，并且還要讓我們的學生練就一手規(guī)范工整的英文字。秀麗的字體、整潔的卷面會使人賞心悅目，產(chǎn)生良好的心理感受，即使有些錯誤，也可能不多扣分。反之，書寫潦草，卷面邋遢，會使閱卷人心煩意亂，油然而生反感，哪怕錯誤不多，也可能得不到應得的分數(shù)。所以我們可以說，書面表達題是綜合 性較強、難度較大的一道試題。

5．定時做好聽力訓練

聽力水平的提高除了平時的語音語調(diào)的準確和掌握一定量的日常口語詞匯外，還要加強規(guī)范性訓練，在訓練中教會學生把握聽力技巧，如：

1、利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準確率。

2、注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。

3、注意各選項中的主要區(qū)別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。

4、克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答 6.每周背誦一篇高考優(yōu)秀作文。古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養(yǎng)大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫等各項活動。復習英語必須以語篇為單

位，切忌背誦英漢對照單詞表。

7．作好定時模擬測試和分析講評 高考復習進入后期，階段性的模擬測試不但能檢驗學生知識面的覆蓋情況和知識點融會貫通程度，還能起到查漏補缺，為下階段的復習做鋪墊的作用；再者，模擬考試一般比較正規(guī)，學生可以進行較為真實的考試心理模擬。教師也可根據(jù)考試情況，對學生做好考試心理和技巧的輔導。

三、對普通高中英語備課組的啟示

建議高中三個備課組多開展“捆綁式”教研和集體備課活動。做到高中低年段老師都能共同參與高考考試說明和高考新題型的研究，共同參與高考相關資料的收集和歸類，大家集思廣益，分工合作，充分發(fā)揚團隊精神。這樣，高三年段教師可以通過集體教研，進一步摸清全國卷的命題特點，多一些備考的新思路；而高

一、高二教師也能盡早熟悉高考新題型和全國卷的要求，把握高考的方向，以確保日常教學不偏離高考的要求，從而能夠從容應對高考的變化。

結(jié)束語：全國高考改革勢在必行，而從2016年開始我省重新采用全國高考卷是奏響高考全面改革的前奏曲。作為高三英語教師，我們應當順應時代的發(fā)展和改革的步伐。準確領會課程標準和考試大綱的要求，準確把握高考的方向，只有這樣，我們才能在備戰(zhàn)高考中減少盲目性，才能從容應對?！緟⒖嘉墨I】：

[1]、國家教育部《普通高中英語新課程標準(實驗稿)》 北京師范大學出版社 [2]、教育部考試中心 《2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》文科

高等教育出版社

[3]、劉志強

英語閱讀教學中的思維訓練《學子（教育新理念）》

2014年第11期 [4]、福建省《高中學科教學指導意見》 [5]、2016年高考英語全國新課標I卷

第三篇：新課標全國高考卷近三年實用類文本閱讀

新課標全國高考卷近三年實用類文本閱讀

（一）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

雜交水稻之父

1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的一次盛會。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領袁隆平走上主席臺。這時，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報告廳里頓時響起經(jīng)久不息的掌聲。

國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內(nèi)學術界某些權威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。

會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點措手不及呀?！薄拔揖褪翘匾庖o您一個驚喜呀！”“可我1980年第一次應邀來合作研究時，您竟然給我定了個每月800美元的實習研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他向斯瓦米納森提出嚴正抗議，準備拂袖而去。經(jīng)斯瓦米納森反復道歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1750美元，他才留了下來。

“哈哈，您還記得那件事哪！說實話，那時候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻，所以給您定工資估計為您在國內(nèi)的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到內(nèi)疚。今天，也算是我們正式為您正名吧！”斯瓦米納森爽朗地一笑，便竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了。

“哈哈，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當’?。√孤实卣f，我們在國內(nèi)是從來不爭經(jīng)濟利益的?？墒?，到了您這里，拿多少錢可就關系到中國科學家的尊嚴了，所以我一定要跟您‘斗爭’到底啊。不過，中國有句老話，叫做‘不打不相識’。這就像我們國際科技界的朋友們，實際都是同一陣地上的競爭對手。但是也正因為在同一陣地上競爭，才有機會成為朋友?。∥液湍灰娒婢?‘打了一仗’，所以我們的友誼也將更加長久。是不是？”袁隆平說。

袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項世界領先的科技成果，不僅有助于中國已占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學院選聘為外籍院士，院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”，他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像 供在家里。

袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學位，這些研究生學成后都選擇留在外國工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平則認真地回答說：“你們不要見識短淺。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供世界一流的研究條件。怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”（摘編自莊志霞《袁隆平傳》）

（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）()A.斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會議上的隆重推介，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。

B.袁隆平因為發(fā)明了具有國際領先水平的雜交水稻技術，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，被美國科學院選聘為外籍院士。

C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球為了感謝袁隆平給他送來了雜交水稻種子，專門花錢請人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。

D.袁隆平的研究生經(jīng)他介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學位，為了成為超過老師的杰出學者，學成后都選擇留在國外工作。

E.本文通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學家的博大胸懷以及勇于探索、不計名利、無私奉獻的精神。（2）盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。（6分）

（3）有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析。（6分）

（4）袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴“打了一仗”，最終又成為朋友，而且認為彼此的友誼“將會更加長久”。請你就對“同行”、“尊嚴”、“友誼”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）

【答案】12、（1）答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分；答A、D不給分。

【解析】A“使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知”不只是斯瓦米納森博士的隆重推介，更重要的是袁隆平為全世界糧食安全做出的杰出貢獻。D袁隆平認，他目前難以為他的學生提供成為超過自己的杰出學者的條件。

(2)①斯瓦米納森的推崇使他產(chǎn)生了對比聯(lián)想；②他尚未得到國內(nèi)學術界某些權威的承認；③雜交水稻技術被視為不值一提的雕蟲小技。

(3)①中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才；②優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，國外一流的科研條件更有利于杰出學者的成長；③一旦祖國有條件讓他們充分發(fā)揮作用，他們也會隨時回來。

(4)觀點一：同行有可能成為朋友。

①彼此為同行，就有機會認識并可能成為朋友；②同行的認可，又能給人帶來溫暖，感受到自己的價值。

觀點二：維護尊嚴，既要斗爭又要有一定的讓步。

①斯瓦米納森曾因為擔心“丟份”而“歧視”袁隆平，當看到他“準備拂袖而去”時就馬上讓步；②斯瓦米納森親眼看到袁隆平的偉大成果后主動為他正名；③袁隆平為維護中國科學家的尊嚴而嚴正抗議，斗爭到底。

觀點三：經(jīng)過“斗爭”的朋友，友誼才會更加長久。

①不打不相識，通過斗爭可以加深了解，從而建立友誼；②競爭對手間要保護友誼，必須真誠，讓對方感到溫暖。

新課標全國高考卷近三年實用類文本閱讀

（二）四、實用類文本閱讀（25分）

12、閱讀下面的文字，完成（１）～（４）題（２５分）

下筆不覺師造化

黃賓虹一生繪畫藝術的大進展，多發(fā)生在他隱居的時期。這并不是純粹的巧合，無需應酬雜務的寧靜生活可以讓他深思內(nèi)省，促使畫作和自然風景、隱居生活進一步契合。池陽湖畫風之變是一次突變，源自他對江湖水光天色的寫生，也來自他蓄積已久的思考，還來自苦澀現(xiàn)實對他心靈的影響。其弟子王伯敏多年后還難忘他老師的教誨：“讀書的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心清，清則心明，明則明白一切事理。作畫，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，畫的書畫大行家羅振玉等人。

E．本文通過記述黃賓虹博采眾長、學習繪畫的艱苦歷程，描寫了他在中國繪畫藝術上的理論創(chuàng)見與突出成就，為我們展示了一位藝術家的感人形象。

(2)黃賓虹一生繪畫藝術的大進展，多發(fā)生在他的隱居時期。這是什么原因?請簡要分析。(6分)

（3）黃賓虹作畫時為什么要把金石拓本擺在案頭？請簡要分析。（6分）

（4）盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度、對金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）

便猛進?！?/p>

1929年的一件盛事是教育部在上海舉辦的第一屆全國美術展覽，南北國畫家都參加。

此時在上海美專任教的黃賓虹參加了展出工作，并發(fā)表了評介文章《美展國畫談》。文章提倡士大夫的逸品畫格，以為不必求悅于人，人不知而不慍，才是真畫者；還以為當時滬上流行的一種是細謹、工于涂澤的媚人習氣，另一種是自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風，以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤，真畫者反不合時宜。他希望畫者能堅持避俗趨雅的操守，力求華滋渾厚的畫風，不要因一時俗世棄取而改變。

對金錢的開通看法和瀟灑追求，有過極高的潤格，也賣商品畫，出手闊綽。不同的人生態(tài)度最終體現(xiàn)在他們的畫中，黃賓虹的畫是典型的恪守傳統(tǒng)的雅正的士夫畫，張大千的畫則有趨向民間、時尚的意趣。兩人都是一代宗師，只是在境界上和被認可的領域不同而已。

(摘編自吳晶《畫之大者——黃賓虹傳》)(1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A．針對當時滬上流行的細謹、涂澤的媚人習氣和自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風，黃賓

虹推崇細膩、輕軟的逸品畫格，倡導做“真畫者”。

B．由于我國書法、文字、金石、繪畫同源異流，道歸于一，要研究中國書法、繪畫的筆法意蘊，就只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器人手。

C．書畫家常能從觀察自然中領悟到藝術的真諦，如由雨后看車行泥沼悟得筆法的疾徐粘脫，由石的陰阻向背、樹的交互參差悟出筆法的變化。

D．張大千有著深厚的藝術修養(yǎng)，模仿的水平也極為高超，以至于他仿作的石濤畫，甚至瞞過了當時

【答案】

12、（1）C給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。

解析：A、黃賓虹提倡士大夫的逸品畫格，以為不必求悅于人，人不知而不慍，才是真畫者，力求華滋渾厚的畫風；以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤是滬上流行的畫風。B、三代以上筆法可從甲骨、古玉、銅器中求之，不是“只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器人手”。D、應是鑒賞、鑒別真?zhèn)蔚拇笮屑伊_振玉。E、本文沒有記述黃賓虹博采眾長、學習繪畫的艱苦歷程，沒有描寫黃賓虹的突出成就。（2）①減少應酬雜務，生活清凈，便于深思內(nèi)省和作畫；②對江湖水光天色的寫生使他的畫風發(fā)生了突變；③安定生活使他眼明心清，能夠悟出知白守黑的道理，畫藝猛進。

（3）①從金石文字的點畫結(jié)構中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發(fā)；②從金石拓本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。

（4）觀點一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求藝術真諦。

①于平靜淡泊中求真務實的人生態(tài)度②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統(tǒng)學人本色③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華溢渾厚的畫風。

觀點二：創(chuàng)新與模仿并重，理想與時尚兼顧。

①創(chuàng)造與仿作兼顧②對金錢的開通看法和瀟灑態(tài)度③注重民間時尚意趣。觀點三：既恪守傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，在追求自己理想的過程中享受人生。

①守正出新，繼承與創(chuàng)新兼顧②懷抱藝術理想，追求名山事業(yè)③腳踏實地，享受人生。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據(jù)觀點是否正確，論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

新課標全國高考卷近三年實用類文本閱讀

（三）四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

謝希德的誠與真

1949年10月1日新中國成立，正在美國麻省理工學院攻讀博士學位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖**親，像磁石般吸引著這個遠在異國他鄉(xiāng)的赤子。有人勸告謝希德不要回到當時生活貧困、科研條件差的中國去，她卻視祖國的利益高于一切，決心在學習告一段落后，立刻的回國參加建設。1952年，獲得博士學位的謝希德回國，在復旦大學任教，并于1956年與北京大學的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導體專門化培訓班。

謝希德一直密切關注著國內(nèi)外物理學研究的動態(tài)，努力探索真知。上世紀70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題--怎樣使鋼材不生銹？是什么起到抗腐蝕的保護層作用？世界上一些國家每年因腐蝕而報廢的鋼材達上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。怎樣才能使我國有限的鋼材發(fā)揮更大的作用？這就要涉足表面物理。專長在半導體和固體物理研究的謝希德，如果繼續(xù)從事她的研究，可以說既省力又穩(wěn)妥，還可以盡快出成果；如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領域，即使付出艱辛的勞動，五年十載能否取得顯著成績?nèi)允莻€未知數(shù)。然而，她是一個進取心很強的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闖難關，有所創(chuàng)造。作為學界前輩，她也要借此鼓勵年輕人去開拓這個前景廣闊的新領域。謝希德率領她的團隊，經(jīng)過認真細致的研究，一點一滴地積累經(jīng)驗，使復旦大學的表面物理研究達到了世界水平。

1983年，謝希德?lián)螐偷┐髮W校長。以她的身份，每天上下班都有專車?？墒侨藗儠r常在校車上看到她的身影。她說：“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個機會與同志們交談，傾聽各種議論。從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題，其中有牢騷，也不乏獨到的見解；特別有意思的是車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點、也不善于竊竊私語的同志不時發(fā)表一通高見，而且獲得一些同事的共鳴。”在這里，教師對學校的意見和要求得到了反映，學校的決策又通過謝希德的宣傳深入人心。

謝希德這樣一位日夜為科學事業(yè)操勞的學者，業(yè)余愛好廣泛，喜歡多彩的生活。她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學作品。生活雖然是豐富的，但一個人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹飪，其實她對此談不上內(nèi)行。為此她特意關照那作者要實事求是：“中國的烹飪大有學問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人?！?/p>

1987年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位成就極高的科學家變成了比孩子更需要照顧的病人。謝希德接受了這個殘酷的現(xiàn)實，盡心履行著妻子的職責，為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年，謝希德政務纏身，再加上頻繁的學術和外事活動，身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要擠出時間，去醫(yī)院陪伴丈夫，默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實的中國婦女一樣，有著憾人心魄的人間至誠。

1999年，謝希德應邀擔任新世紀版《十萬個為什么》的編委，并修改書中的兩篇科學小品。她深知即便是科普文章也不能不講準確性。謝希德修改文章也像做科學實驗一樣，不敢有絲毫的馬虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經(jīng)過多道程序加工而成的，她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考。另一個地方，作者為求形象生動，用“指甲大小”來描述一個面積概念。不同人的手指甲可能差別很大，即便是同一個人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。謝希德根據(jù)實際情況把它改成“一厘米見方”這樣較為準確的寫法。求真的科學態(tài)度對每個人都非常重要，謝希德對此更為看重。

（摘編自王增藩《謝希德傳》）

（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

A．新中國成立后，有人勸阻謝希德回國，是考慮她事業(yè)的發(fā)展，擔心國內(nèi)科研條件差影響她在物理學研究上取得成績。

B．擔任校長的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體

現(xiàn)出她為人的平易謙和。

C．謝希德在鉆研科學的同時，業(yè)余愛好也很廣泛，但不擅長烹飪，對此也不感興趣，所以不希

望別人宣傳她精于此道。

D．謝希德在修改一篇科學小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”

和“芯片”這兩個概念。

E．本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一

位杰出女性的偉大人格。

（2）謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？請簡要分析。（6分）

（3）謝希德在科學工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。（6分）

（4）謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談談你的理解。（8分）

【答案】

12、（1）E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。

解析：A項不夠準確，有人勸告謝希德不要回國是因為當時中國生活貧困、科研條件差。C項“對此也不感興趣”屬于無中生有，另外她是希望那位作者要實事求是。D項“特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖”錯，原文是“供作者參考”。

（2）①這項研究可以解決鋼材腐蝕的問題，節(jié)約能源，對國家建設有重要意義；②作為科學家，積極進取，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)入科研新領域；③作為學術前輩，可以借此鼓勵年輕人，開拓科研新領域。（3）①密切關注學術動態(tài)，努力探索真知；②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準確無誤，不片面追求形象生動。（4）方面一：對祖國無限忠誠。

①視祖國的利益高于一切，不計個人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設；②為國家建設需要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領域。方面二：對事業(yè)充滿熱誠。

①作為科學家，銳意創(chuàng)新，勇闖難關，實事求是，一絲不茍；②作為大學校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權。方面三：對親人至愛至誠。

①不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情；②不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實的美德。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據(jù)觀點是否正確，論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

第四篇：2018全國高考卷英語試題總結(jié)與教學建議[模版]

2018試題總結(jié)與教學建議

2018/6/12 一.總結(jié): 1.原汁原味文章讀，不在狀態(tài)。（原因讀的少，長難句不理解，詞匯積累不夠，缺少英語思維。）

2.完型信息鎖定能力不足，相互聯(lián)系路徑不暢。（加強訓練，培養(yǎng)學生標注箭頭）

3.句子準確理解不夠。（D篇/七選五）

4.單詞書寫不過關。energy—energetic cause---causion(×)單詞學習要引申如process, storm, jump at;單詞串意識要加強: ①一義多詞（job, role, profession）②一次多變 apply to/put… to use;

long-length-lengthen, strong-strength-strengthen, apply-applicant-application, affect-effect-effective 5.語塊積累不夠。give it a try 二.建議：

1.選材重視原汁文。（暑假啃原著，讀21st，英語沙龍，英語文摘等）

2.訓練質(zhì)量要保障。①限時 ②講評 ③總結(jié)（干貨）3.單詞積累要重視。①思維要培養(yǎng)（遷移/引申/做筆記）

②筆頭要落實。（重復/ 系統(tǒng)/ 規(guī)模）

4.基礎知識要過關。①早讀清 ②語塊/例句 ③ it 用法，冠詞，重點句型，不規(guī)則動詞

5.寫作訓練要堅持。①模式 ②指導 ③學以致用 ④整理 三.高三學生獲得感： 1.文章看得懂。2.題目做的對。3.成績進度快。

積累多（系統(tǒng)規(guī)模）遺忘少（重復）思維活（學科思維）做法：

1.筆記（詞匯、寫出來）

2.落實（寫/背）手足口腦并用，看，記，念，寫，/ 有聲有形，有情有意 / 詞不離串，詞不離伴，詞不離變，詞不離段，詞不離換

3.板書（框架/ 知識主干）

第五篇：作文：暖聞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

8、《愛所以等待》（開頭）近日，《暖聞》專欄搜尋暖心新聞，一則新聞記敘的是老父親因兒子工作繁忙，排隊掛號2個小時得以與之見面。我覺得這則刊登上去好，它體現(xiàn)了人間最厚重的情感——親情之愛，值得等待。羅曼?羅蘭卻說：“親情是偉大的情感，因為它與生俱來?！崩细赣H之所以那么做，就僅僅為了親情，深愛兒子。——開頭緊扣材料，明確任務

9、《觸手可及的溫暖》（中間）：從三則新聞上看來，我認為最后一則最適合刊登在《暖聞》專欄上，第三則新聞不僅給人帶來了溫暖，同時它能引導那個小男孩去做一些溫暖的行為，我們之所以會說社會缺少人情味，其實都是年輕人開始變得自私，而我們要做的便是教育人們，教育孩子，從小做個溫暖的人。而這則新聞中，我們可以從中體會到主辦方對男孩的溫暖舉動，正是這樣有意義且溫暖的舉動告訴了全世界，溫暖就在我們身邊，只要你用心感受，便觸手可及。感動中國人物吳錦泉，從事了幾十年的溫暖事業(yè)，人們叫他磨刀老人，他從小開始磨刀，磨一把刀一塊錢、五毛錢，但他沒有絲毫懈怠，最終將磨刀的錢捐給貧困兒童，捐給災區(qū)人民，每當看到熒幕前，他帶著幾千個一元硬幣出現(xiàn)在鏡頭時，總會讓人于心不忍，他用生命在幫助別人，他用生命為我們謳歌溫暖的篇章。——緊扣材料，論證有力

10、《莫讓親情失去顏色》（結(jié)尾）人們常說等自己有能力的時候，就會負起責任。但我想說父母并不是時刻都會陪伴在我們身邊，也許哪一天他們也會離你而去，等到那時再談對父母的愛，反而更顯空洞而虛假。因此，莫讓親情失了顏色，這則新聞帶給人們不僅是父母之愛的觸動，更是對當今親情關系的反思，所以，這則新聞才更為合適?！瓿扇蝿眨o扣試題

11、《暖聞》：第三則新聞最讓我感到暖心，它讓我看到主辦方對一顆稚嫩心靈的關懷和呵護。我認為主辦方的決策是仁愛而明智的。首先他有確定男孩“不是故意的”，而不是盲目縱容未成年；其次考慮到男孩的心理，主辦方僅備案而不報案，他們的細心體貼可見一斑。在主辦方身上我看到了現(xiàn)今世界“尊重、寬容、理解”的主旋律。也體會到大人們對待尚在生長中的細苗的溫柔和小心翼翼。愿那名小男孩也能體味到這世界一些美好的品質(zhì)，在溫柔的引導和護佑中安然成長。……

選擇第三則新聞旨在讓人們心胸更廣闊，多一分寬容，少一份苛責，讓溫暖在對他人的關愛中傳遞?！垲}，結(jié)構完美。

12、《守住親情的溫暖》三則新聞都從整體方面充滿濃厚的溫暖與人情味，撫卷于案，反復品味，都深深牽動著人性中那一條脆弱的情感線，更讓我堅信我們的社會是充滿溫暖與和諧的。若要選擇一則刊登《新聞》專欄上，仔細品味思索，我也許會選擇第二則。我選擇這則在于親情永遠是血融于水，流淌著無私奉獻的愛與呵護?！_頭扣題嚴謹

13、《最帥油條哥》（結(jié)尾）：溫暖是靠大家來傳遞的，油條哥的事例貼近我們的生活，這樣平凡而又真實的溫暖，暖過之前的地溝油，暖過有害的復炸油，暖了被利益沖混頭腦的人們，暖了大家的心，暖了整個世界。所以我認為選擇一則新聞來刊登，最適合不過的是油條哥的事例，因為這樣是最能讓人產(chǎn)生共鳴的事，也是最讓人溫暖、最貼近生活，最美好和體現(xiàn)人性善良的事了?！o扣任務寫

14、《最有人情味的新聞》：近日，某報的《暖聞》專欄收到了三則候選新聞，“良心油條”，“看兒老父”、“大度主辦”。該選擇哪一條卻成了讓人為難的事。而我建議，選擇第一條新聞。乍一看“油條哥”這條新聞與另兩條相比似乎略顯遜色，它似乎不如看望兒子的老父那條新聞感人肺腑，催人淚下；主辦方在損失一副珍貴名畫的情況下卻先關心男孩的心理令人為其的寬容大度喝彩。

“油條哥”呢？他似乎只是做好了自己的本職工作而已。但這種對自己工作、產(chǎn)品認真的態(tài)度卻是我們當今社會最需要的。這種高尚的敬業(yè)精神比人倫親情，寬容大度更加溫暖人心，對社會具有更積極的意義，更有人情味，更值得上《暖聞》專欄。——緊扣材料寫，任務明確

【例文】48分

暖心油條哥 炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力?！本┩侍?/p>

《暖聞》專欄篩送材料，每一則都很暖心，但我認為“油條哥”當之無愧。

一日之計在于晨，眾所周知，早餐是美好一天的啟動鍵，不少上班族會選擇油條這種快捷美味的早點。不少店家為降低成本，不顧消費者安全選擇使用“復炸油”。但“油條哥”卻多年堅持不用，為顧客提供放心、暖心的好油條。

這與北京同仁堂的理念有異曲同工之妙：“炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力”。油條哥堅持賣健康油條多年，不敢減物力，因為每個人心中都有一桿稱，只有誠信經(jīng)營，才能帶來更多回頭客。

所以這暖心的油條哥首先給社會帶來一派正氣，一個榜樣，《暖聞》專欄的目的必也包含此意。

作為油條哥這類青年，他的就業(yè)觀也值得推崇。社會上多少待業(yè)者，都是眼高手低，不愿低就。而油條哥做著最普通的職業(yè)，堅持多年，堅持健康油條，他的心態(tài)，人生觀也一定是積極向上的。

《暖聞》專欄選擇油條哥，更能倡導平等就業(yè)觀，偶導向上的人生觀，振奮人心。油條哥堅持多年的健康油條更像一個活招牌，冬日里的一份暖心油條，像初生的暖陽，這則《暖聞》也會如此暖心。倒不是談油條哥多么偉大，而是市井小人物的堅持，平凡卻震憾人心。

不禁回想起《平凡的世界》里的一句：“人們寧愿去了解大明星的雞毛蒜皮，卻不愿去了解一個普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界?！?/p>

正因如此，《暖聞》更應刊登市井小人物的“壯舉”，油條哥身上傳遞的暖心，弘揚的社會正能量，正是《暖聞》最有力、最有溫度的砝碼。

平凡的油條，大大的暖心。

【簡評】：開頭引題明確任務，緊扣“暖”核心詞，分析拓展，闡述深入，結(jié)尾回題，收篇有力。不足是權衡體現(xiàn)得不夠充分,48分?！痉段摹?/p>

愿陽光溫暖你的眼睛

珍貴名畫被人損壞，習慣陰謀的心靈會為它自動補全索要賠償對簿公堂的結(jié)局。然而，我們本可擁有另一種思維。主辦方的體諒與寬恕，驅(qū)散我們習以為常的暴躁與冷漠，像一縷陽光，溫暖了所有曾習慣陰冷的眼睛。

我愿將它刊登于《暖聞》專欄，因為我愿陽光溫暖你的眼睛。最溫暖的目光，是寬恕的目光，“有一言而可以終身行之者乎”？“其恕乎”“其恕乎！”早在4年以前，孔子便闡釋了寬恕的重要。因為我們都會犯錯，所以原諒他人就是原諒可能犯錯的自己；在社會生活滿是摩擦，收起下意識的指責，便會溫暖一顆局促的心靈。于是，主辦方不予追究的寬恕格外溫暖，他們是受損方，他們占據(jù)道德的制高點，但面對畏縮惶恐的少年，他們?nèi)赃x擇了痤解與原諒。這不僅省去了針鋒相對時雙方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心頭不將有陰。不難想象，當他長大后，當他面臨同樣的抉擇，他同樣也會選擇寬恕，選擇溫暖一棵心靈，“偉大的人有兩顆心靈，一顆用來流血，一顆用來寬恕”紀伯倫如是言。寬恕，它是如此溫暖，既拔除了自己心中的荊棘，也讓他人感受到世界的善意。愿它溫暖你的眼睛，讓你的眼角捕捉到一幅受損的畫時，流露出溫暖的寬恕。

最有溫暖的祝角，是帶有善意的視角。主辦方對少年行為的理解，沒有沾上一絲惡意。是心靈，決定了你看待世界的方式，而善意或惡意的視角，讓你看到的世界大有不同。主辦方認為男孩是認真看畫無意為之。那么所有游客都一樣善良；若他們惡意 衡，那么所有游客便都是潛在的危險分子。主辦方也許要加上厚厚的罩，也許再不敢辦展，逢人便說世風日下，人心險惡……這熟悉的視角，與話語在生活中處處可見。所以，我愿這束陽光溫暖你的眼睛，讓你開始懂得用帶有溫度的陽光看待這個世界。

如今，我們常嘆世事艱辛。有人不?。很囍鞅唤痪_罰單后痛罵其全家不依不饒；路上一點碰擦便怒火大發(fā)誓要你死我活，有人懷疑，他們用最大的惡意看待世界，孝子是裝的，好人是博出名，他們甚至贊頌惡人，因為他們至少“真實”，我們的社會，急速發(fā)展的同時又有多少人習慣了冷漠與暴躁？我看見許多人對其他人滿是防備，我看見許多人對所有滿是懷疑，我看見許多人的眼角掛滿冰霜。

所以，我想讓這幅破損的畫登于《暖聞》，盡管它不曲折不刺激，我想用這樣的寬容與善良溫暖許多冰凍的心靈。我想讓暖流在人心之間流淌，我想讓這樣的事有一天，不再成為新聞。

愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗?！驹u語】議論類一等文。評分：19+19+19=57 文章標題“愿陽光溫暖你的眼睛”，形象生動，既緊扣材料，又統(tǒng)領全文。第一段，運用對比，巧妙的引述材料。第二段，表明自己的選擇并提出觀點。第三、四段由寬恕和善意兩個并列層次展開，運用詩意化的語言闡述了寬恕和善意給人們帶來的暖意。第五、六段用冰冷的現(xiàn)實從反面進一步論證寬恕和善意的可貴。結(jié)尾再次強調(diào)觀點：愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。文章切合題意，思考深刻，靈活運用演繹說理、假設說理等多種方法，體現(xiàn)作者的獨立思考：語言富有意蘊，處處體現(xiàn)作者豐厚的積淀。不足之處，三則新聞間的權衡體現(xiàn)得不夠充分。

誠意正心：為“油條哥”點贊

父愛之深沉，兒子之敬業(yè)令人動容；主辦方用行動告訴世人，一個人的健康長成，比任何絕世名畫都珍貴。可最讓我感到社會暖意的，還是那位堅持為顧客提供健康油條的“油條哥”，因為他為我們帶來的是一股久違的“誠意正心”的溫暖春風。

修身齊家治國平天下。這句話為世人所熟知，但我認為寫在這句話之前的四個字更應該為所有人恪守的準則，那便是“誠意”、“正心”。何謂誠意正心，油條哥用實際行動給出了最好的注釋：誠實經(jīng)營，以信待人，不欺人，不欺己，通過正道賺錢，不走歪門邪路，這樣的“油條哥”難道不能給我們的社會帶來一股暖意嗎？賣炸油條雖是小事，可貴在油條哥意誠、心正，這樣的小事，亦能顯出高貴。反觀現(xiàn)在少數(shù)急功近利之人，言必稱治國平下，但其行為卻是瞞上欺下，敢問意不誠，心不正，又何來修身齊家，安邦定國？

從功利角度來看，誠意正心為的是自己?？鬃佑性?，己欲立則立人，己欲達則達人。只有誠心誠意地為他人著想，個體才可能有大的成就。正如油條哥一般，堅持為顧客提供健康的油條，為他人的健康著想，得到眾人交口稱贊，此后的生意何愁不興??？縱觀歷史長河，從未曾有哪個企業(yè)，哪個民族靠著欺詐之舉、招搖撞騙取得長足的發(fā)展。華爾街的龐氏騙局破滅，曾經(jīng)富可敵國的麥道夫鋃鐺入獄；三鹿奶粉昧著良心，出售毒奶粉，商業(yè)帝國頃刻間崩塌。意不誠，心不正，妄圖以欺騙的手段蒙混過關，后果往往是竹籃打水一場空。要相信，在這個充滿正能量的社會，如果向別人“投之以桃李”，結(jié)果往往是大眾“報之以瓊瑤”。

以更高的境界來說，誠意正心，為的更是帶動社會風氣，從根本上推動社會的發(fā)展。當社會中的每一個個體都自誠其意，自正其心，社會的風氣必定向更好的方向發(fā)展，社會財富也必定快速積累。誠意正心，誠實勞動，是社會財富的根本來源。

生活在社會中，我們每個人都該為“油條哥”點贊，讓我們乘這溫暖的正能量之風，誠吾意，正吾心！

【評語】議論類一等文。評分：18+19+16=56 作者認為選取“油條哥”一則登在《暖聞》更合適。文章思路完整清晰，層層遞進。第一段進行權衡對比，點出中心論點，準確簡練。第二段作者認為人們往往知道“修身齊家治國平天下”，即忘記之前的“誠意正心”方可獲得交口稱贊，生意興隆，收獲溫暖。第四段講“誠意正心”推而廣之可帶動社會文明之風，使文章主題得以升華?？上Т硕握撟C尚未充分展開。最后一段照應全文，再次點題。

全文能從社會視角觀照“油條哥”，從文章可以感受到作者“以天下為已任”的情懷和視野。雖然做得還有不足，但已是難能可貴。

身感厚愛之情，心懷濟世之溫

利益至上的時代，油條哥良心用油是對道德本分的堅守，對職業(yè)與顧客的負責，值得肯定。物質(zhì)為先的世界，主辦方比起追究損壞名畫的責任，更關心男孩的心理，體現(xiàn)了社會的人文關懷，令人贊賞。但最令我動容的，是那位體恤兒子的老人，和那個舍小家為大家的從醫(yī)的兒子。

暖聞暖聞，“暖”人的是溫情。所謂溫情，依我愚見，這“溫”指的是關懷他人的善心之溫度，這“情”則指無私體恤的深愛之真情。放在老父親和他的從醫(yī)兒子身上，這“溫”就指兒子關懷病患，舍小家為人民的善心之溫度，這“情”就指老父親體諒兒子為人民工作的辛勞，念子心切卻不愿打擾的深愛之真情?！皽亍薄扒椤奔?zhèn)?，因而是暖聞首選。

發(fā)掘暖聞的目的，是為了引導讀者以溫暖的角度看待社會。為何如今人們看待社會的眼光如此冰冷？我以為信譽缺失、見利忘義等道德亂象只是表面原因，其根本還應在于關懷他人的善心的缺失。

《圣經(jīng)》教導我們“愛鄰如己”，儒家倡導“推己及人，仁愛待人”，這些都啟示我們，關懷他人的善心是從一個人自己周圍的環(huán)境中開始得到培養(yǎng)的，其中親情扮演著關鍵的角色，它當是無私深厚充滿體恤的，它會在人心中播下愛的種子。然而，現(xiàn)如今社會上卻帶見親情的冷漠，離異的父母不愿照顧孩子，子女不愿贍養(yǎng)寡居的老人，這些人心中只考慮自己，拋棄親情，老人對兒子的體恤與思念，始能讓人們看到自己離棄親人的殘忍與自己所失去的真情和幸福，同時也能讓許多忙于工作的子女思念父母的厚愛，?；丶铱纯础?/p>

愛自己周圍的人，才能更好地去關愛這個社會。而這種濟世為民的愛心，也要家庭的教育與支持為堅實的后盾。從材料中看，父親雖然思念兒子，感于兒子的辛苦，但仍不愿打擾兒子的工作，他對兒子舍己為民的工作表現(xiàn)出莫大的支持。反觀現(xiàn)如今許多家長對子女的教育，帶幼兒園兒童參觀別墅激勵其好好讀書將來賺錢，逼著孩子填報金融專業(yè)，反對子女支教……功利的思想，利己的思想取代了溫暖的仁愛他人、濟世為民。犧牲小我成全大我的思想，社會上充斥著精致的利己主義者，利益至上，忽視道德，社會問題因此層出不窮，信任危機暴發(fā)，人們看社會的眼光越來越冰冷，從醫(yī)兒子的為人民奉獻和老父親對他工作的支持，恰能使人們關懷他人的善心升溫。

“推己”，我們身感厚愛之情，“及人”，我們心懷齊世之溫，如此，方能造一個溫情世界。

【評語】議論類一等文。評分：17+19+18=54 文章選擇了老父親來醫(yī)院看望兒了這則親聞為寫作對象，將“暖聞”的“暖”理解為“溫情”，再圍繞這一核心分析所選新聞與“溫情”之間的內(nèi)在聯(lián)系，立意符合題意。

第一段運用夾敘夾議的方式，通過對比分析“油條哥”和畫展舉辦方的行為表現(xiàn)，自然地引出自己的觀點，符合“任務驅(qū)動型”作文的寫作要求：第二段先闡釋“暖聞”的核心內(nèi)涵是“溫情”。再以“溫情”觀照老父親與兒子的行為，緊扣中心；第三段點明發(fā)掘“暖聞”的目的，分析當今人們看待社會的眼光缺乏溫暖和關懷；第四段引用《圣經(jīng)》和儒家的相關言論，發(fā)析關懷他人的善心尤其是親情的重要性；第五段先強調(diào)家庭的教育和支持對于關愛社會的重要性，再結(jié)合社會現(xiàn)狀指出兒子和老父親的行為能夠使關愛他人的善心升溫；結(jié)尾再次表明“推己及人”對于營造一個溫情世界的重要性。

全文結(jié)構清晰，語言流暢，具有較強的感染力。如果行文中能重點分析父親體恤兒子的“溫情”，再適當分析兒子濟世為人的“溫情”，則中心更為明確，結(jié)構更為嚴謹。此外，文中有幾處涂改，影響了卷面的整潔性。

有溫度的人情

老父親看望在醫(yī)院工作的兒子，見兒子太忙，便掛了個號，方與兒子見了一面，我記得老父親對他兒子說了一句話：“兒啊，爸沒病，我只想掛個號見見你，讓你休息一下?！甭犃T兒子的臉上流下了滾燙的淚水。

這是何其滾燙的親情，這是洋溢著溫暖的人情。我不僅看到了兒子滾燙的淚水，我還看到了父親對兒子的呵護，一種溫暖，看似笨拙的呵護。同時我更看到了，在這秩序井然的社會中，足以融化如鋼筋般冰冷的秩序的濃濃人情。

在社會中，各種各樣的規(guī)則如一道道柵欄給道路安排路線，人們常常與一道又一道冰冷無情的規(guī)則發(fā)生沖突，如“先手術還是先交費”等。人情與法律的沖突，善心頻頻被利用都使人心寒，人們雙腳如浸在冰水之中，日漸麻木，而這一道新聞則如一條活魚—— 的活魚，在冰水中愜意游動；如一團火焰，在一道道徑滑分明的路線中飛馳。它在冰冷的規(guī)則中，不曾脫離——醫(yī)生上班不能分心偷懶，那我便按規(guī)則掛號；它在麻木的冰水中肆意散熱——這正是人情的溫暖。這則新聞正是一把火，融化人們心中堅冰，提醒人們社會上溫暖猶存。

至于不用“復炸油”炸油條的新聞，則讓我心中一寒：什么時候社會已經(jīng)淪落到對“不害人”大肆贊賞的地步了？不害人不是理所當然的么，難道社會已變成“害人社會”——害人是常態(tài)，不害人反而成為了非常態(tài)，可悲之極。再看那則男孩因在珍品畫展不慎損壞畫作而被備案的新聞，體現(xiàn)了人情與規(guī)則的沖突；知其無意，仍需備案，體現(xiàn)了人們的無奈。

為了引導讀者心生溫暖，我為報紙選第二則新聞最合適，它體現(xiàn)的是在“冰冷”中活躍的“溫暖”，在“秩序”中洋溢的人情。它告訴讀者們：縱然規(guī)則有時看似不近人情，但又要采取合理的方式，人情的溫暖依然能得以傳遞，人情自人而來，而溫度則是由心而發(fā)。

我相信絕大多數(shù)人都愛溫暖勝于寒冷，絕大多數(shù)人都心向溫暖，盡管他們之中有的人的心上不慎披上了一層霜衣，但我相信人與人之間的溫度通過人情的傳遞，會將寒霜融化貽盡。

人皆心暖，有溫度的人情得以不息?！驹u語】議論類一等文。評分：18+17+18=53 文章第一二段引述了第二則新聞并明確表達了自己的選擇和觀點——“這是何其滾燙的親情，洋溢著溫暖的人情”。第三段從社會現(xiàn)實的層面，展現(xiàn)了溫情常常泯滅于規(guī)則的現(xiàn)象，從而體現(xiàn)了這則材料的新聞價值。第四段對其他的兩則材料進行了分析，指出了它們的“可悲”“無奈”，在對比中更凸現(xiàn)第二則新聞的“溫暖”。第五段重申觀點，再次強調(diào)在規(guī)則的前提下人性的溫暖依然可以傳遞。文章切合題意，觀點明確，思路清晰。

文章將“溫情泯滅于規(guī)則”和“溫情體現(xiàn)于規(guī)則”進行對比，有一定的深度，也能看到其他兩則材料中人情味的不足，有自己的見地。但第二段觀點的表述和后文論證的中心契合度不夠。全文結(jié)構嚴謹，字體工整，語言流暢。

發(fā)展等級打在“深刻”之“揭示事物內(nèi)在的關系”。

以“誠”暖人

一個賣油條的青年堅持不用“復炸油”炸油條，當在為顧客提供新鮮健康的油條，這種精神著實令人感動。我想，這位良心“油條哥”理應被刊登在《暖聞》專欄上。

誠然，在第二則新聞中，我們看到了一位父親對兒子深切的思念，父親見子之切的心情我們可以理解，但為了見兒子一面而掛號排隊這種做法是否妥當，又會否妨礙兒子工作和其他年的患者，還有待商討。而在第三則新聞中，主辦方的做法也確實讓人感到暖心，相信小男孩也會感激主辦方。但在“油條哥”的“誠”與主辦方的善良的對比之下，我認為“誠”更打動我。

在“油條哥”身上，我們首先能看到的是他作為商定，對消費的誠信，誠信是商定經(jīng)營時的基本準則，當今社會上許多商家為了牟利不惜用對人體有害的“復炸油”“地溝油”來制作食品，棄消費者的健康于不顧。這樣的行為實在令人感到氣憤，他們違背了誠信的基本準則，也辜負了消費者對他們的信任，這種欺騙消費者的行為讓人感到心寒，而對比之下，“油條哥”的誠信則顯得更可貴，更令人暖心了，堅持多年為顧客提供新鮮健康的油條，不僅是對消費者負責，對誠信的原則負責，更是在對自己的良心負責。

在他身上，我們還能看到一顆真誠的心，真誠地對待顧客，為顧客著想，正是有了這顆真誠的心，才使他沒有被利益蒙敝雙眼，沒有用“復炸油”，而是真誠地為顧客的健康著想，給他們提供新鮮健康的油條。對比起掛著“賣現(xiàn)宰羊”的牌子背地里卻拿出冰凍羊的商家，“油條哥”的真誠令我感動、暖心。

在我看來，“油條哥”的“誠”為我們樹立了一個良好的榜樣。昨天是“3.15消費者權益保護日”，新聞媒體又揭露暴光了許多侵犯消費者權益的事件，越來越多消費者被欺騙、被侵權的事件發(fā)生，使人們漸漸感受到社會上“誠”的缺失，而在這種情況下，“油條哥”的出現(xiàn)無疑是給社會及時地帶來了一種正能量，他用自己的實際行動告訴社會“誠”還在，他用自己的正能量給社會帶來溫暖。“油條哥”的“誠”，有溫度、有人情味，溫暖了社會，更給社會帶來了無限正能量，我們都應以他為榜樣向他學習。【評語】議論類一等文。評分：17+17+17=51 文章第一段引述了第一則新聞并明確表達了自己的選擇。第二段聯(lián)系另外兩則材料進行對比，更凸現(xiàn)出了油條哥的“誠”。第三段肯定了油條哥作為商家對消費者的誠信，把油條哥的做法和社會現(xiàn)實進行對照。第四段寫到他對顧客的真誠可貴。第五段再進一步論述他以“誠”為人們樹立了良好的榜樣，給社會帶來了正能量。最后一段收束全文，再次強調(diào)觀點。文章切合題意，觀點明確，結(jié)構嚴謹。

文章將油條哥“誠”的內(nèi)涵和價值進行了層進式的分析，思路清晰，能聯(lián)系現(xiàn)實，有自己的見地。文章中規(guī)中矩，但論述的深度略顯不足。全文字體工整，語言流暢。發(fā)展等級打在“豐富”之“材料豐富”。

以愛化之

一個貪圖不義之利的黑心商家，一個誠信經(jīng)營的油條小哥；一個忙得無暇顧及父親的醫(yī)生，一個掛號只為見兒子的老翁；一個貪玩不慎損壞名畫的男孩，一個寬容的畫展主辦單位。三則新聞都震撼了讀者的心靈。但若只能選其一刊于《暖聞》專欄，我認為第三則更佳。在損失與呵護之間，畫展主辦方給我們展示了暖暖的愛。童子之心，以愛化之。主辦方的目的是保護孩子的心理，是精神上的一種呵護。試問一個12歲的小男孩，心志尚未成熟，隨父母前去觀畫，卻因不慎損壞畫作而遭到嚴厲呵斥，他幼小的心靈會受到怎樣的打擊？這幅畫也許價值連城，但這種所謂的“價值”不過是大人世界里用金錢衡量出的一個數(shù)字罷了。而在孩子的世界，快樂、歡笑，即是價值。在小男孩眼中，那珍貴的作品也許與家中隨手可得的玩具沒有區(qū)別，為何在家損壞玩具就沒關系，而損壞鐵框中的一潑“油墨”就要受罰呢？

在孩子的價值觀尚未成熟之時，呵斥會帶來的只有挫敗——挫敗孩子的冒險之心，因為他不知道什么時候可以放開手腳玩耍。也許教導應來得更快、更直接一些，或許這也是畫展主辦方考慮的第一點。

無心之失，以愛化之。若損壞畫作的不是一個孩子，那會不會得到同樣的原諒呢？我想應該不會，因為事情的定論因人而異。對于小男孩來說，他沒有任何經(jīng)濟能力來彌補過失，這也就意味著，一旦主辦方索要賠償，那將由他的父母承擔。同時，小男孩乃無心之失，并非有意為之。這兩點從物質(zhì)角度考慮是主辦方?jīng)Q定的重要原因吧。不強迫一個沒有承擔能力的人承擔責任，不為難他人的無心之失，體現(xiàn)的是主辦方的大度。

失責之舉，以愛化之。作為內(nèi)部原因，主辦方的行為是對自己疏忽的懺悔。完善的管理，完備的設施，以及足夠的人手進行管理、巡視，是不應當會出現(xiàn)小孩“探身”看畫之舉的。如今，畫作損壞，主辦方也應承擔相應的責任。所幸，主辦方?jīng)]有把過錯歸于他人，沒有推卸自己的責任，而是選擇了承擔。此舉正是主辦方內(nèi)部的一堂成功管理課，相比于對員工過失的批評，用愛也許更能凝聚人心。

呵護，關懷，寬容，責任，無一不是我們當今社會需要的正能量，將此事刊于《暖聞》欄目，廣而告之，必能溫暖人心。此事無愧于“暖聞”二字。（最后得分 57分）